ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಜನರಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದರು? ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದರು: ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಜನರು ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಜನರಿಂದ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದರು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರುಸುಮಾರು 4 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಹಲವು ಸಹಸ್ರಮಾನಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವು ವಿಕಸನಗೊಂಡವು, ಅಂದರೆ, ಅವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನೋಟದಲ್ಲಿಯೂ ಸುಧಾರಿಸಿದವು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರನ್ನು ಹಲವಾರು ಜಾತಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಸತತವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಧದ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ಅಂಗರಚನಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರು? ಈ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಳಗೆ ಓದಿ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು - ಅವರು ಯಾರು?

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು 2 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದು ಹಲವಾರು ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹುಮನಾಯ್ಡ್ ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹಿಂಗಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಚಲಿಸಿದವು ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ (ಮತ್ತು ಇದು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಆದಿಮಾನವ), ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು - 4 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ. ನೇರವಾದ ನಡಿಗೆಯಂತಹ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು "ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಕಸ್" ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದ ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು.

ಶತಮಾನಗಳ ವಿಕಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, "ಹೋಮೋ ಹ್ಯಾಬಿಲಿಸ್" ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ಹೋಮೋ ಹ್ಯಾಬಲ್‌ಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಅವನನ್ನು ಹುಮನಾಯ್ಡ್ ಜೀವಿಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು, ಅವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಹೋಮೋ ಎರೆಕ್ಟಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಇದನ್ನು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ನೇರವಾದ ಮನುಷ್ಯ". ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಒಂದೂವರೆ ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಇದು ಭೂಮಿಯ ಆಧುನಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ - ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್ಅಥವಾ "ಸಮಂಜಸ ಮನುಷ್ಯ." ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ, ಹೊಸ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಪೂರ್ವಜರು ಏನು, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಕಸ್: ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿ

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರವು ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಕಸ್ ಅನ್ನು ತಮ್ಮ ಹಿಂಗಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವ ಮೊದಲ ಮಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ಮೂಲವು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಪೂರ್ವ ಆಫ್ರಿಕಾ 4 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ. ಸುಮಾರು 2 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ಈ ಜೀವಿಗಳು ಖಂಡದಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿವೆ. ಸರಾಸರಿ 135 ಸೆಂ.ಮೀ ಎತ್ತರದ ಹಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, 55 ಕೆಜಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತೂಕವಿರಲಿಲ್ಲ. ಮಂಗಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಸಿನ್‌ಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಲೈಂಗಿಕ ದ್ವಿರೂಪತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಗಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರೆಹಲ್ಲುಗಳ ರಚನೆಯು ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಜಾತಿಯ ತಲೆಬುರುಡೆಯು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 600 cm3 ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಕಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆಧುನಿಕ ಮಂಗಗಳಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶತ್ರುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಿಸಲು ಕುದಿಸಿತು.

ನುರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ: ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

(ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ "ಕುಶಲ ಮನುಷ್ಯ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ) ಆಫ್ರಿಕನ್ ಖಂಡದಲ್ಲಿ 2 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಆಂಥ್ರೊಪೊಯಿಡ್ಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜಾತಿಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯ, ಅವರ ಎತ್ತರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 160 ಸೆಂ.ಮೀ.ಗೆ ತಲುಪಿತು, ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಕಸ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮೆದುಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು - ಸುಮಾರು 700 ಸೆಂ 3. ಹೋಮೋ ಹ್ಯಾಬಿಲಿಸ್‌ನ ಮೇಲಿನ ಕೈಕಾಲುಗಳ ಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು ಮಾನವರಂತೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಹುಬ್ಬುಗಳು ಮತ್ತು ದವಡೆಗಳು ಅದನ್ನು ಮಂಗಗಳಂತೆ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ನುರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಲ್ಲಿನ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೇಟೆಯಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೃತದೇಹಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಟ್ರೇಸಿಂಗ್ ಪೇಪರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದನು. ಇದು ಹೋಮೋ ಹ್ಯಾಬಿಲಿಸ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೊದಲ ಹುಮನಾಯ್ಡ್ ಜೀವಿ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೋಮೋ ಎರೆಕ್ಟಸ್: ನೋಟ

ಹೋಮೋ ಎರೆಕ್ಟಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪ್ರಾಚೀನ ಮಾನವರ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ತಲೆಬುರುಡೆಯ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಿದುಳುಗಳನ್ನು ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯ. ಮತ್ತು ಹೋಮೋ ಹ್ಯಾಬಿಲಿಸ್‌ನ ದವಡೆಗಳು ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳಂತೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಮೈಕಟ್ಟು ಬಹುತೇಕ ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆಯೇ ಇತ್ತು. ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಹೋಮೋ ಎರೆಕ್ಟಸ್ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಈ ಜಾತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನುರಿತ ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಯೋಗವೆಂದರೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು), ಬೇಟೆಯಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಹೋಮೋ ಎರೆಕ್ಟಸ್ ಆಹಾರ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡ ಮೊದಲಿಗರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು.

ನೋಟ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿ

ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಬಹಳ ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು - ಸುಮಾರು 250 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ. ಈ ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನು ಹೇಗಿದ್ದನು? ಅವನ ಎತ್ತರವು 170 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ತಲುಪಿತು, ಮತ್ತು ಅವನ ತಲೆಬುರುಡೆಯ ಪರಿಮಾಣವು 1200 ಸೆಂ 3 ಆಗಿತ್ತು. ಆಫ್ರಿಕಾ ಮತ್ತು ಏಷ್ಯಾದ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಮಾನವ ಪೂರ್ವಜರು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿಯೂ ನೆಲೆಸಿದರು. ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು 100 ಜನರನ್ನು ತಲುಪಿದರು. ಅವರ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವರು ಭಾಷಣದ ಮೂಲ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಇದು ಅವರ ಸಹವರ್ತಿ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಯೋಗ ಬೇಟೆಯಾಗಿತ್ತು. ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಾಧನಗಳಿಂದ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು: ಈಟಿಗಳು, ಚಾಕುಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾದ ಕಲ್ಲುಗಳ ಉದ್ದವಾದ ಮೊನಚಾದ ತುಣುಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕನ್ನು ಬಳಸಿ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಅಗೆದ ಬಲೆಗಳು. ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ತೊಗಲು, ಚರ್ಮ) ಬಳಸಿದರು.

ಕ್ರೋ-ಮ್ಯಾಗ್ನನ್ಸ್: ಆದಿಮಾನವನ ವಿಕಾಸದ ಅಂತಿಮ ಹಂತ

ಕ್ರೋ-ಮ್ಯಾಗ್ನನ್ಸ್ ಅಥವಾ (ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್) - ಇದು ಕೊನೆಯದು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತಿಳಿದಿದೆಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯ, ಅವರ ಎತ್ತರ ಈಗಾಗಲೇ 170-190 ಸೆಂ. ಕ್ರೋ-ಮ್ಯಾಗ್ನನ್ಸ್ ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮರ ಮತ್ತು ಮೂಳೆಯಿಂದಲೂ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು. ಬೇಟೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಮಾನವ ಪೂರ್ವಜರು ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಗಳುಪಶುಸಂಗೋಪನೆ (ಪಳಗಿದ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು).

ಕ್ರೋ-ಮ್ಯಾಗ್ನನ್‌ಗಳ ಚಿಂತನೆಯ ಮಟ್ಟವು ಅವರ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಇದು ಅವರಿಗೆ ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು. ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹಿಂಡಿನ ತತ್ವವನ್ನು ಬುಡಕಟ್ಟು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ ಮೂಲಗಳ ರಚನೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಮೊದಲ ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್ (ಆಲೋಚಿಸುವ ಮನುಷ್ಯ) ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು? ಆಧುನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಇದು ಸುಮಾರು 200-250 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರದ ಜೀವಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾನವ ಜನಾಂಗವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು - ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ "ಅವರ ಕಾಲದ ವೀರರು" ಇದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಸಂಶೋಧಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ: ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಆಳವಾಗಿ?

ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸೋಣ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಿಕಟ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಯಾದ ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮನ್ನು ಕ್ರೋ-ಮ್ಯಾಗ್ನನ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಮ್ಮ ದೂರದ ಪೂರ್ವಜರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾದವುಗಳು.

ಗಮನಿಸಿ. ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಟೊಅಂಡರ್ತಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ನೋಟವು 350-600 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಿನದು, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು ಸುಮಾರು 25-35 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು.

ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ, ಬಹುತೇಕ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೈವಿಕ ಹೋಲಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಆಧುನಿಕ "ಸಂಭಾವಿತ" (ಕ್ರೋ-ಮ್ಯಾಗ್ನಾನ್) ಅನ್ನು ಅವನ ಪೂರ್ವಜರಿಂದ (ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ನೂರಾರು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಜನರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಂಶ ಎರಡಕ್ಕೂ ಇದು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸೋಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಪಂಚದಶಕಗಳಿಂದ, ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳ ನೇರ ವಂಶಸ್ಥರೇ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಬಿಸಿ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಕೆಲವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಖೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಾನವ ಜನಾಂಗ, ಯಾರೋ - ತಕ್ಷಣವೇ ನಮಗೆ ಕೆಳಗೆ ಇರುವ ವಿಕಸನೀಯ ಹೆಜ್ಜೆ. ಎರಡೂ ಊಹೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಸತ್ಯಗಳಿವೆ. ನಾವು ಯಾರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವಷ್ಟು ಸಮರ್ಥರಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು ನಮ್ಮ ನೇರ ಪೂರ್ವಜರು ಎಂಬ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ನಾವು ಬದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಗುವವರೆಗೆ.

ಸಂಬಂಧಿಕರೇ? ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?

ನಾವು ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ ...

ನಾವು ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ವೈದ್ಯಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೋಲುತ್ತಾನೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಬಾಹ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ನೋಡೋಣ:

• ತಲೆಬುರುಡೆಯ ರಚನೆ. ಹಣೆಯು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರಾಗಿತ್ತು. ಶಕ್ತಿಯುತ ಹುಬ್ಬುಗಳು. ಬೂದು ದ್ರವ್ಯಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ಕೋತಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಸಣ್ಣ, ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಗಲ್ಲದ.

• ಉದ್ದವಾದ ಮುಂದೋಳುಗಳು, ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಬೆಂಡ್ - ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇನ್ನೂ ಕೋತಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನುಷ್ಯ. ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಹದ ಕೂದಲು, ಆದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತುಪ್ಪಳವಿಲ್ಲ.

• ಕಳಪೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣ. ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನು ಅಲ್ಪ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪ್ರಾಚೀನ ಶಬ್ದಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ - ಆತಂಕ, ಕೋಪ, ಬೆದರಿಕೆ ಅಥವಾ ಪ್ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

• ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಮೂಳೆ. ಮಾಂಸದ ದೊಡ್ಡ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಬಲವಾದ ದವಡೆ.

ನಾವು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನು ಕೋತಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ, ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಿಕಸನೀಯ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಅವಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೆಳಗೆ. ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾವು ಈ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ? ಮುಂದೆ ಓದಿ.

ಗಮನಿಸಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೇಖನವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡದಿರಲು, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ...

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಪ್ರಾಚೀನ ನಿವಾಸಿಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

• ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಪ್ರಗತಿಯು ಚಿಂತನೆಯ ಮಟ್ಟ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ, ಜೀವನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸಲಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾನವ ಭಾಷಣವು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಸಂಕೇತಗಳ ವಿಶಾಲ ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾದ ಸೆಟ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಇದು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ, ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ನಡುವೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು.

• ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ, ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಒಂದೇ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರ ಅನೇಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಪುರಾತನ ಮನುಷ್ಯನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನಂತೆ ಇದ್ದನು, ಅವರು ವಯಸ್ಕ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ರವಾನಿಸಬಹುದು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದರು. ವಿಕಸನೀಯ ಏಣಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯ ಸಂಗ್ರಹವು ಹತ್ತಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು.

• ಅಂತೆಯೇ, ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನ ಚಿಂತನೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಗವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ತರ್ಕ, ವೈಚಾರಿಕತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಚೀನ ಪೂರ್ವಜರಿಂದ ಇರಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿತ್ತು.

• ಮತ್ತು, ಬಹುಶಃ, ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹೆಜ್ಜೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾನೆ, ಇದು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಒಂದೇ ಕಾನೂನು ಇತ್ತು - ಪ್ಯಾಕ್ ಕಾನೂನು. ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಸದ್ಗುಣಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು.

ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಆಧುನಿಕ ಜನರುಪ್ರಾಚೀನರಿಂದ "ವಸ್ತು" ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಆತ್ಮ" ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ.

ಹೋಲಿಕೆ

ಲೇಖನವು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳು.

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ನಾವು ಒಂದೇ ರಕ್ತದವರು - ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯ ತನ್ನ ಪ್ರಾಚೀನ ಪೂರ್ವಜರಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಡೇಟಾದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮೂಲತತ್ವದಲ್ಲಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಭೂಮಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರೂ, ಲೇಖಕರು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ "ಆತ್ಮದ ಶ್ರೀಮಂತರು" ಅವರ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನೂರಾರು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಇಂದು ನಾವು ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ನಾವು ಬೆಳೆದಿದ್ದೇವೆ.

ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜನರನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಬಾಹ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ, ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಪ್ರಾಚೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿಜ, ಮತ್ತು ಇವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಾಗಿವೆ. ಅಗತ್ಯ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ಕಥೆಗಳು"ರಾಬಿನ್ಸೊನಾಡ್ಸ್", ಮಿಲಿಟರಿ ಘರ್ಷಣೆಗಳ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಜೀವನದ ಏರಿಳಿತಗಳು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಷ್ಟು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಪುರಾತನದಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಧುನಿಕವಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

1. ವಿಷ್ನ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್.ಬಿ. ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು: ವಿಫಲವಾದ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ಪ್ರಕಾಶಕರು: ನೆಸ್ಟರ್-ಇಸ್ಟೋರಿಯಾ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 2010, ISBN: 978-5-98187-614-1 (5)


2. ಮಾಸ್ಸಿಮೊ ಲಿವಿ ಬ್ಯಾಕಿ. ಯುರೋಪಿನ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಇತಿಹಾಸ. ಪ್ರತಿ. ಇಟಾಲಿಯನ್ ನಿಂದ A. ಮಿರೊಲ್ಯುಬೊವಾ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: "ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾ", 2010. 304 ಪು. ISBN 978-5-903445-11-0 (III)


3. ಬುಝಿಲೋವಾ ಎ.ಪಿ. ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸ. ಎಂ.: ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾಷೆಗಳು, 2005. ಪು. 320. ISBN: 5-9551-0087-3 (IV)


4. ಡೈಕೊನೊವ್ I.M. ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮದ ಪುರಾತನ ಪುರಾಣಗಳು, ಮಾಸ್ಕೋ: ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ ಪೌರಸ್ತ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಸೈನ್ಸ್", 1990. - 247 ಪು. — ISBN 5-02-017016-Х (7)

ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜನರನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಬಾಹ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ, ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಪ್ರಾಚೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿಜ, ಮತ್ತು ಇವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಾಗಿವೆ. ಅಗತ್ಯ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತವಲ್ಲ. "ರಾಬಿನ್ಸೊನಾಡ್ಸ್" ನ ಆಧುನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಘರ್ಷಣೆಗಳ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಜೀವನದ ಏರಿಳಿತಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಷ್ಟು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಒಂದರಿಂದ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಆಧುನಿಕವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. .

ಬೇರೆ ಯಾವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ? ಜೀವಿತಾವಧಿ? ಹೌದು, ಸರಾಸರಿ ಇದು ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, 20 ರಿಂದ 35 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. IN ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಉದಾಹರಣೆಗೆ, 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ಕೇವಲ 24 ವರ್ಷಗಳು, ಅಂದರೆ, ಲೇಟ್ ಪ್ಯಾಲಿಯೊಲಿಥಿಕ್ಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಸುಮಾರು 32 ವರ್ಷಗಳು. ಇದು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ನಂಬಲಾಗದಂತಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಜ. ಇಲ್ಲಿರುವ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಕಡಿಮೆ ಸರಾಸರಿ ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ರಚನೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಕೊಡುಗೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳ (ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು) ಮರಣದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದ ತಡೆಗೋಡೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದವರು, ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು ಸಹ 50-60 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಬದುಕಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಮನುಷ್ಯನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಬಹುತೇಕ ಮುಗಿದಿದೆ ಜೈವಿಕ ವಿಕಾಸ, ಮನುಷ್ಯನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಇದು ಸುಮಾರು 35-40 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಜಾತಿಗಳ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಾಗಿ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳುವಿಕಾಸವು ಅತ್ಯಂತ "ಪ್ರಾಚೀನ", ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಿಂತನೆಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿತ್ತು ಜಾಗೃತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಈ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಯಾವುವು?

ಯೂರಿ ವೆರ್ಡೆರೆವ್ಸ್ಕಿ, RVS

5ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸ ಪಾಠ

ಗುರಿಗಳು: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರನ್ನು ಉಳಿದ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತರಲು; ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳು; ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ.

ಸಲಕರಣೆ: ವಿಶ್ವ ನಕ್ಷೆ, ಇತಿಹಾಸ ಅಟ್ಲಾಸ್ಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಜಗತ್ತು, ಮಂಗಗಳಿಂದ ಮನುಷ್ಯನ ಮೂಲದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಟೇಬಲ್, ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನ ತಲೆಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಪ್ರತಿ (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ತರಗತಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ).

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ

ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಪಂಚದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವುದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾದ, ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೆಕೆಲಸನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಮುಂದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ವಿವರವಾದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಇಡೀ ತರಗತಿಗೆ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವರ್ಗವು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಇತರ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ: "ದೂರದ ಹಿಂದಿನ ಜನರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ?"

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೆನಪಿಡಿ:

- ಪುರಾತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಎಂದು ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

- ಪುರಾತತ್ತ್ವಜ್ಞರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

- ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ಥಳಗಳು?

— ಯಾವುದನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಮಾದರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉತ್ತರ

ದೂರದ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಪುರಾತತ್ತ್ವಜ್ಞರ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪುರಾತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಸ್ತು ಸ್ಮಾರಕಗಳಿಂದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು. ಉತ್ಖನನಕ್ಕೆ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ಪ್ರದೇಶದ ವಿಚಕ್ಷಣವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ನಂತರ ಅವರು ಉತ್ಖನನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಲಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ಭೂಮಿಯ ತೆಳುವಾದ ಪದರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಇತಿಹಾಸ ಅಥವಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಭೌತಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳಾಗಿವೆ.

2. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಮುಂಭಾಗದ ಸಂಭಾಷಣೆ.

- ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಿ "ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಇತಿಹಾಸ». (ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಇತಿಹಾಸ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.)

- ಮೊದಲ ಭಾಗದ ಹೆಸರೇನು? ವಿಶ್ವ ಇತಿಹಾಸ? (ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಪಂಚದ ಇತಿಹಾಸ.)

- ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಪಂಚದ ಇತಿಹಾಸವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? (ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಪಂಚದ ಇತಿಹಾಸವು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ಜೀವನ, ಈಜಿಪ್ಟ್, ಭಾರತ, ಚೀನಾ, ಗ್ರೀಸ್ ಮತ್ತು ರೋಮ್ನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.)

3. ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರ, ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು.

III. ಹೊಸ ವಿಷಯದತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳುವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿದೂರದ ಹಿಂದಿನ ಜನರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ. ನಾವು ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ಜೀವನವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಪಂಚದ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

- ನೀವು ಹೇಗೆ ಬದುಕಿದ್ದೀರಿ? ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು?

IV. ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ಯೋಜನೆ

1) ದೂರದ ಪೂರ್ವಜರ ನೋಟ.

2) ಮೊದಲ ಸಾಧನ.

3) ಬೇಟೆ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಬೆಂಕಿ.

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ: ಪಾಠದ ವಿಷಯ, ಹೊಸ ಪದಗಳು: ಉಪಕರಣಗಳು, ಮಾನವ ಹಿಂಡು, ಅಗೆಯುವ ಕೋಲು, ಚಾಪರ್.

1. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು 2 ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಮಾನವರು ಮಂಗಗಳಿಂದ ಬಂದವರು (ಆದರೆ ಈಗ ದಕ್ಷಿಣದ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಕೋತಿಗಳಿಂದ ಮೂಳೆಗಳು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ).

2. ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಪು. 7 ವಿಗಾಸಿನ್ ಅಥವಾ ಪುಟ 15 ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ).

- ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು? (ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಈಶಾನ್ಯ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಉತ್ತರ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯುರೇಷಿಯಾ.)

- ಅವರ ಜೀವನದ ಕುರುಹುಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ? (ಅಮೆರಿಕ ಮತ್ತು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ.)

- ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಆ ದೂರದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.)

3. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ವ್ಯಾಯಾಮ:ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ (ವಿಗಾಸಿನ್‌ನಿಂದ ಪುಟ 8 ಅಥವಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿಯಿಂದ ಪುಟ 13) ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

4. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ.

- ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ಜನರಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದರು? (ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಆಧುನಿಕ ಜನರಿಂದ ಬಹಳ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದರು: ಅವರು ಕೂದಲಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟರು, ಕೋತಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರು, ಒರಟಾದ ಮುಖವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅಗಲವಾದ ಚಪ್ಪಟೆಯಾದ ಮೂಗು, ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುವ ದವಡೆಗಳು, ಹಣೆಯ ಹಿಂದೆ ಚಾಚಿದ್ದರು. ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೇಲೆ ರೋಲರ್ ಇತ್ತು, ಕೆಳಗೆ ಈ ಮನುಷ್ಯನು ಇನ್ನೂ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

- ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಮಂಗಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದರು? (ಪ್ರಾಚೀನ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಹರಿತವಾದ ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅಗೆಯುವ ಕೋಲುಗಳು.)

- ಯಾವುದನ್ನು ಸಾಧನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಒಂದು ಸಾಧನವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ.)

(ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.)

- ಈ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? (ಕಾಯಿ ಒಡೆದು, ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಅಗೆಯುವ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಹರಿತಗೊಳಿಸಿ, ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲು, ಪರಭಕ್ಷಕಗಳ ದಾಳಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ...)

5. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಪು. 9 ವಿಗಾಸಿನ್ ಅಥವಾ ಪು. 18-19 ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ).

ವ್ಯಾಯಾಮ:ಹಿಂದಿನ ಜನರು ಹೇಗೆ ಬೇಟೆಯಾಡಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

6. ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಮಾನವ ಹಿಂಡು - ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರದ ಮೂಲಕ ರವಾನಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಜನರ ಗುಂಪು.

7. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ.

ಜನರು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ಮಕ್ಕಳ ವಾದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಉಜ್ಜಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ: "ನಿಮಗೆ ಏನನಿಸುತ್ತದೆ? ಬೆಚ್ಚಗೆ?" ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಣ ಮರದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉಜ್ಜಿದಾಗ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು, ಅವು ಹೊಗೆಯಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ ಕ್ರಮೇಣ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ... ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅವನು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಪಳಗಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. "ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ" ನಿಭಾಯಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಭಯಾನಕ ಘಟನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದವು ...

8. ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಡಿ ಹೆರ್ವಿಲ್ಲಿ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಆಫ್ ಎ ಪ್ರಿಹಿಸ್ಟಾರಿಕ್ ಬಾಯ್" ನಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಕೆಗಾಗಿ ಕೇಳಿ. ಈ ತಂತ್ರವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೂಲಗಳುಮಾಹಿತಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇಲಿನ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ.

"... ಕ್ರೆಕ್ ಅವರಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದರು, ಅವರು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಗುಹೆಗೆ ಏಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ವೃದ್ಧರ ಬಗ್ಗೆ ಕರುಣೆ ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

"ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಆಶಿಸಿದ್ದೇವೆ," ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿದನು, ಏದುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತಾ, "ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಗುಹೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟೆ." ಹೊರಡುವಾಗ, ಬೆಂಕಿಯು ಆರಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗುವವರೆಗೂ ಬದುಕುತ್ತೇನೆ.

"ಬೆಂಕಿ ಸತ್ತಿದೆ..." ಒಬ್ಬ ಬಾಸ್ ಗೊಣಗಿದರು. - ಮತ್ತು ಅವನು ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಕ್ರೆಕ್ ಮತ್ತು ಓಜೊ ಗೊಂದಲದಿಂದ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದರು. ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಿರುಚುವ ಕಾಡು ಕೂಗು ಗಟ್ಟಿಯಾಗತೊಡಗಿತು. ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಬೇಟೆಗಾರರ ​​ಮುಖದಲ್ಲಿ ಕರುಣೆಯ ಮಿನುಗುಗಾಗಿ ಸಹೋದರರು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ಮುಖಗಳು ಹತಾಶೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಧದಿಂದ ವಿರೂಪಗೊಂಡವು ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ನೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಉಗ್ರ ನಿರ್ಣಯವು ಹೊಳೆಯಿತು.

ಹಿರಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನು ಎದ್ದು, ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋದನು, ಅವರ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ... "

V. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಲವರ್ಧನೆ

1. ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ(ಸಂಚಿಕೆ 1), ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 2 (ಪುಟ 3).

2. ಕಾಣೆಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

- ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ... ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. (ಎರಡು ಮಿಲಿಯನ್ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ.)

- ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ... (ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ).

- ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಉಪಕರಣಗಳು ... (ಕಲ್ಲು, ಅಗೆಯುವ ಕೋಲು).

- ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ... (ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಬೇಟೆ).

VI. ಪಾಠವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು

ಮನೆಕೆಲಸ:§ 1 Vigasin ಅಥವಾ § 1 Mikhailovsky ಓದಿ; ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ: "ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು?"; "ಕಾರ್ಮಿಕರ ಉಪಕರಣಗಳು" ಮತ್ತು "ಮಾನವ ಹಿಂಡಿನ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ; "ಶ್ರಮ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಮನುಷ್ಯ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ?

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು

ಅದರ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾನವೀಯತೆಯು ಮೂರು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಯಿತು. ಮಾನವನ ಪಳೆಯುಳಿಕೆ ಪೂರ್ವಜರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವನ್ನು ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಸಿನ್‌ಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರ ಪಳೆಯುಳಿಕೆ ಅವಶೇಷಗಳು ಮೊದಲು ಕಂಡುಬಂದವು ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೇರಿಕಾ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ದಕ್ಷಿಣ ಕೋತಿಗಳು ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದರು (ಲ್ಯಾಟ್ನಿಂದ. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಸ್- ದಕ್ಷಿಣ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್. ಪಿಟೆಕೋಸ್- ಕೋತಿ).

ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಸಿನ್‌ಗಳು ಆಧುನಿಕ ಚಿಂಪಾಂಜಿಯಂತೆಯೇ ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಅವರು ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆದರು ಮತ್ತು ಅವರ ನಡಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿತ್ತು. ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಕಸ್ ಕೈಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮಂಗಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಅವರ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಮನುಷ್ಯರಂತೆ, ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳೊಂದಿಗೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಆಸ್ಟ್ರಲೋಪಿಥೆಸಿನ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಅವರದು ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಅವರು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೂಳೆಗಳು, ಮರ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬಳಸಿದರು. ನಮ್ಮನ್ನು ತಲುಪಿದ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಕಲ್ಲಿನ ಉಪಕರಣಗಳು ಕತ್ತರಿಸುವ ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಒರಟು ಗಂಟುಗಳು. ಮಾನವೀಯತೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಹಂತವೆಂದರೆ ಪಿಥೆಕಾಂತ್ರೋಪಸ್ ಯುಗ (ಗ್ರೀಕ್ ಪಿಟೆಕೋಸ್ನಿಂದ - ಮಂಕಿ ಮತ್ತು ಆಂಥ್ರೋಪೋಸ್ - ಮನುಷ್ಯ). ಅವರ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರಮಾಣವು 1000 ಸೆಂ 3 ವರೆಗೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ (ಆಸ್ಟ್ರಾಲೋಪಿಥೆಕಸ್ನಲ್ಲಿ ಇದು 600-650 ಸೆಂ 3 ಆಗಿದೆ). ಮೆದುಳಿನ ಪರಿಮಾಣದ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಂಭಾಗದ ಹಾಲೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹಣೆಯ ಮತ್ತು ಹುಬ್ಬುಗಳ ಇಳಿಜಾರು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಪಿಥೆಕಾಂತ್ರೋಪಸ್‌ನ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಕೈ ಕೊಡಲಿಗಳು, ವಿವಿಧ ಸ್ಕ್ರಾಪರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ ಕತ್ತರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕೆಲಸದ ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು. ಅಂತಹ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪಿಥೆಕಾಂತ್ರೋಪಸ್ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಮೂರನೇ ಹಂತವು ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ಜರ್ಮನಿಯ ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ ಕಣಿವೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ). ಮೊದಲ ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ಗಳು 250-300 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ಅವರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಆಧುನಿಕ ಮಾನವರನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಾಂಡರ್ತಲ್ ಕಲ್ಲಿನ ಉಪಕರಣಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಇನ್ನಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಯಿತು. ಅಂಕಗಳು, ಪಂಕ್ಚರ್ಗಳು, ಅಂಕಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಬಳಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಮರ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೂಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಮ. ಶೀತದಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಚರ್ಮವನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಉಡುಪುಗಳಾಗಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಮಾನವೀಯತೆಯ ರಚನೆಯ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಮೂರು ಹಂತಗಳು ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಕಾರದ (ಕ್ರೋ-ಮ್ಯಾಗ್ನನ್ಸ್) ಜನರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾನವೀಯತೆಯ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಯುವ ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು. ಎಂ., 1994. ಪುಟಗಳು 386-387.