Nomi composti con vocali connettive o e. Parole composte. Vocali di collegamento E e O. Vocale di collegamento E

Esempi di parole composte (con due radici) con vocali connettive e, o?

Non è interessante elencare le parole quotidiane ordinarie per tutti, quindi fornirò non solo esempi, ma parole inventate, ad esempio, dal poeta Mayakovsky. Alcuni di loro sono entrati con successo nella nostra lingua.

Quindi, la lettera di collegamento O:

• nudo
• piedi asciutti (lasciami spiegare: si tratta di Kshesinskaya, quindi il significato della parola diventerà immediatamente chiaro)
• stronzo (nel contesto della parola polizia, molto successo, non è vero?)
• con le labbra da urlo
• dalla bocca d'oro

Collegamento E:

• Heartman

Molti scrittori hanno inventato le proprie parole, ma la maggior parte delle parole di Mayakovsky sono nate dal dolore, hanno sofferto attraverso la sofferenza, aggiungono emotività ed espressività alle sue opere.

Tuttavia non posso fare a meno di menzionare ancora una parola. È stato inventato da Saltykov-Shchedrin. Molto appropriato per i nostri tempi - stupidità.

La parola uccelliElov è formata da uccello e cattura;

La parola lesOzagotovka è formata da foresta e disboscamento;

La parola resistente al gelo è formata da gelo e persistente;

La parola magazzino delle verdure è formata da verdura e deposito;

La parola caduta delle foglie deriva da foglia e caduta;

La parola terremoto è formata da terra e tremore;

La parola fumo e cammina è formata da fumo e cammina;

La parola linguaConoscenza è formata da linguaggio e conoscenza;

La parola steppa-foresta è formata da foresta e steppa;

La parola ice-hod deriva da ghiaccio e cammina;

La parola fishOlov è formata da fish e catch;

La parola uccelliEfactory è formata da uccello e fabbrica.

Parole con una vocale connettiva -o-:

America Latina, Mare del Nord, Urali occidentali, capelli scuri, coltivatore di barbabietole, pelo corto, marmo bianco, elicottero, gasdotto, fonderia di ferro, assemblaggio meccanico, acido solforico, bassa qualità, locomotiva a vapore, slavo orientale, sopracciglia nere , punta appuntita, viso pallido, occhi stretti, steppa della foresta, idraulico, tagliapane, mietitrice di fieno, spremiagrumi, legislatore, autostima, bombola del gas.

Parole con una vocale connettiva -e-:

amore per la vita, riempimento di sangue, oleodotto, toporagno, dragare, Estremo Oriente, amichevole, bagno di fango, aspiratore di polveri, cuoco, coltivatore di verdure, mille rubli, occhi azzurri, antico russo, millennio, terremoto, raccoglitrice di patate, produttore di acciaio, cavallo allevatore, frantoio di pietre.

Esempi di parole composte con vocale connettiva -e-

1. Kash E var (porridge + cuoco)
2. Uccelli E catturare (uccello + catturare)
3. Pesh E muoversi (a piedi + camminare)
4. Piovere E misure (pioggia + misura)
5. Fervore E succhiare (polvere + succhiare)
6. Uccelli E catturare (uccello + catturare)
7. Uccelli E fabbrica (pollame + fabbrica)
8. Olio E filo (olio + condotta)
9. Verdura E conservazione (verdura + negozio)
10. Mettere E processione (percorso+processione)

Esempi di parole composte con vocale connettiva -o-

1. Me stessa DI cucinare (te stesso + cucinare)
2. Acque DI pad (acqua + caduta)
3. Ghiaccio DI contare (ld + pungere)
4. Lingua DI Ved (lingua + conoscenza)
5. Nevicare DI autunno (neve + autunno)
6. Vert DI lt (verticale + volo)
7. Bicchiere DI taglio (vetro + taglio)
8. Calcestruzzo DI miscelatore (calcestruzzo + agitazione)
9. Bestia DI catturare (bestia + catturare)
10. Casa DI sed (a casa + seduto)

• cacciatore di uccelli

  tritacarne

  macchina per il pane

  pela patate

  naufragio

  bosco ceduo

  trappola per topi

  casalinga

  Camion della spazzatura

  nevicata

  fiorista

  alpinista

  idromassaggio

  vertigini

  betoniera

  cava

  Solstizio, costruzione di case, orticoltura, guarigione delle ferite, antidolorifico, costruzione navale, filantropia, gratitudine, pietra angolare, aspirapolvere, comprensione reciproca, rispettoso della legge, video, altruismo.

  La vocale E collega le seguenti parole composte:

  cacciatore di uccelli,

  resa cromatica,

  Programma televisivo,

  Teleconferenza,

  allevamento di pollame,

  veicolo per tutti i terreni,

  solstizio,

  caffettiera,

  terremoto,

  cortigiano.

  E la lettera vocale connettiva O è nelle parole:

  cemento armato,

  ferrovia,

  doppia caldaia,

  allevamento di maiali,

  libraio,

  saldatura a gas,

  dolcificante.

  Esempi di parole composte (con due radici) con vocali connettive e:

  • trappola per topi;
  • navigatore;
  • un pedone;
  • fangoterapia;
  • aspirapolvere;
  • negozio di ortaggi;
  • produttore di acciaio;
  • naufragio;
  • tubatura;
  • cacciatore di uccelli;
  • allevamento di pollame;

  • geometra.

  • fresco congelato;
  • cucinare;
  • cacciatore di uccelli

  Esempi di parole composte (con due radici) con vocali connettive o:

  • camminatore;
  • samovar;
  • nave a propulsione nucleare;
  • spazzaneve;
  • aereo
  • metro cubo;
  • stelle cadenti;
  • nuova costruzione;
  • scarabeo di corteccia;
  • lavoro duro;
  • tubi dell'acqua
  • registrazione;
  • omonimi;
  • assistenza reciproca;
  • elicottero
  • lucidatrice elettrica

  In effetti, ci sono molte parole che si formano da due semplici con l'aiuto del collegamento delle vocali. Scegli quasi qualsiasi parola semplice che denoti un oggetto e aggiungi ad essa una parola che denota un'azione, e ne otterrai una parola complessa.

Le parole con due radici con una vocale connettiva -e, -o si trovano nei nomi composti. Tali parole sono scritte insieme.

Ad esempio, una nave a vapore, una saldatura elettrica, un serbatoio... Qui la vocale di collegamento è -o.

Si scrive dopo le radici con una consonante dura e include anche le parole

Vocale di collegamento -e È scritta dopo le radici su una consonante morbida e sibilante e ts(pedonale, battito cardiaco, agricolo, bollettino meteorologico, ecc.)

C'è un'eccezione: dopo la base, una consonante molle può anche avere una vocale -o. Ad esempio, - palo di aggancio, (sebbene cavallo), telemetro, (sebbene distante). L'ortografia di tali parole è spesso determinata da il dizionario.

Vocale connettiva E(parole di esempio):

ovunque Dio,

onnipresente,

Cava di pietra,

solstizio.

Vocale connettiva O(parole di esempio):

telecamera,

colonna automatica,

betoniera,

Diodo ad emissione luminosa,

Sega elettrica,

impastoagitatore,

SCRIVERE PAROLE DIFFICILI

In parole complesse dopo la radice con consonante dura (eccetto w, f, c) è scritto DI: nave a propulsione nucleare, pressione dell'acqua, frangiflutti, slavo orientale, insonorizzazione, pesca.

Dopo la radice su una consonante morbida, così come su f, w, c e su una vocale è scritto E: dagli occhi grandi, simile a un serpente, emettitore di raggi, trappola per topi, deposito di verdure, lanciafiamme, stoccaggio, cacciatore di uccelli, fresco congelato.

Nota 1.B in alcune parole complesse, dopo la radice è scritta una consonante dolce O (in parallelo con le parole in cui, dopo la stessa radice, secondo la regola, è scritto e: a lungo raggio (a lungo raggio), tagliaossa, chiropratico (frantumatore di ossa) no, lavorazione delle ossa), emorragia, sanguisuga, sanguisuga, circolazione sanguigna, salasso (formazione del sangue, circolatorio, sostituto del sangue), canto (composizione di canzoni), filatura della lana, tessitura della lana (raccolta della lana, lavorazione della lana).

Nota 2. Nelle parole gassificazione, gasificazione, elettrificazione, elettrificazione, centrifuga e centrifugazione e derivati ​​da essi, si pronunciano e si scrivono E.

Nota 3. Parola agricoltura ha un'ortografia parallela agricoltura, che è più comune nel linguaggio moderno.

PAROLE DIFFICILI senza vocale connettiva

1. Scrivi insieme:

1) parole, la cui prima parte è rappresentata da una parola nella sua forma originale (iniziale): calcolo del tempo, passatempo, cronaca, cronologia, gambo del seme, ovulo(cfr.: gambo- formato con una vocale connettiva);

2) parole formate come risultato della fusione di una frase: pazzo (pazzo), pazzo (senza cervello), lungimirante, contenente azoto;

3) parole, la cui prima parte è un numero cardinale. In questo caso, il numerale è al genitivo (non c'è vocale di collegamento): cinque giorni, sette fiori, cinquecento anni, trecento, settecentotrentatre metri, ventotto giorni.

Nota 1. Numeri novanta E cento fanno parte di parole composte nella forma del caso nominativo: novant'anni e cento giorni.

Nota 2. Numeri uno, mille, milioni, miliardi connettersi alla seconda parte della parola usando le vocali di collegamento O E e, cioè, funzionano come sostantivi: un giorno, ventuno secchi, millennio, venticinquemila anni, milioni di voci, miliardi di piedi.

Nota 3. Parole millepiedi, averla ("passeriforme"), sorokoust ("preghiera di quaranta giorni in chiesa per i defunti") hanno una vocale connettiva O. In altre parole derivate il numero quaranta usato come regola generale - nella forma del caso genitivo: quaranta gradi, quaranta giorni, quaranta anniversario, quarantacinque, quarantacinque ("pistola da quarantacinque millimetri").

Nota 4. Numeri due tre come parte delle parole composte hanno le forme due; tre- E due; tre; tre-: due giorni, tre ore; bipede, bipede, doppio; trentesimo, trimarano("yacht con tre chiglie"), trifoglio; tridente, a tre teste E tre teste, treppiede, treppiede, triangolo, tre teste.

Nota 5. Numero uno e mezzo come parte di parole composte ha la forma uno e mezzo(genere): un giorno e mezzo, un mese e mezzo, una tonnellata e mezza.

Nota 6. Numero trimestre quando si formano parole composte, si usa al nominativo e si scrive insieme al resto della parola composta: quarti di finale, quarti di finale, trimestrale.

Nota 7. Combinazioni quantitative che contengono una parola metà, scritto separatamente: cinque e mezzo metri - cinque e mezzo metro, venti e mezzo numero di milioni. Tuttavia, le formazioni in cui un aggettivo viene utilizzato con un numero metà, scritti insieme: cinque e mezzo, due e mezzo.

2. Parole composte con radici pavimento-- (metà) sono scritti:

A) con un trattino, se:

· la seconda parola inizia con una vocale: mezza finestra, mezza mela, mezzo vicolo;

· la seconda parola inizia con una consonante l : mezzo lenzuolo, mezzo cestino, mezza estate:

· la seconda parola è un nome proprio: metà dell'Europa, metà - Kaluga, metà delle Primorye;

B) insieme in tutti i casi, esclusi quelli specificati al paragrafo A), nonché le parole con la radice semi-: mezzo libro, mezzo mese, mezzo mare, mezz'ora, l'una e mezza, le undici e mezza(Ma: Undicesimo piano); mezzo girato, mezzo selvaggio, mezzo scuro, mezzo aperto, mezzo legale, mezzo chiuso, mezzo bugiardo.

Nota.La parola mezzo litro(semplice) (da pavimento A litro) scritti insieme.

C) separatamente in tutti i casi, se tra la radice pavimento- e la seconda parola è un aggettivo o un pronome:pavimento Il giorno dopo(Ma: mezza giornata); pavimento Baia di Onega(Ma: mezze labbra); pavimento Mare di Okhotsk(Ma: metà del mare), pavimento il mio libro(Ma: mezzo libro) - tali combinazioni sono caratteristiche del discorso orale, cioè hanno una connotazione conversazionale.

3. I nomi e gli aggettivi che iniziano con gli elementi si scrivono insieme: aria; auto-; agro-; biblioteca-; bio-; bicicletta; elio-; idro-; omo-, grafo-; zoo-; film-; lito-; macro-, micro-, meteo-; motociclo; multi-; neo-; paleo-; poli-; pseudo-; Radio-; televisione; termo-; stereo-; foto-; fono-; eso-; elettro- (ce ne possono essere più di uno in una parola):

porto aereo, aerospaziale, aggregato automatico, autostrada, fotografia aerea gamma, aerogeologica, ionizzatore d'aria, Aeroflot; bibliomane, bibliofilo, bioacustica, bioarchitettura, biodifesa, bioingegneria; sezione ciclabile, pista ciclabile, cyclette, cicloturismo, attrezzatura solare, eliometeorologo, geostazionario, geotecnologia, automazione idraulica, idrocosmo, shock idraulico, omogeneizzato, grafologia, grafomane, zoobotanico, servizio veterinario zoo, centro zoo, isoline, isotopo; quasi-scientifico, quasi-oggettivo, quasiparticelle, ritratto cinematografico, manuale cinematografico, provino, litosfera; macrocosmo, macrotesto, ufficio meteorologico, dati meteorologici, informazioni meteorologiche, microbrigata, microsveglia, microclima, macrocircuito, microchirurgia, monoblocco, monocultura, motocicletta, carretti, risciò automatico, multimiliardario, multinazionale; neoimpressionismo, neofreudiano; paleoclimatico, paleotettonico, poligenico, poliibrido, policristallino, polilog, polipropilene, polifonia, pseudo-intellettuale, pseudo-cultura, pseudo-letteratura; presa radio, spettro radio, trasmissione radiofonica; pubblico televisivo, ventilatore televisivo, telecomunicazioni, segnale televisivo, rulli caldi, trapano termico, resistente al calore; fonogramma, effetto fotografico; esobiologia, esotermica, bus elettrico, elettrodiagnostica.

La stessa regola vale per la scrittura dei prefissi radice stranieri: anti-, arco-infra-, contro-, pan-, super-, ultra-, extra-: antinazionale, arcimoderno, infrarosso, contrattacco(Ma: contrammiraglio), pangenesi, panzootia, sovraccoperta, ultramicroscopio, ultravioletto, stravagante, estrapolazione(Ma: lezione extra, posta extra).

Nota. Se la seconda parte della parola è un nome proprio, tali formazioni si scrivono con un trattino: quasi-Gorky, falso-Pushkin(Ma: Falso Dmitry- scrittura storica), pan-America, pan-Europa.

In questa lezione esamineremo concetti come parole composte, congiunzione di vocali; Rispondiamo alla domanda quando viene scritta la vocale di collegamento O e quando - E.

Le parole complesse sono quelle create come risultato della combinazione di due (meno spesso tre) parole in un'unica parola:

da solo, vola - aereo

vapore, passeggiata - battello a vapore

porridge, cucina - cucina

pollame, fabbrica - allevamento di pollame

Le parole composte si formano utilizzando le vocali di collegamento O ed E. Queste vocali vengono aggiunte alla fine della prima radice che fa parte della parola composta.

Si prega di notare una serie di parole di seguito:

Sulla base di questi esempi, formuleremo una regola per scrivere le vocali di collegamento O ed E in parole complesse.

La vocale connettiva E si scrive dopo:

1) sibilo: w, w, shch, h;

2) lettere C;

3) consonanti morbide.

E la vocale connettiva O è scritta dopo le radici su una consonante dura (eccetto zh, sh e ts): favolista, trapper.

Come determinare quale vocale di collegamento dovrebbe essere scritta in una parola?

Per fare ciò, devi prima selezionare la prima radice. Se la consonante finale della radice è sibilante, la lettera C o una consonante dolce, allora la lettera E dovrebbe essere scritta per collegare le radici.

In altri casi, viene scritta la O di connessione.

Per esempio:



In altri casi, la lettera di collegamento O è scritta in parole complesse, ad esempio:



È importante imparare come identificare correttamente le radici in parole complesse, ricordare la regola per scrivere che collega le vocali O ed E e applicarla.

Elenco della letteratura utilizzata:

1. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A., Shansky N.M., Vlasenkova A.I. Programmi di lavoro e pianificazione tematica del calendario in lingua russa per il libro di testo "Lingua russa" per la sesta elementare, a cura di Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L.A., Grigoryan L.T.
2. Sokolova G.P. Lezioni di lingua russa in prima media: un libro per insegnanti: dall'esperienza lavorativa. - M.: “Illuminismo”, 1986. - 80 pagine.
3. Calendario e pianificazione tematica “Lingua russa grado 6” secondo il libro di testo: “Lingua russa grado 6”. Libro di testo per gli istituti di istruzione generale. Autori e compilatori: Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L. e altri - M.: Education, 2012. Standard educativo dello stato federale.
4. Gromov S.A. Lingua russa. Corso pratico di alfabetizzazione. Libro di testo per gli istituti di istruzione generale. – M.: Liceo di Mosca, 2006. -55 pagine.
5. Blinov G.I., Antokhina V.A. Raccolta di dettati su ortografia e punteggiatura. Manuale dell'insegnante. – M.: “Illuminismo”, 1986.
6. Yarovikova O.V. Ricordare attraverso un'immagine. Manuale metodologico per insegnanti e studenti. - Yoshkar-Ola: “String”, 2008. – 84 pagine.

Compiti pedagogici: creare le condizioni per realizzare l'obiettivo di imparare a formare e scrivere parole complesse.

Risultati formativi previsti:

Educativo: impara a formare parole complesse usando le vocali di collegamento Oh, oh, sarà in grado di estrarre informazioni da diverse fonti.

Comunicativo: organizzare le condizioni per la comunicazione quando si lavora in coppia, la capacità di costruire un'affermazione comprensibile per gli ascoltatori, porre domande chiarificatrici, formulare conclusioni semplici, utilizzare l'espressività dell'intonazione.

Personale: utilizzare tecniche di lavoro apprese per risolvere problemi educativi; esercitare autocontrollo nel portare a termine compiti scritti; realizzare la necessità di auto-miglioramento; Esprimono il desiderio di apprendere nuove attività, ottenere risultati lavorativi positivi e si sforzano anche di dare calore e cura alle persone.

Sussidi didattici: libro di testo, computer, presentazione, test, carte, set di matite colorate, disegno “fiore-sette-fiori”.

Durante le lezioni

I. Saluto agli ospiti. Verifica della preparazione per la lezione.

Abbiamo ospiti in classe, diamo loro il benvenuto.

Stato d'animo emotivo per la lezione (dialogo tra insegnante e studenti).

Ora controlla, amico mio.

Sei pronto per iniziare la lezione?
- È tutto a posto?
- Va tutto bene?
- Penna e taccuino?
- Mani? (Sul posto)
- Gambe? (Sul posto)
- Gomiti? (Sul bordo)
- Il retro? (Dritto)

Disegna un triangolo verde a margine se vuoi capire tutto in classe, lavorare bene, pensare. In caso di dubbio, disegna un triangolo giallo. E alla fine della lezione, correlerai i tuoi obiettivi all'inizio della lezione con ciò che otterrai alla fine della lezione (triangolo verde - tutto ha funzionato, giallo - cercherò di stare attento, rosso - Non ho ancora padroneggiato completamente il materiale)

II. Aggiornamento delle conoscenze di base.

1. Un minuto di calligrafia. Gioco “Danetka”

2. “Ho concepito un fenomeno naturale” Sul computer, una diapositiva con illustrazioni di fenomeni naturali (gelo, pioggia, arcobaleno, nevicate, fulmini).

Mi fai domande, posso solo rispondere SÌ E NO.

Ho pensato ad un fenomeno naturale.

Alunno. È un sostantivo femminile?

Alunno. È un sostantivo maschile?

Alunno. Innaffia tutto?

Alunno. Gli alberi sono belli?

Alunno. Questo è il gelo.

Trova la definizione esatta della parola sul dizionario gelo (facoltativo uno studente). (Un sottile strato di neve formatosi per evaporazione su una superficie che si raffredda)

Quale lettera manca? ( E , non ha suono)

Scriviamo magnificamente tutte le altre lettere. (I n)

Chi riesce a trovare la parola difficile? (Nevicata)

Scriviamo tutte le lettere che rappresentano le consonanti.

Perché abbiamo bisogno di questa fase della lezione?

(Abbiamo imparato a estrarre informazioni utilizzando domande, abbiamo ripetuto l'ortografia di alcune lettere, abbiamo chiarito che la lettera e non ha suono, ripete le lettere delle consonanti)

3. Gioco “Stai attento”

Disporre le parole in 3 colonne in base al tipo di ortografia. Completa le parole.

Impronunciabile... Accoppiato……. Non accentato... (alla lavagna)

(Raro, onesto, acqua, vacanza, felice, usura, Volgograd)

Controllo standard. (Diapositiva 3)

Chi ha la parola? Volgograd registrato 2 volte? Perché? (Questa è una parola complessa e 2 ortografie)

Da quali due parole è composta questa parola? (città, Volga)

Etichetta le radici.

Con quale sentimento parliamo della città? (Con un sentimento di orgoglio per la città eroica in cui viviamo)

Perché questa fase della lezione?

(Ripetere ciò che già sappiamo e pensare a qualcosa di nuovo)

“5” - nessun errore

“4” - 1, 2 errori, più di 2 errori: è necessario ripetere le regole di ortografia

Che ruolo gioca la radice nelle parole? (Il significato generale di tutte le parole affini si trova alla radice)

Basta prendere due radici per formare una parola? (NO)

Cosa è necessario fare per questo? (Collega due radici)

Come farlo? Problema?

Pensa a quali altre parole possono essere usate per formare una parola composta? (Trasportatore d'acqua)

Cosa hai usato per collegare le 2 radici? (Utilizzando la lettera O)

III. Stabilire un obiettivo della lezione

Su cosa pensi che lavoreremo in classe? (Formeremo parole complesse e scriveremo correttamente la vocale di collegamento)

Resta da vedere quando verrà scritto DI, e quando E.

IV. Aggiornare nuove conoscenze, lavorare su nuovo materiale

1. Formazione e registrazione di parole complesse:

Cadono le foglie (caduta delle foglie) (diapositiva 4) e ammira questo fenomeno naturale.

Cosa sappiamo dell’ecosistema forestale? (Chiuso cerchioOcancello sostanze)

Acqua, illustrazione di caduta (cascata). (Diapositive 5, 6, 7, 8)

Un uomo che coltiva fiori. (Fioraio)

Cucinare il porridge? (Cucinare)

Quali vocali di collegamento hai usato? (Oh eh)

Lavorare con il libro di testo. Esercizio 128 p.108 con commento alla lavagna

Primo O bello (cioè molto buono, alta qualità oggi è il Quality Day nel nostro paese)

Ghiaccio O contare

Fervore e sos

Tanto O pestilenza

foresta O strofinare

Verdura e taglio

A cosa serve questo tipo di lavoro? (Esercitato nel formare e scrivere parole complesse)

Quando una vocale connettiva è scritta in parole complesse - e , UN Quando -O?

(O dopo le consonanti dure, E - dopo le consonanti morbide, sibilante e C)

Raccontaci l'algoritmo come lavorerai.

2. Lavoro in coppia (esercizio 131)

Forma parole complesse, aggiungi le tue parole aereo, samovar, scooter, orgoglio, Samodelkin. (Balestra, autocarro con cassone ribaltabile, impostore)

Quale coppia lo farà, alza le mani in una capanna.

Autotest rispetto allo standard. (Diapositiva 9, 10)

Spiega la parola amor proprio utilizzando un dizionario. (Autostima, combinata con un atteggiamento geloso verso le opinioni degli altri su se stessi (orgoglio doloroso, per risparmiare l’orgoglio di qualcun altro))

3. Esercizio fisico. (Diapositiva 11, 12)

4. Lavoro indipendente utilizzando le carte.

Forma e scrivi nuove parole, sottolinea la vocale connettiva.

Opzione I

taglio del ghiaccio

casalinga

movimento del latte

Opzione II

filo di carne

pianta ovunque

tosaerba termico

Autotest (diapositiva 13). Controllerò i tuoi quaderni e le tue carte e, se ti valuterai obiettivamente, metterò dei voti nel diario.

Ora rispondi alle domande del test. La risposta corretta corrisponde alla lettera.

1) Le parole che hanno due radici si chiamano:

m) semplice; c) complesso.

2) Le parole composte hanno lettere vocaliche connettive:

p) o, e; d) sì, io; p) e, y.

3) Dopo le lettere delle consonanti dure, viene scritta una lettera di collegamento:

j) f; a)o; Mio.

4) Dopo le lettere delle consonanti morbide, viene scritta una lettera di collegamento:

c)f; Di; p) s.

5) Indicare la parola in cui è scritta la lettera e:

d) se stesso...var; i) caffè...latte; e) pane...rubare.

6) Indicare la parola in cui è stato commesso l'errore:

d) veicolo fuoristrada; e) allevatore di bestiame; b) cibo.

7) Quale parola è difficile?

k) è venuto correndo; o) piroscafo; h) è volato dentro.

Il risultato è stata la parola... (grazie!)

5. D/z: esercizio 132 pag 110.

V. Riassumendo. Riflessione. Autovalutazione delle attività svolte durante la lezione da parte degli studenti

(Diapositiva 14, 15)

Riuscii …

ero sorpreso

mi piace

Ero felice per

Voglio ringraziare … dietro …

C'è un fiore sul tabellone.

Qual è il nome di questo fiore? (Fiore-sam E fiore)

Dai un nome alle radici.

Cosa vorresti chiedermi? (Perché è la vocale connettiva E?)

Sappiamo tutto delle parole composte? (NO)

Ciò significa che nuove scoperte ci aspettano nelle lezioni di russo.

Hai detto: “Voglio ringraziare...”

Gratitudine è una parola complessa, significa donare bontà, gentilezza. Cerchiamo di fare del bene a tutti.

La maggiore difficoltà di ortografia è causata dalle vocali, chiamate vocali di collegamento. "O" ed "e" in parole complesse spesso non vengono notate, a seguito delle quali vengono commessi errori. È interessante notare che non ci sono altre lettere che collegano le due radici.

Definizione

Se una parola è composta da due o più radici verrà chiamata complessa. Ad esempio, agricolo (agricoltura), carne e latticini (carne e latte), scientifico e tecnico (scienza e tecnologia), cronista (scrittura di cronache).

Sono apparsi nella lingua russa nell'attuale fase di sviluppo durante un periodo di abbondanza di informazioni, perché ciò consente di contenere diversi concetti in una parola.

I fenomeni in cui vengono utilizzate più di due radici nella formazione di una parola complessa sono piuttosto rari. Ad esempio, il ciclismo.

Variazioni educative e ortografiche

Le parole composte possono essere formate in vari modi. La loro ortografia dipenderà da questo. Diamo un'occhiata a quelli più popolari:




Scrivono parole complesse in russo insieme o con un trattino: fienagione, ferrovia, sempreverde, collegio, dinamo, impermeabile. L'uso di un metodo o di un altro dipende dalla formazione di una parola particolare.

Parole con connessa "o"



Diamo un'occhiata a quando la connessione "o" ed "e" viene utilizzata in parole complesse. Esempi di quando è necessario scrivere "o" sono i seguenti:

• ferrovia;
• fabbrica;
• steppa della foresta;
• la liberazione del popolo;
• cemento armato.

In tutte queste parole, la prima radice termina con una consonante dura, motivo per cui è richiesto l'uso della “o” di connessione.

Parole con "e" connessa

Ora dovresti analizzare parole complesse con una vocale connettiva e. Esempi sono:

• Antico russo;
• un pedone;
• negozio di ortaggi;
• cacciatore di uccelli;
• conciatore;
• cucinare;
• dormitorio;
• viaggiatore;
• frangivento;
• pluviometro

Tutte queste parole sono accomunate dal fatto che la prima radice termina con una consonante dolce (pluviometro, antico russo), con una consonante sibilante (ostello, pedone, cuoco) o con “ts” (cacciatore di uccelli). Pertanto, in tali parole dovresti scrivere una "e" di collegamento.

Opzioni di base

A volte la connessione “o” ed “e” non sono usate in parole complesse: sono sostituite da parti di radici derivate. Diamo un'occhiata a casi simili.



1. La parola è formata dalla combinazione di un avverbio e di un aggettivo: poco studiata, sempreverde, puramente negativa, sinistramente orgogliosa. Qui “o” ed “e” non sono vocali di collegamento, ma suffissi.
2. La prima parte è il verbo in tumbleweed, tumbleweed.
3. La parola è una sfumatura di colore. Pertanto, per collegare i gambi, viene utilizzato il suffisso -a-/-я-: giallo-rosso, blu-nero.

Quando non è necessaria una vocale connettiva



Ci sono molti casi nella lingua russa in cui la connessione della "o" e della "e" in parole complesse è completamente inutile. Ciò accade nei seguenti casi:

1. Se la prima radice generatrice è un numero nella forma del caso genitivo: dvuhspalny, pyatydnevka, dvudonka. In questo caso ci sono suffissi che sono omonimi delle desinenze del caso genitivo.
2. In alcuni casi, una parola si forma senza queste vocali semplicemente aggiungendo radici. Ad esempio, confrontiamo le parole “psicoterapia” e “psicastenia”. Nel primo caso, la parola ha una "o" di collegamento, nel secondo la lettera "a" è la lettera iniziale della parola "astenia".
3. A volte la prima radice produttiva è la forma iniziale del sostantivo: gambo del seme (ma: deposito del seme), vomita fiamma (ma: portatore di fiamma).
4. Inoltre, il primo stelo produttivo può assumere la forma di una sorta di custodia. Quindi, tutte le parole con la prima parte suma- e uma- saranno scritte senza collegare le vocali: pazzo, pazzo.
5. Molte parti sono parole di origine straniera: avia-, auto-, moto-, photo-, electro-, quasi- e altre. Qui, indipendentemente dalla durezza/morbidezza della consonante precedente, rimane la vocale originaria: quasi-interessante, motore elettrico, modellismo aeronautico, club motociclistico.
6. È necessario distinguere le parole complesse da quelle semplici. Quindi nella parola “elettrificazione” c’è una sola radice, elettrica. Tutto dietro è un suffisso e un finale. Le parole “vettore elettronico”, “elettricista”, “motore elettrico” sono un'altra questione. Hanno già due basi di cui una elettrica.

Scrivere parole difficili

Collegare "o" ed "e" in parole complesse può essere utilizzato sia se scritti insieme sia se scritti con un trattino. Diamo un'occhiata ai casi di utilizzo di un trattino.

Puoi creare parole complesse utilizzando connessioni coordinative e subordinanti. Se sono formati dal primo caso verranno scritti con un trattino. In altre parole, puoi facilmente inserire la congiunzione “e” tra le parti. Diamo un'occhiata agli esempi, per questo è necessario creare parole complesse: divano e letto - divano letto; scientifico e tecnico - scientifico e tecnico; Russo e inglese - russo-inglese; fabbrica e stabilimento - fabbrica; carne e latte - carne e latticini; medico militare - militare e medico e altri.

Parole composte (nomi e aggettivi) con il significato delle direzioni cardinali: europeo occidentale, sud-orientale, nord-orientale.



Parole che trasmettono sfumature di colori: cremisi-oro, grigio-marrone, verde chiaro, viola-blu.

Se la parola è formata da un nome proprio: stile Leo Tolstoj, idee Walter Scott, Borsa di New York. L'eccezione sono i nomi geografici formati dalla frase sostantivo e aggettivo: Velikiye Luki - Velikiye Luki, Sergiev Posad - Segrievo Posad, Staraya Rus - Starorussky.

Parole - termini scientifici e tecnici: dinamo, essiccatore sotto vuoto, elettrodo diesel, valvola di arresto, filtropressa.

Parole - designazioni di partiti e movimenti politici: vicesindaco, liberal-democratico, socialdemocratico, nazionalsocialista.

Una parola che ha un giudizio di valore nella prima parte: moglie addolorata, ragazzo in camicia, figlia innamorata, bravo figlio.

Se la prima base di produzione è la designazione di qualsiasi lettera latina: maschio alfa, beta carotene, radiazione gamma.

È necessario scrivere insieme parole complesse formate con l'aiuto di una connessione subordinata: lavorazione del legname (lavorare il legno), staromoskovsky (vecchia Mosca), cronista (scrivere una cronaca), lavorazione del latte (lavorare il latte), disboscamento (registrazione ).