ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಕಥೆ. ವಿಧಾನ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳು. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ Danilevsky Kabanov Medushevskaya ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಇತಿಹಾಸ ವಿಧಾನ

• 1. ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು.......... 324
• 2. ಒಂದೇ ದಾಖಲೆಯ ವಿಷಯದ ಸರಳೀಕರಣ.......... 327
• 3. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು......... 328
• 4. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೃತಿ.......... 329

• 1. ಇತಿಹಾಸ ಚರಿತ್ರೆ........... 337
• 2. ಕಾನೂನು: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು.......... 341
• 3. ಕಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.......... 343
• 4. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಕಾನೂನಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.......... 350
• 5. "ಕಾನೂನಿನ ಅಜ್ಞಾನವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ತತ್ವದ ಹೇಳಿಕೆ .......... 351
• 6. ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ.......... 353
• 7. ಶಾಸನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.......... 366
• 8. ಶಾಸನದ ಕ್ರೋಡೀಕರಣದ ಸಮಸ್ಯೆ.......... 372
• 9. ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ.......... 376

• 1. ಖಾಸಗಿ ಕಾಯಿದೆಗಳು.......... 385
• 2. ರೈತ ಸುಧಾರಣೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾಯಿದೆಗಳು (ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಸನ್ನದುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮೋಚನೆ ಕಾಯಿದೆಗಳು) .......... 388
• 3. 19 ನೇ -20 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು - ಜಂಟಿ-ಸ್ಟಾಕ್ ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು .......... 390
• 4. ಕಾಯಿದೆಗಳ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.......... 391

• 1. ಕಛೇರಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಸನದ ಆಧಾರ.......... 393
• 2. ಕಛೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ವಿಧಗಳು.......... 395
• 3. ದಾಖಲೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣಾ ಮೂಲಗಳ ರೂಪದ ವಿಕಸನ. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೂಪದ ಪ್ರಭಾವ......... 397
• 4. ವಿಶೇಷ ಕಚೇರಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು.......... 398
• 5. ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು.......... 399
• 6. ಕಛೇರಿ ದಾಖಲಾತಿಯ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು.......... 407

• 1. ಹಣಕಾಸಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ.......... 409
• 2. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ-ಪೊಲೀಸ್ ನೋಂದಣಿ.......... 413
• 3. ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ.......... 414
• 4. ಖಾಸಗಿ ಒಡೆತನದ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ.......... 421
• 5. ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆ.......... 425

• 1. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಸಂಘಟನೆ......... 429
• 2. ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು.......... 431
• 3. ಕೃಷಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು.......... 433
• 4. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು.......... 438
• 5. ಕಾರ್ಮಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು......... 445
• 6. Zemstvo ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು......... 445

• 1. ಲೇಖಕರ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಕೃತಿಗಳು.......... 450
• 2. ಸಾಮೂಹಿಕ ಜನಪ್ರಿಯ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ.......... 450
• 3. ರಾಜ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು.......... 451

• 1. ಸೆನ್ಸಾರ್ಶಿಪ್......... 454
• 2. ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಪತ್ರಿಕಾ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು.......... 457
• 3. ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.......... 465

• 1. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ......... 466
• 2. ವರ್ಗೀಕರಣ......... 466
• 3. ವಿಕಾಸ.......... 468
• 4. ಇತಿಹಾಸ ಚರಿತ್ರೆ.......... 469
• 5. ನೆನಪುಗಳು - “ ಆಧುನಿಕ ಕಥೆಗಳು» .......... 472
• 6. ನೆನಪುಗಳು-ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು.......... 475
• 7. ಪ್ರಬಂಧಗಳು.......... 485
• 8. ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ.......... 486

• 1. ಹೊಸ ಕಾಲದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ.......... 488
• 2. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.......... 489
• 3. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.......... 490

ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ, ಇಗೊರ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಕಥೆ. ವಿಧಾನ.ಮೂಲಗಳು ರೋಸ್. ಇತಿಹಾಸ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿ / I.N. ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ, V.V. Kabanov, O.M. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ, M.F. ರುಮಿಯಾಂಟ್ಸೆವಾ; ರಾಸ್ ರಾಜ್ಯ ಮಾನವೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ "ಓಪನ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್". ಎಂ.: ಆರ್ಎಸ್ಯುಹೆಚ್, 2000. - 701 ಪು.; 22 ಸೆಂ.

ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಕಥೆ. ವಿಧಾನ. ಮೂಲಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ / I.N. Danilevsky, V.V. Kabanov, O.M. Medushevskaya, M.F. Rumyantseva. - ಎಂ.: ರಷ್ಯನ್. ರಾಜ್ಯ ಮಾನವತಾವಾದಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ., 1998. - 702 ಪು.
ISBN 5-7281-0090-2

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಹೊಸ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಬಹುವಿಧಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾನವೀಯಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಪುಸ್ತಕದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸತ್ಯದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ (ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಉತ್ಪನ್ನ, ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶ) ವಿವಿಧ ಮಾನವೀಯತೆಗಳ ವಿಷಯದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಗಣನೀಯ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಾನದಂಡವು ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಶಿಸ್ತು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ 2 ನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಅವಲೋಕನವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ನೆಲೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು.

ಭಾಗ I. ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ವಿಧಾನ

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನ
ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಮೂಲ: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ನೈಜ ವಸ್ತು
ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಮೂಲ: ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೆಗ್ಗುರುತು

ವಿಭಾಗ 2. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (O.M. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ)
(p1s2.pdf - 775K)

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆ
ಅಧ್ಯಾಯ 2. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ
ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಸ್ವಯಂಪೂರ್ಣ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮೂಲ
ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮೂಲಗಳು
ಅಧ್ಯಾಯ 5. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು
ಅಧ್ಯಾಯ 6. ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು
ಅಧ್ಯಾಯ 7. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿಧಾನದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ
ಅಧ್ಯಾಯ 8. ಆನಲ್ಸ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ
ಅಧ್ಯಾಯ 9. ಇತಿಹಾಸಕಾರನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲ
ಅಧ್ಯಾಯ 10. ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿದೆ
ಅಧ್ಯಾಯ 11. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾದರಿ
ಅಧ್ಯಾಯ 12. ರಷ್ಯಾದ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ
ಅಧ್ಯಾಯ 13. ಒಂದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಮೂಲ
ಅಧ್ಯಾಯ 14. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ವಿಭಾಗ 3. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಅಂಶಗಳು (O.M. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ)
(p1s3.pdf - 483K)

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ
ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ರಚನೆ
ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ
ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳು

ಭಾಗ 2. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳು

ವಿಭಾಗ 1. 11ನೇ-17ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು (I.N. ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ)

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್
(p2s1c1.pdf - 612K)
ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಶಾಸಕಾಂಗ ಮೂಲಗಳು
(p2s1c2.pdf - 367K)
ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಕಾಯಿದೆಗಳು
(p2s1c3.pdf - 380K)
ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳು
(p2s1c4.pdf - 452K)

ವಿಭಾಗ 2. 18 ನೇ - ಆರಂಭಿಕ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು (M.F. ರುಮ್ಯಾಂಟ್ಸೆವಾ)

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಮಧ್ಯಯುಗದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು
(p2s2c1.pdf - 212K)
ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
(p2s2c2.pdf - 217K)
ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೂಲಗಳು
(p2s2c3.pdf - 201K)
ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಶಾಸನ
(p2s2c4.pdf - 530K)
ಅಧ್ಯಾಯ 5. ಕಾಯಿದೆಗಳು
(p2s2c5.pdf - 221K)
ಅಧ್ಯಾಯ 6. ಕಚೇರಿ ವಸ್ತುಗಳು
(p2s2c6.pdf - 283K)
ಅಧ್ಯಾಯ 7. ಹಣಕಾಸಿನ, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳು
(p2s2c7.pdf - 305K)
ಅಧ್ಯಾಯ 8. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು
(p2s2c8.pdf - 317K)
ಅಧ್ಯಾಯ 9. ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ
(p2s2c9.pdf - 186K)
ಅಧ್ಯಾಯ 10. ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು
(p2s2c10.pdf - 273K)
ಅಧ್ಯಾಯ 11. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲದ ಮೂಲಗಳು
(p2s2c11.pdf - 350K)
ಅಧ್ಯಾಯ 12. ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು

ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ

© ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ I. N., ಡೊಬ್ರೊವೊಲ್ಸ್ಕಿ D. A., Kazakov R. B., Malovichko S. I., Rumyantseva M. F., Khoruzhenko O. I., Shveikovskaya E. N., 2015

© ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಹೈಯರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್, 2015

ಪರಿಚಯ

ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಎಂದರೇನು

ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ (ಜರ್ಮನ್ ಕ್ವೆಲ್ಲೆನ್‌ಕುಂಡೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ) ಒಂದು ಮಾನವೀಯ ಶಿಸ್ತು, ಒಂದು ವಸ್ತುಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು, ಅಂದರೆ ಮಾನವ ಕೃತಿಗಳು / ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಾಸ್ತವ, ಮತ್ತು ಐಟಂ- ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಶೋಧನೆ, ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು.

ದಾಖಲೆಗಳ ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಬೆಳೆಯಿತು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಠಿಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿದೆ. ಈ ಹಾದಿಯ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಬೆಳೆದವು, ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವು ಬದಲಾಯಿತು.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ರೂಪಾಂತರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತಿನ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವಾಗಿ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯ ಮೂರನೇ - 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ-ಅರಿವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಾನವಿಕತೆಯ ಸಮಗ್ರ ತತ್ವವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ವಿಷಯವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ - ಇತರ ಮಾನವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯವಾಗಿದೆ; ಇದು ಇತರರನ್ನು (ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಮಾಜ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ) ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅನುಭವವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಸಮಗ್ರ ತತ್ವವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಯಾವುದೇ ಮಾನವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ಮಾನವ ಕೃತಿಗಳು / ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ವಿಶೇಷ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಗತ್ಯತೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ಲಿಖಿತ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾಲಗಣನೆ - ಅವುಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಡೇಟಿಂಗ್, ಮಾಪನಶಾಸ್ತ್ರ - ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಕ್ರಮಗಳು) ಅಥವಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪುಗಳು (ಸ್ಫ್ರಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಸೀಲುಗಳು, ಹೆರಾಲ್ಡ್ರಿ - ಅಧಿಕೃತತೆ, ಡೇಟಿಂಗ್, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕರ್ತೃತ್ವದ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್, ಫಾಲೆರಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ - ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು, ವೆಕ್ಸಿಲಾಲಜಿ - ಬ್ಯಾನರ್ಗಳು).

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆ "ಯಾಕೆ?" ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಸಮಯೋಚಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಏಕೆ ಅಧ್ಯಯನ, ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೊದಲು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಸರಳ ದೈನಂದಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಲೇಖಕರು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, “ನನಗೆ ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು?” ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಏಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ನಿಮಗೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಸೂತ್ರೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮೋಸವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ವಿವಿಧ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಭಾವದಿಂದಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ, ವಿಲ್ಲಿ-ನಿಲ್ಲಿ (ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ), ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸಂಬಂಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ: "ಸಮಾಜವು ಮೂಲ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ?"

ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಾವು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸೋಣ - ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ/ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ/ವೃತ್ತಿಪರ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಎರಡು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ.ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ದೈನಂದಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಉಪಯುಕ್ತ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಎರಡನೆಯ ಹಂತವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ - ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಇತರರು - ವಿಶಾಲವಾದ, ತಾತ್ವಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಈ ಇತರರು ರಚಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುವುದು - ಅವನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೃತಿಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವು ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಸಹಿಷ್ಣು ಮನೋಭಾವಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಆಧುನಿಕ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.

ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಕಥೆ. ವಿಧಾನ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳು 1998/fin.pdf ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು* ಭಾಗ 1 ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. ಸಮಾಜವಾದಿ ದೇಶಗಳ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ. ಎಂ., 1985. 103 ಪು. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. ಆಧುನಿಕ ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು; ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಭತ್ಯೆ ಎಂ., 1979. 72 ಪು. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. ಆಧುನಿಕ ವಿದೇಶಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ. ಎಂ., 1983. 143 ಪು. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ. ಎಂ., 1977, 80 ಪು. / USSR ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ (RAN) ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಕಿಯಾಗ್ರಾಫಿಕ್ ಇಯರ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. ಇತಿಹಾಸ ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫರ್, ಆಯೋಗ. ಎಂ., 1957-1994. ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು: ಶನಿ. ಎಲ್. (ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್), 1968-1994. ಸಂಪುಟ 1-25. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸ: ಶನಿ. ಸ್ಟ, ಎಂ., 1973-1989. [ಸಂಪುಟ. 1-7]. ಜಾರ್ಜಿಯನ್ SSR ನ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆ / ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಆಯೋಗ ಜಾರ್ಜಿಯನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ. ಟಿಬಿಲಿಸಿ, 1979-1988, [ಸಂಪುಟ. 1-3]. ಬರ್ನ್‌ಹೈಮ್ ಇ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಚಯ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1908. 369 ಪು. ಬರ್ನ್ಹೈಮ್ ಇ.. ಇತಿಹಾಸದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ಎಂ., 1910. 112 ಪು. Langlois S.-V., Senobos S. ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಚಯ. ಎಂ., 1898. 275 ಪು. ಬ್ಲಾಕ್ M. ಇತಿಹಾಸದ ಕ್ಷಮೆ, ಅಥವಾ ಇತಿಹಾಸಕಾರನ ಕರಕುಶಲ. ಎಂ., 1986. 256 ಪು. ಕಾಲೀನ್‌ವುಡ್ R. J. ದಿ ಐಡಿಯಾ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ: ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು. ಎಂ., 1980. 485 ಪು. ಬೆಸ್ಟುಝೆವ್-ರ್ಯುಮಿನ್ ಕೆ.ಎನ್. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳು // ಜರ್ನಲ್. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ. 1887. ಫೆಬ್ರವರಿ. ಪುಟಗಳು 1-29. ಕರೆವಾ ಎನ್.ಐ. ಇಸ್ಟೋರಿಕಾ (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ). ಪುಟ., 1916. 281 ಪು. ಲೇಖಕರು ಆರ್.ಬಿ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಜಕೋವ್. 668 ಕರ್ಸಾವಿನ್ ಎಲ್.ಪಿ. ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ: ಇತಿಹಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಪುಟ., 1920. 78 ಪು. ಕರ್ಸಾವಿನ್ ಎಲ್.ಪಿ. ಇತಿಹಾಸದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1993. 351 ಪು. ಕೊಜ್ಲೋವ್ಸ್ಕಿ I.P. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಚಯ. ವಾರ್ಸಾ, 1913. ಕ್ಲೈಚೆವ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಒ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ; ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳು // ವರ್ಕ್ಸ್: 9 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ, M., 1989. T. VII. P. 5-83. ಲ್ಯಾಪ್ಪೊ-ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎಸ್. ಇತಿಹಾಸದ ವಿಧಾನ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1910-1913. ಸಂಪುಟ 1-2. ಬೈಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಎಸ್.ಎನ್. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನ. ಎಲ್., 1931. 204; ಡ್ಯಾನಿಲೋವ್ ವಿ.ಐ., ಯಾಕುಬೊವ್ಸ್ಕಯಾ ಎಸ್.ಐ. ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ // ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಕಥೆಗಳು. 1961. ಸಂಖ್ಯೆ 5. P. 3-23. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಕೆಂಪು S.O. ಸ್ಮಿತ್. ಎಂ., 1969. 511 ಪು. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ., ಕಿರ್ನೊಸೊವ್ ಎ.ಎ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು // ಐತಿಹಾಸಿಕ ಆರ್ಕೈವ್. 1962. ಸಂಖ್ಯೆ 4. P. 173-190. ಪಿಚೆಟಾ ವಿ.ಐ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಚಯ: (ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ). ಎಂ., 1922. 205 ಪು. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: [Sb. ಕಲೆ.]. ಎಂ.; ಎಲ್., 1938-1940. ಶನಿ. 1-3; ಎಂ., 1955-1903. ಸಂಪುಟ 4-11. ಸಾರ್ ಜಿ.ಐ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಬಾಕು, 1930. 174 ಪು. ವಿಭಾಗಗಳು 1 ಮತ್ತು 3 "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಮತ್ತು "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಅಂಶಗಳು" ಸೋವಿಯತ್ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: "USSR ನ ಇತಿಹಾಸ" ಜರ್ನಲ್ನ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್ // USSR ನ ಇತಿಹಾಸ. 1989. ಸಂಖ್ಯೆ 5. P. 36-91. ಬೆಲೆಂಕಿ ಪಿ.ಎಲ್. ಆಧುನಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ // ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಪಂಚ: (ಸಿಗುರ್ಡ್ ಒಟ್ಟೊವಿಚ್ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ). ಎಂ.; ಪೆನ್ಜಾ, 1994. P. 12-18, ಬೆಲೆಂಕಿ P.L. ಸೋವಿಯತ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: (1960-1984): ಅನಾಲಿಟ್. ಸಮೀಕ್ಷೆ. ಎಂ., 1985. 69 ಪು. ಇವನೊವ್ ಜಿ.ಎಂ., ಕೊರ್ಶುನೋವ್ ಎ.ಎಮ್., ಪೆಟ್ರೋವ್ ಯು.ವಿ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನ. ಎಂ., 1981. 296 ಪು. ಕೋವಲ್ಚೆಂಕೊ I.D. ಮಾಹಿತಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ: ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಕಡೆಗೆ // USSR ನ ಇತಿಹಾಸ. 1982. ಸಂಖ್ಯೆ 3. P. 129-148. ಕೋವಲ್ಚೆಂಕೊ I.D. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು. ಎಂ., 1987. 438 ಪು. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. ಆರ್ಕೈವಲ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್, ಪ್ರಸ್ತುತದ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ // ಒಟೆಕ್. ದಾಖಲೆಗಳು. 1995. ಸಂಖ್ಯೆ 2. P. 9-13. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ // ಒಟೆಕ್. ದಾಖಲೆಗಳು. 1992. ಸಂ. 4. ಪುಟಗಳು 11-19. ರಾಕಿಟೋವ್ A.I. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನ: ವ್ಯವಸ್ಥೆ-ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಧಾನ. ಎಂ., 1982. 303 ಪು. ಫರ್ಸೋಬಿನ್ ವಿ.ವಿ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವ ಎಂ., 1983. 231 ಪು. ಚೆರ್ನಿನ್ ಎಲ್.ವಿ. ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ // ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಲೇಖನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಕಲೆ. ಸಂಪುಟ 1. ಎಂ., 1973. ಪಿ. 32-63. ಸ್ಮಿತ್ S.O. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು // ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಂ., 1969. ಪಿ. 7-58. ಬ್ರೌಡೆಲ್ ಎಫ್. ಎಸ್ಪ್ರಿಟ್ ಸುರ್ ಎಲ್ ಹಿಸಿಯೋಯರ್. , 1969. 315 ಪು. ಬ್ರೌಡೆಲ್ ಎಫ್. ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ. ಚಿಕಾಗೋ, 1980. 226 ಪು. Certeau M. ಡೆ ಲಾ ಕುಲುಯಿರ್ au ಪ್ಲುರಿಯೆಲ್. ಪಿ., 1993. 256 ಪು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 669 Certeau M. de. ಎಲ್'ಕ್ರಿಚರ್ ಡೆ ಎಲ್'ಹಿಸ್ಟೋಯಿರ್. ಪಿ., 1978. 358 ಪು. Certeau M. de. ಇತಿಹಾಸದ ಬರವಣಿಗೆ. N.Y., 1988. 308 ಪು. ಸರಿಯಾಗಿ G. L'histoire ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತದೆ. ಪಿ., 1991. 220 ಪು. ಫ್ಯೂರೊಲ್ ಎಫ್. ಪಿ., 1982. 312 ಪು. ಜೆನಿಕಾಟ್ ಎಲ್. ಸರಳವಾದ ಅವಲೋಕನಗಳು ಸುರ್ ಲಾ ಫ್ಯಾಕನ್ ಡಿ'ಕ್ರಿರ್ ಎಲ್'ಹಿಸ್ಟೋಯಿರ್. ಲೌವೈನ್-ಲಾ-ನ್ಯೂವ್, 1980. 120 ಪು. ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ನಡುವೆ ಗಾಸ್ಮನ್ ಎಲ್. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್, 1990. 412 ಪು. ಹಾಡಾಕ್ ಬಿ.ಎ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಚಯ. ಎಲ್., 1980. 184 ಪು. ಹಾಲ್ಕಿನ್ ಎಲ್.ಕೆ. ಇನಿಯೇಷನ್ ​​ಎ ಲಾ ಕ್ರಿಟಿಕ್ ಹಿಸ್ಲೋರಿಕ್, 5ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಪಿ., 1982. 102 ಪು. ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ. ಬ್ರಕ್ಸೆಲ್ಸ್, 1981. 519 ಪು. ಹಿಸ್ಟೊಯಿರ್ಟ್ ಎಲ್ ಸೆಸ್ ವಿಧಾನಗಳು: ರೆಚೆರ್ಚೆ, ಕನ್ಸರ್ವೇಶನ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಟಿಕ್ ಡೆಸ್ ಟೆಮೊಗ್ನೇಜ್ಸ್. ಪಿ., 1961, 1771 ಪು. ಮರ್ರೂ ಹೆಚ್.ಐ. ಡಿಇ ಲಾ ಕಾನೈಸೆನ್ಸ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕ್. ಪಿ., 1975. 318 ಪು. ನೌಸ್ಚಿ ಎ. ಇನಿಶಿಯೇಶನ್ ಆಕ್ಸ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕ್ಸ್. ಪಿ., 1967. 208 ಪು. ಸಾಲ್ಮನ್ ಪಿ. ಹಿಸ್ಟೊಯಿರ್ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆ. 3-me ed. ಬ್ರಕ್ಸೆಲ್ಸ್, 1987. 234 ಪು. ವಾಲ್ಚ್ ಜೆ. ಹಿಸ್ಟೋರಿಯೋಗ್ರಫಿ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರಲ್. ಪಿ., 1991. 351 ಪು. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ "ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ" ಇವನೊವ್ ಜಿ.ಎಂ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನ. ಟಾಮ್ಸ್ಕ್, 1973. 222 ಪು. ಇವನೊವ್ ಜಿ.ಎಂ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ // Tr. ಟಾಮ್ಸ್ಕ್ ರಾಜ್ಯ ಅನ್-ಟ. ಟಾಮ್ಸ್ಕ್, 1974. ಟಿ. 11. ಪಿ. 73-85. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ ಅಲಸಾನಿಯಾ ಜಿ.ಜಿ. ಜಾರ್ಜಿಯನ್ ಲಿಖಿತ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ. ಟಿಬಿಲಿಸಿ. 1986. 244 ಪು. ಕುರ್ನೋಸೊವ್ ಎ.ಎ. ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ // ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, 1976. ಎಂ., 1977. ಪಿ. 5-25. ಪುಷ್ಕರೆವ್ ಎಲ್.ಎನ್. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಲಿಖಿತ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ. ಎಂ., 1975. 281 ಪು. ತಾರ್ಟಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಜಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳುಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮೂಲಗಳು // USSR ನ ಇತಿಹಾಸ. 1983, ಸಂಖ್ಯೆ 3. P. 112-130. Uibo A.S. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿ ವಿಧಾನ // ಉಚೆನ್ ಜಾಪ್. / ಟಾರ್ಟಸ್. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಟಾರ್ಟು, 1982. ಸಂಪುಟ. 599. ಪುಟಗಳು 51-52. ಸ್ಮಿತ್ S.O. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮೇಲೆ // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಎಲ್., 1985. ಸಂಚಿಕೆ. XVI. ಪುಟಗಳು. 3-24. ಯತ್ಸುನ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಕೆ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ // ಟಿಆರ್. / MGIAI. ಎಂ., 1958. ಟಿ. 11. ಪಿ. 133-139. ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ Bobinskaya Ts. ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿನ ಅಂತರಗಳು: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ // ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಕಥೆಗಳು. 1965. ಸಂಖ್ಯೆ 6. P. 76-86. ಕಿಖ್ನಾಡ್ಜೆ ಎಂ.ಆರ್. ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೇಲೆ // ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಶೋಧನೆ. ಟಿಬಿಲಿಸಿ, 1988. ಪುಟಗಳು 113-121. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಬೆಲ್ಚಿಕೋವಾ ಎನ್.ಎಫ್. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. ಎಂ., 1983. 272 ​​ಪು. ವೆಸೆಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಎಸ್.ಬಿ. ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವ್ಸ್‌ನ ವಿಧಾನದ ಕುರಿತು ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್‌ನಿಂದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ// ವೆಸೆಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಎಸ್.ಬಿ. ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಪದ್ಧತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಎಂ., 1978. ಎಸ್. 190-292. 670 ಗುರೆವಿಚ್ ಎ.ಯಾ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನಶಾಸ್ತ್ರಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ: ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಂಶ // ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಂ., 1969, ಪುಟಗಳು 384-426. ಇಲಿಜರೋವ್ ಬಿ.ಎಸ್. ಆರ್ಕೈವಲ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಲಿಖಿತ ಮಾಹಿತಿಯ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಎಂ., 1981, 120 ಪು. ಇಲಿಜರೋವ್ ಎಸ್.ಎಸ್. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು // ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಎಂ., 1990. ಪಿ. 45-63. ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ // ಎಮೆಲಿಯಾನೋವ್ ಬಿ.ವಿ., ಲ್ಯುಬುಟಿನ್ ಕೆ.ಎನ್. ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಚಯ. ಎಂ., 1987. ಪಿ. 67-91. ಕುಬಾಸೊವ್ ಎ.ಎ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ // ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಪಂಚ: (ಸಿಗುರ್ಡ್ ಒಟ್ಟೊವಿಚ್ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ) ಎಂ.; ಪೆನ್ಜಾ, 1994. ಪುಟಗಳು 10-12. ಲ್ಯುಬ್ಲಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಎ.ಡಿ. ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳು // ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮಧ್ಯಯುಗದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಲ್., 1979. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಒ.ಎಂ. ಆಧುನಿಕ ವಿದೇಶಿ ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು: ಅನಾಲಿಟ್. ಸಮೀಕ್ಷೆ. ಎಂ., 1990. 40 ಪು. ಪುಷ್ಕರೆವ್ ಎಲ್.ಎನ್. ಸೋವಿಯತ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ // ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. 1975. M„ 1976, ಪುಟಗಳು 76-84. ಶೆಪೆಲೆವ್ ಎಲ್.ಇ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಎಲ್., 1982. ಸಂಚಿಕೆ. XIII. ಎಸ್, 3-22. ಸ್ಮಿತ್ S.O. ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು // ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಂ., 1976. ಎಸ್. 266-274. ಶ್ಮಿತ್ S. O. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು // ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ರೂಪಗಳು. ಎಂ., 1981. ಎಸ್. 262-275. ವಿಭಾಗ 2 ಗೆ "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. 19ನೇ-20ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಇತಿಹಾಸ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ ಎಂ., 1988. 71 ಪು. ನಿಕೋಲೇವಾ ಎ.ಟಿ. 18 ರಿಂದ 20 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಎಂ., 1970. 83 ಪು. ನಿಕೋಲೇವ್. ಎ.ಟಿ. 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪರೇಖೆ. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಇ.ಎ. ಲುಟ್ಸ್ಕಿ. ಎಂ., 1962, 45 ಪು. ನಿಕೋಲೇವಾ ಎ.ಟಿ. 18ನೇ-20ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ದೇಶೀಯ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು: ಪ್ರೊ. ಭತ್ಯೆ ಎಂ., 1976. 67 ಪು. ಭಾಗ 2 ಕ್ಕೆ ವಿಭಾಗ 1 ರಿಂದ "XI-XVII ಶತಮಾನಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು" ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಬೆಸ್ಟುಝೆವ್-ರ್ಯುಮಿನ್ ಕೆ.ಎನ್. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1872-1875. T. I-II X-XIII ಶತಮಾನಗಳ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಲಿಖಿತ ಮೂಲಗಳು. / ಎಡ್. ಯಾ.ಎನ್. ಶ್ಚಪೋವಾ. ಎಂ., 1991, 80 ಪು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 671 ಸೋವಿಯತ್ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕೀವನ್ ರುಸ್ : ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳು / ಎಡ್. ಸಂಖ್ಯೆ: ವಿ.ವಿ. ಮಾವ್ರೊಡಿನ್ (ed.) et al. L., 1979. 246 p. ಯಾನಿನ್ ವಿ.ಎಲ್. ಸಂಯೋಜಿತ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಬಂಧಗಳು: ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ನವ್ಗೊರೊಡ್: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ. M., 1977. 240 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಮಿಷನ್ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ರಷ್ಯನ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1872-1927. T. 1-39. ಇಂಪಿಯ ಸಂಗ್ರಹ. ರಷ್ಯನ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1867-1916. T. 1-148. ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಗ್ರಹ. SPb.: ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾ. ಕೋಮಿಸ್., 1846-1921, ಟಿ. 1-24; ಎಂ.; ಎಲ್.: ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1949-1963. ಟಿ. 25-29; ಎಂ.; ಎಲ್.: ವಿಜ್ಞಾನ, 1965-1994. ಟಿ. 29-39; ಎಂ.: ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫರ್, ಸೆಂಟರ್, 1995. ಟಿ. 41. ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ // ಕಂಪ್ಲೀಟ್. ಸಂಗ್ರಹಣೆ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1907. T. XVII. ಜೋಸಾಫ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ / ಎಡ್. ಮತ್ತು ಮುನ್ನುಡಿಯೊಂದಿಗೆ. ಎ.ಎ. ಜಿಮಿನಾ. M., 1957. 240 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳ ಮೊದಲ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ / ಎಡ್. ಮತ್ತು ಮುನ್ನುಡಿಯೊಂದಿಗೆ. ಎ.ಎನ್. ನಸೋನೋವಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1950. 647 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್. ಎಂ.; ಎಲ್, 1950. ಭಾಗ 1: ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್ ಮತ್ತು ಬಿ.ಎ. ರೊಮಾನೋವಾ. 406 ಪುಟಗಳು; ಭಾಗ 2: ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. / ಕಲೆ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೇವಾ. 556 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ. ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂ. ಎ.ಎನ್. ನಾಸೊನೊವ್. ಎಂ.; ಎಲ್., 1941. ಸಂಚಿಕೆ. 1. XIV, 148 ಪುಟಗಳು; ಎಂ., 1955. ಸಂಚಿಕೆ. 2. 304 ಪುಟಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಪ್ರಿಸೆಲ್ಕೋವ್ ಎಂ.ಡಿ. ಟ್ರಿನಿಟಿ ಕ್ರಾನಿಕಲ್: ಪಠ್ಯ / ಮುನ್ನುಡಿಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ. ಕೆ.ಎನ್. ಸರ್ಬಿನಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1950. 515 ಪು. ರಾಡ್ಜಿವಿಲ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್: ಪಠ್ಯ. ಅಧ್ಯಯನ. ಚಿಕಣಿಗಳ ವಿವರಣೆ / ಉತ್ತರ. ಸಂ. ಎಂ.ವಿ. ಕುಕುಶ್ಕಿನಾ. SPb.: ಕ್ರಿಯಾಪದ; ಎಂ.: ಕಲೆ, 1994. ಪುಸ್ತಕ. 1-2. ಉಸ್ತ್ಯುಗ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಕೋಡ್ (ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್) / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು. ಒಲೆಗೆ ಮತ್ತು ಸಂ. ಕೆ.ಎನ್. ಸರ್ಬಿನಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1950. 127 ಪು. ಬೆಸ್ಟುಝೆವ್-ರ್ಯುಮಿನ್ ಕೆ.ಎನ್. 14 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೇಲೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1868. 544 ಪು. ಶ್ಲೆಟ್ಸರ್ ಎ.ಎಲ್. ನೆಸ್ಟರ್: ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ / ಅನುವಾದ. D. ಯಾಜಿಕೋವಾ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1809-1819. ಭಾಗಗಳು 1-3. ಅಜ್ಬೆದೇವ್ ಎಸ್.ಎನ್. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್. ನವ್ಗೊರೊಡ್, 1960. 295 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಅಲೆಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ M.Kh. ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್: ದಿ ಫೇಟ್ ಆಫ್ ಎ ಲಿಟರರಿ ವರ್ಕ್ ಇನ್ ಏನ್ಷಿಯಂಟ್ ರಸ್'. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ವಿ.ಎಲ್. ಐಯೋನಿನಾ. ಎಂ., 1971. 136 ಪು. ಅಮೋಸೊವ್ ಎಲ್.ಎ. ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ನ ಮುಖದ ಕಮಾನಿನ ಮೂಲದ ಸಮಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ // ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ನಿಧಿಯ ಮೇಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳು. ಎಲ್., 1978. ಪಿ. 6-36 ರ್ಟ್ಸಿಖೋವ್ಸ್ಕಿ ಎ.ವಿ. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಚಿಕಣಿಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ. ಎಂ., 1944. 213 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ವೋವಿನಾ ವಿ.ಜಿ. ಹೊಸ ಚರಿತ್ರಕಾರ: ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು // ಅಕ್ಟೋಬರ್-ಪೂರ್ವ ಅವಧಿಯ USSR ನ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ. ಎಂ., 1987. ಪಿ. 61-88. ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ I.N. ದಿ ಬೈಬಲ್ ಮತ್ತು ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್: ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ // ಒಟೆಕ್. ಕಥೆ 1993. ಸಂ. 1. ಪುಟಗಳು 78-94. ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ I.N. ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್ // ಒಟೆಕ್ನ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆ. ಕಥೆ 1995. ಸಂಖ್ಯೆ 5. P. 101-110. ಎರೆಮಿನ್ I.P. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳು. L., 1987. 327с, ಎಪೆಮಿನ್ I.P. ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾ': (ಸ್ಕೆಚ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು) / ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೇವಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1966. 263 ಪುಟಗಳು., 1 ಹಾಳೆ. ಭಾವಚಿತ್ರ 672 ಎಪೆಮಿನ್ I.P. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್": ಅದರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ತೊಂದರೆಗಳು. ಎಲ್., 1946. 92 ಪು. ಕಜಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. 17ನೇ-18ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಕ್ರಾನಿಕಲ್. // ಆಕ್ಸ್. ist. ಶಿಸ್ತು. ಎಲ್., 1981. ಸಂಚಿಕೆ. XII. ಪುಟಗಳು 66-90. ಕ್ಲೋಸ್ ಬಿ.ಎಂ. ನಿಕೊನೊವ್ಸ್ಕಿ ಕಮಾನು ಮತ್ತು 16 ನೇ - 17 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು. ಎಂ., 1980. 312 ಪು. ಕೊರೆಟ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಐ. 16 ನೇ - 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಇತಿಹಾಸ. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಬುಗಾನೋವ್. ಎಂ., 1986. 271 ಪು., 1 ಹಾಳೆ. ಭಾವಚಿತ್ರ ಕೊರೆಟ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಐ. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದ ಮಜುರಿನ್ ಚರಿತ್ರಕಾರ. ಮತ್ತು ಕ್ರೋನಿಕಲ್ ಆಫ್ ಟ್ರಬಲ್ಸ್ // ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ಮತ್ತು ರುಸ್'; ಶನಿ. ಕಲೆ. ಎಂ., 1968. ಎಸ್. 282-290. ಕುಜ್ಮಿನ್ ಎ.ಜಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳು. ಎಂ., 1977. 406 ಪು. ಕುಜ್ಮಿನ್ ಎ.ಜಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು. ರೈಜಾನ್, 1969. 240 ಪು. ಲಿಖಾಚೆವ್ ಡಿಎಸ್ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅರ್ಥ . ಎಂ.; ಎಲ್., 1947. 499 ಪು. ಲೂರಿ ವೈ.ಎಸ್. 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಎರಡು ಇತಿಹಾಸಗಳು: ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ತಡವಾದ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಬುಲಾನಿ, 1994. 240 ಪು. ಲೂರಿ ವೈ.ಎಸ್. XIV-XV ಶತಮಾನಗಳ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು. ಎಲ್., 1976. 283 ಪು. ಲೂರಿ ವೈ.ಎಸ್. ರಾಡ್ಜಿವಿಲ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ // Vspom ನ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ. ist. ಶಿಸ್ತು. ಎಲ್., 1987. ಸಂಚಿಕೆ. XVIII. ಪುಟಗಳು 64-83. ಮುರವಿಯೋವಾ ಎಲ್.ಎಲ್. XIII ರ ಉತ್ತರ-ಪೂರ್ವ ರುಸ್ನ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ - XV ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1983. 295 ಪು. ಮುರವಿಯೋವಾ ಎಲ್.ಎಲ್. ಮಾಸ್ಕೋ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ 14 ನೇ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1991. 221 ಪು. ಮಿಟ್ಸಿಕ್ ಯು.ಎ. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ. ಡ್ನೆಪ್ರೊಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕ್, 1978.87 ಪು. ನಾಸೊನೊವ್ ಎ.ಎನ್. 10 ರಿಂದ 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಇತಿಹಾಸ. ಎಂ., 1969. 555 ಪು. ಪೊಡೊಬೆಡೋವಾ O.I. ರಷ್ಯಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳ ವಸ್ತುಗಳು: ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1964. 334 ಪುಟಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಪ್ರಿಸೆಲ್ಕೋವ್ ಎಂ.ಡಿ. 11 ರಿಂದ 15 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಇತಿಹಾಸ. ಎಲ್., 1940. 188 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸರ್ಬಿನಾ ಕೆ.ಎಚ್. XVI-XVIII ಶತಮಾನಗಳ ಉಸ್ತ್ಯುಗ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಬುಗಾನೋವ್. ಎಲ್., 1985.135 ಪು. ಟ್ವೊರೊಗೊವ್ ಒ.ವಿ. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮಗಳು. ಎಲ್., 1975. 320 ಪು. ಟಿಖೋಮಿರೋವ್ M.N. ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ / ಎಡ್. ಸಂಖ್ಯೆ: S.O. ಸ್ಮಿತ್ (ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಂಪಾದಕ). ಎಂ., 1979. 384 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಉಲಾಶ್ಚಿಕ್ ಎನ್. ಬೆಲರೂಸಿಯನ್-ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ / ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ. ಸಂ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಬುಗಾನೋವ್. ಎಂ., 1985. 261 ಪು. ಚೆರೆಪ್ನಿನ್ ಎಲ್.ವಿ. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್", ಅದರ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಸಂಗ್ರಹಗಳು // Ist. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. 1948. T. 25. ಪುಟಗಳು 293-333. ಶಖ್ಮಾಟೋವ್ ಎ.ಎ. XIV-XVI ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1938. 372 ಪು. ಶಖ್ಮಾಟೋವ್ ಎ.ಎ. ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್. ಪುಟ.., 1916. ಟಿ. 1: ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಗೌರವ. ಪಠ್ಯ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. LXXX, 404 pp. ಶಖ್ಮಾಟೋವ್ ಎ.ಎ. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್" ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಗಳು // Tr. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಇಲಾಖೆ / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1940. ಟಿ. IV. ಪುಟಗಳು 9-150. ಶಖ್ಮಾಟೋವ್ ಎಲ್.ಎಲ್. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1908. XX, 687 pp.: ಇಲ್. ಸ್ಮಿತ್ S.O. 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ: ತ್ಸಾರ್ ಆರ್ಕೈವ್ ಮತ್ತು ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ / ರೆಸ್ಪಾನ್ಸಿಬಲ್ ಸಮಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್. ಸಂ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್. ಎಂ., 1984. 277 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಬುಗಾನೋವ್ ವಿ.ಐ. ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ದೇಶೀಯ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ: ಸೋವಿಯತ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಮರ್ಶೆ. ಎಂ., 1975. 344 ಪು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 673 ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಶಾಸನ ಮೂಲಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಸ್ಮಾರಕಗಳು / ಎಡ್. ಮತ್ತು ಮುನ್ನುಡಿಯೊಂದಿಗೆ. ಎಸ್ ವಿ. ಯುಷ್ಕೋವಾ. ಎಂ., 1952-1968. ಸಂಪುಟ 1-8. 10ನೇ-20ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸನ: [ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ]: 9 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ / ಎಡ್. ಸಂ. O.I. ಚಿಸ್ಟ್ಯಾಕೋವಾ. ಎಂ.: ಕಾನೂನು. ಲಿಟ್., 1984-1994. T. 1-9. ಸ್ಟೇಟ್ ಕೊಲಿಜಿಯಂ ಆಫ್ ಫಾರಿನ್ ಅಫೇರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ರಾಜ್ಯ ಚಾರ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಎಂ., 1813-1894. ಅಧ್ಯಾಯ, 1-5. ಜೆಮ್ಸ್ಕಿ ಸೋಬೋರ್ಸ್ / ಎಡ್ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಯು.ವಿ. ಗೌಟಿಯರ್. ಎಂ., 1909. 10, 76 ಪು. (ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು / V.O. ಕ್ಲೈಚೆವ್ಸ್ಕಿ, M.K. ಲ್ಯುಬಾವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಂಪಾದಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಂಚಿಕೆ 3). XI-XV ಶತಮಾನಗಳ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ಹಕ್ಕುಪತ್ರಗಳು. / ಎಡ್. ತಯಾರಾದ ಯಾ.ಎನ್. ಶ್ಚಾಪೋವ್; ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸಂ. ಎಲ್.ವಿ. ಚೆರೆಪ್ನಿನ್. M„ 1976. 240 ಪು. ಜನರಿಗೆ ತೀರ್ಪಿನ ಕಾನೂನು: [ಪಟ್ಟಿಗಳು ಸಣ್ಣ ಆವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಗಳ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್] / ಪ್ರಾಥಮಿಕ. ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಎಂ.ಎನ್. ಟಿಖೋಮಿರೋವಾ, ಎಲ್.ವಿ. ಮಿಲೋವಾ; ಸಂ. ಎಂಎಂ ಟಿಖೋಮಿರೋವ್. ಎಂ., 1961. 178 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ದಿ ಲಾ ಆಫ್ ಜಡ್ಜ್ಮೆಂಟ್ ಬೈ ಪೀಪಲ್, ವಿಸ್ತೃತ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ಆವೃತ್ತಿ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ. ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಎಂ.ಎನ್. ಟಿಖೋಮಿರೋವಾ, ಎಲ್.ವಿ. ಮಿಲೋವಾ; ಸಂ. ಎಂ.ಎನ್. ಟಿಖೋಮಿರೋವ್. M., 1961. 286 pp.: ಇಲ್. 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾರ್ಯಗಳು - 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ: ಪಠ್ಯಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. R.B ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯ ಮುಲ್ಲರ್; ಸಂ. ಅಲ್ಲ. ನೊಸೊವಾ. ಎಲ್., 1986. 264 ಪು. 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾರ್ಯಗಳು - 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು / ಎಡ್. ಅಲ್ಲ. ನೊಸೊವಾ, ವಿ.ಎಂ. ಪನೇಯಾಹ. ಎಲ್., 1987.262 ಪು. ನ್ಯಾಯದ ಮಾನದಂಡ: 14 ನೇ ಶತಮಾನದ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ಪ್ರಕಾರ. / ಎಡ್. ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಿಂದ. ಕಲೆ. ಎಂ.ಎನ್. ಟಿಖೋಮಿರೋವ್. ಎಂ., 1961. XIV, 698 ಪು. ರಷ್ಯನ್ ಸತ್ಯ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ. ಮುದ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ; ವಿ.ಪಿ. ಲ್ಯುಬಿಮೊವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು; ಸಂ. ಬಿ.ಡಿ. ಗ್ರೆಕೋವಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1940-1963. T. 1-3. ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಜಡ್ಜ್ಮೆಂಟ್ ಚಾರ್ಟರ್ / ಟ್ರಾನ್ಸ್. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಪೊಡೋಸಿನಾ I.I.; ಸಂ. ಕೆ.ವಿ. ಸಿವ್ಕೋವಾ. ಎಂ., 1952. 160 ಪು. (ಬೋಧನೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ. ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ವಿ.ಐ. ಲೆನಿನ್. ಟಿ. ಎಲ್ಎಕ್ಸ್ವಿ; ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಇತಿಹಾಸ ವಿಭಾಗ. ಸಂಚಿಕೆ 3.) 1529 ರಲ್ಲಿ ಲಿಥುವೇನಿಯಾದ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡಚಿಯ ಶಾಸನ / ಎಡ್. ಕೆ.ಐ. ಜಬ್ಲೋನ್ಸ್ಕಿಸ್. ಮಿನ್ಸ್ಕ್, 1960, 253 ಪು. 1649 ರ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಕೋಡ್: ಪಠ್ಯ, ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. L.I ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯ ಇನಿನಾ; ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಜಿ.ವಿ. ಅಬ್ರಮೊವಿಚ್ ಮತ್ತು ಇತರರು; ಕೈ. ಎ.ಜಿ. ಮಂಕೋವ್. ಎಲ್., 1987. 448 ಪು. ಸ್ಟೋಗ್ಲಾವ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಕೊಝಂಚಿಕೋವ್, 1863. 312 ಪು. XV-XVI ಶತಮಾನಗಳ ಕಾನೂನು ಪುಸ್ತಕಗಳು. / ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಂ. ಡಿಬಿ ಗ್ರೆಕೋವಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1952. 619 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ ಯು.ಜಿ. ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಜಡ್ಜ್ಮೆಂಟ್ ಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಮಯ: XIV-XV ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. / ಎಡ್. ಅಲ್ಲ. ನೊಸೊವಾ. ಎಲ್., 1980. 243 ಪು. ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ಸ್ಕಿ-ಬುಡಾನೋವ್ M.F. ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಮರ್ಶೆ. 7ನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಪುಟ.; ಕೈವ್, 1915. ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿ ಸಂ. ರೋಸ್ಟೊವ್ ಎನ್ / ಡಿ, 1995. 639 ಪು. ಲಝುಟ್ಕಾ ಎಸ್.ಎ. I ಸ್ಟ್ಯಾಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಲಿಥುವೇನಿಯಾ - ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡಚಿ ಆಫ್ ಲಿಥುವೇನಿಯಾದ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಸಂಹಿತೆ. ವಿಲ್ನಿಯಸ್, 1973. 211 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಲ್ಯಾಪ್ಪೋ I.I. 1588 ರ ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಶಾಸನ. ಕೌನಾಸ್, 1934-1938. T. 1-2. ಮಾಂಕೋವ್ ಎ.ಜಿ. 1649 ರ ಕೋಡ್ - ರಶಿಯಾ / ರೆಪ್ನ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನಿನ ಕೋಡ್. ಸಂ. ಕೆ.ಎನ್. ಸರ್ಬಿನಾ. ಎಲ್., 1980. 271 ಪು. 1529 ರ ಮೊದಲ ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಶಾಸನ: ಗಣರಾಜ್ಯದ ವಸ್ತುಗಳು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ conf. / ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ: S. ಲಝುಟ್ಕಾ (ಮುಖ್ಯ ಸಂಪಾದಕ) ಮತ್ತು ಇತರರು ವಿಲ್ನಿಯಸ್, 1982. 154 ಪು. 15 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ / ರೆಪ್. ಸಂ. ಬಿ.ಸಿ. ನೆರ್ಸೆಯಂಟ್ಸ್. ಎಂ., 1986. 288 ಪು. ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ M.B. ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ. M., 1988. 176 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಟಿಖೋಮಿರೋವ್ M.N. "ರಷ್ಯನ್ ಸತ್ಯ" ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನೆ: ಪಠ್ಯಗಳ ಮೂಲ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1941. 254 ಪು. 22 - 4463 674 ಟಿಖೋಮಿರೋವ್ ಎಂ.ಎನ್. ರಷ್ಯನ್ ಸತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕೈಪಿಡಿ. ಎಂ., 1953. 192 ಪು.,: ಅನಾರೋಗ್ಯ. 1588 ರ ಮೂರನೇ ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಶಾಸನ; ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ conf. / ಎಡ್. ಎಣಿಕೆ; S. ಲಝುಟ್ಕಾ (ed.) ಮತ್ತು ಇತರರು. ; ವಿಲ್ನಿಯಸ್, 1989. 259 ಪು. ಚೆರೆಪ್ನಿನ್ ಎಲ್.ವಿ. 16-17 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಜೆಮ್ಸ್ಕಿ ಸೊಬೋರ್ಸ್. ಎಂ., 1978. 417 ಪು. ಚೆರ್ಪ್ನಿನ್ ಎಲ್.ವಿ. XIV-XV ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ದಾಖಲೆಗಳು. ಎಂ.; ಎಲ್., 1948-1951. ಭಾಗ 1-2. ಚೆರೆಪ್ನಿನ್ ಎಲ್.ವಿ. ನವ್ಗೊರೊಡ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಚಾರ್ಟರ್ನ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ // Ist. ಝಾಪ್ 1947. T. 21. ಪುಟಗಳು 222-253. ಶಪೋವ್ ಯಾ.ಎನ್. 11 ನೇ -13 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೈಜಾಂಟೈನ್ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಪೂರ್ವಜರ ಪರಂಪರೆ. ಎಂ., 1978. 291 ಪು. ಶಪೋವ್ ಯಾ.ಎನ್. XI-XIV ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ಹಕ್ಕುಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್. ಎಂ., 1972. 340 ಪು. ಕೈಸರ್ ಡಿ.ಎಚ್. ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಪ್ರಿನ್ಸ್‌ಟನ್, 1980. 408 ಪು. ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಕಾಯಿದೆಗಳು G.F ನ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ 16-18 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಸೈಬೀರಿಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ನಿಜವಾದ ಮೂಲಗಳು. ಮಿಲ್ಲರ್: ನಕಲು ಪುಸ್ತಕಗಳ ದಾಸ್ತಾನು: 2 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಎನ್.ಎನ್. ಪೊಕ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್, 1993. ಟಿ. 1. 250 ಪು. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಯಿದೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ವಿಲ್ನಾ ಆಯೋಗವು ಹೊರಡಿಸಿದ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ವಿಲ್ನಾ, 1805-1915, T. 1-39. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಮಿಷನ್, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1841-1875 ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದವು. 1509-1609 ರ ಮಾಸ್ಕೋ ಮಠಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ಗಳ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಅಸಂಪ್ಷನ್ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಮತ್ತು ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಮಠದ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ನಿಂದ; 2 ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ. / ಕಾಂಪ್. ತಾ.ಪಂ. ಅಲೆಕ್ಸಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ, ವಿ.ಡಿ. ನಜರೋವ್. ಎಂ., 1984. ಸಂಚಿಕೆ. 1-2. 443 ಪುಟಗಳು. ಅವರು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಮಾಸ್ಕೋ ರಾಜ್ಯದ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ / ಎಡ್. ಮೇಲೆ. ಪೊಪೊವಾ. SPb., 1B90-1901.T. 1-3. ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಮಿಷನ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಪಶ್ಚಿಮ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1840-1853. ಟಿ, 1-5. ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಮಿಷನ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ದಕ್ಷಿಣ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1863-1892. T. 1-15. ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಕಾಯಿದೆಗಳು, 1505-1520. / ಕಾಂಪ್. ಎಸ್.ಬಿ. ವೆಸೆಲೋವ್ಸ್ಕಿ; ಸಂ. ಸಂಖ್ಯೆ: A.A. ಪೊನೊಸೆಲ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಮ್., 1975.435 ಪು. 15-16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಉತ್ತರದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಕಾಯಿದೆಗಳು: ಸೊಲೊವೆಟ್ಸ್ಕಿ ಮಠದ ಕಾಯಿದೆಗಳು, 1479-1571. / ಕಾಂಪ್. ಎಂ.ಎಲ್. ಲಿಬರ್ಸನ್. ಎಲ್., 1988, 274 ಪು. 15-16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಉತ್ತರದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಕಾಯಿದೆಗಳು: ಸೊಲೊವೆಟ್ಸ್ಕಿ ಮಠದ ಕಾಯಿದೆಗಳು, 1572-1584. / ಕಾಂಪ್. ಇಂದ ಲಿಬರ್ಸನ್. ಎಲ್., 1990. 328 ಪು. 14 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈಶಾನ್ಯ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಕಾಯಿದೆಗಳು: 3 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಬಿ.ಡಿ. ಗ್ರೆಕೋವ್, ಎಂ., 1952-1964. T. 1-3. XIV - XVI ಶತಮಾನಗಳ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಭೂ ಹಿಡುವಳಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ಎಲ್.ವಿ. ಚೆರೆಪ್ನಿನ್; ಓ. ಸಂ. ಎಸ್ ವಿ. ಬಕ್ರುಶಿನ್, ಎಂ., 1951-1901. ಭಾಗಗಳು 1-3. ಊಳಿಗಮಾನ್ಯ ಭೂಮಿ ಹಿಡುವಳಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು; ಮಾಸ್ಕೋ ಸಿಮೊನೊವ್ ಮಠದ ಕಾಯಿದೆಗಳು (1506-1613) / ಕಾಂಪ್. ಎಲ್.ಐ. ಇವಿನಾ. ಎಲ್., 1993. 352 ಪು. ಬೊಯಾರ್ B.I ನ ಫಾರ್ಮ್ನ ಕಾಯಿದೆಗಳು ಮೊರೊಜೊವಾ / ಜನರಲ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಸಂ. ಎ.ಎಂ. ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1940-1945. ಭಾಗ 1-2. ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಮಿಷನ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು). ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1840-1872. T. 1-12. ವೆಲಿಕಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಮತ್ತು ಪ್ಸ್ಕೋವ್ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು. ವಿ.ಜಿ. ಗೈಮನ್, ಎನ್.ಎ. ಕಜಕೋವಾ, ಎ.ಐ. ಕೊನಾನೆವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು; ಸಂ. ಸಿಎಂ ವಲ್ಕಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1949. 408 ಪು. XIV-XVI ಶತಮಾನಗಳ ಮಹಾನ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಣೆಯ ರಾಜಕುಮಾರರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದದ ಪತ್ರಗಳು. / ತಯಾರಾದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ಎಲ್.ವಿ. ಚೆರೆಪ್ನಿನ್; ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಸಂ. ಎಸ್ ವಿ. ಬಖ್ರುಶಿನ್. ಎಂ.; ಎಲ್., 1950. 587 ಪುಟಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ / ಎಡ್.: I.M. ಲಪ್ಪೊ, ಎನ್.ಎ. ಹಿಲ್ಟೆಬ್ರಾಂಡ್, ಎಸ್.ಎಲ್. Ptaszycki. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1903-1915. ಇಲಾಖೆ 1-2. (RIB; T. 20, 27, 30, 33). 13 ನೇ - 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪೊಲೊಟ್ಸ್ಕ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್: ಪಠ್ಯಗಳು / ಕಾಂಪ್. ಎ.ಎಲ್. ಖೊರೊಶ್ಕೆವಿಚ್, ಎಂ., 1977-1985. ಸಂಪುಟ 1-5; ಪಾಯಿಂಟರ್‌ಗಳು. ಎಂ., 1989. 200 ಪು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 675 ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಒಬೊಲೆನ್ಸ್ಕಿ, ಎಂ., 1838-1859 ಸಂಗ್ರಹ. ಸಂಖ್ಯೆ 1-12. ನಿಜವಾದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಎಡ್. ಕಲಂ.: ಎಸ್.ಎಂ. ಕಷ್ಟನೋವ್ (ಸಂಪಾದಿತ) ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಮ್., 1979. 272 ​​ಪು. ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ ಯು.ಜಿ. 14 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಾಸ್ಕೋ ಮನೆಯ ರಾಜಕುಮಾರರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪತ್ರಗಳು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲವಾಗಿ // ಪೋಸ್ಪೊಮ್. ist. ಶಿಸ್ತುಗಳು. ಎಲ್., 1987. ಸಂಚಿಕೆ. XVIII. ಎಸ್ ಅನ್ಪಿಲೋಝೋವ್ ಜಿ.ಎನ್. 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಕೃತ್ಯಗಳು (1588-1600). ಎಂ., 1977. 462 ಪು. ಆಂಡ್ರೀವ್ ವಿ.ಎಫ್. ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಮಾಸ್ಟ್ ಆಕ್ಟ್ XII-XV ಶತಮಾನಗಳು. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ವಿ.ಎಲ್. ಐಯೋನಿನಾ. ಎಲ್., 1980. 145 ಪು. ಬೆರೆಜ್ಕೋವ್ ಎನ್.ಜಿ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್, M,; ಎಲ್., 1946. ಭಾಗ 1. 179 ಪು. ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು: ಶನಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ tr.: 2 ಸಂಚಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ. / ಎಡ್. ಸಂಖ್ಯೆ: ವಿ.ಟಿ. ಪಶುಟೊ ಮತ್ತು ಇತರರು. M„ 1989. ಸಂಚಿಕೆ. 1-2. 386 ಪುಟಗಳು. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಕಾಯಿದೆಯ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆ // ಸಹಾಯಕ. ist. ಶಿಸ್ತುಗಳು. ಎಲ್., 1969. ಸಂಚಿಕೆ. II. ಪುಟಗಳು 143-149. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ. ರಷ್ಯಾದ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಮೂಲದ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ: X-XVI ಶತಮಾನಗಳ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಎಂ., 1996, 265 ಪು. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ. XIV ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - XVI ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್-ಡ್ಯೂಕಲ್ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಚಾರ್ಟರ್ಗಳ ರೂಪದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ. // ಆಕ್ಸ್. ist. ಡಿಸಿಪ್ಲೀನ್ಸ್, ಎಲ್., 1979, ಸಂಪುಟ. XI. ಪುಟಗಳು 238-251. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ. ರಷ್ಯಾದ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಎಂ., 1970. 498 ಪು. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ. 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. M„ 1967. 392 ಪು. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ. ಹಣಕಾಸು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ರಷ್ಯಾ / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಎ.ಎ. ಝಿಮಿನ್, ವಿ.ಎಲ್. ಐಯೋನಿನಾ. M„ 1988, 248 ಪು. ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್: ಅಮೂರ್ತ. ವರದಿ interrep. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾನ್ಫ್., ಏಪ್ರಿಲ್. 1988, ವಿಲ್ನಿಯಸ್, 1988. 68 ಪು. ಪನೇಯಖ್ ವಿ.ಎಂ. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದ ಬಂಧಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳು. // ಆಕ್ಸ್. ist. ಶಿಸ್ತು. ಎಲ್., 1979, ಸಂಚಿಕೆ. XI. ಪುಟಗಳು 89-113. ಪ್ರಿಸೆಲ್ಕೊವ್ M.D. ಖಾನ್ ಅವರ ಲೇಬಲ್‌ಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಮಹಾನಗರಗಳಿಗೆ. ಪುಟ., 1916. VIII, 116 ಪು. ಸೆಮೆನ್ಚೆಂಕೊಜಿ.ವಿ. 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಚರ್ಚ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಒಡಂಬಡಿಕೆಗಳು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ // ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. ಇತಿಹಾಸ, 1984: ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಎಡ್. ಸಂಖ್ಯೆ: V.I. ಬುಗಾನೋವ್ (ed.) et al. M„ 1986. P, 154-162. ಉಸ್ಮಾನೋವ್ ಎಂ.ಎ. Dzhuchiev Ulus XTV-XVI ಶತಮಾನಗಳ ದೂರು ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕಜನ್, 1979. 318 ಪು. ಚೆರೆಪ್ನಿನ್ ಎಲ್.ಬಿ. 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ರೈತರ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ವಸ್ತು; (ಉತ್ಪಾದನಾ ಶಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ) // ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, 1955, ಟಿ, 4, ಪುಟಗಳು. 307-349, ಚೆರೆಪ್ನಿನ್ ಎಲ್.ವಿ. 16-17 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಜೆಮ್ಸ್ಕಿ ಸೊಬೋರ್ಸ್. ಎಂ., 1978. 417 ಪು. ಯಾನಿನ್ ವಿ.ಎಲ್. ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಕಾಯಿದೆಗಳು, XII-XV ಶತಮಾನಗಳು: ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಎಂ., 1991. 383 ಪು. ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾ: 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿ,: [ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ] / ಎಡ್. ತಯಾರಾದ ಎಂ.ಎನ್. ಬೊಟ್ವಿನ್ನಿಕ್, ಯಾ.ಎಸ್. ಲೂರಿ, O.V. ಟ್ವೊರೊಗೊವ್, ಎಂ.; ಎಲ್., 1965. 269 ಪುಟಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಬುಲಾನಿನ್ ಡಿ.ಎಂ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ದಿ ಗ್ರೀಕ್ ನ ಅನುವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದೇಶಗಳು: ಅಪ್ರಕಟಿತ. ಪಠ್ಯಗಳು / ಉತ್ತರ. ಸಂ. ಎಲ್.. 1984. 277 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಗ್ರೇಟ್ ಮೆನಾಯನ್ ಚೆಟಿ, ಕೊಲ್. ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಮಹಾನಗರ ಮಕಾರಿ / ಎಡ್. ಪುರಾತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಆಯೋಗ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್; ಎಂ., 1868-1912. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್-ಏಪ್ರಿಲ್, (ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಮೊನೊಮಖ್) ಬೋಧನೆ // ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್. ಎಂ,; L., 1950. ಭಾಗ 1: ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು. ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್ ಮತ್ತು ಬಿ.ಎ. ರೊಮಾನೋವಾ, S. 163-167. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ಕಥೆಗಳು' / ಎಡ್. ವಿ.ಪಿ. ಅಡ್ರಿಯಾನೋವಾ-ಪೆರೆಟ್ಜ್. ಎಂ.; ಎಲ್., 1949. 359 ಪು.: ಇಲ್., ಇವಾನ್ ಟಿಮೊಫೀವ್ ಅವರಿಂದ ವ್ರೆಮ್ನಿಕ್ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುದ್ರಕಕ್ಕೆ, ಟ್ರಾನ್ಸ್. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಒ.ಎ. ಡೆರ್ಜಾವಿನಾ; ಸಂ. ವಿ.ಪಿ. ಅಡ್ರಿಯಾನೋವಾ-ಪೆರೆಟ್ಜ್. ಎಂ.; ಎಲ್.. 1951. 612 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. 22* 676 ಡೊಮೊಸ್ಟ್ರಾಯ್ / ಎಡ್. ತಯಾರಾದ ವಿ.ವಿ. ಕೊಲೊಸೊವ್, ವಿ.ವಿ. ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1994. 392 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ರಾಡೋನೆಜ್ನ ಸೆರ್ಗಿಯಸ್ನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವಿಟೇ: ಶನಿ. / ಕಾಂಪ್., ನಂತರದ ಪದ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿ.ವಿ. ಕೊಲೆಸೊವಾ. M., 1991. 366 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಲೈಫ್ ಆಫ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪೀಟರ್ // ಗ್ರೇಟ್ ಮೆನೇಯನ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೆಟಿನ್. ಎಂ., 1907. ಡಿಸೆಂಬರ್., ದಿನಗಳು 18-23. ಪುಟಗಳು 1620-1646. ದಿ ಲೈಫ್ ಆಫ್ ಆರ್ಚ್‌ಪ್ರಿಸ್ಟ್ ಅವ್ವಾಕುಮ್, ಸ್ವತಃ ಬರೆದ, ಮತ್ತು ಅವರ ಇತರ ಕೃತಿಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಎನ್.ಕೆ. ಗುಡ್ಜಿಯಾ ಮತ್ತು ಇತರರು; ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಂ. ಎನ್.ಕೆ. ಗುಜಿಯಾ. M., 1960. 479 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸೇಂಟ್ ಜೀವನ. ಸ್ಟೀಫನ್, ಬಿಷಪ್ ಆಫ್ ಪೆರ್ಮ್, ಎಪಿಫಾನಿಯಸ್ ದಿ ವೈಸ್ / ಎಡ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ವಿ.ಜಿ. ಡ್ರುಜಿನಿನಾ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1897. ಪವಿತ್ರ ಹುತಾತ್ಮರಾದ ಬೋರಿಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ಲೆಬ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸೇವೆಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. DI. ಅಬ್ರಮೊವಿಚ್. ಪುಟ., 1916. 235 ಪು. 16 ರಿಂದ 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. / ಕಂಪ್., ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯಗಳು, ಟ್ರಾನ್ಸ್., ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಎನ್.ಐ. ಪ್ರೊಕೊಫೀವಾ, ಎಲ್.ಐ. ಅಲೆಖಿನಾ. M., 1988. 525 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸ್ವ್ಯಾಟೋಸ್ಲಾವ್ 1073 / ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಗ್ರಹ. ಸಂ. ಎಲ್.ಪಿ. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ. ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಯಂತ್ರ. ಮೇಲೆ. M., 1983. 266 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. 1076 ರ ಸಂಗ್ರಹ: (ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ) / ಎಡ್. ಎಸ್.ಐ. ಕೊಟ್ಕೋವಾ. M., 1965. 1091 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಜೋಸೆಫ್ ವೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ. ಜ್ಞಾನೋದಯಕಾರ: ಟ್ರಾನ್ಸ್. ಸೊರ್ತವಾಲಾ, 1993. 382 ಪು. ಪ್ರಯಾಣದ ಪುಸ್ತಕ: ರಷ್ಯನ್ ಟ್ರಾವೆಲರ್ಸ್ XI - XV ಶತಮಾನಗಳ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. / ಕಂಪ್., ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯಗಳು, ಟ್ರಾನ್ಸ್., ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಎನ್.ಐ. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್. M., 1984. 447 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಗ್ರಹ. - ಮುನ್ನುಡಿ. M„ 1978. ಕೊಟೊಶಿಖಿನ್ ಜಿ.ಕೆ. ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ / ಆಪ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ. ಜಿ. ಕೊಟೊಶಿಖಿನಾ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1900. XXVI, 215 ಪು. ಕ್ರಿಜಾನಿಚ್ ವೈ. ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್; [ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನುವಾದಗಳು] / ಪ್ರಾಥಮಿಕ. ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಪಠ್ಯ ವಿ.ವಿ. ಝೆಲೆನಿನಾ; ಪ್ರತಿ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಎ.ಎಲ್. ಗೋಲ್ಡ್ ಬರ್ಗ್; ಸಂ. ಎಂ.ಎನ್. ಟಿಖೋಮಿರೋವ್. ಎಂ., 1965. 735 ಪುಟಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಮಾರ್ಗರಿಟ್ // ಚೆಟಿಯ ಗ್ರೇಟ್ ಮೆನಾಯನ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1869. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್, ದಿನಗಳು 14-24. ಪುಟಗಳು 773-1193. ನಿಕಿಟಿನ್ ಎ. ಅಫನಾಸಿಯ ಮೂರು ಸಮುದ್ರಗಳ ಆಚೆಗೆ ನಡೆಯುವುದು ನಿಕಿಟಿನ್ / ಎಡ್. ತಯಾರಾದ ಎಲ್.ಎಸ್. ಲೂರಿ, L.S. ಸೆಮೆನೋವ್. ಎಲ್., 1986. 213 ಪುಟಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ನೀಲ್ ಸೊರೊಕಿನ್. ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಾರ್ಟರ್ / ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ. ಕಲೆ. ಎಂ.ಎಸ್. ಬೊರೊವ್ಕೋವಾ-ಮೈಕೋವಾ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1912.167 ಪು. 1406, ಎಂ., 1892 ರಲ್ಲಿ ಕೊಲೊಮ್ನಾದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಪಾಲೆಯಾ ಟೋಲೋವಾಯಾ. ಭಾಗ 1. ಸಂಚಿಕೆ. 1-2. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಚರ್ಚ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು / ಎಡ್. ಎ.ಐ. ಪೊನೊಮರೆವಾ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1894-1898. ಭಾಗಗಳು 1-4. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು' / ಕಾಂಪ್. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆವೃತ್ತಿ. ಎಲ್.ಎ. ಡಿಮಿಟ್ರಿವಾ ಮತ್ತು ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೇವಾ. ಎಂ., 1978-1989. [ಪುಸ್ತಕ 1-9, ಟಿ. 1-10]. ತ್ಯಜಿಸಿದ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ / ಸಂಗ್ರಹದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು. ಮತ್ತು ಸಂ. ಎನ್.ಎಸ್. ಟಿಖೋಪ್ರಾವೊವ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್; ಎಂ., 1863. ಟಿ. 1-2. ಕೀವ್-ಪೆಚೆರ್ಸ್ಕ್ ಮಠದ ಪ್ಯಾಟೆರಿಕಾನ್ / ಎಡ್. DI. ಅಬ್ರಮೊವಿಚ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1911. 277 ಪು. ಆಂಡ್ರೇ ಕುರ್ಬ್ಸ್ಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ: ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಾನ್ಸ್. / ಪಠ್ಯ ತಯಾರಿ. ನಾನು ಜೊತೆಗಿದ್ದೇನೆ. ಲೂರಿ, ಯು.ಡಿ. ರೈಕೋವ್; ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿ.ಬಿ. ಕೊಬ್ರಿನ್, ಯಾ.ಎಸ್. ಲೂರಿ. ಎಲ್., 1979.431 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. (ಲಿಟ್. ಸ್ಮಾರಕಗಳು). ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಕಥೆಗಳು XI-XII ಶತಮಾನಗಳು. / ಕಾಂಪ್. ಎನ್.ವಿ. ಪೋನಿರ್ಕೊ; ಪ್ರವೇಶ ಕಲೆ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೇವಾ. ಎಲ್., 1983. 574 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಬಸರ್ಗಾ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗ ಬೋರ್ಜೋಸ್ಮಿಸ್ಲ್ / ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕಥೆ. ಮತ್ತು ತಯಾರಿ ಟೆಕ್ಸ್ಟೋವ್ M.O. ಸ್ಕ್ರಿಪಿಲ್. ಎಲ್., 1969. 218 ಪುಟಗಳು; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಡ್ರಾಕುಲಾ / ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕಥೆ. ಮತ್ತು ತಯಾರಿ Y.S ಅವರ ಪಠ್ಯಗಳು ಲೂರಿ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1964. 211 ಪು.,: ಅನಾರೋಗ್ಯ. 1613 ರ ಜೆಮ್ಸ್ಕಿ ಸೊಬೋರ್ನ ಕಥೆ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎ.ಎಲ್. ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ, ಬಿ.ಐ. ಮೊರೊಜೊವ್ // ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಕಥೆಗಳು. 1985, ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಪುಟಗಳು 89-96. ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಫೆವ್ರೊನಿಯಾ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು. ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ. ಆರ್.ಪಿ. ಡಿಮಿಟ್ರಿವಾ. ಎಲ್., 1979. 339 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 677 ಎಂಟನೇ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಸುಜ್ಡಾಲ್ನ ಸಿಮಿಯೋನ್ ಕಥೆ // ಪಾವ್ಲೋವ್ ಎ.ಎಸ್. ಲ್ಯಾಟಿನ್ ವಿರುದ್ಧದ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್-ರಷ್ಯನ್ ವಿವಾದದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1878. ಪುಟಗಳು 198-210. ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಸಂದೇಶ: ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುವಾದ. / ತಯಾರು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್ ಮತ್ತು ಯಾ.ಎಸ್. ಲೂರಿ; ಪ್ರತಿ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ನಾನು ಜೊತೆಗಿದ್ದೇನೆ. ಲೂರಿ; ಸಂ. ವಿ.ಪಿ. ಅಡ್ರಿಯಾನೋವಾ-ಪೆರೆಟ್ಜ್. ಎಂ.; ಎಲ್., 1951. 716 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. (ಲಿಟ್. ಸ್ಮಾರಕಗಳು). ಜೋಸೆಫ್ ವೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂದೇಶಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು. A.A ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯ ಜಿಮಿನಾ, ಯಾ.ಎಸ್. ಲೂರಿ; ಪ್ರವೇಶ ಕಲೆ. ಐ.ಪಿ. ಎರೆಮಿನಾ, ಯಾ.ಎಸ್. ಲೂರಿ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1959. 390 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. Pustozerskaya ಗದ್ಯ: ಶನಿ. / ಕಂಪ್., ಮುನ್ನುಡಿ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಎಂ.ಬಿ. ಪ್ಲುಖಾನೋವಾ. ಎಂ., 1989, 365 ಪು. ಪುಸ್ಟೋಜರ್ಸ್ಕಿ ಸಂಗ್ರಹ: ಅವ್ವಾಕುಮ್ ಮತ್ತು ಎಪಿಫೈನ್ / ಎಡ್ ಕೃತಿಗಳ ಆಟೋಗ್ರಾಫ್ಗಳು. ತಯಾರಾದ ಪಿ.ಎಸ್. ಡೆಮ್ಕೋವಾ, ಎನ್.ಎಫ್. ಡ್ರೊಬ್ಲೆಂಕೋವಾ, ಎಲ್.ಐ. ಸಜೋನೋವಾ. ಎಲ್., 1975. XIV, 263 ಪುಟಗಳು; 193 ಎಲ್. ರಷ್ಯನ್ ಬೈಬಲ್: ಬೈಬಲ್ ಆಫ್ 1499 ಮತ್ತು ಸಿನೊಡಲ್ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಬೈಬಲ್: 10 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. ಇಲಾಖೆ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ಯಾಟ್ರಿಯಾರ್ಕೇಟ್, 1992-1998. T. 4, 7-8, 10. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವಿಡಂಬನೆ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ. ಪಠ್ಯ, ಕಲೆ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿ.ಪಿ. ಅಡ್ರ್ನಾನೋವಾ-ಪೆರೆಟ್ಜ್, ಎಂ., 1977, 254 ಪು.,: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಪೊಲೊಟ್ಸ್ಕ್ನ ಸಿಮಿಯೋನ್. ನೆಚ್ಚಿನ ಆಪ್. / ತಯಾರು ಪಠ್ಯ, ಕಲೆ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಐ.ಪಿ. ಎರೆಮಿನಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1953. 282 ಪುಟಗಳು; ಇಲ್ಲಸ್, ದಿ ಲೆಜೆಂಡ್ ಆಫ್ ಅಬ್ರಹಾಂ ಪಾಲಿಟ್ಸಿನ್ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ. ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್. ಒ.ಎ. ಡೆರ್ಜಾವಿನಾ ಮತ್ತು ಇ.ವಿ. ಕೊಲೊಸೊವಾ; ಸಂ. ಎಲ್.ವಿ. ಚೆರೆಪ್ನಿನಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1965. 346 ಪು. ದಿ ಲೆಜೆಂಡ್ ಆಫ್ ಬೋರಿಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ಲೆಬ್; ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಸಿಲ್ವ್-ಸರೋವ್ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಹ್ಯಾಜಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಥೆಗಳು. (14 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧ). M., 1985. 160 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. +Adj. (151 ಪುಟಗಳು.). ದಿ ಲೆಜೆಂಡ್ ಆಫ್ ದ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡ ಆಫ್ ಮಮಾಯೆವ್: ರಾಜ್ಯ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ 17 ನೇ ಕ್ಲೈಮ್‌ನ ಮುಂಭಾಗದ ಹಸ್ತಪ್ರತಿ. ist. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ: ಆಲ್ಬಮ್. M., 1980. 270 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಕುಲಿಕೊವೊ ಕದನದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು: [ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್. ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನುವಾದಗಳು] / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಡಿ.ಎಸ್. ಅಜಾಗರೂಕ. ಎಲ್., 1982. 422 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. ಇಗೊರ್ / ಎಡ್ ಅವರಿಂದ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮಾತು. ವಿ.ಪಿ. ಅಡ್ರಿಯಾನೋವಾ-ಪೆರೆಟ್ಜ್. ಎಂ.; ಎಲ್., 1950.484, VIII, 46 ಪುಟಗಳು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. (ಲಿಟ್. ಸ್ಮಾರಕಗಳು). ಇವಾನ್ ಪೆರೆಸ್ವೆಟೊವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು. A.A ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯ ಝಿಮಿನ್; ಸಂ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೆಪ. M.;L., 1950. 388 pp.; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸೇಂಟ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಅನುವಾದ. ಸೆರ್ಗಿಯಸ್ನ ಹೋಲಿ ಟ್ರಿನಿಟಿ ಲಾವ್ರಾ, 1910-1911. ಭಾಗ 1-1P. 1477 ರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪೇಲಿ: ಸಿನೊಡಲ್ ಹಸ್ತಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 210. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1892. ಸಂಚಿಕೆ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ. 1, ಪರ್ಷಿಯಾ / ಪಬ್ಲ್‌ಗೆ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಫೆಡೋಟ್ ಕೊಟೊವ್‌ನ ಖೋಜೆನಿಸ್. ಮೇಲೆ. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ. ಎಂ., 1958. 11ನೇ-13ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಕೀವನ್ ರುಸ್‌ನ ಕಾದಂಬರಿ / ಕಾಂಪ್., ಟ್ರಾನ್ಸ್. ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ. ಐ.ಪಿ. ಎರೆಮಿನಾ ಮತ್ತು ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೆವಾ; ಪ್ರವೇಶ ಕಲೆ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೇವಾ. M„ 1957. XII, 370 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಆರು ದಿನಗಳು, ಬಲ್ಗೇರಿಯಾದ ಜಾನ್ ಎಕ್ಸಾರ್ಚ್ ಅವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮಾಸ್ಕೋದ ಚರಾಟೆನ್ ಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ. 1263 ರ ಸಿನೊಡಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ. ಪದಕ್ಕೆ ಪದ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಅಕ್ಷರ / ಮುನ್ನುಡಿ. A. ಪೊಪೊವಾ. M., 1879. 2, XXVIII ಪು.; 255 ಲೀ. (ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಆಂಟಿಕ್ವಿಟೀಸ್ನಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆಗಳು; ಪುಸ್ತಕ 3). ಅಬ್ರಮೊವಿಚ್ ಡಿ.ಐ. ಕೀವ್-ಪೆಚೆರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ಯಾಟರಿಕಾನ್ ಅನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1902. IV, XXX, 213 ಪು. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ L. ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಕಜನ್, 1898. 70 ಪು. ಬೆಗುನೋವ್ ಯು. 13 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ K. ಸ್ಮಾರಕ. "ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿಯ ವಿನಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪದ": [ಸಂಶೋಧನೆ. ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ]. ಎಂ.; ಎಲ್., 1965. 231 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಬುಗಾಪ್ನ್ವ್ ವಿ.ಎಮ್., ಕೊರೆಟ್ಸ್ಕಿ ಬಿ.ಎಮ್., ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎಲ್. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಸಮ್ ರಿವೇಂಜ್" - ತೊಂದರೆಗಳ ಸಮಯದ ಆರಂಭಿಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಸ್ಮಾರಕ // ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಲ್., 1974. ಟಿ. 28. ಪಿ. 231-254. ಬುಡೋವ್ನಿಟ್ಸ್ I.U. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿನ ಮಠಗಳು ಮತ್ತು XIV-XVI ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ವಿರುದ್ಧ ರೈತರ ಹೋರಾಟ: ("ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಿದವರ ಜೀವನ" ಪ್ರಕಾರ) / ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಎಲ್.ವಿ. ಚೆರೆಪ್ನಿನಾ. M., 1966, 392 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಬುಡೋವ್ನಿಟ್ಸ್ I.U. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಚಿಂತನೆ (XI-XIV ಶತಮಾನಗಳು). ಎಂ., 1960. 488 ಪು. 678 ಬುಡೋವ್ನಿಟ್ಸ್ I.U. 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1947. 311 ಪು. ಗೋಲ್ಡ್ ಬರ್ಗ್ ಎ.ಎಲ್. ಮೂರು "ಫಿಲೋಥಿಯಸ್ ಪತ್ರಗಳು": (ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅನುಭವ) // ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಲ್., 1974. ಟಿ. 23. ಪಿ. 68-97. ಗೋರ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎ. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಇಗೊರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಂಪೇನ್" ಮತ್ತು "ಝಡೊನ್ಶಿನಾ": ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು / RAS. ಸಂಸ್ಥೆ ಬೆಳೆಯಿತು. ist. ಎಂ., 1992. 172 ಪು. ಡೆಮ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಎಸ್. ಆರ್ಚ್‌ಪ್ರಿಸ್ಟ್ ಅವ್ವಾಕುಮ್ ಅವರ ಜೀವನ: (ಕೆಲಸದ ಸೃಜನಶೀಲ ಇತಿಹಾಸ). ಎಲ್., 1974. 168 ಪು. ಡೆರ್ಜಾವಿನಾ ಒ.ಎ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾ XIX ಸಾಹಿತ್ಯ ಶತಮಾನ: (19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು) / ಒ.ಎ. ಡೆರ್ಜಾವಿನಾ. ಮುನ್ನುಡಿ: ಫೆವ. ಪಠ್ಯಗಳು / [ಶನಿವಾರಕ್ಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ:] ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ವಿ.ಪಿ. ಸ್ಕಲ್ಲಪ್. ಎಂ., 1990. 416 ಪು. ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ಎಲ್.ಎ. XIII-XV ಶತಮಾನಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಜಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸ್ಮಾರಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ನಿರೂಪಣೆ. // ರಷ್ಯನ್ ಕಾದಂಬರಿಯ ಮೂಲಗಳು. ಎಲ್., 1970. ಎಸ್. 208-262. ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ಎಲ್.ಎ. 13 ರಿಂದ 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಉತ್ತರದ ಹ್ಯಾಜಿಯೋಗ್ರಫಿಗಳು. ಎಲ್., 1973. 303 ಪು. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ: ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಶನಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ tr. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್. ಎಲ್., 1984.272 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಡ್ರೊಬ್ಲೆಂಕೋವಾ ಎನ್.ಎಫ್. ಗ್ರೇಟ್ ಮೆನಾಯಾನ್ ಚೆಟಿಯ್ // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಲ್., 1985. ಟಿ. 39. ಪುಟಗಳು. 238-243. ಜಿಮಿನ್ ಎ.ಎ. ಆರಂಭಿಕ ದುರಾಶೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು // ಉಚೆನ್. ಝಾಪ್ / ಕಜನ್. ಪೆಡ್. ಇಂಟ್ ಕಜನ್, 1974. ಸಂಚಿಕೆ. 121. ಪುಟಗಳು 87-103. ಜಿಮಿನ್ ಎ.ಎ. ಫ್ಯೋಡರ್ ಕಾರ್ಪೋವ್ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು // Tr. ಇಲಾಖೆ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. L., 1956. T. 12. P. 1GO-173. ಜಿಮಿನ್ ಎ.ಎ. ಇದೆ. ಪೆರೆಸ್ವೆಟೋವ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನರು: 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಎಂ., 1958. 498 ಪು. ಕೈವ್ / ಪ್ರತಿನಿಧಿಯ ಹಿಲೇರಿಯನ್ ಅವರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ಪರಂಪರೆ. ಸಂ. ಎ.ಎ. ಬಾಝೆನೋವಾ. ಎಂ., 1986. ಭಾಗಗಳು 1-2. ಸ್ವ್ಯಾಟೋಸ್ಲಾವ್ 1073 ರ ಸಂಗ್ರಹ: ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಒಟೊ. ಸಂ. ಬಿ.ಎ. ರೈಬಕೋವ್. ಎಂ., 1974. 343 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. ಎಲ್., 1987. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸಂಗ್ರಹ. ಕಲೆ. / ರೆಡ್ಕೋಲ್,: ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್ (ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸಂಪಾದಕ) ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಲ್., 1980. 295 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಇಸ್ಟ್ರಿನ್ ವಿ.ಎಂ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರೋನೋಗ್ರಾಫ್ಸ್: ರಿಸರ್ಚ್. ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ. M., 1893. VIII, 356 ಪು. ಇಸ್ಟ್ರಿನ್ ವಿ.ಎಂ. ಜಾರ್ಜಿ ಮಿನಿಚ್ ಅವರಿಂದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು. ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಜ್ ಅಮರ್ಟೋಲ್ನ ಕ್ರಾನಿಕಲ್: ಪಠ್ಯ, ಸಂಶೋಧನೆ. ಮತ್ತು ನಿಘಂಟು, Pg., 1920-1930. T. 1-3. ಇಸ್ಟ್ರಿನ್ ವಿ.ಎಂ. ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷಾಂತರದಲ್ಲಿ ಜಾನ್ ಮಲಾಲಾ ಕ್ರಾನಿಕಲ್: ರೆಪ್. ಸಂ. V.M ಮೂಲಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಇಸ್ಟ್ರಿನಾ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂ., ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಮತ್ತು appl. ಎಂ.ಐ. ಚೆರ್ನಿಶೇವಾ. ಎಂ., 1994. 473 ಪು. ಕಜಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ವಸ್ಸಿಯಾಯ್ ಪತ್ರಿಕೀವ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೃತಿಗಳು: ಸಂಶೋಧನೆ. ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳು. ಎಂ.; ಎಲ್., 1960. 363 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. ಕಜಖೋವಾ ಎನ್.ಎ. XV-XVI ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪ್: ರಷ್ಯಾ / ಎಡ್ನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಚೇವಾ. ಎಲ್„ 1980.278 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಕಜಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಬಂಧಗಳು: 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ಮೂರನೇ. ಎಲ್., 1970. 297 ಪು. ಕಜಕೋವಾ ಎನ್.ಎ., ಲೂರೆ ಯಾ.ಎಸ್. 15 ನೇ - 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಫ್ಯೂಡಲ್ ವಿರೋಧಿ ಚಳುವಳಿಗಳು. ಎಂ.; L., 1955, 544 pp.: ill., Kudryavtsev I.M. 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ ವಾಸ್ಸಿಯನ್ ರೈಲೋ ಅವರಿಂದ "ಉಗ್ರಕ್ಕೆ ಸಂದೇಶ". // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1951. ಟಿ. 8. ಪಿ. 158-186. ಕುಚ್ಕಿನ್ ವಿ.ಎ. ದಿ ಲೆಜೆಂಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆತ್ ಆಫ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪೀಟರ್ // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಲ್., 1962. ಟಿ. 18. ಪಿ. 59-79. ಲತಿಶೇವಾ ಜಿ.ಜಿ. ಒಪ್ರಿಚ್ನಿನಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಮೂಲ: (ಡೇಟಿಂಗ್ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ) // Vopr. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಶನಿ. tr. / MGPI. ಎಂ., 1974. ಪಿ. 30-62. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 679 ಲಿಖಾಚೆವ್ ಡಿ.ಎಸ್. ಗ್ರೇಟ್ ಹೆರಿಟೇಜ್: ಪ್ರಾಚೀನ ಗಸ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ವರ್ಕ್ಸ್. M., 1979. 366 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಲಿಖಾಚೆವ್ ಡಿ.ಎಸ್., ಪನೆಂಕೊ ಎಲ್.ಎಮ್., ಪೋನಿರ್ಕೊ ಎನ್.ವಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನಗು'. ಎಲ್„ 1984. 296 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಲೂರಿ ವೈ.ಎಸ್. 15 ನೇ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ - 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೋರಾಟ. ಎಂ.; ಎಲ್„ 1960. 532 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಲೂರಿ ವೈ.ಎಸ್. 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಫ್ರೋಸಿನ್ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1961. ಟಿ. 17. ಪಿ. 130-168. ಮಾಲಿನಿನ್ ವಿ.ಎನ್. ಎಲೆಜಾರ್ ಮಠದ ಹಿರಿಯ ಫಾಡೋಥಿಯಸ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂದೇಶಗಳು: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆ. ಕೈವ್, 1901. VIII, 768, 105 ಪು. ಮೆಶ್ಚೆರ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎನ್. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಸೆಫಸ್ ಅವರಿಂದ ಯಹೂದಿ ಯುದ್ಧದ ಇತಿಹಾಸ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1958. 578 ಪು. ಮೆಶ್ಚೆರ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎನ್. ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವಿಕ್-ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯು 9 ನೇ - 15 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿದೆ. ಎಲ್., 1978. ಮಾಲ್ಡೋವನ್ ಎ.ಎಂ. ಇಲಾರ್ನಾನ್‌ನ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಅನುಗ್ರಹದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮಾತು. ಕೈವ್, 1984. 240 ಪು. ಮೊರೊಜೊವಾ ಎಲ್.ಇ. ಜಿನೋವಿ ಒಟೆನ್ಸ್ಕಿ / ರೆಪ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು. ಸಂ. ಎ.ಎ. ಪ್ರೀಬ್ರಾಜೆನ್ಸ್ಕಿ. ಎಂ., 1990. 320 ಪು. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್ ಎನ್.ಐ. XII-XV ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಪರಿಚಲನೆ. // ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು XVIII ಪು.: ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಎಡ್. ಕಲಂ.: ಎನ್.ವಿ. ವೊಡೊವೊಜ್ (ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸಂಪಾದಕ) ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಂ., 1970. ಪೊನಿರ್ಕೊ ಎನ್.ವಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಎಪಿಸ್ಟೋಲರಿ ಹೆರಿಟೇಜ್, XI - XIII: ಸಂಶೋಧನೆ, ಪಠ್ಯಗಳು, ಟ್ರಾನ್ಸ್. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಡಿ.ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ನೌಕಾ, 1992. 216 ಪು. ಪ್ರೊಖೋರೊವ್ ಜಿ.ಎಂ., ಡ್ರೊಬ್ಲೆಂಕೋವಾ ಎನ್.ಎಫ್. ಸಿಪ್ರಿಯನ್ // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. lit, L., 1985. T, 39. P. 53-71. ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಎ.ಎನ್. ಅವ್ವಾಕುಮ್ ಮತ್ತು ಎಪಿಫಾನಿಯಸ್ ಜೀವನ: ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳು. ಎಂ., 1968. 316 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ರೊಜೊವ್ ಎನ್.ಎನ್. ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ವೈಟ್ ಕೌಲ್ 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿದೆ. // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1953. ಟಿ. 9. ಪಿ. 178-219. ಸಲ್ಮಿನಾ ಎಂ.ಎ. ಡೇಟಿಂಗ್ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಮಾಮೇವ್ಸ್ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡ" // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇಂಟ್ ರುಸ್ ಬೆಳಗಿದ. ಎಲ್., 1974. ಟಿ. 29. ಪಿ. 98-124. ಸೆಮೆನೋವ್ M. S. ಅಫನಾಸಿ ನಿಕಿಟಿನ್ ಪ್ರಯಾಣ. ಎಂ., 1980. 145 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸೊಲೊಡ್ಕಿನ್ ಯಾ.ಜಿ. ಇವಾನ್ ಟಿಮೊಫೀವ್ ಅವರ “ವ್ರೆಮೆನ್ನಿಕ್” ಮತ್ತು ಅಬ್ರಹಾಂ ಪಾಲಿಟ್ಸಿನ್ ಅವರ “ಇತಿಹಾಸ”: (ಕೃತಿಗಳ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ) // ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಊಳಿಗಮಾನ್ಯತೆಯ ಯುಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಸಂಶೋಧನೆ. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್, 1984. ಪುಟಗಳು 12-23. ಸೊಲೊಡ್ಕಿನ್ ಯಾ.ಜಿ. ಇವಾನ್ ಟಿಮೊಫೀವ್ ಅವರ "ವ್ರೆಮೆನಿಕ್" ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ // Tr. ಇಲಾಖೆ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಬೆಳಗಿದ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ರಸ್. ಬೆಳಗಿದ. ಎಲ್., 1989. ಟಿ. 42. ಪುಟಗಳು 115-127. ಟ್ವೊರೊಗೊವ್ ಒ.ವಿ. 11ನೇ-13ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಅನುವಾದಿತ ಕಾದಂಬರಿ. // ರಷ್ಯನ್ ಕಾದಂಬರಿಯ ಮೂಲಗಳು. L„ 1970. P. 180-194. ಫೊಂಕಿನ್ ಬಿ.ಎಲ್. XV-XVII ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್-ರಷ್ಯನ್ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು: (ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು). M., 1977. 245 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ವಿಭಾಗ 2 ಗೆ "18 ನೇ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು" ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ವೊರೊಂಕೋವಾ ಎಸ್.ವಿ. ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: (ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು). ಎಂ., 1985. 180 ಪು. ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಯಾ I. F. ರಷ್ಯಾದ ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ನಾಟಕ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ. ಎಲ್., 1971. 199 ಪು. ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಯಾ I.F. 18 ನೇ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಸೇರಿಸಿ. ಎಂ., 1989. 318 ಪು. 680 ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು: ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. ತೀರ್ಪು. / ಎಡ್. P. A. ಜಯೋನ್ಚ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ. 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಎಂ., 1978. 638 ಪು. ಅಧ್ಯಾಯ 3 ಗೆ. ಸಮೂಹ ಮೂಲಗಳು ಲಿಟ್ವಾಕ್ ಬಿ.ಜಿ. ಸಾಮೂಹಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಬಂಧಗಳು: XIX - ಆರಂಭಿಕ XX ಶತಮಾನಗಳು. ಎಂ., 1979.294 ಪು. ಯತ್ಸುನ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಕೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಧಾನದ ಅನ್ವಯದ ಮೇಲೆ // ದೇಶೀಯ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ: ಕೊಲ್. ಕಲೆ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1964. ಎಸ್. 26-36. (Tr. LOII; ಸಂಚಿಕೆ 7.) ಅಧ್ಯಾಯ 4 ಗೆ. ಪೀಟರ್ I. M. ನ ಶಾಸನ ಮಿಲಿಟರಿ ನಿಯಮಗಳು, 1946. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರೈತ ಸುಧಾರಣೆ 1861: ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ / ಕಾಂಪ್. ಕೆ.ಎ. ಸೊಫ್ರೊನೆಂಕೊ. ಎಂ., 1954, 500 ಪು. ಕಾನೂನುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಗ್ರಹ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ . ಸಂಗ್ರಹ 1. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1830. T. 1-45.; ಸಂಗ್ರಹ 2. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1830-1884. T. 1-5B.; ಸಂಗ್ರಹ 3. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1885-1916. ಟಿ, 1-33. 10ನೇ-20ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸನ: 9 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಎಂ., 1986-1994. T. 4-9. ಏಕತೀನII. ಹೊಸ ಕೋಡ್ ರಚನೆಯ ಕುರಿತು ಆಯೋಗದ ಆದೇಶ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1907. ಸ್ಪೆರಾನ್ಸ್ಕಿ ಎಂ.ಎಂ. ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ A.I. ಕೋಪನೇವ್ ಮತ್ತು ಎಂ.ವಿ. ಕುಕುಶ್ಕಿನ್; ಸಂ. ಎಸ್.ಎನ್. ವಲ್ಕಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1961. 244 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ ಜಿ.ವಿ. 18 ರಿಂದ 19 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನಿನ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ. (ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಅವಧಿ). ಪ್ರೇಗ್, 1924.166 ಪು. ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ಸ್ಕಿ-ಬುಡಾನೋವ್ M.F. ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಮರ್ಶೆ. ಪುಟ: ಕೈವ್, 1915. ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನೂ ನೋಡಿ: ರೋಸ್ಟೊವ್ ಎನ್/ಡಿ, 1995. 639 ಪು. ಕೊಚಕ್ವಾ ಬಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸಕಾಂಗ ದಾಖಲೆ XIX - ಆರಂಭಿಕ. XX ಶತಮಾನಗಳು // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ. ಶಿಸ್ತುಗಳು. ಎಂ.: ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್, 1937. ಪುಟಗಳು 319-371. ಲಾಥಮ್ ವಿ.ಎನ್. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಇತಿಹಾಸದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ (XVIII-XIX ಶತಮಾನಗಳು). ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1909. X, 644 ಪು. 17 ರಿಂದ 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಇ.ಎ. ತೆವಳುವ. ಎಂ., 1992. 309 ಪು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ರೆಪ್. ಸಂ. ಇ.ಎ. ಸ್ಕ್ರಿಪಿಲೆವ್. ಎಂ., 1994. 315 ಪು. ರೈಬಕೋವ್ ಯು.ಯಾ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನು ಸಂಹಿತೆಗಳು. (ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಕಡೆಗೆ) // ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಕಲೆ. ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು. ಎಂ., 1984. ಪಿ. 61-68. ರೈಬಕೋವ್ ಯು.ಯಾ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಶಾಸನ: (ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು) / ರೆಪ್. ಸಂ. ಬಿ.ಜಿ. ಲಿಟ್ವಾಕ್. ಎಂ., 1986. 214 ಪು. ಅಧ್ಯಾಯ 6 ಗೆ. ಕಛೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಾಸ್ಕೋ ವ್ಯವಹಾರ ಬರವಣಿಗೆಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳು. ಎಂ., 1981. 318 ಪು. ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆ: ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು. ಎಂ.; ಎಲ್., 1925-1984. T. I-XVIII. ಪೆಟ್ರಾಶೆವಿಯರ ಪ್ರಕರಣ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು. ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ವಿ.ಆರ್. ಲೈಕಿನಾ; ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂ. ವಿ.ಎ. ಡೆಸ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ. M.;L„ 1937-1951. T. I-III. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ ಕೇಸ್ / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ. ಐ.ವಿ. ಗನ್ಪೌಡರ್; ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂ. ಎನ್.ಎಂ. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ. ಸರಟೋವ್, 1968, 679 ಪುಟಗಳು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾ. ವರ್ಬ್ಯಾಟಿಮ್ ವರದಿಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1906-1917. ರಾಜ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಶೇಷ ಸಭೆಯ ಜರ್ನಲ್‌ಗಳು. 1915, ಎಂ., 1975; 1916 ಎಂ., 1977. ಸಂಚಿಕೆ. I-IV; 1917 ಎಂ., 1978-1979. ಸಂಪುಟ I-V. ಇಲ್ಯುಶೆಂಕೊ ಎಂ.ಪಿ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದ ಇತಿಹಾಸ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ ಎಂ., 1974.169 ಪು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 681 ಲಿಟ್ವಾಕ್ ಬಿ.ಜಿ. 18 ರಿಂದ 19 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕಚೇರಿ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ವಿಕಾಸದ ಮಾದರಿಗಳ ಮೇಲೆ: (ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಡೆಗೆ) // ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಂ., 1984. ಪಿ. 48-55. ಶೆಪೆಲೆವ್ ಎಲ್.ಇ. 19 ನೇ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಚೇರಿ ದಾಖಲೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಎಲ್., 1968. ಸಂಪುಟ I. S. 119-138. ಅಧ್ಯಾಯ 7 ಗೆ. ಹಣಕಾಸಿನ, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳು ಕಬುಜಾನ್ V.M. 18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲವಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ವಸ್ತುಗಳು. (1718-1858) // USSR ನ ಇತಿಹಾಸ. 1959. ಸಂಖ್ಯೆ 5. P. 128-140. ಕಬುಜಾನ್ ವಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮೇಲೆ (1858-1917) // ಮೂಲ - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನ: ಕೊಲ್. ಕಲೆ. 1981 ಎಂ., 1982 ಕ್ಕೆ; ಲಿಟ್ವಾಕ್ ಬಿ.ಜಿ. ಸಾಮೂಹಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಬಂಧಗಳು: XIX - ಆರಂಭಿಕ XX ಶತಮಾನಗಳು. ಎಂ., 1979. 294 ಪು. ಅಧ್ಯಾಯ 8 ಗೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು Arsenvv K.I. ರಷ್ಯಾದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1848, 10, 503 ಪುಟಗಳು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ವ್ಯಾಲೆಟ್ಸ್ಕಿ ಎಸ್.ಎನ್. zemstvo ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ. Zemstvo ಸಮೀಕ್ಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ಎಂ., 1899. ಟಿ. 1-2. 1912 ರ ಮಿಲಿಟರಿ ಕುದುರೆ ಗಣತಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1913. 1891-1914. ಜನರಲ್ ಸ್ಟಾಫ್ ವಿಭಾಗದ ಮೊದಲ ಶಾಖೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಮಿಲಿಟರಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1848-1853. T. 1-17. Zyablovsky E. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿವರಣೆ. 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1815 ಭಾಗಗಳು 1-5. 1882 ರ ಕುದುರೆ ಗಣತಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1884. 4, XLV, 176, 187 ಪು. ಕೆಲವು ರಷ್ಯಾದ ಫಾರ್ಮ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮಾಹಿತಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1897-1898. ಸಂಪುಟ 1-3. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಭೂ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮೇಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1896-1917. ಸಂಪುಟ 1-25. ವೈಯಕ್ತಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಫಾರ್ಮ್ಗಳ ವಿವರಣೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1897-1898. ಸಂಪುಟ 1-13. 1897 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಮೊದಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನಗಣತಿ: ಜನವರಿ 28, 1897 ರಂದು ನಡೆಸಿದ ಮೊದಲ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಗಣತಿಯಿಂದ ದತ್ತಾಂಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾರಾಂಶ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1906, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ / ಎಡ್. ಮಾಸ್ಕೋ ತುಟಿಗಳು ಜೆಮ್ಸ್ಟ್ವೊ. ಎಂ., 1877-1913. 1900-1914 ರ ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗಳ ವರದಿಗಳ ಸೆಟ್ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1902-1915. T. 1-15. ಸೆಮೆನೋವ್-ಟಿಯಾನ್-ಶಾನ್ಸ್ಕಿ ಪಿ.ಪಿ. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಭೌಗೋಳಿಕ-ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿಘಂಟು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1863-1885. T. 1-5. ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1903. 4, 839 ಪು. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ / ಕಾಂಪ್. ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ವಿ.ಇ. ವರದಾರ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1912. 720 ಪು. ವಿಭಾಗ ಪ್ಯಾಟ್. ಭೂ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು 1905: ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಷ್ಯಾದ 50 ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳ ದತ್ತಾಂಶದ ಸಂಕಲನ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1907. 212 ಪು. ವಿಭಾಗ ಪುಟ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಷ್ಯಾದ ಭೂ ಮಾಲೀಕತ್ವ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1880-1885. ಸಂಪುಟ 1-8 ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾವರಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮಾಹಿತಿ 1900 / ಕಾಂಪ್‌ಗೆ ಅಬಕಾರಿ ತೆರಿಗೆಗೆ ಒಳಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ವಿ.ಇ. ವರದಾರ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1903. 629 ಪು. ವಿಭಾಗ ಪುಟ ಮುಖ್ಯ ಧಾನ್ಯಗಳ ಉತ್ಪಾದನಾ ವೆಚ್ಚ: ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ. ಮಾಲೀಕರಿಂದ ಪಡೆದ ವಸ್ತುಗಳ ಮಾಹಿತಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1915-1917. ಸಂಪುಟ 1-3. 682 ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಖಾನೆ ಜೀವನ: 1882-1883 ರ ವರದಿ. ಮಾಸ್ಕೋದ ಕಿರಿಯರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್. env I. I. ಯಾನ್ಝುಲಾ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1884. 258 ಪು. ವಿಭಾಗ ಪ್ಯಾಟ್.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಫಂಡುಕ್ಲಿ I.I. ಕೈವ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿವರಣೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1852. ಭಾಗಗಳು 1-3. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಎನ್.ವಿ. 1860 ರಿಂದ 1917 ರವರೆಗಿನ zemstvo ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯ ಸೂಚ್ಯಂಕ, M„ 1926-1927, ಸಂಚಿಕೆ. 1-2. 1765-1902ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಖಾಸಗಿ ಒಡೆತನದ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸೂಚ್ಯಂಕ. / ಕಾಂಪ್. P. M. ಬೊಗ್ಡಾನೋವ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1904. 124 ಪು. ವೊರೊಂಟ್ಸೊವಾ ಎಸ್.ವಿ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೂಲಗಳು. M„ 1995.102 ಪು. ವೊರೊಂಟ್ಸೊವಾ ಎಸ್.ವಿ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು: (ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮೂಲಗಳ ವಿಕಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ) // ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಕಲೆ. ಮತ್ತು ತಾಯಿ / ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ: I.D. ಕೊವಲ್ಚೆಂಕೊ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಮ್., 1984. ಪಿ. 95-104. ಗೊಝುಲೋವ್ A.I. ದೇಶೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಎಂ., 1972. ಕಬುಜಾನ್ ವಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮೇಲೆ (1858-1917) // ಮೂಲ - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನ: ಕೊಲ್. ಕಲೆ. 1981 ಕ್ಕೆ. ಎಂ., 1982. ಲಿಟ್ವಾಕ್ ಬಿ.ಜಿ. ರಷ್ಯಾದ ರೈತರ ಮೇಲೆ 1897 ರ ಜನಗಣತಿ (ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಂಶ) // USSR ನ ಇತಿಹಾಸ. 1990. M 1. S, 114-126. ಲಿಟ್ವಾಕ್ ಕೆ.ಬಿ. ರೈತರ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ zemstvo ಜನಗಣತಿಗಳ ಸಮುದಾಯ-ಆಧಾರಿತ ವರದಿಗಳ ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯದ ಮಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ // ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು: ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಐ.ಡಿ. ಕೋವಲ್ಚೆಂಕೊ. M., 1985. ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೂಲಗಳು / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಐ.ಡಿ. ಕೋವಲ್ಚೆಂಕೊ. ಎಂ., 1979. 415 ಪು. ಮಿರೊನೊವ್ ಬಿ.ಎನ್. ಗುಪ್ತ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ: (18 ನೇ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮೂಲಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ) // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಎಲ್., 1985, ಸಂಚಿಕೆ. XVII. ಎಸ್, 17-35. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಎಂಎಂ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ ಭೂಮಾಲೀಕರ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ Zemstvo ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಎಲ್., 1978. ಸಂಚಿಕೆ. X. S. 285-295. ರೈಬಕೋವ್ ಯು.ಯಾ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು: ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆ. ಎಂ., 1976. 276 ಪು. ರೈಬುಶ್ಕಿನ್ ಟಿ.ವಿ. USSR ನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ವಿಧಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಎಂ., 1985. 336 ಪು. ಸ್ವವಿಟ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ಎ. ಜೆಮ್ಸ್ಕಿ ಮನೆ-ಮನೆ ಗಣತಿ: ರಿವ್ಯೂ ಆಫ್ ಮೆಥಡಾಲಜಿ, ಎಂ., 1961. 355 ಪು. ತಾರಾಸ್ಯುಕ್ ಡಿ.ಎ. ಸುಧಾರಣಾ ನಂತರದ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಭೂ ಮಾಲೀಕತ್ವ: 1877-1878 ಜನಗಣತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. ಎಂ., 1981.129 ಪು. ಅಧ್ಯಾಯ 9 ಗೆ. ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಕರಮ್ಜಿನ್ ಎನ್.ಎಂ. ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ರಷ್ಯಾ ಅದರ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ // ಲಿಟ್. ಅಧ್ಯಯನಗಳು. M., 1988. No. 10. Pestikov I. T. "ದಿ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಪಾವರ್ಟಿ ಅಂಡ್ ವೆಲ್ತ್" ಮತ್ತು ಇತರ ಕೃತಿಗಳು / ಎಡ್., ನಂತರದ ಮಾತು. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಬಿ.ಬಿ. ಕಫೆಂಗೌಜಾ. M., 1951. 410 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ರಾಡಿಶ್ಚೇವ್ ಎ.ಎನ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪ್ರಯಾಣ; ಲಿಬರ್ಟಿ: ಓಡ್ / ಎಡ್. ತಯಾರಾದ ವಿ.ಎ. ಜಪಾಡೋವ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1992. 671 ಪು. 1 L. ಭಾವಚಿತ್ರ (ಲಿಟ್. ಸ್ಮಾರಕಗಳು). ಫಿಯೋಫಾನ್ ಪ್ರೊಕೊಪೊವಿಚ್. ವರ್ಕ್ಸ್ / ಎಡ್. ಮತ್ತು ಮುನ್ನುಡಿಯೊಂದಿಗೆ. ಐ.ಪಿ. ಎರೆಮಿನಾ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1961. 502 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. ಶೆರ್ಬಟೋವ್ ಎಂಎಂ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆಯ ಹಾನಿಯ ಬಗ್ಗೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1906. 84 ಪು. ಎಂಗಲ್‌ಹಾರ್ಡ್ಟ್ ಎ.ಎನ್. ಗ್ರಾಮದಿಂದ: 12 ಅಕ್ಷರಗಳು 1872-1887 / ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಪಿ.ವಿ. ವೊಲೊಬುವಾ, ವಿ.ಪಿ. ಡ್ಯಾನಿಲೋವಾ. M., 1987. 639 pp.: ಭಾವಚಿತ್ರ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 683 ರಿಂದ ಅಧ್ಯಾಯ 10. ಆವರ್ತಕ ಪತ್ರಿಕಾ "ಬೆಲ್" - A. I. Herzen ಮತ್ತು N. P. Ogarev ರ ಪತ್ರಿಕೆ. ಉಚಿತ ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1857-1867. ಲಂಡನ್-ಜಿನೀವಾ / ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. E. ರುಡ್ನಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಯಂತ್ರ. ಸಂ. ಎಂ, 1962-1964. ಸಂಪುಟ 1-11. "ಪೋಲಾರ್ ಸ್ಟಾರ್" - A.I. ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ ಹರ್ಜೆನ್ ಮತ್ತು ಎನ್.ಪಿ. ಒಗರೆವಾ: 8 ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ. 1865-1869. ಉಚಿತ ರಸ್, ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ಹೌಸ್. ಲಂಡನ್ - ಜೆನೆನಾ. ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಯಂತ್ರ. ಸಂ. ಎಂ.: ನೌಕಾ, 1966-1968. ಪುಸ್ತಕ 1-9, ಲಿಸೊವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ 1703-1900: (ಮೆಟೀರಿಯಲ್, ಇತಿಹಾಸಕ್ಕಾಗಿ, ರಷ್ಯನ್, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ): 2 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ. ಮರುಮುದ್ರಣ. ಆವೃತ್ತಿ, ಮಾಸ್ಕೋ, 1995. ಟಿ. 1-2.1995 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ರಷ್ಯಾದ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು (1702-1894): ಡೈರೆಕ್ಟರಿ / ಎಡ್. ಎ.ಟಿ. ಡಿಮೆಂಟಿಯೆವಾ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಮ್., 1959. 835 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಚೆರೆಪಾನೋವ್ ಎಂ.ಎಸ್., ಫಿಂಗರೆ ಇ.ಎಂ. ರಷ್ಯಾದ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು (1895 - ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917): ಡೈರೆಕ್ಟರಿ. ಎಂ., 1957. 351 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಅಕ್ರಮ ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಿತ ಮುದ್ರಣಾಲಯದ ಯೂನಿಯನ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್; (ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು). M„ 1971. ಭಾಗ 1-9. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಅಕ್ರಮ ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಿತ ಮುದ್ರಣಾಲಯದ ಯೂನಿಯನ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್: ಕರಪತ್ರಗಳು. ಎಂ., 1977. ಭಾಗಗಳು 1-3. ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ಎಸ್.ಎಸ್. ರಷ್ಯಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: (ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹೇಳಿಕೆ) // ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಕೊಲ್. ಕಲೆ. 1975. M., 1976. Esin B.I. ಹಿಂದಿನ ಜರ್ನಿ: (19 ನೇ ಶತಮಾನದ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಪ್ರಪಂಚ) M., 1982. 160 ಪು. ಎಸಿನ್ ಬಿ.ಐ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ವ್ಯವಹಾರ: ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ತತ್ವಗಳು. ಎಂ., 1981, 132 ಪು. ಎಸಿನ್ ಬಿ.ಐ. ರಷ್ಯಾದ ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ: 1702-1917: ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರಬಂಧ. ಎಂ., 1971. 88 ಪು. ಎಸಿನ್ ಬಿ.ಐ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ 70-80 ರ ರಷ್ಯನ್ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ. ಎಂ., 1963. ಲೂರಿ ಎಫ್.ಎಂ. ಹಿಂದಿನ ಕೀಪರ್ಸ್: ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ "ಬೈಲೋ": ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಪಾದಕರು, ಪ್ರಕಾಶಕರು. ಎಲ್., 1990. 255 ಪುಟಗಳು: ಇಲ್. ಅಧ್ಯಾಯ 11. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲದ ಮೂಲಗಳು ಬೊಲೊಟೊವ್ A. T. ಆಂಡ್ರೇ ಬೊಲೊಟೊವ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಅವರ ವಂಶಸ್ಥರಿಗೆ ಸ್ವತಃ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1871-1873. T. I-IV ವಿಟ್ಟೆ ಎಸ್.ಯು. ನೆನಪುಗಳು / ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಎ.ವಿ. ಇಗ್ನಾಟಿವಾ. ಟ್ಯಾಲಿನ್, 1994, T. 1-3. ಹೆರ್ಜೆನ್ ಎ. I. ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು. [ಯಾವುದೇ ಆವೃತ್ತಿ] ಡೈರಿಗಳು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ: ಟಿಪ್ಪಣಿ. ತೀರ್ಪು, ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಪಬ್ಲ್. ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ / ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಸಂಪಾದಕ ಮತ್ತು ಇನ್ಪುಟ್ P. A. ಜಯೋನ್ಚ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ಎಂ., 1976-1989. T. 1-5. ಮಿಂಟ್ಸ್ ಎಸ್.ಎಸ್. ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲಗಳ ವಿಕಾಸದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಮೇಲೆ: (ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಕಡೆಗೆ) // ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಇತಿಹಾಸ. 1979. M 6. P. 55-70. ತಾರ್ಟಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಜಿ. 1812 ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಜ್ಞಾಪಕ: ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅನುಭವ. ಎಂ., 1980. 312 ಪು. ತಾರ್ಟಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಜಿ. 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧ: ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ. ಎಂ., 1991. 280 ಪು. ತಾರ್ಟಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಜಿ. ರಷ್ಯಾದ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ. M„ 1997. 357 ಪು. ಚೆಕುನೋವಾ ಎ.ಇ. 17 ನೇ - 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ರಷ್ಯಾದ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ಪರಂಪರೆ: ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವ. ಎಂ., 1995. 136 ಪು. ಚುಡಾಕೋವ್ ಎ.ಪಿ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಷಯ ಪ್ರಪಂಚ; (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾವ್ಯಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು) // ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾವ್ಯಗಳು: ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು / ಸಂಪಾದಕೀಯ ತಂಡ: M.B. ಖ್ರಾಪ್ಚೆಂಕೊ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಮ್., 1986. ಪುಟಗಳು 251-191. 684 ವಿಭಾಗ 3 ಗೆ "ಸೋವಿಯತ್ ಅವಧಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು" ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಕಬನೋವ್ ವಿ.ವಿ. ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. ಎಂ., 1997. ಚೆರ್ನೊಮೊರ್ಸ್ಕಿ ಎಂ.ಎನ್. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸೋವಿಯತ್ ಅವಧಿ. ಸಂ. 2 ನೇ, ರೆವ್. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಎಂ., 1976. 296 ಪು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೃತಿಗಳು: ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: 4 ನೇ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ. / ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ USSR. ಎಂ., 1964-1982. ಸಂಪುಟ 1-4. ಗ್ರೇಟ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ರಾಜ್ಯದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, 1917-1920; ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ: ಎಂ.ಪಿ. Iroshnikov (ed.) ಮತ್ತು ಇತರರು M.; ಎಲ್., 1983.100 ಪು. ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಯೋಗದ ವೃತ್ತಿಪರತೆ: ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸೋವಿಯತ್ ಇತಿಹಾಸ. M., 1994, 399 pp., 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮೇಲಿನ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಪ್ರೊಸೀಡಿಂಗ್ಸ್. ಅಮೂರ್ತ. ವರದಿ ಮತ್ತು ಸಂದೇಶಗಳು. M., 1993. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪೆರೆಸ್ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ಅಮೂರ್ತ. ವರದಿ ಮತ್ತು ಸಂದೇಶಗಳು. ಕೈವ್, 1990. ಸೋವಿಯತ್ ರಾಜ್ಯದ ಲೆನಿನ್ V.I ನ ನಾಯಕರಿಂದ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೂರ್ಣ ಸಂಗ್ರಹಣೆ cit.: 55 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಎಂ., 1960-1965. ಟಿ, 1-55. ಸ್ಟಾಲಿನ್ I.V. ಆಪ್. ಎಂ., 1946-1951. T. I-XIII. ಸ್ಟಾಲಿನ್ I.V. ಆಪ್. ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್, 1967. T.l (XIV) - 3(XVI). ಕ್ರುಶ್ಚೇವ್ ಎನ್.ಎಸ್. ಶಾಶ್ವತ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಸಹಬಾಳ್ವೆಗಾಗಿ: [Sb.] M., 1958. 367 p. ಕ್ರುಶ್ಚೇವ್ ಎನ್.ಎಸ್. ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತು ಯುದ್ಧವಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತು. ಎಂ., 1960. ಟಿ. 1-2. ಕ್ರುಶ್ಚೇವ್ ಎನ್.ಎಸ್. ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ, 1960. ಎಂ., 1961. ಟಿ. 1-2. ಕ್ರುಶ್ಚೇವ್ ಎನ್.ಎಸ್. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಕಮ್ಯುನಿಸಂನ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೃಷಿ: 8t ನಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1962-1964. T. 1-8. ಬ್ರೆಝ್ನೇವ್ L.I. ಲೆನಿನ್ ಕೋರ್ಸ್: ಭಾಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳು. ಎಂ., 1974-1983. T. 1-9. ಆಂಡ್ರೊಪೊವ್ ಯು.ವಿ. ನೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆ. M., 1983. 320 pp., 1 ಹಾಳೆ. ಭಾವಚಿತ್ರ ಚೆರ್ನೆಂಕೊ ಕೆ.ಯು. ನೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆ. M., 1984. 670 pp., 1 ಹಾಳೆ. ಭಾವಚಿತ್ರ ಚೆರ್ನೆಂಕೊ ಕೆ.ಯು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಮಾಜವಾದವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1985. 431 ಪು., 1 ಹಾಳೆ. ಭಾವಚಿತ್ರ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ತೀರ್ಪು. ಬೆಳಗಿದ. ಎಂ., 1987-1989. [ಚ. 1-2]. ಕೊರ್ಜಿಖಿನಾ ಟಿ.ಪಿ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ: ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳು (1917-1990) / ಎಡ್. ಎಸ್.ಪಿ. ಸ್ಟ್ರೆಕೊಪಿಟೊವ್. ಎಂ., 1992. 236 ಪು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 685 ಕೊರ್ಜಿಖಿನಾ ಟಿ.ಪಿ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು: ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳು / ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಸಂ. ಎಸ್.ಪಿ. ಸ್ಟ್ರೆಕೊಪಿಟೊವ್. ಎಂ., 1992. 179 ಪು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್: 22 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ / ಎಡ್. ಜಿ.ವಿ. ಗೆಸ್ಸೆನ್, ಎಂ., ಸಮಕಾಲೀನ. 1991-1993. T. 1-22. ವೈಟ್ ಮ್ಯಾಟರ್: Fav. ಉತ್ಪನ್ನ: 16 ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ. / ಕಂಪ್., ವೈಜ್ಞಾನಿಕ. ಸಂ. ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಎಸ್ ವಿ. ಕಾರ್ಪೆಂಕೊ. M„ 1992-1993. ದಕ್ಷಿಣ. 1-3, 8. ದಾಖಲೆಗಳು ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ USSR / ವಿದೇಶಾಂಗ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ USSR ನ ವ್ಯವಹಾರಗಳು; AL. ಗ್ರೊಮಿಕೊ ಮತ್ತು ಇತರರು. M., 1957-1992, T. 1-22. ಕೆಂಪು ಅಥವಾ ಬಿಳಿ?: ಆಗಸ್ಟ್-91 ರ ನಾಟಕ: ಸತ್ಯಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಘರ್ಷಣೆ: ಶನಿ. / ಕಾಂಪ್. ಎಲ್.ಎನ್. ಡೊಬ್ರೊಖೋಟೊವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಎಂ., 1992. 472 ಪು. ಹಿಂದಿನದು: ಪೂರ್ವ. ಪಂಚಾಂಗ, M., 1990-1995. ಸಂಪುಟ 1-18. ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಅಡ್ಡಹಾದಿಯಲ್ಲಿರುವ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಶ್ನೆ: 20 ರ ದಶಕ: ಡಾಕ್. ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು / ಸಂಯೋಜಕ, ವಿ.ಎ. ಗೊರ್ನಿ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಮ್., 1992. 269 ಪು. NEP: ಹೊರಗಿನಿಂದ ಒಂದು ನೋಟ: ಶನಿ. / ಕಾಂಪ್. ಮತ್ತು ಸಂ. ಮುನ್ನುಡಿ ವಿ.ವಿ. ಕುದ್ರಿಯಾವ್ಟ್ಸೆವ್. ಎಂ., 1991. 304 ಪು. ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. USSR - ಜರ್ಮನಿ, 1939-1941: ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು: ಅನುವಾದಕ ಯು. ಫೆಲ್ಶ್ಟಿನ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮುನ್ನುಡಿ ವಿ. ದಶಿಚೆವಾ. ಎಂ., 1991. 367 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಯುದ್ಧದ ಗುಪ್ತ ಸತ್ಯ: 1941. ಅಜ್ಞಾತ ದಾಖಲೆಗಳು: ಶನಿ. / ಕಾಂಪ್. ಪಿ.ಎನ್. ನೈಶೆವ್ಸ್ಕಿ. M., 1992. 382 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸೋವಿಯತ್ ಯೂನಿಯನ್ ಆನ್ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳುಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಅವಧಿ 1941-1945: ಶನಿ. ಡಾಕ್.: 6 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ / ಚ. ಸಂ. ಆಯೋಗ: ಎ.ಎ. ಗ್ರೊಮಿಕೊ (ಮುಖ್ಯ ಸಂ.) ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಮ್., 1984. ಟಿ. 1-6. ಅಧ್ಯಾಯ 2 ಗೆ. ಸೋವಿಯತ್ ಮೂಲಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಡ್ಯಾನಿಲೋವ್ ವಿ.ಪಿ., ಯಕುಬೊವ್ಸ್ಕಯಾ ಎಸ್.ಐ. ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ // ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಕಥೆಗಳು. 1961. ಸಂಖ್ಯೆ 5, ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ಎ.ವಿ., ಲ್ಯಾಟಿನೋವ್ ವಿ.ವಿ., ಖ್ಲೋಪಿಯೆವ್ ಎ.ಟಿ. ಅನೌಪಚಾರಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಸಂವಹನ. M„ 1997. ಕಬನೋವ್ ವಿ.ವಿ. ವದಂತಿಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ //Tr. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಲ್ ಸಂಸ್ಥೆ. M., 1996. T. 33. USSR ನಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ತೊಂದರೆಗಳು (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಸಾರಾಂಶಗಳು). ಕಿರೋವ್, 1990, ಯಾಕುಬೊವ್ಸ್ಕಯಾ. ಎಸ್.ಐ. ಸೋವಿಯತ್ ಅವಧಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ // ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. M., 1955. T. IV. P. 46-59, ಅಧ್ಯಾಯ 3 ಕ್ಕೆ. ಶಾಸನ ಮತ್ತು ಶಾಸನ ಮೂಲಗಳು ಸೋವಿಯತ್ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪುಗಳು / USSR ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ; CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಕ್ಸಿಸಂ-ಲೆನಿನಿಸಂ ಸಂಸ್ಥೆ. ಎಂ., 1957-1989. T. 1-13. ರೆಡ್ ಆರ್ಮಿಯ ಹೈಕಮಾಂಡ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು (1917-1920): ಶನಿ. ಡಾಕ್, / ಎಡ್. ಕಲಂ.: ಜಿ.ಎ. ಬೆಲೋವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು M., 1969. 882 ಪು. ರೆಡ್ ಆರ್ಮಿಯ ಮುಂಭಾಗಗಳ ಆಜ್ಞೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು: 4 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಎಂ., 1971-1978. T. 1-4. ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜವಾದಿ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ (ಮೂಲ ಕಾನೂನು): ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಿದಂತೆ. ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತನೇ ಘಟಿಕೋತ್ಸವದ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಸುಪ್ರೀಂ ಸೋವಿಯತ್ನ ಮೂರನೇ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. M„ 1975. 32 ಪು. ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜವಾದಿ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ (ಮೂಲ ಕಾನೂನು). ಒಕ್ಕೂಟದ ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜವಾದಿ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ಸಂವಿಧಾನಗಳು (ಮೂಲ ಕಾನೂನುಗಳು). M., 1978, 573 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸಂವಿಧಾನ (ಮೂಲ ಕಾನೂನು) ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ- ರಷ್ಯಾ; 686 ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ರಂದು ಒಂಬತ್ತನೇ ಘಟಿಕೋತ್ಸವದ RSFSR ನ ಸುಪ್ರೀಂ ಸೋವಿಯತ್‌ನ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಏಳನೇ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. 1978, ತಿದ್ದುಪಡಿಯಂತೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 27 ರ ದಿನಾಂಕದ RSFSR ನ ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. 1989, ದಿನಾಂಕ ಮೇ 31; ಜೂನ್ 16 ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್ 16 1990, ದಿನಾಂಕ ಮೇ 24 ಮತ್ತು ನವೆಂಬರ್ 1. 1991 ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಲ್ 21 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು. 1992 ಎಂ.: ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೌನ್ಸಿಲ್: ಇಜ್ವೆಸ್ಟಿಯಾ, 1992. 111 ಪು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ: ಡಿಸೆಂಬರ್ 12 ರಂದು ಜನಪ್ರಿಯ ಮತದಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. 1993. ಎಂ., 1993. 63 ಪು. ಸೋವಿಯತ್ ಸಂವಿಧಾನದ ಇತಿಹಾಸ: (ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ), 1917-1966 / ಮುನ್ನುಡಿ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂ. ಎಸ್.ಎಸ್. ಸ್ಟುಡೆನಿಕಿನಾ. ಎಂ., 1957.1046 ಪು. RSFSR ನ ಕಾನೂನುಗಳ ಕೋಡ್. ಎಂ., 1983-1989. T. 1-9. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ಮಾರ್ಚ್ 5, 1992 - ಮೇ 21, 1993. ಎಂ., 1993. 254 ಪು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಸಂಗ್ರಹ; ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಸಂ. ಎಂ., 1994- ಇರೋಶ್ನಿಕೋವ್ ಎಂ.ಪಿ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಲೆನಿನ್ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ತೀರ್ಪುಗಳು (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1917 - ಜುಲೈ 1918) // ಸಹಾಯಕ ಇತಿಹಾಸಗಳು, ಶಿಸ್ತುಗಳು. ಎಲ್., 1976. ಸಂಚಿಕೆ. VII. ಪುಟಗಳು 3-28. ಕೊರ್ಜಿಖಿನಾ ಟಿ.ಪಿ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ (1917-1936) ನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ಶಾಸಕಾಂಗ ಮೂಲಗಳು // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ. ಡಿಸಿಪ್ಲೀನ್ಸ್, ಎಲ್., 1987. ಸಂಚಿಕೆ. XVIII. ಪುಟಗಳು 221-248. ಲೆಜೊವ್ ಎಸ್.ವಿ. ಆಧುನಿಕ ವಿದೇಶಿ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಭಾಷೆ. ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆ. ಎಂ., 1988. ಲುಟ್ಸ್ಕಿ ಇ.ಎ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ತೀರ್ಪು // ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿರುವ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಲೆನಿನ್ ತೀರ್ಪು: ಶನಿ. ಕಲೆ. / ಎಡ್. ಎಣಿಕೆ: I.I. ಮಿಂಟ್ಸ್ (ed.) et al. M., 1979. P. 11-47. ಲುಟ್ಸ್ಕಿ ಇ.ಎ. ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸಂವಿಧಾನ ಸಭೆಯ (1917-1918) ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಕರಡು ಕಾನೂನು // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ. ಶಿಸ್ತುಗಳು. ಎಲ್., 1982. ಸಂಚಿಕೆ. XIII. ಪುಟಗಳು 90-108. ಪಲೆನಿನಾ ಎಸ್.ವಿ., ಸಿಲ್ಚೆಂಕೊ ಎನ್.ವಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿ. ಎಂ., 1987. ಫೆಲ್ಶ್ಟಿನ್ಸ್ಕಿ ಯು.ಜಿ. ನಮ್ಮ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ: ಸೋವಿಯತ್ ವಲಸೆ ಮತ್ತು ವಲಸೆ ನೀತಿಯ ಶಾಸಕಾಂಗ ಅಡಿಪಾಯ. ಎಂ., 1990. 184 ಪು. ಕಾನೂನಿನ ಭಾಷೆ. M., 1990. ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಶಾಸನಬದ್ಧ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನ ದಾಖಲೆಗಳು ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳುಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಟ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿ ಆರ್ಕೈವ್: USSR ನಲ್ಲಿ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ವಿರೋಧ. 1923-1927, M., 1990. T. 1-4. ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ (1898-1986) ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ಗಳು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲೆನಮ್‌ಗಳ ನಿರ್ಣಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷ (1898-1986): 15 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ, 9 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಸೇರಿಸಿ. ಮತ್ತು ಕಾರ್. ಎಂ., 1983-1989. T. 1-15; 1990. ಉಲ್ಲೇಖ, ಸಂಪುಟ. 223 ಪು. "ಅಕ್ಟೋಬರ್ 17 ರ ಒಕ್ಕೂಟ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ. ಎಂ., 1906; ಸಮಾಜವಾದಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪಕ್ಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಎಂ., 1917. ಪೀಪಲ್ಸ್ ಫ್ರೀಡಂ ಪಾರ್ಟಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ). ಪೋಲ್ಟವಾ, 1917. ಲೇಬರ್ (ಪೀಪಲ್ಸ್ ಸೋಷಿಯಲಿಸ್ಟ್) ಪಕ್ಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ // ಪೀಪಲ್ಸ್ ಸೋಷಿಯಲಿಸ್ಟ್ ರಿವ್ಯೂ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1906. ಸಂಚಿಕೆ. 1. ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಕಮ್ಯುನಿಸಂ ಪಕ್ಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಪೀಪಲ್ಸ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ನ 4 ನೇ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಎಂ., 1920. ಮುಖ್ಯ ರಷ್ಯಾದ ಪಕ್ಷಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ಎಂ., 1917 / ಎಡ್. A. ಸ್ಟೆಬ್ಲೋವಾ ಮತ್ತು I. ಸಖರೋವ್; ಶನಿ. ರಾಜಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಪಕ್ಷಗಳು: ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಪಕ್ಷಗಳು / ಎಡ್. ಐ.ವಿ. ವ್ಲಾಡಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ. ಎಂ., 1917. ಸಂಚಿಕೆ 1; ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪಕ್ಷಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ. ಜನರ ಸಮಾಜವಾದಿಗಳು, ಟ್ರುಡೋವಿಕ್ಸ್, ಕೆಡೆಟ್ಗಳು. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಸ್.ಜಿ. ಮಿಖೈಲೋವಾ. ಪುಟ, 1917; ಮತ್ತು ಇತರರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 687 ಅರಾಜಕತಾವಾದಿ-ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷದ ಮೊದಲ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನ ನಿಮಿಷಗಳು. ಡಿಸೆಂಬರ್ 25-28, 1918 B.m., 1919. AKP ಯ 1 ನೇ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ನ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1906. ಸಂವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಪಕ್ಷದ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಳು (6 ಸಂಪುಟಗಳು). T. 1. 1905-1911. M„ 1994. (ಇತರ ಸಂಪುಟಗಳು ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿವೆ); 1917 ರಲ್ಲಿ ಮೆನ್ಶೆವಿಕ್ಸ್, (3 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ.). T. 1. ಜನವರಿಯಿಂದ ಜುಲೈ ಘಟನೆಗಳವರೆಗೆ. ಎಂ., 1994; T. 2. ಜುಲೈ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಕಾರ್ನಿಲೋವ್ ದಂಗೆಯವರೆಗೆ. ಎಂ., 1996; (ಮೂರನೇ ಸಂಪುಟವು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿದೆ). ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XIX - ಆರಂಭಿಕ XX ಶತಮಾನದ. M„ 1995 USSR ನ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. M., 1989 / MSF/ ನ ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಪ್ರಕಟವಾದ ಡೈರೆಕ್ಟರಿ; ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಸಮಿಜ್ಡಾಟ್ನ ಡೈರೆಕ್ಟರಿ (ಸ್ವತಂತ್ರ ಪತ್ರಿಕಾ ವಿಮರ್ಶೆ); ಎಂ., 1989-1990; ಅನೌಪಚಾರಿಕ ರಷ್ಯಾ; RSFSR ನಲ್ಲಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ಮೇಲೆ (ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕದ ಅನುಭವ). ಎಂ., 1990, ಕೊಪೊಟಿಲೋವಾ ಇ.ಯು. 20 ರ ದಶಕದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನ ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಘಗಳ ಚಾರ್ಟರ್ಗಳು. // ಸಹಾಯಕ ಕಥೆಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು. L„ 1987. ಸಂಚಿಕೆ. XVIII. ಪುಟಗಳು 248-256. ಅಧ್ಯಾಯ 5 ಗೆ. ಕಬನೋವ್ ವಿ.ವಿಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಸೋವಿಯತ್ ಅಧಿಕಾರದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (1917-1920) ಗ್ರಾಮ ಸಭೆಯ ದಾಖಲೆ. // ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫರ್, 1985 ರ ವಾರ್ಷಿಕ ಪುಸ್ತಕ. ಎಂ., 1986. ಕಷ್ಟನೋವ್ ಎಸ್.ಎಂ. ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಕಾಯಿದೆಗಳು // 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. ಎಂ., 1993. ಅಧ್ಯಾಯ ಬಿ ಗೆ, ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಚೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ನ ಮೊದಲ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್, ಮೇ 25 - ಜೂನ್ 9, 1989 ಶೀಘ್ರಲಿಪಿ. ವರದಿ, M„ 1989. T. 1-5. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ನ ಎರಡನೇ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್, ಡಿಸೆಂಬರ್ 12-24. 1989 ಪ್ರತಿಲಿಪಿ. ವರದಿ. ಎಂ., 1990. ಟಿ. 1-6. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ನ ಅಸಾಧಾರಣ ಮೂರನೇ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್. ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ: 3 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ M., 1990. T. 1-3. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ನ ನಾಲ್ಕನೇ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್, ಡಿಸೆಂಬರ್ 17-27. 1990 ಪ್ರತಿಲಿಪಿ. ವರದಿ. ಎಂ., 1991. ಟಿ. 1-4. ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ. ಫೆಡರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ. ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾ, ಸಭೆಗಳ ಪ್ರತಿಲೇಖನ. ವಸಂತ ಅಧಿವೇಶನ. ಎಂ., 1994-1995. T. 1-10. ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ. ಫೆಡರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ. ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್. ಸಭೆ (2-21; 1994-1995), [ಎರಡನೇ - ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೇ] ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಫೆಡರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯ ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸಭೆ: ಪ್ರತಿಲಿಪಿ. ವರದಿ. ಎಂ., 1994-1995. [ಸಂಪುಟ. 1-20]. ಆರ್ಕೆಪಿ(ಬಿ). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (7; 1918; ಪೆಟ್ರೋಗ್ರಾಡ್), ವರ್ಬ್ಯಾಟಿಮ್. ವರದಿ. M„ 1962. ХLI, 401 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಆರ್ಕೆಪಿ(ಬಿ). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (8; 1919; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. M., 1919. RKP(b). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (9; 1920; ಮಾಸ್ಕೋ), ವರ್ಬ್ಯಾಟಿಮ್. ವರದಿ. ಎಂ., 1920. VII, 412 ಪು. ಆರ್ಕೆಪಿ(ಬಿ). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (10; 1921; ಮಾಸ್ಕೋ), ವರ್ಬ್ಯಾಟಿಮ್. ವರದಿ, M., 1963. 915 pp.: ill. ಆರ್ಕೆಪಿ(ಬಿ). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (11; 1922; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. M., 1961. ХХП, 873 ಪು.; ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಆರ್ಕೆಪಿ(ಬಿ). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (12; 1923; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. M., 1968. XXII, 903 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಆರ್ಕೆಪಿ(ಬಿ). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (13; 1924; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1963. XXIV, 883 ಪು. CPSU(b). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (14; 1925; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1926. VIII, 1029 ಪು. ShSP(b). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (15; 1927; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1961-1962. ಭಾಗ 1-2. CPSU(b). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (16; 1930; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ.; ಎಲ್., 1.930. VIII, 782 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. CPSU(b). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (17; 1934; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1934. VI, 716 ಪು. 688 ವಿಕೆಪಿ(ಬಿ). ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (18; 1939; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1939. 742 ಪು. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (20; 1956; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1956. ಟಿ, 1-2. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (21; 1959; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1959. ಟಿ. 1-2. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (22; 1961; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1962. ಟಿ. 1-3. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (28; 1966; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1966. ಟಿ. 1-2. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (24; 1971; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1971. ಟಿ. 1-2. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (26; 1976; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1976. ಟಿ. 1-3. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (26; 1981; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1981. ಟಿ. 1-3. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (27; 1986; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ. ಎಂ., 1986. ಟಿ. 1-3. CPSU. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ (28; 1990; ಮಾಸ್ಕೋ). ಅಕ್ಷರಶಃ ವರದಿ: 7 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ M., 1991. T. 1-2. CPSU ನ XIX ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್, ಜೂನ್ 28 - ಜುಲೈ 1, 1988. ಪ್ರತಿಲಿಪಿ. ವರದಿ: 2 ಸಂಪುಟದಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1988. ಟಿ. 1-2. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ಸ್ XIX ಕಾಂಗ್ರೆಸ್, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 23-27. 1990 ಪ್ರತಿಲಿಪಿ. ವರದಿ. ಎಂ., 1991. 573 ಪು. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ. ಏಪ್ರಿಲ್ 25, 1923 ರಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕುರಿತು RCP (b) ನ XII ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ನ ಸಭೆಯ ಪ್ರತಿಲೇಖನ // CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸುದ್ದಿ. 1991. ಸಂಖ್ಯೆ 3. P. 169-182; ಸಂಖ್ಯೆ 4. P. 158-176; ಸಂಖ್ಯೆ 5. P. 154-176. ಗ್ರೇಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ USA ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ USSR ನ ಮಂತ್ರಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ 1941-1945: 2 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ, 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. M„ 1986-1989. T. 1-2. CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಪ್ಲೀನಮ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್. 1987: ವರ್ಬ್ಯಾಟಿಮ್. ವರದಿ // CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸುದ್ದಿ. 1989. ಸಂಖ್ಯೆ 2. P. 209-287. RCP (b) ನ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸಭೆಗಳ ನಿಮಿಷಗಳು: ಮಾರ್ಚ್ 15, 20, 31, ಏಪ್ರಿಲ್ 7, 26, ಮೇ 3, 13, 18, 19; 16 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್; 2. 22, 25 ಅಕ್ಟೋಬರ್. 1918; 16 ಜನವರಿ; ಫೆಬ್ರುವರಿ 5; ಮಾರ್ಚ್ 14, 16, 17, 20, 1919 // CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸುದ್ದಿ. 1989. ಸಂಖ್ಯೆ 3. P. 102-110; ಸಂಖ್ಯೆ 4. P. 143-146; ಸಂಖ್ಯೆ 6. P. 154-172; ಸಂಖ್ಯೆ 7. P. 146; ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಪುಟಗಳು 156-173. RCP (ಬಿ) ಯ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಪೂರ್ಣ ಸಭೆಗಳ ನಿಮಿಷಗಳು: ಮಾರ್ಚ್ 25, ಏಪ್ರಿಲ್ 13, ಮೇ 4, ಜೂನ್ 7, 10, 11, 15, 1919 // CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸುದ್ದಿ. 1989. ಸಂಖ್ಯೆ 12. P. 133-174. ಸುಪ್ರೀಂ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂನ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ: ಶನಿ. ಡಾಕ್. ಎಂ., 1991-199 ಎಸ್. [ಚ. 1-2]. USSR ನ ರಾಜ್ಯ ಯೋಜನಾ ಸಮಿತಿಯ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂನ ನಿಮಿಷಗಳು, 1923: ಶನಿ. doc.: 2 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ / ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ: V.P. ವೊರೊಬಿಯೊವ್ (ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸಂಪಾದಕ) ಮತ್ತು ಇತರರು ಎಂ., 1991. ಭಾಗ 1. 365 ಪು. ಸಂವಿಧಾನ ಸಭೆ, ರಷ್ಯಾ 1918: ಪ್ರತಿಲಿಪಿ ಮತ್ತು ಇತರ ದಾಖಲೆಗಳು / ಕಾಂಪ್. ಮತ್ತು ಸಂ. ಮುನ್ನುಡಿ ಆ. ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ, ಎಮ್., 1991. 161 ಪು., ಬೋರಿಸೋವಾ ಎಲ್.ವಿ. ಸುಪ್ರೀಂ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂನ ನಿಮಿಷಗಳು (1917-1920): ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವ // ಕಥೆಗಳು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. 1988. T. 116. ಪುಟಗಳು 228-255. ವೊರೊಬಿಯೊವ್ ಜಿ.ಜಿ. ದಾಖಲೆ: ಮಾಹಿತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಎಂ., 1973. ವೈಲಾಟ್ಸ್ ಎಂ.ಎ. ಸೋವಿಯತ್ ಹಳ್ಳಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲವಾಗಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರಿಯೇಟ್ ಆಫ್ ಫೈನಾನ್ಸ್ನ ವಸ್ತುಗಳು // ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ, ಸಂಪುಟ. II. ಎಂ., 1968. ಗೊಂಕಿನಾ ಇ.ಬಿ. V.I ನ ರಾಜ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ RSFSR ನ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರ್ಸ್ನ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಳು. ಲೆನಿನ್. ಎಂ., 1982. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸ: ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಎಂ., 1991. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದ ಇತಿಹಾಸ. ಎಂ., 1974. ಕಾರ್ಪೆಂಕೊ ಎಸ್.ವಿ. ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿ-ಕ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲವಾಗಿ ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯದ ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಯ ಗುಪ್ತಚರ ವರದಿಗಳು (ರಾಂಗೆಲ್ ಪ್ರದೇಶದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ) // ಸಹಾಯಕ ಇತಿಹಾಸಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು. ಎಲ್., 1989. ಸಂಚಿಕೆ. XX. ಪುಟಗಳು 63-78. ಮಿಟ್ಯಾವ್ ಕೆ.ಪಿ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ. M., 1959. Mityaev K.P., Mityaeva E.K. ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ದಾಖಲಾತಿ (ಕಾಗದದ ಕೆಲಸ). ತಾಷ್ಕೆಂಟ್, 1964. ಮಿಖೈಲೋವಾ ಎನ್.ಎಂ. ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳ ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಇಸ್ಟ್‌ಪಾರ್ಟ್‌ನ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷ// ಆರ್ಕಿಯಾಗ್ರಫಿ, 1990 ರ ವಾರ್ಷಿಕ ಪುಸ್ತಕ. ಎಂ., 1992. ಪುಟಗಳು 137-147. . ಸೋವಿಯತ್ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಸೈನ್ಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (1917-1981). M., 1983. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 689 ಅಧ್ಯಾಯ 7 ಗೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು USSR ನ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು 1941-1945: ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಎಂ., 1990. 235 ಪು. 70 ವರ್ಷಗಳ USSR ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ: ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಾರ್ಷಿಕ ಪುಸ್ತಕ. ಎಂ., 1987. 768 ಪು. 1988 ರಲ್ಲಿ USSR ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ. M., 1989. 765 p. USSR ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ 1989 ರಲ್ಲಿ M., 1990. 766 p. 1990 ರಲ್ಲಿ USSR ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ. M., 1991. 750 pp., * * * ಬೆಜ್ನಿನ್ M.A. 1950-1965ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ನಾನ್-ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಅರ್ಥ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆ. (ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಇತಿಹಾಸದ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್ಗಾಗಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು). ವೊಲೊಗ್ಡಾ, 1990. ಭಾಗಗಳು 1-2. ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಎಂ.ಎ. ರಷ್ಯಾದ ನಾನ್-ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಅರ್ಥ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ರೈತ ಕೃಷಿ. 1950-1965 ಎಂ.; ವೊಲೊಗ್ಡಾ, 1990. ಬೊಕರೆವ್ ಯು.ಪಿ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ 20 ರ ದಶಕದ ರೈತರ ಫಾರ್ಮ್ಗಳ ಬಜೆಟ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು, M., 1981. Valovoy D. ಮಾನವ ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, M., 1988. Veresov D. USSR ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ. ಬೆನ್ಝೋನ್ (ಯುಎಸ್ಎ), 1987. ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ: ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳ ನಷ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧಗಳು, ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಘರ್ಷಣೆಗಳು: ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ / ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಸಂ. ಜಿ.ಎಫ್. ಕ್ರಿವೋಶೀವಾ. M., 1993. 416 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಡ್ರೊಬಿಝೆವ್ ವಿ.ಝಡ್., ಸೊಕೊಲೊವ್ ಎ.ಕೆ., ಉಸ್ಟಿನೋವ್ ವಿ.ಎ. ಶ್ರಮಜೀವಿ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ರಷ್ಯಾದ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗ: (1918 ರ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಜನಗಣತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅನುಭವ). ಎಂ., 1974. 224 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಎಝೋವ್ ಎ.ಐ. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಸಂಘಟನೆ. ಎಂ., 1968. ಝಿರೋಮ್ಸ್ಕಯಾ ವಿ.ಬಿ. 1926, 1937, 1939 ರ ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನಗಣತಿ. ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಇತಿಹಾಸ // USSR ನ ಇತಿಹಾಸ. 1990, ಸಂಖ್ಯೆ 3. P. 84-104. ಝಮ್ಕೋವ್ O.O. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಯಾರಿಂದ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ? //ECO. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್, 1988. ಸಂಖ್ಯೆ 11. ಕೊಮಿಸ್ಸರೋವ್ ಯು.ಪಿ., ಸ್ಲಾವ್ಕೊ ಟಿ.ಐ. 20 ರ ದಶಕದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಜೆಟ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ (ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣಾ ವಿಧಾನಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು) // USSR ನ ಇತಿಹಾಸ. 1987. ಸಂಖ್ಯೆ 2. P. 108-120. ಕೊಂಡ್ರಾಟೀವ್ ಎನ್.ಡಿ. ಆರ್ಥಿಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಂ., 1989. ಕೊಂಡ್ರಾಟೀವ್ ಎನ್.ಡಿ. ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳು. M., 1991. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಮಾಜವಾದದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಇತಿಹಾಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೂಲಗಳು. M., 1982. ಸೋವಿಯತ್ ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೂಲಗಳು / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ಐ.ಡಿ. ಕೋವಲ್ಚೆಂಕೊ. ಎಂ., 1979. 374 ಪು. ಪ್ಲೋಶ್ಕೊ ಬಿ.ಜಿ., ಎಲಿಸೀವಾ I.I. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಇತಿಹಾಸ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಭತ್ಯೆ. ಎಂ., 1990. ಪಾಲಿಯಕೋವ್ ಯು.ಎ., ಝಿರೋಮ್ಸ್ಕಯಾ ವಿ.ಬಿ., ಕುಸಿಲೆವ್ ಐ.ಎನ್. ಅರ್ಧ ಶತಮಾನದ ಮೌನ (1937 ರ ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಜನಗಣತಿ) // ಸಮಾಜ. ಸಂಶೋಧನೆ. 1990. ಸಂಖ್ಯೆ 7. ಪಾಲಿಯಕೋವ್ ಯು.ಎಲ್. ಪದವಿಯ ನಂತರ ಸೋವಿಯತ್ ದೇಶ ಅಂತರ್ಯುದ್ಧ: ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆ. M, 1986. USSR ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ತೊಂದರೆಗಳು. ಚಿಸಿನೌ, 1985. ಸ್ವಿಶ್ಚೇವ್ ಎಂ.ಎ. 20 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ನಗರದ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲವಾಗಿ ತೆರಿಗೆ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. // ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಇತಿಹಾಸ. 1985. ಸಂಖ್ಯೆ 6. P. 128-142. ಸೆಲ್ಯುನಿನ್ ವಿ., ಖನಿನ್ ಜಿ. ಕ್ರಾಫ್ಟಿ ಫಿಗರ್ // ನ್ಯೂ ವರ್ಲ್ಡ್. 1987, ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಸೆಲ್ಯುನಿನ್ ವಿ., ಖನಿನ್ ಜಿ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿವೆಯೇ? // ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚ. 1987. ಸಂಖ್ಯೆ 11. ಚಯಾನೋವ್ ಎ.ವಿ. ಬಜೆಟ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಇತಿಹಾಸ. ಎಂ., 1922. ಚಯಾನೋವ್ ಎ., ಸ್ಟುಡೆನ್ಸ್ಕಿ ಜಿ. ಬಜೆಟ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು: ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಎಂ., 1929. 690 ಅಧ್ಯಾಯ 8 ಕ್ಕೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು ಡ್ಯಾನಿಲೋವ್ ವಿ. ಮೊದಲ ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಗಳ ವಿದ್ಯಮಾನ // ಹಾರಿಜಾನ್. 1988. ಸಂಖ್ಯೆ 5. USSR ನ ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣ: ಮೊದಲ ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು. ಬಿ.ಸಿ ಜೊತೆ ಸಂವಾದ ಲೆಲ್ಚುಕ್ // ಪ್ರಾವ್ಡಾ. 1988. 28 ಅಕ್ಟೋಬರ್. ಕೊಂಡ್ರಾಟೀವ್ ಎನ್.ಡಿ. ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ದೂರದೃಷ್ಟಿ // ಕೊಂಡ್ರಾಟೊವ್ ಎನ್.ಡಿ. ಆರ್ಥಿಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಎಂ, 1989. ಕೊಂಡ್ರಾಟೀವ್ ಎನ್.ಡಿ. ವಿಶೇಷ ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ಎಂ., 1993. ಪುಸ್ತಕ. 1-2. ಓರ್ಲೋವ್ ವಿ.ಪಿ. ಭ್ರಮೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾಹಿತಿ // IVF. 1988. ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಯೋಜನಾ ದಾಖಲಾತಿಯ ರೂಪಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. M., 1979. ಅಧ್ಯಾಯ 9 ಗೆ. ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ Afanasyev Yu.N. ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೇಳಲೇಬೇಕು: ಪೆರೆಸ್ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ. ಎಂ.. 1991. 396 ಪು. ಬೆಲಿಕೋವಾ ಜಿ., ಶೋಖಿನ್ ಎ. ನೆರಳು ಆರ್ಥಿಕತೆ // ಓಗೊನಿಯೊಕ್, 1988. ಸಂಖ್ಯೆ 51. ಬುಖಾರಿನ್ ಎನ್.ಐ. ಸಮಾಜವಾದದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: [Sb.] M., 1989. 512 pp., 1 ಹಾಳೆ. ಭಾವಚಿತ್ರ ಗ್ರಾಸ್ ಡಿ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಆಯಾಮ. ಎಂ., 1988. ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟಿಕ್ ವಾರ್: ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಗ್ರಹ. ಎಂ., 1942. ಗೋರ್ಬಚೇವ್ ಎಂ.ಎಸ್. ನೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆ. ಎಂ., 1987-1990. ಟಿ, 1-7. ಗೋರ್ಬಚೇವ್ M.S. ಡಿಸೆಂಬರ್-91: ನನ್ನ ಸ್ಥಾನ. ಎಂ., 1992. 224 ಪು. ಗೋರ್ಬಚೇವ್ M.S. ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗಳು. ಎಂ., 1995. ಪುಸ್ತಕ. 1-2. ಗೋರ್ಕಿ ಎಂ. ಅಕಾಲಿಕ ಆಲೋಚನೆಗಳು. ಎಂ., 1990. ಬೇರೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲ. M., 1988. ಕ್ಲೈಮ್ಕಿನ್ I. ಆಡಳಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಿದೆಯೇ? // ರಾಜಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ. 1988, ಸಂ. 10; ಅದು ಅವನೇ. ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಏಕೆ ಕಷ್ಟ? // ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚ. 1989. ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಲ್ಯಾಟ್ಸಿಸ್ O. ಮುರಿತ // Znamya. 1988. ಸಂಖ್ಯೆ 6. ಲಿಸಿಚ್ಕಿನ್ ಜಿ. ಮಿಥ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ // ಟಾಪ್ ಸೀಕ್ರೆಟ್. 1990. ಸಂ. 1-2. ನ್ಯುಕಿನ್ ಎ. ಸಮಾಜವಾದವನ್ನು ಬದುಕಿಸಿ! // ಒಗೊನಿಯೊಕ್. 1990. ಸಂಖ್ಯೆ 31. ಪಿನೆಕರ್ ಬಿ., ಪಿಲ್ಶೆವಾ ಎಲ್. ಆಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ // ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚ. 1989.ಸಂ. 11. ಪೊಪೊವ್ ಜಿ. ಸ್ಟಾಲಿನ್ // ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. 1989. ಸಂಖ್ಯೆ 7. ರೈಜ್ಕೋವ್ ಎನ್.ಐ. ಪೆರೆಸ್ಟ್ರೊಯಿಕಾ: ಎ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಬಿಟ್ರೇಯಲ್. M., 1992. 399 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ರ್ಯುಮಿನ್ ಎಂ.ಎನ್. ನಾನು ಮಂಡಿಯೂರುವುದಿಲ್ಲ: [ಶನಿ.] / ಪರಿಚಯ. ಕಲೆ. ಬಿ.ಎ. ಸ್ಟಾರ್ಕೋವ್. ಎಂ., 1992. 351 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಸಖರೋವ್ ಎ.ಡಿ. ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಭರವಸೆ. ಎಂ., 1991. ಸಲ್ಯುನಿನಿ ವಿ. ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಕಪ್ಪು ಕುಳಿಗಳು // ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚ. 1989. ಮಿ 10; ಅಕಾ, ಮೂಲಗಳು // ನ್ಯೂ ವರ್ಲ್ಡ್. 1988. ಸಂಖ್ಯೆ 5. ರಷ್ಯಾದ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯ: 1923-1925 ರ ಚರ್ಚೆಯ ವಸ್ತುಗಳು. / ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಸಂ. ವಿ.ಎಲ್. ಸೋಸ್ಕಿನ್. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್, 1991. 219 ಪು. ಟೋಲ್ಟ್ಸ್ ಎಂ. ಆಗ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇದ್ದೆವು? // ಒಗೊನಿಯೊಕ್. 1987. ಸಂಖ್ಯೆ 51. ಟ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್.ಡಿ. ರಷ್ಯಾದ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ / ಲೇಖಕರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುನ್ನುಡಿ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು. ಮೇಲೆ. ವಾಸೆಟ್ಸ್ಕಿ. M., 1990. 447 pp., 1 ಹಾಳೆ. ಭಾವಚಿತ್ರ ಟ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್.ಡಿ. ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಿಂದ ಪಾಠಗಳು: (1924 ರ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳ ಅನ್ವಯದೊಂದಿಗೆ) / ಕಾಂಪ್. ಯು.ಎ. ಪ್ರೊಖ್ವಾಟಿಲೋವ್; ಪ್ರವೇಶ ಕಲೆ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಸ್ಟಾರ್ಟ್ಸೆವ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1991. 364 ಪುಟಗಳು: ಭಾವಚಿತ್ರ. ಸಿಪ್ಕೊ ಎಲ್. ಸ್ಟಾಲಿನಿಸಂನ ಮೂಲಗಳು // ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜೀವನ. 1988. ಸಂಖ್ಯೆ 11, 12; 1989. ಮಿಲ್ 1, 2. ಶ್ಮೆಲೆವ್ ಜಿ. ಆಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ! // ಅಕ್ಟೋಬರ್. 1988. Mb 2. ಶ್ಮೆಲೆವ್ ಎನ್. ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಲಗಳು // ನ್ಯೂ ವರ್ಲ್ಡ್. 1987. ಸಂಖ್ಯೆ 6-7; ಅದು ಅವನೇ. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ವರದಿಗಳಿಂದ // ಝನಮ್ಯ. 1989. ಸಂಖ್ಯೆ 12. ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಎ.ಎನ್. ಕಹಿ ಕಪ್: ಬೊಲ್ಶೆವಿಸಂ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸುಧಾರಣೆ, ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್, 1994. 461 ಪು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 691 ರಿಂದ ಅಧ್ಯಾಯ 10. ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಮೆನ್ಶೆವಿಕ್ ಮತ್ತು 1917-1918 ರ ಸಮಾಜವಾದಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಕರಪತ್ರಗಳು // ಒಟೆಕ್. ಕಥೆ 1993. ಸಂ. 1. ಪುಟಗಳು 15-173. ಮಾಸ್ಕೋ ಸುದ್ದಿ [1987 ಕ್ಕೆ ]: ಮರುಮುದ್ರಣ. ಎಂ., 1988. ಸೋವಿಯತ್ ಅಧಿಕಾರದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, 1917-1922: ಸಂಗ್ರಹ. ಗ್ರಂಥಕರ್ತ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ / GBL USSR ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ. ಲೆನಿನ್. ಎಂ., 1990. ಭಾಗಗಳು 1-4. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು, 1917-1960: ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ / ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್. ಪುಸ್ತಕ ವಾರ್ಡ್. ಎಂ., 1970-1984. T. 1-5. USSR ನ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು, 1917-1949: ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. ತೀರ್ಪು: ಜರ್ನಲ್‌ಗಳು, ನಡಾವಳಿಗಳು, ಬುಲೆಟಿನ್‌ಗಳು: ಸಾರಾಂಶ. ತೀರ್ಪು. ಎಂ., 1955-1963. [ಟಿ. 1-10]. ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು, ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು USSR ನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮುದ್ರಣಾಲಯ: (ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್-ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ) / ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಿ.ಎಫ್. ಲೆವಿಚೆವಾ ಎಂ., 1990. 307 ಪು. ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ವಲಸೆ: ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್: 2 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1981-1990. ಪೆಟ್ರೋವ್ ವಿ.ಎ. ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಾಮೂಹಿಕ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ ("ಕಿರೋವೆಟ್ಸ್" ಪತ್ರಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ) // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ. ಶಿಸ್ತುಗಳು. ಎಲ್., 1990. ಸಂಚಿಕೆ. XXI, ಪುಟಗಳು 66-73. ರೊಮಾನೋವ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಕೆ. 20 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೋಟವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಂದ ಪತ್ರಗಳು. // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ. ಡಿಸಿಪ್ಲೀನ್ಸ್, ಎಲ್., 1990. ಸಂಚಿಕೆ. XXI. ಪುಟಗಳು 54-65. ಸ್ಟ್ರೆಕೊಪಿಟೊವ್ ಎಸ್.ಪಿ. ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ "ಸಮಾಜವಾದಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ" ("ಸೊರೆನಾ") ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಘಟನೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸುಪ್ರೀಂ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲವಾಗಿ - ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ 1931-1986 ರ ಹೆವಿ ಮೆಷಿನರಿ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಕಮಿಷರಿಯೇಟ್. // ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ. ಶಿಸ್ತುಗಳು. ಎಲ್., 1991. ಸಂಚಿಕೆ. XXII. ಪುಟಗಳು 73-87. ಅಧ್ಯಾಯ 11 ಗೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲದ ಮೂಲಗಳು ಅಮಲ್ರಿಕ್ A.A. ಭಿನ್ನಮತೀಯರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಎಂ., 1991. 432 ಪು. ಆಂಡ್ರೆ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್: ಸಖರೋವ್ ಅವರ ನೆನಪುಗಳು. M., 1990. 367 pp.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಬುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ವಿ. "ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಮರಳುತ್ತದೆ ...", ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಯಾಣಿಕನ ಪತ್ರಗಳು. ಎಂ., 1990. ವಿಷ್ನೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಜಿ.ಪಿ. ಗಲಿನಾ: ಜೀವನ ಕಥೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1994. 526 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಜನರಲ್ ಬ್ಯಾರನ್ N.P ರ ನೆನಪುಗಳು ರಾಂಗೆಲ್: 2 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1992. ಭಾಗಗಳು 1-2. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯನ್ ರೈತರ ನೆನಪುಗಳು, 1910-1930 / ಕಾಂಪ್. ಎ.ಬಿ. ರೋಗಿನ್ಸ್ಕಿ, ಎಂ., 1989. 479 ಪುಟಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಇಲಿಚ್ ಲೆನಿನ್ ಅವರ ನೆನಪುಗಳು: 10 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಎಂ., 1989-1991. ಟಿ, 1-8. ಗಿಪ್ಪಿಯಸ್ ಝಡ್.ಎನ್. ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಡೈರಿ. ಎಂ., 1991. 127 ಪು. A.M ರ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದಿಂದ ಗೋರ್ಕಿ: RCP (b) ನ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಪತ್ರಗಳು V.I. ಲೆನಿನ್ (1921) // CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸುದ್ದಿ. 1991. ಸಂ. ಬಿ. ಪುಟಗಳು 152-156. A.M ರ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದಿಂದ ಗೋರ್ಕಿ (1930-1935) // CPSU ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಸುದ್ದಿ. 1991. M 8. P. 151-157. ಕೆರೆನ್ಸ್ಕಿ A.F. ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ: ನೆನಪುಗಳು. M„ 1993. ಮರಿಯಾನೋವ್ ಜಿ.ಬಿ. ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಸೆನ್ಸಾರ್. ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. M„ 1992. ಮಖ್ನೋ N.P. ನೆನಪುಗಳು / ಪರಿಚಯ, ಕಲೆ. ಎಸ್.ಎಸ್. ತೋಳ; ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಎಸ್.ಎಸ್. ವೋಲ್ಕಾ, I.A. ತ್ಸೈಗಾನೋವಾ. ಎಂ., 1992. 334 ಪು. ಮಿಖೈಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿ.ಎನ್. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ರಷ್ಯಾದ ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿ ಇಲಾಖೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ, 1914-1920: 2 ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ. ಎಂ., 1993. ಪುಸ್ತಕ. 1-2. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿ: ಮೆಮೊಯಿರ್ಸ್ / ಕಾಂಪ್. ಎಸ್.ಎ. ಅಲೆಕ್ಸೀವ್. ಎಂ., 1991. 426 ಪು. ಸಖರೋವ್ ಎಲ್.ಡಿ. ನೆನಪುಗಳು: 2 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಎಂ., 1996. 692 ಸಿಮೊನೊವ್ ಕೆ.ಎಂ. ನನ್ನ ಪೀಳಿಗೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ. ರಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ಸ್ ಆನ್ ಐ.ವಿ. ಸ್ಟಾಲಿನ್: [ಶನಿ.] / ಕಾಂಪ್. ಮತ್ತು ಸಂ. ಮುನ್ನುಡಿ L. ಲಾಜರೆವ್. ಎಂ., 1990. 428 ಪು. ಸೊರೊಕಿನ್ ಪಿ.ಎ. ಲಾಂಗ್ ರೋಡ್: ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ / ಟ್ರಾನ್ಸ್. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ, ಒಟ್ಟು. ಸಂ., ಕಂಪ್., ಮುನ್ನುಡಿ. ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ. ಎ.ವಿ. ಲಿಪ್ಸ್ಕಿ. ಎಂ., 1992. 304 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಚುಯೆವ್ ಎಫ್.ಐ. ಮೊಲೊಟೊವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೂರ ನಲವತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಎಫ್. ಚುವ್ / ಆಫ್ಟರ್‌ವರ್ಡ್‌ನ ದಿನಚರಿಯಿಂದ. S. ಕುಲೇಶೋವಾ. ಎಂ., 1991. 604 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ. ಟ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್.ಡಿ. ನನ್ನ ಜೀವನ: ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯ ಅನುಭವ. ಎಂ., 1990. ಟ್ರಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್.ಡಿ. ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಗಳ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು. ಎಂ., 1991. ಕ್ರುಶ್ಚೇವ್ ಎನ್.ಎಸ್. ಯೂನಿಯನ್ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪಿಂಚಣಿದಾರ. ಎಂ., 1991. ಚೆರ್ನೋವ್ ಬಿ.ಎಂ. ಚಂಡಮಾರುತದ ಮೊದಲು. ಎಂ., 1993. ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ ವಿ.ವಿ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪತ್ರಗಳು // ಡೇಟಾ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ದಾಖಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗ. ಎಂ., 1985. ಸಮಾಜವಾದದ ಬಗ್ಗೆ ರೈತರು (ಸೋವಿಯತ್ ಶಕ್ತಿಯ 10 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ "ರೈತ ಪತ್ರಿಕೆ" ಗೆ ಪತ್ರಗಳು / ಟಿ.ಪಿ. ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರಿಂದ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಯುದ್ಧ; ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ // ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕಲ್ ಇಯರ್‌ಬುಕ್ ಫಾರ್ 1990. ಎಂ., 1992. ಪುಟಗಳು. 3-8. ಮಿರೊನೋವಾ ಟಿ.ಪಿ. ಪೂರ್ವ-ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಅನುಭವ ಕೃಷಿ ರೈತ // ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪೆರೆಸ್ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ವರದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳ ಸಾರಾಂಶಗಳು ಕೀವ್, 1990, ಅಧ್ಯಾಯ 12 ಕ್ಕೆ. ರಷ್ಯಾದ ವಲಸೆಯ ಮೂಲಗಳು ಅರೇನ್ ಡಿ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. ವಿಮರ್ಶೆ ಅನುಭವ // ಸೋವಿಯತ್ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. 1990. ಸಂ. 1. ಪುಟ. 140-148. ಬಾಸ್ಕಾಕೋವ್ ವಿ.ಎನ್. ರಷ್ಯಾದ ವಲಸೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಹೊಸ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳು // ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ. 1990. ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಝೆರ್ನೋವ್ ಎನ್. ವಲಸೆಯ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರು: ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಧರ್ಮಶಾಸ್ತ್ರ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅವರ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಚರ್ಚ್ ಇತಿಹಾಸ ರಿಯಾ ಮತ್ತು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ 1921-1972. 1973. ಕೊಸಾಕ್ ವಿ. ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು 1917 ರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಲಂಡನ್, 1988. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯವು ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ. ಎಂ., 1993. ಸಂಚಿಕೆ. 1. ಭಾಗ 1-2. ರಷ್ಯನ್ನರ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ. ಬೆಲ್‌ಗ್ರೇಡ್, 1932-1941. T. 1-2. ಮಾಸ್ಕೋ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ (1917-1990) ರಷ್ಯಾದ ವಿದೇಶಿ ದೇಶಗಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು. ಎಂ., 1991. ಪೋಸ್ಟ್ನಿಕೋವ್ ಎಸ್.ಪಿ. ರಷ್ಯಾದ ಕ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. 1917-1921 ಪ್ರೇಗ್, 1938. ರಷ್ಯಾದ ವಲಸೆ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು, 1920-1980: ಲೇಖನಗಳ ಕನ್ಸಾಲಿಡೇಟೆಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್. ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1988. ರಷ್ಯಾದ ವಿದೇಶಿ ಪತ್ರಿಕಾ ಪುಟಗಳು. ಮ್ಯೂನಿಚ್; ಮಾಸ್ಕೋ, 1990. 1919-1952 ರ ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ವಲಸೆಯ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಸೂಚ್ಯಂಕ. ಮ್ಯೂನಿಚ್, 1953. ಫಾಸ್ಟರ್ಎಲ್. ರಷ್ಯಾದ ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, 1918-1968, 1971. T. 1-2. ಶತಾವ್ ಎಂ.ವಿ. ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ವಿಮೋಚನೆ ಚಳುವಳಿಯ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್, 1961. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ: ಸಂಕಲನ: 6 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ / ಲೇಖಕ. ಮೇಲೆ ಕಲೆ. ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂ. ಎ.ಎಲ್. ಅಫನಸೀವ್. M„ 1990-1991. T. 1-2. ಅರ್ಗುನೋವ್ ಎ. ಎರಡು ಬೋಲ್ಶೆವಿಮ್‌ಗಳ ನಡುವೆ. ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1919. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು 693 ಬ್ರುಟ್ಸ್ಕಸ್ ಬಿ. ಸೋವಿಯತ್ ಯೋಜಿತ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಏರಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಸಿತ // ಮಾಡರ್ನ್ ನೋಟ್ಸ್, 1983. ಟಿ. 51; ಅದು ಅವನೇ. ಹಸಿವು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ // ಐಬಿಡ್. 1934. ಟಿ. 52; ಅದು ಅವನೇ. ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಭವಿಷ್ಯ // ಐಬಿಡ್. 1932. T. 48. ಜನರಲ್ ಬ್ಯಾರನ್ ಪಿ.ಐ ಅವರ ಮೆಮೋಯಿರ್ಸ್ ರಾಂಗೆಲ್, ಎಂ., 1992. ಭಾಗ 1-2. ರಾಂಗೆಲ್ ಪಿ.ಎನ್. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು; 2 ಗಂಟೆಗೆ // ವೈಟ್ ಮ್ಯಾಟರ್. ಬರ್ಲಿನ್, 1928-1929, T. V-VI. ಗಿಪ್ಪಿಯಸ್ Z. ಲಿವಿಂಗ್ ಫೇಸಸ್: ಮೆಮೊಯಿರ್ಸ್, ಟಿಬಿಲಿಸಿ, 1991. ಗೊಲೊವಿನ್ ಎನ್.ಎನ್. 1917-1918ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರತಿ-ಕ್ರಾಂತಿ. ಬಿ.ಎಂ. ಭಾಗಗಳು 1-5. ಪುಸ್ತಕ 1-10. ಡೆನಿಕಿನ್ ಎ.ಎಂ. ರಷ್ಯಾದ ತೊಂದರೆಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1921, ಟಿ, 1, ಸಂಚಿಕೆ, 1-2, ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1922, ಟಿ, 2; ಬರ್ಲಿನ್, 1924. T.3; ಬರ್ಲಿನ್, 1925, ಟಿ, 4; ಬರ್ಲಿನ್, 1926. ಟಿ, 6. ಡೆನಿಕಿನ್ ಎ.ಐ. ಎಸ್ಸೇಸ್ ಆನ್ ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಟೈಮ್ ಆಫ್ ಟ್ರಬಲ್ಸ್: ದಿ ಕೊಲ್ಯಾಪ್ಸ್ ಆಫ್ ಪವರ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಆರ್ಮಿ, ಫೆಬ್ರವರಿ-ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1917. ಎಂ., 1991; ಅದು ಅವನೇ. ರಷ್ಯಾದ ತೊಂದರೆಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧಗಳು; ಜನರಲ್ ಕಾರ್ನಿಲೋವ್ ಅವರ ಹೋರಾಟ; ಆಗಸ್ಟ್ 1917 - ಏಪ್ರಿಲ್ 1918, ಎಂ, 1991. ಡ್ರೊಜ್ಡೋವ್ಸ್ಕಿ ಎಂ.ಜಿ. ಡೈರಿ. ಬರ್ಲಿನ್, 1923. ಕೆರೆನ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎಫ್. ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ // ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಕಥೆಗಳು. 1990. ಸಂಖ್ಯೆ 6-8. ಮಾರ್ಗುಲಿಸ್ ಎಂ.ಎಸ್. ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ವರ್ಷ. ಬರ್ಲಿನ್, 1923. ಪುಸ್ತಕ. 1-3. ಕಮ್ಯುನಿಸಂ ವಿರುದ್ಧ ಮಾರ್ಟೊವ್ ಎಲ್. ಲೆನಿನ್ // ಸಮಾಜವಾದಿ. ಸಂದೇಶವಾಹಕ 1921. ಸಂಖ್ಯೆ 10. ಮಖ್ನೋ ಎನ್. ಮೆಮೊಯಿರ್ಸ್. M., 1992. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ ಮೆನ್ಶೆವಿಕ್ಸ್: ಶನಿ. ಬಿ. ನಿಕೋಲೇವ್ಸ್ಕಿ, ಎಸ್. ವೋಲಿನ್, ಜಿ. ಆರಾನ್ಸನ್ ಅವರ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು. ವರ್ಮೊಂಟ್, 1990. ಮಿಲ್ಯುಕೋವ್ ಪಿ.ಎನ್. ಮೆಮೋಯಿರ್ಸ್, ಎಮ್., 1991. ನೆಮಿರೊವಿಚ್-ಡಾನ್ಚೆಂಕೊ ಜಿ.ವಿ. ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ರಾಂಗೆಲ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಬರ್ಲಿನ್, 1922, ನೆಸ್ಟೆರೋವಿಚಿಕ್-ಬರ್ಗ್ M.A. ಬೊಲ್ಶೆವಿಸಂ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ. ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1931. ಒಬೊಲೆನ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಎ. ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಬೆಲ್ಗ್ರೇಡ್, 1981. ಪೊಲೊವ್ಟ್ಸೆವ್ ಎಲ್.ವಿ. ನೈಟ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಕ್ರೌನ್ ಆಫ್ ಥಾರ್ನ್ಸ್. ಪ್ರೇಗ್, ಬಿ.ಜಿ. ರಾಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಜಿ.ಎನ್. ಬಿಳಿಯರ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ, ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋಪಲ್, 1920; ಅದು ಅವನೇ. ಬಿಳಿಯರ ಅಂತ್ಯ. ಪ್ರೇಗ್, 1921. ರೊಡ್ಜಿಯಾಂಕೊ ಎ.ಪಿ. ಮೆಮೋರೀಸ್ ಆಫ್ ದಿ ನಾರ್ತ್-ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಆರ್ಮಿ, ಬರ್ಲಿನ್, 1921. ರೊಡ್ಜಿಯಾಂಕೊ ಎಂ.ವಿ. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಕುಸಿತ. ಖಾರ್ಕೊವ್, 1990. ಉಸ್ಟ್ರಿಯಾಲೋವ್ ಎನ್.ವಿ. ಕ್ರಾಂತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ, ಹಾರ್ಬಿನ್, 1925, ಪುಟಗಳು 23-24, 45-46, ಫೆಡೋಟೊವ್ ಜಿ. ರಷ್ಯಾದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಜ್ಯ // ಆಧುನಿಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1936, ಟಿ, 60, ಖೊಡಸೆವಿಚ್ ವಿ.ಎಫ್. ನೆಕ್ರೋಪೊಲಿಸ್; ನೆನಪುಗಳು. ಎಂ, 1991. ಟ್ಸೆರೆಟೆಲಿ I.G. ನ ನೆನಪುಗಳು ಫೆಬ್ರವರಿ ಕ್ರಾಂತಿ, ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1963, ಪುಸ್ತಕ. 1-2. ಚೆರ್ನೋವ್ ಡಿ.ಎಂ. ಚಂಡಮಾರುತದ ಮೊದಲು. M. 1993; ಅದು ಅವನೇ. ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ವಿನಾಶ // ವಿಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ. 1924. ಸಂಖ್ಯೆ 1-2; ಅದು ಅವನೇ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮಾಜವಾದ, ಪ್ರೇಗ್, 1925. T. 1, ಶುಲ್ಗಿನ್ ವಿ.ವಿ. 1920 ಸೋಫಿಯಾ, 1921. ಶುಲ್ಗಿನ್ ವಿ ಇಯರ್ಸ್ - ಡೇಸ್ - 1920. ಎಂ., 1990. ಯೂರಿಯೆವ್ಸ್ಕಿ ಇ. ರೈತರು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ // ರಷ್ಯನ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. 1941, ಟಿ, 19; ಅದು ಅವನೇ. ಮೊದಲ ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಎರಡನೆಯವರೆಗೆ // ಆಧುನಿಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಪ್ಯಾರಿಸ್, 1934. T. 55; ಅದು ಅವನೇ. ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯ ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ // Ibid. 1932. ಟಿ. 49. ಪರಿವಿಡಿ ಪರಿಚಯ........................................... ....................................................... ......5 ಭಾಗ I ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ ವಿಭಾಗ 1 ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ (O.M. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ) ....... 19 ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು: ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನ. .............................................. ......... ................................................ ..19 1. ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರಿವು........................................... ................. ..........21 2. ವಾಸ್ತವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಥಿರ ಮೂಲಗಳು.............. ............................................................... .......................... .......22 ಅಧ್ಯಾಯ 2.

ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. - ಎಂ.: ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನವಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, 1998. - 702 ಪು. - ISBN 5-7281-0090-2. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ O.M. ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ.
ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ.
ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನ. (ನೈಜ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಅರಿವು. ವಾಸ್ತವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಥಿರ ಮೂಲಗಳು).
ಮೂಲ: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ನೈಜ ವಸ್ತು.
ಮೂಲ: ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೆಗ್ಗುರುತು.
ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ.
ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮೂಲ.
ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮೂಲಗಳು.
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು.
ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು.
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.
ಆನಲ್ಸ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ.
ಇತಿಹಾಸಕಾರನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲ.
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನ.
ಇತಿಹಾಸ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾದರಿ.
ರಷ್ಯಾದ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ.
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಮೂಲ.
ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.
ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಮಾನವೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನ: ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಮೂಲ, ಪಠ್ಯ, ಕೆಲಸ, ಲೇಖಕ. ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುವಾಗಿ ಮೂಲ).
ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಅಂಶಗಳು.
ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ.
ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ರಚನೆ. (ಮೂಲದ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಮೂಲದ ಕರ್ತೃತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆ. ಮೂಲದ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು. ಲೇಖಕರ ಪಠ್ಯ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಮೂಲದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ವಿಷಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮೂಲ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ).
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ.
ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳು ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ I.N. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳು.
XI-XVII ಶತಮಾನಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು.
ಕ್ರಾನಿಕಲ್. (ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಒಂದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳು. ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಕೋಡ್ಸ್ ಶತಮಾನಗಳು, 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೃತಿಗಳು.
ಶಾಸನ ಮೂಲಗಳು. (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ ಶಾಸನದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳು. ಜಾತ್ಯತೀತ ಕಾನೂನಿನ ಸ್ಮಾರಕಗಳು. ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಕ್ಯಾನನ್ ಕಾನೂನಿನ ಸ್ಮಾರಕಗಳು).
ಕಾಯಿದೆಗಳು. (ಆಕ್ಟ್ ವಸ್ತುವನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳು. ಪ್ರಾಚೀನ ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ನೋಟ. ಅಪ್ಪನೇಜ್ ಅವಧಿಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು. XV-XVII ಶತಮಾನಗಳ ಕಾಯಿದೆಗಳು).
ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳು. (ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೃತಿಗಳ ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ತಂತ್ರಗಳು. ಅನುವಾದಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳುಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಹತ್ವ. ಮೂಲ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ).
ರುಮ್ಯಾಂಟ್ಸೆವಾ ಎಂ.ಎಫ್. 18 ನೇ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು.
ಮಧ್ಯಯುಗದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಒಂದೇ ದಾಖಲೆಯ ವಿಷಯದ ಸರಳೀಕರಣ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೃತಿ).
ಬೃಹತ್ ಮೂಲಗಳು.
ಶಾಸನ. (ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ. ಕಾನೂನು: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಕಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಕಾನೂನಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ತತ್ವದ ದೃಢೀಕರಣ "ಕಾನೂನಿನ ಅಜ್ಞಾನವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಹೊರತಾಗುವುದಿಲ್ಲ." ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಶಾಸನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ಶಾಸನದ ಕ್ರೋಡೀಕರಣದ ಸಮಸ್ಯೆ. ವರ್ಗೀಕರಣ ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳು).
ಕಾಯಿದೆಗಳು. (ಖಾಸಗಿ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು. ರೈತ ಸುಧಾರಣೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾಯಿದೆಗಳು (ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಸನ್ನದುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮೋಚನೆ ಕಾಯಿದೆಗಳು). 19 ನೇ-20 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು - ಜಂಟಿ-ಸ್ಟಾಕ್ ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಕಾಯಿದೆಗಳ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು).
ಕಚೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. (ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದ ಶಾಸನಬದ್ಧ ಆಧಾರ. ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದ ವಸ್ತುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಗಳು. ಕಛೇರಿ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಗಳ ರೂಪದ ವಿಕಸನ. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೂಪದ ಪ್ರಭಾವ. ವಿಶೇಷ ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು. ಉಲ್ಲೇಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸದ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು).
ಹಣಕಾಸಿನ, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳು. (ಹಣಕಾಸಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ. ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ-ಪೊಲೀಸ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ. ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಗಳು. ಖಾಸಗಿ ಒಡೆತನದ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನಾ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ).
ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. (ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಸಂಘಟನೆ. ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ಕೃಷಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು.
ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ಕಾರ್ಮಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. Zemstvo ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು).
ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ. (ಲೇಖಕರ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಕೃತಿಗಳು. ಸಾಮೂಹಿಕ ಜನಪ್ರಿಯ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ. ರಾಜ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು).
ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು. (ಸೆನ್ಸಾರ್ಶಿಪ್. ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಪತ್ರಿಕಾ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು. ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಪತ್ರಿಕಾ ಅಧ್ಯಯನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು).
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲಗಳು. (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ. ವಿಕಾಸ. ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ.
ನೆನಪುಗಳು "ಆಧುನಿಕ ಕಥೆಗಳು." ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು - ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು. ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ).
ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ಹೊಸ ಕಾಲದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು) ಕಬನೋವ್ ವಿ.ವಿ. ಸೋವಿಯತ್ ಅವಧಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು.
20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ಸೋವಿಯತ್ ಮೂಲಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.
ಶಾಸನ ಮತ್ತು ಶಾಸನ ಮೂಲಗಳು. (ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನ. 70-80 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಶಾಸನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲವು ಲಕ್ಷಣಗಳು).
ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಯಾಟಿಕ್, ಶಾಸನಬದ್ಧ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನ ದಾಖಲೆಗಳು. (CPSU ನ ದಾಖಲೆಗಳು. ಇತರ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳ ದಾಖಲೆಗಳು (ಕ್ರಾಂತಿಯ ಅವಧಿ).
ನಮ್ಮ ಕಾಲದ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಿ ರಾಜಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ದಾಖಲೆಗಳು.
ಕಾಯಿದೆಗಳು.
ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು. ಗ್ರಾಮ ಸಭೆಯ ದಾಖಲೆಗಳು (ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆ ಯೋಜನೆ).
ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಚೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು.
ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ( ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮೂಲಗಳು. ಕೃಷಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ತೊಂದರೆಗಳು).
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು.
ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ.
ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು. (ಅಧಿಕೃತ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು. ಅನಧಿಕೃತ, ಉಚಿತ, ಪರ್ಯಾಯ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು. ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ವಿಧಾನ).
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲಗಳು. (ನೆನಪುಗಳು ಮತ್ತು ದಿನಚರಿಗಳು. ಪತ್ರಗಳು).
ರಷ್ಯಾದ ವಲಸೆಯ ಮೂಲಗಳು. (ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಲಸೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. ಮೂಲಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳು. ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗುಂಪುಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಘಗಳು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ದಾಖಲೆಗಳು).
ಆರ್ಕೈವಲ್ ವಸ್ತುಗಳು.
ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು.

ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೊದಲು ಇದು 1-5 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಿಂಡಲ್ ಖಾತೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೊದಲು ಇದು 1-5 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ನೀವು ನಮ್ಮ ಇಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ [ಇಮೇಲ್ ಸಂರಕ್ಷಿತ] ಅನುಮೋದಿತ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸಗಳಿಗೆ. ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದು.

ನೀವು ಪುಸ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ಓದುಗರು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಿರಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಜನರು ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಓಪನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ BBK 63.2 I 73 I91 ವಿಮರ್ಶಕರು: ಡಾ. ವಿಜ್ಞಾನ A.P. ನೆನರೊಕೊವ್, ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್. ವಿಜ್ಞಾನ ಎಲ್.ವಿ. ಪೋಲೆಟೇವ್ ಡಾ. ಇತಿಹಾಸ ವಿಜ್ಞಾನ A.L. ಯಾಸ್ಟ್ರೆಬಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ ಮಾನವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಓಪನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ (ಸೊರೊಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್) ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪರ್ಯಾಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಮುನ್ನುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ: ವಿ.ಐ. ಬಖ್ಮಿನ್ ಎಲ್.ಎಂ. ಬರ್ಗರ್ ಇ.ಯು. ಜಿನೀವಾ ಜಿ.ಜಿ. ಡಿಲಿಜೆನ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಡಿ. ಶಾದ್ರಿಕೋವ್ © I.N. ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ, 1998 © ವಿ.ವಿ. ಕಬನೋವ್, 1998 © O.M. ಮೆಡುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ, 1998 © M.F. ರುಮಿಯಾಂಟ್ಸೆವಾ, 1998 © ಓಪನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್, 1998 © ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಫಾರ್ ದಿ ಹ್ಯುಮಾನಿಟೀಸ್, ಮೂಲ ವಿನ್ಯಾಸ, 1998 ಪರಿಚಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಮಾಜ, ರಾಜ್ಯ, ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ವಿಶ್ವ, ಕೇವಲ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಜಾಗೃತ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜನರು ರಚಿಸುವ ಕೃತಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಆ ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರು ರಚಿಸಿದ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಹ ಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹಿಂದಿನ ವಾಸ್ತವದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಅವಶೇಷವಾಗಿರುವ ಸಮಾಜ . ಈ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಾನವಿಕತೆಯ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಾನವ ಅನುಭವ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನಶೈಲಿ, ವಿವಿಧ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರ, ಒಬ್ಬರ ನಗರ, ಗ್ರಾಮ, ಪ್ರದೇಶ, ಒಬ್ಬರ ಜನರು ಅಥವಾ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪು, ಕುಲ ಅಥವಾ ಅದರ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ; ದಾಖಲೆಗಳು, ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳು, ಪುರಾತನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳತ್ತ ತಿರುಗುವಂತೆ ಅವರು ಜನರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ರಾಜಕೀಯ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾನವಕುಲದ ಜಾಗತಿಕ ಇತಿಹಾಸದತ್ತ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು, ಪುರಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು, ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳು - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಾನವಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ - ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯಗಳ ಸಂಶೋಧಕರು. ಮಾನವಿಕ ತಜ್ಞರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯತೆ, ಅದರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಕ್ಷಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿನಿಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವಸ್ತು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ. ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ರಾಜಕಾರಣಿ - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಜನರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣ, ಮಾನವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಅನುಭವದ ಖಜಾನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದ ಆ ಪ್ರಕಾರದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವನು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು, ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಿಂದ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಹಿಂದಿನ ಜನರ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಧುನಿಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವಿಜ್ಞಾನವು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಶ ಅಥವಾ ಯುಗದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯುಗ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶ ಅಥವಾ ದೇಶವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ವಿಶಾಲವಾದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ದೀರ್ಘ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ ಎಂಬುದು ಈಗ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ತದನಂತರ ಮೂಲಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ತರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಮೂಲಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ), ಕೆಲವು ಪುನರಾವರ್ತಿತ, ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇದು ಈ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮೂಲಭೂತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾನವಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ವಯಂ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ. ಕೈಪಿಡಿಯು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿವಾಸ್ತವದ ಜ್ಞಾನ. ಪೀಠಿಕೆ 7 ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಒಂದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮೂಲಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಳಗೆ ಮಾತ್ರ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯವಾಯಿತು. ಮೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಧುನಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮೂಲಗಳ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಕೈಪಿಡಿಯ ಆ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಂತ್ರಗಳು, ಲೇಖಕರು ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮೂಲಗಳತ್ತ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡ ಕಾರಣ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಮಾನವಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಹೊಸ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವು (ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಉತ್ಪನ್ನ, ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶ) ವಿವಿಧ ಮಾನವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿವಿಧ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದರ ಸಾರವಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇದು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಏಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಏಕೀಕೃತ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸ್ವರೂಪ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯ ವಿಧಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮನೋಭಾವದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಓದುಗರಿಗೆ ಅದರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸೋವಿಯತ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆರ್ಕೈವಲ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಬಹುದು, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಗಮನವನ್ನು ಭಾಗಶಃ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವು ದೇಶೀಯ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್ನ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (M.N. Tikhomirov. USSR ನ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ. M., 1962; 19 ನೇ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ USSR ನ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ / I.A ನಿಂದ ಸಂಪಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಫೆಡೋಸೊವ್ ಎಂ., 1970; ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಇತಿಹಾಸ 8 ಪರಿಚಯ USSR / I.D. ಕೊವಲ್ಚೆಂಕೊ ಅವರಿಂದ ಸಂಪಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. M., 1981; ಚೆರ್ನೊಮೊರ್ಸ್ಕಿ M.N. USSR ನ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ಸೋವಿಯತ್ ಅವಧಿ M., 1976). ಇತರ ದೇಶಗಳ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಕೆಲವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ (ಐ.ವಿ. ಗ್ರಿಗೊರಿವಾ, ಆರ್.ಎಸ್. ಮ್ನುಖಿನಾ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಐ.ಯಾ. ಬಿಸ್ಕಾ ಅವರ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್), ಇವುಗಳು ಅವಲೋಕನ ಅಥವಾ ತುಣುಕುಗಳಾಗಿವೆ. . ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಎ.ಡಿ.ಯ ಮೂಲಭೂತ ಕೆಲಸ. ಲ್ಯುಬ್ಲಿನ್ಸ್ಕಯಾ "ಮಧ್ಯಯುಗದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು" (ಎಲ್., 1955), ಇದರ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುವು ವ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ಟೈಮ್ಲೆಸ್ ಆಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಿಂದಾಗಿ, ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಮೂಲಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪರಿಗಣನೆಯು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಅನ್ವಯಿಸುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಹತ್ವವನ್ನೂ ಸಹ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನ ವಿಕಸನದ ಟೈಪೊಲಾಜಿ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇತರ ದೇಶಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಈ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು. ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಇದು ಅವಶ್ಯಕ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವಾಗ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸ್ಥಾನದ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ; ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಮೊದಲ ಎರಡು ಸ್ಥಾನಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿ - ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ವರೂಪ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು. ಲೇಖಕರು - ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ - ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು; ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಮೂಲ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ; ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಮಾನವಿಕತೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಶಿಸ್ತು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ; ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ; ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ. ಪರಿಚಯ 9 ಈ ವಿಧಾನವು ಇತರ ರೀತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ (ವಸ್ತು, ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ, ಟೆಕ್ನೋಟ್ರಾನಿಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಲಿಖಿತ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಿತಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಜಕೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಓದುಗರ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುವಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಮಾಸ್ಕೋ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಅಂಡ್ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಸಮಗ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎ.ಎಸ್. ಲ್ಯಾಪ್ಪೊ-ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ? ನಾವು ಮೂರು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸೋಣ: "ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ" (ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ರಚನೆ (ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನ), ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ (ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರ) ಸಂಶೋಧಕನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಪಾತ್ರ. ಅದರ ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತಿಗೆ ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸೋವಿಯತ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಬಲವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು (ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು) ಒಂದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಸ್ವರೂಪ, ಅದರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಅಜ್ಞಾತ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು) ಮಾತ್ರ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು "ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸತ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ" ಅದರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಆಳವಾದವು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಧಾರ, ಏಕೆಂದರೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಿನ ವಿಭಿನ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಳಿಂದ ಅವು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಮೊದಲ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲದ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಪ್ರಮೇಯದಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಕೆಲವು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಇದು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಜ್ಞೆ (ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮನಸ್ಸು) ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಬದುಕಿದ್ದ ಜನರ ಪ್ರಜ್ಞೆ (ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ) ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯು "ಇತರ" (ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ) ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ (ವಸ್ತು) ಆಧಾರವು "ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಅರಿತುಕೊಂಡ ಉತ್ಪನ್ನ" - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನ "ಹೃದಯ" (ಮಾನಸಿಕ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ) ಅನ್ನು ಮರು-ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಅವನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯದ ವಿಭಿನ್ನ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಳು ಅದರ ವಿಧಾನದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಎ.ಎಸ್. ಲ್ಯಾಪ್ಪೊ-ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವನ್ನು "ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಅರಿತುಕೊಂಡ ಉತ್ಪನ್ನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಲೇಖಕ, ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಹಬಾಳ್ವೆಯಲ್ಲಿ (ಸಹಬಾಳ್ವೆ) ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಿಕಸನೀಯ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಆಧುನಿಕತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಒಂದು ಸತ್ಯದ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು, ಅದರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಲ್ಯಾಪ್ಪೊ-ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಇದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು, ಈ ಘಟಕಗಳು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು. ಮಾರ್ಕ್ಸ್‌ವಾದಿ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಇತಿಹಾಸಕಾರನಿಗೆ ಬದಲಾಗದ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು (ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ) ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳ ಭಂಡಾರವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ" ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನವೇ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನದ ಏಕತೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಗ್ರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ರಾಜಿ ಮಾಡದೆಯೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಲೇಖಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ರಚನೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ವಾಸ್ತವದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮೂಲದ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಾತ್ರ ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ (ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ) ಚಲಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. , ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮೂಲ. ಲ್ಯಾಪ್ಪೊ-ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿಯ ಪರಂಪರೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾದರಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದು ಮೂಲ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮೂಲದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂಶಗಳು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಲೇಖಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಇಲ್ಲದೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತೊಂದು ಯುಗಕ್ಕೆ, ಮತ್ತೊಂದು ವಿಕಸನೀಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಅಪಾಯವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಅನನುಭವಿ ಸಂಶೋಧಕನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸ . ಆದ್ದರಿಂದ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ (ಪ್ರಬಲ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ), ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ತೀರ್ಪಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೋವಿಯತ್ ನಂತರದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾನವಿಕತೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು ಮಾರ್ಕ್ಸ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದಾಗಿ "ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದಿ" ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಕರೆಯಬಹುದಾದ ಮಾದರಿಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ. ಇದು ನಿಜವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸದೆಯೇ "ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ" ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಘಟಕವು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಮೊದಲು ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ - ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ. ಈ ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಆಧುನಿಕ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ: "ಬೇರೊಬ್ಬರ ಅನಿಮೇಷನ್ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ತತ್ವ" ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಪ್ಪೊ-ಡ್ಯಾನಿಲೆವ್ಸ್ಕಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮನುಷ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಮಾನವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು (ಅವುಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವಾಗ) ತುಲನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕೋತ್ತರ ಸವಾಲು ಅನೇಕ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮಸುಕುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಕಲ್ಪನೆಯು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಅರಿತುಕೊಂಡ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನವು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಹ-ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ವಿಕಸನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿಧಾನಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಗ್ರ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ತಾತ್ವಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅದರ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಸಿದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು, ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕತೆಗಳ ಮೂಲಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪರಿಗಣನೆಯ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಉದ್ದೇಶವು ಆಧುನಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದರ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಗುಂಪಾಗಿ (ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಈ ವಿಧಾನವು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಮೂಲಕ ಅವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಅಂತೆಯೇ, ಈ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಏಕರೂಪತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ (ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ) ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಇವುಗಳು ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಾಗಿವೆ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಲೇಖಕರು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಗುಂಪನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಭಾಗವು ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಯಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾನವಿಕತೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ವಾಹಕವಾಗಿ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಚಯ 13 ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಿಸ್ಟಮ್-ರೂಪಿಸುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೈಪಿಡಿಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅವಧಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್ ಪರಿಗಣನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಓದುಗರಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಲೇಖಕರು ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಸ್ತಾಗಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಬೋಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ದೇಶದ ಮೂಲ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು (ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಇತಿಹಾಸಕಾರ-ದೇಶದ ತಜ್ಞರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಿಧಾನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. , ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳು. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಧಾನವು ಮೂಲ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಸ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಮಾನವ ಅನುಭವದ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನನ್ಯತೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಾನಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್ನ ವಿಕಾಸದ ಅವಧಿಯ ತತ್ವವು ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಗಡಿಯು 11 ನೇ ಶತಮಾನವಾಗಿದೆ. - ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಲಿಖಿತ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದ ಸಮಯ. ಅವುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಜಾತಿಗಳ ರಚನೆಯು ಮಧ್ಯಯುಗದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಎರಡನೇ ಭಾಗದ ಮೊದಲ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. XVII-XVIII ಶತಮಾನಗಳ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಜಾತಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಜಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಾಹಿತ್ಯದಂತಹ ಮೂಲಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ; ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೃತಿಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮೂಲಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಶಾಸನ, ಕಾಯಿದೆಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಲಿಖಿತ ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಭಾವಚಿತ್ರವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಮಹತ್ವದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಆಳವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳುರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಇತರ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದವು. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಊಹೆಯಂತೆ, ಲೇಖಕರು ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವಿನ ವಿಕಾಸ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ಅದರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಅರಿವು, ಇದು ಮಧ್ಯಯುಗದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್ ಕೂಡ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದೇಶಗಳ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಯುಗದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದ ಏಕೀಕೃತ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವಿನ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಭಾವವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾರ್ಖಾನೆ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಇದು ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಕೆಲಸ, ಅದರ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಮನುಷ್ಯನ ಪರಕೀಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ದೈನಂದಿನ ಪರಿಸರವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್ನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಆಧುನಿಕದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು XIX-XX ಶತಮಾನಗಳ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ. ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಲಿಖಿತ ಮೂಲಗಳ ರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ - ಕಛೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು, ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲದವರೆಗೆ, ಇದು ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಘಟನೆಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಅವುಗಳ ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, XIX-XX ಶತಮಾನಗಳ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ. ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಸಹ ಬದಲಾಗಲಾರಂಭಿಸಿದವು: ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರ ವಸ್ತುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ದಾಖಲೆಗಳು, ಇದು ಬಹುಶಃ ಮಾನವಕುಲದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಜಾಗತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಬಹುಶಃ, ಯಂತ್ರ-ಓದಬಲ್ಲ ದಾಖಲೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಬರವಣಿಗೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಮೂಲಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಜಾತಿಗಳಂತಹ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಮೂಲಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಅನುಕ್ರಮ: ವಸ್ತು - ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ - ಲಿಖಿತ - ಮಾನವಕುಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹಂತಗಳ ಅನುಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ: ಅನಾಗರಿಕತೆ - ಅನಾಗರಿಕತೆ - ನಾಗರಿಕತೆ. ಪೀಠಿಕೆ 15 ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನಿಂದ, ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸೋವಿಯತ್ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ನಂತರದ ಕಾಲದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ಕಾಲದ ಮೂಲಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಯ ಮೂಲಗಳ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ, ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆ ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶವಾದಿ ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶ ರಾಜ್ಯಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಮೂಲಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ರುಸ್‌ನ ಕಾಲದಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲಗಳ ಕಾರ್ಪಸ್‌ನ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮಧ್ಯಯುಗದ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಿಕಸನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್", "ರಷ್ಯನ್ ಟ್ರುತ್", ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರು ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳ ಬೃಹತ್ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ನೈಜ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜಾತಿಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು, ಓದುಗನು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು (ನೆನಪುಗಳು, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಕೃತಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ, ಕನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು, ನೀಡಿಲ್ಲ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವಿಟೇಇತಿಹಾಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನಿಂದ ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಅನುಕ್ರಮ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೈಪಿಡಿಯ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಎರಡನೇ ಭಾಗದ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಸಂಬಂಧಿತ ಅಧ್ಯಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಅದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಲಭ್ಯವಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಆ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಲೇಖಕರು, ಬೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರ ಅರಿವಿನ-ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ (ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ) ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾನವಿಕತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಮಾಹಿತಿಯ ವಾಹಕವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಾನವಿಕ ತಜ್ಞರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ - ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ - ಮಾನವಿಕ ಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರರು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ವಿಭಾಗ 1 ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಧ್ಯಾಯ 1 ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು: ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೈಜ ಜಗತ್ತನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಯಾಣದ ಮೂಲಕ, ಜನರು ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಪ್ರಯಾಣದ ಅನುಭವದಿಂದ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಮಾನವ ಅನುಭವದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನ. ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ: ನೇರ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿಧಾನವು ಗಮನಾರ್ಹ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಬೇರೆ ಮಾರ್ಗದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಪರೋಕ್ಷ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜನರಿಂದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು. ನಾವೇ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಿಗೆ, ಮಾನವೀಯತೆಗೆ ಸಂದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿಸುವಾಗ ನಾವು ಇದೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಕೃತಿಗಳು, ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳಾಗಿ - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಂಶೋಧಕರ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಂದಿವೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು, ಏಕೆಂದರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯನ ವಿಜ್ಞಾನವು ವಿಶೇಷ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಮೂಲ ವಿಷಯದ ಕಾರಣ, ಇದನ್ನು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 20 ವಿಭಾಗ 1 ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಸ್ತು ಎಂದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದ್ದು, ಜ್ಞಾನದ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ರಚನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ (ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್) ಅನುಭವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ತಾತ್ವಿಕ ಹರ್ಮೆನಿಟಿಕ್ಸ್, ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಕಾನೂನಿನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿರುವ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು (ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ, ಸ್ಫ್ರಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ, ಕೋಡಿಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು). ಅವರು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ರಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಸಮಯಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾದ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮಾನವಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾನವಿಕತೆಯ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಅದರ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಾರದು, ಆದರೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ - ಅದರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ-ಅರಿವಿನ (ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ) ಅಡಿಪಾಯಗಳು. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನವು ಮನುಷ್ಯ (ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ (ಅದರ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯತೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನ) ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ (ಅರಿವಿನ-ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ) ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅದರ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನವಿಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು. ಇದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನಿಲುವುಗಳ ಏಕತೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ 2 1 ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೊರಗೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಜಾಗೃತ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ. ತಮ್ಮ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಜನರಿಂದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಸ್ತುಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಆ ರೀತಿಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಮಾನವ ಸಮುದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾನವ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ (ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ) ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಇದು ಜ್ಞಾನದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಹ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. 1. ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರಿವು ಹೀಗೆ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದ ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವು ಜನರು ರಚಿಸಿದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು - ಕೃತಿಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳು. ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ತಾಣಗಳು ನಿಜವಾದ ಜಗತ್ತು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಜನರು ಕೃತಿಗಳನ್ನು (ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರಚಿಸುವುದರಿಂದ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳು ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. . ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯು ಈ ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಮೌಖಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಮಾನವ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಇತರ ಜನರು ರಚಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು - ಉಪಕರಣಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಮನೆ ಅಥವಾ ಐಷಾರಾಮಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು - ಅವರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳಾಗಿಯೂ ಸಹ. . ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ, ಹೋಲಿಸುವ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ತರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಜನರು ಹೊಸ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಉಡುಗೊರೆಗಳ ವಿನಿಮಯದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದ ಹಿಂದಿನ ಈ ಪದ್ಧತಿಗಳು, ನೇರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ 22 ವಿಭಾಗ 1 ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ಬಳಸಲು ಕಲಿತ ದೇಶದ ಸಂಪತ್ತು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಕರಕುಶಲ, ಜೀವನಶೈಲಿ, ಮೌಲ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವರಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು. ಮಾನವ ಸಮುದಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಈ ವಿಧಾನವು ಅಗಾಧ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮುಖ್ಯ ಮಾನವ ಆಸ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ - ವಸ್ತು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ, ರಚಿಸುವ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಬರವಣಿಗೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ, ಮತ್ತು ನಂತರದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಅದರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಮಾಹಿತಿ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು, ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿದೆ. “ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷೆಯ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದು ಸಮಯವನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಓದುವಾಗ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಲನರಹಿತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಲಿಖಿತ ಹರಿವಿನ ಸಮಯವು ನಮಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಲ್ಲದು: ನಾವು ಓದಬಹುದು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಓದಬಹುದು, ಮೇಲಾಗಿ, ನಾವು ಮುಂದೆ ಓಡಬಹುದು. ಕೇಳುಗನ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ಓದುಗನ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅವನು ಪತ್ರ ಅಥವಾ ಕಾದಂಬರಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು" ಎಂದು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕ P.O. ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ 1. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ಸ್ಥಿರ ಮಾತು - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಯ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಲ್ಲ). 2. ವಾಸ್ತವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಥಿರ ಮೂಲಗಳು ಜನರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಪದಗಳ (ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ) ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸುವ ವಿವಿಧ ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ - ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಚಲನೆಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು (ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ). ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಒಂದು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಅರಿವಿನ ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ (ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ. ಉಳಿದೆಲ್ಲವೂ ಅಜ್ಞಾತವಾಗಿ ಉಳಿಯಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಅಥವಾ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಮನುಷ್ಯನು ಇತರ ಜೀವಿಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೃತಿಗಳು ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಮತ್ತು ಮೂಲ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಜನರು ದೈನಂದಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಂತರದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವರು ವಸ್ತು ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್, ದಾಖಲೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಉತ್ಪನ್ನ, ಕೆಲಸ ರಚಿಸುವುದು), ಅಂದರೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಥಿರ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ. ಮೂಲ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಅಂಶವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ಥಿರ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್, ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ, ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅವನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು. ಇತರ ಜೀವಿಗಳು ಹೊಂದಿರದ ತನ್ನದೇ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಹೋಮೋ ಸೇಪಿಯನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ - ಭೌತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸರಣ (ವಸ್ತು ಅಥವಾ ದಾಖಲೆ - ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಪದನಾಮ) ನಿಜವಾದ ಮಾನವ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಜವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪ್ರಮುಖವೆಂದು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದರ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅವನನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಯಾವುದೇ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಅವನ ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಮಾನವ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ (ಮತ್ತು ಅವನ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ) ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲವಾಗಿ ರಚಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನ, ಕೆಲಸ, ವಸ್ತುವಿನ ಬಳಕೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯತೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿರೋಧಾಭಾಸದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಶೇಷ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಜ್ಞಾನನಿಜ ಪ್ರಪಂಚ. ಜಗತ್ತನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅರಿವಿನ ಜಾಗದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು (ತಿಳಿವಳಿಕೆ ವಿಷಯ) ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ (ಅವನಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ), ಅವನು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಯಾವ ತರ್ಕ ಅವನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಯೋಚಿಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತವೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಜವಾಗಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ. ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಈ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಿರುಗಿದರೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವು ಕಲೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ. ಈ ಅನುಭವವನ್ನು ಇತಿಹಾಸದ ವಿಧಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೇರವಾದ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಶೇಷ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ತುಂಬಾ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಏಕೆಂದರೆ "ಹಿಂದಿನ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. "ಹಿಂದಿನ" ಮತ್ತು "ವರ್ತಮಾನದ" ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಮಯದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ವಿಭಿನ್ನ, ಕಾಲಾನುಕ್ರಮವಲ್ಲದ, ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ: ಭೂತಕಾಲವು ಹಾದುಹೋಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತವು ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತವು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಇದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಾನವೀಯತೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ "ಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು" ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದೆ - ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಬರವಣಿಗೆ, ಮುದ್ರಣ, ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ, ಸಿನಿಮಾ, ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್. ಹಿಂದಿನ ವಾಸ್ತವದ ಪುನರಾವರ್ತಿತ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಉಲ್ಲೇಖದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ, ಅದರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಸ್ತು ಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಗತ್ಯ ಸ್ಥಿತಿವಾಸ್ತವದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಅದರ ಸ್ಥಿರ ಮುದ್ರೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ಥಿರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಈ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಮೂಲಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವರ್ತಮಾನದಿಂದ ಬಹಳ ದೂರವಿರುವ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಮಾನವ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮೂಲಕ ಹಿಂದಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಮೂಲಗಳಿಗೆ ತಿರುಗದೆ, ವಾಸ್ತವದ ಜ್ಞಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ 25 ಅಧ್ಯಾಯ 2 ಮೂಲ: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ನೈಜ ವಸ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ) - ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಜ್ಞಾನ - ಅದರ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ತಿಳಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು : ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶ; ಸ್ಥಿರತೆ (ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪರಿಚಲನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು); ಸಂಶೋಧಕರಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ (ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ). ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನವು ಜ್ಞಾನದ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆವರಣದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯು ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಗಳು. ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ನೈಜ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಏನು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು? ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ನೇರ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಮಾನವ ಸಂವಹನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದ್ದರೂ (ಮೌಖಿಕ ಇತಿಹಾಸ) ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರಯೋಗ (ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಸಂದರ್ಶನ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಗಾಧವಾದ ಅರಿವಿನ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ. ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು). ನಾವು ಮಾನವ ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಏಕೀಕೃತ ವಿಜ್ಞಾನದ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿದಾಗ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅರಿವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಮಾನವೀಯತೆಯು ಪ್ರಪಂಚದ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು - ಮಾನವೀಯತೆಯ ವಿಕಸನೀಯ ಮತ್ತು ಸಹ-ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಂಪೂರ್ಣ. ಈ ವಿಧಾನವು ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ? ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಅರಿವಿನ ಗುರಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳ ಸಮಗ್ರ ಗುಂಪನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು? ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು (ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಮಾನವೀಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ವಸ್ತುವು ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ, ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಭೌಮವಾಗಿದೆ (ಅಂದರೆ, ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಯದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ). ಇದು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು). ಈ ಕೃತಿಗಳು (ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು, ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು 26 ವಿಭಾಗ 1 ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ರೂಪಗಳು) ವಸ್ತು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುಗಳಂತೆ, ಅವುಗಳು ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಯದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅವರ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿ, ಸಮಾಜ, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯುಗದ (ದೇಶ, ಪರಿಸರ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ) ಜನರು ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳು ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನ - ಇತಿಹಾಸ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರಿವಿನ ಗುರಿಗಳ ಕೋನದಿಂದ ಆಯ್ದವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವಿಭಾಜ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳ ಸೆಟ್, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ (ಮೂಲಗಳ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ), ಈ ಕೃತಿಗಳು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಜನರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರ, ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ವಸ್ತುವಾಗಿ, ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಜಾತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕಾರ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯುಗದಲ್ಲಿ (ಸಂಸ್ಕೃತಿ) ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಮಾಹಿತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ನೈಜ ಆಧಾರದ ವಿಧಾನಗಳು, ಅದರ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪರಿಶೀಲನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಾಗಿ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ (ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಹಾಯಕ ಶಿಸ್ತು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇದನ್ನು ಇತಿಹಾಸದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಮೂಲಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ. ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ-ಅರಿವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಇನ್ನೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಯಾವುದು, ಅದರ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮೂಲಗಳು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಮಾನವಿಕತೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ ಮೂಲದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಇದು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು (ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ) ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಪರಿಸರ-ಭೌಗೋಳಿಕ, ಸಂವಹನ, ಮಾಹಿತಿ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮೂಲಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಂಶಗಳು, ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು, ನೈತಿಕತೆ, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಧಾನದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಹಲವಾರು ವಿಶೇಷ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಮಗ್ರ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶೇಷ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ-ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ಮಾನವಿಕ ವೃತ್ತಿಪರರು (ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಿರಿದಾದ ವಿಶೇಷತೆಯ) ಅಂತಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ-ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅದು ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ತಿರುಗಲು ದಾರಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ - ಕಚೇರಿ ದಾಖಲಾತಿ, ಗ್ರಾಫಿಕ್, ದೃಶ್ಯ, ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ಮೂಲಗಳು, ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾರ್ಯಗಳು , ಸಾಹಿತ್ಯ-ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ತಾತ್ವಿಕ, ಧಾರ್ಮಿಕ, ಪ್ರಮಾಣಕ-ಬೋಧಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ-ಪ್ರೊಪೆಡ್ಯೂಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಯುಗದ ಇತರ ಕೃತಿಗಳು. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯುಗದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಏಕೀಕೃತ ನೋಟ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಆನುವಂಶಿಕ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಮಗ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಅದರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಜ್ಞಾನ, ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೂಲಗಳ ಅರಿವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನದ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಕಲ್ಪನೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಸ್ವತಃ ಹೊಂದಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಏಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಜನರು ರಚಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ (ಒಂದು ಡಿಗ್ರಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ) ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ಏಕತೆಯ ಉದ್ದೇಶ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವು ಅದರ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯದ ಏಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ವಿಶಾಲವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಜನರು ರಚಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ, ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ಭೌತಿಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಉಪಕರಣಗಳು, ರಚನೆಗಳು, ಕಲಾಕೃತಿಗಳು, ಅಂದರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ವಸ್ತು ಪ್ರಪಂಚ, ಜನರು ತಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಜನರು ರಚಿಸುವ ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ರೂಪಗಳು, ಅನಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು. ಜನರು ರಚಿಸಿದ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ - ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದವರೆಗೆ - ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಾಗಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ವಿಧಾನದ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯವು ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರುತ್ತದೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳಾಗಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಾಗಿ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಅವಲಂಬನೆ ಇದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ, ಅವನ ಸಮಕಾಲೀನ ಸಮಾಜ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಯನ್ನು ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಳಸಬಹುದು. ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಜಾಗತಿಕ ವಿಧಾನ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುವು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮತ್ತು ಲಂಬವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅಡ್ಡಲಾಗಿ - ಭೌಗೋಳಿಕ ಜಾಗದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುವು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಾದಾಗ, ಒಂದು ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ, ಪರಸ್ಪರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ: 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಯೂರೋಸೆಂಟ್ರಿಸಂ ಕ್ರಮೇಣ, ಮತ್ತು ನಂತರ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ, ಇತರ ಖಂಡಗಳ ಸಮಾಜಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಮನವಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಲಂಬ ಸಮಯದ ಅಕ್ಷದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭೂತಕಾಲದಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ಮಧ್ಯಯುಗ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಸಮಾಜಗಳ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಬಹುತೇಕ ವಿಶೇಷ ಗಮನ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿನ ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯಗಳು, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆ, ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದರ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ನಿರ್ದೇಶನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ತೊಡಕು ಇದೆ. ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಕಾಲಕ್ಕೆ. ಇದು ಮತ್ತೊಂದು, ವಿಭಿನ್ನ, ಅನ್ಯಲೋಕದ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಲಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ವಿಶಾಲ ವರ್ಗಗಳ ನಡುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ; ಈ ಇತರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ಅಥವಾ ಅದರ ಮೂಲಕ). ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಭೇಟಿಗಳು, ಆರ್ಕೈವಲ್ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಾಸ್ತವಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಫ್ಯಾಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ. ಸಮೂಹ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳ ವಿಲಕ್ಷಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ಹಿಂದೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು: ಹಿಂದಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ತಿರುಗುವುದು ಅಥವಾ ನೇರ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ತಿರುಗುವುದು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ತಜ್ಞ, ಮಾನವಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ವಿಶೇಷ ಹಕ್ಕು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಜನರು - ಮಾನವೀಯ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಆದ್ಯತೆಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಸಾಧನೆಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು, ರವಾನಿಸಲು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಹೊಸ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು, ಇದು ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕಾಟದ ವೇಗವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವೇಗಗೊಳಿಸಿತು, ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಪಠ್ಯಗಳ ಪ್ರಸರಣ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರವೇಶದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಬದಲಾಗಿವೆ, ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಮಾನವಿಕ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಈ ಹೊಸ ಅವಕಾಶಗಳ ಬಳಕೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಾಹಿತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ, ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪುರಾವೆಗಳ ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿದ ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ಮೂಲಗಳ ಸೇವನೆಯು ಮಾನವಿಕತೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಒಂದೆಡೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಅದರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ತ್ವರಿತ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತು-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ-ಇನ್ನೂ ವಿಶಾಲವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ವಿಧಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಏಕೀಕೃತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಅಗತ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. "ಮೂಲ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಹಲವು ಅರ್ಥಗಳಿವೆ. ಪದದ ಅರ್ಥಗಳ ಬಹುತೇಕ ಅಕ್ಷರಶಃ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದು ರಚಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಾಲೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಒಂದು ಮೂಲದ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ 30 ವಿಭಾಗ 1 ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನವು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ, ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು - ರಾಜಕೀಯ, ಆರ್ಥಿಕ, ವೃತ್ತಿಪರ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಕುಟುಂಬ, ಯಾವುದೇ, ಮಾನವೀಯತೆಯು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವರ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ತರಬೇಕು. ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಿದರು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಇದು ಈಗ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ಘಟನೆಗಳ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಸಮೂಹ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಇದನ್ನು ಸಹಜವಾಗಿಯೇ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಬಹುತೇಕ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. "ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿನ "ಐತಿಹಾಸಿಕ" ಎಂಬ ವಿಶೇಷಣವು ಮೂಲದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಸಂಶೋಧನಾ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ಹಿಂದಿನ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಮಾನವಕುಲದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು (ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ "ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ, ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರ, ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ವಿಧಾನಗಳ ಅನ್ವಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕೇವಲ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದು ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ವ್ಯಕ್ತಿ-ಕೆಲಸ-ವ್ಯಕ್ತಿ. ಈ ತ್ರಿಕೋನವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲಸದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜನರು ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ, ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಿದ ವಸ್ತು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಈ ಕೃತಿಗಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕೃತಿಗಳು (ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಉಳಿದಿರುವ ತುಣುಕುಗಳು) ಈ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು (ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ) - ಆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ (ಕ್ರೊನೊಟಾಪ್ಸ್) ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬಹುದು. ಇದರಲ್ಲಿ ಈ ಕೃತಿಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯವು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನವು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅರಿತುಕೊಂಡ ಬೌದ್ಧಿಕ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಮೂಲಗಳ ಈ ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಉಳಿದಿರುವ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಾಗಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ. ಚಿಂತಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಎಲ್.ಪಿ. ಕರ್ಸಾವಿನ್ ತನ್ನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ "ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ" (1920) ನಲ್ಲಿ ಗತಕಾಲದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ನೈಜ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮೂಲಗಳು ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. "ಮೂಲದ ಮೂಲಕ, ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಾಗಿ," ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, "ನಾವು ಈ ಹಿಂದಿನ ಏಕತೆಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ." ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ: “ಮೂಲಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ, ಹಿಂದಿನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದೂರುಗಳು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಮಸುಕಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಐತಿಹಾಸಿಕ" 2. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದತ್ತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸಂಶೋಧನಾ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವಿಕತೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮಾನವತಾವಾದಿಗಳಿಗೆ, ಈ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಡೇಟಾವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ - ಹುಡುಕಾಟ (ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್), ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಅವರು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ತುಣುಕು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅದರ ಸಮಯದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ನಡೆದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನಗಳು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ - ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ. ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ವಿಧಾನ, ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಮೂಲಗಳನ್ನು ಟೈಪೊಲಾಜಿಂಗ್ ಮಾಡಲು, ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದೆ, ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ: ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಧ್ಯವೇ? ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತವದ ಜೀವಂತ ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನೇಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂಶೋಧಕರ ಹೊಸ ಕೃತಿಗಳು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಗಂಟೆಗಳು ಅಥವಾ ನಿಮಿಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು 2.9 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಿರ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲ-ಅಧ್ಯಯನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವು ಬಹಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಈವೆಂಟ್‌ನ ಲಿಖಿತ, ಗ್ರಾಫಿಕ್, ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗೆ ತಿರುಗುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈಗ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ತತ್‌ಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ನೇರ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವು ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಳ ಎರಡರಿಂದಲೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮನುಷ್ಯನು ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಯು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ರಚಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಯಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಧ್ಯಾಯ 3 ಮೂಲ: ಮಾನವೀಯತೆಯ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೆಗ್ಗುರುತು ಮಾನವೀಯತೆಗಳು ವಾಸ್ತವದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ, ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನದ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮಾನವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಅದರ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಮಾನವಿಕತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ನಿರತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಬೇಕು ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಜಾಗತಿಕ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. ಹೊಸ ವಾಸ್ತವದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅವುಗಳ ವಿವರಣೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮಾದರಿಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ತನ್ನ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ತೀವ್ರ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಗಳ ಸ್ಥಿರವಾದ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯೂರೋಸೆಂಟ್ರಿಕ್ ಬೇಸ್, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅದರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಆ "ಮೌನ ಬಹುಮತ" ದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಮರುಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳುಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಭಾವದಂತಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ, ಜನರು ತಮ್ಮ ನಡುವೆ. ಆದರೆ ವಸ್ತುಗಳಿಗಿಂತ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಬದಲಾಗಬಲ್ಲದು, ಕ್ಷಣಿಕ, ಪು. ಅರ್ಥೈಸಲು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾನವೀಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ಅದರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ (ಕನ್ನಡಿ ಸ್ವಯಂ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಿಯೆ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಇತಿಹಾಸಕಾರನ ಸಂಬಂಧದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅವನ (ಇನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗದ) ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವಾಗಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಸಂವಹನವನ್ನು ಇರಿಸುವ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ( ಮಾಹಿತಿ ವಿಜ್ಞಾನಗಳುಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳು). ಜಾಗತಿಕ ಇತಿಹಾಸವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಹೊಂದಿರುವ ಮೂಲಗಳಿಗಿಂತ ವಿಶಾಲವಾದ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು. ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಅವರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಜಾಗತಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿದೆ. "...ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಮೊದಲು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಸ್ವತಃ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ" 3. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯತೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ಬಳಕೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ನೈಜ ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆ - ಜಾಗತಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಎರಡೂ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ತತ್ವ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಕಲಿಯುವ ಸತ್ಯಗಳ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮೂಲಕ ಇತರ ಯುಗಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. IN ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಾಜ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಕಲೆ 2 4463 34 ವಿಭಾಗ 1 ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಆನಂದವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲಾಯಿತು. ಆಧುನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಅಂತಹ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಸ ಅನಿಯಮಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಅಪರಿಮಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸವು ಒಂದೇ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಮೂರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೂಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಅನ್ವಯದ ಮುಖ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮೂಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅನ್ವಯದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಶೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಎರಡನ್ನೂ ಗುರುತಿಸಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು 1 ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ R. ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆ. M., 1996. P. 233. 2 ಕಪ್ಸಾವಿನ್ L.P. ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಚಯ: (ಇತಿಹಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ). ಪುಟ., 1920. P. 38. ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡಿ: 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವತೆ // ಸೋವಿಯತ್ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ / ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಸಂ. ಯು.ಎಚ್. ಅಫನಸ್ಯೇವ. ಎಂ., 1996. ಪುಟಗಳು 54-55. 3 ಟಾಯ್ನ್ಬೀ L. ಇತಿಹಾಸದ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಎಂ., 1991. ಎಸ್. 20 -21. ವಿಭಾಗ 2 ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಧ್ಯಾಯ 1 ಒಂದು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದು, ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯನ್ನು ಓದುವುದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾವಯವ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೌರವದ ಸೆಳವು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಗೌರವಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸಡ್ಡೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಓದಲಾಯಿತು, ತಕ್ಷಣವೇ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದ ಆಳವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನವಾಗಿತ್ತು, ಇದನ್ನು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿನ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಗುರುತುಗಳು ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಬುಕ್‌ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ, ಮೂಲಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೃತಿಯ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೃತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಕರ್ತೃತ್ವವನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಕೃತಿಗಳ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮೂಲದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಟೀಕೆ, ಅದರ ತಿಳುವಳಿಕೆ (ಹೆರ್ಮೆನಿಟಿಕ್ಸ್) ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಗ್ರಂಥಗಳ ಪಠ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ವ್ಯವಹರಿಸಿದ್ದಾರೆ - ವಿದ್ವಾಂಸರು, ಮಾನವತಾವಾದಿಗಳು, ಚಿಂತಕರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ XIXಮತ್ತು. ಕೃತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದ ಆಳವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಭೇದಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕರ್ತೃತ್ವವನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು. 36 ವಿಭಾಗ 2 ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳು ನೈಜ ಪಠ್ಯದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ - ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶದ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಕೆಲಸದ ಅರ್ಥ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಬಯಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ವೃತ್ತಾಂತಗಳ ಸಂಶೋಧಕ ಎ.-ಎಲ್. "ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಿದ ನೆಸ್ಟರ್" ಅನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಷ್ಲೆಟ್ಸರ್ (1735-1809) ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಮೂಲದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನ ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ನಂತರ ಗೊಟ್ಟಿಂಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಶ್ಲೆಟ್ಸರ್, "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್" ಕೇವಲ ಸನ್ಯಾಸಿಯ ಕೆಲಸವಲ್ಲ ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಕೀವ್-ಪೆಚೆರ್ಸ್ಕ್ ಮೊನಾಸ್ಟರಿ ನೆಸ್ಟರ್, ಆದರೆ ಅವರ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಕಲುಗಾರರು. ಒಂದು ಮೂಲ ಪಠ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಪಠ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲವಾಗಿ ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವ ತತ್ವಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜರ್ಮನ್ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಎಫ್. ಅವರ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ "ಹರ್ಮೆನ್ಯೂಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಟಿಸಿಸಂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ," ಅವರು ಕೃತಿಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರು: ಹರ್ಮೆನಿಟಿಕ್ಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಅವರು ಹರ್ಮೆನಿಟಿಕ್ಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು "ಬೇರೊಬ್ಬರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಲೆ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ "ಜೀವನದ ಕ್ಷಣ" ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸ್ಕ್ಲೀಯರ್‌ಮೇಕರ್ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥವಾದವುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಕಲೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದರು, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೃತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಲೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಹರ್ಮೆನಿಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಎರಡೂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಮೂಲವು "ಅದರಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಕೃತಿಯ ಸಂಶೋಧಕರ ಮುಂದೆ ಟೀಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಷ್ಲೀರ್‌ಮಾಕರ್ ಗಮನಿಸಿದರು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಮೂಲವು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲವು ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಅನುಮಾನ ಇದ್ದಾಗ; ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದರು ( ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಠ್ಯದ ಕ್ಲೆರಿಕಲ್ ದೋಷಗಳು) ಮತ್ತು ಈ ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕರಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರ ಮುಕ್ತ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ದೋಷಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವರು ಟೀಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಣದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಲ್ಲ. ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ 37 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಕರ್ತೃತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೃತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗಿತ್ತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಫ್.ಎಲ್. ವುಲ್ಫ್ (1759-1824) ಫಿಲಾಲಜಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರೀಕರು ಮತ್ತು ರೋಮನ್ನರ ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಕೃತಿಗಳ "ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ" ದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಇಲಿಯಡ್ ಮತ್ತು ಒಡಿಸ್ಸಿಯ ಕರ್ತೃತ್ವದ ಮೇಲೆ ವುಲ್ಫ್ನ ಕೃತಿಗಳು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ವುಲ್ಫ್‌ನ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅತಿಯಾದ ವಿಶಾಲ ತಿಳುವಳಿಕೆ ("ಫಿಲಾಲಜಿಯ ಗುರಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಅವನು ಬಂದನು) ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಥವಾ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಂದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಬಿ.ಜಿ. ನಿಬುಹ್ರ್ (1766-1831), ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ. ಅವರ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಪುಸ್ತಕ "ರೋಮನ್ ಹಿಸ್ಟರಿ" ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಪೌರಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು ಪುರಾತನ ಇತಿಹಾಸರೋಮ್, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಕಾನೂನು ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾನೂನಿನ ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಜರ್ಮನ್ ವಕೀಲ ಎಫ್.ಕೆ. ಸವಿಗ್ನಿ (1779-1861). ರಾಜಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪ್ XVI-XVII ಶತಮಾನಗಳು ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಎಲ್. ವಾನ್ ರಾಂಕೆ (1795-1886) ಇತಿಹಾಸವನ್ನು "ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ" ಬರೆಯಲು ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರು. ಈ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಅವರ ಅನೇಕ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೂಲ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಎಫ್.ಕೆ. ಬೌರ್ - ಒಬ್ಬ ಮಹೋನ್ನತ ಜರ್ಮನ್ ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟಂಟ್ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ (1792-1860), ಟ್ಯೂಬಿಂಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ. ಫ್ರೆಂಚ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಇತಿಹಾಸಕಾರ P. ಡೊನೌ (1701-1840) ಮೂಲ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಪ್ರಮುಖ ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್ ಆಗಿ, ಡೊನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಅವರು ಮೂಲಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಟೀಕೆಗಳ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಕೋರ್ಸ್ ನೀಡಿದರು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ಮೂರನೇ. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೃತಿಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೃತಿಗಳು, ಕರ್ತೃತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವಿಶೇಷ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. 38 ವಿಭಾಗ 2 ಅಧ್ಯಾಯ 2 ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ಮೂರನೇ ಅವರು ಅನೇಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು. ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸರಣಿಯ ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೊಡ್ಡ ಉಪಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ("ಮಾನ್ಯುಮೆಂಟಾ ಜರ್ಮೇನಿಯಾ ಹಿಸ್ಟೋರಿಕಾ"), ಇದು ಜರ್ಮನ್ ರಾಜ್ಯಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಹೀಗಾಗಿ, ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಜೊತೆಗಿನ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ಯದ ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಉದಾರ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿತು ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಜರ್ಮನ್ ರಾಜ್ಯಗಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿತು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತಿನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೂಲವು 1807-1808ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ಯನ್ ಸರ್ಕಾರದ ರಾಜಕಾರಣಿ ಮತ್ತು ಉದಾರವಾದಿ ಸುಧಾರಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ಜಿ.ಎಫ್. ವಾನ್ ಸ್ಟೀನ್. 1815 ರಲ್ಲಿ, ವಾನ್ ಸ್ಟೈನ್ ರಾಜಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿವೃತ್ತರಾದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಂಡರು. 1819 ರಲ್ಲಿ ಈ ಉಪಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಾಜ"ಡೈ ಗೆಸೆಲ್‌ಸ್ಚಾಫ್ಟ್ ಫರ್ ಅಲ್ಟೆರೆ ಗೆಸ್ಚಿಚ್ಟ್ಸ್ಕುಂಡೆ." ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ದಾಖಲೆಗಳು, ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಂತರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಜಿ.ಜಿ. ಮೆಣಸು. ಹೀಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ "ಮಾ್ಯೂಮೆಂಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಜರ್ಮನ್ ಹಿಸ್ಟರಿ" ಸರಣಿಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ. ಮೊದಲ ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು 1826 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಗೆ ನಿಜವಾದ ಶಾಲೆಯಾಯಿತು. ಇದನ್ನು ಮೂಲದ ಪ್ರಕಾರ ಐದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರ್ಸ್ (ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬರಹಗಾರರು); ಕಾಲುಗಳು (ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಂಗ್ರಹಗಳು); ಡಿಪ್ಲೊಮಾಟಾ (ದಾಖಲೆಗಳು); ಎಪಿಸ್ಟೋಲೇ (ಅಕ್ಷರಗಳು); ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳು (ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳು), ಜಾತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಜಿ. ವೈಟ್ಜ್ (1813-1886) ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. 1875 ರಿಂದ, ಅವರು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪಾದಕರಾದರು. ಅವರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಜರ್ಮನಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಶೇಷ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದರು. ಅವರ ಹೆಸರು 1830 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ "ಕ್ವೆಲ್ಲೆನ್ಕುಂಡೆ ಡೆರ್ ಡ್ಯೂಷೆನ್ ಗೆಸ್ಚಿಚ್ಟೆ" ("ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು") ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು" ಎಂಬ ಪದದ ರಚನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಈ ಕೆಲಸವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಡೇಟಾ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ತಪ್ಪಾದ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ "ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನ" ವನ್ನು ಬದಲಿಸಿತು, ಇದು ಮೂಲತಃ ವಾನ್ ಸ್ಟೀನ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಾಜದ ಹೆಸರಾಗಿತ್ತು. "ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು" ಎಂಬ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಅದರ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಜಿ. ವೀಡ್ ಜೊತೆಗೆ, ರಾಜನೀತಿಜ್ಞ ಎಫ್.ಕೆ. ಡಾಲ್ಮನ್ (1785-1860), ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿನ್ನೋಟದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ತಜ್ಞರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆದಿದೆ. (ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು 1830 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು, ಹತ್ತನೆಯದು 1980 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ). ಪುಸ್ತಕದ ನಿರಂತರ ಮರುಮುದ್ರಣವು ಇಂದಿಗೂ ಅದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತೀಕರಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ "ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಜಿ. ವೈಟ್ಜ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹವರ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಮಹತ್ತರವಾದ ಕೆಲಸವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, 1812 ರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಯಿತು, ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು. 1811 ರಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶಾಂಗ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮಾಸ್ಕೋ ಆರ್ಕೈವ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಚಾರ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು ಆಯೋಗವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. 1812 ರ ನಂತರ, ಚಾನ್ಸೆಲರ್ ಕೌಂಟ್ ಎನ್.ಪಿ ಅವರ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ತೀವ್ರಗೊಂಡವು. ರುಮ್ಯಾಂಟ್ಸೆವ್ (1754-1826). ಸ್ಮಾರಕ "ರಾಜ್ಯ ಕಾಲೇಜಿಯಂ ಆಫ್ ಫಾರಿನ್ ಅಫೇರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ರಾಜ್ಯ ಚಾರ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಸಂಗ್ರಹ" 1229-1696 ರ ರಾಜ್ಯ ಕಾಯಿದೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 1834 ರಿಂದ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಆರ್ಕಿಯಾಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಆಯೋಗವು ಹಲವಾರು ಬಹು-ಸಂಪುಟ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಒಂದೇ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ. 1837 ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಇನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಹತ್ವ "ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಗ್ರಹ", ಇದರ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಜಕಾರಣಿ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ I ಎಂಎಂ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಯೋಜನೆಯ ಲೇಖಕರು ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸಿದ್ದರು. ಸ್ಪೆರಾನ್ಸ್ಕಿ (1772-1839). ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಇವುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಪ್ರಮುಖ ಉಪಕ್ರಮಗಳು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಟೀಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. 40 ವಿಭಾಗ 2 ಅಧ್ಯಾಯ 3 ಒಂದು ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಮೂಲವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾನವೀಯ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಧಾನ, ಮೂಲಕ್ಕೆ ನೇರ ಮನವಿ, ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಕ ಅದರ ಲೇಖಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ರೂಪಕ್ಕೆ, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆ ಕಾಲದ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕತೆ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ: ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. "ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರಷ್ಯಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿ" N.M. ಕರಮ್ಜಿನ್, ದೇಶದ ಭೂತಕಾಲ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಒಂದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ; A.S ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೃತಿಗಳು ಪುಷ್ಕಿನ್, ರಾಜ್ಯ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶಾಸನದ ಕ್ರೋಡೀಕರಣ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. ಆ ಕಾಲದ ಮಾನವಿಕತೆಗಳಿಗೆ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವನ ಮುಂದೆ ದೇಶದ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅದರ ರಚನೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು (ಬದುಕಿರುವ ದಾಖಲೆಗಳ ಮೂಲಕ) ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಮಾನವತಾವಾದಿಯು ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಅಥವಾ ಬರಹಗಾರ ಎಂದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಚಿಂತನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜನೀತಿಜ್ಞರು. ಅವರು ಕರಮ್ಜಿನ್ ಅವರಂತಹ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು "ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರಷ್ಯಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ" ಲೇಖಕರು, ಅಂದರೆ ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಕ. ಕವಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಂತೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬೋರಿಸ್ ಗೊಡುನೋವ್" ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಕಿನ್ ಹಾಗೆ. ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಮುಖ ರಾಜಕಾರಣಿ ಎ.ಎಂ. ಗೋರ್ಚಕೋವ್, ಅಥವಾ ಕವಿ - ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ, ಭವಿಷ್ಯದ ತ್ಸಾರ್ - ಸಂಸ್ಕೃತಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿ.ಎ. ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ, ಅಥವಾ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ-ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ, ಎಫ್.ಎಫ್. ತ್ಯುಟ್ಚೆವ್. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಮೂಲಕ್ಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ, ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭವಿಷ್ಯಗಳ ದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ನೋಟ, ರಾಜ್ಯದ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಜನರು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ತಿಳುವಳಿಕೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ. ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಯಿತು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸಕಾರ-ಅಧಿಕೃತ - ರಾಜನೀತಿಜ್ಞರ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಎಸ್.ಎಂ. ಸೊಲೊವೀವ್ (1820-1879) ರಾಜ್ಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಲ್ಲ, ಎನ್.ಎಂ. ಕರಮ್ಜಿನ್. ಲಿಬರಲ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಕೆ.ಡಿ. ಕವೆಲಿನಾ, ಬಿ.ಎನ್. ಚಿಚೆರಿನಾ, ಎಂ.ಎಂ. ಕೋವಾಲೆವ್ಸ್ಕಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಬೋಧನೆಯಿಂದ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ. ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಗಮನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೃತಿಗಳುಅದರಂತೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉಂಟಾದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಏರಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳ; ಅಂತೆಯೇ, ಅಂತಹ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತುರ್ತು ಆಗಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಆರ್ಕೈವ್ಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಂಡಿತು. ಇಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಘಟನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ - ಗ್ರೇಟ್ ಫ್ರೆಂಚ್ ಕ್ರಾಂತಿ - ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಡಳಿತ ಉಪಕರಣ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ . ಹಳೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆ ಮೂಲಕ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಎರಡನ್ನೂ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದವು. ನಾವು ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಹಳೆಯ ಆಡಳಿತದ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ರಾಜ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ರಾಜಕೀಯ, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು - ನಾಗರಿಕರ ವಿಲೇವಾರಿಯಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿ ಆರ್ಕೈವ್ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಹಳೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೊಸ ತಜ್ಞರನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. 1821 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ದಾಖಲೆಗಳ ಬೃಹತ್ ಶ್ರೇಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಇದರ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಯುಗದ ದಾಖಲೆಗಳು. 1846 ರಿಂದ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಕೇಡರ್ ಅನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್‌ನ ಪದವೀಧರರಿಂದ ರಚಿಸಲಾಯಿತು; 1850 ರಿಂದ, ಈ ನಿಬಂಧನೆಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಚಾರ್ಟರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪಿನ ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಉನ್ನತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, 1854 ರಲ್ಲಿ ವಿಯೆನ್ನಾದಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಮಾಥ್ ಟಿ. ವಾನ್ ಸಿಕಲ್ (1826-1908) ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಸಿಕೆಲ್ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ರಚಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲಗಳ ಟೀಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ, ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದವು. 1856 ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಡಿಪ್ಲೋಮಸಿಯನ್ನು ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು, 1857 ರಲ್ಲಿ - ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೋಮಸಿ ಇನ್ ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಫ್ರಾ. ಬೊನೈನಿ (1806-1874), ಇಟಾಲಿಯನ್ ಪಾಲಿಮಾಥ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್. ಇತಿಹಾಸಕಾರ-ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನರು, ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿವೆ. ಹೌದು, ಫಾ. ಬೊನೈನಿ ಅವರು ಟಸ್ಕಾನಿಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್, ಪಿಸಾ, ಸಿಯೆನಾ, ಲುಕಾದಲ್ಲಿನ ರಾಜ್ಯ ದಾಖಲೆಗಳ ಭಂಡಾರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದರು, ಬೆಲ್ಜಿಯಂ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್ ಎಲ್.ಪಿ. ಗಚಾರ್ (1800-1885) - ಬೆಲ್ಜಿಯಂನ ದಾಖಲೆಗಳು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್ ಎಫ್. ಪಾಲ್ಗ್ರಾಫ್ (1788-1861) - ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್ನ ದಾಖಲೆಗಳು. ಈ ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ದೊಡ್ಡ ಆರ್ಕೈವಲ್ ನಿಧಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಯುತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವಾದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೆರೆದರು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗತಿಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ: ಪ್ರಮುಖ ಸರ್ಕಾರಿ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನದ ಕೆಲಸ, ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಉದಾರವಾದಿ ನಿರ್ದೇಶನದ (G. ವಾನ್ ಸ್ಟೀನ್ - ಪ್ರಶ್ಯದಲ್ಲಿ, Fr. Guizot - ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, M.M. ಸ್ಪೆರಾನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು N.P. ರುಮಿಯಾಂಟ್ಸೆವ್ - ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ). ಇವರು ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ರಾಜ್ಯ-ರಾಜಕೀಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅದರ ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜ್ಯಗಳ ರಚನೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿಚಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗೆ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು, ಇದು ಸಮಾಜದ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸದ ದಾಖಲೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು. ಒಬ್ಬ ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ರಾಜನೀತಿಜ್ಞರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್ ರಚನೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಸರಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಭವ್ಯವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕ್ರಮ (“ಜರ್ಮನ್ ಇತಿಹಾಸದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು”), ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಲೋಕೋಪಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು - ರಕ್ಷಕರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯವು (ಪುಷ್ಕಿನ್ ಕಾಲದ "ಆರ್ಕೈವಲ್ ಯುವಕರು") ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆ, ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ 43 ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಫುಲ್ ಸಂಶೋಧನೆಯ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್‌ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್, ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಪಠ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕನ ಮುಖ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರಯೋಜನ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಮೂಲವಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ XIX- 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಈ ರೀತಿಯ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಗಮನವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿತ್ತು, ಬದಲಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾದ ವಿಶೇಷ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಛೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಮೂಲಭೂತ ವಿದ್ವತ್ಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೇಲೆ ಗಮನವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ಸಹಾಯಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ದಾಖಲಾತಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇತಿಹಾಸಕಾರ-ಸಂಶೋಧಕ-ದೇಶದ ತಜ್ಞ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆರ್ಕೈವಿಸ್ಟ್-ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ-ಪಠ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಧಾನಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಅಷ್ಟೇನೂ ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಜಾಗತಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಾಗ ಈ ಪ್ರಕಾರದ ತಜ್ಞರು ಬಹಳ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಅಂತಹ ತಜ್ಞರು ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಎಲ್. ಫೆಬ್ರೆ (1878-1956) ಬರೆದರು: "ಇತಿಹಾಸವು ಇತಿಹಾಸ - ಅದು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿದೆ" 1 . ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಸಂಶೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸಅಂತಹ ತಜ್ಞರನ್ನು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. "ಹೊಸ ಶತಮಾನ," A. ಟಾಯ್ನ್ಬೀ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, "ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶಾಲ ಪ್ರಮಾಣದ” 2. ಇತಿಹಾಸದ ವಿಧಾನದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷ ವಿಷಯವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಬೌದ್ಧಿಕ ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಹೊಸ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಅಧ್ಯಾಯ 4 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮೂಲಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿಧಾನವು ಧನಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನನಿರ್ದಿಷ್ಟ 44 ವಿಭಾಗ 2 ವಿಶೇಷ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಂಚಿತ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿ ಮಾತ್ರ. ಮಾನವೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವಾಗಿ ಮೂಲ ಕೃತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ರಚನೆಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಕಲ್ಪನೆಯೂ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಆ ಕಾಲದ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪುಸ್ತಕ, Sh.-V. ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ (1863-1920) ಮತ್ತು C. ಸೆನ್ಯೋಬೋಸಾ (1854-1942) "ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ" (1898)3. ಇದು 1864 ರ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾದ ಹೊಸ ಮಾನವೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿತು. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ. ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಹೈಯರ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸೊರ್ಬೊನ್ನೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಯುವಕರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿದೆ. "ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ವಿಶ್ವ ಇತಿಹಾಸ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಇತಿಹಾಸದ ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ." ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ಡುರುಯ್ ಸುಧಾರಣೆಯ ಸಮಯದಿಂದ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಒಮ್ಮೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ ಸಹ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಅದರ ಹೆಸರು, ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಕಸನವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 1890-1897 ರಲ್ಲಿ, ಸೋರ್ಬೊನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಏನಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೆನೋಬೋಸ್ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಅವರ "ಇತಿಹಾಸ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಚಯ" ಭವಿಷ್ಯದ ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ತಜ್ಞರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಇದನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಈ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಸ್ಥಾನಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪುಸ್ತಕವು ತೋರಿಸಬೇಕಿತ್ತು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಹೊಸ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೃತಿಯ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಸಮಗ್ರತೆಯು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯಾಯಿತು. ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಹಾಯಕ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ಅದರ ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಂದರೆ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ, ಅದರ ಆಂತರಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಒಬ್ಬರು ಔಪಚಾರಿಕ, ವಿಧಾನ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ರೋಣ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ, ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ, ಸ್ಫ್ರಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಪಠ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಬಹುಶಃ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಂತ್ರಗಳು, ಪಠ್ಯದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಾಹ್ಯತೆಯ ಕಿರಿಕಿರಿ ತಡೆಗೋಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೀಗ್ನೋಬೋಸ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ" ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಖಲೆಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಈ ಹಂತವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ಲೇಖಕರು "ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ). ಇಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ದಾಖಲೆಗಳ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಉಲ್ಲೇಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು (ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳು, ಆರ್ಕೈವ್‌ಗಳ ದಾಸ್ತಾನುಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸೂಚಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು) ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ "ಸಹಾಯಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು" ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು "ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಮಾಥ್‌ನ ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿ" ಎಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಭೆ ಅಥವಾ ವಿಧಾನದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ "ಸಹಾಯಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು" ಮತ್ತು "ತಾಂತ್ರಿಕ ತಂತ್ರಗಳ" ಬೋಧನೆಯು "ಇತಿಹಾಸ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಚಯ" ದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಲೇಖಕರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ: ಸಹಾಯಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳುಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ (ಫ್ರೆಂಚ್) ಇತಿಹಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಸರಳ ಸನ್ನಿವೇಶವು 50 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗಿಂತ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್ ಶಾಲೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿದೇಶಿ ಕೂಡ; ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಸ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಅದ್ಭುತ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು. ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವವರ ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಟರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ರೋಮನೆಸ್ಕ್ ಫಿಲಾಲಜಿ, ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ, ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಕಾನೂನಿನ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ. ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ, ಎಪಿಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಹಂತವನ್ನು ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೆನೋಬೋಸ್ ಅವರು "ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪದವು ಅದರ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಕರ್ತೃತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ಮೂಲದ ಬಾಹ್ಯ (ಸಿದ್ಧತಾ) ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಟೀಕೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಂತರಿಕ ಟೀಕೆ ಎರಡನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಲೇಖಕರ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಪು. ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತವಾಗಿ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಈ ವಿಧಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಒಂದು ಮೂಲದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅದು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ಯಾರಿ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದಾಗ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ "ಲೇಖಕರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳ ಪುರಾವೆಗಳ ಸುದೀರ್ಘ ಸರಣಿ" ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಈ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ (ಮೂಲ) ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇತಿಹಾಸಕಾರರ ಕೆಲಸದ ನಂತರದ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಹಂತವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದದ್ದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಮೂಲದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ) ಮತ್ತು ಅವನು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಮೂಲಗಳ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಾದರಿಗಾಗಿ, ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೀಗ್ನೋಬೋಸ್ ಅವರು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಧನೆಗಳ ನೇರ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ವಿವರವಾದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಅವರು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಮೂಲದ ರಚನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೀಗ್ನೋಬೋಸ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರ್ಮಾಣ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ - ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದ ಹಂತವಾಗಿ - ಕಾಲಾನುಕ್ರಮ ಅಥವಾ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತತ್ವಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆದೇಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಖರವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಸೆಕೆಂಡ್-ಹ್ಯಾಂಡ್) ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೂಲಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ (ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ) ಮೂಲಗಳ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳು ಮೊದಲುನಿರೂಪಣೆಯು 17-18 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದಿನದು. ಜರ್ಮನ್ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕಾರ I.G. ಡ್ರೊಯ್ಸೆನ್ (1808-1884) ತನ್ನ "ಇತಿಹಾಸಕಾರ" ನಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಸತ್ಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಮೂಲಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ; ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯಗಳುನೇರವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಶೇಷಗಳು), ಮತ್ತು ಇತರರು - ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಇತರ ಜನರ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳಲ್ಲಿ (ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಂತಕಥೆಗಳು). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಡ್ರೊಯ್ಸೆನ್ ಹೊರಗಿಡಲಿಲ್ಲ (ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಿಶ್ರ ಮೂಲಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತು, ಇತ್ಯಾದಿ). ದೊಡ್ಡ ಆಸಕ್ತಿ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು - ಮತ್ತೊಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ - ಇ. ಬರ್ನ್‌ಹೈಮ್ (1850-1942) 4 ರಿಂದ "ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ". ಲೇಖಕರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳ ಅತ್ಯಂತ ವಿವರವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದ ತುಣುಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ವರ್ಗೀಕರಣವು ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಯುರೋಸೆಂಟ್ರಿಕ್ ಮಾದರಿಯು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಅರಿವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಮಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. E. ಬರ್ನ್‌ಹೈಮ್ ತನ್ನ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಸತ್ಯಗಳಿಗೆ ಮೂಲ ನಿಕಟತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದನು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಶೇಷಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ (ದಂತಕಥೆಗಳು) ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೂಲಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬರ್ನ್‌ಹೈಮ್‌ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ. ಅವಶೇಷಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವುಗಳ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾದ ಸಮಯ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಕರ್ತೃತ್ವದ ನಿಯತಾಂಕಗಳ ಅನುಸರಣೆ). ಪುರಾವೆಗಳ ಪರೋಕ್ಷ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ, ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಬರ್ನ್‌ಹೈಮ್, ಹಿಂದಿನ ಡ್ರೊಯ್ಸೆನ್‌ನಂತೆ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಇತಿಹಾಸಕಾರರಾಗಿ, ಈ ವರ್ಗೀಕರಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು, ಏಕೆಂದರೆ ಮೂಲದಿಂದ ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಈ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅವರು ಸಮರ್ಥರಾದರು; ಮೂಲವು ಹಿಂದಿನ ವಾಸ್ತವದ ತುಣುಕಾಗಿ, ಅದರ ಅವಶೇಷವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಕೆಲವರು ಮೂಲದ ವಸ್ತುವಿನ ಬದಿ, ಅದರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕು; ಇತರರಿಗೆ ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯದ ತಾರ್ಕಿಕ-ಸಾಧಾರಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಾಯ 5 ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಯಶಸ್ಸಿನ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಧನಾತ್ಮಕತೆಯು ಮಾನವಿಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಿತು. ಊಹಾತ್ಮಕ ತೀರ್ಪುಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, 48 ವಿಭಾಗ 2 ಪುರಾವೆಗಳ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಆಳವಾದ ಗೌರವ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಆದ್ಯತೆಯ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಯು ಈ ರೀತಿಯ ಮಾನವತಾವಾದಿಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪರಿಗಣನೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತು. ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಧಾನವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ, ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. “ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜನರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು. ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ಯುಗದ ಸ್ಪೂರ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಆ ಕಾಲದ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಇತಿಹಾಸದ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಧಿಕ್ಕರಿಸುವುದು ವೃತ್ತಿಪರ ರೂಢಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ, "ಇಂತಹ ಅರಿವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಆರ್.ಜೆ. . ಕಾಲಿಂಗ್‌ವುಡ್ (1889-1943)5. ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಶ.-ವಿ. ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಸಿ. ಸೆನೋಬೋಸ್ "ಇಂಟರಡಕ್ಷನ್ ಟು ದಿ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ" ನಲ್ಲಿ. ಒಬ್ಬ ಇತಿಹಾಸಕಾರನಿಗೆ, ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಜವಾದ ವಸ್ತು, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್, "ಪಠ್ಯ": "ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪಠ್ಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ." ಈ ವಿಧಾನದ ತೀವ್ರ ವಿಮರ್ಶಕ, L. ಫೆಬ್ವ್ರೆ, ಈ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾದ ಸೂತ್ರದ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಮನವೊಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೂತ್ರ: ಇಂದಿಗೂ ಅದು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಅಮೂಲ್ಯವಾದವು" ಎಂದು ಫೆಬ್ವ್ರೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ, ತಮ್ಮ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ, ಓಮಾ ಒಂದು ಗುಪ್ತಪದವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾದ, ಹೇಗಾದರೂ ಸಂಯೋಜಿತವಾದ ಒಪಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗಿನ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧದ ಕೂಗು ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ” 6. "ಆಧುನಿಕ ಯುರೋಪ್ನ ರಾಜಕೀಯ ಇತಿಹಾಸ" ದ ಸಂಶೋಧಕರು ಬರೆದ, ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಯುರೋಪ್ನ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಗಳ ಮೇಲೆ ಅದ್ಭುತ ಪರಿಣತರಾದ ಸೊರ್ಬೊನ್ನೆ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸಿ. ಸೆನೋಬೋಸ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ, ಸಿ. ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್, ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಸೊಗಸಾದ, ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಪುಸ್ತಕ "ಪರಿಚಯ" ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನ", ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಮರೆತುಹೋಗಿರಬೇಕು, ಇತರರಂತೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಅವಳು ತನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಳು. ಅವಳ ರಹಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸೋಣ. ಪುಸ್ತಕವು ಇತಿಹಾಸಕಾರನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಡೇಟಾದ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಮೂಲಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಯುರೋಸೆಂಟ್ರಿಕ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾದರಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಲೆಮಾರಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಯ ಅನುಯಾಯಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರ A. ಟಾಯ್ನ್‌ಬೀ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ: “ಮಾಮ್‌ಸೆನ್ ಮತ್ತು ರಾಂಕೆ ಅವರ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ 49 ಶಾಸನಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ - ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕಲನಗಳು ಅಥವಾ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು. ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವಾಗ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಿಭಜನೆಗೆ ಆಶ್ರಯಿಸಿದರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಇದು ಸಂಪುಟಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು ... ಅಂತಹ ಸರಣಿಗಳು ಮಾನವ ಶ್ರದ್ಧೆ, "ವಾಸ್ತವತೆ" ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸ್ಮಾರಕಗಳಾಗಿವೆ. . ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಸುರಂಗಗಳು, ಸೇತುವೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳು, ಲೈನರ್‌ಗಳು, ಕ್ರೂಸರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗಗನಚುಂಬಿ ಕಟ್ಟಡಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರನ್ನು ಪಶ್ಚಿಮದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ” 7. ಘಟನೆಗಳ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದವರಿಂದ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದವರಿಂದ ಪಡೆದ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಿಂದ ಹಲವು ಬಾರಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೆನೋಬೋಸ್ ಅವರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೃತಿಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, ನಾವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಸುಳಿದಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿರುವಂತೆ ಲಘುತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನಾವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ. , ಮತ್ತು ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ (ಸಿದ್ಧತಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು) ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ (ಪ್ರಸ್ತುತಿ) - ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ - ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು (ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್); ನಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (ಬಾಹ್ಯ, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ, ಟೀಕೆ); ಆಂತರಿಕ ಟೀಕೆ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಟೀಕೆ - ಹರ್ಮೆನೆಟಿಕ್ಸ್, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಂತರಿಕ ಟೀಕೆ - ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸತ್ಯಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ). ಮುಂದೆ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಹಂತವು ಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಪಾಸಿಟಿವಿಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಗುರುತಿಸಿದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೂತ್ರಗಳು. ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯು ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲಗಳು, ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಕೈವಲ್ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿತವಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಯುರೋಸೆಂಟ್ರಿಕ್ ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, "ತಿಳಿದಿರುವ ಜ್ಞಾನ" ದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು: ದಾಖಲೆಯ ಜ್ಞಾನ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಥಾಪಿತ ಸತ್ಯಗಳು, ತಲೆಮಾರುಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪುರಾವೆಗಳ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು. ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. "ತಿಳಿದಿರುವ ಜ್ಞಾನ" ದ ವಿಧಾನವು ಯುರೋಸೆಂಟ್ರಿಕ್ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾದಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು