Lezione tutta russa sulla sicurezza della vita, presentazione per una lezione sulla sicurezza della vita sull'argomento. Piano per condurre una lezione aperta tutta russa sulla sicurezza della vita Condurre una lezione tutta russa sulla sicurezza della vita

Nell'ambito dell'Anno della Cultura della Sicurezza presso il Ministero delle Situazioni di Emergenza della Russia e ai fini dell'educazione patriottica dei bambini e dei giovani, in tutta la Federazione Russa, comprese le istituzioni educative del distretto Oktyabrsky di Ufa, il 3 settembre 2018, Si sono svolte lezioni aperte tutte russe sui “Fondamenti della sicurezza della vita”.

Gli ingegneri del dipartimento di prevenzione incendi dell'MBU UPO della città di Ufa nel distretto di Oktyabrsky, insieme ai dipendenti delle attività di supervisione, delle unità antincendio e di soccorso, hanno condotto lezioni sulle norme di sicurezza antincendio nella 1a elementare degli istituti scolastici.

Gli esperti ci hanno spiegato come comportarsi correttamente in caso di incendio, cosa bisogna sapere per scappare da un incendio, come salvare una persona e come lavorano i veri vigili del fuoco. In modo giocoso, abbiamo svolto quiz sul tema della sicurezza antincendio, delle situazioni pericolose emergenti, dell'uso degli estintori, delle caratteristiche dell'evacuazione in caso di incendio e abbiamo scoperto le principali cause dell'incendio. I ragazzi hanno trovato le risposte alle domande molto rapidamente.

“Nell’ultimo periodo del 2018, nel distretto di Oktyabrsky si è verificato un aumento degli incendi a causa degli scherzi dei bambini con il fuoco. A questo proposito, gli ingegneri dell'EPP MBU UPO della città di Ufa, insieme all'ONDiPR della città di Ufa, hanno sviluppato un piano d'azione per lavorare con i bambini in età prescolare e scolare. La realizzazione di tali eventi dà risultati positivi nell'instillare una cultura di comportamento sicuro nei bambini. Gli ingegneri conducono lezioni con i bambini in una forma semplice e accessibile, citando esempi tratti dalla vita reale, attirando l'attenzione sul fatto che molto spesso gli scherzi dei bambini sono una delle principali cause di incendi", afferma Timur Valeev, capo del dipartimento ONDiPR di Ufa.

È responsabilità degli adulti e dei genitori insegnare le competenze di base per gestire con attenzione il fuoco e la capacità di agire correttamente in caso di incendio. È necessario spiegare ai bambini i pericoli del gioco e degli scherzi con il fuoco, le regole precauzionali quando si maneggiano gli elettrodomestici, insegnare come utilizzare le attrezzature antincendio primarie (estintori) e chiamare i vigili del fuoco per chiedere aiuto. Se viene rilevato un incendio o un segno di combustione (fumo, temperatura elevata, odore di bruciato, ecc.), un bambino di qualsiasi età deve abbandonare immediatamente il locale. Segnalare l'incendio agli adulti o ai vigili del fuoco utilizzando un unico numero telefonico di soccorso “01” (da cellulare “101”) “112”.

Si tiene una lezione aperta tutta russa sui "Fondamenti della sicurezza della vita" al fine di sviluppare approcci unificati alla formazione della politica statale nel campo della sicurezza della vita, attirando l'attenzione del pubblico sul problema della creazione di una cultura della sicurezza della vita nei più giovani generazione, un'assimilazione più efficace delle conoscenze teoriche della disciplina accademica "Fondamenti della sicurezza della vita", la formazione di abilità pratiche di azione in varie situazioni di emergenza, la divulgazione del movimento pubblico panrusso dei bambini e dei giovani "Scuola di sicurezza", nonché l'aumento della prestigio delle professioni di pompiere e soccorritore.

La scelta della data della lezione aperta – 29 aprile 2016 – non è casuale. Durante questo periodo, il nostro Paese celebra una serie di date memorabili, le cui informazioni devono essere comunicate agli studenti. Questo è il 71° anniversario della vittoria nella Grande Guerra Patriottica, la festa professionale “Giornata della protezione antincendio” (il 2016 è stato dichiarato Anno della protezione antincendio dal Ministero russo per le situazioni di emergenza), così come il 30° anniversario del disastro di la centrale nucleare di Chernobyl.

La nostra scuola ha tenuto una “lezione di coraggio” su Chernobyl.

La lezione tutta russa sulla sicurezza della vita è stata dedicata ai vigili del fuoco. Insegnante di sicurezza sulla vita Menasenko T.E. con gli alunni della nona elementare abbiamo preparato un'interessante presentazione sulla storia dei vigili del fuoco, mostrato un video sulle persone che, alla prima chiamata, corrono in aiuto quando scoppia un incendio, salvando, sacrificando la propria vita e salute, coloro che si ritrovano nella zona dell'incendio.

I ragazzi hanno guardato un cartone animato su cosa non fare con fiammiferi e accendini. A quale disastro ciò potrebbe portare.

La scuola ha condotto un'esercitazione antincendio ed ha evacuato studenti, insegnanti e dipendenti della scuola.

Notizia

Relazione sulla lezione tematica “Lezione sui numeri”

Nell'ambito della campagna internazionale “Lezione sui numeri”, dal 2 al 15 dicembre 2019 si sono svolte lezioni tematiche per gli studenti delle classi 1-11 per un totale di 23 persone presso la scuola secondaria di Nizhnekuchuk.

Lo scopo dell'evento: sviluppare l'interesse dei giovani per lo studio dell'informatica e della programmazione, dell'informatica, per aumentare il prestigio delle specialità IT.

Ogni lezione consisteva in più fasi: visione di un video motivazionale, una conversazione sull'uso della tecnologia informatica e sui problemi dell'intelligenza artificiale, dimostrazione del lavoro pratico con un simulatore di programmazione sul sito ufficiale della campagna “Lezione sui numeri”. Dopo aver completato il simulatore online, gli studenti hanno ricevuto gli attestati di partecipazione.

Durante le lezioni, gli studenti sono giunti alla conclusione: padroneggiare le basi della programmazione e conoscere le principali direzioni di sviluppo del settore IT sarà utile a ogni persona moderna, perché:

La programmazione insegna alle persone a pensare ed esprimere chiaramente i propri pensieri! La capacità di programmare ci consente di dare vita a idee incredibili, rendendo le nostre vite più luminose e convenienti;

Qualsiasi specialista, indipendentemente dal campo in cui lavora, deve comprendere come è strutturata e funziona la tecnologia per poter affrontare vari compiti in modo più rapido ed efficiente e raggiungere il successo in ciò che fa.

BUONA GIORNATA DELLA COSTITUZIONE

Giorno del Milite Ignoto

Il Giorno del Milite Ignoto è una data memorabile in Russia, che dal 2014 viene celebrata ogni anno il 3 dicembre in memoria dei soldati russi e sovietici morti in combattimento sul territorio del Paese o all'estero.

Mese dello stile di vita sano “Scegliamo il futuro!”

A novembre, presso la scuola secondaria di Nizhnekuchuk, si è svolto tradizionalmente il mese regionale dello stile di vita sano “Scegliamo il futuro!”.

Nell'arco del mese si sono svolti diversi eventi per classe: conversazioni, tavole rotonde, incontri con specialisti, giornate della salute.

Per la seconda volta si è tenuta la tavola rotonda “La moda per uno stile di vita sano”. Ai ragazzi è stato offerto il video "Scelgo la vita". Durante la discussione sono stati espressi diversi punti di vista e si è anche litigato un po'. Ma alla fine hanno concluso che promuovere uno stile di vita sano è davvero necessario.

Abbiamo incontrato A.I. Isupova, un rappresentante dell'amministrazione distrettuale. Durante l'incontro si è tenuta una conversazione con gli studenti delle scuole superiori sulla tossicodipendenza, sulla distribuzione dei farmaci e sulla responsabilità della distribuzione. A proposito di sicurezza in Internet.

Le partite amichevoli di pallavolo tra scolari e abitanti dei villaggi sono diventate da tempo tradizionali. Non solo i giovani, ma anche un gruppo di pensionati partecipano con piacere.

La giornata della salute con il programma di gioco all'aperto, preparato e condotto dall'insegnante della classe quinta Varkentin S.V., ha lasciato molte emozioni positive. Ci auguriamo che questi momenti di gioco continuino ad essere presenti nella nostra vita scolastica anche in futuro.

Il mese si è concluso con la tradizionale campagna “Fiocco Rosso”. Nell'assemblea mattutina è stata annunciata un'azione sulla necessità di promuovere la lotta contro l'AIDS. Tutti gli studenti e il personale scolastico si sono attaccati dei nastri rossi.

"Buona lezione"

Nell'ambito della campagna “Buona lezione”, presso la scuola di Nizhnekuchuk si è svolto un evento informativo sul tema “Sono un volontario!”. Durante l'evento, gli studenti hanno conosciuto l'infrastruttura esistente per lo sviluppo del volontariato nella regione, nonché le basi dell'attività di volontariato, hanno appreso del corpo del 75 ° anniversario della Vittoria nella Grande Guerra Patriottica, che si sta formando nella regione, così come il progetto regionale “Vittoria in ognuno di noi”.

Nella Federazione Russa esiste un sistema informativo unificato volontarirossii.rf, nella cui struttura è presente una scheda speciale per la nostra regione. Lì potrai ottenere informazioni dettagliate sugli eventi di volontariato esistenti e pianificati nella regione. La piattaforma consente inoltre di conoscere i progetti di volontariato implementati in diverse parti del territorio dell'Altai e di conoscere le associazioni di volontariato esistenti. Inoltre, su questo sito puoi informare i residenti di tutto il paese delle tue iniziative di volontariato e della loro attuazione. Pertanto, grazie alla registrazione nel sistema informativo unificato volontarirossiya.rf, qualsiasi residente nel Territorio dell'Altai ha l'opportunità di unirsi a un progetto o evento di volontariato esistente nella regione, implementare la propria iniziativa di volontariato ed essere sempre informato sugli eventi di volontariato nel Territorio dell'Altai .

Rappresentanti del Centro di Coordinamento Distrettuale per la preparazione del supporto volontario per gli eventi 75° anniversario della Grande Vittoria stanno reclutando volontari nel territorio dell'Altai. Il Centro comprende rappresentanti del ramo regionale del pubblico panrusso movimento "Volontari della Vittoria", il progetto “La vittoria in ognuno di noi” e Centro risorse Altai per il volontariato. I ragazzi aiuteranno a organizzare e condurre eventi dedicati all'anniversario della Grande Vittoria.

Istruzione aggiuntiva personalizzata per i bambini nella regione di Blagoveshchensk

Nella regione di Blagoveshchensk è iniziato il rilascio di certificati di istruzione aggiuntiva.

Saggio finale (presentazione)

Al fine di organizzare e condurre il saggio finale (presentazione) nel territorio dell'Altai, sono state approvate le date e i luoghi di registrazione per la partecipazione alla scrittura del saggio finale (presentazione).

Gli studenti della MBOU "Nizhnekuchukskaya Secondary School" presentano una domanda presso l'ufficio del direttore della scuola.

Promemoria per i genitori su come impedire ai bambini di uscire di casa senza permesso

Non importa quanto sei impegnato al lavoro o con gli affari personali, RICORDA che i figli sono un riflesso e una continuazione dei loro genitori. Tutto ciò che un bambino ha imparato (sia nel bene che nel male) dipende in gran parte da te. Dopotutto, sei tu ad avere la piena responsabilità di tuo figlio finché non raggiunge l'età adulta!!!

Per raggiungere l’armonia nella tua famiglia e con tuo figlio, ti offriamo alcuni semplici consigli:

1) Cerca di comunicare con tuo figlio ogni giorno, scopri le notizie dalla scuola, i suoi successi e problemi a scuola, interessati ai rapporti in classe;

2) Prestare attenzione all’umore del bambino quando torna a casa da scuola. Dovresti stare attento se arriva cadente e triste, e la gita mattutina a scuola è accompagnata da lacrime e riluttanza a studiare.

3) Ascolta tuo figlio, anche se sei molto stanco! Dopotutto, sei la persona da cui tuo figlio o tua figlia vogliono sentire una parola gentile e un consiglio.

4) Ricorda! Uscire di casa è la protesta del bambino, la sua reazione difensiva. E in alcuni casi, manipolazione dei genitori! Pensaci, cosa hai fatto di sbagliato?

5) Presta più attenzione a tuo figlio. Parla con lui. Partecipa a una causa comune. Questo ci avvicina...

6) Organizza le attività di tuo figlio nel tempo libero: iscrivilo a club e sezioni. Allo stesso tempo tenete SEMPRE conto dei suoi desideri!!! Se ciò è contrario alla volontà del bambino, tutti i tuoi sforzi saranno vani.

7) Scopri con chi è amico tuo figlio. Fai amicizia anche con loro. Invitali a visitare, parla con loro delle cose a scuola e al di fuori di essa.

8) Non picchiare mai tuo figlio!!! Invece della punizione fisica, usa parole che possano essere usate per trasmettere qualsiasi informazione all'autore del reato.

Un genitore deve ricordare che se si verifica una disgrazia in famiglia, vostro figlio esce di casa, allora è necessario organizzare le prime attività di ricerca:

 chiamare gli amici e i conoscenti di tuo figlio, nonché i parenti;

 visitarli nel loro luogo di residenza; controlla i luoghi della sua possibile ubicazione, dove abitualmente cammina.

Se la prima perquisizione non dà esito positivo, è necessario rivolgersi alla polizia con una denuncia di ricercato. I genitori hanno il diritto di contattare le forze dell’ordine entro 2 ore dalla scomparsa del bambino.

RICORDARE!

Tuo figlio non sarà in grado di superare le difficoltà da solo senza il tuo AMORE e la tua COMPRENSIONE!

Cosa possono fare i genitori per evitare che gli adolescenti escano di casa?

1. Accetta il fatto che tuo figlio o tua figlia non è più un bambino (almeno vuole che tutti lo pensino), quindi devi costruire una relazione di PARTNERSHIP con un adolescente.

Ciò significa che uno stile di relazione direttivo del tipo “come ho detto, così sarà” non può essere utilizzato in nessuna circostanza. È importante fornire informazioni e fatti e l'adolescente trarrà le proprie conclusioni. Molti dei “capricci” degli adolescenti possono essere compresi e accettati se si conoscono le caratteristiche del loro comportamento.

2. La comunicazione con i coetanei è necessaria per gli adolescenti come la respirazione e si sentono inferiori se questo desiderio rimane insoddisfatto. È molto importante che tuo figlio o tua figlia abbiano l'opportunità di incontrare amici a casa. Anche se l'adolescente non ha la propria stanza, forniscigli un “tetto” per la comunicazione con i coetanei. E allora la casa per bambini diventerà il luogo più attraente.

3. Non minacciare mai un adolescente di buttarlo fuori di casa se fa qualcosa di sbagliato. Ad esempio, le dichiarazioni dei genitori secondo cui la figlia non dovrebbe varcare la soglia di casa se commette un errore (gravidanza precoce, uso di droghe) possono trasformarsi in una tragedia. In generale, un adolescente percepisce qualsiasi minaccia come una guida all'azione. Temendo di essere effettivamente cacciato, se ne va da solo.

4. Provate a decidere insieme come trascorrere il vostro tempo libero. Se riempi il tuo tempo libero con attività interessanti e utili, molti problemi saranno risolti. Gli adolescenti sono pronti a frequentare qualsiasi sezione insieme ad un amico o compagno di classe.

I genitori sono obbligati:

1. Avere informazioni su dove si trova il bambino in qualsiasi momento della giornata;

2. Non consentire ai minori di essere lasciati soli dagli adulti oltre le ore 22:00;

3. Prestare attenzione a ciò che circonda il bambino, nonché contattare i suoi amici e conoscenti, conoscere indirizzi e numeri di telefono;

4. Pianificare e organizzare il tempo libero dei minori;

5. Condurre conversazioni esplicative con i bambini sui seguenti argomenti:

Sicurezza stradale;

Cosa fare in caso di incendio;

Sicurezza nella foresta, sull'acqua, nelle zone paludose;

Sicurezza durante gli attacchi terroristici;

Comunicazione con estranei, ecc.

Cosa fare se l'adolescente se ne va ancora:

Se il bambino ritarda di più di un'ora rispetto all'orario previsto per il rientro:

Chiama amici, conoscenti, parenti a cui il bambino potrebbe andare;

Verificare con l'amministrazione dell'istituto scolastico in cui il bambino studia;

Chiama le istituzioni mediche vicine e il servizio di ambulanza.

Se il bambino non viene ritrovato:

1. Comportarsi con calma ed equilibrio.

2. Denunciate il bambino scomparso alla polizia non appena vi rendete conto che il bambino non solo è stato ritardato, ma ha addirittura lasciato casa. Successivamente, agire secondo le istruzioni ricevute dagli agenti di polizia.

Prevenzione dell'influenza e dell'ARVI

Nell’ambito dell’attuazione del progetto federale “Rafforzamento della sanità pubblica”, Risoluzione del Capo Sanitario della Federazione Russa del 10 luglio 2019 n. 10 “Sulle misure per prevenire l’influenza e le infezioni virali respiratorie acute nell’epidemia 2019/2020 stagione”, registrato presso il Ministero della Giustizia della Russia.

Offriamo informazioni sulla prevenzione dell'influenza e dell'ARVI

Informazioni più dettagliate possono essere trovate al link

protezione Civile

Il 4 ottobre presso la scuola secondaria di Nizhnekuchuk si è tenuta una lezione unificata sulla sicurezza della vita sul tema “Difesa civile”. Ai bambini è stata fatta una presentazione sulla protezione civile.

protezione Civileè un sistema di misure volte a preparare la difesa e proteggere la popolazione, i valori materiali e culturali sul territorio della Federazione Russa dai pericoli derivanti dalle operazioni militari.

È stato creato 4 ottobre 1932 e fu chiamato sistema di difesa antincendio di tutta l'Unione e nel 1961 fu ribattezzato protezione civile.

Attualmente è una struttura ben funzionante ed efficiente sistema, fornendo assistenza di emergenza in situazioni di forza maggiore non solo nel nostro Paese, ma anche all’estero. Include vigili del fuoco, truppe della protezione civile, aviazione, unità di ricerca e salvataggio, lavorando 24 ore su 24 per rispondere alle emergenze.

Le unità di difesa aerea furono neutralizzate durante la Grande Guerra Patriottica 40mila bombe incendiarie, estinto 2700 fuochi, liquidato 3mila incidenti gravi.

Oggi le truppe della protezione civile fanno parte del Ministero della Federazione Russa per la Protezione Civile, le Situazioni di Emergenza e i Soccorsi in caso di catastrofe ( Ministero russo per le situazioni di emergenza).

Ognuno di voi deve ricordare la propria sicurezza ed essere in grado di proteggere se stesso e i propri cari dai danni in ogni situazione della vita.

Durante la giornata è stata effettuata un'evacuazione addestrativa. Gli studenti hanno lasciato l'edificio scolastico in modo ordinato, senza panico, e si sono messi in fila davanti ai cancelli della scuola. Abbiamo fatto l'appello.

Tali eventi si tengono spesso a scuola 1-2 volte a trimestre.

Educazione aggiuntiva personalizzata

Ottenere un certificato di finanziamento personalizzato per l'istruzione aggiuntiva Guarda il video "Istruzione". Successo per ogni bambino" https://cloud.mail.ru/stock/ci6uXy2EkW4eac133bEuLAuZ

Informazioni più dettagliate sul certificato di istruzione aggiuntiva sono disponibili sul portale ufficiale dell'istruzione aggiuntiva personalizzata del territorio dell'Altai https://altai22.pfdo.ru

Per aiutare i genitori, gli insegnanti e tutte le parti interessate, sono stati aperti i gruppi PFDO sui social network:

Ti invitiamo a utilizzare attivamente queste risorse.

Lezione tematica tutta russa sulla preparazione dei bambini ad azioni in situazioni estreme e pericolose “Fondamenti di sicurezza della vita

Il 1° settembre presso la scuola secondaria di Nizhnekuchuk si è tenuta una lezione tematica tutta russa sulla preparazione dei bambini ad azioni in situazioni estreme e pericolose “Fondamenti per la sicurezza della vita”.

Obiettivo: preparare i bambini all'azione in situazioni estreme e pericolose.

Domanda per gli studenti: come interpretate la definizione di “emergenza”?

Un'emergenza è una situazione che si è sviluppata in un determinato territorio a seguito di un incidente, un fenomeno naturale pericoloso, una catastrofe, un disastro naturale o di altro tipo, che può provocare o ha provocato vittime umane, danni alla salute umana o all'ambiente , perdite materiali significative e sconvolgimento delle condizioni di vita delle persone.

Domanda per gli studenti: quali situazioni di emergenza possono verificarsi?

Un enorme incendio;

Rilascio di grandi quantità di sostanze nocive nell'atmosfera;

Esplosione, ecc.

La cosa più importante è non cedere al panico, restare uniti, non scappare, seguire e ascoltare il nostro insegnante.

In questo momento, il Ministero delle situazioni di emergenza sta attuando un sistema di allarme pubblico: si tratta di una comunicazione di emergenza alle autorità e alla popolazione di segnali e informazioni rilevanti sulla situazione di emergenza che si è sviluppata in un determinato territorio.

Dobbiamo ascoltarlo attentamente, perché... Questo avviso contiene informazioni importanti: cosa è successo, quali azioni devono essere intraprese.

Se viene annunciato che è in corso un'evacuazione della popolazione, una serie di misure per l'allontanamento o il ritiro organizzato dal territorio delle città e da altre aree popolate della popolazione civile verso un territorio sicuro. Dovremo spostarci in una zona sicura.

Non dimentichiamo che un'esplosione può provocare il rilascio nell'atmosfera di grandi quantità di sostanze volatili nocive.

Dovresti uscire e muoverti nell'area contaminata stando accovacciato, perché i gas nocivi sono leggeri e la loro massa è concentrata negli strati superiori della stanza.

All'arrivo nella zona sicura, è necessario registrarsi presso i dipendenti del Ministero delle Situazioni di Emergenza, necessario per controllare il numero dei cittadini salvati.

Lo scopo della lezione di oggi è prepararti all'azione in situazioni estreme e pericolose. Naturalmente, il fuoco e l'esplosione non sono le uniche situazioni estreme che possono incontrarti nel cammino della vita. Durante il processo di formazione impariamo come comportarci in situazioni pericolose, ma ci sono regole uniformi che devi seguire.

In caso di emergenza:

Non puoi farti prendere dal panico;

Assicurati di ascoltare i rapporti informativi del Ministero delle situazioni di emergenza (TV, radio...);

Non interferire con il lavoro dei dipendenti del Ministero delle Situazioni di Emergenza; con le nostre azioni corrette li aiutiamo a prestare maggiore attenzione all'eliminazione del pericolo.

Dopo il dialogo, ai bambini è stato proposto un video sulle regole di condotta in caso di emergenza.

Incontro dei genitori tutti russi con il Ministro dell'Istruzione della Federazione Russa

L'evento si svolgerà il 30 agosto presso il Ginnasio Accademico n. 56 di San Pietroburgo e sarà disponibile online per tutte le regioni.

La trasmissione inizierà alle 11:00, ora di Mosca, sul sito web del Ministero della Pubblica Istruzione russo.

Attiriamo la vostra attenzione sui cambiamenti nel sistema di istruzione aggiuntiva per i bambini!

dal 1 gennaio 2019, il Territorio dell'Altai è una delle tante entità costituenti della Federazione Russa che introduce un sistema di istruzione aggiuntiva personalizzata per i bambini.

L’istruzione aggiuntiva personalizzata per i bambini è un sistema che prevede il consolidamento degli obblighi dello Stato di pagare l’istruzione a cui il bambino è principalmente interessato.

Al fine di introdurre un nuovo sistema organizzativo e gestionale, il suo consolidamento giuridico sarà effettuato sia a livello regionale che comunale.

A livello regionale, il quadro normativo necessario è già stato preparato per l’approvazione, compreso il concetto di funzionamento del sistema e le regole dettagliate per la sua organizzazione. A livello locale verranno inoltre sviluppate e approvate tutte le norme necessarie che regolano il sistema comunale dei certificati di istruzione aggiuntiva. Un certificato di istruzione aggiuntiva per bambini è una garanzia personale per un bambino specifico che, indipendentemente dal programma di istruzione aggiuntiva che sceglie, da quale fornitore di servizi (comunale, privato, imprenditore individuale) va a studiare, può contare sul pagamento dello Stato per la sua formazione. Dopo aver ricevuto il Certificato, il bambino, come prima, potrà frequentare sezioni e club gratuitamente, solo ora regolerà lui stesso il processo di pagamento: il denaro “andrà” all'organizzazione che fornirà servizi educativi aggiuntivi di migliore qualità . Dopotutto, per un'organizzazione educativa, si tratta di soldi che può guadagnare solo quando è interessato a un bambino che viene a studiare con lei. Il certificato non dovrà essere ricevuto ogni anno accademico, verrà rilasciato una sola volta e sarà valido fino al compimento dei 18 anni di età. Ogni bambino avrà il proprio account personale nel sistema informativo elettronico, nel quale potrà selezionare club e sezioni, registrarsi ai programmi, tenere traccia della ricezione dei servizi, valutare il programma educativo e molto altro ancora. Utilizzando il certificato, il bambino potrà modellare autonomamente il suo proprio percorso formativo.

90° anniversario della nascita di Vasily Shukshin

Celebrando il 90° anniversario della V.M. Shukshina

2. Eventi comunali

100° ANNIVERSARIO DELLA NASCITA DI MIKHAIL KALASHNIKOV

Celebrando il centenario della M.N. Kalashnikov

2. Eventi comunali

Nel territorio dell'Altai è stato approvato un programma dei principali eventi dell'anniversario, che si svolgerà dal 23 al 25 ottobre 2019 nella città di Barnaul e nella piccola patria di Mikhail Kalashnikov - a Kurye, nel distretto di Kurinsky.()

1. Piano per la preparazione e lo svolgimento di eventi regionali dedicati al centenario della M.T. Kalashnikov ()

2. Piano degli eventi (comunali) dedicati alla celebrazione del centenario della nascita di M.T. Kalashnikov ()

3. Programma delle attività per la preparazione e lo svolgimento della celebrazione del centenario della nascita di M.T. Kalashnikov nel MBOU "Scuola secondaria Nizhnekuchukskaya" ()

MBOU "Nizhnekuchuk Secondary School" ha aderito alla campagna di informazione tutta russa "Non funzionerà senza di te!"

Il materiale informativo è pubblicato sul sito della scuola. Si sono svolti incontri con i genitori, durante i quali sono stati presentati video con 5 diversi eroi che si rivolgevano agli utenti adulti della strada con un appello a osservare le misure di sicurezza e ad essere responsabili della sicurezza dei propri figli e di quelli degli altri.

Sondaggio tutto russo sul personale docente

Sicurezza dei bambini

Tutti comprendono il ruolo del conducente e l'impatto delle sue decisioni sulla sicurezza dei suoi figli in macchina?

Le statistiche sugli incidenti dicono di no. Nel 2018 il 42% degli intervistati ha effettuato sorpassi, anche se in macchina c’erano bambini. Il 47% dei russi ha ammesso di poter superare la velocità di 5-10 km/he di parlare al telefono in macchina, tenendo il dispositivo in mano, quando ci sono bambini nelle vicinanze.

PROMOZIONE "NASTRO DI STEORGE"

Il 25 aprile è l’unico giorno di inizio della Campagna del Nastro di San Giorgio. In questo giorno, agli studenti delle scuole è stata ricordata la storia del Nastro di San Giorgio e ciò che simboleggia. Hanno invitato i bambini a sostenere il ricordo di quella terribile guerra e dell'impresa dei nostri soldati, che hanno vinto la vittoria a costo della propria vita. L'azione si è estesa oltre la scuola.

Consultazioni psicologiche su Skype con specialisti del Centro regionale di Altai per l'assistenza alla SMPP

Cari bambini e genitori!

Vi offriamo consulenze psicologiche con specialisti del Centro regionale di Altai per l'assistenza alla SMPP.

È possibile ricevere assistenza psicologica e pedagogica da parte di specialisti del Centro regionale di Altai per l'assistenza PPMS su questioni di autodeterminazione professionale, risoluzione di problemi scolastici e personali di bambini e adolescenti, il loro sviluppo e socializzazione, prevenzione e superamento delle difficoltà di apprendimento, scrittura e disturbi della lettura, ottimizzazione della relazione genitore-figlio.

Mese dei giovani elettori

Nel mese di febbraio, la scuola di Nizhnekuchuk, tradizionalmente, ha ospitato un mese di giovani elettori.

Nell'ambito del mese si sono svolte lezioni e dibattiti in classe sui temi: "Fondamenti della legge elettorale della Federazione Russa", "Politica e gioventù", "Adolescente come cittadino", "Cittadino della Patria è... .”. I bambini della scuola primaria hanno disegnato immagini sul tema “Le elezioni attraverso gli occhi dei bambini”.

Si è svolto il quiz “Attraverso i labirinti del suffragio” con gli studenti delle scuole superiori.

Attraverso lezioni di studi sociali Beloborodov D.A. ha parlato con gli studenti delle elezioni in Unione Sovietica.

Alla fine del mese si è tenuto un incontro con il deputato dell'amministrazione rurale di Nizhnekuchuk Lyashenko L.A.

Lezione "Numeri" tra gli studenti delle classi 1, 2, 11

Oggi, 25 febbraio 2019, la nostra scuola ha tenuto una lezione “Numeri” per gli studenti delle classi 1, 2, 11 sull’argomento “Intelligenza artificiale e apprendimento automatico”.

Batsay Alessandro

Bredo Larisa

Varkentin Diana

Lukashov Dmitrij

Motovilova Daria

Plemjanikova Alexandra

Tebekina Ulyana

Yantseva Alena

Panjuta Ivan

Khrabretsova Alina

I bambini si sono immersi con gioia nel lavorare al computer. Hanno svolto diversi compiti tenendo presente i loro interessi; hanno affrontato molto facilmente il riconoscimento degli animali e delle loro caratteristiche distintive.

Avendo riflettuto attentamente sulla classificazione degli animali, per loro questo ostacolo non era un ostacolo.

I bambini sono rimasti molto colpiti nel ricevere i certificati per aver completato la lezione.

I bambini hanno lasciato la lezione di buon umore.

La lezione è stata tenuta dall'insegnante di informatica Galina Valerievna Goncharik.

Giornata internazionale della lingua madre

Il 21 febbraio 2019, la nostra scuola secondaria di Nizhnekuchuk ha ospitato eventi dedicati alla Giornata internazionale della lingua madre.

Gli eventi sono stati condotti nell'aula di lingua russa n. 2 dall'insegnante di lingua e letteratura russa Sokolova S.V.

1. Abbiamo conosciuto la storia della vacanza

2. Compilato e studiato l'albero linguistico generale

3. Seleziona e leggi ad alta voce proverbi e detti interessanti sulla lingua russa da varie fonti

4. Abbiamo realizzato volantini “Amo la mia lingua madre”

5. Abbiamo giocato al gioco “Nel mondo delle unità fraseologiche”

6. Ascoltato il progetto "Perché la stiamo perdendo" (sulla lettera "e")

UNA LEZIONE DI CORAGGIO

Guerra in Afghanistan 1979–1989- un conflitto armato tra il governo afghano e le truppe sovietiche alleate, che cercavano di mantenere il regime filo-comunista in Afghanistan, da un lato, e la resistenza musulmana afghana, dall'altro.

Prima guerra cecenaè iniziato l'11 dicembre 1994. È durato quasi 2 anni. È stato uno scontro tra le truppe federali e le forze di uno stato non riconosciuto.

Nel 1999, militanti Basaeva e Khattaba tentarono di condurre un'operazione militare in Daghestan, che fu la ragione principale per iniziare una nuova guerra. Allo stesso tempo, sono stati compiuti attacchi terroristici a Buinaksk, Mosca e Volgodonsk.

Oggi, durante il regno di Ramzan Kadyrov, la struttura economica della repubblica è stata praticamente restaurata. Molto è stato fatto per eliminare le conseguenze delle ostilità. La città di Grozny è diventata il simbolo della rinascita della repubblica.

Di questi eventi parliamo anno dopo anno nelle lezioni sul coraggio del 15 febbraio. Quest'anno ricorrono i 30 anni da quando i soldati sovietici lasciarono l'Afghanistan e questo giorno è stato dichiarato il Giorno dei Guerrieri Internazionalisti.

Nell'ambito del mese dell'educazione patriottica e del lavoro di difesa di massa, abbiamo tenuto un incontro di studenti con Alexander Alekseevich Lyashenko, che in totale è stato in Cecenia per più di un anno. Inoltre, ha tenuto una master class sull'allenamento sportivo con i ragazzi.

Dal 4 al 18 febbraio 2019 sarà attiva una hotline sulle misure per prevenire l'incidenza dell'influenza e dell'ARVI.

Dal 4 al 18 febbraio 2019 sarà attiva una hotline sulle misure per prevenire l'incidenza dell'influenza e dell'ARVI.

Dal 4 febbraio 2019, specialisti del dipartimento tecnico di Rospotrebnadzor per il territorio dell'Altai nei distretti di Kulundinsky, Blagoveshchensky, Suetsky e Tabunsky e del “Centro di igiene ed epidemiologia nel territorio dell'Altai nei distretti di Kulundinsky, Blagoveshchensky, Suetsky e Tabunsky della FFBUZ ” hanno fornito consultazioni tematiche ai cittadini sulla prevenzione dell'ARVI e dell'influenza

Gli esperti parleranno delle regole di base per prevenire l'influenza e l'ARVI, come differiscono i sintomi di queste malattie e quali misure dovrebbero essere adottate ai primi segni di malattia, e sono anche pronti a fornire raccomandazioni ai genitori su come proteggere i bambini dal raffreddore, esprimere le regole per l'utilizzo dei dispositivi di protezione individuale e altre misure per prevenire le malattie infettive.

Numero di telefono della linea diretta

FFBUZ "Centro di igiene ed epidemiologia nel territorio dell'Altai nei distretti di Kulundinsky, Blagoveshchensky, Suetsky e Tabunsky": 8 (385-66) 22-7-49

Dipartimento tecnico dell'Ufficio Rospotrebnadzor per il territorio dell'Altai nei distretti di Kulundinsky, Blagoveshchensky, Suetsky e Tabunsky 8 (385-66) 22-4.02

Informazioni dall'Ispettorato statale per la sicurezza stradale

Cari genitori!

Informazioni dalla filiale Blagoveshchensky dell'Ispettorato statale per la sicurezza stradale del dipartimento intercomunale del Ministero degli affari interni della Federazione Russa

Valutazione indipendente della qualità della fornitura del servizio

Puoi familiarizzare con una valutazione indipendente della qualità del servizio fornito da organizzazioni nel campo dell'istruzione e dei suoi risultati sul sito web delle Istituzioni municipali statali

Cari genitori dei futuri alunni della prima elementare!

Cari genitori dei futuri alunni della prima elementare!

Il 1 febbraio 2019 iniziano le iscrizioni per le prime classi del prossimo anno accademico 2019-2020.

Nel 2019 puoi candidarti:

1. Da remoto in formato elettronico.

2. Contattando personalmente la scuola.

1.Quando si contatta da remoto

La domanda può essere presentata elettronicamente sul portale della scuola per bambini o htt://eso.edu.info, dopo aver confermato la registrazione sul sito web dei Servizi statali.

Istruzioni per i genitori per la presentazione telematica della domanda di iscrizione alla prima elementare nel 2019

2.Quando si contatta la scuola di persona

Al momento della presentazione della domanda i genitori (rappresentanti legali) dovranno avere con sé:

1.Documento di identificazione originale del genitore (rappresentante legale).

2.Certificato di nascita originale del bambino.

3. Certificato originale di registrazione del figlio nel luogo di residenza o di soggiorno nel territorio assegnato.

4. Un documento che conferma il diritto del richiedente a soggiornare nella Federazione Russa (per un bambino che è cittadino straniero o apolide).

5. I cittadini stranieri e gli apolidi presentano tutti i documenti in russo o insieme ad una traduzione debitamente certificata in russo.

I documenti si accettano presso la segreteria della direzione della scuola (2° piano) dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 17.00, il sabato dalle 9.00 alle 12.00. tel. 28521

Ordinanza n. 33 del 18 gennaio 2019 "Approvazione dell'elenco dei territori assegnati agli istituti scolastici di bilancio comunali"

Lezione sulle basi di una vita sicura. Questa lezione è condotta con l'obiettivo di sviluppare approcci unificati alla formazione della politica statale nel campo della sicurezza della vita, attirando l'attenzione del pubblico sul problema della creazione di una cultura della sicurezza della vita per le generazioni più giovani, padroneggiando più efficacemente la conoscenza teorica della disciplina accademica "Fondamenti per una vita sicura" e pratica di abilità pratiche in azione in varie situazioni di emergenza. Una presentazione è inclusa nella lezione.

Scaricamento:

Anteprima:

Collegio GKOU Grande territorio di Krasnodar

Scopi e obiettivi della conduzione di una lezione aperta:

1. Promuovere la rilevanza sociale del corso “Fondamenti di Sicurezza nella Vita”, accrescendone il prestigio;

2. Promuovere tra le giovani generazioni una cultura della sicurezza della vita;

3. Formazione pratica sulle capacità di comportamento sicuro da parte degli scolari in varie condizioni;

Attrezzatura: installazione multimediale, presentazione “Per sopravvivere bisogna conoscere”, schede attività, filmato didattico “Regole di condotta in caso di emergenza”.

Durante le lezioni.

I. Momento organizzativo. Umore psicologico.

II. Introduzione del materiale sullo scopo della lezione.

Oggi ci siamo riuniti per una conversazione molto importante e interessante. Il mondo moderno, la natura e le tecnologie in via di sviluppo ci mettono sempre più alla prova sotto forma di disastri naturali, incidenti causati dall’uomo e catastrofi. Nel nostro Paese esiste una struttura potente: il Ministero russo per le situazioni di emergenza, pronto ad agire nel complesso contesto di situazioni di emergenza di vario tipo. E la sua forza non risiede solo nelle moderne attrezzature ad alta tecnologia, ma anche nelle risorse umane. Il Ministero delle situazioni di emergenza della Russia impiega dipendenti qualificati che amano sinceramente il proprio lavoro. Sono conosciuti e rispettati in tutto il mondo: il nostro Paese non ignora nessuna situazione di emergenza del pianeta senza attenzione e assistenza.

1a diapositiva: Ministero russo per le situazioni di emergenza

Ministero della Federazione Russa per la Protezione Civile, le Situazioni di Emergenza e i Soccorsi in caso di catastrofe.
Fondata il 27 dicembre 1990.
Il massimo organo governativo è il Presidente della Federazione Russa.

2a diapositiva: Ministro delle situazioni di emergenza

3a diapositiva: Simboli del Ministero russo per le situazioni di emergenza:

Emblema grande bandiera rappresentativa

4a diapositiva: Lo scorso giorno, 24/04/2013

5a diapositiva : I soccorritori e i vigili del fuoco del Ministero russo per le situazioni di emergenza hanno salvato 443 persone.

6a diapositiva: 107 persone sono state salvate da incendi provocati dall'uomo.

7a diapositiva: 138 oggetti esplosivi furono scoperti e neutralizzati.

8a diapositiva : 2 persone sono state salvate dai corpi idrici.

9a diapositiva : L'assistenza psicologica è stata fornita in 13 casi.

10a diapositiva:

Una situazione pericolosa è una situazione che minaccia la vita umana, la salute, la proprietà o l’ambiente naturale.

11a diapositiva:

Non passa giorno senza che giornali, radio o televisione riportino notizie su un altro incidente, catastrofe, disastro naturale o crimine in una particolare città o paese. I terroristi prendono ostaggi, navi e treni sono in pericolo, i pedoni vengono investiti dalle auto.

12a diapositiva:

Ognuno di noi può trovarsi in una situazione così imprevista. Chi aiuterà una persona in pericolo? Prima di tutto – SE STESSO! Oggi nella nostra lezione, tre squadre di soccorritori cercheranno di trovare una via d'uscita dalle situazioni pericolose proposte nel gioco!

13a diapositiva: Servizio di spedizione unificato.

In ogni città del paese, su iniziativa del Ministero russo per le situazioni di emergenza, viene creato un servizio di spedizione unificato, che è parte integrante dell'amministrazione comunale del Sistema unificato per la prevenzione e l'eliminazione delle situazioni di emergenza.

14a diapositiva: Servizi di emergenza.

Tutti, adulti e bambini, hanno bisogno di conoscere i numeri di telefono di emergenza! Tutti conoscono i numeri di telefono 01, 02, 03, 04. In quale altro modo puoi chiamare l'Unified City Rescue Service su rete fissa e cellulare? 39-3-01, 2-32-01, 010.

15a diapositiva: Compito 1. “Chiedi aiuto”.

In questa attività riceverai una scheda con un numero di telefono di emergenza. Le squadre di soccorso devono chiamare il servizio di emergenza tramite numero di telefono, chiamarlo e condurre correttamente una conversazione con il dispatcher del servizio.

16a diapositiva: Compito 2. "Lo stufiamo noi stessi".

Sappiamo come chiamare correttamente i vigili del fuoco. Ma noi stessi non possiamo rimanere inattivi! Cosa fare?

17a diapositiva: Domanda per ciascuna squadra di soccorso:

1. Come si può spegnere la benzina, il cherosene e altri oli organici in fiamme?

2.Se i tuoi vestiti prendessero fuoco, cosa dovresti fare?

3.Cosa dovresti fare se la stanza in cui ti trovi inizia a riempirsi di fumo denso e acre?

18a diapositiva: Primo soccorso.

Il primo soccorso è la misura urgente e necessaria più semplice per salvare la vita di una persona e prevenire complicazioni prima dell'arrivo dell'ambulanza. In condizioni estreme, può verificarsi una situazione in cui solo tu puoi fornire il primo soccorso a te stesso o ad un compagno ferito.

19a diapositiva: Compito 3. “Aiuta la vittima”.

La prima squadra di soccorso dovrà prestare assistenza medica in caso di abrasioni o tagli; alla seconda squadra di soccorso - in caso di intossicazione alimentare; la terza squadra: fornisce il primo soccorso per un'ustione.

20a diapositiva: Seleziona i farmaci necessari per ciascun caso:

Benda Yod

Soluzione verde brillante Permanganato di potassio

Pantenolo perossido di idrogeno

Pacchetto medicazione individuale

Salviette medicali sterili Carbone attivo

21a diapositiva: Situazioni di emergenza sulla ferrovia.

Ogni persona viaggia in media da qualche parte in treno una o due volte l'anno. I treni sono un mezzo di trasporto abbastanza sicuro, ma bisogna comunque essere preparati a possibili situazioni pericolose per non confondersi nei momenti difficili e agire correttamente.

22a diapositiva: Informazioni di riferimento.

Uno dei più gravi disastri ferroviari del mondo si verificò il 6 giugno 1981 in India. Vi morirono 800 persone.

23a diapositiva: Compito 4. “Stai attento, allenati!”

Immaginiamo la situazione di un incendio in una carrozza ferroviaria. Le squadre di soccorso devono inserire i passaggi seguenti nell'ordine corretto.

Allontanatevi dal fuoco e salite sui vagoni anteriori; se ciò non è possibile, dirigetevi alla fine del treno, chiudendo ermeticamente tutte le porte dietro di voi;

Chiudere le finestre in modo che il vento non soffi sulle fiamme;

Se la tua vita è in pericolo, non cercare di salvare i tuoi bagagli;

Informare immediatamente il conducente dell'incendio, avvisare i passeggeri dell'accaduto, svegliare chi dorme;

24a diapositiva: Garantire la sicurezza stradale.

Informazioni di riferimento:

Il trasporto moderno è una zona ad alto rischio. Ogni anno nel nostro Paese circa 40.000 persone muoiono sotto le ruote delle auto in incidenti stradali, di cui un decimo è un bambino, e muoiono sempre più ragazzi! Pertanto, è necessario conoscere e seguire le regole del traffico!

25a diapositiva: Compito 5. “I miei amici sono segnali stradali”.

Attraversamento pedonale per bambini

Quando guidi da qualche parte, incontri molti segnali stradali lungo il percorso. Sai cosa significano?
Assegnazione alle squadre di soccorso: hai carte con immagini di segnali stradali, devi determinare correttamente cosa significano.

26a diapositiva : Cartelli di divieto.

Traffico pedonale Traffico ciclabile

Vietato proibito

27a diapositiva: Segni di normative speciali.

Punto di sosta Pedonale sotterraneo

Attraversamento del tram

28a diapositiva : Segnali di avvertimento.

Incrocio con tram Passaggio a livello

Linea senza barriera

Diapositiva 29: Belorechensk è una città industriale.

Come tutte le città industriali, in una certa misura è soggetta a potenziali pericoli per le persone e l'ambiente.
Nella nostra zona è presente un impianto chimico, un impianto per l'estrazione del petrolio, un impianto per la produzione di manufatti in calcestruzzo e altre imprese dove, in caso di incidente, l'aria potrebbe essere contaminata da vapori di cloro, ammoniaca e altre sostanze tossiche.

30a diapositiva: Mezzi di protezione individuale

progettato per proteggere l'uomo da sostanze radioattive, tossiche e da agenti batterici. In base al loro scopo, sono suddivisi in prodotti per la protezione delle vie respiratorie e della pelle. Secondo il principio di protezione: filtraggio e isolamento.

31a diapositiva:

Stiamo finendo la nostra lezione e auguriamo ai nostri soccorritori e a voi ragazzi di agire nella vita in modo amichevole e premuroso come nel gioco. Ricorda: la tua sicurezza è nelle tue mani!

III. Riassumendo.

In cosa consisteva la nostra lezione? Come interpreti l'argomento della lezione? Perché è importante sapere come agire nelle varie emergenze? Quali situazioni chiamiamo emergenze? Presentiamo alla vostra attenzione il film “Regole di condotta in caso di emergenza”.

Visione del film didattico “Regole di condotta in caso di emergenza”.

La lezione è stata preparata utilizzando risorse Internet, il film educativo "Regole di condotta in situazioni di emergenza", la presentazione si è basata sulla presentazione di E.A. Zhidileva. "Sopravvivere". Orario di gioco in classe sul tema: “Sicurezza e protezione umana in situazioni di pericolo e di emergenza”.

Anteprima:

Per utilizzare le anteprime delle presentazioni, crea un account Google e accedi ad esso: https://accounts.google.com

Didascalie delle diapositive:

Gioco di lezioni aperto tutto russo sulla sicurezza della vita “Per sopravvivere, devi sapere!” Insegnante: Burakhovich N.D.

EMERCOM della Russia Ministero della Federazione Russa per la Protezione Civile, le Situazioni di Emergenza e i Soccorsi in caso di catastrofe. Fondata il 27 dicembre 1990. Organo supremo del potere statale: Presidente della Federazione Russa.

Simboli Bandiera emblema grande rappresentante

Lo scorso giorno, 24/04/2013

I soccorritori e i vigili del fuoco del Ministero delle situazioni di emergenza della Russia hanno salvato 443 persone.

107 persone sono state salvate da incendi provocati dall'uomo.

138 oggetti esplosivi furono scoperti e neutralizzati.

2 persone sono state salvate dai corpi idrici.

In 13 casi è stata fornita assistenza psicologica.

Una situazione pericolosa è una situazione che minaccia la vita umana, la salute, la proprietà o l’ambiente naturale.

Ognuno di noi può trovarsi in una situazione così imprevista. Chi aiuterà una persona in pericolo? Prima di tutto – SE STESSO! Oggi nella nostra lezione tre squadre di soccorritori cercheranno di trovare una via d'uscita dalle situazioni pericolose proposte nel gioco

Servizio unificato di servizio e spedizione In ogni città del paese, su iniziativa del Ministero russo per le situazioni di emergenza, viene creato un servizio unificato di servizio e spedizione, che è parte integrante dell'amministrazione comunale del Sistema unificato per la prevenzione e Eliminazione delle situazioni di emergenza.

Servizi di emergenza Tutti hanno bisogno di conoscere i numeri di telefono di emergenza, sia adulti che bambini! Tutti conoscono i numeri di telefono 01, 02, 03, 04. In quale altro modo puoi chiamare l'Unified City Rescue Service su rete fissa e cellulare? 39-3-01, 2-32-01, 010

Compito 1. “Chiedi aiuto”. In questa attività riceverai una scheda con un numero di telefono di emergenza. Le squadre di soccorso devono chiamare il servizio di emergenza tramite numero di telefono, chiamarlo e condurre correttamente una conversazione con il dispatcher del servizio.

Compito 2. "Lo stufiamo noi stessi". Sappiamo come chiamare correttamente i vigili del fuoco. Ma noi stessi non possiamo rimanere inattivi! Cosa fare?

Domande per ciascuna squadra di soccorso: 1. Come si può spegnere la benzina, il cherosene e altri oli organici in fiamme? 2.Se i tuoi vestiti prendessero fuoco, cosa dovresti fare? 3.Cosa dovresti fare se la stanza in cui ti trovi inizia a riempirsi di fumo denso e acre?

Primo soccorso medico Il primo soccorso medico è la misura urgente e necessaria più semplice per salvare la vita di una persona e prevenire complicazioni prima dell'arrivo dell'ambulanza. In condizioni estreme, può verificarsi una situazione in cui solo tu puoi fornire il primo soccorso a te stesso o ad un compagno ferito.

Compito 3. “Aiutare la vittima” La prima squadra di soccorso deve fornire assistenza medica per abrasioni o tagli; La seconda squadra di soccorso - in caso di intossicazione alimentare; La terza squadra deve fornire il primo soccorso per un'ustione.

Selezionare i farmaci necessari per ciascun caso: Bendaggio Soluzione verde brillante Pantenolo Busta individuale Iodio Permanganato di potassio Acqua ossigenata Salviette mediche sterili Carbone attivo

Situazioni di emergenza sulla ferrovia. Ogni persona viaggia in media da qualche parte in treno una o due volte l'anno. I treni sono un mezzo di trasporto abbastanza sicuro, ma bisogna comunque essere preparati a possibili situazioni pericolose per non confondersi nei momenti difficili e agire correttamente.

Informazioni di riferimento. Uno dei più gravi disastri ferroviari del mondo si verificò il 6 giugno 1981 in India. Vi morirono 800 persone.

Compito 4. “Stai attento, allenati!” Immaginiamo la situazione di un incendio in una carrozza ferroviaria. Le squadre di soccorso devono inserire i passaggi seguenti nell'ordine corretto. Allontanatevi dal fuoco e salite sui vagoni anteriori; se ciò non è possibile, dirigetevi alla fine del treno, chiudendo ermeticamente tutte le porte dietro di voi; Chiudere le finestre in modo che il vento non soffi sulle fiamme; Se la tua vita è in pericolo, non cercare di salvare i tuoi bagagli; Informare immediatamente il conducente dell'incendio, avvisare i passeggeri dell'accaduto, svegliare chi dorme;

Garantire la sicurezza stradale Informazioni generali Il trasporto moderno è un settore ad alto rischio. Ogni anno nel nostro Paese circa 40.000 persone muoiono sotto le ruote delle auto in incidenti stradali, di cui un decimo è un bambino, e muoiono sempre più ragazzi! Pertanto, è necessario conoscere e seguire le regole del traffico!

Compito 5. “I miei amici sono segnali stradali!” Quando guidi da qualche parte, incontri molti segnali stradali lungo il percorso. Sai cosa significano? Assegnazione alle squadre di soccorso: hai carte con immagini di segnali stradali, devi determinare correttamente cosa significano. ATTRAVERSAMENTO PEDONALE BAMBINI

Segnali di divieto. È vietata la circolazione pedonale. Sono vietate le biciclette

Segni di normative speciali. Fermata del tram Passaggio pedonale sotterraneo

Segnali di avvertimento. Intersezione con una linea del tram Passaggio a livello senza barriera

Belorechensk è una città industriale. Come tutte le città industriali, in una certa misura è soggetta a potenziali pericoli per le persone e l'ambiente. Nella nostra zona è presente un impianto chimico, un impianto per l'estrazione del petrolio, un impianto per la produzione di manufatti in calcestruzzo e altre imprese dove, in caso di incidente, l'aria potrebbe essere contaminata da vapori di cloro, ammoniaca e altre sostanze tossiche.

I dispositivi di protezione individuale sono progettati per proteggere le persone da sostanze radioattive, tossiche e agenti batterici. A seconda della loro destinazione, si dividono in mezzi di protezione respiratoria (maschere antigas, respiratori, bende di garza di cotone, maschere antipolvere) e pelle. Secondo il principio di protezione: filtraggio e isolamento.

Finiamo la nostra lezione e auguriamo ai nostri soccorritori di agire nella vita in modo amichevole e premuroso come nel gioco. Ricorda: la tua sicurezza è nelle tue mani!

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Anteprima:

Contorno

lezione sulla sicurezza di base della vita

su questo argomento

"Emergenze"

Soggetto. "Emergenza: di cosa si tratta?"

Obiettivi. Far conoscere ai bambini situazioni che possono essere chiamate "emergenza", azioni in situazioni di emergenza, fenomeni naturali che causano danni all'uomo, sviluppare la capacità di trovare soluzioni in situazioni difficili, coltivare un senso di mutua assistenza e mutua assistenza.

Attrezzatura. Mappa geografica della Russia; dispense per gli studenti; cruciverba.

DURANTE LE LEZIONI

Organizzare il tempo

Insegnante. L'argomento della lezione di oggi è "Emergenza".

Conoscere nuovo materiale

U. Cos'è emergenza?

Bambini.

U. Giusto. Quali pericoli possono essere classificati come emergenza?

D. Terremoto, alluvione, tempesta, incidente aereo, naufragio.

U. Parleremo di situazioni verificatesi non per colpa umana, ma per cambiamenti naturali.

D. Non puoi affrontare da solo una situazione di emergenza.
– In caso di terremoti, alluvioni e altri disastri vengono in soccorso soccorritori .
– I terremoti non sono stati ancora previsti con precisione.
– Le inondazioni possono essere previste, ma non possono ancora essere evitate.

L'insegnante appende una mappa alla lavagna. Nel corso del lavoro congiunto, vengono identificate le aree in cui potrebbero verificarsi terremoti, eruzioni vulcaniche, inondazioni di fiumi, inondazioni, tempeste e incendi boschivi.

U. Prendi le dispense e leggi di cosa si tratta

alluvione .

D. Innalzamento temporaneo dell'acqua in un fiume, lago o mare.

U. Cosa provoca le inondazioni?

D. A causa delle forti piogge, del rapido scioglimento della neve, della distruzione delle dighe, dei forti venti.

U. Quasi ogni mese riceviamo segnalazioni di inondazioni che si verificano in diverse parti del mondo. Le inondazioni rappresentano il 40% di tutti i disastri naturali. Ciò non sorprende, poiché tre quarti della Terra sono coperti d'acqua.
Per la protezione dalle inondazioni, nelle zone pericolose, vengono eseguiti lavori di protezione degli argini e lavori di consolidamento del fondo del fiume al fine di aumentare il volume del flusso e aumentare la velocità del flusso.
È possibile prevedere la maggior parte delle inondazioni e quindi ridurre le perdite. I residenti dei luoghi che periodicamente cadono in zone alluvionali vengono avvertiti in anticipo del pericolo.

U. Il prossimo disastro naturale di cui parleremo è terremoto .
L'umanità conosce da tempo questo disastro, che ha già rivendicato

diversi milioni di vite.
Viviamo in case che si comportano diversamente durante i terremoti. Gli edifici in legno e tronchi sono i più stabili. La durabilità delle case in mattoni e pannelli dipende dalla qualità dei materiali da costruzione e dalle condizioni operative. Gli edifici con molte vetrate sono molto pericolosi a causa della possibilità di dispersione di schegge di vetro. È pericoloso anche per chi è fuori.
I luoghi più sicuri della casa sono gli angoli dell'intersezione dei muri principali, le porte dei muri principali, i bagni, accanto a mobili massicci e stabili.

Nella nostra città i disastri naturali come terremoti e inondazioni sono estremamente rari. Ma durante le vacanze e le vacanze, tu e i tuoi genitori potreste trovarvi in luoghi in cui possono verificarsi emergenze. Pertanto, è importante sapere cosa fare in questi casi.

Minuto di educazione fisica

Conoscere nuovo materiale ( continuazione)

U. Gli elementi terra e acqua passarono davanti a noi, e rimasero - aria . Facciamo conoscenza con i vari venti che possono causare distruzione e danni agli esseri umani.

– Quali disastri aerei puoi nominare?

D. Uragani, tempeste, tornado, tifoni.

U. Cos'è un uragano?

D. Un vento molto forte, la cui velocità è maggiore di quella di un'auto in corsa.

U. Un vento simile spazza via gli edifici, trasporta le automobili da un posto all'altro, rompe grandi alberi, capovolge le navi.
Gli uragani causano enormi danni alle persone e le persone muoiono a causa loro.
- Che è successo tornado?

D. Un tipo di uragano, sembra una colonna rotante.

U. Un tornado è un forte turbine con una potenza mostruosa.

In America lo chiamano tornado, in Europa – coagulo di sangue .
Come un tronco gigante, discende da una nube temporalesca, toccando la superficie della terra. Come un imbuto, un tornado risucchia dentro di sé tutto ciò che incontra lungo il percorso.

La forza della tromba d'aria è così grande che può sollevare in aria un'auto, il tetto di una casa, sradicare un albero o piegare un ponte.
Nell'aprile del 1974, 148 tornado devastarono la parte orientale degli Stati Uniti in due giorni. La colonna d'aria in rapida rotazione può raggiungere un diametro compreso tra 50 e 500 metri e la sua velocità raggiunge i 40 km/h.

Consolidare nuovo materiale

– Cos’è un’emergenza?

D. Un pericolo che minaccia molte persone contemporaneamente.

U. Chi sono i bagnini?

D. Personale dei servizi di emergenza appositamente addestrato, preparato e attrezzato per fornire assistenza nei luoghi in cui si sono verificati incidenti di emergenza.

U. Ricordiamo tutti i nuovi concetti che hai imparato in classe. Per fare ciò, risolvi il cruciverba.

Domande

Orizzontalmente:

3. Forte turbine in America.
4. Uragano in Estremo Oriente.
6. Vento forte, la cui velocità è di circa 120 km/h.
8. Movimento rapido della crosta terrestre causato da shock dal basso e lateralmente.

Verticalmente:

1. Inondazione temporanea di parte del terreno a causa dell'innalzamento del livello dell'acqua.
2. Persone appositamente formate che forniscono assistenza alle vittime del disastro.
5. Un tipo di uragano.
7. Vento forte sotto forma di colonna rotante.

Risposte

Orizzontalmente: 3. Tornado. 4. Tifone. 6. Uragano. 8. Terremoto.

Verticalmente: 1. Inondazione. 2. Soccorritori. 5. Tempesta. 7. Tornado.

U. Ben fatto! Abbiamo completato l'attività.

X. Riepilogo della lezione

U. Abbiamo parlato di emergenze e disastri naturali. Spero che tu non debba finire in un posto dove la vita umana è a rischio. Ma se ciò accade, la cosa più importante è non farsi prendere dal panico e ricordare tutto ciò che abbiamo detto

Applicazione

FOGLIO DISPONIBILE

Alluvione

Alluvione – un aumento temporaneo dell’acqua in un fiume, lago o mare. Allo stesso tempo, l’acqua inonda e distrugge case, campi e linee elettriche. Ciò accade a causa di forti piogge, rapido scioglimento della neve, distruzione di dighe e dighe, tsunami e venti di uragani. Possono essere brevi (di diverse ore) e lunghi (più di due settimane).

Cosa fare in caso di alluvione

Le inondazioni possono essere molto pericolose. Le persone vengono avvisate del loro avvicinamento da un segnale di sirena e da un annuncio che inizia con le parole: "Attenzione! Ascoltate tutti!.." Dopo questo segnale bisogna: chiudere l'elettricità, chiudere l'acqua e il gas, uscire di casa, vestiti per il clima (impermeabile, stivali di gomma), portate con voi una scorta di cibo che non si deteriori a lungo e sia ben confezionato. Cerca di stare vicino agli adulti. Non aver paura, sali velocemente in un luogo alto (soffitta, piani superiori della casa). Per aiutare i soccorritori a notarti più velocemente, agita un bastone con uno straccio all'estremità e accendi una torcia di notte. Se cadi in acqua, prova ad aggrapparti a oggetti galleggianti. Quando l'alluvione si placa, non entrare in casa finché non arrivano gli adulti.

Tempeste, uragani, tifoni, tornado

Gli uragani sono venti molto forti, la cui velocità è superiore a quella di un'auto che sfreccia lungo la strada (circa 120 km/h). In Estremo Oriente vengono spesso chiamati "tifoni".

Tempeste è un tipo di uragano. In inverno raccoglie molta neve (bufera di neve, bufera di neve). In estate, soprattutto quando fa caldo, si verificano tempeste di polvere o sabbia. Nei deserti sono chiamati "samum". Una tempesta in mare è chiamata "tempesta".

Tornado - Anche questo è un tipo di uragano. Un tornado ha l'aspetto di una colonna che ruota velocemente, simile al tubo di un gigantesco aspirapolvere. Risucchia tutto ciò che gli capita.

Cosa fare in caso di calamità naturali

Le persone vengono avvisate in anticipo di tutti i disastri naturali (tempeste, uragani, tifoni, tornado) in modo che possano prepararsi ad affrontarli. Tipicamente, l'imminente avvicinamento di una catastrofe naturale viene segnalato da una sirena e poi annunciato alla radio e alla televisione. Se senti un segnale in casa, accendi la radio o la TV, ascolta le notizie, poi chiudi le finestre, le persiane e le porte; spegnere il gas e l'elettricità; Prepara le tue cose, i documenti, una torcia elettrica e una radio con batterie. Insieme agli adulti, scendi al rifugio (durante un tornado, vai nel seminterrato). Non avvicinarsi alle finestre, è meglio stare in una nicchia, contro il muro.

Se un forte vento (uragano, tornado) ti sorprende in un campo o in una foresta, riparati in un ampio burrone o in un fossato lungo la strada, abbracciando il terreno. Quando si avvicina un tornado, devi scendere dall'auto o dall'autobus e nasconderti nel seminterrato, nel burrone o nel fossato più vicino. Se c'è un temporale con pioggia, grandine o temporali, non nascondersi sotto un albero alto o sotto i sostegni di una linea elettrica. Meglio ripararsi sotto un cespuglio.

Durante tutti i disastri naturali, è molto pericoloso trovarsi sui ponti, vicino alle stazioni di servizio, agli oleodotti e ai gasdotti e alle linee elettriche.

Anteprima:

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Didascalie delle diapositive:

Regole di condotta nelle emergenze naturali

Terremoti; Tsunami; Inondazioni; Incendi di boschi e torbe; Uragani, tempeste, tornado; Colate di fango (colate di fango) e frane; Valanghe e cumuli di neve; Temporali, ecc. Sul vasto territorio del nostro Paese sono possibili:

Inondazioni

Un'alluvione è un'inondazione significativa di un'area a seguito dell'innalzamento del livello dell'acqua in un fiume o in un lago durante lo scioglimento della neve, le precipitazioni, le ondate di vento, ecc. Fattori di pericolo per inondazioni e inondazioni: distruzione di case ed edifici, ponti; erosione di ferrovie e strade; incidenti sulle reti dei servizi; distruzione dei raccolti; vittime tra la popolazione e morte di animali. A seguito delle inondazioni, inizia il cedimento delle case e dei terreni, si verificano spostamenti e smottamenti.

Cosa fare se l'acqua sale bruscamente? È necessario prendere un posto sicuro il più rapidamente possibile e fare scorta di tutti gli articoli che possono aiutare nell'auto-evacuazione. Oltre alle barche, sono adatte zattere e materassi ad aria, botti, tronchi, scudi, porte, frammenti di staccionate in legno e telecamere per auto. Fino all'arrivo dei soccorritori o finché l'acqua non si abbassa, è necessario rimanere ai piani superiori e sui tetti, sugli alberi o in altre aree elevate. Affinché i soccorritori possano trovare rapidamente le vittime, è necessario appendere un panno bianco o colorato in un luogo elevato durante le ore diurne e, al buio, dare segnali luminosi. Quando arrivano i soccorritori è necessario salire sull'imbarcazione uno alla volta, senza creare panico.

Si tratta di tremori e vibrazioni della superficie terrestre, derivanti da spostamenti e rotture improvvisi della crosta terrestre o del mantello superiore e trasmessi a lunghe distanze sotto forma di vibrazioni elastiche.

La sorgente di un terremoto è lo spazio (volume) all'interno del quale sono contenute tutte le deformazioni primarie che accompagnano il terremoto.

Epicentro L'area della superficie terrestre situata al di sopra della sorgente di un terremoto.

Sismologia Durante i terremoti, la superficie della terra vibra. Ciò si verifica a causa di improvvisi cambiamenti di pressione nei luoghi in cui le placche della crosta terrestre si toccano. Ogni anno si verificano circa mezzo milione di terremoti. Alcuni terremoti sono così deboli che possono essere registrati solo utilizzando strumenti speciali: i sismografi. Un sismografo rappresenta le vibrazioni della terra sotto forma di curve in una linea che il suo ago disegna su un tamburo rotante. Durante le vibrazioni della terra, questo ago sensibile vibra e la linea si curva.

In genere, solo un terremoto su 500 provoca danni alle persone, ma alcuni causano danni molto gravi.

Preparare in anticipo e tenere sempre i documenti pronti cibo per 3 giorni kit di pronto soccorso fiammiferi Torcia elettrica vestiti per la stagione

Come comportarsi durante un terremoto Se senti le vibrazioni di un edificio, vedi l'oscillazione dei lampioni, la caduta di oggetti, senti il rimbombo crescente e il rumore dei vetri che si infrangono, niente panico! Se ti trovi al piano terra vicino all'uscita, lascia rapidamente l'edificio, portando con te documenti, denaro e oggetti di prima necessità.

Quando si lascia l'edificio, prendere le scale anziché l'ascensore.

Una volta fuori restare lì, ma non sostare vicino agli edifici, ma recarsi in uno spazio aperto, evitare vicoli stretti. Attenzione ai cavi abbattuti. Mantieni la calma e cerca di rassicurare gli altri!

Se sei costretto a restare in casa, siediti, copriti la testa con una mano e aggrappati a qualcosa di forte; posizionarsi in un luogo sicuro: vicino al muro portante interno, nell'angolo del muro portante, nell'apertura della parete interna del muro portante o presso il supporto portante.

Se possibile, nasconditi sotto un tavolo per proteggerti dalla caduta di oggetti e detriti. stare lontano da finestre e mobili pesanti. non usare candele, fiammiferi, accendini, non accendere l'elettricità: se c'è una perdita di gas potrebbe verificarsi un incendio.

Cosa fare dopo un terremoto se stai bene Controlla le altre persone in casa tua. Mantieni le persone intorno a te al sicuro. Calmateli. Assicurati di indossare scarpe per evitare di tagliarti con i vetri rotti e per proteggere i tuoi piedi. Se qualcuno è ferito, esci e chiedi aiuto. Non tentare di spostare da soli le persone gravemente ferite dal loro posto.

Stai calmo. Chiama immediatamente aiuto. Bussa per terra o fischia finché non vieni scoperto. Se possibile, chiedi assistenza medica. Ricorda che non puoi accendere il fuoco, puoi bere l'acqua dal serbatoio del WC e puoi usare tubi e batterie per dare un segnale. Risparmiare energia. Una persona può rimanere senza cibo per più di mezzo mese, ricorda: l'aiuto arriverà, l'importante è aspettarlo. Preparatevi a forti scosse di assestamento. Se sei ferito o sotto le macerie

Uragani, tifoni e tornado portano indicibili distruzioni e vittime all’umanità. La velocità del vento durante un uragano è superiore a 30 m/s. È una delle forze più potenti degli elementi e nei suoi effetti dannosi è vicino a un terremoto. Durante un temporale, la velocità del vento è leggermente inferiore a 15-30 m/s. Un tornado è un vortice crescente di aria in rapida rotazione. Tornado, uragani, tempeste.

Chiudere tutte le finestre, porte, soffitte; Togliere dai balconi e dai loggiati tutto ciò che potrebbe essere portato via da un uragano; Spegni il gas, spegni il fuoco nei fornelli. Preparare lanterne, candele, lampade; Fate scorta di acqua, cibo, tenete la radio e la TV accese; Preparare i materiali medici e per le medicazioni; Ripararsi in una struttura protettiva, seminterrato, cantina; In casa occupare una stanza interna, lontano dalle finestre; Nelle aree aperte, è meglio ripararsi in un fossato, buco, burrone o qualsiasi depressione, sdraiarsi sul fondo e premere saldamente al suolo. Allora cosa bisogna fare se c’è la minaccia di un uragano, una tempesta o un tornado?

Grazie per l'attenzione!

Lezione aperta tutta russa “Nozioni di base sulla sicurezza della vita”

In conformità con la decisione del Ministro per le situazioni di emergenza della Russia del 10 marzo 2017 n. 43-1248-14 e l'ordinanza del Ministero per le situazioni di emergenza della Russia del 21 novembre 2016. N. 609, l'anno in corso è stato dichiarato Anno della Protezione Civile.

In conformità con ciò, il Ministero delle situazioni di emergenza della Russia, insieme al Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia, prevede di condurre tre lezioni aperte tutte russe "Fondamenti di sicurezza della vita", la prima si svolgerà il 1 settembre 2017 . (Giornata della Conoscenza). Argomento della lezione: "Rispetto delle misure di sicurezza e preparazione dei bambini alle azioni in caso di emergenza e incendi, adattamento dopo le vacanze estive".

Il compito principale della lezione aperta e dell'intero mese è la formazione e lo sviluppo nei bambini di qualità morali e psicologiche, resistenza psicologica ai pericoli e alle emergenze, rispetto per la loro salute, per l'ambiente, conoscenze e abilità per agire in situazioni di emergenza di una natura naturale e artificiale.

La lezione aperta tutta russa per i bambini della classe dei cadetti è l'inizio della formazione nell'ambito del programma "Giovane soccorritore", la conoscenza del lavoro e della storia del Ministero delle situazioni di emergenza, il lavoro di un soccorritore e di un vigile del fuoco. Conoscenza dei principali fattori pericolosi di una grande metropoli e modi per proteggere te stesso e gli altri.

Durante la lezione aperta si sono svolte lezioni sui seguenti argomenti:

Storia della Protezione Civile. Giornata del soccorritore. Il 2015 è l'anno del 25° anniversario del Ministero russo per le situazioni di emergenza;

Situazioni di emergenza tipiche della città di Ufa, metodi di protezione in caso si verifichino;

Fornire il primo soccorso (medico) alle vittime (rianimazione cardiopolmonare, arresto del sanguinamento, immobilizzazione degli arti feriti);

Condizioni per il verificarsi dell'incendio. Fattori dannosi. Metodi di protezione. Agenti estinguenti primari.

È molto importante non solo garantire la sicurezza del bambino, ma anche insegnargli un comportamento sicuro e il rispetto per sé e per gli altri. I bambini crescono e si sforzano di essere indipendenti, il che significa che il nostro compito è insegnare loro le regole di sicurezza nell'affascinante mondo chiamato "Vita".

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"Lezione aperta tutta russa sui fondamenti della sicurezza della vita in quinta elementare"

Lezione aperta tutta russa “Nozioni di base sulla sicurezza della vita” anno accademico 2017

Ora di lezione in quinta elementare “Nozioni di base sulla sicurezza della vita”

Argomento della lezione:

“Rispetto delle misure di sicurezza e preparazione dei bambini alle azioni in situazioni di emergenza e incendi, adattamento dopo le vacanze estive.”

Bersaglio: ripetere con i bambini le regole di comportamento in situazioni estreme; promuovere la formazione di un atteggiamento serio nei confronti della propria vita e dell’incolumità delle altre persone; incoraggiare i bambini a seguire le necessarie norme di sicurezza in casa, per strada e nei trasporti; sviluppare la fiducia in se stessi e il desiderio di aiutare le persone.

Avanzamento della lezione:

(I ragazzi entrano in classe e all'ingresso propongo loro di prendere un foglio di carta e di sedersi al tavolo dove c'è quel colore).

Discorso di apertura dell'insegnante di classe:

"Cari ragazzi! Oggi tutto il nostro Paese celebra la Giornata della Conoscenza. Per voi alunni di quinta elementare questa è una giornata insolita, perché oggi avete varcato per la prima volta la soglia del liceo. La quinta elementare è il suo primo passo, ma gradualmente, salendo di gradino in gradino, diventerete laureati, sarete belli e intelligenti come i nostri laureati oggi. Le conoscenze acquisite a scuola ti aiuteranno a scegliere una professione, a diventare persone rispettate e a beneficio del nostro Paese.

Lo studio ti porterà molte cose nuove e insolite nella tua vita: nuove materie, nuovi insegnanti e nuovi problemi, ma spero che tu ed io supereremo tutti i problemi, perché li risolveremo insieme e ci aiuteremo a vicenda. Cercheremo di assicurarci che tutti nel nostro team si divertano, come in una grande famiglia amichevole.

Ora permettetemi di presentarmi: sono Lukmanova Gulsina Khakimovna. Lavoro a scuola da 8 anni. Insegno matematica. Sarò la tua insegnante di classe, cioè la tua “bella mamma”.

In che modo le tue madri ti tengono d'occhio a casa? Cosa gli interessa? Si assicurano che tu mangi bene, vada a letto in orario, prenda le medicine in orario, pranzi, ceni... Allo stesso modo in cui mi prenderò cura di te qui a scuola, come tua madre a casa. Per non arrivare in ritardo alle lezioni, preparare i compiti, andare a lezione, studiare bene...

Sono molto felice di essere il tuo insegnante di classe, perché vedo davanti a me bambini gentili, attenti e obbedienti. Le vacanze sono finite, la campana ha suonato e per 9 mesi interi dobbiamo studiare, comunicare tra loro durante lezioni, attività extrascolastiche - e questo è 1085 ore, 210 giorni, 34 ore di lezione, tanti, tanti eventi di classe e scolastici . E il nostro primo evento -Il Knowledge Day è una vacanza non solo per i bambini, ma anche per i loro genitori e insegnanti. E quindi, tu ed io andremo in viaggio verso la terra della Conoscenza, che si chiama Vita Sicura.

Parole introduttive dell'insegnante di classe:

Ogni mattina una persona esce di casa e si ritrova in un mondo enorme in cui può succedere di tutto, da un livido a un attacco terroristico. Questi problemi sono chiamati “situazioni estreme”. Estremo significa difficile, complesso. Per situazioni estreme si intendono situazioni complesse, difficili e spiacevoli in cui una persona può trovarsi

La presenza di potenziali pericoli intorno a noi non significa che il disastro accadrà sicuramente. Ciò è preceduto da determinate condizioni, ragioni, fonti. La causa degli incidenti e talvolta dei casi tragici è solitamente la nostra disattenzione o la disattenzione degli altri.

(La canzone suona - un adattamento testuale della canzone "Safety Island" eseguita da bambini, basato sulla melodia del film "The Diamond Arm")

Tutto ricoperto di verde, proprio tutto,

C'è un'isola di sicurezza nella nostra scuola.

C'è un'isola di sicurezza nella nostra scuola,

Tutto ricoperto di verde, assolutamente tutto...

Lì vivono scolari allegri,

Piacevole in viso, intelligente dentro,

Piacevole sul viso, intelligente dentro.

Lì vivono scolari divertenti!

Tutto andrà bene per loro, le cose andranno bene -

A quanto pare la loro madre ha partorito domenica.

A quanto pare la loro madre ha partorito domenica...

Andrà tutto bene per loro, le cose stanno andando bene!

Cominciamo a conoscere le regole di comportamento sicuro a casa.

Ogni casalinga buona e pulita acquista prodotti chimici domestici per mantenere pulita la propria casa. Si tratta di detersivi in polvere, candeggina, detersivi per lavare i piatti, pulire WC, lavandini, rimuovere incrostazioni, ruggine, uccidere pulci, formiche, scarafaggi. Ma il veleno degli scarafaggi colpisce anche i bambini. Pertanto, non aprire in nessun caso confezioni, lattine o aerosol contenenti prodotti chimici domestici. Le sostanze chimiche che entrano in contatto con gli occhi, la pelle, le vie respiratorie o lo stomaco possono causare danni irreparabili alla salute.

1° studente I prodotti chimici sono veleni!

E non solo per i ragazzi.

I giganti vivevano in una casa

E gli scarafaggi vivevano in casa.

Cosa fare? Come possiamo essere qui?

Uccidi gli scarafaggi!

E i giganti hanno comprato

Rimedio contro gli scarafaggi.

Ma gli scarafaggi sono rimasti

E non c'erano più giganti.

Devi stare più attento

Per non avvelenarti.

Quali altri pericoli ci aspettano a casa, in classe, in una classe in cerchio? (Oggetti affilati, perforanti e taglienti.)

2° studente . È spiacevole sedersi sul pulsante,

Potresti farti male al sedere!

Tieni la casa in ordine:

Forchette, forbici, coltelli,

E aghi e spilli

Mettilo al suo posto!

L'ordine in casa è necessario non solo per la bellezza, ma anche per la sicurezza. Dov'è il posto per tutti gli oggetti utili, necessari, ma pericolosi? (Aghi e spilli devono essere conservati negli astucci degli aghi, i bottoni in una scatola, i coltelli e le forchette in un apposito cassetto del tavolo.)

Ragazzi, quali apparecchi elettrici usate nella vita di tutti i giorni sono pericolosi? (TV, registratore, computer, scaldabagno, camino elettrico, lavatrice, fornello elettrico, lampada da tavolo, lampadario, applique, asciugacapelli elettrico, spazzolino elettrico, aspirapolvere, ecc.)

Quanto sono pericolosi questi oggetti? (Gli apparecchi elettrici possono causare scosse elettriche e incendi.)

Non farlo: metti la mano nella lavatrice, la tua mano potrebbe rimanere impigliata e paralizzata; aprire lo sportello laterale, potreste scottarvi con l'acqua bollente.

Sì, gli elettrodomestici intelligenti richiedono un trattamento speciale, vanno rispettati, trattati con cura e cautela.

2° studente . L'elettricità è pericolosa!

Tutti dovrebbero saperlo.

Al dito o all'unghia

Non inserirlo nella presa.

Se hai acceso il ferro

Non è necessario scappare all'improvviso.

Chiudendo la porta di casa,

Hai spento tutto? Controlla!

Ora nomina un altro aiutante forte, intelligente, disponibile e molto astuto che vive in ogni casa.

3° studente . Ciò che ci viene in mente

Da un posto lontano?

Porta gioia alle persone

È calore per tutto il Paese.

E' benzina! Il pericolo è invisibile e inudibile.

Tutto. Chiudi il gas nell'appartamento.

Il gas richiede occhio e occhio.

Sentendo l'odore nell'appartamento,

Chiama 04.

Il gas è molto pericoloso, può esplodere e potresti rimanerne avvelenato. Quali regole per l'utilizzo del gas conosciamo?

1. Chiama immediatamente un adulto se senti odore di gas.

2. È necessario aprire immediatamente le finestre e ventilare l'appartamento.

3. Controllare se i rubinetti del fornello o dello scaldabagno a gas sono chiusi.

4. Non accendere la luce o i fiammiferi.

Pensi che ringhiere, scale, balconi siano una zona pericolosa? (SÌ.)

4° studente . Un uomo non è un uccello! È più comodo scendere le scale.

Solo i gatti saltano dall'alto senza paracadute.

Fa male cadere dal pavimento con un punto debole su un riccio!

Chi sale sulla ringhiera può ammalarsi e diventare fragile!

Finirà in ospedale o nello scivolo della spazzatura!

Quali pericoli attendono un bambino a casa se viene lasciato solo?

Pensiamo a quale breve parola si riducono tutte le regole di sicurezza personale per i bambini.

Tutte le regole di sicurezza personale si riducono a una breve parola: no. Non indugiare per strada mentre torni da scuola; non giocare dopo il tramonto; non lasciare entrare uno sconosciuto in casa tua; non andare da nessuna parte con uno sconosciuto; Non salire in macchina con estranei.

5° studente . Ogni bambino alfabetizzato

Deve sapere fermamente dalla culla:

Se sei invitato a nuotare,

Per apparire in TV,

Promettono di darti caramelle

Rispondi con fermezza: "No!"

Ti offriranno una scimmia

O anche soldi in banca,

O anche un biglietto per il circo -

Rispondi con fermezza: "No!"

Ti chiameranno per volare sulla luna,

Cavalca un elefante...

C'è una risposta semplice a tutto,

Devi rispondere: "No!"

Pausa del gioco. Gioco "Mostra l'animale".

L'obiettivo è il rilassamento, la stimolazione dell'attenzione, l'apprendimento della risposta rapida e precisa ai segnali sonori.

Procedura di gioco. I bambini stanno in gruppo. La musica suona libera. I bambini stanno marciando. Viene dato un comando, i bambini lo implementano:

“coniglietti” - imitazione del salto della lepre;

“cavalli” – calciare il pavimento;

“gambero” – muoversi all’indietro;

“uccelli” – imitazione del volo degli uccelli;

“cicogna” – sta su una gamba sola;

“rane”: accovacciarsi e saltare;

“cani” – piegano le braccia e abbaiano;

"galline": cammina, cerca il grano, becca;

Gli elementi sono quattro: “acqua”, “terra”, “aria”, “fuoco”.

Il fuoco è un elemento terribile, parliamo di norme di sicurezza antincendio.

6° studente . Ogni cittadino lo sa

Questo numero è 01.

Se ti arrivano i guai,

Chiama lì velocemente.

E se non hai un telefono,

Chiama la gente dal balcone!

Con il fuoco non si scherza: un fiammifero può bruciare un’intera casa, una strada, una città.

7° studente . Ho iniziato a congelare a casa

Non avevo paura

portato legna da ardere

Acceso un fuoco

Vicino al divano

Il nostro divano ha preso fuoco

Il muro ha preso fuoco

Cosa dovrei fare ora?

Ho chiamato lo 01

E l'auto è arrivata

Hanno spento l'intero appartamento

Hanno chiamato mia mamma

Segnalato incendio

E da allora

Non raccolgo fiammiferi.

Gli incendi sono molto pericolosi. In un incendio possono bruciare cose, una casa, un appartamento e le persone possono morire. Ricordiamo le norme di sicurezza antincendio.

La strada richiede altrettante vite. Norme per la sicurezza stradale

Alunno. Cos'è una transizione?

Ogni gatto lo sa!

Rispetta questi segnali

Anche gatti e cani.

La strada non è un sentiero

La strada non è un fossato...

Guarda prima a sinistra

Allora guarda a destra!

Ragazzi, come dovreste comportarvi sulla strada?

8° studente . La nostra Tanya piange forte:

Ho lasciato cadere la nuova palla

La palla colpì Moskvich

Non abbiamo più la palla!

Giochi sulla carreggiata

Può portare al disastro.

Ogni guardia dirà:

"Non giocare sul marciapiede!"

Come dovresti bypassare correttamente un tram, un autobus o un filobus?

Fai il giro del tram di fronte

E non girarci dietro!

E l'autobus, il taxi, il filobus sono dietro.

Cosa dovremmo fare se ci facessimo male al ginocchio, ci sbucciassimo il gomito o ci procurassimo un livido durante una rissa infantile? Che consigli puoi dare ai ragazzi?

9° studente. Le ferite dovrebbero essere imbrattate di iodio,

E panini: burro e miele,

Tutti capiscono che la droga

È pericoloso dare senza un medico,

Ma puoi fidarti di qualsiasi bambino

Gesso, iodio, bende e verde brillante!

10° studente. La sicurezza è importante.

Ovviamente devi saperlo

A volte è necessario.

Anche ricordare fa bene.

ti metterai nei guai,

Avrai bisogno di aiuto.

Ma non c'è gente in giro -

La sicurezza è importante qui!

Non aver paura

La tua conoscenza della sicurezza della vita ti aiuterà.

Torneranno utili anche di notte.

E forse anche in acqua.

L’importante è insegnare meglio.

Ti tornerà sicuramente utile.

Ma non ti auguro guai

Hai vissuto sicuramente un secolo!

Conosceremo, apprezzeremo e rispetteremo le regole della sicurezza personale

Insegnante di classe : Bene, il nostro viaggio attraverso la Terra della Vita Sicura è terminato. Non ci sono perdenti tra voi, il che significa che non sono rimasti spazi vuoti nella Terra della Conoscenza. E per esplorare a fondo ogni territorio, hai un intero anno scolastico davanti a te!

E ora la parte più divertente della nostra ora di lezione. Dopotutto, oggi è la nostra vacanza. E durante le vacanze devi fare regali. Quindi ho preparato un regalo per te (sulla tavola c'è un fiore a sette fiori) Voglio regalarti un fiore magico: un fiore a sette fiori. Se alleghi i tuoi desideri ai suoi petali, tutti i tuoi piani diventeranno sicuramente realtà. Ci sono pezzi di carta sulle vostre scrivanie. Ti vengono concessi 3 minuti per elaborare e scrivere il tuo desiderio. Solo che dovrebbe iniziare con le parole: "In quinta elementare voglio..." E un altro segreto. Il fiore a sette fiori non esaudisce tutti i desideri, ma solo quelli che tu stesso cerchi di esaudire. Attenzione, pensate ad un desiderio e scrivetelo su un pezzo di carta! (i bambini scrivono su dei pezzi di carta, io scrivo anche “Voglio che i miei studenti diventino intelligenti, gentili, amichevoli e belli”

E ora non resta che attaccare i nostri auguri ai petali di un fiore magico e aspettare. Alla fine dell'anno scolastico controlleremo di chi sono stati i sogni realizzati dal fiorellino dai sette colori e di quali sono rimasti solo sulla carta. Hai dimenticato quali desideri soddisfa il nostro fiore magico? Solo quelli che tu stesso cerchi di implementare.(i bambini allegano degli appunti ai petali). (3 minuti)

Ragazzi, in ogni casa c'era un biscotto: era il talismano della casa, se non si offendeva, allora portava fortuna a casa. I brownies non vivono a scuola, perché a scuola dovrebbero vivere le aule. Il gabinetto è quasi uguale al brownie, ma non del tutto. Le persone del gabinetto possono essere diverse: gentili, rumorose, timide e dannose. Il loro carattere dipende dall'amicizia e dalla comprensione reciproca in classe. Pertanto, propongo di creare la mascotte della nostra classe. Disegniamo come sarà il nostro ufficio di classe. E per questo, ogni gruppo realizzerà il proprio schizzo e poi sceglieremo il miglior ritratto del nostro ufficio, che aiuterà tutti noi nei momenti difficili. (5 minuti)

Che bravo ragazzo sei! Ma poiché le nostre vacanze continuano, proviamo a comporre congratulazioni per tutti coloro che studieranno nel nostro ufficio all'inizio dell'anno scolastico. Darò a ogni gruppo un foglio di album e tu avrai 5 minuti di tempo per scrivere una congratulazione, che appenderemo nell'angolo della nostra classe.

Probabilmente sai che ovunque nel mondo ci sono certi rituali. E dobbiamo anche eseguire un rituale per gli alunni di quinta elementare prima dell'inizio dell'anno scolastico:

1. Il primo rituale si chiama “Pulire la testa dai cattivi pensieri”

Alza le mani, stringi la testa tra le mani e butta via ciò che è attaccato alle dita, e così via 3 volte. Ben fatto.

2. Rituale n. 2 “Rifiuto di intenzioni ostili”.

Al comando “3”, camminate contemporaneamente silenziosamente sui piedi dell’altro. Come risultato di questo sacro rito, avrai la garanzia di evitare litigi e conflitti nella nostra classe.

3. Rituale n. 3. "Appello al Signore dei Cinque"

Devi alzare le mani con le dita allargate (ci sono 5 dita su ciascuna mano - che simboleggia un punteggio di 5) e pronunciare all'unisono la frase sacra:

"Uchoh yatichu an ikretyap!" Ben fatto! Penso che il maestro vi abbia ascoltato e a tutti voi sarà garantito il massimo dei voti.

La nostra prima ora di lezione è giunta al termine. Mi congratulo ancora una volta con te per il Giorno della Conoscenza. Ragazzi, avete un anno scolastico davanti a voi: un momento responsabile, lasciate che tutti siano vincitori nel nuovo anno scolastico. Congratulazioni per l'inizio dell'anno scolastico! Buona fortuna!

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Notizia

Relazione sulla lezione tematica “Lezione sui numeri”

BUONA GIORNATA DELLA COSTITUZIONE

Giorno del Milite Ignoto

Mese dello stile di vita sano “Scegliamo il futuro!”

"Buona lezione"

Istruzione aggiuntiva personalizzata per i bambini nella regione di Blagoveshchensk

Saggio finale (presentazione)

Promemoria per i genitori su come impedire ai bambini di uscire di casa senza permesso

Prevenzione dell'influenza e dell'ARVI

Prevenzione dell'influenza e dell'ARVI

protezione Civile

Educazione aggiuntiva personalizzata

Lezione tematica tutta russa sulla preparazione dei bambini ad azioni in situazioni estreme e pericolose “Fondamenti di sicurezza della vita

Incontro dei genitori tutti russi con il Ministro dell'Istruzione della Federazione Russa

Attiriamo la vostra attenzione sui cambiamenti nel sistema di istruzione aggiuntiva per i bambini!

90° anniversario della nascita di Vasily Shukshin

100° ANNIVERSARIO DELLA NASCITA DI MIKHAIL KALASHNIKOV

MBOU "Nizhnekuchuk Secondary School" ha aderito alla campagna di informazione tutta russa "Non funzionerà senza di te!"

Sondaggio tutto russo sul personale docente

Sicurezza dei bambini

PROMOZIONE "NASTRO DI STEORGE"

Consultazioni psicologiche su Skype con specialisti del Centro regionale di Altai per l'assistenza alla SMPP

Mese dei giovani elettori

Lezione "Numeri" tra gli studenti delle classi 1, 2, 11

Giornata internazionale della lingua madre

UNA LEZIONE DI CORAGGIO

Dal 4 al 18 febbraio 2019 sarà attiva una hotline sulle misure per prevenire l'incidenza dell'influenza e dell'ARVI.

Informazioni dall'Ispettorato statale per la sicurezza stradale

Valutazione indipendente della qualità della fornitura del servizio

Cari genitori dei futuri alunni della prima elementare!

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