ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ- ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿದೆ. "ಯಾವುದು?", "ಯಾವುದು?", "ಯಾವುದು?", "ಯಾವುದು?" ಮುಂತಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ರೂಪವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

• ಪ್ರಕಾರ: ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಂಜೆ (ಏನು?) ಡೋಸಿಂಗ್(ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? - ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ); ಬೆಕ್ಕು ಹಾರಿತು(ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? - ಜಂಪ್);
• ಸಮಯ: ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ (ಅಜ್ಜ (ಏನು?) ಡೋಸಿಂಗ್, ಬೆಕ್ಕು (ಏನು?) ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು);
• ಮರುಪಾವತಿ: ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಮರುಪಾವತಿಸಲಾಗದ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ

• ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪದನಾಮ
• ಮತ್ತು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದ (ಅಂದರೆ, ಅದೇ ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣ).

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಕೆಲವು ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಣ್ಣ ರೂಪವು ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಾಮಮಾತ್ರ ಭಾಗದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆಹತ್ತು ಪುಟದಲ್ಲಿ.

ವಿಶೇಷಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಕರಣ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಮೂಲಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮೌಖಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಳೆದುಹೋದ ಪುಸ್ತಕ, ಕಳೆದುಹೋದ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್, ಕಳೆದುಹೋದ ಫಲಕ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು- ಇವುಗಳು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರ (ಏನು?).

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

• -om- (-em-) - ಮೊದಲ ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ
• -im- – II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ
• -nn-, -enn-, -t- – ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ

ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಓದಿ, ಹೊತ್ತೊಯ್ದ, ಬೆಳಗಿದ, ವಿಂಗಡಿಸಿದ, ಕೇಳಿದ, ಬಿತ್ತಿದ, ಮುರಿದ, ಬೇಯಿಸಿದ. ಒಪ್ಪವಾದ, ಹೊಡೆತ, ವಿಭಜನೆ

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆವಿಷಯ/ವಸ್ತುವಿನಿಂದಲೇ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಒಂದು ಭಾಗವತಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹುಡುಗ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುತ್ತಿದ್ದ.

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದ, ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಳು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿವೆ:

• ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ - ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ (ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ), ಪ್ರೇರೇಪಿತ (ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ), ಉತ್ಸುಕ (ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ);
• ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ - ನಿದ್ರಿಸುವುದು (ನಿದ್ರಿಸುವುದರಿಂದ), ಚಿಂತೆ (ಚಿಂತೆಯಿಂದ).

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಎರಡು ಕಾಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

• ಹಿಂದಿನ - ನಿರ್ಧರಿಸಿದ (ನಿರ್ಧರಿಸಿದವನು), ಉತ್ಸುಕನಾಗಿದ್ದ (ಉತ್ಸಾಹಗೊಂಡವನು);
• ಪ್ರಸ್ತುತ - ನಿದ್ರಿಸುವವನು (ನಿದ್ರಿಸುವವನು), ಚಿಂತಿತನಾದವನು (ಚಿಂತಿತನಾದವನು).

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

• ಪ್ರತಿಫಲಿತ - ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -ಸ್ಯಾ (ನಿರ್ಧರಿತ, ಧಾವಿಸಿ),
  ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ - ಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲದೆ -ಸ್ಯಾ (ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್, ಬಿಲ್ಟ್);
• ಮಾನ್ಯ - ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾರಂಭಕವಾಗಿ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ, ಅಂದರೆ, "ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವವರು" (ನಿರ್ಧರಿತ ಈಜುಗಾರ - ನಿರ್ಧರಿಸಿದ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಕಾರಣ - ಇದು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು);
  ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ - ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರದರ್ಶಕನಾಗಿ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು "ನೊಂದಿದೆ" ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಸಮುದ್ರ - ಇದು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಕ್ಷೋಭೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ಷೋಭೆಗೊಳಗಾದ ನಾನು - ಯಾರು ಉದ್ರೇಕಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ನೆನಪುಗಳು).

ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರಕರಣ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ:

• ಪ್ರಕರಣಗಳು - ನಾಮಕರಣ, ಜೆನಿಟಿವ್, ಡೇಟಿವ್, ಆಪಾದಿತ, ವಾದ್ಯ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ (ಎಚ್ಚರಗೊಂಡ ದಿನ, ಎಚ್ಚರಗೊಂಡ ದಿನ, ಎಚ್ಚರಗೊಂಡ ದಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳು - ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ (ಮಗು ನಿದ್ರಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳು ನಿದ್ರಿಸುವುದು);
• ಲಿಂಗ - ಪುಲ್ಲಿಂಗ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ, ನಪುಂಸಕ (ಕುದಿಯುವ ಹೊಳೆ, ಕುದಿಯುವ ನೀರು, ಕುದಿಯುವ ಹಾಲು).

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರಕರಣ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗವನ್ನು ನಾಮಪದದ ಪ್ರಕರಣ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ (ಬೀಸುವ ಧ್ವಜದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ - ನಾಮಪದವು ಧ್ವಜವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಬೀಸುವ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಏಕವಚನ ಸಂಖ್ಯೆ, ಪುಲ್ಲಿಂಗ, ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ). ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ ಪೂರ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ ಕೆಲವು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:

• ಪೂರ್ಣ ರೂಪ - ಮುಳುಗಿದ, ಮುಚ್ಚಿದ,
• ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ - ಪ್ರವಾಹ, ಮುಚ್ಚಿದ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವು ನಾಮಕರಣದ ಏಕವಚನ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಂತ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ, ಇದು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ ಅಥವಾ ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ನಗರದಾದ್ಯಂತ ನಡೆದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಐದನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ ಬಿಡಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು. ನಾವಿಕರು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಹರ್ಷಬಿರುಗಾಳಿಯ ಸಮುದ್ರ. ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತ ಎರಡನೇ ಮಹಡಿಗೆ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಏರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ಗಮನಿಸಿದನು.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ

ನನ್ನ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕೆಲಸ ಮುಗಿದಿದೆ.
ಎಲ್ಲ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿವೆ.

ರೂಪದಿಂದ

ದೋಣಿಯನ್ನು ಕಪ್ಪು ನೀರಿಗೆ ಅಂಟಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳಿಂದ ದಪ್ಪವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ).
ಅವನ ಪಿಷ್ಟದ ಅಂಗಿಯ ಎದೆಯನ್ನು ಪೈಶಾಚಿಕವಾಗಿ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಟೈ (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ) ಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು.

ಪಿಷ್ಟ, ಅಲಂಕರಿಸಿದ - ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು. ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ, ಅಲಂಕರಿಸಿದ - ಸಣ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ

M. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ನೈಜ ವರ್ತಮಾನ:
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ನೆಲವನ್ನು ದಾಟಿದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ನೆರಳು ಹೊಳೆಯಿತು.
ಹಿಂದಿನ ಸಕ್ರಿಯ:
ಪ್ರವೇಶ ದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಅವಳು ಒಂದು ಟೀಪಾಟ್ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದಳು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ:
ಓಕ್ ಎಲೆಯು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಖೆಯಿಂದ ಹರಿದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗೆ ಉರುಳಿತು, ಭೀಕರ ಚಂಡಮಾರುತದಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ:
ಮಶುಕ್‌ನ ತಲೆಯು ಆರಿದ ಟಾರ್ಚ್‌ನಂತೆ ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತಿತ್ತು.

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ

ಅದರ ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮರಗಳು ಮೌನವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯತೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು (ಎ. ಕುಪ್ರಿನ್) ಬೀಳಿಸಿದವು.
ಒಣಗಿದ, ಸಂಕುಚಿತ ಹೊಲಗಳ ಮೇಲೆ, ಅವುಗಳ ಮುಳ್ಳು ಹಳದಿ ಬಿರುಗೂದಲುಗಳ ಮೇಲೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೋಬ್ವೆಬ್ ಮೈಕಾ ಶೀನ್ (ಎ. ಕುಪ್ರಿನ್) ನೊಂದಿಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಾಮಮಾತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಉದ್ದನೆಯ ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಗಂಟೆಗಳಂತೆ ನೇತುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇ. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವ್).
ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದ ಹೊಳಪು ಸ್ವರ್ಗದ ದೂರವನ್ನು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಎಸ್. ನಾಡ್ಸನ್).

- ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಂಯೋಜಿತವಲ್ಲದ ಮೌಖಿಕ ರೂಪ: ಒಡನಾಡಿ(ಯಾವುದು?), ಬಂದರುಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ(ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಬಂದ ಒಡನಾಡಿ);
ಪುಸ್ತಕ(ಯಾವುದು?), ಓದಿದೆನನ್ನಿಂದ(ನಾನು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕ).

ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ; ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ; ಅದೇ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದಂತೆಯೇ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ನಿರಾಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣದಂತೆ ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾನ್ಯಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಗಳು. ಫ್ಯೂಚರ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್ ಇಲ್ಲ.

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: ಓದುವುದುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪುಸ್ತಕ, ನಿಂತಿರುವಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೇಬಲ್ ಇದೆ.
ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಕಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಸಭೆ, ಭೇಟಿ, ಭೇಟಿ).

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರಚನೆ

ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ (ಮೊದಲ ಸಂಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ) ಅಥವಾ -ಬೂದಿ-/-ಬಾಕ್ಸ್-
ಪುಶ್-ಯುಟ್ - ಪುಶ್-ಉಷ್-ವೈ (ಬರಹ, ಬರವಣಿಗೆ, ಬರವಣಿಗೆ),
ಗೊತ್ತು - ತಿಳಿವಳಿಕೆ (ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ),
ನಾಕ್-ಅಟ್ - ನಾಕ್-ಆಶ್-ವೈ (ನಾಕ್, ನಾಕ್, ನಾಕ್),
ಪುಟó -ಯಾಟ್ - ಪುಟó -ಬಾಕ್ಸ್ (ಪುಟó ಕಟ್ಟಡ, ಕಟ್ಟಡ, ಕಟ್ಟಡ).

ಸಕ್ರಿಯ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ -vsh-(ಸ್ವರದ ನಂತರ) ಅಥವಾ -ಶ್-(ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ) ಜೊತೆಗೆ ವಿಶೇಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂತ್ಯಗಳು: ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ(ನಾನ್ಸೊವ್.) - ಪಿಸಾ-ವಿಶ್-ವೈ, ಬರೆದರು-ಎಲ್(ಗೂಬೆ) - ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಸಾಗಿಸಿದರು(ನಾನ್ಸೊವ್.) - ತಂದರು, ತಂದರು(ಗೂಬೆ) - ಅದನ್ನು ತಂದರು.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ: ಪುಸ್ತಕ, ಓದಿದೆಒಡನಾಡಿ(ಸ್ನೇಹಿತರು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕ); ಮನೆ, ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆಕಾರ್ಮಿಕರು(ಕಾರ್ಮಿಕರು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಮನೆ). ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರಚನೆ

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ತಿನ್ನು-(ಮೊದಲ ಸಂಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ) ಅಥವಾ -ಅವರು-(ಎರಡನೆಯ ಸಂಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ) ಜೊತೆಗೆ ವಿಶೇಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂತ್ಯಗಳು:
ಓದಲು - ಓದಲು-ಇ-ನೇ (ಓದಬಲ್ಲ, ಓದಬಲ್ಲ, ಓದಬಲ್ಲ),
vúd-im - vúd-im-y (ಗೋಚರ, ಗೋಚರ, ಗೋಚರ).

ಅನೇಕ ಅಪೂರ್ಣ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿ, ಸೋಲಿಸಿ, ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಿ, ಬೆಂಡ್ ಮಾಡಿ, ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ, ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಹುರಿಯಿರಿ, ಅಳತೆ ಮಾಡಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ, ಪುಡಿಮಾಡಿ, ಕುಡಿಯಿರಿ, ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ, ಹೊಲಿಯಿರಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.).

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳುಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ -nn- , -ಎನ್-ಎನ್- , -ಟಿ- ಜೊತೆಗೆ ವಿಶೇಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂತ್ಯಗಳು: read-l - chúta-nn-y, ತಂದ - ತಂದ-y, ಮುಚ್ಚಿದ-l - ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತ್ಯಯ -nn- ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ ನಾನು ಮತ್ತು,ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇ:ಸೋವ್-ಎಲ್ - ಸೋವ್-ಎನ್ಎನ್-ವೈ, ಯುವುಡೆ-ಲ್ - ಯುವುಡೆ-ಎನ್ಎನ್-ವೈ.

ಪ್ರತ್ಯಯ -ಎನ್-ಎನ್- (ಅಥವಾ -ಯೋನ್- ) ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡಿ) ಅಥವಾ ಸ್ವರ ಮತ್ತು , ಇದು ಹೊರಹೋಗುತ್ತದೆ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬೇಸ್ನ ಅಂತಿಮ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪರ್ಯಾಯವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ 1 ನೇ ಸಾಲಿನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಪರ್ಯಾಯಗಳಂತೆಯೇ): ಖರೀದಿಸಿದ - ಖರೀದಿಸಿದ(cf. ನಾನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ), ಕೇಳಿದರು - ಕೇಳಿದರು(cf. ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ).

ಪ್ರತ್ಯಯ -ಟಿ- ಜೊತೆ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ -ಇಲ್ಲ, -ಇಲ್ಲ, -ಇಲ್ಲಿ , ಮತ್ತು ಮೊನೊಸೈಲಾಬಿಕ್ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ (ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ): ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು(ಇಂದ ಹೊರಗೆ ತೆಗಿ) - ಹೊರಗೆ ತೆಗೆ,ಸಂಖ್ಯೆ(ಇಂದ ಮುಳ್ಳು) - ಕೊಲೊ-ನೇ, ಒರೆಸಿದರು(ಇಂದ ಅಳಿಸಿಹಾಕು) — ಅದನ್ನು ಒರೆಸಿದರು, bi-l(ಇಂದ ಸೋಲಿಸಿದರು) — bú-t-y(ಇದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ: ಕೆಳಗೆ ಹೊಡೆಯಲಾಯಿತು, ಮುರಿದುಹೋಯಿತು).

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಕುಸಿತ

ಪೂರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಿಜವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಕಾಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ sch, sh(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ, ಒಳ್ಳೆಯದು), ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು - ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಸ): ಓದುವುದು, ಓದುವುದು... ಓದುವುದು, ಓದುವುದು..., ಗಂú ಟ್ಯಾನ್-ವೈ, ಎಚ್ú ಟ್ಯಾನ್-ಓಹ್ಇತ್ಯಾದಿ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಇದು ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಸಣ್ಣ ರೂಪದಂತೆಯೇ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಪುಲ್ಲಿಂಗ - ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ - ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ -ಎ , ನಪುಂಸಕ - ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ -ಓ , ಬಹುವಚನ - ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ -ರು (ಎಲ್ಲಾ ಕುಲಗಳಿಗೆ): ಇಂದ ಪ್ರಿಯತಮೆ - ಪ್ರೀತಿ, ಪ್ರಿಯತಮೆ, ಪ್ರಿಯತಮೆ, ಪ್ರಿಯತಮೆಗಳು; ನಿಂದ ತಂದ - ತಂದ, ತಂದ. ತಂದರು, ತಂದರು.
ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಂತಹ ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ): ಅಂಗಡಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ; ಕಿಟಕಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿತ್ತು;
ಪುಸ್ತಕಗಳು ಖರೀದಿಸಲಾಗುವುದು .

• ← ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ →

ಪರಿಚಯ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಾತಿನ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕು, ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಆರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಓದಿ" ನಿಂದ ಆರು ಸಂಭವನೀಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಿವೆ: ಓದುವುದು, ಓದುವುದು, ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತ: ಓದುವುದು, ಓದುವುದು.

ಭಾಗವತಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿ.ಐ ಬಹಳ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಡಾಲ್, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಿಘಂಟಿನ ಲೇಖಕ: "ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗ, ವಿಶೇಷಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ." ಇಲ್ಲಿ ಗಮನವು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ರೂಪಕ್ಕೂ ಸಹ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ “ಗೋಚರತೆ” ಯಲ್ಲಿ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ: ಇದು ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ? ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಈ ದ್ವಂದ್ವವನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ವ್ಯಾಕರಣಕಾರರು ಸಹ ಗಮನಿಸಿದರು, ಅದಕ್ಕೆ "ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್" ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಅಂದರೆ. ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್: "ಈ ಮೌಖಿಕ ಹೆಸರುಗಳು ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಬಲವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾನವ ಪದವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಬಲ" ವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಈ ಗುಣವನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ಭಾವಚಿತ್ರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು , ಆಂತರಿಕ ವೀರರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬರಹಗಾರರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಠೋರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: “ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ: ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಗಾಡಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ; ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಗುಡಿಸುತ್ತಿರುವ ಸೇವಕ; ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: ಯಾವ ಗ್ಯಾಲಪ್ಸ್, ಯಾವುದು ಸ್ವೀಪ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ - ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯನ್ನು ನಿಧಾನವಾದ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ"

ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಣ, ಬಳಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು. ಅನೇಕ ಜನರು ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಪ್ಪುಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಹೋಲಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಳವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಎನ್ನುವುದು ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಮೌಖಿಕ-ವಿಶೇಷಣ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮೌಖಿಕ ರೂಪವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:

1. ಮೌಖಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕನಸು - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕನಸು);

2. ಅನುಗುಣವಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ;

3. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಎರಡು ಧ್ವನಿ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಎರಡು ಧ್ವನಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ) - ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ, ಅನುಮತಿ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ);

4. ಭಾಗವತಿಕೆಯು ಎರಡು ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಪ್ರಸ್ತುತ (ಪ್ರೀತಿಯ, ಪ್ರೀತಿಯ) ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ (ಪ್ರೀತಿಯ) ಕಾಲ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಎಲ್ಲಾ ಮೌಖಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ವೇರಿಯಬಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ: ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರಕರಣ, ಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಿಗೆ) ರೂಪ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಭಕ್ತಿ - ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವತಿಕೆಗಳು -уш-/-уж, -аш/-яж- - ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -ем-, -ом-, -im- - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ಮೌಖಿಕ ಕಾಂಡದಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಹಿಂದಿನ ಭಾಗಗಳು ಅನಂತ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಂಡದಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕಾಂಡವು ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ -vsh- ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹಿಯರ್-ಟಿ - ಕೇಳಿದ) ಅಥವಾ -ಶ್- ಕಾಂಡವು ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತಂದ- ti - ತಂದ-shiy). ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಹಿಂದಿನ ಕೃದಂತಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಕಾಂಡವು ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ -nn- ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿ /i/ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: vesha-t - hanged), -enn ಕಾಂಡವು ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ ಅಥವಾ /i/, ಮತ್ತು ನಂತರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ /ಮತ್ತು/ ಡ್ರಾಪ್ ಔಟ್ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಶೂಟ್-ಟಿ - ಶಾಟ್, ತರಲು-ಟಿ - ತಂದ), -t- - i- ಮೇಲೆ ಕಾಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುತ್ಪಾದಕ ವರ್ಗಗಳ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು , ы-, o -, ಹಾಗೆಯೇ IV ಉತ್ಪಾದಕ ವರ್ಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹೊಲಿಗೆ-ಟಿ - ಹೊಲಿದ, ತೊಳೆಯುವುದು - ತೊಳೆದು, ಇರಿದ - ಇರಿದ, ತಿರುಗಿ - ತಿರುಗಿತು). ವಿಶೇಷಣದಂತೆ ಕೃದಂತದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವು ನಾಮಕರಣದ ಏಕವಚನ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಬಳಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅವು ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ. ಇದನ್ನು ಭಾಗವತಿಕೆಗಳ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಹಳೆಯ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅವರ ಹಲವಾರು ಫೋನೆಟಿಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ у ಉಪಸ್ಥಿತಿ: ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸುಡುವಿಕೆ, ಇದು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹರಿಯುವ, ಬಿಸಿ, ಅವು ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಹಲವಾರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವು ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇ (ಒ) ಇರುತ್ತದೆ: ಅವನು ಬಂದನು, ಆದರೆ ಬಂದನು, ಕಂಡುಹಿಡಿದನು, ಆದರೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು, ಅರಳಿದನು, ಆದರೆ ಅರಳಿದನು.

18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಓಲ್ಡ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಪರ್ಕ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರು ತಮ್ಮ "ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣ" ದಲ್ಲಿ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲ್ಪಡುವ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ನರಿಂದ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ಹಲವಾರು ವರ್ಗಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: "-ಸ್ಕೀನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾಲದ ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಮೂಲದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಬಂದಿದೆ: ಕಿರೀಟ, ಬರವಣಿಗೆ, ಪೋಷಣೆ; ಮತ್ತು ಅವರು ಸರಳ ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ಲಾವ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅವು ತುಂಬಾ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿವೆ. : ಮಾತನಾಡುವುದು, ಚಪ್ಪರಿಸುವುದು." ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ "ಸ್ಲಾವ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಅಲುಗಾಡಿದ, ಮಣ್ಣಾದ, ತುಂಬಾ ಕಾಡು ಮತ್ತು ಕಿವಿಗೆ ಅಸಹನೀಯವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು: "... ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಸುಕು, ಮಸುಕು, ಡೈವ್, ಡೈವ್, ತುಂಬಾ ಅಸಹ್ಯಕರ." ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಅವರು ಉನ್ನತ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು "ಸರಳ ಶಾಂತತೆ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣಕ್ಕಿಂತ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಲೋಮೊನೊಸೊವ್‌ನ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳ ನಂತರ, ಹಳೆಯ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನ್ಯವಾಗಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಭಾಷಾ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಅವಮಾನದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅಂತಹ ವರ್ಗೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ. ಪೂರ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗಗಳು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರಚನೆಗಳು (ವರ್ನಲೈಸ್ಡ್, ವರ್ನಲೈಸ್ಡ್, ವರ್ನಲೈಸ್ಡ್) ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ವಿಧದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಸಹ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಮುಚ್ಚಿಹೋಗಿವೆ, ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು -om- ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನುತ್ಪಾದಕವಾಗಿದೆ (ಒಯ್ಯುವ, ಚಾಲಿತ, ಬಯಸಿದ).

ಆದರೆ ಈಗಲೂ ಸಹ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ (ಅವು ಉಪಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ); ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿಂತಿರುವುದು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು (ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ತಂದವು, ಸುರಿದು), ಇವುಗಳನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಪಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಯ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಪೂರ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಾತಿನ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ; ಹೋಲಿಕೆ: ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ಉದ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ಉದ್ಯಮಗಳು; ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯಿಂದ ಚುನಾಯಿತ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯಿಂದ ಚುನಾಯಿತ ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುಣವಾಚಕಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ (ನೈಜ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು) ಅಥವಾ ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ) ನಡೆಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷಣವು ಶಾಶ್ವತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹಾರುವ ಬೀಜಗಳು ಹಾರಿ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಬೀಜಗಳು, ಮತ್ತು ಹಾರುವ ಬೀಜಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೀಜಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾರಲು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಸಾಗಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷಣವು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಾಧ್ಯ: ಭೂಮಿಯು ಹಾರುವ ಮೇಪಲ್ ಬೀಜಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೂ ಈ ಬೀಜಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚಲನರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖನವು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ- ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ - ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ನೀವೇನು ಮಾಡುವಿರಿ? ಅವನು ಏನು ಮಾಡಿದನು? ಅವನು ಏನು ಮಾಡಿದನು?

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಸುಳ್ಳು, ತೊಳೆದ, ಪಾವತಿಸಿದ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ, ಬರೆದ, ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಹಾರೈಕೆ.

ವ್ಯಾಕರಣ ಘಟಕವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿವರಣೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಿರ ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಕ್ರಿಯಾಪದ ಲಕ್ಷಣಗಳು):

• ಮಾದರಿ(ಸಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ);
• ನೋಟ(ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಅಪೂರ್ಣ);
• ಸಮಯ(ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ).

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಅಸಂಗತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ವಿಶೇಷಣಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು):

ಟಾಪ್ 5 ಲೇಖನಗಳುಇದರೊಂದಿಗೆ ಓದುತ್ತಿರುವವರು

• ಫಾರ್ಮ್(ಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದು);
• ಸಂಖ್ಯೆ(ಏಕವಚನ ಅಥವಾ ಬಹುವಚನ);
• ಕುಲ(ಪುರುಷ, ಹೆಣ್ಣು, ಸರಾಸರಿ);
• ಪ್ರಕರಣ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವು ಏಕವಚನ, ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣ, ಪುಲ್ಲಿಂಗದ ಪೂರ್ಣ ರೂಪವಾಗಿದೆ. (ಕೋರಿಕೆ, ಬದಲಿ, ಸರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಿವೆ?

ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಧವು ಎರಡು ಉಪವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳು.

ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಾಮಮಾತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ (ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು (ಏನು?) ಆವರಿಸಿದೆ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ). ಹೊಲಗಳು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದವು (ಹೊಲಗಳು (ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು?) ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು - ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಭಾಗ).

ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತವೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಕು:

• ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಂತೆಯೇ ಅದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು (ಗಾಳಿಯಿಂದ ಚದುರಿದ ಬೀಜಗಳು - ಗಾಳಿಯಿಂದ ಚದುರಿದ ಬೀಜಗಳು);
• ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು (ಗೈರು-ಮನಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಮರೆಯುವ, ಗಮನವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿ).

ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಲೇಖನ ರೇಟಿಂಗ್

ಸರಾಸರಿ ರೇಟಿಂಗ್: 4.4 ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಒಟ್ಟು ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು: 4573.