ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಹಂತಗಳು. ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಭಾಷೆಗೆ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು - ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು, ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಈ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ

ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳುಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಹಾಗೆಯೇ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ತಂತ್ರಗಳು.

ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಮನವೊಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು, ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಈ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿವೆ.

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಮಾತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕೇಳಿ. ನೀವು ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬಹುದು.

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನೀಡಿದರೆ ಉತ್ತಮ ಆಟದ ರೂಪ, ನಂತರ ವಯಸ್ಕರು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಟಾಸ್ಕ್ ನೀಡಿದರೆ ಸಾಕು.

ನಿಯಮಿತ ಪಾಠಗಳ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಆದ್ದರಿಂದ, ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು:

• ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು 3-4 ಬಾರಿ ಓದಿ;
• ನಿಧಾನವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ;
• ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು;
• ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಲ್ಲ;
• ಸಣ್ಣ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ:

1. ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಬಡಿಯಿರಿ, ಕುದುರೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ;
2. ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯ ಛಾವಣಿಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ;
3. ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ;
4. ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳ ನಡುವೆ ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ.

ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸರಿಯಾಗಿವೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನಿಂದ ಗಮನಿಸದೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶಾಂತ ಕಾಲಕ್ಷೇಪವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೂ ನೀವು ತಮಾಷೆಯ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪದಗಳಿಗಿಂತ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು "ಕುದುರೆ", "ಕೋಳಿಗಳು" ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ ನಂತರ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ದೋಷಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

• "ಗೇಟ್": ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಬೇಕು, 6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
• "ಸ್ಪಾಟುಲಾ": ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಳ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಕು.
• "ಹೂದಾನಿ": ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ನಾಲಿಗೆ ಇರಿಸಿ, 5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
• "ಬಾಲ್": ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆನ್ನೆಯನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸಿ, ಚೆಂಡು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಉರುಳುತ್ತಿರುವಂತೆ.

ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಪ್ಲೇಟ್, ಗೆಳತಿ, ವಿದೇಶಿ ಪ್ರವಾಸಿ, ಕರಾಟೆಕಾ, ಗುಂಪೇ, ಹಾಸಿಗೆ, ಮಗ್, ಜಂಪ್. ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು.

ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಿಬಿಲಾಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗುತ್ತಾರೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಶಾಲೆಯ ತನಕ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಪರಿಸರವು ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ ಅವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ.

W ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮಾಡುವಾಗ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲು ನಾವು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಹಲ್ಲುಗಳು ಮುಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ, ನಾಲಿಗೆಯ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸ್ವತಃ ಸ್ಕೂಪ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ನಾವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ.

W ಅಕ್ಷರದ ಮೂಲ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಲಂಬವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು "ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್": ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ಕಿರುನಗೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯ ಛಾವಣಿಗೆ ಒತ್ತಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು 5 ಬಾರಿ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿ.
• "ಪೈ": ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕಿರುನಗೆ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಸುರುಳಿಯಾಗಿ, ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. 15 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

z ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ದೋಷವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ತರಗತಿಗಳು

ಇತರ ಸಿಬಿಲಂಟ್‌ಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವಾಗ ಸಹ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಧ್ವನಿ h ಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಧ್ವನಿ h ಗಾಗಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಹ ಇವೆ:

• ಹೈಯ್ಡ್ ಫ್ರೆನ್ಯುಲಮ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು "ಮಶ್ರೂಮ್": ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಅಂಗುಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅದರ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಬೇಕು.
• "ಟ್ರಿಕ್": ​​ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿ, ನಗುತ್ತಾ, ತುದಿಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನಿಂದ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ. 5-6 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

W ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

w ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೂ ಇವೆ:

• "ಕಪ್": ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. 8 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
• “ಫುಟ್‌ಬಾಲ್”: ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಒಣಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯ ಮೇಲೆ ಬೀಸಿ, ಸುಧಾರಿತ ಗುರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಧ್ವನಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪಾಠಗಳು

ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

L ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಎಲ್ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಈಗ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ:

• "ಟ್ರೇನ್ ಶಿಳ್ಳೆ": ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಚಾಚಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ "ಓಹ್-ಓಹ್" ಶಬ್ದ ಮಾಡಿ.
• "ನಾಲಿಗೆ ಹಾಡು": ನೀವು ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕಚ್ಚಬೇಕು ಮತ್ತು "ಲೆಕ್-ಲೆಕ್-ಲೆಕ್" ಹಾಡಬೇಕು.
• “ಪೇಂಟರ್”: ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಮನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ.

ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು l

ತರಬೇತಿಯು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು.

ಸಿ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಸಿ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಈಗ ನೋಡೋಣ:

• ಪಂಪ್ ಟೈರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಬ್ಬಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ;
• ಗಾಳಿ ಹೇಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ;
• ಬಲೂನ್ ಹೇಗೆ ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸಿ;
• ನೀವು ಕಿರಿದಾದ ಕುತ್ತಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಾಟಲಿಗೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಿದರೆ ನೀವು ಏನು ಕೇಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಮಗುವಿಗೆ ಅವನಿಂದ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹತ್ತಿರ ತರಲು, ಅವನ ನಾಲಿಗೆಗೆ ಟೂತ್‌ಪಿಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಒತ್ತಿ, ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಲು ಹೇಳಿ.

ಧ್ವನಿಗಾಗಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಆರ್

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಾದ ಧ್ವನಿ ಆರ್ಗಾಗಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ:

• "ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು": ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
• "ಸಂಗೀತಗಾರ": ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆದಿರುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಅಲ್ವಿಯೋಲಿಯ ಮೇಲೆ ಡ್ರಮ್ ಮಾಡಿ, "d-d-d" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು, ಡ್ರಮ್ ರೋಲ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಗೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಇದು ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಚಲಿಸಬೇಕು.
• "ಪಾರಿವಾಳ": ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಬೇಕು, ಹಕ್ಕಿ "bl-bl-bl" ಅನ್ನು ನಕಲಿಸಬೇಕು.

ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ತರಬೇತಿ p

ಇವು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಗಳುಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವು ಹೆಚ್ಚು ಮೊಬೈಲ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ, ನೀವು r ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಧ್ವನಿ ಟಿಗಾಗಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಪದದ ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾದಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸರಳವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಜನರು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಟಿ ಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿ ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಟಿ-ಟಿ-ಟಿ" ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ನಾಕ್-ನಾಕ್ ಸುತ್ತಿಗೆ ಅಥವಾ ಟಿಕ್-ಟಿಕ್ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು;
• ನಾವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, "ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್" ಅನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ;
• ಟಂಗ್ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಗೊರಸುಗಳ ಗದ್ದಲದಿಂದ ಧೂಳು ಮೈದಾನದಾದ್ಯಂತ ಹಾರುತ್ತದೆ."

ಟಿ ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು

ತರಬೇತಿಯು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಲು ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಹ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಕಿವಿಯಿಂದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಲಿಸ್ಪ್ ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ತೊದಲುವಿಕೆಗಾಗಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ತೊದಲುವಿಕೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮಾತಿನ ನಿರರ್ಗಳತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ತರಗತಿಗಳ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸದ ಆಟದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಬಾಲ್ಯ.

ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

• ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ, ಮೊದಲಿಗೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪದದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡಿ.
• "ಕಂಡಕ್ಟರ್": ಕೆಲವು ಪದಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪಠಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುವ ಮತ್ತು ಲಯವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ.
• "ಏರಿಳಿಕೆ": "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಏರಿಳಿಕೆ ಓಪ್ಸ್-ಓಪಾ-ಓಪಾ-ಪಾ-ಪಾ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಪ್ರತಿ ಸೆಷನ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಲೀಸಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ ನೀವು ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.

ಮಾತು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ತರಬೇತಿ, ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

ಧ್ವನಿ R ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಭಾಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶೀಯ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಜ್ಞರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪೋಷಕರು ಸಹ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಆರ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ.

ಧ್ವನಿ ಆರ್: ಸರಿ-ತಪ್ಪು

ಆರ್ ಧ್ವನಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು, ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣದ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಚಲನೆಗಳು, ಸಾಕಷ್ಟು ಕಂಪನ ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ವೈಶಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಾರೀರಿಕ "ಸಾಧನೆಗಳು" ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆರ್ ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆರ್ ಧ್ವನಿಯ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗೆ ಹಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲ. R ಧ್ವನಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳ "ಬೆದರಿಕೆ":

• ಧ್ವನಿ ಕೇವಲ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಸ್ವರಗಳ ನಡುವೆ ಧ್ವನಿ R ಇರುವ ಪದಗಳಿಗೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ: sa_ay(ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯ ಬದಲಿಗೆ), ha_azh(ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಬದಲಿಗೆ), ma_oz(ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಬದಲಿಗೆ);
• ಧ್ವನಿ R ಬದಲಿಗೆ, ಧ್ವನಿ L, Y ಅಥವಾ Y ಅನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕೊಜೊವಾ(ಹಸುವಿನ ಬದಲಿಗೆ), ಲ್ಯೂಕ್(ಕೈಗೆ ಬದಲಾಗಿ) ಕ್ಲಾಸ್ಕಾ(ಬಣ್ಣದ ಬದಲಿಗೆ), ಮೀನು(ಮೀನಿನ ಬದಲಿಗೆ);
• ಧ್ವನಿ R ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲ (ದ್ವಿಭಾಷಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದರೊಂದಿಗೆ "ಪಾಪ"). ನಮ್ಮ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದಂತೆ ಮಗುವು ಪಿ ಶಬ್ದವನ್ನು "ದೃಢವಾಗಿ" ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತುರಿ (ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ. ಫ್ರೆಂಚ್), ಅಥವಾ ಅತಿಯಾಗಿ ಕಂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ).

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಆರ್ ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು? ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು "ಗುದುರಲು" ಕೇಳಿ - ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಧ್ವನಿ R ಅನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಹೇಳಿ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪದಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ನಂತರ ಮಗು ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ: ಕಾಗೆ, ರಾಜ, ಹುಲ್ಲು, ಆದೇಶ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೇ ಧ್ವನಿ R ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮೊದಲನೆಯದು ನಿಖರವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು - ಮಗುವಿಗೆ R ಶಬ್ದವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಮಗು "ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ" "ಗುಗುಳುತ್ತದೆ", ಆದರೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ R ಶಬ್ದವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು: ra-ro-ru-ri-ar-or-ir, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ R ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿ

ಲೇಖನವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆರ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ “ಹೋಮ್” ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುವುದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಹಂತವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುವುದು: ನೀವು ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಘರ್ಜಿಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಹುಲಿ ಮರಿಗಿಂತ ಮತ್ತು ಮುಜುಗರವಿಲ್ಲದೆ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳಲ್ಲಿ ಕಚ್ಚಿದ ಗ್ರೀಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಕಥೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಿ, ನಂತರ ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು, ಆರಂಭಿಕ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಪಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣ, ನಾಲಿಗೆಯ ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೈಯ್ಡ್ ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜು - "ಫ್ರೆನುಲಮ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರಚನೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ”. ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಮಾತ್ರ ಈ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಫ್ರೆನುಲಮ್" ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದು (ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿನ ನಾಲಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಅಂಗುಳವನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಧ್ವನಿ ಆರ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ) ದೈನಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಮೂಲಕ ನೆಲಸಮ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಸಾಜ್. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜು ನಾಲಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಈ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಯನ್ನು - ಕತ್ತರಿಸಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ - ಒಬ್ಬ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರೇ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ವೈದ್ಯರು ಆರ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ “ಫ್ರೆನುಲಮ್” ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ.

ಆರ್ ಧ್ವನಿಯ ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಇತರ ಕಾರಣಗಳು

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಉಪಕರಣ.ಸೂಚನೆ: ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಧ್ವನಿ R ಅನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ... ಗ್ರಿಮೇಸಿಂಗ್! ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ “ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು” ಉತ್ತೇಜಿಸಿ - ಅವನು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲಿ, ಅದನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್‌ಗೆ ತಿರುಗಿಸಲಿ (ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ!), ಅವನ ಮೂಗು ಅಥವಾ ಗಲ್ಲವನ್ನು ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ತಲುಪಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವನ ದವಡೆಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ. , ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದು, "ಆಹ್" ಸ್ಮೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಿ. ಲಾ ಚೆಷೈರ್ ಬೆಕ್ಕು" ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ತಮಾಷೆಯ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು ಮುಖದ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಅಂಗಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣ ದೋಷ.ಸೂಚನೆ: ನಿಯಮದಂತೆ, ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣ ದೋಷಗಳು (ಮಗುವು ವಯಸ್ಕರ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ) ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳು / ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತನಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಓದುವುದು. ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಮೃದು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರೀತಿ- ಲೂಬಾಫ್, ದಾದಿ- ನಾನಾ, ಬಾಗಿಲು - ಕಠಿಣ, ಮಲ- ಡಯಾಬುರೆಡ್ಕಾಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.)

ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟದಲ್ಲಿ "ಸಮಸ್ಯೆಗಳು".ಸೂಚನೆ: ಸರಿಯಾದ ಸಮರ್ಪಕ ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟವು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗು, ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಅಡೆನಾಯ್ಡ್ಗಳು, ಕೆಲವು ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರೋಗಗಳು. ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಾವು ನಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ (ಅಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸರಿಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಗು.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು - ಆರ್ ಧ್ವನಿ ಸೇರಿದಂತೆ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುವ ಮಾತಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾಗಶಃ ತಳೀಯವಾಗಿಯೂ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನವು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಗಂಭೀರ ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಸ್ಪೀಚ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಈಗ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯ

ಮಗುವಿಗೆ ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು "ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ" ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಗೊಣಗಲು ಮತ್ತು ಪರ್ರ್ ಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಕಲಿತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಧ್ವನಿ R ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅವನ ಅಕ್ವೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಾರೆ ನಗುತ್ತಾಳೆ, ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿ ಶೈಕಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹಾಲು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ koevs...

ಅನುಭವಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ಮೊದಲ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದೊಂದಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಜೊತೆಗೆ, ಧ್ವನಿ ಪಿ ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ, ಅದನ್ನು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ದಿನಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯವು ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಧ್ವನಿ ಪಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ಶಬ್ದಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಮೂರು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಮೊದಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಸಬೇಕು;
• ನಂತರ ನೀವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
• ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನಿರಂತರ ಭಾಷಣ, ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ.

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು: ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಜಬ್ಬರ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಯ್ಯೋ, ಈ ತಂತ್ರವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಮಗು ಹೆದರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ: ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ

ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಅಥವಾ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕಾರ್ಯವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಿಗಾದರೂ ಈಜುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದರಿಂದ - ನೀವು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ತೇಲಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ನಿಮ್ಮ ಕೈಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಕಲಿಯಬಹುದಾದರೆ, ಅಯ್ಯೋ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. . ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮರಣದಂಡನೆಯ ತಂತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಕ್ರಮೇಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ.

ಒಂದು ಸರಳ ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು. ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯೇ ಹೊರತು ಮಗುವಿನದ್ದಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂತತಿಯು ಸ್ಪೀಚ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ (ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಲಸ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಖಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೋವಿನ ಸಂವೇದನೆಗಳು), ನೀವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಿರಿ.

ಧ್ವನಿ/ಪಿ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಮನರಂಜಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ, ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ (ತಮಾಷೆಯಂತೆ!) ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬೇಡಿ - ಮತ್ತು ಮಗು ಹೇಗೆ ದೃಢವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವೇ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ " ಸ್ನೇಹಿತರು” ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ . ಆರ್ ಶಬ್ದದಂತಹ ಕಪಟದೊಂದಿಗೆ ಸಹ.

ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಆರ್ ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ದೈನಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ "ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:

"ಪೇಂಟ್ ಬ್ರಷ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.ಮಗು ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಬೇಕು. ಮುಂದೆ, ಬ್ರಷ್‌ನಂತೆ, ಅವನು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಮೇಲಿನ ಅಂಗುಳವನ್ನು "ಸ್ಟ್ರೋಕ್" ಮಾಡಬೇಕು - ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಗಂಟಲಿನ ಕಡೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆಳವಾಗಿ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು 10-12 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಲೋಲಕ".ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಂತೆ, ನೀವು ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ - ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯ ಬಲ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಸುಮಾರು 10-20 ಬಾರಿ.

"ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬಾಯಿ ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲಿನ ಅಂಗುಳಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿ, ನಾವು ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘವಾದ ಧ್ವನಿ "n" ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಸುಮಾರು 15-20 ಬಾರಿ.

"ನಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು."ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನ - ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ. ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಒಳಗಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು "ಗುಡಿಸುವ" ಹಾಗೆ. ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು 10-15 ಬಾರಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ, ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ, ನಾವು ಪ್ರತಿ ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲಿನ ವಿರುದ್ಧ ಒಳಗಿನಿಂದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಅದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.

"ಸೊಳ್ಳೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.ಬಹಳ ಮೋಜಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ! ಮಗು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಅವನ ಮುಂಭಾಗದ ಹಲ್ಲುಗಳ ಹಿಂದೆ ಚಲಿಸಬೇಕು. ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, "z-z-z" ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಂತರ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹಲ್ಲುಗಳ ತಳದಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ಅಂಗುಳಿನ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ "z-z-z" ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ "ಫ್ರೆನುಲಮ್" ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಆರ್" ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ವಿಶೇಷ ವೇದಿಕೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಆರ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಸ್ವತಂತ್ರ ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೆಲವು ಸರಳವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

• 1 ಮಗು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ತಳಕ್ಕೆ ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ "d-d-d" ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದೆರಡು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ನಂತರ, ನಿಲ್ಲಿಸದೆ, ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾಗಿ ಬೀಸಲು ಹೇಳಿ (ಅಂದರೆ, ಬಲವಂತವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡುವಾಗ "ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ). ಧ್ವನಿ ಆರ್ ಇನ್ನೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗು ನಾಲಿಗೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಕಂಪನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
• 2 ಮುಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಸ್ಪಾಟುಲಾ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ (ಇದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಮಳಿಗೆಗಳು, ಔಷಧಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ​​ಸ್ಟೋರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದು). ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕ್ಯಾರಮೆಲ್, ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಅಥವಾ ಹಣ್ಣಿನ ವಾಸನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅದನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ, ಅಂಜುಬುರುಕತೆ ಇಲ್ಲದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ: ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ, ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ, "w-w-w" ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು, ಕ್ರಮೇಣ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಬುಡಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಒಂದೆರಡು ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ತದನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಾಲಿಗೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಾಟುಲಾವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ (ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ!) ಎಡಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ, ಕಂಪನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ "zh-zh-zh" ಶಬ್ದದ ಮೇಲೆ ಬಲವಾಗಿ ಬೀಸಬೇಕು - ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಕಂಪನ ಮತ್ತು ಸ್ಪಾಟುಲಾದ ಕಂಪನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.
• 3 ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಲು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "z-z-za" ಎಂಬ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿ, ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ 2 ರಂತೆ, ಅವನ ನಾಲಿಗೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಪಾಟುಲಾವನ್ನು ಸ್ಲಿಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ. ಈ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನವಾದ "ಆರ್" ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.
• 4 ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಬಾಯಿ ತೆರೆದಿರುವ "z-z-zi" ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮದಂತೆಯೇ ಸ್ಪಾಟುಲಾದೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿ R ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು "ರೈಮ್", "ರೈಸ್", "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್" ... ನಂತಹ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತನ್ನ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಲೆನಿನ್ ತನ್ನ ಬುರ್‌ನಿಂದಾಗಿ ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣನಾಗಿದ್ದನು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವ ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಯಕನು ಆರ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಆರ್ ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಡಿ ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆಯಾದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಡಿ ಮತ್ತು ಆರ್ ನಿಂತಿರುವ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು. ಜೊತೆ ಜೊತೆಗೇ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ವೊಲೊಡಿಯಾ ಅವರ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ "ಮಂತ್ರ" ವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: ಹೋರಾಟ, ಉರುವಲು, ಕೀಟಲೆ ...

ನೀವು "ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಕ"!

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಪುನರಾವರ್ತಕರಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಅವಕಾಶದಲ್ಲೂ, ನೀವು R ಶಬ್ದವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ಅವನ ಹತ್ತಿರ ಒಲವು ತೋರಿ ಇದರಿಂದ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇಂಗಾಲದ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ರೋಗಿಯಾಗಿರಿ (ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆ, ನಗುತ್ತಿರುವ!) ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿರಿ - ಮತ್ತು ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ - ಧ್ವನಿ P ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳಿಂದ ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ಮಗು R ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ, "ರಾ-ರಿ-ರು-ರೋ" ಅಥವಾ "ಅರಾ-ಟ್ರಾ-ಉರಾ-ಅಥವಾ-ಮುರ್" ನಂತಹ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ಅಂದರೆ , ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಧ್ವನಿ P ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳು (ಆದ್ದರಿಂದ ಧ್ವನಿ P ಸ್ವತಃ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ). ನಂತರ "ಮೀನು-ಕೈ-ಮುರ್ಜಿಕ್-ಅರ್ಕಾ-ಬಾಲ್-ಹಸು" ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರಳ ಪದಗಳಿಗೆ ತೆರಳಿ (ಮತ್ತೆ, ಶಬ್ದ P ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು). ಮತ್ತು ಮಗು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ, ನಿರಂತರ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.

R ಶಬ್ದವನ್ನು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು "ತೊಂದರೆ" ಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ... ನೀವು ಜಾಗೃತ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ "ಉನ್ಮಾದವನ್ನು" ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ಸ್ನೇಹಪರ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯಮಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು (ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ) ಎದುರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಯನ್ನು ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಗೆಲ್ಲುವಿರಿ - ಒಂದೋ ಅವನು ಧ್ವನಿ ಆರ್ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿರುವಾಗ ಅವನು "ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು" ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

(ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು)

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಕುಜ್ಮಿನಾ ಟಟಯಾನಾ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ ,

ಶಿಕ್ಷಕ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ

ಮಿಚುರಿನ್ಸ್ಕ್, ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶ

ಪಾಠದ ವಿಷಯ:"ಟಿ - ಡಿ ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ."

ಗುರಿ:

1. ಧ್ವನಿಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು t, d.

2. ಶಬ್ದಗಳ ಹೋಲಿಕೆ ಟಿ, ಡಿ, ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.

3. "ಹೋಮ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ.

4. ಏಕಾಕ್ಷರ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

5. ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಉಪಕರಣ:ಬೋರ್ಡ್, ಟೈಪ್ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಕಿಟ್ಗಳು, ಆಟಿಕೆ ದೂರವಾಣಿ, ಮನೆ ಮಾದರಿ, ಗೊಂಬೆ, ಆಟಿಕೆ ಮಂಕಿ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪದದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯು a, u, i, o, e ಆಗಿದೆ.

"ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

II. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.

1. ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್.

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮನೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ? (ಇದು ಮನೆ) ಮಕ್ಕಳು ಮನೆ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕೋರಸ್ ಮತ್ತು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮನೆ - ಡಿ ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ನಂತರ ಅವನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೋತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೆಸರು ಟಾಮ್ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂದು ನಾವು ಟಿ, ಡಿ ಶಬ್ದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

2. ಶಬ್ದಗಳ ಹೋಲಿಕೆ ಟಿ, ಡಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಈ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಶಬ್ದಗಳು ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿವೆ. t ಧ್ವನಿಯು ಕಿವುಡಾಗಿದೆ, ಧ್ವನಿ d ಅನ್ನು ಧ್ವನಿಸಲಾಗಿದೆ (ಸಣ್ಣ ಧ್ವನಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅಥವಾ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ).

ಆಟ "ಮುರಿದ ಫೋನ್" (ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ರೂಪಾಂತರ). ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಟೆಲಿಫೋನ್ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಮಾತ್ರ ಟಿ, ಡಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ತಾ-ಟು-ಟು-ಯೂ ಎಂಬ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಯೆಸ್-ಡು-ಡೊ-ಡಿ ಎಂಬ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

3. ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದು t, d.

ಆಟ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕ್ಯೂಬ್".

ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು, ಹಳದಿ ಮತ್ತು 4 ಕಿಟಕಿಗಳಿವೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ. ಕರೆಯಲಾದ ಮಗು ಘನವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟಾಸ್ ಮಾಡಿದ ಘನದ ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಅದೇ ಬಣ್ಣದ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ (ನಾನು ಕೆಂಪು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ). ಅವನು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ, ಪದದಲ್ಲಿ (ಟಿ ಅಥವಾ ಡಿ) ಯಾವ ಶಬ್ದವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಲ ಶೆಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. (ಮೊದಲ ಶೆಲ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಚಿತ್ರವಿದೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಮಂಕಿ ಟಾಮ್ ಇದೆ).

4. ಪದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಂಪುಟ.

ಧ್ವನಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ - ಆಡಳಿತಗಾರನ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ಕಿಟಕಿಗಳು ತೆರೆದು ಬೆಳಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಟಾಮ್ ಪದದಲ್ಲಿ 3 ಶಬ್ದಗಳಿವೆ. ಕಿಟಕಿಗಳು ವಲಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರಬೇಕು - ಶಬ್ದಗಳು.

ಮೊದಲ ಧ್ವನಿ ಯಾವುದು? (ಟಿ) ಅದು ಯಾವ ಶಬ್ದ? (ವ್ಯಂಜನ) ಧ್ವನಿ T ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ನಾವು ಯಾವ ವೃತ್ತವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ? (ನೀಲಿ) ಮೊದಲ ವಿಂಡೋದಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಹಾಕೋಣ.

ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ? (ಎಂ) ಅದು ಯಾವ ಶಬ್ದ? (ವ್ಯಂಜನ) ನಾವು ಯಾವ ವೃತ್ತವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ? (ನೀಲಿ)

ಎರಡು ಕಿಟಕಿಗಳು ತುಂಬಿದವು, ಒಂದನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಿಡಲಾಯಿತು. ನನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. (T-o-o-o-m) ನನ್ನ ತುಟಿಗಳು ಯಾವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡಿದವು? (ಒ) ಹೌದು, ತುಟಿಗಳು ಓ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ಎರಡನೇ ಧ್ವನಿ ಒ.

ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ? (ಮೂರು: ಸ್ವರಗಳು-1, ವ್ಯಂಜನಗಳು-2)

5. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮನೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಮನೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಿಟಕಿಗಳು, ಗೋಡೆಗಳು, ಛಾವಣಿಗಳು, ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಮಹಡಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

6. "ಟಾಮ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಹುಡುಗಿಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ (ಹೆಸರು ಟಿ ಶಬ್ದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ - ಟೋನ್ಯಾ, ತಾನ್ಯಾ, ತೋಮಾ)

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜ

ಟಾಮ್ ಮಾತ್ರ ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ

ನಮ್ಮ ತೋಮಾ ಎಲ್ಲಿ?

- ಅವಳು ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ.

7. ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು "ಟಾಮ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?"

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕನು ಮನೆಯ ಹಿಂದೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯ ಮುಂದೆ, ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಟಾಮ್ ಮನೆಯ ಬಳಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ)

8. ತಂಡದ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಟಿ, ಡಿ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ."

ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಟಿ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ d. ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಡಿ. ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ - ಮುಟ್ಟುಗೋಲು. ಎರಡೂ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

9. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು t, d ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ವಿಷಯ: “ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ “s” - “sh”.

ಗುರಿ: "s" - "sh" ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಧ್ವನಿ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ, ಪದ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು; ಶಬ್ದಗಳು [s] ಮತ್ತು [sh] ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ.

ತಿದ್ದುಪಡಿ: ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ತಾರತಮ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ. ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಣ, ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಶಿಕ್ಷಣ ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮಾತನಾಡುವವರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಲಕರಣೆ: ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕನ್ನಡಿಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಿಕೆ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದುಮಕ್ಕಳಿಂದ ಗಾಯನ ವಾಚನ:

ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುವಂತೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನನಗೆ ಹೇಳುವವನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

- ಈಗ ನನಗೆ ಅರ್ಥವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ: ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.

- ನನಗೆ ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಇಂದು ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ಇಲಿ ಲಾರಿಸ್ಕಾದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಅವರು ತುಂಟತನದಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಸೋಣ. ಕನ್ನಡಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (ಅನುವಂಶಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಬೇಲಿ" ಮತ್ತು "ವಿಂಡೋ".) ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಸಿಹಿ ಹಲ್ಲು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಿಸಿ ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ("ಸಲಿಕೆ" ಮತ್ತು "ಕಪ್" ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಅನುಕ್ರಮವಾದ ಮರಣದಂಡನೆ). ಸುಟ್ಟು ಹೋಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಹಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಸಿ ("ಸಲಿ" ಮತ್ತು "ಕಪ್" ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಾಲಿಗೆ ಮೇಲೆ ಬೀಸುವುದು). ನಾವು ಸಹ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕೆಳಗಿನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು, ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು.") ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದರು. ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಯಾವ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಕೊನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಶಬ್ದಗಳು [s] ಮತ್ತು [w].)

2. ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿ

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ. ಸರಿ. ಮತ್ತು ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು [ಗಳು] ಮತ್ತು [w] ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ನೀವು ಈ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಲಾರಿಸ್ಕಾ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

3. ಮಕ್ಕಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು

ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವ ಪದಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಶಬ್ದವು ಮೊದಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ? ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್, ಟೋಪಿ, ಫರ್ ಕೋಟ್, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ವಾಷರ್.

ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ [w] ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್. ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸುವುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ [sh].

ಧ್ವನಿ [sh] ವ್ಯಂಜನ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣ, ಮಂದ, ಏಕೆಂದರೆ ಕುತ್ತಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ? ಗೂಬೆ, ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ಕಣಜ, ನಾಯಿ, ತೆಂಗಿನಕಾಯಿ, ಜಾರುಬಂಡಿ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ, ಕಠಿಣ, ಮಂದ ಧ್ವನಿ [ಗಳು] ಕೇಳಿಬರುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಶಬ್ದಗಳು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ.

ಈ ಶಬ್ದಗಳು ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಮಂದ, ಕಠಿಣ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವು ಶಬ್ದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಬಾಯಿಯಿಂದ ಹೊರಡುವ ಗಾಳಿಯು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ತುಟಿಗಳು ನಗುತ್ತವೆ, ನಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳು ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ, ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯು ನಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ [w] ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ನಮ್ಮ ತುಟಿಗಳು "ಟ್ಯೂಬ್" ಆಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ, ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು "ಕಪ್" ಅನ್ನು ಅಂಗುಳಕ್ಕೆ ಏರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿಯ ಹರಿವು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.

ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ

ನಮ್ಮ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳಿವೆ:

ತಮಾಷೆಯ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು.

ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಕಪ್ಪೆಗಳು.

ತಮಾಷೆಯ ಕರಡಿಗಳು.

ತಮಾಷೆಯ ಜಿಂಕೆ.

ತಮಾಷೆಯ ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು.

ತಮಾಷೆಯ ಮುದ್ರೆಗಳು.

4. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್... ನೇರವಾಗಿ, ಹಿಂದೆ ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ.

ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು, ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು.

ಆಟ "ಸೌಂಡ್ ಕ್ಲಾಕ್". ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ತಾರತಮ್ಯದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಛಾವಣಿಯ ಪದವು ಇಲಿ ಪದದಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಒಂದು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಪದ ಛಾವಣಿಯಲ್ಲಿ - ಎಸಿಸಿ. ಧ್ವನಿ [w], ಮತ್ತು ಇಲಿ ಪದದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ s- ಆಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳು ಇದ್ದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಈ ಪದಗಳ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ನೆನಪಿನಿಂದ ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ನಿಮಗಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು ಆಟವಿದೆ. ನಾವು ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದೆವು.

ಆಟ "ನಾಲ್ಕನೇ ಚಕ್ರ".

ಹುಡುಕಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಿತ್ರ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಧ್ವನಿ [ಗಳು] ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ [w]. ಮತ್ತು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರ ಏಕೆ ಅನಗತ್ಯ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಿತ್ರವು ಶರ್ಟ್ ಆಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶರ್ಟ್ ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ನೀವು ಧ್ವನಿ [w] ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಎಲ್ಲವುಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ [ಗಳು].

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಉತ್ತರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಸರಿಯಾಗಿವೆ. ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಸುಂದರ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ನೀವು ಸಮುದ್ರತೀರದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸೌಮ್ಯವಾದ ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನೀವು ನಗುತ್ತಿರುವಿರಿ. ನಾವು ಕಣ್ಣು ತೆರೆದೆವು. ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ ಕೊನೆಯ ಕಾರ್ಯ.

ಆಟ "ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದವನ್ನು ಮಾಡಿ". ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಆಯ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯ ಪದಗಳು: ರಸ, ಚೆಂಡು.

5. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ನಮ್ಮ ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದುದನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಯಾರು, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

- ನಾನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

- ಎಲ್ಲರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೊಗಳಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಹೌದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಶ್ರೇಷ್ಠರು. ಪಾಠ ಮುಗಿಯಿತು. ಧನ್ಯವಾದ!

"ಆರ್" ಶಬ್ದವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸದಿರುವ ಕಾರಣ ಇದು. ಮಗುವಿಗೆ ಐದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ: ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ತಿರುಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವನ್ನು ನೀವೇ ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ. ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಿಂದ ಇದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.

"r" ಶಬ್ದದ ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು

"ಆರ್" ತಕ್ಷಣವೇ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಲ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ 1-2 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರವೂ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ. "r" ಧ್ವನಿಯ ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಪತ್ರವೇ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಮಾತಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರನ್ನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: "ನನ್ನ ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆಯೇ?" ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಕ್ಷಣವೇ "r" ಶಬ್ದವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರು ಭಯಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆ" ಯ ಪ್ರಕಾರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೋಷಕರು ಸಮಯೋಚಿತ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವು ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬರ್ರ್).

"r" ಧ್ವನಿಯ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ದೋಷಗಳು ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ:

• "r" ಶಬ್ದವನ್ನು "l" ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು
• ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಂತ್ಯ
• "r" ಶಬ್ದವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ
• "r" ಶಬ್ದದ ಗುಟ್ಟಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.

ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು:

1. ಭಾಷಣ ಅಂಗಗಳ ದುರ್ಬಲ ಚಲನಶೀಲತೆ.
2. ನಾಲಿಗೆಯ ಸಣ್ಣ ಫ್ರೆನ್ಯುಲಮ್.
3. ತಪ್ಪಾದ ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟ.
4. ಮಾತಿನ ಶ್ರವಣ ದೋಷ.

ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ

ಮಗುವಿನ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ ತಪ್ಪಾದ ಭಾಷಣ ಪರಿಸರ. ಅಂದರೆ, ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ರೀತಿ. ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುವ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾತಿನ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ "r" ಶಬ್ದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು?ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗಲು ಕೇಳಿ ಅಥವಾ "r" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಮುಂದೆ - ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಕೆಲವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಆಫರ್ ಸರಳ ಪದಗಳು"r" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಸು, ಕಾಗೆ, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್, ಉರುವಲು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೇ "ಆರ್" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮಗುವು ಭವ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುವಂತೆ ಕೂಗಿದರೆ, ಆದರೆ "r" ಶಬ್ದವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ: ra-ru-ri-ro-ar-ir-or, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳು

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಚಲನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಹ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು, ಪ್ರಿಯ ಪೋಷಕರೇ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ "r" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಲು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸದಿದ್ದರೆ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಸಲಹೆ ಪಡೆಯುವುದು.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅನುಕೂಲಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

1. ಮಗುವನ್ನು "r" ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಕಾರಣವನ್ನು ತಜ್ಞರು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು "r" ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ನೋಡುತ್ತಾರೆ: ಅದನ್ನು ಇತರ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "l"), ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನುಂಗುವುದು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಕೊನೆಯ ವಿಧಾನವು ಕಾಳಜಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕಾರಣವು ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವಾಗಿರಬಹುದು.
2. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಇದಲ್ಲದೆ, ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾದಂತಹ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ).
3. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಚಲನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕಾರಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಆರ್" ಅಕ್ಷರ.

ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ವಿಚಲನವಿಲ್ಲದೆ ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಂತರ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಮಗುವಿಗೆ ನಾಲಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ವಿವಿಧ ಉಪಯುಕ್ತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನೂ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ವಿಚಲಿತನಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಆಸಕ್ತಿ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಬೇಕು. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದಾಗ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಶಾಂತವಾಗಿರಿ, ಸ್ವಯಂ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿರಿ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಳ್ಮೆಯು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ "r" ಶಬ್ದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಹಲವಾರು ದಿನಗಳು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳು.

"r" ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ವಿಶೇಷ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಧ್ವನಿ "r" ಅನ್ನು ಭೇದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ರಷ್ಯನ್-ಮಾತನಾಡುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಅನೇಕ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು "r" ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ನಿರರ್ಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ತಜ್ಞರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮತ್ತು ಗಮನಹರಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಸಹ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು(ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ) ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಆಟಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ:

1. ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು "r" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
2. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (rrrrrr - ಹುಲಿ ಕೂಗುತ್ತದೆ, dr-dr-dr - ಕಾರು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)
3. ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಓದಿ ಮತ್ತು "r" ಧ್ವನಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೃದಯ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಮಾತುಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಸಲಹೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವನ ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ. ನಾಲಿಗೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ತೀವ್ರವಾದ ಕಂಪನದೊಂದಿಗೆ "r" ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸು ಇದ್ದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ತನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಮಗುವಿನ ವಿಶ್ವಾಸವು ಅವನಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ:

1. ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಲು ಹೇಳಿ, ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಮುಂಭಾಗದ ಹಲ್ಲುಗಳ ಟ್ಯೂಬರ್ಕಲ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, 15-20 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪ್ರತಿ ಸೆಷನ್‌ಗೆ 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು: ಇದು ಹೈಯ್ಡ್ ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಅವನ ಮುಂಭಾಗದ ಹಲ್ಲುಗಳ ತುದಿಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೊಡೆಯಿರಿ, "d" ಎಂಬ ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡಿ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ 15-20 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಸಬೇಕು: ಇದು ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3. ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮೈಲ್ ಆಗಿ ಹಿಗ್ಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಕಚ್ಚಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸತತವಾಗಿ 7-10 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು: ಇದು ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.
4. ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ.
5. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊರಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಒಳಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಸಲು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಿ.

"r" ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆಟವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸರಳ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಏನು ಎಂದು ನೋಡೋಣ ಆಟಗಳುಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು:

1. "ಮೋಟಾರ್".ಮಗುವು ತನ್ನ ಕೈಯ ಶುದ್ಧ ಹೆಬ್ಬೆರಳನ್ನು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಸರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮೋಜು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ರೂಪಕ (ಹೋಲಿಕೆ), ಸಾದೃಶ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಎಂಜಿನ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ."
2. "ಸ್ವಚ್ಛ ಹಲ್ಲುಗಳು."ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮೈಲ್ ಆಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಹಿಂಭಾಗದ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯಿಂದ "ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಕೆಳಗಿನ ದವಡೆಯು ಚಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
3. "ಕುದುರೆ".ಕುದುರೆಯು ಓಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
4. "ಟೀಸರ್ಗಳು."ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು "ಕೇಳಿಸು" ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಶಾಂತವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನೀವು ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯಬೇಕು.
5. "ಬ್ರ್ರ್ರ್!" ಮತ್ತು "ಟ್ರ್ರ್ರ್ರ್!"ಈ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಾಗಿವೆ: ಮಗು ಶಾಂತವಾದ ತುಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ "Brrr!" ಎಂದು ಹೇಳಲಿ. (ಶೀತದಿಂದ ಬಂದಂತೆ), ಮತ್ತು ನಂತರ ಜೋರಾಗಿ "Trrrrr!" ಶೂಟ್ ಔಟ್ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಸ್ನಾಯುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ "r" ಅಕ್ಷರದ ಸಮಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ - ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ತಿರುಗದೆ.

"r" ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.

"ಹಲವು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವು "d" ಮತ್ತು "z" ನಂತಹ ಇತರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ "r" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಈ ಶಬ್ದಗಳ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಚಾಚಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.

"r" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದ ಗ್ರೀಕ್ ಬಗ್ಗೆ, ಹವಳಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಕದ್ದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ: "ಟ್ರಾಕ್ಟರ್", "ಡ್ರ್ಯಾಗನ್", "ಡ್ರ್ಯಾಗೀ", "ಗ್ರಾಸ್", "ಉರುವಲು", "ಹೇಡಿ" ಮತ್ತು ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಯಶಸ್ವಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಫಲ ನೀಡಲು, ನಾವು ಅನುಸರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ನಿಯಮಗಳು:

1. "r" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮೋಜಿನ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ.ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಬಯಕೆ ಇದ್ದಾಗ, ಫಲಿತಾಂಶ ಇರುತ್ತದೆ.
2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಬೇಬಿ ಸಿಟ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.ಮಗು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು. ಮಾತನಾಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಪದಗಳು), ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು "ತಿನ್ನಬೇಡಿ". ಪದಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ತಪ್ಪಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಇದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.
3. ನಿಮ್ಮ ಮಗು "ಆರ್" ಶಬ್ದವನ್ನು "ಮುರಿದಿದೆ" ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದಾಗ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು, ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವುದು, ಶುದ್ಧ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುವುದು.

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ "r" ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

"ಆರ್" ಶಬ್ದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆರು ಅಥವಾ ಏಳನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ವೃತ್ತಿಪರ ಸಹಾಯ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಬರಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೀವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅದೃಷ್ಟ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆ!