ನಾನು ಭೂವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿದೆ? ಯಾಕುಟಿಯಾದಲ್ಲಿ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗುಂಪು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು: ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಯಾವ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯು ಅದರ ಕೆಲವು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಖನಿಜ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಇರುವವರೆಗೂ ಅದು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನಿಗೂಢ ಭೂಗತ ಆಳದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ತೈಲ, ಖನಿಜಗಳು, ವಿವಿಧ ಅಮೂಲ್ಯ ಕಲ್ಲುಗಳು.

ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಯಾರು ಮತ್ತು ಈ ವೃತ್ತಿಯ ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕನಾಗಿರಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಡೇರೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಜನರು ನೂರಾರು ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ನದಿಗಳಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಭಾರವಾದ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂಡೆಗಳನ್ನು ಏರುತ್ತಾರೆ. ನಿಜವಾದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸ್ನೇಹಪರ ತಂಡ, ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಯಾರೆಂದು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದು ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: ಅವರು ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ತಜ್ಞರು. ಅನೇಕ ಜನರು ಈ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯ ಪ್ರಯಾಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಭಾಗಶಃ ನಿಜ - ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಂದರವಲ್ಲದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳು ಟಂಡ್ರಾ, ಟೈಗಾ ಮತ್ತು ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಶೋಧನೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಇತರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿವೆ.

ಮುಖ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಡೇಟಾವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಅವರು ವರದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಔಪಚಾರಿಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸ

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ವೃತ್ತಿಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು. ನಾಗರಿಕತೆಯ ಮುಂಜಾನೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನು ವಿವಿಧ ಕಲ್ಲುಗಳು, ಲೋಹಗಳು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರತನಾಗಿದ್ದನು. ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರು ಖನಿಜಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಳೆಯುಳಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

"ಭೂವಿಜ್ಞಾನ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು 1657 ರಲ್ಲಿ M. ಎಶೋಲ್ಟ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಭೌತ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ಭೂವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಅಧಿಕವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು, ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಈ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಕು.

ವೃತ್ತಿ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ: ವಿವರಣೆ

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ:

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕ್ಷೇತ್ರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಖನಿಜಗಳ ಮೀಸಲು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ.
ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಬಾವಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು.
ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರದೇಶದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.
ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಚಲನೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಲು, ನೀವು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅಲ್ಲದೆ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು.

ಜೊತೆಗೆ, ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಡಿ ಇರಬೇಕು. ಅತ್ಯಂತ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂದರೇನು? ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಜನರು ಕೀಳಾಗಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿವಿಧ ಮಣ್ಣುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಮಾಣ ವಸ್ತುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಲ್ಲಿನ ಪದರಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಆಗುವುದು ಹೇಗೆ

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಯಾರು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರು ಹೇಗೆ ಒಬ್ಬರಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುವ ಯುವಕರಿಗೆ, ಈ ವಿಶೇಷತೆಗೆ ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಕಾಲೇಜು ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಹಲವಾರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ.

ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರೆ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಠೇವಣಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರವು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಹುದು.

ಅನುಕೂಲ ಹಾಗೂ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗುವುದರಲ್ಲಿ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳೆರಡೂ ಇವೆ. ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಣಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಾಹಸ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ಹಂಬಲಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಜನರಿಗೆ ಈ ವೃತ್ತಿಯು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಪೈಕಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ಮನೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲ ಕ್ಯಾಂಪಿಂಗ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕೆಲಸವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಚ್ಚಿದ ಜನರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಬಲವಾದ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಸಹ ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 5 ರಂದು ಭೌಗೋಳಿಕ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿಗೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರು, ಇತರರು ಇನ್ನೂ ಮುಂಚೆಯೇ ಕರೆದರು - ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ. ಇದರ ನಂತರ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸುದ್ದಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಟೈಗಾದಲ್ಲಿದ್ದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಚಿಂತಿಸಲಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇಬ್ಬರು ಪುರುಷರ ಪತ್ನಿಯರು ತಮ್ಮ ಗಂಡಂದಿರು ಕಣ್ಮರೆಯಾದ ಬಗ್ಗೆ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಚಿವಾಲಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ IA ಸಖಾಡೇ.

ಈ ಹಿಂದೆ, ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಚಿವಾಲಯವು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಇತ್ತು, ಆದರೆ ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಪುರುಷರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸುಳ್ಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಶೋಧನಾ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗುಂಪನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ ಗ್ರಾನಿಟ್ ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಭಯಪಡಲು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

“ಸೋಮವಾರ, ಯಾವುದೇ ಡೇಟಾ ಕಾಣಿಸದಿದ್ದರೆ, ರಕ್ಷಕರ ಗುಂಪು ಟಿಕ್ಸಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ , ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. -ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಚಿವಾಲಯವು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವರು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಪಾಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವೇಕೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ? ಏಕೆಂದರೆ ಪುರುಷರು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಸೇರಿದಂತೆ ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಯೇ ಇರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಬೇಕು.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಜನರ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಿತ್ತು ಎಂದು ವಿಶ್ವಾಸ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುವುದು ಮಾರಕವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಆತಂಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಹಿನ್ನೆಲೆ

ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಎಲ್ಲಾ ಜನರನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಇರುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದವರು ಅಥವಾ ಬಯಸದವರು ಮತ್ತು ಶವವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮರಣಿಸಿದವರು.
ಮೊದಲನೆಯದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅಡಗಿರುವ ಜನರು, ನಿರಾಶ್ರಿತರು, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥರು ಅಥವಾ ಹಿಂದುಳಿದ ಕುಟುಂಬಗಳ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ವರ್ಗವು ಮಿಲಿಟರಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ಅಪರಾಧಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಪಘಾತಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕೋಪಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ತಲುಪಲು ಕಷ್ಟವಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟವರು.
ಕಾಣೆಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ಇತರ ಆಸಕ್ತ ಪಕ್ಷಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಪತ್ರಿಕಾ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಜಾಹೀರಾತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಾಟ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಣೆಯಾದವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ, ಮೂರು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ಕಾಣೆಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ವಾಂಟೆಡ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಡೇಟಾಬೇಸ್ಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸುಮಾರು 90 ಸಾವಿರ ಜನರು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರು ಕಾಣಬಹುದು.
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ವೇತನವಿಲ್ಲದೆ ಕಾಣೆಯಾದ ಜನರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿವೆ.

ನೀರು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ತಾಜಾ ನೀರಿನ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯು ಕೆಲವು ದೇಶಗಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀರಿಲ್ಲದೆ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ನೀರಿಲ್ಲದೆ ಜಾನುವಾರು ಮತ್ತು ಕೋಳಿ ಸಾಕಣೆ ಯೋಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ಷಾಮದ ಬೆದರಿಕೆ ಅಥವಾ ಅಂತಹ ಬೆದರಿಕೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ನೇರವಾಗಿ ಶುದ್ಧ ನೀರಿನ ಪೂರೈಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನೀರನ್ನು ಕಲ್ಲು ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ತಾಜಾ ನೀರಿನ ದೊಡ್ಡ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಇವು ಸರೋವರಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳು. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಶುದ್ಧ ನೀರು ಭೂಮಿಯ ಆಳದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಸರೋವರಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಅಂತರ್ಜಲ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ನದಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೃಷಿಗೆ ಅಂತರ್ಜಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಖಾಸಗಿ ಬಾವಿಗಳು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸಲು ನೀರಿನ ಏಕೈಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯಮವು ನೀರಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಭೂಗತ ಮೂಲಗಳಿಲ್ಲದೆ, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳು ನೀರನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೇಗನೆ ಒಣಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನೀರಿನ ಚಕ್ರವು ಅಂತರ್ಜಲ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈ ಜಲಮೂಲಗಳ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಅಂತರ್ಜಲವು ಮಣ್ಣಿನ ವಿಶೇಷ ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು, ನೀವು ಅಂತಹ ಪದರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಾವಿಯನ್ನು ಕೊರೆಯಬೇಕು. ನಂತರ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೀರಿನ ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ ಗಣಿಗಾರಿಕೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ.

ಇದು ಬಂಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಂಡೆಗಳು ಕೆಲವು ಖನಿಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ - ತಾಮ್ರ, ನಿಕಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಣ್ಣಿನ ಕೆಲವು ಪದರಗಳು ನೀರನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಭೂಗತ ನದಿಗಳಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಗುಹೆಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಭೂಗತ ಸರೋವರಗಳಿವೆ.

ಅಂತರ್ಜಲ ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ನೀರು ಮತ್ತು ಬಂಡೆಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಯು ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಬಂಡೆಯಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಬೇಕಾಗುವ ಖನಿಜಗಳಿರುವಂತೆ, ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೀರು ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು ಗಣಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಂತೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತವೆ:

ನೀರು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು, ಹಲವಾರು ನೂರು ಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ಅಥವಾ ಕಿಲೋಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ಆಳಕ್ಕೆ ಅಗೆಯಬಹುದಾದ ಶಾಫ್ಟ್‌ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;
ಪಳೆಯುಳಿಕೆಗಳಂತೆ ನೀರು, ಉತ್ಪಾದನೆ, ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಉಳಿವಿನ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ;
ನೀರು ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಮತ್ತು ಪಳೆಯುಳಿಕೆಗಳು ಎರಡನ್ನೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು.

&&&&&&&&*&&&&&&&&

ಆದ್ದರಿಂದ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ

******************************

ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಶುಷ್ಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಭ್ಯಾಸವು ಕುಡಿದಿದೆ.

ಕಳೆದ ಶುಕ್ರವಾರ ಸಂಜೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕುಡಿಯಲು ಹಿಂದೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇರಬಹುದು. ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ!...

ಎಲ್ಲಾ ಡೈನೋಸಾರ್‌ಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ!

ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೊಬ್ಬರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಮುದ್ರ ಅರ್ಚಿನ್ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ವಿಜಯಶಾಲಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಇದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ!
ಪ್ರೊಫೆಸರ್ (ಭರವಸೆಯೊಂದಿಗೆ): -ಯಾವ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬಹಳ ಸಮಯ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಗುದದ್ವಾರದಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೌನವಾಗಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಟ್ರೇನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಮೇಜಿನಿಂದ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ.
ಪ್ರೊಫೆಸರ್ (ನನ್ನ ನಂತರ): ಯುವಕ! ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ತಿಳಿಸಿ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ಮನನೊಂದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ) - ಗುದದ್ವಾರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಿ!

ಒಬ್ಬ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಾಚೀನ ದೈತ್ಯನನ್ನು ನೋಡುವ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಲೋಚ್ ನೆಸ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದನು.
- ಹಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? - ಅವರು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು.
"ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರನೇ ಗಾಜಿನ ವೋಡ್ಕಾ ನಂತರ," ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು.

ಒಬ್ಬ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಟೈಗಾದ ಮೂಲಕ ನಡೆದು ಚುಕ್ಚಿ ದಪ್ಪವಾದ ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಈ ಕೊಂಬೆಯನ್ನು ಮರದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಮೂರ್ಖ, ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಪ್ಪಳಿಸುತ್ತೀರಿ!" ಮತ್ತು ಅವನು ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಅವನು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: “ಬಡಿ-ಸಿ " ಮತ್ತು "ಆಹ್-ಆಹ್!!!" ಎಂಬ ಕೂಗು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುವುದು: "ಎಂತಹ ಕೆಟ್ಟ ರಷ್ಯನ್ ಷಾಮನ್!"

ಒಮ್ಮೆ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಚುಕ್ಚಿ ಡೇರೆಗೆ ಬಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದನು:
- ಚುಚ್ಕಾ, ನೀವು ಒಂದು ಟನ್ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಆಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಮಾಪ್‌ನಂತೆ ತೆಳ್ಳಗಿದ್ದೀರಿ!
ಮತ್ತು ಚುಕ್ಚಿ ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ:
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾನು ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದೇನೆ - ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಅಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ನಾನು ರೇಡಿಯೊವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ - ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಇದ್ದಾನೆ, ನಾನು ಟಿವಿಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ - ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಕೂಡ ಇದ್ದಾನೆ. - ಈಗ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಆಹಾರವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ !!!

ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:
- ಅಲ್ಲಿರುವ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದಂತಕಥೆಯು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆಯೇ?
- ಹೌದು, ಅಂತಹ ಕಥೆ ಇದೆ. ಒಂದು ದಿನ, ಇಬ್ಬರು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರಿದರು, ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ ಯಾರೂ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ.
- ಎಷ್ಟು ನಿಗೂಢ! ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು?
- ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಿಂದ ಬಂದರು.

ನೀವು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯೇ?
ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ಹಳ್ಳದಿಂದ ತೆವಳುತ್ತಿರುವ ಗಡ್ಡದ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ.
- ಇಲ್ಲ, ಮಗು, ನಾನು ಹ್ಯಾಂಗ್‌ಓವರ್ ಆಗಿದ್ದೇನೆ.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಯರ್ಟ್ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿರುವ ಚುಕ್ಚಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ:
- ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ, ನಾನು ಆ ಪರ್ವತವನ್ನು ಹೇಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಲುಪಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಲ್ಲಿರಾ?
ಚುಕ್ಚಿ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯ ಕಡೆಗೆ ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ನೋಡಿದನು, ನಂತರ ಪರ್ವತದ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಿದನು:
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾನು ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?

ಒಂದು ದಿನ ಚುಕ್ಚಿ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಬಂಧಿಸಿ, ಗಡಿ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಕರೆತಂದರು:
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾನು ಗೂಢಚಾರನನ್ನು ಹಿಡಿದೆ.
ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ಈ ಮನುಷ್ಯನು ಒಬ್ಬ ಗೂಢಚಾರ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?
- ಆದ್ದರಿಂದ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾನು ನಡೆದು ನೋಡುತ್ತೇನೆ: ಅವನು ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಖಳನಾಯಕ, ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಬಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: "ನೀವು ಯಾರು?" ಮತ್ತು ಅವನು: - "ಪಕ್ಷದ ನಾಯಕ." ಆದರೆ ಚುಕ್ಕಿ ಮೂರ್ಖನಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷವನ್ನು ಯಾರು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಚುಕ್ಕಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!

ಚುಕ್ಕಿ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗ ಯರಂಗದ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಅವರ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.
ಮಗ: - ಅಪ್ಪಾ, ಇದು ಏನು?
ತಂದೆ: - ಈಗ ಈ ಕಬ್ಬಿಣದ ಹಕ್ಕಿ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ, - ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ನನ್ನ ಮುಖಕ್ಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಜಿಂಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
- ಇದನ್ನು "Kspidicia" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಪಚ್ಚೆ ಗಣಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಹಸಿರು ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಅಗೆಯಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ನಾನು ಯುರಲ್ಸ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ವಾದಿಸಬೇಡಿ, ಪಚ್ಚೆ ಇಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಿಂದ ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ.
ಹೆಂಡತಿ:
"ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ನೀವು ಮತ್ತೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಗೆಯುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಹಿಂದಿರುಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲ್ಲನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತೀರಿ."
ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ:
"ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ," ನಾನು ದೃಢವಾಗಿ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ!
ಬೇಗ ಬೇಗ ಬ್ಯಾಕ್ ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಹೊರಟೆ.
ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಕಳೆದಿದೆ. ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ. ಹೆಂಡತಿ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಕುಡುಕ ಪತಿ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಮಂದ ನೋಟದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಿಂದ ಒಂದು ಪೌಂಡ್ ಹಸಿರು ಹರಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಹೆಂಡತಿ: ಎ-ಆಹ್!!! ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತನ್ನ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ:
- ಉಹ್-ಹುಹ್, ಅವಳು ಮತ್ತೆ ಗೀಚಿದಳು! ಕಳೆದ ಬಾರಿಯಂತೆಯೇ, ನಾನು ರಸ್ತೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲ್ಲನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಿದೆ. ಚಿಕ್ಕದು, ಇದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ ...

ಖಾಲಿ ಟಿನ್ ಕ್ಯಾನ್ ಇದ್ದರೆ ನಿಜವಾದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗಂಟಲಿನಿಂದ ವೋಡ್ಕಾವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ!

ಒಬ್ಬ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ದಣಿದಿದ್ದನು, ಏನನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಂಡನು. ಅವನು ಕರಡಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನ ಮೇಲೆ ಕಲ್ಲು ಎಸೆಯಿರಿ! ತದನಂತರ ಅವನ ಆಯಾಸವು ಕೈಯಿಂದ ಮಾಯವಾಯಿತು!...

ಹೋಮ್ಸ್, ಕೊರಿಯನ್ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಖನಿಜ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
- ಎಲಿಮೆಂಟರಿ, ವ್ಯಾಟ್ಸನ್: ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಆರು ಮೂರ್ಖರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ - ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಚಾಲಕ ಜನರನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಉಜ್ಬೆಕ್ - ಅವನು ಅಳತೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕತ್ತರಿಸಿದನು. ವೆಲ್ಡರ್ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಕರಡಿ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಭೂವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ.

ಪತಿ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇದ್ದಾನೆ.
- ನೀವು ನೋಡಿ, ನಾನು ಪೈಲಟ್, ನಾನು ಧುಮುಕುಕೊಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿದ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಿಂದ ಒಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟೆ.
"ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ," ಪತಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ನಿನ್ನೆ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯೊಬ್ಬರು ನನ್ನ ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ತೈಲವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು ...

ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಎರಡು ಕರಡಿಗಳು.
- ಈ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಎಷ್ಟು ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ! ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕುತ್ತಾ ತಿರುಗಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕುಡಿದು, ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಲಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
- ಇದು ನಿಜ! ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸೆಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕರೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಕೆಟ್ಟ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬೆಂಕಿಯ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ವೋಡ್ಕಾ ಕುಡಿದಿದೆ, ಅವರು ಮೂನ್‌ಶೈನ್ ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ:
- ನೋಡಿ, ಈ ಹಸಿರು ಪಾನೀಯವನ್ನು ಕುಡಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಾರ್ ಬೆಲ್‌ನಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ...
- ವಾಹ್, ತ್ಸಾರ್ ಕ್ಯಾನನ್ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಒಳ್ಳೆಯದು ...

ಚುಕ್ಚಿ ಟೈಗಾದ ಮೂಲಕ ನಡೆದು ಕರುಣಾಜನಕವಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ.
ಒಬ್ಬ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ನೀವು ಯಾಕೆ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
- ಸರಿ, ನಾನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಸ್ ನನಗೆ ಮಾತ್ರೆ ನೀಡಿದರು, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಂದಿದ್ದೇನೆ.
- ಆದ್ದರಿಂದ?
- ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ:
"ತಿಂದ ನಂತರ!"...

ಒಬ್ಬ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಚುಕ್ಚಿ ಸಾಗರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ಹಸಿದ ಹಿಮಕರಡಿ ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಗನ್ ಇಲ್ಲ. ಚುಕ್ಚಿ ತನ್ನ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ:
- ಇದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ, - ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕರಡಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
- ಆದರೆ ನಾನು ಕರಡಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಮಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿರಬೇಕು!

ಚುಕ್ಕಿ ಒಮ್ಮೆ ಗಣಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚಿನ್ನದ ಗಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿದೆ.
ಅವರು ಅವನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಳ್ಳತನದ ಆರೋಪ ಹೊರಿಸಿದರು.
ಗಣಿ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅವನನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಚುಕ್ಚಿ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತಾನೆ:
- ನೀವು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?!? - ಕೋಪಗೊಂಡ ಬಾಸ್ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.
"ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ," ಚುಕ್ಚಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ.
"ಅವನಿಗೆ ಹೇಳು," ಬಾಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಅವನು ಈಗ ನನಗೆ ಹೇಳದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!"
"ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಚಿನ್ನ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುತ್ತೀರಿ."
"ನಾನು ಅದನ್ನು ಯರಂಗದ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಜಗ್ನಲ್ಲಿ ಹೂತಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಭಯಭೀತರಾದ ಕಳ್ಳ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.
- ಅವರು ಶೂಟ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ! - ಚುಕ್ಕಿಯನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ...

ಒಬ್ಬ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಟೈಗಾದ ಮೂಲಕ ನಡೆದು ಎರಡು ಚುಕ್ಕಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬರು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಬೂತ್ ಅನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಭಾರಿ ಮರದ ದಿಮ್ಮಿಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ:
- ಹೇ, ಸಹ ದೇಶವಾಸಿ, ನಿಮಗೆ ಟೆಲಿಫೋನ್ ಬೂತ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಚುಕ್ಕಿ(1):
- ನನ್ನದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕರಡಿ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವಳು ಬೂತ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕರಡಿ ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತೊಂದು ಚುಕ್ಕಿಗೆ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ:
- ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ಅಂತಹ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಲಾಗ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಚುಕ್ಕಿ(2):
- ನನ್ನದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವನು ಕರಡಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನು ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ - ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಮೇರಿಕನ್ ತೈಲದ ದೊಡ್ಡ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ಅರಬ್ ದೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು ... ಯುದ್ಧವೇ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ವಿಷಯವು ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಬರುತ್ತಿತ್ತು ...

ಅಮೇರಿಕನ್ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಭೂವಿಜ್ಞಾನವು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಒಂದು ಶಿಸ್ತು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೊಲಂಬಸ್ ಅಮೆರಿಕವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೊದಲು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ.

ನಿಜವಾದ ಕಥೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - ರಾಜ್ಯದ ಪದವೀಧರ. ನಕಲು ಮಿಯಾಸ್ ಜಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ("i" ಗಿಂತ "yu" ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಆಯೋಗವು ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಭೂವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಸರಿ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, "x" ಬದಲಿಗೆ "f" ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮೂರ್ಖತನದಲ್ಲಿ ಆಯೋಗವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ (ಊಹಿಸಿದ ನಂತರ) ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಜುಗರದಿಂದ ಕಡುಗೆಂಪು ಕೆಂಪು, ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಅಯ್ಯೋ, ಏನು?" ಆಯೋಗವು "shlif" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ನಗುತ್ತಾ ಜಾರಿಕೊಂಡಿತು.

ನಿಜವಾದ ಕಥೆ: ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ, 70 ರ ದಶಕ.
ಖನಿಜಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಖನಿಜವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ”ಎಂದು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಓಪಲ್ ತುಂಡನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಅವಳು ಕಲ್ಲನ್ನು ಖಾಲಿಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅಲೆದಾಡುವ ನೋಟದಿಂದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಕೊನೆಯ ಸಾಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದೋ ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತೋಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ನೋಟದಿಂದ ತನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅವನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ:
- ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ! ...

ಕ್ಷೇತ್ರ ಋತು.
ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಂಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ಇವಾನ್, ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ, ನೀವು ಯಾವ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ:
- ನಾನು ಶತಕೋಟಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಶತಕೋಟಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವು ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಲುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅದಿರು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳು ಸಹ ಇರಬಹುದು. , ಮತ್ತು...
- ಇವಾನ್, ನೀವು ಈಡಿಯಟ್! - ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅವನನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
- ನಮ್ಮ ಟೆಂಟ್ ಕದ್ದಿದೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಿವಿಗಳ ಮೇಲೆ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ:
- ಕಳೆದ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ಬೆರಿಲ್ ಸ್ಫಟಿಕವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ - ಅದು ನನ್ನ ಕೈಯಾಗಿದೆ!
- ಬನ್ನಿ, ಯುವಕ, ಅದನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ! ಅಂತಹ ಕೂದಲುಳ್ಳ ಹರಳುಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ಕಮ್ಚಟ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯ ಕುಳಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ಇದು ನರಕದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
- ಓಹ್, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು! - ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಉದ್ಗರಿಸುತ್ತಾರೆ, "ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿದ್ದಾರೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದಾರೆ ...

ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಟೈಲರ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ:
- ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ 3 ಮೀಟರ್ ಉದ್ದದ ನೈಟ್‌ಗೌನ್ ಅನ್ನು ಹೊಲಿಯಿರಿ.
- ನಿಮಗೆ ಅಂತಹ ಉದ್ದ ಏಕೆ ಬೇಕು?
- ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ಪತಿ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ. ಅವನಿಗೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹುಡುಕಾಟ, ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವಲ್ಲ.

ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ:
- ಈಗ ನಾವು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಬಂಡೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ!
- ಆದರೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಬಿದ್ದರೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ನೋಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ - ಹಾರಾಟದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪೆಗ್ಮಟೈಟ್ ಅಭಿಧಮನಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಹೊರಹರಿವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ...

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ದೃಶ್ಯವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು:
- ಮತ್ತು ಈಗ, ಈ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಥಳೀಯ ವೇಶ್ಯಾಗೃಹವನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾ, ನಾವು ನೇರವಾಗಿ ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಗಣಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ...
- ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಏಕೆ?!?

ಎರಡು ಹರಳುಗಳಿವೆ, ಒಂದು ಪಾರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ಬಿಸಿ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ?
- ಕ್ಯಾಂಪ್ ಫೈರ್...
- ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ?
- ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ...
- ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಾ?
- ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದೆ, ಬಾಸ್ಟರ್ಡ್ ...

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಹೊಲಕ್ಕೆ ಹೊರಟ ದಿನ, ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಬೆಳಗಾಗುವ ಮೊದಲು ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಎದ್ದು ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಗೆ ನುಗ್ಗಿದಳು. ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಟೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹರಿದು, ನಂತರ ತನ್ನ ಮಲಗುವ ಚೀಲ, ಸುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ಬಾಲ್ಕನಿಯಿಂದ ಎಸೆದಳು. ಅದರ ನಂತರ ಅವಳು ಮೌನವಾಗಿ ಮಲಗಲು ಹಿಂತಿರುಗಿದಳು ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತನ್ನ ಗಂಡನ ಭುಜಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಕೆನ್ನೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿದಳು ...
- ಅವಳು ಬದುಕಲು ಒಂದು ಗಂಟೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ ...

ನನ್ನ ಪತಿ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ, ದಂಡಯಾತ್ರೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಕೊಳಕು, ಹರಿದ ಚಂಡಮಾರುತದ ಜಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಸವೆತಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ ಆಗಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ:
- ನನ್ನ ಬಳಿ ರೈಲಿಗೆ ರಿಟರ್ನ್ ಟಿಕೆಟ್ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಟಿಕೆಟ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ಗಾಡಿಯಿಂದ ಜಿಗಿಯಬೇಕಾಯಿತು.
- ದಂಡವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲವೇ?
- ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಪ್ರಿಯ! ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಪತಿ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು.

ಇಲ್ಮೆನ್ಸ್ಕಿ ನೇಚರ್ ರಿಸರ್ವ್ನ ರೇಂಜರ್ಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಂಟರ್ನ್:
- ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ, ನಾನು ಈ ಗಣಿಯಿಂದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?
- ಇಲ್ಲ!
- ಹೌದು, ಆದರೆ ಸುತ್ತಲೂ ಅನೇಕ ತಾಜಾ ತುಣುಕುಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ?
- ಮೂರ್ಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳದವರಿಂದ.

RIA-ನೊವೊಸ್ಟಿ ವರದಿಗಳು: ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಉಕ್ರೇನ್ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ತೈಲ ನಿಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಠೇವಣಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕಬ್ಬಿಣದ ತೊಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಂತೀಯ ಮಣ್ಣಿನ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ತನ್ನ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗೆ ಮೂರನೇ ಬಾಟಲಿಯ ವೋಡ್ಕಾದ ಮೇಲೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ನಮ್ಮ ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವಿತ್ತು - ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಳೆದುಹೋದನು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ ... ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳು ದಿಕ್ಸೂಚಿಯೊಂದಿಗೆ ಟೊಮೆಟೊಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.
- ಇವು ಬಯಲುಸೀಮೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೊಂದಿರುವ ಫಲವತ್ತಾದ ಮಣ್ಣು!

ಇಬ್ಬರು ಭವಿಷ್ಯದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ:
- ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಹೊಡೆಯದಂತೆ ಸುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
- ಸರಿ?
- ಎರಡು ಕೈಗಳಿಂದ ...

ಒಬ್ಬ ಏಕಾಂಗಿ, ಚಿಂತನಶೀಲ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಟೈಗಾದ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಬಂದೂಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಭಾರಿ ಮಹಿಳೆ ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ:
- ಓಹ್, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ, ಮತ್ತು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ !!! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ?!?
ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ, ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ: - ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ ...
ಬಾಬಾ: - ಆದರೆ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು!

ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ, ಮೊದಲ ಮಾರ್ಗದ ನಂತರ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಹಾವು ಕಚ್ಚಿದರೆ ತಕ್ಷಣ ಹೀರಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳಿದರು. ಇದು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ?

ರಷ್ಯಾದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ತೀವ್ರವಾದ ಹ್ಯಾಂಗೊವರ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾನವೀಯತೆಯು ಎಷ್ಟು ಹುಚ್ಚವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಅದು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಖನಿಜಗಳನ್ನು ಪರಿಸರವನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕರಡಿಗಳಿವೆ:
- ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದೇ!? ನಾನು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಗುಹೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಹೊಗೆಯ ಗೋಡೆಯಿದೆ!
ಒಬ್ಬ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ... ನಾನು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ವಾಲುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಓಹ್, ಅದು ನೀವೇನಾ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್?"

ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಕರಡಿಯಿಂದ ದಾಳಿಗೊಳಗಾದರು. ಅವನು ಅವನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಬಂಡೆಯಿದೆ. ಅವನು ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದು ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿದನು:
- ಕರ್ತನೇ, ಈ ಪ್ರಾಣಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ!
ಕರಡಿ ತಕ್ಷಣವೇ ತನ್ನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ:
- ಕರ್ತನೇ, ನನಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಡಿಯುವುದು ಕೆಟ್ಟದು

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ತಂಡವು ತಂಗುದಾಣದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಕುಡಿತದಿಂದ ಬೇಸತ್ತ ಮೊದಲನೆಯವನು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ. ಇತರರು ಅವನನ್ನು ಗೇಲಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರು ಮಲಗಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮೂರು-ಲೀಟರ್ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ನಿಂದ ಅವನ ಮೂಗುವನ್ನು ಕೆಣಕಿದರು. ಮೊದಲಿಗೆ ಇದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಭಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನಗುತ್ತೀರಿ.

ಭೌಗೋಳಿಕ-ಫಾಂಟಸ್ಮಾಗೋರಿಕ್ ಕಥೆ

ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ, ಇಬ್ಬರು ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
“ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಯುದ್ಧ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಬಾಟಲಿಗಾಗಿ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಶಾರ್ಟ್‌ಕಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದಿಟ್ ಮೂಲಕ ಹಾರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಾರುತ್ತೇನೆ, ಗಣಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತೇನೆ - ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಗಣಿಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಪಂಜರವಿದೆ ... ನಾನು ತಿರುಗಿ, ಹೊರಗೆ ಹಾರಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಹಾರಿ ಬಿಯರ್ ಗೀಸರ್‌ಗೆ ಓಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಹತ್ತಿರ ಬಂದೆ, ಆರಾಮವಾಗಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯು ಮರೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ.
- ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನನಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವಿತ್ತು. ನಾವು ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ವೋಡ್ಕಾ ಬಾಟಲಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು, ಆದರೆ ತಳದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಉಳಿಗಳನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಋತುವಿನ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
- ನೀನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿರುವೆ! ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ!

ಮಹಿಳಾ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ:
- ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ 30 ಕೆಜಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ!
- ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
- ಹೌದು, ಆದರೆ ಉಳಿದ ಸ್ಟಾಪ್ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತೆ ನನ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಮೇಲೆ ...

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದರು. ದಣಿದ, ಹಸಿದ.
ಒಬ್ಬರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಈಗ ನಾನು ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!"
ಎರಡನೆಯದು: "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ!"
ಮೂರನೆಯದು: "ಮತ್ತು ನನಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಬೇಡ!"

ಲಾರ್ಡ್ ಗಾಡ್, ಖನಿಜ ಸಮುಚ್ಚಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿದೆ.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನರಭಕ್ಷಕರ ಕೈಗೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ. ನಾಯಕ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ಯಾರು ಹೊಸ ಜೋಕ್ ಹೇಳಿದರೂ, ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಾವು ಅವನನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ - ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇದೆ!

***
~"~* ~"~

ಮೂಲ ಆಯ್ಕೆ© "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಿನರಲ್ಸ್" 2006-2015. ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ, ಸೈಟ್‌ಗೆ ಹೈಪರ್‌ಲಿಂಕ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ http://site/

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ

ಪೆರ್ಮ್ ರಾಜ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ

ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗ

ನಾನು ಭೂವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಿದೆ

ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದವರು: GLG-2 ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

ಕಲಾಶ್ನಿಕೋವಾ ಯು.ಯು.

ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪೆಚೆರ್ಕಿನಾ ಎಲ್.ವಿ.

ಪರಿಚಯ

1. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೃತ್ತಿ

1.1 ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ವೃತ್ತಿಯ ಇತಿಹಾಸ

2.3 ವೃತ್ತಿಯ ಅಪಾಯಗಳು

ತೀರ್ಮಾನ

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಮತ್ತು ನೂರಾರು ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಜೀವನ ಮಾರ್ಗದ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಪೆರ್ಮ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರಿಂದ, ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಹಣೆಬರಹವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಈ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾನು ಮುಂದೆ ಯಾವ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ನನಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು, ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾನೇ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕಾರ್ಯ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಜೀವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಜೀವನವನ್ನು ಅರ್ಥದಿಂದ ತುಂಬುತ್ತದೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಎರಡು ಜನರಿಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹುಡುಕಾಟ, ಅವನ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಅವನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು. ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ; ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಹಲವು ಅಂಶಗಳಿವೆ: ವೃತ್ತಿಯ ಕಡಿಮೆ ಅರಿವು, ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ, ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಸ್ನೇಹಿತರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಲಗತ್ತುಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಸಮಾಜದ. ಆದರೆ, ಇದೆಲ್ಲದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾನು ನನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಭೂವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಜರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

1. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೃತ್ತಿ

1.1 ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ವೃತ್ತಿಯ ಇತಿಹಾಸ

ಭೂವಿಜ್ಞಾನ (ಗ್ರೀಕ್ ಜಿಯೋ - ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಲೋಗೊಗಳಿಂದ - ಅಧ್ಯಯನ) ಎಂಬುದು ಭೂಮಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಜನರು ತಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಖನಿಜಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಸಂಘಟಿತ, ಕೈಗಾರಿಕಾವಲ್ಲದ ಗಣಿಗಾರಿಕೆಯು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಗಣಿಗಾರರು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವಾಗ, ಜೊತೆಗೆ, ಜನರು ಬಂಡೆಗಳು, ಖನಿಜಗಳು ಮತ್ತು ಅದಿರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಮಹಾನ್ ಭೌಗೋಳಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಯುಗದ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ, ಭೂಮಿಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಮರುಭೂಮಿಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಹೇಗೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಜನರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಖನಿಜಗಳು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಮೊದಲ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತಕರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. "ಭೂವಿಜ್ಞಾನ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂ. ಎಶೋಲ್ಟ್ 1657 ರಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಭೂವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಅಧಿಕವು (19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ) ಭೌತ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಠೇವಣಿಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವೃತ್ತಿಯು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಣಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಉಳಿದಿವೆ: ಭೂಖಂಡದ ಚಲನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಾಬೀತಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಭೂಕಾಂತೀಯ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು ವಿವರಿಸಲಾಗದಂತೆ ಉಳಿದಿವೆ. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಬಂಡೆಗಳು, ಅಮೂಲ್ಯ ಕಲ್ಲುಗಳು, ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ತೈಲದ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ಭೂಕಂಪಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಸ್ಫೋಟಗಳು. "ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ" ವೃತ್ತಿಗೆ ತಜ್ಞರಿಂದ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ವೆಚ್ಚದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಹೋಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು, ಹೊಸ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

· ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಕ್ಷೇತ್ರ ಕಾರ್ಯದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ;

· ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

· ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ;

· ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಭೌಗೋಳಿಕ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು (ಯೋಜನೆಗಳು, ನಕ್ಷೆಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು);

· ಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ಖನಿಜ ಮಾದರಿಗಳ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಸಂಕಲನ;

· ಅವುಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬಂಡೆಗಳ ವರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು (ಕೊರೆಯುವಿಕೆ, ಶಕ್ತಿ, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ);

· ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ವರ್ಗದ ನಿರ್ಣಯ;

· ಮೇಲ್ಮೈ ಚಲನೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆ;

· ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ;

· ಠೇವಣಿಗಳ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

· ಗಣಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತೈಲ ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಕೊರೆಯುವ ಬಾವಿಗಳ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;

· ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪರಿಶೋಧನೆ;

· ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ;

· ಗಣಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ;

· ಗಣಿಗಾರಿಕೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧನೆ ಕೆಲಸ, ತೈಲ ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅನುಷ್ಠಾನ;

· ಕ್ಷೇತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಬಾವಿಗಳ ಬಿಡುಗಡೆ;

· ನಷ್ಟಗಳ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ, ಪರಿಶೋಧಿತ ಮತ್ತು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಖನಿಜಗಳ ಚಲನೆ;

· ಬಾವಿ ರಿಪೇರಿ ನಡೆಸುವುದು;

· ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಭೂಭೌತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

2. ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು

2.1 ವೃತ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟ

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಬೇಡಿಕೆಯ ಸರಾಸರಿ ಸೂಚಕಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಆದೇಶಗಳು ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ, ಆದರೂ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಖಾಸಗಿ ಉದ್ಯಮಿಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಖನಿಜಗಳ ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ, ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯು ದೇಶದ ಆದಾಯದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

ಖನಿಜ ಪರಿಶೋಧನೆಯು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಅದಿರು, ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ತೈಲ, ಅನಿಲ, ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ನೀರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಆಧಾರವು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದರಲ್ಲಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಉದ್ಯಮ, ಅದರ ಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಗಾಧ ಪ್ರಮಾಣದ, ವಿವಿಧ ಖನಿಜ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ದೈತ್ಯ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಇಲ್ಲದೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಒಂದು ವಲಯವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ; ತೈಲವಿಲ್ಲದೆ, ಎಲ್ಲಾ "ಮೊಬೈಲ್" ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಸತ್ತಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿವಿಧ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಪರೂಪದ ಅಂಶಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ವಾಯುಯಾನ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಿವಿಧ ಸಂಕೀರ್ಣ ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಾನ್-ಫೆರಸ್ ಲೋಹಗಳಿಲ್ಲದೆ ಉದ್ಯಮವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ತಾಮ್ರ, ಸತು, ತವರ, ಸೀಸ, ಅಲ್ಯೂಮಿನಿಯಂ ಮತ್ತು ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಮ್. ಫಾಸ್ಫರೈಟ್‌ಗಳು, ಅಪಟೈಟ್ ಮತ್ತು ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್ ಲವಣಗಳು - ಕೃಷಿ ಅದಿರು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಬಳಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಣ್ಣಿನ ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ಆಳದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಮೇಲಿನ ಭಾಗವು ನೇರ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಭೂಮಿಯ ಆಳವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಭೂಮಿಯ ಆಳವಾದ ಒಳಭಾಗದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಕಂಪಗಳು ಭೂಮಿಯ ಆಳಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭೂಮಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ಆಳ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಬ್ಕ್ರಸ್ಟಲ್ ಭಾಗದ ನೇರ ಅಧ್ಯಯನವಿಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ.

ತಜ್ಞರ ಶ್ರಮವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸ್ಥಳಗಳು ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಶೋಧನೆ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳು, ಜಿಯೋಫಿಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಿಲ್ಲಿಂಗ್ ಪಾರ್ಟಿಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಅನ್ವಯದ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅವರು ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ರಚನೆಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು).

2.2 ಸಾಮೂಹಿಕ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ (

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾರ್ಟೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಳತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಧನಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕೆಲಸವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೈಟ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರವಾಸಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ, ಉತ್ತಮ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸೀಮಿತ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿರಬೇಕು.

ವಿವಿಧ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಇದ್ದಾರೆ: ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಸೇರಿವೆ - ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇತಿಹಾಸ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ - ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾನವೀಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿಗಾರಿಕೆ-ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಪ್ರಾಗ್ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ನೀವು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು, ಪ್ಯಾಲಿಯೊಂಟಲಾಜಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಖನಿಜ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಭೂಮಿಯ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಖನಿಜಗಳ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ (ಮುನ್ಸೂಚನೆ) ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವಿವಿಧ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಸ್ಥಳದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮುನ್ಸೂಚಕ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು "ಕುರುಡು" ಅದಿರು ದೇಹಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಯಶಸ್ವಿ ಹುಡುಕಾಟಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಭೂಮಿಯ ಆಳದಲ್ಲಿರುವ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಈಗ ಅವರು ಸಾಗರ ತಳದ ಭೂವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಒಟ್ಟು ಪ್ರದೇಶದ 71% ನಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಭೂಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಖಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ದಪ್ಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಮುಂಬರುವ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಂಟಿನೆಂಟಲ್ ಶೆಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಭೂಖಂಡದ ಇಳಿಜಾರಿನ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಹುಶಃ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಮುದ್ರತಳದಿಂದ ವಿಶ್ವ ತೈಲ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಗರ ತಳದಿಂದ ಮ್ಯಾಂಗನೀಸ್ ಅದಿರುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೃತ್ತಿಯು ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ತಂಡವು ಸೈಟ್‌ಗೆ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅನಿಯಮಿತ ಕೆಲಸದ ಸಮಯವು ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜ್ಞಾನ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಅಥವಾ ನವೀನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಾಧ್ಯ.

ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ತಜ್ಞ ವೃತ್ತಿ ಕಾರ್ಮಿಕ

ತೀರ್ಮಾನ

ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಪ್ರಕೃತಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಏಕೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೆ. ಕಳೆದ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಯಾವ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷತೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಭೂವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾನು ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಣಯಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೆ, ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಭೂಮಿಯ ರಚನೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆ, ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇಡೀ ದೇಶವನ್ನು ಸುತ್ತುವ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ನೋಡಿ.

ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪೋಷಕರು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1.Kravtsov A.I., Bakaldina A.P. ಭೂವಿಜ್ಞಾನ. - ಎಂ: ನೇದ್ರಾ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1979.342 ಪು.

2.ಕೊರೊನೊವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ವಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಭೂವಿಜ್ಞಾನ. - ಎಂ: ಕೆಡಿಯು ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 2006.

.ಕೊರೊನೊವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ವಿ., ಯಸಮಾನೋವ್ ಎನ್.ಎ. ಭೂವಿಜ್ಞಾನ.5 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. - ಎಂ: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ". 2008 448 ಪುಟಗಳು.