ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ ಕೇಸ್ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ

I.ವ್ಯಾಕರಣದ ಕೇಂದ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ, ರೂಪ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ- ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ (ಪ್ರಮಾಣಿತ) ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಾಕರಣ ಘಟಕದ ಅಮೂರ್ತ ಭಾಷಾ ವಿಷಯ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ ಹೊಸಮತ್ತು ಹಳೆಯದು"ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ" ದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ, ಹಾಗೆಯೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳು - ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣ, ಇದು ಅಫಿಕ್ಸಲ್ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ನೇ).

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪದಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದು, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪದ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದರಲ್ಲಿ "ಪಾಸಿಂಗ್" ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾದ ಅಮೂರ್ತ ಭಾಷಾ ವಿಷಯವು ವಿಭಿನ್ನ ಮಟ್ಟದ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅದರ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪದದಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಅತ್ಯಂತ ಅಮೂರ್ತವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅರ್ಥ, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ; ಕಿರಿದಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಅರ್ಥವೆಂದರೆ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಲಿಂಗ, ಇದು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ರೂಪಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಪದದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅದೇ ವರ್ಗದ ಇತರ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಅದರ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಇತರ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ).

ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗ- ಏಕರೂಪದ ವ್ಯಾಕರಣ ಅರ್ಥಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾದ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳ ಸಾಲುಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವು ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ತಿರುಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗವು ವಿರೋಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ಅರ್ಥಗಳ ವರ್ಗವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರಕರಣದ ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗವು ಸಂಬಂಧಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥದ ಏಕತೆಯಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿರುತ್ತದೆ: "ಏನಾದರೂ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ" ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿರೋಧ - ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮತ್ತು ಇತರರು). ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ; ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗದ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಪಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕತೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಷೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಒಂದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ.

ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಎದುರಾಳಿ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಒಂದೇ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವು ಎರಡು-ಸದಸ್ಯರದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಲೊವೇನಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಮೂರು-ಸದಸ್ಯರಾಗಿರುತ್ತದೆ; ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಪ್ರಕರಣವು ಆರು-ಸದಸ್ಯರದ್ದಾಗಿದೆ, ಜರ್ಮನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ನಾಲ್ಕು-ಸದಸ್ಯರದ್ದಾಗಿದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ - ದ್ವಿಪದ).

ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಭಾಷೆ, ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ಏಕವಚನ, ದ್ವಿ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಎರಡು ಸಂಖ್ಯೆ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ; ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಧ್ವನಿ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪವೂ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

II.ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳುಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮಾತಿನ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಂಶ, ಧ್ವನಿ, ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಈ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳು ವರ್ಗೀಕರಣ ಪ್ರಕಾರ- ಇವುಗಳು ಒಂದೇ ಪದದ ರೂಪಗಳಿಂದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸದ ವರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ, ಅಂದರೆ, ಪದದ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರದ ವರ್ಗಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಷ್ಯನ್, ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಲಿಂಗದ ವರ್ಗ , ಆಂಗ್ಲ).

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು- ಇವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ವರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ವರ್ಗ), ಆದರೆ ಇತರ ಭಾಷಾ ಮಟ್ಟಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಘಟಕಗಳಿಂದಲೂ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಪದ ಮತ್ತು ಅದರ ರೂಪ, ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಆಧಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ) .

III.ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳು (ಅಥವಾ ವರ್ಗಗಳು) ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು- ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನಾಮಪದಗಳ ನಡುವೆ ಸಾಮೂಹಿಕ, ಅಮೂರ್ತ, ನೈಜ ನಾಮಪದಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಅವು ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏಕವಚನ ( ಎಲೆಗಳು, ಕಬ್ಬಿಣ, ಸ್ನೇಹ;ಜರ್ಮನ್ ದಾಸ್ ಗೋಲ್ಡ್ "ಚಿನ್ನ", ಡೈ ಲೀಬೆ "ಪ್ರೀತಿ"; ಆಂಗ್ಲ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ಜ್ಞಾನ).

ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳು ಒಂದಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವು ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳುಭಾಷಣ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ವರ್ಗಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಮತ್ತು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗೀಯ ಅರ್ಥಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾಮಪದಗಳ ನಡುವೆ, ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದಗಳ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ , ಇತ್ಯಾದಿ);

2) ವರ್ಗಗಳು, ಇದು ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಪದಗಳ ಗುಂಪು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸರ್ವನಾಮ ಪದಗಳ ವರ್ಗವಿದೆ - ನಾನು, ನಾವು, ನೀವು, ಯಾರು; ಸರ್ವನಾಮ ವಿಶೇಷಣಗಳು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲರೂ; ಸರ್ವನಾಮ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು - ಹಲವಾರು, ಹಲವಾರುಇತ್ಯಾದಿ; ಸರ್ವನಾಮ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಎಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗ, ಅಲ್ಲಿ).

IV. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು- ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳು. ಈ ಪದವು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಪ್ರದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಭಾಷಣದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಮಾತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಭಾಗವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಂತಿಮ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲಿಲ್ಲ. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. "ಮಿಶ್ರ ತತ್ವ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅತ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರತಿ ವರ್ಗದ ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ (ವರ್ಗೀಯ) ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ, ನಾಮಕರಣ ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳು ಮಾತು, ರೂಪ ಮತ್ತು ಪದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತವು ಬದಲಾಗಬಹುದು: in ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಎರಡು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಲಾಕ್ಷಣಿಕ (ವರ್ಗೀಯ ಅರ್ಥ) ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆ (ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು); ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ - ಮೂರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಶಬ್ದಾರ್ಥ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ (ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವರ್ಗಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯತೆ) ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆ.

ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ (ಅವುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣ) ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ವಿ.ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳುಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿರೋಧ.

ಹೆಸರು, ಇದು ಮಾತಿನ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ), ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥ, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ, ಪುರಾತನ ಮತ್ತು ಅರೇಬಿಕ್ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಭಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ನಾಮಪದ - ಇದು ಮಾತಿನ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ. ಆಸ್ತಿ, ಗುಣಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಾಗ ಸಹ, ನಾಮಪದವು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಧಾರಕ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ಮಾಪಕರಿಂದ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ದಯೆ, ತಂಪು, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಡೆರ್ ಗೆಲೆಹರ್ಟೆ "ವಿಜ್ಞಾನಿ", ದಾಸ್ ಲೆಬೆನ್ "ಜೀವನ", ಬಡವರು "", ಪ್ರೀತಿ "").

ನಾಮಪದದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ: ಮಾನವಸ್ಥಳವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲ ಸ್ಥಳವ್ಯಕ್ತಿ. -ಆಂಗ್ಲ ರೈಲು ಆರು ಗಂಟೆಗೆ ಹೊರಡುತ್ತದೆ. "ರೈಲು ಆರು ಗಂಟೆಗೆ ಹೊರಡುತ್ತದೆ"ಮತ್ತು ನಾನು ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ. "ನಾನು ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ" -ಜರ್ಮನ್ ಡೈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಸಿಟ್ಜೆನ್ ಇಮ್ ಹರ್ಸಾಲ್. "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ"ಮತ್ತು ಎರ್ ಬೆಗೆಗ್ನೆಟ್ ಐನೆಮ್ ಬೆಕಾಂಟೆನ್. "ಅವರು ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ."

ನಾಮಪದವು ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದರೂ: ಮುನ್ಸೂಚನೆ ( ಅನುಭವ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಕ, ಆಂಗ್ಲ ಅವನುಒಬ್ಬ ಗುರು . "ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕ",ಜರ್ಮನ್ ಕರಗಂಡist ಐನೆ ಸ್ಕೋನ್ಸ್ಟಾಡ್ಟ್ . "ಕರಗಂಡ ಒಂದು ಸುಂದರ ನಗರ"); ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ( ಮನೆ ಮೂರು ಮಹಡಿಗಳು, ಜರ್ಮನ್ ಮುಸೀನ್ ಸಾಯುತ್ತಾನೆವಾನ್ ಪ್ಯಾರಿಸ್ "ಪ್ಯಾರಿಸ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು"ಆಂಗ್ಲ ಇದುಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಕೊಠಡಿ. "ಇದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ರೂಮ್"); ಸಂದರ್ಭಗಳು ( ಹೋಗು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ , ಆಂಗ್ಲ . ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಇದೆಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ . "ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಇದೆ"ಜರ್ಮನ್ ಎರ್ ಕೊಂಟೆvor ಎರ್ರೆಗುಂಗ್ ವಿಶೇಷವೇನಿಲ್ಲ. "ಅವನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ"); ಆದರೆ ಈ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯು ಕೆಲವು ನಿರ್ಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾದವು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದಗಳ ವರ್ಗಗಳು, ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ.

ನಾಮಪದಗಳ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದ ವರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ. ಕೇಸ್ ವರ್ಗಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಅಂತ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ - ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಅಂದರೆ, ಪದ ಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಪ್ರಕರಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಸಂಖ್ಯೆ ವರ್ಗವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ಅಫಿಕ್ಸ್ ಮೂಲಕ (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ: ಸಹೋದರಿ - ಸಹೋದರಿಯರು - ರು , ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ: ಡೈ ಬ್ಲೂಮ್ - ಡೈ ಬ್ಲೂಮ್-en "ಹೂವು - ಹೂಗಳು"ಇಂಗ್ಲಿಷನಲ್ಲಿ: ನಗರ-ನಗರ-es "ನಗರ - ನಗರಗಳು"), ಪುನರಾವರ್ತನೆ (ಅಂದರೆ, ಕಾಂಡವನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸುವುದು - ಅರ್ಮೇನಿಯನ್), ಆಂತರಿಕ ಒಳಹರಿವು (ಮೂಲದೊಳಗಿನ ಪರ್ಯಾಯಗಳು - ಇಂಗ್ಲಿಷ್: ಹಲ್ಲು - ಟಿ ಇಇನೇ "ಹಲ್ಲು - ಹಲ್ಲು", ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳು: ಡೆರ್ ಗಾರ್ಟನ್ - ಡೈ ಜಿä rten "ಉದ್ಯಾನ - ತೋಟಗಳು"), ಉಚ್ಚಾರಣೆ (ರಷ್ಯನ್: ಕಾಡುಗಳು – ಕಾಡುಗಳು), ಸಪ್ಲೆಟಿವಿಸಂ (ವಿವಿಧ ಬೇರುಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ ರೂಪಗಳ ರಚನೆ - ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ವ್ಯಕ್ತಿ ಜನರು), ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆ (ಕಝಕ್ ಭಾಷೆ).

ಇತರ ವರ್ಗಗಳ ನಡುವೆ, ಲೇಖನದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ/ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ವರ್ಗವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ (ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳು: ಡೆರ್, ದಾಸ್, ಡೈ- ಖಚಿತ, ಐನ್, ಐನ್, ಈನ್ -ಅನಿಶ್ಚಿತ; ಆಂಗ್ಲ: -ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, a,an -ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ), ಅಂಟಿಸು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ವರ್ಗವಿಲ್ಲ.

ಲಿಂಗ, ಅನಿಮೇಟ್/ನಿರ್ಜೀವ ವರ್ಗಗಳುಪ್ರಪಂಚದ ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಗುರುತಿಸಲು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಆಧಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಕಳೆದುಹೋದರು.

ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾಮಪದವು ಅದರ ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಅಫಿಕ್ಸ್‌ಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ (ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ).

ವಿಶೇಷಣಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ, ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆ (ಆಸ್ತಿ) ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಗುಣವಾಚಕದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಅಂದರೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಕಾರ್ಯಗಳು ( ಸುಂದರ ಟೋಪಿ -ಜರ್ಮನ್ eineಸ್ಕ್ವೆರ್ ಔಫ್ಗಾಬೆ "ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ" -ಆಂಗ್ಲ ಶೀತ ದಿನ "ಶೀತ ದಿನ") ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಅದರ ನಾಮಮಾತ್ರ ಭಾಗ ( ನೀನು ಇನ್ನೂ ಇದ್ದೀಯಾ ಯುವಮತ್ತು ಅನನುಭವಿ. – ಜರ್ಮನ್ Der Apparat istಗ್ಯಾಸ್ಡಿಚ್ಟ್ . "ಸಾಧನವು ಅನಿಲ-ಬಿಗಿಯಾಗಿದೆ" -ಆಂಗ್ಲ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಆಗಿದೆಕೆಂಪು . "ಕೆಂಪು ಪೆನ್ಸಿಲ್").

ವಿಶೇಷಣವು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಚಿಹ್ನೆಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ( ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳು: ಉಪ್ಪು, ಕೆಂಪು, ಕಿವುಡ, ಕೋಪ, ಇತ್ಯಾದಿ;ಜರ್ಮನ್ ಸಂಪೂರ್ಣ "ಬಲವಾದ", ಗೆಸುಂಡ್ "ಆರೋಗ್ಯಕರ";ಆಂಗ್ಲ ದೊಡ್ಡ "ದೊಡ್ಡ", ಕೆಂಪು "ಕೆಂಪು"), ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಬಂಧದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆ - ಕ್ರಿಯೆ, ಸಂದರ್ಭ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ( ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಶೇಷಣಗಳು: ಕಬ್ಬಿಣ, ಸಂಜೆ, ಭೂಗತ;ಜರ್ಮನ್ ಮೊರ್ಗೆನ್ "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ", frühlings "ವಸಂತ";ಆಂಗ್ಲ ಶರತ್ಕಾಲ "ಶರತ್ಕಾಲ").

ಈ ವಿಭಾಗವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ವರ್ಗಗಳ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹೋಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ರಷ್ಯನ್. ಬುದ್ಧಿವಂತ - ಬುದ್ಧಿವಂತ (ಬುದ್ಧಿವಂತ) - ಬುದ್ಧಿವಂತ (ಬುದ್ಧಿವಂತ);ಜರ್ಮನ್ ಲೌಟ್ - ಲಾಟರ್ - ಆಮ್ ಲೌಟೆಸ್ಟೆನ್ "ಗದ್ದಲದ - ಗದ್ದಲದ - ಗದ್ದಲದ";ಆಂಗ್ಲ ಸಭ್ಯ – ಶಿಷ್ಟ - ಶಿಷ್ಟ "ಸಭ್ಯ - ಹೆಚ್ಚು ಸಭ್ಯ - ಅತ್ಯಂತ ಸಭ್ಯ") ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯು ವಸ್ತುವಿನ ಶಾಶ್ವತ ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಎರಡು ರೂಪಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ - ಪೂರ್ಣ ( ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ;ಜರ್ಮನ್ eineಸ್ಕ್ವೆರ್ ಔಫ್ಗಾಬೆ "ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ") ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ: ( ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ,ಜರ್ಮನ್ ಡೈ ಔಫ್ಗಾಬೆ ist ಸ್ಕ್ವೆರ್"ಕಾರ್ಯ ಕಷ್ಟ").

ಪ್ರಪಂಚದ ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ (ಚೈನೀಸ್, ಕೊರಿಯನ್).

ವಿಶೇಷಣಗಳು ಹೆಸರಿನ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ತೋರುವ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅಲ್ಲಿ ಅವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗುತ್ತವೆ - ಅವು ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿವೆ.

ಪದ-ರಚನೆಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷವಾದ ಪದ-ರಚನೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ -n, -sk, -ov, -liv, -chiv, ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ).

ಕ್ರಿಯಾಪದ- ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮಾತಿನ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗ ( ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರು,ಜರ್ಮನ್ ಶ್ರೀಬೆನ್ "ಬರೆಯಲು",ಆಂಗ್ಲ ಮಾತನಾಡಲು) ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ (ಪೂರ್ವಭಾವಿತ್ವ). ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಉದ್ವತ, ಅಂಶ, ಧ್ವನಿ, ಮನಸ್ಥಿತಿ).

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸಂಬಂಧದ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ 1) ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ, ಇದು ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ಗ; 2) ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುವಿಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವರ್ಗ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ. ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಮಯ ವರ್ಗ, ಇದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಜಾತಿಯ ವರ್ಗ(ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸಾಧಿಸಿದ ಅಥವಾ ಸಾಧಿಸದ ಆಂತರಿಕ ಮಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು); ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು(ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು); ಮೇಲಾಧಾರದ ವರ್ಗ(ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ- ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ, ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತುಂಬಾ ಮುಚ್ಚಿ, ಓದಿ ಬಹಳಷ್ಟು, ಮೊಟ್ಟೆಗಳು ಮೃದುವಾದ ಬೇಯಿಸಿದ; ಜರ್ಮನ್ ಗಂಜ್ unbrauchbare "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನರ್ಹ", ಗೆಹೆನ್ಗೆರಾಡಿಯಸ್ "ನೇರವಾಗಿ ಹೋಗು", ದಾಸ್ ಹೌಸ್ಲಿಂಕ್‌ಗಳು "ಎಡಕ್ಕೆ ಮನೆ";ಆಂಗ್ಲ ಎತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ "ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ", ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಕಠಿಣ . "ಅವನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ").

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂದರ್ಭಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ( ವೇಗವಾಗಿ ಕತ್ತಲು ಆವರಿಸಿತು. –ಜರ್ಮನ್ ಡೈ ಡೆಲಿಗೇಷನ್ ವರ್ಡೆಹರ್ಜ್ಲಿಚ್ empfangen. "ನಿಯೋಗವನ್ನು ಆತ್ಮೀಯವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು" -ಆಂಗ್ಲ ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ . "ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ"), ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಂತೆ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ (O ಎನ್ ಕಾಫಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಟರ್ಕಿಯಲ್ಲಿ. – ಜರ್ಮನ್ ಡೆರ್ ಬಾಮ್rechts ist hoch. "ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಮರವು ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ").

ಮುಖ್ಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ವಿಭಕ್ತಿ ರೂಪಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಗಮನಾರ್ಹ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಪದ-ರಚನೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ, ವಿಶೇಷ ಪದ-ರಚನೆಯ ಅಫಿಕ್ಸ್ಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಎರಡು ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ. ಗುಣಮಟ್ಟರವಾನಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಗುಣಮಟ್ಟ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ತೀವ್ರತೆಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ( ವಿನೋದ, ವೇಗ, ಬಹಳಷ್ಟು, ನಿಕಟವಾಗಿ;ಜರ್ಮನ್ ವೆನಿಗ್ "ಸ್ವಲ್ಪ", ಜ್ವೀಮಲ್ "ಎರಡು ಬಾರಿ";ಆಂಗ್ಲ ತುಂಬಾ "ತುಂಬಾ", ಸಾಕಷ್ಟು "ಸಾಕಷ್ಟು", ಚೆನ್ನಾಗಿ "ಒಳ್ಳೆಯದು"). ಸಾಂದರ್ಭಿಕಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಧಾರಕನಿಗೆ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ: ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ, ಕಾರಣ, ಉದ್ದೇಶ ( ದೂರ, ಅಲ್ಲಿ, ನಿನ್ನೆ, ದುಡುಕಿನ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ;ಜರ್ಮನ್ ಹೈಯರ್ "ಇಲ್ಲಿ", ಮೊರ್ಗೆನ್ "ನಾಳೆ", ದರುಮ್ "ಆದ್ದರಿಂದ";ಆಂಗ್ಲ ಒಳಗೆ "ಒಳಗೆ", ಈಗ "ಈಗ").

ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ- ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರಮಾಣ, ಅಳತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗ. ಅಂಕಿಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ: ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೂರು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು), ಇತರರಲ್ಲಿ ಅವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು).

ಅಂಕಿಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧ: ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವಾಗ, ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ,ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅದರ ಶುದ್ಧ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸುವುದು ( ಐದು, ಇನ್ನೂರು;ಜರ್ಮನ್ ಝೆನ್, ಡ್ರೆ;ಆಂಗ್ಲ ಒಂದು, ತೊಂಬತ್ತು); ಸಾಮೂಹಿಕ,ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ( ಎರಡು ಮೂರು); ಆರ್ಡಿನಲ್ಸಾಪೇಕ್ಷ ವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಮೊದಲ, ಏಳನೇ;ಜರ್ಮನ್ ಡೆರ್ ಡ್ರಿಟ್ಟೆ, ಡೆರ್ ಜ್ವೈಟ್;ಆಂಗ್ಲ ಎಂಟನೇ, ಹದಿನೈದನೇ); ಭಾಗಶಃ,ಇಡೀ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ( ಮೂರನೇ ಒಂದು, ಐದು ಆರನೇ;ಜರ್ಮನ್ ಐನ್ ವಿಯರ್ಟೆಲ್, ಐನ್ ಜ್ವಾನ್ಜಿಗ್ಸ್ಟೆಲ್;ಆಂಗ್ಲ ಎ (ಒಂದು) ಕಾಲು, ಎರಡು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು ಐದು).

ಸರ್ವನಾಮಗಳುತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಷಯ-ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಇದು ವಸ್ತು, ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಡಿ. ಇವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರ್ಯಾಯ ಪದಗಳು. ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ

1) ವಸ್ತುಗಳು (ಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ) ಇವೆ ಸರ್ವನಾಮದ

ನಾಮಪದಗಳು(ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು, ನೀವು, ನಾವು, ಯಾರು, ಏನು, ಯಾರೂ, ಯಾರೋ;)

2) ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸರ್ವನಾಮ ವಿಶೇಷಣಗಳು(ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನನ್ನ,

3) ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣ - ಸರ್ವನಾಮದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು(ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಎಷ್ಟು, ಎಷ್ಟು, ಹಲವಾರು);

4) ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅರ್ಥ ಸರ್ವನಾಮದ

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು(ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ);

5) ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅರ್ಥ - ಸರ್ವನಾಮ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

(ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದುಇಂಗ್ಲಿಷನಲ್ಲಿ).

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಸರ್ವನಾಮಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಬದಲಿ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳ ವ್ಯಾಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಸರ್ವನಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗಗಳು- ಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಲೋಡ್, ಅವರು ವಿವಿಧ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದ್ದರೂ, ಬಳಕೆಯ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ. ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗಗಳು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು, ಸಂಯೋಗಗಳು, ಕಣಗಳು, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

1. ಕೊಡುಕೋವ್ ವಿ.ಐ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1979.

ಜೊತೆಗೆ. 258 - 271.

2. ಮಾಸ್ಲೋವ್ ಯು.ಎಸ್. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. ಎಂ.: ಪದವಿ ಶಾಲಾ, 1987. ಪು. 155 – 167.

3. ರಿಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಿ ಎ.ಎ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. ಎಂ.: ಆಸ್ಪೆಕ್ಟ್ ಪ್ರೆಸ್, 2001. ಪು. 316 – 324.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ:

1. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಎಲ್., 1968.

2. ಸೆರೆಬ್ರೆನ್ನಿಕೋವ್ ಬಿ.ಎ. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು // ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು. ಎಂ., 1990.

3. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರು. ಎಲ್., 1972.

ಪಾವ್ಲೋವ್ ವಿಕ್ಟರ್ ವಾಸಿಲೀವಿಚ್.

ತುಲಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಸಂಸ್ಥೆ.

ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಲೇಖನವು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳುನಾಮಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು. ನಾವು ಏಕವಚನ ರೂಪ (singularia tantum) ಅಥವಾ ಕೇವಲ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ ಬಹುವಚನ(ಬಹುವಚನ ಟಂಟಮ್). ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾಮಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು: ಏಕತ್ವ, ಬಹುತ್ವ, ಬಹುತ್ವ, ಅರ್ಥ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ಮೌಲ್ಯ, ಪಾರ್ಸಿಂಗ್, ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ, ಪ್ರಕರಣ, ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲಾಗದ ವಸ್ತುಗಳು, ಏಕವಚನ ಟಂಟಮ್ ಮತ್ತು ಪ್ಲುರಾಲಿಯಾ ಟಂಟಮ್.

ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು: ಅನನ್ಯತೆ, ಗುಣಾಕಾರ, ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಅರ್ಥ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ಮೌಲ್ಯ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ, ಪ್ರಕರಣ, ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲಾಗದ ವಸ್ತುಗಳು, ಏಕವಚನ ಟಂಟಮ್ ಮತ್ತು ಪ್ಲುರಾಲಿಯಾ ಟಂಟಮ್.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿದೇಶಿಯರು ಇದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಅದರ "ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು" ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾತನಾಡುವವರ ಮಾನವ ಮೆದುಳು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆಹಾರ ವಿಭಜನೆ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಅರಿವು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ಬಹುಶಃ ಚಿಂತನೆಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ತಾರ್ಕಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಆದರೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳು "ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾನೂನುಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೆದುಳು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ?

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವವರು ತಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ಅಂತ್ಯಗಳು, ಏಕವಚನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. h. ಅಥವಾ ಬಹುವಚನ ಮಾತ್ರ. h. ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ರೂಪಾಂತರಗಳು? ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಪದವು "ಒಂದು - ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (ವಸ್ತು)" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಮೆದುಳು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿದೇಶಿಯರಿಗೆ. ಅಷ್ಟಕ್ಕೂ ಅವನ ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿ ಮಾತೃಭಾಷೆಯ ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿ ಏನಿಲ್ಲ.?

ಧ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಮೆದುಳು ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬೆಳಕು ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದವು ಶ್ರವಣ.

ನಾವು ವಸ್ತುವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ (ಮೆದುಳು ಅದನ್ನು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಸ್ಥಳವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ) - ನಾವು ಅದನ್ನು ಪದ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ - ಧ್ವನಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೋಡಿದ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ( ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಇದು ಮಾತು.

ನಾವು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ (ಮೆದುಳು ಅದನ್ನು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಸ್ಥಳವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ: ರೇಖೆಗಳು, ಚುಕ್ಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) - ನಾವು ಅದನ್ನು ಪದ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ನೋಡಿದ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಹೆಸರನ್ನು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಕ್ಷರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಮತ್ತಷ್ಟು. ನಾವು ಪದವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ (ಮೆದುಳು ಅದನ್ನು ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳು - ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಸ್ಥಳವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ) - ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ - ಹೆಸರನ್ನು ಗೋಚರ ಪದದೊಂದಿಗೆ, ಪದದ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ದಿ ಸಾಲುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಈ ಪತ್ರ.

ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಧ್ವನಿ ಹೆಸರು (ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ) ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಪದದ ಅದೇ ಧ್ವನಿ ಹೆಸರು (ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ) ಇರುತ್ತದೆ. ವಸ್ತು, ಪದ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪದವು ನೋಡಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮತ್ತು ನೋಡಿದ ಲಿಖಿತ ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿದೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ದ್ವಿತೀಯಕವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಪದವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ನೇರ ರೇಖೆಗಳು, ಚುಕ್ಕೆಗಳು, ವಕ್ರಾಕೃತಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ - ಅಕ್ಷರಗಳು). ವ್ಯಾಕರಣವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಧ್ವನಿ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಂದಾಗಿ ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಗ್ರಾಂ. ಪದ ಸಂಖ್ಯೆ ಕೂಡ. ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪದ - ವಸ್ತು (ಒಂದು). ಆದರೆ ವಸ್ತುವಿನ ಜೊತೆಗೆ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಒಂದೇ ಸೆಟ್ ಕೂಡ ಇದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಪದ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪದಕ್ಕೆ ಗ್ರಾಮ್ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ ಅಥವಾ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಕೆಲವು ಸೆಟ್‌ಗಳು (ಮರಳು, ಉಪ್ಪು, ಹಿಮ) ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಹಾಲು, ಎಣ್ಣೆ). ಎಲ್ಲವೂ ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಇದು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಘಟಕ ರಚನೆ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಘಟಕ ಸಂಖ್ಯೆ (ವ್ಯಾಕರಣ) ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಂ.ಎನ್. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದದ ಭಾಗವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಸ್ತುವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಗರಗಳು, ಮನೆಗಳು. ಮತ್ತು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ ಮತ್ತು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಇದು ಒಂದು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಅನೇಕ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಗ್ರಾಂ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಪ್ರಮಾಣವು ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾವು ನೋಡುವುದನ್ನು ನಾವು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು "ಕತ್ತರಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿದಾಗಲೂ, ಇದು ಒಂದು ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮೆದುಳು ಈ ಪದವನ್ನು ಒಂದೇ ವಸ್ತುವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಸ್ತುವಿಗೆ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕತ್ತರಿ ಒಂದು ವಸ್ತು. (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, "ಬಹುವಚನ ಮಾತ್ರ" ಅಂತಹ ಪದಗಳು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ (ಚಾಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸ್ಟ್ರೇಟ್) ವಿಷಯದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ). ಮತ್ತು ನಂತರವೇ, ನಾವು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಬಹುತ್ವದ ಆಯ್ಕೆಯ ಅರಿವು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಎಂ.ಎನ್. h. ಘಟಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ. ಗಂ.. ಇದು ವಿರೋಧವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕಾನೂನು. ಪ್ರತಿ ನಾಮಪದವು ಒಂದು ಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಘಟಕ ರೂಪ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಘಟಕಗಳು ಘಟಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ. "ಕೇವಲ ಬಹು" ಏಕವಚನ ರೂಪಗಳು. ಗಂಟೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಾಚೀನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.

ಮಾನವ ಮೆದುಳು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಎಣಿಕೆಯು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಲೆಕ್ಕಿಸಲಾಗದ ನಾಮಪದಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಾರಣ ಮಾತ್ರ ಅನೇಕ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಆಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಾಕರಣವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಅವಳನ್ನು ಕಾನೂನಿಗೆ ತರಲು ಇದು ಸಮಯ!

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅನೇಕ ಅಮೂರ್ತ ಗುಣಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ದಯೆ, ತಾಜಾತನ, ಶಾಂತಿ, ವ್ಯಾಪಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಣಿಸಬಹುದು: ನೀರು, ಮರಳು, ಹಿಮ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ವಸ್ತುವು ಎಷ್ಟೇ ಇದ್ದರೂ, ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ಸೆಟ್, ಒಂದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮರಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಸ್ತುಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಒಂದು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯಂತೆ, ಮತ್ತು ಕಣಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲ. ಲೆಕ್ಕಿಸಲಾಗದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಎಣಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ನೀರು, ಮರಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಯಾವುದೇ ಭಾಗ. ಇದನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೀರು ಅಥವಾ ಮರಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಂತ್ರದ ಭಾಗವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಂತ್ರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ವಸ್ತುಗಳ ಎಣಿಕೆ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಗಂ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ನ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಯು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯಾಗಿ ಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಅದರ ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಪದ ಸಂಖ್ಯೆ. ಗ್ರಾಂ. ಘಟಕಗಳು h. ವಿಷಯದ ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬಹುತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಾಂ. ಘಟಕಗಳು ಒಂದು ಐಟಂನ ಭಾಗವು ಐಟಂ ಅನ್ನು ಒಂದಕ್ಕೆ ಸಮನಾದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಾಂ. ಘಟಕಗಳು h. ಬಹುವಚನಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. h.. ಘಟಕಗಳು ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಿಸಲಾಗದ ವಸ್ತುವಿನ ಒಂದು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯಲ್ಲಿ. ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಒಂದರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ "ಕತ್ತರಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕರಿಂದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಹಲವು (ಬಹಳಷ್ಟು) ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಕೊನೆಯ ಉಪಾಯವಾಗಿ, ಅವನು "ಪದವನ್ನು ತನ್ನ ಮೊಣಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬಗ್ಗಿಸಬಹುದು" ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬಳಕೆಯಾಗದ ಗ್ರಾಂ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ರೂಪ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಇಬ್ಬರು ಜನರು “ಮೂರು” ಹೊಂದಿದ್ದರೆ: ವಸ್ತು - ಪದ - ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥ, ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೆದುಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಮೆದುಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಈ "ಮೂರು" ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ, ಆದರೆ ಕೋಡಿಂಗ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಸ್ತುವಿದೆ, ಆದರೆ ಅನೇಕ ಹೆಸರುಗಳು-ಪದಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪದವು ಒಂದು, ಆದರೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಒಂದೇ ಪದಕ್ಕೆ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪದಗಳೂ ಇವೆ. ನಾವು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಪದಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಮೂರ್ತ ಪದಗಳು. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ "ಕತ್ತರಿ, ಕತ್ತರಿ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಹಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಾಕ್ಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯಿಂದ ಪದಗಳು-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಂದರೆ, ನಂತರ ಚಿಂತನೆಗೆ ಸ್ಫೋಟಕ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ "ಕೋಟ್" ಪದವನ್ನು ಗ್ರಾಂ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳು ಗಂ.. ವಿಷಯವು ಪದವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಕೇವಲ ನಂತರ, ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಾಗ, "ಸುಂದರವಾದ ಕೋಟ್" ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು "ಸುಂದರವಾದ ಕೋಟ್ಗಳು" ಇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. "ಕೋಟ್" ಎಂಬ ಪದವು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ "ಕೋಟ್" ಪದವನ್ನು ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು. ಆದರೆ "ಪದ - ವಸ್ತು" ತತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ತತ್ವವು ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು "ಬಟಾಣಿಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ನಾವು ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು "ಬಟಾಣಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಸಮೂಹವಾಗಿದೆ. ಬಹುತ್ವವು ಅನನ್ಯತೆಯ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪದವು ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬಟಾಣಿಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಒಂದು ಅವರೆಕಾಳು. ಅವರೆಕಾಳು - ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್. pl. h., ಮತ್ತು ಒಂದು ಬಟಾಣಿ - ಗ್ರಾಂ. ಘಟಕಗಳು ಗಂಟೆಗಳ (ಬಟಾಣಿ - ಬಹುವಚನ). "ಬಟಾಣಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಆಗಿದ್ದರೂ. ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಸ್ತು, ಒಂದು ತುಂಡು ಬಟಾಣಿ, ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುವು ಬಟಾಣಿ. ಆದರೆ "ಬಟಾಣಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಒಂದು ಘಟಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. h., ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು "ಬಟಾಣಿ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಛೇದಿಸುತ್ತದೆ. ಪದದ ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಮತ್ತು ವರ್ಧನೆಯ ರೂಪಗಳು ಎರಡು ಗ್ರಾಂ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಇದು "ಬಟಾಣಿ" ಎಂಬ ಪದದ ಡಬಲ್ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಅವರೆಕಾಳುಗಳು ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಉರುಳಿದವು. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಅವರೆಕಾಳುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಈ ಪದವು ಏಕವಚನವಾಗಿದೆ. ಗಂ..

ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಗ್ರಾಂ ಇದೆ. ಸಂಖ್ಯೆ ಶಬ್ದಕೋಶವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದವು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಅಥವಾ ಹಲವು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿರಬಹುದು. ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಭ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೇತುಹಾಕಲಾಯಿತು. ಅವನು ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಅವು ನನ್ನ ಬೆರಳಿಗೆ ಬಿದ್ದವು. ಅಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕತ್ತರಿ ಬಿದ್ದಿತ್ತು.

ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಇದೆ.

"ಟೈಲ್" ಒಂದು ವಸ್ತುವಾಗಿ, ಅದು ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಖ್ಯೆ. ಏಕತೆ. ಇದು "ಬಹು", ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ "ಟೈಲ್ಸ್" ಹಲವು. h. ಇದು ಅಂಚುಗಳ (ಟೈಲ್ಸ್) ಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು "ಬಾಕ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಸೆಟ್, ಅಂಚುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. "ಬಹು" ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ "ಬಾಕ್ಸ್" - ಒಂದು ಬಾಕ್ಸ್. ಇದು ಪ್ರಮಾಣವಲ್ಲ. ನಾವು 33 ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಮಾಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ "ಟೈಲ್" ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಇದು, ಮತ್ತು ಇದು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಅಂಚುಗಳಿವೆ. ಪದವು "ಅನೇಕ" ಅಥವಾ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. "ಟೈಲ್" ಎಂಬುದು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಅಂಚುಗಳ ಹೆಸರು.

ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವಿಲ್ಲದೆ ಏಕತೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಏಕತ್ವವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸದೆ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದಂತೆ.

ಎಣಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ.

ಸೆಟ್ ಲೈನ್.

ಪತ್ರ - ಅಕ್ಷರಗಳು = ಪುಟ - ಪುಟಗಳು = ಹಾಳೆ - ಹಾಳೆಗಳು = ಪುಸ್ತಕ - ಪುಸ್ತಕಗಳು = ಗ್ರಂಥಾಲಯ - ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು = ನಿಧಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಘಟಕ h. (ಪ್ರತ್ಯೇಕ) - ಬಹುವಚನ. h. (ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸೆಟ್) = ಘಟಕಗಳ ಸೆಟ್. h.–pl. h. = ಸೆಟ್....

ಘಟಕ h.–pl. h. = ಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು (ದೇಶದ) ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು (ಜಗತ್ತಿನ). ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು - ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು. 1, 2, 3 ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು - ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು - ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು.

ಪೊದೆ - ಪೊದೆ. ಪೊದೆಗಳು (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಭಾಗ). ಬುಷ್ - ಪೊದೆಗಳು. 1, 2, 3 ಪೊದೆಗಳು - ಪೊದೆಗಳು - ಬುಷ್.

ಸೆಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ, ಜಾರ್ಜ್ ಕ್ಯಾಂಟರ್, ಒಂದು ಸೆಟ್ ಎಂದರೆ ನಾವು ಒಂದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು. ಪದವು "ಮನುಷ್ಯ", ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಅನೇಕ, ಅನೇಕವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದವು "ಜನರು". ಬಹುವಚನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳು "ಮನುಷ್ಯ" ಪದವು ಯಾವುದೇ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಬಹುತ್ವವು ಬಹುತ್ವವಲ್ಲ (-ನೆಸ್, ನಾನ್-ಸ್ಟ್ವೋ).

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಡೇಟಾದ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಸರಳ ಡೇಟಾ ರಚನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ದತ್ತಾಂಶಗಳ ಸಂಗ್ರಹವು ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯದ್ದಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸೆಟ್ ಯಾವುದೇ ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಶಗಳ ಸಂಗ್ರಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಬಹುತ್ವವು ಅನನ್ಯತೆಯ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ಸೆಟ್, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಸೆಟ್ ಆಗಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಬಹುವಚನ h ಒಂದು ಪದ-ವಿಷಯವನ್ನು ಗುಣಾಕಾರವಾಗಿ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್‌ಗಳು) ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕ ಪದವನ್ನು ಒಂದು ಘಟಕವಾಗಿ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್) ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ h ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ಏಕವಚನವಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ h., ಆದರೆ ಏಕತ್ವ ಮತ್ತು ಬಹುತ್ವದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪ್ರತಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು. "ಪ್ರತಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು ಬಹುವಚನ) ಇರಬೇಕು, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ (ಘಟಕ) ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದೇ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸದೆ "ಪ್ರತಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪದಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಕೆಲವು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇದರ ಅರ್ಥ ಗ್ರಾಂ. ಸಂಖ್ಯೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾಮಪದ "ಜಾರುಬಂಡಿ" (ಅವರು) ಒಂದು ಗ್ರಾಂ ಹೊಂದಿದೆ. ಬಹುವಚನ ರೂಪ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲಿ ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ನಾಮಪದ "ಎಲೆಗಳು" (ಅವಳು) - ಏಕವಚನ ರೂಪ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಲೆಕ್ಸಿಕಲಿ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. “ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಗ್ರಾಂ ವರ್ಗ. ನಾಮಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು (ಲಿಂಗ ವರ್ಗದಂತೆ) ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ."

ಅಟಾವಿಸಂ? ಅಪೆಂಡಿಸೈಟಿಸ್? ಇದು ನಿಜವಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಔಪಚಾರಿಕತೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ರದ್ದುಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಯಾವುದು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಭಾಷೆಗಳು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ರಷ್ಯಾದ "ಒಂದು", "ಎರಡು", "ಹಲವು", "ಪ್ರತಿ", "ಹಲವು" ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವ ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಇದು ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮರಳುವಿಕೆಯೇ ಅಥವಾ ಪ್ರಗತಿಯೇ? ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೇರುಗಳು, ಆಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದೆ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಇದು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆಯೇ? ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ಸರಳೀಕರಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳಿವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದೇಶಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಚೀನ, ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆ, ಕೆಲವು ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ) ನಿರ್ಮಿಸುವ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಈ ಪದಗಳ ಅನೇಕ ಪದ ರೂಪಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಇತರ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ (ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದವು), ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನೇಕ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿದೇಶಿಯರಿಗೆ ಭಾಷೆ "ಜೀರ್ಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ". ಈ ಪದಗಳ ರಸ್ಸಿಫಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರದ ತತ್ವಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು? ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ.

ಮೊದಲು ನೀವು ನಾಮಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಮಾತಿನ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. - ಇದು ಮಾತಿನ ಮುಖ್ಯ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

"ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದ ಎರಡು ಪರಸ್ಪರ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗದ ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿಷಯವು "ಒಂದು - ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (ವಿಷಯ)" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ.

ಮೂಲ: https://www.chitalnya.ru/encyclopedia/p/protivopostavlenie.php.

ಆದರೆ ಇದು ಪದಗಳ ಅರ್ಥದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ? ರಷ್ಯನ್-ಮಾತನಾಡುವ ಜನರಿಗೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ವಸ್ತುಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಸಾಬೀತಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಾವು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಗ್ರಾಂಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ನಾಮಪದದ ಸಂಖ್ಯೆ.

ನಾಮಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನಿಯಮ.

ಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗಕ್ಕಾಗಿ. ನಾಮಪದದ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅದನ್ನು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಕು (ಯಾರು, ಏನು) (ದಿನಗಳು - ದಿನ, ದಿನಗಳು - ದಿನಗಳು).

ಮೊದಲ ದಾರಿ.

1. ನಾವು ಪದ (ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು "ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಎ) ಒಂದು ಪದವು ಈ ಸರ್ವನಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅದು ಏಕವಚನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಗಂ.

ಸರಿಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಾವು ಬಹುವಚನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. h. ಪದಗಳು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾವು "ಅವರು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಬಿ) ಪದವು ಈ ಯಾವುದೇ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಪಾಯಿಂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ.

2. ನಾವು ಪದ ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮ "ಅವರು" ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಎ) ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅದು ಬಹುವಚನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. h. ಸರಿಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಾವು ಘಟಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. h., ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾವು "ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.

3. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದವು ನೀಡಿದ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪದದ ನಾಮಕರಣದ ರೂಪವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಎರಡನೇ ದಾರಿ.

1. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಾವು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ - ಒಂದು, ಒಂದು, ಒಂದು.

ಎ) ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದವು ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅದು ಏಕವಚನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಗಂ.

ಸರಿಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಾವು ಬಹುವಚನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. h., ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾವು "ಏಕಾಂಗಿ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಬಿ) ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದವು ಈ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಪಾಯಿಂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ.

2. ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದ ಮತ್ತು ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ - ಒಂದು.

ಎ) ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅದು ಬಹುವಚನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. h. ಸರಿಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಾವು ಘಟಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. h., ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಒಂದು, ಒಂದು, ಒಂದು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

3. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದವು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪದದ ನಾಮಕರಣದ ರೂಪವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಗುಂಪು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ನಾನು, ನೀನು, ಅವನು (ಅವಳು, ಅದು), ನಾವು, ನೀವು, ಅವರು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ಸರ್ವನಾಮದ ಸಂಖ್ಯೆಯು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಭಕ್ತಿಯಲ್ಲದ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಏಕೆಂದರೆ "ನಾವು" ಎಂದರೆ "ಬಹಳಷ್ಟು ನಾನು" ಎಂದಲ್ಲ, ಮತ್ತು "ನೀವು" ಎಂದರೆ "ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು" ಎಂದಲ್ಲ, ಮತ್ತು "ನಾವು" ಎಂಬುದರ ಮುಖ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವೆಂದರೆ "ನಾನು ಜೊತೆಗೆ ಬೇರೆಯವರು" ಮತ್ತು "ನೀವು" "ನೀವು" ಜೊತೆಗೆ ಬೇರೆಯವರು'.

ಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಗುಂಪು. ಸಂಖ್ಯೆಯು ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು - ಅವರು. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಗ್ರಾಂಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ, ವರ್ಗದ ಲಿಂಗದ ಮೂಲಕ. ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು h., ಇದು ಲಿಂಗದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಘಟಕ h. ವರ್ಗ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. h. ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ.

ಲಿಂಗದಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗಗಳು ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಅರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸರಳೀಕರಣ ಮತ್ತು ಕಡಿತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ (ಒಂದು ಮತ್ತು ಹಲವು ಅಲ್ಲ).

ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು.

ಎ) ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅರ್ಥಗಳು.

1) ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ (ಕೇಸ್ ಅಂತ್ಯಗಳು; ಅಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು): ಬಿರುಗಾಳಿ - ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು, ಸಹೋದರ - ಸಹೋದರರು, ಯಂತ್ರ - ಯಂತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾಮಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗದ ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿಷಯ, ಈ ಅರ್ಥಗಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಏಕವಚನ– ನಾಮಪದಗಳ ಸರ್ವನಾಮ ರೂಪಗಳು (ಅವನು ಅವಳು, ಅದು) (ನೆರೆ, ಗೋಡೆ, ಕಿಟಕಿ), ಬಹುವಚನಕ್ಕಾಗಿ – ವಿಭಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರೂಪಗಳು -и(-ы), -а (ನೆರೆಹೊರೆಯವರು, ಗೋಡೆಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳು), ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -j- (ಎಲೆಗಳು) , -es- (ಪವಾಡಗಳು), ಇತ್ಯಾದಿ,

2) ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ-ಫೋನೆಟಿಕ್ (ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ): ತರಂಗ - ಅಲೆಗಳು, ಕಿಟಕಿ - ಕಿಟಕಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬಿ) ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಂ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.

1) ವಾಕ್ಯರಚನೆ (ಒಪ್ಪಂದದ ರೂಪಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ): ಹೊಸ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ - ಹೊಸ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಗಳು, ಏಕ ಗೇಟ್ - ಎಲ್ಲಾ ಗೇಟ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ದೊಡ್ಡದು ಹಕ್ಕಿ- ಗ್ರಾಂ ರೂಪ. ಘಟಕಗಳು ಬಹುವಚನದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ h. h. "ಅವಳು"; ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಹಕ್ಕಿ- ಗ್ರಾಂ ರೂಪ. ಘಟಕಗಳು ಬಹುವಚನದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ h. h. "ಅವರು").

ಒಂದು ಪದವು ಅದರ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ ಸಂದರ್ಭ. ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. (ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಲಿಂಗ?)

2) ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ. ಒಂದು ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ - ಹತ್ತು ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ಗಳು, ಇಪ್ಪತ್ತು ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ಗಳು - ಅನೇಕ ಇಂಜಿನ್ಗಳು - ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ಗಳು - "ಪಾರ್ಕ್, ಡಿಪೋ". "ಪಾರ್ಕ್, ಡಿಪೋ" ಕೇವಲ ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ಗಳಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹತ್ತು ಜನರು, ಇಪ್ಪತ್ತು ಜನರು ಅನೇಕ ಜನರು - "ಜನರು". "ಜನರು" ಕೇವಲ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಲ್ಲ. "ಅನೇಕ ಜನರು" ಬಹುವಚನವಾಗಿದೆ. h, "ಜನರು" ಬಹಳಷ್ಟು. ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.

IN). ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಗ್ರಾಂಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಸಂಖ್ಯೆ.

1) ಪೂರಕ (ವಿವಿಧ ನೆಲೆಗಳಿಂದ ರಚನೆ): ಮಗು - ಮಕ್ಕಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪೂರಕ ರೂಪಗಳು ಸೆಟ್‌ನ ವಿಭಿನ್ನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ.

ಹಸು - ಹಸುಗಳು = ಹಿಂಡು. "ಹಿಂಡಿ" ಎಂಬ ಪದವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಬಹುವಚನವಲ್ಲ. "ಹಸು" ಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಮತ್ತು "ಹಸು" ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸೆಟ್ನ ಹೆಸರು. ಹಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಸೆಟ್. ಹಸು - ಘಟಕಗಳು h, ಹಸುಗಳು - ಗ್ರಾಂ. pl. h. ಹಿಂಡು - ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಬಹುವಚನ. "ಹಸು" ಮತ್ತು "ಹಸುಗಳು" ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ.

ಮನುಷ್ಯ - "ಜನರು" = ಜನರು.

"ಜನರು" ಎಂಬ ಪದವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಬಹುವಚನವಲ್ಲ. "ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಮತ್ತು "ವ್ಯಕ್ತಿ" ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸೆಟ್ನ ಹೆಸರು. "ಜನರನ್ನು" ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸೆಟ್. ಅನೇಕ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಸೆಟ್. "ಅನೇಕ ಜನರು" ಬಹುವಚನವಾಗಿದೆ. "ಮನುಷ್ಯ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ.

"ಜನರು" ಎಂಬ ಪದವು "ಜನರು ..." ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸೆಟ್ನ ಹೆಸರಾಗಿದೆ. "ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು". ಇದು ಘಟಕವಾಗಿದೆ. "ಜನರು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅನೇಕ ಜನರು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜನರು ಜನರು.

ಇದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದ್ವಿರೂಪತೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಬಹುತ್ವದ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಸ್ತಿತ್ವ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ (ost - stvo) ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಬಹುತ್ವ. ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬಹುತ್ವ, ಮತ್ತು ಬಹುತ್ವದ ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವು (ಹಸು - ಹಸುಗಳು, ಮನುಷ್ಯ - ಅನೇಕ ಜನರು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜನರು - ಜನರು) ಯಾವುದೇ ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. "ವ್ಯಕ್ತಿ, ಜನರು" ಎಂಬ ಪದಗಳು ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರದ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳಿಲ್ಲ.

ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಒಂದು ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್." ಸಾಕಷ್ಟು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಇದೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸರಳೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ಗಳು" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಘಟಕಗಳಿಂದ ಬಹುವಚನ ಹುಟ್ಟಿದೆ..

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಅನೇಕ ಜನರು - ಬದಲಿಗೆ, ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಅನೇಕ "ಜನರು" ಎಂದು ಸರಳೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ರೂಪಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ.

ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಎರಡೂ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳು (ಪುಸ್ತಕ - ಪುಸ್ತಕಗಳು) ಮತ್ತು ಅವು ಎರಡು ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಸ್ತಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಬೈಫಾರ್ಮ್.

ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳು ಕೇವಲ ಏಕವಚನ ರೂಪ (ವಾಕಿಂಗ್) ಅಥವಾ ಬಹುವಚನ ರೂಪ (ಕ್ರೀಮ್) ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ ಅಸ್ತಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿರುತ್ತವೆ. ಸಮವಸ್ತ್ರ. ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಾರಣ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದ (ದೋಷಯುಕ್ತ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಎರಡು ರೂಪಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳು, ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದಾದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮನೆ - ಮನೆಗಳು, ಅಂಚುಗಳು - ಅಂಚುಗಳು, ಸರೋವರಗಳು - ಸರೋವರಗಳು. ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಪದದ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ - ಇದು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ h.. ಘಟಕಗಳು h. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಪ್ರಮಾಣದ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.

ರೂಪಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಬಹುದು: ಎರಡು-ರೂಪ ಮತ್ತು ಒಂದು-ರೂಪ, ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಭಿನ್ನವಲ್ಲದ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ರೂಪದಿಂದ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಲಿಂಗದ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗದಲ್ಲಿಯೂ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ: ಎರಡು-ರೂಪ ಮತ್ತು ಒಂದು-ರೂಪ.

ಗ್ರಾಂ ಮೂಲಕ ಏಕ-ರೂಪದ ಪದಗಳು. ಸಂಖ್ಯೆಯು ಏಕವಚನ ರೂಪವನ್ನು (ಸಿಂಗುಲೇರಿಯಾ ಟಂಟಮ್) ಅಥವಾ ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು (ಪ್ಲುರಾಲಿಯಾ ಟಂಟಮ್) ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳುಅಂತಹ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಸಿಂಗ್ಯುಲೇರಿಯಾ ಟಂಟಮ್ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ "ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಷಯ", ಏಕವಚನ ಏಕವಚನ) ಕೇವಲ ಒಂದು ಗ್ರಾಂ ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಘಟಕಗಳು h. ಮತ್ತು ಕುಲದ ವರ್ಗದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಪ್ಲುರಾಲಿಯಾ ಟಂಟಮ್ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ "ಬಹುವಚನ ಮಾತ್ರ", ಬಹುವಚನ ಬಹುವಚನ ಟಂಟಮ್) - ಕೇವಲ ಒಂದು ಗ್ರಾಂ ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು. pl. h. ಮತ್ತು ಕುಲದ ವರ್ಗದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅನ್ನು ಒಂದೇ ಪದದ ಹೆಸರುಗಳಾಗಿ (ಸಿಂಗುಲೇರಿಯಾ ಟಂಟಮ್) ಮತ್ತು (ಪ್ಲುರಾಲಿಯಾ ಟಂಟಮ್) ರಸ್ಸಿಫೈ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಿಂಗಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನಗಳು ಅಥವಾ ಏಕವಚನಗಳು ಮತ್ತು ಬಹುವಚನಗಳು, ಅಥವಾ ಏಕವಚನಗಳು ಮತ್ತು ಮ್ನೋಟಾನೋಸ್, ಅಥವಾ ಎಡಿಟಾಂಟಮ್ ಮತ್ತು ಮ್ನೋಟಾಂಟಮ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಗ್ರಾಂಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು - ಏಕತ್ವ ಅಥವಾ ಬಹುತ್ವ.

ಏಕರೂಪದ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ನಿಯಮ.ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ನಾಮಪದಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು,ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗ್ರಾಂ. ಘಟಕಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ - ಹಾಲು, ಬೆಳ್ಳಿ, ಚಿನ್ನ, ಇತ್ಯಾದಿ; ಗ್ರಾಂ. pl. ಸಂಖ್ಯೆ - ಕೆನೆ, ಯೀಸ್ಟ್, ಮರದ ಪುಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಒಟ್ಟು ಘಟಕಗಳ ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಗಂ..

ಆದರೆ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಗಂಟೆಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಗ್ರಾಂಗಳ ಒಂದು ವರ್ಗವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನಾವು ನೀಡೋಣ: ನಿಕಟ - ದೂರದ, ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು, ಯೌವನ - ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ, ದಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ದುಷ್ಟ, ಮೃದುವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಠಿಣ.

"ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆ ಅಥವಾ ವಿರೋಧಾಭಾಸ. ವಿರುದ್ಧ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮದ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ನಾಮಪದವು ಮಾತಿನ ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತೋರುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಕಾಗುಣಿತ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾಮಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದು. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವಿವೇಕಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದ ಪಾತ್ರ ಏನೆಂದು ಕೆಲವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಇದು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗವಾಗಿದೆ

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾಮಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇರಬಾರದು. ನಾಮಪದವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: ಯಾರು? ಅಥವಾ ಏನು?

ನಾಮಪದವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು:

• ವಸ್ತುಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಕ್ಲೋಸೆಟ್, ದೂರವಾಣಿ);
• ಜನರು (ಮಹಿಳೆ, ಪುರುಷ, ಮಗು, ಯುವಕರು);
• ಪದಾರ್ಥಗಳು (ಚಹಾ, ಬೋರ್ಚ್ಟ್, ಹಾಲು);
• ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು (ನಾಯಿ, ಕುದುರೆ, ಹುಲಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿ);
• ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (ಚಂಡಮಾರುತ, ಮಳೆ, ಯುದ್ಧ);
• ವಿವಿಧ ಕ್ರಮಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಸೌಂದರ್ಯ, ಜಂಪ್, ಕೋಪ).

ಹೀಗಾಗಿ, ನಾಮಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವನನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಶ್ರೇಣಿ

ನಾಮಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮುಂದಿನ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಅದು ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಮಪದವನ್ನು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಸ್ವಂತ.
• ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದಗಳು.
• ಅನಿಮೇಟೆಡ್.
• ನಿರ್ಜೀವ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ಮೊದಲ ಹೆಸರಿನಿಂದ ನಾವು ಸರಿಯಾದ ನಾಮಪದಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೆಸರುಗಳು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು, ಅದು ಕೇವಲ ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ.

ಇದು ಜನರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಾಚೀನ ದೇವರುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪಟ್ಟಿಯು ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ದೇಶಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮುಂದೆ ಗ್ರಹಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಖಗೋಳ ಹೆಸರುಗಳು. ಅಲ್ಲದೆ, ಸರಿಯಾದ ನಾಮಪದಗಳು ಎಲ್ಲಾ ರಜಾದಿನಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಉದ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಹೆಸರುಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಮಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇದನ್ನು ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ನಾಮಪದಗಳು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಡುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಅನಿಮೇಟ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ನಾಮಪದಗಳು ನಿರ್ಜೀವವಾಗಿವೆ.

ಅನಿಮೇಟ್ ನಾಮಪದವನ್ನು ಬಹುವಚನಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಆಪಾದಿತ ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಗಳ ರೂಪಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಬಹುವಚನಗಳಿಗೆ, ಆಪಾದಿತ ಮತ್ತು ನಾಮಕರಣ ರೂಪಗಳು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಕೇಸ್ ವರ್ಗ

ಈ ವಿಭಾಗವು ನಾಮಪದವನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲಾಗದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಗುಂಪು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಖ್ಯೆ ವರ್ಗ

ನಾಮಪದವು ಮೂರು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

• ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು: ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ಎರಡೂ: ಬೆರಳು - ಬೆರಳುಗಳು;
• ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಬರುವ ಪದಗಳು: ಧಾನ್ಯಗಳು, ಬಟಾಣಿಗಳು, ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು;
• ನಾಮಪದವು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ: ದಿನ, ಸುಗಂಧ, ಕುಂಟೆ.

ಕುಲದ ವರ್ಗ

ಏಕವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದಾದ ನಾಮಪದಗಳು ಲಿಂಗ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪುಲ್ಲಿಂಗ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ನಾಮಪದಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪು ಇದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಲ್ಲ.

ನಾಮಪದದ ಲಿಂಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿಶೇಷಣ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವರ್ಗವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಿಂಗವಾಗಿದೆ. ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಸುಮಾರು 200 ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಇವು ನಾಮಕರಣದ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳಾಗಿವೆ -a. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಈ ಪದಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಕುಡುಕ, ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕ, ಕ್ರೈಬೇಬಿ ಮತ್ತು ಇತರರು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಲಿಂಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲವು ಪದಗಳಿವೆ. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಕಾಫಿ" ಎಂಬ ಪದವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ಇದನ್ನು ನಪುಂಸಕ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲ. "ನನ್ನ ಕಾಫಿ" ಯಾವಾಗಲೂ ಪುಲ್ಲಿಂಗವಾಗಿದೆ.

ಕುಸಿತ

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ನಾಮಪದಗಳಿವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾಮಪದದ ಅವನತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ; ನೀವು ಲಿಂಗ ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮೊದಲ ಕುಸಿತವು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ -a, -ya ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಅವನತಿಯು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುವಂತೆ, ಶೂನ್ಯ ಅಂತ್ಯ ಮತ್ತು -о, -е ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಕುಸಿತವು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳು, ಅದು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಬಳಕೆ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಬಳಕೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಪರಿಗಣನೆಗೆ ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಇದೇ ವಿಷಯ, ಆದರೆ ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ರೂಪಕವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳಿದಾಗ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾಮಪದವು ಕೇವಲ ರೂಪಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಬಣ್ಣಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಲೇಖನವು ನಾಮಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ, ಅದರ ವರ್ಗಗಳು, ಕುಸಿತಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದೆ.

ನೀವು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು; ನೀವು ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಅವನತಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ನೀವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ನಾಮಕರಣವಾಗಿದೆ. ರೂಪಗಳು
ಏಕವಚನವು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು - ಎರಡು ಪೂರ್ವ ಸೇರಿದಂತೆ ವಸ್ತುಗಳ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೆಟ್
ಮೆಟಾ A. A. ಪೊಟೆಬ್ನ್ಯಾ ಅವರು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ದ್ವಿಸಂಖ್ಯೆ ಇದ್ದಾಗ,
ಇಗೋ, ಕಲ್ಪನೆ ಬಹಳಷ್ಟುಮೂರರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ದ್ವಿಗುಣದ ನಷ್ಟದ ನಂತರ-
ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಎರಡು 43 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು
ನಾವು ಯೋಚಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ: ಒಂದು, ಹಲವು,ಮತ್ತು ಅವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ
ಎಂಬುದನ್ನು: ಒಂದು, ಎರಡು, ಹಲವು.

ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ವಸ್ತುಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದೆ.
tive, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ, ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯ
(ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಡಿಕ್ಟಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಉಲ್ಲೇಖ-ಆಧಾರಿತವಾಗಿ
ಕೆಲವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ.
ಇದು ಒಂದೇ ವಿಷಯವಲ್ಲ, ನಾವು ಹೇಳೋಣ ಅವಳು ಛಾವಣಿಯ ಕೆಳಗೆ ಗೂಡು ಮಾಡಿದಳು
ಸ್ಟೊಚ್ಕಾಅಥವಾ ಸ್ವಾಲೋಗಳು ಛಾವಣಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದವು.

ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

1) ಇದು ಬೈನರಿ ವಿರೋಧದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸಾಪೇಕ್ಷ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ರೂಪಗಳು
ಪದದ ಅರ್ಥ: ಮನೆ -> ಮನೆಗಳು, ದೇಶ -> ದೇಶಗಳು, ಕಿಟಕಿ -> ಕಿಟಕಿಗಳು.ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಲ್ಲ
ಹಾಗೆ ಚಹಾಗಳು ಹಿಮ 1 ಹಿಮ, ಮೃದುತ್ವ 1 ಮೃದುತ್ವ, smgulana tantum ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ
ಪ್ಲುರಾಹ ಟಂಟಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಪದದ ರೂಪದ ಅಂತ್ಯವು ನಾಮಕರಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಸಂಖ್ಯೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು. ಸಂಖ್ಯಾ ವಿಭಕ್ತಿಯು ವ್ಯಾಕರಣದ ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ
ಅದೇ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ರೂಪಗಳನ್ನು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸಿದಾಗ
ನಿಮ್. ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಪ್ಲುರಾಹಾ ಟಂಟಮ್ ಎಣಿಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದಾಗ, ಅದು
ಪ್ರಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಆಧರಿಸಿದೆ
ಕೆಲವು ಜೀವನ ಅನುಭವ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಜ್ಞಾನ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ
ಕ್ರಮಗಳು, ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಊಹಿಸಬಹುದು ಹುಡುಗನಿಗೆ ರಂಧ್ರಗಳಿದ್ದವು
ಜೀನ್ಸ್ಪದ ರೂಪ ಜೀನ್ಸ್ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನೆನಿಯಾ.

2) ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ಉಲ್ಲೇಖದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ
ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದ ಟೇಶನ್. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ
ಜಾರ್ಜಿಯನ್ನರು ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಹುವಚನ ಪದ ರೂಪ
ಜಾರ್ಜಿಯನ್ನರನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದರಿಂದ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆ ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ
ವರ್ಗ, ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರದಂತೆ. ಒಂದೇ ಪದದ ರೂಪವು ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉಲ್ಲೇಖದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ tions: ನಿಲ್ದಾಣ ದಲ್ಲಿ
ಜಾರ್ಜಿಯನ್ನರು ಅವನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರು.ಸಹ ನೋಡಿ: ತೋಳವು ಜಾಗರೂಕ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆಮತ್ತು ಇಂದ
ಮೃಗಾಲಯದಿಂದ ತೋಳ ಓಡಿಹೋಯಿತು.ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಏಕವಚನ ರೂಪ
ಇದರರ್ಥ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ. ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಸಾಧನಗಳು

ಎ ಎ ಪೊಟೆಬ್ನ್ಯಾರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಂದ T 1-2 1958 C 50
56

ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣದಿಂದ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು
ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚೈನೀಸ್ ಅರ್ಥ.

3) ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅವಲಂಬನೆಯು ಕೇವಲ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ
ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ. ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ರೂಪ
ಲಾ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏಕವಚನ) ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಬಳಸಬಹುದು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಣಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ಮೇ<...> (ತ್ಯುಟ್ಚೆವ್) ಘಟಕ ರೂಪ. ಗಂ. ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ಅದರಂತೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಒಂದು,ಪರವಾಗಿಲ್ಲ
tion ಕೆಲವು.ಸಂದರ್ಭವು ನಾಮಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸಬಹುದು
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.

ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ತಟಸ್ಥೀಕರಣವನ್ನು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬಹುದು
ನಾಮಪದದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಿಕಲ್ ಸ್ಥಳ. ಯಾವಾಗ ನಾಮಪದ
ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ
ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ, ಬಳಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗಾಗಿ: ಆದರೆ ವಧು ಚಿಕ್ಕವಳು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳಗಿನ ತನಕ ನೀಲಿ
ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಅವಳು ನಡೆಯುತ್ತಾ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಗೋಪುರದ ಎದುರಿಗೆ ಬಂದಳು(ಪುಷ್ಕಿನ್). ರಲ್ಲಿ
ನಮೂದಿಸಿದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪದದ ಏಕವಚನ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಂಜಾನೆಬಹು-
ನಾಮಪದ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ನಾಮಪದವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು
ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ವಿರೋಧದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೋರಾಟ: cf. 1) ಮತ್ತು ಮುಂಜಾನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಹಾಯ್(ಬಿ. ವಾಸಿಲೀವ್); 2) ಆತುರದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಒಂದು ಮುಂಜಾನೆ, ರಾತ್ರಿಗೆ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ನೀಡಿತು
(ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೊಪುಲಾದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು
ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಒಪ್ಪಂದ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನಿಯಮವು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ
ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ, ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪವು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತವಾಗಿದೆ
ವಿಷಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ: ನನ್ನ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕೆರೆಲ್ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಕಾವಲುಗಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ
ನಿಮ್ಮದು(ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವು ಆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ
ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

4) ಸಂಖ್ಯೆಯು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಸಂಪರ್ಕ
ರೂಪ ರಚನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅನೇಕ ನಾಮಪದಗಳು
ಅವುಗಳ ಲೆ- ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ
xical ಅರ್ಥ. ಇದರರ್ಥ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ಆಗಿರಬಹುದು
ಸ್ಕ್ರಿಬಲ್" ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ.

ಸೂಚನೆ.ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ (ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ)
ಅಗತ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ತಡೆಗೋಡೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಬಹುದು
ಅಳತೆ, ಪದ ಉಪಕ್ರಮ,"ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಆನ್-
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ", ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕದಲ್ಲಿ
ರಾಜಕೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಎರಡೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾರಂಭಿಸಿತು

§ 30. ಮೂಲ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ (ವಾಕ್ಯಬದ್ಧ) ಅರ್ಥಗಳು
ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು

ಘಟಕ ರೂಪಗಳು h ಹೊಂದಿರಬಹುದು:

1) ಏಕತೆಯ ಮೌಲ್ಯ - ಏಕಾಂಗಿ ಪಟ ಬಿಳಿ(ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್), ಸೆ-
ಋಷಿಯು ತನ್ನ ಯುವ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವನ ನಂತರ "ಸಂತೋಷದ ಪ್ರಯಾಣ", "ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸು, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯೇ" ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ.
ಎರಡು ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿ. ಹಿರಿಯರ ಸಲಹೆಅಲ್ಲ ಮರೆತುಬಿಡಿ 1(ಪುಷ್ಕಿನ್);

2) ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಅರ್ಥ (ಬಹುತ್ವ, ವರ್ಗ). ನಿನ್ನೆಯ
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಚೆನಿಲ್ಲೆ ನನಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೆನಪಿದೆ. ಎಲೆ ನಡುಗಿತು, ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ
ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದವು(ಫೆಟ್); ಓದುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅದು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?
ಸವಿತ್ಸಾ ಹೋದ?(ಪುಷ್ಕಿನ್); ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಚುರುಕಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿ -
ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿತ, ಸದ್ಗುಣಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸದ್ಗುಣಿ, ಅಲ್ಲದೆ, ಶ್ರೀಮಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ
ಇನ್ನೂ ಶ್ರೀಮಂತ(ಎ. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ); ಆ ದಿನ ಶತ್ರುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು. ಏನು ಅಂದರೆ
ರಷ್ಯಾದ ಹೋರಾಟಗಾರ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ(ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್);

3) ವಿತರಣಾ ಅಥವಾ ವಿತರಣಾ ಅರ್ಥ: ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿ ಭಾವಿಸಿದರು
ಕಾರ್ಪೆಟ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಬೆಂಚುಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ(ಪುಷ್ಕಿನ್) -
ಪ್ರತಿ ಬೆಂಚ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ; ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲು ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮೋಡವಾಗಿವೆ,
ಒಂದು ಕಣ್ಣೀರಿನಿಂದ ಮೋಡ ಕವಿದಿದೆ(ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ);

4) ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದೆ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಂತರ ಹಾವಿನಂತೆ, ಕರ್ಲಿಂಗ್
ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಸುರುಳಿಯಾಗಿ, ಹೃದಯದಲ್ಲಿಯೇ ಮಂತ್ರವನ್ನು ಬಿತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ<...> (ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ).

ಸೂಚನೆ.ಆ ಪದಗಳ ಏಕವಚನ ಅಂತ್ಯಗಳು ಅದರ ರೂಪ
ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಮನಸ್ಸು/ಮನಸ್ಸು, ಬ್ರೆಡ್ 1
ಬ್ರೆಡ್, ಹುಲ್ಲು 1 ಮೂಲಿಕೆ, ಬಾರ್ಬ್ಸ್ 1 ಬಾರ್ಬ್ಸ್, ನೆಟ್ಟ 1 ನೆಟ್ಟ)ಅಲ್ಲದೆ,
smgulana tantum ನಂತೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಅವನು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಮಾರುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ),ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು ವ್ಯಾಕರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ
ಮ್ಯಾಟಿಕ್ ನಾಮಕರಣದ ಅರ್ಥವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಮೂರ್ತತೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ
ಹೆಸರಿನ ನಾಮಪದಗಳು ಇದು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ (ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿದ
1 ಹೊಗೆಯಾಡಿಸಿದ ಮಾಂಸ, ನಾಟಿ 1 ನೆಟ್ಟ),ನೈಜವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ - ಅನಿಯಮಿತವಾಗಿ
(ಬುಧ 1) ಹಿಮ 1 ಹಿಮ, ಮರಳು 1 ಮರಳು, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ 1 ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಮತ್ತು 2) ಹುಲ್ಲು 1 ಮೂಲಿಕೆ)

ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ:

1) ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಮೌಲ್ಯ
ವಸ್ತುಗಳು: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಐಡಲ್ ಸಂತೋಷದ ಜನರಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ರೇಜಿ ಪುಟ್ಟ ಮೂರ್ಖ
ನಿವ್ಟ್ಸಿ, ಯಾರಿಗೆ ಜೀವನವು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ 1(ಪುಷ್ಕಿನ್); ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುವವರು ಇಡೀ ದಿನ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ
ಹೂವುಗಳು<...> (ಫೆಟ್);

2) ಬಹುತ್ವದ ಅರ್ಥವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೊತ್ತವಾಗಿ: ಫರ್ನಾಂಡೋ
ಕೊಬ್ಬು, ಮತ್ತು ದಪ್ಪ ಜನರು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ(ವಿ. ಟೋಕರೆವಾ); ಮತ್ತು ಯಾವುದರಿಂದ ಎಂದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ವೈಭವವು ಹತಾಶವಾಗಿ ಹೃದಯಗಳನ್ನು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ(ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ);

3) ರೂಪವನ್ನು ಏಕವಚನದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅರ್ಥ ಎರಡನ್ನೂ ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು
ಬಹುವಚನ (ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲಬಳಸಿ ರೂಪಗಳು): ಯಾವಾಗ
ನನಗೆ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಬಂತು, ಬಾಕ್ಸ್ ಮಾಯವಾಗಿತ್ತು, ಆರ್ಡರ್ಲಿಗಳು ಅದನ್ನು ಎಸೆದಿರಬೇಕು
(ಪಾಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ) ಇದಲ್ಲದೆ, ತೊರೆದವರು ಅವನ ಮೇಲಂಗಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದರು(ಎನ್. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್-
skiy) - ಉದಾಹರಣೆಗಳು E. N. ಪ್ರೊಕೊಪೊವಿಚ್;

4) ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು
ಒಂದು ಐಟಂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಬಳಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ

ಓ ದೇವರೇ, ಅವರು ಫಿಕಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ಸಹ ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಅವನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ?
(ಕಟೇವ್) - ಉದಾಹರಣೆ E. N. ಪ್ರೊಕೊಪೊವಿಚ್.

ವ್ಯಾಕರಣದ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಬಹುವಚನ ಟಂಟಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳು -
ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದದ ನಿಯಮಿತ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1 ವ್ಯಕ್ತಿ ಘಟಕವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ವರ್ತಮಾನದ ಭಾಗ ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ, ಓದುತ್ತೇನೆ, ನೋಡುತ್ತೇನೆಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ ಬಹುವಚನ ರೂಪ. ಗಂ. ಬರೆದರು, ಓದಿದರು, ನೋಡಿದರು.

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ರೂಪವನ್ನು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಪದಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತತೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ವಿಶೇಷಣ ರೂಪ ಏಕವಚನ. h., ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ, I. p. ಈ ರೂಪವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು: ಕೆಂಪು, ಮರದ, ನೀರಸ.

ಪದದ ಇನ್ನೊಂದು ಬಳಕೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದದ ರೂಪದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿದೆ: ರೂಪ I.p. ಘಟಕಗಳು ನಾಮಪದ ಹಿಂದೆ.ಪರಿಭಾಷೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಪದ ರೂಪಗಳು. ಪದ ರೂಪ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಕೆಲವು ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ: ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿಪದದ ಪದ ರೂಪವಾಗಿದೆ ಉದ್ಯಾನ.

ಪದದ ರೂಪದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪದ-ರಚನೆಯ (ಅಥವಾ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ) ಅರ್ಥ, ಇದು ಒಂದು ಕಡೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಭಾಗ-ಮೌಖಿಕ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪದದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪದ-ರಚನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಯದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ದೂರವಾಣಿ, ಇದು ಪದವು ನಾಮಪದ ಎಂದು ಸಹ ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಬಂಧಿತ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪದದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ವಿಭಕ್ತಿಯಿಂದ (ಅಂತ್ಯ) ಅಥವಾ ಇತರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಶೂನ್ಯ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೋಲಿಸಿ: ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥ ಸಂಬಂಧಿತ ಅರ್ಥ

ಶಿಕ್ಷಕ + ಟೆಲ್ + ಶೇ

ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ

ಅರ್ಥ

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳು ಅಫಿಕ್ಸ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೇರುಗಳು ಸ್ವತಃ (ಸಪ್ಲೆಟಿವಿಸಂನ ವಿದ್ಯಮಾನ), ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು (ಪುನರೀಕರಣ), ಸೆಗ್ಮೆಂಟಲ್ ಅಲ್ಲದ ಘಟಕಗಳು, ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಗಳು ಅಂತಹ ನಿಯಮಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಪದವಲ್ಲ. ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳ ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವರೂಪವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯ ಅರ್ಥ - ನಾಮಪದಗಳ ಭಾಗ-ಮೌಖಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣ - ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅಂತಹ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಬೇರುಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ - ಸರಿಸು, ಓಡು.ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹಲವಾರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ. ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ (ಸರಳ) ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸಂಬಂಧಿತ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ (ಸಂಕೀರ್ಣ) ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ, ಹಾಗೆಯೇ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಪದ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಅಫಿಕ್ಸ್‌ಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಡಾಲ್ ಎ-ಡಾಲ್

ಕೆಂಪು - ಕೆಂಪು - ಕೆಂಪು, ಹೊಡಿಲ್ಸ್ - ನಡೆದಾಡಿದ ಎ - ನಡೆದಾಡಿದ,

ಅಲ್ಲಿ ವಿಭಕ್ತಿಗಳು ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಫಿಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು - ನಾನು ಹೋದೆ, ನಾನು ನೋಡಿದೆ.

ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಬೇರುಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಪ್ಲೆಟಿವಿಸಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಉತ್ತಮ, ಕೆಟ್ಟದು ಕೆಟ್ಟದು, ನಾನು ನನಗೆ.ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ವಿಧಾನಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಆಂತರಿಕ ಒಳಹರಿವು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ಇನ್ಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ ಎನ್ನುವುದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ಧ್ವನಿಮಾಗಳ ಪರ್ಯಾಯ (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕರಣ) ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಹಲ್ಲು (ಹಲ್ಲು) - ಹಲ್ಲುಗಳು (ಹಲ್ಲು), ಮನುಷ್ಯ (ಮನುಷ್ಯ) - ಪುರುಷರು (ಪುರುಷರು). ಏಕವಚನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಏಕೈಕ ಸಾಧನವಾಗಿ ಒತ್ತಡವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. h. R. p. ಮತ್ತು ಅನೇಕರು. ಪದಗಳಿಗೆ ch. i. p pbrusa - ಪಟ, ಲೆಗಾ - ಲಗ್ಬ್.

ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಎಂಬ ಎರಡು ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿರುವ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ.ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ನಡೆದೆ, ನೀನು ನಡೆದೆ, ಅವನು ನಡೆದನುವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸರ್ವನಾಮಗಳು. ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಅಥವಾ ಮೂಲ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೇವಲ, ಸ್ವಲ್ಪ.ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇನ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಷೆಗಳುಆಫ್ರಿಕನ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಬಹುವಚನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ; ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮೂಲ-ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮೌಖಿಕ ಕಾಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಅವಧಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿಯು ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ: ಸರಿ? - ಬಲಕ್ಕೆ!ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಮತ್ತು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಪದ ಕ್ರಮವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅಂದಾಜು ಸಮಯದ ಅರ್ಥದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದ ಪದ ರೂಪಗಳು ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮಾದರಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು. ಅನೇಕ ಪದಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಮಪದದ ಕೇಸ್ ಮಾದರಿಯು ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ಕೇಸ್ ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಏಕವಚನದ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥದಿಂದ ಅಥವಾ ಬಹುವಚನದ ಅರ್ಥದಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿಸಿದ ಕೇಸ್ ರೂಪಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾದರಿಯೊಳಗೆ ಭಾಗಶಃ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿವೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾದರಿಯು ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಶಃ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶೇಷಣ ಮಾದರಿಯು ಕನಿಷ್ಠ ಐದು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪದದ ಮಾದರಿಯು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮೂಹಿಕ ನಾಮಪದಗಳು ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಪೂರ್ಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.