GIA ಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು. ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟ: ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು

ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು 2022 ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದು - ಜೊತೆಗೆ ರಷ್ಯನ್, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸ

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಓಲ್ಗಾ ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಅವರು 2020 ರಲ್ಲಿ ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾದ OGE ಅನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಭಯಾನಕತೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಫೋರಂನಲ್ಲಿ ಯುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಸಚಿವರು ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು, ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದದ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೇರ ಸಂವಹನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು. ಈಗಾಗಲೇ 2022 ರಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಲಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾ ಸಮಿತಿಯ ಮೊದಲ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷ ಒಲೆಗ್ ಸ್ಮೋಲಿನ್ ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಅವರ ಕಳವಳಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ:

ಒಲೆಗ್ ಸ್ಮೋಲಿನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾ ಸಮಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು"ನಾನು ಎರಡು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮೊದಲನೆಯದು: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ OGE ಅನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಓಲ್ಗಾ ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಅವರ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಈ ಕೊರತೆಯು ಅಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಪದವೀಧರರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಾಷಾಂತರಕಾರರಾಗಿ, ಮಿಶ್ರ ಕಂಪನಿಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮುಖ್ಯ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಜ್ಞಾನವು ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರಿಗೆ, ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವವರಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಬೋಧಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಬಹುಪಾಲು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು: ಪ್ರಬಂಧದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಓದಲಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸಲಿ, ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಇಂಟರ್ರೀಜನಲ್ ಇಂಡಿಪೆಂಡೆಂಟ್ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ವರ್ಕರ್ಸ್ "ಟೀಚರ್" ವ್ಸೆವೊಲೊಡ್ ಲುಖೋವಿಟ್ಸ್ಕಿಯ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯರು ರಾಜಧಾನಿಯ ಶಾಲೆಗಳು ಕಠಿಣ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಖಾಸಗಿ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದು, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಬೇಕಿದೆ.

ವಿಸೆವೊಲೊಡ್ ಲುಖೋವಿಟ್ಸ್ಕಿಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಇಂಟರ್ರೀಜನಲ್ ಇಂಡಿಪೆಂಡೆಂಟ್ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯ "ಶಿಕ್ಷಕ""ಮಾಸ್ಕೋ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಬಹುದು. ಲುಜ್ಕೋವ್ ನಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಲುಜ್ಕೋವ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಸಂಬಳವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಇದನ್ನು ಅನ್ಯಾಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರಂತೆ, 2012-2014 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅನೇಕರು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೊರೆದರು. "ಜರ್ಮನ್ನರು" ನಿಯಂತ್ರಕ ನಿಧಿಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಡೆದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಹೇಳಿದರು: ಏಕೆ, ನೀವು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಅಂದರೆ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಪಡೆಯಬೇಕು."

ರಷ್ಯನ್, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಾಲ್ಕನೇ ಕಡ್ಡಾಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದವೀಧರರಿಗೆ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಲು ಬಯಸುವ ಅನೇಕ ಜನರು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಇಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ? ನೀವು ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ FSES ಎಂಬ ಸಂಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೊಸ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ನಂಬಿದರೆ, ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪದವೀಧರರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ; ಹೊಸ ಮಾನದಂಡವು 2020 ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜಾರಿಗೆ ಬರಲಿದೆ. ನಿಜ, ಭಾಗಶಃ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ 2013 ರಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ "ಪ್ರಯೋಗ" ದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾರು ಬರುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಮಾತು ಇದೆ: "ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ."

ಅಂದಹಾಗೆ, ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರು ಅಷ್ಟೊಂದು ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಅವರು ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಬೋಧಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಸ್ಥಾಪಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಪದವೀಧರರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕುಲವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಹಿಂದೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಮಸ್ಯೆ ತೀವ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇಂದು ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಣಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸಹ ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪಡೆಯಲು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಪದವೀಧರರಿಗೆ, ಇಂದು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಬೋಧಕ.

ನೀವು ಈಗ ತಯಾರಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅಂದರೆ, ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು ನಂಬಬಹುದು. ನಿಜ, ಏಕೀಕೃತ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ನೀವು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರೆ, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಒತ್ತು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಪದವೀಧರರಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆ ಪಿಯರ್ಸನ್ ಲಾಂಗ್‌ಮನ್‌ನಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಕೈವ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಸಮಯವಿದೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಟೆಲಿಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ರಷ್ಯಾದ 10 ಪ್ರದೇಶಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಈವೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರೊಸ್ಸಿಸ್ಕಾಯಾ ಗೆಜೆಟಾದಲ್ಲಿ ನೇರ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಹಾಗೆಯೇ ಯೂಟ್ಯೂಬ್‌ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಅಧಿಕೃತ ಚಾನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಈವೆಂಟ್‌ನ ಆತಿಥೇಯರು ಮೂರು ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಿ, ಗಾಯಕ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಆರ್ಟಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪೋಷಕರ ಸಂಘದ (ಎನ್‌ಪಿಎ) ಸದಸ್ಯರಾದ ವಲೇರಿಯಾ. ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಪಾಲುದಾರ.

ತನ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಲಿವನೋವ್ ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. 2015 ರಲ್ಲಿ, 1.6 ಮಿಲಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ 145 ಸಾವಿರ ಹೆಚ್ಚು. ಕಳೆದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ 560 ಸಾವಿರ ಜನರು.

ಮುಂಬರುವ ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.

"ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೀವನವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಜೀವನ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಲಿವನೋವ್ ಗಮನಿಸಿದರು.

ಸಂವಹನದ ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ, ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಾಲೆಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ದೇಣಿಗೆಗಳು, ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರಗಳ ಖರೀದಿ, ಏಕರೂಪದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಪರಿಚಯ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಎರಡನೇ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಳಗೆ ಓದಿ.

ಗ್ರೇಡ್ 4 ಗಾಗಿ ಹೊಸ ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ

4 ನೇ ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಇದ್ದವು ಮತ್ತು ಇರುತ್ತದೆ. ಈಗ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಡೆಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಇದರಿಂದ ಹೋಲಿಕೆ ಸಾಧ್ಯ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ಪರಿಶೀಲನೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದರೆ ಇದು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಹೊರೆ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಚಯದ ಕುರಿತು

ಫೆಡರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು 2022 ರಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮೂರನೇ ಕಡ್ಡಾಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಲಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅದಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ವಿಷಯವಾರು ಏಕೀಕೃತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಪರಿಚಯದ ಕುರಿತು

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂಬುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ನಾವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಖರೀದಿಸಲು ಯಾರೂ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ಪಾದಕರಿಂದ. ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ತಯಾರಕರಿಂದ ಖರೀದಿಸಬಹುದು.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕುರಿತು

ಪ್ರತಿ ಮಗು ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಉಚಿತ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ವರ್ಷದಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಈ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಕರಿಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಮೇಣ, ತಕ್ಷಣವೇ 100% ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯ ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುತ್ತವೆ.

ಶಾಲೆಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ದೇಣಿಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಫೆಡರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳು, ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೌಕರ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು - ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಗಳ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಲೆಯು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಇದು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭದ್ರತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನಂಬಿದರೆ, ಅವರು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ "ಚಿಪ್ ಇನ್" ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣವನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು. ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಗೂ ಇದು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ದೇಣಿಗೆಗಳ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸ್ವರೂಪ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಪೋಷಕರು ಶಾಲೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ. ಇದು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಇದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಮಂಜಸವಾದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಮರುಸಂಘಟನೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾದರೆ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಫಲಾನುಭವಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಏಕೀಕರಣವು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ಶಾಲೆಗಳ ಮರುಸಂಘಟನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದು?
ಅತ್ಯಂತ ನೇರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ಅಂತಹ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಇಚ್ಛೆಯ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸ್ವತಃ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಗಳಿಂದ. ಪೋಷಕ ಮಂಡಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಂಘಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ಅವರು ಒಂದಾಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ, ಏಕೀಕರಣವು ತರುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ಬಗ್ಗೆ

ಸಂಬಂಧಿತ ಪುರಸಭೆಯ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ವಾಸಿಸುವ - ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಶಾಲೆಯು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಮಗು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಬಾರದು.

ನಿರಾಕರಣೆಯ ಏಕೈಕ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳ ಕೊರತೆ. ನಂತರ ಈ ಮಗುವಿಗೆ ಬೇರೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಲು ಪುರಸಭೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಶಾಸನವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತರ್ಗತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ, ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸ್ಥಾನವು ಪೋಷಕರು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು: ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೇರ್ಪಡೆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುವುದು.

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಾಲೆಗಳ ಜಾಲವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಾರದು.

ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ಕಡಿತಗಳು ಇರಬಾರದು.

ಶಾಲೆಗಳು ಒಂದು ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ

ಆಧುನಿಕ ಉನ್ನತ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ ಆದರೆ ಇಂದು, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ 20% ಮಕ್ಕಳು ಎರಡನೇ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು ತಮ್ಮ ಉಪಯುಕ್ತ ಜೀವನದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ತಲುಪಿವೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಗಂಭೀರ ಸವಾಲು. 10 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ - 2025/26 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದವರೆಗೆ - ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 6 ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ವರ್ಷ, ದೇಶದಾದ್ಯಂತ 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದರೆ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಂದಿನ ವರ್ಷದಿಂದ, ಹೊಸ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸರ್ಕಾರವು ಫೆಡರಲ್ ಬಜೆಟ್‌ನಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹ ನಿಧಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವಲ್ಲಿ

ಕಳೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಸೋವಿಯತ್ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿತು. 90 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್‌ನಂತಹ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಧುನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಮೂಲಭೂತ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ - 5 ರಿಂದ 9 ನೇ ತರಗತಿಗಳವರೆಗೆ - ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಸಮಯವನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕೇಂದ್ರ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪಾಠಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಇವು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ಲಬ್ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗೀಯ ಕೆಲಸ.

ಇಂದು ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ.

ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಈ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂಬರುವ ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯದ ಗಮನವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ಮಾಹಿತಿ ಭದ್ರತಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು: "ಜೀವ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೂಲಭೂತ" ಎಂಬ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಸರವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರಾಗುವ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜೀವನವು ತರುವ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವಿಲ್ಲದೆ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ಬಗ್ಗೆ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಂದು ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವು ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ. ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ವಾರ್ಷಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು.

2017 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳು

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಷ್ಟ. 2017 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಿದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗವು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ "ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ" ಮಾಡಬೇಕು. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಮೊದಲ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇಂದಿನ ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರು ಏನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು 2017 ರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ?

ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು - ಇದು ಉತ್ತರದ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅನೇಕ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿತು.

ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು; ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ. ಅಸಡ್ಡೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವಿತ್ತು.

ಈ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು 2017 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಘಟಕವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು 2009 ಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು.

ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಹ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ; ಹಿಂದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು:

• ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ;
• ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ.

ಏನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ?

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ನಟಾಲಿಯಾ ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕ್ ಅವರು 2017 ರಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಕಡ್ಡಾಯ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು 2020 ರ ವೇಳೆಗೆ ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಾಲ್ಕಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು!

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಪ್ರಬಂಧದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ; ಈ ಕಡ್ಡಾಯ ರೀತಿಯ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಸೂಚಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು: "ಪಾಸ್" / "ಫೇಲ್", ಆದರೆ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿರಬಹುದು.

ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಅನುತ್ತೀರ್ಣರಾದ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಮತ್ತೆ ವಿಫಲವಾದರೆ, ಅವನು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮುಂದೂಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅದು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ:

• ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ;
• ಭೂಗೋಳ;
• ಸಾಹಿತ್ಯ;
• ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ;
• ಕಥೆ;
• ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು;
• ಇನ್ಫರ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್;
• ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ.

2017 ರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೈಲ್

ಇಂದಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಗಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು:

1. ಬೇಸ್.
2. ಪ್ರೊಫೈಲ್.
3. ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಹಂತಗಳು.

ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಗಣಿತವು ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮೂಲ ಮಟ್ಟವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಐದು-ಪಾಯಿಂಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿರುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು 100-ಪಾಯಿಂಟ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯತ್ನ

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಮರುಪಡೆಯಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ: ಅವರು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯವರಿಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು; ಈ ಹಿಂದೆ ಅವರು ಅತೃಪ್ತಿಕರ ಗ್ರೇಡ್ ಪಡೆದರೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು.

ಯಾವುದೇ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಉತ್ತೀರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಪಡೆದರೂ ಸಹ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಗ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಬಹುದು.

ಯಾವ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದು?

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯದ ವಿವಾದಗಳು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ; 2017 ರಲ್ಲಿ, ಇತಿಹಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಇಂದಿನ ಯುವಕರು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ರಾಜಕೀಯ ನಾಯಕರ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಂತರ ಮಾಡಿದ ಸತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವಿರೂಪಗಳು ಅವರ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲ. ಇಂದಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಕೃತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಇದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಇತಿಹಾಸ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಇಂದು 2017 ರಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ.

2017 ರಿಂದ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದು; 2022 ರಿಂದ, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಜೊತೆಗೆ ಇದನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.. ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಇತರ ಕಡ್ಡಾಯ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂದು GIA-9 ಅನ್ನು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಚುನಾಯಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 2017 ರಲ್ಲಿ, ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.