L’Esame di Stato Unificato, in qualsiasi lingua, ha sempre sollevato molti interrogativi. Ma l'Esame di Stato Unificato lingua inglese non provoca così tanta negatività. È solo che la maggior parte degli scolari ha studiato dai libri di testo, in cui un numero enorme di compiti sono stati scritti in una versione di prova. Poiché gli scolari sono abituati a tali compiti, sostenere l'esame di stato unificato è psicologicamente comodo. Ma rimangono molte domande per i futuri datori di lavoro. I test sono in grado di mostrare il livello di competenza linguistica? È una cosa linguaggio scritto e altre abilità di pronuncia e conversazione. Ma le regole sono le stesse per tutte le materie e questo è il formato dell'esame finale, e devi prepararti.

Tipologie di preparazione all'Esame di Stato Unificato in lingua inglese

Poiché le competenze orali non ti aiuteranno a superare l'esame, le lezioni con un tutor potrebbero essere sprecate. Se le lezioni consistono principalmente nella comunicazione orale, non ti aiuteranno a prepararti per l'Esame di Stato Unificato. Lo stesso vale per i corsi di lingua inglese. Su Internet è apparsa un'enorme quantità di online. Quindi sostanzialmente migliorano le abilità orali Risultati dell'esame di Stato Unificato non miglioreranno le cose. Ciò solleva la domanda: qual è il modo migliore per cucinare A Esame di Stato Unificato in inglese?

Come prepararsi all'Esame di Stato Unificato in inglese?

Il primo passo è identificare le lacune nelle tue conoscenze. Successivamente, inizia a eliminarli. Il modo migliore per individuare i tuoi problemi è sostenere i test online dell'esame di stato unificato in inglese. SU portale educativo Uchistut.ru puoi sostenere le prove pratiche dell'esame di stato unificato in inglese un numero illimitato di volte. Durante il test, il tuo tempo non è limitato e puoi aprire il libro di testo per aggiornare le tue conoscenze. Non è necessario registrarsi o inviare SMS dal cellulare per sostenere i test. Una volta identificati gli argomenti in cui non ti senti sicuro, puoi rivolgerti a specialisti o migliorare tu stesso il materiale. Ma studiare da solo può portare a errori che possono costarti caro all’esame. Pertanto, vale la pena scegliere corsi di inglese che si concentreranno specificamente sulle lacune di conoscenza e ti aiuteranno a prepararti per l'Esame di Stato Unificato. Il miglior aiuto corsi di addestramento A

Sempre più spesso i genitori degli scolari si rivolgono alla nostra scuola con la richiesta di preparare i futuri laureati all'Esame di Stato Unificato in inglese 2018. Pertanto, abbiamo deciso di scrivere un articolo dettagliato in cui vi diremo come prepararci per questo esame: lo faremo guarda la sua struttura e dai Consiglio pratico Per completamento avvenuto con successo ogni parte dell'Esame di Stato Unificato e presenterà anche i migliori libri di testo e risorse online per prepararsi a questo difficile test.

Cos'è l'Esame di Stato Unificato in inglese 2018

L'Esame di Stato Unificato in inglese 2018 è un esame finale a scuola, che viene conteggiato come un esame di ammissione all'università, motivo per cui è così importante superarlo con un punteggio elevato. Per ora questo esame non è obbligatorio, ma se un laureato vuole entrare in un'università specializzata, deve superarlo.

Nella struttura e nel livello di complessità, l'Esame di Stato Unificato è simile a esame internazionale FCE. Ciò significa che per superarlo con successo, lo studente deve avere un livello (sopra la media). Questo alto livello Pertanto, consigliamo di iniziare a prepararsi per l'esame di stato unificato in inglese dal 10 ° grado, quindi in 2 anni lo studente sarà in grado di padroneggiare l'intera quantità di materiale richiesto a un ritmo normale.

In linea di principio, puoi prepararti per sostenere l'esame in 1 anno, ma solo se al momento dell'inizio della preparazione lo studente parla già inglese a un livello (intermedio). Non sai che livello ha il laureato? Quindi invitalo a passare.

Come si svolge l'Esame di Stato Unificato in inglese nel 2018? L'esame è composto da parti scritte e orali, che si svolgono in giorni diversi. In un giorno, gli scolari sostengono la parte scritta, che comprende le seguenti sezioni: ascolto, lettura, scrittura, grammatica e vocabolario. In totale, in questo giorno il laureato deve completare 40 attività in 180 minuti. Uno studente può ricevere un massimo di 20 punti per ciascuna sezione. Quindi, per questo giorno puoi segnare 80 punti.

La seconda parte - orale - si svolge in un altro giorno e disponibile su richiesta. Dura solo 15 minuti e si compone di 4 attività. In questo giorno, un laureato può guadagnare altri 20 punti. Consigliamo vivamente a tutti i laureati di sostenere la parte orale: in caso di risposte infruttuose non si perde nulla, ma in caso di esito positivo - guadagnare punti extra.

Pertanto, un laureato può ottenere un massimo di 100 punti nell'esame. Punteggio minimo per superare l'esame sono 22 punti.

Di seguito presentiamo una tabella per convertire i punteggi dell'Esame di Stato Unificato in inglese in un sistema a cinque punti.

I risultati dell'Esame di Stato Unificato vengono solitamente pubblicati 14 giorni dopo il superamento della seconda parte dell'esame, ma in alcuni casi sono noti dopo 12 giorni. Puoi scoprire i tuoi risultati sul sito web ufficiale dell'esame di stato unificato compilando tutti i campi richiesti. I certificati USE cartacei sono stati cancellati nel 2014, quindi ora sono disponibili solo i certificati elettronici.

Struttura dell'Esame di Stato Unificato in inglese 2018 e principi per superare con successo ogni parte

In questo capitolo ti parleremo in dettaglio di quali compiti il ​​laureato dovrà completare in ciascuna parte dell'esame. Inoltre, forniremo consulenza dai nostri insegnanti che preparano gli scolari a sostenere l'Esame di Stato Unificato. A proposito, se stai cercando un insegnante che preparerà tuo figlio all'esame, presta attenzione. Lo fanno ormai da diversi anni e hanno sviluppato una propria strategia per una preparazione di successo; sanno quali insidie ​​​​li attendono durante l'esame, quali errori tipici commettono gli scolari e come sbarazzarsi di questi errori.

Ad esempio, ti presenteremo versione demo Esame di Stato unificato in inglese, fornito dal sito ufficiale dell'Istituto federale di misurazioni pedagogiche fipi.ru.

Ascoltando

La prova di ascolto dura 30 minuti e si compone di tre parti. Le prime due parti sono rispettivamente il primo e il secondo compito e la terza parte sono i compiti n. 3-9 (su un elenco totale di 40 compiti).

L'ascolto dell'Esame di Stato Unificato in inglese nel 2018 include 3 frammenti audio combinati in un'unica registrazione. Gli esaminatori accendono la registrazione e non la interrompono fino alla fine, ma ci sono delle pause tra i frammenti per leggere i compiti e trasferire le risposte sul modulo. Per ogni risposta corretta in questa e nelle altre parti dell'esame, lo studente riceve 1 punto. Vediamo cosa dovrà fare il laureato nell'ascolto.

Esercizio 1: Vengono fornite 7 affermazioni. Lo studente ascolta 6 affermazioni e le abbina ad affermazioni, una delle quali è ridondante.

6 punti.

Esempio:

Compito di ascolto 1

Compito 2: Vengono fornite 7 affermazioni. Lo studente ascolta il dialogo e determina quali affermazioni corrispondono al contenuto del dialogo (Vero), quali non corrispondono (Falso) e quali non sono menzionate in esso (Non dichiarato).

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Compito di ascolto 2

Compito 3: Vengono poste 7 domande, ciascuna di esse ha 3 possibili risposte. Lo studente ascolta la registrazione audio e seleziona la risposta corretta a ciascuna domanda.

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Compito di ascolto 3

I nostri consigli:

1. Quando ti prepari per l'esame, devi farlo quanti più compiti di ascolto possibili in formato esame. In questo modo, il laureato si abituerà a leggere rapidamente i compiti e ad afferrarli nel parlato. parole chiave che ti aiuterà a trovare la risposta corretta.
2. Quando si sceglie una risposta, è necessario fare affidamento non sulle parole menzionate nel discorso dell'oratore, ma sul significato delle sue parole. Quindi, ad esempio, nel suo discorso può in un modo o nell'altro menzionare tutte le risposte al compito, ma se approfondisci ciò che è stato detto, puoi capire che esiste solo una risposta corretta.

Lettura

La lettura dura 30 minuti e si compone di 3 parti (9 compiti). Si consiglia di dedicare non più di 10 minuti a ciascuna parte per completare la mezz'ora assegnata.

Esercizio 1: Ci sono 7 testi brevi (3-6 frasi ciascuno) e 8 titoli. Devi leggere i testi e scegliere il titolo appropriato per ciascuno di essi. In questo caso, 1 intestazione sarà ridondante.

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Compito di lettura 1

Compito 2: Dato un testo che ha 6 lacune. Di seguito sono riportati 7 passaggi, 6 dei quali devono essere inseriti al posto degli spazi vuoti.

Punti massimi: 6 punti.

Esempio:

Compito di lettura 2

Compito 3: Viene fornito un breve testo e 7 domande. Per ogni domanda ci sono 4 opzioni di risposta, tra le quali devi scegliere 1 corretta.

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Compito di lettura 3

I nostri consigli:

1. Quando completi la prima attività, devi cercare parole chiave che indichino il significato del testo e ti aiutino a trovare il titolo desiderato. Inoltre, spesso il significato principale del paragrafo si riflette nella prima frase, mentre il resto fornisce alcuni dettagli minori. Pertanto, in alcuni casi è sufficiente leggere attentamente la prima frase per completare correttamente l'attività.
2. Per completare con successo la seconda attività, devi avere una buona conoscenza di come vengono costruite le frasi complesse in inglese. Il fatto è che la parte mancante nella maggior parte dei casi fa parte di una frase composta o complessa. Ad esempio, se uno studente lo capisce proposizione subordinata chi è abituato a riferirsi alle persone, chi a riferirsi a oggetti e dove a riferirsi a luoghi, sarà in grado di completare con successo la maggior parte dei compiti. Bisogna anche ripetere, ad esempio, che l'infinito viene utilizzato per esprimere uno scopo.
3. Nel terzo compito, le domande sono disposte nell'ordine in cui trovano risposta nel testo. Cioè, la risposta alla prima domanda sarà all'inizio del testo, e non al centro o alla fine, la risposta alla seconda domanda sarà dopo la risposta alla prima, ecc.

Grammatica e vocabolario

Questa sezione dell'Esame di Stato Unificato in inglese 2018 verifica la conoscenza strutture grammaticali E lessico laureato. Allo studente vengono concessi 40 minuti per completarlo. Vediamo cosa deve fare lo studente.

Esercizio 1: Dato un testo in cui mancano 7 parole. A destra del testo ci sono le parole che devono essere trasformate grammaticalmente (ad esempio, mettere il verbo al tempo giusto) e inserite al posto dello spazio vuoto.

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Grammatica e vocabolario, compito 1

Compito 2: Dato un testo con 6 lacune. A destra ci sono le parole che devono essere trasformate sia lessicalmente che grammaticalmente, per formare una parola con radice singola che corrisponda al significato del testo.

Punti massimi: 6 punti.

Esempio:

Grammatica e vocabolario, compito 2

Compito 3: Dato un testo con 7 lacune. Per ciascuna di esse è necessario scegliere 1 risposta corretta tra le quattro proposte.

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Grammatica e vocabolario, compito 3

I nostri consigli:

1. La trasformazione della parola nella prima parte, di regola, avviene secondo il seguente principio. Se ti viene dato un verbo, devi usarlo al tempo corretto, metterlo nella voce corretta (attiva o passiva) o formare un participio da esso. Se viene dato un aggettivo, bisogna metterlo al grado comparativo o superlativo. Se devi modificare un numero, molto probabilmente dovrai renderlo ordinale.
2. La seconda parte verifica principalmente la conoscenza dei suffissi e dei prefissi, compresi quelli negativi, e la capacità di formare diverse parti del discorso da una parola con la stessa radice.
3. Nella terza parte viene spesso testata la conoscenza delle combinazioni di parole, le cosiddette collocazioni. Inoltre, su 4 parole, dovrai scegliere quella più appropriata nel significato, ovvero dovrai conoscere la differenza tra parole simili e leggere il contesto.

Lettera

Per scrivere e controllare 2 opere scritte al laureato vengono concessi 80 minuti.

Esercizio 1: Di seguito è riportato il testo di una breve lettera di un amico che pone domande. Lo studente deve leggerlo e scrivere una lettera di risposta: rispondere alle domande dell’amico e fargli delle domande.

Volume: 100-140 parole.

Punti massimi: 6 punti.

Esempio:

Lettera, compito 1

Una lettera ad un amico è scritta in uno stile informale. La struttura di questo lavoro è la seguente:

1. Realizzare un “cappello”

   Nell'angolo in alto a destra scriviamo l'indirizzo: sulla riga superiore indichiamo la città, sotto di essa il paese di residenza. Non è necessario scrivere la via e il numero civico: Questa può essere considerata una divulgazione di informazioni riservate, anche se l'indirizzo è fittizio.

   Dopo l'indirizzo, salta 1 riga e scrivi la data in cui è stata scritta la lettera nello stesso angolo in alto a destra.

   Successivamente, come al solito, scriviamo a sinistra un indirizzo informale: Caro Tom/Jim (il nome verrà indicato nel compito). È inaccettabile scrivere Ciao qui. Dopo l'indirizzo, metti una virgola e continua a scrivere il testo della lettera su una nuova riga.

2. Testo della lettera

   Iniziamo a scrivere ogni paragrafo con una linea rossa.

   Nel primo paragrafo, devi ringraziare il tuo amico per la lettera che hai ricevuto (grazie mille per la tua ultima lettera) e scusarti per non aver scritto prima (scusa, non ti ho contattato per così tanto tempo). Puoi anche menzionare qualche fatto della lettera che hai ricevuto.

   Nel quarto paragrafo, devi riassumere: informare che stai finendo la lettera (devo andare adesso! È l'ora del mio programma televisivo preferito) e offrirti di restare in contatto (fai attenzione e resta in contatto!) .

3. Fine della lettera

   Alla fine, devi scrivere un'ultima frase cliché, che è sempre seguita da una virgola: Ti auguro il meglio, I migliori auguri, ecc.

   Nella riga successiva, sotto questa frase, indichi il tuo nome.

Compito 2: Viene fornita una dichiarazione (solitamente controversa). Il laureato scrive un saggio in cui discute questo argomento, esprime il suo punto di vista, dà anche un'opinione contraria e spiega perché non è d'accordo.

Volume: 200-250 parole.

Punti massimi: 14 punti.

Esempio:

Lettera, compito 2

Il saggio è scritto in uno stile neutro e si compone di 5 paragrafi:

1. Introduzione: formuliamo il tema-problema e indichiamo subito che esistono due punti di vista opposti.
2. La tua opinione: esprimiamo il nostro punto di vista (uno) su questo tema e forniamo 2-3 argomenti che lo confermano.
3. Opinioni opposte: scriviamo 1-2 punti di vista opposti e forniamo argomenti a favore della loro esistenza.
4. Esprimiamo disaccordo: spieghiamo perché non siamo d'accordo con i punti di vista di cui sopra e forniamo argomentazioni in difesa della nostra opinione. Tuttavia, non dovrebbero ripetere gli argomenti del punto 2.
5. Conclusione: traiamo una conclusione sull'argomento, sottolineiamo che ci sono diversi punti di vista e infine confermiamo il nostro punto di vista.

I nostri consigli:

1. Attenersi al volume richiesto. È consentito deviare del 10% dal numero di parole specificato, ovvero è possibile scrivere da 90 a 154 parole in una lettera e da 180 a 275 in un saggio. Se il laureato scrive almeno 1 parola in meno (89), gli verranno attribuiti 0 punti per il compito. Se il limite viene superato, l'esaminatore conterà 140 parole in una lettera o 250 in un saggio e lo valuterà, detraendo punti per il lavoro non finito, la progettazione dell'incarico, la divulgazione dell'argomento, ecc.
2. Evita paragrafi costituiti da una frase: devi integrare e giustificare ciascuno dei tuoi pensieri. Per fare questo puoi usare le costruzioni Secondo me, credo, ecc.
3. Monitorare lo stile del lavoro scritto: espressioni colloquiali come Indovina cosa? oppure Augurami buona fortuna!, ma in un saggio è meglio attenersi a uno stile più formale. È importante non esagerare con l '"informalità": tutti i tipi di espressioni bene, causa e slang sono inaccettabili.
4. Usa parole di collegamento, rendono il testo logico e ti permettono di completare o contrastare le frasi.

Discorso orale

La parte orale dell'esame è la più breve, dura solo 15 minuti. Il laureato deve completare fino a 4 compiti, per i quali può ricevere un massimo di 20 punti. Lo studente consegna i compiti davanti al computer, le sue risposte vengono registrate utilizzando un auricolare e il conto alla rovescia viene mostrato sullo schermo. C'è un organizzatore tra il pubblico che monitora l'andamento dell'esame.

Esercizio 1: Sullo schermo viene visualizzato il testo scientifico più diffuso. In 1,5 minuti devi prepararti e nei successivi 1,5 minuti leggilo espressamente ad alta voce.

Tempi di consegna: non più di 3 minuti.

Punti massimi: 1 punto.

Esempio:

Discorso orale, compito 1

Tempi di consegna: circa 3 minuti.

Punti massimi: 5 punti.

Esempio:

Discorso orale, compito 2

Compito 3: Mostra 3 foto. Devi sceglierne 1 e descriverlo secondo il piano proposto proprio lì nell'attività.

Tempi di consegna: circa 3,5 minuti.

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Discorso orale, compito 3

Compito 4: Vengono fornite 2 immagini. È necessario confrontarli, descrivere somiglianze e differenze e spiegare perché l'argomento scelto è vicino al laureato.

Tempi di consegna: circa 3,5 minuti.

Punti massimi: 7 punti.

Esempio:

Discorso orale, compito 4

I nostri consigli:

1. Approfitta trainer online per la parte orale dell'esame sul sito injaz.ege.edu.ru. Simula completamente l'esame, così acquisirai familiarità con il formato e capirai esattamente cosa devi fare, a che ora incontrarti, ecc.
2. Per esercitarti nella prima parte dell'esame ti serve prendi testi su argomenti diversi e impara a leggerli con l'espressione corretta: dovrebbero esserci delle pause nel discorso, sollecitazioni logiche, intonazione naturale. Inoltre, il laureato deve completarlo in un minuto e mezzo, perché il punteggio viene ridotto se il testo non viene letto fino alla fine. Tuttavia, non puoi nemmeno affrettarti, perché non è la velocità di lettura che viene messa alla prova, ma la capacità di leggere il testo in modo espressivo.
3. Per completare con successo la seconda attività, è necessario imparare a porre domande a vari testi. In linea di principio, il compito in sé è elementare; la maggior parte degli errori sono associati alla perdita di un verbo ausiliare o al suo accordo errato con un sostantivo. Questo problema può essere facilmente risolto ripetendo esercizi di scrittura delle domande.
4. Nel terzo compito, il candidato deve selezionare 1 foto dalle 3 proposte e descriverla. Ecco il nostro consiglio principale: leggi attentamente il compito. Il punto è che cambia un po’ ogni anno, quindi impara a rispondere secondo la formulazione del 2018. Nel 2018 i laureati dovranno descrivere una fotografia ad un amico, cioè il monologo dovrà essere rivolto a lui. Inoltre, è necessario rispondere a tutte le domande del compito, ad esempio, se dice dove e quando la foto è stata scattata, devi rispondere a entrambe le domande: dove e quando. All’inizio devi assolutamente indicare di quale foto parleremo (io ho scelto il numero della foto...). Non dimenticare anche quella introduttiva (Vuoi dare un'occhiata alla mia foto? / Vorrei mostrarti una foto dal mio album fotografico.) e quella finale (Per ora è tutto. / Spero ti è piaciuta la mia foto.) frasi che rendono logico il discorso.
5. Nel quarto compito che devi fare l'obiettivo principale del discorso è il confronto delle immagini e non la loro descrizione. In questo caso è necessario utilizzare cliché linguistici: La prima immagine raffigura... mentre/mentre la seconda immagine raffigura..., La differenza principale è che..., Rispetto a il primo immagine, questa... ecc. Imparerai altri cliché linguistici simili con l'aiuto del nostro articolo “Frasi per confronto e contrasto”.

Libri di testo e siti web per la preparazione all'Esame di Stato Unificato in inglese 2018

Ora hai familiarità con la struttura dell'esame e capisci che i laureati dovranno affrontare una prova difficile. Tuttavia, puoi superare l'esame di stato unificato in inglese nel 2018 facilmente e con successo se ti prepari bene in anticipo. E in questo lo studente sarà aiutato, prima di tutto, da un buon insegnante, oltre che dalle risorse per prepararsi a questo esame. Vorremmo presentarti alcuni libri di testo e siti web che i nostri insegnanti utilizzano quando preparano i loro studenti all'Esame di Stato Unificato. Prendi nota di almeno alcuni di essi.

1. La serie di libri di testo Macmillan Exam Skills for Russia include libri sulla preparazione per ciascuna parte dell'Esame di Stato Unificato. Con testi ed esercizi autentici, questa serie è una delle migliori per la preparazione agli esami. Questi libri sono piuttosto complessi, quindi consigliamo agli studenti con almeno un livello intermedio di studiarli.
2. "Opzioni di esame standard per l'esame di stato unificato a cura di Verbitskaya" - esistono in varie varianti, includono standard Compiti dell'Esame di Stato Unificato con risposte. Utilizzando il libro puoi verificare quanto un laureato è preparato a sostenere l'esame.
3. fipi.ru è il sito ufficiale dell'Istituto Federale di Misure Pedagogiche, che presenta un'ampia banca di compiti standard per l'Esame di Stato Unificato. Nella pagina specificata, fai clic sulla scritta "Inglese" e nella scheda che si apre a sinistra, seleziona l'abilità che desideri allenare. Nota: sul sito non ci sono risposte ai compiti, quindi, per garantire che gli sforzi del laureato non vadano sprecati, ti consigliamo di studiare con l'insegnante e di sottoporgli i compiti completati per il controllo.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - siti con podcast educativi in ​​inglese. Naturalmente, non ci sono compiti standard per l'Esame di Stato Unificato, ma puoi esercitare le tue capacità di comprensione orale in modo interessante e fare una piccola pausa dallo stesso tipo di compiti d'esame.

La nostra insegnante Natalya ha già preparato decine di studenti eccellenti per l'Esame di Stato Unificato in inglese; nel suo articolo "Esame, sii buono con me, o Come superare con successo l'Esame di Stato Unificato in inglese", condivide la sua esperienza personale e i suoi consigli per laureati.

Quindi, ora puoi immaginare la mole di lavoro e conoscere i segreti per superare con successo l'esame di stato unificato in inglese. Auguriamo a tutti i laureati esami facili e punteggi alti! E se non hai ancora trovato un insegnante adatto, iscriviti con noi su.

Lo scopo del manuale è aiutare gli studenti delle classi 10-11 e i candidati a prepararsi rapidamente per la certificazione finale in inglese sotto forma di esame di stato unificato.
La collezione presenta opzioni documenti d'esame, che può essere utilizzato come materiale pratico per la preparazione all'esame. Ogni opzione è dotata di tasti e testi per l'ascolto.

Esempi.
Perché gli scienziati non utilizzano i satelliti per ottenere i dati necessari?
1) I satelliti non possono effettuare osservazioni dettagliate.
2) Forniscono solo una visione a lungo termine delle cose.
3) Non misurano le cose.

Perché gli scienziati esamineranno la foschia artica?
1) Sono preoccupati per una perdita senza precedenti di ghiaccio artico.
2) Vogliono studiare componenti che provengono dall'inquinamento.
3) Sono interessati al contributo atmosferico al cambiamento climatico.

Perché l’ozono è così importante per lo studio dei cambiamenti climatici?
1) È emesso dall'inquinamento.
2) È creato dalla chimica degli inquinanti.
3) È il gas serra più riconoscibile.

Cosa rende davvero importante la missione ARCTAS?
1) L'interesse per il motivo per cui la neve e il ghiaccio si stanno sciogliendo.
2) Il fatto che il nerofumo accelera la stagione dello scioglimento.
3) La necessità di studiare il nerofumo.

CONTENUTO
Prefazione
opzione 1
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
opzione 2
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 3
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 4
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 5
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 6
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 7
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 8
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 9
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Opzione 10
Sezione 1. Ascolto
Sezione 2. Lettura
Sezione 3. Grammatica e vocabolario
Sezione 4. Lettera
Moduli di risposta
Appendice 1. Sezione “Parlare”
Appendice 2. Testi da ascoltare
Appendice 3. Risposte ai compiti
Appendice 4. Cos'è l'esame di stato unificato KIM: struttura e contenuto
Appendice 5. Criteri e schemi di valutazione per lo svolgimento dei compiti nella sezione “Scrittura”.
Appendice 6. L'ordine di conteggio delle parole nei compiti della sezione "Scrittura".
Appendice 7. La procedura per determinare la percentuale di corrispondenze testuali nell'attività 40
Letteratura.

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L'inglese può essere giustamente definito il più popolare nell'elenco delle lingue che possono essere sostenute nella categoria selettiva dell'Esame di Stato Unificato. La lingua straniera è un esame indispensabile per chi desidera diventare linguista, traduttore o intende intraprendere una carriera nel campo diplomatico. Vale la pena notare che questo esame non può essere definito semplice, soprattutto dopo che alla parte scritta dell'esame è stato aggiunto il parlato.

Non sorprende che l'esame di stato unificato in inglese richieda molte ore di preparazione ad alta intensità di lavoro e, molto probabilmente, lezioni aggiuntive nei corsi o con un tutor. Un altro punto importante riguarda la struttura del biglietto e le modifiche ad esso. Ti suggeriamo di dare un'occhiata più da vicino a questo problema per non incontrare spiacevoli sorprese durante l'esame 2017.

La parte scritta dell'Esame di Stato Unificato 2017 in inglese si svolgerà il 15 giugno, mentre la parte orale il 16-17 giugno.

Versione demo dell'Esame di Stato Unificato-2017

Date dell'Esame di Stato Unificato in inglese

L'esame nazionale di inglese si terrà nelle seguenti date:

• Primo periodo. L'esame anticipato potrà essere sostenuto il 18/03/2017 e il 22/03/2017, mentre i giorni 03/05/2017 e 05/05/2017 sono designati come giorni di riserva;
• Palco principale. L'esame principale si terrà il 15/06/2017 (parte scritta), la parte orale è riservata al 16/06/17/2017.
• Data di prenotazione. La data di riserva per la parte scritta sarà il 21/06/2017, per la parte orale il 22/06/2017.

Ricordiamo che solo alcune categorie di studenti possono sostenere l'esame in anticipo rispetto al previsto. Ad esempio, questi includono:

• laureati degli anni precedenti;
• studenti delle scuole serali;
• scolari che vanno a prestare servizio;
• atleti che saranno assenti per gare o ritiri nazionali o internazionali;
• partecipanti a olimpiadi o competizioni di rilevanza federale o internazionale;
• alunni dell'undicesimo anno che vanno a vivere o studiare all'estero;
• studenti a cui è stato ordinato dalla Commissione Medica di sottoporsi a cure, riabilitazione o prevenzione che coincidono con le date del principale Esame di Stato Unificato.

È necessario scrivere in anticipo una dichiarazione in cui si desidera sostenere l'esame, prima del 01/03/2017.

Informazioni statistiche

La popolarità di questo esame è confermata dalle statistiche. Ogni anno circa il 9% degli studenti dell'11° anno sostengono l'inglese come esame di stato unificato selettivo. In media, i laureati riescono a ottenere in questo esame circa 64,8 punti, il che è un buon risultato. Allo stesso tempo, la percentuale di coloro che non sono riusciti a superare l'inglese anche con un voto soddisfacente oscilla l'anno scorso compreso tra l'1,8 e il 3,3%, una cifra molto contenuta rispetto ad altri esami di stato unificati.

Il 96,7% degli scolari riesce a raggiungere almeno un punteggio in inglese

Modifiche all'Esame di Stato Unificato 2017 in inglese

Gli esperti non hanno segnalato alcun cambiamento significativo nella procedura o nella struttura dell'esame. L'unica cosa che si può menzionare è il chiarimento della formulazione del compito n. 3 nella parte orale: la parola “immaginare” è stata rimossa dalla formulazione.

Struttura KIM in inglese

L'esame è composto da due parti:

• scritto, che richiede 180 minuti;
• orale, che avviene entro 15 minuti.

Cosa è compreso nella parte scritta dell'esame?

La struttura del biglietto ha diverse sezioni principali.

• Ascoltando. Questa parte dell'esame dura 30 minuti e comprende le seguenti attività:
  • N. 1, in cui allo studente viene chiesto di individuare la corrispondenza tra affermazioni sonore e affermazioni. Devi valutare 6 affermazioni e allinearle con 7 risposte (una di queste è errata). La risposta corretta vale 1 punto, per l'esercizio si possono totalizzare 6 punti. La tecnica di ascolto presuppone che lo studente abbia 20 secondi per leggere le opzioni di risposta, poi ascolti la registrazione 2 volte e compili le risposte sul modulo;
  • N. 2 – ascolto di un breve dialogo. Successivamente, dovresti familiarizzare con i giudizi e valutare la loro accuratezza con le parole correttamente - vero, errato - falso, non suonava - non dichiarato. Il biglietto contiene sette giudizi, ognuno dei quali può portare 1 punto, il punteggio massimo per questo esercizio è 7;
  • N. 3-9 – uno studente delle scuole superiori deve ascoltare una breve intervista e scegliere una risposta corretta tra le tre proposte sul biglietto. Di solito si tratta di una domanda che necessita di una risposta o di una frase che deve essere completata. Una risposta corretta fa guadagnare 1 punto; puoi totalizzare 7 punti in totale.
• Valutazione delle competenze di lettura. Per completare i compiti, lo studente riceve mezz'ora, durante la quale deve completare i seguenti esercizi:
  • N. 10, in cui è necessario leggere 7 brevi testi e individuare la loro corrispondenza con 8 titoli proposti (una delle opzioni risulterà errata). Per la risposta corretta viene assegnato 1 punto, il punteggio massimo per questo esercizio è 7;
  • N. 11 - lo studente dovrà lavorare con un testo a cui mancano sei parti. Ci sono 7 frammenti tra cui scegliere. Una risposta corretta aggiunge 1 punto. Pertanto, puoi guadagnare 6 punti qui;
  • N. 12-18 – devi familiarizzare con un frammento di un testo artistico o giornalistico e lavorarci. Per ciascuno dei testi vengono poste domande o vengono fornite frasi incompiute, alle quali è necessario selezionare le opzioni di risposta tra quattro offerte tra cui scegliere. Ogni attività può guadagnare 1 punto, per un totale di 7 punti massimi.
• Vocabolario e grammatica. Questa parte è considerata la più difficile, quindi è qui che i laureati commettono il maggior numero di errori rispetto ad altre parti del KIM in inglese. Per completare il lavoro sono concessi 40 minuti. La sezione comprende le seguenti attività:
  • N. 19-25 - lo studente deve leggere brevi testi con parti mancanti. Le parole non dovrebbero essere semplicemente inserite, ma sottoposte alla corretta trasformazione e alla corretta risposta scritta. In totale, puoi guadagnare 1 punto per risposta, che dà un massimo di 7 punti in totale;
  • N. 26-31 - compiti relativi ai problemi della formazione delle parole. In essi è necessario familiarizzare con il testo in cui sono presenti omissioni e identificare quali parti del discorso sono mancate. Gli studenti devono cambiare una parte del discorso in un'altra, ad esempio un sostantivo in un aggettivo, e scrivere la parola modificata sul modulo. Il principio del punteggio è lo stesso degli esercizi precedenti: 1 punto per risposta, punto totale - 6;
  • N. 32-38 - compiti che testano la conoscenza del vocabolario. Anche in questo caso dovrai lavorare con testi in cui sono state fatte delle omissioni. Di solito è una parola o una preposizione. La risposta corretta può essere selezionata tra le opzioni proposte. La risposta corretta ti dà 1 punto, puoi totalizzare 7 punti in totale.
• Valutazione delle capacità di scrittura. Hai 80 minuti per completare le attività. In questa parte devi svolgere i seguenti esercizi:
  • #39 sta scrivendo una lettera personale da 100 a 140 parole. Dovrai farlo in circa 20 minuti (il tempo è consigliato, ma, come dimostra la pratica, se hai tempo per completare tutte le attività sul ticket dipende dalla corretta distribuzione delle risorse temporali). In totale, puoi ottenere 6 punti per la scrittura;
  • N. 40 - compito in cui è necessario scrivere un saggio da 200 a 250 parole secondo il piano e l'argomento proposti. Lo schema del saggio è standard e comprende una parte introduttiva, un'esposizione della propria opinione supportata da argomentazioni, una controopinione e controargomentazioni, e una parte finale. Si propone di completare questa attività in un'ora. Puoi ottenere 14 punti per questo.

Quando superi l'inglese, non dovrai solo sostenere test e saggi, ma anche parlare!

Cosa è compreso nella parte orale dell'esame?

Ricordiamo che per il superamento della parte orale è previsto un giorno e un orario separati. L'esame orale dura solo 15 minuti, ma dovrai aspettare in fila finché non entri in classe. La parte orale prevede i seguenti compiti:

1. Allo studente viene chiesto di leggere ad alta voce un breve testo. Ti verrà concesso un minuto e mezzo per familiarizzare con il passaggio e lo stesso tempo per dargli voce. Puoi ottenere 1 punto per questo;
2. Lo studente deve leggere un breve testo (solitamente di carattere pubblicitario) per un minuto e mezzo, quindi formulare 5 domande al riguardo. Non sono consentiti più di 20 secondi per domanda. L'attività vale 5 punti massimi;
3. Allo studente delle scuole superiori vengono offerte tre fotografie, tra le quali ne sceglie una. Il compito è descrivere la foto secondo il piano proposto. Facciamo subito una prenotazione: non pensare che qui puoi accendere la tua fantasia e tessere tutto ciò che il tuo cuore desidera. I membri della commissione non apprezzano quando viene descritto qualcosa che non è indicato nella figura, e davvero non amano le supposizioni. Viene concesso un minuto e mezzo per la preparazione, altri due per la storia. Qui puoi guadagnare 7 punti;
4. Allo studente viene chiesto di confrontare due foto, descrivendo le loro caratteristiche simili e sottolineando le differenze, oltre ad esprimersi propria opinione. La preparazione richiede normalmente un minuto e mezzo e la risposta non richiede più di 2 minuti. Il massimo che si può ottenere è 7 punti.

Esame di Stato Unificato in inglese

Le ultime notizie suggeriscono che il punteggio dell'esame verrà trasferito al consueto sistema a cinque punti e che i risultati verranno presi in considerazione nella valutazione del certificato finale. In questo modo potrai migliorare i tuoi voti scolastici. Secondo il sistema di riferimento del trasferimento punti, negli anni precedenti questi erano distribuiti come segue.

Forse nel 2017 i risultati dell'esame di stato unificato influenzeranno il tuo certificato scolastico

• 0-21 punti significano conoscenza insoddisfacente, ovvero il voto “2”;
• 22-58 punti vengono tradotti in un punteggio di "3" - la tua padronanza dell'inglese è soddisfacente;
• 59-83 punti significano che il tuo livello di lingua straniera non è male e il punteggio è “4”;
• Chi conosce perfettamente l'inglese (punteggio “5”) guadagna 84 punti e oltre.

Per superare l'esame, devi provare a ottenere un punteggio pari o superiore a 22 punti. In totale puoi ottenere 100 punti. Ricordiamo inoltre la procedura per lo svolgimento dell'esame lingua straniera non prevede la presenza di alcun materiale aggiuntivo - dizionari, apparecchiature audio, smartphone e altri oggetti che possano causare l'allontanamento dall'aula.

Preparazione all'Esame di Stato Unificato in inglese

Per prepararsi adeguatamente all'esame, vale la pena lavorare sulle versioni demo dei biglietti 2017 (possono essere scaricati direttamente dal nostro sito - vedi inizio articolo). Questo ti aiuterà a comprendere meglio la struttura e il contenuto CMM reali, e prepararti anche mentalmente per l'Esame di Stato Unificato per non perdere tempo prezioso in classe. Quasi tutta la formulazione contenuta nella descrizione del compito è data in inglese, quindi vale la pena tradurla in anticipo per evitare errori fatali durante l'esame stesso.

Per arrivare all'esame completamente preparati, risolvi in ​​anticipo le versioni demo

Ricordati di dedicare abbastanza tempo all'ascolto. Non tutte le scuole insegnano agli studenti la capacità di percepire le informazioni a orecchio. Ascolta regolarmente audiolibri letti da madrelingua: questa formazione ti aiuterà a farcela compito difficile. È considerata buona pratica anche la visione di film o serie TV con doppiaggio originale.

Un altro problema è parlare. Tra i laureati c'è spesso chi fa un ottimo lavoro con la grammatica, ma ottiene pochi punti nella parte orale. Per esercitare questa abilità, gli esperti consigliano di descrivere tutto ciò che vedi mentre vai a scuola, oltre a raccogliere un gran numero di immagini diverse e descriverne una al giorno.

Preparazione all'OGE e all'Esame di Stato Unificato

Istruzione generale secondaria

Linea UMK M.V. Verbitskaya. Lingua inglese "Avanti" (10-11) (base)

Linea di materiale didattico di O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Inglese arcobaleno" (10-11) (base)

Analizziamo l'Esame di Stato Unificato in lingua inglese: parte orale

Analizziamo la parte orale dell'esame con insegnanti esperti, costruiamo un ragionamento e selezioniamo le opzioni di risposta ottimali.

Jalolova Svetlana Anatolyevna, insegnante di inglese della massima categoria di qualificazione. Vincitore del concorso per la borsa di studio di Mosca nel campo dell'istruzione nel 2010. Esperto senior dell'Agenzia per gli esami di stato. Esame di stato unificato in inglese. Vincitore Olimpiadi tutte russe Insegnanti di inglese "Profi-krai" 2015. Certificato d'onore del Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa 2014, Certificato di vincitore del concorso per i migliori insegnanti della Federazione Russa 2007, Diploma del vincitore del concorso per la borsa di studio di Mosca 2010. Esperienza lavorativa - 23 anni.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, insegnante di inglese della massima categoria di qualificazione. Vincitore del PNPO 2007. Vincitore del concorso per la borsa di studio di Mosca nel campo dell'istruzione 2010. Esperto GIA OGE in inglese. Ha condotto un esame pedagogico delle pubblicazioni educative presso l'Accademia russa dell'educazione 2015-2016. Certificato d'Onore del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa 2013, Certificato del vincitore del concorso per i migliori insegnanti della Federazione Russa 2007, Diploma del vincitore del concorso per la borsa di studio di Mosca 2010. Esperienza lavorativa - 35 anni.
Podvigina Marina Michajlovna, insegnante di inglese della massima categoria di qualificazione. Vincitore del PNPO 2008. Vincitore del concorso per la borsa di studio di Mosca nel campo dell'istruzione 2010. Esperto senior dell'Agenzia per gli esami di stato. Esame di stato unificato in inglese. Ha condotto un esame pedagogico delle pubblicazioni educative presso l'Accademia russa dell'educazione 2015-2016. Certificato d'onore del Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa 2015, Certificato di vincitore del concorso per i migliori insegnanti della Federazione Russa 2008, Diploma del vincitore del concorso per la borsa di studio di Mosca 2010. Esperienza lavorativa - 23 anni.
Trofimova Elena Anatolyevna, insegnante di inglese della massima categoria di qualificazione. Esperto senior dell'Agenzia per gli esami di stato. Esame di stato unificato in inglese. Certificato d'onore del Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa nel 2013. Esperienza lavorativa - 15 anni.

Attività 3. Descrizione della foto

Attività 3. Queste sono le foto dal tuo album fotografico. Scegli una foto da descrivere al tuo amico

Dovrai iniziare a parlare in 1,5 minuti e parlerai per non più di 2 minuti (12-15 frasi). Nel tuo intervento ricordati di parlare di:

• dove e quando è stata scattata la foto
• cosa/chi c'è nella foto
• che cosa sta accadendo
• perché tieni la foto nel tuo album
• perché hai deciso di mostrare la foto al tuo amico

Bisogna parlare continuamente, cominciando con: “Ho scelto il numero della foto…”

Programma di lavoro per il complesso di insegnamento e apprendimento Enjoy English (livello base) per le classi 10-11. Disponibile per la visualizzazione e il download gratuito.

Suggerimento metodico

Leggi attentamente il compito e familiarizza con il piano presentato. Hai 1 minuto e 30 secondi per prepararti per questo compito. Ci vogliono 2 minuti per completarlo (cioè descrivere la foto). Seleziona una delle fotografie suggerite per la descrizione. Quando scegli, lasciati guidare non dal tipo di foto che ti piace, ma da quanto conosci l'argomento e il vocabolario su di esso e quanto puoi descriverlo. La scelta non dovrebbe durare più di tre secondi.

Importante! La planimetria proposta non prevede un'introduzione e una conclusione, ma devono essere presenti, poiché viene richiesto di fare una descrizione coerente e completa della fotografia, che di per sé presuppone la presenza di una parte introduttiva e finale.

Per l'introduzione e la conclusione, nonché per le risposte alla prima, quarta e quinta domanda, è possibile preparare in anticipo diversi modelli che possono essere modificati facilmente e rapidamente a seconda della foto. Pertanto, puoi dedicare la maggior parte del tempo (circa un minuto e mezzo) assegnato alla preparazione alla descrizione della foto stessa, cioè chi e cosa c'è nella foto (secondo punto del piano) e cosa c'è accadendo in esso (terzo punto del piano). Alcuni suggerimenti:
1. È sempre più facile parlare delle persone che conosci, quindi immagina che le fotografie siano dei tuoi amici o parenti, determina che tipo di legami familiari hai e dai i nomi alle persone.
2. Nel descrivere la fotografia stessa, sarebbe opportuno dividerla in parti e descrivere prima ciò che c'è sullo sfondo (in the background), poi sui lati (sul lato sinistro/destro), spostandosi gradualmente verso il centro o primo piano (al centro/in primo piano). Non dimenticare che se la foto è stata scattata all'aperto, puoi sempre dire qualche parola sul tempo.
3. Quando descrivi le persone nella fotografia, puoi dire della loro età e aspetto, cosa indossano, quali emozioni provano.
4. Successivamente descriviamo cosa sta succedendo nella fotografia. Per questo usiamo il Present Continuous. A volte, per qualche motivo, non c'è praticamente alcuna azione nella foto. È necessario menzionarlo, spiegandone il motivo. È sufficiente nominare tre azioni.

La descrizione della fotografia stessa (ovvero la risposta al secondo e terzo punto del piano) dovrebbe occupare circa la metà del tempo totale, la seconda metà dovrebbe comprendere l'introduzione e la conclusione e la risposta ai punti 1, 4, e 5 del piano.

Importante! Ricorda che questa non è una storia su ciò che stava accadendo nella tua vita o nella vita dei tuoi parenti/amici nel momento in cui è stata scattata la foto, ma una descrizione di ciò che sta accadendo nella foto.

Completamento approssimativo dell'attività 1

Ho scelto la foto numero 1. (Introduzione) Sai, scattare foto è il mio hobby e scatto sempre molte foto ovunque vada. Conservo le foto migliori nel mio album di famiglia. (Domanda 1 del piano) Io ho scattato questa foto l'estate scorsa nel bosco vicino alla nostra casa di campagna durante una riunione di famiglia. (Domanda 2 del piano). Nella foto puoi vedere un gruppo di bambini che giocano a calcio (informazioni generali sulla foto). La giornata è bello, c'è il sole e non c'è vento. Sullo sfondo si vede un bosco con alberi ad alto fusto e cespugli e in primo piano c'è l'erba verde. Al centro della foto ci sono dei bambini, sono tutti miei parenti. Sono tutti piuttosto giovani. La ragazza più grande ha 6 anni. È mia sorella Olga. È in testa al gruppo. E il più giovane è mio nipote Nikolay che è proprio dietro Olga. Indossano tutti abiti leggeri, magliette e pantaloncini perché fa molto caldo. Sembrano tutti molto felici ed emozionati mentre giocano insieme. Stanno correndo dietro a un pallone cercando di calciarlo. E puoi vedere che Nikolay è molto concentrato mentre si muove molto velocemente per essere il primo per prendere la palla. (Si prega di notare che l'intera descrizione è al presente: Present Simple (per descrivere la statica) e Present Continuous (per descrivere il movimento)! (Rispondi alla domanda 4) Conservo questa foto nel mio album di famiglia perché mi è molto cara . In realtà è stato un giorno davvero memorabile in cui la nostra grande famiglia si è riunita e ho potuto incontrare tutti i miei cugini e nipoti e goderci del tempo insieme. (Risposta alla domanda 5 del piano) Ho deciso di mostrartelo mentre "Sono orgoglioso della mia famiglia e felice che ci riuniamo di tanto in tanto e volevo condividere le mie emozioni con te. Forse l'anno prossimo sarai felice di trascorrere del tempo insieme a noi. (Conclusione) Questo è tutto ciò che volevo vi parlo di questa foto, spero che vi sia piaciuta.

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Attività 4. Confrontare due fotografie, identificare punti comuni e differenze.

Compito 4. Studia le due fotografie. In 1,5 minuti preparati a confrontare e contrastare le fotografie:

• fornire una breve descrizione delle foto (azione, luogo)
• dire cosa hanno in comune le immagini
• dire in che modo le immagini sono diverse
• dì quale delle professioni presentate nelle immagini preferiresti
• spiega perchè

Parlerai per non più di 2 minuti (12-15 frasi). Devi parlare continuamente.

Quando si esegue questa attività, ricordare quanto segue:

Hai 1 minuto e 30 secondi per prepararti per questa attività e 2 minuti per completarla.

Proprio come nel terzo compito (descrizione di una fotografia), quando completi il ​​compito 4, devi fare un'introduzione e una conclusione prima di procedere direttamente alla risposta secondo il piano. L'introduzione è composta da una o due frasi tema generale, rivelato in fotografie (il quarto paragrafo del piano può suggerire l'argomento) e una frase che racconta cosa farai adesso. Se l'argomento non è formulato in alcun modo, è sufficiente un'ultima frase. In conclusione, per riassumere quanto detto, occorre ritornare nuovamente sull'argomento (una o due frasi).

In risposta al primo punto del piano, è abbastanza breve descrizione ogni foto. È necessario dire per ogni immagine cosa sta succedendo e dove. E puoi aggiungere una frase alla volta generale su cosa c'è nella prima e nella seconda fotografia.

Quando sveliamo il secondo e il terzo punto del piano, dobbiamo trovare due caratteristiche comuni e due differenze. Dovrebbero esserci somiglianze e differenze piano generale. Il punto numero 4 del piano può aiutare non solo con l'introduzione, ma anche con caratteristiche comuni e differenze significative, perché sono anche legati al tema principale delle fotografie.

Per rispondere al quarto punto della planimetria è sufficiente riordinare l'ordine delle parole della frase Preferirei il...... (Professione) presentata nel numero di immagine indicato nella planimetria....... Non si può dire che preferirei il numero della foto... perché non corrisponde al compito. Non puoi dire "Preferirei essere nel numero della foto...", perché il significato è sbagliato: non possiamo essere nella foto. Nel quinto punto del piano devi giustificare la tua scelta fatta prima con 2-3 frasi dettagliate (punto 4).

Non dimenticare che l’attività 4 è strutturalmente vicina al formato del saggio, quindi è necessario utilizzare linker (parole congiuntive) quando si elencano caratteristiche comuni e differenze. Ad esempio, In primo luogo, /In secondo luogo,..... Oppure Per cominciare, -Inoltre, (Inoltre,....Inoltre....). In conclusione/Per concludere....-in conclusione.

Prima di elencare le caratteristiche generali è necessario dire che ora parleremo delle caratteristiche generali. Ad esempio, entrambe le immagini hanno alcune caratteristiche in comune. Prima di passare alle differenze, è necessario menzionare anche questo. Ad esempio, tuttavia, ci sono alcune differenze.

Durante il confronto, le frasi o i verbi che esprimono supposizioni suoneranno bene. Ad esempio, potrebbero essere designer. Devono essere in ufficio. Sembrano adolescenti. Sembrano giovani dipendenti. ......

Le differenze non dovrebbero ripetere caratteristiche comuni. Con un calendario approssimativo, l'introduzione e la risposta al primo e al secondo punto del piano non dovrebbero richiedere più di un minuto.

Esempio del compito 4

(Nella società moderna esiste una grande varietà di professioni diverse. Le persone cercano di sceglierne una in base ai propri gusti e alle proprie capacità. E queste due immagini lo mostrano. - non è necessario dire questa parte dell'introduzione) Ora vorrei confrontare e confrontate queste due fotografie. Nella prima foto c'è una giovane insegnante che spiega qualcosa agli alunni davanti a lei. Sono tutti in classe. Nella seconda foto ci sono due persone che sembrano designer che studiano quello che potrebbe essere un progetto nel loro ufficio. Entrambe le immagini presentano alcune somiglianze. In primo luogo, la caratteristica comune più sorprendente è che entrambe le immagini mostrano persone impegnate in un lavoro. In secondo luogo, le persone sono interessate a ciò che stanno facendo. Sembrano piuttosto concentrate sul loro lavoro. Tuttavia, entrambe Le foto presentano alcune differenze: nella prima immagine possiamo vedere la professione che presuppone il lavoro con le persone: l'insegnante insegna da sola agli alunni, le altre persone non sono incluse nel processo, mentre nella seconda immagine c'è una professione che prevede lo svolgimento del lavoro con i colleghi. Nella prima immagine, inoltre, l'aula è praticamente vuota ad eccezione di una lavagna e di alcuni banchi, mentre nella seconda immagine è raffigurato un ufficio con molti mobili, modelli e lavagne. Preferirei la professione presentata nella foto numero uno perché penso che sia un lavoro molto impegnativo ma gratificante. Inoltre amo lavorare con le persone, soprattutto i bambini e sono sempre stato bravo ad insegnare alcune cose ai miei amici e agli amici di mia sorella minore. (In conclusione, scegliere la professione giusta e adatta a te sotto tutti gli aspetti è un compito molto difficile e dobbiamo riflettere molto e chiedere consiglio prima di fare la scelta giusta (in caso di mancanza di tempo questa frase può essere omessa) Questo è tutto quello che volevo dirvi.