OGE ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ಲೈನ್ UMK M.V. ವರ್ಬಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ "ಫಾರ್ವರ್ಡ್" (10-11) (ಮೂಲ)

O. V. ಅಫನಸ್ಯೇವಾ, I. V. ಮಿಖೀವಾ, K. M. ಬರನೋವಾ ಅವರ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಸಾಲು. "ರೇನ್ಬೋ ಇಂಗ್ಲೀಷ್" (10-11) (ಮೂಲ)

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸೋಣ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ: ಮೌಖಿಕ ಭಾಗ

ಜಲೋಲೋವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ, ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕ. 2010 ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಅನುದಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಜೇತ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಏಜೆನ್ಸಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹಿರಿಯ ತಜ್ಞ. ವಿಜೇತ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರು "ಪ್ರೊಫಿ-ಕ್ರೈ" 2015. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ 2014 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಗೌರವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ 2007, ಮಾಸ್ಕೋ ಅನುದಾನ 2010 ರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ. ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ - 23 ವರ್ಷಗಳು.

ನೆಡಾಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ, ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕ. PNPO 2007 ರ ವಿಜೇತರು. 2010 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಅನುದಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಜೇತರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ GIA OGE ತಜ್ಞ. ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ 2015-2016ರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ 2013 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಗೌರವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ 2007 ರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ಮಾಸ್ಕೋ ಅನುದಾನ 2010 ರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ. ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ - 35 ವರ್ಷಗಳು.
ಪೊಡ್ವಿಜಿನಾ ಮರೀನಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ, ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕ. PNPO 2008 ರ ವಿಜೇತರು. 2010 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಅನುದಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಜೇತರು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಏಜೆನ್ಸಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹಿರಿಯ ತಜ್ಞ. ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ 2015-2016ರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಗೌರವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ 2015, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ 2008, ಮಾಸ್ಕೋ ಅನುದಾನ 2010 ರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ. ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ - 23 ವರ್ಷಗಳು.
ಟ್ರೋಫಿಮೊವಾ ಎಲೆನಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ, ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಏಜೆನ್ಸಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಹಿರಿಯ ತಜ್ಞ. 2013 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಗೌರವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ. ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ - 15 ವರ್ಷಗಳು.

ಕಾರ್ಯ 3. ಫೋಟೋದ ವಿವರಣೆ

ಕಾರ್ಯ 3. ಇವು ನಿಮ್ಮ ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಿಂದ ಫೋಟೋಗಳಾಗಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ಫೋಟೋ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ನೀವು 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು 2 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ (12-15 ವಾಕ್ಯಗಳು). ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ:

• ಫೋಟೋವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ
• ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ಏನು/ಯಾರು
• ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ
• ನಿಮ್ಮ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋಟೋವನ್ನು ಏಕೆ ಇರಿಸಿದ್ದೀರಿ
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ

ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಹೀಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: "ನಾನು ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ..."

10-11 ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಎಂಜಾಯ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ (ಮೂಲ ಮಟ್ಟ) ಗಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್‌ಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ನೀವು 1 ನಿಮಿಷ 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 2 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಫೋಟೋವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ). ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಫೋಟೋಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಫೋಟೋವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೂಲಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಆಯ್ಕೆಯು ಮೂರು ಸೆಕೆಂಡುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ಪ್ರಮುಖ!ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಯೋಜನೆಯು ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರದ ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ, ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ವತಃ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಭಾಗದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮೊದಲ, ನಾಲ್ಕನೇ ಮತ್ತು ಐದನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳಿಗಾಗಿ, ನೀವು ಫೋಟೋವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಹಲವಾರು ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಫೋಟೋವನ್ನು ಸ್ವತಃ ವಿವರಿಸಲು, ಅಂದರೆ, ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮತ್ತು ಏನಿದೆ (ಯೋಜನೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತ) ಮತ್ತು ಏನೆಂದು ವಿವರಿಸಲು ನೀವು ತಯಾರಿಗಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು (ಒಂದೂವರೆ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಒಂದು ನಿಮಿಷ) ಕಳೆಯಬಹುದು. ಅದರಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ (ಯೋಜನೆಯ ಮೂರನೇ ಅಂಶ) . ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು:
1. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ, ಆದ್ದರಿಂದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ, ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
2. ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ವತಃ ವಿವರಿಸುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ (ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ), ನಂತರ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ (ಎಡ / ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ), ಕ್ರಮೇಣ ಮಧ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮುಂಭಾಗ (ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ/ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ). ಫೋಟೋವನ್ನು ಹೊರಗೆ ತೆಗೆದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
3. ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಜನರನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ಅವರ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ನೋಟ, ಅವರು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು.
4. ಮುಂದೆ ನಾವು ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಸಮಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮವಿಲ್ಲ. ಕಾರಣವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮೂರು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಕು.

ಛಾಯಾಚಿತ್ರದ ವಿವರಣೆಯು (ಅಂದರೆ, ಯೋಜನೆಯ ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ) ಒಟ್ಟು ಸಮಯದ ಸರಿಸುಮಾರು ಅರ್ಧವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧವು ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಳು 1, 4 ಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ 5.

ಪ್ರಮುಖ!ಇದು ಫೋಟೋ ತೆಗೆದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರ/ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತಾದ ಕಥೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಕಾರ್ಯ 1 ರ ಅಂದಾಜು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

ನಾನು ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. (ಪರಿಚಯ) ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು ನನ್ನ ಹವ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರೂ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಉತ್ತಮ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತೇನೆ. (ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ 1) ನಾನು ಕಳೆದ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಮನೆಯ ಸಮೀಪವಿರುವ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕುಟುಂಬ ಪುನರ್ಮಿಲನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ ಈ ಫೋಟೋವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. (ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ 2) ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ನೀವು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪನ್ನು ನೋಡಬಹುದು (ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ) ದಿನ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಇದು ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಿಲ್ಲ, ಹಿನ್ನಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಎತ್ತರದ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು ಇದೆ. ಚಿತ್ರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ - ಅವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರು. ಅವರು ಎಲ್ಲರೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕವರು, ಹಿರಿಯ ಹುಡುಗಿ 6. ಅವಳು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಓಲ್ಗಾ, ಅವಳು ಗುಂಪಿನ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯವಳು ನನ್ನ ಸೋದರಳಿಯ ನಿಕೋಲಾಯ್ ಓಲ್ಗಾ ಅವರ ಹಿಂದೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಹಗುರವಾದ ಬಟ್ಟೆ-ಟಿ-ಶರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾರ್ಟ್ಸ್ ತುಂಬಾ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿರುವಾಗ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.ಅವರು ಚೆಂಡನ್ನು ಒದೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಕೋಲಾಯ್ ಅವರು ಮೊದಲಿಗರಾಗಲು ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು. (ದಯವಿಟ್ಟು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ - ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ (ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು) ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ (ಚಲನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು)! (ಪ್ರಶ್ನೆ 4 ಕ್ಕೆ ಉತ್ತರ) ನಾನು ಈ ಫೋಟೋವನ್ನು ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ . ನಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿದಾಗ ಇದು ಬಹಳ ಸ್ಮರಣೀಯ ದಿನವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೋದರಳಿಯರು ಮತ್ತು ಸೊಸೆಯಂದಿರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸಬಹುದು. (ಯೋಜನೆಯ 5 ನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ) ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಬಹುಶಃ ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಬಹುದು. (ತೀರ್ಮಾನ) ನಾನು ಬಯಸಿದ್ದು ಇಷ್ಟೇ. ಈ ಫೋಟೋದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

#ಜಾಹೀರಾತು_ಇನ್ಸರ್ಟ್#

ಕಾರ್ಯ 4. ಎರಡು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯ 4. ಎರಡು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ:

• ಫೋಟೋಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ (ಕ್ರಿಯೆ, ಸ್ಥಳ)
• ಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವದನ್ನು ಹೇಳಿ
• ಚಿತ್ರಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ
• ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ
• ಯಾಕೆಂದು ವಿವರಿಸು

ನೀವು 2 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ (12-15 ವಾಕ್ಯಗಳು). ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು.

ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ:

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ನಿಮಗೆ 1 ನಿಮಿಷ 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 2 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಮೂರನೇ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿರುವಂತೆ (ಛಾಯಾಚಿತ್ರದ ವಿವರಣೆ), ಕಾರ್ಯ 4 ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಚಯವು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಯೋಜನೆಯ ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು) ಮತ್ತು ನೀವು ಈಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಒಂದು ವಾಕ್ಯ. ವಿಷಯವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸದಿದ್ದರೆ, ಕೊನೆಯ ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ಸಾಕು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಹೇಳಿರುವುದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು, ನಾವು ಮತ್ತೆ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ (ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳು).

ಯೋಜನೆಯ ಮೊದಲ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಪ್ರತಿ ಫೋಟೋ. ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರಕ್ಕೂ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಸಾಮಾನ್ಯಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ.

ನಾವು ಯೋಜನೆಯ ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಎರಡು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಎರಡು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೆರಡೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಯೋಜನೆಯ ಪಾಯಿಂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೂ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

ಯೋಜನೆಯ ನಾಲ್ಕನೇ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ I"d prefer the ...... (ವೃತ್ತಿ) ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಕು. ನಾನು ಚಿತ್ರದ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. "ನಾನು ಚಿತ್ರದ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ...., ಇದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿರುವುದರಿಂದ - ನಾವು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯೋಜನೆಯ ಐದನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಈ ಮೊದಲು ಮಾಡಿದ ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ 2-3 ವಿವರವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ (ಪಾಯಿಂಟ್ 4).

ಕಾರ್ಯ 4 ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಬಂಧ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವಾಗ ಲಿಂಕರ್‌ಗಳನ್ನು (ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು) ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, /ಎರಡನೆಯದಾಗಿ,..... ಅಥವಾ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, -ಇದಲ್ಲದೆ, (ಇದಲ್ಲದೆ,....ಇನ್ನಷ್ಟು....) ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ/ಮುಕ್ತಾಯಕ್ಕೆ....-ಮುಕ್ತಾಯದಲ್ಲಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಈಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎರಡೂ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು, ಇದನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ.

ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಊಹೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ವಿನ್ಯಾಸಕರಾಗಿರಬಹುದು. ಅವರು ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಅವರು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ......

ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು. ಅಂದಾಜು ಸಮಯದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ, ಯೋಜನೆಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಒಂದು ನಿಮಿಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ಕಾರ್ಯ 4 ರ ಉದಾಹರಣೆ

(ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಅಭಿರುಚಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ಚಿತ್ರಗಳು ಇದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. - ಪರಿಚಯದ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ) ಈಗ ನಾನು ಹೋಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಯುವ ಶಿಕ್ಷಕಿ ತನ್ನ ಮುಂದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ವಿವರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಎರಡನೆಯ ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಕರಂತೆ ಕಾಣುವ ಇಬ್ಬರು ಜನರು ಯೋಜನೆ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ .ಎರಡೂ ಚಿತ್ರಗಳು ಕೆಲವು ಸಾಮ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಎರಡೂ ಚಿತ್ರಗಳು ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜನರನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಫೋಟೋಗಳು ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮೊದಲ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಊಹಿಸುವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು - ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇತರ ಜನರನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವೃತ್ತಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೊದಲ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮೇಜುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ತರಗತಿಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಖಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರವು ಬಹಳಷ್ಟು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವೃತ್ತಿಗೆ ನಾನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಸವಾಲಿನ ಆದರೆ ಲಾಭದಾಯಕ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಜನರೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ. (ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಸರಿಯಾದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು - ಸಮಯದ ಕೊರತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು) ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಅಷ್ಟೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 2018 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಪದವೀಧರರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ವಿನಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ವಿವರವಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 2018 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದರೇನು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 2018 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಕಡ್ಡಾಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದವೀಧರರು ವಿಶೇಷ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಹೋದರೆ, ಅವರು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ FCE ಪರೀಕ್ಷೆಯಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು (ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು). ಇದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ 10 ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ 2 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ನೀವು 1 ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ತಯಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ತಯಾರಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಈಗಾಗಲೇ (ಮಧ್ಯಂತರ) ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಪದವೀಧರರು ಯಾವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಪಾಸ್ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

2018 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ದಿನ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಲಿಖಿತ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಆಲಿಸುವುದು, ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಈ ದಿನ ಪದವೀಧರರು 180 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ 40 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗರಿಷ್ಠ 20 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ದಿನ ನೀವು 80 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು.

ಎರಡನೇ ಭಾಗ - ಮೌಖಿಕ - ಮತ್ತೊಂದು ದಿನ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಯ ಮೇರೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಇದು ಕೇವಲ 15 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 4 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ದಿನ, ಪದವೀಧರರು ಇನ್ನೂ 20 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು. ಮೌಖಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ: ವಿಫಲವಾದ ಉತ್ತರಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪದವೀಧರರು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ 100 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಕನಿಷ್ಠ ಸ್ಕೋರ್ 22 ಅಂಕಗಳು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಐದು-ಪಾಯಿಂಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ 14 ದಿನಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು 12 ದಿನಗಳ ನಂತರ ತಿಳಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಧಿಕೃತ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಪೇಪರ್ USE ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು 2014 ರಲ್ಲಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮಾತ್ರ ಲಭ್ಯವಿವೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 2018 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಭಾಗವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ತತ್ವಗಳು

ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪದವೀಧರರು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಾವು ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೀವು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವರು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಯಾವ ಅಪಾಯಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ತಪ್ಪುಗಳುಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹೇಗೆ.

ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಒದಗಿಸಿದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಡೆಮೊ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಫೆಡರಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಪನಗಳು fipi.ru.

ಕೇಳುವ

ಆಲಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಯು 30 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೊದಲ ಎರಡು ಭಾಗಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಭಾಗವು ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 3-9 (ಒಟ್ಟು 40 ಕಾರ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ).

2018 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು ಒಂದು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ 3 ಆಡಿಯೊ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷಕರು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ತುಣುಕುಗಳ ನಡುವೆ ವಿರಾಮಗಳಿವೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಇತರ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 1 ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಪದವೀಧರರು ಕೇಳುವಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1: 7 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 6 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

6 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಆಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯ 1

ಕಾರ್ಯ 2: 7 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಸಂವಾದದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ (ಸತ್ಯ), ಯಾವುದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ತಪ್ಪು), ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ (ಹೇಳಲಾಗಿಲ್ಲ).

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಆಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯ 2

ಕಾರ್ಯ 3: 7 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 3 ಸಂಭವನೀಯ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಆಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯ 3

ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳು:

1. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕೇಳುವ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಪದವೀಧರರು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೀವರ್ಡ್ಗಳುಇದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
2. ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಸ್ಪೀಕರ್ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರೆ, ಒಂದೇ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಓದುವುದು

ಓದುವಿಕೆ 30 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 3 ಭಾಗಗಳನ್ನು (9 ಕಾರ್ಯಗಳು) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರತಿ ಭಾಗದಲ್ಲಿ 10 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1: 7 ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯಗಳು (ತಲಾ 3-6 ವಾಕ್ಯಗಳು) ಮತ್ತು 8 ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿವೆ. ನೀವು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, 1 ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಓದುವ ಕಾರ್ಯ 1

ಕಾರ್ಯ 2: 6 ಅಂತರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗೆ 7 ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 6 ಅಂತರಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 6 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಓದುವ ಕಾರ್ಯ 2

ಕಾರ್ಯ 3:ಚಿಕ್ಕ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ 7 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ 4 ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು 1 ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಓದುವ ಕಾರ್ಯ 3

ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳು:

1. ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಯಸಿದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥವು ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದವು ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಬೇಕು.
2. ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಭಾಗವು ಸಂಯುಕ್ತ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಜನರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾವ - ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ - ಸ್ಥಳಗಳು, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅನಂತವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಮೂರನೆಯ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ಪಠ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ಮೊದಲನೆಯ ಉತ್ತರದ ನಂತರ ಇರುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 2018 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಈ ವಿಭಾಗವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳುಮತ್ತು ಪದವೀಧರ ಶಬ್ದಕೋಶ. ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ 40 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೋಡೋಣ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1: 7 ಪದಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿರುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯದ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪದಗಳಿವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ) ಮತ್ತು ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ, ಕಾರ್ಯ 1

ಕಾರ್ಯ 2: 6 ಅಂತರವಿರುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಏಕ-ಮೂಲ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು - ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪದಗಳಿವೆ.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 6 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ, ಕಾರ್ಯ 2

ಕಾರ್ಯ 3: 7 ಅಂತರವಿರುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ 1 ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ, ಕಾರ್ಯ 3

ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳು:

1. ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪದದ ರೂಪಾಂತರವು ನಿಯಮದಂತೆ, ಕೆಳಗಿನ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ (ಸಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ) ಅದನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು ಅಥವಾ ಅದರಿಂದ ಒಂದು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹಾಕಬೇಕು ಅಥವಾ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿ. ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಆರ್ಡಿನಲ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
2. ಎರಡನೆಯ ಭಾಗವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ, ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದದಿಂದ ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
3. ಮೂರನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಪದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕೊಲೊಕೇಶನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, 4 ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದದನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ನೀವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಓದಬೇಕು.

ಪತ್ರ

ಪದವೀಧರರಿಗೆ 2 ಲಿಖಿತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು 80 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1:ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸ್ನೇಹಿತನ ಸಣ್ಣ ಪತ್ರದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅದನ್ನು ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು: ಸ್ನೇಹಿತನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಸಂಪುಟ: 100-140 ಪದಗಳು.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 6 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಪತ್ರ, ಕಾರ್ಯ 1

ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಈ ಕೃತಿಯ ರಚನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

1. "ಟೋಪಿ" ಮಾಡುವುದು

   ಮೇಲಿನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಳಾಸವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ: ಮೇಲಿನ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಗರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಕೆಳಗೆ - ವಾಸಿಸುವ ದೇಶ. ಬೀದಿ ಮತ್ತು ಮನೆ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ: ವಿಳಾಸವು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಇದನ್ನು ಗೌಪ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

   ವಿಳಾಸದ ನಂತರ, 1 ಸಾಲನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರವನ್ನು ಅದೇ ಮೇಲಿನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆದ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

   ಮುಂದೆ, ಎಂದಿನಂತೆ, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ: ಆತ್ಮೀಯ ಟಾಮ್ / ಜಿಮ್ (ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು). ಇಲ್ಲಿ ಹಲೋ ಎಂದು ಬರೆಯುವುದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ವಿಳಾಸದ ನಂತರ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪತ್ರದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

2. ಪತ್ರದ ಪಠ್ಯ

   ನಾವು ಪ್ರತಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಕೆಂಪು ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

   ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬೇಕು (ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು) ಮತ್ತು ನೀವು ಮೊದಲು ಬರೆಯದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಬೇಕು (ಕ್ಷಮಿಸಿ ನಾನು ಇಷ್ಟು ದಿನ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿಲ್ಲ). ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪತ್ರದಿಂದ ಕೆಲವು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀವು ನಮೂದಿಸಬಹುದು.

   ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ - ನೀವು ಪತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿ (ನಾನು ಈಗ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ! ಇದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮಯ), ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಲು ಆಫರ್ (ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಿ!) .

3. ಪತ್ರದ ಅಂತ್ಯ

   ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅಂತಿಮ ಕ್ಲೀಷೆ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಎಲ್ಲಾ ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

   ಮುಂದಿನ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಪದಗುಚ್ಛದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ನೀವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಕಾರ್ಯ 2:ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ) ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪದವೀಧರರು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಪುಟ: 200-250 ಪದಗಳು.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 14 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಪತ್ರ, ಕಾರ್ಯ 2

ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ತಟಸ್ಥ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 5 ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಪರಿಚಯ: ನಾವು ವಿಷಯ-ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವಿರುದ್ಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿವೆ ಎಂದು ತಕ್ಷಣವೇ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
2. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ: ನಾವು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು (ಒಂದು) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2-3 ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
3. ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು: ನಾವು 1-2 ವಿರುದ್ಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪರವಾಗಿ ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
4. ನಾವು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ: ಮೇಲಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಏಕೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ವಾದಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಪಾಯಿಂಟ್ 2 ರಿಂದ ವಾದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು.
5. ತೀರ್ಮಾನ: ನಾವು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳು:

1. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಗದಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳಿಂದ 10% ರಷ್ಟು ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿ ಇದೆ, ಅಂದರೆ, ನೀವು ಪತ್ರದಲ್ಲಿ 90 ರಿಂದ 154 ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ 180 ರಿಂದ 275 ರವರೆಗೆ ಬರೆಯಬಹುದು. ಪದವೀಧರರು ಕನಿಷ್ಠ 1 ಪದವನ್ನು ಕಡಿಮೆ (89) ಬರೆದರೆ, ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಗಾಗಿ 0 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಿತಿಯನ್ನು ಮೀರಿದರೆ, ಪರೀಕ್ಷಕರು ಪತ್ರದಲ್ಲಿ 140 ಪದಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ 250 ಅನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸ, ನಿಯೋಜನೆ ವಿನ್ಯಾಸ, ವಿಷಯ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
3. ಲಿಖಿತ ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ: ಆಡುಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಏನನ್ನು ಊಹಿಸಿ? ಅಥವಾ ನನಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ!, ಆದರೆ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಔಪಚಾರಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. "ಅನೌಪಚಾರಿಕತೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೀರಿಸದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಬಾವಿ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.
4. ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೌಖಿಕ ಭಾಗವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೇವಲ 15 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪದವೀಧರರು 4 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಗರಿಷ್ಠ 20 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನ ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೆಡ್‌ಸೆಟ್ ಬಳಸಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಕೌಂಟ್‌ಡೌನ್ ಅನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಕರು ಇದ್ದಾರೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1:ಜನಪ್ರಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ತಯಾರು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ.

ಪ್ರಮುಖ ಸಮಯ: 3 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 1 ಪಾಯಿಂಟ್.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಮೌಖಿಕ ಮಾತು, ಕಾರ್ಯ 1

ಪ್ರಮುಖ ಸಮಯ:ಸುಮಾರು 3 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 5 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಮೌಖಿಕ ಮಾತು, ಕಾರ್ಯ 2

ಕಾರ್ಯ 3: 3 ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನೀವು 1 ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಮುಖ ಸಮಯ:ಸುಮಾರು 3.5 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಮೌಖಿಕ ಮಾತು, ಕಾರ್ಯ 3

ಕಾರ್ಯ 4: 2 ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯವು ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಏಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಪ್ರಮುಖ ಸಮಯ:ಸುಮಾರು 3.5 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಗರಿಷ್ಠ ಅಂಕಗಳು: 7 ಅಂಕಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಮೌಖಿಕ ಮಾತು, ಕಾರ್ಯ 4

ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳು:

1. ಉಪಯೋಗ ಪಡೆದುಕೊ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೌಖಿಕ ಭಾಗಕ್ಕಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಬೇತುದಾರ injaz.ege.edu.ru ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ. ಇದು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು, ಇತ್ಯಾದಿ.
2. ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗಳು ಇರಬೇಕು, ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ವರ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪದವೀಧರರು ಅದನ್ನು ಒಂದೂವರೆ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಓದದಿದ್ದರೆ ಸ್ಕೋರ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಹೊರದಬ್ಬುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
3. ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿವಿಧ ಪಠ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿದೆ; ಹೆಚ್ಚಿನ ದೋಷಗಳು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ತಪ್ಪಾದ ಒಪ್ಪಂದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ-ಬರೆಯುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.
4. ಮೂರನೇ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ 3 ರಿಂದ 1 ಫೋಟೋವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಸಲಹೆ ಇಲ್ಲಿದೆ - ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ 2018 ರ ಮಾತುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. 2018 ರಲ್ಲಿ, ಪದವೀಧರರು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಸ್ವಗತವು ಅವನನ್ನು ತಿಳಿಸಬೇಕು. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಅಗತ್ಯ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫೋಟೋವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಎರಡೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ - ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಯಾವ ಫೋಟೋವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಬೇಕು (ನಾನು ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ...). ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ (ನೀವು ನನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? / ನನ್ನ ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಿಂದ ನಿಮಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.) ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ (ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅಷ್ಟೆ. / ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ) ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ ನೀವು ನನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ.) ಭಾಷಣವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.
5. ನಾಲ್ಕನೇ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಭಾಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಅವರ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದು ಅವಶ್ಯಕ ಮಾತಿನ ಕ್ಲೀಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ... ಆದರೆ/ಎರಡನೆಯ ಚಿತ್ರವು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ..., ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ..., ಮೊದಲ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಇದು... ಇತ್ಯಾದಿ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಕಲಿಯುವ ಇನ್ನಷ್ಟು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಮಾತಿನ ಕ್ಲೀಚ್‌ಗಳು ಲೇಖನ "ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು".

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 2018 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಲು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳು

ಈಗ ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರು ಕಠಿಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು 2018 ರಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ, ಹಾಗೆಯೇ ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸುವ ಕೆಲವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನಾದರೂ ಗಮನಿಸಿ.

1. ರಶಿಯಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಸರಣಿಯ ಮ್ಯಾಕ್‌ಮಿಲನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಧಿಕೃತ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ, ಈ ಸರಣಿಯು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದು. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
2. "ವರ್ಬಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳು" - ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಪದವೀಧರರು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಎಷ್ಟು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.
3. fipi.ru ಫೆಡರಲ್ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಮೆಷರ್‌ಮೆಂಟ್‌ನ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಆಗಿದೆ, ಇದು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳ ದೊಡ್ಡ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಪುಟದಲ್ಲಿ, "ಇಂಗ್ಲಿಷ್" ಎಂಬ ಶಾಸನದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುವ ಟ್ಯಾಬ್ನಲ್ಲಿ, ನೀವು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಬಯಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಉತ್ತರಗಳಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದವೀಧರರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಾಡ್‌ಕಾಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸೈಟ್‌ಗಳು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಆಲಿಸುವ ಗ್ರಹಿಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕಿ ನಟಾಲಿಯಾ ಈಗಾಗಲೇ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಅವರ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ “ಪರೀಕ್ಷೆ, ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ, ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು ಹೇಗೆ” ಎಂದು ಅವರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪದವೀಧರರು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಗ ನೀವು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಪದವೀಧರರು ಸುಲಭ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ! ಮತ್ತು ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿದ್ದರೆ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ.

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮಾಪನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ

ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 2017

ವಿವರಣೆಗಳು ಮೌಖಿಕ ಭಾಗದ ಡೆಮೊ ಆವೃತ್ತಿಗೆ

ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಳತೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳುಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ 2017 ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ 2017 ರ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಮೌಖಿಕ ಭಾಗದ ಪ್ರದರ್ಶನ ಆವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವಾಗ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳು CMM ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು 2017 ರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪದವೀಧರರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ವಿಷಯ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಕೋಡಿಫೈಯರ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಭವಿಷ್ಯದ CMM ಗಳ ರಚನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅವುಗಳ ರೂಪ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕುರಿತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಯಾವುದೇ USE ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು ಪ್ರದರ್ಶನ ಆವೃತ್ತಿಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನೀಡಲಾದ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಲು ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸೂಚನೆಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ KIM ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೌಖಿಕ ಭಾಗವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ 4 ಕಾರ್ಯಗಳು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1- ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು.

IN ಕಾರ್ಯ 2ಜಾಹೀರಾತನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಐದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತಯಾರಿ ಸಮಯ: 1.5 ನಿಮಿಷಗಳು.

IN ಕಾರ್ಯ 3ಮೂರು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತಯಾರಿ ಸಮಯ: 1.5 ನಿಮಿಷಗಳು.

IN ಕಾರ್ಯ 4ಉದ್ದೇಶಿತ ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತಯಾರಿ ಸಮಯ: 1.5 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಒಟ್ಟು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯಒಬ್ಬ ಪರೀಕ್ಷಾರ್ಥಿ (ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) - 15 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯ ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಆಗಿದೆ.

ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಉಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಉತ್ತರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು.

ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ. ಗ್ರೇಡ್ 11 ಡೆಮೊ ಆವೃತ್ತಿ 2017

© 2017 ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸೇವೆ

ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ ಭಾಗ

ಕಾರ್ಯ 1

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ನೀವು ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಈ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ಓದಲು ನಿಮಗೆ 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಿವೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಅದನ್ನು ಓದಲು ನಿಮಗೆ 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೊದಲ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಕರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಜನರಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಕ್ಷೆಗಳು ಭೂಮಿಯ ಆಕಾರ, ಸ್ಥಳಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರ ಮತ್ತು ಗುಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮರಗಳಂತಹ ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದವು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಕ್ಷೆಗಳು ಪಟ್ಟಣಗಳು ​​ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳು, ರೈಲ್ವೆಗಳು, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಏನನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ಕೀಲಿಯು ಇರುತ್ತದೆ.

ಶತಮಾನಗಳಿಂದಲೂ, ಜನರು ಭೂಮಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಾವು ಇಂದು ಬಳಸುವ ಪ್ರಪಂಚದ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿದರು. ಪ್ರಪಂಚದ ನಕ್ಷೆಗಳು ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ರಾಜಕೀಯ" ಅಥವಾ "ಭೌತಿಕ" ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆಯು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗಡಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಭೌತಿಕ ನಕ್ಷೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಪರ್ವತಗಳು, ಮಣ್ಣಿನ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ರಸ್ತೆಗಳು, ರೈಲುಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಭೂ ಬಳಕೆಯಂತಹ ಭೌಗೋಳಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.

ಆಡಿಯೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸಿ

ಆಡಿಯೋ: ಈ ಆಡಿಯೊವನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು Adobe Flash Player (ಆವೃತ್ತಿ 9 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದು) ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್‌ನಲ್ಲಿ JavaScript ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ!

– ಕೆ ಆಯ್, tr ಇಇ,betw ಇಇ n,f ಇಎ ture

[ɜː] - ಎಫ್ irಸ್ಟ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ erಇ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಅಥವಾ ld, p urಭಂಗಿ ಇಎಆರ್ನೇ

[ θ ] – ಕಿವಿ ನೇ , ನೇ ings

[ð] – ನೇಏಯ್, ನೇ em, ei ನೇಎರ್, ಟೋಗೆ ನೇಎರ್,

[ಎಫ್]–phಭೌತಿಕ, ಭೂಗೋಳ phವೈ

ಶಬ್ದಕೋಶ

ಪ್ರದೇಶ /ˈeəriə/ – ಜಿಲ್ಲೆ, ಸ್ಥಳ, ಪ್ರದೇಶ

ಆಕಾರ - ರೂಪ

ಗುಹೆ - ಗುಹೆ

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ /ˈfiːtʃə/ – ಲಕ್ಷಣ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ

ಶತಮಾನ /ˈsentʃəri/ – ಶತಮಾನ, ಶತಮಾನ

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗಡಿಗಳು - ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗಡಿಗಳು

ಸೆಳೆಯಲು /drɔː/ (ಡ್ರಾ /druː/, ಡ್ರಾ /drɔːn/) - ಡ್ರಾ

ನಿಲ್ಲಲು - ಅರ್ಥೈಸು, ಗೊತ್ತುಪಡಿಸು

ಅನ್ವೇಷಿಸಲು /iks ˈplɔː/ – ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು

ಅನ್ವೇಷಕ /ɪkˈsplɔːrə/ – ಅನ್ವೇಷಕ, ಪ್ರಯಾಣಿಕ

ಒಂದೋ… ಅಥವಾ /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(US) – ಅಥವಾ… ಅಥವಾ

ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳ (ಪೋರ್ಟಲ್‌ಗಳು) ಮಾಲೀಕರು!

ಎಲ್ಲಾ ಸೈಟ್ ವಸ್ತುಗಳು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಉಚಿತವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸೈಟ್ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆ!

ವಿನ್ಯಾಸ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಕಲಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವಾಗ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಲಿಂಕ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಕಾರ್ಯ 2

ಜಾಹೀರಾತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

ನಮ್ಮ ಹೊಸ ಅಡಿಗೆ ಘಟಕದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಿ!

ನೀವು ಉಪಕರಣವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಐದು ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು:

2) ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದಾದರೆ

3) ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

4) ಖಾತರಿ ಅವಧಿ

5) ಘಟಕದೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಲು ಪಾಕವಿಧಾನ ಪುಸ್ತಕ

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ನೀವು 20 ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.

ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಗಳು

• ಈ ಅಡಿಗೆ ಘಟಕ ಎಷ್ಟು? / ಈ ಅಡಿಗೆ ಘಟಕದ ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು? / ಈ ಅಡಿಗೆ ಘಟಕದ ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು?
• ನಾನು ಈ ಅಡಿಗೆ ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದೇ? / ಈ ಘಟಕವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆಯೇ? / ಈ ಘಟಕದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಖರೀದಿ ಲಭ್ಯವಿದೆಯೇ? / ಈ ಅಡಿಗೆ ಘಟಕವು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಖರೀದಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆಯೇ?
• ಈ ಅಡಿಗೆ ಉಪಕರಣವು ಎಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?
• ಈ ಉಪಕರಣದ ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಅವಧಿ ಎಷ್ಟು? / ಈ ಕಿಚನ್ ಬ್ಲೆಂಡರ್‌ನ ಖಾತರಿ ಅವಧಿ ಎಷ್ಟು? / ಈ ಅಡಿಗೆ ಘಟಕದ ಖಾತರಿ ಅವಧಿ ಎಷ್ಟು ತಿಂಗಳುಗಳು? / ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಅವಧಿ ಎಷ್ಟು ತಿಂಗಳುಗಳು?
• ಪಾಕವಿಧಾನ ಪುಸ್ತಕವು ಘಟಕದೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆಯೇ? / ಬ್ಲೆಂಡರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಲು ಯಾವುದೇ ಪಾಕವಿಧಾನ ಪುಸ್ತಕವಿದೆಯೇ?

ನೋಡಿ ಆನಂದಿಸಿ!

2017 ರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಟಾಸ್ಕ್ 3 ರ ಪದಗಳ ನವೀಕರಿಸಿದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ!

ಕಾರ್ಯ 3

ಇವು ನಿಮ್ಮ ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಿಂದ ಫೋಟೋಗಳಾಗಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ಫೋಟೋ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಫೋಟೋ 1 ಫೋಟೋ 2 ಫೋಟೋ 3

ನೀವು 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು 2 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ (12-15 ವಾಕ್ಯಗಳು). ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ:

• ಎಲ್ಲಿಮತ್ತು ಯಾವಾಗಫೋಟೋ ತೆಗೆಯಲಾಗಿದೆ
• ಏನು ಯಾರುಫೋಟೋದಲ್ಲಿದೆ
• ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ
• ನಿಮ್ಮ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋಟೋವನ್ನು ಏಕೆ ಇರಿಸಿದ್ದೀರಿ
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ

ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಹೀಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: "ನಾನು ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ..."

ನೋಡಿ ಆನಂದಿಸಿ!

ಮಾದರಿ ಉತ್ತರ

ನಾನು ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.(ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಈ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.)

ಸರಿ,ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಾನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನಾನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ಅನುಯಾಯಿಗಳಿಗೆ (ಓದುಗರಿಗೆ) ತೋರಿಸಲು ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಫಿಟ್ ಆಗಿರಲು ಯಾವ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಪರಿಚಯ) 3

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆಯಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ವಾರದ ಹಿಂದೆನನ್ನ ತಂಗಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಜಾಗಿಂಗ್ ಹೋದಾಗ ನದಿಯ ಹತ್ತಿರ ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ. 1

ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿನೀವು ನೋಡಬಹುದಾದ ಫೋಟೋ ನನ್ನ ಅಕ್ಕ ಸ್ಟೇಸಿ.ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವಳು ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟೇಸಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಟಿ-ಶರ್ಟ್ ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ. (ಹವಳವು ಅವಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲೇಬೇಕು.) ಅವಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಲಿಮ್ ಆಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ತನ್ನ ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರವನ್ನು (ಸಮತೋಲಿತ ಆಹಾರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾಳೆ). ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಆಕಾರದಲ್ಲಿರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. (6)

ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಸಿರು ಮರಗಳಿವೆ. ಗಾಳಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತಾಜಾವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. (3)

ನಾನು ಈ ಫೋಟೋವನ್ನು ನನ್ನ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇನೆಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಿದ್ದೇನೆ. (1)

ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಫೋಟೋವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆನೀವು ಜಾಗಿಂಗ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಅವರ ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು. (3)

ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ್ದು ಇಷ್ಟೇ. (ನುಡಿಗಟ್ಟು ಫಾರ್ ಪರೀಕ್ಷಕ)

ಕಾರ್ಯ 4

ಎರಡು ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. 1.5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ:

• ಫೋಟೋಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ (ಕ್ರಿಯೆ, ಸ್ಥಳ)
• ಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವದನ್ನು ಹೇಳಿ
• ಚಿತ್ರಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ
• ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ
• ಯಾಕೆಂದು ವಿವರಿಸು

ನೀವು 2 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ (12-15 ವಾಕ್ಯಗಳು). ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು.

ಮಾದರಿ ಉತ್ತರ

ಈಗ ನಾನು ಈ ಎರಡು ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಅಂತಹ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಓದುವಂತೆನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಬಿಸಿಲಿನ ಬೀಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ (ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ). ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ಫೋಟೋಗಳು ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತವೆ. (ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟು) (2)

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಥೀಮ್ಈ ಫೋಟೋಗಳು ಒಂದು ಓದುವ ಚಟುವಟಿಕೆ. (1)

ಮೊದಲ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣಇದು ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಇರಬಹುದುಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಫ್ಲಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ. ಅವಳು ಓದಿನಲ್ಲಿ ಮಗ್ನಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ನಾನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅದು ತೋರುತ್ತದೆ ನನಗೆಅವಳು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇ-ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾಳೆ. (4)

ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆಭೂಗತ (ಮೆಟ್ರೋ) ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಯುವತಿಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಅವಳು ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ನಿಂತು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆಅವಳ ಬಟ್ಟೆ. ಈ ಚೆಕರ್ಡ್ ಶಾರ್ಟ್ ಸ್ಲೀವ್ ಶರ್ಟ್ ಅವಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಸ್ಟೈಲಿಶ್ ಆಗಿ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (4)

ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ 2017 ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ 10 ತರಬೇತಿ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮುಜ್ಲಾನೋವಾ

ಎಂ.: 20 1 6. - 160 ಪು.

ಕೈಪಿಡಿಯ ಉದ್ದೇಶವು 10-11 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಸಂಗ್ರಹವು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಅಭ್ಯಾಸದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಕೇಳಲು ಕೀಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡಿದೆ.

ಸ್ವರೂಪ:ಪಿಡಿಎಫ್

ಗಾತ್ರ: 8.7 MB

ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ:drive.google

ವಿಷಯ
ಮುನ್ನುಡಿ 4
ಆಯ್ಕೆ 1 5
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 5
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 6
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 10
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 12
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 13
ಆಯ್ಕೆ 2 15
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 15
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 16
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 20
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 22
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 23
ಆಯ್ಕೆ 3 25
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 25
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 26
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 30
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 32
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 33
ಆಯ್ಕೆ 4 35
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 35
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 36
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 40
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 42
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 43
ಆಯ್ಕೆ 5 45
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 45
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 46
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 50
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 52
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 53
ಆಯ್ಕೆ 6 55
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 55
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 56
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 60
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 62
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 63
ಆಯ್ಕೆ 7 65
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 65
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 66
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 70
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 72
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 73
ಆಯ್ಕೆ 8 75
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 75
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 76
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 80
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 82
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 83
ಆಯ್ಕೆ 9 85
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 85
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 86
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 90
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 92
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 93
ಆಯ್ಕೆ 10 95
ವಿಭಾಗ 1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ 95
ವಿಭಾಗ 2. ಓದುವಿಕೆ 96
ವಿಭಾಗ 3. ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ 100
ವಿಭಾಗ 4. ಪತ್ರ 102
ಉತ್ತರ ನಮೂನೆಗಳು 103
ಅನುಬಂಧ 1. ವಿಭಾಗ “ಮಾತನಾಡುವುದು” 105
ಅನುಬಂಧ 2. ಆಲಿಸಲು ಪಠ್ಯಗಳು. 107
ಅನುಬಂಧ 3. ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು 139
ಅನುಬಂಧ 4. KIM ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದರೇನು:
ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ 153
ಅನುಬಂಧ 5. "ಬರಹ" ವಿಭಾಗ 154 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಯೋಜನೆಗಳು
ಅನುಬಂಧ 6. "ಬರಹ" ವಿಭಾಗ 157 ರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಕ್ರಮ
ಅನುಬಂಧ 7. ಕಾರ್ಯ 40 157 ರಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನ
ಸಾಹಿತ್ಯ 158

ಈ ಕೈಪಿಡಿಯ ಉದ್ದೇಶವು 10-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿದಾರರಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ (ಯುಎಸ್‌ಇ) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು, ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಗ್ರಹವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ತರಬೇತಿ ಆಯ್ಕೆಗಳುಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾಗದದ ಲಿಖಿತ ಭಾಗ, ಇದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಕೈಪಿಡಿಯು ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿಯಂತ್ರಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳ ಹೊಸ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸದ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ KIM ಆವೃತ್ತಿಗೆ (ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಮಾಪನ ಆಯ್ಕೆಗಳು) ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು 40 ಸೇರಿದಂತೆ ನಾಲ್ಕು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ("ಆಲಿಸುವಿಕೆ", "ಓದುವಿಕೆ", "ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ", "ಬರಹ") ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು.
ವಿಭಾಗ 1 ("ಆಲಿಸುವಿಕೆ") 9 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಮೂರರಿಂದ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ 8 ಕಾರ್ಯಗಳು. ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಸಮಯ 30 ನಿಮಿಷಗಳು.
ವಿಭಾಗ 2 ("ಓದುವಿಕೆ") 9 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ 2 ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು 7 ಕಾರ್ಯಗಳು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಸಮಯ 30 ನಿಮಿಷಗಳು.
ವಿಭಾಗ 3 (“ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ”) 20 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ 13 ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು 7 ಕಾರ್ಯಗಳು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ. ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಸಮಯ 40 ನಿಮಿಷಗಳು.
ವಿಭಾಗ 4 ("ಬರವಣಿಗೆ") ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಲಿಖಿತ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಿಖಿತ ಹೇಳಿಕೆ). ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಸಮಯ 80 ನಿಮಿಷಗಳು.
ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಲಿಖಿತ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಒಟ್ಟು ಸಮಯ 180 ನಿಮಿಷಗಳು.