Sostantivi con vocali atona alla radice. Come verificare una vocale atona alla radice di una parola: regole ed esempi. Lettere "o", "a", "i", "i", "s"

La lingua russa è una delle più ricche al mondo. Allo stesso tempo, è considerata una struttura con un sistema grammaticale complesso. Pertanto, molto spesso la pronuncia delle parole non determina la loro corretta ortografia. Ci sono molti esempi di tale discrepanza: nella parola "sale" la vocale atona alla radice della parola "o" viene ascoltata e pronunciata come "a". Cosa fare in questo caso? Come non commettere errori in tali ortografie? In questo articolo considereremo questi problemi in modo più dettagliato.

Vocali non accentate alla radice di una parola

Quasi tutti i casi dubbi rientrano in una regola o nell'altra. La difficoltà è spesso creata dalle vocali non accentate alla radice di una parola. Esistono diversi modi per risolvere questa situazione. Nella versione più semplice, l'ortografia dovrebbe essere controllata con una parola correlata o leggermente modificata. Il risultato dovrebbe essere una struttura in cui suono dubbio si trova in una posizione “forte” (shock). Se una parola del genere esiste, allora dicono che la lettera che solleva la questione è la vocale atona che viene testata alla radice della parola. Ad esempio: città - città; acqua - acqua. Ma questo metodo di controllo dell'ortografia non è adatto a tutti i casi. Ad esempio, le parole o l'ortografia delle lettere o-e dopo le sibilanti non sono stabilite in questo modo. Ad esempio: brucia - rifiuti, seta e uva spina. Tuttavia, la parte principale delle radici nelle parole russe è scritta secondo il principio morfemico dell'ortografia russa. Si afferma che l'ortografia degli elementi strutturali di una parola è indipendente dalla loro pronuncia.

Come controllare le vocali non accentate alla radice di una parola?

Ci sono dei semplici passaggi che, eseguendoli, chi scrive potrà verificare un caso dubbio. Per determinare quale lettera utilizzare, è necessario:

Trova la radice nella parola (ad esempio, malato: la radice è "bol").

Scegli una parola correlata con enfasi sulla vocale problematica (fa male).

Un caso speciale è la lettera “е”, che è sempre in una posizione “forte” (shock). Ciò significa che in parole con la stessa radice in posizione debole scriveremo “e”. Ad esempio: primavera - primavera, stelle - stella, raid - vola.

Determinare l'accento vocale nella radice consente di scrivere correttamente tutte le parole con la stessa radice: primavera - primavera - primavera, mare - mare - oltremare.

Casi di vocabolario

Quando una vocale atona alla radice di una parola non può essere verificata usando il metodo sopra, dovresti rivolgerti alla letteratura di riferimento. La scrittura di casi così “difficili” dovrebbe essere ricordata. Queste parole in russo non obbediscono regole generali e quindi sono chiamati dizionario. E conoscere l'ortografia corretta di uno di questi elementi del discorso ti consente di scrivere correttamente tutte le costruzioni correlate. Prendiamo ad esempio le parole carrozza, divano, vaselina, vinaigrette, archeologo, presidente, escavatore. In questi casi non è possibile selezionare le radici del test, ma è possibile ricordarne la scrittura. Cosa ci dà questo? Conosceremo l'ortografia di tutti i loro affini e forme derivate: carrozza - carrozza, conducente della carrozza; divano - divani, divano; Vaselina - Vaselina.

Doppio dubbio

Abbiamo scoperto come viene controllata una vocale non accentata alla radice di una parola. E se ci sono due di queste lettere, cosa fare? Ad esempio, a parole trebbiando, urlando. In questi casi, dovresti agire nuovamente secondo le regole. È necessario selezionare le strutture correlate: trebbiatura: martello, trebbiatura; vocifera: voce, polifonia. Pertanto, possiamo formulare per noi stessi una regola chiamata "una vocale non accentata nella radice di una parola, che può essere controllata selezionando un elemento del discorso correlato". In questi casi la lettera deve essere ascoltata chiaramente, poiché è sotto stress. Se ci sono due lettere discutibili, dovrebbero essere selezionati diversi elementi del discorso correlati. In uno, l'accento cadrà su una vocale non accentata, e nell'altro, rispettivamente, sull'altra, come mostrato negli esempi sopra.

Lettere "o" e "a"

Molte persone hanno difficoltà con la vocale alternata atona nella radice. Ciò è dovuto ad alcune discrepanze nelle regole per alcuni elementi del discorso. Per esempio:

KOS - KAS, dove è scritto "a", se dietro la radice c'è il suffisso "a" (tocco - tocco).

LOG - LAG, dove prima della consonante “zh” scriviamo la lettera “o”, e prima della consonante “g” scriviamo “a”. Esempio: put - lay.

CLONE - CLAN, dove nella posizione non accentata scriviamo solo “o”. Esempio: piegarsi.

TVOR - TVAR, dove scriviamo "o" nella posizione non accentata. Esempio: creatore (eccezione in in questo caso- utensile).

GOR - GAR, dove la “a” appare in una parola solo in posizione “forte”. La lettera "o" viene utilizzata in una posizione non accentata. Esempio: abbronzatura, abbronzatura.

ZOR-ZAR. Scriviamo, invece, sotto l'accento la lettera “o”. IN posizione debole viene utilizzata la lettera "a". Esempio: alba - alba. Eccezioni qui: l'uccello dell'alba, (deciso) all'alba.

RAST - ROS, dove nella posizione prima della combinazione di lettere ST e consonante Ш scriviamo “a”. Nei casi in cui viene utilizzata la "s", viene utilizzata la "o" prima. Esempio: crescere, crescere. Ma allo stesso tempo: sono cresciuti. Come eccezioni, dovresti ricordare: rostok, usuraio, nome della città Rostov, nome maschile Rostislav, adolescente, industria.

UGUALE - UGUALE, dove "a" è usato in parole con il significato "uguale in alcuni parametri" e "o" è usato in parole con il significato "su una superficie piana". Esempio: livello, equazione.

MOK - MAK, dove MAK è scritto con il significato semantico di immergere in un liquido e MOK - lasciar passare il liquido. Esempio: immergiti ma bagnati.

Uso di "e" e "i"

Per radice alternata vocali E-I la regola di scrittura è la stessa per tutte le radici identiche - scriviamo la vocale AND se c'è un suffisso A nella posizione della radice, se è assente mettiamo E:

BIR - BER: togliere - togliere;

DIR – DER: fregatura – fregatura;

MONDO - MER: congelare - morire;

PIR - PER: sblocca - blocca;

TIR - TER: spazzare via - spazzare via;

ZIG - BRUCIATO: dato fuoco - bruciato;

ACCIAIO - STEL: steso - steso;

BRILLARE - BRILLARE: brillare - brillare.

Ortografia delle lettere O-E dopo le sibilanti

In questi casi, in una posizione forte scriviamo la lettera vocale radice E, se quando si cambia la parola, la vocale E appare nella radice. Ad esempio: economico - più economico; pesce persico - pesce persico. La stessa regola vale se, cambiando una parola, l'accento si sposta sulla sillaba adiacente: frangia - fronte; spago - spago. In tutti gli altri casi la lettera “o” va scritta nella radice dopo la sibilante.

Altre combinazioni

Oggi nella lingua russa ci sono radici con combinazioni vocaliche incomplete -ra-, -re-, -le-, -la- e altre che derivano da Antica lingua slava, che corrispondono alle combinazioni di lettere radice a vocale intera -oro-, -olo-, -ere-, -elo-. Le parole contenenti tali combinazioni di lettere non richiedono stress test; devono semplicemente essere riconosciute. Esempi: città (russo) - città (vecchia gloria); salute (russo) - salute (vecchia gloria); gioventù (russo) - giovane (vecchio slavo); oro (russo) - oro (vecchia gloria); costa (russo) - costa (antico slavo); albero (russo) - albero (art. slavo); elmo (russo) - elmo, stordito (art. gloria..); latte (russo) - latteo (antico slavo). Molto spesso, tali combinazioni di lettere di vocale intera e mezza vocale sono immediatamente identificabili e, di regola, non causano difficoltà. Tuttavia, non tutte queste corrispondenze possono essere ripristinate nella nostra moderna lingua russa. Esempi: mucca - crava; il gelo è brutto. In alcune parole, la seconda versione dell'antica radice slava è stata conservata solo in altre Lingue slave. Un esempio della radice dell'antico slavo ecclesiastico nella lingua russa è conservato nella parola Bologoe, il nome dell'insediamento. La parola originale è "buono".

Le parole della moderna lingua russa, incluse in essa dall'antico slavo ecclesiastico, hanno spesso una colorazione stilistica (grad, breg, zlato e altre), poiché erano parte integrante del discorso libresco, poetico, solenne e pomposo. Era la lingua sacra letteraria e libresca di tutti i popoli slavi vissuti nei secoli IX-XI, nei quali fu tradotta da lingua greca antica e la Bibbia, su di essa venivano condotti dei servizi. Ci sono parole dell'epoca dell'antico slavo ecclesiastico che, per un lungo periodo di tempo come parte della lingua russa, subirono cambiamenti di significato, perdendo la loro precedente connotazione sublime e solenne, e divennero ordinarie, completamente neutre nel significato, cioè acquisito un nuovo significato. Esempi: parole omonime testa - capo della città, delegazione, ecc., e testa - parte di una pubblicazione, libro, articolo.

Quando si formano diverse forme di parole, il suono di una parola può cambiare. Questo fenomeno è solitamente spiegato dall'alternanza storica delle vocali. Questa caratteristica dovrebbe essere presa in considerazione nel processo di identificazione dei morfemi principali o nella selezione delle parole di prova della stessa radice.

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Regole di base

Secondo il principio morfologico, l'ortografia dei morfemi corrisponde a come suonano quando sono accentati. Le radici non obbediscono a questa legge alternato o-a, e-i, a-i/im, a-i/in. La loro ortografia è determinata dalle seguenti condizioni:

• la presenza del suffisso -a-;
• consonanti che seguono una vocale;
• posizione - sotto o no;
• significato semantico.

Consideriamo i casi di ortografia in cui c'è un'alternanza di vocali nella radice: gor-gar, clone-clan, tvor-tvar, zor-zar. Senza accento nei morfemi indicati è necessario scrivere “o”, ad eccezione di -zar-, in cui è scritta la vocale alternata atona “a”. Sotto l'accento, ovviamente, scriviamo la lettera che ascoltiamo. Sono previste eccezioni: maturare, utensili, bruciature, scorie.

Gli errori nell'ortografia in questione sono dovuti al fatto che il metodo di verifica è determinato in modo errato, poiché le vocali alternate non vengono controllate utilizzando l'accento. Esempio errore tipico: nel verbo piegare scrivere la lettera “ UN", scegliendo la stessa radice “arco”.

Importante!È necessario distinguere tra vocali atane e alternate. Se, quando svolgi un compito, devi trovare una parola in cui c'è alternanza, dovresti ricordare che la differenza è determinata dal significato semantico.

In “montagna” non c'è alternanza, come indica il suo significato semantico. Qui la vocale atona viene controllata grazie alla posizione accentata: collina, collinetta. I nomi: vittima del fuoco, combustione spontanea - hanno un significato simile al verbo "bruciare", quindi qui c'è un'alternanza.

Quando la scelta del metodo di scrittura dipende dalle consonanti

Ci sono morfemi in cui le consonanti dietro di esso diventano la condizione per scegliere le vocali o/a. Nelle radici -rast-, - rasch-, - è cresciuto - è scritto “ UN" prima - "st" o "sch" (crescita vegetale, fusione). Se sono assenti viene scritta la lettera “ O": crescita giovane. Sostantivi: rostok, Rostov, Rostislav, usuraio, industria: queste sono eccezioni. La stessa lettera è conservata in parole correlate: Rostislavovich, Rostoviti, rostok, usuraio, lavoratore dell'industria, adolescente.

La mancata applicazione della regola porta ai seguenti errori:

1. A volte, invece di una parola a vocali alternate, se ne scrive un'altra, ad esempio l'aggettivo “lussuoso”, senza tener conto che - in questo caso, la sillaba, e la radice - lussuoso - è caratterizzata dal significato “crescere ”.
2. Spesso non vedono la combinazione” st", notano solo la consonante “ Con", quindi potranno scrivere il participio “crescendo” con “ O".

Le difficoltà sono causate dall’ortografia -skak-, -skoch-, in cui “ UN" usato prima" A", e la consonante " H" richiede la scrittura "Oh". Quando si applica questa regola, è importante determinare quale lettera ( A O H) sta all'infinito da cui deriva la parola in questione.

Basato sul fatto che nella forma indefinita “salta” alla radice della parola prima della consonante “ A" la lettera "è scritta" UN", nei verbi delle frasi "cavalcherò" su una gamba o su un cavallo, dovresti scegliere " UN".

In altri casi: passo un minuto, mi infilo nel vuoto - devi scrivere la lettera " O", poiché nella forma indefinita “drop in” (che significa “run in”) c'è anche “ O" prima della consonante " H".

Presenza del suffisso -a-

L'ortografia di tali parole è determinata dal suffisso -a- e dal significato lessicale della parola.

Molto spesso, si verificano ortografie errate a causa della mancanza di capacità di distinguere le radici omonime con la vocale non accentata e alternata sottoposta a test. I seguenti sono ragionamenti errati:

1. L'alternanza im/in-a/ya molto spesso non è distinta da una vocale atona. Puoi evitare tali errori scegliendo un esempio accoppiato di alternanza: capire - capire; abbracciare - abbracci, stringere - stringere, maledire - maledire, maledire. Dopo esserti assicurato che ci sia un'alternanza, difficilmente controllerai il verbo "rimuovere" con la sua altra forma - "rimuovi".
2. L’alternanza radice/mondo significa “morire, congelare”. Solo in questo caso scriviamo “ E", se c'è un suffisso - UN-, quando non c'è -" e". Molte persone applicano questa regola alle parole: riconciliare gli amici, provare gli stivali e il risultato è un errore nel test.
3. Ciò accade quando si scrive la radice ter/tir nel significato di “tert”, che viene erroneamente combinata con la parola “lose”, che significa “perdere”.
4. Ci sono anche casi comici: il sostantivo “piumaggio” è correlato al verbo “appoggiarsi”, anche se il loro significato è diverso, nel primo caso scriviamo “ e", prova le parole - "piume", "piuma", nel secondo esempio c'è un'ortografia diversa - una vocale alternata, la cui scelta è determinata dal suffisso - UN-.
5. Altro chiaro esempio di errore: nel sostantivo “squint” si trova una vocale alternata, ma è formata dalla combinazione “squint eye” e non ha nulla in comune con la parola “touch”.

Vocali alternate nella radice con il suffisso -a-

Quale regola applicare per -equal-even- e -mak-mok-

La scelta del metodo di scrittura è determinata dal significato lessicale delle parole. -Mak- si trova in parole adiacenti nel significato al verbo intingere: intingere gli gnocchi nella panna acida. Nei morfemi -mok-; -semantica bagnata, è associata al verbo bagnarsi, che significa "saturarsi di umidità, bagnarsi", ad esempio: carta assorbente, tuta impermeabile.

Il significato -uguale- risale agli aggettivi uguale, identico, il morfema -pari- è simile nel significato agli aggettivi pari, liscio, piatto. Confrontiamo gli esempi:

• allineare i bordi del tessuto, tagliare l'orlo del vestito (renderlo uniforme);
• equalizzare i diritti (rendere uguali), allinearsi con il carrello (camminare ad uguale distanza con il carrello).

Eccezione: sostantivo “semplice”, “ugualmente”.

In altre parole, se qualcosa deve essere corretto, anche, scegliamo i verbi: livellare. Quando parliamo di oggetti simili, identici per età, peso e altre caratteristiche, scriviamo la radice -uguale-: equazione, confronto, allineamento al centro, equivalenza, equilibrio.

Attenzione! Solo tenendo conto del contesto si può risolvere correttamente il problema dell'ortografia dei verbi con -rovn-; -pari-.

Ecco alcuni esempi:

1. Il percorso si è livellato. (È diventato liscio).
2. Gli alunni del decimo anno erano uguali in termini di qualità del rendimento scolastico. (Gli studenti sono diventati uguali nell’apprendimento).
3. Il parrucchiere ha tagliato i capelli con le forbici calde.
4. Le reclute si schieravano al comando del capo plotone.

Spesso commettono errori quando usano le parole in senso figurato: livello dell'acqua (superficie piana), livello di istruzione. Va ricordato che l'ortografia delle vocali rimane invariata.

Radice -float-

Nel morfema in questione, che è vicino nel significato al verbo “nuotare”, la vocale “ UN". La domanda sorge spontanea: perché è classificata come radice alternata? Il fatto è che ci sono nomi "nuotatore" e "nuotatore" scritti in modo diverso. Di conseguenza, c'è un'alternanza di o/a (uccelli acquatici, pinne). Ad esempio, non è necessario mescolarli con il participio “fondente”, che è legato alle parole: sciogliere, refrattario, fondente (di metallo).

Vocali non accentate alternate nella radice

Ortografia delle vocali alternate O e A nelle radici -KOS- e -KAS-

Linea di fondo

Per riassumere, notiamo che tutte le vocali alternate causano intrinsecamente alcune difficoltà. Nonostante ciò, si possono evitare errori di scrittura imparando le radici in cui si osserva questa alternanza, tenendo conto delle condizioni per la scelta della vocale e significato lessicale i morfemi in questione.

Ortografia delle radici.

Il compito A13 mette alla prova la tua conoscenza delle regole con cui determini quale vocale scrivere nella radice. In conformità con queste regole, le radici sono divise in tre tipi:

Iniziamo con la regola più semplice: vocale testata nella radice, che hai conosciuto in seconda elementare.

Regola.

La vocale controllata nella radice in una posizione non accentata viene controllata dall'accento nella parola con la stessa radice.

Trappola n.1!

Non puoi controllare le vocali nella radice con un verbo con il suffisso - YVA-(-IVA-):

coroDItimido - pavoneggiarsiUNwSALICEessere.

Come puoi vedere, c'è un'alternanza di suoni e puoi commettere un errore.

Trappola n.2!

Nel russo moderno ci sono molte parole parallele dell'antico russo e dell'antico slavo ecclesiastico:

VOROta – privatoRAtnik,

XOROfilo - ohRAsul,

HOLOpoi - sLAQuello,

XOLOin basso - cattivoLASÌ.

Come probabilmente avrai capito, NON PUOI CONFRONTARE QUESTE PAROLE L'UNA CON L'ALTRA. Se nel controllato -oro-/-olo(Parola russa) – stiamo cercando la radice della parola con –oro-/-olo. Fai lo stesso con le parole in - ra-\-la-(Antico slavo ecclesiastico).

La lingua russa è piena di parole di cui non è possibile controllare l'accento. Alcuni di noi obbligato sapere quando si lascia la scuola, Il resto lo cerchiamo sul dizionario. Vengono chiamate le ortografie che non possono essere controllate dallo stressnon verificabile.

ab...turista - ?

nel...quiz - ?

originale - ?

Radici con vocali alternate - alcuni dei più difficili! Bisogna conoscerli a memoria! Impara questi esempi.

La formulazione dell'attività A13 può essere diversa:

• In quale riga di tutte le parole manca la vocale verificata (non controllata) non accentata della radice?
• In quale riga di tutte le parole manca una lettera (la lettera è indicata)?
• In quale riga di tutte le parole manca la vocale atona della radice, controllata dall'accento?

Algoritmo delle azioni n. 1.

1. In ciascuna opzione di risposta, evidenzia le radici.

2. Inserisci le vocali mancanti nelle radici alternate.

3. Per le parole rimanenti, prova a trovare parole di prova in cui l'accento cade sullo spazio vuoto.

4. Le parole rimanenti sembrano essere parole del dizionario. dovrò ricordarmi come si scrive!!!

Analisi del compito.

In quale riga manca la stessa lettera in tutte e tre le parole?

1) assolutamente..assolutamente, rimani..sbalordito, rallegrati

2) aereo, rannicchiato, nuotatore

3) automatizzare

4) b..lagur, rinnovarsi, crollare

Opzione 1.

Assolutamente, fermati... soffia, diventa luminoso.

La prima parola è una parola del dizionario (assoluta), la seconda è una parola verificabile (colonna), la terza è con un'alternanza alla radice (nella posizione atona si scrive -A-).

Opzione 2.

Compagnia aerea, rannicchiato, nuotatore.

La prima parola è una parola del dizionario (azienda), la seconda è una parola verificabile (kopit), la terza è alternata (nuotatore - una parola che deve essere ricordata!).

Opzione n.3.

Auto..tize, p..più profondo,..sonno.

La prima parola è verificabile (automatica), la seconda è verificabile (rigorosa), la terza è con alternanza (toccare - dipende dalla radice consonante finale, ricorda la vocale - TOUCH, ma TOUCH).

Opzione numero 4.

B..lagur, rinnovamento, collisione: la prima parola è una parola del dizionario (balagur), la seconda è verificabile (nuova), la terza è con alternanza (a seconda della radice consonantica finale, ricorda la vocale - LAG, ma FALSO) .

Così, opzione corretta n. 2 (la lettera O è inserita ovunque).

Algoritmo delle azioni.

1) In ciascuna opzione di risposta, evidenzia le radici.

2) Verifica se la vocale manca davvero nella radice e non nel suffisso o prefisso. Se viene trovata una parola del genere, questa opzione è già errata.

3) Dovremo ricordare radici alternate. Senza conoscerli, non sarai in grado di completare l'attività!!! Elimina le opzioni con radici alternate!

4) Per le parole rimanenti, prova a selezionare le parole di prova con la stessa radice, cioè metti l'accento sullo spazio vuoto.

5) Eliminare quelle opzioni in cui la parola di prova non è selezionata. A quanto pare hai incontrato una parola del dizionario.

Ricordare! Un compito con questa dicitura non implica che tutte le lettere mancanti nelle opzioni di risposta siano le stesse. Nella risposta corretta, le vocali mancanti potrebbero essere diverse. Principale - tutte e tre le parole devono essere sulla stessa regola.

Analisi del compito.

In quale riga di tutte le parole manca la vocale atona della radice sottoposta a test?

1) p...sostanziale, saltato..chil, vn..piccolo

2) lunghezza...lunghezza, attacco, in...dare

3) fissa, giura, capisci, madre

4) creatività, diffusione, inizio

Seguiamo l'algoritmo. Selezione delle radici:

1) r...st identificabile, ri sk...h limo, vn…m al

2) d...l altri, su p...d zione, in...d A

3) con t...r sì, per cl...n sì, da n...m A

4) tv...r qualità, razza st…l ah, avanti h...n A

Ci siamo assicurati che nella radice mancassero tutte le vocali. Troviamo radici alternate.

1) r...st attivo, re sk...h limo, vn...m al

2) d...l altri, su p...d zione, in...d A

3) con t...r qui per cl...n sì, da n...m A

4) tv...r qualità, razza st…l ah, avanti h...n A

Conoscere le radici alternate dà risultati. Rimane solo una risposta: la numero 2. Lo controlleremo: lunghezza - lungo, attacco - attacco, in... dai - lo so.

Significa, La risposta corretta è l’opzione n. 2.

Pratica.

1. In quale riga di tutte le parole manca la vocale non accentata della radice sottoposta a test?

1) immagazzinamento, dinamica, meteorologia

2) separare, to..monautica, congelare

3) assicurarsi, con..simpatia, di evitare..

4) masterizza...vola, scarica, ana...litico

2. In quale riga di tutte le parole manca la vocale non accentata della radice sottoposta a test?

1) st..lyu, collezionista, ch..mionation

2) calcolato, sostenuto, diviso

3) dormi, dormi, dormi

4) medio..kovy, distanziato.., così..ordinato

3. In quale riga di tutte le parole manca la vocale non accentata della radice sottoposta a test?

1) esaminatore..mentore, parata..xal, po..cat (gatto)

2) av..ngard, tamp..throw, fire

3) fil...monia, riposo..ravvivare, urgente..

4) ts..remoniya, abbronzatura, indifferenza..superiorità

Carta n. 1.

1. Scrivilo, inserendo le lettere mancanti. Scrivi le parole di prova tra parentesi.

P..stuff, mo..tub, st..x, p..los, d..leko, star..zda, st..fronte, n..zina, d..wait, z..nty, d..brota.

In..prendere, quasi..thread, br..dit, h..dit, l..vit, prendi..tetta, porta, siediti..dit, ispeziona..terzo.

2. Leggi le frasi. Accanto ad esso, scrivi una parola che può essere utilizzata per sostituirla. data parola combinazione.

Campione. Modellazione - scultura.

Fare del male -

Fare un regalo -

Fai urlare -

Prova pietà -

Emetti luce -

Spara un colpo -

3. Leggi e copia i proverbi.

1) Finito il lavoro, vai a fare una passeggiata in tutta sicurezza. La fine è il coronamento di tutto.

2) Il lavoro nutre una persona, ma la pigrizia la rovina. La pigra filatrice non ha nemmeno una maglietta per sé.

3) La buona fama vale più della ricchezza. La pigrizia non fa bene.

5) Spara a una pietra: perdi solo le frecce.

_

Carta n. 2

1. Leggi. Scrivilo inserendo le lettere mancanti. Spiegare come possono essere controllati.

2. Per queste parole, selezionare affini con i significati indicati.

Blu è la parola per il nome dell'uccello.

Neve è la parola per il nome dell'uccello.

Rosso è la parola per il nome del fungo.

Bianco è la parola per parte dell'uovo.

3. Scrivi in ​​cinque colonne parole con una vocale atona alla radice

e e io a o

Carta n.3 Argomento: vocali non accentate nella radice, verificate dall'accento.

1. Il vento dal mare, le margherite dal campo, un fiore dal giardino, le bacche del bosco, una pigna di abete rosso, l'odore del miele, il borscht di barbabietola.

Scrivi le frasi secondo l'esempio.

Campione. Tisana - tisana.

2. Scrivi inserendo le lettere mancanti.

Mitya scese in slitta dalla montagna di ghiaccio e pattinava lungo il fiume ghiacciato. Mio padre arrivò e disse a suo padre: “Che peso è! Mi piacerebbe che tutto andasse bene."

(Secondo K. Ushinsky)

3. Delle parole con la stessa radice, scrivi solo quelle che sono parole di prova. Inserisci la lettera mancante nella parola da controllare.

1) Giarrettiera, lavorare a maglia, impacchettare, sciogliere, legare - legare.

2) Sugo, versare, versare, versare - sotto...versare.

3) Essere consapevoli, conoscere, riconoscere - riconoscere.

4) Dichiarare, annunciare, domanda - annuncio.

_______________________________________________________________________________________________ Carta n. 4 Argomento: vocali non accentate nella radice, verificate dall'accento.

1. Seleziona le parole di prova per queste parole. Scrivere. Inserisci le lettere mancanti.

Freddo, freddo... non va bene.

… , ... – st..r..live.

... , ... – g..l..dai.

... , ... - urla.

2. Scrivi i proverbi. Trova le parole con due vocali atona alla radice. Seleziona oralmente una parola di prova per ciascuna vocale.

3. Leggi e determina quale vocale atona è radicalmente verificata.

Tremando,... - tr..p..tali.

Sera, ... - ruggisce.

Gatehouse, ... – st..r..vissuto.

Verde,... – verde..l..neli.

Si agita... – applaude.

Balbettare, ... – l..p..tali.

Carta n.5 Argomento: vocali non accentate nella radice, verificate dall'accento.

2. Scrivi, cambiando le parole che denotano l'azione dell'oggetto, secondo il modello.

Campione . Kormit – a O rmil.

Cuochi –…. Salutando - ... . Maglieria –….

Gemiti –…. Aratri –…. Scrive –….

Lecca –…. Dirà -... Ganci –….

3. Indovina gli enigmi. Scrivilo inserendo le lettere mancanti. Scrivi tra parentesi le parole del test.

1) Dietro il tappo di ferro c'è una scatola con d..brom, e attraverso il fondo forato il d..brom cade nel terreno.

2) Al freddo...nokos è g..rka, e al freddo è dolce..dka. Che tipo di bacca?

3) Stavi urlando: era silenzioso. Eri in silenzio: stava urlando.

4) Chi striscia così lentamente e trasporta la propria casa?

5) Sudo... lentamente balbetto, disseta... bevi... doy h..chu.

_______________________________________________________________________________________________ Carta n.6 Argomento: vocali non accentate nella radice, verificate dall'accento.

1. Scrivilo, inserendo le lettere mancanti.

Un sottile salice si chinò sul lago. Come in uno specchio, guarda l'acqua limpida come il vetro. Il contante...il corpo è stato...grattugiato, e il lago...ro è immediatamente bruciato...lo, scoppia...spara.

2. Leggi.

T..kla attraverso s..lo r..ka. Era...triste, felice..ansiosa. La gente ha deciso di addestrare il fiume a funzionare. Dopotutto, può aiutare a mungere le mucche, ad arare la terra, a diserbare il giardino, a diserbare i tronchi e a raccogliere il grano.

3. Annota le frasi. Sottolinea le parole che suonano uguali. Seleziona e scrivi i documenti di prova per loro.

Sedersi su una panchina significa diventare grigi dalla vecchiaia.

Risciacqua il bucato - accarezza il cucciolo.

Ti pugnalerò con uno spillo e rafforzerò la mia salute.

Provare un vestito significa riconciliare gli amici.

Le spade affilate sono palloni da calcio.

Prendere la medicina significa cantare una canzone.

Vivere in città significa masticare cibo.

Fece un nido e lo portò giù per le scale.

Scrivilo sulla lavagna e corri a casa.

Apri la porta e fai bollire le patate.

ORTOGRAFIA DELLE RADICI

Scrivere parole con vocali atona alla radice

Vocali non accentate nella radice, non controllate dall'accento

Ci sono molte parole le cui vocali radicali non possono essere controllate dall'accento. Queste sono le cosiddette parole del “dizionario”. Obbediscono principio storico ortografia e sono scritti secondo la tradizione. Tra questi ci sono parole che sono originariamente russe, ma per la maggior parte parole simili provengono da altre lingue. La loro ortografia è determinata dal dizionario e ricordata. ( Per memorizzare queste parole si usano diversi metodi: puoi scrivere la parola in grande con pennarelli colorati su un cartoncino e appenderlo in un posto visibile, oppure cantarla sillaba per sillaba seguendo la tua melodia preferita: alcune persone ricordano meglio con gli occhi, altre con orecchio): Con O serbatoio, a O riga, dentro E N e Gret, d E R E zher, dentro e th e così via.

Vocali non accentate nella radice, verificate dall'accento

Per scrivere correttamente la lettera alla radice di una parola, devi trovare una parola di prova: cambia la parola data o seleziona una radice singola in modo che la vocale non accentata sia in una posizione forte (sotto stress) e sia pronunciata chiaramente : N O Vinka-n ó vyy, Con e lenizione - con e la, agg UN dire - l á ska.

Per non passare in rassegna tante parole con la stessa radice, sperando di trovare in almeno una di esse una vocale in posizione forte (accentata), è bene conoscere le stesse tecniche per controllare più parole. Esistono diverse tecniche pratiche per trovare rapidamente una parola di prova. Possono essere utili per la maggior parte delle parole con vocali controllate non accentate.

Tecniche tipiche di verifica

La selezione di una parola di prova deve iniziare con le forme della stessa parola (cioè è necessario cambiare questa parola). Questo è il modo più semplice.

1. Per un sostantivo:

a) se un sostantivo con vocale atona alla radice è singolare, si mette al plurale: H e blah (singolare) - s é mli (plurale), n O ga-n ó gi, r e ka-r é ki e così via.

b) se è presente un sostantivo con una vocale atona alla radice plurale, dovresti inserire la parola nel modulo singolare: l e sa (plurale) - l e s (unità), sn e ah - sn e g, d e ragazzo é ecco e così via.

c) puoi cambiare il caso di un sostantivo: V e zuppa di cavolo (R.p.) - in é zuppa di cavolo cappuccio (I.p.), d e tey - d é ty, d O cherey - d ó ciliegia e così via.

2. Per un aggettivo:

una vocale non accentata viene spesso controllata abbreviando l'aggettivo maschio: D O corneo - d ό corno, r IO combattere - r IO b, h e lino - z é biancheria e così via.

3. Per un verbo:

a) metti il ​​verbo alla terza persona del presente o del futuro (lui lei loro): V UN rit - dentro á rit, t O ptala – t ό PCET, pag E sali - pag ú Sheth, St. e tetta - sv é tetta e così via.;

b) metti il ​​verbo al passato maschile: manager e du - direttore e l, calore e blah - caldo e autobus e lo - noi e l e così via.

c) mettere il verbo alla forma indefinita (infinito): fratello O sali - br ó siediti UN mangia - alzati UN ta, nat IO zero - nat IO abbandonare e così via.

Se cambiando la parola non riesci a trovare la parola di prova, devi selezionare una parola con la stessa radice, che è un'altra parte del discorso:

a) il verbo può essere verificato con sostantivi verbali: cm e essere - vedere e x, ciao O piagnucolò - piagnucolò O x, peso e versare - peso é leghe e così via.

B) X O lodny (agg.) – x ó lod (n.), O autunno (agg.) - ó baldacchino (n.);

V) H E cento (sostantivo) – h ú porcile (agg.), h UN cento (sostantivo) - h á porcile (agg.).

A volte è necessario scegliere un'altra parola affine che sia la stessa parte del discorso: tr O rosa – tr ó pka, Ve rshina: dentro e px, D O Mishko - d ó Mick, A O styanoy: a ó corpulento, st UN rinny - st á ry.

Attenzione!

1. Non è possibile utilizzare la regola di trovare una parola di prova quando si scrivono parole che hanno vocali alternate nella radice: agg UN andare via- è vietato allegato(queste sono radici con alternanza log-/log-); altro UN stai cantando -è vietato crescere(radici crescere-/ros-); bl E diventare -è vietato splendore(radici con alternanza glitter-/lucentezza-).