ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸೆನೆಟರ್ ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ಸಂಸದೀಯ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪತ್ರಿಕಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ, 2016 ರಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಶಾಲಾ 2025" ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟತರಬೇತಿಯನ್ನು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಪಾಳಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗಳು ತುಂಬಿ ತುಳುಕುತ್ತಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಾಳಾಗಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೊರತೆಯೂ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ರೋಸ್ಸ್ಟಾಟ್ ಪ್ರಕಾರ, ಜನವರಿ 1, 2014 ರಂತೆ, ದೇಶದ 24.8% ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 2-3 ಶಿಫ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ-ಶಿಫ್ಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು-ಶಿಫ್ಟ್ ತರಬೇತಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಾಧ್ಯ. 15,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹದಗೆಟ್ಟ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

2025 ರವರೆಗೆ ಹೊಸ ತರಬೇತಿ ಸ್ಥಳಗಳ ಒಟ್ಟು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸುಮಾರು 7,389,869 ಸ್ಥಳಗಳೆಂದು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕ-ಶಿಫ್ಟ್ ತರಬೇತಿ ಮೋಡ್‌ಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಸವೆತ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಆಧುನಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಮರಳುವುದು, ಆವರಣದ ನವೀಕರಣ ಮತ್ತು ಆಧುನೀಕರಣ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕೂಲ್ 2025 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಯೋಜಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಸಮರ್ಥನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಗಡುವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ಪುರಸಭೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು, ಸಂಪುಟಗಳು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಅಧಿಕಾರದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತವೆ.

ಎಂದು ಪ್ರಧಾನಿ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಮೆಡ್ವೆಡೆವ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ"ಶಾಲೆ 2025" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - "ತಲುಪಲು" ಹೊಸದು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಸುಧಾರಿತ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ, ಆರಾಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಬಹು-ಶಿಫ್ಟ್ ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳು:

• 2018 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ತರಬೇತಿಯ ಮೂರನೇ ಶಿಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗುವುದು.
• 2021 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು 10-11 ತರಗತಿಗಳು ಏಕ-ಶಿಫ್ಟ್ ಬೋಧನೆಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.
• 2024 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ - 5-9 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಏಕ-ಶಿಫ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ.
• ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ಹಳೆಯ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿ, ಹೊಸ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು.

ಒಂದು ಶಿಫ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿದೆ; ಈ ಮೋಡ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು, ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ. ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 10 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರ ಹಣಕಾಸಿನ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು 2,835,863.2 ಮಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದರ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾಗುವುದು:

• ನಿಧಿಗಳು ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್;
• ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಬಜೆಟ್ನಿಂದ ಹಣ;
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಜೆಟ್ ಮೂಲಗಳು.

ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವಾಗಿದೆ.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು:

• ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿ;
• ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
• ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ, ದುರಸ್ತಿ, ಮರು-ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಸಮನ್ವಯ ಆಯೋಗವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತಜ್ಞ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಆಯೋಗವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ:

• ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ನಿಂದ ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಅರ್ಜಿಗಳ ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶ;
• ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು;
• ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆಯ್ಕೆ;
• ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು;
• ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
• ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ತಪಾಸಣೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ.

ರೆಕ್ಟರ್ ಕಂಪನಿಯು GOST ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ನಿಗದಿತ ಬಜೆಟ್ನೊಳಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಿಮೆ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾರಂಟಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗಿನ ಸಹಕಾರವು ಪೂರೈಕೆದಾರರಿಂದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 23, 2015 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2145-ಆರ್ 2016- ಗಾಗಿ "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ (ಯೋಜಿತ ಅಗತ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ. 2025 (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಡಿಸೆಂಬರ್ 4, 2014 ರ ಫೆಡರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಗೆ ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ಭಾಷಣದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕುರಿತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, "ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯವು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ."

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ರೋಸ್‌ಸ್ಟಾಟ್ ಡೇಟಾದ ಪ್ರಕಾರ, ಜನವರಿ 1, 2014 ರಂತೆ, 10.8 ಸಾವಿರ ಶಾಲೆಗಳು (ಒಟ್ಟು ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ 24.8%) ಎರಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ಪಾಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 1.862 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು (14% ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು). ಜನವರಿ 1, 2015 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮೂರನೇ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ 13.27 ಸಾವಿರ ಜನರು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

482 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 633 ಕಟ್ಟಡಗಳು ಶಿಥಿಲಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿವೆ, 6,192 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, 8,261 ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ದುರಸ್ತಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, 4,896 ಶಾಲೆಗಳು (ಒಟ್ಟು ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ 11.2%) ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, 2015 ರಲ್ಲಿ, 9 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು 50-70%, 6 ಸಾವಿರ - 70% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸವೆತ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿವೆ.

ಜೊತೆಗೆ, 2025 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 3.5 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು - “ಮುನ್ಸೂಚಕ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಫೆಡರೇಶನ್‌ನ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು”, ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ 1-11 (12 ನೇ) ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಏಕ-ಶಿಫ್ಟ್ ಮೋಡ್ ಅನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು 50% ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸವೆತ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು.

2018 ರ ವೇಳೆಗೆ ಮೂರನೇ ಶಿಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಹಂತ I (2016–2020) ನಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಗ್ರೇಡ್ 1 - 4 ಮತ್ತು ಗ್ರೇಡ್ 10 - 11 (12) ಅನ್ನು 2021 ರ ವೇಳೆಗೆ ಒಂದು-ಶಿಫ್ಟ್ ತರಬೇತಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಏಕ-ಶಿಫ್ಟ್ ಬೋಧನಾ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸವೆತ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಹಂತ II (2021-2025), 2025 ರ ವೇಳೆಗೆ 50 ಪ್ರತಿಶತ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸವೆತ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ 100 ಪ್ರತಿಶತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 5-9 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು-ಶಿಫ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು-ಶಿಫ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನ.

ಅನುಮೋದಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಗದಿತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಇದನ್ನು ರಚಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ: ಹಂತ I - 2816.513 ಸಾವಿರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳು (ನಗರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 1897.267 ಸಾವಿರ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು 2511, 717 ಸೇರಿದಂತೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 919.246 ಸಾವಿರ ಸ್ಥಳಗಳು). ಮೊದಲ ಶಿಫ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸಾವಿರ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು 304.796 ಸಾವಿರ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳು; ಹಂತ II ರಲ್ಲಿ - ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 3761.351 ಸಾವಿರ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳು (ನಗರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 2533.93 ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 1227.421 ಸ್ಥಳಗಳು), ಮೊದಲ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು 2041.502 ಸಾವಿರ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು 1719, 849 ಸಾವಿರ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವು 6.6 ಮಿಲಿಯನ್ ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು 4.6 ಮಿಲಿಯನ್ ಸ್ಥಳಗಳು, ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಂದ ಚಲಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 2.0 ಮಿಲಿಯನ್ ಸ್ಥಳಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ. ಉನ್ನತ ಪದವಿಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರು.

"ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಆವರಣವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯತರಬೇತಿ, ”ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಇದೆಲ್ಲಕ್ಕೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ ಫೆಡರಲ್ ಬಜೆಟ್, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಬಜೆಟ್‌ನಿಂದ ನಿಧಿಗಳು (ಸ್ಥಳೀಯ ಬಜೆಟ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ-ಬಜೆಟ್ ಮೂಲಗಳ ಆಕರ್ಷಣೆ.

2016 - 2025 ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು 2835863.2 ಮಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಫೆಡರಲ್ ಬಜೆಟ್ನಿಂದ - 1985104.2 ಮಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು; ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ (ಸ್ಥಳೀಯ ಬಜೆಟ್) ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಬಜೆಟ್ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ - 708,965.7 ಮಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು; ಹೆಚ್ಚುವರಿ-ಬಜೆಟ್ ಮೂಲಗಳಿಂದ - 141,793.3 ಮಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು.

ಗುರಿ ಸೂಚಕಗಳ (ಸೂಚಕಗಳು) ನೈಜ ಸಾಧಿಸಿದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಯೋಜಿತ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ವಾಹಕರು - ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಯೋಜಕರು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ.

ನವೆಂಬರ್ 2017 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರಹಗಾರ, ಪತ್ರಕರ್ತ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಬೈಕೊವ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ "ಎಕ್ಸ್‌ಪರ್ಟ್ ಅವರ್" ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಅದು ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ನೀಡಿದರು: "ನಾನು "ಒಳ್ಳೆಯ" ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಸಹನೀಯ ಜನರು ಸೇರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಪ್ರಾಂತೀಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ. . ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ನಾವು ಇಂದು ಇದ್ದೇವೆ ನಾವು ಸರಾಸರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ."

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜಧಾನಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿರುವ "ಸರಾಸರಿ" ಶಾಲೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡುವ ಅವಕಾಶಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2017 ರಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವ ಓಲ್ಗಾ ವಾಸಿಲಿವಾ ಅವರು ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ "ಸರ್ಕಾರಿ ಗಂಟೆ" ಯಲ್ಲಿ ಇಂದು 3,400 ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೌಚಾಲಯಗಳು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಕಳೆದ ಡಿಸೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ XVII ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ಯುನೈಟೆಡ್ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ, ಅದೇ ವಾಸಿಲೀವಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಕೇವಲ 16% ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಲೇಖನದಲ್ಲಿ "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸರ್ವೈವಲ್. ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಏನು?" , ನವೆಂಬರ್ 2017 ರಲ್ಲಿ Sobesednik ನಿಯತಕಾಲಿಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು, ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಳವು ರೋಸ್ಸ್ಟಾಟ್ ದಾಖಲಿಸಿದಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಕಿ-ಅಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ: ಲೆವಾಡಾ ಕೇಂದ್ರದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, 2016/17 ರಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತೃಪ್ತರಾಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮಾಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ 42ರಿಂದ 22ಕ್ಕೆ ಇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಇದೆಲ್ಲವೂ ಪ್ರಸ್ತುತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಆಳವಾದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿದೆ. ಪೆರ್ಮ್, ಉಲಾನ್-ಉಡೆ ಮತ್ತು ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್‌ನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಏಕಾಏಕಿ ಹಿಂಸಾಚಾರದಂತಹ MGIMO ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ವ್ಯಾಲೆರಿ ಸೊಲೊವಿ ಅವರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ: "ಶಾಲೆಯು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಎರಕಹೊಯ್ದವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಇರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಬಡತನ ಮತ್ತು ಬಡತನದ... ರಷ್ಯಾ ಈಗ ಬಡವರ ದೇಶವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕುಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜನರು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ... ನಂತರ ಪ್ರೇರೇಪಿಸದ ಆಕ್ರಮಣದ ಏಕಾಏಕಿ ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಆವರ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕುಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು), ಇದು ನಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ದೋಷಪೂರಿತವಾಗಿದೆ."

ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ರಷ್ಯಾದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಪುಟಿನ್ ಅವರು ಮಾರ್ಚ್ 1, 2018 ರಂದು ಫೆಡರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಗೆ ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, “ನಾವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕಾಗಿ, ಟೀಮ್‌ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತು, ಡಿಜಿಟಲ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು."

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಶಾಲೆಗಳ ವೇಗವಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪರಿಚಯವು ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ರೋಸಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಲಿಯೊನಿಡ್ ಕಟ್ಸ್ವಾ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ: “ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ನಾವು ಮಾಸ್ಕೋದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಬಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೇಗವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿಯಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ. ವರದಿಗಳು, ಇದು ಕುಖ್ಯಾತವಾಗಿದೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಜರ್ನಲ್- ಇದು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು; ಇವುಗಳು ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನನ್ನ ವಿಸ್ಮಯಕ್ಕೆ ಓದಿದೆ.

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಗಳು ಸಹ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಇಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಪೀಳಿಗೆಯ Z ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ಅವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ, ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಸೊಬಯಾನಿನ್ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ "" ಎಂಬ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಮಾಸ್ಕೋ ಶಿಕ್ಷಣ. ತಂತ್ರ 2025." ಅದರಲ್ಲಿ, ರಾಜಧಾನಿಯ ಮೇಯರ್ ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಈಗ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: "ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವಿದೆ - ಅದನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಸಿ. . ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಆದರೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸತ್ತ ಕಾಗದವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕೆಲಸವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಎಲ್ಲವನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸುವವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಮೊದಲ ಕರಡನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾನು ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಉಪಕ್ರಮದ ಗುಂಪನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ನಂತರ ನಾವು ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಂತ್ರವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿಶಾಲವಾದ ಚರ್ಚೆ, ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕ್ರೌಡ್‌ಸೋರ್ಸಿಂಗ್-ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು.

ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಈ ನಮೂದುಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಮೇಯರ್‌ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಸುತ್ತಲಿನ ಚರ್ಚೆಯು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಗಳ ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಸ್ಪೇಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪೇಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು 2025 ರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಳಪು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಳವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದೆ.

ಇಂದು ಮಾಸ್ಕೋ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇತರ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಚಾಲಕವಾಗಿದೆ. ಸೊಬಯಾನಿನ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರ ಜ್ಞಾನದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ 2010 ರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ 2 ಪಟ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಇದು ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಮತ್ತು ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು." ಅವರು ಕೂಡ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಇಂದು ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಗಳು ಮೊದಲ ಹತ್ತು ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿವೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಾಲೆಗಳುಶಾಂತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಳೆ ನಾವು ಮೊದಲ ಮೂರು ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿರಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.

ಸ್ಟ್ರಾಟಜಿ 2025 ರಲ್ಲಿ ಹೇಳಿರುವುದು ನಿಜವೇ? ಮಾಸ್ಕೋ ಹೊಂದಿರುವ ಬಜೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು - ಬಯಕೆ ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಬಂಧವು ಸಹ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ: “ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದರಿಂದ ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಕರು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ದಿನಚರಿ. ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶಗಳ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಹೊಸ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ನಗರದ ಕೊಡುಗೆಗಳು. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಗೌರವಯುತವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪಾವತಿಸಿ."

ಈ ಸಲಹೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಏನನ್ನು ದೂರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಸೋಬಯಾನಿನ್ ಅವರ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಅವರ ಕೆಲವು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಾನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇನೆ: "ಲಾರ್ಡ್, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ..."; "ನಾನು ಹಿಂದಿನ ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ "ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ" ನೀಡಬೇಕು, ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ "ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು" ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರದೇ ರೀತಿಯ ಜನರ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಓಡಿಸಬಾರದು; “ನಾನು 25 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ! ” ಇತ್ಯಾದಿ

ಈಗ ನಾವು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವವರು ನಿರಂತರ ಆತಂಕ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಫೆಡರಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ತಜ್ಞರು ಈಗಾಗಲೇ ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ನಿಖರವಾಗಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಘೋಷಿಸಲಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ವೆಲಿಕಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು, ಪ್ರದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ-ಮನಸ್ಸಿನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಗವರ್ನರ್ ಆಂಡ್ರೇ ನಿಕಿಟಿನ್ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ತನ್ನ ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಪುಟದಲ್ಲಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ "ಪರಿವರ್ತನೆ" ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಇದು "ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಾಯಕರಾಗಲು."

ಸೋಬಯಾನಿನ್, ನಿಕಿಟಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಗವರ್ನರ್‌ಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರ, ವಿ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರು ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಶುಭ ಹಾರೈಕೆಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತರಬೇತಿ, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಧನಸಹಾಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕಠಿಣ ವಾಸ್ತವತೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ಅದೇ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಬೈಕೊವ್ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಹೇಳುವಂತೆ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದೇನೆ: "ರಷ್ಯಾ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ."

ಸಂಸದೀಯ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪತ್ರಿಕಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸೆನೆಟರ್ ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸನವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸಮಿತಿಯ ಮೊದಲ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರು ಖಚಿತವಾಗಿದೆ. ಸಂಸತ್ತಿನ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪತ್ರಿಕಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕುರಿತು ಸೆನೆಟರ್ ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಹೊಸ ಶಾಲೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುದಾನ ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕು

ಚೇಂಬರ್ ಆಫ್ ರೀಜನ್ಸ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಪ್ರಮುಖ "ಮಕ್ಕಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ" ಒಂದು ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

15 ಮಿಲಿಯನ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುರಷ್ಯಾ.

“ಇಂದು, 15 ಮಿಲಿಯನ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ 1.8 ಮಿಲಿಯನ್ ಎರಡನೇ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 80 ಸಾವಿರ ಮೂರನೇ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು 4.5 ಸಾವಿರ ಮರದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು 7860 ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ರಿಪೇರಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ”ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು. - ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಲೇ ಇದೆ. ಈ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಮ್ಮ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ 25 ಶತಕೋಟಿ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ 10.2 ಬಿಲಿಯನ್ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ನಾವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಚೇಂಬರ್ ಆಫ್ ರೀಜನ್ಸ್ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು: “ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ಸಮಿತಿಯು ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿತು. ಅಗತ್ಯ ಹಣವನ್ನು ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, "ನಮಗೆ ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಮ್ಯಾಟ್ವಿಯೆಂಕೊ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹಣವನ್ನು ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು."

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಬಾರಿ ಯೋಜನೆಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಹಣದ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಸದರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.

"ನಮ್ಮ ಬಜೆಟ್ ಕಷ್ಟ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. - ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಸಮಿತಿಯು ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 2030 ರವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಉಪಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿತು (ಪ್ರಸ್ತುತ ಇದನ್ನು 2025 ರವರೆಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಂಪಾದಕರ ಟಿಪ್ಪಣಿ). ಆದರೆ ನಿಧಿಯ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಅಂದರೆ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸೇರಿಸಲಾದ ಹಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಷರತ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಫೆಡರೇಶನ್‌ನ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸೆನೆಟರ್‌ಗಳು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

"ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ" ಎಂದು ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ವಿವರಿಸಿದರು. "ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿಯಮಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಬಜೆಟ್‌ನಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಶಿಶುವಿಹಾರ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ" ಇದನ್ನು ಈಗ ಹಣದ ದುರುಪಯೋಗ ಎಂದು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಶಿಬಿರಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುವುದು

ಮಕ್ಕಳ ಮನರಂಜನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಾನೂನು, ಈ ವರ್ಷ ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಬಿರಗಳು ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು, ಸೆನೆಟರ್ಗಳ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ.

"ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಕ ಸೇರಿದಂತೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ" ಎಂದು ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. - ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಮನರಂಜನೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಶಿಬಿರಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು - ಉಪನಗರ, ಸುತ್ತಿನ-ಗಡಿಯಾರ, ದಿನದ ವಾಸ್ತವ್ಯ - ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು. ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವರ್ಗಕ್ಕೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಚೌಕಟ್ಟು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

"ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಪರಿಸರ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಬೇಸಿಗೆಯ ಮನರಂಜನಾ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಬಿರಗಳಿಗೆ ಮುಂದಿಟ್ಟಿರುವ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಏಕರೂಪವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಸಂಸದರು ಹೇಳಿದರು.

"ಪ್ರತಿ ಪುರಸಭೆ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಬಿರಗಳಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟಾಗ, ಇದು ತಪ್ಪು" ಎಂದು ಸೆನೆಟರ್ ಹೇಳಿದರು.

ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳ ಮನರಂಜನೆಯ ಲಭ್ಯತೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.

“ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳುಆರೋಗ್ಯ,” ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. "ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಬಿರಗಳು ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ."

ಶಾಸಕರು ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶದ ಶಿಬಿರಗಳನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅರಿತುಕೊಂಡಿದೆ.

"ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಕನಿಷ್ಠ ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ಹೇಳಿದರು. "ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, "ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಪರಿಸರ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಬೇಸಿಗೆಯ ಮನರಂಜನಾ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಮಾಜವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದೆ."

ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಫೆಡರಲ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ರಚನೆಯನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

"ಈ ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದು ಶಿಬಿರವು ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಖಾತರಿಯಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಸೆನೆಟರ್ ವಿವರಿಸಿದರು. - ಈಗ ಫೆಡರೇಶನ್‌ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ರೆಜಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಬಿರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ಒಂದು ಟನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೂಲಕ ಶೋಧಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಫೆಡರಲ್ ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಿ ಪೋರ್ಟಲ್‌ಗೆ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಅಧಿವೇಶನ - ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ಫಲಪ್ರದ

ವಸಂತ ಅಧಿವೇಶನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ಇದನ್ನು "ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಫಲಪ್ರದ" ಎಂದು ಕರೆದರು.

“15 ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 300 ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸೆನೆಟರ್‌ಗಳ ಶಾಸಕಾಂಗ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ - ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಮ್ಯಾಟ್ವಿಯೆಂಕೊ ಕೂಡ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಎಂದು ಮೇಲ್ಮನೆಯ ಸದಸ್ಯರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು. "ಸುಮಾರು 80 ಬಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಸಹ-ಲೇಖಕರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 19 ಕಾನೂನುಗಳಾಗಿವೆ."

ಚೇಂಬರ್ ಆಫ್ ರೀಜನ್ಸ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಆದ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಸಂಸದರ ಪ್ರಕಾರ, ಒಕ್ಕೂಟದ ವಿಷಯಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆ.

"ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿಯಮ ರಚನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂದು ಫೆಡರೇಶನ್‌ನ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಅಧಿಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮೇಲಿನ ಕೋಣೆಯ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ. ಈ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿಷಯಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ನಾವು ಬರುತ್ತೇವೆ. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧಿಕಾರಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣಕಾಸಿನ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಲಿಲಿಯಾ ಗುಮೆರೋವಾ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಾಲಗಳ ಪಾಲನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ಸಾಲಗಳ ಪಾಲನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

"ಫೆಡರೇಷನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಫೌಂಡಲಿಂಗ್ಗಳ ಮೇಲಿನ ಕಾನೂನನ್ನು ನಾನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳು ಬ್ರೆಡ್ವಿನ್ನರ್ನ ನಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇತರ ಅನಾಥರು ಪಡೆಯುವಂತೆಯೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಿಂಚಣಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಸೆನೆಟರ್ ಹೇಳಿದರು. ಎಂದರು.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುವ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಸಂಸದರು "ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯ" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ.