Test sulla storia dell'Università di Roma Antica. Test di storia "Roma Antica" (quinta elementare). Roma divenne poi padrona dell'intero Mediterraneo

Test di storia sull’argomento: “ Antica Roma»

Opzione 1.

Chi fu, secondo la leggenda, il primo re di Roma?

A) Remo, B) Romolo, C) Numitore.

2. Chi sono i patrizi?

A) discendenti dei fondatori di Roma, B) discendenti della tribù etrusca,

C) discendenti di coloni greci in Italia.

Funzionari eletti ogni anno nella Roma repubblicana:

A) senatori, B) consoli, C) imperatori.

4. Quale tribù viveva sulle rive del fiume Tevere dove fu fondata Roma?

A) Galli, B) Etruschi, C) Latini.

5. Come si chiamavano le zone conquistate da Roma?

A) “nostro mare”, B) province, C) regno dei barbari.

6. Sacerdotesse della dea del fuoco e del focolare:

A) auguri, B) vestali, C) aruspici.

7. Cos'è il trionfo?

A) costruzione di un arco trionfale, B) ingresso cerimoniale a Roma del comandante vittorioso, C) culto cerimoniale a Roma.

8. Tribuna del popolo intervenuto in difesa dei contadini d'Italia:

A) Tiberio Gracco, B) Catone, C) Scipione.

9. I tribuni del popolo avevano il diritto di pronunciare la parola “veto” in Senato. Cosa significava?

A) “accolgo”, B) “acconsento”, C) “vieto”.

10. Unità militare dell'esercito romano:

A) falange, B) legione, C) pretorio.

11. Il senatore romano che concludeva ogni suo discorso al Senato con le parole “Cartagine deve essere distrutto."

A) Catone, B) Scipione, C) Gracco.

12. Cosa accadde nel 509 a.C. eh.?:

A) fu fondata Roma, B) a Roma fu istituita una repubblica,

B) a Roma fu fondato un impero.

13. Quale spettacolo i romani preferivano a tutti gli altri?

A) spettacoli teatrali, B) gare sportive, C) combattimenti di gladiatori.

14. Dove a Roma venivano portati a morire gli schiavi gravemente malati?

A) all'isola di Sicilia, B) ad un'isola sul fiume Tevere, C) al Campo di Marte.

15. Come finì la seconda guerra con Cartagine?

A) Roma perse i suoi possedimenti in Sicilia e nel Sud Italia,

B) Roma divenne padrona nel Mediterraneo Orientale,

C) Cartagine perse tutti i suoi possedimenti fuori dall'Africa.

16. Quali erano i nomi dei discepoli di Gesù Cristo?

A) “figli della luce”, B) vescovi, C) apostoli.

17. Luogo di nascita di Gesù Cristo:

A) Grecia, B) Palestina, C) Egitto.

18. Vicino orientale Lo stato romano, che Roma non poté conquistare:

A) Egitto, B) Cartagine, C) Regno dei Parti.

19. Abbina correttamente le date e gli eventi correlati:

1) 753 a.C.; UN) rivolta di Spartaco

2) 216 a.C.; B) La presa del potere da parte di Cesare;

3) 74 a.C.; c) la fondazione di Roma;

4) 49 a.C.; d) Battaglia di Cannes.

A) la fondazione della repubblica a Roma; b) l'assassinio di Cesare; c) la battaglia di Cannes? Quanti anni separano un evento accaduto prima di altri da qualcosa accaduto dopo rispetto ad altri?

Test di storia sul tema “Roma Antica”

Opzione 2.

Madre di Remo e Romolo, secondo l'antica leggenda romana:

A) Lupa, B) Vesta, C) Rea Silvia.

2. Chi ricevette il soprannome onorifico di “imperatore” nella Roma repubblicana?

A) senatori, B) generali, C) tribuni del popolo.

3. Guerriero romano:

A) legionario, B) gladiatore, C) dittatore.

4. Chi nella Roma repubblicana era responsabile del tesoro e negoziava con gli altri stati?

A) Senato, B) tribuni del popolo, C) Assemblea popolare.

5. Chi sono i plebei?

A) schiavi che vivevano a Roma, B) residenti che non parlavano latino,

C) residenti a Roma, immigrati da altre regioni d'Italia.

6. Dio romano, considerato il guardiano di Roma:

A) Romolo, B) Marte, C) Gesù Cristo.

7. Città greca rasa al suolo dai romani:

A) Corinto, B) Cartagine, C) Atene.

8. Come tradurre da lingua latina la parola "repubblica"?

A) “potere del popolo”, B) “potere della nobiltà”, C) “causa comune”.

9. Cosa accadde nel 216 a.C.? e.?

A) la battaglia di Canne, B) la fondazione di Roma, C) l'ascesa al potere di Cesare.

10. Dove si riunivano i romani per emanare le leggi?

A) nell'anfiteatro, B) nel Pantheon, C) sul Campo di Marte.

11. Qual è l'essenza del diritto fondiario dei Gracchi (133 aC)?

A) “attaccare” le colonne alla terra, B) introdurre pagamenti per l’uso della terra per gli schiavi,

B) ridistribuzione della terra.

12. Quanti consoli venivano eletti annualmente a Roma?

A) uno, B) due, C) trecento.

13. Comandante romano che sconfisse Annibale vicino alla città di Zama (202 a.C.)

A) Tito Livio, B) Crasso, C) Scipione.

14. Schiavi che hanno ricevuto appezzamenti di terreno da utilizzare:

A) colonne, B) “schiavi con capanna!”, C) tutti coloro che vivevano fuori Roma.

15. Quali interessi rappresentavano i tribuni del popolo nel Senato romano?

A) patrizi, B) plebei, C) province romane.

16. Un discepolo di Gesù Cristo che lo tradì per 30 denari d'argento:

A) Pietro, B) Paolo, C) Giuda.

17. Imperatore romano, sotto il quale iniziò la persecuzione dei cristiani:

A) Nerone, B) Ottaviano Augusto, C) Costantino.

18. Evento avvenuto a Roma nel 64 d.C. e., dopo di che iniziò la persecuzione dei cristiani:

A) l'assassinio di Cesare, B) l'incendio della città di Roma, C) l'esecuzione di Seneca.

19 I fratelli Tiberio e Gaio Gracchi divennero famosi per il fatto che:

a) liberare gli schiavi; c) fondò un impero;

B) adottò una legge fondiaria; d) catturato la Gallia.

20. Completa le attività con una sequenza temporale.

Segna i seguenti eventi sulla timeline:

A) la fondazione di un impero a Roma; b) l'inizio del regno di Traiano; c) distruzione di Cartagine? Quanti anni separano l'evento accaduto prima degli altri dall'evento accaduto dopo rispetto agli altri?

21. Davanti a te c'è un'immagine...a quale evento della storia dell'Antica Roma è dedicata?

Risposte per la quinta elementare

opzione n. 1

Risposte per la quinta elementare

opzione n. 2

1. dentro

2. b

3.a

4.a

5. dentro

6.b

7.a

8.a

9.a

10. pollici

11. dentro

12.b

13. dentro

14.b

15.b

16. dentro

17.a

Test di storia dell'antica Roma per studenti di 5° elementare con risposte. Il test include 2 opzioni, ciascuna opzione è composta da 10 attività.

1 opzione

1.

Gli ordini repubblicani si svilupparono a Roma all'inizio del VI secolo a.C., quando i cittadini romani espulsero l'ultimo re.

1) vero
2) errato

2. Eminente poeta romano

1) Tacito
2) Seneca
3) Virgilio

3. Per favore indica la risposta sbagliata. Cesare era un contemporaneo

1) Pompei
2) Crasso
3) Spartaco
4) Scipione

4.

A) Battaglia di Capo Azio
B) leggi fondiarie dei fratelli Gracchi
B) distruzione di Cartagine
D) conquista dei Daci
D) il regno di Traiano

5.

