Prova il controllo dell'uomo e della società. Test di studi sociali sul tema "Uomo e società" (grado 10). Nella conoscenza della società, in contrapposizione alla conoscenza della natura

Opzione 1

1. Definizione: "L'insieme di idee, punti di vista, teorie, nonché sentimenti, abitudini e costumi di una determinata comunità o gruppo sociale" si riferisce al concetto

A) coscienza sociale B) società

C) coscienza ordinaria D) ideologia

2. Ivan è alto, magro, con bei lineamenti, coraggioso, calcolatore, lento e attento. Tutto ciò caratterizza Ivan come

A) personalità B) cittadino C) individualità D) professionista

3. L'automazione della produzione è diffusa nella società russa e l'informatizzazione viene eseguita con successo. Quale Informazioni aggiuntive ci permette di concludere che la società di R. è postindustriale?

A) il prodotto principale della produzione sono i prodotti industriali

B) il principale fattore di produzione è la conoscenza

B) uso diffuso di meccanismi e tecnologie

D) divisione in classi della società

4. Quale caratteristica caratterizza una società tradizionale?

A) urbanizzazione intensiva B) predominanza dello status sociale ascritto

C) elevata mobilità sociale D) aumento dei livelli di consumo

5. I fattori significativi dell’attività umana includono

A) abitudini B) pulsioni C) motivazioni D) emozioni

6. I seguenti giudizi sulle somiglianze e sulle differenze tra esseri umani e animali sono veri?

R. Le formiche e gli altri animali “sociali” funzionano allo stesso modo delle persone.

B. Tutte le specie animali, a differenza dell'uomo, agiscono sempre secondo un programma genetico.

7. La base dell'esistenza umana è

A) amicizia B) amore C) consumismo D) attività

8. Annota la parola mancante nel diagramma.

Tipi …………….

9. Quale caratteristica non è adatta ad una società tradizionale:

A) basso livello di mobilità sociale

B) il predominio della religione, dei costumi e delle tradizioni

B) la natura agricola dell'economia

D) globalizzazione della vita

10. Il bisogno di qualcosa di una persona è:

A) abilità B) attività C) bisogni D) interessi E) valori

11. Caratteristica La società postindustriale è:

A) espansione produzione industriale

B) rallentamento dello sviluppo

B) la creazione della cultura di massa

D) utilizzo delle tecnologie informatiche

12. L'emergere delle imprese transnazionali in società moderna, lo sviluppo del commercio internazionale funge da manifestazione della tendenza:

A) ammodernamento B)globalizzazione C) democratizzazione D) informatizzazione

13. La transizione verso una società postindustriale è caratterizzata da:

A) la formazione di un'economia di mercato

B) restrizione della mobilità sociale

B) lo sviluppo della comunicazione di massa

D) organizzazione della produzione in fabbrica

14. I seguenti giudizi sul processo di globalizzazione sono veri?

A) sviluppo comunicazioni di massa rende il mondo moderno più olistico

B) tutti i problemi globali sono una conseguenza dell’integrazione economica

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

15. Il progresso sociale si esprime in:

A) sviluppo progressivo della società B) connessioni tra società e natura

B) stabilità della forma vita pubblica D) struttura sistemica della società

16. Durante la transizione da una società tradizionale a una società industriale:

A) il dominio si è rafforzato agricoltura sull'industria

B) è aumentata l'importanza della scienza e dell'istruzione

B) le differenze di classe sono aumentate

D) è aumentata l’importanza dei valori collettivisti rispetto ai valori della libertà individuale

17. Quale delle seguenti caratteristiche caratterizza la moderna società occidentale?

A) società di tipo agricolo

B) sottosviluppo degli istituti di proprietà privata

C) il valore speciale dell'individualità umana

D) il predominio delle forme collettive di coscienza

18. Al centro approccio di civiltà allo studio della società:

A) evidenziando il generale B) evidenziando lo speciale

C) sviluppo della mente D) sviluppo della moralità.

19. Di seguito sono riportati alcuni termini. Tutti, tranne due, appartengono ad una società industriale. Trova due termini che non rientrano nella serie generale e scrivi i numeri sotto i quali sono indicati.

1. Cultura di massa, 2. Tecnologia, 3. Comunità, 4. Proprietà privata, 5. Caste, 6. Diritto, 7. Classi, 8. Crisi ambientale, 9. Diritti umani e libertà.

Test "Uomo e società" 10a elementare. Profilo

Opzione n. 2

1. L'uomo, secondo idee moderne, c'è una creatura

A) spirituale B) sociale C) biologico D) biosociale

2. La popolazione cresce più velocemente in meno paesi sviluppati Sud-est asiatico, Africa e America Latina, che aggrava notevolmente i loro problemi di alloggio, istruzione, assistenza medica e, soprattutto, alimentare. Secondo gli esperti, in futuro oltre l’80% della popolazione mondiale vivrà in questi Paesi. D'altra parte, in un certo numero di paesi e regioni del mondo, incluso Europa occidentale e in Russia si registra un allarmante calo della popolazione e un suo significativo invecchiamento. Questa situazione indica la presenza problema globale

A) guerra e pace B) economica C) demografica D) energetica

3. V. la società è dominata dalla popolazione rurale, il cui ideale è l'osservanza dei costumi e della pietà. I risparmi sono insignificanti e vengono spesi non nella produzione, ma nel consumo. Domina la proprietà statale. Che tipo di società è V.?

A) postindustriale B) industriale

B) tradizionale G) informativo

4. Trasformazioni petrine del XVIII secolo. sono un esempio

A) stagnazione B) controriforma C) evoluzione D) modernizzazione

5. Definizione: "Sviluppo diretto, caratterizzato da una transizione dal inferiore al superiore, dal meno perfetto al più perfetto" si riferisce al concetto

A) stagnazione B) progresso C) regressione D) modernizzazione

6. I seguenti giudizi sulla società industriale sono veri?

R. Per una società industriale in economicamente Caratterizzato da produzione meccanica, catena di montaggio, standardizzazione, organizzazione scientifica del lavoro.

B. Politicamente, una società industriale è caratterizzata da un regime dispotico.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

7. La società industriale differisce dalla società tradizionale in questo:

A) esiste una rigida divisione delle persone in classi, caste

B) non ci sono conflitti sociali in esso

C) è dominato da principi comunitari della vita sociale

D) diventano centri della vita socio-economica imprese industriali

8. Annota la parola mancante nel diagramma:

esigenze

sociale naturale _____________________

9. La separazione tra artigianato e agricoltura avvenuta in tempi antichi testimonia:

UN) rivoluzione scientifica e tecnologica B) riforma sociale

C) progresso sociale D) regressione sociale

10. Durante la considerazione viene utilizzato il concetto di "elemento", "struttura", "relazione".

Aziende come:

A) habitat umano B) sistema dinamico

C) un sistema integrale D) una parte separata del mondo materiale

11. Società tradizionale a differenza di quello industriale:

A) ha stratificazione di classe B) è aperta

C) si basa su una visione del mondo religiosa D) sostiene la scienza come istituzione sociale

12. Cosa contribuisce al processo di globalizzazione in mondo moderno?

A) sviluppo dei mezzi di trasporto e di comunicazione B) crescita della classe media

C) sviluppo del settore dei servizi D) approfondimento della differenziazione sociale

13. Quale caratteristica si riferisce ad una società industriale?

A) il ruolo guida dell'agricoltura B) il predominio dell'industria

C) debole livello di divisione del lavoro D) importanza decisiva del settore dei servizi nell'economia

14. I seguenti giudizi sul progresso sociale sono veri?

A) uno dei criteri del progresso sociale è la crescita economica sostenibile della maggior parte degli stati del mondo moderno

B) le conseguenze più evidenti del progresso sociale si hanno nella sfera della produzione materiale

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

15. Riforma in opposizione alla rivoluzione:

A) è esaustivo

B) è una forma di dinamica sociale

C) viene effettuato, di regola, su iniziativa dall'alto

D) porta a cambiamenti profondi nella vita pubblica

16. Il concetto di “sviluppo”, “interazione di elementi” caratterizza la società come:

A) un sistema dinamico

B) parte della natura

B) tutti intorno mondo materiale

D) interazione delle persone in gruppi sociali.

17. Si chiama transizione rapida e brusca da un sistema socio-politico a un altro

A) progresso B) rivoluzione C) evoluzione D) regressione

18. I seguenti giudizi sul progresso sociale sono veri?

R. Il progresso in un ambito della vita sociale può essere accompagnato da una regressione in un altro.

B. Il progresso sociale può essere rappresentato graficamente come una linea spezzata ascendente.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono veri 4 ) entrambi i giudizi sono sbagliati

19. Trova nell'elenco seguente i segni che caratterizzano lo sviluppo della civiltà postindustriale nel mondo moderno e scrivi i numeri con i quali sono indicati.

1. Espansione delle comunicazioni virtuali.

2. Basso livello di mobilità sociale.

3. Natura di sussistenza dell'economia.

4. Unità dello spazio economico mondiale.

5. Variabilità dello sviluppo e diversità delle forme di esistenza della società umana.

CHIAVE del test "Uomo e società" 10a elementare. Profilo

Opzione 1

1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- 2 7- D 8- Società 9- D 10- C

11- SOL 12- SI 13- SI 14- 1 15- LA 16- SI 17- SI 18- SI 19- 3,5

Opzione n. 2

1- SOL 2- SI 3- SI 4- SOL 5- SI 6- 1 7- SOL 8- spirituale 9- SI 10- SI

11- B 12- A 13- B 14- 3 15- B 16- A 17- B 18- 3 19- 1,4,5

Test "Uomo e società" 10a elementare.

Opzione 1

1. Definizione: "L'insieme di idee, punti di vista, teorie, nonché sentimenti, abitudini e costumi di una determinata comunità o gruppo sociale" si riferisce al concetto

A) coscienza socialeB)società

C) coscienza ordinaria D) ideologia

2. Ivan è alto, magro, con bei lineamenti, coraggioso, calcolatore, lento e attento. Tutto ciò caratterizza Ivan come

A) personalità B) cittadino C) individualità D) professionista

3. L'automazione della produzione è diffusa nella società russa e l'informatizzazione viene eseguita con successo. Quali ulteriori informazioni ci permetteranno di concludere che la società di R. è postindustriale?

A) il prodotto principale della produzione sono i prodotti industriali

B) il principale fattore di produzione è la conoscenza

B) uso diffuso di meccanismi e tecnologie

D) divisione in classi della società

4. Quale caratteristica caratterizza una società tradizionale?

A) urbanizzazione intensiva B) predominanza dello status sociale ascritto

C) elevata mobilità sociale D) aumento dei livelli di consumo

5. I fattori significativi dell’attività umana includono

A) abitudini B) pulsioni C) motivazioni D) emozioni

6. I seguenti giudizi sulle somiglianze e sulle differenze tra esseri umani e animali sono veri?

R. Le formiche e gli altri animali “sociali” funzionano allo stesso modo delle persone.

B. Tutte le specie animali, a differenza dell'uomo, agiscono sempre secondo un programma genetico.

7. La base dell'esistenza umana è

A) amicizia B) amore C) consumismo D)attività

8. Annota la parola mancante nel diagramma.

Tipi …………….

industriale

post industriale

9. Quale caratteristica non è adatta ad una società tradizionale:

A) basso livello di mobilità sociale

B) il predominio della religione, dei costumi e delle tradizioni

B) la natura agricola dell'economia

D) globalizzazione della vita

10. Il bisogno di qualcosa di una persona è:

A) abilità B) attività C) bisogni D) interessi E) valori

11. Una caratteristica della società postindustriale è:

A) espansione della produzione industriale

B) rallentamento dello sviluppo

B) la creazione della cultura di massa

D) utilizzo delle tecnologie informatiche

12. L’emergere delle imprese transnazionali nella società moderna e lo sviluppo del commercio internazionale sono una manifestazione della tendenza:

A) ammodernamento B)globalizzazione C) democratizzazione D) informatizzazione

13. La transizione verso una società postindustriale è caratterizzata da:

A) la formazione di un'economia di mercato

B) restrizione della mobilità sociale

B) lo sviluppo della comunicazione di massa

D) organizzazione della produzione in fabbrica

14. I seguenti giudizi sul processo di globalizzazione sono veri?

A) lo sviluppo delle comunicazioni di massa rende il mondo moderno più olistico

B) tutti i problemi globali sono una conseguenza dell’integrazione economica

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

15. Il progresso sociale si esprime in:

A) sviluppo progressivo della società B) connessioni tra società e natura

C) stabilità delle forme di vita sociale D) struttura sistemica della società

16. Durante la transizione da una società tradizionale a una società industriale:

A) si è rafforzato il predominio dell’agricoltura sull’industria

B) è aumentata l'importanza della scienza e dell'istruzione

B) le differenze di classe sono aumentate

D) è aumentata l’importanza dei valori collettivisti rispetto ai valori della libertà individuale

17. Quale delle seguenti caratteristiche caratterizza la moderna società occidentale?

A) società di tipo agricolo

B) sottosviluppo degli istituti di proprietà privata

C) il valore speciale dell'individualità umana

D) il predominio delle forme collettive di coscienza

18. Le basi dell'approccio civilizzato allo studio della società:

A) evidenziando il generale B) evidenziando lo speciale

C) sviluppo della mente D) sviluppo della moralità.

19. Di seguito sono riportati alcuni termini. Tutti, tranne due, appartengono ad una società industriale. Trova due termini che non rientrano nella serie generale e scrivi i numeri sotto i quali sono indicati.

1. Cultura di massa, 2. Tecnologia, 3. Comunità, 4. Proprietà privata, 5. Caste, 6. Diritto, 7. Classi, 8. Crisi ambientale, 9. Diritti umani e libertà.

Test "Uomo e società" 10a elementare. Profilo

Opzione n. 2

1. L'uomo, secondo le idee moderne, è un essere

A) spirituale B) sociale C) biologico D) biosociale

2. La popolazione cresce più rapidamente nei paesi meno sviluppati del Sud-Est asiatico, dell'Africa e dell'America Latina, il che aggrava notevolmente i loro problemi di alloggio, istruzione, assistenza medica e, soprattutto, alimentare. Secondo gli esperti, in futuro oltre l’80% della popolazione mondiale vivrà in questi Paesi. D’altro canto, un certo numero di paesi e regioni del mondo, tra cui l’Europa occidentale e la Russia, stanno sperimentando un allarmante calo demografico e un significativo invecchiamento. Questa situazione indica un problema globale

A) guerra e pace B) economica C) demografica D) energetica

3. V. la società è dominata dalla popolazione rurale, il cui ideale è l'osservanza dei costumi e della pietà. I risparmi sono insignificanti e vengono spesi non nella produzione, ma nel consumo. Domina la proprietà statale. Che tipo di società è V.?

A) postindustriale B) industriale

B) tradizionaleG)informativo

4. Trasformazioni petrine del XVIII secolo. sono un esempio

A) stagnazione B) controriforma C) evoluzione D) modernizzazione

5. Definizione: "Sviluppo diretto, caratterizzato da una transizione dal inferiore al superiore, dal meno perfetto al più perfetto" si riferisce al concetto

A) stagnazione B)progresso C) regressione D) modernizzazione

6. I seguenti giudizi sulla società industriale sono veri?

R. Economicamente, una società industriale è caratterizzata dalla produzione meccanica, dai nastri trasportatori, dalla standardizzazione e dall’organizzazione scientifica del lavoro.

B. Politicamente, una società industriale è caratterizzata da un regime dispotico.

1) solo A è corretto2) solo B è corretto3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

7. La società industriale differisce dalla società tradizionale in questo:

A) esiste una rigida divisione delle persone in classi, caste

B) non ci sono conflitti sociali in esso

C) è dominato da principi comunitari della vita sociale

D) le imprese industriali diventano centri della vita socio-economica

8. Annota la parola mancante nel diagramma:

Esigenze naturali, sociali, _______________________

9. La separazione tra artigianato e agricoltura avvenuta in tempi antichi testimonia:

A) rivoluzione scientifica e tecnologica B) riforma sociale

C) progresso sociale D) regressione sociale

10. Durante la considerazione viene utilizzato il concetto di "elemento", "struttura", "relazione".

società come:

A) habitat umano B) sistema dinamico

C) un sistema integrale D) una parte separata del mondo materiale

11. Società tradizionale in contrapposizione a quella industriale:

A) ha stratificazione di classe B) è aperta

C) si basa su una visione del mondo religiosa D) sostiene la scienza come istituzione sociale

12. Cosa contribuisce al processo di globalizzazione nel mondo moderno?

A) sviluppo dei mezzi di trasporto e di comunicazione B) crescita della classe media

C) sviluppo del settore dei servizi D) approfondimento della differenziazione sociale

13. Quale caratteristica si riferisce ad una società industriale?

A) il ruolo guida dell'agricoltura B) il predominio dell'industria

C) debole livello di divisione del lavoro D) importanza decisiva del settore dei servizi nell'economia

14. I seguenti giudizi sul progresso sociale sono veri?

A) uno dei criteri del progresso sociale è la crescita economica sostenibile della maggior parte degli stati del mondo moderno

B) le conseguenze più evidenti del progresso sociale si hanno nella sfera della produzione materiale

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

15. Riforma in opposizione alla rivoluzione:

A) è esaustivo

B) è una forma di dinamica sociale

C) viene effettuato, di regola, su iniziativa dall'alto

D) porta a profondi cambiamenti nella vita sociale

16. Il concetto di “sviluppo”, “interazione di elementi” caratterizza la società come:

A) un sistema dinamico

B) parte della natura

C) l'intero mondo materiale circostante

D) interazione delle persone in gruppi sociali.

17. Si chiama transizione rapida e brusca da un sistema socio-politico a un altro

A) progresso B)rivoluzione C) evoluzione D) regressione

18. I seguenti giudizi sul progresso sociale sono veri?

R. Il progresso in un ambito della vita sociale può essere accompagnato da una regressione in un altro.

B. Il progresso sociale può essere rappresentato graficamente come una linea spezzata ascendente.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono veri4 ) entrambi i giudizi sono sbagliati

19. Trova nell'elenco seguente i segni che caratterizzano lo sviluppo della civiltà postindustriale nel mondo moderno e scrivi i numeri con i quali sono indicati.

1. Espansione delle comunicazioni virtuali.

2. Basso livello di mobilità sociale.

3. Natura di sussistenza dell'economia.

4. Unità dello spazio economico mondiale.

5. Variabilità dello sviluppo e diversità delle forme di esistenza della società umana.

CHIAVE del test "Uomo e società" 10a elementare.

Opzione 1

1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- 2 7- D 8- Società 9- D 10- C

11- SOL 12- SI 13- SI 14- 1 15- LA 16- SI 17- SI 18- SI 19- 3,5

Opzione n. 2

1- SOL 2- SI 3- SI 4- SOL 5- SI 6- 1 7- SOL 8- spirituale 9- SI 10- SI

11- B 12- A 13- B 14- 3 15- B 16- A 17- B 18- 3 19- 1,4,5

TEST SUL TEMA “UMANO” IN FORMATO D'USO

1 . Scrivi la parola mancante nella tabella.

NATURA DELL'ATTIVITÀ

MANIFESTAZIONE

Consapevole

Stabilire obiettivi e anticipare i risultati

...

Cambiare il mondo intorno a te e a te stesso

2 .Trova un concetto che sia generalizzante per tutti gli altri concetti della serie presentata di seguito. Scrivi questa parola (frase).

1) bisogno 2) atteggiamento 3) convinzione 4) motivazione

5) ideale 6) interesse 7) emozione

3. Quali sono i due aspetti principali che costituiscono l’essenza di una persona:

1) Classe 2) biologica 3) cosmica

4) Sociale 5) economico 6) mistico

4 . Trova un concetto che generalizzi tutti gli altri concetti della serie seguente. Scrivi questa parola (frase).

1) natura biologica umana 2) comportamento istintivo

3) bisogni fisiologici 4) sviluppo fisico

5) caratteristiche dell'età sviluppo mentale

5. Trova le caratteristiche distintive di una persona nell'elenco seguente.

1) una creatura biologica 2) propone consapevolmente obiettivi di attività

3) vive tra i suoi simili 4) ha la capacità di essere creativo

5) produce strumenti 6) ha istinti innati

6 . Di seguito i nomi dei bisogni. Tutti, tranne due, sono bisogni umani naturali. Trova due termini che “cadono” dalla serie generale

1) biologico 2) fisiologico 3) sociale

4) organico 5) naturale 6) estetico

7. Di seguito è riportato un elenco di termini. Lo sono tutti, tranne due qualità sociali persona. Trova due termini che “cadono” dalla serie generale.

1) decenza 2) intelligenza 3) rispetto della legge

4) duro lavoro 5) buone letture 6) reazioni rapide

8. Stabilire una corrispondenza tra le manifestazioni delle qualità umane e la natura di queste qualità.

MANIFESTAZIONI DELLE QUALITÀ UMANE

NATURA DELLE QUALITÀ

A) la capacità di riprodursi

B) la capacità di adattamento alle condizioni ambientali

B) la capacità di accumulare conoscenze e abilità lavorative

D) la capacità di vedere lo scopo delle proprie azioni

D) la capacità di valutare se stessi e gli altri

1) sociale

2) biologico

9. Trova esempi di bisogni sociali nell'elenco seguente e cerchia i numeri sotto cui compaiono.

1) conoscenza 2) educazione 3) comunicazione con altre persone

4) autoespressione 5) autoconservazione 6) raggiungimento di un certo status

10. Stabilire una corrispondenza tra caratteristiche distintive e attività.

CARATTERISTICA DISTINTIVA

TIPO DI ATTIVITÀ

A) trasformazione della natura e della società

B) concentrarsi sulla creazione di vari vantaggi

C) formazione di conoscenze e abilità, sviluppo del pensiero

D) l'incentivo risiede nel processo di attività

D) tutti i fondi sono finalizzati a cambiare l'oggetto dell'attività

1) travaglio

2) gioco

3) studiare

11 . Seleziona tra i fatti sociali proposti che contengono una manifestazione dei bisogni sociali più importanti dell'individuo.

1) Nel collettivo di lavoro in cui è venuto il laureato università economica, all'inizio non è stato facile per lei, molte domande differivano in modo significativo dalle conoscenze universitarie, ma colleghi senior più esperti l'hanno aiutata a mettersi al passo con i loro consigli.

2) Per un giovane, la sua cerchia sociale, gli amici e le fidanzate sono estremamente importanti; a volte puoi discutere con loro cose di cui non puoi discutere né con i tuoi genitori né con gli insegnanti.

3) Il giovane è riuscito nel business del turismo, creando una grande azienda specializzata nel turismo estremo, ma ora è più preoccupato per la fama di filantropo, mecenate di giovani talenti; Recentemente ha istituito una borsa di studio per giovani scienziati.

4) Il professore dedica ogni ultimo sabato del mese alla frequentazione del conservatorio per concerti di musica da camera.

5) Ogni persona ha bisogno di mantenere l'equilibrio termico del corpo, quindi in inverno indossiamo guanti, stivali caldi e giacche.

12. Ivan ha completato un compito sul tema: "L'uomo come risultato dell'evoluzione biologica e socioculturale". Ha copiato dal libro di testo i tratti caratteristici dell'uomo. Quali di essi riflettono le specificità della natura sociale degli esseri umani, in contrapposizione agli animali?

1) capacità di porsi obiettivi 2) utilizzo di oggetti dati dalla natura

3) cura della prole 4) adattamento alle condizioni ambiente

5) desiderio di capire il mondo 6) comunicazione utilizzando il linguaggio articolato

13. Trova le proprietà di una persona nell'elenco qui sotto, ti svelodefinendone la natura sociale.

1)Lotta per l'autorealizzazione 2)Capacità di adattarsi a condizioni naturali

3) Bisogno di acqua, cibo, riposo 4) Visioni stabili del mondo e del tuo posto in esso

5) Capacità di autoconservazione6) Capacità di trasformare le attività

14 .Stabilire la corrispondenza tra le tipologie di attività indicate nella traduzioneseconda colonna, e le loro caratteristiche riportate nella seconda.

CARATTERISTICA

ATTIVITÀ

A. Attività in una situazione immaginaria

1. Lavoro

B. Utilità pratica

2. Insegnamento

B. Concentrarsi sull'acquisizione di conoscenze

3. Gioco

D. Sostituzione di oggetti reali con oggetti condizionali

D. Focus trasformazionale

15 .Trova nell'elenco sottostante i tratti caratteristici della creativitàattività iche.

1) Disponibilità all'uso 2) Unicità 3) Significato pratico

4) Riproducibilità del campione 5) Novità fondamentale

16 .Stabilire una corrispondenza tra concetti e caratteristiche: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

CARATTERISTICHE DEL CONCETTO

A) una persona che padroneggia attivamente e intenzionalmente 1) un individuo

trasformare la natura, la società e se stessi 2) individualità

B) un unico rappresentante dell'intera razza umana 3) personalità

C) una persona nel complesso della sua unicità proprietà uniche

D) una persona capace di operare scelte consapevoli e responsabili

17. Identificare correttamente gli agenti della socializzazione primaria e secondaria dell'individuo.

Agenti

Socializzazione

UN) famiglia, genitori,

primario

B) amministrazione scolastica

secondario

B) amici, coetanei

G) esercito

D) chiesa

E) insegnanti, formatori

18 .Leggi il testo qui sotto, ogni posizione indicata da una lettera specifica.

(UN) L’uomo è un essere biosociale.(B) Sia l'uomo che l'animale hanno sistema nervoso, sono in grado di percepire e percepire la realtà circostante.(IN) Ma a differenza degli animali, l'uomo ha un pensiero astratto ed è in grado di realizzare gli obiettivi della sua attività e prevederne i risultati. (G) Si può affermare che grazie a ciò l'uomo si è elevato al di sopra di tutti gli organismi viventi e ha soggiogato la natura.(D) Tutte le azioni umane sono pensate e mirate a rafforzare ulteriormente la sua posizione di “re della natura”.

Determinare quali disposizioni del testo sono

1) natura fattuale 2) natura dei giudizi di valore 3) natura teorica

19. Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole. Selezionare dall'elenco fornito le parole che devono essere inserite al posto degli spazi vuoti. .

"L'uomo è_______(UN) unità. Meccanismo_____(B), determinare il lato biologico di una persona, influisce anche sulla sua essenza sociale. Il neonato diventa il proprietario_______(IN) all’imitazione e all’apprendimento. Quindi il bambino nasce proprio come essere umano. Anche se ha ancora bisogno di imparare a diventare umano. Viene introdotto nel mondo delle persone______(G), grazie al quale la psiche umana, il suo sociale______(D).

Ad esempio, una persona ha le dita obbedienti alla sua volontà; può prendere un pennello, dipingere e iniziare a dipingere. Ma questo non farà di lui un vero pittore. È lo stesso con la coscienza. I fenomeni mentali coscienti si formano durante la vita come risultato dell'educazione, della formazione, della padronanza attiva_______(E), mondo della cultura”.

Elenco dei termini:

1) abilità 2) biosociale 3) comportamento 4) individuo 5) bisogno

6) linguaggio 7) eredità 8) comunicazione 9) emotivo

20 . Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole. Selezionare dall'elenco fornito le parole che devono essere inserite al posto degli spazi vuoti.

“Quando vogliono caratterizzare una persona, spesso parlano di lei come persona,

che ne dici dell'individualità? In psicologia, questi concetti sono diversi. (UN) ___ - questa è una persona specifica, in tutta l'originalità delle sue qualità e proprietà fisiche e fisiologiche, cioè. caratteristiche. Se stiamo parlando di qualità socialmente significative, viene utilizzato il concetto___ (B). In psicologia, il concetto di “personalità” viene spesso utilizzato con due significati principali. In primo luogo, una persona è qualsiasi persona che ha____ (IN). Altri psicologi sottolineano che una persona che ha raggiunto un certo livello di sviluppo mentale dovrebbe essere chiamata persona. Questo livello è caratterizzato dal fatto che nel processo____ (G) una persona inizia a percepire e sperimentare se stessa come un tutto unico, diverso dalle altre persone ed espresso nel concetto di “io”. Una caratteristica necessaria di una personalità è la sua___ (D). Una persona a questo livello di sviluppo è in grado di influenzare____ (E), cambialo per i tuoi scopi e cambia anche te stesso per i tuoi scopi”.

1) soggetto 2) personalità 3) realtà circostante

4) coscienza 5) attività 6) oggetto

7) sociale 8) individualità 9) conoscenza di sé

Compiti della parte C

Leggi il testo e completa le attività relative.

Mi sembra che coloro che sono inorriditi dallo sviluppo della tecnologia non notino la differenza tra i mezzi e il fine. ...l'auto non è l'obiettivo. Un aereo non è un bersaglio, è solo uno strumento. Lo stesso strumento dell'aratro. ... Godendo dei nostri successi, abbiamo servito il progresso: abbiamo posato ferrovie, costruito fabbriche, perforato pozzi petroliferi. E in qualche modo hanno dimenticato che tutto questo è stato creato per servire le persone.

Anche una macchina, perfezionandosi, svolge il suo lavoro sempre più modestamente e inosservata. Sembra che tutte le opere dell'uomo - il creatore delle macchine, tutti i suoi calcoli, tutte le notti insonni sui disegni appaiano solo nella semplicità esteriore; come se fosse necessaria l'esperienza di molte generazioni affinché la colonna, la chiglia di una nave o la fusoliera di un aereo diventassero più snelle e più in rilievo, fino ad acquisire finalmente la purezza originaria e la levigatezza delle linee... Sembra che l'opera di ingegneri, disegnatori e designer si riduce a lucidare e levigare per alleggerire e semplificare il meccanismo di fissaggio, per bilanciare l'ala, per renderla invisibile - non più un'ala attaccata alla fusoliera, ma una certa perfezione della forma, sviluppata naturalmente da un germoglio, un'unità misteriosamente fusa e armoniosa a cui è affine una poesia meravigliosa. Come puoi vedere, la perfezione si raggiunge non quando non c'è più nulla da aggiungere, ma quando nulla può essere tolto. Una macchina al limite del suo sviluppo non è più una macchina.

Quindi, quando un'invenzione viene portata alla perfezione, non è chiaro come sia stata creata. Con gli strumenti più semplici, i segni visibili del meccanismo sono stati via via cancellati, e ci siamo ritrovati tra le mani un oggetto che sembrava creato dalla natura stessa, come un sasso in riva al mare; Anche l'auto è straordinaria allo stesso modo: quando la usi, te ne dimentichi gradualmente.

A. de Saint-Exupéry. Il pianeta delle persone

21 . Trova tre esempi qualsiasi di attività trasformative delle persone nel testo.

22. Indicare e illustrare utilizzando questo testo due qualsiasi caratteristiche distintive attività umana.

23 . Il processo del lavoro umano per creare macchine catturato in un documento può essere considerato creativo? Giustifica la tua risposta utilizzando il testo. Definire l'attività creativa.

24. Qual è l'obiettivo finale dell'attività trasformativa umana, secondo l'autore e secondo te? Giustifica entrambe le risposte.

25 . Un bambino umano al momento della nascita, come giustamente dettoA. Pieron, non una persona, ma solo un “candidato di persona”. Spiegarecosa intendeva A. Pieron quando definì il bambino “un candidato a essere umanoka"? Formulare tre giudizi.

26. È noto che il comportamento animale nelle sue caratteristiche principali è geneticosci programmato. Molti istinti umani sono stati scossi e cancellati a causa della storia sociale. Per espressioneA. Pieron, “l'umanità è stata liberata dal dispotismo per via ereditariasti". Come si manifesta la libertà umana dal “dispotismo responsabile”?ness"? Formulare almeno tre affermazioni.

Argomenti del saggio:

1) “Una persona al di fuori della società è un dio o una bestia”.(Aristotele)

2) “Se una persona ha un “perché” per vivere, può resistere a qualsiasi cosa"Come".(F.Nietzsche)

3) “L’uomo è una novità fondamentale nella natura”.(N. Berdyaev)

4) “Una persona non è una cosa, ma un essere vivente, che può essere compreso solo in un lungo processo del suo sviluppo. In nessun momento della sua vita non è ancora ciò che può diventare, e ciò che potrebbe ancora diventare”.(E. Fromm )

Risposte:

1. trasformativo

2. 4

3. 24

4. 1

5. 245

6. 36

7. 26

8. 11222

9. 346

10. 11321

11. 12

12. 156

13. 146

14. 31231

15. 25

16. 3123

17. 121221

18. 3 1122

19. 271836

20. 24953.

21.

Hanno posato le ferrovie

Furono costruite fabbriche

Pozzi petroliferi perforati

22 .Hattività umane, quali:

Fattibilità,utilità pratica, disponibilità dei risultati;

Natura cosciente, produttiva, trasformativa, sociale dell'attività.

23.

Discussione: l'emergere di una nuova qualità di re più avanzatarisultati del lavoro umano;

Attività creativa - come attività ina seguito del quale appare qualcosa di nuovo che prima non esisteva.

24 . La risposta corretta deve contenere i seguenti elementi:

1) L’obiettivo dell’attività trasformativa, secondo l’autore, è il “servizio alle persone”. “Tutto questo è stato creato per servire le persone”.

Le attività trasformative mirano a soddisfare i bisogni fondamentali delle persone.

2.) Lo scopo dell'attività trasformativa secondo lo studente e la sua logica.

L'attività umana trasformativa è associata alla creazione di cose e valori materiali necessari per soddisfare i bisogni delle persone.

25. La risposta corretta può contenere ad esempio i seguenti giudizi:

L'uomo è un essere sociale, sociale, e non solo biologico;

I concetti di individuo - individualità - personalità rappresentano vari aspetti della considerazione del problema “uomo”, lo sonosono identificati;

Una persona diventa una persona nel processo di socializzazione (educazione,imparare, comunicare con altri come te);fuori dalla società: comunicazione con altri come te, sviluppo del pensiero, parolaimpossibile.

26 . La risposta corretta può contenere le seguenti affermazioni:

L'uomo è un essere sociale e cosciente;

A differenza di un animale, ha degli obiettivi;la capacità umana di essere creativa non è ereditaria;una persona è in grado di controllare consapevolmente i propri istinti.

Il test sull'argomento "Uomo" è presentato in due versioni. Compilato sulla base di materiali FIPI. Consiste nella parte A (30 domande) e nella parte B (7 compiti). Corrisponde alla struttura dell'Esame di Stato Unificato. Può essere utilizzato sia per preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato, sia per controllare la conoscenza delle conoscenze su questo argomento.

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Anteprima:

Argomento: "L'uomo". opzione 1

A1 . L'individualità lo è

1) caratteristiche specifiche inerenti all'uomo come organismo biologico

2) il temperamento di una persona, il suo carattere

3) l'originalità unica sia naturale che sociale dell'uomo

4) totalità bisogni umani e abilità

A2. Il segno che distingue una persona da un animale è

1) manifestazione dell'attività 2) definizione degli obiettivi

3) adattamento all'ambiente 4) interazione con il mondo esterno

A3 . I seguenti giudizi sulla vita umana nella società sono veri?

R. La capacità di vivere in società è insita nell'uomo per natura stessa.

B. La personalità può formarsi solo nella società umana.

A4 . Si possono chiamare i risultati dell'attività industriale, sociale e spirituale dell'uomo e della società nel loro insieme

1) cultura 2) economia 3) visione del mondo 4) storia

A5 . L'attività umana e il comportamento animale sono caratterizzati da

1) definizione degli obiettivi 2) meccanismo di autocontrollo

3) scelta consapevole dei mezzi 4) soddisfazione dei bisogni

A6 . Lavoro in contrapposizione alla comunicazione

1) è un bisogno umano

2) può dare piacere a una persona

3) trasforma direttamente gli oggetti ambientali

4) presuppone la presenza di un obiettivo

A7 . Le seguenti affermazioni sulla libertà umana sono vere?

R. La libertà umana è sinonimo di permissività.

B. La libertà umana è impossibile in condizioni di connessioni e interazioni sociali.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A8 . I bisogni umani, determinati dalla sua natura biologica, includono i bisogni di

1) autoconservazione 2) autorealizzazione 3) conoscenza di sé 4) autoeducazione

A9. Le qualità della personalità si manifestano in

1) tratti di una persona come organismo biologico 2) predisposizione ereditaria

3) caratteristiche del temperamento 4) attività socialmente trasformative

A10 . I seguenti giudizi sulla manifestazione dell'individuo e del sociale in una persona sono corretti?

R. Individuale e sociale nell'uomo sono il risultato dell'evoluzione biologica.

B. Lo sviluppo individuale e sociale di una persona non sono in alcun modo collegati tra loro.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A11 . Sia gli esseri umani che gli animali sono capaci

1) utilizzare oggetti della natura 2) creare strumenti utilizzando altri strumenti

3) trasmettere le competenze lavorative alle generazioni successive 4) comprendere i propri bisogni

A12 . Tipi di attività umane come la comunicazione e il gioco hanno in comune questo

1) consentirne l'uso certe regole o normale

2) richiedono la presenza di un partner

3) sono di natura condizionale

4) prescrivere l'osservanza obbligatoria dei rituali

Evoluzione graduale dalla scimmia all'uomo stesso?

1. I.I. Mechnikov 2) I.P. Pavlov 3) C. Darwin 4) J. Cuvier

A14 . Quale delle seguenti caratteristiche è caratteristica dell'uomo ed è assente negli animali?

1. processi metabolici
2. attività creativa
3. lavoro dei sensi
4. bisogno di cibo

A15 . Nell'attività cognitiva, a differenza del travaglio:

1. i mezzi devono corrispondere ai fini
2. l’obiettivo è ottenere conoscenze affidabili
3. il soggetto è un individuo
4. il risultato è un nuovo prodotto

A 16. La volontà lo è

1. potere su se stessi, controllo delle proprie azioni, regolazione cosciente del proprio comportamento
2. la capacità di reagire contro l'autore del reato
3. la capacità di opporsi fondamentalmente a qualsiasi punto di vista diverso dal proprio
4. capacità per la lotta più pericolosa e brutale

A17 . Uno studente per un insegnante è:

1. oggetto dell'attività 2) concorrente 3) oggetto dell'attività 4) collega

A18. Le seguenti affermazioni sulla personalità sono vere?

R. La cosa principale nel caratterizzare una persona è la sua partecipazione alle relazioni sociali e alle attività creative.

B. Una persona appena nata è una persona.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A19 . Gli agenti di socializzazione secondaria non includono:

1. Giornalista radiofonico 2) cugino 3) docente universitario 4) dirigente d'azienda?

A20 . I giudizi sono corretti?

Relazioni interpersonali formali:

R. Sono costruiti a seconda caratteristiche individuali personalità.

B. Standardizzato e impersonale.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A21 . Completa l'affermazione: L'uomo, un essere che incarna lo stadio più alto dello sviluppo della vita, molto probabilmente si basa sulle capacità umane

1. organizzarsi insieme ad altre persone in gruppi coesi per difendere i propri interessi;

1. resistere a qualsiasi attacco aggressivo contro di lui;

1. adattarsi a condizioni ambientali non sempre favorevoli per lui;
2. all'attività creativa creativa basata sulla coscienza sviluppata e in miglioramento (pensiero, immaginazione, intuizione, ecc.)

A22 . I bisogni esistenziali includono:

1. comfort 2) comunicazione 3) conoscenza 4) autostima

A23 . Le seguenti affermazioni sull’autoconsapevolezza sono vere?

R. Una persona può determinare com'è confrontandosi con altre persone.

B. Una persona può determinare come è senza essere interessata alle opinioni degli altri su se stessa.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A24 . Le seguenti affermazioni su una persona sono vere?

R. L'uomo resta parte del mondo naturale.

B. L'uomo si sviluppa attraverso il processo di evoluzione sociale e culturale.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A25 . I seguenti giudizi sulle eccezionali capacità di una persona sono veri?

R. La natura rende una persona un genio.

B. Il talento mentale è una qualità determinata dalla natura biologica di una persona.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A26 . Le attività pratiche includono

1. produzione di beni materiali
2. conoscenza delle leggi dello sviluppo naturale
3. formazione di idee religiose sul mondo
4. comporre musica

A27 . Attività in contrapposizione alla comunicazione

1. è un bisogno umano
2. può dare piacere a una persona
3. presuppone un obiettivo
4. trasforma direttamente gli oggetti ambientali

A28 . Le seguenti affermazioni sulla libertà individuale sono vere?

R. La libertà umana presuppone la responsabilità della persona nei confronti della società per le sue azioni e azioni.

B. La libertà è la capacità di scegliere un metodo di azione per raggiungere un obiettivo.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A29 . Scegli la risposta corretta dall'elenco sottostante.

Una persona come rappresentante individuale della comunità umana, portatrice di tratti individualmente liberi è chiamata:

1. Un attivista 2) un individuo 3) un leader 4) una persona

A30. Il significato morale più alto dell'attività umana è dato da

1. Dedizione 2) guadagno materiale 3) orgoglio per ciò che è stato realizzato 4) godimento della maestria.

Parte B

IN 1 . Completa la frase: “Una manifestazione dell'attività caratteristica di una persona, espressa nella trasformazione dell'interno e mondo esterno, - Questo

Risposta_________

B 2. Di seguito è riportato un elenco di termini. Tutti, tranne uno, sono legati al concetto di “struttura dell'attività”.Trova e indica un termine non correlato a questo concetto.

Soggetto; bersaglio; strutture; individuale; un oggetto; risultato.

Risposta_________________

ALLE 3. Stabilire una corrispondenza tra le tipologie di attività indicate nella prima colonna e le loro caratteristiche indicate nella seconda.

ALLE 4 . Annota le lettere selezionate nella tabella, quindi trasferisci la sequenza di lettere risultante nel modulo di risposta (senza spazi o altri simboli).

Trova nell'elenco qui sottobisogni umani fondamentali

1. Necessità di legge
2. Necessità di comunicazione
3. Necessità di miglioramento morale
4. Necessità di interazione
5. La necessità di raggiungere la verità
6. La necessità di aumentare la bontà

Risposta______________

ALLE 5 . Leggi il testo seguente, ogni frase è numerata. Determina quali frasi sono: 1) carattere reale; 2 ) la natura dei giudizi di valore

(A) Apparentemente, è giunto il momento che il livello di sviluppo e progressività della società inizi a essere valutato in base a ciò che una persona diventa, in quale direzione cambia di anno in anno. (B) La civiltà conquista la natura, ottenendo alto livello progresso scientifico e tecnologico, ma si rivela impotente nel comprendere l'essenza dell'uomo. (B) Il rapido sviluppo della scienza e della tecnologia, secondo molti esperti, è accompagnato dalla distruzione della natura e dal dilagare della mancanza di spiritualità. (D) Sembra che una persona diventi schiava della tecnologia e della propria meschinità, e inizi a pregare il “diavolo giallo”.

Risposta_____

ALLE 6

“Negli ultimi decenni gli psicologi hanno fatto una serie di scoperte notevoli. Uno di questi riguarda l'importanza dello stile di comunicazione con un bambino per il suo _____ (1). È ormai diventata una verità indiscutibile che _____ (2) è necessario per un bambino quanto il cibo. Un bambino che riceve un'alimentazione adeguata e buone cure mediche, ma è privato del costante _____ (3) con un adulto, si sviluppa male non solo mentalmente, ma anche fisicamente: non cresce, perde peso, perde interesse per la vita. Se continuiamo il paragone con il cibo, possiamo dire che la comunicazione può essere non solo salutare, ma anche dannosa. Il cibo cattivo avvelena il corpo; una comunicazione impropria “avvelena” ____(4) il bambino, mettendo a repentaglio il suo benessere emotivo e, di conseguenza, ovviamente, il suo destino. Le caratteristiche principali di uno stile di comunicazione favorevole in famiglia sono state determinate come risultato dell'enorme lavoro di psicologi, teorici e professionisti umanisti. _____ (5) nell'educazione si basa principalmente sulla comprensione del bambino - i suoi bisogni e _____ (6), sulla conoscenza dei modelli della sua crescita e dello sviluppo della sua personalità."

Risposta_____________

ALLE 7 . Trova nell'elenco qui sottoproprietà umane di natura sociale. Scrivi i numeri in ordine crescente.

1. Capacità di attività trasformative congiunte
2. Il desiderio di autorealizzazione
3. Capacità di adattarsi alle condizioni naturali
4. Visioni stabili del mondo e del tuo posto in esso
5. Bisogno di acqua, cibo, riposo

Risposta_______

Risposte:

	Attività
	individuale
	WABWA
	2122
	VJBIA

opzione 2

A1. La "seconda natura" o "corpo inorganico" dell'uomo lo è

1. Il mondo degli oggetti sociali e artificiali creati dall'uomo.
2. Il mondo del soprannaturale, misterioso ed enigmatico.
3. La sfera del vero e del presente, in contrasto con la vita quotidiana, noiosa e monotona.
4. Il risultato del superamento o della negazione della prima natura naturale-biologica dell'uomo.

A2 . Natura umana

1. Questa è una costituzione biopsichica innata comune a tutte le persone.
2. Non c'è niente di più della totalità dei suoi bisogni fondamentali.
3. Rappresenta le qualità fondamentali e immutabili di una persona.
4. Si tratta di un insieme di qualità come la ragione, la coscienza, il dovere e il dono della comunicazione.

A3 . I bisogni umani determinati dalla società includono la necessità di

1) attività lavorativa 2) conservazione della specie 3) autoconservazione 4) attività fisica

A4 . Caratteristica distintiva il concetto di “personalità” è (sono)

1) discorso articolato 2) coscienza e pensiero

3) capacità di assumersi responsabilità 4) presenza di bisogni fisici

A5. Le seguenti affermazioni sulla conoscenza di sé sono corrette?

R. L’io ideale è l’idea di come gli altri vogliono vedermi.

B. Parte integrante della conoscenza di sé è l'autostima.

A6 . Il fattore principale nella formazione della personalità è

1) ambiente naturale 2) comunicazione con gli altri 3) meccanismo dell'ereditarietà 4) tendenze innate

A7. La personalità lo è

1. una persona che vive nella società e possiede un sistema di tratti, proprietà e qualità socialmente significativi
2. il temperamento di una persona, il suo carattere
3. caratteristiche psicofisiologiche uniche di una persona
4. l’insieme delle capacità umane originarie

A8 . Sono corretti i seguenti giudizi sulla separazione dell’uomo dalla natura?

R. La separazione dell'uomo dalla natura è avvenuta per la presenza in lui della coscienza e della ragione.

B. La separazione dell'uomo dalla natura è avvenuta a causa della presenza in lui di un certo insieme di istinti.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A9 . Il concetto di “individualità” coglie:

1. unico rappresentante della razza umana
2. caratteristiche del temperamento di una persona, del suo carattere
3. attività lavorativa umana
4. unico originalità una persona, che implica non solo il suo aspetto, ma anche un insieme di qualità socialmente significative.

A10 . Le linee guida dell’attività umana sono:

1. valori 2) pulsioni 3) bisogni 4) interessi.

A11 . I seguenti giudizi sulla formazione della continuità nel comportamento umano sono veri?

A. Le funzioni degli istinti innati caratteristici degli animali sono sostituite da norme (regole) nell'uomo.

B. La cultura agisce come un programma unico per il comportamento umano.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A12 . Quale segno caratterizza una persona come persona?

1) posizione di vita attiva 2) salute fisica e mentale

3)Affiliazione in mente homo sapiens 4) caratteristiche estetiche

A13 . "L'individualità è l'identità unica di una persona, un insieme delle sue proprietà uniche." Questa affermazione è un esempio

1) immagine artistica 2) conoscenza mitologica

3) norma religiosa 4) conoscenza scientifica

A14. Le proprietà e i ruoli di una persona, che acquisisce solo nell'interazione con altre persone, lo caratterizzano come

1. individuo 2) individualità 3) organismo 4) personalità

A15 . Ciò che è comune nelle attività di inventori, scrittori e artisti è che lo è

1. amministrativo 2) pratico 3) materiale 4) creativo

A16 . Sia gli esseri umani che gli animali hanno bisogni di

1. autorealizzazione 2) autoconservazione 3) conoscenza di sé 4) autoeducazione

A17 . L'uomo, a differenza degli animali, è capace

1. eseguire azioni abituali 2) pensare in anticipo al proprio comportamento

3) mostrare emozioni 4) prendersi cura della prole

A18 . A differenza degli animali, l’uomo è capace

1. reagire usando i sentimenti 2) sviluppare riflessi condizionati

3) soddisfare i bisogni 4) prevedere i risultati delle azioni

A19. A bisogni sociali bisogni umani

1. respirare 2) mangiare 3) dormire 4) comunicare

A20. Scoperte scientifiche rappresentano il risultato delle attività

1. produzione materiale 2) sociale-trasformazionale

3) pratico 4) spirituale

A21. Gioca, impara, lavora agisci come

1. criteri di verità 2) tipi di attività 3) qualità sociali 4) bisogni biologici

A22 . Indicare uno dei segni dell'attività umana che la distingue dal comportamento degli animali:

1. manifestazione dell'attività 2) definizione degli obiettivi

3) adattamento all'ambiente 4) interazione con il mondo esterno

A23 . Qual è il nome del processo in cui una persona comprende l'essenza del suo “io”?

1. autoeducazione 2) conoscenza di sé 3) autoconservazione 4) narcisismo

A24 . Il risultato della conoscenza di sé, in particolare, lo è

1. accumulo di conoscenze sull'uomo e sulla natura 2) conoscenza dei valori della società

3) studiare le norme sociali 4) comprendere le proprie capacità

A25 . Il processo di conoscenza di sé include l'accumulo di conoscenza sulle caratteristiche

1. proprio aspetto 2) diversi tipi di temperamento

3) norme morali e giuridiche 4) interazione tra uomo e natura

A26 . L'affermazione che una persona è un prodotto e un soggetto dell'attività socio-storica è una sua caratteristica

1. essenza sociale 2) natura biologica

3) caratteristiche fisiologiche 4) qualità psicologiche

A27 . L'uomo è un'unità di tre componenti: biologica, psicologica e sociale. La componente sociale comprende

1. conoscenze e abilità 2) sentimenti e volontà 3) sviluppo fisico 4) caratteristiche dell'età

A28 . Le seguenti affermazioni sulla personalità sono vere?

R. La personalità è un prodotto dell'evoluzione biologica.

B. La società ha la maggiore influenza sull'individuo.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A29 . I seguenti giudizi sulla connessione tra attività e comunicazione sono veri?

R. La comunicazione è un aspetto di qualsiasi attività congiunta, poiché l'attività implica l'interazione.

B. La comunicazione è un'attività speciale basata sullo scambio di conoscenze, idee e azioni.

1) solo A è vero 2) solo B è vero 3) entrambi i giudizi sono corretti 4) entrambi i giudizi sono errati

A30 . La base dell'esistenza umana è

1. consumismo 2) attività 3) amore 4) amicizia

Parte B.

IN 1 . Completare la frase:

“I bisogni umani si basano su...”

Risposta: ___________________________________

ALLE 2 . Di seguito è riportato un elenco di termini. Tutti, tranne uno, sono legati al concetto di “bisogni biologici umani”.

Riproduzione della specie; nutrizione; respiro; movimento; comunicazione; riposo.

Risposta____________________

VZ. Stabilire una corrispondenza tra le definizioni date nella prima colonna e i concetti dati nella seconda colonna.

Annota le lettere selezionate nella tabella, quindi trasferisci la sequenza di lettere risultante nel modulo di risposta (senza spazi o altri simboli).

ALLE 4. Trova nell'elenco qui sottomanifestazioni che riflettono la natura sociale dell’uomo. Scrivi i numeri in ordine crescente.

1. Interessi
2. Visione del mondo
3. Fabbricazione di
4. Competenze
5. Eredità
6. Ideali

Risposta_________

ALLE 5. Leggi il testo seguente, ogni frase è numerata. Determina quali frasi sono:1) natura fattuale; 2) la natura dei giudizi di valore

(R) Sempre di più più persone le persone in tutto il mondo usano i telefoni cellulari: non solo effettuano o rispondono a chiamate, ma corrispondono anche tramite messaggi SMS. (B) L'abitudine di comunicare utilizzando testi brevi e semplici può portare una persona a dimenticare come parlare da cuore a cuore, ad approfondire le intonazioni dell'interlocutore e a simpatizzare con lui. (B) In diversi paesi europei, a dozzine di utenti di telefoni è stata diagnosticata la “dipendenza da SMS”. (D) Gli specialisti del reparto cattive abitudini di una delle cliniche hanno registrato che le persone affette da questa malattia possono scrivere messaggi SMS per sette o più ore al giorno.

Risposta_________

ALLE 6 . Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole. Seleziona dall'elenco sottostante le parole che devono essere inserite al posto delle liberatorie. Nell'elenco sono presenti più parole del necessario.

“Nel lavoro, nell'apprendimento, ____(1) si formano e si manifestano tutti gli aspetti della psiche.

Sorge una domanda speciale su come si formano e si consolidano proprietà mentali relativamente stabili. Le proprietà mentali ____(2) - le sue capacità e i tratti caratteriali - si formano nel corso della vita. Le _____(3) innate dell'organismo sono solo ____(4) - molto ambigue, che determinano, ma non predeterminano, le proprietà mentali di una persona. Sulla base delle stesse inclinazioni, una persona può sviluppare proprietà diverse: ____(5) e tratti caratteriali, a seconda del corso della sua vita e _____(6) non solo si manifestano, ma anche si formano. Nel lavoro, nello studio e nel lavoro, le capacità delle persone vengono sviluppate e sviluppate; Il carattere si forma e si tempra negli atti e nelle azioni della vita”.

Risposta_________

Q 7. Trova nell'elenco fornitorisultati delle attività didattiche. Scrivi i numeri in ordine crescente.

1. Insegnanti
2. Software per il computer
3. Conoscenza delle scienze di base
4. Aiuti visuali
5. Studenti
6. Capacità di applicare le conoscenze
7. Abilità pratiche

Risposta____________

Risposte sull'argomento “Uomo” opzione 2:

	motivi
	comunicazione
	VBA
	1246
	1211
	GVAEBZ

Test di studi sociali Uomo, società, natura per gli studenti delle classi terze. Il test è progettato per testare le conoscenze sul tema Personalità e società. Il test è composto da 3 parti. Nella parte 1 - 10 compiti, nella parte 2 - 4 compiti e nella parte 3 - 1 compito (4 domande).

1. Seleziona l'affermazione errata.

1) la natura è habitat habitat umano
2) la natura è tutto ciò che è sorto insieme all'uomo
3) per natura intendiamo la biosfera del pianeta Terra
4) la natura sono le proprietà che definiscono un oggetto che ne esprimono l'essenza

2. Viene chiamato il guscio della Terra, popolato da organismi viventi e sotto la loro influenza

1) biosfera
2) atmosfera
3) noosfera
4) idrosfera

3. L'area del pianeta Terra coperta dall'attività umana intelligente lo è

1) biosfera
2) litosfera
3) idrosfera
4) noosfera

4. Il tipo più alto di attività mentale

1) comprensione
2) comportamento
3) mente
4) genio

5. La maggior parte dei ricercatori ritiene che la mente sia il risultato del lavoro

1) cuori
2) sistema endocrino
3) cervello
4) sistema nervoso

6. Scegli l'espressione sbagliata.

1) la civiltà come fase di sviluppo della società è caratterizzata dalla sua separazione dalla natura
2) nell'era primitiva, la società viveva secondo rigide regole di comportamento, che i ricercatori chiamano mononorme
3) dentro società primitiva le persone erano guidate da standard morali
4) l'emergere dello Stato ha significato il passaggio dell'umanità dal gregge primitivo all'organizzazione sociale delle persone

7. Scegli l'espressione sbagliata.

1) la moralità è stata sviluppata durante l’evoluzione umana per frenare l’eccessivo individualismo
2) la moralità esprime valori personali o sociali
3) la moralità è uno dei regolatori sociali del comportamento umano
4) la moralità è stabilita dallo Stato e sostenuta dalla sua forza coercitiva

8. Chiamano gli antropologi uomo moderno

1) una persona esperta
2) Homo Erectus
3) una persona che lavora
4) una persona ragionevole

9. La maggior parte dei ricercatori ritiene che le specie biologiche dell'uomo moderno siano apparse per la prima volta nel

1)Africa
2) Europa
3) Asia
4)Australia

10. Sviluppato una teoria biologica delle origini umane

1) V.I. Vernadskij
2) C. Darwin
3) Voltaire
4) E. Fromm

1. Di seguito è riportato un elenco di termini. Tutti, tranne uno, caratterizzano il concetto regolatori sociali del comportamento umano nella società .
Morale, religione, abilità, tradizioni, costumi.
Trova e indica un termine che si riferisce a un altro concetto.

2. Stabilire una corrispondenza tra i termini latini che indicano le fasi dell'evoluzione umana come specie biologica e termini simili in russo: per ogni elemento indicato nella prima colonna, selezionare un elemento dalla seconda colonna.

Termini latini

A) Homo hablis
B) Homo erectus
B) Homo neanderthalensis
D) Homo sapiens

Termini in russo

1) Homo Erectus
2) Neanderthal
3) una persona ragionevole
4) una persona abile

3. Stabilire una corrispondenza tra la biosfera, la noosfera e i loro elementi.

A) moralità
B) ecosistema
B) la parte inferiore dell'atmosfera
D) mente

1) biosfera
2) noosfera

4. Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole.

“Il primo __________ (1) dell'uomo erano una pietra e un bastone. Le persone si guadagnavano da vivere cacciando e __________ (2). La fase più importante nello sviluppo umano è stata la comparsa di __________ (3). Le persone hanno imparato a esprimere in modo astratto __________ (4) acqua in generale , bestia in generale . Ciò ha portato all’opportunità di insegnare alla prole ___ (5), e non solo con l’esempio, a pianificare le azioni prima della caccia, e non durante la caccia, ecc.”

Le parole dell'elenco si danno al caso nominativo. Ogni parola (frase) può essere utilizzata una sola volta. Scegli una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.

A) raccolta
B) strumenti
B) agricoltura
D) lingua
D) allevamento del bestiame
E) concetti
G) parole

Sotto ogni numero scrivi la lettera corrispondente alla parola che hai scelto.

1. Leggi un estratto dalla storia di Jack London "Love of Life" e completa i compiti.

«Ha sentito qualcuno russare dietro di lui: o un sospiro o un colpo di tosse. Molto lentamente, superando l'estrema debolezza e intorpidimento, si girò dall'altra parte. Non vide nulla nelle vicinanze e cominciò ad aspettare pazientemente. Di nuovo udì singhiozzare e tossire, e tra due pietre appuntite, a non più di venti passi di distanza, vide la testa grigia di un lupo. Le orecchie non erano ritte, come aveva visto negli altri lupi, gli occhi erano annebbiati e iniettati di sangue, la testa pendeva inerme. Probabilmente il lupo era malato: starnutiva e tossiva in continuazione.
Almeno non sembra, pensò e si voltò di nuovo dall'altra parte per vedere il mondo reale, non ora oscurato dalla foschia delle visioni. Ma il mare scintillava ancora in lontananza e la nave era chiaramente visibile. Forse tutto questo è reale? Chiuse gli occhi e cominciò a pensare - e alla fine capì qual era il problema. Camminò verso nord-est, allontanandosi dal fiume Dease, e finì nella valle del fiume Coppermine. Questo fiume ampio e lento era la Coppermine. Questo mare splendente è l’Oceano Artico. Questa nave lo è
una nave baleniera che naviga nell'estremo est della foce del fiume Mackenzie, è ancorata a Coronation Bay. Si ricordò della mappa della Compagnia della Baia di Hudson che aveva visto una volta e tutto divenne chiaro e comprensibile.
Si sedette e cominciò a pensare alle questioni più urgenti. Gli involucri della coperta erano completamente logori e le sue gambe erano ridotte a carne viva. L'ultima coperta era esaurita. Ha perso la pistola e il coltello. Mancava anche il cappello, ma i fiammiferi nella borsa dietro il petto, avvolti nella pergamena, erano rimasti intatti e non umidi. Guardò l'orologio. Camminavano ancora e segnavano le undici. Doveva essersi ricordato di caricarli.
Era calmo e pienamente cosciente. Nonostante la terribile debolezza, non sentiva alcun dolore. Non voleva mangiare. Anche il pensiero del cibo gli era sgradevole e tutto ciò che faceva veniva fatto per volere della sua ragione. Si strappò le gambe dei pantaloni fino alle ginocchia e se le legò attorno ai piedi. Per qualche ragione non gettò il secchio: avrebbe dovuto bere acqua bollente prima di intraprendere il viaggio verso la nave, un viaggio molto difficile, come aveva previsto.

1) Definire il concetto natura . Componi due frasi con questo concetto che ne rivelino il significato.

2) La storia di Jack London "Love of Life" racconta la storia della sopravvivenza di una persona in condizioni animali selvatici. Abbandonato da un amico, l'eroe della storia attraversa la tundra canadese. Lungo il percorso supera varie difficoltà e alla fine della storia è costretto a combattere con un lupo vecchio e malato, dal quale esce vittorioso. Sulla base del passaggio precedente, scrivi almeno tre qualità di un viaggiatore che lo hanno aiutato a sopravvivere nella natura selvaggia senza l'aiuto di altre persone.

3) Scrivi tre esempi dell'influenza positiva della società sulla natura.

4) Seleziona uno dalle affermazioni proposte di seguito, rivelarne il significato individuando il problema posto dall'autore (l'argomento sollevato); formulare il tuo atteggiamento nei confronti della posizione assunta dall'autore; giustificare questo rapporto. Quando esprimi i tuoi pensieri su vari aspetti del problema sollevato (argomento designato), quando discuti il ​​tuo punto di vista, usa conoscenza ricevuto mentre studiavo un corso di studi sociali, corrispondente concetti, E dati la vita pubblica e la propria vita esperienza.

1. «Tutto ciò che è contro natura è anche contro ragione, e tutto ciò che è contro ragione è assurdo, e quindi deve essere respinto» ( B. Spinoza).
2. «La natura circonda l'uomo con le tenebre e lo costringe a tendere eternamente alla luce» ( IV. Goethe).
3. “La natura ha creato le sue creazioni per perseguire i suoi scopi, ma i suoi obiettivi sono vincoli e catene per l'uomo” ( M. Gorkij).

Risposte al test di studi sociali La natura della società umana
Parte 1
1-2, 2-1, 3-4, 4-3, 5-3, 6-3, 7-4, 8-4, 9-1, 10-2.
Parte 2
1-abilità
2-4123
3-2112
4-BAGAGLI