ಉಚಿತ ಗಣಿತ ಕ್ಲಬ್. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ “ಎರಡು ಎರಡು” - ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಬೂಮ್‌ಸ್ಟಾರ್ಟರ್ ಹೆಸರು

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲೂ ಪ್ರತಿಭೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಗತ್ಯಗಳು ಬಹಳ ಹೆಚ್ಚಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ. ತದನಂತರ ನಮ್ಮ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಕ್ಲಬ್ಗಳು ಪಾರುಗಾಣಿಕಾಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ.

ಯಾವುದೇ ಮಗು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ನಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮೂಲಕತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕ ನಾಯಕ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ದೂರ ವೃತ್ತದ ಪ್ರಯೋಜನವೇನು? ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಿಗೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ವೇಗವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣವು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪಿನಂತೆ ತರಗತಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ವರ್ಷವಿಡೀ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಡೆಸುವ ಮುಖಾಮುಖಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತರಬೇತಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು?

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು (ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ವಲ್ಪ). ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, "ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ" ಏನು ಮಾಡಬೇಕು.
ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಯಸ್ಕರಿರಬೇಕು. ಆಸಕ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರು ಸ್ವತಃ ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಸಹ ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನಮ್ಮ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಯಸ್ಕರು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಆಗುತ್ತಾರೆ . ಮುಂದೆ, ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಒಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಗುಂಪಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮುಂದೆ, ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆಪರಿಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು, ಉತ್ತರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ನಂತರ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮ. ನೀವು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪಾಠಗಳ ನಂತರ, ಮಗು ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಂತರ ಹೊಸ ಬ್ಲಾಕ್ಕಾರ್ಯಗಳು.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬ್ಲಾಕ್ ನಾಲ್ಕು ನಿಯಮಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಮೂರು ಅಂತಹ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಿವೆ. ಅಂದರೆ, ತರಬೇತಿ ಚಕ್ರವು 15 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಮಗು ಕ್ಲಬ್ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

5-6 ನೇ ತರಗತಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಾವು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ

"ಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ" ಕ್ಷಿಪ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪರಿಚಯ ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯಬಾಹ್ಯಾಕಾಶವು ಅವನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಗಣಿತವು ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಯು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲು ಅದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗಣಿತದ ತರ್ಕದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಗಣಿತದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಣಿತದ ಉಪಕರಣದೊಂದಿಗೆ, ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸುಗಣಿತ ತರಗತಿಗಳ ಅಗತ್ಯವು ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರುತ್ತಾರೋ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

"ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ," ಇದು ನಮ್ಮ ಮಹಾನ್ ದೇಶಬಾಂಧವ M. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳು. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಅವರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಧರಿಸಿದೆ ಶಾಲೆಯ ಜ್ಞಾನಮಕ್ಕಳು (ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡದೆ), ಕ್ರಮೇಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗಣಿತದ ಆಕರ್ಷಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ; ಗಣಿತದ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಕೊಡು ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನಕಾಂಬಿನೇಟೋರಿಕ್ಸ್, ಸೆಟ್‌ಗಳು, ಲಾಜಿಕ್, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಇತ್ಯಾದಿ
• ಕೆಲವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಗಣಿತ ವಿಧಾನಗಳುಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ
• ಡೇಟಾವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
• ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳು, ವಾದ ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿ;
• ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲವು ಗಣಿತದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಕೊನೆಯಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸಮ್ಮಿತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು; ಮೂಲಭೂತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ಹೊಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಅಂಕಿಗಳ ಪ್ರದೇಶ) ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲವು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲವು ಗಣಿತದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ; ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಹರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅಂತಿಮ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತದ ಪುರಾವೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗವು ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಆಧಾರಿತ, ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆ ಆಟದ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ. ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿದ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು: ಘನಗಳು, ಪಾಲಿಯೊಮಿನೊಗಳು, ಟ್ಯಾಂಗ್‌ಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು, ಸ್ವೀಪ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಮೇಣ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ.

ಅವರ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಮಗುವಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರೆ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. 6-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಒಣ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಟ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ" ಕ್ಷಿಪ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅವರ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪರಿಚಯವು ಅವನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಗಣಿತವು ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಯು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲು ಅದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ಗಣಿತದ ತರ್ಕ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಣಿತದ ಉಪಕರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಗಣಿತ ತರಗತಿಗಳ ಅಗತ್ಯವು ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರುತ್ತಾರೋ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

"ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ," ಇದು ನಮ್ಮ ಮಹಾನ್ ದೇಶಬಾಂಧವ M. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸೃಜನಶೀಲ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅವರಿಗೆ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಅವಶ್ಯಕ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲಾ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ (ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡದೆ), ಕ್ರಮೇಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗಣಿತದ ಆಕರ್ಷಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ; ಗಣಿತದ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಸೆಟ್‌ಗಳು, ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಮತ್ತು ಸಮತಲ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಕುರಿತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
• ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲವು ಗಣಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ
• ಡೇಟಾವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
• ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಪುಗಳು, ವಾದ ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿ;
• ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲವು ಗಣಿತದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣರಾಗುತ್ತಾರೆ (ಕೊನೆಯಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಗಳ ಸಮ್ಮಿತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ; ಮೂಲಭೂತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ಹೊಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಅಂಕಿಗಳ ಪ್ರದೇಶ) ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲವು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೆಲವು ಗಣಿತದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ; ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಹರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅಂತಿಮ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತದ ಪುರಾವೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗವು ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ, ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಘನಗಳು, ಪಾಲಿಯೊಮಿನೊಗಳು, ಟ್ಯಾಂಗ್‌ಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು, ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಮೇಣ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಅವರ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಮಗುವಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರೆ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. 6-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಒಣ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಟ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ "ಎರಡು ಎರಡು" ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವವರಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಆದರೆ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಗಣಿತಜ್ಞರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಮೀಸಲು ಜನರಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಖ್ಯಾತಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಣಗಳು ​​ಮತ್ತು ದೂರದ ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಗಣಿತದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲೋ ದೂರದ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅದೃಷ್ಟವಂತರಿಗೆ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ನಗರದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದಾರೆ.

ಹಾಗಾಗಿ ತರಗತಿಗಳು, ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಶಾಲೆಗಳು, ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳು, ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಗಣಿತ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಎಂದು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಉತ್ತಮ ಯೋಜನೆಗಳು. ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಮಯ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮ್ಮ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಗಣಿತದ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಅನೇಕ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ: ಬರ್ನಾಲ್, ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್, ಯೆಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, ಇಝೆವ್ಸ್ಕ್, ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್, ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್, ಕುರ್ಗನ್, ಮಾಸ್ಕೋ, ನಬೆರೆಜ್ನಿ ಚೆಲ್ನಿ, ಪೆರ್ಮ್, ಸರಟೋವ್, ಸ್ಟಾವ್ರೊಪೋಲ್, ಯುಫಾ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಇತರ ನಗರಗಳು.

Boomstarter ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳು

ಆದರೆ ನಾವು ಬೂಮ್‌ಸ್ಟಾರ್ಟರ್ ಪೋರ್ಟಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುತ್ತೇವೆ. ಈ ವರ್ಷ ನಾವು ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮಿಖಾಯಿಲ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಖಡೊರ್ನೊವ್ ಅವರ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಹಳೆಯ ಆಟವಾದ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಚೆಸ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ಜೀವಂತಗೊಳಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ನಾವು ತುಂಬಾ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಾಯಿತವನ್ನು ಆಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳು, ಸಾಮರಸ್ಯದ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಬೆಂಬಲಿಗರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಆಟವನ್ನು ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ನಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಜಾಹೀರಾತು ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಪದವೀಧರರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳುದೇಶಗಳು. ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ "ಎರಡು ಬಾರಿ ಎರಡು" ಕೈಯಿಂದ ಕೈಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣವೂ ಇದೆ. "ಟ್ವೈಸ್ ಟು" ಯಾವಾಗಲೂ ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ನಮ್ಮದನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಹಣ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶ. ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಇನ್ನೂ ದತ್ತಿ ಕೊಡುಗೆಗಳ ನಿಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ದತ್ತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿರುವಾಗ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ, ನಮ್ಮ ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಂದು ಚಿಕ್ಕ ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇದೆ.

ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದತ್ತ ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನಮ್ಮ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ಎರಡು ಲೀಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ: ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನ. ಪ್ರತಿ ಲೀಗ್ ಅನ್ನು 2 ಸುತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿಲ್ವರ್ ಲೀಗ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಟೆಸ್ಟ್ ಸುತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಲೀಗ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಲಿಖಿತ ಸುತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ.

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ನ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 2015 ಕ್ಕೆ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ (ಬದಲಿ ಪೋಷಕರು) ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು 1-8 ನೇ ತರಗತಿಯ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.

ಸಿಲ್ವರ್ ಲೀಗ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗೋಲ್ಡನ್ ಲೀಗ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ "ಎರಡು ಬಾರಿ" ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಹಣವನ್ನು ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ರಚಿಸಲು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಗಣಿತ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರೂಪಿಸುವುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಮುಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯು ಹೇಳಿದ ಮೊತ್ತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರೆ, ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ - ದೂರ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಪಿ.ಎಸ್. ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಠೇವಣಿ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಬಹುಮಾನದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆಯೇ ಇರಬಹುದು ಅಥವಾ ಬಯಸಿದಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಗಣಿತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್

ಬ್ರೋನಿಕೋವ್ ಅನಾಟೊಲಿ ಅನಾಟೊಲಿವಿಚ್
ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ"ಎರಡರಿಂದ ಎರಡು". ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ "GBOU ಸ್ಕೂಲ್ 1329" ನಲ್ಲಿ TL ಯೋಜನೆಗಳ ಕ್ಯುರೇಟರ್ "ಎರಡು ಎರಡು".
ಬಶ್ಕಿರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗದಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗೌರವಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಅನಾಟೊಲಿ ಅನಾಟೊಲಿವಿಚ್ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗಣಿತ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಐದು ಚಿನ್ನದ ಪದಕಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು.

ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ ನಿಕಿತಾ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಕ "ಎರಡು ಎರಡು", ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಪದವೀಧರ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಲೈಸಿಯಮ್ ನಂ. 31 ರ ಪದವೀಧರರು, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ವಿಜೇತರು.

ಕುಪ್ರಿನ್ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಎವ್ಗೆನಿವಿಚ್

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಕ "ಎರಡು ಎರಡು", ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಪದವೀಧರ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಲೈಸಿಯಮ್ ನಂ. 31 ರ ಪದವೀಧರ, ಬಹುಮಾನ ವಿಜೇತ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ.

ಗೊಲೊವಿನ್ ಆಂಟನ್ ಇಗೊರೆವಿಚ್

ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಪದವೀಧರ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ.

ನಮಗೆ ಬೆಂಬಲ! ಭವಿಷ್ಯವು ಇಂದಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.