A) Campidoglio
B) Grande Circo
B) Pantheon
D) termiche

Senso

1) Terme romane
2) tempio di tutti gli dei
3) arena delle corse dei cavalli
4) la zona di Roma dove si trovavano i templi di Giove e Giunone

6. Lo scienziato romano Varrone sosteneva che esistono tre tipi di strumenti per la coltivazione dei campi (continua l'elenco)

1) muto (pale, aratri)
2) _______________
3) _______________

7. Traiano, Augusto, Costantino

1) questi sono imperatori romani
2) questi sono imperatori romani che ottennero eccezionali vittorie militari
3) questi sono imperatori romani che perseguitarono brutalmente i cristiani

8. Trova e indica il numero della battaglia superflua in questo elenco. Le battaglie più importanti delle guerre di Roma e Cartagine

1) Battaglia di Cannes
2) battaglia vicino alla città di Zama
3) battaglia ai piedi del Vesuvio

9.

Il lavoro degli schiavi era utilizzato in tutte le sfere della vita nella società romana. Lavoravano nelle tenute, erano impegnati nell'artigianato, prestavano servizio nelle case dei ricchi, erano bibliotecari, insegnanti, medici e gladiatori.

1) infatti gli schiavi lavoravano solo nelle tenute e nelle case dei ricchi
2) infatti anche i poveri avevano degli schiavi
3) infatti gli schiavi non potevano essere medici, bibliotecari, insegnanti

10. Leggi un estratto da un documento storico e indica a chi appartengono queste parole.

“Anche gli animali selvaggi hanno tane e tane, e coloro che hanno combattuto e sono morti per Roma non hanno altro che aria e luce!”

1) Tiberio Gracco
2) Cesare
3) Spartaco

opzione 2

1. La seguente affermazione è vera?

Alla fine del I secolo a.C. e all'inizio del I secolo d.C. Roma divenne un impero.

1) vero
2) errato

2. Eminente storico romano

1) Catone
2) Patrono
3) Tito Livio

3. Per favore indica la risposta sbagliata. Augusto era un contemporaneo

1) Virgilio
2) Antonia
3) Orazio
4) Crasso

4. Metti in ordine cronologico i seguenti avvenimenti. Scrivi le lettere che rappresentano gli eventi nella sequenza corretta.

A) distruzione di Corinto
B) seconda guerra di Roma e Cartagine
B) la lotta tra patrizi e plebei
D) il regno di Costantino
D) persecuzione dei cristiani nell'impero romano

5. Stabilire una corrispondenza tra il concetto e il suo significato.

A) dittatore
B) imperatore
B) console
D) legione

Senso

1) unità da combattimento dell'esercito romano
2) il più alto funzionario della Repubblica Romana
3) titolo di condottiero nei giorni del trionfo
4) un funzionario investito di poteri esclusivi dal Senato

6. Furono chiamati a combattere la rivolta di Spartacus comandanti eccezionali(continua l'elenco)

1) Crasso
2) _______________
3) _______________

7. Goti, Vandali, Siriani, Galli

1) rappresentanti di queste nazionalità prestarono servizio nell'esercito romano sotto gli ultimi imperatori
2) queste sono tribù germaniche
3) si tratta di residenti in paesi che Roma non è mai riuscita a trasformare in province

8. Trova e indica il numero della posizione superflua in questo elenco. Le battaglie più importanti delle legioni romane con gli schiavi durante la ribellione di Spartaco

1) battaglia ai piedi del Vesuvio
2) battaglie sulla punta meridionale dell'Italia
3) Battaglia di Capo Azio

9. Leggi il testo e trova l'errore in esso.

Il tribuno popolare Tiberio Gracco ottenne dall'Assemblea popolare l'approvazione delle leggi da lui proposte. Le leggi stabilivano che nessuno potesse possedere appezzamenti di terreno pubblico più grandi di una certa dimensione. Il surplus veniva preso e venduto ai poveri.

1) infatti Tiberio Gracco non riuscì a convincere l'Assemblea del Popolo ad approvare queste leggi
2) infatti il ​​surplus veniva dato gratuitamente ai poveri a condizione che non potessero venderlo
3) infatti Tiberio Gracco era senatore

10. Leggi un estratto da un documento storico e indica l'autore di queste righe.

"Se ammettiamo che Cesare ha distrutto la libertà a Roma, allora il suo corpo deve essere lasciato senza sepoltura e tutti i suoi ordini devono essere annullati".

1) Antonio
2) Traiano
3) Bruto

Risposte al test di storia Antica Roma
1 opzione
1-1
2-3
3-4
4-VBAG
5-4321
6.
muggito (tori)
parlare (schiavi)
7-1
8-3
9-2
10-1
opzione 2
1-1
2-3
3-4
4-VBAG
5-4321
6.
Pompei
Lucullo
7-1
8-3
9-2
10-1

Argomento: Roma antica.

Controllo tematico sotto forma di test.

Scopo: valutare il livello di acquisizione della conoscenza nella storia Mondo antico, nella sezione ROMA ANTICA, nonché consolidare le conoscenze degli studenti delle classi 5 di questa sezione.

Il test proposto sulla storia del mondo antico corrisponde al contenuto del libro di testo di A.A. Vigasina, G.I. Goder, I. S. Sventsitskaya “Storia del mondo antico” per la quinta elementare

Il test è composto da diverse parti, di diversa difficoltà.

La prima parte contiene compiti a scelta multipla. Con il loro aiuto viene messa alla prova la conoscenza di fatti, concetti e termini. La seconda parte è composta da altro compiti difficili, permettendoti di testare la tua capacità di estrarre informazioni da una fonte, classificare e sistematizzare i fatti.

La domanda della prima parte con una sola scelta di risposta vale 1 punto se la risposta è corretta e 0 punti se la risposta è errata. Anche nella prima parte sono presenti compiti con la scelta di più risposte corrette (scelta multipla di risposta). In questa domanda, i punti vengono assegnati secondo il seguente schema:

* caratteristiche specificate completamente corrette - 2 punti;

* è stato commesso un errore nel determinare le caratteristiche - 1 punto;

*mancanza di caratteristiche corrette - 0 punti.

La seconda parte consiste in compiti per stabilire la sequenza corretta, stabilire la corrispondenza e completare l'elemento mancante della risposta. Le attività in sequenza vengono valutate secondo il seguente schema:

*tutte e quattro le risposte nella sequenza corretta – 3 punti;

*una risposta interrompe la sequenza - 2 punti;

*la sequenza è interrotta da due risposte -1 punto;

*qualsiasi altra combinazione -0 punti.

Il numero di punti dipende dal numero di passaggi corretti nello stabilire la sequenza.

Nei compiti per abbinare e completare un elemento mancante, lo studente riceve 1 punto per ogni correlazione e addizione corretta, il numero massimo di punti per ciascuna di queste attività è di 4 punti. Per un'attività completata in modo completamente errato: 0 punti.

A seconda del punteggio ottenuto, lo studente riceve un voto:

“5” se hai totalizzato 22 o più punti (80% o più del punteggio massimo);

“4” se hai totalizzato da 16 a 21 punti (dal 60% all'80%);

“3” se hai totalizzato da 11 a 15 punti (dal 40% al 60%);

“2” se hai segnato meno di 11 punti (meno del 40%).

Prima parte.

Scegli la risposta corretta:

1 .1Chi fu il primo re di Roma:

B) Numitore;

D) Amulio.

1.2. Il diritto di veto al Senato era detenuto da:

A) senatori;

B) patrizi;

B) tribuni del popolo;

D) consoli.

1.3. Quale titolo permanente fu concesso a Cesare dal Senato?

A) dittatore;

B) senatore;

B) veterano;

D) patrizio.

1.4. Chi governò in Italia e nelle province dopo la morte di Cesare:

A) Pompeo;

B) Ottaviano;

B) Cleopatra;

1.5. Nomina i generali legati alla Seconda Guerra di Roma con Cartagine:

A) Annibale;

B) Pompeo;

B) Scipione;

1.6. Selezionare culturale e storico oggetti legati all'antico Impero Romano:

A) Colosseo;

B) Pantheon;

B) piramidi di Giza;

D) Acropoli.

Seconda parte.

2.1. Metti gli eventi in ordine cronologico:

A) la battaglia di Cannes;

B) la rivolta di Spartaco;

C) l'adozione della legge fondiaria dei fratelli Gracchi;

D) L'ascesa al potere di Cesare.

Scrivi la tua risposta nelle caselle.

2.2 Date ed eventi delle partite:

1) 456 d.C	A) Decreto che consente ai cristiani di pregare apertamente e di costruire chiese
	B) Caduta dell'Impero Romano d'Occidente
3) 31 a.C eh	B) Sottomissione dell'Egitto a Roma
4) 49 a.C eh	D) La presa del potere da parte di Cesare

2.3. Abbina i concetti e le loro definizioni:

	A) l'unità organizzativa di base dell'esercito
	B) un pezzo di tessuto di lana di forma ovale
	B) la piazza principale della città
	D) consiglio degli anziani del clan

Scrivi la tua risposta nella tabella:

2.4. Compila gli spazi vuoti utilizzando le opzioni indicate di seguito.

Espulso Tarquinio il Superbo, i romani proclamarono che il governo di Roma non sarebbe più stato nelle stesse mani. Deve essere una questione pubblica. I romani chiamavano repubblica questo tipo di governo. I romani iniziarono a scegliere tra (1) due (2) per un periodo di un anno. (3) è consentito scegliere i propri arbitri- (4).

A) Patrizi;

B) Plebei;

B) Consoli;

D) Tribune popolari.

Registra i risultati nella tabella:

2.5 Di quale imperatore stiamo parlando?

Alla fine del suo regno, scoppiò una ribellione tra le truppe in diverse province contemporaneamente. Tutti abbandonarono l'imperatore, anche i pretoriani. Non volendo cadere nelle mani dei suoi nemici, ordinò al suo servitore di pugnalarlo con un pugnale. Le SUE ultime parole furono: “Che grande artista sta morendo!”

Scrivi la tua risposta: ________________________________.

Preparato da: insegnante di storia della scuola secondaria Bolsheskuratovskaya

1 opzione

1. In Italia, a differenza della Grecia:

1) ha piovuto raramente

2) la terra era sterile

3) c'erano montagne basse e dolci

4) c'erano molti minerali

2. Roma divenne padrona dell'intero Mediterraneo dopo:

1) conquista dell'Egitto

2) espulsione di Tarquinio il Superbo

3) la fine della guerra con il re Pirro

4) la fine della seconda guerra tra Roma e Cartagine

3. Nello stato romano aIVV. AVANTI CRISTO.:

1) gli imperatori avevano un potere illimitato

2) L'Assemblea popolare era la massima autorità

3) hanno pagato per lo svolgimento di incarichi governativi

4) Il Senato ha riferito del suo operato all'Assemblea Popolare

4. Nella Repubblica Romana godevano del diritto di veto:

1) senatori

2) imperatori

3) consoli

4) tribune popolari

5. Il romano Varrone chiamava gli schiavi strumenti “parlanti” perché i romani:

1) trattavano gli schiavi come oggetti

2) trattavano gli schiavi con rispetto

3) obbligavano gli schiavi a cantare mentre lavoravano

4) abbandonarono l'uso di aratri, zappe e pale

1) partenza dei plebei da Roma

2) sconfitta di Roma nella guerra con Cartagine

3) indebolimento del potere militare di Roma

4) carenza di schiavi a Roma e loro costo elevato

7. Quali eventi sono associati alle date del 509? aC, 49 AVANTI CRISTO.?

1) con le vittorie militari dei romani

2) con tenuta Olimpiadi

3) con la creazione di monumenti culturali

4) con i cambiamenti di governo

8. La procedura di gestione in cui lo Stato è governato da funzionari eletti per un certo periodo di tempo è chiamata:

1) impero 2) provincia 3) potere 4) repubblica

9. Cambiamenti nell'atteggiamento delle autorità romane nei confronti del cristianesimo inIVV. AVANTI CRISTO. era associato a:

1) la morte di Gesù Cristo

2) invita i cristiani alla rivolta

3) l'ascesa al potere dell'imperatore Nerone

4) requisito Chiesa cristiana essere sottomesso alle autorità

10. Quale degli imperatori romani era chiamato “l'attore sul trono imperiale”?

La voce mi si blocca in gola e, mentre dettano, i singhiozzi interrompono la mia presentazione. La città che catturò il mondo intero fu essa stessa catturata; Inoltre, la carestia precedette la spada e solo pochi cittadini sopravvissero fino a diventare prigionieri.

1) Distruzione di Cartagine da parte dei Romani

2) presa di Roma da parte di Annibale

3) presa di Roma da parte di Alarico

4) assedio di Roma da parte dei Galli

12. Il monumento architettonico dell'antica Roma è:

1) Partenone 2) Colonna di Trojan 3) Faro di Faros 4) Piramide di Cheope

Parte B

ALLE 2. Quali termini vengono usati per designare la popolazione dipendente nello stato romano? Per favore indica due risposte corrette.

1) colonne

2) apostoli

3) “schiavi con capanne”

4) patrizi

5) legionari

A) Battaglia di Cannes

B) la rivolta di Spartaco

B) l'emergere della città di Roma

D) trasferimento della capitale dello stato romano a Costantinopoli

Prova finale sul tema “Roma Antica”

opzione 2

1. In Italia, come in Grecia:

1) clima caldo

2) estesi pascoli

3) montagne alte e ripide

4) fiumi profondi e navigabili

2. Roma stabilì il suo dominio sull’Italia dopo:

1) la fine della guerra con il re Pirro

2) distruzione di Corinto e Cartagine

3) espulsione di Tarquinio il Superbo

4) repressione della rivolta di Spartaco

3. Nello stato romano aIOV. ANNO DOMINI

1) il potere dei consoli fu ereditato

2) gli imperatori avevano un potere illimitato

3) esisteva una forma di governo repubblicana

4) le leggi sono state adottate dopo la discussione nell'Assemblea popolare

4. Nella Repubblica Romana spettava il comando delle truppe

1) senato 2) imperatore 3) consoli 4) tribuni del popolo

5. La schiavitù raggiunse il suo massimo sviluppo nell’Antica Roma, perché:

1) gli schiavi a Roma erano molto costosi

2) a Roma trattavano molto bene gli schiavi

3) gli schiavi a Roma venivano utilizzati in tutti i settori dell'economia

4) gli schiavi a Roma occupavano le più alte posizioni governative

6. Il motivo dell'adozione della legge fondiaria dei fratelli Gracchi:

1) rafforzamento del potere del Senato

2) invasione delle truppe di Annibale

3) la rovina dei contadini d'Italia

4) ridurre il numero degli schiavi

7. Quali eventi sono associati alle date del 133? aC, 313 AVANTI CRISTO.?

1) rivolte degli schiavi

2) adozione di leggi importanti

3) vittorie militari dei romani

4) creazione di monumenti culturali

8. L'ordine di governo, in cui lo Stato è governato da una sola persona, si chiama:

1) impero 2) provincia 3) colonia 4) repubblica

9. Nei primi secoli della nostra era, il cristianesimo attirava i poveri e gli schiavi perché:

1) è stato distribuito in tutto il mondo

2) godeva del sostegno degli imperatori romani

3) ha invitato le persone svantaggiate a sollevarsi in rivolta

4) ha promesso il Regno di Dio per coloro che hanno sofferto ed sono stati umiliati

10. Imperatore romano, riconosciuto dai suoi compatrioti come il migliore degli imperatori:

1) Costantino

2) Traiano

11. Leggi un estratto del documento e indica l'evento in questione.

Gizerich "..." caricò le navi con un'enorme quantità di oro e altri tesori reali, e salpò "...", prendendo il rame e tutto il resto dal palazzo. Saccheggiò anche il Tempio di Giove Capitolino e ne rimosse metà del tetto. Questo tetto era realizzato con il rame più pregiato e ricoperto da uno spesso strato d'oro, presentando uno spettacolo maestoso e sorprendente. Delle navi che aveva Gizeric, si dice che una che trasportava statue sia morta...

1) la lotta tra i sostenitori di Cesare e i repubblicani

2) distruzione di Cartagine da parte dei Romani

3) presa di Roma da parte di Annibale

4) la presa di Roma da parte dei Vandali

12. Il punto di riferimento dell’Antica Roma era:

1) Partenone

2) Faro di Faros

3) Panteon

Parte B

IN 1. Abbina l'affermazione al suo autore.

ALLE 2. Quali due dei seguenti concetti sono i nomi delle principali posizioni nello stato romano?

2) patrizio

3) tribuna popolare

4) senatore

5) legionario

ALLE 3. Posiziona i seguenti eventi nella sequenza corretta.

1) presa di Roma da parte dei Goti

2) regno di Ottaviano Augusto

3) adozione della legge fondiaria di Tiberio Gracco

4) divisione dell'Impero Romano in due stati

Test con risposte e presentazione sulla storia del mondo antico per la quinta elementare sul tema: Antica Roma

Simakina Olga Ivanovna, insegnante di storia e studi sociali, istituto scolastico statale “Correzionale speciale scuola comprensiva– collegio 3 – 4 tipi”, Repubblica di Buriazia, Ulan-Ude.
Descrizione e scopo del lavoro:
L'uso dei test nell'insegnamento è una delle aggiunte razionali ai metodi di verifica delle conoscenze, abilità e abilità degli studenti. Corrisponde in modo ottimale alla completa indipendenza nel lavoro di ogni studente. Il test consente di verificare una quantità significativa di materiale studiato e di diagnosticare rapidamente la padronanza materiale didattico un gran numero di studenti.
Questo test, finalizzato all'identificazione dei concetti appresi e delle date storiche, può essere utilizzato sia durante il consolidamento del materiale che durante il testing compiti a casa. Il test è destinato agli insegnanti di storia che lavorano con gli studenti della quinta elementare.
Bersaglio: trova le risposte corrette nel test.
Compiti: valutare la qualità dell'apprendimento del materiale, identificando i concetti acquisiti, le definizioni, le date storiche di questo argomento;
sviluppare logica, attenzione, orizzonti;
coltivare la perseveranza.

Domande di prova.

1. Nomi associati alla leggenda della fondazione dell'Antica Roma:
A) Amulio e Osiride;
B) Marte e Giove;
B) Silvia e Iside;
D) Romolo e Remo.

2. Indicare il nome della penisola dove si trovava l'antica Roma:
A) Balcani;
B) Asia Minore;
B) Appennino;
D) Indostan.

3. I governanti dell'antica Roma dopo l'istituzione della repubblica furono chiamati:
A) senatori;
B) protettorati;
B) consoli;
D) gerusia.

4. Determina quale potere aveva il Senato:
A) era responsabile della tesoreria;
B) risolto problemi di guerra e pace;
C) risolto i problemi dell'educazione delle giovani generazioni;
D) eletto dal Consiglio degli Anziani.

5. Quale legge Tiberio Gracco cercò di approvare in Senato:
A) limitare la dimensione delle partecipazioni;
B) togliere il surplus e distribuirlo ai poveri;
B) consentire ai patrizi di acquistare e vendere terreni;
D) consentire il trasferimento di terreni per successione.

6. I romani combatterono guerre:
A) con Cartagine;
B) con Dario 1;
B) con Troia;
D) con Ciro.

7. Indicare come era possibile distinguere uno schiavo da una persona libera:
A) per il colletto;
B) per abiti corti;
B) secondo il disegno sul corpo;
D) sui sandali.

8. Gli schiavi malati potevano essere inviati dal loro proprietario:
A) al tempio;
B) verso l'isola di Sicilia;
B) ad un'isola del Tevere;
D) nella tenuta.

9. In quale anno avvenne la rivolta di Spartaco:
A) 34 - 32 a.C
B) 91 - 89 a.C
B) 53 – 51 a.C
D) 73 – 71 a.C

10. La rivolta di Spartaco iniziò:
A) a Roma;
B) a Capua;
B) a Cannes;
D) a Tvarent.

Chiave del test:
1. -G;
2. -B;
3. - B;
4. - A, B;
5. - A, B;
6. -A;
7. - A, B;
8. - B;
9. – G;
10. –B.

Presentazione sul tema: Test con risposte sulla storia del mondo antico Antica Roma