Prova online le frasi complesse non sindacali. Prova "frase complessa non sindacale". Frase complessa non sindacale

Inserisci i segni di punteggiatura mancanti e spiega la loro posizione.

Opzione con segnaletica posizionata.

Adoro il libro: ti aiuterà a risolvere la variegata confusione di pensieri.

I cavalli iniziarono a muoversi, suonò la campana e il carro volò via.

Per quanto cercassi di coprirmi più strettamente, niente aiutava: l'aria fredda trovava la sua scappatoia e mi soffiava attraverso le spalle o le gambe.

L'aria gelida è silenziosa; La foresta sembra incantata, immersa nella luce arcobaleno del sole già nascente.

Un enorme samovar giallo opaco sibilava e sibilava sul tavolo, un vaso di gerani sporgeva davanti alla finestra e quadri anneriti coprivano le cornici.

È bello essere nella foresta in autunno: l'aria è particolarmente fresca, l'odore delle foglie marce e della terra scongelata si diffonde ovunque.

L'estate è passata, sono iniziate le piogge.

Guarda a sud: i campi maturi si muovono silenziosamente.

La strada divenne come la superficie lunare: ogni goccia lasciava un piccolo cratere nella polvere.

Le sedie spinte indietro tintinnano; la folla si riversa nel soggiorno.

Opzione per il lavoro degli studenti.

Adoro il libro, ti aiuterà a risolvere la variegata confusione di pensieri.

I cavalli partirono, la campana suonò, il carro volò via.

Non importa quanto cercassi di coprirmi più strettamente, niente aiutava; l'aria fredda trovava la sua scappatoia e mi soffiava attraverso le spalle o le gambe.

Nell'aria gelida, la foresta si erge silenziosa, come incantata, immersa nella luce arcobaleno del sole già nascente.

Un enorme samovar giallo opaco sibilava e sibilava sul tavolo, un vaso di gerani sporgeva davanti alla finestra e sui lati apparivano quadri oleosi anneriti.

Durante la stagione autunnale, l'aria nella foresta è particolarmente fresca, l'odore delle foglie marce e della terra scongelata si diffonde ovunque.

L'estate è passata e sono iniziate le piogge.

Guarda a sud, i campi maturi si muovono silenziosamente.

La strada divenne come la superficie lunare, ogni goccia lasciava un piccolo cratere nella polvere.

Le sedie vengono spinte indietro e la folla si riversa nel soggiorno.

Opzione.

a) È una settimana che non ti vedo; è da molto tempo che non ti sento.

b) Le querce e gli abeti appuntiti erano verdi; i tigli secolari, pendenti con le loro corone ricciute, coprivano il cielo.

c) Le nuvole si abbracciarono e si addormentarono senza tristezza.

d) Negli ultimi due giorni c'è stato un forte vento di burrasca.

e) La tempesta si è fermata e la squadra è andata avanti.

2.Quali relazioni sintattiche sono espresse in frasi complesse non sindacali? (nessun segno di punteggiatura)

1) I cavalli partirono, suonò la campana, il carro volò via.

2) Gli uccelli frusciavano sotto le finestre e in giardino, la nebbia usciva dal giardino, tutto intorno era illuminato di luce primaverile, come un sorriso.

a) il significato delle spiegazioni; b) il significato della sequenza.

a) Non c'è vento, non c'è sole, né luce, né ombra, né movimento, né rumore, nell'aria dolce si diffonde un odore autunnale, simile all'odore del vino, una nebbia sottile sta in lontananza sul prati gialli.

b) Tutt'intorno si svolgeva il lavoro nel consueto ordine calmo, in profondità, in basso, le macchine suonavano il clacson, gli accessori tintinnavano e si sentiva il rullo di tamburi dei piedi di porco pneumatici.

c) Mi ha appoggiato casualmente la mano sulla spalla, ha inclinato leggermente la testa di lato e siamo partiti.

d) Tracce di stanchezza erano visibili sul suo viso rugoso; una preoccupazione segreta ardeva nei suoi occhi.

e) Appena il sole comincia a scaldarsi come l'estate e la terra si secca dopo l'alluvione primaverile, non riusciamo a stare fermi e ci mettiamo in viaggio.

1) Entri nell'impresa forestale e senti subito di trovarti in un mondo speciale con i tuoi interessi speciali.

2) La nuvola passerà il lago e i campi brilleranno come se fossero ricoperti d'oro.

: [motivo]

a) Non mi sbagliavo, il vecchio non ha rifiutato il bicchiere offerto.

b) Per tutto il percorso fino alla fattoria rimasero in silenzio e lo scuotimento della cavalcata impediva loro di parlare.

c) Non una nuvola in cielo è un buon segno.

d) La steppa è allegramente piena di fiori, le ginestre diventano di un giallo brillante, le campane diventano modestamente blu, interi boschetti diventano bianchi, la camomilla profumata, i garofani selvatici bruciano con macchie cremisi.

e) Alzò gli occhi sopra il giardino, il cielo splendeva solenne e gioioso.

Ama un libro: ti aiuterà a capire la vita.

- [ conclusione ]

a) Calmati, la ferita non è pericolosa. b) Il sole splende tutto intorno e puoi cacciare.

c) Soffiava il vento, tutto tremava, si animava e rideva. d) L'usignolo dice la parola e canta.

d) Le luci tutt'intorno divennero brillanti.

: [spiegazione]

a) Quando arriverà la primavera, arriveranno le torri. b) Rimase lì a lungo, con le gambe e gli occhi stanchi.

c) In autunno l'aria nella foresta è buona, l'aria è particolarmente fresca, ovunque c'è un odore vario di foglie marce e terra scongelata.

d) Gli occhi lilla lampeggiarono e il gatto saltò fuori. e) Sostenetevi a vicenda e vincerete la battaglia.

- [confronto]

a) La campana di una troika di passaggio suonò e cantò l'allodola dell'inverno russo.

b) Chiamati un carico e sali sul sedile posteriore.

c) Sulle navi venivano accese delle luci; si muovevano e scintillavano con punti rossi, bianchi e verdi.

d) Se il tempo lo permette, la mattina dopo verrà a prenderci una barca.

e) Ero cupo; gli altri bambini erano allegri e loquaci.

a) La foresta lascia cadere il suo copricapo cremisi, il gelo trasforma il campo secco...

b) L'unica cosa che non capisco è come ha potuto morderti?

c) La volpe non risparmierà un pizzico di pelo, finché avrà la coda.

d) Sono arrivati i guai, apri il cancello.

e) Lo stanco sole di settembre è appena sorto, i suoi raggi bianchi o si spengono tra le nuvole o cadono come un ventaglio d'argento nel burrone verso di me.

11. Indicare la non unione frase difficile, uno di Frasi semplici che è complicato da una definizione separata.

Non c'era vento sul fiume, anche le foglie non si muovevano e non mostravano la loro parte argentata, come succede con la minima brezza.

a) Una frase complessa con collegamento subordinato non sindacale e affine;

b) è composto da tre frasi semplici;

c) la prima frase è composta da due parti, la base grammaticale è che non c'era vento;

d) l'ultima frase è una parte, impersonale, base grammaticale - succede.

Test sull'argomento "Frasi complesse senza sindacato"

Opzione II.

1. Trova frasi complesse non sindacali. (senza segni di punteggiatura):

a) La curva è un percorso tortuoso verso il picco desiderato.

b) È tornato a casa per cenare e passare la notte.

c) Il mare in lontananza era coperto di cremisi; una nuvola rosa-fumosa dai contorni tenui si alzava verso il sole.

d) Ai miei piedi si estendeva una stretta valle, proprio di fronte a un folto pioppo tremulo che si innalzava come un ripido muro.

e) Attraverso le finestre spalancate della camera da letto guardavo fuori in una limpida giornata estiva; nel giardino fuori dalle finestre, passeri e gazze gridavano senza fermarsi un solo secondo.

2. Quali relazioni sintattiche sono espresse in frasi complesse non sindacali? (nessun segno di punteggiatura)

1) È tempo di divertimento, un'ora.

2) Era ormai buio da tempo e lei era ancora seduta in soggiorno.

a) il significato di opposizione; b) il valore della condizione.

3. Indica frasi complesse non sindacali, tra le quali puoi inserire un punto e virgola.

a) La maggioranza è d'accordo su una cosa: le vecchie leggi non sono adatte.

b) I pioppi e le betulle sono ingialliti su di esso con folate di dolore e tenendolo sotto assedio soffiano ogni tanto i venti di settembre.

c) La nube passerà oltre il lago e i campi brilleranno come ricoperti d'oro.

d) Fuori c'è un forte vento, abbiamo deciso di restare a casa.

e) Sembrava che non fossi mai stato in posti simili in vita mia, nessuna luce tremolava da nessuna parte, non si sentiva alcun suono.

4. Quali segni di punteggiatura dovrebbero essere usati nelle frasi complesse non sindacali?

1) Gli alberi sembravano piangere; grosse gocce continuavano a cadere dai loro rami sul terreno.

2) Nella foresta, qua e là, un cuculo cantava sordamente, mettendone in risalto la profondità e la sonorità, dopo la pioggia, calde nuvole fumose con bordi scarlatti dorati fluttuavano e si scioglievano in alto nel cielo.

a) punto e virgola; b) virgola; c) colon; d) trattino.

5. Fornisci una frase che corrisponda al diagramma. (senza segni di punteggiatura):

- (opposizione)

a) Passò una settimana e non ritornò a casa per un mese.

b) Il vento dei fiori di ciliegio guarda nelle mie finestre e il vento a volte cosparge la mia scrivania con i loro petali bianchi.

c) Le stanze erano fredde, le stufe non erano accese e i secondi telai non erano installati.

d) Il tempo era del tutto sfavorevole, a tratti pioveva e soffiava costantemente un vento terribile.

d) Si è verificato un forte tuono e tutte le finestre hanno tremato.

6. Spiega l'uso dei due punti nella struttura di una frase complessa non congiuntiva.

Sono andato alla finestra e ho visto: la vera primavera è arrivata.

a) la seconda parte integra il contenuto della prima; b) la seconda parte spiega la prima;

c) la seconda parte indica la motivazione di quanto detto nella prima.

7. Fornisci una frase che corrisponda al diagramma. (senza segni di punteggiatura):

- [ conclusione ]

a) Il gabbiano è arrivato e presto il ghiaccio si scioglierà.

b) Lui si aspettava delle domande; lei taceva e guardava fuori dalla finestra.

c) Le anatre si alzarono rumorosamente e dietro di loro risuonarono degli spari all'unisono.

d) Gli è caduto il formaggio, quello era il trucco.

e) Il vecchio aprì la sua cassa di ferro: lì c'erano il pane di ieri, le cipolle e una zolletta di zucchero.

8. Fornisci una frase che corrisponda al diagramma. (senza segni di punteggiatura):

: [spiegazione]

a) Si fermò sulla soglia e volle stringermi la mano.

b) Il tempo era terribile, il vento ululava, la neve bagnata cadeva a fiocchi.

c) Semyon Semyonovich si guardò intorno, non c'era nessun posto dove nascondersi.

d) Gli uccelli non si sentivano; non cantano nelle ore calde.

e) Mi sono imbattuto in una specie di sentiero ricoperto di vegetazione non segnalato e mi sono incamminato lungo esso, guardando attentamente avanti.

9. Fornisci una frase che corrisponda al diagramma. (senza segni di punteggiatura):

- [rapido cambiamento degli eventi]

a) Tutti si sono riposati durante la notte e abbiamo potuto andare avanti.

b) Al cordone la luce era accesa e ci aspettavano.

c) Il fiume è straripato e c'è il pericolo di inondazioni. d) Capisco che è impossibile raggiungere la nave in tempo.

e) All'improvviso apparvero uomini armati di asce, la foresta risuonò, gemette e crepitò.

10. Fornisci una frase che corrisponda al diagramma. (senza segni di punteggiatura):

: [motivo]

a) Il grado lo seguì; lasciò improvvisamente il servizio.

b) Nessuno osava uscire in mare; il vento raggiungeva forza otto.

c) Metterò una candela nella stufa per una candela... d) La luna sorse nella foresta e si illuminò.

e) Solo dal basso era chiaramente visibile che una colonna di auto stava già scendendo dal passo.

11. Indicare una frase complessa non sindacale, una delle cui frasi semplici è complicata da una circostanza isolata.

a) Quando un raggio di sole bluastro si schizza improvvisamente furiosamente sulla foresta tra le ciglia di neve, sfondando la massa delle nuvole grigie, tutto brillerà, brillerà e prenderà vita negli spruzzi di luce.

b) E la foresta intorno, bagnata dal calore, brilla, canta con gli uccelli.

c) Il pranzo era finito: i grandi andavano in ufficio a bere il caffè, noi correvamo in giardino per trascinare i piedi lungo i vialetti ricoperti di foglie gialle cadute e chiacchierare.

d) Quindi Kuzma Kuzmich, tirando fuori dalla tasca una candela nuova, l'accese: Dasha si sedette accanto a lui.

12. Indicare l'errore nell'analisi della proposta:

Il cielo grigio pallido divenne più chiaro, più freddo e più azzurro; le stelle lampeggiarono di debole luce e poi scomparvero; il terreno divenne umido, le foglie cominciarono a sudare e in alcuni punti si cominciarono a sentire suoni e voci viventi.

a) Una frase complessa con una connessione non sindacale; b) è composto da 4 frasi semplici;

c) la 1a frase è in due parti, complicata da predicati omogenei;

d) secondo lo scopo della dichiarazione, questa frase è narrativa, secondo emotiva

colorazione - non esclamativa.

Opzione 1.

1. Indicare in quale significato viene utilizzata la parola SOTTILE frase 7:

(6) E all'improvviso, in una panchina, all'uscita, mi imbatto in un vecchio secchio che era in giro da diciotto anni e prima di quei diciotto anni aveva già servito al suo scopo.

(7) Era già sottile allora, durante il primo inverno di guerra.

1) avere un corpo magro e magro
2) patetico
3) cattivo, cattivo
4) pieno di buchi, fatiscente

2. Indicare il giudizio errato.

1) Nella parola UNLESSLY, il suono consonantico [t] è impronunciabile.
2) Nella parola NAYDESH b (segno morbido) serve ad indicare la morbidezza della consonante [w].

3) Nella parola BLINDAGE sono espressi tutti i suoni delle consonanti.
4) Nella parola AMICI, il numero di lettere è uguale al numero di suoni.

3. Identifica una parola con una vocale alternata nella radice.

1) si stava riscaldando
2) soldato in prima linea
3) intelligente
4) bruciato

4. Da quale parola dipende l'ortografia della consonante alla fine del prefissosonorità/non voceconsonante successiva?

1) crollato
2) portato via
3) bruciato
4) raccolto

5. Quale parola è scritta? suffisso

1) argento

2) stagno

3) tolto

4) solenne

6. Sostituisci la frase"amicizia senza interesse personale", costruito sulla base coordinamento gestionale.

7. Tra le proposte N. 15 – 17 trovare frase complessa non sindacale. Scrivi il suo numero.

(15) Questa dipendenza fatale è stata particolarmente pronunciata nel 2001, quando esplosioni sociali che hanno coinvolto migliaia e migliaia di persone si sono letteralmente alternate a esplosioni catastrofiche in condizioni naturali Terra. (16) Le guerre nei Balcani, gli avvenimenti ceceni, il conflitto israelo-palestinese, il conflitto afghano, gli scontri africani - da un lato; Allo stesso tempo, dall'altro si verificano continui terremoti, inondazioni, tifoni ed eruzioni. (17) Il grande scienziato V. Vernadsky ha proposto la sua sensazionale ipotesi della noosfera, creata dall'intelletto, dal lavoro e dall'energia di una successione infinita di generazioni umane.

8 . Tra le proposte N. 6 – 10 trovare complesso non sindacaleofferta. Scrivi il suo numero.

(6) Studio storia antica porta alla conclusione che tutte le persone sulla Terra sono uguali. (7) Non esistono razze superiori e inferiori, lingue “colte” e “barbare”, culture “del tutto indipendenti” e “completamente prese in prestito”. (8) Per uomo primitivo Le “persone”, come sappiamo, erano solo membri della sua tribù. (9) Tutti gli altri erano nemici o demoni malvagi. (10) Per i greci tutti i non greci erano barbari.

9. parti di frasi complesse.

Sembra (1) non fatto di legno, (2) e un martello d'osso batte su una corda tesa. Ho camminato a lungo attraverso il bosco di abeti rossi, (3) finché non vidi l'unico musicista nella foresta silenziosa. Il picchio ha lavorato instancabilmente. Il disegno del suo “scalpello” era visibile sul pino malato. Attraverso il binocolo era visibile (4) come un picchio usava la sua lunga lingua per raggiungere le larve che si erano insediate nel bosco.

10. Nelle frasi seguenti del testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annotare il numero indicando la virgola in mezzoparti di una frase complessa.

Ma ci sono altri test, (1) e da essi determinano una persona reale. Questo è solo in un brutto film: se l'eroe non stupisce con la bellezza,(2) coraggio e denti bianchi,(3) significa (4) è negativo.

11. Fornisci la spiegazione corretta dell'uso dei due punti in questa frase.
Olga Ivanovna e le sue amiche non erano del tutto persone comuni: ognuna di loro era in qualche modo notevole, aveva già un nome ed era considerata una celebrità.
1) La seconda parte di una frase complessa non sindacale si oppone a quanto detto nella prima parte.
2) La parola generalizzante viene prima membri omogenei offerte.
3) La seconda parte di una frase complessa non sindacale rivela il contenuto di quanto detto nella prima parte.
4) La seconda parte di una frase complessa non sindacale è indicata non come conseguenza di quanto detto nella prima parte.

12 . Come spiegare la posizione dei due punti in questa frase?

Una persona meravigliosa e uno scienziato N.N. Miklouho-Maclay occupa un posto speciale tra i grandi viaggiatori del XIX secolo: ha esplorato la vita e i costumi di popoli di cui gli europei non sapevano nulla.

La pelliccia delle lepri è diventata bianca: l'inverno sta arrivando.

1) La prima parte di una frase complessa indica la condizione di quanto detto nella seconda parte.

2) La seconda parte di una frase complessa indica la conseguenza di quanto detto nella prima parte.

3) La prima parte di una frase complessa è in contrasto nel contenuto con la seconda parte.

4) La seconda parte di una frase complessa contiene la ragione di quanto detto nella prima parte.

14. Come spiegare la posizione del trattino in questa frase?

Ci sarà il sole, andiamo a fare una passeggiata.

2) La seconda parte di una frase complessa indica la conseguenza di quanto detto nella prima parte.

3) La prima parte di una frase complessa è in contrasto nel contenuto con la seconda parte.

1) In una serata calda, il ronzio lontano tacque e il campo oscuro si addormentò.

2) Le stelle diurne non sono mai visibili; sono eclissate dal sole.

3) Non c'è paura dell'acqua nel mare.

4) Sopra i tumuli, nata dal calore, la foschia della prigione trema e scorre, il pungiglione verde di una foglia d'erba, spingendo via il gambo dell'anno scorso, tende verso il sole.

Test di prova in terza media sull'argomento "Frase complessa senza sindacato".

Opzione 2.

1 . Indicare il significato in cui viene utilizzato la parola “selvaggiamente” (frase 12).

(12) Volevo tanto ululare, chiamare il proprietario o Tolik, ululare selvaggiamente, in tutta la città!

1) spaventato
2) fortemente
3) ridicolo
4) strano

2. Indicare il giudizio corretto.

1) Nella parola ENTRATA, tutte le consonanti sono dure.
2) La parola ASCOLTO ha meno suoni delle lettere.
3) Nella parola BINS il secondo suono – [d].
4) Nella parola NOTTE b (segno morbido) denota la morbidezza della consonante [h'].

3. Indicare la parola con alternanza vocale nella radice.

1) magra
2) offendere
3) aspirazioni
4) scoperto

4. In quale parola l'ortografia di un prefisso è determinata dal suo significato– “azione non completamente completata”?

1) ascolto
2) superare
3) rannicchiato
4) sdraiarsi

5. Quale parola è scritta? suffisso è l'eccezione alla regola?

1) prezioso

2) assemblato

4) ferito

6. Sostituisci la frase"l'amicizia dei bambini" , costruito sulla base gestione , una frase sinonimo di connessione accordo.

7. Tra le proposte N. 4 – 6 trovano la non unione frase difficile. Scrivi il suo numero.

(4) Ma ci sono altri test e da essi viene determinata una persona reale. (5) Questo è solo in un brutto film: se l'eroe non stupisce con la sua bellezza, coraggio e denti bianchi, allora è negativo. (6) E il "fathom obliquo", lo sguardo aperto e l'ampio sorriso di un attore in un film portano una carica esclusivamente positiva.

8 . Tra le proposte N. 8 – 17 trovare complesso non sindacaleofferta. Inserisci il suo numero. (8) Una ragazza passò. (9) Ho visto una cenere di montagna e sono rimasto senza fiato.

(10) - Lasciami prendere un ramoscello. (11) Un ramoscello è così piccolo che all'albero non succederà nulla.

(12) E aveva ragione a modo suo.

(13) Un ragazzo con i baffi guidava un'auto.

(14) - Wow... (15) Solo una foto... (16) Bellissimo! (17) Ha fermato la macchina, è sceso dal volante....

9. Nelle frasi seguenti del testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annota i numeri indicando le virgole tra loroparti di un complesso offerte.

Quale dovrebbe essere la quantità di conoscenza (1) di cui una persona ha bisogno(2) considerarti istruito? Ognuno decide per se stesso. Ma io penso, (3) Lo psicologo Landreth lo ha detto in modo molto preciso: “L’istruzione è cosa(4) ciò che resta, (5) quando tutto ciò che si è imparato sarà dimenticato.”

10. Nelle frasi seguenti del testo letto, tutte le virgole sono numerate. Annotare il numero indicando la virgola tra le particomplesso offerte.

Sul frassino di montagna ardeva un unico pennello luminoso,(1) che nessuno, (2) apparentemente, (3) non sono riuscito a capirlo. L'amante era alto (4) si alzò in punta di piedi e riuscì a raggiungerlo.

Ancora l'ultima spazzolata (5) e non aiuterà più l'albero... Ma Lyusenka sarà felice.

11 . Come spiegare la posizione dei due punti in questa frase?
Nel campo turistico appena organizzato, il lavoro era in pieno svolgimento: le persone trasportavano legna da ardere, montavano tende, disimballavano carichi.
1) La seconda parte di una frase complessa non sindacale spiega e rivela il contenuto della prima parte.
2) La prima parte di una frase complessa non sindacale indica la condizione di quanto detto nella seconda parte.
3) La parola generalizzante viene prima dei membri omogenei della frase.
4) La seconda parte di una frase complessa non sindacale indica il motivo di quanto detto nella prima parte.

12. Come spiegare la posizione dei due punti in questa frase?

Il comandante Suvorov non si oppose all'uniforme del 1786: semplice, comoda, funzionale, corrispondeva perfettamente allo spirito del suo sistema di addestramento militare.

1) La prima parte di una frase complessa non sindacale indica il tempo di commissione di quanto detto nella seconda parte.

2) La parola generalizzante viene prima dei membri omogenei della frase.

3) La seconda parte di una frase complessa non sindacale indica il motivo di quanto detto nella prima parte.

4) La seconda parte di una frase complessa non sindacale indica il risultato, la conseguenza di quanto detto nella prima parte.

13. Come spiegare la posizione del trattino in questa frase?

Non una piccola vela da pesca: sogno le navi.

1) La prima parte di una frase complessa indica il tempo di quanto detto nella seconda parte.

2) La seconda parte di una frase complessa indica la conseguenza di quanto detto nella prima parte.

3) La prima parte di una frase complessa è in contrasto nel contenuto con la seconda parte.

4) La prima parte di una frase complessa indica la condizione di quanto detto nella seconda parte.

14. Come spiegare la posizione del trattino in questa frase?

Quando sorgerà il sole, ci metteremo subito in viaggio.

1) La prima parte di una frase complessa è in contrasto nel contenuto con la seconda parte.

2) La seconda parte di una frase complessa indica la conseguenza di quanto detto nella prima parte.

3) La prima parte di una frase complessa indica il tempo di quanto detto nella seconda parte

4) La prima parte di una frase complessa indica la condizione di quanto detto nella seconda parte.

15 . Indica quale segno deve essere posizionato tra le parti di una frase complessa.

1) La strada si è fatta più allegra; la primavera canta da tutti gli anfratti.

2) Impara cose belle e cose brutte non ti verranno in mente.

3) Le spighe ti colpiscono silenziosamente il viso, i fiordalisi si aggrappano ai tuoi piedi, le margherite ti salutano.

4) L'aria primaverile è pulita e trasparente, gli uccelli balbettano loquacemente, l'erba giovane brilla dell'allegro scintillio dello smeraldo.

PROVA N. 9

TRATTINO E DUE PUNTI IN UNA FRASE COMPLESSA SENZA CONGIUNZIONI (BSP)

Esercizio 1.

1. Discutere senza meta con il tempo non ti porterà da nessuna parte.

2. Se dici, non lo riporterai indietro, se scrivi, non lo cancellerai, se lo taglierai, non lo allegherai.

4. Ora è una cosa del passato, non c'è motivo di mentire.

5. La tua vita è noiosa, fai qualcosa.

Compito 2.

1. Negozi estivi, mangiate invernali.

2. Non puoi morire con un mestiere, non puoi vivere senza un mestiere.

3. Non essere timido di fronte al nemico: il peggior nemico dell’uomo è se stesso.

4. Non è un peccato non sapere, è un peccato non imparare.

5. Ricorda l'amicizia e dimentica il male.

Compito 3. Quale frase contiene i due punti?

1. C'era oscurità nell'aria, il cielo passò dall'azzurro al biancastro, le montagne lontane non erano affatto visibili.

2. Lo strato di nuvole era molto sottile e il sole splendeva attraverso di esso.

3. Durante la giornata il tempo è cambiato più volte: splendeva il sole, poi pioveva.

4. All'inizio di aprile, il ghiaccio sul fiume è diventato blu, sono apparse delle crepe ed è diventato pericoloso camminarci sopra.

5. Agitò la mano e colpì il tronco con tutta la sua forza; l'asse si spezzò.

Compito 4. Quale frase non ha un trattino?

1. Non piangerai se sei orgoglioso.

2. È sempre allegro: la notte è per lui come il giorno.

3. Le giornate erano limpide e fredde, abbiamo dormito in tenda senza spogliarci

4. La sua corsa è leggera e non puoi sorprenderlo a volare.

5. Fuori il vento continua a oscillare, gemere e sferragliare.

Compito 5.

1. Tutto è deciso nella tua volontà e io mi arrendo al mio destino.

2. So che nel tuo cuore c'è sia orgoglio che onore diretto.

3. Non è importante l'oggetto della fascinazione, ciò che conta è la sete di lasciarsi affascinare.

4. Alzai lo sguardo: gli uccelli volavano alti nel cielo.

5. Dall'altro lato, l'intero cielo era pieno di vernice cremisi e la luna stava sorgendo.

Compito 6. Quale frase contiene un trattino?

1. Guardò l'orologio: doveva aspettare altri 10 minuti.

2. Ho guardato la finestra: non c'erano né luna né stelle.

3. Ha capito che l'amicizia svanisce dopo una lunga separazione.

4. Dudarev ricordava solo una cartuccia nella pistola.

5. Ascolta il canto degli uccelli, osserva più da vicino le gocce di rugiada assonnate sull'erba e sui fiori.

Esercizio 7. Quale frase contiene un trattino?

1. Volevo solo una cosa, sognavo solo una cosa: casa, casa.

2. La foglia pesante non si muove: si sente pesante nella polvere, come una pelliccia.

3. Il sole guardava nel pozzo dei laghi al mattino, nessun mese.

4. Un vento forte mi ha lavato il viso con acqua fredda e il sogno è subito passato.

5. Camminiamo con attenzione, scivolosi, nel caso in cui cadi.

Compito 8. Quale frase contiene un trattino?

1. Guarda i fiocchi di neve attraverso una lente d'ingrandimento, che disegno simmetrico, che disegno delicato dalle linee fini!

2. All'improvviso, dall'oscurità prima dell'alba, un suono indistinto ci raggiunge: o un gufo reale urlò o un animale ruggì.

3. Le inondazioni nelle menti delle persone di quel tempo si fondevano in una come una punizione inviata loro dall'alto per la disobbedienza agli dei.

4. I laghi della regione della Meshchera hanno una proprietà molto strana: più piccolo è il lago, più profondo è.

5. L'autunno è lungo e caldo, l'erba non si secca, ma appassisce.

Compito 9. Quale frase contiene un trattino?

1. Perdona sempre i tuoi nemici: niente altro li fa arrabbiare di più (O. Wilde).

2. I detti sono come bicchieri ustori: raccolgono i raggi dell'intelligenza e della conoscenza sparsi nelle opere degli scrittori, e con forza e vivacità concentrano questi raggi nelle menti dei lettori (D. Swift).

3. Non aver paura della perfezione, non la raggiungerai mai (S. Dalì).

4. Le aquile non sbattono le ali, le aquile cercano le correnti in aumento (F. Toporishchev).

5. L'artista deve essere presente nella sua opera come Dio nell'Universo, per essere onnipresente e invisibile (G. Flaubert).

Compito 10.

1. Una persona sola nella foresta, come un cucchiaio caduto in mezzo a un enorme lago, non la troverai per mesi.

2. Tutti sapevano che una volta arrivati sul posto ci sarebbe stato riposo.

3. Il forte ne sconfiggerà uno, il sapiente ne sconfiggerà mille.

4. Non affrettarti a rispondere, affrettati ad ascoltare.

5. L'ostinazione nasce dai limiti della nostra mente; siamo riluttanti a credere a ciò che va oltre i nostri orizzonti.

Compito 11. Quali frasi devono contenere sia due punti che trattini?

1. Una persona è come un mattone: quando brucia, diventa dura (B. Shaw).

2. La verità è che l'ortica brucia chi la tocca leggermente, ma non provoca il minimo danno a chi si avvicina ad essa con coraggio (M. Safir).

3. Un paesaggista può lavorare con calma; la natura non insiste mai sulla somiglianza (de La Serna).

4. La popolarità è come la luna: se non cresce, diminuisce (Jadwiga Rutkowska).

5. Un aforisma non coincide mai con la verità: o è una mezza verità oppure una verità e mezza (Karl Kraus).

Risposta

Chiave

PROVE

Prova 1

Lavoro di prova finale sull'argomento "Frasi complesse senza sindacato"

Opzione I

A. Nelle frasi complesse non sindacali, le frasi semplici sono collegate nel discorso orale per intonazione.

B. Le relazioni semantiche nelle frasi complesse non sindacali dipendono dal contenuto delle frasi semplici in esse incluse.

B. I segni di punteggiatura nelle frasi complesse non sindacali non dipendono dalla natura delle relazioni semantiche tra le sue parti.

È il momento della caccia ai funghi. È difficile restare a casa. La foresta chiama e invita.

R. Siamo stati presi da un sentimento di paura... (ragione).

B. Ho scritto una lettera ad un amico molto tempo fa... (contrasto).

B. Ci fu un tuono... (rapido cambiamento degli eventi).

A. Adoro il libro, perché ti aprirà a molte cose interessanti.

B. Ho ripetuto l'invito, ma non ha risposto.

5. Continua la frase Dasha ha sfogliato pensierosamente le pagine del libro ... per ottenere frasi dei seguenti tipi:

6. Qual è il ruolo del trattino in una frase In alto sopra di noi frusciava il vento - presagio di una tempesta di neve?

G. separa la frase

7. Indica perché c'è un trattino in una frase complessa non sindacale I pesci hanno bisogno di acqua pulita: proteggeremo i nostri bacini idrici.

8. Spiega perché ci sono i due punti in una frase complessa non sindacale Dopo aver attraversato con le dita i villaggi familiari, ho scoperto: stavano tutti sul fiume.

Karamzin ha testimoniato che la nostra lingua è espressiva non solo per l'alta eloquenza della poesia ma anche per i suoni del cuore.

1) Nonostante le giornate calde e perfino torride di agosto, di solito si notano i segni dell'inizio dell'autunno.

2) Le nuvole ondulate si diradarono e divenne caldo.

3) Prima della guerra, nella nostra fattoria collettiva c'era l'usanza di portare la colazione ai falciatori nei prati.

4) La lingua russa rivela le sue proprietà e ricchezze veramente magiche solo a coloro che amano e conoscono profondamente la propria gente e sentono il fascino nascosto della nostra terra.

5) Il tordo è un uccello migratore precoce che appare alla fine di marzo - prima metà di aprile.

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Tipi di offerte Numero dell'offerta

Composto

Subordinati complessi

Non-unione complessa

Lavoro finale sul tema "Frasi complesse senza sindacato"

Opzione II

1. Quale affermazione è falsa?

A. Le relazioni semantiche nelle frasi complesse non sindacali dipendono dal contenuto delle frasi semplici in esse incluse.

B. Nelle frasi non sindacali, le relazioni semantiche tra le frasi sono espresse meno chiaramente che in quelle alleate.

B. Tra le parti di una frase non sindacale si mette un trattino se la seconda frase indica il motivo di quanto detto nella prima.

2. Da queste frasi semplici, creane tre complesse utilizzando vari mezzi di comunicazione.

Di notte arriva il primo gelo accompagnato da una brezza. Dopo la calda estate e l'autunno piovoso, sembrava, per abitudine, arrogante e forte. Tutto intorno divenne bianco.

3. Completa formando frasi complesse non sindacali.

R. Ci siamo riposati bene... (conclusione o risultato).

B. Ho guardato il cielo... (conseguenza).

B. Non puoi guidare qui... (motivo).

4. Ricostruisci frasi complesse alleate in frasi non sindacali. Scrivili utilizzando i segni di punteggiatura.

R. Si è deciso di partire presto e ci siamo alzati poco prima dell'alba.

B. Mi sono avvicinato alla finestra e ho visto che di notte la neve aveva coperto tutto il giardino.

5. Continuare la frase Il giovane ha parlato poco... per fare frasi del seguente tipo:

A. semplice con membri omogenei (senza congiunzioni)

B. complesso non sindacale, tra le cui parti è necessario inserire una virgola

V. complesso non sindacale, tra le cui parti è necessario inserire un punto e virgola

6. Qual è il ruolo del trattino nella frase I ragazzi - erano in quattro - sono rimasti lontani?

A. separa soggetto e predicato

B. denota l'omissione di un membro della frase

V. separa parti di una frase complessa non sindacale

G. evidenzia la frase introduttiva

7. Indica perché c'è un trattino in una frase complessa non sindacale Ho provato a correre, ma le mie gambe non si sono mosse per la paura.

B. Le frasi descrivono un rapido cambiamento degli eventi.

B. La seconda frase contiene una conclusione, una conseguenza di quanto detto nella prima frase.

8. Spiega perché ci sono i due punti in una frase complessa non sindacale Le persone sono divise in due tipi: alcuni pensano prima, poi parlano e fanno, e altri parlano e fanno prima, e poi pensano.

R. La seconda frase spiega la ragione di quanto detto nella prima.

B. La seconda frase spiega la prima, cioè ne rivela il contenuto.

B. La seconda frase è distribuita da uno dei membri della prima frase.

9. Scrivi la frase usando i segni di punteggiatura.

Quando pronunciamo una parola, colleghiamo ad essa il concetto di qualche oggetto, quindi, ad esempio, pronunciando la parola fuoco, immaginiamo questo elemento con tutti i suoi segni di luce, ardente e ardente, anche se stessimo parlando e non vedremmo il fuoco .

10. Leggi le frasi (senza segni di punteggiatura).

1) La tata non può dormire qui, è così soffocante.

2) I campi e i prati, trasformati dalla rugiada e dalla nebbia in laghi infiniti, a poco a poco scomparivano nell'oscurità della notte; le stelle riflettevano il loro acuto splendore nel fiume.

3) Il convoglio rimase tutto il giorno vicino al fiume e partì quando il sole stava tramontando.

4) Ogni fiore sembrava un vero papavero che conoscevo e profumavano di primavera.

5) Il vento soffiava dal mare e la città si riempiva dell'odore delle alghe.

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Tipi di offerteNumero dell'offerta

Composto

Subordinati complessi

Non-unione complessa

PROVA 2

FRASI IN DUE PARTI

OPZIONE I

1. Trova una frase in cui il soggetto è espresso da una frase.

R. Il piccolo soggiorno era scomodo.

B. Il nostro domani sarà meraviglioso.

V. Alik e io ci siamo messi al lavoro.

G. L'audace troika vola direttamente alla stazione.

2. Indicare una frase con un predicato verbale semplice.

R. Studierà in una nuova scuola di sport.

B. Ti racconto una favola.

D. Sarò un insegnante nella tua scuola.

G. Costruirò una nuova casa.

R. Era alto.

B. Sono pronto a discutere con te.

D. Sono stato felice di aiutarti.

D. Devi lavorare.

Un trattino tra soggetto e predicato con connettivo zero:

a) si mette, se il predicato è preceduto dalle parole questo, significa qui;

b) non si mette se il predicato è preceduto dalle parole come se, come se, come;

c) si pone se il predicato è preceduto dalla particella not;

d) può essere messo se il soggetto è un pronome personale.

predicato.

R. La vita è bella e sorprendente.

B. Vivere la vita non è un campo da attraversare.

B. La vita è come un sogno.

E. I potenti hanno sempre la colpa degli impotenti.

direttore sssss

congresso.. con con ss ss

commissione con ss con ss

restauro s s s s

bevi...a ss ss ss

a) con gioia (cantare);

b) con gioia (cantare);

c) con gioia (cantare);

d) con gioia (cantare).

8. Trova la risposta corretta.

R. Lui, pensando alle sue cose, ci ha fatto entrare.

B. Lui, pensando ai fatti suoi, ci ha fatto entrare.

V. Lui, pensando alle sue cose, ci ha fatto entrare.

G. Lui, pensando alle sue cose, ci ha fatto entrare.

FRASI IN DUE PARTI

OPZIONE II

1. Trova una frase in cui il soggetto è espresso da un avverbio.

R. Cinque non è divisibile per due.

B. "Evviva" risuonò in lontananza.

D. Il nostro domani sarà meraviglioso.

D. Allo studente migliore è stato assegnato un diploma.

D. Ieri è successo qualcosa di strano.

2. Indicare una frase con un predicato verbale composto.

R. La casa sarà costruita da muratori.

B. I lillà iniziano a fiorire all'inizio della stagione.

B. Sembrava una persona istruita in modo completo.

G. Abbiamo imparato molte cose interessanti durante il viaggio.

D. Lo abbiamo invitato a giocare con noi.

3. Trova una frase con un predicato nominale composto.

A. I ragazzi nuoteranno nel fiume.

B. Non sarà mio amico.

B. Le scarpe le andranno bene.

D. Ho dovuto ammettere i miei errori.

4. Dichiara l'affermazione errata.

Trattino tra soggetto e predicato:

a) posizionato solo quando il legamento è omesso;

b) messo se soggetto e predicato sono espressi dalla stessa parte del discorso;

c) non si colloca quando c'è una particella non prima della parte nominale del predicato;

d) non si usa se il predicato è preceduto da una congiunzione comparativa.

5. Trova le frasi in cui devi mettere un trattino tra il soggetto e

predicato.

R. La conoscenza è potere.

B. La risata intelligente è un'eccellente fonte di energia.

B. Queste pianure sono come un mare infinito.

D. La povertà non è un vizio.

D. Sono un estraneo per tutti.

E. Baikal è il lago più profondo del pianeta.

6. Scegli la risposta corretta. Indicare la colonna a), 6), c) o d), in cui

le lettere consecutive corrispondono alle lettere mancanti nelle parole:

restauro e e ed e

d..vis e ed e e

risoluzione e ed e

r..petizione ed e ed e

paesaggio e paesaggio

7. Specificare analisi corretta parole per composizione

a) (i locali) non sono idonei (per abitazione);

b) (i locali) non sono idonei (per abitazione);

c) (i locali) non sono idonei (ad essere abitati);

d) (i locali) non sono idonei (per abitazione).

8. Trova la risposta corretta.

R. Dopo aver accompagnato i turisti sul sentiero di cui avevano bisogno, il guardaboschi è tornato alla casa.

B. Dopo aver accompagnato i turisti sul sentiero di cui avevano bisogno, il guardaboschi è tornato a casa.

D. Dopo aver accompagnato i turisti sul sentiero di cui avevano bisogno, il guardaboschi è tornato a casa.

PROVA 3

VOCABOLARIO

OPZIONE I

a) vocabolario - lessico lingua;

b) ogni parola ha il proprio significato lessicale e grammaticale;

c) le parole possono avere più di un significato lessicale;

e) Antichi slavi ecclesiastici - un gruppo di parole native russe;

f) il gergo si riferisce al vocabolario di uso limitato.

2. Trova parole le cui desinenze hanno lo stesso significato grammaticale:

a) a destra;

b) destino;

c) giocato;

d) da un fratello;

e) cancello;

e) bellezza.

3. Indicare le frasi in cui le parole evidenziate sono utilizzate in senso figurato:

a) medaglione d'oro; d) coda della cometa;

b) testa vuota; e) corsa veloce;

c) il discorso del torrente; e) giardino fiorito.

4. Trova frasi in cui le parole evidenziate sono omonimi:

a) stabilimento metallurgico - fabbrica di orologi;

c) le offerte sono in corso: il tempo stringe;

G) felice matrimonio- difetti di fabbricazione;

e) la radice della parola è la radice della pianta;

e) segno molle - clima mite.

5. Indicare quale delle forme omonime è utilizzata nello scioglilingua

Abbiamo mangiato e mangiato mute di abete rosso, le abbiamo appena finite:

a) omoforme; b) omofoni; c) omografi.

6. Scegli la risposta corretta. Indicare la colonna: a), 6), c), d) o e), in cui le lettere sequenziali corrispondono alle lettere mancanti nelle parole:

chiedici e ed e e e

svolgere il compito e ed i e

inizia una canzone e ed e ed e

lavare il latte e e e e e

7. Indicare quale mezzo espressivo del linguaggio viene utilizzato nel seguente passaggio:

a) epiteto; b) personificazione; c) metafora.

La natura ci ha destinati qui

Taglia una finestra sull'Europa ().

8. Abbina le parole evidenziate dalla colonna di sinistra con i corrispondenti contrari di

colonna di destra:

1) povero a) piccolo;

vegetazione - b) modesta;

c) rigoglioso;

2) ricca esperienza - a) insignificante;

b) povero;

b) fastidioso;

c) rassegnato le dimissioni;

4) risposta completa - a) vuota;

b) parziale;

c) grasso.

9. Indicare una frase in cui sia il sinonimo della parola scomparire

stilistico.

R. Molte persone sono scomparse durante la guerra.

B. Molte parole hanno perso il loro significato originario.

B. Con l'apparizione dei primi raggi del sole, la nebbia si è diradata.

G. Dov'è finito questo libro?

10. Trova frasi in cui creare immagini artistiche

si usa l'antitesi.

A. La tua dolce immagine, indimenticabile, è davanti a me ovunque, sempre... (F. Tyutchev).

B. Dove c'era una tavola con il cibo, c'è una bara (G. Derzhavin).

V. Giuro sul primo giorno della creazione, giuro sul suo ultimo giorno... (M. Lermontov).

G. Arrivando a casa, Laevskij e Nadezhda Fedorovna entrarono nel loro buio, soffocante,

stanze noiose (A. Chekhov).

D. Oh, quanto sono dolorosamente felice con te... (A. Pushkin).

11. Abbina le parole della colonna di sinistra con parole che corrispondono nell'uso

dalla colonna di destra:

1) indossare - a) un cappotto;

b) bambino;

c) sulla testa;

2) voluminoso - a) libro;

c) informazioni;

3) diplomatico - a) nota;

b) donna;

c) servizio;

4) difettoso - a) persone;

b) denaro;

12. Indicare una riga in cui tutte le parole sono prese in prestito:

a) sergente maggiore, conforto, dottore, terra;

b) cheesecake, mietitore, guardiamarina, cravatta;

c) medaglione, cavalletto, libretto, chitarra;

d) budino, kvas, dente di leone, hockey.

13. Trova una riga in cui tutte le parole siano antichi slavonicismi ecclesiastici:

a) città, vestiario, riva, unito;

b) grandine, vestiti, riva, uno;

c) città, vestiti, riva, uno;

d) grandine, vestiti, costa, unità.

14. Indicare frasi in cui le parole evidenziate sono storicismi.

A. Il maggiore Kovalev è venuto a San Pietroburgo per necessità... (N. Gogol).

B. C'era una guardia proprio lì, assegnata al campo ().

B. Abbi paura, o esercito di stranieri! (A. Pushkin).

G. L'occhio vede, ma il dente è insensibile (I. Krylov).

D. È vero, ha colpito un asso con una pistola in cinque braccia (A. Pushkin).

15. Determina quali parole della colonna di sinistra corrispondono ai concetti di

Giusto:

1) astronauta; a) una parola obsoleta;

2) ultrasuoni; b) una parola comune;

4) locomotiva a vapore;

5) programma educativo;

6) investimenti.

16. Indicare la frase in cui si verificano dialettismi.

R. È arrivato il giorno fissato per il duello del giudizio ().

B. Le mucche muggivano attorno alle basi senza aver mangiato abbastanza della giovane roba verde (M. Sholokhov).

V. Trasferito a Mosca con il mio aiuto (A. Griboedov).

G. Ahimè! Ovunque guardi, ci sono fruste ovunque, ghiandole ovunque... (A. Pushkin).

17. Trova parole correlate a termini linguistici:

b) dialettismi;

c) gergo;

d) professionalità.

Ascolta, questo è un vicolo cieco, dobbiamo perderci.

Evitiamo solo le stranezze, ok?

VOCABOLARIO

OPZIONE II

2. Trova parole le cui desinenze hanno lo stesso significato grammaticale:

1. Indica l'affermazione errata:

a) l'unità centrale della lessicologia è la parola;

b) lessicale e significati grammaticali le parole non sono correlate tra loro;

c) possono esserci sinonimi lessicali e contestuali;

d) ci sono differenze tra omonimi completi e parziali;

e) arcaismi e neologismi costituiscono il vocabolario passivo della lingua;

2. Molte parole prese in prestito hanno sinonimi russi.

a) contadini;

d) insetto;

e) il giorno prima;

3. Indicare le frasi in cui le parole evidenziate sono usate in senso figurato

Senso:

a) pensieri neri;

b) un vecchio dai capelli grigi;

e) i giorni si trascinano;

e) tramonto rosso.

4. Trova frasi in cui le parole evidenziate sono omonimi:

a) sono passati gli anni - sono passati i guerrieri;

b) l'area del triangolo è la piazza della città;

c) acqua bollente - carattere fresco;

d) montaggio della struttura - montaggio sulla gonna;

e) trapano legno - canzone trapano;

f) latte freddo - sguardo freddo.

5. Indicare quale delle forme omonime è utilizzata nella frase

Possiamo crescere fino a cento anni senza invecchiare (V. Mayakovsky):

a) omoforme;

b) omofoni;

c) omografi.

6. Scegli la risposta corretta. Indicare la colonna: a), b), c), d) o e), in cui

le lettere consecutive corrispondono alle lettere mancanti nelle parole:

Frequenza delle oscillazioni iaiae

Test di lingua russa in terza media sull'argomento

"Frase complessa senza sindacato"

Test 1. Quali relazioni sintattiche sono espresse in una frase complessa non sindacale?

Il gatto canta, con gli occhi socchiusi,

Il ragazzo sonnecchia sul tappeto,

C'è una tempesta che suona fuori,

Il vento fischia nel cortile (A. Fet).

Il canto dell'allodola è più forte,

Fiori primaverili più luminosi

Il mio cuore è pieno di ispirazione

Il cielo è pieno di bellezza (A.K. Tolstoy).

A. Relazioni di enumerazione.

B. Relazioni comparative.

Test 2. Quali segni di punteggiatura dovrebbero essere inseriti in una frase complessa con una connessione non congiuntiva?

Nel focolare di marmo ardeva l'incenso di ginepro, nelle lampade ardeva olio misto a profumo di viola, Cesare amava gli aromi (D. Merezhkovsky).
Ma spesso cadevano in sogni ad occhi aperti e poi lasciavano tutti alla solitudine. Lermontov corse in un gazebo con acacie in giardino. Vrubel andò tranquillamente nella sua stanza o nella biblioteca di suo nonno (P. Suzdalev).

A. Due punti e virgola.

B. Due punti e punto e virgola.

B. virgola e due punti.

D. Punto e virgola e due punti.

Test 3. Spiega la posizione di un trattino in una frase complessa non sindacale.

Se vuoi arrivare dall'altra parte, noleggia una barca in estate

(O. Orlov).

Tutta la mia felicità era in questa donna: l'hai portata via (A. Averchenko).

B. La seconda parte contiene una conclusione, una conseguenza.

D. Le parti descrivono un rapido cambiamento di eventi o un risultato inaspettato di azioni.

D. La prima parte indica il tempo o la condizione di quanto detto nella seconda.

Test 4. Quale segno di punteggiatura è necessario per separare le parti di una frase complessa non sindacale?

Qui ho sfondato da dietro le nuvole

Getto di fulmini blu

La fiamma è bianca e volatile

Ha delimitato i suoi bordi (F. Tyutchev).

Trattino.
Virgola.
Punto e virgola.

Prova 5. Spiega l'uso dei due punti nella struttura di una frase complessa non congiuntiva.

Una sera, dopo questo incontro, il capitano era di umore gioioso: la parola misteriosa fu improvvisamente decifrata (K. Paustovsky).

La seconda parte integra il contenuto della prima.
La seconda parte spiega la prima.
La seconda parte indica il motivo di quanto detto nella prima.

Test 6. Quali mezzi linguistici esprimono la simultaneità degli eventi elencati nella struttura della WSN?

I platani si estendono nell'oscurità,

La notte brucia come un calice di diamanti,

Le montagne sono dormienti, buie e nebbiose,

Il cipresso parla come se fosse vivo (N. Zabolotsky).

Utilizzando l'intonazione enumerativa.
Utilizzo dell'intonazione enumerativa e del rapporto tra forme aspettuali e tese dei verbi predicativi.
Utilizzando la relazione tra forme aspettuali e tese dei verbi predicativi.

Prova 7. Descrivi una frase polinomiale complessa con una connessione non sindacale; indicare il numero di parti, determinare i tipi di relazioni tra loro.

A volte si notava qualche attività sulla strada: una carovana di cammelli si dirigeva rapidamente verso di loro, un viaggiatore aveva fretta con un bastone in mano, il carro di un mercante preoccupato sferragliava (A. Ladinsky).

La frase si compone di 4 parti con rapporti di spiegazione chiarificatrice tra la prima e la seconda parte e con rapporti di elencazione di eventi simultanei tra la seconda e la terza, terza e quarta parte.
La frase è composta da 4 parti con le relazioni di spiegazione causale tra la 1a e 2a parte e con le relazioni di elencazione di eventi successivi tra la 2a e 3a, 3a e 4a parte

Test 8. Considera una frase complessa con una combinazione di connessioni coordinative e non congiuntive. Determina quale connessione è quella principale. Indicare il numero di parti, stabilire i tipi di relazioni tra loro.

Tutte le finestre erano coperte di neve e la chiesa tremava: scoppiò una tale bufera di neve (A.N. Tolstoj).

La frase è composta da tre parti, tra la 1a e la 2a parte vengono stabilite relazioni enumerative con un tocco di tempi diversi e tra la 2a e la 3a parte - relazioni causali; la connessione principale è la non unione.
La frase è composta da tre parti: tra la 1a e la 2a parte vengono stabilite relazioni enumerative con un accenno di parziale simultaneità degli eventi, e tra la 2a e la 3a parte - relazioni di inferenza e conseguenza; la connessione principale è la non unione.

Prova 9. Considera una frase polinomiale complessa con una connessione non congiuntiva e subordinata. Quale connessione è quella principale? Indicare il numero di parti, determinare i tipi di relazioni tra loro.

Il significato e il valore della "Lettera a un dotto vicino" si rivelano pienamente solo rispetto alle "lettere" dei comuni umoristi della piccola stampa; senza questo background, è percepito come un normale umorismo di successo, di cui il giovane Cechov ne aveva centinaia (M. Gorky).

La frase si compone di tre parti: tra 1 e 2 si stabiliscono rapporti enumerativi con un tocco di completa simultaneità degli eventi; il modificatore subordinato viene aggiunto alla parola nella parte principale dalla parola congiuntiva which; la connessione principale è la non unione.
La frase si compone di tre parti: tra 1 e 2 si stabiliscono rapporti enumerativi con un tocco di multitemporalità degli eventi; il modificatore subordinato viene aggiunto alla parola nella parte principale dalla parola congiuntiva which; la connessione principale è la non unione.

Prova 10. Determina la struttura di una frase complessa.

Ma nell’ora tranquilla del tramonto autunnale,

Quando in lontananza cessa il vento,

Quando, abbracciato dal debole splendore,

La notte cieca scenderà al fiume,

Quando, stanco del movimento violento,

Dal duro lavoro inutile,

In un ansioso dormiveglia di stanchezza

L'acqua oscurata si calmerà,

Quando un enorme mondo di contraddizioni

Sazio di giochi infruttuosi, -

Come un prototipo del dolore umano

Dall'abisso l'acqua sorge davanti a me (N. Zabolotsky).

Frase polinomiale complessa.
Periodo.

Risposte

1 – 1A, 2B

2 – 1G, 2A

3 – 1D, 2B

4- 1

5 – 3

6 – 2

7 – 1

8 – 2

9 – 1