ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಏನು ಬೇಕು. ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು: ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ?

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನೇರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮೊದಲು, "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಬಾಲ್ಯದ ಅವಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು 3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳ ಬಾಲ್ಯದ ವಯಸ್ಸಿನ ಶ್ರೇಣಿಯಾಗಿದೆ. 6-8 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೇಗದವರೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ: ದ್ವಿಚಕ್ರದ ಬೈಸಿಕಲ್, ಸ್ಕೇಟ್, ನೃತ್ಯ, ಕಸೂತಿ, ಹೆಣೆದ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಅನುಕರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ತಂಡಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಿಷಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಬಹುತೇಕ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿಯು ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿಯ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಾದು ಹೋದರೆ, ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಸಿದ್ಧತೆ ಎಂದರೇನು?

ಶಾಲಾ ಸಿದ್ಧತೆ ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ.ಮಗುವಿಗೆ "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸುಂದರವಾದ ಡೈರಿ ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಮಗುವು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಅರಿವಿನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಬೇಕು. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಜಾಗೃತಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಅದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಬೌದ್ಧಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ(ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ) - ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣವಿದೆ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ- ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು, ಹೊಸ ಮಕ್ಕಳ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ತಂಡದಲ್ಲಿರಲು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಇದನ್ನು "ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು (ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್) ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಹೊಸ ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು.
• ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆದೈಹಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ, ಕೆಲವು ಶಾರೀರಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿರತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನೊಂದಿಗಿನ ಸಭೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಏನನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗೆ ಹೋಗದಿದ್ದರೆ. ಹಾಜರಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಅವರು 1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಗುಂಪನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಏನು ತಿಳಿಯಬಹುದು?

• ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಪೋಷಕ - ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು.
• ನಿಮ್ಮ ವಿಳಾಸ (ದೇಶ, ನಗರ, ರಸ್ತೆ, ಮನೆ ಮತ್ತು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ).
• ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು. ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
• ಸಮಯ - ಮಗು ದಿನ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ, ಋತುಗಳು, ಹೆಸರುಗಳು ತಿಂಗಳುಗಳು, ವಾರದ ದಿನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಬಣ್ಣಗಳು - ಮೂಲ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಛಾಯೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ವಲಯಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳ ನಡುವೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಸಹಾಯಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದು, ಆಕೃತಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ: ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯು ಒಂದು ತ್ರಿಕೋನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮನೆಯು ಒಂದು ಚೌಕವಾಗಿದೆ.
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳು - 1 ರಿಂದ 20 ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಕಲನ, ಗುಣಾಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ತತ್ವಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದು.
• ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾನವ ದೇಹದ (ತಲೆ, ಮುಂಡ, ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು, ಮುಖದ ಭಾಗಗಳು) ಸರಳವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು.
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಜ್ಞಾನ- ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸರಳ ವಿವರಣೆ (ಚಳಿಗಾಲ - ಹೊಸ ವರ್ಷ- ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು).

ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ನೀಡಿರುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
• ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ.
• ಅವನಿಗೆ ಓದಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ: ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
• ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಛಾಯೆ).
• ಕತ್ತರಿಸಿ ಸರಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ವಸ್ತುವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಮೇಲಿನವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ಮಗುವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅವನ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಕ್ರೀಡಾ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬದಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಶಾಲಾ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬೇಕು. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಶಾಲೆಯ ಶಿಸ್ತು ಏನು ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ತಜ್ಞರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರತಿ ತಯಾರಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಸರಳ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ:

• ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಸಿ - ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಆಟದ ರೂಪ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.
• ನಿಮ್ಮ "ಪಾಠ" ದ ಅವಧಿಯು 15 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ತರಗತಿಗಳ ನಡುವೆ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
• ಪರ್ಯಾಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಗಣಿತ ಪಾಠದ ನಂತರ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿ.
• ಕ್ರಮೇಣ ನಿಯಮ - ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ಕ್ರಮೇಣ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ, ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕಲಿಕೆಯ ತಾಯಿ.
• ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ - ನಿಮ್ಮ ತಯಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಅವರು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಬಳಸಿ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳುಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಸರಿಯಾದ ಸಿದ್ಧತೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳು ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ. ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬರೆಯಲು, ಓದಲು ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಎಣಿಸುವ, ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಮುಂಚಿತವಾಗಿ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ನಾವು ಸೌಕರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಹೀಗಾಗಿ, "21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಓದುವ, ಬರೆಯುವ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ "ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು" ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ತಯಾರಾಗುತ್ತಿರುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸಲಹೆ: ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತ ಕೋರ್ಸ್ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಮಯ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಚಿಂತೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳಿವೆ: ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಇದು ಅಗತ್ಯವೇ, ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಮೊದಲು ಏನು ತಿಳಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನನ್ನು ಆರಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ತರಗತಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ ಅಥವಾ ಏಳು ವರ್ಷ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲ - ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಏಳನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ವಿಷಯ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗುವುದು ಎಂದರೆ ಓದಲು, ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಬೇಕು ಎಂದರೆ ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಲ್. ವೆಂಗರ್.

ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?

ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ ಜ್ಞಾನ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲೆಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ತಯಾರಿ ಎಂದರೆ ಏನು?

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಹಲವು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಕುದಿಯುತ್ತವೆ: ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಶಾರೀರಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಹಲವಾರು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಏನನ್ನಾದರೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಶಾರೀರಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ

ಈ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅವನನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಒಳಗಾಗಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಕು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಮಗುವಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾದ ವಿಚಲನಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವನು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಾಲೆ, ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಶಾರೀರಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ (ಬೆರಳುಗಳು) ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಪೆನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು, ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ, ಮಗುವು ಮೂಲಭೂತ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ, ಭಂಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ

ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶವು ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ.

ಶಾಲೆಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ ಎಂದರೆ:

• ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ಟಾಕ್ ಇರಬೇಕು
• ಅವನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಶಾಲೆಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು;
• ಮಗು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಅವನು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯಾಗಿರಬೇಕು;
• ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ::

• ಮಗು ಬೆರೆಯುವವರಾಗಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಇರಬಾರದು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜಗಳದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಮಗು ವಯಸ್ಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಬೇಕು;
• ಸಹಿಷ್ಣುತೆ; ಇದರರ್ಥ ಮಗು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರಿಂದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು;
• ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಗು ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
• ಮಗುವು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬೇಕು, ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಯು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ:

• ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಏಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ;
• ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಸಕ್ತಿ;
• ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡದ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ;
• ಪರಿಶ್ರಮ - ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗದೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು.

ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಅರಿವಿನ ಸಿದ್ಧತೆ

ಈ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ?

ಗಮನ.

• ಇಪ್ಪತ್ತರಿಂದ ಮೂವತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವಿಚಲಿತರಾಗದೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿ.
• ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
• ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
• ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಸುಲಭ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೀವಂತ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಆದರೆ ಆಟದ ಮೊದಲು, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ: ಮಗು ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬಡಿಯಬೇಕು, ಪಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅಲೆಯಬೇಕು. ಅವನ ತೋಳುಗಳು.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ.
1 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.

1. 1 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು 10 ರಿಂದ 1 ರವರೆಗೆ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ.
2. ಅಂಕಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ">", "< », « = ».
3. ವೃತ್ತವನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು, ಒಂದು ಚೌಕವನ್ನು ಅರ್ಧ, ನಾಲ್ಕು ಭಾಗಗಳು.
4. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ: ಬಲ, ಎಡ, ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ಹಿಂದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸ್ಮರಣೆ.

• 10-12 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.
• ಪ್ರಾಸಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ತಿರುವುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಿಂದ ಹೇಳುವುದು.
• 4-5 ವಾಕ್ಯಗಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವುದು.

ಆಲೋಚನೆ.

• ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನದಿ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ...", "ಸೂಪ್ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಾಂಪೋಟ್ ...", ಇತ್ಯಾದಿ.
• ಹುಡುಕಿ ಅತಿಯಾದ ಪದಪದಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಟೇಬಲ್, ಕುರ್ಚಿ, ಹಾಸಿಗೆ, ಬೂಟುಗಳು, ಕುರ್ಚಿ", "ನರಿ, ಕರಡಿ, ತೋಳ, ನಾಯಿ, ಮೊಲ", ಇತ್ಯಾದಿ.
• ಘಟನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಮೊದಲು ಏನಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ ಏನಾಯಿತು.
• ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಕಥೆ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಂಗತತೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
• ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ.
• ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ, ಕಾಗದದಿಂದ ಸರಳವಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮಾಡಿ: ದೋಣಿ, ದೋಣಿ.

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

• ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪೆನ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ ಅವುಗಳ ಒತ್ತಡದ ಬಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ.
• ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೆರಳು ಮಾಡಿ.
• ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯುವ ರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ.
• ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಮಾತು.

• ಹಲವಾರು ಪದಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೆಕ್ಕು, ಅಂಗಳ, ಹೋಗಿ, ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣ, ಆಟ.
• ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಒಗಟು, ಕವಿತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ.
• 4-5 ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
• ಓದುವಿಕೆ, ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳ ಕುರಿತು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.
• ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.

ಜಗತ್ತು.

• ಮೂಲ ಬಣ್ಣಗಳು, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮರಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ಋತುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಲಸೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವಾರದ ದಿನಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮೊದಲ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕತ್ವ, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ, ನಿಮ್ಮ ನಗರ, ವಿಳಾಸ, ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವಾಗ ಪೋಷಕರು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತರಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು; ಅವನು ಮೊದಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಟಗಳಿಂದ ಹರಿದು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಹದಿನೈದು ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಾರದು. ಇದರ ನಂತರ, ನೀವು ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬದಲಾವಣೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲು ನೀವು ಹತ್ತರಿಂದ ಹದಿನೈದು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ತಾರ್ಕಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನಂತರ ವಿರಾಮದ ನಂತರ ನೀವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನಂತರ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು, ನಂತರ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ತಮಾಷೆಯ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು.

ಪಾಲಕರು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮಾನಸಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು: ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಟವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಅವರು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗಬಾರದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಆದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ; ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮೊದಲ ಹಿಮವು ಬಿದ್ದಿದೆ ಅಥವಾ ಎಲೆಗಳು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ನಡೆಯುವಾಗ, ನೀವು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬೆಂಚುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಬಹುದು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖಮಂಟಪಗಳು, ಮರದಲ್ಲಿನ ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ರಜೆಯಿರುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮರಗಳು, ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಅಂದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವನ ಸುತ್ತಲೂ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅದನ್ನು ನೀವೇ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅದು ಎಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಲೊಟ್ಟೊವನ್ನು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಾರದು; ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಬೇಗನೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದರೆ, ಅದರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹೇಳಿ - ಇದು ಉತ್ತಮ ಭಾಷಣ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತದೆ. ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ ಮಗು ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಗಮನ ಕೊಡಿ; ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮಗುವಿನ ಕೈ ತರಬೇತಿ

ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಅಂದರೆ, ಅವನ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು. ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕತ್ತರಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೌದು, ನೀವು ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಗಾಯಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಕತ್ತರಿ ಅಪಾಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಅದರ ನಂತರ ನೀವು ಅವರಿಂದ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿವಿಧ ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ - ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತೇಜಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದ ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಶೇಡಿಂಗ್, ಶೂಲೆಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕೈಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಲಿಖಿತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಿ, ಇದರಿಂದ ಅವನ ಕೈಯು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸ್ಥಳ. ಲಿಖಿತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅವಧಿಯು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು, ಮತ್ತು ಇದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ವೇಗವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ನಿಖರತೆ. ನೀವು ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು, ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಗುವು ಸುಲಭವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದ ನಂತರವೇ.

ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಇದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದಾಗಿ. ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ನಮ್ಮ ಬೆರಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವನ ಭಾಷಣವು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದಾನೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ತರಗತಿಗಳು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಕೆಳಗಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

1. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಬೇಡಿಕೆ ಇಡಬೇಡಿ.

2. ಮಗುವಿಗೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ತಪ್ಪುಗಳು ವಯಸ್ಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

3. ಮಗುವಿಗೆ ಹೊರೆ ಅಧಿಕವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ನಂತರ ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ: ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಇತ್ಯಾದಿ.

5. ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಣ್ಣ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಸ್, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ಪಾರ್ಕ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ.

6. ದಿನನಿತ್ಯದ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮಗುವು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವನು ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವನ ನಿದ್ರೆ ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ.

7. ಊಟ ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿರಬೇಕು;ತಿಂಡಿಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

8. ಮಗು ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ. ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲವೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಹಗರಣವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಖರೀದಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಅವನ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಅವನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು.

9. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಆಲ್ಬಮ್ ಮತ್ತು ಪೇಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮಗುವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.

10. ಮಗುವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಿ, ತದನಂತರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಕ್ರಮೇಣ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವನು ವಿಚಲಿತನಾಗದೆ ಹದಿನೈದರಿಂದ ಇಪ್ಪತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

11. ಮಗುವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಹೆದರಿಸಬೇಡಿ, ಅವನನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದವರ ಹುಚ್ಚಾಟಗಳಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ಮಗು.

12. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಅನುಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸಿ.

13. ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೋಡಿ.

14. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಅನೇಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯವರು ಮತ್ತು ಕರುಣಾಮಯಿ. ಕೆಟ್ಟ ಗುರುತುಗಳು, ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

15. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್" ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಬಳಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಗಮನ ಕೊಡಿ: ಹಲೋ, ವಿದಾಯ, ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಬಹುಶಃ ಈ ಪದಗಳು ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ: ಇದನ್ನು ತನ್ನಿ, ಅದನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ದೂರವಿಡಿ - ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧತೆಗಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ:

• ವೈಯಕ್ತಿಕ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಪ್ರತಿದಿನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೋಡುವ ಅವಕಾಶ, ಹೊಸ ಸುಂದರವಾದ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆ, ಚುರುಕಾಗಲು.
• ಬೌದ್ಧಿಕ ಎಂದರೆ ಸಮರ್ಥ, ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ ಮಾತು, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.
• ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ - ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪಾಠದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
• ಶಾರೀರಿಕ - ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂರೂವರೆ ವರ್ಷದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ, ಚಿಂತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕ್ರಮೇಣ ತರಬೇತಿ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ, ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಡ್ಡಾಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಯುವ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹಾಕಬೇಡಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು, ಅವನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು ಶಾಲೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಇದೆ:

• ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರುಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು.
• ವಿಳಾಸ. ಅವನು ವಾಸಿಸುವ ದೇಶ, ನಗರ, ಬೀದಿ ಮತ್ತು ಮನೆ.
• ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಮಗುವು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ನಿಂದ ಕಳ್ಳಿ, ಹುಲಿಯಿಂದ ನರಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು, ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ, ಗಿಣಿ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಕೇಳಬಹುದು. ಪರೀಕ್ಷಾರ್ಥಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು.
• ಸಮಯ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದು ಸೂಕ್ತ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನು ದಿನವನ್ನು ರಾತ್ರಿಯಿಂದ, ಸಂಜೆಯಿಂದ ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಾರ್ಯದ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು: "ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ." ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತ, ತ್ರಿಕೋನ ಅಥವಾ ಚೌಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಆಕಾರದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಮನೆಯ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯು ತ್ರಿಕೋನದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮನೆ ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಚೌಕದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
• ಬಣ್ಣಗಳು. ಒಳಗೆ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುಅವರು ಮೂಲಭೂತ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಜೋಡಣೆಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಸಬೇಕು, ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ: ಸೂರ್ಯ ಹಳದಿ, ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು, ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ಬಿಳಿ.
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ವ್ಯವಕಲನ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ; ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. 1 ರಿಂದ 20 ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಎಣಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
• ಋತುಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವಾರದ ದಿನಗಳು. ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು.
• ಜನಪ್ರಿಯ ರಜಾದಿನಗಳು. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ನಿಮಗೆ ಯಾವುದು ಇಷ್ಟ ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು. ಮಗು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು.
• ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆ. ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.

• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಸಂಚಾರ: "ನೀವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ," "ನೀವು ರೈಲು ಹಳಿಗಳನ್ನು ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸಗಾರನು ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರು ಸರಿ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು, ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಹಸಿರು ಬನ್ನಿ ಅಥವಾ ಚಲಿಸುವ ಕಾರಿನ ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಿರುವ ಅಳಿಲು.
• ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯವಲ್ಲ - ಅವರು ನಿಮಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತವೆ.
• ಪುನಃ ಹೇಳುವುದು. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಮಗುವು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು.
• ಸ್ಮರಣೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಮುಂದೆ ಹಲವಾರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಉತ್ತಮ. ನಾವು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅನಗತ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮನರಂಜನಾ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್‌ಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹಲವಾರು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ತರಕಾರಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ತ್ಯಜಿಸಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ

ಯುವ ಶಾಲಾ ಮಗುವಿನ ಪಾಲಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವರ್ಗ ತಂಡಕ್ಕೆ ಸೇರಲು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನಾವು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಅದರಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ:

• ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಶೂಲೆಸ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಲು ಕಲಿಸಿ, ಅವನ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲು ಕ್ರೀಡಾ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ. ಅವನು ವಯಸ್ಕ, ಸಮಾನ ಎಂದು ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ಕೆಲಸ ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಾಗ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅದೇ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮನೆಕೆಲಸ: ಸಂದೇಶವನ್ನು ಮೃದುವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಶಾಲೆಯ ಜರ್ನಲ್- ಅವನ ವ್ಯವಹಾರ. ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ದೂರ ಹೋಗಬೇಡಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಅವನು ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದಾದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಲಿ.

• ಪರಿಶ್ರಮ. ಬಾಲ್ಯದ ನಿರುದ್ಯೋಗಿ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮರುಹೊಂದಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪಾಠದ ಸಮಯವು ಅವರಿಗೆ ಶಾಶ್ವತತೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವಾಗ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಕ್ರಮೇಣ ಭಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. 15 ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
• ಸ್ನೇಹಪರತೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಏಕೆ ಜಗಳವಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಾರದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೇರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಾದರೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರೆ.
• ಸಭ್ಯತೆ. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಸಂವಹನದ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನೀವು "ಹಲೋ" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು "ವಿದಾಯ" ಎಂದು ಹೇಳುವಾಗ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಮತ್ತು "ದಯವಿಟ್ಟು" ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸಿ.

ತುಂಬಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಬೇಕು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡಲು, ಕೂಗಲು ಅಥವಾ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಏರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವವರಿಗೆ ಹಲವಾರು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ:

• ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ಯೌವನ, ಅನನುಭವ ಅಥವಾ ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಂದಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಭುಜಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿಯನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು- ಪೋಷಕರ ಜೊತೆಗೆ ಹೊಸ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಸಮಯ ಇದು. ಮಧ್ಯಮ ಹಂತವು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಹಂತವು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಈ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು. ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬಹುದು.

• ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯ ದಿನ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂದು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾ ಮೆನುವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ನೀವು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವುದನ್ನು ಕೇಳಿ. ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಜೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಉಚಿತ ಸಮಯ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಮಧ್ಯ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ಅವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವೆಂದು ತೋರುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಜೋರಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಅವನು/ಅವಳು ನಮಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತಾನೆ." ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳಿಗೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಪನಂಬಿಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಅವರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ರಹಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂಬುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
• ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಿಡಿ. ನೀವು ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಬೇಡಿ.
• ನನಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕೊಡು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೂ ಸಹ, "ವಿಫಲರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಯನ್ನು ದಿನವಿಡೀ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗನಿಗೆ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಹಾಪ್‌ಸ್ಕಾಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯಲು ಅಥವಾ ಬೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ. ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಸಕ್ರಿಯ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಇಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅದನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬರುವವರೆಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಶೂಟಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು.
• ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಓದಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮೌಲ್ಯದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಗಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಸ್ತುವು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿದ್ದರೆ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ. ಶಾಲೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.

• ಮನೋಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರವಿರಲಿ. ಶಾಲೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ನರಮಂಡಲದಅಲ್ಲಿ ಯಾರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೋಲೆರಿಕ್ ಜನರು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಕಠಿಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಗುನ್ ಜನರಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಾಲಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಫ ಮತ್ತು ವಿಷಣ್ಣತೆಯ ಜನರಿಗೆ, ಪಾಠದ ವೇಗವು ಕಠಿಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
• ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅವನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಆಟದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಉದ್ಯಾನವನಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಅಕ್ವೇರಿಯಂಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ. ಅವನು ಗಣಿತವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಹಂತಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರು, ಅಂಗಡಿಗೆ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ. ಅವರು ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಕುಟುಂಬ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಕೇಳಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಅನನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಂಶಾವಳಿಯ ಮನೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಹಂತವನ್ನು ದಾಟಿದ ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿ ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರೆಯವರಂತೆ ನೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಅವನ ಮನೆಯ ತರಬೇತಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ನೀವು ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಆದರೆ ತಜ್ಞರ ಸಲಹೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಯಶಸ್ವಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರವು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತಯಾರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು 3.5-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಇಂದಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಮೊದಲು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ: 6 ಅಥವಾ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು?

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಇಂದಿನ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮೊದಲು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಮೊದಲ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮಗು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ:

• ತನ್ನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳಲು, ಅವನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು, ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಹೆಸರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಬ್ಲಾಕ್ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಬೆಳಕಿನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ವಾರದ ದಿನಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಋತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಇದು ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಎಂದು ಹೇಳಿ;
• ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಊಟ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ;
• ಸರಳ ಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ: ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನ;
• ಚೌಕ, ವೃತ್ತ, ತ್ರಿಕೋನದಂತಹ ಸರಳ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಹಲವಾರು ಐಟಂಗಳಿಂದ ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಉಡುಗೆ, ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿ, ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಹಿರಿಯರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ:
• ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ ಅವುಗಳ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ;
• ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ;
• ಇಪ್ಪತ್ತು ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತರಿಂದ ಒಂದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಮಾನವ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• "ಯಾವಾಗ?", "ಏಕೆ?", "ಎಲ್ಲಿ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ;
• ಒಪ್ಪದವರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡದೆ ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ನಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿಲ್ಲದೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಪಟ್ಟಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:

5, 6, 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು

ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಕೇವಲ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು, ಆದರೆ 5, 6, 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬಾರದು?

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ತದ್ವಿರುದ್ದವಾಗಿ: ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸುವುದರಿಂದ, ಮಗು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿನವನಾಗಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗಿಂತ ಶಾಲೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿಸಲು ನೀವು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇವೆ.

ಓದುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

• ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಇತರರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅತ್ಯುನ್ನತವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ (ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಹೇಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಬಹುದು);
• ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪತ್ರವು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "w" - ಜೀರುಂಡೆಗಾಗಿ, "o" - ಕನ್ನಡಕಕ್ಕಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಇಡೀ ದೇಹದಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ವಿಚಾರಗಳಿಗಾಗಿ, ನೋಡಿ
• ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸರಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಕಲಿತ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೇಳಿ;
• ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅದು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಿ;

ಗಣಿತ ತರಗತಿಗಳು

• ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ಯಾಂಡಿ, ಹಣ್ಣುಗಳಂತಹ ಸರಳ, ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ನಂತರ, ನೀವು ಕ್ರಮೇಣ ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
• ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1 ಮತ್ತು 2, 5 ಮತ್ತು 6. ನೀವು ಒಂದರಿಂದ ಐದು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಆರು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಹೊಸ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು, ನೀವು ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು. ಇಂದು ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಚದರ, ಸುತ್ತಿನ ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
• ಸರಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಾಗ, ನೀವು ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು;
• ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಬರವಣಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು

• ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ;
• ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಧಾನ್ಯಗಳು, ಪಾಸ್ಟಾ ಮತ್ತು ಮಣಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು; ನಿಮ್ಮ ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
• ದುಂಡಾದ ತುದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ - ಇದು ಬರೆಯಲು ಕೈಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
• ಮೊದಲು ನೀವು ಬ್ಲಾಕ್ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು;
• ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಬರೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ;
• ಬರವಣಿಗೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, “ನಾವು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ದಣಿದಿವೆ. ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದು ಮತ್ತೆ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
• ನೀವು ಬರೆಯಲಿರುವ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಅಂಗಡಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಾಧನಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ;

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

• ಬ್ರಷ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್ನುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
• ಬೇಬಿ ತಮ್ಮ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಛಾಯೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ;
• ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಒಂದು ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಒಂದು applique ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ವೃತ್ತದ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು;
• ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ: ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗುವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;

ಶಾಲೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ

ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಗಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:

• ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ, ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ;
• ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ;
• ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಯಂ ಅರಿವು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
• ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಏಕಾಗ್ರತೆ;
• ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು, ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು, ಪೋಷಕರು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು:

• ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ;
• ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಅಥವಾ ಓದಿದ ಕಥೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಒಲವು ಮಾಡಿ, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯನೀವು ಓದಿದ ಬಗ್ಗೆ;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆ ಹೇಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ. ನೀವು "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಮತ್ತು "ಶಿಕ್ಷಕ" ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಅದನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು, ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು, ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುವುದು, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಹಾಕುವುದು ಮುಂತಾದ ಸರಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ನೀವು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗಬಹುದು. . ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಈ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ನೀವೇ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಜಗಳವಾಡಬಾರದು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೇಳಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ನಗದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಹೊಸ, ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸಿ, ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮೌನ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
• ಏನಾದರೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಬದಲು ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಯಪಡಲಿ. ಅವನು ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯು ಅವನಿಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ, ಕೂಗು ಅಥವಾ ಜಗಳವಾಡದೆ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀವು ಆಲಿಸಿದ ನಂತರವೇ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಲು ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆ

ಶಾಲೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವು ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆರೋಗ್ಯದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಈ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹಲ್ಲುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಜೀವಿಗಳ ತೀವ್ರವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಮಗು ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಅಗತ್ಯವು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಿರುವ ವಯಸ್ಸು ಇದು. ಮತ್ತು 7 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವಿದ್ದರೆ, ಆರೋಗ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ನೀವು 6 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿಮಗೆ ನೀಡುವ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ಶಾಲೆಯು ಸುಸಜ್ಜಿತ ಜಿಮ್ ಮತ್ತು ಈಜುಕೊಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾಠಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ರಕ್ತನಾಳಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕೀಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೊರೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಇದ್ದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ, ಶಾಲೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಸರಿಯಾದ ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿಶ್ರಾಂತಿ. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಬೇಕು:

• ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ವಿವಿಧ ಸೋಂಕುಗಳ ಮೂಲಗಳ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ;
• ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ಮನೆಯ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಾಸ ಅನಿಲಗಳಿಂದ;
• ಅಡುಗೆಯಿಂದ.

ಡಾ. ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರಜೆಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಕನಿಷ್ಠ ಜನರಿರುವ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಡಚಾ, ಅಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿ ತೋಟದಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ತಯಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಮನೆಯ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳಿಲ್ಲ." ಅಂದರೆ, ವೈದ್ಯರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರಜಾದಿನವೆಂದರೆ “ಬಾವಿ ನೀರಿನಿಂದ ಗಾಳಿ ತುಂಬಬಹುದಾದ ಕೊಳ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್ ಮರಳನ್ನು ಸುರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೊಳಕು, ಹಸಿದ ಮಗು ನೀರಿನಿಂದ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ “ಅಮ್ಮಾ, ಬಿಡು” ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ!" ಒಂದು ಮಗು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಕಳೆದರೆ, ಅವನ ಹೃದಯ, ರಕ್ತನಾಳಗಳು ಮತ್ತು ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಹೊಸ ಸೋಂಕುಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕಲಿಯಿರಿ ಜಗತ್ತು, ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ. 6 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಒಂದನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು: ವಿಡಿಯೋ

"ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ 5, 6, 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ? ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಟನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಓದುವ ಸಮಯ: 6 ನಿಮಿಷಗಳು. ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು 327 06/19/2019 ರಂದು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ

ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಆರೈಕೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕೇ? ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ತರಗತಿಗಳುಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ - ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧತೆ ಏನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ

ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 4 ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ:

1. ವೈಯಕ್ತಿಕ.ಮಗುವು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನ ಕಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಾಗ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅವಕಾಶದಿಂದಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗುವ ಬಯಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದದನ್ನು ಕಲಿಯಲು.
2. ಬೌದ್ಧಿಕ.ಸಮರ್ಥ ಮಾತು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಕನಿಷ್ಠ ಜ್ಞಾನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.
3. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ.ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒಬ್ಬರ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಶಾರೀರಿಕ.ಮಗು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದ್ದಾಗ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ನೀವು 3.5 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

ಇನ್ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಗೋಳ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಇರಬೇಕು. ಮಗುವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು, ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು, ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನೀವು ನಿಜವಾದ ಡೈರಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು, ಅದು ನಿಜವಾದ ಪಾಠ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗಾಗಿ ಈ ಡೈರಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಎಮೋಟಿಕಾನ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು - ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವನನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ 15 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮೀರದಂತೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸೆಷನ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬೇಕು. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಣ್ಣಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು, ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಮಡಚಲು ಹೇಳಿ.

ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಎಣಿಸಲು, ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ಶ್ರದ್ಧೆ, ಸಭ್ಯ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಅವನ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಮಗುವಿನ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಸುಲಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ಮಗು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ.

ಏನು ಕಲಿಸಬೇಕು

ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಯುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ಏನು ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವನು ತನ್ನನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರುಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಹೆಸರುಗಳು, ವಿಳಾಸ, ಋತುಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ನಿರ್ಜೀವದಿಂದ ಅನಿಮೇಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ವಸ್ತುವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು:

• ಓದುವುದು;
• ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರೇಖಾಗಣಿತದ ಮೂಲಗಳು;
• ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ;
• ಸೃಷ್ಟಿ;
• ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಓದುವುದು

ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪರಿಚಯವಿರಬೇಕು; ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ದೊಡ್ಡ ವರ್ಣರಂಜಿತ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ (ಕಾಂತೀಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ). ಇದು ಪರಿಚಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ಪರಿಚಿತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಬೇಬಿ ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರಗಳ ಧ್ವನಿ ರೂಪವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ("um" ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "m"). ಇದು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಖರೀದಿಸಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ: ಒಗಟುಗಳು, ಘನಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು. ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಬಹುದು.

ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರೇಖಾಗಣಿತದ ಮೂಲಗಳು

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ "ಹೆಚ್ಚು," "ಕಡಿಮೆ" ಮತ್ತು "ಸಮಾನ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು. ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಮಗುವು ಅವುಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇಡಲಿ: 2 ಕಾರುಗಳು ಇದ್ದರೆ, ನಂತರ 2 ತುಂಡುಗಳು ಇರಬೇಕು.

"ಹತ್ತಿರ" ಮತ್ತು "ದೂರದ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಮೂಲಭೂತಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ತದನಂತರ ವಿವಿಧ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ: ತ್ರಿಕೋನ, ಚದರ, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಆಯತ. ಮಗುವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲಿ.

ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಘನಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ಅವರು ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹಾದುಹೋಗುವ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.

ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ

6 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪೆನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ವಿವಿಧ ಸ್ಕ್ವಿಗಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪೆನ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ಶಿಪ್ ಕಲಿಯುವುದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾದಾಗ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಮುದ್ರಿತ).

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೈಬರಹವನ್ನು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಬಾರದು. ಬಹುಶಃ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ - ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ - ಇದು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೈಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿಯಲು ತಕ್ಷಣ ಕಲಿಸಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಬರೆಯುವಾಗ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿನ ಭಂಗಿಯನ್ನು ನೋಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನು ನೇರವಾಗಿರಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯು ಮೇಜಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರಬೇಕು.

ನೀವು ಸಂಜೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ, ಮೇಜಿನ ದೀಪವನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಸಹ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು: ಸ್ವಲ್ಪ ಕೋನದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಡ ಮೂಲೆಯು ಎದೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೂಚಿಸಬೇಕು.

ಸೃಷ್ಟಿ

ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಗು ಇಷ್ಟಪಡುವದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು: ಇದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ನೀವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ, ಈ ಪಾಠದ ಮೂಲಕ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬಹುದು, ವಲಯಗಳು, ಚೌಕಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನೀವು ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಯಾವ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಪೂರಣ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಕೋಶ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಅವನಿಗೆ ಸರಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಹೆಸರುಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ.

ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ (ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು? ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು?). ಸಣ್ಣ ವಿದೇಶಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಬಯಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ನೀವೇ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯ.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ರಚಿಸಿದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರಬಾರದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೊದಲು, ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕಲಿತರೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ - ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ.