ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಪ್ರಸ್ತುತಿ: "ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

ಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಾನೇ ಆಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಇತರ ಜೀವಿಗಳಿಗಿಂತ ಜನರನ್ನು ಎತ್ತರಿಸುವವನು ಅವನು. ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಸರಳವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಈ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಯಾರೂ ಚಕ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಹಾರಾಟಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಒಮ್ಮೆ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಆಧಾರವಿಲ್ಲದ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.

ಕಲ್ಪನೆಯು ಜನರನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅಥವಾ ಕವನ ಬರೆಯಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ದೃಷ್ಟಿ, ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಐದು ಇಂದ್ರಿಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕಿದಾಗ ಅಥವಾ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ, ಮೆದುಳು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು "ಆನ್" ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಕಲ್ಪನೆಯು ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವರು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಈ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾದ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಪಾತ್ರವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ. ನಂತರ ನೀವು ಕೆತ್ತಿದ ಜೀವಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಅದು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಬಳಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಯಾವ ಗ್ರಹದಿಂದ ನಮಗೆ ಬಂದಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಬನ್ನಿ. ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ವಿವಿಧ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು ... ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮತ್ತು ಫಿಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸದಂತೆ ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವರು ಕಲಿಯಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ. ನಾವು ಹಲವಾರು ಸರಳ ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯವನ್ನೂ, ಪ್ರತಿ ವಿವರವನ್ನೂ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ: ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣ, ಹುಲ್ಲಿನ ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ರಸ್ಟಲ್. ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿ, ನೀವು ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿಯಂತೆ ಭಾವಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳ "ಪುನರುಜ್ಜೀವನ". ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು (ಬಯಲು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳು), ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಣಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಪ್ರದೇಶವು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಸ್ಥಳಗಳು, ದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಹಿಂದಿನ ಆಯ್ಕೆಯು ನೀರಸವೆಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕನಸುಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಇದು ದ್ವೀಪಗಳಿಗೆ ಪ್ರವಾಸ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರೊಂದಿಗಿನ ದಿನಾಂಕವಾಗಿರಬಹುದು. ನೀವು ಇದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸುಲಭವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಗುಲಾಬಿಗಳ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥಾವಸ್ತು ಅಥವಾ ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು, ಕ್ಲೇ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು. ಬಹುಶಃ ಈ ಅನುಭವವು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾಲೆವಿಚ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಇಲ್ಲದೆ ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಇದು ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡದೆಯೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠಗಳು. ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ, ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಅಥವಾ ಬೆಳಕನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ, ಯಾವುದೇ ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮರುಹೊಂದಿಸಿ. ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆಯೇ? ಬಿಳಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಇವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ಅಂಡಾಕಾರಗಳು, ಚೌಕಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಮುಂದಿನದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನಂತರ, ಕಲ್ಪನೆಯು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ನೀವು ಸರಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ (ಮನೆಗಳು, ಮರಗಳು) ಹೋಗಬಹುದು.

ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಇವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಾಗಿವೆ: ಹಲವಾರು ಪರಿಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಮೂಲಕ ದೈನಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅಂಗಡಿಗೆ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ, ರಜೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಹಾಗೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಗಮನಾರ್ಹ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ತದನಂತರ, ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು, ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮುಂದಿನ ಸಾಲ್ವಡಾರ್ ಡಾಲಿ, ಥಾಮಸ್ ಎಡಿಸನ್ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ ಗ್ಯಾಲಕ್ಟಿಕ್ ಕ್ರೂಸ್ ಲೈನರ್‌ನ ಮೊದಲ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ದೃಷ್ಟಿಯ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಎತ್ತರವನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.

ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ:

(ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳಿಲ್ಲ)

ಎಲೆನಾ ಸೆರ್ಗೆವಾ
5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಕಲ್ಪನೆ- ಅದು ಬೇರೇನೂ ಅಲ್ಲ, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗುವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ವಯಸ್ಸು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಒಬ್ಬರು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತನ್ನ ಹಿರಿಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು

5 - 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

1. ವ್ಯಾಯಾಮ"ನಮ್ಮವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ? ಅಂಗೈಗಳು»

ಗುರಿ: ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಬಣ್ಣಗಳು ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಅಂಗೈ(ಅಥವಾ ಎರಡು)ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ, ಊಹಿಸಿ "ಇದು ಏನಾಗಿರಬಹುದು?" (ಮರ, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಅಂಗೈಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ.

2. ಆಟ - ವ್ಯಾಯಾಮ"ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳು".

ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಕಲಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ.

ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ?

3. ವ್ಯಾಯಾಮ"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬ್ಲಾಟ್ಸ್".

ಗುರಿ:

ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಿ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ. ಫಲಿತಾಂಶವು ವಿವಿಧ ಬ್ಲಾಟ್‌ಗಳು, ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಯಾರನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ನೋಡಬೇಕು.

4. ವ್ಯಾಯಾಮ"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಥ್ರೆಡ್".

ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಜ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, 30-40 ಸೆಂ.ಮೀ ಉದ್ದದ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಶಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕರ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡಿ. ಥ್ರೆಡ್ನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿರಿ. ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಥ್ರೆಡ್ನ ಒಂದು ಜಾಡಿನ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಆಟ - "ಅಪೂರ್ಣ ರೇಖಾಚಿತ್ರ".

ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಪೂರ್ಣ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

6. ವ್ಯಾಯಾಮ"ಮಾಂತ್ರಿಕರು".

ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಲ್ಪನೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಎರಡು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮಾಂತ್ರಿಕನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಮುಂದೆ, ಅವರು ಏನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. "ದುಷ್ಟ"ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಗೆ ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟನು "ದಯೆ".

7. ವ್ಯಾಯಾಮ"ನೃತ್ಯ".

ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಕಲ್ಪನೆ.

ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಯಾವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸಬೇಕು.

ಆಯ್ಕೆಗಳು - ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ( "ಹೂಬಿಡುವ ಹೂವು", "ಪ್ರೀತಿಯ ಬೆಕ್ಕು", "ಹಿಮಪಾತ", "ತಮಾಷೆಯ ಕೋತಿ"ಇತ್ಯಾದಿ).

ತೊಡಕು - ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ( "ಸಂತೋಷ", "ಭಯ", "ಆಶ್ಚರ್ಯ"ಇತ್ಯಾದಿ)

8. ವ್ಯಾಯಾಮ"ಸಂಗೀತ ಏನು ಹೇಳಿದೆ?".

ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ತದನಂತರ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

9. ಆಟ "ಇದು ಏನು?"

ಗುರಿ: ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಬದಲಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಚಿತ್ರಗಳು.

ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಬಣ್ಣದ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಉತ್ತರಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು.

10. ಆಟ "ದಡದಲ್ಲಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು".

ಗುರಿ: ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಹೊಸ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸಮುದ್ರ ತೀರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ 7-10 ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಯಾವುದಾದರೊಂದು ವಸ್ತು, ಪ್ರಾಣಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೋಲಿಕೆ ಇರಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಒಬ್ಬ ಮಾಂತ್ರಿಕನು ಈ ದಡದಲ್ಲಿ ನಡೆದು ತನ್ನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದನು. ದಡದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬೇಕು, ಪ್ರತಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ, ಯಾರು ಅಥವಾ ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಮುಂದೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು: ಅವನು ತೀರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬಂದನು? ಅವನಿಗೆ ಏನಾಯಿತು? ಇತ್ಯಾದಿ.

11. ವ್ಯಾಯಾಮ"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್".

ಗುರಿ: ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಈ ಐಟಂಗಳ ವಿವರಗಳ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ದಪ್ಪ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೇ): ಹಲವಾರು ವಲಯಗಳು, ಚೌಕಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳ ಆಯತಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಕಿಟ್ಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ನೀವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಆಫರ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ: ಯಾರು ತಮ್ಮ ಮೊಸಾಯಿಕ್‌ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು.

12. ಆಟ "ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿಅವರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳು.

ವಸ್ತು: ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಪಿನ್ ಮಾಡಿದ ದೊಡ್ಡ ಕಾಗದದ ತುಂಡು, ಅದರ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಅಥವಾ ಬಣ್ಣಗಳು.

ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಮತ್ತು ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಂತರ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

13. ಆಟ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್".

ಗುರಿ: ಕಲಿಯಿರಿ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಕೆಲವು ವಸ್ತುವಿನ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರವು ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿದೆ ಇದರಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಳವಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಕೃತಿಯನ್ನು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಆಕೃತಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

14. ಆಟ "ಅದ್ಭುತ ರೂಪಾಂತರಗಳು".

ಗುರಿ: ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಕಲ್ಪನೆದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದಗಳ ಮೂರು ಪಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳ ಮೂರು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಏನನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. (ಹಲವಾರು ಸಾಧ್ಯ). ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳು: ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ಪ್ರಮಾಣ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯಲ್ಲಿ) ಅವರ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ.

15. ಆಟ "ಅದ್ಭುತ ಅರಣ್ಯ".

ಗುರಿ: ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಕಲ್ಪನೆಅವುಗಳ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಲವಾರು ಮರಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ, ರೂಪಿಸದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪವಾಡಗಳ ಪೂರ್ಣ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೈಜ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಸ್ತುಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ವಿಷಯಗಳು: "ಅದ್ಭುತ ಸಮುದ್ರ", "ಅದ್ಭುತ ಗ್ಲೇಡ್", "ಅದ್ಭುತ ಉದ್ಯಾನ"ಮತ್ತು ಇತರರು.

16. ಆಟ "ಶಿಫ್ಟರ್ಸ್".

ಗುರಿ: ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಕಲ್ಪನೆಈ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 4 ಒಂದೇ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಕ್ಕಳು: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳಿಂದ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಬಿಡಿ. ನಂತರ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮುಂದಿನ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಡ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ, ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು! ಹೀಗಾಗಿ, ನೀವು ಒಂದೇ ಆಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುವವರೆಗೆ ಆಟವು ಇರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

17. ಆಟ "ವಿಭಿನ್ನ ಕಥೆಗಳು".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರದರ್ಶನ ಫಲಕದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳ ಯಾವುದೇ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ (ಇಬ್ಬರು ನಿಂತಿರುವ ಪುರುಷರು, ಇಬ್ಬರು ಓಡುವ ಪುರುಷರು, ಮೂರು ಮರಗಳು, ಒಂದು ಮನೆ, ಕರಡಿ, ನರಿ, ರಾಜಕುಮಾರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಗಳು, ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ನೀವು ವಿವಿಧ ಬಳಸಬಹುದು ಆಯ್ಕೆಗಳು: ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ ಮುಂದಿನ ಮಗು ತನ್ನ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ: ಮೊದಲನೆಯದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಂದಿನದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

18. ವ್ಯಾಯಾಮ"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ".

ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

"ಬನ್ ನರಿಯ ನಾಲಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉರುಳಿತು ಮತ್ತು ಭೇಟಿಯಾಯಿತು ...".

"ತೋಳವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ..."ಇತ್ಯಾದಿ

19. ಆಟ "ಒಳ್ಳೆಯದು-ಕೆಟ್ಟದು"ಅಥವಾ "ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಸರಣಿ".

ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ - "ಎ"ಒಳ್ಳೆಯದು ಏಕೆಂದರೆ "ಬಿ". ಮಗು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ - "ಬಿ"ಕೆಟ್ಟ ಕಾರಣ "IN". ಮುಂದಿನವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - "IN"ಒಳ್ಳೆಯದು ಏಕೆಂದರೆ "ಜಿ"ಇತ್ಯಾದಿ

ಉದಾಹರಣೆ: ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ನಡೆಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಅದು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅದು ಕೆಟ್ಟದು. ಇದು ಬೇಸಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಕಾರಣ ಬಿಸಿ ಒಳ್ಳೆಯದು.

20. ಆಟ "ಫೇರಿಟೇಲ್ ಅನಿಮಲ್" (ಸಸ್ಯ)».

ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನೈಜ ವಸ್ತುವಿನಂತಲ್ಲದ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾಣಿ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ಅವರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಹೆಸರಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. (ಸಸ್ಯಗಳು).

21. ವ್ಯಾಯಾಮ"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ - ಕಥೆ".

ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯಿಂದ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದವುಗಳಿಂದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಇದು ಎರಡು ಕಥೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೈಜವಾಗಿದೆ.

ಇದೇ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುನೀವು ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ವಯಸ್ಕರ ಕಲ್ಪನೆಪ್ರತಿ ಮಗುವು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ, ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿಕೊಂಡವರು

ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಅತ್ಯಂತ ನಿಗೂಢ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವೆಂದರೆ ಕಲ್ಪನೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಹಿಂದೆ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೊಸ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಂತಿದೆ. ಅವನಿಲ್ಲದೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ: ಕವಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರು, ಬರಹಗಾರರು, ಸಂಗೀತಗಾರರು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು?

ಕಲ್ಪನೆಯ ವೈವಿಧ್ಯಗಳು

ಈ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ವಿಧಗಳಿವೆ. ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

• ಸಕ್ರಿಯ. ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅಗತ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಇದನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ - ಹೊಸ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಕೆಲಸ, ಸಂಗೀತ, ಬಟ್ಟೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ಭವಿಷ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ದೂರಸ್ಥ ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಂತರ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಹಾಡು, ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಮರುಸೃಷ್ಟಿ - ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ನೋಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

• ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ. ಇದು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವರಿಂದ ಜೀವಕ್ಕೆ ತರಲಾಗದ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನವಾಗಿರಬಹುದು.

1. ಒಂದು ಕನಸು ಎಂದರೆ ದೂರದ ಭವಿಷ್ಯದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆದರೆ ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಕನಸುಗಳು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ.
2. ಕನಸುಗಳು. ಈ ರೀತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮೆದುಳಿನಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಅಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
3. ಭ್ರಮೆಗಳು ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಚಿತ್ರಗಳ ಮಾನವ ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ). ಅವರ ಪ್ರಭಾವವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವರ ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ.
4. ನಮ್ಮ ದೇಹವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕನಸುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಕೂಡ ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಮುಗ್ಧ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಖಂಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಕೆಲವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ:

• 3 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬಾಲ್ಯ;
• ಹದಿಹರೆಯ;
• ಯುವಕರು.

ಈ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಅತ್ಯಂತ ನಂಬಲಾಗದ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ನಂಬಿದಾಗ, ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಸಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ದದ್ದು, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕ್ರಮಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ: ಕಲ್ಪನೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳು.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕ್ಲೀಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಅತ್ಯಲ್ಪ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವನ ಮೆದುಳು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು, ಅನನ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹವರಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ: ಚಿಂತನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಕಸವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಟರ್ಬೊ-ಸುಸ್ಲಿಕ್ () ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ. ಅವರು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

• ದೃಶ್ಯೀಕರಣ

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಮತ್ತು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಇದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ವಸ್ತುವಿಗಾಗಿ ಹಾರೈಕೆ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಂತಹ ಸರಳವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಬಿಡಿ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಅಥವಾ ನೋಡುವುದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮೊದಲಿಗೆ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಚಿತ್ರಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು ದೂರ ಹೋಗಬಹುದು. ಸರಳ ವಸ್ತುಗಳ ದೃಶ್ಯೀಕರಣವು ಸುಲಭವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳಿಗೆ ತೆರಳಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

• ಹೊಸ ಪದಗಳು

ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ. ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ತರಲು ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ, ಪದಗಳು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬರುತ್ತವೆ.

• ಮೌಖಿಕ ಎಣಿಕೆ

ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನೂ ಸಹ ತರಬೇತಿಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೀವೇ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

• ಮೂಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು

ಶಬ್ದವಿಲ್ಲದೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮುಕ್ತ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಧ್ವನಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇಡೀ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು. ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಈ ಆಟವನ್ನು ಆಡಬಹುದು: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

• ಸಂಘಗಳು

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ತಂಡವಾಗಿ ಸಂಘಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು. ಒಂದು ಪದಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ: ಗುಪ್ತ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಆಟವು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

• ಓದುವುದು

ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದಾಗ, ಕಾದಂಬರಿ ಅಥವಾ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಪಾತ್ರಗಳು, ಮನೆಗಳು, ಕೊಠಡಿಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿ.

• ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮೋಜಿನ, ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ. ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರು ಮರೆಮಾಡಿದ ನಿಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಪರಿಚಿತ ನಗರಗಳಿಗೆ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

• ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಈ ಆಟವು ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಬೇಕು, ಹಾರಾಡುತ್ತ, ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲದೆ.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಅಥವಾ ಊಹೆಗಳು.
"ಏನು ವೇಳೆ ..." ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚು ನಂಬಲಾಗದ ಊಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಂಬಲಾಗದಂತಿರಬೇಕು.

• ಹವ್ಯಾಸ

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಹೆಣಿಗೆ, ಹೊಲಿಗೆ, ನೇಯ್ಗೆ, ಮಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು. ಇಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿರುಚಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ಬಿಡಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಉತ್ತಮ ರಜೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮೆದುಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿಸಲು ಸಹ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

- ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಕಲ್ಪನೆಯು ಹಾಸ್ಯದ ಎಂಜಿನ್‌ಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸರಳವಾಗಿ ತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿ ಬರೆಯಲು, ನೀವು ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ನಿಮಗಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಕಿರು ವೀಡಿಯೊ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಸ್ಯನಟರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಮಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಯಾವುದೇ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಸ್ಕೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಕೇವಲ ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ!

ನೀವು ಖಚಿತವಾಗಿರುವಿರಾ? ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲದೆ, ತಮಾಷೆಯ ಏನನ್ನಾದರೂ ರಚಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಒಂದೆರಡು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ. ಅವೆಲ್ಲವೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದದನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ರೋರ್ಸ್ಚಾಚ್ ಪರೀಕ್ಷೆ

ನೀವು ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದು ಇನ್ನೇನು ಆಗಿರಬಹುದು!

ಬಹುಶಃ ಇದು ಕ್ಯಾಂಡಲ್ ಸ್ಟಿಕ್ ಕೂಡ? ಇಲ್ಲ, ತುಂಬಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿರಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ಆಗ ಕಲ್ಪನೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಬಹುಶಃ ಇದು ಗೋಬಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯವಾಗಿದೆಯೇ? ತಂಬಾಕು ಸ್ಮಶಾನ? ರೌಡಿ ಗಿರಾಕಿಗಳನ್ನು ದೂರದಿಂದ ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮಾಣಿಯ ಸಾಧನ. ಕನಿಷ್ಠ 10 ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಯ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. 8 ನೇ ಆಯ್ಕೆಯ ನಂತರ ಮೆದುಳಿನ creaks ಮಾಡಿದಾಗ ಬಲವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 2ಒಂದು ವೇಳೆ ಏನು?

ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ: "ಏನಾದರೆ?"

1. ತಾಯಿಯ ಹಾಲನ್ನು ಮಾರಣಾಂತಿಕವೆಂದು ಘೋಷಿಸಿದರೆ ಏನು? ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೀರಿ?
2. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿರುವ ಕೋಳಿಯ ಮೇಲೆ ಹುರಿದ ಮೆಕ್‌ನಗ್ಗೆಟ್ಸ್ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ ಏನು?
3. ಸೂಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಪಾಸ್ಟಾದಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ ಏನು?

ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮೂರ್ಖ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ತೋರಿದರೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ವ್ಯಾಯಾಮವು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಸ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಮರುಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯವು ಜನರಲ್ಲಿ ನಗುವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಎನ್ಅದು ಬೇರೆ ಏನು ಕಾಣುತ್ತದೆ?

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಲೇಖಕ, ಜೀನ್ ಪೆರೆಟ್, ಅನೇಕ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಬಹುಶಃ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ನೀವು ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.

• ದೇವರನ್ನು ನಂಬದವರು ಈಗ ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ!
• ಹೊಸದು ಸ್ನೈಪರ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಮವಸ್ತ್ರ...
• ಭೂತಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಸಾಧನ. ಶಕ್ತಿ - ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 100 ರಾಕ್ಷಸರು.
• ಡಿ ಫಾದರ್ ಎವ್ಲಾಂಪಿಯಸ್ ಪೋಪ್ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ

ಕಲ್ಪನೆ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲ ಕೆಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸುಲಭ, ನಂತರ ಒಂದು ಮೂರ್ಖತನವಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ತಳಿ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಏಳನೇ ಆಯ್ಕೆಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ, ಎಂಟನೇಯಂದು, ನಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮೊದಲು ಗಮನಿಸದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಎರಡನೇ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ನಿಜವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಯಾಮ! ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾಯಿಂಟ್ ನೀವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸದೇ ಇರುವದನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು. ಮತ್ತು ನೀವು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು 5-7 ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಪರಿಣಾಮವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕೇಂದ್ರ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಂಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾದದ್ದನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 4. ವಾಯ್ಸ್ ಓವರ್ ವಿಡಿಯೋ

ಇದು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ವಯಸ್ಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಕಾರ್ಯವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಟಿವಿ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಡಬ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಂಶವೆಂದರೆ ನೀವು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದೆ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಿ, ಇದು ಬೇರೆ ಏನು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನೀವು ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?(ಮತ್ತು ಇದು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಈ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ:

ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ! ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇದು ಕೆವಿಎನ್ ಧ್ವನಿ ನಟನೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವೃತ್ತಿಪರ ಲೇಖಕರ ತಂಡವು ಅವರ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ, ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇದೇ ರೀತಿಯದ್ದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ, ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ (ಅದು ಹೇಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ನೀವು ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೂ ಸಹ). ನಿಮ್ಮ ಶ್ರವಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿಯೇ ಕೆಟ್ಟದ್ದು

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ, ಸೇವೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅಂದರೆ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಗ್ರಾಹಕರ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟವರು ಹೇಳಬಹುದಾದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ. ಅವನು ಯಾವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು?

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲಿಗೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಈ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇವಲ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ಮತ್ತು ಇದು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರವಾಗಿ ನೇರ ಭಾಷಣವಾಗಿರಬೇಕು.
ಅಂದರೆ, "ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಹಗುರವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ" ಬದಲಿಗೆ, ಇದನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ:

ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮೂಲಕ, ನಾವು ಸ್ವಯಂ ಸೇವೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಲೈಟರ್ ಮತ್ತು ಬರ್ನ್ ಕ್ರೀಮ್ ಇಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನಾವು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು! ಬನ್ನಿ, ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತರಬೇತಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ನಾವು ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಐನ್‌ಸ್ಟೈನ್ ಹೇಳಿದಂತೆ, ತರ್ಕವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಹಂತದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಲ್ಪನೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಹುದು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಜೀವನವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ತಿಳಿದಿರುವ ಕನಸುಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಅವರು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳದೆ, ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೊಗ್ಗುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವ ಜನರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಕಲ್ಪನೆ ಎಂದರೇನು?

ಕಲ್ಪನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೊಸ ಚಿತ್ರಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕನಸುಗಾರರು ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವೇಷಕರಾಗುತ್ತಾರೆ:

• ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಕೊರೊಲೆವ್ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕನಸು ಕಂಡರು ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ರಾಕೆಟ್ಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಡೆವಲಪರ್ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಕರಾದರು.
• ಪ್ಯಾಬ್ಲೋ ಪಿಕಾಸೊ ನಂಬಲಾಗದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರ ಅದ್ಭುತ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಇದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಅದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಫ್ಲೆಮಿಂಗ್ ಅವರು ಸೋಂಕುಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕನಸು ಕಂಡರು. ಮತ್ತು ಅದು ಸಂಭವಿಸಿತು, ಅವರು ಪೆನ್ಸಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಇದು ಅನೇಕ ಜನರನ್ನು ಭಯಾನಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿತು.
• ಮಹಾನ್ ಪ್ರಯೋಗಕಾರ ಥಾಮಸ್ ಎಡಿಸನ್ ತನ್ನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ದೀಪದಿಂದ ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದನು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.

ನಾವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಜನರಿದ್ದಾರೆ.

ಕಲ್ಪನೆಯ ಒಂದು ವಿಧವೆಂದರೆ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಚಿಂತನೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಹಿಂದೆಂದೂ ನೋಡಿರದ ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ಎದುರಿಸದ ಏನನ್ನಾದರೂ "ಆಲೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ". ಮೆಮೊರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಕಲ್ಪನೆಯು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ.

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತೊಂದರೆಯು ಯಾವುದೇ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ಗೆ ಅದನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುವುದು, ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಹೇಗಾದರೂ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಎಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮನೆಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಕಲ್ಪನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು, ಜೀವನದ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮನೆಯ ಉಪಕರಣಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ:

• ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು.
• ಸಮುದಾಯದ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.
• ಪ್ರತಿದಿನ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
• ಚೆನ್ನಾಗಿ ತುಳಿದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಅಜ್ಞಾತ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ವಾಕಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಡ್ರೈವಿಂಗ್‌ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳಿಗೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ 2 ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ವಿಶ್ವ ಮಾದರಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಪ್ರಪಂಚದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸ್ತವದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಈ ಸೂತ್ರೀಕರಣವು "ಅಭಿರುಚಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಯಾವುದೇ ಒಡನಾಡಿಗಳಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಮಾತಿನಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಪಂಚದ ಯಾವುದೇ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಇತರ ಜನರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು. ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಿ. ಪ್ರಯೋಗ - ಇಂದು ನೀವು ಮಗು, ನಾಳೆ ನೀವು ವಯಸ್ಸಾದ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು, ಮತ್ತು ನಾಳೆಯ ಮರುದಿನ ನೀವು ಸೈನ್ಯದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗುವ ಸೈನಿಕ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನಸಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ಓದುವುದು - ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ ಯಾವುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾರೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ!

ಪುಸ್ತಕಗಳು ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅಕ್ಷಯ ವ್ಯಾಯಾಮ ಯಂತ್ರ. "ಪುಸ್ತಕವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಿಟಕಿಯಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನೀವು ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಬಹುದು" ಎಂಬ ಗಾದೆಯಂತೆ. ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪತ್ತೇದಾರಿ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಸಾಹಸಗಳು ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕಾವ್ಯವು ಮಾನವ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುವವರು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಾಸಕ್ತಿಯ ಓದುಗರು ಇತರ ಜನರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಮನಸ್ಸು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇತರ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಸೂಕ್ತವಾದ ಓದುವ ಲಯವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ತಿಂಗಳಿಗೆ 1-5 ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಸೃಜನಶೀಲ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಕಲ್ಪನೆಯ ಕೊರತೆಯು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಬರವಣಿಗೆಯ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಪೆನ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ.
• ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 4 ಗಂಟೆಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅತಿಥಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಏನು ಹೇಳುವಿರಿ? ಅದನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ.
• ತಾತ್ವಿಕ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೀವನದ ಅರ್ಥವೇನು?
• ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಸ್ವಯಂ ಸಂದೇಶವನ್ನು ರಚಿಸಿ. 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಕೇಳಿ ಅಥವಾ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮಾಡಲು 250 ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

• ಡೂಡಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಡೂಡಲ್‌ಗಳು ಸರಳವಾದ ಡೂಡಲ್ ತರಹದ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿದ್ದು ಅವುಗಳು ಬಹು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಉತ್ತರಗಳಿಲ್ಲ. ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ.
• ಪದಗಳ ಆಟ. ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಆಟವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಐದು-ಲೀಟರ್ ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಹೆಸರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಸರಿಸಿ.
• ಚಿತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆ. ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದೃಷ್ಟಾಂತವನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆಂದು ಹೇಳಲು ಹೇಳಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ಪರಿಶೋಧಕನ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ವಯಸ್ಕರು ಈ ಆಟವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸುರಂಗಮಾರ್ಗ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷ, ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷಣಗಳು. ಅವನ ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಯಾವುದೇ ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಈ ಆಟವು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್‌ಗಳು ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ - ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ.

ನಮ್ಮ ಬ್ರೈನ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳ ಸೇವೆಯು ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅದ್ಭುತ ಆಟಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು "ಥಿಂಕಿಂಗ್" ವಿಭಾಗದಿಂದ ಆಟಗಳಾಗಿವೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಟ್ರಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ಕಲ್ಪನೆಯು ಬಳಸಬೇಕಾದ ಉಡುಗೊರೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ಬಳಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಯಾರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನೀರಸ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಅದಕ್ಕೆ ಹೋಗು!