ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ಷರತ್ತುಗಳು. ನಾಗರಿಕ ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗಗಳ ಇಲಾಖೆ

ಸಿಮನೋವಿಚ್ ಎಲ್.ಎನ್. - ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ನಿಯಮಗಳು // ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು. - 2017. - ಸಂ. 3. - ಪಿ. 71 - 77. DOI: 10.25136/2306-9899.2017.3.23936 URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=23936

ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ನಿಯಮಗಳು

ಟಿಪ್ಪಣಿ.

ಅಮೂರ್ತ: ಈ ಲೇಖನವು ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಖಾಸಗಿ ವಲಯ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಉದ್ಯಮಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆದಾರರ ಆದಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಹಾರದಿಂದ ಅವರನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಉದ್ಯಮಗಳು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದಾಗ ಪಡೆದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಕೋಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಷ್ಠಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಅವರ ಉದ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರೈಕೆದಾರರ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ .ಈ ಲೇಖನದ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವು ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಗೌರವಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರದ ಕುರಿತು UN ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು. ಬಲವಂತದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಳಕೆಯ ನಿಷೇಧವು ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಕಡ್ಡಾಯ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ILO ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಪಾರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನೇಕ ಕೋಡ್‌ಗಳು. ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಅಧ್ಯಯನ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಈ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಾಗಿವೆ. ಲೇಖನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನವೀನತೆಯು ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಅಥವಾ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಪಾರದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮನರಂಜನೆ ಅಥವಾ ಆತಿಥ್ಯ).

10.25136/2306-9899.2017.3.23936

ಸಂಪಾದಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ ದಿನಾಂಕ:

18-08-2017

ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು:

ಕಾರ್ಮಿಕರ ಶೋಷಣೆ, ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ, ದೇಶೀಯ ಪಾತ್ರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ನಿರ್ಮೂಲನೆ, ಅನುಷ್ಠಾನ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ಸೇವೆಗಳು, ಸೆರೆವಾಸ, ಕಡ್ಡಾಯ ಕಾರ್ಮಿಕ, ಅಪಹರಣಕ್ಕೊಳಗಾದ ಜನರು

ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ವಭಾವದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು. ಅಪಹರಣ, ಅಕ್ರಮ ಸೆರೆವಾಸ, ಗಡಿಯಾಚೆಗಿನ ಜನರ ಅಕ್ರಮ ಸಂಚಾರ ಮತ್ತು ಗುಲಾಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರಾಧ ಕೃತ್ಯಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಈ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಅಪಹರಣಕ್ಕೊಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಕೆಳಗಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ನಾವು ಗುರುತಿಸಬಹುದು: - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಶೇಷ ಸೇವೆಗಳು, ದೇಶಗಳ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ಸೇವೆಗಳು; - ಅಪಹರಣಕ್ಕೊಳಗಾದ ಜನರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ರಚಿಸಲಾದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು; - ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗಂಡಾಂತರ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು; - ಖಾಸಗಿ ಭದ್ರತೆ, ಪತ್ತೇದಾರಿ, ಮಾಹಿತಿ-ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತ ಪಕ್ಷಗಳ ಖಾಸಗಿ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ವಿಭಿನ್ನ ನ್ಯಾಯವ್ಯಾಪ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸದ ಅಧಿಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ಥಾನಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು, ಅಂತರರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಕ್ಷೇತ್ರ ಸೇರಿದಂತೆ ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಡಿಸೆಂಬರ್ 2, 1949 ರ ಜನರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್ 317 (IV) ಮೂಲಕ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿನ ದಟ್ಟಣೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ವೇಶ್ಯಾವಾಟಿಕೆಗಳ ಶೋಷಣೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಸಮಾವೇಶವು ಕಾನೂನು ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಾಗರಿಕರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ರಾಜ್ಯದ ನಟರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಖಾಸಗಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಭದ್ರತಾ ಕಂಪನಿಗಳ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಬಳಕೆಯು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಅಧಿಕೃತ ಸರ್ಕಾರಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಜಂಟಿ ಹಣಕಾಸು, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಹೊರೆಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಕರ್ಷಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದ ತತ್ವಗಳ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಾರ್ಯವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಯಿದೆಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಹಿ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು: 1998 ರ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಶಾಸನ. ; ಮಾನವರ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ವಿರುದ್ಧ ಫ್ರೇಮ್‌ವರ್ಕ್ ನಿರ್ಧಾರ 2002 (ಯುರೋಪಿಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕೌನ್ಸಿಲ್); ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಯುರೋಪ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್ ಆನ್ ಆಕ್ಷನ್ ವಿರುದ್ಧ ಮಾನವನ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ 2005; ಐಚ್ಛಿಕ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ನಂ.2 2000 UN ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಲೀಕರು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಏಕೈಕ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೂರೈಕೆದಾರರಿಗೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಬಲವಾದ ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು: - ಗ್ರಾಹಕರು ಅಥವಾ ಗ್ರಾಹಕರ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವಾಗ ಅವರ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಖ್ಯಾತಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು; - ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಹೂಡಿಕೆದಾರರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ; - ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ಪ್ರಚಾರದ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು; - ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು; - ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಸ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು; - ಟ್ರೇಡ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ನ ಅಧಿಕೃತ ಬಂಡವಾಳದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ; - ಉತ್ಪನ್ನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು; - ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಗೆ ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು; - ಸರ್ಕಾರದ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು; - ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಹೂಡಿಕೆದಾರರಿಗೆ ಬೆಂಬಲ; - NGO ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜ. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಕರ್ತವ್ಯವು ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: - ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಅಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು; - ಅವರ ವ್ಯವಹಾರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅಥವಾ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗುವ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಅಥವಾ ತಗ್ಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು, ಅವರು ಅಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ವ್ಯವಹಾರಗಳು ತಮ್ಮ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: - ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ನೀತಿ ಬದ್ಧತೆ; - ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ತಗ್ಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವರದಿ ಮಾಡಲು ಶ್ರದ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು; - ಅವರಿಂದ ಅಥವಾ ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾಗುವ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವ್ಯಾಪಾರ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಕಳ್ಳಸಾಗಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಲವಂತದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸದ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ILO ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ - ಬಲವಂತದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಿಗಳಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿ. ಇದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳ ಕುರಿತು ವಿವರವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ. ಇದೇ ವಸ್ತು - ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಎದುರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ಖಾಸಗಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಗೆ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ಷರತ್ತುಗಳು: - ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ತತ್ವದ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನ; - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜ್ಯಗಳಿಂದ ಗರಿಷ್ಠ ಅನುಷ್ಠಾನ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ; - ವಿದೇಶಿಯರ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳ ವಿವಿಧ ನ್ಯಾಯವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ನಿವಾರಿಸಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ; ಈ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; - ಅಪಹರಣಕ್ಕೊಳಗಾದ ಮತ್ತು ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಗೊಳಗಾದ ಜನರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿದೇಶಿ ರಾಜ್ಯದ ಖಾಸಗಿ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಉಂಟಾದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಹಾನಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಬಳಕೆ. ಕಂಪನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪೂರೈಕೆದಾರ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶೋಷಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೆಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಬೇರೆ ದೇಶದಿಂದ (ಅಥವಾ ಅದೇ ದೇಶದ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ) ವಲಸೆ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಕಳ್ಳಸಾಗಾಣಿಕೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗದಂತೆ, ಬಲವಂತಕ್ಕೆ ಒಳಪಡದಂತೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ರಾಜ್ಯಗಳು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಇತರ ದೇಶಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಅದೇ ದೇಶದ ದೂರದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ನೇಮಕಾತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, OSCE ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂಪನಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರ ವರ್ಗಗಳ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. OSCE ಭಾಗವಹಿಸುವ ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಆದ್ಯತೆಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಬದಲಿಗೆ ಕಂಪನಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ. ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ವ್ಯವಹಾರಗಳು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸರಿಯಾದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಈಗ ಕೇಳಲಾಗಿದೆ: 1. ವ್ಯಾಪಾರಗಳು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅಂತಹ ಕಾನೂನುಗಳ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅಂತರವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಉದ್ದೇಶ ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿ. 2. ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಕಾನೂನಿನಂತಹ ಉದ್ಯಮಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಇತರ ಕಾನೂನುಗಳು ಅಥವಾ ನೀತಿಗಳು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ಯಮಗಳ ಗೌರವವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. 3. ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. 4. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದಲ್ಲಿ, ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅವರು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. OSCE ಭಾಗವಹಿಸುವ ರಾಜ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ದೇಶಗಳ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾದ ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: - OSCE ಇದರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ವಲಸೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಪೂರೈಕೆದಾರರು ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ; - ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ವಲಸಿಗರ ಶೋಷಣೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ಹಿರಿಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು; - ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು; - ವಲಸೆ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಉದ್ಯೋಗದಾತರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವೀಸಾಗಳು ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಪರವಾನಗಿಗಳು ವಲಸಿಗರನ್ನು ಒಬ್ಬ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಗೆ ಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ; - ನೇಮಕಾತಿ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸರ್ಕಾರಿ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ; - ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಬದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವ್ಯಾಪಾರ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು; - ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಅವರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಂಪನಿಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು; - ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ಅಥವಾ ಬಲವಂತದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪ್ರಕರಣಗಳು ವರದಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಬಲವಂತದ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಬಳಸಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದಾದ ಇತರ ದೇಶಗಳಿಂದ ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಸರಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮುನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮಗಳ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಮಧ್ಯಸ್ಥಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತನಿಖೆಯ ಸಮಾಲೋಚನೆ; - ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ. ಕಾನೂನು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಹಕ್ಕುಗಳು, ಅಧಿಕಾರಗಳು, ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಸಮತೋಲಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನಿನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂತರರಾಜ್ಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಾನವ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳ ರಾಜ್ಯ, ಖಾಸಗಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳು.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ಮುಖ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿರ್ದೇಶನ: ಕಾನೂನು ವಿಜ್ಞಾನ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಾಗರಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಾಗರಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಅಕಾಡೆಮಿ, ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳ ದಿವಾಳಿ" ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಿಲಿಟರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ.

ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಥಾನ: RSCHS ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ಬೆಂಬಲ ವಿಭಾಗದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶ: ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ (ಮಾನವ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ), ನಾಗರಿಕ ಕಾನೂನು, ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಉಚಿತ ಅರ್ಹ ಕಾನೂನು ನೆರವು ಒದಗಿಸುವುದು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರು: “ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ" ಕುಟುಂಬ, ಶಾಲೆ (ಆಡಳಿತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ), ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ದಂಡಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ) ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಗ್ರಾಹಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ; ಕಷ್ಟದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಬಾಲಾಪರಾಧಿಗಳು; ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.

2011 ರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ವಕೀಲರ ಸಂಘದ ಸದಸ್ಯ; 2012 ರಿಂದ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಲೀಗಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಸದಸ್ಯ; 2008 ರಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಮಹಿಳಾ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸದಸ್ಯ; ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಸಿವಿಲ್ ಡಿಫೆನ್ಸ್, ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಪತ್ತು ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಾಗರಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಅಕಾಡೆಮಿ" 2014 ರಿಂದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಉಚಿತ ಅರ್ಹ ಕಾನೂನು ನೆರವು ಕೇಂದ್ರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ; ಪ್ರೊಫೆಸರ್ RAE; RAE ಯ ಅನುಗುಣವಾದ ಸದಸ್ಯ.

2009 - 2012 ರಲ್ಲಿ - ಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ನಗರ ಮತ್ತು ಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಯುವ ವಕೀಲರ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯ.

2008 ಮತ್ತು 2009 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ANO VPO "ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್" ನ ನಾಗರಿಕ ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗಗಳ ಚಕ್ರದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಯುವ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು.

2008 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ನಗರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು.

2009 ರಲ್ಲಿ, ಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರವನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು.

2010 ರಲ್ಲಿ, ಸೆರ್ಪುಖೋವ್ ನಗರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು.

2010, 2011, 2012, 2013 ಮತ್ತು 2014 ರಲ್ಲಿ - ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯ ಸಹ-ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗ ಸಂಖ್ಯೆ 10 ರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು “ಕಾನೂನಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು” ವಾರ್ಷಿಕ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿ ಪ್ರೋಟ್ವಿನೋ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಾರ್ಷಿಕ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಸ್ಕೈ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ “ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು” ನಲ್ಲಿ.

ಹಲವಾರು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸಿದೆ: "ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು", ಪೊಡೊಲ್ಸ್ಕ್ ಮಾರ್ಚ್ 24, 2011; "ಡೆಮಿಡೋವ್ ರೀಡಿಂಗ್ಸ್-ತುಲಾ, 2011: ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾರ್ಷಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನದ ವಸ್ತುಗಳು, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 15-16, 2011 ರಂದು ನಿಕಿತಾ ಡೆಮಿಡೋವಿಚ್ ಡೆಮಿಡೋವ್ ಅವರ ಜನ್ಮ 355 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ; "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು." ಪೊಡೊಲ್ಸ್ಕ್ ನವೆಂಬರ್ 08, 2011; "ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ: ಪ್ರಸ್ತುತ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು", ಪೊಡೊಲ್ಸ್ಕ್ ಡಿಸೆಂಬರ್ 6, 2011; "ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಸೇವಾ ಬಂದೂಕುಗಳ ಬಳಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು" ಪೊಡೊಲ್ಸ್ಕ್ ಡಿಸೆಂಬರ್ 20, 2011; "ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿರುದ್ಧದ ಅಪರಾಧಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಪತ್ತೆ, ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ತನಿಖೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು", ನಿಕೋಲಾಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ ವೆಟ್ರೋವ್ ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. Vidnoye ಫೆಬ್ರವರಿ 27, 2012; “ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗ್ಯಾರಂಟಿಯಾಗಿ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಸಕ್ರಿಯ ವಿಧಾನಗಳು ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ”, ವಿಡ್ನೊಯೆ-2 ಜೂನ್ 28, 2013;

ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ಗಳು: "ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಸ್ತಿ: ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು" 2008 LLC IG "ವಕೀಲರು"; "ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಕ್ಕಿನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಆವರಣದ ಮಾಲೀಕರಿಂದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು" 2009 LLC IG "ಲೂರಿಸ್ಟ್"; "ಪರ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ) ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಅಪರಾಧಗಳ ಅರ್ಹತೆ" 2011 ಕಲುಗ, ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. ಎಲ್ಎಲ್ ಸಿ "ವಾಶ್ ಡೊಮ್"; ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ "ಐಡಿಯಾದಿಂದ ಕಾನೂನಾತ್ಮಕ ಆದೇಶ" 2014 ರ ಮುದ್ರಣಾಲಯ "ನಾಗರಿಕ ರಕ್ಷಣಾ, ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಪತ್ತು ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿವಿಲ್ ಡಿಫೆನ್ಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ."

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು: "ಕಾನೂನು ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್» 2008 IG ಲಾಯರ್ LLC; "ಸಿವಿಲ್ ಲಾ" LLC IG "ವಕೀಲ" 2009; "ಲೇಬರ್ ಲಾ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ" ಕಲುಗಾ, ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. LLC "ವ್ಯಾಶ್ ಡೊಮ್", 2010; "ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷ ಬಲವಂತದ ಕ್ರಮಗಳ ಬಳಕೆ" ಕಲುಗ, ಎಡ್. LLC "ವಾಶ್ ಡೊಮ್", 2011; "ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ" ಕಲುಗಾ, ಎಡ್. LLC "ವ್ಯಾಶ್ ಡೊಮ್", 2012; "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರವಾನಗಿಯ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣ" ಕಲುಗಾ, ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. LLC "ವಾಶ್ ಡೊಮ್", 2013; "ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ - ವಿವಾದಗಳ ಪೂರ್ವ-ವಿಚಾರಣೆಯ ಇತ್ಯರ್ಥ" ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ "ಸಿವಿಲ್ ಡಿಫೆನ್ಸ್, ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಪತ್ತು ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಾಗರಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಅಕಾಡೆಮಿ" ಮುದ್ರಣಾಲಯ.

ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಲೀಗಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ L. N. ಸಿಮನೋವಿಚ್ ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಉನ್ನತ ದೃಢೀಕರಣ ಆಯೋಗದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಪಟ್ಟಿ. 8 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗಿದೆ:

2. ಟಿಮೊಖಿನಾ ವಲೇರಿಯಾ ಕಸಯಾನೋವ್ನಾ. ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ: 12.00.03. ಮಾಸ್ಕೋ. 2009

3. ಸಿಡೋರ್ಚುಕ್ ಆಂಡ್ರೆ ಆಂಟೊನೊವಿಚ್. ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉತ್ಪನ್ನ. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ: 12.00.03. ಮಾಸ್ಕೋ. 2010

4. ಸ್ಯಾಮ್ಸೋನೋವಾ ಐರಿನಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ. ಆಡಿಯೊವಿಶುವಲ್ ಕೃತಿಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ನಾಗರಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ: 12.00.03. ಮಾಸ್ಕೋ. 2010

5. ಮಿಖಲ್ಚೆಂಕೊ ಪಾವೆಲ್ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್. ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನವೀನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯಗಳು. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ: 12.00.03. ಮಾಸ್ಕೋ. 2011

7. ಸೊಕೊಲೊವ್ ಇವಾನ್ ವಿಕ್ಟೋರೊವಿಚ್. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಜಾಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತರುವ ನಾಗರಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ: 12.00.03. ಮಾಸ್ಕೋ. 2012

8. ಆಂಟಿಪೋವ್ ಎವ್ಗೆನಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್. ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಕಾನೂನು ವಿವಾದಗಳ ಇತ್ಯರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಕೀಲರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ: 12.00.11. ಮಾಸ್ಕೋ. 2013

ಒಟ್ಟು 152 ಕೃತಿಗಳು, ಅದರಲ್ಲಿ 146 ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು.

ನಾನು 2006 ರಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಲೇಖನಗಳನ್ನು IG "ಲಾಯರ್" ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದೇನೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, "ಬುಲೆಟಿನ್ "MUI", ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಅಡ್ವೊಕಸಿ ಮತ್ತು ನೋಟರಿಯಟ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಕಾನೂನು ಜರ್ನಲ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು.

ನಾನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕಾನೂನು ವಿಜ್ಞಾನದ 8 ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು, ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ 80 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ತಜ್ಞರು, 12 ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು 32 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ಅವರಿಗೆ ಅವರು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿದ್ದರು.

(ಸಿಮನೋವಿಚ್ ಎಲ್. ಎನ್.) ("ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ", 2010, ಸಂ. 4)

ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆ<*>

L. N. ಸಿಮನೋವಿಚ್

——————————— <*>ಸಿಮನೋವಿಚ್ L. N. ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆ.

ಸಿಮನೋವಿಚ್ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ, ಕಾನೂನು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ರಷ್ಯಾದ ವಕೀಲರ ಸಂಘದ ಸದಸ್ಯ.

ಲೇಖನವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು: ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ, ತರಬೇತಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿ, ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

ಲೇಖನವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಮಕಾಲೀನ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು: ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ, ತಜ್ಞರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿ, ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

ಜ್ಞಾನದ ಏಣಿಯ ಮೊದಲ ಮೆಟ್ಟಿಲು ಹತ್ತುವಾಗ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಏನನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜ್ಞಾನದ ಹಾದಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

V. A. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಶತಮಾನವು ಜಗತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿವೆ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿವೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳು, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ರಾಜ್ಯದ ಸ್ಥಾನವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ನಾಟಕೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ. ಕಾನೂನು ಪದವೀಧರರ ಅಧಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಅರ್ಜಿದಾರರಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅರ್ಜಿದಾರರು ಈ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ್ದಾರೆ - ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ನಂತರ ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಥಾನ. ಉನ್ನತ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮಾದರಿಯು ನೇರ ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಮತ್ತು ಎರಡು ರೀತಿಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಎರಡೂ); ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗ್ರಾಹಕರ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನ (ನೇರ ಸಂವಹನದ ತತ್ವ); ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಎರಡು ರೀತಿಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಒಂದು ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತತ್ವ) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಈ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲದ ರಷ್ಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವಿಭಾಗ; ಸಂಭಾವ್ಯ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು; ಇತರರಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು; ನಿಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮಾದರಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಾನೂನು-ನಿರ್ಮಾಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಇದು ಸಾಧ್ಯ: ಕಾನೂನು ವಿಧಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ಕಾನೂನು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ವಾಸ್ತವದ ಕಾನೂನು ದೃಷ್ಟಿ. ಕಾನೂನು ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾನೂನಿನ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಾಗಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಧಾರಕನಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವನಾಗಿರಬೇಕು. ಈಗ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶದ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಬೇಕು - ರಷ್ಯಾ ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದೆ, ಅಂದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಒಂದಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸುಧಾರಣೆ ಒಂದೇ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ನಮ್ಮಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರಮುಖ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನ್ನ ಪದವೀಧರರ ಉದ್ಯೋಗದ 70% ರಷ್ಟು ಖಾತರಿ ನೀಡದಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವೂ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ತರಬೇತಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್) ಚುನಾಯಿತ ಕೋರ್ಸ್ ಆಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವ ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದ್ದರೆ, ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಮತ್ತು ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಾವು ಇನ್ನೂ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ: ಉಪನ್ಯಾಸ - ಸೆಮಿನಾರ್. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ವೈಯಕ್ತೀಕರಣದಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು 12 - 24 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು - 5 - 12 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ. 2 - 3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಆಯೋಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬಂದವರು ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಆಯೋಗವನ್ನು ಸಚಿವರು, ರಾಜ್ಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಅಥವಾ ವಕೀಲರು, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಿಂದ ಬರ್ಗೋಮಾಸ್ಟರ್ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇದು ಎರಡು ಹಂತದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ನಡುವಿನ ಚಲನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಲಗಳು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪದವೀಧರರ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. . ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಸಿಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಶಿಯಾ ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸೇರಿದಾಗಿನಿಂದ, ಆದರೆ ಸುಮಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳುಬೊಲೊಗ್ನಾದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇನ್ನೂ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ; ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ನಾವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕಾದ ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ: ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಮರುತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳುಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು; ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು; ಬಳಕೆ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ದೂರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನದ ರೂಪಗಳು; ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸೋಣ. ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು 15 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಬಲವಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಬೇಡಿಕೆಯು ರೂಪುಗೊಂಡಾಗ, ಮತ್ತು ಇದು ರಾಜ್ಯ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಸಮೂಹದ ರಚನೆಯ ಅಲೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು, ಯಾವುದೇ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅಥವಾ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಸ್ತು ಆಧಾರ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ವಕೀಲರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯು ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳುಸ್ಪರ್ಧೆ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹಳ ಸಾಧಾರಣ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಹಳ ಪ್ರಲೋಭನಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಅಂತಹ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ-ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಕನಿಷ್ಠಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಮಸ್ಯೆಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ "ವಲಸೆ" ಯಲ್ಲಿದೆ. ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನರಳುತ್ತದೆ. ಸಂಭಾವನೆ - ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು M.V. ಲೊಮೊನೊಸೊವ್ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ಅವರು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ​​ರವರಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ನ ಸಂಬಳಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ಸಂಬಳವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಇಂದು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಕಿರಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯ, ಮತ್ತು ಇದು ಪಿಂಚಣಿಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 2009 - 2013 ರ ಫೆಡರಲ್ ಟಾರ್ಗೆಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ನವೀನ ರಷ್ಯಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿಬ್ಬಂದಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅಳವಡಿಕೆ. ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂದಿನ ಕಾನೂನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ ನಾಳೆ ಇಂತಹ ಜಾಗತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಕಾನೂನು ಬೆಂಬಲಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಸುಧಾರಣೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಮಾಹಿತಿ ಸಮಾಜದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಮಾಹಿತಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮುಖ್ಯ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಮತ್ತು ಪೂರಕ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು: ಆಧುನಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶ; ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು (ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಹಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಎನ್ಕೋಡಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ); ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಶೇಷತೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಕಾನೂನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ (ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು, ನೋಟರಿಗಳು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ); ಸಮಾಜದ ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಹಿತಿ ಘಟಕಗಳು, ಮಾಹಿತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು. ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ ಇರಬೇಕೇ, ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ರೀತಿಯ, ಕಾನೂನು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂಬ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳುನಮ್ಮ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು.

ಸಾಹಿತ್ಯ

1. ಫಾರ್ಬರ್ I. E. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. ಸರಟೋವ್: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಸರಟೋವ್ಸ್ಕ್. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, 1994. 2. ಡೆಮಿಚೆವ್ A. A. ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣನಾಗರಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕಾನೂನಿನ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬೋಧಿಸುವಲ್ಲಿ // ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ. 2007. N 2. 3. Yavich L. S. ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಪ್ರಬಂಧಗಳು// ಕಾನೂನು ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಸ್ಟಾಲಿನಾಬಾದ್, 1997. P. 61. 4. ರೀಂಗಾರ್ಡ್ I. A. ಉನ್ನತ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು. Dnepropetrovsk, 1970. P. 124. 5. ಕಾನೂನು ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು: ಶನಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳು / ಎಡ್. M.K. ಟ್ರೂಶ್ನಿಕೋವಾ. ಎಂ.: MSU, 2006.

——————————————————————