Lezione “Frasi complesse con clausole avverbiali. Presentazione - SPP con proposizioni avverbiali

Lezione in 9a elementare Frasi complesse con proposizioni avverbiali

Preparato da un insegnante di lingua e letteratura russa, MKOUSOSH No. 5, Beslan, Ossezia del Nord-Alania

Obiettivi :

Ripetere e sistematizzare la conoscenza degli studenti su frasi complesse con clausole avverbiali; - sviluppare il pensiero, la memoria, l'intelligenza, la capacità di difendere il proprio punto di vista, analizzare la risposta dei propri compagni. - coltivare le qualità morali ed estetiche degli studenti.

Compiti:

Rafforzare le capacità di posizionare i segni di punteggiatura tra le parti di una frase complessa; - sviluppare la capacità di distinguere tra tipi di avverbi avverbiali per significato, domande, mezzi di comunicazione; - effettuare l'analisi sintattica di frasi complesse;

Prepararsi all'Esame di Stato; - sviluppare competenze e abilità nell'analisi del testo; - sviluppare il discorso degli studenti, la capacità di evidenziare la cosa principale; - risvegliare l'interesse per la personalità di D.S. Likhachev e il suo lavoro;

Formare qualità morali degli studenti

Non sopravviveremo fisicamente se moriamo spiritualmente D.S. Likhachev

Lavorare con il testo n. 1

Quando una persona sceglie consapevolmente o intuitivamente un qualche tipo di obiettivo o compito nella vita, allo stesso tempo (in)volontariamente si dà una valutazione. ..

Se una persona si pone il compito di acquisire tutti i beni di base, si valuta a livello di questi benefici materiali... Se una persona vive per portare del bene alle persone, alleviare la loro sofferenza nella malattia, dare gioia alle persone, allora valuta se stesso al livello di questa umanità. Si pone un obiettivo degno di una persona.

1) La letteratura ci offre un'esperienza di vita colossale, estesa e profonda. 2) Rende una persona intelligente, sviluppa in lui non solo il senso della bellezza, ma anche la comprensione della vita, di tutte le sue complessità... 3) In una parola, rende saggi. 4) Ma tutto questo accade (?) solo quando leggi, approfondendo tutte le piccole cose... 5). Perché il più delle volte sta (?) nelle piccole cose. 6) E tale lettura è possibile solo quando si legge con piacere...

Testo n.3

1) L'umanità spende milioni di miliardi per preservare la natura che ci circonda...

2) Se la natura è necessaria per una persona per la sua vita biologica, allora l'ambiente culturale non è meno necessario per la sua moralità spirituale (n, nn) ​​vita... 3) Una persona è allevata (?) nella cultura ambiente che lo circonda, inosservato per se stesso, perché è cresciuto nella storia, nel passato...4) Impara(?) il rispetto per i suoi antenati e ricorda i suoi discendenti...5) Se una persona non apprezza la memoria dei suoi genitori, non li ama... 6) Se è indifferente ai monumenti storici del suo paese, è indifferente al suo paese.

Compiti a casa

Scrivi un saggio-discussione sull'argomento:

“Per me una persona intelligente...”

È necessario utilizzare IBS con proposizioni avverbiali.

Obiettivi della lezione Ripetere le caratteristiche delle proposizioni avverbiali con diversi tipi di proposizioni avverbiali Apprendere le caratteristiche distintive delle proposizioni avverbiali avverbiali (struttura, mezzi di comunicazione, posizione nella proposizione) Imparare a riconoscere le proposizioni con proposizioni avverbiali tra le altre proposizioni Migliorare la capacità di analizzare le clausole

Il motto della lezione: “Verso il bello!” Che pezzo è la lingua russa! La bellezza è inspiegabile e ancora sconosciuta... Solo una mente affascinata e curiosa può capirla e dominarla. Questo è il destino dei giovani e tenaci... Osate, giovani, cercate, comprendete, create! K.G.Paustovsky

Preparazione all'Esame di Stato Unificato 1. In quale parola si pronuncia il suono IзI? 1) storia 2) di lato 3) diesis 4) parola 2. In quale parola l'accento cade sulla prima sillaba? 1) acetosa 2) incandescente 3) capito 4) creato 3. Quale parola ha il suffisso -chik- che significa “piccolo”? 1) palla 2) cetriolo 3) armadietto 4) chiave 4. Al posto di quali numeri nella frase dovrebbero esserci delle virgole? Sulla parete (1) dove l'artista (2) si sedette e dipinse un quadro (3), i raggi del sole al tramonto cadevano obliquamente. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 2, 3 4) 1, 3

Frase complessa Una frase complessa è una frase composta da due o più parti, collegate in un unico insieme nel significato e nell'intonazione. Il cielo tornò ad essere nuvoloso e cominciò a piovere. Vladimir vide con orrore di essere entrato in una foresta sconosciuta. La luna non era nel cielo: a quell'ora sorgeva tardi.

Frasi complesse Le frasi complesse sono frasi in cui frasi semplici sono collegate da intonazione, congiunzioni subordinanti o parole affini. Una frase complessa (CSS) è composta da parti disuguali, dove una parte dipende dall'altra. La proposizione indipendente è chiamata proposizione principale, mentre la proposizione dipendente è chiamata proposizione subordinata. Per raggiungere la meta bisogna prima andare (O. Balzac) (p. a…….), [……….]. Non avvicinarti a persone la cui coscienza è troppo flessibile (E. Delacroix) [… sostantivo], (v. che hanno….).

Dettatura grafica 1. Una persona che non riesce a liberarsi da una cattiva abitudine è inutile. 2. Ho letto che le anime sono immortali. 3. La casa in cui vivo si trova vicino a un fiume. 4. Il mio cuore aveva il presentimento che sarebbe successo qualcosa di brutto. 5. Non è il luogo che fa l'uomo, ma l'uomo il luogo. 6. Nei prati rugiadosi scorre un piccolo fiume, che mi è così caro. 7. Al mattino, la pioggia autunnale attaccava con cura le gocce dell'orecchino agli aghi di pino, che pendevano a lungo su ciascun ago.

Circostanza in PP Per significato si distinguono le circostanze di 1) la modalità di azione (come? in che modo?): Siamo andati a piedi. 2) ora (quando? da quando? fino a quando? Da che ora? quanto tempo?): Siamo arrivati ​​ieri. 3) luoghi (dove? dove? da dove?): sono corso avanti. 4) motivi (perché? perché? per quale motivo?): ho le vertigini per la stanchezza. 5) obiettivi (perché? per cosa? a quale scopo?): Sono venuto per fare la pace. 6) misure e gradi (fino a che punto, misura?) Queste circostanze riguardano principalmente aggettivi, participi, avverbi: era molto attento e ha fatto tutto in modo assolutamente corretto. 7) condizioni (a quali condizioni?): non puoi andarci senza chiamare. 8) concessioni (nonostante cosa?): Nonostante la pioggia siamo comunque usciti di casa

Questioni subordinate circostanziali di circostanze [...], (congiunzioni e parole affini...). Proposizioni subordinate, tempo, causa, effetto, modo di azione e grado, paragone, scopo, condizione, concessione. Se il sole non si spegne, ci saranno sempre i coniglietti! (Clausole subordinate) Anche se l'inchiostro non si è ancora asciugato, alle parole è già stata data l'immortalità. (Ulteriori agevolazioni)

Proposizioni avverbiali Modo di azione e grado (come? in che modo? fino a che punto o misura?) Congiunzioni - quello, così quello, come, come se, come se; Parole alleate - come, quanto, ecc. Tempo (quando? quanto tempo? da quando?) Parole alleate - quando, mentre, appena, appena, mentre, ecc. Luoghi (dove? dove? da dove?) Parole alleate parole: dove, dove, dove. Ragioni (perché? perché? per quale motivo?) Sindacati - perché, poiché, perché, per, soprattutto poiché, grazie a, in considerazione del fatto che, ecc. Scopi (perché? per cosa? per quale scopo? Sindacati - quindi quello , per, ecc. Condizioni (a quale condizione?) Alleanze - se (vorrebbe), quando, se, una volta, se, ecc. Concessioni (nonostante cosa? Nonostante cosa?) Alleanze - sebbene, lasciamo, nonostante quello cosa, parole congiuntive - non importa come, ogni volta, non importa quanto, nessuno, ecc. Confronti (come? quanto?) Congiunzioni - come, come se, come se, esattamente, con quello - con cosa, ecc. Conseguenze (cosa ne consegue?) Sindacati - quindi.

Distribuzione-dettatura digitale Compito: ascolta le frasi e scrivi i numeri delle frasi in 2 colonne: nella 1a colonna dell'SPP con proposizioni avverbiali subordinate, nella 2a - frasi semplici con avverbiali. 1. Se mio padre era nelle vicinanze, gettava indietro la testa e rideva apertamente e stupidamente. 2. Vestito in fretta, uscì nella notte. 3. Mentre ci dirigevamo verso la scuola, dietro di noi si sentiva sempre la voce di Terekha. 4. I due continuarono a camminare nonostante la pioggia. 5. Mi sono fermato per fare una pausa e riposarmi. 6. Quando attraversi la strada, devi stare molto attento. 7. Uno dopo l'altro, i cavalli vengono condotti dove si sentono le voci umane. 8. Camminava, guardandosi attorno nervosamente e pensando alle sue cose. 9. Ora sono diventato felice per sempre, perché non cerco la felicità. 10. La terra si asciuga rapidamente a causa del clima caldo.

Educazione fisica (serie di esercizi per gli occhi). Chiudi gli occhi, senza sforzare i muscoli oculari, conta fino a 5, spalanca gli occhi e guarda lontano. Guarda la punta del tuo naso e guarda lontano. Senza girare la testa, esegui lenti movimenti circolari con gli occhi in senso orario e indietro. Guarda in lontananza, quindi esegui movimenti diagonali in una direzione e nell'altra. Chiudi gli occhi, conta fino a 5 e aprili lentamente.

"Solo sul campo non è un guerriero" Scrivilo. Determinare le parti principali e subordinate. In base alla domanda e alla congiunzione (o parola affine), determinare il tipo di proposizione subordinata. 1. La strada è stata spazzata via dalla pioggia così tanto che si sono formate delle buche lungo i bordi. 2. Il sole illuminava le cime dei tigli, già ingiallite sotto il fresco alito autunnale. 3. Ha accettato volentieri tutto ciò che ha detto il capitano. 4. Ora, forse, non troverai luoghi dove non è passato alcun piede umano. 5. Non appena sono entrato ai margini della foresta, mi sono subito imbattuto in cinghiali.

Proviamolo noi stessi... (simulazione SPP) Montiamo il campo. Il fiume fa una brusca svolta. L'erba era rigogliosa. Ha piovuto a maggio. Verrò a trovarti. Avrò tempo libero. Il viaggio sull'isola dovette essere rinviato. C'era una forte tempesta in mare. Faceva caldo nella foresta. Nei luoghi in ombra c'era ancora la neve. Lo speravamo. La nostra squadra sarà la vincitrice delle prossime partite di calcio.

Compiti a casa Paragrafo 8, pagina (tabella) 1) Testo 33 Compito creativo “Amore, rispetto, conoscenza” 2, 2) Esercizio 66 (un compito a scelta)

Argomento: “Frasi complesse con proposizioni avverbiali. Frasi complesse con proposizioni subordinate"

• Argomento: “Frasi complesse con proposizioni avverbiali. Frasi complesse con proposizioni subordinate"
• 9° grado

• Scrivi le parole e metti l'accento su di esse:
• accordo, falegname, assumere, più bello, cominciato, cominciò, parterre, alfabeto, ruggine, chiamata, agio.
• (Dogov O r, tavolo IO p, indovina E oh, bellissimo E in lei,
• N UN iniziato, iniziato UN, scrivania e p, alfa E T,
• LOL UN veterinario, chiama E t, rendilo più facile E T).

• A quali domande rispondono i diplomi subordinati? Dare esempi.
• A quali domande rispondono le clausole sulle modalità di azione? Dare esempi.
• Come distinguere tra clausole subordinate a valore singolo e polisemiche e modalità di azione?
• In quale stile di discorso e per quale scopo vengono utilizzati i SPP con proposizioni subordinate che hanno un ulteriore significato di confronto?

• Annota le frasi, crea i loro diagrammi, determina il tipo di clausole subordinate.
• Ricordava così bene la sua ultima visita al villaggio, come se stesse tornando proprio adesso.
• Vivi come ti guida la stella, sotto il tabernacolo di un baldacchino rinnovato.
• I cavalli erano così stanchi che dopo essersi fermati si sdraiarono subito a terra.

• Da dove sorge il sole, da dove arriverà la rossa estate.
• Dove va l’ago, va anche il filo.
• Non c'è verità dove non c'è amore.
• Conclusione: le clausole subordinate chiariscono le circostanze del luogo principale
• offerte.

• Determina il tipo di clausole subordinate e disegna il loro diagramma.
• 1) Non sapevamo dove pernottare.
• 2) Il villaggio dove Evgeniy si annoiava era un angolo incantevole.
• 3) Volevo andare in un posto dove poter riposare in pace.
• Conclusione: la stessa parola affine unisce diverse proposizioni subordinate (definitive, esplicative, di luogo) a quella principale.

• R. Ovunque volga lo sguardo, la foresta cupa è blu tutt'intorno.
• Trova frasi che contengono errori di punteggiatura.
• A B C D E

• R. Ovunque volga lo sguardo, la foresta cupa è blu tutt'intorno.
• B. Golitsyno, dove abbiamo trascorso l'estate, ci ha accolto con un variegato coro di bambini.
• D. Non so quale sia il confine tra un compagno e un amico.
• G. Solokha pensò a lungo su dove nascondere il suo ospite.
• D. Nel luogo in cui tramontava il sole, il cielo brillava ancora di strisce cremisi.
• Trova frasi complesse in cui la proposizione subordinata si trova al centro della proposizione principale.
• A B C D E

• R. Ovunque volga lo sguardo, la foresta cupa è blu tutt'intorno.
• B. Golitsyno, dove abbiamo trascorso l'estate, ci ha accolto con un variegato coro di bambini.
• D. Non so quale sia il confine tra un compagno e un amico.
• G. Solokha pensò a lungo su dove nascondere il suo ospite.
• D. Nel luogo in cui tramontava il sole, il cielo brillava ancora di strisce cremisi.

• Indicare una frase complessa con una proposizione subordinata.
• A B C D E
• Indicare una frase complessa con una clausola esplicativa.
• A B C D E
• Trova una frase complessa con una proposizione relativa.
• A B C D E

• Trova frasi che contengono proposizioni subordinate.
• A. E Tanya entra nella casa vuota dove ha vissuto di recente il mio eroe.
• B. Adesso il mare di grano è rumoroso dove una volta c'era la guerra.
• V. Dove un tempo tutto era vuoto, spoglio, ora è cresciuto il giovane boschetto.
• G. Non so dove abbia trovato questa copia.
• D. Ho guardato dove si accalcava la gente.

• Esercizio n. 138;
• Saggio in miniatura: utilizzando NGN con proposizioni subordinate, descrivi la posizione geografica del tuo villaggio.

• Ben fatto!

Diapositiva 1

Frasi complesse con proposizioni avverbiali
Undici dicembre. Compito in classe.

Diapositiva 2

Obiettivi della lezione

Diapositiva 3

Ripeti le caratteristiche degli NGN con diversi tipi di proposizioni avverbiali. Apprendi le caratteristiche distintive degli avverbiali avverbiali (struttura, mezzi di comunicazione, posizione nelle NGN). Impara a riconoscere le NGN con proposizioni avverbiali tra le altre NGN. Migliora la capacità di analizzare le NGN.

Diapositiva 4

Frase difficile
Una frase complessa è una frase composta da due o più parti collegate in un tutto nel significato e nell'intonazione. Il cielo tornò ad essere nuvoloso e cominciò a piovere. Vladimir vide con orrore di essere entrato in una foresta sconosciuta. La luna non era nel cielo: a quell'ora sorgeva tardi.

Diapositiva 5

Frasi complesse
In una frase complessa (CSS), le parti sono collegate da congiunzioni coordinanti, hanno uguali diritti e sono indipendenti l'una dall'altra. Il crepuscolo si fece più fitto e le stelle brillarono più alte.

Diapositiva 6

Frasi complesse
Le frasi complesse sono frasi in cui frasi semplici sono collegate da intonazione, congiunzioni subordinate o parole affini. Una frase complessa (CSS) è composta da parti disuguali, dove una parte dipende dall'altra. La parte indipendente è detta parte principale, mentre la parte dipendente è detta parte subordinata. Per raggiungere la meta bisogna prima andare (O. Balzac) (p. a…….), [……….]. Non avvicinarti a persone la cui coscienza è troppo flessibile (E. Delacroix) [… sostantivo], (v. che hanno….).

Diapositiva 7

Tipi di proposizioni subordinate
Definitivo Esplicativo (aggiuntivo) Circostanziale

Diapositiva 8

Clausole determinanti
questioni di definizione […± uk. sl. + sostantivo ], (sl. quale, quale, di chi, chi, cosa, dove, quando, ecc...). Amiamo una casa che ci ama.

Diapositiva 9

Clausole esplicative
domande di addizione [... verbo], (p. cosa, come se, così che, come, come se, ecc., v. chi, cosa, come, perché, perché, dove, perché, quanto, di chi, eccetera....). Adoro quando i pini fanno rumore.

Diapositiva 10

Dettatura grafica
1. Una persona che non riesce a liberarsi da una cattiva abitudine è inutile. 2.Ho letto che le anime sono immortali. 3. La casa in cui vivo si trova vicino a un fiume. 4. Il mio cuore aveva il presentimento che sarebbe successo qualcosa di brutto. 5. Non è il luogo che fa la persona, ma la persona il luogo. 6. Nei prati rugiadosi scorre un piccolo fiume, che mi è così caro. 7. Al mattino, la pioggia autunnale attaccava con cura le gocce dell'orecchino agli aghi di pino, che pendevano a lungo su ciascun ago.

Diapositiva 11

Dettatura grafica - verifica, (quale...). , Che cosa ( ). [… , ( in quale…), …]. , Che cosa (…). , UN . , ( Che cosa…). , (Quale…).

Diapositiva 12

Circostanza nel PP
Per significato si distinguono le circostanze di 1) la modalità di azione (come? in che modo?): Siamo andati a piedi. 2) ora (quando? da quando? fino a quando? Da che ora? quanto tempo?): Siamo arrivati ​​ieri. 3) luoghi (dove? dove? da dove?): sono corso avanti. 4) motivi (perché? perché? per quale motivo?): ho le vertigini per la stanchezza. 5) obiettivi (perché? per cosa? a quale scopo?): Sono venuto per fare la pace. 6) misure e gradi (fino a che punto, grado?) - queste circostanze si riferiscono principalmente ad aggettivi, participi, avverbi: era molto attento e ha fatto tutto assolutamente correttamente. 7) condizioni (a quali condizioni?): non puoi andarci senza chiamare. 8) concessioni (nonostante cosa?): Nonostante la pioggia siamo comunque usciti di casa

Diapositiva 13

questioni di circostanze [...], (congiunzioni e parole affini...). Proposizioni subordinate, tempo, causa, effetto, modo di azione e grado, paragone, scopo, condizione, concessione. Se il sole non si spegne, ci saranno sempre i coniglietti! (Clausole subordinate) Anche se l'inchiostro non si è ancora asciugato, alle parole è già stata data l'immortalità. (Ulteriori agevolazioni)

Diapositiva 14

Locuzioni avverbiali
Modalità di azione e grado (come? in che modo? fino a che punto o misura?) Congiunzioni - cosa, così che, come, come se, come se; Parole alleate - come, quanto, ecc. Tempo (quando? quanto tempo? da quando?) Parole alleate - quando, mentre, appena, appena, mentre, ecc. Luoghi (dove? dove? da dove?) Parole alleate parole: dove, dove, dove. Ragioni (perché? perché? per quale motivo?) Sindacati - perché, poiché, perché, per, soprattutto poiché, grazie a, in considerazione del fatto che, ecc. Scopi (perché? per cosa? per quale scopo? Sindacati - quindi quello , per, ecc. Condizioni (a quale condizione?) Alleanze - se (vorrebbe), quando, se, una volta, se, ecc. Concessioni (nonostante cosa? Nonostante cosa?) Alleanze - sebbene, lasciamo, nonostante quello cosa, parole congiuntive - non importa come, ogni volta, non importa quanto, nessuno, ecc. Confronti (come? quanto?) Congiunzioni - come, come se, come se, esattamente, con quello - con cosa, ecc. Conseguenze (cosa ne consegue?) Sindacati - quindi.

Diapositiva 15

Locuzioni avverbiali
Perché si chiamano così: circostanziali?

Diapositiva 16

Perché le proposizioni avverbiali si chiamano così? In base a quali caratteristiche dovrebbero essere distinte dalle altre clausole subordinate?

Diapositiva 17

La maggior parte delle proposizioni avverbiali ha lo stesso significato e risponde alle stesse domande della proposizione avverbiale in una frase semplice.

Diapositiva 18

Distribuzione-dettatura digitale
Compito: scrivi il numero di frasi in 2 colonne: nella 1a colonna, SPP con avverbiali avverbiali, nella 2a - frasi semplici con avverbiali. 1. Se mio padre era nelle vicinanze, gettava indietro la testa e rideva apertamente e stupidamente. 2. Dopo essersi vestito velocemente, uscì nella notte. 3. Mentre ci dirigevamo verso la scuola, dietro di noi si sentiva sempre la voce di Terekha. 4.I due continuarono a camminare nonostante la pioggia. 5.Mi sono fermato per fare una pausa e riposarmi. 6. Quando attraversi la strada, devi stare molto attento. 7. Uno dopo l'altro, i cavalli vengono condotti dove si sentono le voci umane. 8. Camminava, guardandosi attorno nervosamente e pensando alle sue cose. 9. Ora sono diventato felice per sempre, perché non cerco la felicità. 10.La terra si asciuga rapidamente a causa del clima caldo.