"ಒಂದು ವೇಳೆ" ಮತ್ತು "ಯಾವಾಗ" ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಷರತ್ತುಗಳು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ "if" ಮತ್ತು "when" ನೊಂದಿಗೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳು. ಇಂಗ್ಲೀಷ್: ನಾನು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು? ಒಂದು ವೇಳೆ ನಾವು ನಂತರ ಏನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ?

"ಒಂದು ವೇಳೆ" ಮತ್ತು "ಯಾವಾಗ" ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಷರತ್ತುಗಳು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ "if" ಮತ್ತು "when" ನೊಂದಿಗೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳು.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಂತೆ, ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಿವೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಕ್ಕೂಟಗಳು, ಮಿತ್ರ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಒಕ್ಕೂಟವಲ್ಲದ ಪದಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು "ಕ್ಲಾಸಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ನಾವು ಷರತ್ತು ವಿಧಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "if (if)" ಮತ್ತು "ಯಾವಾಗ (ಯಾವಾಗ - ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, If)" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಭಾನುವಾರದಂದು ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಭಾನುವಾರದಂದು ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋದಾಗ ಆಗಾಗ ಮಾರ್ಟಿನ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋದಾಗ ಆಗಾಗ ಮಾರ್ಟಿನ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದ ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ "if / when" ಸಂಯೋಗದ ನಂತರ, ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ:
ಭಾನುವಾರದಂದು ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಭಾನುವಾರದಂದು ಉತ್ತಮ ಹವಾಮಾನ ಇದ್ದರೆ, ನಾನು ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋದಾಗ ಮಾರ್ಟಿನ್‌ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋದಾಗ ಮಾರ್ಟಿನ್‌ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದರೆ ಕಣ್ಣು ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವನು ಕೇಳಿದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿ.
ಅವನು ಕೇಳಿದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿ.

ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ; ಆದ್ದರಿಂದ ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು. ಈ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ನೇರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಪ್ರಿಡಿಕೇಟ್ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ವಸ್ತು
ಅವನು

ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಅವನು ಈಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ.

ಅವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ "ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದಗಳು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಉತ್ತರವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆಯೇ ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿನ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸಹ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ (ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ವಿಷಯ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ (ಕಣ "ಟು" ಇಲ್ಲದೆ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ವಸ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ? - ಹೌದು ಅವನೇ.
- ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ? - ಹೌದು.

ನಿಮಗೆ ಮನುಷ್ಯ ಗೊತ್ತಾ? -ಇಲ್ಲ, ನಾನಿಲ್ಲ.
- ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? - ಇಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಪದ ಕ್ರಮ:
1. ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ (ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಇರಲು, ಹೊಂದಲು").
2. ವಿಷಯ.
3. ಮುನ್ಸೂಚನೆ (ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ).
4. ನೇರ ವಸ್ತು.
5. ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತು.
6. ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭ.
ವಾಕ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತು ಹೊಸ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಪದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳನ್ನು:
ಯಾರು ಯಾರು
ಏನು - ಏನು, ಯಾವುದು
ಯಾರ - ಯಾರ
ಯಾರಿಗೆ - ಯಾರಿಗೆ, ಯಾರಿಗೆ
ಯಾವುದು - ಯಾವುದು
ಯಾವಾಗ - ಯಾವಾಗ
ಎಲ್ಲಿ - ಎಲ್ಲಿ
ಎಲ್ಲಿಗೆ - ಎಲ್ಲಿ
ಹೇಗೆ - ಹೇಗೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಯಾಕೆ ಯಾಕೆ
ಎಷ್ಟು - ಎಷ್ಟು
ಎಷ್ಟು - ಎಷ್ಟು
ಎಷ್ಟು - ಎಷ್ಟು ಸಮಯ
ವಿಷಯವು ಯಾವಾಗಲೂ "ಯಾರು ಅಥವಾ ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - "ಯಾವುದು, ಯಾವುದು, ಯಾರ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ; ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದ "ವಾಟ್" ಎರಡು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. "ಏನು" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಪದವು ನಾಮಪದದಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ "ಯಾವುದು" ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ "ಏನು" ಎಂದರ್ಥ.

ನಿಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ?
ನಿಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ?

ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?
ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?

ನಿನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತಿದೆ?
ನಿನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತಿದೆ?

ಮೊದಲ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಕೇಳಲಾಯಿತು, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದರಲ್ಲಿ - ವಸ್ತುವಿಗೆ. ಪೂರಕ - ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಯ ನಂತರ ಬರುವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ. ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಇಲ್ಲದೆ ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಯಾರು/ಏನು?" ಎಂಬ ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು (ಏನು?) ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಮೈಕ್ ನನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಮೈಕ್ ನನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ (ಯಾರು?).
ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವು ಉಳಿದ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕೊಟ್ಟೆ.
ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು (ಯಾರಿಗೆ?) ಕೊಟ್ಟೆ.

ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿದನು.
ಅವನು ಚಿತ್ರವನ್ನು (ಯಾರಿಗೆ?) ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತೋರಿಸಿದನು.
ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ನೇರ ವಸ್ತುವಿನ ನಂತರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಲ್ಲದ ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ನೇರ ವಸ್ತುವಿನ ಮೊದಲು.

ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕೊಟ್ಟೆ.
ನಾನು (ಯಾರು?) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ (ಯಾವುದು?) ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕೊಟ್ಟೆ.
ನಾನು (ಯಾರು?) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ (ಏನು?) ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ.
ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂರಕವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪೂರಕವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ. ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ನಾಮಪದದಿಂದ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ.
ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ.

ನಾನು ಅವನನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಅವರನ್ನು ಆಗಾಗ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ.
ನಾವು ಸಂಜೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಸಂಜೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಷಯದ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಪದದ ಕ್ರಮವು ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ವಿಷಯದ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಾವು "ಯಾರು / ಏನು" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಪದವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪೂರಕ.
ಮೆಗ್ ಅವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು.
ಮೆಗ್ ಅವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ನೀಡಿದರು.
ಅವನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ಕೊಟ್ಟವರು ಯಾರು?
ಅವನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ಕೊಟ್ಟವರು ಯಾರು?
ಯಾರೋ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಯಾರೋ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಯಾರು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ಯಾರು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು, ವಿಷಯದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದವನ್ನು ಹಾಕಿದರೆ ಸಾಕು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು, ನೀವು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು. ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಸಿ:
ಯಾರಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಯಾರಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಯಾರು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?
ಯಾರು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? (ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆ)
ಅವಳು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ.
ಅವಳು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ
ಅವಳು ಯಾರನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ?
ಅವಳು ಯಾರನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ?

ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಉದ್ವಿಗ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳಿದ್ದರೆ (ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ), ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಕೆಯಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳ ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಗಾಗಿ, ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ: ಅದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ.
ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಅಥವಾ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ - ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗಳು (ಈಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸರಳ ಅವಧಿಗಳು). ಈ ಗುಂಪಿನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ರೂಪಗಳು ಅದರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸದೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ - ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಥವಾ ನಿರಂತರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅಂದರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು 9 ಗಂಟೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು 9 ಗಂಟೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ.

ನಾನು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ (ಯಾವಾಗಲೂ)

ಪೀಟರ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಈಜುತ್ತಾನೆ.
ಪೆಟ್ಯಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಈಜುತ್ತಾನೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ)

ಭೂಮಿಯು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ.
ಭೂಮಿಯು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ (ನಿರಂತರವಾಗಿ)

ಆನ್ ಪ್ರತಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ.
ಅನ್ನಾ ಪ್ರತಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆ)
ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವಾಗಲೂ - ಯಾವಾಗಲೂ, ಆಗಾಗ್ಗೆ - ಆಗಾಗ್ಗೆ, ವಿರಳವಾಗಿ, ವಿರಳವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಂದಿಗೂ - ಎಂದಿಗೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಪ್ರತಿ ದಿನ - ಪ್ರತಿದಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ.

ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ವಿಷಯದ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲ ರೂಪವನ್ನು (ಕಣ "ಟು" ಇಲ್ಲದೆ ಅನಂತ) ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸರಳ ವರ್ತಮಾನದ ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಷಯವು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ (ಅಂದರೆ ವಿಷಯವನ್ನು "ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಈ ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು), ಆಗ "-s (-es)" ಪ್ರತ್ಯಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವಳು ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಅವಳು ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ "-s (-es)" ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ನಾಮಪದದ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ "-s (-es)" ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳಂತೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ನಿಯಮವಿದೆ (ಭಾಷಾ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಲಹೆ), ಅಂದರೆ ಬಹುವಚನ ವಿಷಯದ ಪ್ರತ್ಯಯ "-s (-es)" ಭವಿಷ್ಯ ಪ್ರತ್ಯಯ "-s (-es)" ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ:

ನನ್ನ ಸಹೋದರರು ಮಿನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ನನ್ನ ಸಹೋದರರು ಮಿನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮಿನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮಿನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ನಿಯಮವು ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ - ಸರಳವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.
ಸರಳವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮಾಡು" ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ "-s (-es)" ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಹಾಯಕಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು, ನೀವು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು "do(does)" ಎಂಬ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು ನಂತರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ ("to" ಇಲ್ಲದೆ ಅನಂತ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನೀವು ಚೆಸ್ ಆಡುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ಚೆಸ್ ಆಡುತ್ತೀರಾ?

ಅವನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಅವನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?

ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ರೈಲುಗಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆಯೇ?
ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ರೈಲುಗಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆಯೇ?

ಹಡಗು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆಯೇ?
ಈ ಹಡಗು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆಯೇ?
ಸರಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮಾಡು (ಮಾಡುತ್ತದೆ)" ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆ "ನಾಟ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ("ಟು" ಇಲ್ಲದೆ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ), ಉದಾಹರಣೆ:

ನಾವು ಚೆಸ್ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಚೆಸ್ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, "ಮಾಡಬೇಡ - ಮಾಡಬೇಡ" ಮತ್ತು "ಮಾಡಬೇಡ - ಮಾಡಬೇಡ" ಎಂಬ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಹಾಕಿ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಹಾಕಿ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, "V" ಅಕ್ಷರವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಂತತೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು "+ / - /?" ದೃಢವಾದ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

V1 (3 l.u.h + s)

ಮಾಡು/ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ V1

ಮಾಡು/ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ... V1 + ಅವರು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವರು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಹೌದು ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲ ಅವನು ಮಾಡಲಾರ.
ಅವರು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಹೌದು ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ.
ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವು ಹಿಂದೆ ನಡೆದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಧಿ ಮುಗಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಕಳೆದ ವರ್ಷ - ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ಐದು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ - ಐದು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ, ನಿನ್ನೆ - ನಿನ್ನೆ, 1945 ರಲ್ಲಿ - 1945 ರಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾವು ಮೂರು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಮೂರು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಮನೆಗೆ ಮರಳಿದೆ.
ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಮನೆಗೆ ಮರಳಿದೆ.

ಡಾನ್ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ.
ಡಾನ್ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ.
ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ಕಾರಂಜಿಗೆ ನಡೆದು ಕಲ್ಲಿನ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತೆವು.
ನಾವು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು, ಕಾರಂಜಿಗೆ ನಡೆದು ಕಲ್ಲಿನ ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆವು.

V-ed (V2) ಅವರು ಜೀಬ್ರಾವನ್ನು ನೋಡಿದರು.
-ಮಾಡಲಿಲ್ಲ + V1
ಮಾಡಲಿಲ್ಲ = ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಅವನು ಜೀಬ್ರಾವನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.
? ಡಿಡ್... V1 ಅವರು ಜೀಬ್ರಾವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?
ಹೌದು ಅವನು ಮಾಡಿದ.
ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
(ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.)
ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "-ed" ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಅನಂತದ ತಳಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲದ ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು "V-ed" ಎಂದು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
"-ed" ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ಕ್ರಿಯಾಪದವು "ವ್ಯಂಜನ + y" ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ, ನಂತರ "-y" ಅಕ್ಷರವು "-i" ಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ;
- ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ನಾವು ಅಂತಿಮ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ತೆರೆಯಲು - ತೆರೆಯಿತು
ತೆರೆದ - ತೆರೆದ

ಕೇಳಲು - ಕೇಳಿದರು
ಕೇಳಿ - ಕೇಳಿದರು

ನಿಲ್ಲಿಸಲು - ನಿಲ್ಲಿಸಲು
ನಿಲ್ಲಿಸಿ - ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ

ಹುರಿಯಲು - ಹುರಿದ
ಫ್ರೈ - ಹುರಿದ.
ಈ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರೆ ಮಾತ್ರ "-ed" ಪ್ರತ್ಯಯವು ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ವಿಷಯದ ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ.

ಉಪಾಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು.
ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು.
ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ನಿಘಂಟಿನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ (ಮತ್ತು ಈ ಕೈಪಿಡಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ).
ಸರಳವಾದ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ (ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತ ಎರಡೂ) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಡಿಡ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ (ಅಪರಿಮಿತ ಕಾಂಡದ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ಗೆ" ಇಲ್ಲದೆ).

ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? - ಹೌದು ನಾನು ಮಾಡಿದೆ.
- ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? - ಹೌದು.

ನೀವು ಸುದ್ದಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? - ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.
- ನೀವು ಸುದ್ದಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? - ಇಲ್ಲ.
ಸರಳ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮಾಡಿದೆ" ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆ "ನಾಟ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು "ಟು" ಇಲ್ಲದೆ ಅನಂತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.
ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಸಂಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.

ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದ. "ಇರುವುದು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲದಲ್ಲಿದೆ.
"ಇರುವುದು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅದರ ಆಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸರಳವಾದ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಕೇವಲ ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಏಕವಚನಕ್ಕಾಗಿ "was" ಮತ್ತು ಬಹುವಚನಕ್ಕಾಗಿ "were".

ಎಂದು (ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ)
ನಾನು ನಾವು ಇದ್ದೆವು
ಅವನೇ ನೀನು
ಅವಳು ಅವರು ಆಗಿದ್ದರು
ಇದು ಆಗಿತ್ತು
ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಂತೆಯೇ, "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು, ವಿಷಯದ ಮೊದಲು "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಇರಿಸಲು ಸಾಕು; ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನೀವು "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ "ಅಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು.

ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು.
- ಅವನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
? ಅವನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದನೇ?
ಹೌದು, ಅವನು ಇದ್ದ. ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಇರಲಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಇರಲಿಲ್ಲ.)

ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ.
ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಯು ಅನಿಶ್ಚಿತ ಅಥವಾ ದೂರದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಾಳೆ - ನಾಳೆ, ಮುಂದಿನ ವಾರ (ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆ, ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ, ಮುಂದಿನ ಸೋಮವಾರ, ಮುಂದಿನ ಅವಧಿ...) - ಮುಂದಿನ ವಾರ (ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆ, ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ, ಮುಂದಿನ ಸೋಮವಾರ, ಮುಂದಿನ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್. .. ), ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (...ದಿನಗಳು,...ತಿಂಗಳು...) - ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (...ದಿನಗಳು,...ತಿಂಗಳು...), 1997 ರಲ್ಲಿ - 1997 ರಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಶಲ್" (1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ I, ನಾವು) ಅಥವಾ "ವಿಲ್" (ಇತರ ಎಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ) ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅನಂತತೆಯ ಕಾಂಡವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. "to" ಇಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ (V1) . ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ "ಶಲ್ - "ಲ್ / ವಿಲ್ - "ಎಲ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ಬೇಗ ಬರುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಹಿಂದಿರುಗುವೆ.

ಅವಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತಿಳಿಯುವಳು.
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅವಳು ತಿಳಿಯುವಳು.

ನಾವು ಇಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇಂದೇ ಮುಗಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಮಾನ ಹಿಂತಿರುಗಲಿದೆ.
ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಮಾನ ಹಿಂತಿರುಗಲಿದೆ.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, "ಶಲ್/ವಿಲ್" ಎಂಬ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನಾಳೆ ನೋಡಬೇಕೇ?
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನಾಳೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆಯೇ?

ನೀವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಿಂದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಾ?

ನಾಳೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ನಾವು ನಾಳೆ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ?

"ನೀವು" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ "ವಿಲ್" ಎಂದರೆ ಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು:

ದಯವಿಟ್ಟು ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯುವಿರಾ?
ದಯವಿಟ್ಟು ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.
ಸರಳವಾದ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ "ಅಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವನ್ನು "ಶಲ್ ನಾಟ್ - ಶಾನ್"ಟ್, ವಿಲ್ ನಾಟ್ - ವೋನ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪೀಟರ್ ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಥಿಯೇಟರ್ಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಪೀಟರ್ ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಥಿಯೇಟರ್ಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಲ್/ವಿಲ್+ವಿ1

ಹಾಗಿಲ್ಲ/ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ + V1

ಶಲ್/ವಿಲ್ ... ವಿ1 ಅವರು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಪತ್ರ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಹೌದು, ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.)

ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಕಾಲ.
"ನಿರಂತರ" ಗುಂಪಿನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದು. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅವುಗಳ ಅಪೂರ್ಣತೆ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಗೋಚರತೆ. ಈ ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ಇರಲು" ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮತ್ತು "-ing" ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ("V-ing" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ing ರೂಪ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ, ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ "V" ಯ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ "-ing" ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಬರೆಯಲು (ಬರೆಯಲು) - ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ).
ನೋಡಲು (ನೋಡಿ) - ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ (ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ).
"-ing" ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ:
- ಪದವು “-ie” ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ, “-ing” ಪ್ರತ್ಯಯದ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು “-y” ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸುಳ್ಳು (ಸುಳ್ಳು) - ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ (ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ;
- ಮುಚ್ಚಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿನ ಅಂತಿಮ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು "-ing" ಮೊದಲು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು (ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು) - ಅವಳು ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ (ಅವಳು ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ).
ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಕಾಲ.
ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ (ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ) ನಿಖರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ (ಶಾಶ್ವತ) ಕಾಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಈಗ, ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ - ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮಾತ್ರ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ರೂಪದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ.

ನೀನು ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೀಯಾ? - ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
- ನೀವು (ಈಗ) ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? - ನಾನು (ಈಗ) ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ (ಈಗ). ಅವರು ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ (am, is, are) ಅನುಗುಣವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ "to be" ಎಂಬ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ing ರೂಪದಲ್ಲಿ (V-ing) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. .

ಅವನು ಪುಸ್ತಕ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ಅವನು ಪುಸ್ತಕ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ನಾನು ಕರೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಫೋನ್ ಕರೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಅಂ
(be) ಆಗಿದೆ + V-ing
ಇವೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು, ನೀವು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು, "-ing" ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವಿಷಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನಾ?
ಅವನು ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನಾ?

ನಾವು ಬಸ್ಸಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?
ನಾವು ಬಸ್ಸಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?
ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ "ಅಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಈಗ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಈಗ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವರು ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ:
ಅವರು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವಳು ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ.
- ಅವಳು ನಿಂತಿಲ್ಲ.
? ಅವಳು ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆಯೇ?
ಹೌದು, ಅವಳು. ಅಲ್ಲ ಅವಳಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಅಲ್ಲ.)

ಏನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಿರುವುದು. ನಿರ್ಮಾಣವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ "ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ".
ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೋಗಲು ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅನಂತರ (ಹೋಗುವ + ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್) ಅನಂತದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೋಗುವುದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಉದ್ದೇಶಿಸಲು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಬಳಸಿ:

1. ಉದ್ದೇಶ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿತ ಕ್ರಮ:

ನೀನು ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಹೊರಟ್ಟಿದ್ದೀಯ?
- ನೀವು ಸಂಜೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ನಾನು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
- ನಾನು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

2. ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಬದಲಿಗೆ:

ನಾನು ನಾಳೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲಿದ್ದೇನೆ. (=ನಾನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ...)
- ನಾನು ನಾಳೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ.

3. ಭವಿಷ್ಯ, ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿವೆ.

ಅವಳು ಮಗುವನ್ನು ಪಡೆಯಲಿದ್ದಾಳೆ.
- ಅವಳು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾಳೆ.

ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡಿ! ಮಳೆ ಬರಲಿದೆ.
- ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಈಗ ಮಳೆ ಬೀಳಲಿದೆ.

ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ ಅವಧಿ.
"ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮತ್ತು ing ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಂತೆ ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ ಕಾಲವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "to be" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (was, were).

(ನಾನು, ಅವನು, ಅವಳು)
+ ವಿ-ಇಂಗ್
(ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು)

ನಾನು ಪುಸ್ತಕ ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನಾನು ಪುಸ್ತಕ ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ.

ಅವರು ಚೆಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅವರು ಚೆಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ಅವರು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅವರು ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು.
ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಹಿಂದೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು:

ಸ್ಯೂ ನಿನ್ನೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹತ್ತು ಗಂಟೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು.
ಸ್ಯೂ ನಿನ್ನೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹತ್ತು ಗಂಟೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. (ಅಂದರೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹತ್ತು ಗಂಟೆಗೆ ಸೂ ಇನ್ನೂ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿರಲಿಲ್ಲ).
ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅವುಗಳ ಅಪೂರ್ಣತೆ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಗೋಚರತೆ. ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯು ನಡೆಯುವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸಣ್ಣ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಬೀದಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿತ್ತು.
ಹೊರಗೆ ಹೋದಾಗ ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿತ್ತು.

ಪುಟ್ಟ ಮೇರಿ ಒಳಗೆ ಬಂದಳು. ಅವಳು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಳು.
ಪುಟ್ಟ ಮೇರಿ ಒಳಗೆ ಬಂದಳು. ಅವಳು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಳು.

ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದೆ.
ನಿನ್ನೆ ಸಂಜೆ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದೆ.

ನೀನು ಬಸ್ಸಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನೀನು ಬಸ್ಸಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ.

ನಾನು ಬಸ್‌ಗಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿರುವಾಗ ನನ್ನ ಬ್ಯಾಗನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದೆ.
ಬಸ್ಸಿನ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತಿರುವಾಗ ನನ್ನ ಬ್ಯಾಗನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದೆ.

ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ ನನ್ನ ಕಾರು ಕೆಟ್ಟುಹೋಯಿತು.
ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ ನನ್ನ ಕಾರು ಕೆಟ್ಟುಹೋಯಿತು.

ಅವರು ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ತಿನ್ನುವಾಗ ಹಲ್ಲು ಮುರಿದರು.
ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ತಿನ್ನುವಾಗ ಹಲ್ಲು ಮುರಿದಿದೆ.
"ಇರುವುದು" (ಆಗಿತ್ತು, ಇದ್ದವು) ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು, ನೀವು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು "to be" (ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ: was/ were) ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು. ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನೀವು "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ "ಅಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು:

ಅವರು 3 ಗಂಟೆಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು.
- ಅವರು 3 ಗಂಟೆಗೆ ಆಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
? ಅವನು 3 ಗಂಟೆಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದನೇ?
ಹೌದು, ಅವನು ಇದ್ದ. ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಇರಲಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಇರಲಿಲ್ಲ.)

ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ.
ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿಹ್ನೆಯು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ (ಶಲ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಇರುತ್ತದೆ) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿ-ಇಂಗ್ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

ಶಲ್
+ ಎಂದು + ವಿ-ಇಂಗ್
ತಿನ್ನುವೆ

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು 5 ಗಂಟೆಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು 5 ಗಂಟೆಗೆ ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತೇವೆ.

ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು ಶಾಲೆ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.
ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು ಶಾಲೆಯ ನವೀಕರಣ ಮಾಡಲಾಗುವುದು.

ಈ ಬಾರಿ ಭಾನುವಾರ ನಾನು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಭಾನುವಾರ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತೇನೆ.

ಅವಳು ಮಲಗುವಳು.
- ಅವಳು ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ.
? ಅವಳು ಮಲಗುತ್ತಾಳೆಯೇ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಗುಂಪಿನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ರೂಪಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:

1. ಈ ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ಹೊಂದಲು" ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ (ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ II).

ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದ
ಪ್ರಸ್ತುತ: ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ
ಹಿಂದೆ: ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರು
ಭವಿಷ್ಯ: ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ
ಹಿಂದೆ ಭವಿಷ್ಯ: ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಿತ್ತು

ಬರೆಯಲು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ
ಪ್ರಸ್ತುತ: ನಾನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ
ಹಿಂದೆ: ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದರು
ಭವಿಷ್ಯ: ನಾವು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ
ಹಿಂದೆ ಭವಿಷ್ಯ: ನಾನು ಬರೆಯಬೇಕಿತ್ತು

2. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಯೇ?
ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಯೇ?
ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೇ?
ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ?

3. ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು "ಅಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಿರಾಕರಣೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ:

ನಾನು ಪತ್ರ ಬರೆದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಲೇಖನ ಬರೆದಿರಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯಬಾರದಿತ್ತು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕಾಲ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್ ಎಂಬುದು ಈಗ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿರುವ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಈ ವರ್ಷ, ಈ ವಾರ.) ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಅವು ಪ್ರಸ್ತುತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.
ಅದರ ಸ್ವಂತ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗಮನವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಹೊಸ ಟಿವಿ ಸೆಟ್ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ಹೊಸ ಟಿವಿ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ (ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಟಿವಿ ಇದೆ).

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಿದ್ದಾರೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ತೊರೆದರು (ಈಗ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಲ್ಲ).

ಹೋಗಿ ಕೈ ತೊಳೆದುಕೋ.
ಹೋಗಿ ಕೈ ತೊಳೆದುಕೋ.

ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಳೆದಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಳೆದಿದ್ದೇನೆ (ನನ್ನ ಕೈಗಳು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿವೆ).
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಈಗಾಗಲೇ, ಇನ್ನೂ, ಇನ್ನೂ, ಎಂದೆಂದಿಗೂ, ಕೇವಲ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಎಂದಿಗೂ, ಇಂದು, ಈ ವಾರ.
ಬಳಸಿ:

1. ಮಾತಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಕೇವಲ" - ಈಗಷ್ಟೇ, "ಇನ್ನೂ" - ಇನ್ನೂ ಅಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ (ಇಲ್ಲದ) ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು:

ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಾ?
- ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಹೌದು, ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದೆ / ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
- ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಲ್ಲ.

ರೈಲು ಈಗಷ್ಟೇ ಬಂದಿದೆ.
ರೈಲು ಈಗಷ್ಟೇ ಬಂದಿದೆ.

ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆದಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿಲ್ಲ.

2. ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ:

ನಿಮ್ಮ ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದೀರಾ?
-ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದೀರಾ?

ನಾವು ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ನನ್ನ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
- ನಾವು (ಈ) ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ನನ್ನ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ.

3. ಹಿಂದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಇದರಿಂದ" - ಜೊತೆಗೆ ಅಥವಾ "ಫಾರ್" - ಸಮಯದಲ್ಲಿ):

ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ (ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಈಗ).

ನಾನು ಅವರನ್ನು ವರ್ಷಗಳಿಂದ / ನನ್ನ ಯೌವನದಿಂದ / 1990 ರಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಅವರನ್ನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ / ನನ್ನ ಯೌವನದಿಂದ / 1990 ರಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ.

ಅವರು ಸುಮಾರು ನೂರು ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ಸುಮಾರು ನೂರು ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಬರೆಯಬಲ್ಲರು.
ಅವರು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಬರೆಯಬಲ್ಲರು.
ಆದರೆ:
ಅವರು ಸುಮಾರು ನೂರು ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. (ಅವನು ಸತ್ತಿದ್ದಾನೆ).
ಅವರು ಸುಮಾರು ನೂರು ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. (ಅವನು ಈಗ ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲ.)

4. ಅವಧಿ ಮೀರಿದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ("ಈ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ" / "ಮಧ್ಯಾಹ್ನ" / "ವಾರ" - ಈ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ / ಮಧ್ಯಾಹ್ನ / ಈ ವಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಬಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ?
ಇವತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಮ್ಯಾನ್ ಬಂದಿದ್ದಾನಾ?

ಇಂದು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಅವರು ಫೋನ್ ಮಾಡಿಲ್ಲ.
ಮಧ್ಯಾಹ್ನವಾದರೂ ಅವರು ಕರೆ ಮಾಡಿಲ್ಲ.

ಹೊಂದಿವೆ
+ V3
ಹೊಂದಿದೆ (3ಲೀ. ಘಟಕಗಳು)

ಅವನೇ ಬಟ್ಟೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ.
- ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಧರಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ.
? ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಧರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ?
ಹೌದು, ಅವನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಮಾಡಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.)

ದಿ ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅವಧಿ.
ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಹ್ಯಾಡ್+ವಿ3
ಬಳಸಿ:

1. ಹಿಂದೆ ಕ್ರಿಯೆಯು ಕೊನೆಗೊಂಡ ಸಮಯದ ಬಿಂದುವಿನ ಸೂಚನೆ ಇದ್ದಾಗ:

9 ಗಂಟೆಗೆ ನಾವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೇವೆ.
9 ಗಂಟೆಗೆ ನಾವು ಕೆಲಸ ಮುಗಿಸಿದೆವು.

ಅವಳು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಎರಡು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬರೆದಿದ್ದಳು.
ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವಳು ಕೇವಲ 2 ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಳು.

2. ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು ನಡೆದಾಗ:

ನೀನು ಬಂದಾಗ ಅವನು ಸುಮ್ಮನೆ ಹೊರಟು ಹೋಗಿದ್ದ.
ನೀನು ಬಂದಾಗ ಅವನು ಸುಮ್ಮನೆ ಹೊರಟು ಹೋಗಿದ್ದ.

ಅವರು ನಿವೃತ್ತರಾಗುವ ಮೊದಲು ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರು.
ಅವರು ನಿವೃತ್ತರಾಗುವ ಮೊದಲು 30 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು.

3. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸರಳ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ:

ಎರಡು ವರ್ಷ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಓದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದರು. (ಅವರು ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.")
ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಅವರು 10 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. (ಅವರು ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ನನ್ನ ಮೊದಲ ಕಥೆಯನ್ನು 10 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ.")
ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಕಥೆಯನ್ನು 10 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಶನಿವಾರ 5 ಗಂಟೆಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದಿದ್ದಳು.
- ಶನಿವಾರದಂದು 5 ಗಂಟೆಗೆ ಅವಳು ಪತ್ರ ಬರೆದಿರಲಿಲ್ಲ.
? ಅವರು ಶನಿವಾರ 5 ಗಂಟೆಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಹೌದು, ಅವನು ಹೊಂದಿದ್ದನು. ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಇರಲಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಇರಲಿಲ್ಲ.)
ದಿ ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಮಯ.
ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಲ್
+ ಹೊಂದಿವೆ + V3
ತಿನ್ನುವೆ

ಅವಳು ಮುಗಿಸುತ್ತಾಳೆ.
- ಅವಳು ಮುಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
? ಅವಳು ಮುಗಿಸಿದಳೇ?
ಹೌದು, ಅವಳು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.)
ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಆ ಹೊತ್ತಿಗೆ" ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಆ ಹೊತ್ತಿಗೆ, "ಘಟಕದಿಂದ... ಗಂಟೆ" - ಮೂಲಕ... ಗಂಟೆ, "ಕೊನೆಯಿಂದ" - ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ:

2 ಗಂಟೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಎರಡು ಗಂಟೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಟೆನ್ಸ್. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ನಿರಂತರವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ (ಹಾವ್, ಹ್ಯಾವ್) ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ I ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ:

+
ನಾನು (ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಅವನು (ಅವಳು, ಅದು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

-
ನಾನು (ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು) ಬರೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ
ಅವನು (ಅವಳು, ಅದು) ಬರೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ

?
ನಾನು (ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆಯೇ?
ಅವನು (ಅವಳು, ಅದು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದನೇ?
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಹಿಂದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ವರ್ತಮಾನದ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಮುಂದುವರೆಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಐದು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
ಐದು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
(ಅವಳು 5 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು (ಹಿಂದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕ್ರಿಯೆ), 5 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾಳೆ (ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದುವರೆದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.)

ಅವರು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ದಿನ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಅವರು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
(ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.)

ಡ್ನೀಪರ್ ಹೈಡ್ರೋ-ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಸ್ಟೇಷನ್ 1931 ರಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.
ಡ್ನೀಪರ್ ಜಲವಿದ್ಯುತ್ ಕೇಂದ್ರವು 1931 ರಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.
(ಡ್ನೀಪರ್ ಜಲವಿದ್ಯುತ್ ಕೇಂದ್ರವು 1931 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (ಹಿಂದೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ), 1931 ರಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ (ಸಮಯ ಅವಧಿ) ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.)
ನೀಡಲಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ಇರುವ ಅವಧಿಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ... ನಿಮಿಷಗಳು (ಗಂಟೆಗಳು, ವಾರಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವರ್ಷಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)... ನಿಮಿಷಗಳು (ಗಂಟೆಗಳು, ವಾರಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವರ್ಷಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.) ) ; ರಿಂದ ... o "ಗಡಿಯಾರದಿಂದ ... ಗಂಟೆಗಳು, ನಿನ್ನೆಯಿಂದ ನಿನ್ನೆಯಿಂದ, 1950 ರಿಂದ 1950 ರಿಂದ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್, ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಸ್ ನಂತೆ, ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಎರಡೂ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದವರೆಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯು ಇರುವ ಸಮಯದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. 2 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ:

ನಾನು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ.
(ಸದ್ಯ ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಮೊದಲೇ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅದನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.)

ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಪುಸ್ತಕ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
(ನಾನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಮೊದಲೇ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಆದರೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ದಿನ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅದು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.)

2. ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಂಶವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
(ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.)

2. ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಕೆಲವು ಸಮಯದವರೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದ ಮೊದಲು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ:

ನೀವು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಯಾವ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಯಾವ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇದ್ದೀರಿ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇದ್ದೀರಿ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಭಾವನೆಗಳು, ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಹಾಗೆಯೇ ಇರಲು, ಸೇರಿರುವ, ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಬದಲಿಗೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

6 ಗಂಟೆಯಿಂದ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಆರು ಗಂಟೆಯಿಂದ ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಬಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಿಲ್ಲ.
ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಒಳಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿತ ಬಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಅವಧಿ.
ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ನಿರಂತರವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ (ಹಾಡಿತ್ತು) ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಭಾಗಿಯಾದ I ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ:

+
ನಾನು (ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು, ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ

-
ನಾನು (ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು, ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು) ಬರೆಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ

ನಾನು (ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು, ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೆವೇ?
ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ.
ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕೆಲವು ಅವಧಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಮುಂದುವರಿದ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸಿದ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ, ನಂತರದ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡ (ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಮುಂದುವರೆಯಬಹುದು). ಈ ಎರಡನೇ, ನಂತರದ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ:

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಬಂದಾಗ ನಾನು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನನ್ನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಬಂದಾಗ ನಾನು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ (ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ) ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ (ಸಮಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), (ಎರಡನೇ, ನಂತರದ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ, ಸಂಭವಿಸಿದ ನಂತರ ಮೊದಲ ಕ್ರಿಯೆಯು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು).

ನಾವು ಪೂರ್ಣ ಲೋಡ್ ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಹೊಸ ಟರ್ಬೈನ್ ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.
ನಾವು ಪೂರ್ಣ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಹೊಸ ಟರ್ಬೈನ್ ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ (ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ) ಓಡಿದೆ (ಎರಡನೆಯದು, ನಂತರದ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ, ಮೊದಲ ಕ್ರಿಯೆಯು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ).

ನಾವು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಹೊಸ ಪಂಪ್ ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.
ಹೊಸ ಪಂಪ್ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ (ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ) ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿತ್ತು (ಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಧಿಯ ಸೂಚನೆ) ನಾವು ಅದನ್ನು ತಪಾಸಣೆಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ (ಎರಡನೇ, ನಂತರದ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡಿತು).

2. ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡ (ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ) ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಾಗ, ಮೂಲಕ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮೂರು ಗಂಟೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹೊಸ ಪಂಪ್ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು.
ಮೂರು ಗಂಟೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ (ಹಿಂದೆ ನೀಡಿದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), ಪಂಪ್ ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ (ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ) ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿದೆ (ಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ).

ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ... ಗಂಟೆಗಳಿಗೆ (ದಿನಗಳು, ವಾರಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವರ್ಷಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)... ಗಂಟೆಗಳ (ದಿನಗಳು, ವಾರಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು, ವರ್ಷಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.) ) ; 1960 ರಿಂದ 1960 ರಿಂದ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ.
ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ನಿರಂತರವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ (ಶಲ್ ಹ್ಯಾವ್, ವಿಲ್ ಬೀಸ್) ಮತ್ತು ಸೆಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ I:

+
ನಾನು (ನಾವು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೆವು
ಅವನು (ಅವಳು, ಅದು, ನೀನು, ಅವರು) ಬರೆಯುತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ

-
ನಾನು (ನಾವು) ಬರೆಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ
ಅವನು (ಅವಳು, ಅದು, ನೀನು, ಅವರು) ಬರೆಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ

?
ನಾನು (ನಾವು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆಯೇ?
ಅವನು (ಅವಳು, ಅದು, ನೀನು, ಅವರು) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೇ?
ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ನಿರಂತರ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ.
ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ನಂತರ, ಮತ್ತೊಂದು, ನಂತರದ ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಕ್ಷಣ ಸಂಭವಿಸುವವರೆಗೆ ಕೆಲವು ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ:

ನಾಳೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಯಂತ್ರವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅದು ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾಳೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಯಂತ್ರವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅದು ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಂದಿನ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ.
ಮುಂದಿನ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಐದು ವರ್ಷಗಳು ಆಗುತ್ತವೆ.

ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಕಂಟಿನ್ಯೂಯಸ್ ಅನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಅಥವಾ ಫ್ಯೂಚರ್ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಭವಿಷ್ಯ.
ಭೂತಕಾಲದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ ವಿಶೇಷ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇವುಗಳನ್ನು "ದ ಫ್ಯೂಚರ್ ಇನ್ ದಿ ಪಾಸ್ಟ್" ರೂಪಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು "ಶುಡ್" ಮತ್ತು "ವುಲ್ಡ್" ಅನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ (ಇಲ್ಲದೆ) ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ - ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ
- (ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ / ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು)

2. ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ - ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ
- (ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು / ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು - ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು)

3. ದಿ ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ - ದಿ ಫ್ಯೂಚರ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಇನ್ ದಿ ಪಾಸ್ಟ್
- (ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರಬೇಕು / ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರಬೇಕು)
"ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ" ದ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ರೂಪಗಳನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಗಳಂತೆಯೇ ಅದೇ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಏಕೈಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಷಣದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲವು ಕ್ಷಣದಿಂದ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ" ಎಂಬ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಹೇಗಾದರೂ ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
ನಾವು ಹೇಗಾದರೂ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ನಾವು ಎಂದಿನಂತೆ ಊಟದ ನಂತರ ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೆ.
ಎಂದಿನಂತೆ ಊಟದ ನಂತರ ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯೋಣ ಎಂದುಕೊಂಡೆ.

ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬರುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಅವಳು ಸಪ್ಪರ್ ರೆಡಿ ಮಾಡಿರುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೆ.
ನಾವು ಬಂದಾಗ ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಊಟವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯವು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಡಬೇಕು
+ V1
ಎಂದು

ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.
- ಅವನು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
? ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಹೌದು, ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.)

ಅವಧಿಗಳ ಅನುಕ್ರಮ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವಧಿಗಳ ಒಪ್ಪಂದ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದು. ಅವಧಿಗಳ ಸಮನ್ವಯ: ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅವಧಿಯು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. "ಕಾಲಗಳ ಸಮನ್ವಯ" ದ ಈ ನಿಯಮವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರಬೇಕು. ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ:

ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯ (ನೇರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ) ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ತಮಾನ ನಿರಂತರ ವರ್ತಮಾನದ ಪರಿಪೂರ್ಣ Рast ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪೂರ್ವ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಭವಿಷ್ಯ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ
ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ (ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ) ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಳಸಲಾದ ಕಾಲಾವಧಿಯು ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭೂತಕಾಲದ ನಿರಂತರವಾದ ಹಿಂದಿನದು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ಪೂರ್ವದ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ
ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ:

1. ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸರಳ ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರವಾಗಿದೆ. (ಏಕಕಾಲಿಕ)

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ಅವನು ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ.

2. ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಆದ್ಯತೆ)

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಬಿಲ್ ಇನ್ನೂ ನನ್ನ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದಲು ಬಿಲ್‌ಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

3. ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ. (ಅನುಸರಿಸಿ)

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ರಾತ್ರಿ 10 ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ನನಗೆ ಬಿಲ್ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
ರಾತ್ರಿ 10 ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಿಲ್ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಮತ್ತು ಇರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಸಾಧ್ಯ, ಇರಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮೇಲಿನ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದರು.
ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬರುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ಸಮಯಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ತುಲನಾತ್ಮಕ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಜಿಮ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಅದು) ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ (ಈಗ).
ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು (ನಿನ್ನೆ).
ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ನಾಳೆ).

ಜಿಮ್ ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ (ಈಗ).
ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು (ನಿನ್ನೆ).
ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ನಾಳೆ).
ನೇರ ಮಾತು ಪರೋಕ್ಷ ಮಾತು
ಇದು, ಇವು
ಈಗ
ಇಲ್ಲಿ
ಇಂದು
ನಾಳೆ
ನಾಡಿದ್ದು

ನಿನ್ನೆ
ಮೊನ್ನೆ
ಹಿಂದೆ, ಆ
ನಂತರ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ
ಅಲ್ಲಿ
ಆ ದಿನ
ಮರುದಿನ
ಎರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ
ಎರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ
ಮುಂಚಿನ ದಿನ
ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ
ಮೊದಲು

ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಗಳು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಗಳು.
ಧ್ವನಿಯು ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಮಾಪಕ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಧ್ವನಿಗಳಿವೆ: ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ (ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ) ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ).
ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶವು ಮಾಡುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾದಾಗ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ III ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ II) ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ
ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರಂತರ ಪರಿಪೂರ್ಣ
ಪ್ರಸ್ತುತ
ಬೆಳಗ್ಗೆ
ಆಗಿದೆ+ವಿ3
ಇವೆ

ಅಂ
ಆಗಿದೆ + ಆಗಿರುವುದು + V3
ಇವೆ
have (has) + been + V3
ಹಿಂದಿನ
ಆಗಿತ್ತು
+ V3
ಇದ್ದರು

ಆಗಿತ್ತು
+ ಆಗಿರುವುದು + V3
ಇದ್ದರು
had + been + V3
ಭವಿಷ್ಯ
ಹಾಗಿಲ್ಲ
+ ಎಂದು + V3
ತಿನ್ನುವೆ

ಶಲ್
+ ಹೊಂದಿವೆ + ಆಗಿರುವ + V3
ತಿನ್ನುವೆ

ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯವು + ಆಗಿರಬೇಕು + V3
ಮಾಡಬೇಕು
+ ಹೊಂದಿವೆ + ಆಗಿರುವ + V3
ಎಂದು

ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲು (ಮೊದಲ) ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಕಾಮಗಾರಿ ಯಾವಾಗ?

ಕಾಮಗಾರಿ ನಡೆದಿದೆಯೇ?
ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವು ನಿರಾಕರಣೆ ಅಲ್ಲವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಕಳೆದ ವಾರ ಕಾಮಗಾರಿ ನಡೆದಿಲ್ಲ.

ನಾಳೆ ಕೆಲಸ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸೋಣ:

ಟಾಮ್ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಟಾಮ್ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಟಾಮ್ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ವಿತರಿಸಿದರು.
ಟಾಮ್ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ವಿತರಿಸಿದರು.

ಟಾಮ್ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿಸಲಿದ್ದಾರೆ.
ಟಾಮ್ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿಸಲಿದ್ದಾರೆ.

ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಟಾಮ್ ತಲುಪಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಟಾಮ್ ತಲುಪಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಟಾಮ್ ವಿತರಿಸಿದರು.
ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಟಾಮ್ ವಿತರಿಸಿದರು.

ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಟಾಮ್ ಮೂಲಕ ತಲುಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಟಾಮ್ ಮೂಲಕ ತಲುಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವ ನಾಮಪದವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಮಾಪಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಇದು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಬಳಕೆಯು ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ:

1. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಕಿರು ರೂಪ

ನನ್ನನ್ನು ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನನ್ನನ್ನು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು -sya- ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಎಲ್ಲಾ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ತಂಡವು ಮಾಡಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗುಂಪು ನಡೆಸಿತು.

3. ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು (ಅನುವಾದದ ಈ ವಿಧಾನವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಮಾಪಕರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ).

ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಬರುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡೆವು.
ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಆಗಮಿಸುವಂತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು.

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಮಾನ. ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸಮಾನತೆಗಳು.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಗುಂಪು ಇದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಕಡೆಯಿಂದ ಅವರ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ಮಾತ್ರ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಧ್ಯ ಅಥವಾ ಅಸಾಧ್ಯ, ಕಡ್ಡಾಯ ಅಥವಾ ಅನಗತ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು can, may, must, ought, shall, should, will, need ಸೇರಿವೆ.

ಅವನಿಗೆ ಈಜಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಈಜಬಲ್ಲನು.

ಅವನು ಈಜಬಹುದು.

ನಾನು ಈಜಬೇಕು.
ನಾನು ಈಜಬೇಕು.

ನೀವು ಈಜಬೇಕು.

ಅವನಿಗೆ ಈಜಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಈಜಬಲ್ಲನು.

ಅವನು ಈಜಬಹುದು.
ಅವನು ಈಜಬಹುದು (ಅವನಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ).

ನಾನು ಈಜಬೇಕು.
ನಾನು ಈಜಬೇಕು.

ನೀವು ಈಜಬೇಕು.
ನೀವು ಈಜಬೇಕು (ಶಿಫಾರಸು).

ಅವಳು ಈಜಬೇಕು.
ಅವಳು ಈಜಬೇಕು (ಅಗತ್ಯ).
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ರೂಪದಲ್ಲಿ ದೋಷಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ (ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲ), ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ -s ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಅವು ಒಂದು ಅನಂತ, ing ರೂಪ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ (ಅಗತ್ಯ, ಮಾಡಬೇಕು, ಕಡ್ಡಾಯ, ಅಗತ್ಯ). ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಇತರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪೈಕಿ, ಈ ​​ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು:

1. ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ ಕಣವಿಲ್ಲದೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ought, to have ಮತ್ತು to be ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.

2. ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ do ಇಲ್ಲದೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನೂ ಬರಬೇಕಾ?
ನಾನೂ ಬರಬೇಕಾ?

ಅವಳು ಇಂದು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅವಳು ಇಂದು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕಾಣೆಯಾದ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಅವುಗಳ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಹಿಂದಿನ ವರ್ತಮಾನದ ಭವಿಷ್ಯ
ಆಗಬಹುದು, ಆಗುತ್ತದೆ
ಹಾಗಿಲ್ಲ
smth ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ತಿನ್ನುವೆ

smth ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು
ಹಾಗಿಲ್ಲ
smth ಮಾಡಬೇಕು
ತಿನ್ನುವೆ

ಇರಬಹುದು
ಹಾಗಿಲ್ಲ
smth ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ
ತಿನ್ನುವೆ

ಬಳಸಿ:

ಮೇ + ಪ್ರಸ್ತುತ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ವಿನಂತಿ, ಅನುಮತಿ, ಸಾಧ್ಯತೆ, ಊಹೆ, ಅನುಮಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೈಟ್ - ಮೇ ನ ಭೂತಕಾಲವು ಅನುಮಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಮೇ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ.

Can + Present Infinitive ಸಾಧ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. Could + Infinitive ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬಹುದು.

ಮಸ್ಟ್ + ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಕರ್ತವ್ಯ, ಬಾಧ್ಯತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಲಹೆ, ಆದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪ mustn"t (ಅಸಾಧ್ಯ) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಷೇಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಅಸಾಧ್ಯ), ಅಂದರೆ ಇದು ಮೇ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು (ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ) nen"t ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ).

ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು. ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಕಡ್ಡಾಯದ ಬದಲಿಗೆ, ಹೊಂದಿವೆ + ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ (ಸೂಕ್ತವಾದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ) ಬಳಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಿಗದಿತ ಸಮಯಕ್ಕೆ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅವರು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
ನಿಗದಿತ ಸಮಯಕ್ಕೆ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅವರು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ನಾನು ನಾಳೆ ಸೂಪರ್ ಮಾರ್ಕೆಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.
ನಾಳೆ ನಾನು ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.

ನಿನ್ನೆ ಬೇಗ ಏಳಬೇಕಿತ್ತು.
- ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಬೇಗ ಏಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
? ನಿನ್ನೆ ಬೇಗ ಏಳಬೇಕಿತ್ತಾ?
ಹೌದು ನಾನು ಮಾಡಿದೆ. ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. (ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.)

smth ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು - Past Indefinite Tense ನಲ್ಲಿ
ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ - (smth) ಮಾಡಬೇಕು

ಅಗತ್ಯ + ಪ್ರಸ್ತುತ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ (ಸಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ) ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ.

ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ:
1) ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ;
2) ವಿನಂತಿ;
3) ಉದ್ದೇಶ, ಬಯಕೆ.

ಸೂಚಿಸಬೇಕು (ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ) ಸೂಚನೆ, ಉಪದೇಶ, ಶಿಫಾರಸು, ಸಲಹೆ (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕು).

ಒಗ್ಟು, ಕ್ಯಾನ್, ಮೇ, ಮಸ್ಟ್‌ಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಗೆ ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಂತತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೈತಿಕ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಅದೇ ಅರ್ಥ ಇರಬೇಕು, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚಕ, ಇಂಪರೇಟಿವ್ ಮತ್ತು ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್‌ಗಳು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂಚಕ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್‌ಗಳು.
ಚಿತ್ತವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೈಜ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ, ಅವಾಸ್ತವ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿ ಅಥವಾ ಆಜ್ಞೆಯಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಅವನು ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳಿವೆ:
1. ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ.
ನೈಜವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತ (ದಿ ಇಂಡಿಕೇಟಿವ್ ಮೂಡ್) ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ರೂಪಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೆ.
ನಾನು ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ.

ನಾವು ಅದನ್ನು ಕೇಳಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಇದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
2. ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ.
ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ಆಜ್ಞೆ, ಪ್ರಸ್ತಾಪ, ವಿನಂತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು "ಟು" ಇಲ್ಲದೆ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆದೇಶ, ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿಯನ್ನು 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ (ನೀವು, ನೀವು) ಅಥವಾ ಜನರ ಗುಂಪಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ದಯವಿಟ್ಟು ಇಲ್ಲಿ ಬಾ!
ದಯವಿಟ್ಟು ಇಲ್ಲಿ ಬಾ!

ನನಗೆ ಪುಸ್ತಕ ತನ್ನಿ.
ನನಗೊಂದು ಪುಸ್ತಕ ತನ್ನಿ!

ಕೋಣೆಗೆ ಗಾಳಿ!
ಕೋಣೆಯನ್ನು ಗಾಳಿ ಮಾಡಿ!

2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಷೇಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, "ಡೋನ್" ಟಿ (= ಮಾಡಬೇಡಿ)" ಅನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಇಲ್ಲಿ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಬೇಡಿ!
ಇಲ್ಲಿ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಇಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಡ!
ಇಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಡ!

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಆದೇಶವನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ವಿಕ್ಟರ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.
ವಿಕ್ಟರ್ ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೆರೆಯಲಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಮನೆ ಮಾಡಲಿ.

ಮೇರಿ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲಿ.
ಮೇರಿ ತೊಳೆಯಲಿ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಲೆಟ್" ಎಂಬ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಈ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸೂಚಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮ, ಮತ್ತು "ಟು" ಇಲ್ಲದೆ ಅನಂತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅವನು, ಅವಳ, ಅವುಗಳನ್ನು).

ಅವಳು ಒಳಗೆ ಬರಲಿ.
ಅವಳು ಒಳಗೆ ಬರಲಿ.

ಅವನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಿ.
ಅವನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಿ.

ಜಂಟಿ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುವಾಗ, "ಲೆಟ್" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ "ನಮಗೆ" ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಲೆಟ್ಸ್ = ಲೆಟ್ಸ್), ಇದನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ "ಲೆಟ್ಸ್" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ, ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಲೆಟ್" ಸರ್ವನಾಮ "ಮಿ" ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ".

ನಾವು ವಾಲಿ ಬಾಲ್ ಆಡೋಣ!
ವಾಲಿಬಾಲ್ ಆಡೋಣ!

ಇವತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಸಿನಿಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.
ಇವತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಸಿನಿಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.

ನಾನೇ ಮಾಡಲಿ.
ಇದನ್ನು ನಾನೇ ಮಾಡಲಿ.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಷೇಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, "ಮಾಡಬೇಡಿ" ಎಂಬ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು "ಲೆಟ್" ಎಂಬ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದಲು ಬಿಡಬೇಡಿ.
ನನ್ನ ಸಹೋದರ (ಈ) ಪತ್ರವನ್ನು ಓದದಿರಲಿ.

ಅವನಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!
ಅವನು ಇಲ್ಲಿ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಬಾರದು!
3. ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್.
ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ (ಅವಾಸ್ತವ) ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಳಸಿ:

1. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲು - ನೀಡಲು, ಬೇಡಿಕೆ / ಅವಶ್ಯಕತೆ - ಬೇಡಿಕೆ, ಒತ್ತಾಯ - ಒತ್ತಾಯಿಸಲು, ಆದೇಶ - ಆದೇಶ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ರೂಪವು (ಅನುವರ್ತಕ I) ಗೆ ಕಣವಿಲ್ಲದೆ ಅನಂತದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಾಡಬೇಕು + ಅನಂತ

ಅವರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ(ಸಂಪಾದಿಸಿ).
ಅವರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ (ಸಲಹೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ).

ನಿರ್ದೇಶಕರು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು (ತಕ್ಷಣ) ರವಾನಿಸಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು.
ತಕ್ಷಣ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ನಿರ್ದೇಶಕರು ಆದೇಶಿಸಿದರು.

2. ವಿಶೇಷಣಗಳ ನಂತರ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ - ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ - ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ, ಅಗತ್ಯ - ಗಮನಾರ್ಹ, ಪ್ರಮುಖ - ಪ್ರಮುಖ, ಅಗತ್ಯ - ಅಗತ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ: ಇದು + adj. + ಅದು

ನೀವು (ಅದು) ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ.
ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು (ಅದು) ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

3. ಬಯಕೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ (ಬಯಸುವುದು/ಬಯಸುವುದು - ಬಯಸುವುದು, ಅಪೇಕ್ಷೆ ಮಾಡುವುದು) ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗಗಳ ನಂತರ, "ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ" ಎಂಬಂತೆ ಸಂಯೋಜಕ II ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸರಳ ಭೂತಕಾಲದ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನವುಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ:

ನಾನು ಮತ್ತೆ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದೆ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಮತ್ತೆ ಯುವಕನಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಹೇಗೆ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಈಗ ಕಡಲತೀರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಈಗ ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. (ಈಗ, ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ)

ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ.
ಬೇರೊಬ್ಬರ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಿದಂತೆ (ನೇರ ಭಾಷಣ) ​​ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು (ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ) ​​ಬಳಸಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಹೋಲಿಸಿ:

ನೇರ ಭಾಷಣ

- (ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?) - ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾವು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ".
- (ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?) - ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾವು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು."

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ

ಅವರು ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ನಾವು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
- ನಾವು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು:

1. ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

2. ಭಾಷಣವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. (1l. 3l., 2l. 1.3l.)

3. "ಅದು" ಸಂಯೋಗ ಸಾಧ್ಯ.

4.
a) ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅನಂತದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಬಿ) ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯ 1 ರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು "ಅಲ್ಲ" + ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ.

6. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು "ಇದ್ದರೆ, ಆಗಿರಲಿ" ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

7. ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

8. ಒಂದು ಸೇರ್ಪಡೆ ಇದ್ದರೆ, ನಂತರ ಹೇಳಿ - ಹೇಳಿ, ಓಲ್ಗಾಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ಓಲ್ಗಾಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಬೋರಿಸ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು - ಬೋರಿಸ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು.
ನೇರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವಾಗ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅವಧಿಯು ಅವಧಿಗಳ ಅನುಕ್ರಮದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ.
ಹೀಗೆ:
- ವರ್ತಮಾನದ ಬದಲಿಗೆ, ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ / ನಿರಂತರ)
- ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ, ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕಾಲ (ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್)
- ಭವಿಷ್ಯದ ಬದಲಿಗೆ, would + infinitive ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (“ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ”)

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

N V1 V2 V3 ಅರ್ಥ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100 ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಎಂದು
ಕರಡಿ
ಆಗುತ್ತವೆ
ಆರಂಭಿಸಲು
ಬಾಗಿ
ಬಂಧಿಸು
ಕಚ್ಚುತ್ತವೆ
ರಕ್ತಸ್ರಾವ
ಹೊಡೆತ
ಬ್ರೇಕ್
ತಳಿ
ತರುತ್ತಾರೆ
ನಿರ್ಮಿಸಲು
ಸುಟ್ಟು ಹಾಕು
ಖರೀದಿಸಿ
ಎರಕಹೊಯ್ದ
ಹಿಡಿಯಿರಿ
ಆಯ್ಕೆ
ಬನ್ನಿ
ವೆಚ್ಚ
ಕತ್ತರಿಸಿ
ಅಗೆಯಿರಿ
ಮಾಡು
ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ
ಕನಸು
ಕುಡಿಯಿರಿ
ಚಾಲನೆ
ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ
ಬೀಳುತ್ತವೆ
ಆಹಾರ
ಅನಿಸುತ್ತದೆ
ಹೋರಾಟ
ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ
ಪಲಾಯನ ಮಾಡು
ಹಾರುತ್ತವೆ
ಮರೆತುಬಿಡಿ
ಪಡೆಯಿರಿ
ಕೊಡು
ಹೋಗು
ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ
ತೂಗುಹಾಕು
ಹೊಂದಿವೆ
ಕೇಳು
ಮರೆಮಾಡಿ
ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ
ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಗೊತ್ತು
ಮುನ್ನಡೆ
ಕಲಿ
ಬಿಡು
ಸಾಲ ಕೊಡು
ಅವಕಾಶ
ಬೆಳಕು
ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ಮಾಡಿ
ಅರ್ಥ
ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ
ಹಾಕಿದರು
ಓದಿದೆ
ಸವಾರಿ
ಏರಿಕೆ
ಓಡು
ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ನೋಡಿ
ಮಾರುತ್ತಾರೆ
ಕಳುಹಿಸು
ಸೆಟ್
ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ
ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ
ಶೂಟ್
ಮುಚ್ಚಿದೆ
ಹಾಡುತ್ತಾರೆ
ಮುಳುಗು
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ
ನಿದ್ರೆ
ವಾಸನೆ
ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ
ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಸ್ಪಾಯ್ಲರ್
ಹರಡುವಿಕೆ
ವಸಂತ
ನಿಲ್ಲು
ಕದಿಯಲು
ಮುಷ್ಕರ
ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ
ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿ
ಈಜು
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕಣ್ಣೀರು
ಹೇಳು
ಯೋಚಿಸಿ
ಎಸೆಯಿರಿ
ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಅಳು
ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ
ಗಾಳಿ
ಬರೆಯಲು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು
ಆಗಿತ್ತು, ಇದ್ದವು
ಬೋರ್
ಆಯಿತು
ಶುರುವಾಯಿತು
ಬಾಗಿದ
ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ
ರಕ್ತಸ್ರಾವವಾಯಿತು
ಬೀಸಿದರು
ಮುರಿಯಿತು
ಬೆಳೆಸಿದರು
ತಂದರು
ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸುಟ್ಟರು
ಕೊಂಡರು
ಎರಕಹೊಯ್ದ
ಹಿಡಿದರು
ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು
ಬಂದೆ
ವೆಚ್ಚ
ಕತ್ತರಿಸಿ
ಅಗೆದರು
ಮಾಡಿದ
ಸೆಳೆಯಿತು
ಕನಸು
ಕುಡಿದರು
ಓಡಿಸಿದರು
ತಿಂದರು
ಬಿದ್ದಿತು
ತಿನ್ನಿಸಿದರು
ಅನ್ನಿಸಿತು
ಹೋರಾಡಿದರು
ಕಂಡು
ಓಡಿಹೋದರು
ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಮರೆತಿದೆ
ಸಿಕ್ಕಿತು
ನೀಡಿದರು
ಹೋದರು
ಬೆಳೆಯಿತು
ನೇತಾಡಿದೆ
ಹೊಂದಿತ್ತು
ಕೇಳಿದ
ಮರೆಯಾಗಿರಿಸಿತು
ನಡೆದವು
ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ
ಗೊತ್ತಿತ್ತು
ಎಲ್ ಇ ಡಿ
ಕಲಿ
ಬಿಟ್ಟರು
ಟೇಪ್
ಅವಕಾಶ
ಬೆಳಗಿದ
ಸೋತರು
ಮಾಡಿದೆ
ಅರ್ಥ
ಭೇಟಿಯಾದರು
ಹಾಕಿದರು
ಓದಿದೆ
ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು
ಗುಲಾಬಿ
ಓಡಿದೆ
ಎಂದರು
ಕಂಡಿತು
ಮಾರಾಟ
ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸೆಟ್
ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದ
ಹೊಳೆಯಿತು
ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದರು
ಮುಚ್ಚಿದೆ
ಹಾಡಿದರು
ಹೊಡೆದರು
ಕುಳಿತರು
ಮಲಗಿದೆ
ಸ್ಮೆಲ್ಟ್
ಮಾತನಾಡಿದರು
ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆ
ಹಾಳಾಗಿದೆ
ಹರಡುವಿಕೆ
ಚಿಮ್ಮಿತು
ನಿಂತರು
ಕದ್ದ
ಹೊಡೆದರು
ಶ್ರಮಿಸಿದರು
ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿದರು
ಈಜಿದನು
ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು
ಕಲಿಸಿದರು
ಹರಿದ
ಹೇಳಿದರು
ವಿಚಾರ
ಎಸೆದರು
ಅರ್ಥವಾಯಿತು
ಧರಿಸಿದ್ದರು
ಕಣ್ಣೀರಿಟ್ಟರು
ಗೆದ್ದರು
ಗಾಯ
ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ಬರೆದರು
ಆಗಿರುತ್ತದೆ
ಹುಟ್ಟು
ಆಗುತ್ತವೆ
ಆರಂಭವಾಯಿತು
ಬಾಗಿದ
ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ
ರಕ್ತಸ್ರಾವವಾಯಿತು
ಬೀಸಿದ
ಮುರಿದಿದೆ
ಬೆಳೆಸಿದರು
ತಂದರು
ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸುಟ್ಟರು
ಕೊಂಡರು
ಎರಕಹೊಯ್ದ
ಹಿಡಿದರು
ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ಬನ್ನಿ
ವೆಚ್ಚ
ಕತ್ತರಿಸಿ
ಅಗೆದರು
ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆ
ಕನಸು
ಕುಡಿದ
ಚಾಲಿತ
ತಿನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ
ಬಿದ್ದ
ತಿನ್ನಿಸಿದರು
ಅನ್ನಿಸಿತು
ಹೋರಾಡಿದರು
ಕಂಡು
ಓಡಿಹೋದರು
ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ
ಸಿಕ್ಕಿತು
ನೀಡಿದ
ಹೋಗಿದೆ
ಬೆಳೆದ
ನೇತಾಡಿದೆ
ಹೊಂದಿತ್ತು
ಕೇಳಿದ
ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ನಡೆದವು
ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ
ತಿಳಿದಿದೆ
ಎಲ್ ಇ ಡಿ
ಕಲಿ
ಬಿಟ್ಟರು
ಟೇಪ್
ಅವಕಾಶ
ಬೆಳಗಿದ
ಸೋತರು
ಮಾಡಿದೆ
ಅರ್ಥ
ಭೇಟಿಯಾದರು
ಹಾಕಿದರು
ಓದಿದೆ
ಸವಾರಿ
ಏರಿದೆ
ಓಡು
ಎಂದರು
ನೋಡಿದೆ
ಮಾರಾಟ
ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸೆಟ್
ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದೆ
ಹೊಳೆಯಿತು
ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದರು
ಮುಚ್ಚಿದೆ
ಹಾಡಿದರು
ಮುಳುಗಿದೆ
ಕುಳಿತರು
ಮಲಗಿದೆ
ಸ್ಮೆಲ್ಟ್
ಮಾತನಾಡಿದರು
ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆ
ಹಾಳಾಗಿದೆ
ಹರಡುವಿಕೆ
ಚಿಗುರಿತು
ನಿಂತರು
ಕಳ್ಳತನವಾಗಿದೆ
ಹೊಡೆದರು
ಶ್ರಮಿಸಿದರು
ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿದರು
ಈಜುತ್ತವೆ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ
ಕಲಿಸಿದರು
ಹರಿದ
ಹೇಳಿದರು
ವಿಚಾರ
ಎಸೆದರು
ಅರ್ಥವಾಯಿತು
ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕಣ್ಣೀರಿಟ್ಟರು
ಗೆದ್ದರು
ಗಾಯ
ಏರಲು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ
ಎಂದು, ಎಂದು
ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತವೆ
ಆಗು, ಆಗು
ಶುರು ಮಾಡು)
ಬಾಗಿ
ಬಂಧಿಸು
ಕಚ್ಚುವುದು)
ರಕ್ತಸ್ರಾವ
ಹೊಡೆತ
ಬ್ರೇಕ್)
ಬೆಳೆಸು
ತರುತ್ತಾರೆ
ನಿರ್ಮಿಸಲು
ಸುಟ್ಟು, ಸುಟ್ಟು
ಖರೀದಿಸಿ
ಎಸೆಯಿರಿ
ಹಿಡಿಯಿರಿ, ಹಿಡಿಯಿರಿ
ಆಯ್ಕೆ
ಬನ್ನಿ
ವೆಚ್ಚ
ಕತ್ತರಿಸಿ
ಅಗೆಯಿರಿ, ಅಗೆಯಿರಿ
ಮಾಡು
ಎಳೆಯಿರಿ; ಬಣ್ಣ
ಕನಸು; ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಿ
ಕುಡಿಯಿರಿ
ಮುನ್ನಡೆ, ಚಾಲನೆ
ತಿನ್ನು, ತಿನ್ನು
ಬೀಳುತ್ತವೆ
ಆಹಾರ
ಅನಿಸುತ್ತದೆ
ಹೋರಾಟ, ಹೋರಾಟ
ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ
ಓಡು; ಕಾಪಾಡಿಕೋ
ಹಾರುತ್ತವೆ
ಮರೆತುಬಿಡಿ
ಸ್ವೀಕರಿಸಿ; ಆಗುತ್ತವೆ
ಕೊಡು
ಹೋಗು, ನಡೆಯು
ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಆಗುತ್ತವೆ
ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ
ಹೊಂದಿವೆ
ಕೇಳು
ಮರೆಮಾಡಿ
ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ
ಇರಿಸಿ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ
ಗೊತ್ತು
ಮುನ್ನಡೆ
ಅಧ್ಯಯನ)
ಬಿಡಿ, ಬಿಡಿ
ಸಾಲ ಕೊಡು
ಅವಕಾಶ
ಕಿಡಿ ಆಫ್
ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳು, ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳು
ಮಾಡು
ಅಂದರೆ
ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ
ಹಾಕಿದರು
ಓದಿದೆ
ಕುದುರೆಯನ್ನು ಓಡಿಸಿ
ಎದ್ದೇಳು
ಓಡು
ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ನೋಡಿ
ಮಾರುತ್ತಾರೆ
ಕಳುಹಿಸು
ಹಾಕು; ಸ್ಥಾಪಿಸಿ
ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ
ಹೊಳಪು, ಮಿಂಚು
ಬೆಂಕಿ
ಮುಚ್ಚಿ
ಹಾಡುತ್ತಾರೆ
ಡೈವ್
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ
ನಿದ್ರೆ
ವಾಸನೆ, ವಾಸನೆ
ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ
ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಹಾಳು
ವಿತರಿಸಿ
ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು
ನಿಲ್ಲು
ಕದಿಯಲು; ಅಪಹರಣ
ಮುಷ್ಕರ
ಹೋರಾಟ
ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು
ಈಜು
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕಣ್ಣೀರು, ಕಣ್ಣೀರು
ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಯೋಚಿಸಿ
ಎಸೆಯಿರಿ
ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಅಳುತ್ತಾರೆ
ಗೆಲ್ಲು, ಗೆಲ್ಲು
ಸ್ಪಿನ್, ಗಾಳಿ (ಗಡಿಯಾರ)
ಬರೆಯಿರಿ

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ- ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕಾಲ. ಇದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬ್ರಿಟಿಷರಿಗೆ ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು? ಕಾರಣ ಅವರ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾವು ಒಂದು ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಕೆಲವು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಘಟನೆಗಳಿಗಿಂತ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿದ ಮತ್ತೊಂದು ಘಟನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಒಬ್ಬ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತನ್ನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ "ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ ನಡೆದ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಯನ್ನು ಅವನು ಮರೆತರೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅದನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ - ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ.

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ?

ಹೇಳಿಕೆ

ರಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಹೊಂದಿತ್ತುಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂರನೇ ರೂಪ (ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ - ಸಂ, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಕಾಲಮ್ನಿಂದ ಅನಿಯಮಿತ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ).

ನಿರಾಕರಣೆ

ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಡುವೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿತ್ತುಮತ್ತು ಕಣವು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲ.

ಇತರ ಹಲವು ಸಮಯಗಳಂತೆ, ಇನ್ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪಗಳಿವೆ. ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿತ್ತುಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ - ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೆ.
• ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ.
• ನಾನು ಮಾಡಿರಲಿಲ್ಲ.
• ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಶ್ನೆ

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಹೊಂದಿತ್ತುಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ.

ಸತತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ, ನಾವು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮೂರು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಹಸಿರು ಬ್ಲಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೂಲಭೂತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಹಳದಿ ಬ್ಲಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ - ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಕೆಂಪು ಬ್ಲಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ - ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಮೊದಲ ಹಂತ

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಯಾವಾಗಲೂ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಿಂದುವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಮೂಲಕ... (ಕೆಲವು ಸಮಯ/ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ), ನಂತರ(ನಂತರ), ಮೊದಲು(ಮೊದಲು, ಮೊದಲು) ಯಾವಾಗ(ಯಾವಾಗ), ಮುಂಚಿನ(ಹಿಂದೆ), ಪ್ರಥಮ(ಮೊದಲ, ಮೊದಲ).

ನಾವು 7.30 ಕ್ಕೆ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು, ಆದರೆ ರೈಲು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಿದ್ದರು. – ನಾವು 7:30 ಕ್ಕೆ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು, ಆದರೆ ರೈಲು ಆಗಲೇ ಇತ್ತು ಹೋಗಿದೆ. (ಮೊದಲು ರೈಲು ಹೊರಟಿತು, ನಂತರ ನಾವು ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು)

ಅವನು ಹೋಗಿದ್ದೆಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಮಾಸ್ತ ಮೊದಲುಅವರು ಯಶಸ್ವಿ ಉದ್ಯಮಿಯಾದರು. - ಅವನು ಆಗಿತ್ತುಒಬ್ಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಮಾಸ್ತ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆ, ಹೇಗೆಯಶಸ್ವಿ ಉದ್ಯಮಿಯಾದರು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಕಾರಣವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯೆ ಸಂಭವಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಅವನಿಗೆ ಹಸಿವಾಗಿತ್ತು. ಅವನು ತಿಂದಿರಲಿಲ್ಲಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ. - ಅವರು ಹಸಿದಿದ್ದರು. ಅವನು ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳ.

ಅವಳು ಹೊಸ ಜೋಡಿ ಶೂಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಸೋತಿದ್ದರುಅವಳ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಕಾರ್ಡ್ - ಅವಳು ಹೊಸ ಜೋಡಿ ಶೂಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಸೋತರುಕ್ರೆಡಿಟ್ ಕಾರ್ಡ್.

ಸಮಯ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯವು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ (ಈಗ) ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ, ಆದರೆ ಹಿಂದೆ (ಆಗ).

ಅವರು ಅವು ಅಲ್ಲಮನೆಯಲ್ಲಿ. ಅವರು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆಶಾಪಿಂಗ್. → ಅವರು ಇರಲಿಲ್ಲಮನೆಯಲ್ಲಿ. ಅವರು ಹೋಗಿದ್ದೆಶಾಪಿಂಗ್.
ಅವರ ಸಂಮನೆಗಳು. ಅವರು ಹೋಗಿದೆಖರೀದಿಸಲು ಹೋಗು. → ಅವರ ಇರಲಿಲ್ಲಮನೆಗಳು. ಅವರು ಹೋಗಿದೆಖರೀದಿಸಲು ಹೋಗು.

ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ- ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಕೇವಲ(ಈಗ ತಾನೆ), ಈಗಾಗಲೇ(ಈಗಾಗಲೇ), ಇನ್ನೂ(ಈಗಾಗಲೇ, ಇನ್ನೂ).

ಅವರು ಬೇರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಹೇಳಿರಲಿಲ್ಲಅವರ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ. - ಅವರು ಬೇರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೇಳಿಲ್ಲಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ.

ಇದರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ- ಈ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿರುವಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬದಲಿಗೆ ಬಳಸಿ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಸಂಭವಿಸಿದ ಸರಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ. ನೆನಪಿಡಿ, ಅದು ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಎರಡು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

I ಕಲಿತಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್. - ಐ ಕಲಿತಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್.
I ಕಲಿತಿದ್ದರುಆಂಗ್ಲ ಮೊದಲುನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ. - ಐ ಕಲಿತಆಂಗ್ಲ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆ, ಹೇಗೆವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು.

ಭೂತಕಾಲದ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯು ಬೇರೆಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ?

ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ

1. ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿಂದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರೆಯಿತು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫಾರ್(ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ರಿಂದ(ಅಂದಿನಿಂದ).
   

   ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆ ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಓಡಿಸಿದ್ದರುಇದು 30 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. "ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆ ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ." ಅವನು ಓಡಿಸಿದರುಅವಳ ವಯಸ್ಸು 30.

   ಆಕೆಯ ಮಾತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿತ್ತು. ಅವಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರುಸೋಮವಾರದಿಂದ ಅದರ ಮೇಲೆ. “ಅವಳ ಮಾತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿತ್ತು. ಅವಳು ಕೆಲಸಸೋಮವಾರದಿಂದ ಅದರ ಮೇಲೆ.

   ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಅವಳು ಬಲದಿಂದ ಸೇರಿದ್ದಾಳೆ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ. ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸ್ಥಿರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (), ಅಂದರೆ, "ಕೊನೆಯ" ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು.

   ನಾವು ಮಾತನಾಡುವ ಮೊದಲು, ಮೇರಿ ಹೋಗಿದ್ದೆಮೂರು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಅಸಮಾಧಾನ. ಅವಳು ಅಳುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. - ನಾವು ಮಾತನಾಡುವ ಮೊದಲು, ಮೇರಿ ಆಗಿತ್ತುಮೂರು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಅಸಮಾಧಾನ. ಅವಳು ಎಂದು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರುಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

2. IN ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ, ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ, ನಾವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಇಷ್ಟೇ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಹಿಂದಿನ ನಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ನಾವು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
   

   ನನ್ನ ರಜಾದಿನಗಳ ಕೊನೆಯ ವಾರವು ನಾನು ಕೆಟ್ಟ ವಾರವಾಗಿತ್ತು ಹೊಂದಿತ್ತುಎಂದೆಂದಿಗೂ ಹೊಂದಿತ್ತು. - ನನ್ನ ರಜೆಯ ಕೊನೆಯ ವಾರವು ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ ವಾರವಾಗಿದೆ. ಆಗಿತ್ತು.

   ನಾನು ಡಬ್ಲಿನ್ I ಗೆ ತೆರಳುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಬರೆದಿದ್ದರುಏಳು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಎಂಟನೆಯದರಲ್ಲಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. - ನಾನು ಡಬ್ಲಿನ್‌ಗೆ ತೆರಳುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, I ಬರೆದಿದ್ದಾರೆಏಳು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಎಂಟನೆಯ ಕೆಲಸ.

ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕರಣಗಳು

ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ

1. ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣನಂತರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ವೇಳೆಮೂರನೇ ವಿಧದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ (). ಈ ರೀತಿಯ ಷರತ್ತುಬದ್ಧತೆಯು ಹಿಂದಿನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ್ದರೆ ನಾವು ಹಿಂದೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
   

   ಒಂದು ವೇಳೆ I ಗೊತ್ತಿತ್ತುನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ. – ಒಂದು ವೇಳೆ I ಗೊತ್ತಿತ್ತುನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

   ಒಂದು ವೇಳೆನೀವು ಓದಿದ್ದರುಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪತ್ರಿಕೆ, ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ. – ಒಂದು ವೇಳೆನೀವು ಓದಿದೆಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪತ್ರಿಕೆ, ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ.

2. ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಷ್ಟದಿಂದ ... ಯಾವಾಗಮತ್ತು ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ... ಗಿಂತ. ಈ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯು ಇನ್ನೊಂದರ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ರಿವರ್ಸ್ ವರ್ಡ್ ಆರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು "ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ", "ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ", "ನಾನು ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
   

   ಅಷ್ಟೇನೂ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲವಿಮಾನ ಇಳಿದರುಮಿಯಾಮಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗಮಳೆ ಸುರಿಯಲಾರಂಭಿಸಿತು. – ಬರೀವಿಮಾನ ಇಳಿದರುಮಿಯಾಮಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ, ಹೇಗೆಮಳೆ ಸುರಿಯಲಾರಂಭಿಸಿತು.

   ಬೇಗ ಇರಲಿಲ್ಲ I ಅಗಿಯುತ್ತಾರೆನನ್ನ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ಗಿಂತಯಾರೋ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದರು. – ಸಮಯ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ I ಅಗಿಯುತ್ತಾರೆನಿಮ್ಮ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ಹೇಗೆಯಾರೋ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದರು.

3. ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಸರಳ, ಇದು ಅಮೇರಿಕನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಬಳಸಬಹುದು ಹಿಂದಿನ ಸರಳಬದಲಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಘಟನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳಿವೆ ನಂತರ(ನಂತರ), ಮೊದಲು(ಮೊದಲು), ಮುಂಚಿನ(ಹಿಂದೆ), ಪ್ರಥಮ(ಮೊದಲ, ಮೊದಲ), ಇತ್ಯಾದಿ.
   

   ನಂತರಅವನು ಮುಗಿಸಿದ್ದರುತನ್ನ ಕಾರನ್ನು ರಿಪೇರಿ ಮಾಡಿ, ಅವನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿದನು. = ನಂತರಅವನು ಮುಗಿದಿದೆತನ್ನ ಕಾರನ್ನು ರಿಪೇರಿ ಮಾಡಿ, ಅವನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿದನು. – ನಂತರಅವನು ಮುಗಿದಿದೆಕಾರನ್ನು ರಿಪೇರಿ ಮಾಡಿ, ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿದರು.

   ನಾನು ಅವಳ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದರೂ ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ ಮೊದಲೇ ಜಗಳವಾಡಿದ್ದರು. = ನಾನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದರೂ ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ ಮೊದಲೇ ಜಗಳವಾಡಿದರು. "ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವಳ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಜಗಳವಾಡಿದರು.

   ಈ ನಿಯಮವು ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಯಾವಾಗ(ಯಾವಾಗ): ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

   ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವಳು ಅಡುಗೆ ಮಾಡಿದ್ದರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆಊಟ. (ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಎಂದರೆ ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲು ಭೋಜನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು)

   ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವಳು ಬೇಯಿಸಿದಊಟ. - ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವಳು ತಯಾರಾದಊಟ. (ಮೊದಲು ನಾವು ಮನೆಗೆ ಬಂದೆವು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವಳು ಭೋಜನವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದಳು ಎಂದು ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)

ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಯ ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದು ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ನಿಯಮವು ಸಹ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ. ನೆನಪಿಡುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣಹಿಂದೆ ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯೆ ಇರಬೇಕು. ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಬಹುದು.

(*.ಪಿಡಿಎಫ್, 183 ಕೆಬಿ)

​

ಪರೀಕ್ಷೆ

ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ - ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್

​

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಫ್ಯೂಚರ್ ಸಿಂಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್ ಎಂಬುದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೂಲ ಸಮಯವಾಗಿದೆ.ಅಂದಹಾಗೆ, ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಫ್ಯೂಚರ್ ಸಿಂಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಸಮಯ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಯಾವುವು?

ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು (ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು), ಹಾಗೆಯೇ ಅವಾಸ್ತವ. ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ಮಾದರಿ

ಹವಾಮಾನ ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದರೆ ವಾಕಿಂಗ್ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು FIRST TYPE (First Conditionals) ನ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಹೆಸರು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ವೇಳೆ ವಾಕ್ಯಗಳು / ಮೊದಲ ಷರತ್ತು ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ: ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಅಧೀನ ಷರತ್ತು) ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಮುಖ್ಯ), ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿಯಮವಿದೆ: IF/WHEN ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಇದರರ್ಥ ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಫ್ಯೂಚರ್ ಸಿಂಪಲ್ ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ. IF ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಸಮಯ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಯೋಗ.

ಈಗ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯ ಒಕ್ಕೂಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ.

2. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳ ಸಂಯೋಗಗಳು

ನೀವು ಹರಿಕಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ವೇಳೆ (ಒಂದು ವೇಳೆ)ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ (ಯಾವಾಗ).

• ನಾನು ತಂಗುತ್ತೇನೆ ಒಂದು ವೇಳೆಅವಳು ಬರುತ್ತಾಳೆ. - ನಾನು ಉಳಿಯುತ್ತೇನೆ ಒಂದು ವೇಳೆಅವಳು ಬರುತ್ತಾಳೆ.
• ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ ಯಾವಾಗಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ. - ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ, ಯಾವಾಗಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ.

A. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಸಂಯೋಗಗಳು:

1. ವೇಳೆ - ವೇಳೆ
2. ಹೊರತು - ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ
3. ಷರತ್ತಿನ ಮೇಲೆ - ಅದನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ

1. ನಾನು ತಂಗುತ್ತೇನೆ ಒಂದು ವೇಳೆಅವಳು ಬರುತ್ತಾಳೆ. - ನಾನು ಉಳಿಯುತ್ತೇನೆ ಒಂದು ವೇಳೆಅವಳು ಬರುತ್ತಾಳೆ.
2. ನಾನು ತಂಗುತ್ತೇನೆ ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆಅವಳು ಬರುತ್ತಾಳೆ. - ನಾನು ಉಳಿಯುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸಿದೆಅವಳು ಬರುತ್ತಾಳೆ.
3. ನಾನು ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಹೊರತುಅವಳು ಬರುತ್ತಾಳೆ. - ನಾನು ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಒಂದು ವೇಳೆಅವಳು ಅಲ್ಲಬರ್ತಿನಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.

B. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಸಂಯೋಗಗಳು

1. ಯಾವಾಗ - ಯಾವಾಗ
2. ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ - ಬೇಗ
3. ತನಕ (ರವರೆಗೆ) - ತನಕ (ಇಲ್ಲ)
4. ಮೊದಲು - ಮೊದಲು, ಮೊದಲು
5. ನಂತರ - ನಂತರ

1. ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ ಯಾವಾಗಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ. - ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ, ಯಾವಾಗಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ.
2. ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ ಆದಷ್ಟು ಬೇಗಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ. - ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ, ಆದಷ್ಟು ಬೇಗಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ.
3. ನಾನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ತನಕಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ. - ನಾನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ವಿದಾಯಅವನು ಅಲ್ಲಬರ್ತಿನಿ.
4. ನಾನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೆ ಮೊದಲುಅವನು ಬಂದ. - ನಾನು ಬಿಟ್ಟೆ ಮೊದಲುಅವನು ಬಂದ.
5. ನಾನು ಹೊರಟೆ ನಂತರಅವನು ಬಂದಿದ್ದ. - ನಾನು ಬಿಟ್ಟೆ ನಂತರಅವನು ಬಂದ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮವನ್ನು ರೂಪಿಸೋಣ.

ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಗಗಳ ನಂತರ ಯಾವಾಗಮತ್ತು ಒಂದು ವೇಳೆಮತ್ತು ಇತರರು, ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ (ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳ) ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು (ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ). ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮೊದಲ ಷರತ್ತು ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳು.

ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ, ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ನೀವು ನಿಯಮ, ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುವಾದವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪಾಠದ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ.

3. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು. ಮೊದಲ ಷರತ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಗಮನ! ಈ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ನಿಯಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ!
ನನಗೆ ತಿಳಿದು ಕೊಳ್ಳುವ ಆಸೆ ಡಾನ್ ಯಾವಾಗ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. "ಡಾನ್ ಯಾವಾಗ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆಂದು ನಾನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ."
ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಅವಳು ಮನೆಗೆ ಬಂದರೆ."ಅವಳು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾಳೆಯೇ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ."

ವ್ಯಾಯಾಮ (ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ).

1. ಅವನು ಇಡೀ ದಿನ (ನಗು) ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ.
2. ಅವಳು ಲಂಡನ್‌ಗೆ (ಆಗಮಿಸಿದಾಗ) ಹೊಸ ಚೀಲವನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾಳೆ.
3. ಅವನು (ಬರುವ) ತನಕ ನಾನು ಇಲ್ಲೇ ಇರುತ್ತೇನೆ.
4. ಅವನು (ಬೇಕಿದ್ದರೆ) ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
5. ಯಾರಾದರೂ (ಬಂದು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದಾಗ) ಅವಳಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ.
6. ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ನಾಳೆ ಅವರ ಪ್ರವಾಸದಿಂದ (ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬನ್ನಿ) ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
7. ಅವಳು (ಕೇಳು) ಮೊದಲು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಬೇಡಿ.
8. ನಾನು ಅವಳಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು (ಪಡೆದುಕೊಂಡಾಗ) ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿಯುತ್ತೇನೆ.
9. ಅವಳು ತನ್ನ ಒದ್ದೆಯಾದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು (ಹೋಗಿ ಬದಲಾಯಿಸದಿದ್ದರೆ) ಅವಳು ಕೆಟ್ಟ ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾಳೆ.
10. ನೀವು ಯಾವಾಗ (ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ) ಮತ್ತು ನೀವು (ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತೀರಿ) ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ.
11. ಅವಳು ಯಾವಾಗ (ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾಳೆ) ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ.
12. ಅವನು (ಬರುವ) ತನಕ ನೀವು ಕಾಯುತ್ತೀರಾ?
13. ನೀವು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ಗೆ (ಪಡೆಯುವುದಾದರೆ) ರಿಟರ್ನ್ ಟಿಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಬುಕ್ ಮಾಡಿ.
14. ಅವರು ಹಸಿದಿದ್ದಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೆಲವು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್‌ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1. ಯಾವಾಗ ಅಥವಾ ಯಾವಾಗ ಎಂದು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ವೇಳೆ ನೀವು ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿದರೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

1. … ನಾನು ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
2. … ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಿದೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
3. … ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಹೊರಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ.
4. ನಾವು ಮುಂದಿನ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ...ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವಿದೆ.
5. … ನಾಳೆ ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ, ನಾವು ಈಜಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
6. ನಾನು ನಾಳೆ ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ... ನಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
7. ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಸ್ಪೇನ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. …ನಾವು ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 2. ಬದಲಿಗೆ ಪಿರಿಯಡ್ಸ್ ಯಾವಾಗ ಅಥವಾ ವೇಳೆ ಸೇರಿಸಿ.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಆದರೆ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

1. … ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಿ.
2. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಣವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ, ... ನಾನು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
3. ನಾನು ಮಲಗಲು ಬರುತ್ತೇನೆ ... ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
4. … ಯಾರಾದರೂ ನನಗೆ ಫೋನ್ ಮಾಡಿದರೆ, ನಾನು ಹೊರಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ.
5. ಬನ್ನಿ! … ನಾವು ಆತುರಪಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಬಸ್ ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ!
6. … ನಾನು ಜಸ್ಟಿನ್ ಜೊತೆ ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತೇನೆ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ.
7. ಅಂಗಡಿಗಳು ಖರೀದಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳ ತುಂಬಿವೆ ... ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಬರುತ್ತದೆ.
8. "ನಾನು ನನ್ನ ಚೀಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ." - "... ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇನೆ."

ವ್ಯಾಯಾಮ 3. ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎರಡು ಸರಳ ಪದಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಿಯಮ 1 ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ಮಾದರಿ: ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಮರಳಿ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ( ತನಕ) - ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತೇನೆ ತನಕನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ.

1. ನನಗೆ ಒಂದು ಉಂಗುರವನ್ನು ಕೊಡು. ನೀವು ಕೆಲವು ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಿರಿ. (ಯಾವಾಗ)
2. ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. (ನಂತರ)
3. ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. (ಮೊದಲು)
4. ಅವಳು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. (ಯಾವಾಗ)
5. ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. (ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ)
6. ನಾನು ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. (ವರೆಗೆ)
7. ನೀವು ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬಹುದೇ? ನಾನು ದೂರವಿರುತ್ತೇನೆ, (ಯಾವಾಗ)
8. ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ. (ಯಾವಾಗ)
9. ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. (ವರೆಗೆ)

ವ್ಯಾಯಾಮ 4. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅವನ ಪ್ರವಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಮಾದರಿ: ಏನು/ಮಾಡುವುದು/ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು/ವಿಮಾನ? - ನೀನೇನು ಮಡುವೆ ಒಂದು ವೇಳೆನೀವು ವಿಮಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

1. ಏನು/ಮಾಡುವುದು/ವಿಮಾನ/ವಿಳಂಬವಾಗುವುದು?
2. ಎಲ್ಲಿ/ವಾಸ/ಹೋಟೆಲ್‌ಗಳು/ಪೂರ್ಣವಾಗಿರಲಿ?
3. ಯಾರೊಂದಿಗೆ/ಮಾತನಾಡಬಾರದು/ಯಾವುದೇ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು?
4. ಆಹಾರವನ್ನು ಏನು/ಮಾಡಬೇಡಿ/ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ?
5. ಎಲ್ಲಿ/ಹೋಗಿ/ಕಡಲತೀರಗಳು/ಜನಸಂದಣಿಯಿಂದಿರಬೇಕು?
6. ಏನು/ಮಾಡುವುದು/ಬಿಸಿಲಿಗೆ ಬೀಳುವುದು?

ವ್ಯಾಯಾಮ 5. ಸಮಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ.

ಮಾದರಿ. ನಾಳೆ ನಾನು (ನೋಡಿ) ಟಾಮ್, ನಾನು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. - ಯಾವಾಗನಾನು ನಾಳೆ ಟಾಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

1. ನೀವು (ಬಿಡುವ ಮೊದಲು), ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. 2. ನಾನು ಲಂಡನ್‌ಗೆ (ಆಗಮಿಸಿದ) ತಕ್ಷಣ ನಿಮಗೆ (ಫೋನ್) ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. 3. ದಯವಿಟ್ಟು ಪೋಲೀಸ್ (ಬನ್ನಿ) ಮೊದಲು ಏನನ್ನೂ ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ. 4. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ (ಬಿ) ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. 5. ನೀವು (ನೋಡಿ) ಮತ್ತೆ ಬ್ರಿಯಾನ್, ನೀವು (ಅಲ್ಲ/ ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ) ಅವನನ್ನು. 6. ಜ್ಯಾಕ್ (ಆಗಮನ) ತನಕ ನಾವು (ಅಲ್ಲ/ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ) ಭೋಜನ. 7. ನಾನು ದೂರದಲ್ಲಿರುವಾಗ (ನೀವು/ಭಾವನೆ) ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರುವುದೇ? 8. ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯ (ಅಗತ್ಯ) ಇದ್ದರೆ, ನಾನು (ಕೇಳುತ್ತೇನೆ). 9. ಬನ್ನಿ! ಯದ್ವಾತದ್ವಾ! ನಾವು ತಡವಾಗಿ ಬಂದರೆ ಆನ್ (ಬಿ) ಕಿರಿಕಿರಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 6. ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದಾಗಿ ಸೇರಿಸಿ. ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯ ಸಂಯೋಗ ಅಥವಾ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಮಾದರಿ. ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಡಲಿದ್ದೀರಿ. ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ನೀವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕು. - ನೀವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮೊದಲುನೀನು ಹೊರಡು.

1. ನಾನು ವಾಸಿಸಲು ಎಲ್ಲೋ ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ನನ್ನ ವಿಳಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
2. ಇದು ಮಳೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿದೆ. ಅದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನ ಹೊರಗೆ ಹೋಗೋಣ.
3. ನಾನು ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ಆಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ.
4. ನೀವು ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿರುವಿರಿ. ಆಗ ನೀನು ಬಂದು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಬೇಕು.
5. ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಲಿದ್ದೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ಊಟವನ್ನು ರೆಡಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. (ಯಾವಾಗ)
6. ನಾವು ನಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ನಾವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ)

ವ್ಯಾಯಾಮ 7. ಬದಲಿಗೆ ಪಿರಿಯಡ್ಸ್ ವೇಳೆ ಅಥವಾ ಯಾವಾಗ ಸೇರಿಸಿ.
1. … ನಾನು ನಾಳೆ ಟಾಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
2. … ಈ ಸಂಜೆ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ನಾನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
3. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ... ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ.
4. ನಾನು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ನೇರವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ... ನಾನು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ.
5. ನಾನು ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ ... ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 8. if ಮತ್ತು will ಬಳಸಿ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಕ್ಯಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಮಾದರಿ. ಒಂದು ವೇಳೆಭೂಮಿಯು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮುದ್ರವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ. - ಒಂದು ವೇಳೆಸಮುದ್ರವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಕರಗುತ್ತದೆ. - ಒಂದು ವೇಳೆಐಸ್ ..., ಇತ್ಯಾದಿ.

1. ಭೂಮಿಯು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ
2. ಸಮುದ್ರವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ
3. ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಕರಗುತ್ತದೆ
4. ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟ ಏರುತ್ತದೆ
5. ಪ್ರಪಂಚದ ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಹಗಳಿವೆ

ವ್ಯಾಯಾಮ 9. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಮಾದರಿ: ಏನು/ಮಾಡುವುದು/ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದು? - ನೀನೇನು ಮಡುವೆ ಒಂದು ವೇಳೆನೀವು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದೀರಾ?

1. ನಿಮ್ಮ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಏನು/ಮಾಡುವುದು/ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು?
2. ಆಹಾರವನ್ನು ಏನು/ಮಾಡಬೇಡಿ/ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ/ಆಹಾರ?
3. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ/ಹೋಗಿ/ಫೋನ್ ಮಾಡಬೇಕು?
4. ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಏನು/ಮಾಡಬೇಕು/ಬಯಸಬೇಕು/ಮಾಡಬೇಕು?
5. ನಿಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಏನು/ಮಾಡುವುದು/ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು?

ವ್ಯಾಯಾಮ 10. ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ.

1. ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಕೇಕ್ (ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರೆ) ನೀವು (ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಿದ್ದೀರಿ) 2. ನೀವು (ಅಲ್ಲ/ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ) ನಿಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು (ವಿಫಲರಾಗುತ್ತೀರಿ). 3. ನೀವು (ವಿಫಲವಾದರೆ) ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? 4. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು (ಬಳಲುತ್ತಾರೆ) ನಮ್ಮ ಗ್ರಹವನ್ನು ನಾವು (ಇಲ್ಲ / ನೋಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ). 5. ನೀವು ತಡವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು (ಹೋಗುತ್ತೇನೆ). 6. ಅವಳು ತನ್ನ ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು (ಪಾಸ್) ಮಾಡಿದರೆ, ಅವಳು ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾಳೆ. 7. ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು (ಅಲ್ಲ / ನಿಲ್ಲಿಸಿ) ಶಬ್ದ ಮಾಡಿದರೆ, ನಾನು (ದೂರು).

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಒಂದು ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಎರಡು ವಿಧದ ಷರತ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ವಾಕ್ಯಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ,ವ್ಯಾಕರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ: ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯವು ಪ್ರಸ್ತುತ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿಲ್ಲಬಹುದು = ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಕಾಲ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕಾಲ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಕಾಲ; ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ "ಪ್ಯಾಲೆಟ್" ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ:

ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬರುತ್ತೇನೆ ಆದಷ್ಟು ಬೇಗನಾನು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದೆ.= ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ನಾನು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಹೆನ್ರಿ ಇಲ್ಲಿರುವಾಗ ಒಂದು ಮಾತನ್ನೂ ಹೇಳಬೇಡಿ. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ತನಕಅವನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ. = ಹೆನ್ರಿ ಇಲ್ಲಿರುವಾಗ ಒಂದು ಮಾತನ್ನೂ ಹೇಳಬೇಡ. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ತನಕಅವನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಹಾಗೆಯೇನನ್ನ ತಾಯಿ ಊಟವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. = ವಿದಾಯನನ್ನ ಅಮ್ಮ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ, ನಾನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಯಾವಾಗಅವರು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದ್ದಾರೆಅವನು ಅದನ್ನು ನಿನಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವನು. = ಯಾವಾಗಅವನು ಇದನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆಪುಸ್ತಕ, ಅವನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಾನು ದಿನಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತೇನೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿನನ್ನ ಮಗು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ.= ನಾನು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ವಿದಾಯನನ್ನ ಮಗು ಮಲಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎರಡೂ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ಕೆಲಸ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತೇನೆ. = ನಾನು ಕೆಲಸ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತೇನೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಷರತ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಎರಡು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಯಾವಾಗಟಾಮ್ ಬರುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ. = ಯಾವಾಗಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ ನಾನು ನಿನಗೆ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

2. ಒಂದು ವೇಳೆಟಾಮ್ ಬರುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ. = ಒಂದು ವೇಳೆಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ ನಾನು ನಿನಗೆ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥ, ಅಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಪದವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಯಾವಾಗ - ಈವೆಂಟ್ ಸಂಭವಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಯಗಳ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿದೆ: ಪ್ರತಿದಿನ ಟಾಮ್ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ , ಅಥವಾ ಟಾಮ್ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿದೆ (ಅವನು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ನಾವು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ).

ಭವಿಷ್ಯದ ಷರತ್ತಿನ ಅರ್ಥವು ಒಂದು ಊಹೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಪೂರೈಸಬೇಕಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಬಹಳವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಬಹುಶಃ ಹೌದು, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಮತ್ತು ಸಂ.ಟಾಮ್ (ಬಹುಶಃ) ಬಂದರೆ ... ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನು ಬರುತ್ತಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಬಹುಶಃ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಒಂದೆರಡು ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ನಾನು ಇಂದು ಸಂಜೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗದಂತೆ ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. (ಪೂರ್ವ-ಯೋಜಿತ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಈವೆಂಟ್ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ). ನಾವು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನಾನು ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿದ್ದೇನೆ. ಯಾವಾಗ

ಬಹುಶಃ ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ದಿನ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗದಂತೆ ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. (ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಅಲ್ಲ, ಈ ಅವಕಾಶವು ಈ ರೀತಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ, ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆಗ... ಯಾವುದೇ ಖಚಿತತೆ ಇಲ್ಲ.) ಅನುವಾದ:

ಬಹುಶಃ, ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ದಿನ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. ಒಂದು ವೇಳೆನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗದಂತೆ ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಬಹುಶಃ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ IF, ಯಾವಾಗಮತ್ತು ಅವರ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ, ತಕ್ಷಣ, ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆಇತ್ಯಾದಿ) ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ತಿನ್ನುವೆ, ನಾವು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೀನೇನಾದರೂ ಮುಗಿಸಿಗಂಜಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ. -ನಿಮ್ಮ ಗಂಜಿ ಮುಗಿಸಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನ ಚೀನೀ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದಾಗ ಹಾಡುತ್ತಾನೆಹಾಡು, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತೀರಿ. -ನನ್ನ ಚೀನೀ ಸ್ನೇಹಿತ ನಿಮಗೆ ಹಾಡಿದಾಗ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತೀರಿ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ದೋಷಗಳಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ:

ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು ಜಾನ್ ಹೋದರೆಫ್ರಾನ್ಸ್ಗೆ.
ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು ನೀವು ಯಾವಾಗ ಇರುತ್ತೀರಿಮತ್ತೆ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ.

ತಪ್ಪುಗಳಿವೆಯೇ?

ಸರಿ, ಅದು ಕೇವಲ ಹೇಳಿದ್ದರಿಂದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ - ಇಲ್ಲ,ನಂತರ, ತೋರುತ್ತದೆ, ಇದೆಯೇ? ಆದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲು IF ಬಗ್ಗೆ. ಬಿಂದುವೆಂದರೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಎಂಬ ಪದ ಎರಡುಅರ್ಥಗಳು.

ಮೊದಲ ಮೌಲ್ಯ: "ಒಂದು ವೇಳೆ" . ಯಾವಾಗ ಪದ IFಅಂದರೆ "ಇದ್ದರೆ" ನಂತರ ಅದರ ನಂತರ ಅದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆಹಾಕಿದರು ತಿನ್ನುವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಜೊಯಿ ತನ್ನ ಹಣವನ್ನು ಸಾಲವಾಗಿ ನೀಡುವಂತೆ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ. - ಜೋಯಾ ಹಣವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯಲು ಕೇಳಿದರೆ, ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಎರಡನೇ ಅರ್ಥ: "ಆಗಲಿ". ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು ಒಂದು ವೇಳೆಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಹಲ್ಲುಗಳಿವೆ. - ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನುಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಹಲ್ಲುಗಳಿವೆ.

ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ? ರಷ್ಯಾದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "li" ಇದ್ದರೆ, ನಂತರ 1) ಅದನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ವೇಳೆ.
2) ಇದು ಒಂದು ವೇಳೆವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಆದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ - ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ)
3) ಇದರ ನಂತರ ಒಂದು ವೇಳೆನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಹಾಕಬಹುದು ತಿನ್ನುವೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ:

2010 ರಲ್ಲಿ ಅಕ್ವೇರಿಯಂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನಾನು ನನ್ನ ಪತ್ರಕರ್ತ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.- 2010 ರಲ್ಲಿ ಅಕ್ವೇರಿಯಂ ಇನ್ನೂ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನಾನು ನನ್ನ ಪತ್ರಕರ್ತ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಈಗ WHEN ಬಗ್ಗೆ. ಎರಡು ರಷ್ಯನ್ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ವಾಕ್ಯ ಒಂದು: ಮಾರಾಟದ ಸೀಸನ್ ಅಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ ನಾನು ಮಿಲನ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ: "ಮಿಲನ್ಗೆ ಹೋಗು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದ ನಂತರ ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ? ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ "WHEN" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: "ಋತುವು ಅಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ ನಾನು ಮಿಲನ್ (ಯಾವಾಗ?) ಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ...". ಆದರೆ "WHAT" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಋತುವು ಅಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ ನಾನು ಮಿಲನ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ (WHAT?) ...". ಹುಚ್ಚನಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಮತ್ತು ಈಗ ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯ: ಮಿಲನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟದ ಸೀಸನ್ ಯಾವಾಗ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಸರಿ, "ತಿಳಿಯಬೇಕು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದ ನಂತರ ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು? ಪ್ರಶ್ನೆ "ಏನು": "ಮಿಲನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟದ ಸೀಸನ್ ಯಾವಾಗ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು (ಏನು?) ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು."

ಆದ್ದರಿಂದ: "ಯಾವಾಗ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು "WHAT?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ತಿನ್ನುವೆ(ನಾವು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ).

ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಪಿಕಾಸೊ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಾಣಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ.- ಪಿಕಾಸೊ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಮಾಣಿ ನಿಮಗೆ (ಏನು?) ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. (ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು "ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ತಿನ್ನುವೆ).

ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಮಾಣಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾನೆ. -ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಮಾಣಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು (ಯಾವಾಗ?) ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾನೆ. (ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು "ಯಾವಾಗ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ).

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಯಮ ನಂತರ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ - ಇಲ್ಲಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸಬೇಕು:

IF ನಂತರ ನಾವು ಇಲ್ಲ ತಿನ್ನುವೆ- IF ಎಂದರೆ "IF" ಎಂದರ್ಥ.
ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಂತರ ತಿನ್ನುವೆ- IF ಎಂದರೆ "LI" ಎಂದರ್ಥ.
WHEN ನಂತರ ನಮಗೆ ಇಲ್ಲ ತಿನ್ನುವೆ- WHEN ವಾಕ್ಯವು "WHEN" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ.
ನಾವು ಹೊಂದಿರುವ ನಂತರ ತಿನ್ನುವೆ- WHEN ವಾಕ್ಯವು "WHAT" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ.

ನಾವು ಅವನನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಏಕೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ? ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ನಂತರ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ - ಇಲ್ಲಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು 90% ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ದೀರ್ಘ ನಿಯಮವು ನೋವಿನಿಂದ ಮಂಕುಕವಿದಂತಿದೆ, ಆದರೆ 10% ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಮೊದಲು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಿಯಮವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಅದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

ತದನಂತರ, ಸುಲಭವಾದ ನಿಯಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಈಗ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ.
ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
1. ವಿಮಾನ (ಟೇಕ್ ಆಫ್) ಮಾಡಿದಾಗ, ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕುಡಿಯುತ್ತೇನೆ.
2. ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು (ಉಳಿಯುತ್ತೀರಾ) ಎಂದು ಅಜ್ಜಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
3. ನೀವು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ (ಉಳಿದಿದ್ದಲ್ಲಿ) ಮೂರು ಮಾಂಸದ ಪೈಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಜ್ಜಿ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
4. ನೀವು ಮತ್ತೆ ಕುಡಿದು ಮನೆಗೆ ಬಂದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
5. ಮೋನಿಕಾ (ಎಂದು) 25 ಆಗಿರುವಾಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಹುದೇ?
6. ಮೋನಿಕಾಗೆ 25 ವರ್ಷವಾದಾಗ ನೀವು ಫೋನ್ ಮಾಡಬಹುದೇ?
7. ಹಂದಿಯ ನಂತರ ನೀವು (ಓಡಿಹೋದರೆ) ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಚ್ಚುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
8. ನೀವು ಹಂದಿಯ ನಂತರ (ಓಡಿಹೋದರೆ), ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಫೋಟೋವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
9. ವೈದ್ಯರೇ, ನನ್ನ ಹ್ಯಾಮ್ಸ್ಟರ್ ಯಾವಾಗ (ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತದೆ) ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಲ್ಲಿರಾ?
10. ಡಾಕ್ಟರ್, ನನ್ನ ಹ್ಯಾಮ್ಸ್ಟರ್ (ಮತ್ತು) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ?

ವ್ಯಾಯಾಮದ ಕೀಲಿಗಳು -