ಕೊಳಕು ಹುಡುಗಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ (8 ನೇ ತರಗತಿ) N. A. ಝಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕವಿತೆ. ಕವಿತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ

ಚಿತ್ರಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಅದರ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪವರ್‌ಪಾಯಿಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಿರಿನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಪಠ್ಯ ವಿಷಯ:ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಟೇಬಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸೆಟ್ ಇದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ BEAUTY ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ
ಸೌಂದರ್ಯ -1. ಘಟಕಗಳು ಸುಂದರವಾದ, ಅದ್ಭುತವಾದ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಆನಂದವನ್ನು ನೀಡುವ ಎಲ್ಲವೂ. ಸುಂದರವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ವಭಾವ. ಕಾವ್ಯದ ಮಾತಿನ ಸೊಗಸು.ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುವುದು. ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ (ಅದನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಸಲು; ಆಡುಮಾತಿನ). 2. pl. ಸುಂದರವಾದ, ಅದ್ಭುತವಾದ ಸ್ಥಳಗಳು (ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ). ದಕ್ಷಿಣದ ಸೌಂದರ್ಯ. ಶೈಲಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ. 3. ಸೌಂದರ್ಯ!, ಅರ್ಥ. ಕಥೆ ಯಾವುದೋ ಬಗ್ಗೆ. ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ, ಹೊಳಪು (3 ಅಂಕೆಗಳಲ್ಲಿ) (ಆಡುಮಾತಿನ). ನಾವು ನಡೆದು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಸೌಂದರ್ಯ! ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova "ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು..." N. Zabolotsky "ದಿ ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್" ಕವಿತೆಯ ಪಾಠ ಸೌಂದರ್ಯವು ಮುಖದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಸೌಂದರ್ಯವು ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು. ಗಿಬ್ರಾನ್ ಖಲೀಲ್ ಗಿಬ್ರಾನ್ (20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅರಬ್ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ.)
N.A. ಝಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ಏಪ್ರಿಲ್ 24 (ಮೇ 7), 1903 - ಅಕ್ಟೋಬರ್ 14, 1958 N.A. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್" ಆಡುವ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಕಪ್ಪೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಾಳೆ, ತೆಳುವಾದ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಅವಳ ಪ್ಯಾಂಟಿಗೆ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಕೆಂಪು ಸುರುಳಿಗಳ ಉಂಗುರಗಳು ಚದುರಿಹೋಗಿವೆ, ಅವಳ ಬಾಯಿ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಅವಳ ಹಲ್ಲುಗಳು ವಕ್ರವಾಗಿವೆ, ಮುಖದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ತೀಕ್ಷ್ಣ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು. ಅವಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಇಬ್ಬರು ಗಂಡುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ತಂದೆ ಸೈಕಲ್ ಕೊಡಿಸಿಕೊಟ್ಟರು.ಇಂದು ಹುಡುಗರು ಊಟದ ಆತುರವಿಲ್ಲದೇ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾ ಅವಳನ್ನು ಮರೆತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಂತೋಷ, ಅವಳಂತೆಯೇ, ಅವಳನ್ನು ಪೀಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೃದಯದಿಂದ ಹರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಾಳೆ, ಆಗಿರುವ ಸಂತೋಷದಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಈ ಜೀವಿಯು ಇನ್ನೂ ಅಸೂಯೆಯ ನೆರಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ಉದ್ದೇಶವಲ್ಲ. ಜಗತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹೊಸದು, ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ, ಇತರರಿಗೆ ಏನು ಸತ್ತಿದೆ! ಮತ್ತು ನಾನು ನೋಡುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಅವಳು ದುಃಖಿಸುತ್ತಾ, ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕೇವಲ ಬಡ ಕೊಳಕು ಹುಡುಗಿ ಎಂದು ಭಯಾನಕತೆಯಿಂದ ನೋಡುವ ಒಂದು ದಿನ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಯೋಚಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ! ಹೃದಯವು ಆಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ಹಠಾತ್ತನೆ ಮುರಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ, ಅವಳ ಆಳದಲ್ಲಿ ಉರಿಯುವ ಈ ಶುದ್ಧ ಜ್ವಾಲೆಯು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ನೋವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾರವಾದ ಕಲ್ಲನ್ನು ಕರಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ಅವಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೋಹಿಸಲು ಅವಳಿಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ , -ಆತ್ಮದ ಶಿಶುವಿನ ಅನುಗ್ರಹವು ಅದರ ಯಾವುದೇ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಜನರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ದೈವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ: ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆದೇಶದ ಪ್ರೀತಿ: ಕೃತಜ್ಞತೆ ಗೌರವ ಸಹನೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ, ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ "ಪ್ಲಸ್" ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ವಿಫಲವಾದ "ಮೈನಸ್" ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಮತ್ತು ರೇಟಿಂಗ್ ನೀಡಿ: “5” - 9-11 ಪ್ಲಸಸ್ ;"4" - 7-8 ಪ್ಲಸಸ್; "3" - 4-6 ಪ್ಲಸಸ್; "2" - 3 ಪ್ಲಸಸ್ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ.

ಲಗತ್ತಿಸಿರುವ ಫೈಲುಗಳು

ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು, Google ಖಾತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ: https://accounts.google.com

ಸ್ಲೈಡ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು:

N.A. ಝಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ಕೊಳಕು ಹುಡುಗಿ MSKOSH VIII ವಿಧದಲ್ಲಿ ಓದುವ ಪಾಠವನ್ನು Poronaysk ಶಿಕ್ಷಕ ಕೊಜ್ಲೋವಾ L.P.

ಘನತೆ - 1. ಧನಾತ್ಮಕ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಯಾರೋ ಅಥವಾ ಯಾವುದೋ ಮೌಲ್ಯ. ಅಲಿಯೋಶಾ ... ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದನು: ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆ, ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವನ ಇಚ್ಛೆ, ಅವನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ. 2. ಅತ್ಯುನ್ನತ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಹಾಗೆಯೇ ತನ್ನಲ್ಲಿನ ಈ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

ಹುಡುಗಿ ಬೆಳೆದಾಗ ಏನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ?

ಅವಳಿಗೆ ಹೇಗನಿಸುತ್ತದೆ?

gj g ಹುಡುಗಿ ನೋವನ್ನು ಜಯಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಕವಿ ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ?

ಇದಕ್ಕೆ ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಮಾನವ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?

ಕವಿ ಯಾವ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?

ಆಂತರಿಕ ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು?

ಕವಿ ಅದನ್ನು ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ?

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಮೌಲ್ಯಗಳು: ಶ್ರದ್ಧೆ, ಸಮಯಪಾಲನೆ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಮಿತವ್ಯಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಕ್ರಮದ ಪ್ರೀತಿ.

ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಕೃತಜ್ಞತೆ ಗೌರವ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ - (lat.) ತಾಳ್ಮೆ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಗೋಳದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮರ್ಸಿ ಮರ್ಸಿಯನ್ನು ಅನುಭೂತಿ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ವಿ.ಡಾಲ್ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ: ಕರುಣೆ - ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ದಯೆ.

ಜೀವನದ ಏಣಿಯ ಮೇಲೆ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಏಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಕೃತಜ್ಞತೆ ಗೌರವ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಪರಾನುಭೂತಿ ಕರುಣೆ

ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. N. A. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕವಿತೆ "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್"

ಪಾಠವು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಕವಿಗಳ ಕವನಗಳು"

ಪಿಡಿಎಫ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಯಾರಿಗಾದರೂ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಸ್ವರೂಪದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಬರೆಯಿರಿ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇನೆ ....

"ಐಎಸ್ ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಅವರಿಂದ ಗದ್ಯ ಕವನಗಳು" ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

laquo;ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯ ಓದುಗ, ಈ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಓದಬೇಡಿ: ನೀವು ಬಹುಶಃ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತುಂಡಾಗಿ ಓದಿ: ಇಂದು ಒಂದು ವಿಷಯ, ನಾಳೆ ಇನ್ನೊಂದು - ಮತ್ತು ಅದು ...

8ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಾಠ ಎನ್.ಎ. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್"

ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ:ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ:ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯದ ಸಮಗ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಲೇಖಕರ ಚಿಂತನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಹೊಸ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮುಖ್ಯ ಉಪಾಯ;

N.A ಗೆ ಸೌಂದರ್ಯ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. ಝಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

N. A. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿಯ ಕವಿತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ, ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಉಪಕರಣ:ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ ಉಪಕರಣಗಳು; ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ; N.A. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರ; ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ: ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ, ಸಮಸ್ಯೆ-ಆಧಾರಿತ, ಸಂಭಾಷಣೆ ಕಲಿಕೆ, ರೂಪಗಳು: ಸಾಮೂಹಿಕ, ಗುಂಪು;

ವಿಧಾನಗಳು:ಭಾಗಶಃ ಹುಡುಕಾಟ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಮಸ್ಯೆ-ವರದಿ ಮಾಡುವಿಕೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿಷಯ - ವಿಷಯದಂತಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು.

ಮೂರು ಸದ್ಗುಣಗಳು ಆತ್ಮವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ:

ಸೌಂದರ್ಯ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು

ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿ.

ಜಾರ್ಜ್ ಏಂಜೆಲ್ ಲಿವ್ರಾಗ

ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಎರಡು ಲೋಕಗಳಿವೆ:

ನಮ್ಮನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದವನು

ನಾವು ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಇರುವ ಇನ್ನೊಂದು

ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ನಾವು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

N. A. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು.

1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ:

- ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?

- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಹೇಗೆ?

- ಪಾಠದ ಎಪಿಗ್ರಾಫ್ಗಳನ್ನು ಓದಿ. ಜಾರ್ಜ್ ಏಂಜೆಲ್ ಲಿವ್ರಾಗಾ ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

- ಅವನು ಯಾವ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?N. A. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ? (ಬಾಹ್ಯ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತ, ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ, ನಮ್ಮ ಒಳಗೆ). ನಾವು ಕವಿ N.A. ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ:

ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!

ಆದ್ದರಿಂದ ಗಾರೆಯಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಪೌಂಡ್ ಮಾಡದಂತೆ,

ಆತ್ಮವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು

ಮತ್ತು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ, ಮತ್ತು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ! ..

ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈತಿಕತೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಲೇಖಕರ "ನೀವು" ಅನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ,

ಆದರೆ ನಿಮಗಾಗಿ. ಅಥವಾ ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು:

ಮತ್ತು ಇದು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು?

ಮತ್ತು ಜನರು ಅವಳನ್ನು ಏಕೆ ದೈವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಅವಳು ಶೂನ್ಯತೆ ಇರುವ ಪಾತ್ರೆ,

ಅಥವಾ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಮಿನುಗುತ್ತಿದೆಯೇ?

ಆತ್ಮದ ಸೌಂದರ್ಯದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಬಯಕೆ: "ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಜನರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ದೈವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ?" - "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್" (1955) ಅಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಕವಿತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕವಿಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಕವಿತೆಯು ವಿವಾದದ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯ ರಹಸ್ಯವು "ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ" ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಈ ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು?

2. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

- ಈಗ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ಕವಿ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು(ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ಸಂವಹನ).

2. ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

1. ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಊಹೆ ಮತ್ತು ಊಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯ.

- ಕವಿತೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಓದಿ. ಆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ?(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು)

2. "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದುಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹೃದಯದಿಂದ.

- ಯಾರ ಭವಿಷ್ಯವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ?

3. ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

- ಕೃತಿಯ ವಿಷಯ ಯಾವುದು? ಈ ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?(ಇದು ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ - ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ - ಹೊಸ ಸ್ವಾಧೀನದ ಬಗ್ಗೆ - ಬೈಸಿಕಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ - ಮತ್ತು ಅಂಗಳದ ಸುತ್ತಲೂ ಅವರ ಹಿಂದೆ ಓಡುವ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ).

- ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆ ಏನು? (ಇದು ನೀವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕು; ಇದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕಾದ ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ; ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಒಗಟು).

4. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ನೀವು ಓದಿದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

- ಈ ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು?

- "ಆಡುವ ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ" ಪದಗಳ ಅರ್ಥವೇನು?

- ಯಾವುದು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚಈ ಹುಡುಗಿ?

- ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವನದ ಸಂತೋಷ ಏನು?

5. ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು (ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆ):

- ಈ ಕವಿತೆಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ?(ಇಬ್ಬರಿಗೆ). ಪ್ರತಿ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣವಿದೆ?

- ಯಾವುದು? ಯಾಕೆ ಈ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದೆ?(ಮೊದಲನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಸಂತೋಷ, ಹರ್ಷ, ನಗು, ಸಂತೋಷ; ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ದುಃಖ, ಭಯಾನಕ, ಕೊಳಕು, ನೋವು, ಹೊರೆ.)

- ಲೇಖಕರು ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರ ಯಾವುದು?("ಬಡ ಕೊಳಕು ಹುಡುಗಿ" ಯಾರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಇತರ ಜನರ ಸಂತೋಷವು ತನ್ನ ಸ್ವಂತದಂತೆಯೇ ಬದುಕುತ್ತದೆ"...)

- ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಗೆ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಲೇಖಕನು ಏನು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ?(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತರಗಳು).

- ಎರಡನೇ ಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?(ಅವರು ನೋಡಿದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಮಾನವ ಆತ್ಮದ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮನವರಿಕೆ, ನಮಗೆ ಒಂದು ಪವಾಡ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಹುಡುಗಿಯ (ಭಾವಚಿತ್ರ) “ಕೊಳಕು” ವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೂ ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ. , ಏಕೆಂದರೆ ಕವಿಯು ಈ ಪುಟ್ಟ ಜೀವಿಯಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟನು." ಅಸೂಯೆಯ ನೆರಳಲ್ಲ, ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ಉದ್ದೇಶವಲ್ಲ," "ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವೂ ಅವಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹೊಸದು, ಇತರರಿಗೆ ಸತ್ತ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ. !"

- ಲೇಖಕರು ನಮಗೆ ಯಾವ ಆಂತರಿಕ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ?("ಆತ್ಮದ ಶಿಶು ಅನುಗ್ರಹ, ಇರುವಿಕೆಯ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ").

6. ಕವಿತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ:

ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಮೊದಲ ಭಾಗದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೇ ಗುಂಪು ಎರಡನೇ ಭಾಗದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯ ಗುಂಪು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಅನುಗ್ರಹ, ಮಿನುಗು.

A. ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಪಠ್ಯದ 1 ಭಾಗವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಓದುವಿಕೆ.

1.ಭಾಗ 1 ರಲ್ಲಿ ಏನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ?

2. ಹುಡುಗಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯಾವುದು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ? ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ "ಕಪ್ಪೆ", "ಶರ್ಟ್", "ಉಂಗುರಗಳು", "ಹಲ್ಲು" ಪದಗಳು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ? ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? (ಲೇಖಕರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಹುಡುಗಿಯ ದುರ್ಬಲತೆ ಮತ್ತು ಅಭದ್ರತೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ)

3. ಲೇಖಕರು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಯಾವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?

ಎ)ಕಪ್ಪೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ (ರೂಪಕ + ಹೋಲಿಕೆ = ರೂಪಕ ಹೋಲಿಕೆ)

ಬಿ) ತೆಳುವಾದ (ಶರ್ಟ್), (ಬಾಯಿ) ಉದ್ದ, (ಹಲ್ಲುಗಳು) ವಕ್ರ, (ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು) ಚೂಪಾದ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು (ಎಪಿಥೆಟ್‌ಗಳು)

ಬಿ) ಉಂಗುರಗಳು (ಸುರುಳಿಗಳು) - ರೂಪಕ.

4. ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವನ ಪಾತ್ರವೇನು?(“ದಿ ಫ್ರಾಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್,” ವಾಸಿಲಿಸಾ ದಿ ಬ್ಯೂಟಿಫುಲ್ ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಕೊಳಕು ಕಪ್ಪೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಹುಡುಗಿ ಕೂಡ ಮೋಡಿಮಾಡಿದ ರಾಜಕುಮಾರಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪೆಯ ಚರ್ಮವು ಕೇವಲ ಶೆಲ್ ಆಗಿದೆಯೇ?)

5. ಹುಡುಗಿಯ ನೋಟವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿವರಣೆಯು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಪದ್ಯದ ಸಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

6. ಹೌದು, ನಿಜಕ್ಕೂ, ಬಡ ಹುಡುಗಿ, ಅಸಹ್ಯವಾದ, ಕೊಳಕು, ಹುಡುಗರು ಸಹ ಅವಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಲೇಖಕ? ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆಯೇ? ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉತ್ತರಗಳು (ಇಲ್ಲ).

7. ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.(ಹುಡುಗಿಯು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾಳೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ: "ಇತರ ಜನರ ಸಂತೋಷ, ಅವಳಂತೆಯೇ, ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೃದಯದಿಂದ ಹರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ." ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸುವ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಎತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದ (ಪುಸ್ತಕ, ಹೆಚ್ಚಿನ) ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸಲು, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸೋಣ.

ಬಿ. ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಪಠ್ಯದ ಭಾಗ 2 ರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ.

1. ಅದು ಏನು? ಕೊನೆಯ ಭಾಗಕವಿತೆಗಳು?(ಹುಡುಗಿಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳು). ನಕಲಿ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

1. ಹುಡುಗಿ ಬೆಳೆದಾಗ ಏನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ?

2. ಅವಳು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ?

3. ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ನೋವನ್ನು ಜಯಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಕವಿ ಏಕೆ ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ? "ಶುದ್ಧ ಜ್ವಾಲೆ" ಎಂದರೆ ಏನು, "ನೋವನ್ನು ಜಯಿಸುತ್ತದೆ", "ಕಲ್ಲನ್ನು ಕರಗಿಸುತ್ತದೆ"? ಲೇಖಕರು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ? (ರೂಪಕ).

4. ಇದರಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?("ಆತ್ಮದ ಶಿಶು ಅನುಗ್ರಹ"). ಈ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

5. ಮಾನವ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ N.A. ಝಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?

6. ಕವಿ ಯಾವ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?

7. ಆಂತರಿಕ ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು?ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು?

8. ಕವಿ ಅವಳನ್ನು ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ? ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ? ಲೇಖಕ ಏನು ಆರಿಸುತ್ತಾನೆ?(ಎರಡನೆಯದು, ಮಾನವ ಆತ್ಮದ ಸೌಂದರ್ಯ). ರುಜುವಾತುಪಡಿಸು.

B. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಕೆಲಸ.

ಅನುಗ್ರಹ(ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಗ್ರ್ಯಾಷಿಯಾ - ಸೌಂದರ್ಯ, ಮೋಡಿ, ಅನುಗ್ರಹ), ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಂಗಿಗಳಲ್ಲಿ.

"ಆತ್ಮದ ಅನುಗ್ರಹ" ಎಂಬ ಮಾತನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ಟ್ವಿಂಕಲ್.ಪದಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಲೇಖಕರು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದವನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು?

(ಸಮಾನಾರ್ಥಕ: ಮಿಟುಕಿಸುವುದು, ಹೊಳಪು, ಮಿಂಚು, ಹೊಳಪು)

7. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಅಂತಹ ಸೌಂದರ್ಯವು "ಜನರಿಂದ ದೈವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ" ಏಕೆ? (ಇದು ಬಹಳ ಅಪರೂಪದ, ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾದ ಗುಣಮಟ್ಟ).

ಕವಿ ಸ್ವತಃ ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಸಮಕಾಲೀನರು ಅವನಲ್ಲಿ "ಜನರ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಸಂಯಮ, ಸವಿಯಾದ, ಉದಾತ್ತತೆ, ಸ್ಫಟಿಕ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ - "ಆತ್ಮದ ಅನುಗ್ರಹ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ಕವಿತೆಗಳು ಓದುಗರ ಆತ್ಮವನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತವೆ).

ಆಧುನಿಕ ವಿಮರ್ಶಕರೊಬ್ಬರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ: “ಸೌಂದರ್ಯವು ಕೊಳಕು ಹುಡುಗಿಯಲ್ಲಿ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡಗಿರುವ ಬೆಂಕಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಬೆಂಕಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಹುಡುಗಿಯ ನೋಟವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದು ಕೊಳಕು ಅನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ... ಸೌಂದರ್ಯವು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮಿನುಗುವ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾತ್ರೆಯೇ ಮಿನುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ”?

8. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು.

ಮಾನವ ಆತ್ಮದ ಸೌಂದರ್ಯವು ದೇವರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಕವಿ ನಂಬಿದ್ದರು, ತಳವಿಲ್ಲದ ಆಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ವಾಸ್ತವತೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೋಡಿ, ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ದುಃಖಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಫ್. ರೊಕೊಟೊವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಪೋರ್ಟ್ರೇಟ್ ಆಫ್ ಎ. ಸ್ಟ್ರುಯ್ಸ್ಕಯಾ" ನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ.

ಈ ಮಹಿಳೆಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂದೇಶ.

F. S. ರೊಕೊಟೊವ್ ಕವಿ V. I. ಮೇಕೊವ್, A. I. ವೊರೊಂಟ್ಸೊವ್, V. E. ನೊವೊಸಿಲ್ಟ್ಸೆವಾ, P. N. ಲನ್ಸ್ಕಯಾ, ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತ ಮಹಿಳೆಯ ಭಾವಚಿತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾದ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ರೊಕೊಟೊವ್ನ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಾವಿದನ ಸ್ತ್ರೀ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಯುವತಿಯ ಮುಖದ ಅಸಾಧಾರಣ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ವೀಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಎಪಿ ಸ್ಟ್ರುಯ್ಸ್ಕಯಾ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಭಾವಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ - ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಸ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢ. ಭಾವಚಿತ್ರದ ನಾಯಕಿಯ ಸುಂದರವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿತೆಯ ರಚನೆಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದವು. ನಿಕೊಲಾಯ್ ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ "ಭಾವಚಿತ್ರ": (ಕವನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ)

ಪ್ರೀತಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಕವಿಗಳು!

ಅವಳು ಮಾತ್ರ, ಒಬ್ಬಳೇ, ನೀಡಲಾಗಿದೆ

ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಆತ್ಮಗಳು

ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ.

ಹಿಂದಿನ ಕತ್ತಲೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ, ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ಕೇವಲ ಸ್ಯಾಟಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿ,

ಮತ್ತೆ ರೊಕೊಟೊವ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರದಿಂದ

ಸ್ಟ್ರುಯ್ಸ್ಕಯಾ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರಾ?

ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎರಡು ಮಂಜುಗಳಂತೆ,

ಅರ್ಧ ನಗು, ಅರ್ಧ ಅಳು,

ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಎರಡು ವಂಚನೆಗಳಂತೆ,

ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಿಹೋಗಿವೆ.

ಎರಡು ರಹಸ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ

ಅರ್ಧ ಸಂತೋಷ, ಅರ್ಧ ಭಯ,

ಹುಚ್ಚು ಮೃದುತ್ವದ ಫಿಟ್,

ಮಾರಣಾಂತಿಕ ನೋವಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆ.

ಕತ್ತಲೆ ಬಂದಾಗ

ಮತ್ತು ಚಂಡಮಾರುತವು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದೆ

ನನ್ನ ಆತ್ಮದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಅವರು ಮಿನುಗುತ್ತಾರೆ

ಅವಳ ಸುಂದರ ಕಣ್ಣುಗಳು.

9. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. "ಲ್ಯಾಡರ್ ಆಫ್ ಲೈಫ್".

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು:

- “ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಬೆಂಕಿ”, ಬೇರೊಬ್ಬರ ದುಃಖ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಜೀವನದ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೃದಯದ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಅವಲೋಕನದ ಕಾವ್ಯ, ನಿಜವಾದ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ಕಾವ್ಯೀಕರಣ, ನಿಜವಾದ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯಮದ ಹೋಲಿಕೆ - ಇದೆಲ್ಲವೂ ಎನ್ಎ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಝಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

10. ಮನೆಕೆಲಸ.

1. "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ.