ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪೋರ್ಟಲ್. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪೋರ್ಟಲ್ III. ತರಬೇತಿಯ ದಿಕ್ಕಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ

ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ

ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ

ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ

ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ

ದಿನಾಂಕ 01.01.01 N 747

(ಪದವಿ) "ಪದವಿ")

ಮಾಸ್ಕೋ 2010

ಫೆಬ್ರವರಿ 25, 2010 N 16500 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ

ದಿನಾಂಕ 01.01.01 N 747

ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಪ್ರವೇಶದ ಬಗ್ಗೆ

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್

ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ

ತಯಾರಿ 080100 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಅರ್ಹತೆ

(ಪದವಿ) "ಪದವಿ")

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳ ಷರತ್ತು 5.2.8 ರ ಪ್ರಕಾರ, ದಿನಾಂಕ 01.01.01 N 280 ರ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಸಂಗ್ರಹ, 2004, N 25, ಕಲೆ. 2562; 2005, N 15, ಕಲೆ. 1350; 2006, N 18, ಲೇಖನ 2007; 2008, N 25, ಲೇಖನ 2990; N 34, ಲೇಖನ 3938; N 42, ಲೇಖನ 4825; N 5 336, ಲೇಖನ 48, ಲೇಖನ 5619; 2009 , N 3, ಕಲೆ. 378; N 6, ಕಲೆ. 738; N 14, ಕಲೆ. 1662), ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 7 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಜನವರಿ 1, 2001 N 142 (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಸಂಗ್ರಹ, 2009, N 9, ಆರ್ಟ್. 1110) ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಾನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ:

ತರಬೇತಿ 080100 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ) “ಸ್ನಾತಕ”) ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಆದೇಶದ ಜಾರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ದಿನಾಂಕದಿಂದ ಅದನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ.

A. ಫರ್ಸೆಂಕೊ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ

ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ

ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ

ದಿನಾಂಕ 01.01.01 N 747

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್

ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ

ತಯಾರಿ 080100 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಅರ್ಹತೆ

(ಪದವಿ) "ಪದವಿ")

I. ಅರ್ಜಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

1.1. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ(ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್) 080100 ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ.

1.2. ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಹೆಚ್ಚು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಅಧಿಕೃತ ಫೆಡರಲ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ನೀಡಲಾದ ಅನುಗುಣವಾದ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ.

II. ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ

ಈ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

HPE - ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ;

PLO - ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ;

ಸರಿ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

PC - ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

UC OOP - ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರ;

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ - ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಹೈಯರ್

ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ.

III. ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಧಿ, ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಒಟ್ಟು ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ (ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ)<*>ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ) ಅನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕ 1 ರಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

<*>ಒಂದು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕವು 36 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 1

ಸಮಯ, ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ OOP ಮತ್ತು ಅರ್ಹತೆಗಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ

(ಪದವಿ) ಪದವೀಧರರು

ಹೆಸರು OOP	ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ)	ನಿಯಂತ್ರಕ ಅವಧಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ OOP, ಸೇರಿದಂತೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವೀಧರ ರಜೆ	ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ (ಸಾಲಗಳಲ್ಲಿ) ಘಟಕಗಳು)
ಕೋಡ್ ಇನ್ ಈ ಪ್ರಕಾರ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ವರ್ಗೀಕರಣ OOP	ಹೆಸರು
OOP ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ		ಬ್ರಹ್ಮಚಾರಿ

<*>ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯತರಬೇತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ 60 ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅರೆಕಾಲಿಕ (ಸಂಜೆ) ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯ ಮೂಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು, ಹಾಗೆಯೇ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಗೆ ನಿಯಂತ್ರಕ ಅವಧಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ನಿರ್ಧಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೋಷ್ಟಕ 1 ರಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

IV. ಪದವಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯದ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಡೇಟಾದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;

ಕಾರ್ಯ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಸಮರ್ಥನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ದತ್ತಾಂಶ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ;

ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸೂಚಕಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ;

ಮಾಹಿತಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು, ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಪರಿಹಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ಆಯ್ಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು, ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು;

ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜಿತ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು;

ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (PC-5);

ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿವರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲು (PC-6);

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇಲಾಖೆಗಳ ಉದ್ಯಮಗಳ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹಣಕಾಸು, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು (PC-7) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ;

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮೇಲೆ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಿಂದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು (PC-8);

ಅಗತ್ಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು (PC-9) ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಧುನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (PC-10);

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರ್ಥಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು (PC-11) ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ರಚಿಸಲಾದ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಧುನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (PK-12);

ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆ, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ (PC-13) ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ

ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು(PC-14);

ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ (PK-15) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

VI. ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

6.1. ಮುಖ್ಯ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (ಕೋಷ್ಟಕ 2):

ಮಾನವೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಕ್ರಗಳು;

ಗಣಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಕ್ರ;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಕ್ರ;

ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು:

ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಭ್ಯಾಸಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ;

ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

6.2 ಪ್ರತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರವು ಮೂಲಭೂತ (ಕಡ್ಡಾಯ) ಭಾಗ ಮತ್ತು ವೇರಿಯಬಲ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ವೇರಿಯೇಬಲ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಭಾಗವು ಮೂಲ (ಕಡ್ಡಾಯ) ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ವಿಷಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಆಳವಾಗಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಯಶಸ್ವಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು

6.3. "ಮಾನವೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಕ್ರ" ಚಕ್ರದ ಮೂಲ (ಕಡ್ಡಾಯ) ಭಾಗವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು: "ಇತಿಹಾಸ", "ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ", "ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ".

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಕ್ರದ ಮೂಲಭೂತ (ಕಡ್ಡಾಯ) ಭಾಗವು "ಲೈಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ" ಶಿಸ್ತಿನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ಸಾಧ್ಯ. ತರಬೇತಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಚಕ್ರದ ವೇರಿಯಬಲ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಭಾಗವು ತರಬೇತಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿನ ಈ ವಿಭಾಗಗಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆಯು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಒಟ್ಟು ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆಯ 20 ಪ್ರತಿಶತವಾಗಿದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 2

ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಚನೆ

┌───┬────────────────────────────┬─────────┬──────────────────┬───────────┐

│ಕೋಡ್│ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು │ಕಾರ್ಮಿಕ - │ಶಿಸ್ತುಗಳ ಪಟ್ಟಿ│ ಕೋಡ್‌ಗಳು │

│UC │ ಮತ್ತು ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು │ಮೂಳೆ │ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ │formed│

│OOP│ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ │(ಕ್ರೆಡಿಟ್│ ಅಂದಾಜು │ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು│

│ │ │ಘಟಕಗಳು) │ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ │ │

│ │ │<1>│ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು │ │

├───┼────────────────────────────┼─────────┼──────────────────┼───────────┤

│B.1│ಮಾನವೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ││ಇತಿಹಾಸ │OK-1 │

│ │ಆರ್ಥಿಕ ಚಕ್ರ │ │ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ │OK-2 │

│ │ಮೂಲ ಭಾಗ ││ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ │OK-3 │

│ │ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ│ │ಕಾನೂನು │OK-4 │

│ │ಚಕ್ರದ ಮೂಲ ಭಾಗ│ │ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ<2>│ಸರಿ-5 │

│ │ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: │ │ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ<2>│ಸರಿ-6 │

│ │ತಿಳಿದಿದೆ: │ │ತರ್ಕ<2>│ಸರಿ-7 │

│ │- ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳು│ │ವ್ಯಾಪಾರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ<2>│ಸರಿ-8 │

│ │ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ,│ │ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು │OK-9 │

│ │ಮುಖ್ಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು│ │ವ್ಯಾಪಾರ │OK-10 │

│ │ಜಾಗತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ│ │ಸಂವಹನ<2>│ಸರಿ-11 │

│ │ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸ; │ │ │OK-12 │

│ │- ಮೂಲ ತಾತ್ವಿಕ│ │ │OK-14 │

│ │ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಗಳು│ │ │PK-13 │

│ │ಪ್ರಕೃತಿ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು│ │ │PK-14 │

│ │ಚಿಂತನೆ; │ │ │PK-15 │

│ │- ಮೂಲ ನಿಯಂತ್ರಕ│ │ │ │

│ │ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳು; │ │ │ │

│ │ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: │ │ │ │

│ │- ಅನ್ವಯಿಸು│ │ │ │

│ │ ಉಪಕರಣ, ಮೂಲ ಕಾನೂನುಗಳು│ │ │ │

│ │ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ│ │ │ │

│ │ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು│ │ │ │

│ │ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು; │ │ │ │

│ │- ಜಗತ್ತನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ│ │ │ │

│ │ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ,│ │ │ │

│ │ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು│ │ │ │

│ │ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು│ │ │ │

│ │ಸಮಾಜ; │ │ │ │

│ │- ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಮತ್ತು│ │ │ │

│ │ಅರಿವಿನ ಅರ್ಥಗಳು│ │ │ │

│ │ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ,│ │ │ │

│ │ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ │ │ │ │

│ │ ಮಟ್ಟ, ವೃತ್ತಿಪರ│ │ │ │

│ │ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; │ │ │ │

│ │- ವಿದೇಶಿ ಬಳಸಿ│ │ │ │

│ │ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ│ │ │ │

│ │ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ│ │ │ │

│ │ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು; │ │ │ │

│ │- ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ│ │ │ │

│ │ಕಾನೂನು ಮತ್ತು│ │ │ │

<2>ಒದಗಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

<3>ಒದಗಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಒಂದು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

<4>ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಒದಗಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಎಂಟು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

VII. ಮೂಲಭೂತ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಪದವಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

7.1. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ವಿಷಯಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು , ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು.

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂದಾಜು ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ OOP ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

7.2 ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಪದವೀಧರರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ, ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರ, ಸಿಸ್ಟಮ್-ಚಟುವಟಿಕೆ ಸ್ವಭಾವ). ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಗಳು.

7.3 ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್‌ಗಳು, ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು, ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡೀಸ್, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ತರಬೇತಿಗಳು) ನಡೆಸುವ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಕಂಪನಿಗಳು, ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ತರಗತಿಗಳ ಪಾಲನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ OEP, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗಗಳ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ತರಗತಿಯ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 20 ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೂಕ್ತ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು ತರಗತಿಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ 50 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಭಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು:

ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಧ್ಯಯನ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳು;

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ;

ವಿಷಯದ (ಕಾರ್ಯ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ;

ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಭಾಗ (ಹಂತ, ಕಾರ್ಯ) ಕುರಿತು ವರದಿಗಳನ್ನು (ವರದಿಯ ವಿಭಾಗಗಳು) ರಚಿಸಿ;

ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮಾಡಿ.

7.16. ಮೂಲಭೂತ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಅವರು ನಿಯಮದಂತೆ, ಕಲಿಸುವ ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾಲು, in ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಈ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕನಿಷ್ಠ 60 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು (ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಪದವಿ ಸೇರಿದಂತೆ, ಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳು) ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಕನಿಷ್ಠ ಎಂಟು ಪ್ರತಿಶತ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ವೃತ್ತಿಪರ ಸೈಕಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸಿದ ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕನಿಷ್ಠ 60 ಪ್ರತಿಶತ ಶಿಕ್ಷಕರು (ಪೂರ್ಣಾಂಕ ದರಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಗಳು ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಪ್ರಸ್ತುತ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಐದು ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಟ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಶೇಕಡಾ 10 ರಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕಳೆದ 10 ವರ್ಷಗಳಿಂದಲೂ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗಳಾಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಮುಖ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

7.17. ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದಾಖಲಾತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು, ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು). ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ವಿಷಯವನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸವು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ಹೊಂದಿರುವವರೊಂದಿಗಿನ ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ರಚಿಸಲಾದ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕನಿಷ್ಠ 25 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕು.

ಗ್ರಂಥಾಲಯ ನಿಧಿಯು ಕಳೆದ 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾನವೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಮೂಲ ಭಾಗದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗಾಗಿ) ಪ್ರಕಟವಾದ ಎಲ್ಲಾ ಚಕ್ರಗಳ ಮೂಲ ಭಾಗದ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸೈಕಲ್ - ಕಳೆದ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ), ಪ್ರತಿ 100 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 25 ಪ್ರತಿಗಳ ದರದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹವು ಪ್ರತಿ 100 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 1 - 2 ಪ್ರತಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ, ಉಲ್ಲೇಖ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶವಿರುವ ಯಾವುದೇ ಹಂತದಿಂದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ತ್ವರಿತ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಸ್ತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಾಸನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.18. ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಾಗ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಂಡಳಿಯು ಸಂಬಂಧಿತ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಧಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣವನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಲು ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.<*>.

<*>ಜನವರಿ 1, 2001 N 3266-1 ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" ಕಾನೂನು 41 ರ ಷರತ್ತು 2 (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಸಂಗ್ರಹ, 1996, N 3, ಕಲೆ. 150; 2002, N 26, ಕಲೆ. 2517; 2004, N 30, ಕಲೆ. 3086; N 35, ಕಲೆ. 3607; 2005, N 1, ಕಲೆ. 25; 2007, N 17, ಕಲೆ. 1932; N 44, ಕಲೆ. 5280).

7.19. ಮೂಲಭೂತ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು.

ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಕನಿಷ್ಠ ಪಟ್ಟಿಯು ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತರಗತಿಗಳು, ಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಭಾಗಗಳ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲ್ಯಾಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳ.

ಪ್ರತಿ 50 ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಲಾಗಿನ್ ದರದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ಮಾದರಿಯ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

VIII. ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

8.1 ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

ಉದ್ಯೋಗದಾತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆವರ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟ, ಪದವೀಧರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು;

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು (ತಂತ್ರಗಳು) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಯಮಿತ ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆ;

ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.

8.2 ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

8.3 ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಜ್ಞಾನ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ.

8.4 ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹಂತ-ಹಂತದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಹಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ). ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಂದರೆಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪ್ರಗತಿಯ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಅಂದಾಜುಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ - ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಸ್ತಿನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೊತೆಗೆ, ಉದ್ಯೋಗದಾತರು, ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರರು ಬಾಹ್ಯ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

8.5 ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ, ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.

8.6. ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಪ್ರಬಂಧದ (ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಬಂಧ) ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ, ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳ ಉಪವಿಭಾಗ 5.2.41 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಜೂನ್ 3, 2013 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ನಂ. 466 (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಷನ್, 2013, ಸಂಖ್ಯೆ. 23, ಕಲೆ. 2923; ಸಂಖ್ಯೆ. 33, ಕಲೆ. 4386; ಸಂಖ್ಯೆ. 37, ಕಲೆ. 4702; 2014, ಸಂಖ್ಯೆ. 2, ಕಲೆ. 126; ಸಂಖ್ಯೆ. 6, ಕಲೆ. 582; ಸಂಖ್ಯೆ. 27, ಕಲೆ. 3776; 2015, ನಂ. 26, ಆರ್ಟ್. 3898; ನಂ. 43, ಆರ್ಟ್. 5976), ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 17 ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಗಳು, ಆಗಸ್ಟ್ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ 5, 2013 ಸಂಖ್ಯೆ 661 (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2013, ನಂ. 33, ಆರ್ಟ್. 4377; 2014, ನಂ. 38, ಆರ್ಟ್. 5069), ನಾನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ		z.e ನಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ
ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ		ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ	ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
ಬ್ಲಾಕ್ 1	ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)	216 - 219	207 - 213
	ಮೂಲ ಭಾಗ	100 - 112	91 - 106
	ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ	107 - 116	107 - 116
ಬ್ಲಾಕ್ 2	ಅಭ್ಯಾಸಗಳು	12 - 18	18 - 27
ಬ್ಲಾಕ್ 2	ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ	12 - 18	18 - 27
ಬ್ಲಾಕ್ 3	ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ	6 - 9	6 - 9
ಬ್ಲಾಕ್ 3	ಮೂಲ ಭಾಗ	6 - 9	6 - 9
ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ		240	240

6.3. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗಮನ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ. ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಗುಂಪನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂದಾಜು (ಅನುಕರಣೀಯ) ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. )

6.4 ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು), ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್)" ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಮಾಣ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

6.5 ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಇವುಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

7.1.3. ನಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದರೆ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಒದಗಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ವಸ್ತು, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದಿಂದ ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.1.4. ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳುಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತದಿಂದ ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.1.5. ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅರ್ಹತೆಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಅರ್ಹತಾ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು, ವಿಭಾಗ “ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಸ್ಥಾನಗಳ ಅರ್ಹತೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ”, ಜನವರಿ 11, 2011 ನಂ. 1n (ಮಾರ್ಚ್ 23, 2011 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ 20237) ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾನದಂಡಗಳ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಏನಾದರು ಇದ್ದಲ್ಲಿ).

7.1.6. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪಾಲು (ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾದ ದರಗಳಲ್ಲಿ) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಒಟ್ಟು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 50 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಇರಬೇಕು.

7.2 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

7.2.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ನೌಕರರು, ಹಾಗೆಯೇ ನಾಗರಿಕ ಕಾನೂನು ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

7.2.2. ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಒಟ್ಟು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಶಿಸ್ತಿನ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಪಾಲು (ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾದ ದರಗಳಲ್ಲಿ) ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಇರಬೇಕು. .

7.2.3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ (ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಸೇರಿದಂತೆ) ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆ (ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ) ಹೊಂದಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪಾಲು (ದರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ), ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಇರಬೇಕು.

7.2.4. ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫೋಕಸ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪಾಲು (ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ) (ಇದರಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 3 ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರ) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಒಟ್ಟು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 10 ಪ್ರತಿಶತ ಇರಬೇಕು.

7.3 ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಸ್ತು, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

7.3.1. ವಿಶೇಷ ಆವರಣಗಳು ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್ ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು, ಕೋರ್ಸ್ ವಿನ್ಯಾಸ (ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ) ನಡೆಸಲು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ), ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಹಾಗೆಯೇ ಆವರಣ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಆವರಣಗಳು. ವಿಶೇಷ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು.

ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಪ್ರದರ್ಶನ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಾದರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು), ಕೆಲಸ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು).

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಪಟ್ಟಿಯು ಅದರ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಸ್ತು, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಆವರಣವನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬೇಕು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಪಕರಣಗಳುಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಆವರಣಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವರ್ಚುವಲ್ ಕೌಂಟರ್ಪಾರ್ಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ) ಬಳಸದಿದ್ದರೆ, ಲೈಬ್ರರಿ ನಿಧಿಯು ಶಿಸ್ತುಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರತಿ ಆವೃತ್ತಿಯ ಕನಿಷ್ಠ 50 ಪ್ರತಿಗಳ ದರದಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು 100 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 25 ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರತಿಗಳು.

7.3.2. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ನ ಅಗತ್ಯ ಸೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು (ವಿಷಯವು ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ನವೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ).

7.3.3. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ) ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರವು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 25 ಪ್ರತಿಶತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.3.4. ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು (ರಿಮೋಟ್ ಪ್ರವೇಶ) ಒದಗಿಸಬೇಕು, ಇವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ) ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ನವೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

7.3.5. ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳುಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಮಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.4. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

7.4.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ನೀಡಲಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮೂಲ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರ, ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಆಗಸ್ಟ್ 2, 2013 ಸಂಖ್ಯೆ 638 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 16, 2013 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ 29967) .

______________________________

* ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ತರಬೇತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪಟ್ಟಿ - ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 12, 2013 ಸಂಖ್ಯೆ 1061 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 14 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, 2013, ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ 30163), ಜನವರಿ 29, 2014 ಸಂಖ್ಯೆ 63 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಫೆಬ್ರವರಿ 28, 2014 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ . 31448), ದಿನಾಂಕ ಆಗಸ್ಟ್ 20, 2014 ಸಂಖ್ಯೆ 1033 (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 3, 2014 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ 33947), ದಿನಾಂಕ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 13, 2014 ಸಂಖ್ಯೆ. 1313 (ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ನವೆಂಬರ್ 13, 2014 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ, ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ 34691) ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕ ಮಾರ್ಚ್ 25, 2015 ಸಂಖ್ಯೆ 270 (ಏಪ್ರಿಲ್ 22, 2015 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ 36994).

** ಜುಲೈ 27, 2006 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 149-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ಮಾಹಿತಿ, ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಷನ್, 2006, ನಂ. 31, ಆರ್ಟ್. 3448; 2010, ನಂ. 31, ಆರ್ಟ್. 4196; 2011, ಸಂಖ್ಯೆ. 15, ಕಲೆ. 2038; ಸಂಖ್ಯೆ. 30, ಕಲೆ. 4600; 2012, ಸಂಖ್ಯೆ. 31, ಕಲೆ. 4328; 2013, ಸಂಖ್ಯೆ. 14, ಕಲೆ. 1658; ಸಂಖ್ಯೆ. 23, ಕಲೆ. 2870; ಸಂ. 27, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 3479; ಸಂ. 52, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6961, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6963; 2014, ಸಂ. 19, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 2302; ಸಂ. 30, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 4223, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 4243; ಸಂ. 48, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6645; 2015, ಆರ್ಟಿಕಲ್ ಸಂ. ), ಜುಲೈ 27 2006 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು 152-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾದಲ್ಲಿ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2006, ನಂ. 31, ಆರ್ಟ್. 3451; 2009, ನಂ. 48, ಆರ್ಟ್. 5716; ನಂ. 52, ಕಲೆ. 6439; 2010, ಸಂಖ್ಯೆ. 27, ಕಲೆ. 3407; ಸಂಖ್ಯೆ. 31, ಕಲೆ. 4173, ಕಲೆ. 4196; ಸಂಖ್ಯೆ. 49, ಕಲೆ. 6409; 2011, ಸಂಖ್ಯೆ. 23, ಕಲೆ. 3263; ಸಂಖ್ಯೆ 31, ಕಲೆ. 4701; 2013, ಸಂಖ್ಯೆ. 14, ಕಲೆ. 1651; ಸಂಖ್ಯೆ. 30, ಕಲೆ. 4038; ಸಂಖ್ಯೆ. 51, ಕಲೆ. 6683; 2014, ಸಂಖ್ಯೆ. 23, ಕಲೆ. 2927, ಸಂಖ್ಯೆ. 30, ಕಲೆ. 4217, ಕಲೆ. 4243) .

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅವಲೋಕನ

"ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ" (ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಮಟ್ಟ) ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಸ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (03/38/01).

ಇದು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ - ಮೇಲಿನ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

ಮಾನದಂಡವು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ನಿಂದ ಸಂಪಾದಕೀಯ 21.12.2009

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಹೆಸರು	ಡಿಸೆಂಬರ್ 21, 2009 N 747 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ "ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ 800 ರ ಪರಿಣಾಮದ ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶದ ಮೇಲೆ. ಅಲಿಫಿಕೇಶನ್ (ಪದವಿ) ) "ಬ್ಯಾಚುಲರ್")"
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ	ಆದೇಶ, ಪ್ರಮಾಣಿತ
ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು	ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ	747
ಸ್ವೀಕಾರ ದಿನಾಂಕ	09.04.2010
ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ದಿನಾಂಕ	21.12.2009
ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ	16500
ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿ ದಿನಾಂಕ	25.02.2010
ಸ್ಥಿತಿ	ಮಾನ್ಯ
ಪ್ರಕಟಣೆ	"ಫೆಡರಲ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಬುಲೆಟಿನ್", N 13, 03/29/2010
ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್	ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಡಿಸೆಂಬರ್ 21, 2009 N 747 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ "ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ 800 ರ ಪರಿಣಾಮದ ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶದ ಮೇಲೆ. ಅಲಿಫಿಕೇಶನ್ (ಪದವಿ) ) "ಬ್ಯಾಚುಲರ್")"

ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ 080100 ಆರ್ಥಿಕತೆ (ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ) "ಪದವಿ")

I. ಅರ್ಜಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

1.1. ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ (FSES HPE) ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ (ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು) 080100 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರದೇಶ.

1.2. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅಧಿಕೃತ ಫೆಡರಲ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ನೀಡಲಾದ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

II. ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ

ಈ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

HPE - ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ;

PLO - ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ;

ಸರಿ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

ಪಿಸಿ - ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

UC OOP - ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರ;

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ.

III. ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

<*>ಒಂದು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕವು 36 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕ 1

ಸಮಯ, ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ PLO ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರ ಅರ್ಹತೆಗಳು (ಪದವಿ) ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ

<*>ಪ್ರತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆಯು 60 ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅರೆಕಾಲಿಕ (ಸಂಜೆ) ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯ ಮೂಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು, ಹಾಗೆಯೇ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೋಷ್ಟಕ 1 ರಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಧಿಗೆ.

IV. ಪದವಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

4.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಆರ್ಥಿಕ, ಹಣಕಾಸು, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಉತ್ಪಾದನೆ, ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೇವೆಗಳು, ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ರೂಪಗಳು,

ಹಣಕಾಸು, ಸಾಲ ಮತ್ತು ವಿಮಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು,

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು,

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗೀಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು,

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ, ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ.

4.2. ಬ್ಯಾಚುಲರ್‌ಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ಏಜೆಂಟ್‌ಗಳ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳು, ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಹರಿವುಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು.

4.3. ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ 080100 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ:

ವಸಾಹತು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ;

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ಸಂಶೋಧನೆ;

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ;

ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರೀಯ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

4.4 080100 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರರು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು:

ವ್ಯಾಪಾರ ಘಟಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಆರಂಭಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು;

ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು;

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇಲಾಖೆಗಳ ಉದ್ಯಮಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸೂಚಕಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ;

ಮಾಹಿತಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಮರ್ಥನೆ, ಮಾಡಿದ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜಿತ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು;

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರ್ಥಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ರಚಿಸಲಾದ ಸಣ್ಣ ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ;

ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇಲಾಖೆಗಳ ಉದ್ಯಮಗಳ ವಿಭಾಗಗಳು, ಕಾನೂನು, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಷಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ

ರಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ, ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

V. ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

5.1. ಪದವೀಧರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು (ಜಿಸಿ) ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ಚಿಂತನೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ (ಸರಿ -1);

ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ತಾತ್ವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (OK-2);

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಶಕ್ತಿಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿಗಳು; ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು; ಮಾನವಕುಲದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ದೇಶದ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತು(ಸರಿ-3);

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂಭವನೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (OK-4);

ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ (OK-5);

ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣ(ಸರಿ-6);

ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ (OK-7);

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊರಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ (OK-8);

ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಒಬ್ಬರ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಸರಿ -9);

ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು, ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (OK-10);

ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರಿಯುತ್ತದೆ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (OK-11);

ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಾರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಹಿತಿ ಭದ್ರತೆ, ರಾಜ್ಯ ರಹಸ್ಯಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ (OK-12);

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜಾಗತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (ಸರಿ -13);

ಸಂಭಾಷಣೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ (OK-14);

ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳುಅಪಘಾತಗಳು, ವಿಪತ್ತುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕೋಪಗಳು (OK-15);

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಚಾರ ವಿಧಾನಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟದ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ (OK-16).

5.2 ಪದವೀಧರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು (PC):

ವಸಾಹತು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ವ್ಯಾಪಾರ ಘಟಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಆರಂಭಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (PC-1);

ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಘಟಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು (PC-2) ನಿರೂಪಿಸುವ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ಯೋಜನೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ (PC-3) ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು(PC-4);

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (PK-14);

VI. ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಮಾನವೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಕ್ರಗಳು;

ಗಣಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಕ್ರ;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಕ್ರ;

ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು:

ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸ;

ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

ಕೋಷ್ಟಕ 2

ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಚನೆ

CA ಕೋಡ್ OOP	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು	ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ (ಕ್ರೆಡಿಟ್ಸ್)<1>	ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವಿಭಾಗಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಮಾದರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು	ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಕೇತಗಳು
ಬಿ.1	ಮಾನವೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಕ್ರ	38 - 48	ಕಥೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಸರಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ<2> ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ<2> ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ<2> ವ್ಯಾಪಾರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ<2> ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನ<2>	ಸರಿ-1 ಸರಿ-2 ಸರಿ-3 ಸರಿ-4 ಸರಿ-5 ಸರಿ-6 ಸರಿ-7 ಸರಿ-8 ಸರಿ-9 ಸರಿ-10 ಸರಿ-11 ಸರಿ-12 ಸರಿ-14 PK-9 PC-13 PK-14 PK-15
	ಮೂಲ ಭಾಗ	20 - 24

	ಗೊತ್ತು:
	- ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳು, ವಿಶ್ವ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಮುಖ್ಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು;
	- ಮೂಲಭೂತ ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ;
	- ಮೂಲ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳು;
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
	- ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಯ ಉಪಕರಣ, ಮಾನವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಮೂಲ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ;
	- ವಿಶ್ವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ;
	- ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ;
	- ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ;
	- ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಶಾಸನ ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ;
	- ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ;
	ಸ್ವಂತ:
	- ಸಮಾಜದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತಾತ್ವಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
	- ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
	- ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
	- ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ, ವಾದ, ಚರ್ಚೆ;
	- ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರದ ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;

ಬಿ.2	ಗಣಿತದ ಚಕ್ರ	40 - 50	ಗಣಿತದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ರೇಖೀಯ ಬೀಜಗಣಿತ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಸೂಕ್ತ ಪರಿಹಾರ ವಿಧಾನಗಳು<3> ಆಟದ ಸಿದ್ಧಾಂತ<3>	ಸರಿ-12 ಸರಿ-13 PC-1 PC-2 PK-3 PC-4 PK-5 PK-6 PK-10 PC-12 PK-14 PK-15
	ಮೂಲ ಭಾಗ	20 - 24
	ಚಕ್ರದ ಮೂಲ ಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ:
	ಗೊತ್ತು:
	- ಮೂಲಭೂತ ಗಣಿತದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ರೇಖೀಯ ಬೀಜಗಣಿತ, ಸಂಭವನೀಯತೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯ;
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
	- ಗಣಿತದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು;
	ಸ್ವಂತ:
	- ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಧುನಿಕ ಗಣಿತ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
	- ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಗಣಿತದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುವ ವಿಧಾನ ಆರ್ಥಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳುಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು;
	ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ (ಜ್ಞಾನ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಬಿ.3	ವೃತ್ತಿಪರ ಚಕ್ರ	130 - 140	ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಜೀವ ಸುರಕ್ಷತೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ<4> ಹಣ, ಸಾಲ, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು<4> ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಆರ್ಥಿಕತೆ<4> ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತಿಹಾಸ<4> ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಹಣಕಾಸು<4> ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ<4> ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್<4> ನಿರ್ವಹಣೆ<4> ವಿಶ್ವ ಆರ್ಥಿಕತೆಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು<4> ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ<4> ಹಣಕಾಸು<4> ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ<4> ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ<4>	ಸರಿ-1 ಸರಿ-4 ಸರಿ-5 ಸರಿ-6 ಸರಿ-7 ಸರಿ-8 ಸರಿ-9 ಸರಿ-11 ಸರಿ-12 ಸರಿ-13 ಸರಿ-14 ಸರಿ-15 PC-1 PC-2 PK-3 PC-4 PK-5 PK-6 PK-7 PK-8 PK-9 PK-10 PC-11 PC-12 PC-13 PK-14 PK-15
	ಮೂಲ (ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ) ಭಾಗ	60 - 64
	ಚಕ್ರದ ಮೂಲ ಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ:
	ಗೊತ್ತು:
	- ಸ್ಥೂಲ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾದರಿಗಳು;
	- ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳು;
	- ಪ್ರಮುಖ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು;
	- ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು;
	- ನಿರ್ಮಾಣ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಗಳು ಆಧುನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಘಟಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸೂಚಕಗಳು;
	- ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆ, ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿರಾಜ್ಯಗಳು;
	ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
	- ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ;
	- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆ, ಅಪಾಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು;
	- ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ;
	- ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ;
	- ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇಲಾಖೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಉದ್ಯಮಗಳ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹಣಕಾಸು, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ;
	- ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕುರಿತು ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಿಂದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
	- ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ
	- ನಿಯೋಜಿತ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಡೇಟಾದ ನಿಯೋಜನೆ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
	- ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ;
	- ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ವಿವರಣೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
	- ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಇಕಾನೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಮಾದರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಏಜೆಂಟ್ಗಳ ನಡವಳಿಕೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್ರೋ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ;
	- ಭಾಷಣ, ವರದಿ, ಮಾಹಿತಿ ವಿಮರ್ಶೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ, ಲೇಖನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ;
	- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯೋಜಿತ ಹಂತದ ಕೆಲಸದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ;
	- ಸಣ್ಣ ತಂಡ, ಕಾರ್ಯನಿರತ ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ;
	- ನಿಯಂತ್ರಕ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
	ಸ್ವಂತ:
	- ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನ;
	- ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು;
	- ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು;
	- ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆರ್ಥಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು;
	- ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು;
	- ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ;
	- ಅಪಘಾತಗಳು, ದುರಂತಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು. ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ (ಜ್ಞಾನ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಬಿ.4	ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ	2		ಸರಿ-16
ಬಿ.5	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ	8 - 12		OK-7, OK-8, OK-9, OK-11, OK-12, OK-13, OK-15, PK-1, PK-2, PK-3, PK-4, PK-5, PK- 6, PK-7, PK-8, PK-9, PK-10, PK-11, PK-12, PK-13
ಬಿ.6	ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ	12		OK-1, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-4, PC-5, PC-6, PC-7, PC-8, PC-9, PC- 10
	ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಒಟ್ಟು ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ	240

<1>ಚಕ್ರಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ B.1, B.2, B.3 ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು B.4, B.5 ಎಲ್ಲಾ ವಿಧದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

<2>ಒದಗಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

<3>ಒದಗಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಒಂದು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

<4>ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಒದಗಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಎಂಟು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

VII. ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

7.2 ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಪದವೀಧರರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಧಾರಿತ). ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ತರಗತಿಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗಗಳ ವಿಷಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ತರಗತಿಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 20 ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. . ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೂಕ್ತ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು ತರಗತಿಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ 50 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

7.4. ಪ್ರತಿ ಶಿಸ್ತಿನ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು OOP ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾವಯವ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು. ಶಿಸ್ತಿನ ಒಟ್ಟು ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆಯು ಎರಡು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರಬಾರದು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ). ಮೂರು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಯೂನಿಟ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ, ಒಂದು ದರ್ಜೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ("ಅತ್ಯುತ್ತಮ", "ಉತ್ತಮ", "ತೃಪ್ತಿದಾಯಕ").

7.5 ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು B.1, B.2 ಮತ್ತು B.3 ಚಕ್ರಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟು ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗದ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ.

7.6. ಗರಿಷ್ಠ ಪರಿಮಾಣ ಅಧ್ಯಯನದ ಹೊರೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಾರಕ್ಕೆ 54 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರುವಂತಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ (ಸ್ವತಂತ್ರ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಜೊತೆಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನ.

7.7. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ವಾರಕ್ಕೆ ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವು 27 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಪರಿಮಾಣವು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ತರಗತಿಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ.

7.8. ಇತರ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ (ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ) ಮಾದರಿ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ತರಗತಿಯ ಪಾಠಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ 14, 2008 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟ N 71 (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ಸಂಗ್ರಹ, 2008, ಸಂಖ್ಯೆ 8, ಲೇಖನ 731).

7.9 ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ರಜೆಯ ಸಮಯವು 7 - 10 ವಾರಗಳಾಗಿರಬೇಕು.

ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಒದಗಿಸುವ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸೇವೆ, ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಜೆಯ ಸಮಯದ ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ<*>.

<*>ಅಂಗೀಕಾರದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಸೇನಾ ಸೇವೆ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 16, 1999 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ಎನ್ 1237 "ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು" (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 1999, ಎನ್ 38, ಆರ್ಟ್. 4534).

7.10. ಎರಡು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ" ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ತರಬೇತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಇದು 400 ಗಂಟೆಗಳು, ಆದರೆ ಆಟದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಕನಿಷ್ಠ 360 ಗಂಟೆಗಳಿರಬೇಕು.

7.11. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೇರಿದಂತೆ ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

7.12. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಅವರಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

7.13. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮೂಲಭೂತ ಭಾಗದ ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು, ಇದು ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

7.14. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸಲಾದ ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ;

ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಸ್ತುಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಕುರಿತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ;

ಮತ್ತೊಂದು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರು ಸೂಕ್ತವಾದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಿಂದೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು) ಮರು-ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ;

ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

7.15. ಮುಖ್ಯ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗವು "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸ" ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ವರದಿ ಮಾಡುವ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ) ಅಗತ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪರಿಹಾರದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅರ್ಹತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು. ಅದು ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು:

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ;

ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಭಾಗ (ಹಂತ, ಕಾರ್ಯ) ಕುರಿತು ವರದಿಗಳನ್ನು (ವರದಿಯ ವಿಭಾಗಗಳು) ರಚಿಸಿ;

ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮಾಡಿ.

7.16. ಮೂಲಭೂತ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರು ನಿಯಮದಂತೆ, ಕಲಿಸುವ ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. .

ಈ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಒಟ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾಲು ಕನಿಷ್ಠ 60 ಪ್ರತಿಶತ ಇರಬೇಕು, ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್‌ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ (ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಪದವಿ ಸೇರಿದಂತೆ, ದಾಖಲೆಗಳು ಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆಗಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದ ಪ್ರದಾನದಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಕನಿಷ್ಠ ಎಂಟು ಪ್ರತಿಶತ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

7.17. ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದಾಖಲಾತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು, ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು). ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ವಿಷಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು(ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು.

<*>ಜುಲೈ 10, 1992 N 3266-1 (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಷನ್, 1996, N 3, ಆರ್ಟ್. 150; 2002, N 26, ಆರ್ಟ್. 2517) ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" ಕಾನೂನಿನ 41 ನೇ ವಿಧಿಯ ಷರತ್ತು 2 ; 2004, N 30, ಕಲೆ. 3086; N 35, ಕಲೆ. 3607; 2005, N 1, ಕಲೆ. 25; 2007, N 17, ಕಲೆ. 1932; N 44, ಕಲೆ. 5280).

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲ್ಯಾಬ್‌ನಲ್ಲಿ ವರ್ಕ್‌ಸ್ಟೇಷನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಭಾಗಗಳ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

VIII. ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆವರ್ತಕ ವಿಮರ್ಶೆ;

ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು;

8.4 ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹಂತ-ಹಂತದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು (ಪ್ರಗತಿಯ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ), ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನಗಳು ನಿಮಗೆ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪ್ರಗತಿಯ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು - ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಸ್ತಿನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜೊತೆಗೆ, ಉದ್ಯೋಗದಾತರು, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬೋಧನೆ. ಶಿಸ್ತುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಬಾಹ್ಯ ತಜ್ಞರಂತೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ 38.03.01 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ನವೆಂಬರ್ 12, 2015 N 1327 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ
"ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ 38.03.01 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಪದವಿಪೂರ್ವ ಹಂತ) ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ"

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿಯಮಗಳ ಉಪವಿಭಾಗ 5.2.41 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಜೂನ್ 3, 2013 N 466 ರ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಗ್ರಹಿತ ಶಾಸನ, 2013, N 23, ಕಲೆ. 2923; ಎನ್ 33, ಕಲೆ. 4386 3898; ಎನ್ 43, ಆರ್ಟ್. 5976), ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 17 ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು, ಆಗಸ್ಟ್ 5, 2013 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ಎನ್ 661 (ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಶಾಸನ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ, 2013, N 33, ಕಲೆ. 4377; 2014, N 38, ಕಲೆ. 5069), ನಾನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ:

1. ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿ 38.03.01 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಪದವಿಪೂರ್ವ ಹಂತ).

2. ಅಮಾನ್ಯವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲು:

ಡಿಸೆಂಬರ್ 21, 2009 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ N 747 "ತರಬೇತಿ 080100 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ) "ಪದವಿ") ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ " (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯವು ಫೆಬ್ರವರಿ 25, 2010 ರಂದು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 16500);

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ "ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ" ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು (ಪದವಿಗಳು) ನಿಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ದೃಢೀಕರಿಸಿದ ತರಬೇತಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಷರತ್ತು 70 ಮೇ 31, 2011 N 1975 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ದಿನಾಂಕ (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯವು ಜೂನ್ 28, 2011 ರಂದು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 21200).

ಡಿ.ವಿ. ಲಿವನೋವ್

ನೋಂದಣಿ N 39906

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ
ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ
ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನ
03/38/01. ಆರ್ಥಿಕತೆ
(ನವೆಂಬರ್ 12, 2015 N 1327 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ)

I. ಅರ್ಜಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ - ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು 03/38/01. ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

II. ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಈ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಸರಿ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

GPC - ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

ಪಿಸಿ - ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

FSES VO - ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ;

ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವಾಗಿದೆ.

III. ತರಬೇತಿಯ ದಿಕ್ಕಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

3.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ).

3.2. ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ, ಅರೆಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮಾಣವು 240 ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಯೂನಿಟ್‌ಗಳು (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪ, ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಕಲಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ.

3.3. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿ:

ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣವು 4 ವರ್ಷಗಳು. ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾದ ಪೂರ್ಣ-ಸಮಯದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಮಾಣವು 60 ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳು;

ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಇದು 6 ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು 1 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮಾಣವು 75 ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು;

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 1 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮಾಣವು ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ 75 z.e ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು.

ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಮಯದೊಳಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಮಿತಿಗಳು.

3.4. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

3.5 ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಾಧ್ಯ.

3.6. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾಯಿದೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸದ ಹೊರತು.

IV. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

4.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು, ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ, ಹಣಕಾಸು, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಉತ್ಪಾದನೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೇವೆಗಳು;

ಹಣಕಾಸು, ಸಾಲ ಮತ್ತು ವಿಮಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;

ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

4.2. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ಏಜೆಂಟ್‌ಗಳ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳು, ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಹರಿವುಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು.

4.3. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು:

ವಸಾಹತು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ;

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ;

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ;

ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರೀಯ;

ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ;

ವಸಾಹತು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು;

ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್;

ವಿಮೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ (ಗಳ) ಮೇಲೆ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ರಚಿಸುತ್ತದೆ:

ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಕಡೆಗೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ(ಪ್ರಕಾರಗಳು) ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ (ಮುಖ್ಯ) (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ);

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ, ಅನ್ವಯಿಕ ಪ್ರಕಾರ(ಗಳು) ಅನ್ನು ಮುಖ್ಯ(ಗಳು) ಆಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅನ್ವಯಿಕ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

4.4 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರು, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಗಳಿಗೆ) ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು:

ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು;

ಕಾರ್ಯ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಸಮರ್ಥನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ದತ್ತಾಂಶ ಸರಣಿಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ;

ಮಾಹಿತಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಪರಿಹಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ನಿಯೋಜಿತ ಹಂತದ ಕೆಲಸದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು;

ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇಲಾಖೆಗಳ ಉದ್ಯಮಗಳ ವಿಭಾಗಗಳು, ಕಾನೂನು, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಳವಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ;

ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವ್ಯಾಪಾರ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಸ್ತಿಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;

ಆಸ್ತಿ ರಚನೆಯ ಮೂಲಗಳ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಆಸ್ತಿಯ ದಾಸ್ತಾನು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹಣಕಾಸಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು;

ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸಾಹತುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಹಣಕಾಸು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ;

ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತೆರಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ಯೋಜನೆ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಸರ್ಕಾರದ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಬಜೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಂಘಟನೆ;

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಬಜೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಜೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸಾಹತುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಹಣಕಾಸಿನ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ವಹಿವಾಟುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಹಣಕಾಸು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಅನ್ವಯದ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಆರ್ಥಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಸರ್ಕಾರದ ವಲಯದಲ್ಲಿ;

ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವಸಾಹತು ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಹಿವಾಟುಗಳ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;

ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಇಂಟ್ರಾಬ್ಯಾಂಕ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ;

ವಿಮಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವಿಮೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಚಿಲ್ಲರೆ ಮಾರಾಟ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ವಿಮಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾರಾಟದ ಸಂಘಟನೆ;

ವಿಮಾ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಬೆಂಬಲ (ಫ್ರ್ಯಾಂಚೈಸ್, ವಿಮಾ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ಪ್ರೀಮಿಯಂ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು);

ವಿಮೆ ಮಾಡಿದ ಘಟನೆಯ ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ (ವಿಮಾ ಹಾನಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನಷ್ಟಗಳ ಪರಿಹಾರ);

ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಮಾ ಕಂಪನಿಗೆ ವರದಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

V. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

5.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪದವೀಧರರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು.

5.2 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ತಾತ್ವಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-1);

ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನದ ರಚನೆಗೆ ಸಮಾಜ (OK-2);

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಸರಿ -3);

ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-4);

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಜನಾಂಗೀಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಹಿಷ್ಣುವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-5);

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-6);

ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-7);

ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-8);

ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು(ಸರಿ-9).

5.3 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (GPC-1);

ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OPK-2);

ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (OPK-3);

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊರುವ ಇಚ್ಛೆ (GPC-4).

5.4 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಗಳಿಗೆ) ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ವಸಾಹತು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವ್ಯಾಪಾರ ಘಟಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಆರಂಭಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-1);

ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಘಟಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-2);

ಯೋಜನೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ (PC-3) ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು;

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಿವರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸುವುದು (PC-4);

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇಲಾಖೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಉದ್ಯಮಗಳ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹಣಕಾಸು, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ (PC-5);

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮೇಲೆ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಿಂದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು (PC-6);

ಅಗತ್ಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು (PC-7) ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಧುನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-8);

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರ್ಥಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು (PC-9) ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ರಚಿಸಲಾದ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಧುನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-10);

ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆ, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ (PC-11) ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PK-12);

ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PK-13);

ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವ್ಯಾಪಾರ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಿಧಿಗಳ ಟ್ರ್ಯಾಕ್, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಖಾತೆಗಳ ಕಾರ್ಯ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (PC-14);

ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ದಾಸ್ತಾನು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು (PC-15);

ಪಾವತಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಬಜೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ತೆರಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಶುಲ್ಕಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ-ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಗಳಿಗೆ ವಿಮಾ ಕೊಡುಗೆಗಳು (PK-16);

ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಖಾತೆಗಳಲ್ಲಿ ವರದಿ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವರದಿಯ ರೂಪಗಳು, ತೆರಿಗೆ ರಿಟರ್ನ್ಸ್ (PK-17);

ಸಂಸ್ಥೆಯ ತೆರಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PK-18);

ವಸಾಹತು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಬಜೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಯೋಜನಾ ಬಜೆಟ್‌ಗಳ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು, ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಬಜೆಟ್ ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು (PC-19);

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ (ಪಿಕೆ -20) ಬಜೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಜೆಟ್ನ ಭಾಗವಾಗಿ ತೆರಿಗೆ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಣಕಾಸು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ರಾಜ್ಯ ಶಕ್ತಿಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರ (PC-21);

ವಿಮೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ (PC-22) ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಜೆಟ್, ತೆರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕರೆನ್ಸಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಗುರುತಿಸಲಾದ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು (PC-23) ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಸರ್ಕಾರದ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹಣಕಾಸಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ವಸಾಹತು ಮತ್ತು ನಗದು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಂತರಬ್ಯಾಂಕ್ ವಸಾಹತುಗಳು, ರಫ್ತು-ಆಮದು ವಹಿವಾಟುಗಳಿಗೆ ವಸಾಹತುಗಳು (PK-24);

ಗ್ರಾಹಕರ ಸಾಲದ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಾಲಗಳ ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಅಂತರಬ್ಯಾಂಕ್ ಸಾಲ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಗುರಿ ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು (PC-25);

ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ-ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯವರ್ತಿ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-26);

ವರದಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಂಕ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ (PC-27) ನ ಮೀಸಲು ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಆಸ್ತಿ, ಆದಾಯ, ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತೆರಿಗೆಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು (PK-28);

ವಿಮಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮಾರಾಟ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಚಿಲ್ಲರೆ ಮಾರಾಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ವಿಮೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮಾರಾಟ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವುದು, ಪ್ರತಿ ಮಾರಾಟ ಚಾನಲ್‌ನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು (PC-29);

ವಿಮಾ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿಮಾ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ವಿಮಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಮಾರಾಟ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು (PK-30);

ವಿಮೆ ಮಾಡಿದ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವರದಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ನಷ್ಟದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ವಿಮಾ ವಂಚನೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (PC-31);

ವಿಮಾ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ವರದಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ (PC-32).

5.5 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಆ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

5.6. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪದವೀಧರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಗಳು) ಮೇಲೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗಮನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

5.7. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

VI. ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

6.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯು ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗ (ಮೂಲ) ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ (ವೇರಿಯಬಲ್) ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದೇ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫೋಕಸ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಭಿನ್ನ ಗಮನ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

6.2 ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)", ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಅದರ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಸೇರಿವೆ.

ಬ್ಲಾಕ್ 2 "ಅಭ್ಯಾಸಗಳು", ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಬ್ಲಾಕ್ 3 “ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ”, ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿಯ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಹತೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ* .

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ		ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ
ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ		ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ	ಅಪ್ಲೈಡ್ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
	ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)
	ಮೂಲ ಭಾಗ
	ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ
	ಅಭ್ಯಾಸಗಳು
	ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ
	ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ
	ಮೂಲ ಭಾಗ
ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

6.4 ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)" ನ ಮೂಲ ಭಾಗದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಮಾಣ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 72 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳ (2 ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳು) ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)" ಮೂಲ ಭಾಗ;

ಕನಿಷ್ಠ 328 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು). ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯಗಳು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್‌ಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು) ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

6.6. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗಮನವನ್ನು (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫೋಕಸ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗುತ್ತದೆ.

6.7. ಬ್ಲಾಕ್ 2 "ಅಭ್ಯಾಸಗಳು" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ವಿಧಗಳು:

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನಗಳು:

ಸ್ಥಾಯಿ;

ಪ್ರಯಾಣ.

ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ವಿಧಗಳು:

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಭ್ಯಾಸ;

ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ;

ಬೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸ;

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನಗಳು:

ಸ್ಥಾಯಿ;

ಪ್ರಯಾಣ.

ಪದವಿಪೂರ್ವ ಅಭ್ಯಾಸಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಜೊತೆಗೆ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇತರ ರೀತಿಯ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು.

ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಅಭ್ಯಾಸ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

6.8 ಬ್ಲಾಕ್ 3 "ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ" ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ತಯಾರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು (ಸಂಸ್ಥೆಯು ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸೇರಿಸಿದ್ದರೆ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ).

6.9 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗದ ಪರಿಮಾಣದ ಕನಿಷ್ಠ 30 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು. ಬ್ಲಾಕ್ 1 ರ "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)".

6.10. ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)" ಗಾಗಿ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಈ ಬ್ಲಾಕ್‌ನ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಒಟ್ಟು ತರಗತಿಯ ಗಂಟೆಗಳ 50 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು.

VII. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

7.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಿಸ್ಟಮ್-ವೈಡ್ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

7.1.1. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ತರಬೇತಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

7.1.2. ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳಿಗೆ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು) ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನಿಯಮಿತ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ) ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರವು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಜಾಲ "ಇಂಟರ್ನೆಟ್" (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ "ಇಂಟರ್ನೆಟ್" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ) ಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿರುವ ಯಾವುದೇ ಹಂತದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರಾಚೆಗೆ.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವು ಒದಗಿಸಬೇಕು:

ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ, ಶಿಸ್ತುಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು), ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳುಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು;

ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು;

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಇ-ಕಲಿಕೆ, ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊ ರಚನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಈ ಕೃತಿಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ;

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ ಸೇರಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಂದ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು**.

7.1.3. ಆನ್‌ಲೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಒದಗಿಸುವ ವಸ್ತು, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಆನ್‌ಲೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.

7.1.4. ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇತರ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ.

7.1.5. ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅರ್ಹತೆಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಅರ್ಹತಾ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು, ವಿಭಾಗ "ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಹುದ್ದೆಗಳ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ", ಜನವರಿ 11, 2011 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ N 1n (ಮಾರ್ಚ್ 23, 2011 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 20237) ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾನದಂಡಗಳು (ಒಂದು ವೇಳೆ ಯಾವುದಾದರು).

7.3.1. ವಿಶೇಷ ಆವರಣಗಳು ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್ ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು, ಕೋರ್ಸ್ ವಿನ್ಯಾಸ (ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು), ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಕೊಠಡಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು. ವಿಶೇಷ ಆವರಣಗಳು ವಿಶೇಷ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಾದರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು), ಶಿಸ್ತುಗಳ ಕೆಲಸ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು).

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಆವರಣವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

7.3.5. ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಮಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.4.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ನೀಡಲಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮೂಲ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರ, ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಆಗಸ್ಟ್ 2, 2013 N 638 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 16, 2013 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 29967).

______________________________

* ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ತರಬೇತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪಟ್ಟಿ - ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 12, 2013 N 1061 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 14, 2013 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ , ನೋಂದಣಿ N 30163), ಜನವರಿ 29, 2014 N 63 ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶಗಳಿಂದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಫೆಬ್ರವರಿ 28, 2014 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 31448), ದಿನಾಂಕ ಆಗಸ್ಟ್ 20, 2014 N 1033 (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 3, 2014 ರಂದು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 33947), ದಿನಾಂಕ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 13, 2014 N 1313 (ನವೆಂಬರ್ 13 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ , 2014, ನೋಂದಣಿ N 34691) ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕ ಮಾರ್ಚ್ 25, 2015 N 270 (ಏಪ್ರಿಲ್ 22, 2015 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 36994).

** ಜುಲೈ 27, 2006 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು N 149-FZ "ಮಾಹಿತಿ, ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2006, N 31, ಆರ್ಟ್. 3448; 2010, N 31, ಆರ್ಟ್. 4196; 20116; , N 15, ಕಲೆ. 2038; N 30, ಕಲೆ. 4600; 2012, N 31, ಕಲೆ. 4328; 2013, N 14, ಕಲೆ. 1658; N 23, ಕಲೆ 2870; N 27, ಕಲೆ 3479; N 52, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6961, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6963; 2014, ಎನ್ 19, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 2302; ಎನ್ 30, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 4223, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 4243; ಎನ್ 48, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6645; 2015, ಎನ್ 1, ಆರ್ಟಿಕಲ್ 84), ಜುಲೈ 2100 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು-27 27 2102 NFZ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾ" (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ಲೆಜಿಸ್ಲೇಶನ್, 2006, ಎನ್ 31, ಆರ್ಟ್. 3451; 2009, ಎನ್ 48, ಆರ್ಟ್. 5716; ಎನ್ 52, ಆರ್ಟ್. 6439; 2010, ಎನ್ 27, ಆರ್ಟ್. 3407; ಎನ್ 31, ಆರ್ಟ್. 4173, ಆರ್ಟ್. 4196; ಎನ್ 49, ಆರ್ಟ್. 6409; 2011, ಎನ್ 23, ಆರ್ಟ್. 3263; ಎನ್ 31, ಆರ್ಟ್. 4701; 2013, ಎನ್ 14, ಆರ್ಟ್. 1651; ಎನ್ 30, ಆರ್ಟ್. 4038; ಎನ್ 51, ಆರ್ಟ್. 6683; 2014, N 23, ಕಲೆ. 2927, N 30, ಕಲೆ. 4217, ಕಲೆ. 4243).

ಹಿಂದೆ, ಈ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡವು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು 521600 (ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷತೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ)

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ

ನಾನು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ

ಉಪಮಂತ್ರಿ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಿ.ಡಿ. ಶಾದ್ರಿಕೋವ್

ರಾಜ್ಯ ನೋಂದಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ

352 ಗಮ್ / ಮ್ಯಾಗ್

ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ

ನಿರ್ದೇಶನ 521600 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಪದವಿ - ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾಸ್ಟರ್

ಅನುಮೋದನೆಯ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಾಸ್ಕೋ, 2000

1. ನಿರ್ದೇಶನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು 521600 ಆರ್ಥಿಕತೆ

1.1. ಮಾರ್ಚ್ 2, 2000 ಸಂಖ್ಯೆ 686 ರ ದಿನಾಂಕದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

1.2. ಪದವಿ ಪದವಿ - ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾಸ್ಟರ್

ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ 521600 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಧಿ 6 ವರ್ಷಗಳು. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ (4 ವರ್ಷಗಳು) ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿ (2 ವರ್ಷಗಳು) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

1.3. ಪದವೀಧರರ ಅರ್ಹತೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸ ಸೇರಿದಂತೆ ಆಳವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ; ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ - ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ.

1.4 ಮುಂದುವರಿದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶಗಳು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಗಾರರ ವಿಶೇಷತೆಗಳ ನಾಮಕರಣದ ಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1.5 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಪಟ್ಟಿ

521601 ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಸರ್ಕಾರಿ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು, ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪದವೀಧರರು ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್ರೋ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿನ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಪರಿವರ್ತನಾ ಆರ್ಥಿಕತೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

521602 ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಗಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು

ಕಂಪನಿಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮಾ ಕಂಪನಿಗಳು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ತಜ್ಞ ಇಲಾಖೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೇವೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸರ್ಕಾರ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪದವೀಧರರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಗಣಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸುಧಾರಿತ ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ತರಬೇತಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳು(ಸ್ಥೂಲ- ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರ್ಥಿಕ-ಗಣಿತದ ಮಾದರಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆರ್ಥಿಕ-ಗಣಿತದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಸಂಶೋಧನೆ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಆಂತರಿಕ ಕಂಪನಿಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾಲದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಹಣದುಬ್ಬರ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಹಣಕಾಸು ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು, ನ್ಯೂರಲ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಣಕಾಸು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಇಕೊನೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ).

521603 ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಾಜಕೀಯ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೀತಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ವಿಶ್ಲೇಷಕರು: ಮನೆಯಿಂದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯವರೆಗೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪದವೀಧರರು ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಜೊತೆಗೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಕಾರ್ಮಿಕರ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿ ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

521604 ಹಣಕಾಸು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆ, ವಿಮೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ.

ಮೂಲಭೂತ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ (ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ವ್ಯವಹಾರ ಕಾನೂನು, ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಹಣಕಾಸು, ಯೋಜನಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ), ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ವಿಶೇಷತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಭಾಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. .

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ಹಲವಾರು ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ತೆರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಹಣಕಾಸು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಬಾಹ್ಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ವಿಮಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಆಡಿಟ್, ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹಣಕಾಸು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ; ಹೂಡಿಕೆ ವಿನ್ಯಾಸ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಂತಹ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಲನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಗಣಿತ, ಸೆಕ್ಯುರಿಟೀಸ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್, ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ ಪುನರ್ರಚನೆ, ಯೋಜನೆಯ ಅಪಾಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆ; ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಸಾಲವನ್ನು ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಹಣಕಾಸು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಭದ್ರತೆಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

521605 ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು, ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಮೂಲಭೂತ ವಿಭಾಗಗಳ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಸ್ಥೂಲ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿತ್ತೀಯ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ಸಂಬಂಧಗಳು, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಣಕಾಸು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿಭಾಗಗಳ ಬ್ಲಾಕ್

ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ವಿಶ್ವ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬೆಲೆಗಳು, ಜಾಗತಿಕ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಗಮಗಳು. ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಬ್ಲಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಅನ್ವಯಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಳುಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಹಣಕಾಸು, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆಳವಾದ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

521606 ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಕಂಪನಿಯ ಆಂತರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಕಂಪನಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಹೂಡಿಕೆಯ ಭರವಸೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತಯಾರಿಯು ಕಡ್ಡಾಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ (ಸೂಕ್ಷ್ಮ- ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಇಕೊನೊಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್) ಒಂದು ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪುನರ್ರಚಿಸುವ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಭಾಗಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಕಂಪನಿಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಉದ್ಯಮ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ವ್ಯಾಪಾರ ಯೋಜನೆ, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಸಮಗ್ರ ಕಂಪನಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು.

521607 ಪರಿಸರ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ

ನವೀಕರಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೀಸಲು ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ವಿಧಾನಪರಿಸರ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ, ವಿಶೇಷ ಪರಿಗಣನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನೆ ವಿಶೇಷ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಇವೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಡಿಪಾಯಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಅನುಭವದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ವಿಲೇವಾರಿಯಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

521608 ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿಯಲ್ ಇನ್ಫರ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್

ಆರ್ಥಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮಗಳುಉದ್ಯಮ. ಆಧುನಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಮರುವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ.

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮಾಹಿತಿ ವಿಭಾಗವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ವಿಧಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆರ್ಥಿಕ ಘಟಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿಭಾಗಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ರಚನೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಗತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗಾಗಿ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್.

521609 ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಸಾಲ ಸಂಬಂಧಗಳು

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಆಧುನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳುಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಜಂಟಿ-ಸ್ಟಾಕ್ ಕಂಪನಿಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು, ವಿನಿಮಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸ್ಟಾಕ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹಣಕಾಸಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಸಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಿತ್ತೀಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಹಣಕಾಸು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಶೇಷತೆಯ ಮೂಲ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳೆಂದರೆ: ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಗ್ರಾಹಕ ಸರಕುಗಳ ಚಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿನ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ರೂಪಗಳು, ಹಣಕಾಸು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ವ್ಯವಹಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

521610 ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಡಳಿತ

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮೈಕ್ರೋ- ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್ರೋ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್, ಗಣಿತದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅನ್ವಯಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮುಂತಾದ ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರನಿರ್ವಹಣೆ, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ವಿಶೇಷತೆಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು: ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್.

521611 ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾ

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಭೂತ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು: ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಕರೆನ್ಸಿ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಆರ್ಥಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳ ಅನುಭವದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಶಿಯಾ ಮತ್ತು ಅದರ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಅವಧಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

521612 ಆರ್ಥಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಗಣಿತದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಹಲವಾರು ಆಧುನಿಕ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ವರ್ಗ.

521613 ಕಂಪನಿಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಆರ್ಥಿಕ ನಡವಳಿಕೆಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು: ಮಾಲೀಕತ್ವದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಹೊಸ ವ್ಯಾಪಾರ ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರೂಪಗಳು, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ.

ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದ್ಯಮಶೀಲತಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುರಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಉದ್ಯಮಗಳು, ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯಮಗಳ ನಾಮಕರಣದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಉತ್ಪಾದನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು, ಹಣಕಾಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲ, ಬೆಲೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಪಾರ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಉದ್ಯಮದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

521614 ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶ, ಹಾಗೆಯೇ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾನೂನು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ದಕ್ಷತಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

521615 ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿ

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ, ಸಂಶೋಧನಾ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಮಾಹಿತಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿ, ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ರಷ್ಯಾದ ಆಧುನೀಕರಣದ ಇತಿಹಾಸ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಣ್ಣ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಉದ್ಯಮ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಗ್ರಾಹಕರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಆಟದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಪರಿವರ್ತನೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಬ್ಲಾಕ್ ಕಾನೂನು ಶಿಸ್ತುಗಳು: ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಕಾನೂನು ರಚನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಕಾನೂನು, ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಭಾಗಗಳ ಬ್ಲಾಕ್: ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನೀತಿ, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಸರ್ಕಾರ, ಬಜೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ.

521616 ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತಿಹಾಸ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕತೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ರಷ್ಯಾದ ಆಧುನೀಕರಣಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರ್ಥಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ರಷ್ಯನ್ ಇತಿಹಾಸಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ವೆಬರ್‌ನ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್, ಇಂಟರ್ ಡಿಸಿಪ್ಲಿನರಿ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್ ವಿಧಾನಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಅನ್ನಾಲ್ಸ್ ಶಾಲೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ವಿತ್ತೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಇತಿಹಾಸ, ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್: ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ, ಕೊಂಡ್ರಾಟೀಫ್ನ ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ, ಕೇನ್ಸ್‌ನ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್: ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ, ಹಿಕ್ಸ್‌ನ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್: ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ, ಫ್ರೀಡ್‌ಮನ್‌ನ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೃತಿಗಳ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಸೆಮಿನಾರ್.

521617 ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಆರ್ಥಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಯೋಜನೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸ್ಥಳದ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನೀತಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ, ನಗರ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ವಲಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಹಣಕಾಸು, ಪ್ರದೇಶಗಳ ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರದೇಶಗಳ ವಿದೇಶಿ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಯೋಜನೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು EU ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ರಷ್ಯಾದ ಸಮಸ್ಯೆ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚ, ವಿಶ್ವ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಲಯಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಯೋಜನೆ.

521618 ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪುರಸಭೆ, ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಪರಿಸರ ಬಳಕೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಪರಿಸರ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ, ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಜಾಗತಿಕ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ರಷ್ಯಾ, ಪರಿಸರ ಕಾನೂನು, ಪ್ರಭಾವದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರಿಸರ, ಪರಿಸರ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪರಿಸರ ವಿಮೆ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಪಾಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆಗಳು, ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.

521619 ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ

ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪುರಸಭೆಯ ರಚನೆಗಳು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಸಮಾಜಗಳ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ. , ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆ, ರಷ್ಯಾ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅನುಭವ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತಂತ್ರಗಳು, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ರೂಪಾಂತರ, ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಗ್ರಾಹಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸೂಚಕಗಳು, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಆರ್ಥಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಸಂಶೋಧನೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್.

521620 ಹಣಕಾಸು

ಹಣಕಾಸು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ಯೋಜನೆ, ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು, ಹಣಕಾಸು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹಣಕಾಸು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಹಣಕಾಸು ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆ, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹೂಡಿಕೆ ಬಂಡವಾಳ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಹಣಕಾಸು ಆಸ್ತಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಹಣಕಾಸು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಣಕಾಸಿನ ಅಪಾಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿಮೆ, ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಹಣಕಾಸು ಸಾಧನಗಳು, ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಯದ ಸರಣಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ನೀತಿಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ನಿಗಮಗಳಲ್ಲಿ ತೆರಿಗೆ ಯೋಜನೆ, ಹಣಕಾಸು ಕಾನೂನು, ಹಣಕಾಸು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

521621 ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಹಣಕಾಸು

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಹಣಕಾಸು, ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ಯೋಜನೆ, ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮುದಾಯಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಮೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆರವು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಸುಧಾರಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ತೆರಿಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆ, ರಾಜ್ಯದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಆರ್ಥಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ನಗರ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶ, ಪುರಸಭೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಹಣಕಾಸು, ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು: ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ, ಬಜೆಟ್ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನೀತಿ, ವೆಚ್ಚ-ಲಾಭ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯ, ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮುದಾಯಿಕ ಸೇವೆಗಳ ವಲಯದ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಹಣಕಾಸು, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಮೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸೆಮಿನಾರ್.

521622 ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಟ್ಟದ ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಪರಿಣಿತರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಜಾಗತಿಕ ಅನುಭವ, ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಹಣದ ಚಲಾವಣೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಆಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ನೀತಿ. ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಅಪಾಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಬ್ಯಾಂಕ್ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವರದಿಯ ಸಂಘಟನೆ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕಿನ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಶೀಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹಣಕಾಸು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಬ್ಯಾಂಕ್ ಗ್ರಾಹಕರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಹೂಡಿಕೆ ಬಂಡವಾಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಷೇರು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳ ಕೆಲಸ, ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾವತಿಗಳು, ಕರೆನ್ಸಿ ವ್ಯವಹಾರ, ಉತ್ಪನ್ನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ. ಸೆಕ್ಯುರಿಟೀಸ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬ್ಯಾಂಕ್ ವಿಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆ, ಬಂಡವಾಳ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಿದೇಶಿ ವಿನಿಮಯ ಮತ್ತು ಷೇರು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪಾವತಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಸೇವೆಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಗುತ್ತಿಗೆ, ಅಪವರ್ತನ, ನಷ್ಟ, ನಂಬಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ., ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ರಚನೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಆಡಿಟ್, ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ , ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ತೆರಿಗೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಯೋಜನೆ, ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಲಾಭದ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅಪಾಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.

521623 ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ

ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಅನ್ವಯಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪುರಸಭೆಯ ರಚನೆಗಳು, ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು, ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಮಾ ಕಂಪನಿಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಸುಧಾರಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಹಣಕಾಸು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವರದಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಹಣಕಾಸು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ವ್ಯವಹಾರ ಯೋಜನೆ, ಆಡಿಟ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಸೆಕ್ಯುರಿಟೀಸ್ ಮತ್ತು ವಹಿವಾಟುಗಳಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ವಿದೇಶಿ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ವಿಮಾ ಕಂಪನಿಗಳ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಮಾಹಿತಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಡಿಟ್, ಹಣಕಾಸು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತೆರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾನೂನು.

521624 ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿ

ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪುರಸಭೆಯ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್ರೋಎಕನಾಮಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿ, ಆರ್ಥಿಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮಾದರಿಗಳು, ಸಮಯದ ಸರಣಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಬಜೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ನೀತಿ, ಹೂಡಿಕೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಗಣಿತದ ಸಿದ್ಧಾಂತಸಂಕ್ರಮಣ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಹಣ ಮತ್ತು ವಿತ್ತೀಯ ನೀತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ತೆರಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ನೀತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕಾರ್ಮಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನೀತಿ.

521625 ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಶಾಸನದ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳು, ಭೂ ಮಾಲೀಕತ್ವ, ನಗರ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತೆರಿಗೆ ಮತ್ತು ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಸೇರಿದಂತೆ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಇತ್ಯಾದಿ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಶಾಸನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಭೂ ಮಾಲೀಕತ್ವ ಮತ್ತು ಭೂ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ನಗರ ಯೋಜನೆ, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಹೂಡಿಕೆ, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು , ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಆಸ್ತಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್, ಖಾಸಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ದಿವಾಳಿತನದ ಉದ್ಯಮಗಳು, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ವಿನ್ಯಾಸ, ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ಜಾಗತೀಕರಣ, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿನ ಅಪಾಯಗಳು, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

521626 ಕೃಷಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೃಷಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಕೃಷಿ-ಆಹಾರ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಭೂ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಕೃಷಿ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಬೆಂಬಲ, ಸಲಹಾ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಜಂಟಿ ಉದ್ಯಮಗಳು, ಕೃಷಿ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಕೃಷಿ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಸಾಲ ನೀಡುವ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು, ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಮಾ ನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇತರ ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಆರ್ಥಿಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪುರಸಭೆಯ ರಚನೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಕೃಷಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಕೃಷಿ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಏಕೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಕೃಷಿ ಸಹಕಾರದ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಕೃಷಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಕೃಷಿ ಸಾಲ, ಭೂ ಬಾಡಿಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ನೈಜ ರಲ್ಲಿ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಕೃಷಿ, ಕೃಷಿ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಕೀರ್ಣದ ರಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಕೃಷಿ-ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರ, ಪರಿವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿರುವ ದೇಶಗಳ ಕೃಷಿ ಆರ್ಥಿಕತೆ.

ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ 521627 ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅನ್ವಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಆಧುನಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳುವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪುರಸಭೆಯ ರಚನೆಗಳು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು, ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನಿಧಿಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್, ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಡೇಟಾ (SPSS), ಪರಿಣಿತ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಹೂಡಿಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಯೋಜನಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಹೂಡಿಕೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಜಾಲಗಳು ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ, ಕಾನೂನು ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳುವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ.

521628 ಉದ್ಯಮಗಳ ವಿದೇಶಿ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪುರಸಭೆಯ ರಚನೆಗಳು, ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉದ್ಯಮದ ವಿದೇಶಿ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಂದುವರಿದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿನ ಉದ್ಯಮಗಳ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರೂಪಗಳು, ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಸಾಲ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಉದ್ಯಮದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲವ್ಯಾಪಾರ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಲೆ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸರಕುಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿದೇಶಿ ಆರ್ಥಿಕ ವಹಿವಾಟುಗಳ ವಿಮೆ, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ವ್ಯವಹಾರದ ಆರ್ಥಿಕ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು, ಆರ್ಥಿಕ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ.

2. ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರ್‌ನ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ವಿಶೇಷ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಇದು ರಾಜ್ಯ-ನೀಡಲಾದ ದಾಖಲೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಥವಾ ತಜ್ಞರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವಿಶೇಷತೆಗೆ ದಾಖಲಾಗುತ್ತಾರೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. 521600 - ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

3. 521600 ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು - ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಈ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ (ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ) ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಡ್ಡಾಯ ಕನಿಷ್ಠ ವಿಷಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಈ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕದ ವಿಭಾಗಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ಘಟಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಪ್ರತಿ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಶಿಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಚಕ್ರದ ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ:

GSE ಸೈಕಲ್ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು

EN ಸೈಕಲ್ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳು

OPD ಸೈಕಲ್ - ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

FTD ಸೈಕಲ್ - ಐಚ್ಛಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು

SD ಸೈಕಲ್ - ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳು

IGA - ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ

ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ:

DNM ಸೈಕಲ್ - ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ವಿಭಾಗಗಳು

ಸೈಕಲ್ SDM - ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಯ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳು

NIRM - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ (ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕೆಲಸ

IGAM - ಮಾಸ್ಟರ್‌ನ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

4. 521600 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಡ್ಡಾಯ ಕನಿಷ್ಠ ವಿಷಯದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ವಿಭಾಗಗಳ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳು

ಒಟ್ಟು ಗಂಟೆಗಳು

ನಿರ್ದೇಶನದ ವಿಭಾಗಗಳು

ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕ

ಆರ್ಥಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧುನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೇಡಿಕೆಯ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್‌ನ ನೇರ ಮತ್ತು ವಿಲೋಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಗ್ರಾಹಕ ಖರ್ಚು ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸರಕುಗಳ ಆರಂಭಿಕ ದತ್ತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಗ್ರಾಹಕರ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಒಟ್ಟು ಬೇಡಿಕೆ ಕಾರ್ಯ. ಬಹಿರಂಗ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಮೂಲತತ್ವಗಳು. ಗ್ರಾಹಕರ ಬೇಡಿಕೆ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಲ್ಲಿದೆ. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಕಾರ್ಯದ ಅಸ್ತಿತ್ವ. ಒಲಿಗೋಪಾಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ ಏಕಸ್ವಾಮ್ಯದ ಆಟ-ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು. ಅಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳು. ಮಾಹಿತಿ ಸಂವಹನದ ಮಾದರಿ "ಗ್ರಾಹಕ-ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ". ವಿಮಾ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಅಪಾಯದ ಆಟ-ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಆಯ್ಕೆ. ಬೇಡಿಕೆಯ ಪರಿಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಒಳಿತು. ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲನ. ದಕ್ಷತೆ, ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮತೋಲನದ ಸ್ಥಿರತೆ.

ಮ್ಯಾಕ್ರೋ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸ್ಥೂಲ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್. ಹಣದುಬ್ಬರ ಮತ್ತು ನಿರುದ್ಯೋಗ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮಾದರಿಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾಲ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಬಂಡವಾಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ. ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾಲ. ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಬಳಕೆ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಮತೋಲನ. ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಆರ್ಥಿಕ ಚಕ್ರಗಳು, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಅಪಾಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಹಾರ. ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ಪಥಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಹಣಕಾಸು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಮೂಲ ಆರ್ಬಿಟ್ರೇಜ್ ಸಮೀಕರಣ. ಹಣಕಾಸಿನ "ಗುಳ್ಳೆಗಳ" ಮಾದರಿಗಳು. ಹಣದುಬ್ಬರದ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಬ್ಯಾಂಕ್ ನೀತಿಗಳು ಗುರಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು. ಮಾರ್ಕೊವ್ ಪ್ರಾಪರ್ಟೀಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಟೊಕಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೀಗ್ನಿಯರೇಜ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಪರಿವರ್ತನಾ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾಲದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾದರಿಗಳು. ಪರಿವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸ್ಥೂಲ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಎಕನಾಮೆಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಲೀನಿಯರ್ ರಿಗ್ರೆಶನ್ ಸಮೀಕರಣಗಳು (ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾದರಿ). ವಿಧಾನ ಅತಿ ಕಡಿಮೆ ಚೌಕಗಳುಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಬಹು ನಿರ್ಣಯದ ಗುಣಾಂಕಗಳು. ರೇಖೀಯ ಹಿಂಜರಿತ ಸಮೀಕರಣದ ಅಂದಾಜು, ಅದರ ನಿಯತಾಂಕಗಳು ಸಮಾನತೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ರೇಖೀಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿತರಿಸಲಾದ ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖೀಯ ಹಿಂಜರಿತ ಸಮೀಕರಣ. ನಿಯತಾಂಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರೇಖೀಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆ. ಅವಲೋಕನಗಳ ಗುಂಪಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ರಿಗ್ರೆಷನ್ ಸಮೀಕರಣದಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಕನಿಷ್ಠ ಚೌಕಗಳ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಹೆಟೆರೊಸೆಡೆಸ್ಟಿಸಿಟಿ, ಅದರ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ತೆ ವಿಧಾನಗಳು. ದೋಷಗಳ ಹೆಟೆರೋಸ್ಕೆಡಾಸ್ಟಿಸಿಟಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿತದ ಅಂದಾಜು. ಮಲ್ಟಿಕಾಲಿನಿಯರಿಟಿಯ ಸೂಚಕಗಳು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಪ್ರಧಾನ ಘಟಕ ವಿಧಾನ.

ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ದೋಷಗಳ ಸ್ವಯಂ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರಣಗಳು. ಮೊದಲ ಆರ್ಡರ್ ಆಟೋರೆಗ್ರೆಸಿವ್ ದೋಷ ಮಾದರಿ. ಸ್ವಯಂ-ಸಂಬಂಧದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ. ದೋಷಗಳ ಸ್ವಯಂ-ಸಂಬಂಧದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿತದ ಅಂದಾಜು. ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನೀಡಿದ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ರೇಖಾತ್ಮಕ ಹಿಂಜರಿತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು. ರಿಗ್ರೆಷನ್ ಸಮೀಕರಣದ ತಪ್ಪು ರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಗಳು.

ಏಕಕಾಲಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳು ರೇಖೀಯ ಸಮೀಕರಣಗಳು. ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳು.

ಆರ್ಥಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ. ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಯಂತ್ರಾಂಶ. ಮೂಲ ಡೇಟಾವನ್ನು ಡಿಜಿಟೈಜ್ ಮಾಡಲು ಪರಿಕರಗಳು. ಆಡಿಯೋ ಇನ್‌ಪುಟ್/ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಸಾಧನಗಳು. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಪರಿಕರಗಳು. ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರದೇಶ ಜಾಲಗಳು (LAN). ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಂಗಳು ಜಾಗತಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್. ಮೂಲಭೂತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳು: ಇ-ಮೇಲ್, ವರ್ಲ್ಡ್ ವೈಡ್ ವೆಬ್ (WWW), ಟೆಲಿಕಾನ್ಫರೆನ್ಸಿಂಗ್. ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು I

ಎನ್ ಟೆರ್ನೆಟ್. ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅನ್ವಯಗಳು. ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು. ಷೇರು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪಾವತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಂಗಡಿಗಳು. ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಕಾನೂನು ಅಂಶಗಳುಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ಘಟಕ

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಅಧ್ಯಾಪಕರು) ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಭಾಗಗಳು

(ಇತರ ಸಮಯವನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

ವಿಶೇಷ ಶಿಸ್ತುಗಳು

ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳು (ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ

ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯ

ಸಂಶೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸ

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭ್ಯಾಸ

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು

ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ (ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಪ್ರಬಂಧ)

ವಿಶೇಷ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಯ ಒಟ್ಟು ಗಂಟೆಗಳು

5. 521600 ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತಯಾರಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಅವಧಿ

5.1. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಅವಧಿಯು 312 ವಾರಗಳು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

208 ವಾರಗಳು

ವಿಶೇಷ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

104 ವಾರಗಳು

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತರಬೇತಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಸೇರಿದಂತೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸದ ತಯಾರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅವಧಿಗಳು

ಕಡಿಮೆ ಇಲ್ಲ ಅಭ್ಯಾಸ

ಕನಿಷ್ಠ ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ

ರಜೆಗಳು (4 ವಾರಗಳ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ರಜೆ ಸೇರಿದಂತೆ) ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ

5.2 ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ (ಸಂಜೆ) ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟು, ಹಾಗೆಯೇ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆರು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಈ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಷರತ್ತು 1.2 ರಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತಿಂಗಳುಗಳು.

5.3 ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ (ಸ್ವತಂತ್ರ) ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವಾರಕ್ಕೆ 54 ಗಂಟೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

5.4 ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ತರಗತಿಯ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣವು ವಿಶೇಷ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿಗೆ ವಾರಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ 14 ಗಂಟೆಗಳ ಮೀರಬಾರದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಪರಿಮಾಣವು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ.

5.5 ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ (ಸಂಜೆ) ತರಬೇತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಮಾಣವು ವಾರಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 10 ಗಂಟೆಗಳಿರಬೇಕು.

5.6. ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 160 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

5.7. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ರಜೆಯ ಸಮಯವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ 7-10 ವಾರಗಳಾಗಿರಬೇಕು.

6. 521600 ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್ ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತಯಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

6.1. ಅದರ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗ ಸೇರಿದಂತೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು:

6.1.1. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಈ ರಾಜ್ಯ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತರಬೇತಿ.

"ಚುನಾಯಿತ" ವಿಭಾಗಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕಡ್ಡಾಯವಲ್ಲ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ, ಅಂತಿಮ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು (ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಉತ್ತಮ, ತೃಪ್ತಿಕರ, ಅತೃಪ್ತಿಕರ, ಅಥವಾ ಉತ್ತೀರ್ಣ, ಉತ್ತೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ).

ಮಾನ್ಯತೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ದಾಖಲೆಯಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗವು ಆರ್ಥಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಬಂಧಿತ ಶಾಖೆಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಅನ್ವಯಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಕೋರ್ಸ್ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ (ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಕ್ಕೆ) ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳು (ಎರಡನೆಯದು)

ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನ) ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೆಲಸ.

6.1.2. ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

- ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗಂಟೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಶಿಸ್ತುಗಳ ಚಕ್ರಗಳಿಗೆ - 5% ಒಳಗೆ, ಈ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ;

- ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಾರಕ್ಕೆ 2-4 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;

- ಈ ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗಗಳ ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ದಾಖಲೆ;

6.2 ಅದರ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗ ಸೇರಿದಂತೆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಷರತ್ತುಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

6.2.1. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಶಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಡೀನ್ ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದಾರೆ

6.2.2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಕಲಿಸಿದ ಶಿಸ್ತಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು (ಪದವಿ), ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ವಿಧಾನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕನಿಷ್ಠ 30% ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಈ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವಾಗಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರಬೇಕು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮಾಣವು ಕನಿಷ್ಠ 80% ಆಗಿರಬೇಕು ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ.

6.2.3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು, ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲ ವೃತ್ತಿಪರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಆರ್ಥಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು, ಅಮೂರ್ತ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಆರ್ಥಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಆಧಾರಗಳ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ವಿವಿಧ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದಾಖಲಾತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು - ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ಕೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಯೋಜನೆಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು. ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಟ್ಟವು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 0.5 ಪ್ರತಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು, ಆಡಿಯೊ, ವಿಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

6.2.4. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯ ಮೂಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಅದು ಮಾದರಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಶಿಸ್ತಿನ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. .

6.2.5. ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ UMO ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ:

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವಿ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಬೋಧನಾ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್;

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್;

ಸಚಿವಾಲಯಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್;

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್;

ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ (ಅಧ್ಯಾಪಕರು) ಬೋಧನಾ ಅಭ್ಯಾಸ.

7. 521600 ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್‌ನ ತಯಾರಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು - ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

7.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

7.1.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಹಂತದ ತಯಾರಿಕೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು

ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ;

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಗತ್ಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವವುಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಿ;

ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಆಧುನಿಕ ಸಂಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ವರದಿಗಳು, ಸಾರಾಂಶಗಳು, ಲೇಖನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ;

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ;

ಸ್ವಾಧೀನ:

ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

7.1.3. ವಿಶೇಷ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪದವೀಧರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು UMO ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು

ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ.

7.2 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಮಾಸ್ಟರ್‌ನ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವು ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸದ (ಮಾಸ್ಟರ್‌ನ ಪ್ರಬಂಧ) ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು UMO ಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಮಟ್ಟವು ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳುಸಂಬಂಧಿತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಶಾಲೆಗೆ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪದವೀಧರರ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಅಂತಿಮ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಪದವೀಧರರ ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಕಾರವು ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಪ್ರಬಂಧದ (ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಪ್ರಬಂಧ) ರಕ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ.

ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಯುಎಂಒ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಾದರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.