ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಮೂಲಕ ನೇರವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಮೆದುಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಚಾನಲ್‌ಗಳಿಗೆ ರವಾನಿಸಿದರು
ಬೆಳಕಿನ ಮಾನ್ಯತೆಗೆ ದೃಷ್ಟಿಯ ಅಂಗಗಳು,
ಗಾಳಿಯ ತರಂಗ ಕಂಪನಗಳಿಗೆ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು,
ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಸ್ಪರ್ಶದ ಅಂಗಗಳು,
ಬಾಯಿಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮಾನ್ಯತೆಗಾಗಿ ರುಚಿ ಅಂಗಗಳು,
ಮೂಗಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮಾನ್ಯತೆಗೆ ಘ್ರಾಣ ಅಂಗಗಳು.
ಮೆದುಳು ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮೊದಲು ಅನುಗುಣವಾದ ಭೌತಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬೇಕು. ನಂತರ ಈ ಸಂಕೇತಗಳು - ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ - ಮೆದುಳಿಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಭೌತಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಶಕ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಶೇಷ ಕೋಶಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಗ್ರಾಹಕಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ದೃಷ್ಟಿ ಗ್ರಾಹಕಗಳು ಕಣ್ಣಿನ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ತೆಳುವಾದ ಪದರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಪ್ರತಿ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಾಹಕವು ಬೆಳಕಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ರಾಸಾಯನಿಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ನರಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಘಟನೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.
ಶ್ರವಣ ಗ್ರಾಹಕಗಳು ಕಿವಿಯ ಆಳದಲ್ಲಿರುವ ತೆಳುವಾದ ಕೂದಲಿನ ಕೋಶಗಳಾಗಿವೆ. ಗಾಳಿಯ ಕಂಪನಗಳು ಈ ಕೂದಲಿನ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ನರಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಕೃತಿಯು ಇತರ ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ "ತಂತ್ರಗಳನ್ನು" ತಂದಿದೆ.
ಗ್ರಾಹಕವು ಒಂದು ನರಕೋಶವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಒಂದು ನರ ಕೋಶ, ಆದರೂ ವಿಶೇಷವಾದದ್ದು. ಉತ್ತೇಜಿತ ಗ್ರಾಹಕವು ಇಂಟರ್ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆ - ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಗ್ರಾಹಕ ವಲಯಕ್ಕೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗ್ರಹಣ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಗ್ರಹಿಸುವ ಅಥವಾ ಇತರ ವಲಯದಲ್ಲಿ, ಸಂವೇದನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅನುಭವವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಹಲವಾರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಭಾವದ ತೀವ್ರತೆ.
ಪ್ರಭಾವದ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೀವ್ರತೆ, ನರಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಆವರ್ತನವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ - ಹೀಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಈ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಿದೆ. ನರಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನವು ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಗ್ರಹಿಸಿದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಿಗ್ನಲ್‌ನ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೆಳಕು ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಅಥವಾ ಆಹಾರದ ರುಚಿ ಏನು), ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳಿವೆ (ಒಂದು ನರಕೋಶವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಹಸಿರು ಬಗ್ಗೆ, ಮೂರನೆಯದು ಹುಳಿ ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ, a ಉಪ್ಪಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಾಲ್ಕನೇ ...).
ಧ್ವನಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಮೆದುಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತದ ಆಕಾರದಿಂದ ಸಂವೇದನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಲೆಯ ರೂಪವು ಸೈನ್ ತರಂಗದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಈ ಧ್ವನಿಯು ನಮಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯ
ಅಟ್ಕಿನ್ಸನ್ R. L., ಅಗ್ಕಿನ್ಸನ್ R. S., ಸ್ಮಿತ್ E. E. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಿಚಯ: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / ಅನುವಾದ. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಿಂದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಸಂ. V. P. ಜಿಂಚೆಂಕೊ. - ಎಂ.: ಟ್ರಿವೋಲಾ, 1999.ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಭಾವನೆಗಳು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಒಳಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಅದು ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳು, ಕೆಲವು ವಾಸನೆಗಳು ಅಥವಾ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅವೆಲ್ಲವೂ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಕೇವಲ ವಿಶೇಷ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಹರಡುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಮೆದುಳು ನೇರವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಡೇಟಾವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ರವಾನಿಸಲು ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ.
ಒಂದೆರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯು ಕೇವಲ ಒಳಬರುವ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ದೃಷ್ಟಿ ವಾಸನೆ ಅಥವಾ ರುಚಿಗಿಂತ ಏಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ಫೆಟಾ ಚೀಸ್ ರುಚಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವ ಪೈನ್ ಮರದ ದೃಶ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಏಕೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ? ಅಥವಾ ತಾಜಾ ಎಸ್ಪ್ರೆಸೊ ವಾಸನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಮರಳು ಕಾಗದದ ಘರ್ಷಣೆ? ಇದು ಮೆದುಳಿನ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಊಹಿಸಬಹುದು: ಶ್ರವಣದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳು ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವಂತಹವುಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಜನರು ಇತರ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ದೃಶ್ಯ ವಲಯದ "ಮರುಮಾರ್ಗ" ವನ್ನು ಏಕೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ಊಹೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು: ಆಂತರಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನುಭವವನ್ನು ಡೇಟಾದ ರಚನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ರೆಟಿನಾದಿಂದ ಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯು ಕಿವಿಯೋಲೆ ಅಥವಾ ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಗ್ರಾಹಕಗಳಿಂದ ಬರುವ ಡೇಟಾಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನೋಡುವ, ಕೇಳುವ, ರುಚಿ ನೋಡುವ, ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಅಥವಾ ವಾಸನೆ ಮಾಡುವ ಹಾಗೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸದಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಮೆದುಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ವಿದ್ಯುದ್ವಾರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವುದು. ಎರಡನೆಯದು ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲವಲ್ಲದ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಧರಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಡೇಟಾದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಣಿಕಟ್ಟಿನ ಸುತ್ತಲೂ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಬಹು ಕಂಪನ ಮೋಟರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಂಕಣವನ್ನು ಧರಿಸುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದ ಪ್ರಕಾರದ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಜನರು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯೋಸೆನ್ಸರಿ ಕಂಪನಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಕಂಪಿಸುವ ನರಗಳ ಸಂಪರ್ಕಸಾಧನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ, 2019 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.
"ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಗೊಣಗುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಹೇಗೆ "ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಈ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕಿವುಡರಾಗಿ ಜನಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಾದಾಗ ಕಾಕ್ಲಿಯರ್ ಇಂಪ್ಲಾಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದವರಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕಾಕ್ಲಿಯರ್ ಇಂಪ್ಲಾಂಟ್ ಅನುಭವವು ಧ್ವನಿಯಂತೆಯೇ ಇಲ್ಲ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಅದನ್ನು ನೋವುರಹಿತ ವಿದ್ಯುತ್ ಆಘಾತ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಶಬ್ದಕ್ಕೂ ಅದಕ್ಕೂ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳಿಗೆ ಅನಿಸಿತು. ಆದರೆ ಸುಮಾರು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ಎಲ್ಲವೂ "ಧ್ವನಿ" ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಆದರೂ ಕೊಳಕು. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿತಾಗ ಬಹುಶಃ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅದೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ನಮಗೆ ಅದು ನೆನಪಿಲ್ಲ." - ನರ ಸಂಪರ್ಕಸಾಧನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೆಲಸದ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಡೇವಿಡ್ ಈಗಲ್ಮನ್ ಹೇಳಿದರು.
ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ದಿ ಬ್ರೈನ್: ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಯು ಮತ್ತು ನಿಯೋಸೆನ್ಸರಿಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಡೇವಿಡ್ ಈಗಲ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಅವರ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ವೈರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನರ ಸಂಪರ್ಕಸಾಧನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಾ? ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಮಗೆ ಹೇಳಬಹುದು
ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ನರಕೋಶಗಳು. ಸಸ್ತನಿಗಳ ಈ ಅಂಗವು ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, 100 ದಶಲಕ್ಷದಿಂದ 100 ಶತಕೋಟಿ ನರಕೋಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಸ್ತನಿ ನರಕೋಶವು ಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕ, ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳು (ಸಣ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ) ಮತ್ತು ಆಕ್ಸಾನ್ (ದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ). ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕದ ದೇಹವು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಮತ್ತು ಸೈಟೋಪ್ಲಾಸಂ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಆಕ್ಸಾನ್ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹದಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನರ ತುದಿಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ ಮೊದಲು ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಡೆಂಡ್ರೈಟ್ಸ್ನರ ಕೋಶದ ದೇಹದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ನರಮಂಡಲದ ಇತರ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.
ಸಿನಾಪ್ಸಸ್- ಇವುಗಳು ಒಂದು ನ್ಯೂರಾನ್ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳಾಗಿವೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಇತರ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳ ತುದಿಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಿನಾಪ್ಸ್‌ಗಳಿಂದ ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯು 86 ಶತಕೋಟಿ ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು, 80% ನೀರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ದೇಹಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಸುಮಾರು 20% ಅನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಅದರ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ದೇಹದ ತೂಕದ 2% ಮಾತ್ರ.
ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತಗಳು ಹೇಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ
ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳು, ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು, ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕಳುಹಿಸಿದಾಗ, ಅವು ತಮ್ಮ ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಒಂದು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್‌ನಿಂದ ಒಂದು ಮೀಟರ್ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಇದು ತುಂಬಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಅನೇಕ ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು ಬಹುಪದರದ ಮೈಲಿನ್ ಪೊರೆಯಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಇದು ಆಕ್ಸಾನ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತಗಳ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ಲಿಯಾದ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಈ ಶೆಲ್ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ, ಗ್ಲಿಯಾವನ್ನು ಆಲಿಗೊಡೆಂಡ್ರೊಸೈಟ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಶ್ವಾನ್ ಕೋಶಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೆಡುಲ್ಲಾ ನರಮಂಡಲದ ಘಟಕಗಳಿಗಿಂತ ಕನಿಷ್ಠ ಹತ್ತು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಗ್ಲಿಯಾವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಗ್ಲಿಯಾ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳ ಸಾಗಣೆ, ಶುದ್ಧೀಕರಣ, ಕೆಲವು ಸತ್ತ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ಲಿಯಾ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ.
ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಲು, ಯಾವುದೇ ಸಸ್ತನಿ ದೇಹದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನ್ಯೂರಲ್ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಘಟಕದ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಅನೇಕ ಇತರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನರ ಕೋಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ನರಮಂಡಲವು ಹೇಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ರೋಗ ಅಥವಾ ಗಾಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಲಯವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಹೊಸ ಇಮೇಜಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈಗ ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. 
ತಂತ್ರಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಗತಿಗಳು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನರ ಕೋಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಿದುಳಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಲೀನತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾ ಸೇರಿದಂತೆ ನರಮಂಡಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲಬಹುದು.
ಮಾಹಿತಿ ರವಾನೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಘಟನೆಯ ತತ್ವಗಳು
ಯೋಜನೆ
ಪರಿಚಯ
ಮಾಹಿತಿ ರವಾನೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಘಟನೆಯ ತತ್ವಗಳು
ಸರಳ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು
ಸಂಕೀರ್ಣ ನರಮಂಡಲಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು
ರೆಟಿನಾದ ರಚನೆ
ನ್ಯೂರಾನ್ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳು
ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹ, ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳು, ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು
ನರಕೋಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಮೆದುಳಿನ ನರವಲ್ಲದ ಅಂಶಗಳು
ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವುದು
ಕೋಶ ಉಪವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ
ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಒಮ್ಮುಖ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸ
ಸಾಹಿತ್ಯ
ಪರಿಚಯ
"ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಜಿ" ಮತ್ತು "ನರವಿಜ್ಞಾನ" ಎಂಬ ಪದಗಳು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ 60 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಗೆ ಬಂದವು, ಸ್ಟೀಫನ್ ಕುಫ್ಲರ್ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಿಭಾಗವನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಆಣ್ವಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು.
ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೋಶಗಳ ಸಮೂಹವಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳು ಸಹ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಕಿಂಗ್, ನುಂಗಲು ಅಥವಾ ಹಾಡಲು ಸಂಘಟಿತ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಸಂಕೋಚನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಇಡೀ ದೇಹವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ನರಮಂಡಲವು ನರ ಕೋಶಗಳಿಂದ (ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು) ಒದಗಿಸುವ ಬೃಹತ್ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂವಹನ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನರಕೋಶಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಮೂಲ ಘಟಕ ಅಥವಾ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಆಗಿದೆ
ಸರಳ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು
ಸರಳ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊಣಕಾಲಿನ ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜು ಸಣ್ಣ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಹೊಡೆದಾಗ, ತೊಡೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳು ಹಿಗ್ಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಂವೇದನಾ ನರ ನಾರುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆನ್ನುಹುರಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರು ಕೋಶಗಳು ಉತ್ಸುಕವಾಗುತ್ತವೆ, ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುವಿನ ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವು ಮೊಣಕಾಲಿನ ಜಂಟಿಯಲ್ಲಿ ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುವುದು. ಅಂಗಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಇಂತಹ ಸರಳೀಕೃತ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್‌ಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಅಂತಹ ಸರಳ ಪ್ರತಿಫಲಿತದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಕೇವಲ ಎರಡು ವಿಧದ ಜೀವಕೋಶಗಳ ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು.
ಸಂಕೀರ್ಣ ನರಮಂಡಲಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು
ಅಕ್ಷರಶಃ ಲಕ್ಷಾಂತರ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನರಕೋಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಸರಳ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಮರು-
ಧ್ವನಿ, ಸ್ಪರ್ಶ, ವಾಸನೆ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ ಮೆದುಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸರಳವಾದ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ನ್ಯೂರಾನ್‌ನಿಂದ ನರಕೋಶದ ಅನುಕ್ರಮ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನರಕೋಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲು ನರ ಕೋಶಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಪ್ಯಾಕಿಂಗ್, ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಕೋಶ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳು ಯಕೃತ್ತಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಜೀವಕೋಶಗಳ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಯಕೃತ್ತಿನ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಯಕೃತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ. ಸೆರೆಬೆಲ್ಲಮ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ರೆಟಿನಾ ಅಥವಾ ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ನರಮಂಡಲದ ಅಗಾಧವಾದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನರಕೋಶಗಳು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಹಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಈಗ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನರಕೋಶಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಬೆಳಕಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ, ಸತತ ಸ್ವಿಚ್ಗಳ ಮೂಲಕ, ಉನ್ನತ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಮೆದುಳು.
ದೃಶ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಚಿತ್ರಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಶ್ರೇಣಿಯ ಬಣ್ಣದ ತೀವ್ರತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನೀವು ಈ ಪುಟವನ್ನು ಓದುತ್ತಿರುವಾಗ, ಕಣ್ಣಿನೊಳಗಿನ ಸಂಕೇತಗಳು ಕಪ್ಪು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮಂದವಾದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಎರಡು ಕಣ್ಣುಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದರೂ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಒಂದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಚಿತ್ರದ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು (ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ) ಮತ್ತು ಪುಟಕ್ಕೆ ದೂರದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.
ನರ ಕೋಶಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ? ನಾವು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೂ, ದೃಷ್ಟಿಯ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿರುವ ಸರಳ ನರ ಜಾಲಗಳು ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಸ್ವಿಚಿಂಗ್ ಹಂತಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಈಗ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನರಕೋಶದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪುಟವನ್ನು ಓದಲು, ನಿಮ್ಮ ದೇಹ, ತಲೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೆದುಳು ಕಣ್ಣುಗುಡ್ಡೆಯ ನಿರಂತರ ಜಲಸಂಚಯನ, ನಿರಂತರ ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ರೆಟಿನಾದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯು ನರಮಂಡಲದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಅಕ್ಕಿ. 1.1. ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರ ಮತ್ತು ಆಪ್ಟಿಕ್ ಟ್ರಾಕ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗಗಳು.
ರೆಟಿನಾದ ರಚನೆ
ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ರೆಟಿನಾದಿಂದ ಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ. ಚಿತ್ರ 1.1 ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಮೆದುಳಿನ ಉನ್ನತ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ರೆಟಿನಾವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಚಿತ್ರವು ತಲೆಕೆಳಗಾದಿದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ನಂತರ ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುವ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ರವಾನಿಸಬಹುದು?
ನ್ಯೂರಾನ್ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳು
ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ. ಚಿತ್ರ 1.2 ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಜೀವಕೋಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಬೆಳಕು ಪಾರದರ್ಶಕ ಕೋಶಗಳ ಪದರಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕಗಳನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರದ ಫೈಬರ್ಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಹರಡುವ ಸಂಕೇತಗಳು ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿ ಆಧರಿಸಿದ ಏಕೈಕ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ.
