ಫಿನೆಕ್ ಅಂಕಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು "ಪೂರ್ಣ-ಪ್ರಮಾಣದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು" ನಡೆಸದಿರಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರೇಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಬಳಸಬಹುದು.

2008-2009 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಿಂದ, ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ, ಇದು ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ: "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧಿವೇಶನದಿಂದ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ...", ನಂತರ 2-3 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ (ವಿವಿಧ ಮಟ್ಟದ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ), ಅದನ್ನು ರವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮರೆತುಬಿಡಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ರೀತಿ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಅಭ್ಯಾಸವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸೆಷನಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಲಾಟರಿ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ: ನೀವು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ "ಉತ್ತಮ" ಟಿಕೆಟ್ ಪಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ತಯಾರಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು, ಆದರೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ದುರದೃಷ್ಟಕರವಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ದಿನದಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಪಕ್ಷಪಾತ, ಪಕ್ಷಪಾತ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ದೂರುಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಾದ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ, ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅಂತಿಮ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೋರ್ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂಕವನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶ್ರೇಣಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರೀಕ್ಷಾ ವರದಿ, ಗ್ರೇಡ್ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಅನುಬಂಧದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಂತಿಮ ದರ್ಜೆಯು ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಸೆಮಿಸ್ಟರ್;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು, ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ (ಚೆಕ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು) ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ನಿಯಮದಂತೆ, ಚೆಕ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಕೊಲೊಕ್ವಿಯಮ್‌ಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮೊದಲಿನಂತೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ);

ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣ (ಪರೀಕ್ಷೆ/ಪರೀಕ್ಷೆ) ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅಂಕಗಳು ಅಂತಿಮ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಗಮನ: ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ಥಾಪಿತ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು. ವಿನಾಕಾರಣ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಶಿಸ್ತಿನ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕವು ತಪ್ಪಿಹೋದರೆ ಅಥವಾ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಮರುಪಡೆಯುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಕೆಲವು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೇಟಿಂಗ್ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಸ್ತಿನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಭವನೀಯ ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೇಟಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರಮಾಣಕ ರೇಟಿಂಗ್ ಶಿಸ್ತಿನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಒಂದು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ 50 ಅಂಕಗಳು, ಶಿಸ್ತನ್ನು ಎರಡು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ 100 ಅಂಕಗಳು, ಶಿಸ್ತನ್ನು ಮೂರು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ 150 ಅಂಕಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. . ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಧದ ನಿಯಂತ್ರಣವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ - ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೇಟಿಂಗ್ನ 30%, ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ (ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು) - 40%;

ಉತ್ತೀರ್ಣ ರೇಟಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ಕೋರ್ ಆಗಿದ್ದು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಸ್ತಿನ ಉತ್ತೀರ್ಣ ರೇಟಿಂಗ್ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 50 ಅಂಕಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೇಟಿಂಗ್ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಸ್ತಿಗೆ 25.1 ಅಂಕಗಳು; 50.1 ಅಂಕಗಳು - 100-ಪಾಯಿಂಟ್ ಶಿಸ್ತುಗಾಗಿ; 75.1 ಅಂಕಗಳು - 150-ಪಾಯಿಂಟ್ ಶಿಸ್ತಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ತರಬೇತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಉತ್ತೀರ್ಣ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಶಿಸ್ತು ಕರಗತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಥ್ರೆಶೋಲ್ಡ್ ರೇಟಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕನಿಷ್ಠ ನಿಜವಾದ ರೇಟಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಸ್ತಿನ ಮಿತಿ ರೇಟಿಂಗ್ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು;

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯು "ಅಂತಿಮ ತೀರ್ಪು" ಎಂದು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. "ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮೂರು, ಎರಡು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುವಂತೆ ಮೂರು ಮೂರಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾರು ಯೋಗ್ಯರು ಎಂಬುದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನೋಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕರಣವು ಸಾಧ್ಯ: ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ನಿಯಂತ್ರಣ ಬಿಂದುಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸರಾಸರಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ (ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂಕಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು ಇನ್ನೂ ಸ್ಕೋರ್‌ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಅದು ಗ್ರೇಡ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ) ಅರ್ಹವಾದ A ಅನ್ನು ಹಾಕಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು "ಸೆಷನ್ ಒತ್ತಡ" ದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಅವನು ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡಬಹುದು.

ಮತ್ತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣ;

ಮಧ್ಯಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣ (ಆಡುಮಾತುಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ);

ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣ (ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆ).

ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ರೇಟಿಂಗ್ ಪ್ರಮಾಣ: ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ - ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರಮಾಣಕ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 30%, ವಿದೇಶಿ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ - ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರಮಾಣಕ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 30% ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ - ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 40%.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ. ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಾದ್ಯಂತ ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ರೂಪಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಧ್ಯಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ 2-3 ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ನಿಯಂತ್ರಣ ಘಟನೆಗಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಭಾಗಗಳ ವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆ" ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಇಲಾಖೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯಾವಧಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ರೂಪಗಳೆಂದರೆ ಕೊಲೊಕ್ವಿಯಮ್‌ಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಅಂತಿಮ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

R ಡಿಸ್ಕ್ = R ಪ್ರಸ್ತುತ + R ರಬ್, ಅಲ್ಲಿ

ಎಷ್ಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಶಿಸ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಇಲಾಖೆಯು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಶಿಸ್ತಿನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದರ ರೇಟಿಂಗ್ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಹಂತಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಬೇಕು. ಪಾಸಿಂಗ್ ರೇಟಿಂಗ್, ಡೆಡ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು, ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನಲ್ಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಘಟನೆಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಅಥವಾ ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ರೇಟಿಂಗ್ ಶೀಟ್‌ಗೆ ನಮೂದಿಸುತ್ತಾರೆ (ಇದು ಗ್ರೇಡ್‌ಬುಕ್‌ಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ!). ನಿಯಂತ್ರಣ ಬಿಂದುವಿನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉತ್ತರವು ಅತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣ ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ರೇಟಿಂಗ್ ಶೀಟ್‌ಗೆ 0 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆ/ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು:

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ತರಗತಿಯ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು (ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾತಿ ಸೇರಿದಂತೆ) ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು, ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗದ ನಿಜವಾದ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ರೇಟಿಂಗ್ ಅದರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಗ್ರೇಡ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ "ಉತ್ತೀರ್ಣ" ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿನ ರೇಟಿಂಗ್ 50% ಅಥವಾ ಅದರ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 15% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಮರುಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಕಳೆದುಹೋದ ಅಂಕಗಳನ್ನು "ಪಡೆಯಬಹುದು" ಘಟನೆಗಳು. ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದ್ಭುತ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಸಹ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ ಬಿಂದುವಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂಕಗಳ ಭಾಗವನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ, ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೊಂದಿಗೆ ಮಾನ್ಯವಾದ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಚೆಕ್‌ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ರವಾನಿಸಲು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು.

ನಿಯಮಿತ ತಪ್ಪಿದ ಚೆಕ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವೈಫಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ, ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡಿಮೆ ರೇಟಿಂಗ್ ಗಳಿಸಿದರೆ (ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ರೇಟಿಂಗ್‌ನ 15% ಅಥವಾ 15% ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ), ಚೆಕ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ಅವನಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಷರತ್ತು: ನಿಯಂತ್ರಣ ಘಟನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೇಟಿಂಗ್ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು (ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಾರದು. ನಿಯಂತ್ರಣ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ!).

ಪರೀಕ್ಷೆ/ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಅದಕ್ಕೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ರೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಿಸ್ತಿನ ಅಂತಿಮ ನಿಜವಾದ ರೇಟಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 28 ರಿಂದ 50 ರವರೆಗೆ). ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪೂರಕವನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಕಾರ ಸ್ಕೋರ್ ನೀಡಬೇಕು: ಅತ್ಯುತ್ತಮ-ಉತ್ತಮ-ತೃಪ್ತಿಕರ-ಅತೃಪ್ತಿಕರ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂಕಗಳನ್ನು ರೇಟಿಂಗ್ ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಿದ ನಂತರ, ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಮರು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

(ಶಿಸ್ತಿನ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ಕೋರ್‌ನ% ನಲ್ಲಿ)

85.1 - 100% ಅತ್ಯುತ್ತಮ

65.1 - 85% ಒಳ್ಳೆಯದು

50.1 - 65% ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ

0% ಅತೃಪ್ತಿಕರ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಾದ್ಯಂತ ನಿಯಮಿತ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು: ಉತ್ತಮ ಸ್ಕೋರ್ ಹೊಂದಲು, ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ನಿಯಂತ್ರಣ ಘಟನೆಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನೆನಪಿಡಿ: ಸಮಯವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ!

ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಡೀನ್‌ನ ಕಛೇರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರೇಟಿಂಗ್ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯಾವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೋಡಬಹುದು. ಬಹುಶಃ ಇದು ಕೆಲವರಿಗೆ ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾಯಕನಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಯಾಂಕದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ... ನಾನು ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಹೊಸದು ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು 2012 ರಲ್ಲಿ FINEK, ENGEKON ಮತ್ತು GUSE ವಿಲೀನದ ಮೂಲಕ ಆಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ರಾಜ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಇತಿಹಾಸ ಬೇಕು. ಸೋವಿಯತ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 2000 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದವರೆಗೂ FINEK ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಮೊದಲ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಾಗಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. 2000 ರಿಂದ 2012 ರವರೆಗೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಇಳಿಮುಖವಾಯಿತು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಡಿಲತೆ, ಶೋಚನೀಯ ವಸ್ತು ಮೂಲ (ಹಳೆಯ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು, ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕೊರತೆ, ಮುಖ್ಯ ಕಟ್ಟಡದ ದುರಸ್ತಿಗೆ ಹಣದ ಕೊರತೆ (ಇಂದಿನಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಇಂದಿಗೂ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ) , ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಳ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ವಿನಾಶ) ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಹಣ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಮೂಲಕ ನಗದು ಹರಿವಿನ ಹಾದಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು, ಬೋಧನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ತಾಣವಾಯಿತು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ENGEKON ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ: ಏಕೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಸ್ತು ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿತ್ತು (ಎಲ್ಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿವೆ, ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು), ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರದ ಕೊರತೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೇಡಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಕ್ರೀಡೆಯವರೆಗೆ ವಿವಿಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು. FINEK ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ENGECON ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. GUSE, ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಲೇಜುಗಳಂತಿದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ವಿಶೇಷ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಪ್ರವೇಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲಿಯೇ ಇದೆ. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಧನ್ಯವಾದಗಳು ಆನ್ಲೈನ್ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅರ್ಜಿದಾರರ ನೋಂದಣಿ (FINEK ನಿಂದ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದಿದೆ), ಇದು ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಆ. ನೀವು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿದಾರರ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ವಿವಿಧ ಫಿಲ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮೂಲಕ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಿಶೇಷತೆಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಸಿರು ಅರ್ಜಿದಾರರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಯಾರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತೀರ್ಮಾನಿಸಬೇಕು (ಅಂದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ತರಲು) ಆಯ್ಕೆ ಸಮಿತಿಯ ಒಡ್ಡದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಾನು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಲ್ಲ (ಸ್ಥಳಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ನಾಮಮಾತ್ರವಾಗಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮ್ಯಾಟ್ 40, ರುಸ್ 45, ಸಾಮಾನ್ಯ 50 ರ ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ಕೋರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸುವವರು , 100% ನಮೂದಿಸಿ). ನೀವು ಒಟ್ಟು ಮತ್ತು ಹಣದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 135 ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಗ್ಗು ಮಾಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ... ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಏಕೆಂದರೆ... ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಿಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸುವುದು. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಹಿಂದಿನ FINEK, ENZHEKON ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿನ ಮಾಜಿ ಪದವೀಧರರಾದ ಮಿಲ್ಲರ್, ಚುಬೈಸ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ GEM ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅರ್ಜಿದಾರರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಬಗ್ಗೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಲೀನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, FINEK ತನ್ನ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿ ಹತ್ತಿಕ್ಕಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಟರ್ FINEK ಆಗಿ ಉಳಿದರು. ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗುಸ್ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅದೇ FINEK ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಸಿದ್ಧತೆಗಳು ಫಿನೆಕೋವ್ ಅವರಂತೆಯೇ ಉಳಿದಿವೆ, ಅಂದರೆ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಪದವಿ ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಗಳಿಗಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ಒಂದೆರಡು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಬೋಧಕವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ಆ. ನೀವು ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ (ಎಫ್‌ಯು) ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಈ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ 99% ಸಮಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಡೀನ್ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಅಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ (ಓದಿ: ಇದು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ), ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಹೊರಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹೊರಹಾಕಿದರೆ, ಅದು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಹೊರಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದರೆ ಅವನು ಬಂದು ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಒಂದೆರಡು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಬಾರಿ, ಅಂದರೆ. ಎಡವಿ ಬೀಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ನಡೆಯಲು ಸಾಕು, ಮತ್ತು ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆದು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಕನಿಷ್ಠ 4 ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಇದೆ. ಜನರು 10-15 ಸಾಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಅಪೂರ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು) ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ನಿಜವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಾಲಗಳನ್ನು 1 ವರ್ಷದೊಳಗೆ ಪಾವತಿಸುವುದು (2 ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು); ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊರಹಾಕಬಹುದು. ಹೇಗಾದರೂ, ಇದು ಸಮಸ್ಯೆ ಅಲ್ಲ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ನಿಷ್ಠಾವಂತರು, ಅವರು ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡಲು (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ದೂಷಿಸಿ, ಆದರೆ ಎಳೆಯಲು). ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವವರಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಜನರು ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗೆ 4-5 ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಗರಿಷ್ಠ 1-2 ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಗರಿಷ್ಠ 1 ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗದವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿ ಭಿಕ್ಷೆ ಬೇಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು BRS ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು (ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್) ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದೆ, ಇದು ಚೆಕ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಅಂಕಗಳನ್ನು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ). ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆಯೇ, ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿ ಮತ್ತು 5 ಅಥವಾ 4 ಗಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. "ಅನಾರೋಗ್ಯ" ದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿನ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಎದುರಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ನಾನು ಪಾವತಿಸಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ: ನೀವು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರವಿದೆ (ಗಣಿತದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿವೆ), ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಬಿಆರ್‌ಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು (ಅವರು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಂತೆ) ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ ನೀಡಿ. ವಿಷಯಗಳ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಬೆಲೆ 16k, ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 20k ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮುಚ್ಚಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಪಾವತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದಾರೆ, ಇವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪಿ.ಎನ್. ಹುಡುಗರಿಗೆ 2 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಹೇಳುವ Matveev, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಪಾವತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ 80% ರಷ್ಟು ಜನರು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅದನ್ನು ನೀವೇ ರವಾನಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆಯೇ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು 4 ಅಥವಾ 5 ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುಕೂಲಗಳು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ಮಿಲಿಟರಿ ಇಲಾಖೆಕ್ರುಲೆವ್ ಮಿಲಿಟರಿ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ID ಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಳಪಟ್ಟಿದ್ದರೂ). ನಾನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬಹುದು ಉತ್ತಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಎರಡೂ, ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಇದು ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ (ಇದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು). ಪ್ಲಸ್ ಸೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡುವ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಬೇಡುವ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಇಲ್ಲ. ಏನನ್ನಾದರೂ ಒದಗಿಸುವ ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಇಲಾಖೆಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅನ್ವಯಿಕ ಗಣಿತಇದು ನನಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಕನಿಷ್ಠ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಅನೇಕ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಕಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಡಬಲ್ ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಸ್ವತಃ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವರು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ರಾಜ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ. ದುಬಾರಿ, ಆದರೆ ಮೇಜರ್ಗಳಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅನಿಶ್ಚಿತ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು) ಸರಾಸರಿ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅನೇಕ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಮೇಜರ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಸರಿಸುಮಾರು ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ಇದು 200 ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಬಳವನ್ನು (ಇದು ಆನ್ ಆಗಿದೆ. ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಸರಾಸರಿ 28,000), ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಮೆಟ್ರೋ ಮೂಲಕ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ವಲಸಿಗರು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪದರವೂ ಇದೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅಲ್ಲ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಸ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಾಸರಿ. ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ನ ಅವಶೇಷಗಳೆಲ್ಲವೂ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಕೂಡ ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಡಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗುತ್ತಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಉತ್ತಮ ವಸತಿ ನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬ್ಲಾಕ್ ಪ್ರಕಾರ (ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಉಳಿದಿದೆ) ಮತ್ತು MSG, 60 ರ ದಶಕದ ಹಳೆಯ ವಸತಿ ನಿಲಯಗಳು, ಮೂಲತಃ ಎಲ್ಲಾ ರಾಜ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ಅರ್ಜಿದಾರರಿಗೆ ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ (ಬಹುಶಃ ತುಂಬಾ ವಿವರವಾದ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ) ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಇದು HSE ಮತ್ತು GSOM ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಶೆಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ನಂತರ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ರಾಜ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹಲೋ, ಎಕಟೆರಿನಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ!

ನನ್ನ ಮನವಿಯು ಅಂಕಗಳ ಶ್ರೇಯಾಂಕವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಸ್ಕೋರಿಂಗ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾವು ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಹಲವಾರು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. "ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ವಿಫಲವಾದ ಕಾರಣದಿಂದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕುವುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವರು ಮಾತ್ರ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಮತ್ತು "ಉತ್ತಮ" ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವರು ಮಾತ್ರ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮನವಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆ, ಅಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಸ್ತಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನಿಜವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣ (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಭಾಗಗಳು) ಗಣನೀಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅನೇಕ ಸರಳವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇಪಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಏಕೈಕ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ದೂರವಿದೆ.

2. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ನ ಪರಿಚಯ, ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, GSOM ನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ 25% "ಅತ್ಯುತ್ತಮ", ಎರಡನೆಯ 50% "ಒಳ್ಳೆಯದು", ಮೂರನೇ 25% - "ud", ಮತ್ತು ಅದೇ ತತ್ವವು ECTS ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ " ಅಕ್ಷರಗಳು": ಮೊದಲ 10% - ಎ, ಎರಡನೇ 20-ವಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ.

ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ:
1. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ರಚನೆ, ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ;
2. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಯಿಂದ ವಂಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ "ಹಿನ್ನೆಲೆ" ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಯಾರಾದರೂ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜ್ಞಾನ" ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ;
3. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ನಾಯಕರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಕೇವಲ "ಕ್ರಸ್ಟ್" ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ನಂತರ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಡಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ, ಅದನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ತಜ್ಞ ಎಂದು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು.
ಅಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ... ಅವಳು ಸಮಂಜಸ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ.
ವಿಧೇಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ,
ವಿಸೆವೊಲೊಡ್ ಕೊಟೆನೆವ್
MEOiMB-31, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಪಠ್ಯೇತರ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಉಪ-ರೆಕ್ಟರ್‌ನ ಉತ್ತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಎಕಟೆರಿನಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ ಬಾಬೆಲ್ಯುಕ್: ಆತ್ಮೀಯ ವಿಸೆವೊಲೊಡ್ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್!

ಏಕರೂಪದ ವಿತರಣೆಯ ನಿಯಮವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ(ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂತಿಮ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ (ಅಂದರೆ 50 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳು, ಇದು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ) 30 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೆ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜನರು.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಶಿಸ್ತಿನ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಂತರ ಈ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಅನುಮೋದನೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅವರಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ಏಪ್ರಿಲ್-ಮೇ 2015 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, "ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಸರಾಸರಿ ಮೌಲ್ಯವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ 3.663 ಆಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇವೆ. , ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಗಾಗಿ - 3.618, ಫಾರ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆನಿರ್ವಹಣೆ - 3,514.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ನೀವು ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಂತೆ, (ಜನವರಿ 17, 2014 ರ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 75/1 ರಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ ಆಯೋಗಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಷರತ್ತು 1.6 ಅನ್ನು ನೋಡಿ) ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಯೋಗದ. ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ನಿಮ್ಮ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ನಾನು ಹ್ಯುಮಾನಿಟೀಸ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ 4 ನೇ ವರ್ಷವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದು ಎಂದು ನಾನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಮೂರು ಒಕ್ಕೂಟವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಈಗ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು 100% ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ - ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಘಟನೆಗಳು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಇತರ ಮೇಜರ್‌ಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ರಾಜ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಉತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ನೃತ್ಯ ಸ್ಟುಡಿಯೋ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗೆ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಏಷ್ಯಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳ ಷರತ್ತುಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪರಿಚಿತರಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಪಾಯಿಂಟ್-ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಚೆಕ್‌ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ನಾವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ - ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು "ಸೆಷನ್‌ನಿಂದ ಸೆಷನ್‌ಗೆ..." ತತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ - ಬದಲಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕೆಟ್ಟ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಏಕೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ, "ಮುಖ್ಯ" ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಮಟ್ಟವು ನರಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಡೀನ್ ಕಚೇರಿಯು ಸಹ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಅಥವಾ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಲುಪಿ. ಫಾರ್ ಕಳೆದ ವರ್ಷಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹುಶಃ ಇನ್ನೊಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಮಾನರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ಲಸ್: ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ವಸತಿ ನಿಲಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿಯೇ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮವಾದ ವಸತಿ ನಿಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಗುತ್ತಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಂಎಸ್‌ಜಿಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೌಕರರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಏನು ಹೇಳಿದರೂ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಬಹುದು - ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮ ದುರಸ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಅದು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳಿವೆ. ಕನಿಷ್ಠ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಕೇಳಿಲ್ಲ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು; ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಪ್ರವೇಶ ಸಮಿತಿಗಳು, ನಾನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ. ಪ್ರವೇಶ ಸಮಿತಿಯು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿದಾರರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ವಿಧಾನವು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಯಾರಾದರೂ 15 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ವಿಳಂಬ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ರಾಜ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಬಹುದು. ಹೇಗಾದರೂ, ಬಹಳಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಿಮಗೆ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆ ಬೇಕಿದ್ದರೆ ನೀನೇ ಹೋಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಿಂದೆ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೇರುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಲ್ಲ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದು ಏಕೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಇತ್ಯಾದಿ ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬಗೆಹರಿಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೆಮೊ

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿತರಣೆ (ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ),

ನಂತರದ ಉದ್ಯೋಗದ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಿಯೋಜನೆಗಳು,

ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು,

ಅನಿವಾಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಾಸ್ಟೆಲ್ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು,

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಾಗ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು.

1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಟಿಂಗ್ - ಗರಿಷ್ಠ 100 ಅಂಕಗಳು (ಶಿಸ್ತಿನ ಮೂಲಕ)

   ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾತಿ (ಗರಿಷ್ಠ 20 ಅಂಕಗಳು)

   ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರತಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು (ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾವಧಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣ) (ಗರಿಷ್ಠ 20 ಅಂಕಗಳು)

   ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ (ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪರೀಕ್ಷೆ) (ಗರಿಷ್ಠ 40 ಅಂಕಗಳು)

   ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹಾಜರಾತಿಗಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾದ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು (20 ಅಂಕಗಳು) ಶಿಸ್ತಿನ ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯವು ಒಂದು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗಳಿಸಿದ ಅಂಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

   ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ(ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಥವಾ ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ), ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ (ಪರೀಕ್ಷೆ) ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ. ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಒಟ್ಟು ಕನಿಷ್ಠ 30 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಂತರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕು (ಯಾವುದೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ).

   ¤ ಹಾಜರಾತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾವಧಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕನಿಷ್ಠ 50 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮಧ್ಯಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು (ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ವಿನಾಯಿತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವನಿಗೆ "ಉತ್ತೀರ್ಣ" (ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ) ಅಥವಾ ಗಳಿಸಿದ ಅಂಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ (ಗ್ರೇಡ್ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ) ಅನುಗುಣವಾದ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

   ¤ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಭಾಗದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ನ ಮೊದಲ ಪಾಠದಲ್ಲಿ (ಸೆಮಿಸ್ಟರ್) ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ರೇಟಿಂಗ್ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳ ವಿತರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗುಂಪಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಮೂಲಕ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ರೂಪಗಳು, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಕಾಶ, ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ರೂಪ.

   ¤ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ (ಸೆಮಿಸ್ಟರ್) ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ ಅಂಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಗುಂಪಿನ ನಾಯಕನನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕನು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಈ ಮಾಹಿತಿವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

   ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಾಲ್ಕು-ಪಾಯಿಂಟ್ನಲ್ಲಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು;

ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಇಲಾಖೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ;

ಇದರೊಂದಿಗೆ ಡೀನ್ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪರಿಷತ್ತುಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ (200 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು). ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರು.

ಒಟ್ಟು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಅಂಕಗಳ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೊತ್ತವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ (100-ಪಾಯಿಂಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಪ್ರಕಾರ) ಅನುಗುಣವಾದ ಶಿಸ್ತಿನ ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ (ಅಂದರೆ, ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಸ್ತಿನ ಗಂಟೆಗಳ ಪರಿಮಾಣ) , ಶಿಸ್ತು "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ" ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.