ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಟೇಟ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ. ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ
-- [ಪುಟ 3] --
ಪೂರ್ವ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ IP ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಇದರಲ್ಲಿ ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ವಿಧಾನವು ಸೂಚ್ಯಂಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವಭಾವದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೂಚ್ಯಂಕ ವಿಧಾನವು ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಸೂಚ್ಯಂಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿಶೇಷಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ವಿಧಾನ - ವಿಷಯೀಕರಣ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಸೂಚಿಕೆ - ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
4.2 ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಷಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಐಟಂನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನ.
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆ, ವಿಷಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ FL ಆಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ, ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೂಚ್ಯಂಕ ಪದವು ವಿಷಯದ ಶಿರೋನಾಮೆ (SR), ಒಂದು ವಿಷಯದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸೂತ್ರೀಕರಣ (ವಾಸ್ತವ, ಘಟನೆ, ಅಂಶ) ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ FL ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. LR ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳನ್ನು (LU) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ FL ನಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪದನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯ. LE ಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು, ಪದಗುಚ್ಛಗಳು, ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ದಿನಾಂಕಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲಿ ಮಹತ್ವದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು.
ಪ್ರಮುಖ (ಮೊದಲ, ಆರಂಭಿಕ) ಪದ PR ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಲೋಮವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಪ್ರಮುಖ ಪದವನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸಾಕಷ್ಟು PR ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (PR ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ) ಮತ್ತು PR ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು (ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗಿಂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ).
ಒಂದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕವನ್ನು ಸರಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ PR ಗಳು ಬಹುಪದೀಯ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಬಹುಪದೀಯ PR ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಅಂಶವನ್ನು (PR ಹೆಡರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ನಂತರದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ವಿಭಜಕ ಅಕ್ಷರದಿಂದ (ಲಿಂಕ್ ಸೂಚಕ) ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಪದೋಕ್ತಿ PR ನ ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ಅಂಶವನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು PR ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ PR ನ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ, ಭೌಗೋಳಿಕ, ಕಾಲಾನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯದ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರಬಹುದು. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ PR ಒಂದೇ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿದೆ - LE ಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ PR ಬಹುಪದೀಯ PR ಆಗಿದೆ, ಅದರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ PR ಗಳಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಮುಖ ಪದ PR ಪಿಸಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು PR ಅನ್ನು PR ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ - ವಿಷಯಾಧಾರಿತವಾಗಿ ಏಕೀಕೃತ PR ಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್. PR ನ ಕಿರಿದಾದ ಸಂಕೀರ್ಣವಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ PR ಅನ್ನು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ನಿಘಂಟು, ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು PR ನ ವ್ಯಾಪಕ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ PR ಅನ್ನು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ನಿಘಂಟು, ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯೀಕರಣವು ಅನುಕ್ರಮ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ವಿಷಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಮೂಲಕ, ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪರಿಗಣನೆಯ ವಿಷಯ (ವಿಷಯಗಳು) ಮತ್ತು ಅಂಶ (ಮಗ್ಗಲುಗಳು) ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಗುರುತಿಸಲಾದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಐಟಂಕಾರರು ಉಲ್ಲೇಖ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ; ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಪರಿಣಿತ ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು (ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಿರಿದಾದ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪಠ್ಯದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ). ನಂತರ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವೇಟರ್ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ PR ಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠೀಕರಣದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ. PR ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಪರಿಗಣನೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೈಬ್ರರಿಯ PC ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯವಿರುವ PR PR ನ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ (ಪಟ್ಟಿ) ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ (ಪಟ್ಟಿ) ಹೊಸ PR ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
4.3 ದಾಖಲೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನ.
ವರ್ಗೀಕರಣ IPL ಅನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅಥವಾ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು) - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ CS ನ ವಸ್ತು ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ.
ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ CS ನ ರಚನೆ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ವರ್ಷದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಕಾರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, EC ಯ ಭಾಗವಾಗಿ "ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆ" ರೂಪದಲ್ಲಿ), ಮೈಕ್ರೋಮೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ.
ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಜ್ಞಾನ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ - ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿವಿಧ ಹಂತದ ವಿವರಗಳ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಪೂರ್ಣ, ಮಧ್ಯಮ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ) ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಸಾಮೂಹಿಕ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ) ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯಮ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಸಂಬಂಧಿತ ಶಾಖೆಯ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ; ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾದವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ತುಣುಕುಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಉದ್ಯಮ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಹು-ಸಂಪುಟ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ).
ವಿಸ್ತರಿತ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿವೆ, ಸಂಯೋಜಿತ (ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ) ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಕಂಪೈಲರ್‌ಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಿದ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವರ್ಗೀಕರಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೆಲಸದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ SC ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಜಾಲದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ.
ನಿಯಮದಂತೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮುಖ್ಯ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೊರಹಾಕುತ್ತವೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಹಾಯಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಇವುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, APU. ಅವರು ವಿವರವಾದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.
ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗ (ವರ್ಗೀಕರಣ ದಾಖಲೆ) - ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ KS ವರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ವರ್ಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವರ್ಗ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗದ ಹೆಸರು (ವರ್ಗ ವಿವರಣೆ) ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ( ವಿಭಾಗದ ವಿಷಯದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು "ನೋಡಿ ." ಮತ್ತು "ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿ", ಇತ್ಯಾದಿ).
ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಘಟಕಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಪರಿಚಯಗಳು ಅಥವಾ ಅನುಬಂಧಗಳು). ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಬಹುದು (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಅಥವಾ ಸೇವಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿವರಿಸುವ, ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಅಥವಾ ಸೇರಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವವರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖ ಉಪಕರಣದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ನೋಡಿ" ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ, "ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿ" ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ.
ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯವನ್ನು "ನೋಡಿ" ಲಿಂಕ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಚಯ ಅಥವಾ ಅನುಬಂಧದ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ಯಾರಾಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಚಿತರಾದಾಗ, ಅದರ ವಿಷಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಷಯ (ವಿಷಯಗಳು) ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಗಣನೆಯ ಅಂಶವನ್ನು (ಮಗ್ಗಲುಗಳು) ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುರುತಿಸಲಾದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವರ್ಗೀಕರಣ ನಿರ್ಧಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯದ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಡೇಟಾದಿಂದ ಸಿಸ್ಟಮ್ಯಾಟೈಜರ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಕರ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟ ಅಥವಾ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬಾರದು.
ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣ (ಕೈಪಿಡಿಗಳು, ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ), SK ಗಾಗಿ SK ಮತ್ತು APU ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಹು ಪ್ರತಿಫಲನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮ: ಒಂದು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗೆ ಅದರ ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂರು ಸೂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಸೂಚಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗದಿದ್ದರೆ - ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಹೆಚ್ಚು).
ಸರಳ, ಸಂಯೋಜಿತ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳಿವೆ. ಒಂದು ಸರಳ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಇತರ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಒಂದು ವರ್ಗ ಕೋಡ್ (ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗ ಪದನಾಮ) ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜಿತ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಚಿಕೆಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು (ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕದ ಸೂಚಿಕೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸಹಾಯಕ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಸೂಚಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ) ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜಿತ (ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸೂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ).
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ ಪೂರ್ಣ (ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ), ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಶೆಲ್ಫ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ಣ ಸೂಚ್ಯಂಕ (ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಾದ ಎಕೆ ಮತ್ತು ಎಸ್‌ಕೆ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಬಹು ಪ್ರತಿಫಲನದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಮೊದಲನೆಯದು, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅದರ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ IC ಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೂಚ್ಯಂಕ - ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ IC ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚ್ಯಂಕವಾಗಿರಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಲೇಖನ ಅಥವಾ ಒಂದು-ಸಂಪುಟದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಅನುಬಂಧ, ಬಹು-ಸಂಪುಟ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಪುಟ ) ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು UK ಯ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಬೇಕು. ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿದಾಗ ಶೆಲ್ಫ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಶೇಖರಣಾ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ). ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪೂರ್ಣ ಸೂಚ್ಯಂಕ - ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ - ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ (ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದಿನಾಂಕದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ), ಶೆಲ್ಫ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಸೈಫರ್‌ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಬೇಸ್ನ ಮೊದಲ ಸಾಲನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವನ್ನು CI ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಶೆಲ್ಫ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).
ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಮಾಡಿದ ನಿರ್ಧಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, IC ಗಾಗಿ PR APU ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಗೀಕರಣ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ (ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ) ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, APU ಮತ್ತು SKK ದಾಖಲೆಗಳ ನೋಂದಣಿಯೊಂದಿಗೆ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಿಮ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಆಯ್ದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಘಟಕಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ, ವರ್ಗೀಕರಣ ಪರಿಹಾರದ ಆಳ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿ ಸ್ವರೂಪ, ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಅನುಸರಣೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರ (ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ಸರಿಯಾಗಿರುವುದು) ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
4.4 ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವಿಷಯದ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ APU IC ಗಾಗಿ ಸಹಾಯಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅನುಗುಣವಾದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ PR ಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ. APU SC ಯ ಹುಡುಕಾಟ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ "ವಿಷಯ ಪ್ರವೇಶ" ದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ದೇಶೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಒಂದು ಅಂಶವಾದ ಒಂದೇ ಉಪಕರಣವಾಗಿ SK-APU ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ PC ಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಅನುಬಂಧದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ APU ಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಕಾರ್ಡ್ APU ನ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳು ಮುದ್ರಿತ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳಾಗಿವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇಲ್ಲಿ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅಂತಹ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಪುಸ್ತಕ ಸಂಗ್ರಹದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವಭಾವದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಎಪಿಯು ನೈಜ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯದ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು, ಬಹುಆಯಾಮದ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹುಡುಕಾಟಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉಪನಾಮ KB ಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಘಟನೆ.
PR APU ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಸಿಸ್ಟಮೈಸೇಶನ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ (GOST 7.59-90). S.R. ರಂಗನಾಥನ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಸರಪಳಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ PR ಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಸರಣಿ (ಸರಪಳಿ) ಅನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಗೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ APU ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಐಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. APU ಗಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಸಹಾಯಕ ಸಾಧನವೆಂದರೆ SKK, ಇದು APU ನ PR ಅನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಮೂಹ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಸರಿಸುಮಾರು ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ಓದುಗರು APU ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿನ ಪುಸ್ತಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: APU ಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹುಡುಕಾಟ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಓದುಗರ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ 80% ರಷ್ಟು ಓದುಗರು APU ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರು ನೇರವಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವರು ಸಮಗ್ರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಎಪಿಯು ಬಳಸಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ - ಎರಡು ಹುಡುಕಾಟ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.
APU ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು EC ಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಷಯದ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಬೇಸ್ನ ಯಾವುದೇ ಅಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರೆ, APU ಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟವು ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿನಂತಿಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
IC ಗಾಗಿ APU ನ PR ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
APU ಗಾಗಿ PR ಅನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ (PC ಗಾಗಿ ವಿಷಯ ವರ್ಗೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ) ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಂದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಸೂಚಿಕೆಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ. S.R. ರಂಗನಾಥನ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಸರಣಿ ವಿಧಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಧೀನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ PR ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ APU ಅನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ (ವರ್ಗೀಕರಣ ಸರಪಳಿಯ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಅತ್ಯುನ್ನತದಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ).
ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ APU ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಒಂದು ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅದರ ನಿರಂತರ ಸಂಪಾದನೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ PR ಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಏಕರೂಪದ PR ಗಳ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ APU ನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು APU ನ ಸಂಪಾದನೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ (ಅಥವಾ SC ಗಾಗಿ APU ಅನ್ನು ಲಭ್ಯವಿರುವ APU ಅನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮುಂಭಾಗದ ಸಂಪಾದನೆ ಅಗತ್ಯ, ಇದು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, APU ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು CCM ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. IC ಯ ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ PR ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಸ PR ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸರಪಳಿ ವಿಧಾನವು ಸಮಯ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ). ನಂತರ SKK ಮತ್ತು APU ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
4.5 ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಸೂಚ್ಯಂಕದೊಂದಿಗೆ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯವು ಬಹುಆಯಾಮದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುಗುಣವಾದ ಐಪಿಎಲ್ ಅನ್ನು ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ ಐಪಿಎಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೀವರ್ಡ್ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿದ್ದು, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ರೂಪಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ - LE, ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪದ (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ) ಅಥವಾ ಕೋಡ್‌ನಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಅಥವಾ ಅಂತಹುದೇ ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳ ವರ್ಗದ ಹೆಸರಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಸೂಚ್ಯಂಕಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಣೆಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾದ LEಗಳನ್ನು ಆಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್‌ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸೇರಿವೆ: (1) ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು - ಸಮಾನತೆ ಅಥವಾ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ, ಅಧೀನತೆ, ದಾಟುವಿಕೆ, ಅಧೀನತೆ, ವಿರೋಧ ಮತ್ತು (2) ಸಹಾಯಕ ಸಂಬಂಧಗಳು - ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅಂಶ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗ, ಕಾರಣ-ಪರಿಣಾಮ, ಸ್ಥಿತಿ-ಷರತ್ತು, ವಸ್ತು-ಕಾರ್ಯ ವಿಷಯ, ವಿಷಯದ ವಿಷಯದ ಚಿಹ್ನೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತ (ವಿಜ್ಞಾನ) - ಅದರ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ವಿವರಣೆಕಾರರ ನಡುವೆ ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ (ಜೆನೆರಿಕ್ ಅಥವಾ ಬ್ರಾಡ್) ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧೀನ (ಜಾತಿಗಳು ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾದ) ವಿವರಣೆಯು ಜಾತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಸೋಸಿಯೇಟಿವ್ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ ಎನ್ನುವುದು ಮತ್ತೊಂದು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ (ಅದರ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ).
ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ FL ನ ಪ್ರಮಾಣಕ ನಿಘಂಟನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾದ ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಥೆಸಾರಸ್ (IRT) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಥೆಸಾರಸ್ ಅಂಶವು ಥೆಸಾರಸ್ ಪ್ರವೇಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್, ಆಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಥೆಸಾರಸ್ ನಮೂದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ನೋಟ್ (ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್‌ನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆ) ಮತ್ತು ಸಮಾನ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಳಸುವ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.
ಐಪಿಟಿಯನ್ನು ಥೆಸಾರಸ್ನ ಮುಖ್ಯ, ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಆಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್‌ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು (ಉಪಕರಣವಿಲ್ಲದೆ) ಡಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟರ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. IPT ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಥೆಸಾರಸ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಷಯದ ಪ್ರದೇಶದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಅಂಗೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ LE ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಮಾನುಗತ ಸೂಚ್ಯಂಕ (ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಸಂಬಂಧ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಶ್ರೇಣಿಯ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಧೀನ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ನಕ್ಷೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಬಾಣಗಳು ಅಥವಾ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವರಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮಪಲ್ಲಟನೆ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು - ಅವುಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಘಟಕಗಳು - ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಲುಗಳು ಈ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು (ಪಠ್ಯ ತುಣುಕುಗಳು) ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ರಮಪಲ್ಲಟನೆ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪದದ ಮೂಲಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಶೇಷ (ಮೊನೊಮ್ಯಾಟಿಕ್) ಅಥವಾ ಪಾಲಿಥೆಮ್ಯಾಟಿಕ್, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ - ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಒಂದು ಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು IPT ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಏಕಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಬಹುಭಾಷಾ. ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಥೆಸಾರಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಹಾರವು ಶಕ್ತಿಯುತ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ ತಜ್ಞರ ದೊಡ್ಡ ಸೃಜನಶೀಲ ತಂಡದಿಂದ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ನಮ್ಮ ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ (ಮೊನೊಥೆಮ್ಯಾಟಿಕ್) ಥೆಸೌರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅನೇಕ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಬಹುಭಾಷಾ, ಬಹುಭಾಷಾ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿವೆ.
ಅಧ್ಯಾಯ 5. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರೊಸೆಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ 5.1 ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.
5.2 ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. 5.3 ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ, ಸಹಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್. 5.4 ಕಾರ್ಡ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ. 5.5 ಎಡಿಟಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು 5.1 ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಧಿಕೃತ AK ಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳ ಬ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಪುಸ್ತಕವಿದ್ದರೆ, ಕೋಡ್ ಅಥವಾ ಪ್ರವೇಶ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಸಿಸ್ಟಮಟೈಜರ್ ಹಿಂದೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ (ತತ್ವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ: ಒಂದೇ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು ಅದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಕೋಡ್), ಅದರ ನಂತರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಇಲ್ಲದೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು "ಲೈಬ್ರರಿಯು ಇತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳಿಗೆ ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ನಿಯಮದಂತೆ, ಒಬ್ಬ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉದ್ಯೋಗಿಯಿಂದ ಜ್ಞಾನದ ಬೇಸ್ನ ಒಂದು-ಬಾರಿ ಮತ್ತು ಒಂದು-ಬಾರಿ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ತಾಂತ್ರಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪವಿಭಾಗಕ್ಕಾಗಿ ಇದು GOST 7.59-90 ನಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಸೂಚ್ಯಂಕಕ್ಕಾಗಿ - GOST 7.66-92. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು. ಭಾಗ 1: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸರಣಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. - ಎಂ.: ಪುಸ್ತಕ, 1986. - P. 9 ).
ದಾಖಲೆಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ (ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ನಕಲು) ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮುಖ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಅದನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದು. ಬಿಒ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. APU ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ನೋಂದಣಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಬಿಡುಗಡೆ" ಸಂಪಾದಕವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದಿನಾಂಕದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು (ಕೆಳಗಿನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ) ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.
ಗುಂಪು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯಿಂದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಉಳಿತಾಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ವಿಧಾನ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ನೋಟ ಅಥವಾ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಏಕರೂಪದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಸೂಚನೆಗಳು, ರೈಲು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು) ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯು ಸಾರಾಂಶ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಸಂಕಲನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಂಪು ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಆರಂಭಿಕ ರಚನೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ (ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ), ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;
ಹಿಂದೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ (ನಿರ್ವಹಿಸುವ) ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ - ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು (ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು, ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ತೆಗೆದುಹಾಕುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬದಲಿ, ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಡ್ರಾಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಪ್ರಸ್ತುತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪಾದನೆ. ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗಿನ ಕೆಲಸದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಓದುಗರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ (ಸಮಾಲೋಚನೆ) ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
5.2 ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಆಧುನಿಕ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಬಹುಪಾಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಕೀಕರಣದ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಚಾರವು EC ಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನದ ಜನನವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಹಸ್ತಚಾಲಿತದಿಂದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನಗೊಳಿಸುವ ನಮ್ಮ ಸಂಪ್ರದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ: ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ BO ಅನ್ನು ಕೆಲವು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರಿಂದ ಸೂಚ್ಯಂಕ (ಸಿಸ್ಟಮಾಟೈಸೇಶನ್ ಮತ್ತು ಸಬ್ಜೆಟೈಸೇಶನ್).
ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವು ಟರ್ಮಿನಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ದಕ್ಷತೆಯು ಹಲವು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಮಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ. ವಿಶ್ವ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಜರ್ ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸದ ದಿನಕ್ಕೆ 6 ರಿಂದ 12 ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಸರಾಸರಿ - ಗಂಟೆಗೆ ಒಂದು.
ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ಸಣ್ಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ (ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 7-10 ಜನರನ್ನು ಮೀರದಿದ್ದರೆ) ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದಿಗಳು, ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಮಾತ್ರ BC ಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ), ಇತರರು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಚಕ್ರಗಳ (ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು, ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವಿಕತೆಗಳು) ಪ್ರಕಾರ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆದೇಶವೆಂದರೆ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ (ದೀರ್ಘ ರಜೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ) ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡೈರೆಕ್ಟರಿ ಅಥವಾ ಸೂಚ್ಯಂಕಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಏಕರೂಪದ ತತ್ವಗಳು, ಅವುಗಳ ಜೋಡಣೆಯ ಸರಿಯಾದತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು APU ನಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಬೇಕು. ವಿಭಾಗದ “ನಿರ್ಗಮನದಲ್ಲಿ” ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ, ಎಲ್ಲಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದಿನಾಂಕದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಾಂಪ್ ಅನ್ನು ಅಂಟಿಸುವ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂಪಾದಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ, ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಬೇಕು. . ಅವರು ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತುದಾರರಾಗಿ (ಬೋಧಕರು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು) ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ (ಹಲವಾರು ಡಜನ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ), ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ತಜ್ಞರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ದಾಖಲೆಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮಾಡುವವರು ಮಾತನಾಡುವ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು (ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಣಿತರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು). ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುವು ಅವನ ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮಾಡುವವರ ವಿಶೇಷತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬಹುದು. ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ತಜ್ಞರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬೇಕು.
ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಮರುತರಬೇತಿಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ದಕ್ಷತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಧ್ಯಂತರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದರಿಂದ, ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ರವಾನೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳ ಒಂದು-ಬಾರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇನ್ಪುಟ್ ದೋಷಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಸ್ಕರಣೆ. ಕೆಲಸದ ತೀವ್ರತೆಯು 20-30% ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನುಭವವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಚಲನೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.
ಹಂತ 1: ಸ್ವಾಗತ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಕಳುಹಿಸುವಿಕೆ. ಉದ್ಯೋಗಿ "ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ" ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪವನ್ನು (ಫಾರ್ಮ್) ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಗುರುತಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಫಾರ್ಮ್ನ ಸೂಕ್ತ ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಡಿಜಿಟಲ್ ಪದನಾಮಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುತ್ತಾರೆ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಖ್ಯೆ (ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೋಡ್. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಟರ್ಮಿನಲ್‌ನಿಂದ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಾಗಿ ಹುಡುಕಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಫಾರ್ಮ್ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಚಲನೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ಔಟ್ಪುಟ್ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅದೇ ಬ್ಲಾಕ್ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ಕಳುಹಿಸಲಾದ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ದೈನಂದಿನ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯವು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪಿದ್ದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಹಂತ 2: ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ರೂಢಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಅಧಿಕೃತ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ದಾಖಲೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಖರವಾದ ಕ್ರಮ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು). ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು (ಭಾಷೆ, ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆ) ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ಸಲಹೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಕೆಲಸದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮೆಮೊರಿಗೆ ಡೇಟಾ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಹಂತ 3: ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಯ ರಚನೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಮುಖ್ಯ ತಂಡವು ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಕೆಬಿಯ ಸಂಕಲನ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ವಿಷಯೀಕರಣ, ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಅಂಗೀಕೃತ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೆಬಿಯ ಅಂತಿಮ ರಚನೆ). ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ 1,500 ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು (ದಿನಕ್ಕೆ 5-6 ದಾಖಲೆಗಳು, ವರ್ಷಕ್ಕೆ 250 ಕೆಲಸದ ದಿನಗಳು) ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಯೋಜಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ತಜ್ಞರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಗಳು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ 50% "ಲೋಡ್" ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದರ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸ, ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ, ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮೂಲಕ ಓದುಗರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇದೇ ತಜ್ಞರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗೆ ಅವನ/ಅವಳ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ದಿನಕ್ಕೆ 8-12 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ 2-3 ತಜ್ಞರು ಪ್ರತಿ ಟರ್ಮಿನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ 4 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಿಘಂಟುಗಳು, ಅಟ್ಲಾಸ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ವರ್ಗೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಥೆಸಾರಸ್‌ಗಳು, ರಬ್ರಿಕೇಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತಕ್ಷಣದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೆಲಸದ ಉಲ್ಲೇಖ ಗ್ರಂಥಾಲಯವಿರಬೇಕು.
ಹಂತ 4: ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪಾದನೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಹ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಪತ್ತೆಯಾದ ತಪ್ಪು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಶಿರೋನಾಮೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷಗಳು, BO, ಇಂಡೆಕ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವಲೋಕನಗಳ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಠಿಣ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಅನುಮತಿಸುವ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಏಕರೂಪತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳ ನಿಘಂಟನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, PR ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ APU ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ಸ್ವರೂಪದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಎಡಿಟರ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಇದು EC ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಂತ 5: ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ. ಪ್ರತಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಕೋಡ್‌ಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹೆಸರುಗಳು, ಭಾಷೆಗಳು, ದೇಶಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ನಿಯತಾಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರು (ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ದೋಷಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು). ಪ್ರತಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಬಹುದು (ನೌಕರನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಯಂತ್ರವು ರೂಬಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೊಪೆಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ).
5.3 ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ, ಸಹಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಾಗ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ:
ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಜಿಂಗ್ (ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಒಪ್ಪಂದದ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾದ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ);
ಸಹಕಾರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಜಿಂಗ್ (ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿಭಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ);
ಸಂಘಟಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ಪೂರ್ವ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಸರಣಿಗಳ ವಿತರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ);
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗಳ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. CDD ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್ ಮತ್ತು ಲೇಔಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅಥವಾ ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ).
ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸಹಕಾರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ ಒಸಿಎಲ್‌ಸಿ - ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸೆಂಟರ್, ಯುಎಸ್‌ಎ (ಕೊಲಂಬಸ್, ಡಬ್ಲಿನ್, ಓಹಿಯೋ) ಕೇಂದ್ರದೊಂದಿಗೆ ಜಾಗತಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ( ನೇರ ಪ್ರವೇಶದ ಮೂಲಕ ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಚಾನೆಲ್‌ಗಳು) ಅಥವಾ ಪ್ರಪಂಚದ 76 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ CD-ROM ಲೈಬ್ರರಿಗಳು, ಲೈಬ್ರರಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಡೇಟಾ 1999 ರ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ). 1967 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, MARC ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಟೇಪ್‌ಗಳ ವಿತರಣೆಯು 1968 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು 1971 ರಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಏಕೀಕೃತ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ವರ್ಲ್ಡ್‌ಕ್ಯಾಟ್) 44 ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (755 ಮಿಲಿಯನ್).
ಶೇಖರಣಾ ಸೈಫರ್‌ಗಳು) 400 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ 25 ಸಾವಿರ ನಮೂದುಗಳೊಂದಿಗೆ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ ವಿತರಣೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಮಿಲಿಯನ್ ಮೀರಿದೆ. IBA ವರ್ಷಕ್ಕೆ 60 ಮಿಲಿಯನ್ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. OCLC (ಸುಮಾರು ನೂರು) ಖರೀದಿಸಿದ ಅನೇಕ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳಿಂದ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉಲ್ಲೇಖ ಸೇವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಹಿಂದಿನ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೇಂದ್ರವು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
CD ಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪವು ಮುದ್ರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಆಗಿದೆ, ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುದ್ರಿತ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಜನವರಿ 1, 1901 ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು (ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್). ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ದೇಶೀಯ ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ ಮುದ್ರಿತ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು (ಎಸಿಸಿ) ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1, 1925 ರಂದು ಬ್ಯೂರೋ ಆಫ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಜಿಂಗ್ (ಬಿಸಿಸಿ) ಮತ್ತು ಜನವರಿ 1, 1927 ರಿಂದ ಆರ್‌ಸಿಪಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ACC (ಸರಿಸುಮಾರು 4-5 ಸಾವಿರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು) ಲೈಬ್ರರಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ತಿಂಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. RCP ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಚಂದಾದಾರರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ಣ (ಸಾವಿರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳವರೆಗೆ) ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ (11 ಸಾವಿರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು) ಸೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಉದ್ಯಮ ಸರಣಿಗಳಿಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಚಂದಾದಾರರಿಗೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಂದ ಲೇಖನಗಳು, ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಸಾರಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಬಹುದು (ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯ ಪುಟದಲ್ಲಿ). ಸಿಡಿಡಿಯ ಈ ರೂಪವನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ ಲೇಔಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಿಧದ CDD, ಇದರಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು (ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಲೇಔಟ್ ಮತ್ತು ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್) ಅದರ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ (CI) ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದೇಶಿ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಡೇಟಾದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಡೇಟಾ") CVI (ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮಾಡುವುದು, CIP) ಪ್ರಕಟಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದೆ. , ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಇತರ ಮಾಹಿತಿ.
CDC ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಾಶನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮುದ್ರಣದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳ (ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕಾನೂನು ಠೇವಣಿ ಕಾನೂನಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ), ಒಂದೇ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ವಿತರಣೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಯದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತ್ವರಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು (ಇಡೀ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಪೂರೈಕೆ) ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ RCP ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ (ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ಕಾರ್ಡ್‌ನ ವೆಚ್ಚವು ಹಲವು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ಥಳವು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಓದುಗರಿಗೆ ಅಲ್ಲ).
ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಮಾರ್ಗವು ಕಾರ್ಡ್ ಚಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿಕೇಂದ್ರೀಕರಣದಲ್ಲಿದೆ, ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಜಾಲಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿದೆ.
5.4 ಕಾರ್ಡ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ರಚನೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ರಚನೆಯ ಆರಂಭಿಕ ರಚನೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ರಚನೆಯು ಅದರ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. AK ಮತ್ತು PC ಯ ಆಧಾರವು ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ; SC ಯಲ್ಲಿ, ರಚನೆಯನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಾಗ (ಅದರ ಭಾಗ, ಸರಣಿ), ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮೊದಲು ಕಾರ್ಡ್ ರಚನೆಯನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಾಗಿ ವಿತರಿಸುವುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಹಿಂದೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮದಂತೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಒಂದು ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ನಂತರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ವಿಭಜಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲೇ ಒದಗಿಸಿದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ - ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಆಂತರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ - ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವಿಭಾಜಕಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ, ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸ - ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಬಲ್‌ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಇರಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿ ಮಾಧ್ಯಮ. ವಿಭಜಕಗಳು ಹಲವಾರು ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಗಳನ್ನು (ಲೇಖಕರ ಹೆಸರುಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, PR, ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಹುಡುಕಾಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ವಿಭಾಜಕಗಳ ಆಕಾರವು ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಶ್ವವಾಗಿದೆ (ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಗೈ). AK ಯಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಲೇಖಕ (ನಾಮಮಾತ್ರ), ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಬಯೋಬಿಬ್ಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಿಭಜಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; SC ಯಲ್ಲಿ, ಮುಂಚಾಚಿರುವಿಕೆಯ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರವು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಪರಿಮಾಣ.
EC ಯ ವಿನ್ಯಾಸವು ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ಪರದೆಯಲ್ಲಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿಯೋಜನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಜಕಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳ ಆದೇಶದ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. AK ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿರೋನಾಮೆಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಈ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿದಾಗ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೃತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಗಳ ಒಂದು ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ). IC ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಹಿಮ್ಮುಖ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದಿನಾಂಕದ ಪ್ರಕಾರ). ಈ ಪ್ರಗತಿಪರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು. IC ಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಹಿಮ್ಮುಖ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ಆಗಮನಗಳು (ಭಾಷೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ) ಅದೇ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸಾಲಿನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಸ ಆಗಮನದ IC ಅನಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ದಿನಾಂಕದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು (ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಮುಂಭಾಗದ ಕೆಳಗಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ) ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಓದುಗರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ (ಅದೇ ದಿನಾಂಕವು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು ಪುಸ್ತಕ). ಕೊನೆಯ ಸಂಪುಟದ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದಿನಾಂಕದ ಪ್ರಕಾರ ಬಹು-ಸಂಪುಟದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು: ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವುದು, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.
ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ EC.
5.5 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವುದು ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವುದು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ರಚನೆ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಯಾದ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಭಜನೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಆಯ್ದ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿರಬಹುದು.
ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪಾದನೆಯು ಗುರುತಿಸಲಾದ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು, ಧರಿಸಿರುವ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಂತರವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಪಾದನೆಯು ವಿಶೇಷ ಸಮಯದ ಹಂಚಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ - ಕೊರತೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.
ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಂಪಾದನೆಯು ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ದಿನನಿತ್ಯದ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪಾದನೆಯ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಮಯದ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಿಗದಿತ ಸಂಪಾದನೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಆಯ್ದ ಸಂಪಾದನೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಥವಾ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆಯ್ದ ಸಂಪಾದನೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಪೂರ್ಣ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸಂಪಾದನೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಯೋಜಿತ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಂಪಾದನೆಯು ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮರು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮಾಡುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಮುಂಭಾಗದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಬದಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅನ್ವಯಿಕ CS ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮರುವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು PR ನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - ಮರುಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿಫಿಕೇಶನ್.
ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿತ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣ, ಕಾರ್ಮಿಕ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗಡುವನ್ನು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ವಿಷಯವು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಅಧ್ಯಾಯ 6. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫೈಲಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ 6.1 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಫೈಲಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳು: ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು. 6.2 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. 6.3 ರೀಡರ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. 6.4 ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. 6.5 ಯೂನಿಯನ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. 6.6 ನಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. 6.7 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳಿಗೆ ಸೂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು 6.1 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ: ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು SBA ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು (ದಾಖಲೆಗಳಿಗಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಪುಸ್ತಕದ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಇದೆ), ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರದ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ), ಹಾಗೆಯೇ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನೀಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಹಾಯಕ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನ, ಪ್ರವೇಶ, ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಲೈಬ್ರರಿ ಓದುಗರು ಅರ್ಹವಾದ ಸಲಹಾ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫೈಲಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ನಕಲು ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶವು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ). ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಏಕರೂಪದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಏಕರೂಪದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು, ನಿಧಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ನಡುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯು ಕಾರ್ಯಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ, ಅದರ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ, ರೀಡರ್ ಸೇವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಲೈಬ್ರರಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಲೈಬ್ರರಿ ಓದುಗರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಧಿಗಳ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವು.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಫೈಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಸಿಸ್ಟಮ್-ವೈಡ್ ಕಾರ್ಯಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು ಅವುಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ಓದುಗರಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳು: ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ಸೇವಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ (ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ) ಅಥವಾ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟಿಕಲ್ಸ್ (SCS). ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಎಕೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ (CLS) ಭಾಗವಾಗಿ, ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು (CL) ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಗೀತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ದಾಖಲೆಗಳ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಅವು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೆ).
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರದೇಶದ ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - SKSK.
ಸಂಕೀರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ವಿನಿಮಯ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ) , ವಿಶೇಷ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಓದುಗರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಒಂದೇ ಕಾರ್ಡ್‌ನ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು (ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಓದುಗರ AK, SK ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲದಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ದಿನಾಂಕ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಗಳಿಗೆ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ನ. ಒಂದೇ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು: AK ನಲ್ಲಿ - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರಗಳ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ, IC ಯಲ್ಲಿ - ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಶೀರ್ಷಿಕೆ BZ ಅಥವಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ SK ನಿಂದ AK ಗೆ, AK ನಿಂದ SK ಗೆ - ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ.
ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೊಠಡಿಯು ಇಲಾಖೆಗೆ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ವಿಭಾಗವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಟಾಕ್‌ಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ವಿಭಾಗದ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್‌ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ವಿಭಾಗವು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹಾಲ್‌ನಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದರ ನಿಧಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ: ಎಕೆ ಮತ್ತು ಎಸ್‌ಕೆ. ನಿಧಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ನಿಧಿಗಾಗಿ ಹೂಡಿಕೆ ನಿಧಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ನಕಲು ಮಾಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಎರಡು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಗೋಚರಿಸಬಾರದು). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಭಾಗದ ಸಂಗ್ರಹವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲಾಖೆಯು ತನ್ನ ನಿಧಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ಭಾಷೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಫ್ರೆಂಚ್, ಜರ್ಮನ್, ಪ್ರತಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ AK ಮತ್ತು SK). ಆದರೆ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ನಿಧಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಿದರೆ IC ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ, ಎರಡು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಓದುಗರು. ಸೇವೆ ಎಕೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ನೋಂದಣಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಏಕೈಕ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಆಗಿದೆ, ಪ್ರವೇಶವು ಓದುಗರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೂ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಇಲಾಖೆಯ ಆವರಣದಲ್ಲಿದೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ (ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು) ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ (ಓದುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅನುಮತಿ ನೀಡಬಹುದು), ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅದರ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆವರಣದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಮುಖ್ಯ ಸೇವಾ ಕಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ಡ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿರುವ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಗಳ ಸ್ಥಳ, ಜೊತೆಗೆ ಅಧಿಕೃತ ಸ್ವರೂಪದ ಮಾಹಿತಿ (ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಲೈಬ್ರರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಹಂತಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯ, ಇತ್ಯಾದಿ).
AK ಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೆಂದರೆ ಬಳಕೆಯ ಸುಲಭತೆ, ಯಾವುದೇ ವರ್ಗದ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ, ಮಾಹಿತಿಗೆ ನೇರ ಪ್ರವೇಶ (ನಿಧಿಯಲ್ಲಿನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್ ಇರುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು).
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ (ಪ್ರಕಟನೆಯ ವರ್ಷದಿಂದ) ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸರಳವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ (ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೇಖಕರ ಗುಂಪು ಕೃತಿಗಳಿಗೆ), ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಲೇಖಕರ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು AK ಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ - ಲೇಖಕ (ಸಹ-ಲೇಖಕ), ಕಂಪೈಲರ್, ಸಂಪಾದಕ, ಇತ್ಯಾದಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಗಳ ಗುಂಪು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಎಕೆ ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸರಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ರಷ್ಯನ್ (ಸಿರಿಲಿಕ್) ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್. ಎರಡನೇ ಸಾಲು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದಾಖಲೆಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ಎಕ್ಸೆಲ್, ವರ್ಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ). ಲೈಬ್ರರಿಯು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ AK ಅಥವಾ AK ಯ ಭಾಗದ ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಷಾ ಸರಣಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ರೀಡರ್ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಸರ್ಚ್ ಇಂಜಿನ್‌ನ ಪ್ರಯೋಜನವು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದ ಕ್ರಮಾನುಗತ ರಚನೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಹುಡುಕಾಟದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ವಾಧೀನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನಿಶ್ಚಿತ ಬೇಡಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎಸ್‌ಸಿ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಓದುಗರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ).
ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗದೊಳಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಹಿಮ್ಮುಖ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ, IC ಹೊಸ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಆಗಮನದ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಯನ್ನು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಪಿಯು ಸಹಾಯದಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಹುಆಯಾಮದ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಐಸಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾ ಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಓದುಗರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ).
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಷಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹೆಚ್ಚುವರಿ (ಯುಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ) ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಆಗಿದೆ. ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ವಿಷಯಗಳು PC ಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಗಡಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪಿಸಿಯನ್ನು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯ (ಮೌಖಿಕ) ಹುಡುಕಾಟದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
PC ಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅದರ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಸುಲಭತೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, PC ಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟದ ನಿಜವಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಅದರ ಭಾಷೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಲಿಂಕ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ PR ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯ ಲಭ್ಯತೆ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಿರಿದಾದ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ವಿಷಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಪಿಸಿಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಶಾಲವಾದ ವಿಷಯ, ಶಿಸ್ತು ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
6.2 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವು ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ, ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯು ನಿಯಮದಂತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿಧಿಗಳಿಗೆ, ನಿಧಿಗಳ ಭಾಗಗಳಿಗೆ AK ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಮೀಸಲಾದ ನಿಧಿ ಇದ್ದರೆ ಸಂಗೀತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಕಾರ್ಟೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೃತಿಗಳು, ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ದಾಖಲೆಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ AK ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸಮನ್ವಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು AK ಆಫ್ ಬುಕ್ಸ್ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಕರಪತ್ರಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಅಟ್ಲಾಸ್ಗಳು, ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು (ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ), ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ವರದಿಗಳು, ಅನುವಾದಗಳು , ಮರುಮುದ್ರಣಗಳು, ಮರುಮುದ್ರಣಗಳು, ಸಂಗ್ರಹಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮರುಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪುಸ್ತಕಗಳ AK ಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸರಣಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಎಸಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ AC ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ AC ಖಾಸಗಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಕ್ರೋಢೀಕೃತ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನಕಲು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು "ನೋಡಿ" ಲಿಂಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅನುಗುಣವಾದ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ AK ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಪುಸ್ತಕಗಳ AK ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿಧಿ ಇದ್ದರೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಧಿಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದಿನಾಂಕದ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿರಬಹುದು: "17 ನೇ ವರೆಗಿನ ಮತ್ತು ಸೇರಿದಂತೆ ದಾಖಲೆಗಳು ಶತಮಾನವು ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಭಾಗದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ").
ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಿರ್ಧಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಪಠ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಹಿಡುವಳಿಗಳು AK ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಷೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಭಾಷಾ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ರಚನೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಷಾ ಸರಣಿ AK ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಸರಣಿಗಳನ್ನು ಭಾಷೆಯ ಹೆಸರುಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾಹಿತಿಯ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೆಚ್ಚ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ AK ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಸಿರಿಲಿಕ್) ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಮೂಲ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ಸರಣಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಗಗಳು.
ಲೈಬ್ರರಿಯ CS ಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಭಾಷೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವಂತಿಲ್ಲ: ಭಾಷೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ದಾಖಲೆಗಳು CS ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುಗರು IC ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದಾಗ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಪರಿಹಾರವು ಮಾಹಿತಿಯ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ:
ಓದುಗರು, ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಭಾಷಾ ಗಡಿಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಓದುಗರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ದಾಖಲೆಯು ಭಾಷೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ಓದುಗರು ಅದನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು).
ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಭಾಗಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾದ ಓದುಗರ IC ಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬೇಕು.
6.3 ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹಾಲ್ ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ತಿರುಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಓದುಗರ AK, SK (ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನಿಂದಲೇ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬೇಕು - ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಭಾಗ - ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ APU), SKS, ಮತ್ತು KSK (ಅಥವಾ SvKSK) ಸಹ ಇರಬೇಕು ಇಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ಇಸಿ ಟರ್ಮಿನಲ್‌ಗಳಿವೆ, ಇವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ ರೀಡರ್ ಟರ್ಮಿನಲ್‌ಗಳಾಗಿವೆ.
ಇಸಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಉಚಿತವಾಗಿದೆ. ಓದುಗನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಲಾಗದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸೇವೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮೂಲ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
AK ಮತ್ತು SK, ಓದುಗರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೃತಿಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಅನುವಾದಗಳಿಗೆ ಒಂದು ವಿನಾಯಿತಿಯನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು. ಒಂದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮರುಮುದ್ರಣ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ: ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಡ್ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಗೆ) "ಲೈಬ್ರರಿಯು ಇತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಪಾದನೆ ಮಾತ್ರ ಓದುಗರಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಂತರದ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರೆ ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವಿಷಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫೆಡರಲ್ ಶಾಸನವು ವಿಶೇಷ ಗಮನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು "ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು" ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಓದುಗರು ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಲೈಬ್ರರಿಯು ಇನ್ನೂ ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಲೈಬ್ರರಿಯ ಹೊರಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುವ ಮೊದಲು - ಈ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಸುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ರೀಡರ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಸುಲಭತೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಕನಿಷ್ಠ 10 ಸೆಂ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪಾದನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ, ಹರಿದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
6.4 ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಕೆಎಸ್‌ಕೆ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಸಾರಾಂಶಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಕಾರ್ಟೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೃತಿಗಳು, ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ಅಪ್ರಕಟಿತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು KSK ನಲ್ಲಿ ನಕಲು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಏಕೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ (ಪ್ರದೇಶದೊಳಗೆ) ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಷಯದ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. SKSK ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಹಿಡುವಳಿಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಶೇಖರಣಾ ಕೋಡ್ ಬದಲಿಗೆ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಲೈಬ್ರರಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ (ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಕೋಡ್‌ಗಳು).
ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ BBK ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ವಿಶೇಷ ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು UNB ನಲ್ಲಿ SvKSK ಅನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಯಮದಂತೆ, SKSK (ಅಥವಾ KSK) ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಇಲಾಖೆಯ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, SVKSK ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರಬೇಕು.
6.5 ಸಂಘಟನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು SwK ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವರ ಹಿಡುವಳಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಒದಗಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ದಾಖಲೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು SVK ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಕಾಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕ ಠೇವಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅದೇ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಂದು ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೆರಡನ್ನೂ ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು SVK ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ನಡುವೆ ಪುಸ್ತಕ ವಿನಿಮಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುಗರಿಗೆ ಸೇವೆ, ಮತ್ತು ದೇಶ ಮತ್ತು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ MBA ಅನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. SVK ಪುಸ್ತಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
SVK ಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಗಳು ಕಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ (ಪುಸ್ತಕದ ರೂಪದಲ್ಲಿ), ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಭರವಸೆಯ ಒಂದು ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲದು.
ಮುದ್ರಿತ SVK ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಡ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಕಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರ ರೂಪವಾಗಿದೆ: ವಿಷಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಇವು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಾಗಿವೆ;
ರೂಪದಲ್ಲಿ - ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇಂದು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (ಜಿಲ್ಲೆ, ನಗರ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ) ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಯಾವ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜರ್ನಲ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಓದುಗರಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ SVK ಅನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸಹಕಾರಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, KSK ಅನ್ನು ಸಹ ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ (ನೋಡಿ 6.4). ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇತರ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
6.6 ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ SCS ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ರೀಡರ್ ಕೋರ್‌ನ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ, SCS ನ ವಲಯದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಇತಿಹಾಸ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಯ ವಿಭಾಗಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸುದೀರ್ಘವಾಗಿ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ: ಸರಿಸುಮಾರು 7-10 ವರ್ಷಗಳು. ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ, 3-5 ವರ್ಷಗಳ ಮಿತಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. SCS ನಲ್ಲಿ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಮಾಹಿತಿಯ "ಜೀವಮಾನ" ವನ್ನು ಬೇಡಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಪತ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 3-5 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಅವು ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.
SCS ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ಗಮನಾರ್ಹ ದಿನಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫೈಲ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸುಧಾರಿತ ಮೋಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಸಹಕಾರಿ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ SCS ಅನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಲೈಬ್ರರಿ ಇದ್ದರೆ, ಯಾವ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕೆಲವು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ನಮೂದಿಸಿ - ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ) ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಅದರ ವಸ್ತುವು SCS ನಲ್ಲಿ ನಕಲು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದು ಸ್ವತಃ ಸಮರ್ಥಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾದಾಗ, ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಾಶ್ವತ SCS ಮತ್ತು SCS ನ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, APU. ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಈ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ತೆರೆಯುವ ಮಾಹಿತಿ ಪೋಸ್ಟರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು: “ಆತ್ಮೀಯ ಓದುಗರೇ! ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ... ( ಕಡೆಗೆ, ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ವಿಷಯ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ನೀವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ...” (ಇಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಾಗಗಳು, ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಕ್ಸ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡಿ). ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ "ಲೈಬ್ರೇರಿಯನ್" (1988. ಸಂ. 5. ಪುಟಗಳು. 31-33) ಅಂತಹ ಪೋಸ್ಟರ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು, ಇದು ವಿಷಯದ ಬಹುಮುಖಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಸ್ವತಃ ಇತರ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅದೇ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್, ಕರಪತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು, ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಕೊನೆಯ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಮಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಡ್ ಕೂಡ ಮಾಡಬಹುದು.
80 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫೈಲ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು. ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎಪಿಯು ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ (GOST 7.44-84, ಮತ್ತು ನಂತರ GOST 7.59-90 ಪರಿಚಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ), ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಹುಡುಕಾಟ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫೈಲ್ಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಯುಗದ ಬಗ್ಗೆ), ವಿಶಾಲವಾದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, SK ಮತ್ತು SCS ಗೆ ಮನವಿಯು ಈ ಮೂಲಗಳಿಗೆ "ದಾರಿ" ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಹುಡುಕಾಟವು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಲಾಯಿತು. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಓದುಗರನ್ನು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿಸಿತು.
ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನ ಸಂಘಟನೆಯು ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿದ ನಂತರ ಶಾಶ್ವತ ಉಪಕರಣದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅದೇ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂದು ನಾವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು.
6.7 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಸೂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು IC ಗಾಗಿ ಸಹಾಯಕ ಸಾಧನ APU ಆಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, CS ಅನ್ನು ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ: CS ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು APU, ಇದು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಸಿಎಸ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಹಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎಕೆ ಸಹ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೆಬಿ ಪೂರ್ಣ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, SK ಅನ್ನು AK ಗೆ ಸಹಾಯಕ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸೂಚ್ಯಂಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.
APU ನಿಂದ SC - ಸಹಾಯಕ ಉಪಕರಣ, ಇದು PR ಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದ್ದು, SC ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, APU ರಬ್ರಿಕ್ಸ್ನ ಸಂಕಲನವು ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೂಚ್ಯಂಕಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, APU ನೈಜ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು CS ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸದ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. Sh.R ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ರಂಗನಾಥನ್ ಚೈನ್ ವಿಧಾನ, ಇದರಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ PR ಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಸರಣಿ (ಸರಪಳಿ) ಅನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, BBK ಸೂಚ್ಯಂಕ 39.425.18 ಅನ್ನು ಪಡೆದ ಸಾರಿಗೆ ದೋಣಿಗಳ ಕುರಿತಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ, APU ನಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ PR ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:
ದೋಣಿಗಳು 39.425. ಸಾರಿಗೆ ಹಡಗುಗಳು 39.425. ಹಡಗುಗಳು 39. ಜಲ ಸಾರಿಗೆ 39. ಸಾರಿಗೆ ವರ್ಗೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ APU ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು SK ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ (SK, SKS, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಂದೇ APU ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
APU ಹಲವಾರು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸರಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ (ಜೈವಿಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಇತ್ಯಾದಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ PR ಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. IC ಯ ನೋಂದಣಿಯನ್ನು ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದರೆ, ಪ್ರತಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ವಿಷಯದ ಎರಡು APU ಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
APU ಗಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಸಹಾಯಕ ಸಾಧನವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ (SCC) ಆಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ APU PR ಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ದೇಶೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶವಾಗಿ APU ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಹಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು PC ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಧ್ಯಾಯ 7 ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ರೀಡರ್ ಸೇವೆಗಳು 7.1 ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ. 7.2 ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಪ್ರಚಾರ. ಬಳಕೆದಾರರ ತರಬೇತಿ. 7.3 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಓದುಗರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು.
7.1 ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಯೋಜನೆ, ನಿಯೋಜನೆ, ರಚನೆ, ವಿಷಯ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿತರಣೆಯು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅನುಗುಣವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಮುದ್ರಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ - ಕರಪತ್ರಗಳು, ಮೆಮೊಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ದೃಶ್ಯ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ. ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಲೈಬ್ರರಿ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಓವರ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡುವುದು ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: ಓದುಗರು ಸರಳವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಓದುಗರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಗತ್ಯತೆ ಇರುವಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಇರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಕು. ಉದ್ದೇಶಿತ ನಿರ್ಧಾರದ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಲೈಬ್ರರಿ ಆಡಳಿತವು ಅನುಮಾನಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಓದುಗರನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು: ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿ, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೋಣೆಯ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದುಗರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು:
ಕೋಣೆಯ ಮಹಡಿ ಯೋಜನೆ (ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹಾಲ್) ಅದರ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಿರುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು. ಪ್ರತಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್) ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ಲೇಬಲ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಾಗಿ ಅದೇ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು “ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಬೇಕು” - ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, “ನೀವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ” ಬಿಂದುವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
ಲೈಬ್ರರಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿ, ಅವು ಇರುವ ಇಲಾಖೆಯ ಹೆಸರನ್ನು, ಕೊಠಡಿ, ನೆಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ: ಅಡಿಪಾಯದ ವರ್ಷ, ನಿಧಿಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಗುಂಪಿನ ವಿಧಾನ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಜೋಡಣೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಾರ್ಡ್‌ನ ವಿಸ್ತೃತ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಬಾಹ್ಯ ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಬಾಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನೀವು ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು; ಓದುಗರಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕಾದವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ವರ್ಣಮಾಲೆಯ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ವಿಷಯ). ಈ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಿಶೇಷತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ:
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಲಾಖೆಗಳು, ನಿಧಿಗಳು, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಶೇಖರಣಾ ಸೈಫರ್‌ಗಳ ಕೋಡೆಡ್ ಪದನಾಮಗಳ ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಓದುಗರು ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ರಷ್ಯನ್ (ಕಿರಿಲೋವ್) ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಮುಂದೆ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಇರಿಸಬಾರದು. ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ, "ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು" ("ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು") ಜ್ಞಾಪನೆಯು ಇಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಬೇಕು, ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಂದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳ ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ನಮೂದುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಕುರಿತು ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.
ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಮೊಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ ಓದುಗರಿಗೆ "ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು" ಎಂಬ ಜ್ಞಾಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.
7.2 ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಪ್ರಚಾರ. ಬಳಕೆದಾರರ ತರಬೇತಿ "ಪ್ರಚಾರ" (ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸರಣ) ಎಂಬ ಪದವು ನಾವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದೊಳಗಿನ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಹೊರಗೆ ನಾವು ಜಾಹೀರಾತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಆಳವಾದ ವಿವರಣೆಯಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಪ್ರಚಾರವು ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಲೈಬ್ರರಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಬಂದಾಗ) ಮತ್ತು ಗುಂಪು, ಸಮೂಹವಾಗಿರಬಹುದು. ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರಚಾರದ ಸಂಘಟಿತ ರೂಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು: ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿಶ್ವ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರವೇಶ ಅಥವಾ ಟೆಲಿಅಕ್ಸೆಸ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು (ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ) ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಓದುಗರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಚಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡಬಾರದು. EC, ಅದರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಇಸಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಓದುಗರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ಜ್ಞಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು (ಡಿಬಿಗಳು) ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಡೇಟಾ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು (ಡಿಡಿಬಿಗಳು), ವಿದೇಶಿ ಲೈಬ್ರರಿಗಳ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಓದುಗರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ವಿದೇಶಿ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವ ಮೂಲಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಅದರ ನಂತರ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುವ ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಪದನಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಂತಹ ಓದುಗರು ವಾಣಿಜ್ಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸುವಾಗ ಗಂಭೀರ ರಿಯಾಯಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ).
7.3 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಓದುಗರನ್ನು ಸಮಾಲೋಚಿಸುವುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿ - ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ - ಇಲಾಖೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಯಾರು ಸಲಹೆ ನೀಡಬೇಕು? ಅನೇಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ದೊಡ್ಡ ವೆಸ್ಟಿಬುಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹಜಾರಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಹತ್ತಾರು ಬಾಗಿಲುಗಳು, ತೆರೆಯುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಹಾರಾಟಗಳು ಈ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು? ಅವನು ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಗಂಟೆ ಇರಬೇಕು?
ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಕರ್ತವ್ಯ ಸಲಹೆಗಾರರ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಓದುಗರು ತಮ್ಮ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಡ್ಯೂಟಿ ಆಫೀಸರ್‌ನ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆಯು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಫ್ಟ್ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಅದೇ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಹಿಂದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದೆ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಮೇಲೆ ಓದುಗರಿಂದ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೊಠಡಿಯು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ತೆರೆಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಸಲಹೆಗಾರ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೊಠಡಿಯು ತೆರೆದ-ಓದಲು, ನಡಿಗೆ-ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ನದಿ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದ್ದಾಗ ಸಲಹೆಗಾರನು ಸಹ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಸಹಜವಾಗಿ, ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೊಠಡಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವನ್ನು ನೀವು ನೋಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಡ್ಯೂಟಿ ಆಫೀಸರ್‌ನ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವು ಹಾಲ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಓದುಗರಿಗೆ ಗೋಚರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಾಲ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಪರ್ಕ, ಕನಿಷ್ಠ ಉಲ್ಲೇಖ ಉಪಕರಣ (ದೂರವಾಣಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗಳು, ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವರ್ಗೀಕರಣ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು), ಮೂರು ಕುರ್ಚಿಗಳು - ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿ ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾದ ಡೆಸ್ಕ್ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಟೆಂಡೆಂಟ್, ಅವನು ಕುಳಿತಿದ್ದರೆ, ಓದುಗನನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು. ಓದುಗನನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕೋಣೆಗೆ ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರೆ, ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿ ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿದಾರರು ಇದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಮೊದಲು ದೂರವಾಣಿ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಓದುಗರು ಫೋನ್ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: ನಿಯಮದಂತೆ, ಅರ್ಹ ತಜ್ಞರು ತಕ್ಷಣವೇ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಓದುಗರನ್ನು ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಗರದ ಇತರ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಓದುಗರನ್ನು "ಕಳುಹಿಸುವಾಗ" ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಸಲಹೆಗಾರನು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಬೇಕು: ಮೊದಲು ಕರೆ ಮಾಡಿ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಬಹುಶಃ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ರವಾನಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುವುದು, ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸಲಹೆಗಾರರು ಪ್ರಮುಖ ಸಮನ್ವಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ - ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ನಗರದಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಇದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಓದುಗರು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಮೊದಲ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರ ಇದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಓದುಗರಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಡುವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಓದುಗರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ: ಅವನು ಒಮ್ಮೆ ತನ್ನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಹ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯಿಂದ ಸಮಗ್ರ ಶಿಫಾರಸನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಿಂದ ಒಂದು ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ತರಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ ಆರ್ಕೈವ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯ ಉಲ್ಲೇಖದ ನಕಲನ್ನು. ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಓದುಗರ ಹರಿವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಆವರಣದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹಾಲ್ನ ಸ್ಥಳದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳು (ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ;
ವಿಶೇಷ ಗುಂಪು, ಸಲಹೆಗಾರರ ವಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ;
ವಿವಿಧ ಇಲಾಖೆಗಳ ನೌಕರರು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ) ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಓದುಗರು ಅದೇ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮೂರನೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, "ತಮ್ಮ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್" ಅನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುವ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ವಿಧಾನಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾಪನೆಗಳಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ, ಓದುಗರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ (ಸಲಹೆಗಾರ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ) ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬಹುದು. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ-ಸಮಾಲೋಚಕ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಹುಡುಕಾಟ ನಡೆಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಸಲಹೆಗಾರನು ವೃತ್ತಿಪರ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉತ್ತಮ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನೂ ಆಗಿರಬೇಕು. "ದಾರಿಯಲ್ಲಿ" ಪ್ರತಿ ಓದುಗನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಸಬಹುದು, ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹುಡುಕಾಟ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ. ಇದನ್ನು US ಲೈಬ್ರರಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ದೇಶದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾದ “ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹುಡುಕೋಣ!” ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಯಾರೂ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಂದು ವಿಷಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ, ಓದುಗರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನಿಂದ ಅದು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ನೀಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಸಲಹೆಗಾರ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು, ವಿನಂತಿಯ ಅಂತಿಮ ಗುರಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು "ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಔಪಚಾರಿಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬಾರದು.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಿಡಲು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಇತರ ಓದುಗರು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಬರಬಹುದು ... ಸಲಹೆಗಾರನು ಅವನಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಓದುಗರನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬೇಕು. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಓದುಗರು ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ. ಓದುಗರು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಕೆಲವರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ;
ಇತರರು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು "ನೋಡಬಹುದು" ಮತ್ತು ವಿಫಲವಾಗಬಹುದು, ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಮತ್ತು ಓದುಗರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಅವರು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆ ವಿಷಯದ ಇತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ 27 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು 57 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದೆ.
6 ಸ್ವಾಧೀನ ಬೇಸ್. ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, SCS ಅನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆಧಾರವು ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಬುಕ್ ಚೇಂಬರ್‌ನಿಂದ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಲೇಖನಗಳಿಗಾಗಿ (ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸೆಟ್), ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಲೇಖನಗಳಿಗಾಗಿ, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮುದ್ರಿತ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸೆಟ್‌ಗಳಾಗಿವೆ. . ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳು ಮುದ್ರಿತ ಕಾರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸದ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಿಂದ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸೇವೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ನಿಧಿಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪುಸ್ತಕ ಚೇಂಬರ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಚಾಲಿತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ವಿಭಾಗವು ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಇನ್ನೂ ಸರಿಯಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿಲ್ಲ.
ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಲೇಖನಗಳು SCS ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಲಯವು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುಗರಿಗಾಗಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗೆ SCS ನಿಂದ ಲಿಂಕ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ.
7 . ಭೌತಿಕ ಶೇಖರಣಾ ಮಾಧ್ಯಮವು ಕಾಗದವಾಗಿದೆ.
8 ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ವಿಷಯಗಳು - (ವಿಷಯಾಧಾರಿತ, ಕಾಲಾನುಕ್ರಮ, ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಇತರ ಮಾನದಂಡಗಳು).ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಪ್ರಸ್ತುತ ರಾಜಕೀಯ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರಿಗೆ (ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ) ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ನವೀನ ಗಮನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು - ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ 5 ವರ್ಷಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಗೆ 7 ವರ್ಷಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ 10-15 ವರ್ಷಗಳು.
9 ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪು (ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನ, ಕೊನೆಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಒಳಗೆ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ಸ್ಥಳ). BBK ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕೊನೆಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಒಳಗೆ - ಹಿಮ್ಮುಖ ಕಾಲಗಣನೆಯಲ್ಲಿ.
10. ಲಭ್ಯತೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವಿಷಯ ಸೂಚ್ಯಂಕ. SCS ಅನ್ನು LBC ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು SCS ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಸೂಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
11. ಸಂಪಾದನೆ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು. ಇವೆ: ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಪಾದನೆ, ಇದು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ; ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯೋಜಿತ ಸಂಪಾದನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಸ LBC ಕೋಷ್ಟಕಗಳು; ಯೋಜಿತ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಪಾದನೆ; ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಆಯ್ದ ಸಂಪಾದನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಿಣಿತರನ್ನು ಪರಿಣಿತರಾಗಿ ಸಂಪಾದಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.
4. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫೈಲ್ಗಳು
4.1 ಓದುಗರು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶ: ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ವಿಭಾಜಕದ ಹಿಂದೆ ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಫೈಲ್‌ಗೆ ಸೇರಬಹುದು. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಓದುಗರ ಉದ್ದೇಶವು ಅವರ ರಚನೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ವಿಷಯವು ಸಾಮಯಿಕವಾಗಿರುವವರೆಗೆ ಈ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಬದಲಾದಾಗ, ಹೊಸ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2 ಅವರು ಯಾರಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ?. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
3 ಸ್ಥಳ.ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಕೆಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ, ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಿಭಾಜಕದ ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಓದುಗರ ಸೇವಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ.
4 ವಿಷಯ.ಅವುಗಳೆಂದರೆ: "ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಬೇಡಿಕೆಯ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ", "ದಿನದ ವಿಷಯ", "ಓದಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ", "ಕ್ರೀಡೆಯು ಆರೋಗ್ಯ" ಮತ್ತು ಇತರರು.
5 ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟ ರೀಡರ್ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಓರಿಯಂಟರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗುಂಪಿಗೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ವಿಷಯಾಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಓದುಗರ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಸಾಹಿತ್ಯವು ಹೊಸದು, ಮೂರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹಳೆಯದು. ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.
6 ವಸ್ತು ಗುಂಪುಗಾರಿಕೆ. ವಸ್ತುವನ್ನು ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಭಿನ್ನರಾಶಿ ವಿಭಜಕಗಳ ಹಿಂದೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
7 ಭೌತಿಕ ಶೇಖರಣಾ ಮಾಧ್ಯಮ. ಯಾವುದೇ ಇತರ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಂತೆ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಒಂದನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ತಯಾರಿಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಆದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಾಗದದ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.
5. ವಿಶೇಷ ಫೈಲ್ಗಳು
ತಂತ್ರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್
ಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು:
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಅದ್ಭುತ ಪೂರಕ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು; ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಉಳಿಯುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ನಿಯತಾಂಕದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ; ಅದ್ಭುತವಾದ ಸಸ್ಯ/ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾದ ಬಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ; ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಅಥವಾ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಾಗಿಸಿ; ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನ್ಯಲೋಕದ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ...
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಪಾಠಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೇಶ
ಶಿಕ್ಷಕರು "ಸೆಟಪ್" ನೊಂದಿಗೆ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸೋಣ. ಅರ್ಧ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ರೀತಿ: "ಮೊದಲು, ನಾವು ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ - ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಸಣ್ಣ ಮೌಖಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ... (ಪಾಠದ ವಿಷಯವು ಪ್ರಶ್ನೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ) ನಂತರ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾವು ಮೆಮೊರಿಯ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಅಮೂಲ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ ... (ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಥೀಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ)."
ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಸಣ್ಣ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಖಚತುರಿಯನ್‌ನ "ಸೇಬರ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್" ಅಥವಾ ರಾವೆಲ್‌ನ "ಬೊಲೆರೊ" ನಂತಹ ಪ್ರಮುಖ-ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಗ್ಲಿಂಕಾ ಅವರ ಪ್ರಣಯದಂತಹ ಸಣ್ಣ-ಶಾಂತವಾಗಿರಬಹುದು. ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದುಜೊತೆಗೆಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮನೆಕೆಲಸ ವಿಮರ್ಶೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ - ಯೋಚಿಸಲು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಲಿಖಿತ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಿಂದ - ಸರಳ ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ- ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲತಲೆನೋವಿನೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತಡ. ಇತರ ಲಾಗಿನ್ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇರಬಹುದು.ಪಾಠ.
ತರಗತಿಯು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾದಾಗ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ (ಅಥವಾ ಬಹುತೇಕ ಯಾವಾಗಲೂ) ಪಾಠವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ವರ್ಗವು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿರ್ವಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಪಾಠದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: "ಹೌದು-ಇಲ್ಲ" ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಆಟ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ಸಂಖ್ಯೆ, ವಸ್ತು, ಸಾಹಿತ್ಯಹೋಗಿ ಅಥವಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಾಯಕ, ಇತ್ಯಾದಿ). ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ:"ಹೌದು", "ಇಲ್ಲ", "ಹೌದು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ".
"ಹೌದು-ಇಲ್ಲ" ಕಲಿಸುತ್ತದೆ:
ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆಏಕಚಿತ್ರ;
ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿಈಗಾಗಲೇ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿ;
ಸಹ ಅಭ್ಯಾಸಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೇಳಿ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಗಾದೆ
ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗಾದೆ ಅಥವಾ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಶ್ರೇಷ್ಠರ ಹೇಳಿಕೆಗಳು
ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆ: ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಹೋನ್ನತ ವ್ಯಕ್ತಿ(ಗಳ) ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಎಪಿಗ್ರಾಫ್
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಶಿಲಾಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ (M.I. ಮಖ್ಮುಟೋವ್ ಪ್ರಕಾರ).
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ನಡುವೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ತಂತ್ರದ ಅನ್ವಯದ ಅನುಕ್ರಮವು ಹೀಗಿದೆ:
- ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ಧಾರ
- ಪಾಠದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಎರಡು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಭಾಗಿಸಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಗಣಿತದ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಹಲವಾರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ: 12 * 6 14 * 3
32: 16 3 * 16
15 * 4 50: 10
70: 7 81: 27
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಹಿಂದಿನ ಪಾಠದ ಸಮಸ್ಯೆ
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ: ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ದಿನ ರೂಪಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ,ಮೇಲೆಪಾಠಗಳನ್ನುರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವು ಅನೇಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದುಗುರಿ ನಿರ್ಧಾರ, ಇದು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಅಕ್ಷರಗಳು, ಪದಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ; ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು, ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ; ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಈ ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆಗುರಿ ನಿರ್ಧಾರ.
ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ
ಸ್ವಾಗತದ ಹೆಸರು: ಆರ್ಟ್ ಗ್ಯಾಲರಿ.
ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಿರುವ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಚಿತ್ರ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವ-ತಯಾರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಿ. ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು 4-5 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು (ಫೋಟೋಗಳು) ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಫಲಕದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ವಾಗತದ ಹೆಸರು: ಫೆಂಟಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಪ್ಲಿಮೆಂಟ್
ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತರಬೇತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅದ್ಭುತ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ನಿಯತಾಂಕದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅದ್ಭುತವಾದ ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾದ ಬಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು - ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಅಥವಾ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಾಗಿಸಿ. ಇತಿಹಾಸಕಾರರು - ಪುರಾತನ ಗ್ರೀಕ್ ಅಥವಾ ಕೀವನ್ ರುಸ್ ನಿವಾಸಿಗಳ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ವಿಷಯದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದ್ಭುತ ಕಥೆ, ಪ್ರಬಂಧ, ಕವನ ಬರೆಯುವುದು (ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದದನ್ನು ಓದುವುದು) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: TOPIC-QUESTION
ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅನೇಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಇತರರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕನು ಸ್ವತಃ ವಿಷಯ-ವಿಷಯ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆಯ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ "ವಿಶೇಷಣಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ?" ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:
ವಿಶೇಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
2. ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
3. ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.
4. ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಬ್ರೈಟ್ ಸ್ಪಾಟ್ ಸಿಚುಯೇಶನ್
ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಪದಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳು, ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮೂಲಕ, ಗಮನವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಎಲ್ಲದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯವು "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ 6" ಆಗಿದೆ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಲೀಡಿಂಗ್ ಡೈಲಾಗ್
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸಮರ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥನೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಗ್ರೂಪಿಂಗ್
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಹಲವಾರು ಪದಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಗೀಕರಣದ ಆಧಾರವು ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಅವರು ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?" ಪಾಠದ ಕಾರ್ಯವಾಗಲಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ನಂತರ ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಫ್ಟ್ ಸೈನ್ ಇನ್" ಎಂಬ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪದಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು: ರೇ, ರಾತ್ರಿ, ಮಾತು, ಕಾವಲುಗಾರ, ಕೀ, ವಸ್ತು, ಮೌಸ್, ಹಾರ್ಸ್ಟೇಲ್, ಸ್ಟೌವ್. "ಎರಡು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಪಾಠವನ್ನು ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು: "ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ: 6, 12, 17, 5, 46, 1, 21, 72, 9.
ಚಲನೆಯ ಹೆಸರು: ವಿನಾಯಿತಿ
ತಂತ್ರವನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಅಥವಾ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮೂಲಕ ಬಳಸಬಹುದು.ಮೊದಲ ನೋಟ. "ಬ್ರೈಟ್ ಸ್ಪಾಟ್" ತಂತ್ರದ ಆಧಾರವು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾದವುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅತಿಯಾದದ್ದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಠದ ವಿಷಯವು "ವೈಲ್ಡ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್" ಆಗಿದೆ.
ಎರಡನೇ ವಿಧ
. ಒಗಟುಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಸರಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಪದಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ. ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಅತಿರೇಕವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕೀಟಗಳು" ಎಂಬ ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ.
- ಪದಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ: "ನಾಯಿ, ನುಂಗಲು, ಕರಡಿ, ಹಸು, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ, ಮೊಲ, ಚಿಟ್ಟೆ, ಬೆಕ್ಕು."
- ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ? (ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು)
– ಈ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಸ ಯಾರು? (ಅನೇಕ ಸುಸ್ಥಾಪಿತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು, ಯಶಸ್ಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ಥಿಯೇಟರೀಕರಣ
ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಶೀತ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸ್ಕಿಟ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾಗತದ ಹೆಸರು: ರಾಂಡಮ್ ಆಟ
ಸೂತ್ರ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ
ಎಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶವು ಆಳುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವರನ್ನೂ ಸೇವೆಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಟೇಪ್ ಅಳತೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ದೂರದರ್ಶನ ಆಟದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಚಿಕ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ “ಏನು? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ?”, ಉಗುರಿನ ಮೇಲೆ ಬಾಣವಿರುವ ರಟ್ಟಿನ ವೃತ್ತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಸಾಕು. ನೀವು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು - ಸ್ಥಾಯಿ ಪಾಯಿಂಟರ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಡಿಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ. ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ವಸ್ತುವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು (ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಆಟದಂತೆ), ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ವಿಷಯ, ವರದಿಯ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು. ರೂಲೆಟ್ ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ಡೈಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ನಾಣ್ಯವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ (ತಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಬಾಲಗಳು), ಬಹಳಷ್ಟು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ರಷ್ಯಾದ ಲೊಟ್ಟೊದ ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇವೆ, ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕಾಗದದ ವಿಮಾನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ - ಯಾರಿಗೆ ಹೊಡೆದರೂ ...
ತಂತ್ರದ ಹೆಸರು: ತಪ್ಪನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ!
ಆದರ್ಶ ಸಮೀಕ್ಷೆ
.
ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು
ಸ್ವಾಗತದ ಹೆಸರು:ಅನುಕರಣೆ ಆಟಗಳು.ತರಗತಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆ, ಉದ್ಯಮ ಅಥವಾ ಅದರ ಉಪವಿಭಾಗದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಸಮಿತಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರ ಮಂಡಳಿ, ಇಲಾಖೆ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಸೈಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಘಟನೆಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬಹುದು. ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಆಟದ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಈವೆಂಟ್‌ನ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಜೊತೆಗೆ, ಸಿಮ್ಯುಲೇಟೆಡ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಸ್ವಾಗತದ ಹೆಸರು:ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.ಈ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮಾದರಿ ನಾಟಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯ" ದೊಂದಿಗೆ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾಗತದ ಹೆಸರು:"ವ್ಯಾಪಾರ ರಂಗಮಂದಿರ"ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು, ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಅನುಭವ, ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬೇಕು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರಣಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ವೇದಿಕೆಯ ವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಇತರ ಜನರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುವುದು. ಅಧಿಕಾರದ ಔಪಚಾರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ, ಆದೇಶಗಳಿಗೆ. ವೇದಿಕೆಯ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶ, ಪಾತ್ರಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಗುರಿ ನಿರ್ಧಾರ
ವಿಷಯ-ಪ್ರಶ್ನೆ
ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅನೇಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಇತರರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ಆಯ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು.
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಥವಾ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನೋಡಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದದಲ್ಲಿ ಪದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
ಗುಂಪುಗಾರಿಕೆ
ಮಕ್ಕಳು ಹಲವಾರು ಪದಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು, ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ವರ್ಗೀಕರಣದ ಆಧಾರವು ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಅವರು ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?" ಪಾಠದ ಕಾರ್ಯವಾಗಲಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ: 6, 12, 17, 5, 46, 1, 21, 72, 9.
ವಿನಾಯಿತಿ
ತಂತ್ರವನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಅಥವಾ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮೂಲಕ ಬಳಸಬಹುದು.
"ಬ್ರೈಟ್ ಸ್ಪಾಟ್" ತಂತ್ರದ ಆಧಾರವು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾದವುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅತಿಯಾದದ್ದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಠದ ವಿಷಯವು "ವೈಲ್ಡ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್" ಆಗಿದೆ.
ಊಹಾಪೋಹ
1. ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು "ಸಹಾಯಕರು" ಪದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ
ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡೋಣ
ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ
ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ
"ಸಹಾಯಕರು" ಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಪಾಠದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಪದಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಕಾರಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ
ಗೊತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ತಿಳಿಯದವರ ನಡುವೆ ವೈರುಧ್ಯದ ಸನ್ನಿವೇಶ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರದ ಅನ್ವಯದ ಅನುಕ್ರಮವು ಹೀಗಿದೆ:
- ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ಧಾರ
- ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪರಿಶೀಲನೆ
- ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಅನುಷ್ಠಾನದ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು
- ಪಾಠದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.
2. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ:
ಪ್ರಮುಖ ಸಂಭಾಷಣೆ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸಮರ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥನೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪದವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ
ವಿನಾಯಿತಿ
ಹಿಂದಿನ ಪಾಠದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆ.
ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ದಿನ ರೂಪಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಬಹುದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಲವಾರು ಗುರಿ-ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಇವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಕ್ಷರಗಳು, ಪದಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ; ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು, ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ; ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. , ಯೋಜನೆ, ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. d.).
ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಗುರಿ ಹೊಂದಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗುರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು.
ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಗುರಿ-ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಕಲಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ಚಟುವಟಿಕೆ ಯೋಜನೆ
ಆಶ್ಚರ್ಯ!
ಯಾವುದೂ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಚಾರ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಪಂಚಿಕವೂ ಸಹ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗುತ್ತದೆ. ಇವು ಬರಹಗಾರರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯಿಂದ ಸತ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು.
ಪತ್ರಿಕಾಗೋಷ್ಠಿ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ವಂತ ಬೆಂಬಲ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೊಸ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪೋಷಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಅಂತಹ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ತಂತ್ರದ ದುರ್ಬಲ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿ, ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು (ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ).
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ವಿವರಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಭಾಗಶಃ. ಮತ್ತು ಆಹಾರವಲ್ಲ, ಅವರ ಪೋಷಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದರೆ.
ಆಕರ್ಷಕ ಗುರಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸರಳವಾದ, ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಗುರಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು, ವಿಲ್ಲಿ-ನಿಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಯೋಜಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ತಪ್ಪನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ!
ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರಿಗೆ "ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳು" ಎಂದು ಸ್ವರ ಅಥವಾ ಗೆಸ್ಚರ್ ಮೂಲಕ ಹೇಳಬಹುದು. ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಹ್ನೆ ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ತಕ್ಷಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಗಮನ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ! ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು (ಅಥವಾ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ) ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನು "ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿ". ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದು.
ತಡವಾದ ಊಹೆ
ಪದಗಳ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಳಸಿ, "ಮಾತನಾಡುವ ಉಪನಾಮಗಳು", ನೀವು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಅಂಕಿಗಳ ಒಂದು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: "ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅಕ್ಷರಶಃ "ಸಾವಿರಾರು" ಎಂದರ್ಥ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಂದಿನ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.
ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೀರ್ಪುಗಳು:
ಏಕೆ?
ಸಾಬೀತು ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?
ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು?
ಯಾವುದರಿಂದಾಗಿ?
ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ?
ಹೇಗೆ?
ತೀರ್ಪಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 7 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ 7 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಿದವರು "5" ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; 6 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು - "4".
ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಈ ತಂತ್ರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ
ತಪ್ಪನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ!
ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರಿಗೆ "ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳು" ಎಂದು ಸ್ವರ ಅಥವಾ ಗೆಸ್ಚರ್ ಮೂಲಕ ಹೇಳಬಹುದು. ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಹ್ನೆ ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ತಕ್ಷಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಗಮನ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ! ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು (ಅಥವಾ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ) ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನು "ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿ". ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದು.
ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಗುಂಪುಗಳು ಒಂದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ.
ಕಾರ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಸ್ಪೀಕರ್ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆಟ - ತರಬೇತಿ
ಈ ಆಟಗಳು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾರುಗಾಣಿಕಾಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ -ಏಕತಾನತೆಯ ಬೇಸರವನ್ನು ಕರಗಿಸಲು...
1. ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದರೆನೀಡಿದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಟದ ಶೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಆಟದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ನಂತರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟ "ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕ"
ಅಂತಹ ಪಾಠದ ರೂಪವನ್ನು ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟವಾಗಿ ಬಳಸುವುದನ್ನು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ವ್ಯಾಪಾರದ ಆಟವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪಾಠದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಲಿಕೆಗಿಂತ ಆಟವಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಯಸ್ಕರು ಸಹ, ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುವಾಗ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಜೆಂಟಲ್ ಸರ್ವೇ
ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಭ್ಯಾಸ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ,ನಾನೇ, ಅಲ್ಲವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು.
ವರ್ಗವನ್ನು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ -ಆಯ್ಕೆಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕನು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೀಡುತ್ತದೆಗೆ ಉತ್ತರನಿಮ್ಮ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಪಕ್ಕದ ಮನೆಯವರುಮೇಜು- ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆದೂರವಾಣಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಡ್ ನೀಡಿಅಥವಾ ಕೇವಲ "+" ಅಥವಾ "-". ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳು, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈಗ ಅವರುಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರಉತ್ತರಶಿಕ್ಷಕರು ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗೆ 10 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ಮುಗಿಸುತ್ತಾರೆತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 5 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, 5 ರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆಪ್ರಾಸಂ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕನಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರೇಪರಸ್ಪರ ಗ್ರೇಡ್ ಮಾಡಿ.
ನಿಯಂತ್ರಣ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪಟ್ಟಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಸಾಧ್ಯ. ನೀವು ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ವಿಸ್ತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಗಳು ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ.
ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ವಿಷಯಗಳು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಊಹೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೂಚಿಸಿದ ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಅಥವಾ ಬರುತ್ತಾರೆ).
ಚೈನ್ ಸಮೀಕ್ಷೆ
ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ವಿವರವಾದ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಡ್ ಸಮೀಕ್ಷೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತಾನೆನಿಂದಹಲವಾರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.
ಸೈಲೆಂಟ್ ಸರ್ವೇ
ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಅರ್ಧ ಪಿಸುಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ತರಗತಿಯು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರತವಾಗಿದೆ.
ಆದರ್ಶ ಸಮೀಕ್ಷೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ: ಇಂದು "A" ಗೆ ಯಾರು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ? (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ.) "4" ನಲ್ಲಿ? "3" ನಲ್ಲಿ? ಧನ್ಯವಾದ...
ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್
ಮುಂದಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸರಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವೇಗವು ವಾಸ್ತವಿಕ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಇದು ಸೂತ್ರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ,ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. 7-10 ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಮಯ - ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು ಒಂದು ನಿಮಿಷ.
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ:
ಮೊದಲು: ಆಯ್ಕೆಗಳ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪೋಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅವರು ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.
ಸಮಯದಲ್ಲಿ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ - ಕಾಗದದ ಖಾಲಿ ಹಾಳೆ ಮತ್ತು ಪೆನ್. ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಕ್ರಮಗಳು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿವೆ, ಉತ್ತರವು ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ನಿಯೋಜನೆಯ ಯಾವುದೇ ವಿವರಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟಿಂಗ್ ಇಲ್ಲ. ಸಮಯ ಕಳೆದ ನಂತರ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಜ್ಞೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ನಂತರ: ಕೆಲಸವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
ಎ) ಶಿಕ್ಷಕರು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು "+" ಮತ್ತು "-" ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ;
ಬಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಚರ್ಚೆ;
ಸಿ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ರೂಢಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 7 ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, 6 "ಪ್ಲಸಸ್" - ಗುರುತು "5", 5 "ಪ್ಲಸಸ್" - "4", ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು - ಗುರುತು "3"; ಡಿ) ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಜರ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ).
ಮಾದರಿ ತಪಾಸಣೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಫಲನ
ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
ಚಿತ್ತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು
ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳ (ಸಸ್ಯ, ಹೂವು) ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಆರ್ದ್ರ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ, ಒಂದು ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಇಡೀ ವರ್ಗವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಪ್, ಎಲೆ, ಮೋಡ, ಸ್ಪೆಕ್ (1 ನಿಮಿಷದೊಳಗೆ) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿ.
ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಲುಷರ್ನ ಬಣ್ಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು:
ಮೃದುವಾದ ಟೋನ್ಗಳ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ (ಗುಲಾಬಿ, ಕಿತ್ತಳೆ) - ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮನಸ್ಥಿತಿ,
ಕೆಂಪು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣ - ನರ, ಉತ್ಸುಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ;
ನೀಲಿ - ದುಃಖದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ಆಯಾಸ;
ಹಸಿರು - ಚಟುವಟಿಕೆ (ಆದರೆ ಬಣ್ಣದ ಶುದ್ಧತ್ವದೊಂದಿಗೆ - ಇದು ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದಿರುವುದು);
ಹಳದಿ - ಆಹ್ಲಾದಕರ, ಶಾಂತ ಮನಸ್ಥಿತಿ;
ನೇರಳೆ - ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ಆತಂಕದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಿರಾಶೆಗೆ ಹತ್ತಿರ;
ಬೂದು - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ದುಃಖ;
ಕಪ್ಪು - ದುಃಖದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಿರಾಕರಣೆ, ಪ್ರತಿಭಟನೆ;
ಕಂದು - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ.
"ಮೊದಲ ಸುತ್ತು"
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಅಲಂಕಾರಗಳು), ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
"ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮರ"
ಕಾರ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ದಿನ, ಪಾಠ, ಮಕ್ಕಳು ಮರಕ್ಕೆ ಎಲೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ:
ಹಣ್ಣುಗಳು - ವ್ಯವಹಾರವು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಫಲಪ್ರದವಾಗಿತ್ತು;
ಹೂವು - ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯದು;
ಹಸಿರು ಎಲೆ - ದಿನದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ;
ಹಳದಿ ಎಲೆ - "ಕಳೆದುಹೋದ ದಿನ", ಅತೃಪ್ತಿ.
"ಸಂವಹನದ ಹಾರಾಟ"
ವೃತ್ತದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡು, ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಹೃದಯವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಇಂದು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು ...
ಇಂದು ನಾನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೆ ...
ಮಗು ತಾನು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುವವರಿಗೆ ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳ ಪದಕಗಳನ್ನು (ಹೂಗಳು) ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀಲಿ - ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಭ್ಯ; ಹಸಿರು - ಅತ್ಯಂತ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ (ಇಳುವರಿ); ಕಿತ್ತಳೆ - ಅತ್ಯಂತ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ.
ದೊಡ್ಡ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಯಾರು ಪಡೆದರು? ನೀವು ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಬೌದ್ಧಿಕ ಪ್ರತಿಫಲನ
ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಐಆರ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ, ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
1) ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ : 1) ನಾನು ಕಷ್ಟವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ;
2) ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲ;
3) ನಾನು ಇತರರ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಲಿಸಿದೆ;
4) ನಾನು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ ...
2 ) ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟೈಸೇಶನ್ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಯೋಜನೆ.
3) ಸ್ಪೈಡರ್ (ಸೂರ್ಯ, ಹೂವು) - ಯಾವುದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಹಾಯಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ.
4) ಕ್ಲಸ್ಟರ್ (ಗುಂಪೆ) - ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ:
5) ಟೇಬಲ್ - ಯಾವುದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ (ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾಗಿ ಎರಡೂ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು.
6) ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು (ಇನ್ಸರ್ಟ್, ಮಾರ್ಕಿಂಗ್) – ಪಠ್ಯದ ಸಮೀಪವಿರುವ ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದನಾಮ:
“+” - ಗೊತ್ತಿತ್ತು, “!” - ಹೊಸ ವಸ್ತು (ಕಲಿತ), "?" - ನಾನು ತಿಳಿಯಲು ಇಚ್ಛಿಸುವೆ
7) ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್ - ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ಅಥವಾ "ಸ್ವತಃ" (ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ) ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.
8) ಕೊಟ್ಟಿಗೆ – ಮಾಹಿತಿ, ಪದಗಳು, ನಿಯಮ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಂಕುಚಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ . ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ ಮೆಮೊಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
9) ಬಾಣಗಳು ಅಥವಾ ಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ: ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು (ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹಾಕುವುದು), ಗುಂಪು ಸಂವಹನ, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿ, ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಸುಲಭ...- ಆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಫಲನ.
ಐ ಪಿ
ಎಲ್ ಮತ್ತು
ನಾವು
DEL
Ak.
10) ಶ್ರೇಯಾಂಕ, ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
ವಿರೂಪಗೊಂಡ ಹೇಳಿಕೆ, ನಿಯಮ, ಪಠ್ಯದ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಅಥವಾ ಕಾಣೆಯಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಮೂರನೇ ಅಥವಾ ಐದನೇ ಪದವು ಕಾಣೆಯಾದಾಗ).
ಸಿಂಕ್ವೈನ್ - ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಅನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು:
ಮೊದಲ ಸಾಲು - ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ,
ಎರಡನೇ ಸಾಲು - ಎರಡು ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆ (ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ಸ್),
ಮೂರನೇ ಸಾಲು - ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಧೋರಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ 4 ಮಹತ್ವದ ಪದಗಳು,
ನಾಲ್ಕನೇ ಸಾಲು - ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಅಥವಾ ಅರ್ಥದ ವಿಸ್ತರಣೆಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದ.
13) "ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ" ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್:
ಇದು ನನಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು ...
ಇಂದು ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ...
ನಾನು ಇಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ ...
ನನಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು...
ನಾಳೆ ನಾನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ...
14) ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಳು:
ನೀವು ಪಾಠವನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೀರಿ?
ಇವತ್ತು ನಾವೇಕೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ...?
ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವೇನು?
ಮುಂದಿನ ಪಾಠವನ್ನು ನಾವು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತೇವೆ?
ಮುಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎದುರಿಸಲಿದ್ದೇವೆ?
ನಿಮಗೆ ಯಾವುದು ಸುಲಭ (ಕಷ್ಟ)?
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದೀರಾ?
ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ನೀವು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಗಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
15) ಅಂತಿಮ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೇಳಬಹುದು (ಐಚ್ಛಿಕ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ...):
ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ?
ನಾವು ಏನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ?
ನಾವು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೇವೆಯೇ?
ನಾಳೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?
ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹೊಗಳಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?
16) ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಪ್ರಬಂಧಗಳು (ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ಗಾಗಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ 5-7 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ)
ಪಾಠದ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಅಂದಾಜು ಯೋಜನೆ:
ಮೊದಲಿಗೆ ನಾವು ಹೀಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೇವೆ ...
ನಂತರ ನಾವು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಿಲುಕಿದ್ದೇವೆ
ನಂತರ ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಹೋಲಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಮಾಡಿದೆವು)….
ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ (ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ) ... ಆದ್ದರಿಂದ ...
ಈಗ ನಾವು ...
ಲಾಗ್ಬುಕ್
ಲಿಖಿತ ಚರ್ಚೆ
ಏಣಿ "ನನ್ನ ಸ್ಥಿತಿ"
ಮಗು ಏಣಿಯ ಅನುಗುಣವಾದ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಮೇಲೆ ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
ಆರಾಮದಾಯಕ
ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ
ಫೈನ್
ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ
ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟದು
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ SBA ಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಕೆಗಳು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ವಿವಿಧ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಮೃದ್ಧ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ- ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮೂರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:
1. ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಸರಣಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಘಟಕ ಭಾಗಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
2. ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
3. ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.
ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಮೊದಲಿನಂತೆ ವಿಶೇಷ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ).
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಫೈಲ್ಗಳು - ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ (SKS) ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ (GSK), ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ (GIC);
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು;
ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಫೈಲ್ಗಳು;
ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು (ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು, ಲಲಿತ ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಆವರ್ತಕವಲ್ಲದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ:
ಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ;
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಅಥವಾ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುವುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.
ಮಾಹಿತಿಯ ಗಮನಾರ್ಹ ನಷ್ಟವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಲಿಂಕ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು (ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಎಸ್‌ಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ) ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಒಂದೇ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ವಿಮಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (ಉಪನಾಮ, ಮೊದಲಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ). APU ಅನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅದರ ಹುಡುಕಾಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಆಗಿದೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಲೇಖನಗಳು (SCS). ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾನೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಪ್ರತಿಫಲಿಸದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು SCS ಏಕೈಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ರಚನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಉಪವಿಭಾಗಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಹರಳಿನ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಉಪವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ವಿಭಜಕವು 40-50 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಲೈಬ್ರರಿ ರೂಢಿ). ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಎಲ್‌ಬಿಸಿ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದೊಳಗೆ - ಹಿಮ್ಮುಖ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಭಾಗದೊಳಗಿನ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯದು, ಅಧಿಕೃತ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು (ಕಾನೂನುಗಳು, ನಿಯಮಗಳು), ಮತ್ತು ನಂತರ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಲೇಖಕರ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ. ಈ ಗುಂಪು ಮಾಡುವಿಕೆಯು ಒಂದು ಕಡೆ, ವಿಭಾಗದ (ಉಪವಿಭಾಗ) ಅತ್ಯಂತ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನಿಂದ ಹಳೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇದು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. SCS ನಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಶೆಲ್ಫ್ ಜೀವನವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸರಾಸರಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು 3-4 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು - 4-5 ವರ್ಷಗಳು. ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವಿಷಯ ಸೂಚ್ಯಂಕವಿದೆ - ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು SCS ಗೆ ಏಕೀಕೃತವಾಗಿದೆ. SCS ಅನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ದಿನನಿತ್ಯದ ಸಂಪಾದನೆ, ಹೊಸ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಭಾಗಗಳ ಪರಿಚಯ, ವಿಂಗಡಣೆ ಮತ್ತು ಹಳತಾದ ವಸ್ತುಗಳ ತೆಗೆದುಹಾಕುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿಷಯ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯ, ವಿದ್ಯಮಾನ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುವನ್ನು ಯಾವ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಯಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಷಯ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿರುತ್ತದೆ.
ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಷಯ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ನಿಘಂಟನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಪದಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಳಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದರೆ, ಬಳಕೆಯ ಸುಲಭತೆಗಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಒಡೆಯುವ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮುದ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ) ವಿಷಯ, ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇವು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಅಧ್ಯಾಯಗಳು, ಪ್ಯಾರಾಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಪ್ಯಾರಾಗಳು, ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಿಂದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳು. ಈ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಷಯವು ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ (ಇತಿಹಾಸ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆರ್ಥಿಕತೆ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ನೇರ ಸಂಬಂಧ. ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸ, ಪ್ರದೇಶದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಉದ್ಯಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕೃಷಿ, ಸಾರಿಗೆ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಮಾಹಿತಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರದೇಶದ, ಕಾದಂಬರಿ, ಜಾನಪದ. ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಹೋನ್ನತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ನಾಯಕರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಓದುಗರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಡುಗಳು ಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಜಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಕನಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಲೇಖಕರ ಹೆಸರು) ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಸಿದ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಗಾಗಿ ತ್ವರಿತ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸೇರಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಒಳಗೆ ರಿವರ್ಸ್ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆಯಿದೆ.
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಇತಿಹಾಸ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಈ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಂದು ವಿಭಜಕದ ಹಿಂದೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಉಪನಾಮ, ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಪೋಷಕ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. SK ಮತ್ತು SKS ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಭಜಕಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೊದಲು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಹಿಂದೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ (ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು) ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಎಲ್ಲಾ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ (ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ) ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ನೀಡಲಾದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
ಓದುಗರ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ (ಜನವರಿ) ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಿಂದ ಇದನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಓದುಗರು ದಾಖಲಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಯಾವ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನ (ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ, ಅರೆಕಾಲಿಕ) ಎಂಬುದನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿ). ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಓದುಗರ ಪೋಷಕ; ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ; ಮನೆ ವಿಳಾಸ; ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪ; ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ.
ವೈಫಲ್ಯ ಕಾರ್ಡ್ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ ಓದುಗರ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ನಿಧಿಯ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ) SBA ಲೈಬ್ರರಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ, ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಮತ್ತು ಪೂರಕ ಕಾರ್ಡ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ.
ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಲೈಬ್ರರಿಯ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಹಿತಿಯುಕ್ತ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ರೀಡರ್ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು). ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಗಾತ್ರ: px
ಪುಟದಿಂದ ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ:
ಪ್ರತಿಲಿಪಿ
1 OGBUK “ಪ್ಯಾಲೇಸ್ ಆಫ್ ಬುಕ್ಸ್ Ulyanovsk ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ V.I. ಲೆನಿನ್" ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಇಲಾಖೆ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣ (ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು) ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ 2016
2 78.37 ಸಿ 74 ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು / ಪುಸ್ತಕಗಳ ಅರಮನೆ - ಉಲಿಯನ್. ಪ್ರದೇಶ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅವರನ್ನು ಫಕ್ ಮಾಡಿ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಲೆನಿನ್, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಇಲಾಖೆ; ಕಂಪ್ ಐ.ಎ. ಶಪಕ್. ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್, ಎಸ್. ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ V.I. ಲೆನಿನ್,
ಕಂಪೈಲರ್‌ನಿಂದ 3 ವಿಷಯಗಳು... 4 ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ... 5 ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. SBA ಯ ಸಂಯೋಜನೆ... 6 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟೇಶನ್ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ... 7 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ... 9 ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು. ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (AC) ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (SC) ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಕೆಗಳು ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಕೆಗಳು SBA ಆರ್ಕೈವ್‌ನ ವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾಗ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ SBA ಆರ್ಕೈವ್ ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ SBA ಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶಗಳು. ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವರ್ಚುವಲ್ SBA ವೆಬ್‌ಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಸೇವೆಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ ಅನುಬಂಧ 1. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು (CLS) ಅನುಬಂಧ 2. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್/ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಅನುಬಂಧ 3. ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್/ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ನ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಔಟ್ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿ
4 ಕಂಪೈಲರ್‌ನಿಂದ ಈ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಧಾರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ (ಕಾರ್ಡ್) ರೂಪದಲ್ಲಿ SBA ಅನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದೂರಸ್ಥ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ (ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ) ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA ಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೆಬ್ಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಏಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಸೇವೆಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ SBA ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಹೆಚ್ಚಿದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅದನ್ನು ತರಲು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ತಜ್ಞರಿಗೆ (ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಕಾರರು, ಕೇಂದ್ರ ಅಂತರ-ವಸಾಹತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸೇವಾ ಇಲಾಖೆಗಳ ನೌಕರರು, ಗ್ರಾಮೀಣ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. 4
5 ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ AK ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ APU ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವಿಷಯ ಸೂಚ್ಯಂಕ DB VSO ಡೇಟಾಬೇಸ್ ವರ್ಚುವಲ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಸೇವೆ VSS KORUNB - ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ವರ್ಚುವಲ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಸೇವೆ GOST ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣಿತ IPS ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ KMR ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ OKiO ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಬಯೋಗ್ರಾಫ್ ಪರಾಮರ್ಶೆ ಉಪಕರಣ SK ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಲೇಖನಗಳ SCS ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಇಂಟರ್-ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ MB ಇಂಟರ್-ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ (CLS) FNBP ಫಂಡ್ ಆಫ್ ಅಪ್ರಕಟಿತ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಗಳು (ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಆರ್ಕೈವ್) CLS ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ EC ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ 5
6 ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣ (RBA) ಎಂಬುದು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಳಕೆದಾರರ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ದಕ್ಷತೆ, ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು SBA ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು (ಕೇಂದ್ರ ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ) ಅಥವಾ ಚದುರಿಸಬಹುದು, ಇದು ಅದರ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. SBA ಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. 1 SBA ಯ ಸಂಯೋಜನೆ SBA ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಗ್ರಹ, ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು; - ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟುಗಳು; - ಶಾಸಕಾಂಗ ವಸ್ತುಗಳ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗಳು; - ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು; - ಮಹತ್ವದ ದಿನಾಂಕಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ಗಳು; - ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗಳು, ವಿಳಾಸ ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು; - ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಟ್ಲಾಸ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ; - ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ). 1 ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ SBA ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು / ಉಲಿಯಾನ್‌ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳು. ಪ್ರದೇಶ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅವರನ್ನು ಫಕ್ ಮಾಡಿ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಲೆನಿನ್, ಇಲಾಖೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಬೆಳಗಿದ. ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಕರ್ತ. ; ಕಂಪ್ ಎಂ.ವಿ. ಡೆರಿಚೆವಾ. ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್: [ಬಿ. i.], c. ; ಅದೇ [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. URL: 6
7 ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್), ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಫೈಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು: - ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್; - ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್; - ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್; - ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ; - ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು; - ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವಿಷಯ ಸೂಚಿಯನ್ನು (ASU) ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಕ್ಕೆ ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಪ್ರಕಟಿತ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಕಗಳ ನಿಧಿ (UNBP), ಇದು ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾದ ಲಿಖಿತ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಮೂಲ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅಂತಹುದೇ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. FNBP SBA ಯ ಒಂದು ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಅಂಶಗಳನ್ನು, ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಳಿಸಬಹುದು. FNBP ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. SBA ಮತ್ತು ಅದರ ಅಂಶಗಳ ವಿಷಯವು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ: ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶೇಷತೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳು; ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಓದುಗರ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾಹಿತಿ ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ; ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸೇರ್ಪಡೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ದಾಖಲೆ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣದ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮೊಬೈಲ್ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. 7
8 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವರ್ತಕವಲ್ಲದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಆಧುನಿಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ (ಕಾರ್ಡ್) ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್) ಭಾಗಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಡ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಈಗ ಹೊಸ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣಾ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳ ಘಟಕಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಕಾರರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಅವರು ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು (ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಾನದಂಡಗಳು) ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ "ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳು", ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ದಾಖಲೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು (ತತ್ವಗಳು), ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು, ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳು, ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು, ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸಂಯೋಜನೆ; ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು, ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕ್ರಮಗಳು; ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ, ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಿಸುವ ವಿಧಾನ; ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಸಿಸ್ಟಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು. "ಇಂಟರ್-ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ (CLS) ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳು" ಅಂದಾಜು ರೂಪಕ್ಕಾಗಿ, ಅನುಬಂಧ 1 ಅನ್ನು ನೋಡಿ. ಮತ್ತೊಂದು ಕಡ್ಡಾಯ ದಾಖಲೆ, ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ SBA ಯ ಈ ಭಾಗದ ಸಂಘಟನೆಯು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ನ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್/ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದ (ಡೇಟಾಬೇಸ್) ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್/ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ (ಡೇಟಾಬೇಸ್), ಅದರ/ಅವಳ ವಿಷಯ, ರಚನೆಯ ವರ್ಷ, ಪರಿಮಾಣ, 8
9 ಸ್ವಾಧೀನದ ಮೂಲಗಳು, ವಾರ್ಷಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ತ್ವರಿತತೆ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿಧಾನಗಳು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್/ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗಗಳು, ಬಳಸಿದ ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಭಾಷೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್/ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ (ಡೇಟಾಬೇಸ್) ಗಾಗಿ ಸಹಾಯಕ ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ದಾಖಲಾತಿ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್/ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ (ಡೇಟಾಬೇಸ್), ಸ್ಥಾನ, ಉಪನಾಮ, ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಪೋಷಕತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್/ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಅಂದಾಜು ರೂಪಕ್ಕಾಗಿ, ಅನುಬಂಧಗಳು 2 ಮತ್ತು 3 ಅನ್ನು ನೋಡಿ. ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಹಾಯಕ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು: ಸುಕಿಯಾಸ್ಯನ್ ಇ.ಆರ್. "ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಗಳು." ಮಾಸ್ಕೋ, ಎಸ್.ಕ್ಲಿಮಾಕೋವ್ ಯು.ವಿ. "ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ: ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣ" ಮಾಸ್ಕೋ, ಎಸ್ ಮತ್ತು GOST "ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಮತ್ತು ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ಮಾಹಿತಿ ಸರಣಿಗಳ ವಿವರಣೆ." ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವುದು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಸರಿಯಾದ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಫೈಲಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಬಾಹ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಹೆಸರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿಯೋಜನೆ, ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ) ತುಣುಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಲೇಬಲ್‌ಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಾಸನಗಳು, ಸಮತಲ ಅಥವಾ ಲಂಬ ಸಂಖ್ಯೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಆಂತರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ, ದಾಖಲೆಗಳ ಗುಂಪು, ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ (ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್) ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ವಿಭಜಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ) ನ ಆಂತರಿಕ ತರ್ಕವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಭಜಕಗಳು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 9
10 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫೈಲಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆಗೆ ಕೀಲಿಯು ಸಂಪಾದನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ರಚನೆ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲಾದ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಂಪಾದನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸರಿಯಾದ ನಿಯೋಜನೆ, ವಿಭಜಕಗಳ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ವಿನ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಓದುಗರು ಮತ್ತು ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಬಾಕ್ಸ್‌ಗಳು ¾ ತುಂಬಿರಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರ ವಿಭಜನೆ (ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್) ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ SBA ಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ (MB CL) ಎಲ್ಲಾ ಭವಿಷ್ಯದ, ಪ್ರಸ್ತುತ ವಾರ್ಷಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೆಲಸ. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ಎಕೆ) ಒಂದು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಒಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಆಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರುಗಳು (ಉಪನಾಮಗಳು), ಸಾಮೂಹಿಕ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರುಗಳು ಅಥವಾ ದಾಖಲೆಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಯವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಕೇಂದ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಖೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶಾಖೆಯ ಸಂಗ್ರಹದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸೇವೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. 10
11 ಸರ್ವಿಸ್ ಎಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಆಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಪೂರ್ಣ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ನೀಡಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಪ್ರತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅವುಗಳ ದಾಸ್ತಾನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಅವು ಯಾವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿವೆ. MB (CBS) ನಲ್ಲಿ, ಕೇಂದ್ರೀಯ ಸೇವೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ (ಹಿಂದೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು) ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ನೋಂದಣಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಏಕೈಕ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕೇಂದ್ರ ಸೇವಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬಳಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಲೈಬ್ರರಿ (CLS) ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಅದರ ರಚನೆಯ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಸೇವಾ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕೇಂದ್ರ ಓದುಗರ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ರೀಡರ್ಸ್ ಎಕೆ, ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಏಕೀಕೃತ ನಿಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೇಂದ್ರ ಸೇವೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಥವಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಓದುಗರ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: "ಲೈಬ್ರರಿಯು ಇತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ." ಮುಖ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಹ-ಲೇಖಕರು, ಕಂಪೈಲರ್‌ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಹಾಯಕ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಪನಾಮಗಳ ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: Zilazny, Roger Zelazny, Roger ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಸೇವಾ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಓದುಗರ AK ರೀಡರ್ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಬ್ರಾಂಚ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿರುವ ರೀಡರ್ಸ್ ಎಕೆ ಫಂಡ್ 11 ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ
ಈ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ 12 ಮಾತ್ರ. ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಇತರ ಜನರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ (A Z) ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (SC) ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಒಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಆಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ LBC ಪ್ರಕಾರ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಹುಡುಕಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ಅದರ ಸ್ವಾಧೀನ, ಉಲ್ಲೇಖ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವಿಭಾಗಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ (ವಿಭಾಗಗಳು), ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವಿಭಾಗದ ನಂತರ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಭಜಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು"). ವಿಮಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿನ್ಯಾಸವು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದ ತರ್ಕವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿಭಜಕಗಳು (ಕೇಂದ್ರ, ಎಡ-ಬದಿಯ, ಬಲ-ಬದಿಯ) ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು IC ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮತ್ತು ಅಧೀನತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, SK ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. 12
13 MB (CBS) ಕೇಂದ್ರೀಯ ಅಂತರ-ವಸಾಹತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೇಂದ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೇಂದ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಮತ್ತು ಶಾಖೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳ ಹಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಧಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಓದುಗರ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವಿಷಯ ಸೂಚ್ಯಂಕದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಒಂದೇ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು. CS (APU) ಗೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ವಿಷಯದ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಸಹಾಯಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಇದು CS ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅನುಗುಣವಾದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಪಿಯು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ, ವಿಷಯ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾದರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಸಮೂಹ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗಾಗಿ BBK ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ APU ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, IC, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ) ಮತ್ತು SKS ಗಾಗಿ ಒಂದೇ APU ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು APU ಗಳು ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶವಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ದೃಶ್ಯ ಹುಡುಕಾಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಅಲ್ಗಾರಿದಮಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು OKiO ನೌಕರರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಯ ನೌಕರರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಇಂಟರ್-ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅದರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. 13
14 ಪ್ರತಿ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ (ಗ್ರಂಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ), ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನ ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳ ನೌಕರರು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇವಾ ಇಲಾಖೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂಕಲನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಾಸ್ಕೋ ಲೈಬ್ರರಿ (ಸಿಬಿ) ನಿರ್ದೇಶಕರು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಮರುಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಅನುಗುಣವಾದ ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ). ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು: ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಲೈಬ್ರರಿ ಓದುಗರ ಮಾಹಿತಿ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು; ಎಲ್ಲಾ ವಿಧದ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳಿಗೆ, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ), ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ; ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು GOST "ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಶೀರ್ಷಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕಲನ ನಿಯಮಗಳು", GOST "ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕಲನ ನಿಯಮಗಳು", GOST "ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಸಂಕ್ಷೇಪಣ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು” ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೈಬರಹದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳ (ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು), ಹಾಗೆಯೇ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಲೇಖನ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮರೆಯಬಾರದು. ಈ ಮಾಹಿತಿ ಮೇ 14
15 ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಹುಡುಕಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ; ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಪೂರ್ಣ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ಗೋರ್ಶೆನಿನಾ, O.V. ಪುರಸಭೆಗಳು ಅವಲಂಬಿತರಂತೆ ಭಾವಿಸಬಾರದು / O. V. ಗೋರ್ಶೆನಿನಾ // ಬಜೆಟ್ ಸಿ ಪುರಸಭೆಯ ನಿರ್ಮಾಣದ ಹೊಸ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಶಾಸನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಲೇಖನವನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಅದರ ಸಾರವನ್ನು ಬಹಳ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯು ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ತಪ್ಪಾದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲೇಖನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ ಅಥವಾ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದು; ನೀವು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲವು ಒಂದೇ ವಿಷಯದ (ವಿಷಯ) ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಭಜಕದ ಹಿಂದೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಭಜಕ "ಸೆಕ್ಯುರಿಟೀಸ್" ಹಿಂದೆ ನೀವು ನೀಡಬಹುದು ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಕಾರ್ಡ್ ""ಸ್ಟಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಾಡ್ಸ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ" ಜರ್ನಲ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ); ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಿಸಬೇಕು, ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ (ಲೇಬಲ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಜಕಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು) ಕೇವಲ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ಹುಡುಕುವ ಸೌಕರ್ಯಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬೇಕು. ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ನಡುವೆ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ SCS ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಇದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ, ಉದ್ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ 15
16 ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು. ಇದರ ರಚನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ (ಎಲ್‌ಬಿಸಿ ಪ್ರಕಾರ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ), ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಲೇಖನಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ನವೀನತೆ, ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಸಂಕುಚಿತತೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. SKS ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಾಶ್ವತ ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹಿಮ್ಮುಖ ಕಾಲಗಣನೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿರುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆ ಇರುವವರೆಗೆ ಎಸ್‌ಸಿಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸ್ಥಾಪಿತ ಶೇಖರಣಾ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೂರರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕಲೆಗಾಗಿ ಏಳು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವರ್ಷಗಳು. ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ, SCS ವಿಭಾಗಗಳ ಲೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 63 ಇತಿಹಾಸ ಕೆಂಪು, 84 ಫಿಕ್ಷನ್ ಹಳದಿ, ಇತ್ಯಾದಿ). SCS ನಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಗುಂಪು ಮಾಡಲಾದ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವುದು. ವಿಶೇಷ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ, ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಕೃತಿಗಳ ಮೇಲೆ, ಪ್ರದೇಶ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ, ಓದುಗರ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. SBA ಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಾಗಿವೆ. ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ 16
17 ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಥವಾ ವಿಷಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅಥವಾ ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅಥವಾ ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನ ಇಲಾಖೆಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಬೇಕು, ಅದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಬಾರದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು "ಥಿಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಫಿಕ್ಷನ್" ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ಕಾದಂಬರಿಯ ಸಂಗ್ರಹದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಇದರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಓದುಗರ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಹೆಸರುಗಳು" (ಕವನಗಳು), "ವೃತ್ತಿಗಳು" (ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಗದ್ಯ), "ಮಹಿಳೆಯರು" (ಮಾರ್ಚ್ 8 ಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು), "ನದಿಗಳು" (ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವೋಲ್ಗಾಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಕವಿತೆಗಳು) , "ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರು" (ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗದ್ಯ), ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಬಳಕೆದಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ನಿಯತಕಾಲಿಕವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, "ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಗುಂಪು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಅದರ ವಿಷಯಗಳು 17
18 ಅನ್ನು ಗದ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳು, ನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾದಂಬರಿಯ ಲೇಖಕರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ, "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಮರುಪೂರಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ: ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಇಲಾಖೆಯಿಂದ, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಕಲಾಕೃತಿಗಾಗಿ ನಕಲು ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಕಾರರಿಂದ. ಈ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಲೇಖಕರ ಹೆಸರು. ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಅಥವಾ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಮೂಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ನಿವಾಸ: ಕಾದಂಬರಿ ಲೇಖಕ: ಪ್ರಿಲೆಪಿನ್ ಜಖರ್ // ನಮ್ಮ ಸಮಕಾಲೀನ ಎಸ್; 6. ಸಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸೇವಾ ವಿಭಾಗದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಭಜಕಗಳ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: 18
19 ಬೋರಿಸ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜಕಾರಣಿ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಫೆಬ್ರವರಿ 1, 1931 - ಏಪ್ರಿಲ್ 23, 2007) ಉಪ-ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಭಾಷಣಗಳ ಪಠ್ಯಗಳು, ಸಂದರ್ಶನಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಗಮನಿಸಿ: ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಸಂಗಾತಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಅವರು ಸ್ವತಃ ರಾಜ್ಯ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡದಿದ್ದರೆ) ಇಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಜಕದಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ನಮೂದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಹುಡುಕಾಟದ ಸುಲಭತೆಗಾಗಿ, ಲೇಖನದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉಪನಾಮ ಅಥವಾ ಅವನು ತಿಳಿದಿರುವ ಗುಪ್ತನಾಮವನ್ನು ಬೇರೆ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ಅಂಡರ್‌ಲೈನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿದೇಶಿಯರು, ವಿವಿಧ ಕಾಗುಣಿತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಎಸ್ಟೋನಿಯನ್ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಜೆ. ಶ್ಮುಲ್ ಮತ್ತು ಜೆ. ಸ್ಮುಲ್, ಅಮೇರಿಕನ್ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ನೊಬೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಪಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರೂಪವಾದ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸದ ಎಲ್ಲವುಗಳಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಮಾಡಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶ್ಮುಲ್ ಯು., ಸ್ಮುಲ್ ಯು ನೋಡಿ. "ಪುಸ್ತಕ (ಕಾದಂಬರಿ, ಕಥೆ, ಕವಿತೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ), ನಾಟಕ, ಚಲನಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ವಿಮರ್ಶೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ (ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳು), ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು) . 19
20 "ಕಂಟ್ರಿ ಸ್ಟಡೀಸ್" ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ದೇಶದಿಂದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಖಂಡಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ). ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜಕೀಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ದೃಶ್ಯಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಶಗಳ ರಜಾದಿನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ಬಹಳಷ್ಟು ವಸ್ತು ಇದ್ದರೆ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಆರ್ಥಿಕತೆ", "ದೃಶ್ಯಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ "ಕನ್ಸಲ್ಟೆಂಟ್ ಪ್ಲಸ್" ಮತ್ತು "GARANT" ನಂತಹ ಕಾನೂನು ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಫೆಡರಲ್ ಶಾಸನದ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೂಲಗಳು "ರೊಸ್ಸಿಸ್ಕಾಯಾ ಗೆಜೆಟಾ" ಮತ್ತು "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್"; ಪ್ರಾದೇಶಿಕ "ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಪ್ರಾವ್ಡಾ". ಶಾಸನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ; ನೀವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿ ಬಳಕೆದಾರರ ವಿನಂತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಿಂಚಣಿ ಶಾಸನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇವುಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫೈಲ್ಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅಧಿಕೃತ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉಲ್ಲೇಖ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಓದುಗರ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಮರುಪೂರಣದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ವಾಧೀನದ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಳಾಸಗಳು, ಪ್ರಕಾಶನ ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು. ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಧನವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಜಾಲದ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. 20
21 ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು (KMR) ಅಧಿಕೃತ ಸ್ವರೂಪದ ಸಹಾಯಕ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸ್ವಭಾವದ ನಿರ್ಧಾರಗಳು. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ವಿವಿಧ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಐಚ್ಛಿಕ (ಐಚ್ಛಿಕ) ವಿವರಣೆ ಅಂಶಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು GOST ಪ್ರಕಾರ ಹಲವಾರು ವಿವರಣೆ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾದದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರು, ಇಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಮೂರು ಲೇಖಕರು ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಒಬ್ಬ ಲೇಖಕ ಕಟನ್ಯನ್, ಕೆ. ದೊಡ್ಡ ಸಹೋದರ ದೊಡ್ಡ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ [ಪಠ್ಯ] / ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಕಟಾನ್ಯನ್ // ಹೊಸ ಸಮಯ (74 ) - ಸಿ ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ GOST “ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕಲನ ನಿಯಮಗಳು” ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: “ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಘಟಕ ಭಾಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಕುರಿತಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು.” [ಪಠ್ಯ] ದಂತಹ ವಸ್ತುವಿನ ಪದನಾಮದ ಮಾಹಿತಿಯು ಐಚ್ಛಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆ: 21
22 ಒಂದು ಲೇಖಕ Katanyan, K. ಹೈ ರೋಡ್ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಹೋದರ // ಹೊಸ ಸಮಯ (74). - ಸಿ KMR ನಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಾಖಲೆಯ 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಒದಗಿಸಬಹುದು. ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕಾರ್ಡುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು, ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳು ಈ ಅಥವಾ ಆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕೆಂದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಅಥವಾ ಆ ರೀತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಭಿನ್ನ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ LBC ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೆನೆಟಿಕ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕ್ಲೋನಿಂಗ್ ಜೆನೆಟಿಕ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಬಯೋಎಥಿಕ್ಸ್‌ನ ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಈ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ SK ಮತ್ತು SKS ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು, APU ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಿಗೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವರ ಸಂಪಾದನೆಯ ಮೂಲಗಳು ಹೊಸ 22
23 ಲೈಬ್ರರಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಾಗಿ GOST ಮಾನದಂಡಗಳು, ಎಲ್‌ಬಿಸಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. SBA ಫ್ಯಾಕ್ಚುವಲ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾಗವು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ವಾಸ್ತವಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಆಧುನಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಇದು ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ವಿಳಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ "ಹೊಸ ಪದಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್." ಈ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಫೈಲ್ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಪುರಸಭೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ಫೈಲ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು: ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರು, ವಿಳಾಸ ಡೇಟಾ, ಶಾಖೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ರೂಪ, ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳು ಅವರ ನಿಬಂಧನೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ರೇಟಿಂಗ್. SBA ಲೈಬ್ರರಿಯ ವಾಸ್ತವಿಕ ಭಾಗವು ಫೋಲ್ಡರ್ ದಸ್ತಾವೇಜುಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫೋಲ್ಡರ್ (ಡಾಸಿಯರ್) ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಂದ (ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು) ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ (ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್‌ಗಳು) ವಿಶೇಷ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಲೈಬ್ರರಿಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಡೋಸಿಯರ್ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ. ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅತ್ಯಂತ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಹಳೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು (ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು) ಹೊರಗಿಡುವ ಮೊದಲು, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ದಾನ ಮಾಡಿದ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಬಳಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ (ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್) ಅನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುಗುಣವಾದ 23 ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಫೋಲ್ಡರ್‌ನ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ
ಸಂಖ್ಯೆ 24 ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಪೂರ್ಣ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಓದುಗರಿಗೆ ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ನಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ (UONB ಯ ಬುಕ್ ಪ್ಯಾಲೇಸ್‌ನ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಫೋಟೊಕಾಪಿ ಮಾಡಿ, ಅಥವಾ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್). ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ವಾರ್ಷಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ವಿನಂತಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಕಾರನ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯರ್ಥವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಲಿಖಿತ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಆರ್ಕೈವ್, ಅಪ್ರಕಟಿತ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಗಳ ನಿಧಿ (FNBP). ಇದನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ (ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು, ಪಟ್ಟಿಗಳು) ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿನಂತಿಯ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಿದ್ಧ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಮರುಪೂರಣದ ಮತ್ತೊಂದು ಮೂಲವೆಂದರೆ ಇತರ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಂದ ವಿನಿಮಯದ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಗಳು. ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಥೀಮ್ ಸಂಜೆಗಳು, ಓದುಗರ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಳಸಿದಾಗ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಆದ್ಯತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಅವುಗಳ ಮುಂದಿನ ಬಳಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ, ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ಕಾರ್ಮಿಕ ವೆಚ್ಚಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಪಟ್ಟಿಗಳ ಶೇಖರಣಾ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅವುಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ಅವಧಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು (ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು) ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನಿಧಿಯ ಯಾವ ಭಾಗವು ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಂಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 24
25 ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಸಂಗ್ರಹದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮೂಲಕ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಗಳ ವಿಷಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾದ ವಿಭಾಜಕದ ಹಿಂದೆ, ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪಟ್ಟಿಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಯಾವ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಸ್ವರೂಪ (ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಲೇಖನಗಳು), ಹಾಗೆಯೇ ಕಂಪೈಲರ್‌ನ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನ, ಪಟ್ಟಿಯ ಸಂಕಲನ ದಿನಾಂಕ (ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ) ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪಟ್ಟಿ. ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಆರ್ಕೈವ್‌ನ ಡೋಸಿಯರ್ ಫೋಲ್ಡರ್‌ನಿಂದ ಪಟ್ಟಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಾಗಿ ವಿಭಜಕ ಸಂಖ್ಯೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 43 ಹಿರೋಷಿಮಾ ಮತ್ತು ನಾಗಾಸಾಕಿ ಲಿಟ್ ಬಾಂಬ್ ದಾಳಿ. ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಂಪ್. ಟಿ.ಎಂ. ಇವನೊವಾ 10 ಹೆಸರುಗಳು SCS ಗಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ: “ನೋಡಿ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ನಲ್ಲಿ." ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು LBC ಯ ಅನುಸಾರವಾಗಿ SCS ನ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆರ್ಕೈವ್ನಲ್ಲಿ (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದ್ದರೆ), ಹುಡುಕಾಟದ ಸುಲಭಕ್ಕಾಗಿ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಉದ್ಯಮದ (ವಿಷಯ) ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಡೊಮೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಇತರ ಲೈಬ್ರರಿಗಳಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು (ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಸೇವೆಗಳ ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳು) 25
26 ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿನಂತಿಸಿದ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪ್ರತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನೌಕರರು ಸಂಕಲಿಸಿದ ಹೊಸ ಕೈಪಿಡಿಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗುತ್ತವೆ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ SBF ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಮಾಣದ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಮೌಲ್ಯವು ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ SBA ಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶಗಳು. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಇಂಟರ್ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ: ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್; ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್; ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ; ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ (ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ); ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ (ಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ); ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ; ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ; ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯ: ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್; ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA SBA ಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ಮೂಲಕ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA ಎನ್ನುವುದು ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ-ಪಠ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಬಳಕೆದಾರರ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA ಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. SBA ಅನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ (IRS) ಪರಿಗಣಿಸುವುದರಿಂದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA ಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು 26 ರಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
27 IRS ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿ ಹಿಂಪಡೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಕಾಟ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಿಂದ ಲೇಖನಗಳ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿವೆ. ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ, EC (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್): ವರ್ಣಮಾಲೆಯ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ( ಸಂಗೀತ ಸಂಗೀತ, ಕಾರ್ಟೊಗ್ರಾಫಿಕ್, ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ); ಸಕ್ರಿಯ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದೆ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ). ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಇತ್ತೀಚಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪರಿಚಯವು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣ, ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ದುಬಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು 27
ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಿಂದ 28 ಲೇಖನಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಅಂತರ-ವಸಾಹತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶವಿದೆ. ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಜಾಗತಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಜಾಲಗಳು, ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ರಷ್ಯಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದ ಭಾಗವಾಗುತ್ತಿವೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಜಾಲಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಅನನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ದಕ್ಷತೆಯ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನವೀಕೃತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಮತ್ತು ಕಡಿತ, ಅದರಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕ-ತೀವ್ರ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಹುಡುಕಾಟ, ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ರೂಪಾಂತರ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಹೈಪರ್‌ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಇದು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಗ್ರಾಹಕರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಿಂದ ಯಾವುದೇ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಚಲಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ರಿಮೋಟ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳ ಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. , ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೆಲಸ ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ಲೈಬ್ರರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಿವಿಧ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಅತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿರಬಹುದು. ಕೆಳಗಿನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: 28
29 ನಿಯಮ ವಿವರಣೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಿಷಯ ಉತ್ತರಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ವಿಷಯವು ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್‌ಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿರಬೇಕು: ಇತರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ತಜ್ಞರ ಹೆಸರುಗಳು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು ಸಾಬೀತಾದ ಅರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಬರೆದ ವಿಷಯ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯ ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು, ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಜ್ಞರು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನ ವಿಷಯವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಸೂಕ್ತ. ನಿಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಸಂಘಟನೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಬೇಕು ವರ್ಚುವಲ್ SBA ಯ ದೂರಸ್ಥ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವರ್ಚುವಲ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ನೆಟ್ವರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು , ಉಲ್ಲೇಖ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು, ಲೈಬ್ರರಿ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು (ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್‌ಗಳು, ಉಪಯುಕ್ತ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು). ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ SBA ಯ ಒಂದು ಅಂಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ವಿಶೇಷ ಪೋರ್ಟಲ್‌ಗಳು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪಠ್ಯಗಳ ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕಾಶನ ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಗಳು, ಪೇಟೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರೇಡ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳು, ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು 29 ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
30 ತಾಂತ್ರಿಕ ವರದಿಗಳು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮಾಹಿತಿ, ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳು (ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯೇತರ). ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುವುದು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಯಾವುದೇ ರಷ್ಯಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪ್ರಪಂಚದ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಭವ್ಯವಾದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಗ್ರಹದ ಮಾಲೀಕರಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಘಂಟುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ವಾಸ್ತವಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾಂಡೆಕ್ಸ್ ನಿಘಂಟುಗಳು (). ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ವೆಬ್‌ಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ವೆಬ್ಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಏಡ್ಸ್ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಾರದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಜಾಗತಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನ ಸಂವಹನ ಚಾನಲ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಬಳಸಲು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು (ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು) ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಹುಡುಕಾಟದ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಉಚಿತ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡುವ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ವೆಬ್‌ಬಿಲಿಯೋಗ್ರಫಿ (ವೆಬ್ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ) ಎಂಬ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಹಾಯಗಳ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ (ಸಂಘಟಿಸುವ) ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವೆಬ್ಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಏಡ್ಸ್, ಒಂದೆಡೆ, ಎಸ್‌ಬಿಎ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಎಸ್‌ಬಿಎಯಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ 30
31 ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆದಾರರ ಸ್ವಯಂ ಸೇವೆ. ಮತ್ತು ವೆಬ್ಲಿಯೋಗ್ರಫಿಯು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯ ವಿಶೇಷ ನಿರ್ದೇಶನ (ಪ್ರಕಾರ) ಆಗಿದೆ. ("ವೆಬೊಗ್ರಫಿ" ಮತ್ತು "ವೆಬ್ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ" ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಹಿಂದೆ "ಮೀಡಿಯಾಗ್ರಫಿ", "ಉಪಯುಕ್ತ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು", "ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು). ನಿಯಮದಂತೆ, ವೆಬ್ಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಲೈಬ್ರರಿ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: “ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು”, “ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು”, “ಉಪಯುಕ್ತ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು”. "ರಿಮೋಟ್ ಪ್ರವೇಶದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ "ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು" ಎಂಬ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪುಸ್ತಕವಿದೆ (ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ ಇದೆ. "ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ ಇನ್ ದಿ ರೂನೆಟ್" (ವಾಸ್ತವ ಉಲ್ಲೇಖ ಸೇವೆಗಳ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ ಅನೇಕ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವರ್ಚುವಲ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಂದಣಿ ಇಲ್ಲದೆ ಬಳಸಬಹುದು). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, " ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆ" (ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ದೂರಸ್ಥ ಬಳಕೆದಾರರು ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹುಡುಕಾಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಓದುಗರಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ತರ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಲೈಬ್ರರಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಸೇವೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ವರ್ಚುವಲ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಸೇವೆಯ (VSR) ದೂರಸ್ಥ ಬಳಕೆದಾರರಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ, ನಕಲಿ ವಿನಂತಿಗಳು ಇರಬಹುದು. 31
32 ಬಳಕೆದಾರರ ಸೇವೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು VSO ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸಹಾಯ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅಂತಹ ಸೇವೆಯ ಉದಾಹರಣೆ VSS CORUNB. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ವರ್ಚುವಲ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಸೇವೆ (VSS KORUNB) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ವರ್ಚುವಲ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಸೇವೆ (VSS KORUNB) ಎಂಬುದು ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಪೂರೈಸುವ ಒಂದು ವಿತರಿಸಿದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಸೇವೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ-ಪಠ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೂರಸ್ಥ ಬಳಕೆದಾರರಿಂದ ಸಮಯ ವಿನಂತಿಗಳು. ಪ್ರಸ್ತುತ, 27 ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿವೆ, ಸೇರಿದಂತೆ. ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ, ಬೆಲಾರಸ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ. VSS KORUNB ನ ಆರ್ಕೈವ್ (ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಜಾಗತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪರಿಚಯವು ನಂಬಲು ಪ್ರತಿ ಕಾರಣವೂ ಇದೆ. ಪುರಸಭೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಎಸ್‌ಬಿಎ ಅವರ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯದತ್ತ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.ಜಾಗತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳ ತ್ವರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಾಹಿತಿ ವಿಶ್ವಕ್ಕೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರವೇಶದ ಖಾತರಿ. 32
33 ಅನುಬಂಧ 1 ಇಂಟರ್-ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ (CLS) ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳು 2 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1.1. ಇಂಟರ್-ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ (CLS) ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ, ಪೂರಕ, ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು MB (CLS) ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. MB (CLS) ಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅದರ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣದ (SBA) ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ MB (CBS) ಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ : ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ MB (CBS) ಕಾರ್ಯಗಳು, ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ; MB ನಿಧಿಗಳ (CBF) ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ; MB (CBS) ಓದುಗರ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿನಂತಿಗಳ ಸ್ವರೂಪ; MB (CBS) ನಲ್ಲಿ ರೀಡರ್ ಸೇವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ MB (CBS) ಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ, ದಕ್ಷತೆಯ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ತತ್ವವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಧಿ ಆಧುನಿಕ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳು (GOST ಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ BBK) ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಿಂದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಅಭ್ಯಾಸದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. 2 ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗೆ ಅನುಬಂಧವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ MB (CBS) ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. 33
34 ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಸೂಕ್ತ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ, ಸಹಾಯಕ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಹ ಸಲಹಾ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಸ್ಥಿರತೆಯ ತತ್ವವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ತತ್ವವು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತದೆ. 2. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 2.1. MB (CBS) ಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು MB (CBS) ನ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಓದುಗರ ಕೋರಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವು ಓದುಗರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. 3. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ 3.1. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅವುಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮುದ್ರಿತ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಉದ್ದೇಶ, ನಿಧಿಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು, ನಿರಂತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು , ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಅಟ್ಲಾಸ್ಗಳು; ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು: ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು; ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಓದುವಿಕೆ, ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. 34
35 3.4. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ನಿಧಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು: ಏಕೀಕೃತ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕೇಂದ್ರೀಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು (ಕೇಂದ್ರ ಅಂತರ-ವಸಾಹತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ (CB) ಮತ್ತು ಶಾಖೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು), ಕೇಂದ್ರ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅಥವಾ ಶಾಖೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಹಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳು, ಕೇಂದ್ರ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳ ನಿಧಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಹುಡುಕುವ ದಕ್ಷತೆ. 4. ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. SBA 4.1 ರ ಇತರ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಸಂಪರ್ಕ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಒಂದೇ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿವರಣೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳಿಂದ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ; ಉಲ್ಲೇಖ ಉಪಕರಣದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ; ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಏಕೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು SBA ಯ ಇತರ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ನಿಧಿ (RBF), ಅಡ್ಡ-ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. 5. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆ ಅನುಮೋದಿತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೂಚನೆಗಳು, ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಏಕರೂಪದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. 35
36 6. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ. ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಪ್ರಚಾರ 6.1. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ಪ್ರಚಾರವು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಲೈಬ್ರರಿಯ (ಸಿಬಿಎಸ್) ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮೂಲಕ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮೆಮೊಗಳು, ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆ; ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ (ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್); ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಚಾರದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ (ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ನೌಕರರು ಏಕೀಕೃತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 7. MB (CBS) ಯ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ 7.1. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಬ್ಯಾಂಕ್ (CBS) ನ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅಥವಾ , ಅವರ ಪರವಾಗಿ, OKiO ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು OKiO ನಿಂದ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಿಸುವುದು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಕಾರರಿಂದ ( ಮಾಸ್ಕೋ ಲೈಬ್ರರಿಯ (ಸಿಬಿಎಸ್) ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆದೇಶದಿಂದ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಉದ್ಯೋಗಿ). 36
JSC "ಅಸ್ತಾನಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ" 53 "13" ಡಿಸೆಂಬರ್ 2013 ರ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ 12 ರಲ್ಲಿ ಪುಟ 1 ಪ್ರತಿ
SPbGETU ಲೈಬ್ರರಿಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಯಮಗಳು 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1.1. ಈ ನಿಯಮಗಳು SPbGETU ನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ, ನಿರ್ವಹಿಸುವ, ಸಂಪಾದಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ
ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ವಿಭಾಗ 1: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ UrFU ಝೋನಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಕೇಂದ್ರ. ಎಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಉಪಕರಣ, 2014 ಪ್ರಮುಖ
ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು OPAC-ಗ್ಲೋಬಲ್ ABIS ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ 686 ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು "ಇತರ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು" ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಸೂಚನೆಗಳು 1 ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿ... 2 2 ನಿಯಂತ್ರಕ ಬೆಂಬಲ... 2 3 ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಬೈಬಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕಲ್ ಸೇವಾ ಯೋಜನೆಗಳು ಪೊಟಪೋವಾ ಎಲ್.ವಿ. ವಿಟೆಬ್ಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಿ.ಎಂ. ಮಾಶೆರೋವ್" ವಿಟೆಬ್ಸ್ಕ್,
02/25/2005 7 ದಿನಾಂಕ 03/11/2005 ರಂದು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "BrSU" ನ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ "BrSU" ನ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರೆಕ್ಟರ್ ಅವರ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ವಿಭಾಗದ 68 ನಿಯಮಗಳು
ಲೈಬ್ರರಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ರಾಜ್ಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಸ್ಟಾರ್ವೊಯಿಟೆಂಕೊ ಎವೆಲಿನಾ ಇವನೊವ್ನಾ
ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಾಖೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳು 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 2. 1.1. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಾಖೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ
ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಲಿನಿನ್ ಇಂಟರ್ಸೆಟಲ್ಮೆಂಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ" ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಇಲಾಖೆ "ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ರಚನೆ" ವಿಧಾನ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಲೆ. ಕಲಿನಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ 2015
ಸಖಾ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರಾಜ್ಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ (ಯಾಕುಟಿಯಾ) “ಸಖಾ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ (ಯಾಕುಟಿಯಾ)” ನಿರ್ದೇಶಕ: ಸಖಾ (ಯಾಕುಟಿಯಾ) ಯಾಕುಟ್ಸ್ಕ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ದಾಖಲೆ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಮೇಲಿನ ಸಿಮೋವಾ ನಿಯಮಗಳು, 2017 ನಿಯಮಗಳು
ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸರ್ಕಾರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಮ್ಯಾಗ್ನಿಟೋಗೋರ್ಸ್ಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಇಲಾಖೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಓದುಗರ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು
ಭೌತಿಕ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಭೌತಿಕ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಅನುಭವ 1. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು 2. ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ವಿಜ್ಞಾನದ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು
ಪರ್ವರಾಲ್ಸ್ಕ್, 2014 ವೆಬ್ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ. ಬಿಬ್ಲಾ ಎಂಬುದು ಪ್ರಕಾಶನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಾಗರವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸೇವೆಯಾಗಿದೆ. ಬಳಕೆದಾರರ ವರ್ಚುವಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ
ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ - ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸ್ಟಾವ್ರೊಪೋಲ್ ಥಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸೆಮಿನರಿ ಆಫ್ ಸ್ಟಾವ್ರೊಪೋಲ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ನೆವಿನೋಮಿಸ್ಕ್ ಡಯಾಸಿಸ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿಮರ್ಶೆ: ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿಯು ಮೂರು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು: 1. ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ; 2. ಮೌಖಿಕ; 3. ಯಂತ್ರ ಓದಬಲ್ಲ. ನಿಬಂಧನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ
ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳು "ಉರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಲಾ ಅಕಾಡೆಮಿ" (ಉರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಲಾ ಅಕಾಡೆಮಿ). I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ
ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ಮರುತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವೈಫ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ಮಾಹಿತಿಯ ಸಾಕ್ಷರ ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಪಿಸಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ; ICT ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ
20 ರ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಅನ್ನು MBOU "ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ 35" ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ E.V. ಗ್ಲುಖರೆವಾ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದಾರೆ "ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ 35" ಇ.ವಿ. ಗ್ಲುಖರೇವಾ 20 ರೆಗ್ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗಿದೆ.
ಪುರಸಭೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ (ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು) “ಪುರಸಭೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ (ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ)
ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ನಾರ್ತ್ ಕಾಕಸಸ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್" ಕಾಲೇಜ್
2013 ರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚಕಗಳು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಕ್ಷೇಪಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ವಿಳಾಸ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ವಿಳಾಸ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವರ್ಗದ ಹೆಸರು
ಡಿಸೆಂಬರ್ 28, 2011 ರ 8 ನೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. MBU ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ 79 T. D. Nasennikova Ave ಅನುಮೋದಿತ ನಿರ್ದೇಶಕ. 01/10/2012 ರಿಂದ 14 ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್‌ನ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳು
ಮೇ 27, 2005 ರಂದು X ವಾರ್ಷಿಕ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ RBA ಸಮ್ಮೇಳನದಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪುರಸಭೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ (ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು) ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು. (ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್) "ನಿರ್ವಹಣೆ
11 ಪರಿವಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಆವೃತ್ತಿ 1 ಪುಟ 2 1 ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ....3 2 ನಿಯಂತ್ರಕ ಬೆಂಬಲ... 3 3 ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು ಸಂಕ್ಷೇಪಣ.....4 4 ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು.. 5 6. ನಿಯಮಗಳು 5 ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೆಲಸದ ಇಲಾಖೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್‌ಗಳು. ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಗ್ರಹ Miass 2016 ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.
ನವೆಂಬರ್ 28, 2014 ರ VAVT ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ 4 ರ ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಬ್ರಾಂಚ್‌ನ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ನ ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಶಾಖೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ನಿಧಿಯ ರಚನೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು
10/19/2015 944 adm ದಿನಾಂಕದ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳು
ಜೂನ್ 20, 2006 N 90/2006-OZ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಕಾನೂನು ಮೇ 31, 2006 ರ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಡುಮಾದ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ N 1/181-P ಲೈಬ್ರರಿ ಸೇವೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ
ಆಗಸ್ಟ್ 29, 2013 ರಂದು ಬೋಧನಾ ಮಂಡಳಿಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. 09/02/2013 01-54/01 ರ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ MBOU Ulyanovsk ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಮಿನಿಟ್ಸ್ 5 ರ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಡಿಕ್ಷನರಿ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕೈಪಿಡಿಗಳು 2016 ರಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಲಾಗಿದೆ
ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಬೈಬಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕಲ್ ಕೈಪಿಡಿ: ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಪ್ರಕಾಶನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವ, ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.
A. A. ಫೆಡೋಸೊವಾ, ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅಂಡ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರು.
ಪಿ 5.01.03-2017 ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ವೊರೊನೆಜ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ IV"
2013 N ದಿನಾಂಕದ GBOU SPO ASKhK ಆದೇಶದ ಅನುಬಂಧ 2013 ರ ದಿನಾಂಕದ ASCC ಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು
ನವೆಂಬರ್ 21, 2014 ರಂದು SamGUPS ನ ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಬಂಧ 802 ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳು "ಸಮಾರಾ
2 ಜುಲೈ 21, 2016 ರ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಇಂಟರ್ನಲ್ ಅಫೇರ್ಸ್‌ನ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಬಂಧ, ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಕುರಿತು 524 ನಿಯಮಗಳು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆ
ಅಂತಿಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ-ಸಂಬಂಧಿತ ಕೆಲಸ 1. ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ-ಸಂಬಂಧಿತ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ (ವರ್ಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ).
ದೇಶದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸಂವಹನದ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಲಾರಸ್‌ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪಾತ್ರ ಮೋಟುಲ್ಸ್ಕಿ R.S. ನಿರ್ದೇಶಕ, ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಬೆಲಾರಸ್ ಮಿನ್ಸ್ಕ್,
ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ನಿಕೋಲ್ಸ್ಕಯಾ ಇಂಗಾ ಯುರಿವ್ನಾ ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್. ವಿಜ್ಞಾನ, ತಲೆ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಇನ್ಫರ್ಮೇಷನ್ RAS, ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಷಯ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮಾಹಿತಿಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಟೂಲ್ ಆಗಿ
ಮಂಗಳ ಯೋಜನೆಯ ಚಂದಾದಾರರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಏಕೀಕೃತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಲೇಖಕ: ZELENINA G. N., DANILOV A. V., VOTINTSEV P. A. UDC 0.6 ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, 625.31
ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಪ್ರಕಾಶನ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸರ್ಕಾರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಉಸ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್" ಅಲ್ಟಾಯ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯ, ಬೈಸ್ಕ್ ಜಿಲ್ಲೆ MCOU "Usyatskaya ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್" ಮ್ಯಾಲೆಟಿನಾ N.A ನ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. 2016 ರ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ
UDC 025.43.036:004.9 ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಡಿಕ್ಷನರಿಗಳು: ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು L.L. ಅಸ್ಟಾಪೊವಿಚ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೆಲಾರಸ್, ಮಿನ್ಸ್ಕ್ನ ವೈ. ಕೋಲಾಸ್ ಎನ್ಎಎಸ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
2-1.4. CDYuT "ಡ್ರೀಮ್" ನ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ವಾರ್ಷಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. 2. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯಗಳು 2.1. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ
ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ಶಾಖೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ "ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್" ಶೆಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರದ ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ
ವಿಷಯಗಳು 1. ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿ... 3 2. ನಿಯಂತ್ರಣ ಚೌಕಟ್ಟು... 3 3. ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು... 4 4. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು... 4 5. SPbUUiE EB ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು... 4 6. ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ EB SPbUUiE ನ...
ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ 157 ರ ಹೆಸರನ್ನು ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಇ.ಎಂ. ಓಲ್ಡೆನ್ಬರ್ಗ್ಸ್ಕಯಾ 191124, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಸ್ಟ. ಶ್ರಮಜೀವಿ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರ, 1, ದೂರವಾಣಿ/ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ 8(812) 271
ಬೆಂಚ್ RAS ಸೊಲೊವಿಯೋವಾ T.N ನ ಹೊಸ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್. ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಲೈಬ್ರರಿ ಫಾರ್ ನ್ಯಾಚುರಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ (LNS) ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ 1996 ರಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ, ಲೈಬ್ರರಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ.
ಪುರಸಭೆಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳು "ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್ ನಗರದ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್, 2014 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1.1. ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
ಯೆಕಟೆರಿನ್‌ಬರ್ಗ್ ಸಿಟಿ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್‌ನ ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಲೈಸಿಯಂ 180 "ಪಾಲಿಫೋರಮ್"
05.11.2008 N 48 ರ ದಿನಾಂಕದ ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಕಾನೂನಿನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ "ದಾಗೆಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ದಾಖಲೆಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ" (30.10.2008 ರಂದು ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ) ಪ್ರಾವ್ಡಾ",
2 I. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕವಾಗಿದೆ
ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಿತಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ವೊಕೇಶನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಮೆಡಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್ 3" ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ
2 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1.1. ನಿಯಮಗಳು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. 1.2. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ,
ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ವರ್ಖ್ನೆಟುರಿನ್ಸ್ಕಿ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್"
ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಗೊರ್ನೊ-ಅಲ್ಟಾಯ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ಶಿಸ್ತಿನ ಸಿವಿಲ್ ಡಿಫೆನ್ಸ್ ಮೂಲ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸೂಚನೆಗಳು
ಜಪಾನೀಸ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಗಳ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ 83, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ವೈಬೋರ್ಗ್ ಜಿಲ್ಲೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಯಮಗಳು
1. TSU M.O. ಶೆಪೆಲ್‌ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮಾರ್ಚ್ 24, 2014 ರಂದು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1.1. TSU ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾದ, ಪೂರಕವಾದ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ.
ಲೋಡ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ...