ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ 1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ

ಎರಡನೇಯಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲಾರ್ಧಕ್ಕೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಒಂದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಈ ಲೇಖನವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ನಡಿಗೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.
ನಡಿಗೆ 1.
ಹವಾಮಾನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ
ಉದ್ದೇಶ: ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಲುಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿಅಥವಾ ಮೋಡಗಳು. ಮೋಡಗಳು ಏನು ಮಾಡಿದವು ಎಂದು ಕೇಳಿ (ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ),ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆಕಾಶ (ಕತ್ತಲೆ), ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹವಾಮಾನ (ಕತ್ತಲೆ) ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಗಾಳಿಯು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಮೋಡಗಳು ಚಲಿಸುತ್ತಿವೆ, ಮೋಡಗಳು ಗಾಢವಾಗಿವೆ.ಮರದ ತುದಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ
(ತೂಗು), ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಮರಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ
ಮರಗಳ ಮೂಲಕ ಬಣ್ಣದ ಎಲೆಗಳು.
ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ.
ಪಕ್ಷಿಗಳು ದೂರದ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿಹೋದರೆ,
ಆಕಾಶವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದ್ದರೆ,ಮಳೆ ಬಂದರೆ,
ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಆಟಕ್ಕೆ ಮರಳು ನೀರು.
ಗುರಿಗಳು: ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ,ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು
ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;ಮುಂದುವರಿಸಿ ಒಣ ಮರಳು ಕುಸಿಯುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಮತ್ತುನೀವು ನೀರು ಹಾಕಿದರೆ, ಅದು ತೇವವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದುಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ಐಟಂ ಅನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."
ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲುಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
"ಹಗ್ಗ ದಾಟು"
ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳು, ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಅಚ್ಚುಗಳು
ಮರಳು, ಗೊಂಬೆ, ಕಾರುಗಳು.
ನಡಿಗೆ 2
ಆಹಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು
ಗುರಿಗಳು: ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ;ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ನಿಮ್ಮ ನಡಿಗೆಯ ಮೊದಲು ಪಕ್ಷಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಿಡಿ.ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಕ್ಷಿ ಫೀಡರ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ. ಯಾವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿಪಕ್ಷಿಗಳು ಮೊದಲು ಫೀಡರ್‌ಗೆ ಹಾರಿದವು (ವೇಗದ, ವೇಗವುಳ್ಳ,ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ). ಬೂದು ಬಣ್ಣದ ಸೈನ್ಯದ ಜಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,crumbs ಎತ್ತಿಕೊಂಡು.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆಒಗಟು.
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ? (ಅವುಗಳ ಕೊಕ್ಕು ಚೂಪಾಗಿದೆ;ಪಕ್ಷಿಗಳು ಪೆಕ್ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಾರಿ.)
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತವೆ? ಅವರು ಹೇಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ?ಧಾನ್ಯಗಳಿಗೆ ಚಿಪ್-ಚಿರ್ಪ್ - ಜಂಪ್. ಪೆಕ್ - ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ! ಯಾರಿದು? (ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ.)
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು. ಗುರಿಗಳು:ಸ್ವಯಂ ಪೂರೈಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳು (ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು, ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು);ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು."
ಗುರಿಗಳು: ಮೃದುವಾಗಿ ಕಲಿಸಿ, ಜಿಗಿಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ;ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಮುಟ್ಟದೆ ಓಡಿ, ಚಾಲಕನನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ;ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿಬೇಗನೆ ಓಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ; ಜಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ತಳ್ಳಬೇಡಿಒಡನಾಡಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
"ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಚಮಚಗಳು, ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ಗಳು.
ನಡಿಗೆ 3
ಬಸ್ ಕಣ್ಗಾವಲು
ಗುರಿಗಳು: ನೋಟದಿಂದ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸು ಕಾರಿನ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳು;ಮುಂದುವರಿಸಿ ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ.
ನಮ್ಮ ಕಾರು, ಕಾರು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ.
ಪುಟ್ಟ ಕಾರುಗಳು, ಕಾರುಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.
ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಆತುರಪಡುತ್ತವೆ, ಕಾರುಗಳು ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ,
ಬದುಕಿರುವವರಂತೆ ಅವಸರ, ಧಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರಿಗೂ ವ್ಯಾಪಾರವಿದೆಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳು
ಕಾರುಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೊರಡುತ್ತವೆ.
ಬಸ್ ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆಜನರಿಂದ. ಚಾಲಕನು ಮುಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಬಿನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿದ್ದಾರೆ. ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಬಸ್‌ಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಬಸ್ಸು ಬಂದರೆ ಹತ್ತಿಸಿಕೊಂಡು ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲಬಾರದು, ಕ್ಯಾಬಿನ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಬಾರದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಾರದು.
ಬಾಗಿಲು. ಚಾಲಕ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವವರೆಗೆ ನೀವು ಕಾಯಬೇಕು.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಸೈಟ್ಗೆ ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಪೊರಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ಕಾರುಗಳು"
ಗುರಿಗಳು: ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಸಂಚಾರ; ಬಸ್ಸುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
"ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು, ಚಮಚಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ, ಕಾರುಗಳು.
ಪಿ ರೋ ಜಿ ಯು ಎಲ್ ಕೆ 4
ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು
ಗುರಿಗಳು: ಎರಡು ಹೂಬಿಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ಸಸ್ಯಗಳು, ಅವರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿಬಣ್ಣ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಡೈಸಿಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ,ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್ ಟ್ಯಾಗೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಸರು, ಅವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವಾಗಿರುತ್ತವೆ,ವಿವಿಧ ಗೋಲ್ಡನ್-ಕಿತ್ತಳೆ ಛಾಯೆಗಳು. ಹೂವುಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತುದೊಡ್ಡದಾದ, ಛಿದ್ರಗೊಂಡ ಎಲೆಗಳು, ವಿವಿಧವರ್ಣದ, ಕಟುವಾದ ವಾಸನೆಯೊಂದಿಗೆ.ಅವು ಬೇಗನೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ತನಕ ಅರಳುತ್ತವೆ.
ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ - ಹೆಚ್ಚುಸಣ್ಣ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸೊಗಸಾದ ಸಸ್ಯ. ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ. ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆಪ್ರದೇಶಗಳು.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಅಗೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಮರು ನೆಡುವುದುಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು.
ಉದ್ದೇಶ: ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದುಗಿಡಗಳು.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ಗೂಡಿನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ."
ಗುರಿಗಳು: ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ, ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ
ಪರಸ್ಪರ; ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ,
ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ವಾರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಚಮಚಗಳು, ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಹೂಪ್‌ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು,ಸಲಿಕೆಗಳು, ಹೂವಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು.
ನಡಿಗೆ 5
ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು: ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ನೀರಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆಪರಿಸರ; ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸೃಜನಶೀಲ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಮೋಡಗಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿವೆ
ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ
ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾತ ದೂರದಲ್ಲಿ
ಕುದುರೆಗಳು ಹೇಗೆ ಓಡಿದವು
ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ,
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ
ಮೋಡಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿ
ಮೋಡಗಳು ನೀರಿನ ಹನಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಆಫರ್ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮೋಡವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ
ಈಜುತ್ತದೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಥವಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ
ತನ್ನ ಮೇಘಕ್ಕೆ ಒಂದು ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಭಗ್ನಾವಶೇಷಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲುಉದ್ಯಾನ
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ."
ಗುರಿಗಳು: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಹಾಪ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;ಎತ್ತರದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿಯಿರಿ, ಮೃದುವಾಗಿ ಇಳಿಯಿರಿ,ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು;ಜಂಪಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
"ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಹೋಗು"
ಉದ್ದೇಶ: ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಸ್ಕೂಪ್‌ಗಳು, ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್ ಅಚ್ಚುಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ಘನಗಳು
ಆಟಗಳು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ, ಕೈಗವಸುಗಳು.
ನಡಿಗೆ 6
ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;ದೇಹದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ತಂತಿಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದುಅಥವಾ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಸೂಚನೆಪಕ್ಷಿಗಳು ಶೀತಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಫರ್ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸುರಿಯುವ ಮೂಲಕ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮತ್ತುಪಕ್ಷಿಗಳು ಆಹಾರವನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿ.
- ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ, ನೀವು ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
- ನಾನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕ್ರಂಬ್ಸ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ,
ಹೌದು, ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ನೋಟವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. (ದೇಹಕೆಳಗೆ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗರಿಗಳು, ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಅವರು ಹಾರುತ್ತಾರೆಜಂಪಿಂಗ್, ಪೆಕಿಂಗ್.)
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು .
ಗುರಿಗಳು: ಸ್ವತಂತ್ರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲುಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳು (ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು, ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು);ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ."
ಗುರಿಗಳು: ವಿಭಿನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿವಸ್ತುಗಳು; ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಎರಡು ಕೈಗಳ ನಿರ್ದೇಶನ;ಕಣ್ಣು, ಸಮನ್ವಯ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ವಾರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಪಕ್ಷಿ ಆಹಾರ, ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಲಾಂಛನ ಮುಖವಾಡಗಳು,ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಚಮಚಗಳು, ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ಗಳು.
ಪಿ ರೋ ಜಿ ಯು ಎಲ್ ಕೆ 7
ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ
ಗುರಿಗಳು: ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಹೆದ್ದಾರಿ;ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ರಸ್ತೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಡೆದು ವೀಕ್ಷಿಸಿಸಂಚಾರ ಚಲನೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಇದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿರಸ್ತೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ. ಇದೊಂದು ಹೆದ್ದಾರಿ. ಹೆದ್ದಾರಿ ರಸ್ತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ.
ಹೆದ್ದಾರಿಯ ಬಳಿ, ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಸ್ಲಾವಾವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ:
“ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡಿ, ಬಲಕ್ಕೆ ನೋಡಿ!
ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಾರುಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ,
ನಂತರ ಹೋಗಿ, ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಬೇಡಿ!
ಕಾರು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ,
ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಮೂಲಂಗಿಯಂತೆ ನಿಲ್ಲು!”
ಸ್ಲಾವಾ ತಕ್ಷಣವೇ ದುಃಖಿತನಾದನು:
"ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?"
ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾರುಗಳು ಓಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ? ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಿಡಿಪರಿಚಿತ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಚಲಿಸುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತುಯಾರೂ ಪರಸ್ಪರ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಚಾಲಕರುಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಒಣ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಒಯ್ಯುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು
ಕುಂಟೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಬಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಸಿಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಳತೆ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ - ಹಿಡಿಯುವುದು."
ಉದ್ದೇಶ: ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಒಡನಾಡಿಗಳು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
"ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ"
ಗುರಿ: ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು, ಲಾಂಛನದ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಚಮಚಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ,
ಕಾರುಗಳು.
ನಡಿಗೆ 8
ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು
ಗುರಿಗಳು: ಕೆಲಸದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿವಯಸ್ಕರು; ಇತರರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿಪ್ರದೇಶ. ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದ್ವಾರಪಾಲಕ, ಜನರಿಗೆ ಅದರ ಅವಶ್ಯಕತೆ. ಕರೆ ಮಾಡಿ
ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಚ್ಛತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು.
ಗುರಿಗಳು: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸರಿಯಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿಪೊರಕೆ; ನಂತರ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲುಅದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ."
ಉದ್ದೇಶ: ಓಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
"ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ"
ಗುರಿ: ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಸ್ಕ್ರಾಪರ್ಗಳು, ಸೀಲುಗಳು,ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು, ಪೊರಕೆಗಳು.
ನಡಿಗೆ 9
ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು: ಕಾಡಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದಿ.
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜಾದಿನ -
ಇದು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ವಿನೋದ ಎರಡೂ.
ಇವು ಅಲಂಕಾರಗಳು
ಶರತ್ಕಾಲ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಎಲೆಯೂ ಬಂಗಾರ
ಪುಟ್ಟ ಸೂರ್ಯ.
ನಾನು ಅದನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಅದನ್ನು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ...
ಶರತ್ಕಾಲ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಇದ್ದೇನೆ
ರಜೆ ಮುಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಡಿರುವ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೂರದಿಂದ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚುವರ್ಣರಂಜಿತ ಅರಣ್ಯ, ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿಭೂದೃಶ್ಯ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬಣ್ಣವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿಮರಗಳು.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಮಕ್ಕಳು ಆಟವಾಡುವ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು." ಗುರಿಗಳು:ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಸಿಪರಸ್ಪರ; ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ,ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
"ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಕೋನ್‌ಗಳಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಕಸ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಬಕೆಟ್‌ಗಳು.
ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 10
ಎಲೆ ಬೀಳುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು
ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ
ತೋಪು ದೂರದಿಂದ ಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತನ್ನಿ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತೋಪಿನ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ತೋಪಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವಾಗ, ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಎಲೆಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ವಿವಿಧ ಮರಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
ಎಲೆ ಬೀಳುವಿಕೆ, ಎಲೆ ಬೀಳುವಿಕೆ,
ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ.
ಹಳದಿ ಮೇಪಲ್, ಹಳದಿ ಬೀಚ್,
ಸೂರ್ಯನ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ವೃತ್ತ.
ಹಳದಿ ಅಂಗಳ, ಹಳದಿ ಮನೆ.
ಇಡೀ ಭೂಮಿಯು ಸುತ್ತಲೂ ಹಳದಿಯಾಗಿದೆ.
ಹಳದಿ, ಹಳದಿ,
ಇದರರ್ಥ ಶರತ್ಕಾಲವು ವಸಂತಕಾಲವಲ್ಲ.
ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಅವರು ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಣ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು.
ಗುರಿಗಳು: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸರಿಯಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿಕುಂಟೆ; ನಂತರ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲುಅದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ
"ನಾವು ಎಲೆಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.
ನಾವು ಎಲೆಗಳು, ನಾವು ಎಲೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ನಾವು - ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು. ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು.
ನಾವು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿದ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ.
ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ನಾವು ಹಾರಿದೆವು
ನಾವು ಹಾರಿಹೋದೆವು, ಹಾರಿಹೋದೆವು - ಅವರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತಾರೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿವೆ.
ತಂಗಾಳಿ ಬೀಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ - ಅವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ,
ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತರು. ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಠಾತ್ತನೆ ಮತ್ತೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು.ಅವರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಡೆ ಚದುರಿದರು.
ಮತ್ತು ಅವನು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು.
ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳು ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ವಾರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು
ಸ್ಕೂಪ್‌ಗಳು, ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್ ಅಚ್ಚುಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ಘನಗಳುಆಟಗಳು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ

ಇನೆಸ್ಸಾ ಫೆಡೋರೊವಾ
ನಡಿಗೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ “ಶರತ್ಕಾಲ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್. 1 ವಾರ" 2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಸೋಮವಾರ 1 ವಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 1

1. ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಬೇಗ ಶರತ್ಕಾಲ. "ಸೂರ್ಯ ಇಂದು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ".

ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿ: ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು, ಹೂದೋಟದಲ್ಲಿ ಹೂಗಳು. "ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಅಸ್ಟ್ರಾ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನೀವು ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ".

ಗುರಿ: ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ; ತಾರತಮ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ ಶರತ್ಕಾಲ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. (ಸೆಂ « ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ» ವಿ ಗುಂಪು)

"ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"- ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಗುರಿ

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"- ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಗುರಿ

ಗುಂಪು.

3. ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಸ್ಥಳ ಆನ್ ಆಗಿದೆ (ಆಸ್ಟರ್ಸ್). ಹೂವುಗಳು ಅಂಗಳವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ,

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ. ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಗುರಿ,

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಸೋಮವಾರ 1 ವಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಸಂಜೆ ನಡೆಯಿರಿ:

ಗುರಿ: ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಯಸ್ಕರು; ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ರಚಿಸಿ

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ದ್ವಾರಪಾಲಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಯಾವ ಉಪಕರಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ? ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ?

ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ?

(ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.)

ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸ ಏನು?

(ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಲು.)

2. P/n "ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ" № 47

. ಗುರಿ

ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1. ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು.

ಮೋಡ ಕವಿದ ದಿನ. ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ನೀವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ? ಸೂರ್ಯ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ? ಸೂರ್ಯನಿಲ್ಲ ಇದು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ: ಇದು ಮೋಡಗಳು ಅಥವಾ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪರಿಗಣಿಸಿ

ಮೋಡಗಳು: ಅವರು ಏನು, ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ? (ಬಿಳಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಸುಂದರ, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ತುಂಡುಗಳಂತೆ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ: “ಮೋಡಗಳು ಬಿಳಿ ರೆಕ್ಕೆಯ ಕುದುರೆಗಳು,

ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಧಾವಿಸುವ ಮೋಡಗಳು. ” (ಎಸ್. ಕೊಜ್ಲೋವ್)

ಗುರಿ

ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ; ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಮೋಡಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

2. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. (ಸೆಂ « ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ» ವಿ ಗುಂಪು)

"ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"- ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ;

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"- ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಗುರಿ: ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪೂರ್ತಿ ಓಡಿ ಗುಂಪು.

3. ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಆರೈಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ. ಹೂವಿನ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ

ಸ್ಥಳ ಆನ್ ಆಗಿದೆ (ಕ್ಯಾಲೆಡುಲ). ಹೂವುಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗಳವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ

ಉದ್ಯಾನ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ. ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಗುರಿ

ಇತರರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಹೂವಿನ ಬೀಜಗಳು; ಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ; ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮಂಗಳವಾರ 1 ವಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಸಂಜೆ ನಡೆಯಿರಿ:

1. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಗುಡಿಸುವ ಹಾದಿಗಳು.

ಸ್ವಚ್ಛತೆಯ ಮಹತ್ವದ ಕುರಿತು ಸಂವಾದ.

ಗುರಿ: ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಯಸ್ಕರು; ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಡಿಸಲು ಕಲಿಸಿ

ಮಾರ್ಗಗಳು, ಬ್ರಷ್ ಅಥವಾ ಬ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ,

ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ; ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. P/n "ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ" № 47

ಗುರಿ: ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ,

ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ;

ಸೀಮಿತವಾಗಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

ಪ್ರದೇಶ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದಕ್ಷತೆ,

ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಬುಧವಾರ 1 ವಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 3

1. ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಅವಲೋಕನಗಳು. ಮಳೆ.

ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವ ಮಳೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ,

ಹೊಳೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು ಹರಿಯುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ, ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಿವೆ.

ಶಿಶುಗೀತೆ:

“ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಆನಂದಿಸಿ!

ಹನಿ, ಹನಿ, ಕ್ಷಮಿಸಬೇಡಿ!

ಸುಮ್ಮನೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೊಲ್ಲಬೇಡ,

ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಬೇಡಿ! ” (ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ)

ಮಳೆ ಮುಗಿದಿದೆ. ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಹನಿಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ

ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ. ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಹವಾಮಾನ ನಡಿಗೆ.

ಗುರಿ: ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

ಆರಂಭಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಶರತ್ಕಾಲ; ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ

ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ; ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ,

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

2. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. (ಸೆಂ « ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ» ವಿ ಗುಂಪು)

"ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"- ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ;

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"- ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಗುರಿ: ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪೂರ್ತಿ ಓಡಿ ಗುಂಪು.

3. ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಮಳೆನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಗುಂಪು.

ಗುರಿ

ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಬುಧವಾರ 1 ವಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಸಂಜೆ ನಡೆಯಿರಿ:

1. ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಮೋಡ ಕವಿದ ದಿನ.

ಯಾವ ಆಕಾಶ? (ನೀಲಿ, ಬೂದು; ಕ್ಲೀನ್, ಮೋಡ.)

ನೀವು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ? (ಮೋಡಗಳು.)

ರಹಸ್ಯ:

"ಬಿಳಿ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಎಲ್ಲೋ ತೇಲುತ್ತಿದೆ". (ಮೋಡಗಳು.)

(ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ)

ಮೋಡಗಳು ಆವರಿಸಿದಾಗ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ

ಸೂರ್ಯ? (ಇದು ಮೋಡ ಮತ್ತು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ.)

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಮೋಡಗಳು? ಅವರನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು?

ಗುರಿ: ಸಮಗ್ರ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ

ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

2. P/n "ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ" № 47

ಗುರಿ: ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ,

ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ;

ಸೀಮಿತವಾಗಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

ಪ್ರದೇಶ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದಕ್ಷತೆ,

ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1. ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಬರ್ಚ್.

ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ನೋಡಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ, ಅದರ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ

ಕಾಂಡ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪರಿವರ್ತಿಸಿ

ಮರವು ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೋಡಲು ಗಮನಿಸಿ

ಅದರ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಬೇಕು.

ರಹಸ್ಯ:

"ಬಿಳಿ ಕಂಬಗಳಿವೆ,

ಅವರು ಹಸಿರು ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ,

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೂದಲು,

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಳದಿ». (ಬರ್ಚ್) (ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ)

ಗುರಿ: ಕಾಲೋಚಿತ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು; ಪರಿಚಯಿಸಲು

ಬರ್ಚ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ

ಇತರ ಮರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.

2. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. (ಸೆಂ « ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ» ವಿ ಗುಂಪು)

"ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"- ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ;

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"- ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಗುರಿ: ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪೂರ್ತಿ ಓಡಿ ಗುಂಪು.

3. ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಮರಗಳಿಂದ ಮುರಿದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಿ.

ಕುಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ

ಮರಗಳು, ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಗುರಿ: ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಗುರುವಾರ 1 ವಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಸಂಜೆ ನಡೆಯಿರಿ:

1. ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು.

"ನಾವು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,

ನಾವು ಮರಳಿನಿಂದ ಮನೆ ಕಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದೇವೆ..." (ಎಸ್. ಕಾಶ್ಲೇವ್)

ಒಣ ಮರಳು ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ.

ಒದ್ದೆಯಾದಾಗ, ನೀವು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಮಳೆ ಬಂದರೆ ಮರಳು ತೇವವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳಿನ ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು.

ಒಣ ಮರಳಿನ ನಂತರ, ಕೈಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬಹುದು.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು: ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು.

ಗುರಿ: ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ

2. P/n "ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ" № 47

ಗುರಿ: ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ,

ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ;

ಸೀಮಿತವಾಗಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

ಪ್ರದೇಶ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದಕ್ಷತೆ,

ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1. ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗಾಳಿ.

ಮರಗಳು ತೂಗಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿ, ಕೊಂಬೆಗಳು ಬಾಗುತ್ತವೆ,

ಮರಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ. ಇದು ಏಕೆ ಎಂದು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕೇಳಿ

ಮರಗಳು ಚಂಚಲವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಿವೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ:

"ನಮ್ಮ ಮುಖಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ,

ಮರವು ತೂಗಾಡಿತು.

ಗಾಳಿ ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗುತ್ತಿದೆ, ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗುತ್ತಿದೆ,

ಮರವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ” (ಎನ್. ಟ್ವೆಟ್ಕೋವಾ)

ಗುರಿ: ಗಾಳಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ವರ್ಷದ ಸಮಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ

ಅದರ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

2. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. (ಸೆಂ « ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ» ವಿ ಗುಂಪು)

"ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"- ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ;

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"- ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಗುರಿ: ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪೂರ್ತಿ ಓಡಿ ಗುಂಪು.

3. ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು.

ಅವನು ಎಷ್ಟು ಜಾಣತನದಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ

ಪೊರಕೆಯಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು

ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಕು. ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ,

ಪ್ರದೇಶವು ಅವಶ್ಯಕವಾದ ಕಾರಣ ಕಸವನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯಿರಿ

ಗುರಿ: ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಯಸ್ಕರು; ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲಸದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಮತ್ತು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆದೇಶ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಶುಕ್ರವಾರ 1 ವಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಸಂಜೆ ನಡೆಯಿರಿ:

1. ಗಾಳಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು.

ಮರದ ತುದಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ

ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣ. ಅವರು ಏಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಈ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಮರಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಕಣ್ಣೀರು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ:

“ಗಾಳಿ, ತಂಗಾಳಿ, ಗಾಳಿ!

ನೀವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಏಕೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಬೀದಿಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ

ಅಥವಾ ಗಿರಣಿಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ. ” (ಯಾ. ಅಕಿಮ್)

ಗುರಿ: ಗಾಳಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

2. ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ:

ನೇರವಾದ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವುದು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು

(ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡುತ್ತಿರುವ ಶಾಖೆಗಳ ಚಿತ್ರ.)

ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನಿಂದ ಬೀಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಿನ್‌ವೀಲ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ.

ಅವರೊಂದಿಗೆ ಓಡಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ, ಅವರು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ

ತೂಗಾಡುತ್ತಿದೆ.

2. P/n "ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ" № 47

ಗುರಿ: ಅಡೆತಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ,

ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ;

ಸೀಮಿತವಾಗಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

ಪ್ರದೇಶ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದಕ್ಷತೆ,

ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು

ಶರತ್ಕಾಲ

ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಮೇಪಲ್, ಬರ್ಚ್, ರೋವನ್)

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮರಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು (ಮರಗಳು ಎತ್ತರವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಲು, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಬೇಕು, ಮರಗಳು ಎತ್ತರವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಹುಲ್ಲು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.).

ಉಪ ಆಟ- "ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು."

ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಮೇಪಲ್, ಬರ್ಚ್, ರೋವನ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್)

ಉದ್ದೇಶ: ಮರದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ (ಕಾಂಡ, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಸೂಜಿಗಳು)

ಉಪ-ಆಟ: "ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು."

ಡಿಡ್. ಆಟ: "ಅದೇ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ."

ಮರ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಮರದ ಎಲೆಗಳು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

ಉಪ-ಆಟ: "ಕೆಂಪು (ಹಳದಿ, ಹಸಿರು) ಎಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ತನ್ನಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಕಾಗೆಗಳು, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಪಾರಿವಾಳಗಳು)

ಉದ್ದೇಶ: ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

ಹುಡ್. ಪದ: "ಒಂದು ಹಕ್ಕಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ,

ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ,

ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಹಾರಿಹೋಗಬೇಡಿ!

ಹಾರಿಹೋಯಿತು... ಏಯ್!

ಉಪ-ಆಟ: "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು"

ಉದ್ದೇಶ: ಕೀಟಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

ಡಿಡ್. ಆಟ: "ದೊಡ್ಡದು - ಚಿಕ್ಕದು."

ಕೀಟಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಜೀರುಂಡೆಗಳು, ಲೇಡಿಬಗ್ಸ್)

ಉದ್ದೇಶ: ಎಲ್ಲಾ ಕೀಟಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತರಲು: ಅವು ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ, ಆಹಾರ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಉಪ-ಆಟ: "ಉಬ್ಬಿಸು, ನನ್ನ ಬಲೂನ್!"

ಕಾರ್ಮಿಕ: "ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು"

ಗುರಿ: ಹಲವಾರು ಹೂವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ (ಕ್ಯಾಲೆಡುಲ), ಆಸ್ಟರ್.

ಉಪ-ಆಟ: "ಮಾಲೆಯನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಿ."

ಮಾಡಿದ. ಆಟ: "ಬಿಳಿ, ಕೆಂಪು ಹೂವನ್ನು ತೋರಿಸಿ."

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅತಿಥಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಗುರಿ: ಸಸ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳು, ಹೂವು) ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ಉಪ-ಆಟ: "ಮಾಲೆ ನೇಯ್ಗೆ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಎತ್ತರದ ಹೂವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಕಡಿಮೆ"

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಎಲೆಗಳ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ: "ಸೂರ್ಯ, ಸೂರ್ಯ,

ಕೆಂಪು ಬಕೆಟ್,

ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿ

ದೂರ ಹೊಳೆ...

ಉಪ-ಆಟ: "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ"

ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಆಕಾಶ ನೋಡುತ್ತಿದೆ

ಆಟವಾಡಿದೆ: "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ"

ನೀರಿನ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಹುಡ್. ಪದ: "ನೀರು, ನೀರು, ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ..."

ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ: "ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಓಡಿ - ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗು"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ದೊಡ್ಡ ಕಾಗದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತನ್ನಿ."

Ind.work: "ಸ್ಟ್ರೀಮ್" ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು.

ಮರಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಹುಡ್. ಪದ: "ನೀವು, ನೀರು, ಅದನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ, ಸುರಿಯಿರಿ!"

ನೀವು, ಸ್ವಲ್ಪ ಮರಳು, ಕುಡಿಯಿರಿ, ಕುಡಿಯಿರಿ!

ಆಟಕ್ಕೆ: "ಉಬ್ಬಿಸು, ನನ್ನ ಚೆಂಡು"

ಡಿ ಐಡಿ ಆಟ: "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ ಓಡಿ..."

ಕಾರ್ಮಿಕ: ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ನಿಂದ ಮರಳನ್ನು ನೀರುಹಾಕುವುದು.

ಮರಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಸನ್ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

"ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ,

ಸೂರ್ಯನು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ,

ಹೊರಬನ್ನಿ, ಬಿಸಿಲು, ಬೇಗ,

ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ! ”

(ಎನ್. ಫ್ರೆಂಕೆಲ್ "ಸೂರ್ಯ")

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

"ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಬೀಳುತ್ತವೆ,

ಇದು ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಲೆ ಉದುರುವಿಕೆ.

ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು

ಅವು ಸುರುಳಿಯಾಗಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ.

(ಎಂ. ಈವೆನ್ಸೆನ್)

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಗ್ರಾಸ್ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಕಷ್ಟ -

ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ

ನಮ್ಮ ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ.

ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಹೆಚ್ಚು,

ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಹುಲ್ಲು, ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಧ್ವಜವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಕೀಟಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

"ಲೇಡಿಬಗ್, ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಬ್ಯಾಕ್,

ಚತುರವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು

ಹುಲ್ಲುಕಡ್ಡಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಹಸು.

ಬೇಗನೆ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ

ಹಾನಿಕಾರಕ ಗಿಡಹೇನುಗಳ ಲೇಡಿಬಗ್,

ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವು

"ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ!

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 6

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

"ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಬೀಸುತ್ತಿದೆ,

ಬೀಸುವುದು, ಬೀಸುವುದು,

ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು

ಮರದಿಂದ ಆರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ

ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗಗಳಿಗೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಾರೆ

ಪುಟ್ಟ ಪಾದಗಳು"

(ಐ.ಪ್ಲಾಕಿಡಾ)

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಯಾರು ನಿಶ್ಯಬ್ದ".

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಎಲೆ ಬೀಳುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು :

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾರಿಹೋದರು. ಅವರು ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಹಾರಿಹೋದೆವು, ಹಾರಿಹೋದೆವು -

ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿವೆ.

ತಂಗಾಳಿ ಬೀಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ -

ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತರು.

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿದಿದೆ.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮತ್ತೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಅವರು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಅವನು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು.

ಎಲೆಗಳೆಲ್ಲ ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು."

ಗುರಿಗಳು:

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಗುರಿ:

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

(ಫ್ರೆಂಕೆಲ್)

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 9

ಸ್ಕೈ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

"ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ,

ಆಕಾಶವು ಗಂಟಿಕ್ಕಿದೆ

ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ"

(ಜಿ. ಲಗ್ಜ್ಡಿನ್)

ನಡಿಗೆ 10

ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 11

ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ"

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 12

ಸ್ನೋ ಫಾಲ್ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

"ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಹೋಗುತ್ತದೆ,

ಬಿಳಿ ಶಾಗ್ಗಿ ಹಿಮ.

ನಾವು ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ

ಒಂದು ಸಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಲದಲ್ಲಿ."

(ಎಂ. ಪೊಜ್ನಾನ್ಸ್ಕಯಾ)

ಚಳಿಗಾಲ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಸ್ನೋ ಫಾಲ್ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಕಾಗೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಎಂತಹ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕಳ್ಳ!

ಎಲ್ಲಾ ಹೊಳೆಯುವ ವಸ್ತುಗಳು

ಈ ಹಕ್ಕಿ ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ!

ಮತ್ತು ಅವಳು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಪರಿಚಿತಳು,

ಅವಳ ಹೆಸರೇನು?...ಕಾಗೆ

"ಹಸಿರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಹತ್ತಿರ

ಕಾಗೆಗಳು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುತ್ತಿವೆ:

“ಆಗ ನಾಯಿ ಓಡಿ ಬಂತು

ಮತ್ತು ಕಾಗೆ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಚದುರಿಸಿತು:

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಐಸ್ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲ, ಬೀದಿಗಳು ಬಿಳಿ!

ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ತಿರುಗಿದವು

ಪಾರದರ್ಶಕ ಗಾಜಿನಲ್ಲಿ!

ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ...

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಸ್ಕೋಕ್-ಸ್ಕೋಕ್-ಸ್ಕೋಕ್! (ಜಂಪಿಂಗ್)

ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಚಪ್ಪಾಳೆ!

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ನಾಯಿಗಳು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿವೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಇವತ್ತು ನಾನು ಮನೆ ಬಿಟ್ಟೆ

ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ.

ಹಿಮದ ಮೂಲಕ ಬರಿಗಾಲಿನ ಮೂಲಕ ಸಾಗುತ್ತದೆ.

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಇರು!-

ಆದರೆ ನಾನು ಅವನನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿ ಓಡಿಹೋದನು.

ಇಲ್ಲಿ ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ ಇದೆ,

ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಹೂತು,

ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ,

ಅವನು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.

ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸೋಣ

ಮತ್ತು ನೋಡೋಣ: "ಏನಾಗುತ್ತದೆ?"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು"

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 6

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ತಂಗಾಳಿಯು ಎಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ?

ಮೂರು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕವಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿ

ಎತ್ತರದ ಪೈನ್ ಮರದ ಮೇಲೆ,

ಆಗಾಗ ನಿದ್ದೆಗೆ ಜಾರುತ್ತಿತ್ತು.

ಮತ್ತು ಅವರು ತಿರುಗಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ ಅಲ್ಲ, ಎಲೆಯಲ್ಲ -

ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.

ಸುಪ್ತ ತಂಗಾಳಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ"

ವಸ್ತುಗಳು: ಆಟಿಕೆಗಳು

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಸನ್ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಸೂರ್ಯ?

ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಶ್ಚೇಷ್ಟಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ.

ನೀನಿಲ್ಲದೆ ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತು

ನೀನಿಲ್ಲದೆ ನೆಲ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಬನ್ನಿ, ಸೂರ್ಯ.

ಮುದ್ದು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ.

ನಾನು ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ರೆಡ್ ನೋಸ್

ಅತಿಯಾಗಿ ಗಡ್ಡ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಬೇಗ ಹೊರಗೆ ಬಾ!

ಬನ್ನಿ, ಬನ್ನಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ಅದನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! (ಓಡಿಹೋಗು)

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 9

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಹಳದಿ ಎದೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಾರುವುದು

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿ

ಅವಳ ನೋಟ ಎಷ್ಟು ಸೊಗಸಾಗಿದೆ

ಅವಳ ಹೆಸರು ಟೈಟ್

ವಯಸ್ಕನು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:

ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವಾಗ ನೇರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಸಮತೋಲನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ನಡೆಯುವಾಗ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 10

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ವೇಗವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ,

ಪುಟ್ಟ ಬೂದು ಹಕ್ಕಿ.

ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ನೂಪಿಂಗ್

crumbs ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು"

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, "ಕಾರು ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ, ಹಾರಿ, ಪುಟ್ಟ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳಿಗೆ!" ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ (ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ). ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 11

SPRUCE ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳನ್ನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು

ನೀವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯಂತೆ ಮುಳ್ಳು ನಿಂತಿದೆ

ಬೇಸಿಗೆಯ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ"

ನರಿಯಿಗೂ ಬೇಕಿತ್ತು

waddles

ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್ ಕರಡಿ,

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 12

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಒಂದು ಜೀರುಂಡೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಜೀರುಂಡೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಡುತ್ತಾರೆ

ಎರಡು ಹೊಳೆಯುವ ದೀಪಗಳು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪ್ಲೇನ್ಸ್".

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 13

ಹಿಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 14

ಜನರು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಹೊರಗೆ ತುಂಬಾ ಚಳಿ,

ಗೊಂಬೆಯ ಮೂಗು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಅವಳ ಮೇಲೆ ಕೋಟ್ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕರವಸ್ತ್ರ

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ತಲೆ,

ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ,

ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಗೊಂಬೆ ಇರುತ್ತದೆ

ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಮುಗಿದಿದೆ.

ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ...

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 15

ಸ್ಕೈ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು, ಕಣ್ಣನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ವಸ್ತುಗಳು: ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು, ಚೆಂಡು

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 16

ಮೋಡಗಳು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿವೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಬಿಳಿ-ಬಿಳಿ, ಬೆಳಕು-ಬೆಳಕು

ಅವರಿಗೆ ರಸ್ತೆ ಸುಲಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವಸಂತ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಹಿಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನೀವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು?

ಬೇಗ ತೋಟಕ್ಕೆ ಬಾ

ರಿಂಗಣವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ

ಈ ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿವೆ:

ಡಾನ್, ಡಾನ್, ಡಾನ್.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ವೀಕ್ಷಣೆ ದಾರಿಹೋಕರ ಹಿಂದೆ-ಅವರ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಮೂಲಕ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಈಗ ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್

ಅವರು ನಮಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯದಂತೆ

ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ದಿನದ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

ಬಕೆಟ್ ಸೂರ್ಯ,

ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿ!

ಸನ್ನಿ, ಪ್ರಸಾಧನ!

ಕೆಂಪು, ನೀವೇ ತೋರಿಸಿ!

ಬಕೆಟ್ ಬಿಸಿಲು!

ಬೇಗ ಎದ್ದು ಬಾ

ಬೆಳಗಿಸಿ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು -

ಕರುಗಳು ಮತ್ತು ಕುರಿಮರಿಗಳು

ಹೆಚ್ಚು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.ನೇರ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಸ್ಕೈ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಓಟಗಾರರು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ _

ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿಗಳು.

ನಾವು ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ - ಅವರು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವರು ಇಲ್ಲಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಸ್ನೋ ವಾಚಿಂಗ್.

ಬರ್ಚ್ ಮರದಿಂದ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ

ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗು!

ಇನ್ನು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಇಲ್ಲ

ಟಿಕ್-ಟ್ವೀಟ್!

ಇದು ತೋಡಿನಲ್ಲಿ ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ

ವೇಗದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್,

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳು ತಣ್ಣಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ -

ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್!

ನಡಿಗೆ 6

ಸಾರಿಗೆ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್

ಇಲ್ಲ, ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಾರದು

ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ

ಬೆಕ್ಕು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ

ಲಾರಿಯೊಂದು ಪಲ್ಟಿಯಾಗಿದೆ

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಸ್ಟ್ರೀಕ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ತೋಪುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳ ಮೂಲಕ.

ವಸಂತ ಮಗ - ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್.

ವಸಂತ ದೂತ...

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

***

ಗಾಳಿಯು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ

ಗಾಳಿಯು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ,

ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಾಳಿಗೆ ಹೆದರಬೇಡಿ, ಬನ್ನಿ,

ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಕ್ಯಾಸಲ್"

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 9

ಪಾಪ್ಲರ್ ವೀಕ್ಷಣೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಮೊಳಕೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಒಂದು ಇಂಚು ಬೆಳೆಯಿತು.

ನಾನು ಸಂಜೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದೆ

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ.

ಸುತ್ತಲೂ ಮಳೆಯು ಡೊಳ್ಳು ಬಾರಿಸುತ್ತಿದೆ...

ಪೋಪ್ಲರ್ ಮನೆಯಷ್ಟು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯಿತು.

ಹಿಂದೆ ನಾನು ಅಂಗಳವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಿದೆ,

ಮತ್ತು ಈಗ ಅಂತಹ ಸ್ಥಳವಿದೆ!

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 10

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ವಿಮಾನಗಳು ಸದ್ದು ಮಾಡಿದವು

ವಿಮಾನಗಳು ಹಾರಿದವು.

ಅವರು ತೆರವುಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತರು,

ಮತ್ತು ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹಾರಿದರು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 11

ಡವ್ ವಾಚಿಂಗ್

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಬಿಳಿ ಪಾರಿವಾಳ,

ನೀಲಿ ಸ್ಕರ್ಟ್,

ನಾನು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆದೆ

ನನ್ನ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಒದ್ದೆಯಾಯಿತು.

ರಾಕ್ ಡವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಓಹ್, ನೀವು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ!

ಮತ್ತು ಅವನು ಪಾರಿವಾಳಕ್ಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:

ಓಹ್, ನೀನು, ನನ್ನ ಬಡವನೇ!

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 12

ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್

ತೊರೆಗಳು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ, ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ,

ಮಗುವಿನ ಹೃದಯ ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ,

ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ

ನೀವು ದೂರದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶದ ತುಂಡನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ!

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 13

ಮೊದಲ ಹುಲ್ಲು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನಾನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇದ್ದೇನೆ

ನಾನು ಬಿಳಿ ಚಪ್ಪಲಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಒಳ್ಳೆಯದು!

ಸರಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಚಪ್ಪಲಿಯನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ.

ಓಹ್, ಹುಲ್ಲು ಕಚಗುಳಿಯುತ್ತಿದೆ -

ನಾನು ನಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 14

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಸೂರ್ಯನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ,

ಅದು ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ -

ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ “ಬೆಚ್ಚಗಿನ - ಶೀತ” - ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳು ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 15

ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಬಿಳಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ

ಒಂದು ವೇಳೆ ಅವನು ಮನನೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಬೇಕೇ?

ಶರತ್ಕಾಲ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಹೂವಿನ ಹೂವಿನಲ್ಲಿ ಹೂಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು. ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಹೂಬಿಡುವ ಸಸ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ :

ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ: ನೀಲಿ, ಬಿಳಿ, ಕೆಂಪು.

“ನನ್ನ ಬಳಿ ಹೂವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಅವನು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಕುಡಿಯಬಹುದು.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ -

ಅವನು ನುಂಗುತ್ತಾನೆ

ಮತ್ತು ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ಅರಳುತ್ತದೆ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: "ಎತ್ತರದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಕಡಿಮೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ."

ಸರಳ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಠ್ಯದ ಪದಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತುಗಳು: ಮರಳು ಸೆಟ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಸನ್ ವಾಚಿಂಗ್

ಗುರಿ: ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸೂರ್ಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಅದು ಹೊರಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಇದು ಕಡಿಮೆ ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ.

"ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ,

ಸೂರ್ಯನು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ,

ಹೊರಬನ್ನಿ, ಬಿಸಿಲು, ಬೇಗ,

ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ! ”

(ಎನ್. ಫ್ರೆಂಕೆಲ್ "ಸೂರ್ಯ")

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಸೂರ್ಯನು ಹೊಳೆಯುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ."

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್."

ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸರಳವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ.

ಟೇಕ್-ಔಟ್ ವಸ್ತುಗಳು: ಮರಳು ಸೆಟ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಕೆಟ್.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು. ಅದು ತಂಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಎಲೆ ಬೀಳುವಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಎಲೆಗಳಿವೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ.

"ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಬೀಳುತ್ತವೆ,

ಇದು ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಲೆ ಉದುರುವಿಕೆ.

ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು

ಅವು ಸುರುಳಿಯಾಗಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ.

(ಎಂ. ಈವೆನ್ಸೆನ್)

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: "ನಾವು ಎಲೆಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಜೋಡಿಸೋಣ."

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪುಟ್ಟ ಬಿಳಿ ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತಿದೆ."

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪಾತ್ರದ ಸರಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಗ್ರಾಸ್ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಹುಲ್ಲು ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಎತ್ತರವಾಗಿರಬಹುದು. ತಣ್ಣಗಾದಾಗ. ಹುಲ್ಲು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಣಗುತ್ತದೆ.

ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಕಷ್ಟ -

ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ

ನಮ್ಮ ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ.

ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಹೆಚ್ಚು,

ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಹುಲ್ಲು, ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಓಡೋಣ - ನಾವು ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತೇವೆ."

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಧ್ವಜವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಡೆಯುವಾಗ ಸ್ಥಿರವಾದ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಟೇಕ್-ಔಟ್ ವಸ್ತುಗಳು: ಮರಳು ಸೆಟ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಕೆಟ್, ಧ್ವಜ

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಕೀಟಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ಕೀಟಗಳನ್ನು (ಲೇಡಿಬಗ್) ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಒಂದು ಲೇಡಿಬಗ್ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ತೆವಳಬಹುದು, ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್, ಮತ್ತು ಹಾರಬಲ್ಲದು. ಅದು ತಣ್ಣಗಾದಾಗ, ಅವರು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

"ಲೇಡಿಬಗ್, ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಬ್ಯಾಕ್,

ಚತುರವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು

ಹುಲ್ಲುಕಡ್ಡಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಹಸು.

ಬೇಗನೆ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ

ಹಾನಿಕಾರಕ ಗಿಡಹೇನುಗಳ ಲೇಡಿಬಗ್,

ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವು

"ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ!

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: "ನಾವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ."

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಪಾತ್ರಗಳ ಸರಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ರಿಮೋಟ್: ಕಸದ ಡಬ್ಬಿಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 6

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಿ - ಗಾಳಿ. ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ - ಜನರು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗಾಳಿ ಬೀಸಿದಾಗ, ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಿರುಗುವ ಮೇಜುಗಳು ತಿರುಗುತ್ತವೆ.

"ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಬೀಸುತ್ತಿದೆ,

ಬೀಸುವುದು, ಬೀಸುವುದು,

ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು

ಮರದಿಂದ ಆರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ

ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗಗಳಿಗೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಾರೆ

ಪುಟ್ಟ ಪಾದಗಳು"

(ಐ.ಪ್ಲಾಕಿಡಾ)

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ನಾವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ತಂಗಾಳಿಯು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ" (ಟರ್ನ್ಟೇಬಲ್ಸ್).

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಯಾರು ನಿಶ್ಯಬ್ದ".

ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಡೆಯುವಾಗ ಸ್ಥಿರ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಟೇಕ್-ಔಟ್ ವಸ್ತುಗಳು: ಮರಳು ಸೆಟ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಬಕೆಟ್, ಪಿನ್ವೀಲ್.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಎಲೆ ಬೀಳುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು : ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಎಲೆಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಮಕ್ಕಳು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರದಿಂದ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು ಎಲೆಗಳು

ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಲೆ ಉದುರಿದೆ. ಅವು ಸುರುಳಿಯಾಗಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ

ನಡೆಯುವಾಗ, ಟೋಪಿ, ಗೊಂಬೆಗೆ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಡಿಸಿ. ಆಟವನ್ನು ಆಡಿ: ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಎಲೆಗಳು, ನಾವು ಎಲೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು. ನಾವು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆವು

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾರಿಹೋದರು. ಅವರು ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಹಾರಿಹೋದೆವು, ಹಾರಿಹೋದೆವು - ಅವರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿವೆ.

ತಂಗಾಳಿ ಬೀಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ -

ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತರು. ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್, ಎಲೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿದಿದೆ.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮತ್ತೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಅವರು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಅವನು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು.

ಎಲೆಗಳೆಲ್ಲ ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು."

ಗುರಿಗಳು: - ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ;

- ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು: ಸ್ಕೂಪ್ಗಳು, ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಹೂಪ್ಸ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಅವಲೋಕನಗಳು: ಅವನು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು, ಒಣ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕುಂಟೆ ಮಾಡುವುದು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: "ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡಿದವು."

"ಕಾಲುಗಳು ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್.

ನೇರವಾಗಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ - ಟಾಪ್, ಟಾಪ್, ಟಾಪ್,

ಬನ್ನಿ, ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು - ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್!

ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್!

ಬೂಟ್ಸ್ ಸ್ಟಾಂಪ್ - ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್!

ಇವು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು - ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್!

(ಫ್ರೆಂಕೆಲ್)

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ".

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ನಡೆಯುವಾಗ ಸ್ಥಿರ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳು: ಮರಳು ಸೆಟ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 9

ಸ್ಕೈ ವಾಚಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಆಕಾಶ ನೀಲಿ. ಸೂರ್ಯ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ. ಮೋಡಗಳು ಅದನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳಿದ್ದರೆ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

"ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ,

ಆಕಾಶವು ಗಂಟಿಕ್ಕಿದೆ

ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ"

(ಜಿ. ಲಗ್ಜ್ಡಿನ್)

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ದೊಡ್ಡ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ತನ್ನಿ"

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರಿ ಮಾಡಿ"

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ".

ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳು: ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಕೆಟ್.

ನಡಿಗೆ 10

ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು (ಪಾರಿವಾಳ, ಕಾಗೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ). ನೋಟದಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ನೊಣ, ನಡಿಗೆ, ಜಂಪ್, ಪೆಕ್ ಆಹಾರ)

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಪಕ್ಷಿಗಳ ನೋಟ: ಒಂದು ತಲೆ, ದೇಹ, ಎರಡು ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಇವೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೊಕ್ಕಿನಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ದೇಹವು ಗರಿಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ, ಹಾರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: "ಹಕ್ಕಿ ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ."

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ, ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸಂಘಟಿತ, ಮುಕ್ತ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ."

ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳು: ಚೆಂಡು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ಕಸದ ಕ್ಯಾನ್ಗಳು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 11

ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ಮರಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು (ಬರ್ಚ್). ಮರದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ (ಕಾಂಡ, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಎಲೆಗಳು). ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಬೀಳುತ್ತವೆ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಮರಗಳು ಎತ್ತರವಾಗಿವೆ. ಅವರ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಲು, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮರಕ್ಕೆ ಕಾಂಡವಿದೆ. ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಅನೇಕ ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳಿವೆ. ಬರ್ಚ್ ಬಿಳಿ ಕಾಂಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಸಣ್ಣ ಎಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ".

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ"

ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ನಡೆಯುವಾಗ ಸ್ಥಿರ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತುಗಳು: ಮರಳು ಸೆಟ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಕೆಟ್

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 12

ಸ್ನೋ ಫಾಲ್ ವಾಚಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಸೂರ್ಯನಿಲ್ಲ, ಆಕಾಶವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ: ಮರದ ಎಲೆಗಳು, ನೆಲ, ಹುಲ್ಲು, ಬೇಲಿಗಳು, ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ.

"ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಹೋಗುತ್ತದೆ,

ಬಿಳಿ ಶಾಗ್ಗಿ ಹಿಮ.

ನಾವು ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ

ಒಂದು ಸಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಲದಲ್ಲಿ."

(ಎಂ. ಪೊಜ್ನಾನ್ಸ್ಕಯಾ)

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಹಿಮ ಇಲ್ಲದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ."

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ತನ್ನಿ."

ಸರಳ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ: ವಾಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಓಟ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ.

ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತು: ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳು, ಗುರಿಗಾಗಿ ಚೆಂಡುಗಳು.

ಚಳಿಗಾಲ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಸ್ನೋ ಫಾಲ್ ವಾಚಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಬೀಳುವ ಹಿಮಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ: “ನೋಡಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಅದು ಎಷ್ಟು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಬೇರೆಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಾಚಲು ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಅವುಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ - ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಹುಡುಕಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗೆ ಬಿದ್ದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹಿಮ, ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಇಡೀ ಬೀದಿ ಬಿಳಿ!" - ಮಕ್ಕಳು ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

"ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ, ಸ್ನೋಬಾಲ್ನಂತೆ ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ" - ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ನಯಮಾಡುಗಳು ಮಲಗಲು ಹೋಗಿವೆ" - ಮಕ್ಕಳು ಕುಣಿಯುತ್ತಾರೆ

"ತಣ್ಣನೆಯ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಚದುರಿಹೋದವು." - ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವಾಗ ನೇರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಸಮತೋಲನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಡೆಯುವಾಗ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಸ್ತುಗಳು: ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಘನಗಳು 5 ಪಿಸಿಗಳು.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಕಾಗೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು: ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ,

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಕಾಗೆಯ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ದೇಹವು ಗರಿಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವು ತಂಪಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ, ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತವೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಿಂತ ಕಾಗೆ ದೊಡ್ಡದು. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಸುರಿದರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಫೀಡರ್ಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ.

ಕರ್-ಕರ್-ಕರ್! - ಮೋಸಗಾರನನ್ನು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ.

ಎಂತಹ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕಳ್ಳ!

ಎಲ್ಲಾ ಹೊಳೆಯುವ ವಸ್ತುಗಳು

ಈ ಹಕ್ಕಿ ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ!

ಮತ್ತು ಅವಳು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಪರಿಚಿತಳು,

ಅವಳ ಹೆಸರೇನು?...ಕಾಗೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿ"

"ಹಸಿರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಹತ್ತಿರ

ಕಾಗೆಗಳು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುತ್ತಿವೆ:

ಕರ್! ಕರ್, ಕರ್” - ಮಕ್ಕಳು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಾಯಿಕ್ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

“ಆಗ ನಾಯಿ ಓಡಿ ಬಂತು

ಮತ್ತು ಕಾಗೆ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಚದುರಿಸಿತು:

ಅಯ್ಯೋ! ಅಯ್ಯೋ! ಓಹ್! - ಮಕ್ಕಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಎಸೆಯುವುದು. ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯಿಂದ ದೂರ ಎಸೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಸ್ತುಗಳು: ಸಲಿಕೆಗಳು, ಕಸದ ಚೀಲ, ನಾಯಿ ಮುಖವಾಡ, ಮರಳಿನ ಚೀಲ

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಐಸ್ ವಾಚಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಐಸ್ ಜಾರು ಮತ್ತು ನೀವು ಬೀಳಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಶೀತದಲ್ಲಿ ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ. ನೀರನ್ನು ಅಚ್ಚಿನಲ್ಲಿ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಕೋಣೆಗೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ತಂದರೆ, ಅದು ಕರಗಿ ಮತ್ತೆ ನೀರಾಗುತ್ತದೆ. ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲ, ಬೀದಿಗಳು ಬಿಳಿ!

ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ತಿರುಗಿದವು

ಪಾರದರ್ಶಕ ಗಾಜಿನಲ್ಲಿ!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಹಂತದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ"

ಸಮತೋಲನದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ...

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಜಂಪಿಂಗ್, ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಸ್ತುಗಳು: ಅಚ್ಚುಗಳು, ನೀರು, ಕುಂಟೆಗಳು, ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಅವುಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯ, ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನಡಿಗೆಯ ಮೊದಲು, ಪಾರಿವಾಳಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಬ್ರೆಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದ ನಂತರ, ಮೊದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪಾರಿವಾಳಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ? ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಹೇಗೆ ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಪಾರಿವಾಳಗಳಿಗೆ ಕಣ್ಣುಗಳಿವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ - ಅವರು ಸುರಿಯುವಾಗ ಆಹಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಕೊಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಬಾಲ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ಹಾರುತ್ತಾರೆ. ಪಾರಿವಾಳಗಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬರ್ಡ್ಸ್, ಒಂದು!" ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಎರಡು!”, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

ಗಮನ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಒಂದು! (ಒಂದು ಕಾಲು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ)

ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳು! (ಇನ್ನೊಂದು ಕಾಲನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ)

ಸ್ಕೋಕ್-ಸ್ಕೋಕ್-ಸ್ಕೋಕ್! (ಜಂಪಿಂಗ್)

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಒಂದು! (ರೆಕ್ಕೆ ಏರಿಸಿ)

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಎರಡು! (ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ)

ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಚಪ್ಪಾಳೆ!

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಒಂದು! (ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ)

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಎರಡು! (ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ)

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು (ಓಡುವುದು, ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುವುದು, ಚಿಲಿಪಿಲಿ)

ವಸ್ತುಗಳು: ಬ್ರೆಡ್, ಆಹಾರ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ, ಚೆಂಡು

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ನಾಯಿಗಳು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿವೆ

ಉದ್ದೇಶ: ನಾಯಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ನೋಟ, ಚಲನೆಗಳು, ಮಾಡಿದ ಶಬ್ದಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ನಾಯಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಕಟ್ಟಡಗಳ ಬಳಿ ನಾಯಿಗಳು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬೇಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ರಚನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಅವರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಇವತ್ತು ನಾನು ಮನೆ ಬಿಟ್ಟೆ

ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ.

ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ - ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ನನ್ನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ಹಿಮದ ಮೂಲಕ ಬರಿಗಾಲಿನ ಮೂಲಕ ಸಾಗುತ್ತದೆ.

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಇರು!-

ಆದರೆ ನಾನು ಅವನನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

“ವೂಫ್! ವೂಫ್!” ಪರಿಚಿತರು ಕಠೋರವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು,

ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿ ಓಡಿಹೋದನು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ “ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ”, ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ, ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗೆಳೆಯರ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ನೀಡುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಇಲ್ಲಿ ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ ಇದೆ,

ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಹೂತು,

ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ,

ಅವನು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.

ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸೋಣ

ಮತ್ತು ನೋಡೋಣ: "ಏನಾಗುತ್ತದೆ?"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು"

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಅವು ಜನರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ, ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಾತು, ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ವಸ್ತುಗಳು: ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ನಾಯಿ ಮುಖವಾಡ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 6

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಗಾಳಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು (ಮೃದು, ಮುಳ್ಳು, ಶೀತ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ)

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಮರದ ತುದಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಮರಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಗಾಳಿ ಇದೆ ಎಂದರ್ಥ. ಮಕ್ಕಳ ಮುಖಗಳು ತಂಪಾಗಿವೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಅವರು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ. ಗಾಳಿಯು ಬಲವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅದು ಮುಳ್ಳು ಎಂದು ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳು ತುಂಬಾ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತವೆ. ಆಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿಯು ಹಿಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಎತ್ತುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ತಂಗಾಳಿಯು ಎಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ?

ಮೂರು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕವಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿ

ಎತ್ತರದ ಪೈನ್ ಮರದ ಮೇಲೆ,

ಆಗಾಗ ನಿದ್ದೆಗೆ ಜಾರುತ್ತಿತ್ತು.

ಮತ್ತು ಅವರು ತಿರುಗಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ ಅಲ್ಲ, ಎಲೆಯಲ್ಲ -

ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.

ಸುಪ್ತ ತಂಗಾಳಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ"

ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಶೀತ"

ಹಿಮವು ತಂಪಾಗಿದೆ, ಟ್ಯಾಪ್ನಲ್ಲಿನ ನೀರು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಸ್ತುಗಳು: ಆಟಿಕೆಗಳು

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಸನ್ ವಾಚಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು; ವರ್ಷದ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡಬಾರದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅಂದರೆ ಇದು ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನ. ಹಿಮವು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿಲ್ಲ - ಮೋಡ ಕವಿದಿದೆ. ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅದು ಹೊರಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿಯಾಗಿದೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹಿಮವು ಮೂಗು ಮತ್ತು ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ.

ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಸೂರ್ಯ?

ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಶ್ಚೇಷ್ಟಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ.

ನೀನಿಲ್ಲದೆ ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತು

ನೀನಿಲ್ಲದೆ ನೆಲ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಬನ್ನಿ, ಸೂರ್ಯ.

ಮುದ್ದು ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ

ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಸ್ತುಗಳು: ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಮರಳು ಚೀಲಗಳು

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿ: ಬರ್ಚ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಇತರ ಮರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು; ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರ ಕಾಂಡವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. (ಬಿಳಿ, ಕಪ್ಪು ಪಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ - ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ) ಬರ್ಚ್ ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್", ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಓಟ, ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗೆಳೆಯರ ಕಡೆಗೆ ಗಮನಹರಿಸುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಾನು ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ರೆಡ್ ನೋಸ್

ಅತಿಯಾಗಿ ಗಡ್ಡ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಬೇಗ ಹೊರಗೆ ಬಾ!

ಬನ್ನಿ, ಬನ್ನಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ಅದನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! (ಓಡಿಹೋಗು)

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಹಿಮ ದಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಹತ್ತುವುದು, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು,

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 9

ಬಂಚ್ಲಿನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟಿಟ್ಮ್ಸ್ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ನೋಟದಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಹಾರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ, ಅವು ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್ ಮತ್ತು ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ: ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್ ಕೆಂಪು ಸ್ತನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿ ಹಳದಿ ಸ್ತನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ

ಹಳದಿ ಎದೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಾರುವುದು

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿ

ಅವಳ ನೋಟ ಎಷ್ಟು ಸೊಗಸಾಗಿದೆ

ಅವಳ ಹೆಸರು ಟೈಟ್

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಇನ್ ನೆಸ್ಟ್ಸ್"

ಗುರಿಗಳು: ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನ, ಚಲನೆಗಳ ವೇಗ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗೆಳೆಯರ ಕಡೆಗೆ ಗಮನಹರಿಸುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ವಲಯಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ - ಇವು ಗೂಡುಗಳಾಗಿವೆ.
ವಯಸ್ಕನು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
ಇಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದವು, ಸಣ್ಣ ಹಕ್ಕಿಗಳು.
ಎಲ್ಲರೂ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದರು, ಎಲ್ಲರೂ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದರು - ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅವರು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಕೆಲವು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು.
ಕ್ಲುಕ್-ಕ್ಲುಕ್-ಕ್ಲುಕ್-ಕ್ಲುಕ್, ನಾನು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಗರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸೋಣ.
ಹೀಗೆ, ಹೀಗೇ, ಸ್ವಚ್ಛವಾಗುವಂತೆ!
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ನಾವು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತೇವೆ.
ಜಂಪ್-ಜಂಪ್, ಜಂಪ್-ಜಂಪ್, ನಾವು ಶಾಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ.

– ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ: "ನಿಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹಾರಿ!" ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ "ಗೂಡುಗಳಿಗೆ" ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾರೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವುದು.

ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವಾಗ ನೇರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಸಮತೋಲನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ನಡೆಯುವಾಗ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 10

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಚಳಿಯಾಗಿದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನಡುಗಿದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ. ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಬ್ರೆಡ್ crumbs ಆಹಾರ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಕ್ರಂಬ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ - ಅವುಗಳ ಕೊಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ - ಜಂಪ್ ಅಥವಾ ಫ್ಲೈ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟೈಟ್‌ಮೈಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ವೇಗವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ,

ಪುಟ್ಟ ಬೂದು ಹಕ್ಕಿ.

ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ನೂಪಿಂಗ್

crumbs ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಹಿಮ ದಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಹತ್ತುವುದು

ಗುರಿಗಳು: ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು. ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು"

ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಲು. ವೇಗ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗೆಳೆಯರ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಿ

ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನ ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳು ಅಥವಾ ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇವು ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕ ಎದುರು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ. ಇದು ಕಾರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತುಗಳ ನಂತರ "ನಾವು ಹಾರೋಣ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ," ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿಗಳಿಂದ ಎದ್ದು, ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಯ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, "ಕಾರು ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ, ಹಾರಿ, ಪುಟ್ಟ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳಿಗೆ!" ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ (ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ). ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 11

SPRUCE ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು: ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಇತರ ಮರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳನ್ನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು

ನೀವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯಂತೆ ಮುಳ್ಳು ನಿಂತಿದೆ

ಬೇಸಿಗೆಯ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ. ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. (ಎಲೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಸೂಜಿಗಳು ಇವೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಹಸಿರು, ಶಾಖೆಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿ ಕೆಳಮುಖವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ.) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಪೈನ್ ಮರ ಮಾತ್ರ ಹಸಿರು.

ಸಸ್ಯ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ದೂರ"

ಉದ್ದೇಶ: ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಉಚಿತ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ"

ಗುರಿಗಳು: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಆಟಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹೆಚ್ಚು ಆಡುವ ಬಯಕೆ

ಬನ್ನಿ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷ, ಬೆಳಗಿಸಿ, ದೀಪಗಳಿಂದ ಮಿಂಚು!

ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆನಂದಿಸಿ.

ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹಿಮದ ಮೂಲಕ, ಕಾಡಿನ ಹುಲ್ಲುಹಾಸುಗಳ ಮೂಲಕ

ಉದ್ದ ಇಯರ್ಡ್ ಬನ್ನಿ ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿತು. (ಜಿಗಿತ)

ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದೆ, ಎಲ್ಲರೂ, ನೋಡಿ, ಕೆಂಪು ನರಿ ಇದೆ.

ನರಿಯಿಗೂ ಬೇಕಿತ್ತು

ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆನಂದಿಸಿ (ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓಡಿ)

waddles

ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್ ಕರಡಿ,

ಅವನು ಜೇನುತುಪ್ಪ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಪೈನ್ ಕೋನ್ ಅನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ತರುತ್ತಾನೆ (ಅವರು ತೂಗಾಡುತ್ತಾರೆ)

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 12

ಸರಕು ಸಾಗಣೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ನೋಟದಿಂದ ಸರಕು ಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸಲು, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಕ್ಯಾಬಿನ್, ದೇಹ, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ಚಕ್ರ, ಕಿಟಕಿಗಳು, ಕ್ರೇನ್.) ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ, ಝೇಂಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ -

ಒಂದು ಜೀರುಂಡೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಜೀರುಂಡೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಡುತ್ತಾರೆ

ಎರಡು ಹೊಳೆಯುವ ದೀಪಗಳು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪ್ಲೇನ್ಸ್".

ಗುರಿಗಳು: ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಪ್ರಗತಿ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ವಿಮಾನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ." ಎಂಜಿನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ! ಹಾರೋಣ! ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ ನಂತರ "ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್!" ಮಕ್ಕಳು ಮೊಣಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಾರಿಗೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ವಾಹನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು (ಟ್ರಕ್, ಪ್ಯಾಸೆಂಜರ್ ಕಾರ್, ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್), ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 13

ಹಿಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪರಿಸರ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ನೀವು ಏನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಳಿ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ. ಹಿಮವು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಕ್ರೀಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಹಿಮವು ಬಿಳಿ, ಶೀತ, ಬೆಳಕು.

ಹಿಮ ಬಿದ್ದಿತು, ಹಿಮ ಬಿದ್ದಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ ...

ಏನು, ಹಿಮ, ಹಿಮ-ಹಿಮ, ನೀವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಆಗಿದ್ದೀರಾ?

ನಾನು ಚಳಿಗಾಲದ ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ಗರಿಗಳ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದೇನೆ,
ಪೈನ್ ಮರಗಳಿಗೆ - ಲೇಸ್ ಗರಿ ಹಾಸಿಗೆ,
ಮೊಲಗಳಿಗೆ ಅದು ಡೌನ್ ಮೆತ್ತೆ ಆಯಿತು,
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಗುರಿಗಳು: ತಲೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಸ್ಥಿರವಾದ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನ, ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಲಿಟಲ್ ವೈಟ್ ಬನ್ನಿ"

ಗುರಿಗಳು: ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 14

ಜನರು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಗುರಿಗಳು: ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಜನರ ಉಡುಪುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಚಳಿಗಾಲದ ಉಡುಪುಗಳ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಹೊರಗೆ ತುಂಬಾ ಚಳಿ,

ಗೊಂಬೆಯ ಮೂಗು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಅವಳ ಮೇಲೆ ಕೋಟ್ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕರವಸ್ತ್ರ

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ತಲೆ,

ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇವೆ,

ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಗೊಂಬೆ ಇರುತ್ತದೆ

ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಮುಗಿದಿದೆ.

ಇದು ಚಳಿಗಾಲ, ಹೊರಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ. ಜನರು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ಯಾವುದು? ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಜಾಕೆಟ್ಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಭಾವನೆ ಬೂಟುಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳು, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಒಂದು ಮಟ್ಟದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ."

ಗುರಿಗಳು: ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಮತೋಲನದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ

ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳು ಒಮ್ಮೆ, ಎರಡು, ಒಮ್ಮೆ, ಎರಡು ಬಾರಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ

ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಉಂಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಮುಂದೆ ಸಾಗುವುದು

ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ...

ಹಳ್ಳಕ್ಕೆ ಬಡಿಯಿರಿ! ಅವರು ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಚೀಲಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು

ಗುರಿಗಳು: ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು, ಕಣ್ಣು, ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 15

ಸ್ಕೈ ವಾಚಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು; ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಆಕಾಶದ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ (ಸ್ಪಷ್ಟ, ಮೋಡ, ಮೋಡ, ಮೋಡಗಳು, ಮೋಡಗಳು)

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. (ಸ್ಪಷ್ಟ, ನೀಲಿ.) ಇದರರ್ಥ ಹವಾಮಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಲು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ನೀಲಿ, ನೀಲಿ, ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರಬಹುದು. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೊರಗೆ ಕತ್ತಲು, ಸಂಜೆ ಬೇಗ ಕತ್ತಲು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕ್ಯಾಚ್ ಮಿ", ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು, ಕಣ್ಣನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ವಸ್ತುಗಳು: ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು, ಚೆಂಡು

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 16

ಮೋಡಗಳು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿವೆ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಮೋಡಗಳ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು? ಅವರು ಈಜುವುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ?

ಬಿಳಿ-ಬಿಳಿ, ಬೆಳಕು-ಬೆಳಕು

ಆಳವಾದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳು ತೇಲುತ್ತವೆ.

ದೂರದ ದೇಶಗಳು ಅವರನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ,

ಅವರಿಗೆ ರಸ್ತೆ ಸುಲಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಗುರಿ: ಎಸೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ತೋಳಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ

ಗುರಿಗಳು: ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಸಂತ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಹಿಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಹಿಮ.

ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು? ದಾರಿಗಳು ಏಕೆ ಜಾರುತ್ತಿವೆ?

ನೀವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು?

ಬೇಗ ತೋಟಕ್ಕೆ ಬಾ

ರಿಂಗಣವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ

ಈ ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿವೆ:

ಡಾನ್, ಡಾನ್, ಡಾನ್.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ" - ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು - ಅನೇಕ" - ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ವೀಕ್ಷಣೆ ದಾರಿಹೋಕರ ಹಿಂದೆ-ಅವರ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಮೂಲಕ

"ಬಟ್ಟೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ (ಟೋಪಿ, ಬೂಟುಗಳು, ಜಾಕೆಟ್)

ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳು(ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗ, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಗಳು)

ಈಗ ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್

ಅವರು ನಮಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯದಂತೆ

ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ “ಲಡುಷ್ಕಿ - ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು” - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಕಲಿಸಿ; "ಒಂದು-ಎರಡು" ಎಣಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಜೋಡಿಸಿ" - ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ."

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ದಿನದ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿನ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ಛಾವಣಿಗಳಿಂದ ಹನಿಗಳು - ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

(ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತದೆ, ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು, ಸೂರ್ಯನು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ)

ಬಕೆಟ್ ಸೂರ್ಯ,

ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿ!

ಸನ್ನಿ, ಪ್ರಸಾಧನ!

ಕೆಂಪು, ನೀವೇ ತೋರಿಸಿ!

ಬಕೆಟ್ ಬಿಸಿಲು!

ಬೇಗ ಎದ್ದು ಬಾ

ಬೆಳಗಿಸಿ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು -

ಕರುಗಳು ಮತ್ತು ಕುರಿಮರಿಗಳು

ಹೆಚ್ಚು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ “ವಿಮಾನಗಳು” - ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಯಾವ ಬಣ್ಣ?" - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.ನೇರ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಸ್ಕೈ ವಾಚಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ಆಕಾಶದ ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಲು: ಮೋಡ, ಸ್ಪಷ್ಟ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಮೋಡಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ, ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಳ

ಓಟಗಾರರು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ _

ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿಗಳು.

ನಾವು ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ - ಅವರು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವರು ಇಲ್ಲಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬಿಳಿ ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ" ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಐಸ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಗಾತ್ರದಿಂದ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ" - ವಸ್ತುಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ದೊಡ್ಡದು - ಚಿಕ್ಕದು).

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಸ್ನೋ ವಾಚಿಂಗ್.

ಉದ್ದೇಶ: ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ: ಹಿಮದ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸಿ, ಹಿಮವು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿದೆ.

ಬರ್ಚ್ ಮರದಿಂದ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ

ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗು!

ಇನ್ನು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಇಲ್ಲ

ಟಿಕ್-ಟ್ವೀಟ್!

ಇದು ತೋಡಿನಲ್ಲಿ ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ

ವೇಗದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್,

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳು ತಣ್ಣಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ -

ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ “ನನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ” - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬಟ್ಟೆಗಳ ಬಣ್ಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ" - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಮುಂದೆ ಹಾರಿ.

ನಡಿಗೆ 6

ಸಾರಿಗೆ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್

ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರಿನ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು (ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಚಕ್ರಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ).

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ: ಕಾರು ಉರುಳುತ್ತದೆ, ಲೋಡ್‌ಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ, ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

ಇಲ್ಲ, ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಾರದು

ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ

ಬೆಕ್ಕು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ

ಲಾರಿಯೊಂದು ಪಲ್ಟಿಯಾಗಿದೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಾವು ಚಾಲಕರು" - ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಊಹಿಸಿ" - ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ದೂರದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು.

ವಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7

ಸ್ಟ್ರೀಕ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ವಸಂತಕಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ವೀಕ್ಷಣೆ ಪ್ರಗತಿ: ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಳೆಗಳು ಹರಿಯುತ್ತಿವೆ.

ಅವರು ಗೊಣಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಒದ್ದೆಯಾಗಿದೆ, ಹೊಲಗಳಿಂದ ಹಿಮ ಬಿದ್ದಿದೆ,

ಒಂದು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ಅದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ,

ತೋಪುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳ ಮೂಲಕ.

ಅವನು ನೀಲಿ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾನೆ,

ವಸಂತ ಮಗ - ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್.

ಅವನ ಮೇಲೆ ಹೂವು ತನ್ನ ಸಣ್ಣ ಧ್ವಜವನ್ನು ಎತ್ತಿತು,

ಮತ್ತು ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೀರಿನೊಳಗೆ ನೋಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಆ ನೀಲಿ ಹಾಡಿಗೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು

ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿತು,

ಅವರು ವಿಲೋ ಮರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ನದಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು.

ವಸಂತ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ರಿಂಗಿಂಗ್ ... ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನದಿಗೆ ಕೊಟ್ಟನು,

ವಸಂತ ದೂತ...

ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕಾರ್ಸ್".

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಾರುಗಳ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು?" - ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಾರು ಹೇಗೆ ಹಾರ್ನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ?"

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಗಾಳಿ; ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆ ವಿಧಾನ: ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಿನ್‌ವೀಲ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ನಮ್ಮ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ (ಗಾಳಿ ಬೀಸುವುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ),

ಮರವು ತೂಗಾಡಿತು (ನಾವು ದೇಹವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ).

ಗಾಳಿಯು ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗಿದೆ, ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗಿದೆ, ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗಿದೆ (ಸ್ಕ್ವಾಟ್).

ಮರವು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತಿದೆ (ಎದ್ದು, ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ).

***

ಗಾಳಿಯು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ

ಗಾಳಿಯು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ,

ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಾಳಿಗೆ ಹೆದರಬೇಡಿ, ಬನ್ನಿ,

ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕಾಲುಗಳು" - ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರು ಕರೆದರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ" - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"ಲಾಕ್"

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 9

ಪಾಪ್ಲರ್ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ವನ್ಯಜೀವಿಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು, ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ ಗಾತ್ರದ ಪೋಪ್ಲರ್ ಮರವಿತ್ತು.

ಮೊಳಕೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಾಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಒಂದು ಇಂಚು ಬೆಳೆಯಿತು.

ನಾನು ಸಂಜೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದೆ

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ.

ಸುತ್ತಲೂ ಮಳೆಯು ಡೊಳ್ಳು ಬಾರಿಸುತ್ತಿದೆ...

ಪೋಪ್ಲರ್ ಮನೆಯಷ್ಟು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯಿತು.

ಹಿಂದೆ ನಾನು ಅಂಗಳವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಿದೆ,

ಮತ್ತು ಈಗ ಅಂತಹ ಸ್ಥಳವಿದೆ!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರೇನ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್" - ವಿಭಿನ್ನ ವೇಗಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಿಸಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ; ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಊಹಿಸಿ" - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತಂಬೂರಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. "ಎಗೊರ್ಕಾ ದಿ ಹರೇ" ಎಂಬ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 10

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಿಮಾನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಉದ್ದೇಶ: ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪೈಲಟ್ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ವಿಮಾನಗಳು ಸದ್ದು ಮಾಡಿದವು

ವಿಮಾನಗಳು ಹಾರಿದವು.

ಅವರು ತೆರವುಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತರು,

ಮತ್ತು ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹಾರಿದರು.

(ಬಾಹುಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು, ನಾವು ಮತ್ತೆ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತೇವೆ)

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಏರ್ಪ್ಲೇನ್ಸ್" - ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ?" - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಯಸ್ಕರ ಮಾತಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 11

ಡವ್ ವಾಚಿಂಗ್

ಗುರಿ: ಪರಿಚಿತ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳು ತಲೆ, ದೇಹ, ಬಾಲ, ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಅವರು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಪೆಕ್ ಮತ್ತು ಹಾರಬಲ್ಲವು.

ಬಿಳಿ ಪಾರಿವಾಳ,

ನೀಲಿ ಸ್ಕರ್ಟ್,

ನಾನು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆದೆ

ನನ್ನ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಒದ್ದೆಯಾಯಿತು.

ರಾಕ್ ಡವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಓಹ್, ನೀವು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ!

ಮತ್ತು ಅವನು ಪಾರಿವಾಳಕ್ಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:

ಓಹ್, ನೀನು, ನನ್ನ ಬಡವನೇ!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ “ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ” - ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಿರಿ.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 12

ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್

ಗುರಿ: ಹೆಚ್ಚು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಇರುವಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ - ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಅಥವಾ ನೆಲದ ಮೇಲೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ತೊರೆಗಳು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ, ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ,

ಮಗುವಿನ ಹೃದಯ ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ,

ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ

ನೀವು ದೂರದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶದ ತುಂಡನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕಾಗೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿ" - ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ" - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು - ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯುವುದು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 13

ಮೊದಲ ಹುಲ್ಲು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಉದ್ದೇಶ: ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ನಾನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇದ್ದೇನೆ

ನಾನು ಬಿಳಿ ಚಪ್ಪಲಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಒಳ್ಳೆಯದು!

ಸರಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಚಪ್ಪಲಿಯನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ.

ಓಹ್, ಹುಲ್ಲು ಕಚಗುಳಿಯುತ್ತಿದೆ -

ನಾನು ನಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೈಸ್" - ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ “ಅದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ತನ್ನಿ” - ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸಿದ ಅದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ."

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 14

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ: ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಿಗ್ಗು, ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ,

ಅದು ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ -

ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸನ್ಶೈನ್ ಅಂಡ್ ರೈನ್" - ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ “ಬೆಚ್ಚಗಿನ - ಶೀತ” - ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳು ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ದೂರದಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು.

ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 15

ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಉದ್ದೇಶ: ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಬಿಳಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ

ಸ್ನೇಹಿತ ವನ್ಯಾಗೆ "ಓಹ್, ಬ್ಲೋ, ವಂಚಿಕ್!"

ಒಂದು ವೇಳೆ ಅವನು ಮನನೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಬೇಕೇ?

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಅಟ್ ದಿ ಬೇರ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್" - ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬಣ್ಣದಿಂದ ಜೋಡಿಸಿ" - ಬಣ್ಣದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ “ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ” - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಶರತ್ಕಾಲ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೂವುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಮಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ."

ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು (ಮಕ್ಕಳು) ಬೆಳೆದಿವೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ತಂಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಹೂವುಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ಬಂದು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ಮಾಲೆಯನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಿ!" ಕರ್ಲ್, ಮಾಲೆ! ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ಸಸ್ಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಶರತ್ಕಾಲ

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಜನರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ - ಜಾಕೆಟ್ಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ - ಕೈಗವಸುಗಳು, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು. ನಾವು ಮತ್ತು ದಾರಿಹೋಕರು ಈ ರೀತಿ ಏಕೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಮಳೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಈ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ, ಛತ್ರಿಗಳು, ಜಲನಿರೋಧಕ ಬೂಟುಗಳು, ಬೆಳೆದ ಹುಡ್ಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು "ನಡಿಗೆಗೆ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಧರಿಸೋಣ".

ಪಿ/ಆಟ "ಮಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ."

ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ತಂಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು, ಹೂವುಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ಬಂದು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ಮಾಲೆಯನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಿ!" ಕರ್ಲ್, ಮಾಲೆ! ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ಸಸ್ಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ಮೊಗಸಾಲೆಯನ್ನು ಗುಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಇಡೀ ನೆಲವು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿತ್ತು, ಸುತ್ತಲೂ ಹಳದಿಯಾಗಿತ್ತು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಗೋಲ್ಡನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲೆಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಎಲೆಗಳು ಬೆಳಕು ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತವೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಹೂವನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಜಿಗಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಕೋರ್ಸ್ ಎಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ ಎಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಅಥವಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ಎಲೆಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಶರತ್ಕಾಲ

ಮೊದಲ ಮಂಜಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅವಲೋಕನ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಮೇಲ್ಮೈಯ ಸ್ವರೂಪ, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ತಾಪಮಾನ. ಹುಲ್ಲು, ಇಟ್ಟಿಗೆ ಗೋಡೆ, ಬೇಲಿ ಜಾಲರಿಯ ಮೇಲೆ ಹಿಮವನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿಸಲು. ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಆವರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ - ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಘನೀಕರಣವನ್ನು ಶೀತ ಹವಾಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿ. ಅವರು ಕುಣಿದು ಕುಪ್ಪಳಿಸಲು, ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಸಣ್ಣ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯಲು, ಹಾರುವ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ತುಂಡುಗಳ ಕ್ರಂಚಿಂಗ್, ರಸ್ಲಿಂಗ್, ಟಿಂಕ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಸಿ/ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಶಿಪ್ ವಾಯೇಜ್"

ಪಿ/ಆಟ

ತೋಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಜೆ

ಟರ್ನಿಪ್ಗಳು, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಮೂಲಂಗಿ, ಈರುಳ್ಳಿ

ನಾವು ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ

ಆದರೆ ಮೊದಲು ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ

(ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ಚಾಲಕರು)

ಅಲ್ಲಿಯೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು.

(ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಚಾಲಕನನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಮರೆಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆಳವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿ,

ಸರಿ, ಹೋಗಿ ನೋಡಿ

(ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಡ್ರೈವರ್ ನೋಟ)

ಕೆಲಸ. ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಶರತ್ಕಾಲ

ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಎಲೆಗಳ ಪತನವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು - ಅದು ತಣ್ಣಗಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ - ಬೀಳು, ಬೀಳು, ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರಗಳ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು, ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮರಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು.

ಪಿ/ಆಟ "ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ?"

ಕಾಲುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?

ನಾವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆವು

(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ)

ನಿಮ್ಮ ಪೆನ್ನುಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದವು?

ನಾವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ

(ಸ್ಕ್ವಾಟ್ಸ್, ಪಿಕ್ಸ್ ಅಣಬೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆಯೇ?

ನಾವು ನೋಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಹುಡುಕಿದೆವು

(ತೋಳಿನ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ, ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ)

ಕೆಲಸ. ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6 ಶರತ್ಕಾಲ

ಮೋಡ ಕವಿದ ಆಕಾಶವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳು - ಮೋಡಗಳು ಎತ್ತರ, ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ, ಮೋಡಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವು ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಸರಳವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ - ಗಾಳಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳ ಚಲನೆ. ಈ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅವರು ಆಟವಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಂತೆ, ಆಕಾರವನ್ನು ಬದಲಿಸಿದಂತೆ, ಅವರು ಯಾರನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಪಿನ್‌ವೀಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ನೀಡಿದ ಪಿನ್‌ವೀಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. .

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಮಿಠಾಯಿ"

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಸ್".

ಕೆಲಸ. ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅದು ಹೇಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ (ಸ್ಪಷ್ಟ, ನೀಲಿ, ಅಥವಾ ಬೂದು, ಕತ್ತಲೆಯಾದ). ಆಕಾಶವು ಬೂದು, ಭಾರೀ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಗಾಢವಾದ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅಂತಹ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಮೋಡಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಮೋಡಗಳು ಏನು ಮಾಡಿದವು? (ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ)

ಪಿ/ಆಟ "ಬಬಲ್"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಅದನ್ನು ವಿಶಾಲ ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾದ ಮಾಡಲು, ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಹೀಗೆ ಹೇಳುವುದು ಆಟದ ಕೋರ್ಸ್: "ಬಬಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ, ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ, ಹಾಗೆ ಇರಿ, ಆದರೆ ಸಿಡಿಯಬೇಡಿ." POOH" ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೊನೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೌಚ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ರಸ್ಟಿಂಗ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಗಾಳಿಯು ತಂಪಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಸಿ/ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಶಿಪ್ ವಾಯೇಜ್"

ಪಿ/ಆಟ "ಬೀಸ್"

ಗುರಿ: ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಮಕ್ಕಳು ಜೇನುನೊಣಗಳಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಯ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾರೆ, "ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ." ವಯಸ್ಕನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - "ಕರಡಿ" - ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಬರುತ್ತಿದೆ

ಜೇನುನೊಣಗಳಿಂದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು.

ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಮನೆಗೆ ಹೋಗು!

"ಬೀಸ್" ಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೋನಕೊಠಡಿಗಳು - "ಜೇನುಗೂಡು". "ಕರಡಿ" ಅದೇ ಸ್ಥಳದ ಕಡೆಗೆ ಅಲೆದಾಡುತ್ತದೆ. "ಜೇನುನೊಣಗಳು" ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಈ ಜೇನುಗೂಡು ನಮ್ಮ ಮನೆ.

ನಮ್ಮಿಂದ ದೂರವಿರಿ, ಕರಡಿ!

W-w-w-w-w!

"ಜೇನುನೊಣಗಳು" ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತವೆ, "ಕರಡಿ" ಯನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅವನಿಂದ "ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ", ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತವೆ. "ಕರಡಿ" ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 ಶರತ್ಕಾಲ

ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂಬಿಡುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು (ಪಟ್ಟಿ). ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು: ಹೂವುಗಳು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವು ಜೀವಂತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತವೆ. ಶಾಖ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಮೇಲೆ ಸಸ್ಯ ಜೀವನದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ: ನೀವು ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು. ಗಮನಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೆಡಲು ಹೂವುಗಳ ಬುಷ್ ಅನ್ನು ಅಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಫಿಶಿಂಗ್ ರಾಡ್"

ಕೆಲಸ. ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 10 ಶರತ್ಕಾಲ

ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು, ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳ ಗಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಅಭಿಮಾನ, ಸಂತೋಷ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಎಲೆಗಳು, ರೋವನ್ ಮರಗಳು (ಗರಿಗಳಂತೆ), ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವು ಹಾರಿಹೋದ ಮರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಂತರ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ - ದೊಡ್ಡದಾದ, ಚಿಕ್ಕದಾದ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು, ಕೆಂಪು ಎಲೆಗಳು

ಸಿ/ರೋಲ್ ಗೇಮ್ "ಕುಕ್ಸ್"

ಆರ್ದ್ರ ಮರಳಿನಿಂದ "ಆಹಾರ" ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು.

ಪಿ/ಆಟ "ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ಕೆಲಸ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 11 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಜನರ ಉಡುಪುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ (ಮಳೆ ಕೋಟ್ಗಳು, ಜಾಕೆಟ್ಗಳು, ಬೂಟುಗಳು, ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಛತ್ರಿಗಳು). ಜನರು ಏಕೆ ಹಾಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಡಾಡ್ಜಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ಮೃದುವಾದ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಪಂಜಗಳ ನಡುವೆ, ಮಳೆ ಹನಿ, ಹನಿ, ಹನಿ.

ಅಲ್ಲಿ ರೆಂಬೆ ಬಹುಕಾಲದಿಂದ ಒಣಗಿಹೋಗಿದೆ, ಬೂದು ಪಾಚಿ, ಪಾಚಿ, ಪಾಚಿ.

ಎಲೆಯು ಎಲೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು, ಒಂದು ಅಣಬೆ ಬೆಳೆಯಿತು, ಒಂದು ಅಣಬೆ, ಒಂದು ಅಣಬೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: "ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಯಾರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು?" ಮಕ್ಕಳು: "ಇದು ನಾನು, ನಾನು, ನಾನು!"

ಮಕ್ಕಳು "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್" ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಎದುರಾಗಿ ನಿಂತು, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು "ಅಣಬೆಗಳನ್ನು" ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ (ನಿಮ್ಮ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವರಿಯಿರಿ)

ಕೆಲಸ. ಗಾಳಿಯಿಂದ ಚದುರಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 12 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕಡೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ವೃತ್ತಿ ಏನು ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಜಾನಿಟರ್ಸ್"

ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ:

ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ಮುಂಜಾನೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾನೆ,

ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಮುಖಮಂಟಪವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾನೆ

ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಫಿಶಿಂಗ್ ರಾಡ್"

ಹಗ್ಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಕೋರ್ಸ್ ಎಂದರೆ ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಚಾಲಕನು ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯಬೇಕು, ಸಮಯವಿಲ್ಲದವರು ಚಾಲಕರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ಒಣ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಬ್ರೂಮ್ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 13 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ವೃತ್ತಿ ಏನು ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಅವನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಉಪಕರಣಗಳು, ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸೂಕ್ತ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಹಂತದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ"

ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ಸುಗಮ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಸುಗಮ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಒಂದು-ಎರಡು, ಒಂದು-ಎರಡು.

(ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ "ವಸಂತ" ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ)

ಓಹ್, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಓಹ್, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಬಡಿತಗಳು, ಅವರು ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದವು.

(ಕುಣಿಯಲು)

ಒಂದು-ಎರಡು, ಒಂದು-ಎರಡು, ನಾವು ರಂಧ್ರದಿಂದ ಹೊರಬಂದೆವು

(ಏರಿಕೆ)

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ದೊಡ್ಡ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 14 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಭವಿಸುವ ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ವಾರ್ಷಿಕ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಉಳಿದಿರುವ ಹುಲ್ಲಿನ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುವ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಹೂವುಗಳು ಅರಳಿವೆ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಪಿ/ಆಟ "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು."

ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಡಿಲವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ವೇಗ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ;

ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

ನಾವು ಓಡಲು ಮತ್ತು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಸರಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ಹಿಡಿಯಿರಿ!

ಬಲೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ಹೂವಿನ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 15 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಭೂಮಿಯ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಆವರಿಸಿರುವ ಬಿಳಿ ಲೇಪನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ - ಇದು ಫ್ರಾಸ್ಟ್. ಇದು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಕರಗುತ್ತದೆ, ಮಣ್ಣು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್,

ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಓಡಿಹೋದಿರಿ?

ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ,

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಕೆಲಸ. ಒಣ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಕುಂಟೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 16 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ನೀವು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಾಗ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು (ಬೆಕ್ಕುಗಳು, ನಾಯಿಗಳು) ಹಾದುಹೋಗುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ತುಪ್ಪಳವು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ಬೇಸಿಗೆಯ ಕೋಟ್ ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ದಪ್ಪವಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತುಪ್ಪಳದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಪಿ/ಆಟ "ಇಲಿಗಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ."

ಕೆಲಸ. ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 17 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ನಾಯಿಯ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕೇಳಿ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಅವರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಮತ್ತು ಏಕೆ? ನೀವು ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬಾರದು.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಕ್ಯಾಟ್ ಅಂಡ್ ಮೌಸ್".

ಇಲಿಗಳು ಮಾಡುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳಂತೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಕೋರ್ಸ್ "ಬೆಕ್ಕು" ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳು "ಮೌಸ್" ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ದಾರಿಯ ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ

ಬೆಕ್ಕು ಮಲಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಲಗಿದೆ

("ಇಲಿಗಳು" ಮನೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ, ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತವೆ)

ಕೋಕಾ ಕಣ್ಣು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿಗಳು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ:

"ಮಿಯಾಂವ್! ಮಿಯಾಂವ್!"

ಕೆಲಸ. ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 18 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ರಫಲ್ಡ್ ಕಾಗೆಗಳು, ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುವ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳತ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಹೆಚ್ಚು ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಆಶಯದೊಂದಿಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಜನರಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಆಹಾರವನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಶಾಪ್"

ಪಿ/ಆಟ "ರೈಲು"

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 19 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿರ್ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಎಳೆಯ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಮೊದಲು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳ ವಲಸೆ"

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಕೋರ್ಸ್ "ಪಕ್ಷಿ" ಮಕ್ಕಳು ಗೆಝೆಬೊದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "ಲೆಟ್ ಫ್ಲೈಟ್!" “ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸೈಟ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಹರಡುತ್ತವೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "STORM!" - ಮೊಗಸಾಲೆಗೆ ಹಾರಿ.

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 20 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದ ಕಾರನ್ನು ನೋಡಿ. ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಹೆಡ್‌ಲೈಟ್‌ಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಎಷ್ಟು ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಪಿ/ಆಟ "ರೈಲು"

ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಹಿಂದೆ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲು ಕೈ ಹಿಡಿಯುವುದು, ನಂತರ ಕೈ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ. ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾರ್ಗಗಳು. ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 21 ಶರತ್ಕಾಲ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮೊದಲ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಹೇಗೆ ಬಹಳ ದುರ್ಬಲವಾದ ಐಸ್ ಕ್ರಸ್ಟ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಳೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಲಿಕಲ್ಲು ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಮೊದಲ ಹಿಮ ಏಕೆ ಕರಗುತ್ತದೆ?

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಸ್ತುವು ಚಲಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಬನ್ನಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡಲು (ಅಥವಾ ಜಂಪ್) ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ; "ಕ್ರೂಸಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್" ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಅವರು ಈಜು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ; "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಹಕ್ಕಿಯ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 22 ಶರತ್ಕಾಲ

ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ನೋಡುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಒಂದು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ, ಅದರ ತಮಾಷೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ, ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿ ಒಂದು ಕಾಲನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ, ಗದ್ದಲದಿಂದ ಬೀಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದನೆಯ ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು "ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ವೈಟ್-ಸೈಡೆಡ್" ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಶಾಪ್"

ಪಿ/ಆಟ "ಇಲಿಗಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ."

ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ - ಚಾಲಕವನ್ನು "ವಾಸ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು" ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಉಳಿದವುಗಳು "ಇಲಿಗಳು". “ಇಲಿಗಳು” ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಓಡಿ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು “ಬೆಕ್ಕು” “ಇಲಿಗಳನ್ನು” ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಇಲಿಯನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ, ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಬೆಕ್ಕು ವಾಸ್ಕಾವನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬೇಡಿ!

ವಾಸ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತದೆ!

ವಾಸ್ಕಾ ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು!

ಕೆಲಸ. ಹಿಮದ ಹಾದಿಯನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ

ಚಳಿಗಾಲ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಶೀತ, ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳುವಿಕೆ, ಮೋಡದಿಂದ, ಅನೇಕ, ಅನೇಕ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಹಾರುತ್ತವೆ, ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಕರಗುತ್ತವೆ). ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ - ಹಿಮ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್, ನೂಲುವ. ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಕಾಲುದಾರಿಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮ

ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದು

ಮತ್ತು ನೆಲವು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ

ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮಲಗಿದೆ.

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳಂತೆ ಹಾರಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಿನ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್‌ಗಳು"

ಸೈಟ್ನ ಎದುರು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ನಗರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೈಟ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಸಹೋದರರು: ರೆಡ್ ನೋಸ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲೂ ನೋಸ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು "ನಗರ" ದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹಿಡಿಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಒಂದನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿ ಆಹಾರ. ಹುಳಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಫೀಡರ್ನಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಸೈಟ್ ಬಳಿ ಹಾರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಾಗೆಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ನೊಣಗಳು, ಈಜುತ್ತವೆ, ಓಡುತ್ತವೆ."

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಸ್ತುವು ಚಲಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು.

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ವಿಮಾನಗಳು"

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 (ಚಳಿಗಾಲ)

ಹೊಸದಾಗಿ ಬಿದ್ದ ಹಿಮವನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು: ಹೊಸದಾಗಿ ಬಿದ್ದ ಹಿಮ, ಅದರ ಬಿಳುಪು, ತಾಪಮಾನ. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ - ಕುರುಹುಗಳು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಕೈಯ ಅಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುವುದು, ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರದೇ ಆದ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ನಾಯಿ, ಪಕ್ಷಿ, ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ನೀವು ಮುಂದಿನ ವೀಕ್ಷಣೆಯವರೆಗೆ ಕಾಯಬಹುದು. ಹಿಮ ಮುದ್ರೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಂತರ, ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಲ್ಲದ ಕೋಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನೆಟ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿ".

ಪಿ/ಆಟ. "ಹಿಮ ಗುರಿಗಳು"

ಕೆಲಸ. . ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತುಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಫೀಡರ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಹೇರ್ಸ್ ಮತ್ತು ವುಲ್ಫ್"

ಹೇರ್ಸ್ ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್,

ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ.

ಅವರು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾರೆ, ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ,

ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ -

ತೋಳ ಬರುತ್ತಿದೆಯೇ?

ಕೊನೆಯ ಪದಗಳ ನಂತರ, ತೋಳ ಮೊಲಗಳ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ತೋಳವು ಹಿಡಿದವರನ್ನು ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ಸಲಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಚುಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ, ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ (ಇದು ಸುತ್ತಲೂ ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ, ಆಕಾಶವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ). ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸೂರ್ಯ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿ (ಮಂದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಮೋಡಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ). ನಿನ್ನೆ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್".

ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಓಡಿಹೋಗುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್,

ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಓಡಿಹೋದಿರಿ?

ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ,

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 6 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಮೋಡಗಳು ಮತ್ತು ತೂಗಾಡುತ್ತಿರುವ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಗಾಳಿಯು ನೆಲದಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಎತ್ತುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಇದು ಹಿಮಪಾತ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸ್ನೋ ಟಾರ್ಗೆಟ್ಸ್"

ಹಿಮದಿಂದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯಿರಿ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿ".

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿದಾರರಿಗೆ ಮಾರಾಟಗಾರರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ, ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಶಾಂತವಾಗಿ ಬೀಳುವ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕೋಟ್ನ ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಏಕೆ ಕರಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಬೆಳಕು, ಶೀತ, ಬಿಳಿ. ಬೆಚ್ಚನೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕರಗಿದಾಗ, ಹಿಮವು ಜಿಗುಟಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಕೆತ್ತಬಹುದು; ಶೀತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಸಡಿಲವಾದ ಹಿಮವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿ".

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿದಾರರಿಗೆ ಮಾರಾಟಗಾರರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಿ/ಆಟ. "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ":

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ

ನಾನು ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ.

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಸಲಿಕೆಯಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುವ ನೀರಿನ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಗಟ್ಟಿಯಾದ, ಸುಲಭವಾಗಿ, ನಯವಾದ, ಜಾರು).

ಪಿ/ಆಟ "ಬಬಲ್"

ಸ್ಫೋಟಿಸಿ, ಗುಳ್ಳೆ,

ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ

ಹೀಗೇ ಇರು

ಸಿಡಿದೇಳಬೇಡಿ.

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಸೈಟ್ನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅವನ ಸಲಿಕೆ ಅಗಲವಾಗಿದೆ, ಏಕೆ? ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸ್ನೋ ಟಾರ್ಗೆಟ್ಸ್"

ಹಿಮದಿಂದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯಿರಿ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿ".

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿದಾರರಿಗೆ ಮಾರಾಟಗಾರರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 10 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಅಥವಾ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳತ್ತ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನಗರದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ನೋಡಿದ ಇತರ ವಾಹನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯನೆಲದ ಸಾರಿಗೆ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸ್ನೋ ಟಾರ್ಗೆಟ್ಸ್"

ಹಿಮದಿಂದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯಿರಿ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿ".

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿದಾರರಿಗೆ ಮಾರಾಟಗಾರರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ಹಿಮದಿಂದ ಸೈಟ್ನ ಕಾಲುದಾರಿ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 11 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಶಾಖೆಗಳು ಬಹಳ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮುರಿಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು, ಮುರಿಯಬಾರದು ಅಥವಾ ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಬೇಕು.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಮಿಠಾಯಿ".

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ಕೇಕ್ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಿ/ಆಟ. "ಮಾರ್ಗಗಳು".

ಸ್ನೇಹಿತನ ಹಿಂದೆ ಚಾಪಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಪೊದೆಗಳ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಕುಂಟೆ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 12 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಎಲೆಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು. ನಿಯಮಿತ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಇದು ತಂಪಾಗಿದೆ, ಮರಗಳು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿವೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸದೆ, ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ - ಮರದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ - ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳಿಲ್ಲದ ಶಾಖೆಗಳು, ಬಹುಶಃ ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಮದಲ್ಲಿ. ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದಿ. "ಪಾಪ್ಲರ್ ಸೊಗಸಾದ ಮಿಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ..."

ಪಿ/ಆಟ ಹಿಮದ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಮಿಠಾಯಿ".

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ಕೇಕ್ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಹಿಮ ರಚನೆಗಳ "ದುರಸ್ತಿ".

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 13 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹೊಸದಾಗಿ ಬಿದ್ದ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ನಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕುಗಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಬೇರೆ ಯಾರು ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು ಎಂದು ಕೇಳಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ ಗೇಮ್ "ಶಾಗ್ಗಿ ಡಾಗ್".

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಮಿಠಾಯಿ". ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ಕೇಕ್ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 14 (ಚಳಿಗಾಲ)

ನಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ನಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ಬೊಗಳುತ್ತದೆ, ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಿಯ ತುಪ್ಪಳದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ - ಮಕ್ಕಳು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳು ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು - ನಾಯಿ ಕುಣಿತ, ಓಡುತ್ತದೆ, ಅವಳು ಮಕ್ಕಳಂತೆ ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಮರಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಶಾಗ್ಗಿ ಡಾಗ್".

ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು, ಕ್ಯಾಚರ್‌ನಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಕ್ಯಾರಿ-ಔಟ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 15 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ದಾರಿಹೋಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬಟ್ಟೆ, ಋತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಏಕೆ? ಬಟ್ಟೆಯ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಸ್".

ಸ್ನೇಹಿತನ ಹಿಂದೆ ಚಾಪಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

S/R ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 16 (ಚಳಿಗಾಲ)

ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ವಸ್ತುವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ (ಪೊದೆಯ ಮೇಲೆ, ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯ ಮೇಲೆ, ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಮೇಲೆ) ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ಅದೇ ರೀತಿಯ ಹಿಮ ಮತ್ತು ಹಿಮ - ಸ್ನೋಬಾಲ್ನಂತೆ ಶೀತ, ಕರಗುತ್ತದೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಂಜೆ, "ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ", ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಮರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ "ಆಶ್ಚರ್ಯ" ಎಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"

ವಿವರಣೆ: ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳು. ಎದುರು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಕುಳಿತಿದೆ. ಬೆಕ್ಕು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲಿಗಳು ಬೇಗನೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಮಿಂಕ್ಸ್. ಬೆಕ್ಕು ಹಿಡಿದ ಇಲಿಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತೆ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದು ಮತ್ತೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಕ್ಯಾರಿ-ಔಟ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 17 (ಚಳಿಗಾಲ)

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲೂ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಚಳಿಗಾಲದ ಉಡುಪುಗಳ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ - ಟೋಪಿ, ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್, ಕೈಗವಸುಗಳು, ಭಾವನೆ ಬೂಟುಗಳು, ಅವುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು - ತುಪ್ಪಳ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ. ರವಾನೆದಾರರ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಸ್".

ಸ್ನೇಹಿತನ ಹಿಂದೆ ಚಾಪಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಹಿಮದಿಂದ ಸೈಟ್ನ ಕಾಲುದಾರಿ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 18 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ? ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಏನು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಕಟ್ಟಡಗಳ ಬಿಸಿಲಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳಿವೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಕ್ಯಾರಿ-ಔಟ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 19 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ನೀರನ್ನು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದ ಅನುಭವ. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಅಚ್ಚುಗಳಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಿ, ಅದು ಎಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಬಣ್ಣದ ನೀರಿನಿಂದ ಬಣ್ಣದ ಐಸ್ ಮಾಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ. "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ"

ವಿವರಣೆ: ಒಂದು ಮಗು ತೋಳ, ಉಳಿದವು ಮೊಲಗಳು. ಅವರು ತಮಗಾಗಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ - ಸೈಟ್ನ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳು. ತೋಳವು ಕಂದರದಲ್ಲಿದೆ - ಸೈಟ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ.

ಹೇರ್ಸ್ ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್,

ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ.

ಅವರು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾರೆ, ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ,

ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ -

ತೋಳ ಬರುತ್ತಿದೆಯೇ?

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಹಿಮದಿಂದ ಪರಸ್ಪರರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 20 (ಚಳಿಗಾಲ)

ಫೀಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಅವು ಹಾರುತ್ತವೆ, ಪೆಕ್, ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಕಾಗೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು. ಹಲವಾರು ಜಾತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಒಮ್ಮೆಗೆ ಫೀಡರ್ಗೆ ಹಾರಿಹೋದರೆ. ಗಾತ್ರ, ಬಣ್ಣ, ಚಲನೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಪೆಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಫೀಡರ್ಗೆ ಸುರಿಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸ್ನೋ ಟಾರ್ಗೆಟ್ಸ್"

ಹಿಮದಿಂದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯಿರಿ.

ಎಸ್/ಆರ್ ಆಟ. "ಅಂಗಡಿ"

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಹಿಮದಿಂದ ಸೈಟ್ನ ಕಾಲುದಾರಿ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 21 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಹಿಮಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಹೇರ್ಸ್ ಮತ್ತು ವುಲ್ಫ್"

ವಿವರಣೆ: ಒಂದು ಮಗು ತೋಳ, ಉಳಿದವು ಮೊಲಗಳು. ಅವರು ತಮಗಾಗಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ - ಸೈಟ್ನ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳು. ತೋಳವು ಕಂದರದಲ್ಲಿದೆ - ಸೈಟ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ.

ಹೇರ್ಸ್ ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್,

ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ.

ಅವರು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾರೆ, ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ,

ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ -

ತೋಳ ಬರುತ್ತಿದೆಯೇ?

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಹಿಮದಿಂದ ಸೈಟ್ನ ಕಾಲುದಾರಿ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 22 (ಚಳಿಗಾಲ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಹಿಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅವನು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಏಕೆ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾನೆ? ಅದನ್ನು ಯಾರು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಸ್".

ಸ್ನೇಹಿತನ ಹಿಂದೆ ಚಾಪಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಹಿಮದಿಂದ ಪರಸ್ಪರರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ.

ವಸಂತ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಸೂರ್ಯನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅದರ ಕಿರಣಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ, ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ, ಹಿಮವು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕರಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ"

ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಓಡಿ, ಕ್ಯಾಚರ್ನಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ವಿವರಣೆ:

ಇಲ್ಲಿ ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ ಇದೆ,

ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಮಾಧಿ ಮೂಗು,

ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ,

ಅವನು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.

ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸೋಣ

ಮತ್ತು ನೋಡೋಣ: "ಏನಾದರೂ ಆಗುತ್ತದೆಯೇ?"

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 2 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಸೂರ್ಯನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಬೆಂಚುಗಳು, ಫರ್ ಕೋಟ್ ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಮರದ ಕಾಂಡಗಳು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳಿಂದ ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ಸೂರ್ಯನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ವಸಂತವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ, ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್".

ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಓಡಿಹೋಗುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್,

ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಓಡಿಹೋದಿರಿ?

ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ,

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಎಸ್.ಆರ್. ಶಿಪ್ ಜರ್ನಿ ಗೇಮ್

ಕೆಲಸ. ಟೇಕ್-ಔಟ್ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 3 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡಿ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಹೀಗಿದೆಯೇ? ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ? ಆಕಾಶ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. ಬಿಳಿ ಬೆಳಕಿನ ಮೋಡಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ನಿಧಾನವಾಗಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೇಲುತ್ತವೆ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಂಡವು. ವಸಂತಕಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ!

ಪಿ/ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು, ಕ್ಯಾಚರ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓಡಿಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು.

ವಿವರಣೆ: ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಎತ್ತರದ ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ (10-12 ಸೆಂ) ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ - ಇವುಗಳು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು. ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಮಲಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತಿವೆ" - ಮಕ್ಕಳು ಬೆಂಚುಗಳಿಂದ ಹಾರಿ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಬೆಕ್ಕು "ಮಿಯಾಂವ್-ಮಿಯಾವ್" ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಅಡಗಿರುವ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಓಡುತ್ತದೆ. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದವರನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಎಸ್.ಆರ್. ಶಿಪ್ ಜರ್ನಿ ಗೇಮ್

ಕೆಲಸ. ತೆಗೆಯುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 4 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗಾಳಿಯು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದೆ (ಸೌಮ್ಯ), ಅದನ್ನು ಚಳಿಗಾಲ, ಶೀತ ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಮೋಡಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಗಾಳಿ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

C\R ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಪಿ/ಆಟ "ಕ್ಯಾಚ್ ಮಿ"

ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳು ಕೋಣೆಯ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳು ಅಥವಾ ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಓಡಿಹೋದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಓಡಿಹೋಗು, ಓಡಿಹೋಗು, ನಾನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ!" ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ಲೇಬರ್ ಹಿಮದಿಂದ ಪರಸ್ಪರರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಏಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ? ಹನಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಡ್ರಾಪ್ ಇಲ್ಲ.

ಪಿ/ಆಟ "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ"

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಬೂದು ಬನ್ನಿ ತನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಭೇಟಿಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ.

ನಾನು ನನ್ನ ಮೂಗು, ನನ್ನ ಬಾಲ, ನನ್ನ ಕಿವಿಯನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ ಒರೆಸಿದೆ.

C\R ಆಟ "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್". ನಿರ್ಮಾಣ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮರಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ. ಟೇಕ್‌ಅವೇ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 6 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಗಳು ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಎತ್ತರದ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ನೀರು ಹೇಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ವೆಸ್ನ್ಯಾಂಕಾ"

ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಸನ್ಶೈನ್, ಸನ್ಶೈನ್, ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಾಟಮ್

ಸುಟ್ಟು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸುಟ್ಟು ಇದರಿಂದ ಅದು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ (ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್)

ಉದ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಓಡಿತು, ನೂರು ರೂಕ್ಸ್ ಹಾರಿಹೋಯಿತು (ಓಡಿ, "ಫ್ಲೈ")

ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತಗಳು ಕರಗುತ್ತವೆ, ಕರಗುತ್ತವೆ (ಸ್ಕ್ವಾಟ್)

ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ (ಟಿಪ್ಟೋಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ).

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"

ಕೆಲಸ. ಒಂದು ಚಾಕು ಬಳಸಿ, ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಾಗಿ "ಮಾರ್ಗ" ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹಿಮವನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಹಿಮದ ಬಣ್ಣವನ್ನು (ಬೂದು, ಕೊಳಕು) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ವಲಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ"

ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ದೊಡ್ಡ ಹೂಪ್ ಅಥವಾ ವೃತ್ತದಿಂದ 2-3 ಹಂತಗಳ ದೂರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಮರಳಿನ ಚೀಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಚೀಲಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ಎಸ್.ಆರ್. ಒಂದು ಆಟ. "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್" ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮರಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಕೆಲಸ. ಸಲಿಕೆಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು, ಶಾಖ ಮತ್ತು ಹಿಮ ಕರಗುವಿಕೆ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡಿ. ಛಾವಣಿಯ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ಮೊದಲು ಕರಗುತ್ತದೆ (ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ) ನೋಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಪುಟ್ಟ ಬಿಳಿ ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತಿದೆ"

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಪುಟ್ಟ ಬಿಳಿ ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ,

ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆಯೇ ಕಿವಿಯನ್ನು ಕದಲುತ್ತಾನೆ.

ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ತಂಪಾಗಿದೆ, ನಾವು ಅವನ ಪುಟ್ಟ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಬೇಕು,

ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ, ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಪಂಜಗಳನ್ನು ನೀವು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಬೇಕು.

ಬನ್ನಿ ನಿಲ್ಲಲು ತಂಪಾಗಿದೆ, ಬನ್ನಿ ನೆಗೆಯಬೇಕು,

ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಬನ್ನಿ ನೆಗೆಯಬೇಕು.

ಯಾರೋ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಹೆದರಿಸಿದರು, ಬನ್ನಿ ಹಾರಿ ಓಡಿಹೋಯಿತು.

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಕುಳಿಗಳು ಕರಗಿವೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು ಬೆಟ್ಟಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಹಿಮವು ವೇಗವಾಗಿ ಕರಗುವ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಏಕೆ?

ಪಿ/ಆಟ "ರೈಲು"

ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಹಿಂದೆ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲು ಕೈ ಹಿಡಿಯುವುದು, ನಂತರ ಕೈ ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ. ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್". ನಿರ್ಮಾಣ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮರಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು. ಸಲಿಕೆಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 10 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ, ಹೊಳೆಗಳು ಅಂಗಳದ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಸ್ ಬೈ ದಿ ಲೇಕ್".

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ಒಂದು ಚಾಕು ಅಥವಾ ಕೋಲಿನಿಂದ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿನ ಆಳವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 11 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹಿಮಪಾತಗಳು ಹೇಗೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್‌ಗಳ ಕೆಳಗೆ ನೀರಿನ ತೊರೆಗಳು ಹರಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಗುತ್ತವೆ, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತೆಳುವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಸ್ ಬೈ ದಿ ಲೇಕ್".

ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರರ ಹಿಂದೆ ಓಡಲು ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ. "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಳು!" ಎಂಬ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು "ಸರೋವರ!" ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರರ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಸ್.ಆರ್. ಗೇಮ್ ಅಂಗಡಿ

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 12 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಕರಗುತ್ತವೆ? ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ನೀರು ಇದೆ? ನೀವು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ಏಕೆ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ? ಆಕಾಶ, ಮೋಡಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು-ಸ್ವಾನ್ಸ್".

ಓಟಗಾರನಿಗೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು! - ಹ-ಹ-ಹಾ! ನೀವು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವಿರಾ? - ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು!

ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆ? - ಇಲ್ಲ! ನಿನಗೆ ಏನು ಬೇಕು? - ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು !!!

- ಬೂದು ತೋಳಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ನಮಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ!

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ಮನೆಗೆ ಓಡಿ! (ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಓಡುತ್ತಿವೆ, ತೋಳ ಹಿಡಿಯುತ್ತಿದೆ)

ಎಸ್.ಆರ್. ಒಂದು ಆಟ. ಅಂಗಡಿ.

ಕೆಲಸ. ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ (ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳು ಮುಳುಗುತ್ತವೆಯೇ ಅಥವಾ ತೇಲುತ್ತವೆಯೇ, ತೇಲುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 13 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಆದರೆ ನೆಲವು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳಿಲ್ಲ, ಹುಳುಗಳಿಲ್ಲ, ಮಿಡ್ಜಸ್ ಇಲ್ಲ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಒಮ್ಮೆ!" ಎರಡು ಹಕ್ಕಿಗಳು!

ಎಣಿಕೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ.

ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳು, ಕಣ್ಣುಗಳು, ರೆಕ್ಕೆಗಳಿವೆ?

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಒಂದು! ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಎರಡು! ಹಾಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್!

(ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಕೌಟ್ ಮಾಡಿ)

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಒಂದು! ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಎರಡು! ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಚಪ್ಪಾಳೆ!

(ಕೈ ಎತ್ತಿ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ)

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಒಂದು! ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಎರಡು! ಅಷ್ಟೆ, ಅವರು ಹಾರಿಹೋದರು! (ಮುಚ್ಚುವುದು

ಕಣ್ಣುಗಳು ಓಡುತ್ತಿವೆ)

ಎಸ್.ಆರ್. ಗೇಮ್ ಅಂಗಡಿ

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ, ಅವರಿಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ಕುಸಿಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 14 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಮರವು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಬರ್ಚ್ ಮರದಿಂದ ರಸದ ಹರಿವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಡಿ / ಆಟ "ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ": ಶಿಕ್ಷಕರು ಮರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು"

ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ವೇಗ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಾವು ಓಡಲು ಮತ್ತು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು - ಸರಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

(ಬಲೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ)

ಎಸ್.ಆರ್. ಗೇಮ್ ಅಂಗಡಿ

ಕೆಲಸ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ, ಹಳೆಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 15 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಕೆಲವು ಮರಗಳು ಮುಂಚೆಯೇ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಇತರರು ನಂತರ. ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಕ್ಯಾಟ್ ಅಂಡ್ ಮೌಸ್".

ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮಾಡುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳಂತೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ. ಅವರು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉಳಿದವುಗಳು ಇಲಿಗಳು.

ದಾರಿಯ ಬೆಂಚಿನ ಮೇಲೆ ಬೆಕ್ಕು ಮಲಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಲಗಿದೆ

(ಇಲಿಗಳು ಓಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ)

ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ: ಮಿಯಾಂವ್! ಮಿಯಾಂವ್!

(ಇಲಿಗಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ)

ಎಸ್.ಆರ್. ಗೇಮ್ ಅಂಗಡಿ

ಕೆಲಸ. ಹಳೆಯ ಎಲೆಗಳ ನೆಲವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 16 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಬರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ - ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ, ಜಿಗುಟಾದ, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ತರಹದ, ಗಾಢ ಹಸಿರು. ಪೋಪ್ಲರ್ನಲ್ಲಿ - ಹೊಳೆಯುವ, ಜಿಗುಟಾದ, ಗಾಢ ಹಸಿರು. ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಟ್ಯಾಗ್".

ಪರಸ್ಪರ ಘರ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ.

ಚಿಕ್ಕ ನಾಯಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಚಿಕ್ಕ ನಾಯಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಯಾರೇ ಅವಮಾನಿಸಿದರೂ ನಿಲ್ಲಬೇಕು.

ಎಸ್.ಆರ್. ಗೇಮ್ ಅಂಗಡಿ

ಕೆಲಸ. ಮರ ಅಥವಾ ಪೊದೆಯನ್ನು ನೆಡಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 17 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಕರಗಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು ಈಗಾಗಲೇ ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾಮ್ ಅನ್ನು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಓಡಿಸಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ - ಅದು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿಮರಿಗಳು"

ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. 1 - ಕಿಟೆನ್ಸ್, 2 - ನಾಯಿಮರಿಗಳು. ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಗೋಡೆಯ ಬಳಿ ಇವೆ, ನಾಯಿಮರಿಗಳು ಸೈಟ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಲಘುವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓಡಲು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು "ನಾಯಿಮರಿಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು 2 ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತದೆ, ಅವರು ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ತೊಗಟೆಯ ನಂತರ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಕಿಟೆನ್ಸ್, ಮಿಯಾವಿಂಗ್, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಏರಲು.

ಎಸ್.ಆರ್. ಶಿಪ್ ಜರ್ನಿ ಗೇಮ್

ಕೆಲಸ. ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಹುಲ್ಲಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಕುಂಟೆ ಬಳಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 18 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ನಯವಾದ, ಟೆರ್ರಿ ತರಹದ ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂಬಿಡುವ ವಿಲೋಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಹೂಬಿಡುವ ವಿಲೋ ಒಂದು ಖಚಿತವಾದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಅಟ್ ದಿ ಬೇರ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್"

"ಕರಡಿ" ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉಳಿದವರು, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುವಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾ, "ಕರಡಿ" ಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿ, ಹಾಡುತ್ತಾರೆ (ಹೇಳುವುದು): ಕರಡಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದೆ ...

ಮಕ್ಕಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಕರಡಿ" ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಹಿಡಿದ ಮೊದಲನೆಯದು "ಕರಡಿ" ಆಗುತ್ತದೆ.

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ಮರಳಿನಿಂದ ಕೇಕ್ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 19 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್ಗಳು, ಮೊದಲ ವಸಂತ ಹೂವುಗಳು ತಾಜಾ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ: ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳು, ಹೂವು.

ಪಿ/ಆಟ "ಕ್ಯಾಚ್ ದಿ ಸ್ಪ್ಯಾರೋ"

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ" ಮತ್ತು "ಬೆಕ್ಕು" ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ", "ಬೆಕ್ಕು" - ವೃತ್ತದ ಹೊರಗೆ. ಅವಳು ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಓಡಲು ಮತ್ತು "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ" ಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ.

ಎಸ್.ಆರ್. ಶಿಪ್ ಜರ್ನಿ ಗೇಮ್

ಕೆಲಸ. ದೂರಸ್ಥ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 20 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ಪಿ/ಆಟ "ಹೆನ್ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಸ್"

ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳು ಕೋಳಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕ ಕೋಳಿ. ಸೈಟ್ನ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಲಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಪ್ರದೇಶವಿದೆ - ಇದು ಕೋಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳ ಮನೆಯಾಗಿದೆ. ಕೋಳಿ ಆಹಾರ ಹುಡುಕಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವಳು ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾಳೆ: "ಕೋ-ಕೋ-ಕೋ." ಈ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಕೋಳಿಗಳು ಕೋಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತವೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕೋಳಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕಿ!" ಎಲ್ಲಾ ಕೋಳಿಗಳು ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತಿವೆ.

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ಪೈಲಟ್‌ಗಳು"

ಕೆಲಸ. ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ದ್ವಾರಪಾಲಕನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 21 (ವಸಂತ)

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುವಾಗ ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಹೂವುಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸನ್ಶೈನ್ ಅಂಡ್ ರೈನ್".

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ವಿಮಾನಗಳು"

.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 22 (ವಸಂತ)

ಕರಗುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಿಮವನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಆರ್ದ್ರ ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಒದ್ದೆಯಾದ ಹಿಮದಿಂದ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರರ ಕಡೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ: ಮಕ್ಕಳು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗಮನಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಪೈಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮದಿಂದ ಉಂಡೆಗಳಿಂದ ಮನೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಬದಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಸನ್ಶೈನ್ ಅಂಡ್ ರೈನ್".

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಸಡಿಲ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "ಸನ್ಶೈನ್!" ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ "ಮಳೆ!" ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸ. ನೆಟ್ಟಾಗ ನೆಲವನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಉಬ್ಬುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

ಬೇಸಿಗೆ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ವೀಕ್ಷಣೆ. ನಾವು ಸೈಟ್ಗೆ ಹಾರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ: ಅವರು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ಹಾರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಆಹಾರವನ್ನು ಚುಚ್ಚುವಂತೆ, ಅವರು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಯಿಂದ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು"

ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಚಾಲಕ (ಬೆಕ್ಕು) ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಬೆಕ್ಕು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು (ಇತರ ಮಕ್ಕಳು) ಸುತ್ತಲೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ. ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು - ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಬೆಕ್ಕು ತಾನು ಹಿಡಿದವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಅವನು ಚಾಲಕನಾಗುತ್ತಾನೆ.

C\R ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"

ಕೆಲಸ. ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬೆಂಚ್ ಅನ್ನು ಧೂಳಿನಿಂದ ಒರೆಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಸೂರ್ಯನು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೊಳೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆ, ಪದಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ. ವಿಶೇಷಣಗಳ ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ವಿಕಿರಣ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ.

ಗಮನಿಸಿದ ನಂತರ, ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ (ವೆರಾಂಡಾದ ಗೋಡೆಯ ಬಳಿ) ಆಟವಾಡಿ. ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿ:

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ:

ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಬನ್ನಿಗಳು, ನೊಣಗಳು ಸಹ,

ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್,

ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಸೀಗಲ್,

ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಬೆಕ್ಕು ಕೂಡ, ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ನಾನು.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಶಾಪ್"

ಪಿ/ಆಟ "ಹೆನ್ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಸ್"

ಗುರಿ: ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯ, ವೇಗದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಸೈಟ್ನ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ "ಕೋಳಿಗಳು" (ಮಕ್ಕಳು) ಮತ್ತು "ಕೋಳಿ" ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ "ಕೋಳಿ ಕೋಪ್" ಇದೆ. ಬದಿಯಲ್ಲಿ "ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕಿ" (ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು) ಇದೆ. "ಕೋಳಿ" "ಕೋಳಿ ಕೋಪ್" ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಹಗ್ಗದ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಾ ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವಳು "ಕೋಳಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾಳೆ: "ಕೋ-ಕೋ-ಕೋ", "ಕೋಳಿಗಳು" ಅವಳ ಕರೆಗೆ ಹಗ್ಗದ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ("ಪೆಕಿಂಗ್ ಧಾನ್ಯಗಳು": ಕೆಳಗೆ ಬಾಗುವುದು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ). ವಯಸ್ಕನು ಹೇಳಿದಾಗ: "ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕಿ ಹಾರುತ್ತಿದೆ!", "ಕೋಳಿಗಳು" ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತವೆ.

ಕೆಲಸ. ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ನನ್ನ ಹುಲ್ಲು ರೇಷ್ಮೆ - ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ನೋಡುತ್ತಿದೆ. ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆ ಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ಹುಲ್ಲು, ಹಸಿರು). ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನ ಕಡೆಗೆ ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜಾನಪದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನನ್ನು ತುಳಿದು, ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ...

ಪಿ/ಆಟ "ಝಮುರ್ಕಿ"

ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲದ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಸಮನ್ವಯ, ಶ್ರವಣ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಚಾಲಕ ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕನು ಮೊದಲು ಯಾರನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ.

C\R ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ; ಹೂವುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಹಣ್ಣುಗಳು (ರೋವನ್, ಬರ್ಡ್ ಚೆರ್ರಿ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಎಲೆಗಳ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್. "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು" ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಯಾರು ಮತ್ತು ಅವರು ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು. ನಾವು ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೊರಟೆವು.

ಪಿ/ಆಟ. "ಜೇನುನೊಣಗಳು"

ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಮಕ್ಕಳು ಜೇನುನೊಣಗಳಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಯ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾರೆ, "ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ." ವಯಸ್ಕನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - "ಕರಡಿ" - ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಬರುತ್ತಿದೆ,

ಜೇನುನೊಣಗಳಿಂದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು.

ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಮನೆಗೆ ಹೋಗು!

"ಜೇನುನೊಣಗಳು" "ಹೈವ್" ಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. "ಕರಡಿ" ಅದೇ ಸ್ಥಳದ ಕಡೆಗೆ ಅಲೆದಾಡುತ್ತದೆ. "ಬೀಸ್". "ಜೇನುನೊಣಗಳು" ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತವೆ, "ಕರಡಿ" ಯನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅವನಿಂದ "ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ", ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತವೆ. "ಕರಡಿ" ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಕೆಂಪು ಸಂಡ್ರೆಸ್, ಕಪ್ಪು ಪೋಲ್ಕ ಚುಕ್ಕೆಗಳು - ಲೇಡಿಬಗ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ದೋಷವು ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನೊಣಗಳು, ಕಪ್ಪು ಪೋಲ್ಕ ಚುಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಲೇಡಿಬಗ್ ಅನ್ನು ನೀವು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹರಡಿ ಹೇಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಭೂತಗನ್ನಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಪಿ/ಆಟ "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್"

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದೆ. ವಯಸ್ಕ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ, ಮಿಶೆಂಕಾ, ನೃತ್ಯ, ನೃತ್ಯ.

ಪಂಜ, ಪಂಜ, ಮಿಶಾ, ಅಲೆ, ಅಲೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಮಿಶೆಂಕಾ ಸುತ್ತಲೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,

ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ, ಅದನ್ನು ಹಾಡಿ!

ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಅವರನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ!

ಇರುತ್ತದೆ, ಮಿಶೆಂಕಾ ನಮಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!

ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ "ಕರಡಿ" ನೃತ್ಯಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.

C\R ಆಟ "ಚಾಫರ್"

ಮೇಜು ಮತ್ತು ಬೆಂಚುಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವ ಕಾರ್ಮಿಕ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6 ಬೇಸಿಗೆ

ಮಳೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಳೆಯ ಬಗ್ಗೆ - ಬಹುಶಃ ಮಳೆ ಸಣ್ಣ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮೋಡದಿಂದ ಬಲವಾದ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜಕಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪವಿತ್ರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಸಿ/ರೋಲ್ ಪ್ಲೇ "ತರಕಾರಿ ತೋಟವನ್ನು ನೆಡುವುದು" ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಕೆಲವು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ತೋಟದಲ್ಲಿ ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಮಳೆ"

ಕೆಲಸ. ನಾವು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಿಂದ ಕಳೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ದಂಡೇಲಿಯನ್ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಹೂಬಿಡುವ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ವಿಶೇಷಣಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಹಳದಿ, ಗೋಲ್ಡನ್, ಸೂರ್ಯನಂತೆ) ಮತ್ತು ಸಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು!

ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಡಿ!

ಮನೆಗಳ ನಡುವೆ, ಕಾರುಗಳ ನಡುವೆ -

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು

ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ -

ನಿಮ್ಮಂತಹ ಹೂವು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ!

ಪಿ/ಆಟ "ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಕೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು"

ಗುರಿ: ಓಟ, ವಾಕಿಂಗ್, ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಕೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಅವನು ಈ ರೀತಿಯ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು (ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ), ಅವನ ಗೊರಸುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ (ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಶೋ), ಇತ್ಯಾದಿ (ಕೊಂಬುಗಳು, ಬಾಲ). ಮೇಕೆ ನಡೆಯಲು ಬಯಸಿತು, ಮತ್ತು ಅವನು ಪರ್ವತಗಳ ಮೂಲಕ, ಕಣಿವೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋದನು (ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ). ಅಜ್ಜಿ ಮೇಕೆಯನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾಳೆ.“ಮೇಕೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ತೋಳ ನಿನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ.” ಶಿಕ್ಷಕನು ತೋಳದಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೆಲಸ. ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಬೇಸಿಗೆ

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಬಗ್ಗೆ - ಅದರ ಸೂಜಿಗಳು ಉದುರಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ತಣ್ಣಗಿರುವಾಗಲೂ ಅದು ಹಸಿರಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮರವು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಶೀತ. ಚಳಿಗೆ ಹೆದರದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದಿ:

ಎಲೆಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸುಳಿಯಲಿ ಮತ್ತು ಶೀತವು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ,

ನನ್ನ ಹಸಿರು ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ!

ನನ್ನ ಅರಣ್ಯ ಉಡುಪನ್ನು ನೋಡಿ,

ಸುಮ್ಮನೆ ಬಂದು ನನ್ನ ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡು.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಕ್ಕೆ ನಾವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಬಳಿ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ.

P\ ಆಟ "ಕರೋಸೆಲ್"

- ಕೇವಲ, ಕೇವಲ, ಕೇವಲ

ಏರಿಳಿಕೆಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ

ತದನಂತರ, ಮತ್ತು ನಂತರ

ಎಲ್ಲರೂ ಓಡಿ, ಓಡಿ, ಓಡಿ!

ಹುಶ್, ಹುಶ್, ಓಡಬೇಡ,

ಏರಿಳಿಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.

ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡು, ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡು,

ಆಟ ಮುಗಿದಿದೆ!

ಕೆಲಸ. ನಾವು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಇತರ ಜೀವಿಗಳಿಂದ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕೀಟಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ, ನೆಲದಲ್ಲಿ, ಮರಗಳ ತೊಗಟೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಹುಲ್ಲು, ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕರಂದವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ.

C\R ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"

P\ ಆಟ "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

ಗುರಿ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:

- ಇಲಿಗಳು ಒಂದು ದಿನ ಹೊರಬಂದವು

ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಎಂದು ನೋಡಿ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು,

ಇಲಿಗಳು ತೂಕವನ್ನು ಎಳೆದವು.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಭಯಾನಕ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಶಬ್ದವಿತ್ತು -

ಇಲಿಗಳು ಓಡಿಹೋದವು!

ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾನೆ, ಮಗುವಿನ "ಮೌಸ್" "ರಂಧ್ರ" ಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು "ಬೆಕ್ಕು" ಅವನನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ನನ್ನ ಬೀದಿ ಆಟಿಕೆಗಳು

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 10 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಳೆ, ಮಳೆ, ಮೇಲಾಗಿ - ವಸಂತ ಮಳೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಳೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು - ಮಳೆ ಜೋರಾಗಿದೆ, ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತಿದೆ, ಹನಿ ಹನಿ ಹನಿ, ಮಳೆ ಕಳೆದಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಮಳೆಯಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ - ಹುಲ್ಲು, ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳು. ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ 9 ಮಳೆಯ ನಂತರ ನೆಲವು ತೇವವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಮಳೆಯು ಅದನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸಿದೆ)

ಮೇಲಿನಿಂದ ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತಿದೆ,

ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ,

ಸಂತೋಷದ ಮೇಪಲ್ಸ್, ಪಾಪ್ಲರ್ಸ್,

ಆರ್ದ್ರ ನೆಲಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಛತ್ರಿಯ ಕೆಳಗೆ ಮಳೆಯಿಂದ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ನೋಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ. "ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ"

ಎಣಿಕೆಯ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೋಡುಗನನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೋಡುವವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ದಿನ... ದಿನ", ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ಓಡುತ್ತಾರೆ, ನೋಡುವವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ರಾತ್ರಿ", ಮಕ್ಕಳು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಚಲಿಸಿದವನು ಕಳೆದುಹೋದನು.

ಕೆಲಸ. ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 11 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ - ಕೊಂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ, ಎಲೆಗಳು ರಸ್ಟಲ್ ಆಗುತ್ತವೆ. ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ - ಶಾಖೆಗಳು ಮುರಿದು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಸಂತೋಷ, ಆಶ್ಚರ್ಯ): ಗಾಳಿಯು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಎಳೆಯ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಹೇಗೆ ರಸ್ಟಲ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಗಾಳಿಗಾಗಿ "ನೋಡಲು" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ (ಮರಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ, ಹುಲ್ಲು ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ). ಈ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಲ್ತಾನರು ಮತ್ತು ಪಿನ್‌ವೀಲ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

P\ ಆಟ "ಅಟ್ ದಿ ಬೇರ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್"

ಚಾಲಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೂರ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಕರಡಿಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳಿವೆ, ನಾನು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಕರಡಿ ನಿದ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೂಗುತ್ತದೆ." ಈ ಪದಗಳ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್-ಕರಡಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಯಾರಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದರೂ ಕರಡಿಯೇ.

C\P ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"

ಕೆಲಸ. ನಾವು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತೇವೆ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 12 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ನೀರು ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯಗಳು ನೀರಿನಿಂದ ನೀರಿರುವವು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಿಂದ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತವೆ, ನೀರು ಶುದ್ಧವಾದಾಗ, ಅದು ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಒಂದು ಹಡಗಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸುರಿಯಬಹುದು.

C\P ಆಟ "ಅಂಗಡಿ"

P\ ಆಟ "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು-ಹಂಸಗಳು"

ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ತೋಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೈದಾನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತೋಳದಿಂದ 5-10 ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ದೂರದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ: “ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು, ಹ ಹ ಹ, ನೀವು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವಿರಾ?” ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು. ಸರಿ, ಮನೆಗೆ ಹಾರಿ. ಬೂದು ತೋಳವು ಪರ್ವತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹರಿತಗೊಳಿಸುವುದು, ನೀರು ಕುಡಿಯುವುದು, ನಮಗೆ ಅಂಗೀಕಾರವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಹಾರಿ, ನಿಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ” ಮಾತುಗಳ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ತೋಳ ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದವನು ತೋಳವಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಕೆಲಸ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 13 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಬೇಸಿಗೆಯ ಮಳೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮಳೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಳೆಯ ನಂತರ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಳೆಯ ನಂತರ ಮರಗಳು, ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೆಲವು ಒದ್ದೆಯಾಗಿದೆ. ಮಳೆ ಕಳೆದು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ನೀವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ಬರಿಗಾಲಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಬಹುದು.

P\ ಆಟ "ಪೇಪರ್ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್"

ವಯಸ್ಕರು ಹೇಳುವವರೆಗೆ ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಕಾಗದದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಎಸೆಯುತ್ತವೆ: "ನಿಲ್ಲಿಸು!" "ನಿಲ್ಲಿಸು" ಪದದ ನಂತರ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮಕ್ಕಳು ತಂಡವನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

C\R ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಕೆಲಸ. ಎಲ್ಲಾ ಕಾಗದದ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 14 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮರಳು ನೀರಿರುವಂತೆ ಅದು ತೇವವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯು ತಾಜಾವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಣ ಮರಳು ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳನ್ನು ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಬಹುದು, ನೀವು ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದರೆ, ಅದು ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

C\R ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್"

ಪಿ\ ಆಟ. "ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿಗಳು"

ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ: ವಯಸ್ಕನು ಕನ್ನಡಿಯಿಂದ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:

- ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿಗಳು

ಅವರು ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ

ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ

ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಓಡಲಿ!

ನಂತರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ: "ಬನ್ನಿ ಹಿಡಿಯಿರಿ!" - ಮಗು ಓಡಿ "ಬನ್ನಿ" ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಸುಕಾದ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಕೆಲಸ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 15 ಬೇಸಿಗೆ

ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾರಿಹೋಕರನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಬಟ್ಟೆ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ (ಉಡುಪು, ಸನ್ಡ್ರೆಸ್, ಟಿ-ಶರ್ಟ್, ಶಾರ್ಟ್ಸ್, ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳು, ಸಾಕ್ಸ್, ಪನಾಮ ಟೋಪಿ) ಬಟ್ಟೆಯ ಬಣ್ಣದ ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಕೋಲ್ಯಾ ಹಳದಿ ಟಿ-ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಅನ್ಯಾಗೆ ಕೆಂಪು ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ ಇದೆ)

P\ ಆಟ "ಬಬಲ್"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಕಲಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾದ ಮಾಡಲು, ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಸ್ಫೋಟಿಸಿ, ಗುಳ್ಳೆ,

ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ

ಹೀಗೇ ಇರು

ಸಿಡಿದೇಳಬೇಡಿ.

ಕೆಲಸ. ನಾವು ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಚ್ ಅನ್ನು ಒರೆಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 16 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ನಾವು ಇರುವೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ದಣಿವರಿಯದ ಇರುವೆಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಕಡ್ಡಿಗಳು, ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರಾಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇರುವೆ ದೊಡ್ಡ ಮನೆಯಂತಿದೆ, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳಿವೆ.

P\ ಆಟ "ಬಬಲ್"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಕಲಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾದ ಮಾಡಲು, ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಸ್ಫೋಟಿಸಿ, ಗುಳ್ಳೆ,

ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ

ಹೀಗೇ ಇರು

ಸಿಡಿದೇಳಬೇಡಿ.

ಕೆಲಸ. ನಾವು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 17 ಬೇಸಿಗೆ

ಎಲೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತರಲು: ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಎಲೆಗಳು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು (ನಾವು ಹಸಿರು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ). ಈ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ತಾಜಾತನದ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಸುವಾಸನೆಯನ್ನು ವಾಸನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

P\ ಆಟ "ನನ್ನನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ"

ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅವರು ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಘರ್ಷಣೆ ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದಂತೆ. ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಡೆದ ಮಗುವನ್ನು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯ ಆಟಗಾರ ಉಳಿಯುವವರೆಗೂ ಆಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಅವನೇ ವಿಜೇತ.

C\R ಆಟ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ"

ಕೆಲಸ. ನಾವು ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಚುಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 18 ಬೇಸಿಗೆ

ಬಿಳಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೂಬಿಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೀವನದ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಹಾರುವ ನಯಮಾಡುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು (ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮೇಲೆ ಬ್ಲೋ - ನಯಮಾಡುಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ). ಒಗಟನ್ನು ಮಾಡಿ: ಹಳದಿ ಲೋಳೆಯಂತಹ ಹೂವು ಇತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ಅದು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ನಂತಿದೆ.

ಪಿ\ ಆಟ. "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು"

ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಇದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು. ಅವರು ವೃತ್ತಗಳಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ, ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಬೆಕ್ಕು ಅವರನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದಾಗ ವಲಯಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಹಿಡಿಯದಂತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೆಕ್ಕು ಮೂರು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಬೆಕ್ಕಿನ ಪಾತ್ರವು ಮತ್ತೊಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

C\R ಆಟ "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್" ಬಿಲ್ಡರ್ನ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮರಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಕೆಲಸ. ನಾವು ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಕಳೆ ತೆಗೆಯುತ್ತೇವೆ. ಸಣ್ಣ ಕುಂಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 19 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪತನಶೀಲ ಮರಗಳು ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮರಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಕೆಲವು ಮರಗಳು ಹೂವುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

C\R ಆಟ "ಚಾಫರ್ಸ್"

P\ ಆಟ "ಬೀಸ್ ಮತ್ತು ಕರಡಿ"

ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ (ಹಾರುತ್ತಾರೆ), ತಮ್ಮ "ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು" ಬೀಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನಾಯಕ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಜೇನುಗೂಡಿಗೆ ಹಾರಿ, ಕರಡಿಯಿಂದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!" ಜೇನುನೊಣಗಳು ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವರು ಕರಡಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಿ ಜೇನುಗೂಡಿಗೆ ಹಾರಬೇಕು. (ವೃತ್ತ). ಕರಡಿ ಜೇನುನೊಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಜೇನುನೊಣಗಳು ಜೇನುಗೂಡಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದ ನಂತರ, ಅವು ಕರಡಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೋಪದಿಂದ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಆಟವು ಸ್ವತಃ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ನಾವು ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 20 ಬೇಸಿಗೆ

ವೀಕ್ಷಣೆ. ನಾವು ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಇದರಿಂದ ಅವು ಬಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಧೂಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳನ್ನು ನೀರುಹಾಕುತ್ತದೆ. ನೀರುಹಾಕಿದ ನಂತರ, ಹೊರಗೆ ಉಸಿರಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

P\ ಆಟ "ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"

ಗುರಿ: ತಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಲಘುವಾಗಿ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ವಿವರಣೆ: ಮಕ್ಕಳು ಬೆಂಚುಗಳು ಅಥವಾ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಇವು ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಇಲಿಗಳು. ಕೋಣೆಯ ಎದುರು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಕುಳಿತಿದೆ - ಶಿಕ್ಷಕ. ಬೆಕ್ಕು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ (ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು ಕೋಣೆಯಾದ್ಯಂತ ಹರಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲಿಗಳು ಬೇಗನೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಮಿಂಕ್ಸ್. ಬೆಕ್ಕು ಹಿಡಿದ ಇಲಿಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತೆ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದು ಮತ್ತೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ. ನಾವು ಹರ್ಬೇರಿಯಂಗಾಗಿ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಓಲ್ಗಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ರೆಶೆಟ್ನಿಕೋವಾ
ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ಗಾಗಿ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡಿಗೆ 1

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು: - ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅದು ಹೊರಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಬಿಸಿಲಿನ ದಿನದಲ್ಲಿ, ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಸೂರ್ಯನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ, ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಸೈಟ್ಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. (ಇಂದು ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.)

ಸೂರ್ಯನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಇಡೀ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊರಗೆ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಸೂರ್ಯನು ತನ್ನ ಕಿರಣವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದನು, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕಿರಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಸನ್ನಿ ಮೊಲಗಳು ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಆಮಿಷ - ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಓಡಲಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಅದು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವೃತ್ತ, ಇಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ, ಎಡಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ - ಅದು ಚಾವಣಿಯವರೆಗೆ ಓಡಿತು.

ಆಜ್ಞೆಯಿಂದ "ಬನ್ನಿ ಹಿಡಿಯಿರಿ!"ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

ಗುರಿ: ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳು".

ಗುರಿ: ಸುಲಭವಾಗಿ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ, ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಿಸಿ, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ.

"ವಲಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ".

ಗುರಿಗಳು: ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;

ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಮರಳು ಚೀಲಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೂಪ್‌ಗಳು, ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸಿಗ್ನೆಟ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಚಮಚಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡಿಗೆ 2

CAT ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಗುರಿಗಳು: - ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ಬೆಕ್ಕು;

ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ "ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ?".

ಮೊನಚಾದ ಕಿವಿಗಳು, ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ದಿಂಬುಗಳು! ವಿಸ್ಕರ್ಸ್ ಬಿರುಗೂದಲುಗಳಂತೆ, ಕಮಾನಿನ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೇಟೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಹಾಲು ಕುಡಿದು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಪುರ್ರ್ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಬೆಕ್ಕು ಏನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ? ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಉಡುಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು. ಸೇರಿಸಿ: ಬೆಕ್ಕು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತದೆ, ಪರ್ರ್ಸ್. ಮನುಷ್ಯನು ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹುಲ್ಲು ಕೊಯ್ಲು. ಗುರಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೋಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ಸ್ - ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಅಪ್". ಗುರಿಗಳು:

"ಹಿಡಿ ನನ್ನ".

ಗುರಿಗಳು:

ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ;

ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಲಾಂಛನದ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಸಿಗ್ನೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಕೂಪ್‌ಗಳು, ಕಾರುಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್.

ನಡಿಗೆ 3

ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದ ಪರಿಚಯ - ಕಾಲುದಾರಿ

ಗುರಿಗಳು:

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;

ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ನಡೆಯಿರಿಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸುತ್ತಲೂ. ಇಂದಿನಿಂದ ಅವರು ಪಾದಚಾರಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಚಳುವಳಿ: ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಚಲಿಸಿ (ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗ, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ಗಮನವಿರಿ, ಪರಸ್ಪರರ ಕೈಯನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಕೂಗಬೇಡಿ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ!

ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿಡಿ!

ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ

ಇದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಒಣ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಕುಂಟೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಂಟೇನರ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಗುರಿ: ಕುಂಟೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಬಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು".

ಗುರಿ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

"ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ಸ್ - ಕ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಅಪ್".

ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಲಾಂಛನದ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಕುಂಟೆಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್.

ನಡಿಗೆ 4. ಎಲೆ ಬೀಳುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು: ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಸುಂದರವಾದದ್ದನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಎಲೆಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಮಕ್ಕಳು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರದಿಂದ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು ಎಲೆಗಳು

ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಲೆ ಉದುರಿದೆ. ಅವು ಸುರುಳಿಯಾಗಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಮಗುವಿಗೆ ಏಕೆ ಇಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆಟೋಪಿ, ಗೊಂಬೆಗೆ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಅಥವಾ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಹಾರವನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಡಿಸಿ. ನಡೆಸುವುದು ಆಟ: ಮಕ್ಕಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳಿವೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಎಲೆಗಳು, ನಾವು ಎಲೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು. ನಾವು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆವು

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾರಿಹೋದರು. ಅವರು ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಹಾರಿಹೋದೆವು, ಹಾರಿಹೋದೆವು - ಅವರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಗಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿವೆ.

ತಂಗಾಳಿ ಬೀಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ -

ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತರು. ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್, ಎಲೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿದಿದೆ.

ಹಠಾತ್ತನೆ ಮತ್ತೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು.ಅವರು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಚದುರಿಹೋದರು.

ಮತ್ತು ಅವನು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದನು.

ಎಲೆಗಳೆಲ್ಲ ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಗುರಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು".

ಗುರಿಗಳು: - ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ;

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ". ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು: ಸ್ಕೂಪ್ಗಳು, ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಹೂಪ್ಸ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡಿಗೆ 5

ಸಾರಿಗೆ ಕಣ್ಗಾವಲು

ಗುರಿ: ನೋಟದಿಂದ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಕಾರು, ಕಾರು, ನನ್ನ ಕಾರು, ನಾನು ಪೆಡಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚತುರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಅಂಗಳ ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಚಾಲಕನು ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಮುಂದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಚಾಲಕನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಾರು ಇತರ ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಗುರಿ: ಪೊರಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಕಾರುಗಳು", "ವಿಮಾನ". ಗುರಿಗಳು:

ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ;

ಟ್ರಕ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು, ಚಮಚಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ, ಕಾರುಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡಿಗೆ 6

ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರವನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿ: ಮರದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳು, ಅವುಗಳ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ದಪ್ಪದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಲಿಂಗೊನ್ಬೆರಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ, ದಿನಗಳು ತಂಪಾಗಿವೆ,

ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿಯ ಕೂಗು ನನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ದುಃಖಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳು ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದಾದ್ಯಂತ ಹಾರುತ್ತವೆ,

ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಮರಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಎತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ಎಲೆಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಅವು ಉದುರಿಹೋಗುತ್ತವೆ. ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮರವು ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಡಲು ನೀವು ತಲೆ ಎತ್ತಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಕಡಿಮೆ ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ. ಎಳೆಯ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಬಿದ್ದ ಮರದ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡಲು ಆಫರ್.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಮರಗಳಿಂದ ಮುರಿದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಿ. ಕುಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಮರಗಳ ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ, ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಗುರಿಗಳು:

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು". ಗುರಿಗಳು:

ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

"ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಬಗ್".

ಗುರಿ: ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯತ್ತ ಎಸೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ಬಳ್ಳಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತೆವಳುವುದು.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡೆಯಿರಿ 7 ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಗುರಿಗಳು:

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;

ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು

ಅವರು ಫೀಡರ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಏನು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು;

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ರಫಲ್ಡ್ ಕಾಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುವ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳತ್ತ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಜನರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ,

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ:

"ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗೆ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ,

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ: ಚಿಕ್-ಚಿರ್ಪ್!"

ಅವರು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರಿಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ರಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬರ್ಡ್ ಫೀಡರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೇತುಹಾಕಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಚಿಮುಕಿಸುವುದು, ಫೀಡರ್ಗೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು.

ಗುರಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೋಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊಲ".

ಗುರಿಗಳು: ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ;

ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ;

ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಹಿಡಿ ನನ್ನ".

ಗುರಿ

ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಟೇಕ್-ಔಟ್ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಪಕ್ಷಿ ಆಹಾರ, ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಲಾಂಛನ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಸಿಗ್ನೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಕೂಪ್‌ಗಳು, ಕಾರುಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡಿಗೆ 8

ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಗುರಿಗಳು:

ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ

ಇದನ್ನು ಇತರ ಮರಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು;

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳನ್ನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತೀರಿ - ನೀವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗಿ ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯಂತೆ ಮುಳ್ಳು ನಿಂತಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. (ಎಲೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಸೂಜಿಗಳು ಇವೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಹಸಿರು, ಶಾಖೆಗಳು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉದ್ದವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ.) ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದೇಶದ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ. ಎತ್ತರದ ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಹಳೆಯದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಮರಗಳಿಂದ ಮುರಿದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಿ. ಕುಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಮರಗಳ ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ, ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಗುರಿಗಳು:

ಸಸ್ಯ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಕೌಂಟರ್ ಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು". ಗುರಿಗಳು:

ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;

ನಿಖರತೆ, ಚುರುಕುತನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಕುತಂತ್ರದ ಜೋಡಿ"

ಗುರಿ: ಒಂದು ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು. ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಮಕ್ಕಳ ರೇಕ್‌ಗಳು, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಕ್ಕೆ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು, ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಟ್ರಾಲರ್‌ಗಳು, ಕಾರುಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡಿಗೆ 9

ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು:

ಜನರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಇತರರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ತಿರುಚಿದ, ಕಟ್ಟಿದ,

ಪಣಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. (ಬ್ರೂಮ್.)

ಮಕ್ಕಳು ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ದ್ವಾರಪಾಲಕ: "ಅವನು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ, ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸ್ಥಳವಿದೆ." ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಕುಶಲವಾಗಿ ಬ್ರೂಮ್ ಮತ್ತು ಸಲಿಕೆ ಬಳಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ, ಅವರು ಮರಗಳನ್ನು ಒಡೆಯಬಾರದು ಅಥವಾ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕಸವನ್ನು ಎಸೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಬೇಕು ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನಿಗೆ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಪೊರಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು. ಗುರಿ: ಪೊರಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ನಾವು ಚಾಲಕರು".

ಗುರಿ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ನಾವು ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ".

ಗುರಿಗಳು:

ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾರ್ಯದ ಸರಿಯಾದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು, ಲಾಂಛನದ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಚಮಚಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ, ಕಾರುಗಳು.

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅಕ್ಟೋಬರ್.

ನಡೆಯಿರಿ 10 ನಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು:

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ನಾಯಿ, ಅದರ ನೋಟ, ನಡವಳಿಕೆ;

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ: ಮನೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮನೆ ಇದೆ - ಪ್ರಾಣಿ ವಾಸಿಸುವ ಬೂತ್. ಈ ಮೃಗವು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತದೆ, ಜೋರಾಗಿ ಬೊಗಳುತ್ತದೆ, ಚೂಪಾದ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಮೃಗ ಯಾರು?

ದೇಶ ಕೋಟೆ ಗೊಣಗಿತು

ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮಲಗು

ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಪದಕಗಳು.

ಮನೆಯೊಳಗೆ ಹೋಗದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ!

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ನಾಯಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ, ಅದು ತನ್ನ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ, ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸಲು ಬೊಗಳುತ್ತದೆ. ಮಾಲೀಕರು ಬಂದಾಗ ಅವರು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಯಜಮಾನನೂ ನಾಯಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಮನೆ ಕಟ್ಟುತ್ತಾನೆ, ಹಗಲು ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಆಹಾರ ಪಕ್ಷಿಗಳು.

ಗುರಿ: ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು".

ಗುರಿಗಳು:- ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮಾತನಾಡಿ, ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ;

ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ.

"ಹಿಡಿ ನನ್ನ".

ಗುರಿಗಳು: - ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ;

ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು: ಪಕ್ಷಿ ಆಹಾರ, ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಲಾಂಛನ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಸಿಗ್ನೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಕೂಪ್‌ಗಳು, ಕಾರುಗಳು.