ರೆಟಿನಾದ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಂಗೀಕಾರದ ಯೋಜನೆ (Fig. 1.2A) 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಂಟಿಯಾಗೊ ರಾಮನ್ ವೈ ಕಾಹಲ್ 1 ರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಅವರು ನರಮಂಡಲದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಂಶೋಧಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿನ ನರಕೋಶದ ಸಂಕೇತಗಳ ಮೂಲದ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯು ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ. ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ (CNS) ಇತರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿನ ಜೀವಕೋಶಗಳು ತುಂಬಾ ದಟ್ಟವಾಗಿ ತುಂಬಿವೆ ಎಂದು ಚಿತ್ರ 1.2 ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನರ ಕೋಶಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನರಗಳ ಅಂಗಾಂಶವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಸಂಪೂರ್ಣ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಕಲೆ ಹಾಕುವ ತಂತ್ರಗಳು ಜೀವಕೋಶದ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ರೆಟಿನಾದಂತಹ ರಚನೆಗಳು ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಡಾರ್ಕ್ ಪ್ಯಾಚ್‌ನಂತೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ಮೈಕ್ರೋಗ್ರಾಫ್. ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಕೋಶಗಳ ಸುತ್ತಲಿನ ಬಾಹ್ಯಕೋಶದ ಸ್ಥಳವು ಕೇವಲ 25 ನ್ಯಾನೊಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ಅಗಲವಿದೆ ಎಂದು ಚಿತ್ರ 1.3 ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಮೋನ್ ವೈ ಕಾಜಲ್‌ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗಾಲ್ಗಿ ಸ್ಟೈನಿಂಗ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಜ್ಞಾತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಿಂದ, ಇಡೀ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಕೆಲವು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಕೆಲವು ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಲೆ ಹಾಕುತ್ತವೆ.
ಅಕ್ಕಿ. 1.2. ಸಸ್ತನಿಗಳ ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿನ ಕೋಶಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳು. (A) ರಾಮನ್ ವೈ ಕಾಜಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಗ್ರಾಹಕದಿಂದ ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರಕ್ಕೆ ಸಿಗ್ನಲ್ ದಿಕ್ಕಿನ ಯೋಜನೆ. (B) ರೆಟಿನಲ್ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ಅಂಶಗಳ ರಾಮನ್ ವೈ ಕಾಜಲ್ ವಿತರಣೆ. (ಸಿ) ಮಾನವ ರೆಟಿನಾದ ರಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೋನ್‌ಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು.
ಅಕ್ಕಿ. 1.3. ಮಂಕಿ ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಪ್ಯಾಕಿಂಗ್. ಒಂದು ರಾಡ್ (R) ಮತ್ತು ಒಂದು ಕೋನ್ (C) ಅನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ. ಚಿತ್ರ 1.2 ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿ ನರಕೋಶಗಳ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಜೋಡಣೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕಗಳು, ಬೈಪೋಲಾರ್ ಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಪ್ರಸರಣದ ದಿಕ್ಕು ಇನ್‌ಪುಟ್‌ನಿಂದ ಔಟ್‌ಪುಟ್‌ಗೆ, ಫೋಟೊರೆಸೆಪ್ಟರ್‌ಗಳಿಂದ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳಿಗೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಅಮಕ್ರಿನ್ ಎಂಬ ಎರಡು ವಿಧದ ಜೀವಕೋಶಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ರಾಮನ್ ವೈ ಕಾಜಲ್ ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿರುವ ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಜಿಯ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ನಾವು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಕೋಶವು ಹೇಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ.
ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹ, ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳು, ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು
ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶ. 1.4 ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ನರಮಂಡಲದ ಎಲ್ಲಾ ನರಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ನರ ಕೋಶಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹವು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಕೋಶಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂತರ್ಜೀವಕೋಶದ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಗುರಿಯ ಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ದೀರ್ಘ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಆಕ್ಸಾನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಡೆಂಡ್ರೈಟ್, ಸೆಲ್ ಬಾಡಿ ಮತ್ತು ಆಕ್ಸಾನ್ ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಬರುವ ಫೈಬರ್ಗಳು ಪ್ರಚೋದನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯನ್ ಕೋಶದ ಜೊತೆಗೆ, ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ. ಚಿತ್ರ 1.4 ಇತರ ರೀತಿಯ ನರಕೋಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನರಕೋಶದ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಪದಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
ಎಲ್ಲಾ ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ಅಂಜೂರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಸರಳ ಕೋಶ ರಚನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ. 1.4 ಕೆಲವು ನರಕೋಶಗಳು ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಇತರರು ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಗುರಿ ಕೋಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೋಶಗಳಿವೆ. ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶವು ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳು, ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹ ಮತ್ತು ಆಕ್ಸಾನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನರಕೋಶದ ನೀಲನಕ್ಷೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇತರ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಈ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕಗಳು (Fig. 1.2C) ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಇತರ ನರಕೋಶಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು, ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕ ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ.
ನರಕೋಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ವಿಧಾನಗಳು
ಗಾಲ್ಗಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನೂ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಅನೇಕ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ನರಕೋಶವನ್ನು ಕಲೆ ಹಾಕುವ ಅಣುಗಳನ್ನು ಮೈಕ್ರೊಪಿಪೆಟ್ ಮೂಲಕ ಚುಚ್ಚಬಹುದು, ಇದು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. ಲೂಸಿಫರ್ ಹಳದಿಯಂತಹ ಫ್ಲೋರೊಸೆಂಟ್ ಮಾರ್ಕರ್‌ಗಳು ಜೀವಂತ ಕೋಶದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಹಾರ್ಸ್ರಡೈಶ್ ಪೆರಾಕ್ಸಿಡೇಸ್ (HRP) ಅಥವಾ ಬಯೋಸಿಟಿನ್ ಎಂಬ ಕಿಣ್ವದಂತಹ ಅಂತರ್ಜೀವಕೋಶದ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು; ಒಮ್ಮೆ ಸರಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಅವು ದಟ್ಟವಾದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿದೀಪಕ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ. ನರಕೋಶಗಳನ್ನು ಹಾರ್ಸ್ರಡೈಶ್ ಪೆರಾಕ್ಸಿಡೇಸ್ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾಸೆಲ್ಯುಲರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬಹುದು; ಕಿಣ್ವವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫ್ಲೋರೊಸೆಂಟ್ ಕಾರ್ಬೋಸಯಾನಿಕ್ ಬಣ್ಣಗಳು, ನರಕೋಶದ ಪೊರೆಯ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೇಲೆ, ಜೀವಕೋಶದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹರಡುತ್ತವೆ.
ಅಕ್ಕಿ. 1.4 ನರಕೋಶಗಳ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳು.
ಅಕ್ಕಿ. 1.5 ದ್ವಿಧ್ರುವಿ ಕೋಶಗಳ ಗುಂಪು ಫಾಸ್ಫೋಕಿನೇಸ್ C ಕಿಣ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಕಾಯದೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಕಿಣ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮಾತ್ರ.
ನರಮಂಡಲದ ಒಂದು ಭಾಗದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳ ಹಾದಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ಪ್ರತಿಕಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು, ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಿನಾಪ್ಸಸ್‌ಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಜೀವಕೋಶ ಅಥವಾ ಪೊರೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ದವಾಗಿ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂಟೊಜೆನೆಸಿಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನರ ಕೋಶಗಳ ವಲಸೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಪ್ರತಿಕಾಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಹೈಬ್ರಿಡೈಸೇಶನ್ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ:ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ರೋಬ್‌ಗಳು ಚಾನಲ್, ರಿಸೆಪ್ಟರ್, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್ ಅಥವಾ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶದ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡುವ ನ್ಯೂರೋನಲ್ mRNA ಎಂದು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮೆದುಳಿನ ನರವಲ್ಲದ ಅಂಶಗಳು
ಗ್ಲಿಯಾಲ್ಜೀವಕೋಶಗಳು. ನರಕೋಶಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವು ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು ಅಥವಾ ಡೆಂಡ್ರೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ನರ ಕೋಶಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗ್ಲಿಯಲ್ ಕೋಶಗಳಿವೆ. ಅವರು ಸಿಗ್ನಲ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಷನ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ರೆಟಿನಲ್ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳ ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಮೈಲಿನ್ ಎಂಬ ಅವಾಹಕ ಲಿಪಿಡ್ ಕವಚದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ. ಆಂಟೊಜೆನೆಟಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತುವ ಗ್ಲಿಯಲ್ ಕೋಶಗಳಿಂದ ಮೈಲಿನ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿನ ಗ್ಲಿಯಲ್ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಮುಲ್ಲರ್ ಕೋಶಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವುದು
ರೆಟಿನಾದ ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಣವೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೋಶಗಳ ಜೋಡಣೆ. ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕಗಳ ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹಗಳು, ಸಮತಲ ಕೋಶಗಳು, ಬೈಪೋಲಾರ್ ಕೋಶಗಳು, ಅಮಕ್ರಿನ್ ಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಮೆದುಳಿನಾದ್ಯಂತ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದರವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರದ ನಾರುಗಳು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ರಚನೆಯು (ಲ್ಯಾಟರಲ್ ಜೆನಿಕ್ಯುಲೇಟ್ ದೇಹ) 6 ಪದರಗಳ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಬರಿಗಣ್ಣಿನಿಂದ ಕೂಡ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ನರಮಂಡಲದ ಅನೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜೀವಕೋಶಗಳನ್ನು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ (ಕೋಶ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು) ಅಥವಾ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾ (ರೆಟಿನಲ್ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿಭಿನ್ನ ಗೋಳಾಕಾರದ ರಚನೆಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕೋಶ ಉಪವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ
ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್, ಅಡ್ಡ, ಬೈಪೋಲಾರ್ ಮತ್ತು ಅಮಾಕ್ರೈನ್ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಿಶಿಷ್ಟ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫೋಟೊರೆಸೆಪ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ರಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೋನ್ಗಳು - ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ದವಾದ ರಾಡ್‌ಗಳು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ನೀವು ಈ ಪುಟವನ್ನು ಓದುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಸುತ್ತುವರಿದ ಬೆಳಕು ವಾಂಡ್‌ಗಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ನಂತರ ಕಡಿಮೆ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕೋನ್ಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕ ಉಪವಿಧಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು ಅಥವಾ ನೀಲಿ ಬೆಳಕಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಮಾಕ್ರೈನ್ ಕೋಶಗಳು ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ: ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ 20 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.
ಆಧುನಿಕ ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಜಿಯ ಆಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೆಟಿನಾ ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಅಮಾಕ್ರೈನ್ ಕೋಶಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಕೋಶದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಯಾವ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಕೇಂದ್ರ, ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಗಳ ನರಮಂಡಲದ ಬಹುಪಾಲು ನರ ಕೋಶಗಳ ಕಾರ್ಯವು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಅಜ್ಞಾನವು ರೋಬೋಟಿಕ್ ಮೆದುಳಿನ ಹಲವು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಒಮ್ಮುಖ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸ
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗ್ರಾಹಕಗಳಿಂದ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳಿಗೆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜೀವಕೋಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. 100 ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಾಹಕಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯು 1 ಮಿಲಿಯನ್ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯನ್ ಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ ಒಮ್ಮುಖವಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳ ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅನೇಕ (ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಅಲ್ಲ) ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳು ಇಂಟರ್‌ಕಾಲರಿ ಕೋಶಗಳ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕಗಳಿಂದ (ಒಮ್ಮುಖ) ಇನ್‌ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಒಂದು ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕವಲೊಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಗುರಿ ಕೋಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸರಳೀಕೃತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಬಾಣಗಳು ಒಂದೇ ಪದರದಲ್ಲಿ (ಪಾರ್ಶ್ವ ಸಂಪರ್ಕಗಳು) ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಕೋಶಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಹೊರಕ್ಕೆ ತೋರಿಸಬೇಕು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮತಲ ಕೋಶಗಳಿಂದ ದ್ಯುತಿಗ್ರಾಹಕಗಳಿಗೆ (ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು). ಅಂತಹ ಒಮ್ಮುಖ, ವಿಭಿನ್ನ, ಪಾರ್ಶ್ವ ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಸುವ ಪ್ರಭಾವಗಳು ನರಮಂಡಲದಾದ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರ ಮಾರ್ಗಗಳ ನಿರಂತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸರಳ ಹಂತ-ಹಂತದ ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮಾನಾಂತರ ಮತ್ತು ಹಿಮ್ಮುಖ ಸಂವಹನಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.
ನರಕೋಶಗಳ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ಮತ್ತು ಆಣ್ವಿಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ
ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಇತರ ವಿಧದ ಜೀವಕೋಶಗಳಂತೆ, ನರಕೋಶಗಳು ಮೆಟಬಾಲಿಕ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪೊರೆಯ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಯಾನು ಚಾನಲ್ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕಗಳು). ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಯಾನು ಚಾನೆಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕಗಳ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳನ್ನು ಜೀವಕೋಶದ ಪೊರೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಕರಣ ಸೈಟ್‌ಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಾಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೋಡಿಯಂ- ಅಥವಾ ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಾನಲ್‌ಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ (ಗುಂಪುಗಳು) ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯನ್ ಕೋಶ ಆಕ್ಸಾನ್‌ಗಳ ಪೊರೆಯ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಈ ಚಾನಲ್‌ಗಳು PD ಯ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ.
ಫೋಟೊರೆಸೆಪ್ಟರ್‌ಗಳು, ಬೈಪೋಲಾರ್ ಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪ್ರಿಸ್ನಾಪ್ಟಿಕ್ ಟರ್ಮಿನಲ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಪೊರೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಾನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ ಅಯಾನುಗಳು ಹಾದುಹೋಗಬಹುದು. ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂನ ಪ್ರವೇಶವು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್ನ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ನರಕೋಶವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್(ಗಳನ್ನು) ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇತರ ಅನೇಕ ಮೆಂಬರೇನ್ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನರಪ್ರೇಕ್ಷಕಗಳ ಗ್ರಾಹಕಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ - ಪೋಸ್ಟ್‌ಸ್ನಾಪ್ಟಿಕ್ ಪೊರೆಗಳು. ಮೆಂಬರೇನ್ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಪಂಪ್ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೀವಕೋಶದ ಆಂತರಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇದರ ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ.
ನರ ಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಇತರ ರೀತಿಯ ಜೀವಕೋಶಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ದೀರ್ಘ ಆಕ್ಸಾನ್ ಇರುವಿಕೆ. ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು ಪ್ರೋಟೀನ್ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಜೀವರಾಸಾಯನಿಕ "ಅಡುಗೆಮನೆ"ಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಾರಣ, ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಅಣುಗಳನ್ನು ಆಕ್ಸಾನಲ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಎಂಬ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಟರ್ಮಿನಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಾಗಿಸಬೇಕು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಹಳ ದೂರದವರೆಗೆ. ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಣುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮೆಂಬರೇನ್ ಚಾನಲ್ ಅಣುಗಳು, ಈ ಮಾರ್ಗದ ಮೂಲಕ ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹದಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮೆಂಬರೇನ್‌ನಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾದ ಅಣುಗಳು ಆಕ್ಸಾನಲ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತವೆ.
ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜೀವಕೋಶಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಕೆಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವು ವಿಭಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರರ್ಥ ವಯಸ್ಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸತ್ತ ನರಕೋಶಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ನರಮಂಡಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ
ರೆಟಿನಾದಂತಹ ರಚನೆಯ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಂಘಟನೆಯು ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಾನವ ಮೆದುಳು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮೆದುಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳ ಸರಿಯಾದ "ಜೋಡಣೆ" ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನೋಟಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ನಿಗೂಢವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಬುದ್ಧ ರೆಟಿನಾದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಜೀವಕೋಶದ ಪ್ರಕಾರವು ಅನುಗುಣವಾದ ಪದರ ಅಥವಾ ಉಪಪದರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಗುರಿ ಕೋಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಾಧನವು ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ಯಾಂಗ್ಲಿಯಾನ್ ಕೋಶಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು, ಪೂರ್ವಗಾಮಿ ಕೋಶವು ವಿಭಜಿಸಬೇಕು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ವಲಸೆ ಹೋಗಬೇಕು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು.
ಈ ಕೋಶದ ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಸ್ವಿಚಿಂಗ್‌ನ ಮುಂದಿನ ಲಿಂಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯ ಅಂತರದ ಮೂಲಕ (ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರ), ಗುರಿ ಕೋಶಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ನರಮಂಡಲದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ರೆಟಿನಾದಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಆಧುನಿಕ ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಜಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಆಂಟೊಜೆನೆಸಿಸ್) ನರಕೋಶಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮೆದುಳಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಅಣುಗಳು ನರಕೋಶದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಬೆಳವಣಿಗೆ, ವಲಸೆ, ಸಿನಾಪ್ಸ್ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಅಣುಗಳನ್ನು ಈಗ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆಕ್ಸಾನ್ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಆಣ್ವಿಕ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಆನುವಂಶಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಣ್ಣಿನಂತಹ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂಗಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಜೀನ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಹೆರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಜೀನ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಕಣ್ಣಿಲ್ಲದಹಣ್ಣಿನ ನೊಣದಲ್ಲಿ ಡ್ರೊಸೊಫಿಲಾ,ಇದು ಕಣ್ಣಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀನೋಮ್‌ನಿಂದ ಈ ಜೀನ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದರಿಂದ ಕಣ್ಣುಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪದ ಜೀನ್‌ಗಳು (ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಣ್ಣ ಕಣ್ಣುಮತ್ತು ಅನಿರಿಡಿಯಾ)ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಏಕರೂಪದ ಜೀನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ ಕಣ್ಣಿಲ್ಲದಸಸ್ತನಿಗಳನ್ನು ಕೃತಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೊಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಈ ಪ್ರಾಣಿ ಆಂಟೆನಾಗಳು, ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ (ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನೊಣದಂತಹ) ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕೀಟ ಮತ್ತು ಸಸ್ತನಿ ಕಣ್ಣುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಭಿನ್ನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ಜೀನ್ ನೊಣ ಅಥವಾ ಇಲಿಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಗಾಯದ ನಂತರ ನರಮಂಡಲದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ
ನರಮಂಡಲವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಾನಿಯ ನಂತರ ಕೆಲವು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು (ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಆಕ್ಸಾನ್ಗಳು ಗಾಯದ ನಂತರ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು; ಕೈ ಮತ್ತೆ ಚಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಅಂತೆಯೇ, ಕಪ್ಪೆ, ಮೀನು ಅಥವಾ ಅಕಶೇರುಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ನಾಶವಾದ ನಂತರ, ಆಕ್ಸಾನಲ್ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಪ್ಪೆ ಅಥವಾ ಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಆಪ್ಟಿಕ್ ನರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ, ಫೈಬರ್ಗಳು ಮತ್ತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ನೋಡಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಯಸ್ಕ ಕಶೇರುಕಗಳ ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿಲ್ಲ - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ಆಣ್ವಿಕ ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅವುಗಳ ಜೈವಿಕ ಮಹತ್ವ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ
ತೀರ್ಮಾನಗಳು
∙ ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ.
∙ ಸಿನಾಪ್ಸೆಸ್ ಮೂಲಕ ಕೋಶದಿಂದ ಕೋಶಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿ ರವಾನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
∙ ರೆಟಿನಾದಂತಹ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಳವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಅಂತರಕೋಶೀಯ ಸಂಕೇತಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
∙ ಮೆದುಳಿನ ನರ ಕೋಶಗಳು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಸ್ತು ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.
∙ ನರಕೋಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಕೇತಗಳು ಹೆಚ್ಚು ರೂಢಿಗತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ.
∙ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ವಿಭವಗಳು ನಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ದೂರದವರೆಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಲ್ಲವು.
∙ ಸ್ಥಳೀಯ ಕ್ರಮೇಣ ವಿಭವಗಳು ನರಕೋಶಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಿದ್ಯುತ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ದೂರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹರಡುತ್ತದೆ.
∙ ನರ ಕೋಶಗಳ ವಿಶೇಷ ರಚನೆಯು ಜೀವಕೋಶದ ದೇಹಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಕಗಳ ಆಕ್ಸಾನಲ್ ಸಾಗಣೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನರಕೋಶಗಳು ತಮ್ಮ ಅಂತಿಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ.
∙ ಆಣ್ವಿಕ ಸಂಕೇತಗಳು ಆಕ್ಸಾನ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ
ಪೆನ್ರೋಸ್ ಆರ್. ದಿ ನ್ಯೂ ಮೈಂಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಿಂಗ್. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ಗ್ರೆಗೊರಿ ಆರ್.ಎಲ್. ಇಂಟೆಲಿಜೆಂಟ್ ಐ.
ಲೆಕಾಹ್ V. A. ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೀಲಿಕೈ.
ಗಮೋವ್ ಜಿ., ಇಚಾಸ್ ಎಮ್. ಮಿಸ್ಟರ್ ಟಾಂಪ್ಕಿನ್ಸ್ ಇನ್ಸೈಡ್ ಸೆಲ್: ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಇನ್ ನ್ಯೂ ಬಯಾಲಜಿ.
ಕೊಝೆದುಬ್ ಆರ್.ಜಿ. ಮೆಂಬರೇನ್ ಮತ್ತು ಸಿನೊಪ್ಟಿಕ್ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ.
ಪ್ರತಿದಿನ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ಈ ಜ್ಞಾನದ ಹರಿವನ್ನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಅನುಕೂಲಕ್ಕೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರರಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರಿಂದ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಾನವರಿಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮಾಹಿತಿ ಎಂದರೇನು?
"ಮಾಹಿತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಪದದ ಅರ್ಥ "ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ", "ಪ್ರಸ್ತುತಿ", "ಪರಿಚಿತತೆ". ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, "ಮಾಹಿತಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಹೊಸ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಜನರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ವಿವಿಧ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಚಯವಾಗಿದೆ. ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ, ವಾಸನೆ, ರುಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದ ಅಂಗಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪ್ರಭಾವದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಐದು ಇಂದ್ರಿಯಗಳು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆರೋಪಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ:
- ಆಲೋಚನೆ (ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ನೋಡಿದ ಅಥವಾ ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಅವನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ);
- ಭಾಷಣ (ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ);
- ಭಾವನೆಗಳು (ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು);
- ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಇಚ್ಛೆ).
ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ
ಈ ನಿಯತಾಂಕದ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:
- ಪಠ್ಯ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
- ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ.
- ಧ್ವನಿ. ಇದು ನೇರವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು.
- ಗ್ರಾಫಿಕ್. ಇದು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಅದು ಅದರ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾಹಿತಿಯ ಮಾನವ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳು
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ವಿಲೇವಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಐದು ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ, ಸ್ಪರ್ಶ, ರುಚಿ ಮತ್ತು ವಾಸನೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗೀಕರಣವಿದೆ:
- ದೃಶ್ಯ;
- ಧ್ವನಿ;
- ಸ್ಪರ್ಶದ;
- ರುಚಿ;
- ಘ್ರಾಣ.
ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿವಿಧ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳು ಮಾನವ ಮೆದುಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಭಾಷಣ, ಶಬ್ದ, ಸಂಗೀತ, ಸಂಕೇತಗಳು) ಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಕೇಳುವಿಕೆಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಚರ್ಮದ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಗ್ರಾಹಕಗಳು ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ತಾಪಮಾನ, ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಆಕಾರವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ರುಚಿಯ ಮಾಹಿತಿಯು ನಾಲಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಗ್ರಾಹಕಗಳಿಂದ ಮೆದುಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಉತ್ಪನ್ನ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹುಳಿ, ಸಿಹಿ, ಕಹಿ ಅಥವಾ ಉಪ್ಪು. ವಾಸನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವಾಸನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದ ಸುಮಾರು 90% ನಷ್ಟಿದೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಧ್ವನಿ ವಿಧಾನ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರ) ಸುಮಾರು 9% ರಷ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಇಂದ್ರಿಯಗಳು ಕೇವಲ 1% ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ.
ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಧಗಳು
ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಅದೇ ಮಾಹಿತಿಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಯಾರಾದರೂ, ಒಂದು ನಿಮಿಷದವರೆಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಅದರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುನಃ ಹೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಇತರರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದೇ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿದರೆ, ಅವನು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮಾಹಿತಿಯ ಜನರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟು ನಾಲ್ಕು ಇವೆ:
- ದೃಶ್ಯಗಳು.
- ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರು.
- ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್.
- ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಜನರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ದೃಶ್ಯಗಳು
ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿ ಮುಖ್ಯ ಇಂದ್ರಿಯ ಅಂಗವಾಗಿರುವ ಜನರು ಇವರು. ಅವರು ಪಠ್ಯ, ಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫ್ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಕಲಿಯುವವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಬಾಹ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಯ ಕಾರ್ಯ (“ನೋಡೋಣ”, “ಬೆಳಕು”, “ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ”, “ಇಚ್ಛೆ) ಮೂಲಕ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಪದಗಳಿವೆ. ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ", "ಇದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ"). ಅಂತಹ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೋರಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸನ್ನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಜನರು ತಮ್ಮ ನೋಟ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಆಡಿಯಲ್ಸ್
ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ, ನೂರು ಬಾರಿ ನೋಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಒಮ್ಮೆ ಕೇಳಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಅಂತಹ ಜನರ ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಸೆಮಿನಾರ್ನಲ್ಲಿನ ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿದೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರು ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಆಹ್ಲಾದಕರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಜನರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಸಕ್ರಿಯ ಕಾಲಕ್ಷೇಪಗಳಿಗಿಂತ ಶಾಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್
ಮಾಹಿತಿಯ ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಗ್ರಹಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಶ, ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ರುಚಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು, ಅನುಭವಿಸಲು, ಸವಿಯಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಜನರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದಗಳಿವೆ ("ಮೃದು", "ನನ್ನ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ", "ದೋಚಿದ"). ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಜೊತೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅಪ್ಪುಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಚುಂಬನಗಳು, ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಹಾಸಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮಾನವ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ, ಸ್ಪರ್ಶ, ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ರುಚಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಜನರನ್ನು ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇವೆ, ಮತ್ತು ಅವು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತರ್ಕವು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯಗಳಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಅವರು ನೋಡಿದ ಮತ್ತು ಕೇಳಿದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ
ಜನರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುವ ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು ಇಂದ್ರಿಯ ಅಂಗ ಅಥವಾ ಅವರ ಗುಂಪಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಯಾವುದೇ ಜನರು ಇಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ವಾಸನೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಮಾಹಿತಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳು ಪ್ರಬಲವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇತರರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ದೃಶ್ಯ ಕಲಿಯುವವರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದಬಲ್ಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಅವರು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅನೇಕ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಘನಗಳು ಅಥವಾ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಉತ್ತಮರು.
ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದರಿಂದ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಉಪನ್ಯಾಸ, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವಾಗ, ಮುದ್ರಿತ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್‌ಗಿಂತ ಆಡಿಯೊ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ಅದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರು ತುಂಬಾ ಮೊಬೈಲ್ ಆಗಿರುತ್ತಾರೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಜನರು ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಕಲಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಲಿತರೆ ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಯೋಗದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದ ಅಥವಾ ಕಾನೂನನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.
ಡಿಸ್ಕ್ರೀಟ್ ಜನರು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇತರ ಜನರಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಬೇಕು. ಅಂತಹ ಜನರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡಿಕ್ಟಾಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಅದನ್ನು ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಕೇಳಬಹುದು. ವೈಚಾರಿಕತೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕವು ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದ್ದರಿಂದ ವಿವೇಚನಾಯುಕ್ತರಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅನೇಕ ಜನರಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ನಿಖರತೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅವರು ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಾರೆ - ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ.
ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ
ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಇದರಿಂದ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ದೃಷ್ಟಿ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ, ಸಂವಾದಕನ ನೋಟವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯು ಅವನನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಅದರ ನಂತರ ಅವನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು, ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು.
ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಲಿಯುವವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಪದಗಳು ಇರಬೇಕು ("ನನ್ನನ್ನು ಆಲಿಸಿ", "ಪ್ರಲೋಭನಗೊಳಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳು", "ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೇಳುತ್ತದೆ"). ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಸಂವಾದಕನು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರಬೇಕು. ನೀವು ತೀವ್ರವಾದ ಶೀತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅಂತಹ ಜನರು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆಗಳನ್ನು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ವಾಸನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ಅಂತಹ ಜನರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಕೇಳಿದ ಅಥವಾ ನೋಡಿದದನ್ನು ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರು ತ್ವರಿತ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು. ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿವೇಚನಾಶೀಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದವನ್ನು ವೈಚಾರಿಕತೆಯ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಡೇಟಾಕ್ಕಾಗಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಭಾಷೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ.
ಲೋಡ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ...