ಎಲೆನಾ ಕ್ರುಕೋವಾ

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೊಬ್ಬುಗಳು, ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು, ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್ಗಳು, ಬಲವರ್ಧಿತ ಮತ್ತು ಖನಿಜ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ಮೂಲದ ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮೆನುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ವಿವಿಧ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಆಹಾರವು ನೈಸರ್ಗಿಕ, ನಿರುಪದ್ರವ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅದು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಆರೋಗ್ಯ, ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾರೀರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರವಾದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈನಂದಿನ ಆಹಾರದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಬೇಕು.

ಕಚ್ಚಾ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವು ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳಾಗಿವೆ.

ಮಗುವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಮಗು ತನ್ನ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವನ ಮುಂದಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಆಧರಿಸಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯ ಥೀಮ್ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿವೆ" ಸುಗ್ಗಿಯ ಸಮಯವಾಗಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಂತರ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಮಕ್ಕಳು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ: "ನಮಗೆ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಯಾವುವು?"

ಸಮಸ್ಯೆ.

ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶತರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣಿನ ಬೆಳೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ನೋಟದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಯಾಗಿದೆ. ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯ, ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಗಾಗಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ, ಭಾಷಣ;

ಬೆಳೆಸು ಧನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳುಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ;

ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಮತ್ತು ಚಿತ್ರ ಮಾಧ್ಯಮ;

ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜೆಗಾಗಿ ಆಮಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:

ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು;

ಮಾತಿನ ರಚನೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಅರಿವಿನ-ಸೃಜನಶೀಲ

ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿ- 1 ತಿಂಗಳು (ಅಲ್ಪಾವಧಿ)

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು;

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು;

ಲಲಿತಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಿಡಿಒ;

ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪಿಡಿಒ;

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ;

ಪೋಷಕರು.

ಯೋಜನೆಯ ಹಂತಗಳು:

ಹಂತ I - ಸಾಂಸ್ಥಿಕ (ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ);

ಹಂತ II - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ

ಹಂತ II - ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

ಹಂತ IV - ಅಂತಿಮ

ಹಂತ I - ಸಾಂಸ್ಥಿಕ

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು" ಪ್ರಸ್ತುತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಫಿಕ್ಷನ್ ಆಯ್ಕೆ;

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ;

ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು (ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ;

"ನಿಶ್ಚಲ ಜೀವನ ಎಂದರೇನು?" ಆಟವನ್ನು ಮಾಡಿ;

ಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಜಂಟಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಎಲ್ಲಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಹಂತ ಹಂತದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು.

ಹಂತ II - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ.

ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.

ಹಂತ III - ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪಗಳು:

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಅವಲೋಕನಗಳು

ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ

ರಜೆಗಾಗಿ ಆಮಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು

ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು:

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ"

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊ "ಯಾವ ಆಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ಗಳಿವೆ?"

ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು", "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುರಾಣಗಳು", "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ಗಳು"

"ಶರತ್ಕಾಲ ವರ್ನಿಸೇಜ್" ಪ್ರದರ್ಶನದ ರಚನೆ

ಹಂತ IV - ಅಂತಿಮ

ಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಯಿತು, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವು ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು OOD ನಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು.

ಯೋಜನೆಯ ಅಂತಿಮ ಘಟನೆಯು ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಬ್ಬವಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಗಾಯನ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು, ಇದನ್ನು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಮೆಚ್ಚಿದರು.

ಯೋಜನೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶ: ಯೋಜನೆಯು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆನಂದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಇರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು? ಹಣ್ಣುಗಳು ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ನಮ್ಮ ದೇಹವು ರೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವು ಚರ್ಮಕ್ಕೂ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು: ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್, ಇದು ಆಯಾಸ, ತೆಳು ಚರ್ಮದ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ರೋಗಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ತೀವ್ರವಾದ ಉಸಿರಾಟದ ಸೋಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ವರ. ಪ್ರತಿದಿನ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯನ್ನೂ ತಿನ್ನುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆ? ಸೇಬು, ಪೀಚ್, ಏಪ್ರಿಕಾಟ್, ದಾಳಿಂಬೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಎ ಇದೆ. ಕಲ್ಲಂಗಡಿ, ಸೇಬು, ದ್ರಾಕ್ಷಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ ಇದೆ. ಪೇರಳೆ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಸೇಬು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಬಿ ಇದೆ. ನಿಂಬೆ, ದ್ರಾಕ್ಷಿ, ಕಪ್ಪು ಕರಂಟ್್ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಪಿ ಇದೆ. ಆವಕಾಡೊಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಇ ಇದೆ.

ತರಕಾರಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು? ಅನೇಕ ವಿಧದ ತರಕಾರಿಗಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಅವರು ಗಂಭೀರ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಮಾನವ ಟೋನ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೇಹವನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಾಜಾ ಹಸಿರು ತರಕಾರಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ತರಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆ? ವಿಟಮಿನ್ ಎ ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಕೆಂಪು ಮೆಣಸು, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿಟಮಿನ್ ಬಿ ಅವರೆಕಾಳು, ಬೀನ್ಸ್, ಪಾಲಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ ಎಲೆಕೋಸು, ಲೆಟಿಸ್, ಹಸಿರು ಬಟಾಣಿ ಮತ್ತು ಬೀನ್ಸ್, ಮೂಲಂಗಿ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವಿಟಮಿನ್ ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕ, ಲೆಟಿಸ್, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಪಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಕೆಂಪು ಮೆಣಸು, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ಪಾಲಕ, ಟೊಮೆಟೊಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ

ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು: ಇದು ಬಹುತೇಕ ಕಿತ್ತಳೆಯಂತಿದೆ, ದಪ್ಪ ಚರ್ಮದೊಂದಿಗೆ, ರಸಭರಿತವಾಗಿದೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ನ್ಯೂನತೆಯಿದೆ - ಇದು ತುಂಬಾ ಹುಳಿಯಾಗಿದೆ. (ನಿಂಬೆ) ಈ ಭೋಜನವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಿಶಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ತಾಯಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದಾರೆ ... (ದ್ರಾಕ್ಷಿಗಳು) ಅವರು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳಂತೆ, ಅವರು ಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಈ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಉಪಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕೋತಿಗಳು. (ಬಾಳೆಹಣ್ಣು) ಸಸ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಸಿಹಿ, ರಸಭರಿತವಾದ, ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಅಲ್ಲದ ಎಲ್ಲದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿನ್ನಲು, ನಾವು ಅಡುಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ... (ಜಾಮ್) ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಗುಲಾಬಿ , ನಾನು ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಆಪಲ್) ಕೆಂಪು ಮಣಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಪೊದೆಗಳಿಂದ ನೇತಾಡುತ್ತವೆ, ಮಕ್ಕಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಕರಡಿಗಳು ಈ ಮಣಿಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ. (ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್) ಉದ್ದನೆಯ ಕಾಲಿನವನು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಉದ್ದ ಕಾಲಿನವನು ನಾನು ಸೌಂದರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಮೂಳೆ ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಕುಪ್ಪಸ. (ಚೆರ್ರಿ) ಸ್ವತಃ ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್, ಸಕ್ಕರೆ, ಕಫ್ತಾನ್ ಹಸಿರು, ವೆಲ್ವೆಟ್ (ಕಲ್ಲಂಗಡಿ)

ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು: ಗೋಲ್ಡನ್ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ವಿಟಮಿನ್-ಸಮೃದ್ಧ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಕಹಿ ರುಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ... ಇದು ಸುಡುತ್ತದೆ ... ನಿಂಬೆ ಅಲ್ಲ. (ಈರುಳ್ಳಿ) ಉದ್ಯಾನದ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಮರದ ದಿಮ್ಮಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಂತೆ - ದೂರದ ಹಸಿರು ಸಸ್ಯ, ಟೇಸ್ಟಿ ಸಣ್ಣ ತರಕಾರಿ. (ಸೌತೆಕಾಯಿ) ಹಸಿರು ಕೊಬ್ಬಿನ ಮಹಿಳೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸ್ಕರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದಳು. ಕೇಪ್ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ನರ್ತಕಿಯಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ. (ಎಲೆಕೋಸು) ಕೆಂಪು, ಮಕ್ಕಳು, ಆದರೆ ಗಸಗಸೆ ಬೀಜವಲ್ಲ. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ - ಬೀಟ್ರೂಟ್ ಅಲ್ಲ. ಜ್ಯೂಸಿ ಟೇಸ್ಟಿ ಸರ್. ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? (ಟೊಮೇಟೊ) (ಟೊಮೆಟೊ) ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಚೆಂಡು ಇದೆ. ಆದರೆ ಅವನು ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಹುಣ್ಣಿಮೆಯಂತೆ. ಇದರಲ್ಲಿರುವ ಬೀಜಗಳು ರುಚಿಕರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. (ಕುಂಬಳಕಾಯಿ) ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಮಾರ್ಗದ ಬಳಿ, ಸೂರ್ಯನು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಸೂರ್ಯನು ಹಣ್ಣಾದಾಗ, ಒಂದು ಹಿಡಿ ಧಾನ್ಯಗಳು ಇರುತ್ತದೆ. (ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ) ಹಸಿರು ಡೇರೆಯಲ್ಲಿ ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಸುತ್ತಿನ ತುಂಡುಗಳು! ಇದು ಏನು? (ಬಟಾಣಿ) (ಬಟಾಣಿ) ಇದು ಆಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ - ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ... (ಪಾರ್ಸ್ಲಿ) (ಪಾರ್ಸ್ಲಿ) ಅವನು ಶಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದನು, ಅವರು ತರಕಾರಿ ವನ್ಯಾ, ಜೀನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಆಗಿದೆ... (ಬದನೆಕಾಯಿ) ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಟ್ರಾಟರ್ ಆಗಿದೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದೀರಾ? ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಲಾಡ್ ತರಹದವನು. ಅದು ಸರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ... (ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ) (ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ)

ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು: vitaminov-i-ne-poterjat-zdorove.html vitaminov-i-ne-poterjat-zdorove.html ಉದಾ. fruit.html fruit.html

ಯೋಜನೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು"

(ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ)

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ: ಸಾಮೂಹಿಕ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ: ಮಿಶ್ರ (ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು).

ಉದ್ದೇಶ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿನ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಟಮಿನ್ ಎ, ಬಿ, ಸಿ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾನವರಿಗೆ ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ.
2.ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ಆಹಾರ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಮಸ್ಯೆ: ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೇವನೆ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:

ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ;

ಮಕ್ಕಳು ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹಂತ

ಯೋಜನೆ

ಗುಂಪು ವಿತರಣೆ

ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಹುಡುಗರನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಕ್ಯಾರೆಟ್", "ನಿಂಬೆ", "ಕಿತ್ತಳೆ", "ಸೇಬು", "ಸೌತೆಕಾಯಿ"

ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ:

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು;

ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು;

ತರಕಾರಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ

ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು

ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು

ಜ್ಯೂಸರ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಸುಕುವ ಮೂಲಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಸವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು (ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ)

ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ಗುಂಪು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ (ಪೋಷಕರು)

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಎಂದು ಏಕೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಅವುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಟಮಿನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಜೀವನ, ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದಾರ್ಥಗಳಾಗಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೀವಸತ್ವಗಳು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯು ಅವುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮಾಗಿದ ಮತ್ತು ಹಾನಿಯಾಗದ ಹಣ್ಣುಗಳು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ. ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನಲು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿವೆ: ತಾಜಾ, ಬೇಯಿಸಿದ, ಬೇಯಿಸಿದ, ಬೇಯಿಸಿದ, ಒಣಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ.

ನಿಂಬೆಹಣ್ಣು

ಮತ್ತುಹಳದಿ ಹೊಟ್ಟೆಯ, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ,

ಇದು ಬಹುಶಃ ಹುಳಿಯಾಗಿದೆ

ರುಚಿಗೆ ಚಹಾಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಅವರು ಅದನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

TOಅವನ ಚರ್ಮ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ,

ಹುಳಿ ರುಚಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತದೆ

ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನಂತೆ,

ಅವನು ತನ್ನ ಉಡುಪಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುತ್ತಾನೆ!

ನಿಂಬೆಹಣ್ಣು - ಕುಲದಿಂದ ಸಣ್ಣ ಮರಗಳು . ನಿಂಬೆ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಈ ಸಸ್ಯ.

ನಿಂಬೆಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಾಜಾವಾಗಿ ತಿನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಿಠಾಯಿ. ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರೋಧಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ನಿಂಬೆಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ , , , , , , , . IN ನಿಂಬೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಾವು ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿವಿಷವಾಗಿದೆ. ಪೂರ್ವ ಔಷಧವು ನಿಂಬೆಯನ್ನು ಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಷಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿವಿಷ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ. 11 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹೃದ್ರೋಗಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಔಷಧಿ ಎಂದು ನಿಂಬೆ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ನಿಂಬೆ ಒಂದು ಆಮ್ಲ! ನೀವು ಎಲ್ಇಡಿ ಔಟ್ಪುಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ತಾಮ್ರದ ತಂತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಜಿಂಕ್ ತಂತಿಯನ್ನು ಬೆಸುಗೆ ಹಾಕಿದರೆ ಮತ್ತು ತಂತಿಗಳ ಇತರ ತುದಿಗಳನ್ನು ನಿಂಬೆಗೆ ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಇಡಿ ಬೆಳಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ನಿಂಬೆಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಸಂಯೋಜಕ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಶೋಸ್ತಕೋವಿಚ್ ಅವರನ್ನು ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್ನ ರಾಣಿ ಎಲಿಜಬೆತ್ II ಚಹಾಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಚಹಾ ಕುಡಿದು ಮುಗಿಸಿದ ಶೋಸ್ತಕೋವಿಚ್ ಗಾಜಿನಿಂದ ಒಂದು ಚಮಚ ನಿಂಬೆ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಿಂದ. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಪ್ರಕಾರ, ಇದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹಾಜರಿದ್ದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸರಳವಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದರು. ರಾಣಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಅವಳು ನಿಂಬೆಹಣ್ಣನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ತಿಂದಳು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಚಹಾದಿಂದ ನಿಂಬೆ ತಿನ್ನುವ ಪದ್ಧತಿಯು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿತು.

ಸೌತೆಕಾಯಿ

ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಹಸಿರು,
ಮತ್ತು ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು.

ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲ, ಬಾಗಿಲುಗಳಿಲ್ಲ,

ಕೋಣೆ ತುಂಬ ಜನ.

ಈ ಕುರುಕುಲಾದ ಹಸಿರು ತರಕಾರಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮನೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಲಘು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳುಅದರ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ. ಮೆಸೊಪಟ್ಯಾಮಿಯನ್ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಮಾನವೀಯತೆಯು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದೆ - ನಾಲ್ಕೂವರೆ ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ವೈದ್ಯ ಹಿಪ್ಪೊಕ್ರೇಟ್ಸ್ ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಂತ್ರಿಕರಿಂದ ಅನೇಕ ರೋಗಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೆಸಿಫಿಕ್ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸವಿಯಾದ ಪದಾರ್ಥವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂಲನಿವಾಸಿಗಳು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಬಾಳೆ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಹೂತುಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಚಂಡಮಾರುತ ಅಥವಾ ಬೆಳೆ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೀಸಲು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ: ವರನು ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ವಧುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ. ಫಿಜಿ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಪತಿ ಈ ತರಕಾರಿಗಳ ಸರಬರಾಜುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವವರೆಗೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಮದುವೆಯಾಗಲು ಅನುಮತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಹಲವಾರು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಾಣಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ. ಕ್ಲಿಯೋಪಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಕಿತ್ತಳೆ

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸಿಹಿ, ಸುರಿದು,
ಕವರ್ ಪೂರ್ತಿ ಚಿನ್ನ.
ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ ಕ್ಯಾಂಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ -
ದೂರದ ಆಫ್ರಿಕಾದಿಂದ.

ಅವನು ಕೆಂಪು ಚೆಂಡಿನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ಮಾತ್ರ ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ಹೊರದಬ್ಬುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದು ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಟಮಿನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ -
ಇದು ಮಾಗಿದ ...

ಕಿತ್ತಳೆ ಚರ್ಮದೊಂದಿಗೆ
ಚೆಂಡಿನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ
ಆದರೆ ಕೇಂದ್ರ ಖಾಲಿಯಾಗಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ರಸಭರಿತ ಮತ್ತು ಟೇಸ್ಟಿ.

ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು 1. ನವೋದಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಿತ್ತಳೆಗಳು ಶ್ರೀಮಂತರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದವು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದ್ದವು, ಏಕೆಂದರೆ... ಅವರು ಪ್ಲೇಗ್ ಅನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು.2. ನೀವು ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಕಿತ್ತಳೆ ಅಥವಾ ನಿಂಬೆಹಣ್ಣಿನ ಚರ್ಮವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಬಿಸಿನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಉಸಿರಾಡಿ - ಮತ್ತು ಸಾರಭೂತ ತೈಲಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ.3. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಹಿಳೆಯರು ಕಿತ್ತಳೆ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಹಣ್ಣು ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.4. ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ, ಕಿತ್ತಳೆ ಬಿಸಿ ಪಿಜ್ಜಾದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.5. ಕಿತ್ತಳೆಯು ಇನೋಸಿಟಾಲ್ (ವಿಟಮಿನ್ B8) ನ ಪೂರೈಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದು, ಇದು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಕೊಬ್ಬಿನ ಚಯಾಪಚಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಕೊಲೆಸ್ಟ್ರಾಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಾಳೀಯ ಸೆಳೆತವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಾಣುಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.6. ಒಡೆಸ್ಸಾದಲ್ಲಿ ಆರೆಂಜ್ಗೆ ಸ್ಮಾರಕವಿದೆ. ಒಡೆಸ್ಸಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಪಾವೆಲ್ 1 ಗೆ ನಾಲ್ಕು ಸಾವಿರ ಕಿತ್ತಳೆ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಲಂಚವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಣಿಜ್ಯ ಬಂದರು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.7. ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ 250 ಮಿಗ್ರಾಂ ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ ದೈನಂದಿನ ಸೇವನೆಯು ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.8. ಕಿತ್ತಳೆಯ ಚಿಕ್ಕ ಸಂಬಂಧಿಯನ್ನು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಕುಮ್ಕ್ವಾಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕಿಂಕನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ಇದನ್ನು "ಡ್ವಾರ್ಫ್ ಕಿತ್ತಳೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.9. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಈ ಹಣ್ಣನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ದೇಶಗಳು ಈ ಹಣ್ಣನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವರ ತಾಳೆ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಿವೆ. ಅರಬ್ಬರು ಇದನ್ನು ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ತಂದರು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಹಣ್ಣಿನ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ಅಪ್ಫೆಲ್ಸಿನ್ ("ಚೀನೀ ಸೇಬು") ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಆಪಲ್

ನಾನು ಗುಲಾಬಿ ಮಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ತನಕ ಕಾಯುತ್ತೇನೆ

ಅದು ತಾನಾಗಿಯೇ ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.

ಮುಷ್ಟಿಯಂತೆ,

ಕೆಂಪು ಬ್ಯಾರೆಲ್,

ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ - ಅದು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ,

ಮತ್ತು ನೀವು ಕಚ್ಚಿದರೆ, ಅದು ಸಿಹಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸೇಬು ತಿಂದರೆ ಸಾಕುದೇಹವನ್ನು ಶಕ್ತಿಯುತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ವೈರಸ್‌ಗಳ ವಿರುದ್ಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು. ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಬೃಹತ್ ಹಣ್ಣು ದೇಹದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪದಾರ್ಥಗಳು, ಜೀವಾಣು ಸೇರಿದಂತೆ, ರಕ್ತ ಮತ್ತು ದುಗ್ಧರಸವನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಮೂತ್ರಪಿಂಡ, ಯಕೃತ್ತು ಮತ್ತು ಕರುಳಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಕೊಲೆಸ್ಟ್ರಾಲ್ ಅನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ಸೇಬಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹಲ್ಲುಜ್ಜಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರೆಗೆ, ಸೇಬು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ದಂತಕವಚ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ಡೆಂಟಲ್ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ಷಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೇಬುಗಳು ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿವೆ: ಕಚ್ಚಾ, ಒಣಗಿದ, ಬೇಯಿಸಿದ. ಸ್ಕ್ವೀಝ್ಡ್ ರಸಗಳು, ಕಾಂಪೊಟ್ಗಳು, ಜಾಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಡೇಟಾ

1. ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರು ಮತ್ತು ರೋಮನ್ನರ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಣ್ಣು ಸೇಬು.

2. ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಸಿಪ್ಪೆ ತೆಗೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಆರೋಗ್ಯಕರವಲ್ಲ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಇದು ನಮ್ಮ ದೇಹಕ್ಕೆ (ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು) ಮತ್ತು ಉತ್ಕರ್ಷಣ ನಿರೋಧಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾದ ಫೈಬರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

3. ಮಾನವೀಯತೆಯು 6500 BC ಯಿಂದ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಆಹಾರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಳಸಿದೆ. - ಇದು ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಉತ್ಖನನಗಳಿಂದ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ.

4. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸೇಬು ಮರವು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯಾನ್ಹ್ಯಾಟನ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. 1647 ರಲ್ಲಿ, ಪೀಟರ್ ಸ್ಟುವನ್ಸೆಂಟ್ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ನೆಟ್ಟನು. ಇಂದಿಗೂ, ಸೇಬು ಮರವು pl6 ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. 1647 ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕದಿಂದ ರಫ್ತು ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ಸೇಬು ವಿಧವನ್ನು ನ್ಯೂಟನ್ ಪಿಪ್ಪಿನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.

5. ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ಸೇಬು ಉತ್ಪಾದಕ ಚೀನಾ. ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಅಮೇರಿಕಾ ಇದೆ.

6. ವಿವಿಧ ಬಗೆಯ ಸೇಬುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

• ಕ್ಯಾರೆಟ್

ಕನ್ಯೆಯು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಳು.

ಒಂದು ಬ್ರೇಡ್ ನೆಲದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಅದನ್ನು ಚತುರವಾಗಿ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ

ಕೆಂಪು...

ಕೆಂಪು ಮೂಗು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೆಳೆದಿದೆ,

ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಾಲವು ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ.

ನಮಗೆ ಹಸಿರು ಬಾಲ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಕೆಂಪು ಮೂಗು.

ಕರ್ಲಿ ಟಫ್ಟ್ಗಾಗಿ

ನಾನು ನರಿಯನ್ನು ರಂಧ್ರದಿಂದ ಎಳೆದಿದ್ದೇನೆ.

ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ - ತುಂಬಾ ನಯವಾದ,

ಇದು ಸಿಹಿ ಸಕ್ಕರೆಯಂತೆ ರುಚಿ.

ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಅಗಾಧವಾಗಿವೆ.ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂಯೋಜನೆಅದರ ಔಷಧೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು ವಿಟಮಿನ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಸಿ, ಕೆ, ಇ, ಪಿಪಿ, ಗುಂಪು ಬಿ, ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕ್ಯಾರೋಟಿನ್ - ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಎ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತು.ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ನ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯ:ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು - 1.3%, ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್ಗಳು - 7%. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಕೂಡ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆಖನಿಜಗಳು, ಇದು ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ: ಕಬ್ಬಿಣ, ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್, ರಂಜಕ, ತಾಮ್ರ, ಕೋಬಾಲ್ಟ್, ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಮ್, ಸತು, ಅಯೋಡಿನ್, ಕ್ರೋಮಿಯಂ, ಫ್ಲೋರಿನ್, ನಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ನ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸಾರಭೂತ ತೈಲಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಬೀಟಾ ಕೆರೋಟಿನ್, ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ, ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ವಿಟಮಿನ್ ಎ ಯ ಪೂರ್ವಗಾಮಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಕಾರ್ಯ, ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತುದೃಷ್ಟಿ ಅಂಗಗಳ ಸ್ಥಿತಿ, ಕಣ್ಣುಗಳ ರೆಟಿನಾವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕಾಂಜಂಕ್ಟಿವಿಟಿಸ್, ಬ್ಲೆಫರಿಟಿಸ್ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಕುರುಡುತನವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆಯುವತಿಯರ ದೇಹಕ್ಕೆ- ಯೌವನದ ಚರ್ಮ, ಅದರ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕಚ್ಚಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆಒಸಡುಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅಗಿಯುವುದು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ಇದು ವಿಟಮಿನ್ ಎ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿದಿನ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 50 ಮಿಲಿಯಿಂದ 100 ಮಿಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ರಸವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಕಚ್ಚಾ ಮತ್ತು ಬೇಯಿಸಿದ ಎರಡೂ, ಹಾಗೆಯೇ ರಸದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ರಸವನ್ನು ಔಷಧೀಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ವಿಟಮಿನ್ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಹೈಪೋವಿಟಮಿನೋಸಿಸ್ ಎ;

ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು;

ಸಂಧಿವಾತ, ರಕ್ತಹೀನತೆ, ಪಾಲಿಯರ್ಥ್ರೈಟಿಸ್;

ಮೂತ್ರಪಿಂಡ ಮತ್ತು ಯಕೃತ್ತಿನ ರೋಗಗಳು;

ಪಿತ್ತಗಲ್ಲು ಇರುವಿಕೆ: ಒಂದು ನಿಂಬೆಹಣ್ಣಿನ ರಸ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಲೋಟ ಬಿಸಿ ನೀರಿಗೆ ಬೆರೆಸಿ ಕುಡಿಯಿರಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಸೌತೆಕಾಯಿ ರಸಗಳ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಕುಡಿಯಿರಿ (ಅರ್ಧ ಗ್ಲಾಸ್ ದಿನಕ್ಕೆ 3 ಬಾರಿ). ಕಲ್ಲುಗಳು ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ;

ಖನಿಜ ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ;

ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಮ್ಲೀಯತೆ;

ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗು. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ರಸವು ಸ್ರವಿಸುವ ಮೂಗುಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ - ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮೂಗುಗೆ ಹಾಕಬೇಕು, ಪ್ರತಿ ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಯಲ್ಲಿ 2 ಹನಿಗಳು.

ಮತ್ತು ಈಗ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ರಸವನ್ನು ತಯಾರಿಸೋಣ.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ 2 ನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ"

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಸೃಜನಶೀಲ
ಅವಧಿಯ ಪ್ರಕಾರ:ಅಲ್ಪಾವಧಿ (3 ವಾರಗಳು)
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಗುಂಪು.
ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು.
ಗುರಿ:
- ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ದೇಹಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ; ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅವರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೋಷಣೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿ.
- "ಜೀವಸತ್ವಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ;
- ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವ, ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಶಬ್ದಕೋಶಮಕ್ಕಳು;
- ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
- ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂನಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ:
- ಮಕ್ಕಳು ನೋಟ, ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ;
- ತರಕಾರಿಗಳು ತೋಟದಲ್ಲಿ, ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮರದ ಮೇಲೆ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
- ಮಕ್ಕಳು ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ;
- ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಮಕ್ಕಳು;
- ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು;
- ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ (ಕಚ್ಚಾ, ಹುರಿದ, ಬೇಯಿಸಿದ);
- ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು:
ಹಂತ I - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ (1 ನೇ ವಾರ)
ಹಂತ II - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (2-3 ವಾರಗಳು)

ಮೊದಲನೇ ವಾರ:
ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.
ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ.
ಕಾದಂಬರಿಯ ಆಯ್ಕೆ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಆಯ್ಕೆ.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.
ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಸೂತ್ರೀಕರಣ.
ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಎರಡನೇ ವಾರ
"ವಿಟಮಿನ್ಸ್" ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ. ವಿಟಮಿನ್ಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಫೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಫೋಲ್ಡರ್) ಸೂಚನೆಗಳು. ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು "ಯಾವ ಆಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ಗಳಿವೆ?"
ಸಂಭಾಷಣೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳು!"
ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು"
D/I "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು"
P/I “ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್”, “ಕಾರ್ಟ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸಿ”
D/I "ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ವಾಸನೆ"
ಚಿತ್ರ ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳು(ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು)
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು:
ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ರುಚಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸುವುದು. ಈರುಳ್ಳಿ ಬೇರುಗಳ ನೋಟ (ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ). ಈರುಳ್ಳಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವಿಕೆ (ಹಸಿರು ಗರಿಗಳ ನೋಟ, ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ) ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವಿಕೆಯ ಯೋಜನೆಯ ವಿವರಣೆ.
I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವ್ ಅವರಿಂದ "ಆಪಲ್ ಟ್ರೀ" ಓದುವಿಕೆ, Y. ಟುವಿಮ್ ಅವರಿಂದ "ತರಕಾರಿಗಳು"

ಮೂರನೇ ವಾರ
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಹಣ್ಣಿನ ಮರ"
P/N "ಯಾರು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು?" "ಕಿತ್ತಳೆಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗು"
ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ನಮಗೆ ತರಕಾರಿ ತೋಟವಿದೆ", "ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ".
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ"
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ಟಾಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೂಟ್ಸ್"
ಕವನಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು.
ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ("ಟರ್ನಿಪ್", "ಪಫ್")
ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ."
ಡಿ/ಗೇಮ್ “ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ” (ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಊಹಿಸಿ)
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ತರಕಾರಿ ಅಂಗಡಿ"
ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಆರೋಗ್ಯ ಬಾಸ್ಕೆಟ್"
ಅಂತಿಮ ಮನರಂಜನೆ "ವಿಟಮಿಂಕಾವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು", "ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ.

ಮನರಂಜನಾ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ "ವಿಟಮಿಂಕಾ ಭೇಟಿ."

ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಿಳಿ ನಿಲುವಂಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ ಧರಿಸಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾನು ಯಾರು?
- ನನ್ನ ಹೆಸರು ವಿಟಮಿನ್ಕಾ. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ಖಾಲಿ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ. ಔಷಧಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾರಾಟವಾಗುವ ವಿಟಮಿನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವವುಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ಚೀಲದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ವಿಟಮಿನ್:ಮಕ್ಕಳೇ, ನೋಡಿ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಕಾರಿ? (ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ). ಇದು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ, ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)
- ನೋಡಿ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಕಾರಿ? (ಒಂದು ಸೌತೆಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತದೆ). ಇದು ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಗರಿಗರಿಯಾಗಿದೆ.
ವಿಟಮಿನ್: ಸರಿ. ಸೌತೆಕಾಯಿ ನಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಸಿವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಕಾರಿ? (ಎಲೆಕೋಸು ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ). ನಮಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎಲೆಕೋಸು ಸಹ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ನೋಡಿ, ಇದು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಅವನು ಸೇಬು, ನಂತರ ಬಿಳಿಬದನೆ ತೆಗೆದು ಮುಂದಿನ ತರಕಾರಿಯನ್ನು (ಟೊಮೆಟೋ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ) ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಕಾರಿ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಟೊಮೆಟೊ.
ವಿಟಮಿನ್:ಇದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು. ಟೊಮೆಟೊ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ತರಕಾರಿ, ಇದು ಹೃದಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಟಮಿನ್: ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.
ರಂಧ್ರಗಳಿರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ತರಕಾರಿ ಇದೆ ಎಂದು ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ? (ಕಿಂಡರ್ ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ ಬಾಕ್ಸ್). ಇದರೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿದೆಮಕ್ಕಳು ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ವಾಸನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸುವ ತರಕಾರಿ - ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ!
ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಕಿತ್ತಳೆ ಇದೆ.
ವಿಟಮಿನ್:ಹುಡುಗರೇ, ತರಕಾರಿಗಳು ಅಥವಾ ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಕವಿತೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಕವನಗಳು ಹೇಳುತ್ತವೆ).
1 ಮಗು
ನಾನು ಪಕ್ಷಿಯಲ್ಲ - ನಾನು ದೊಡ್ಡವನಲ್ಲ.
ನಾನು ಉಪಯುಕ್ತ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ.
ಯಾರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ -
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
2 ಮಗು
ನಾನು ಬಲಶಾಲಿ, ಗರಿಗರಿಯಾದ,
ಪವಾಡ ನಿಜವಾಗಿದೆ.
ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು -
ಚರ್ಮವು ಸ್ಯಾಟಿನ್ ಆಗಿದೆ.
ಸೇಬು ಕೆಂಪಾಗಿದೆ
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಲ್ ದಿ ಬೆಸ್ಟ್!
3 ಮಗು
ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಪಿಯರ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ:
ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸು, ಮಕ್ಕಳೇ!
ನಾನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿ.
ವಿಟಮಿನ್:ನಾವು ಇಂದು ಮಾತನಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ತರಕಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ತೋಟದಲ್ಲಿ.
ವಿಟಮಿನ್:ಹಣ್ಣುಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: ಮರದ ಮೇಲೆ.
ವಿಟಮಿನ್:ಈ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಏನು?
ಮಕ್ಕಳು: ಜೀವಸತ್ವಗಳು.
ವಿಟಮಿನ್:ಸರಿ. ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಅನೇಕ ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕು - ನಂತರ ನೀವು ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ನೀವು ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳು: ಸೂಪ್ಗಳು, ಸಲಾಡ್ಗಳು ... (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ವಿಟಮಿನ್:ನಾನು ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದೇ?
ವಿಟಮಿನ್:ಈಗ ನಾವು ಈ ಎಲೆಕೋಸು ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಎಲೆಕೋಸು":
ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಕೊಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚು! (2 ಬಾರಿ) (ಮಗುವು ಕೊಡಲಿಯ ಕತ್ತರಿಸುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ನೇರ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ)
ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಕತ್ತರಿಸಿ! (2 ಬಾರಿ) (ಅಂಗೈಯ ಅಂಚನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ)
ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಉಪ್ಪು, ನಾವು ಉಪ್ಪು! (2 ಬಾರಿ) (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪಿಂಚ್ ಆಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲೆಕೋಸು ಉಪ್ಪು ಹಾಕಿದಂತೆ ನಟಿಸಿ)
ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಒತ್ತಿ, ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿ! (2 ಬಾರಿ) (ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚಿ)
ನಾವು ಮೂರು ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು, ಮೂರು! (2 ಬಾರಿ) (ಬಲಗೈಯನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯ ನೇರ ಅಂಗೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅದನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ತುರಿಯುವ ಮಣೆ ಎಂದು ನಟಿಸಿ..)
ವಿಟಮಿನ್:ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಎಲೆಕೋಸು ಉಪ್ಪು ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!
ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದೇ?
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ - ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ,
ತಾಜಾ, ಹಸಿರು,
ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ಬ್ಯಾರೆಲ್ನಲ್ಲಿ,
ಬಲವಾದ, ಉಪ್ಪು.
- ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು -
ನಾನು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರಬುದ್ಧರಾದಾಗ,
ಅವರು ನನ್ನಿಂದ ಟೊಮೆಟೊ ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.
- ಟೊಮ್ಯಾಟೊ -
ಆ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿ ಏನು? ಆ ಅಗಿ ಏನು?
ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೊದೆ?
ಅಗಿ ಇಲ್ಲದೇ ಇರಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ?
ಒಂದು ವೇಳೆ ನಾನು…
- ಎಲೆಕೋಸು -
ವಿಟಮಿನ್: ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗರೇ! ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಎಂದು ಈಗ ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ!
ಈಗ ಆಡೋಣವೇ? ನಾನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ, ತರಕಾರಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ಕಂಡುಕೊಂಡವರು ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. D/I "ತರಕಾರಿಗಳು"
ವಿಟಮಿನ್ಕಾ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಸಹ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿ ತೋಟವಿದೆ."
ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ:
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿ ತೋಟವಿದೆ
ಅಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಇದು ಅಗಲವಾಗಿದೆ
ಅಂತಹ ಎತ್ತರ
(ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮುಖವಾಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ)
ನಾವು ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿ ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ, ಮತ್ತು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ.

"ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ

ಶಿಕ್ಷಕ:
ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಲು.
ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು.
ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ
ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ!
ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನವಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಧೈರ್ಯವಿಲ್ಲ:
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ರುಚಿ?
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ?
ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೋಟಕ್ಕೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ
ಇದು ಹುಡುಗರಿಗೆ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: ನಿಮಗೆ ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು ಗೊತ್ತು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ದೊಡ್ಡ ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆದ ಒಂದು ಕುಟುಂಬ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಯಾವುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ನಂತರ "ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಹಾಗಾಗಿ ಒಂದು ದಿನ ನನ್ನ ಅಜ್ಜ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು
ದೊಡ್ಡ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ನೆಡಬೇಕು.
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅಜ್ಜ ಟರ್ನಿಪ್ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತಾರೆ, ಟರ್ನಿಪ್ ಸ್ಕ್ವಾಟ್‌ಗಳು)
ಪ್ರಮುಖ:ಟರ್ನಿಪ್ ಬೆಳೆದಿದೆ
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ
ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಯವಾದ
ರಸಭರಿತ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ.
ಓಹ್, ಟರ್ನಿಪ್ ಪರ್ವತದ ಮೇಲಿದೆ!
ಚಿನ್ನ, ದ್ರವ
ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದು - ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದು -
ಅಂತಹವರು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ!
ಅಜ್ಜ:(ಹೊರಗೆ ಬಂದು ಟರ್ನಿಪ್ ಎಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ)
ಸರಿ, ಟರ್ನಿಪ್, ಅದು ಟರ್ನಿಪ್,
ನೆಲದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ದೃಢವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ!
ಅಜ್ಜಿ, ಬೇಗ ಓಡಿ
ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
ಅಜ್ಜಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ:
ನಾನು ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ಟರ್ನಿಪ್ ಹೀಗಿದೆ, ಆಹ್ - ನಾನು - ಆಹ್,
ಎಂತಹ ದೊಡ್ಡ ರೊಟ್ಟಿ!
ಪ್ರಮುಖ:
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ
ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ,
ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ
ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅಜ್ಜ:
ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು.
ಅಜ್ಜಿ:
ಮೊಮ್ಮಗಳು, ಮೊಮ್ಮಗಳು, ಓಡಿ,
ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
ಮೊಮ್ಮಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತಾಳೆ:
ಟರ್ನಿಪ್ ಹೀಗಿದೆ, ಆಹ್ - ನಾನು - ಆಹ್,
ಎಂತಹ ದೊಡ್ಡ ರೊಟ್ಟಿ!
ಪ್ರಮುಖ:ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು,
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ
ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ,
ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ
ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಅಜ್ಜಿ:ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಾವು ಝುಚ್ಕಾಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಮೊಮ್ಮಗಳು:ಝುಚ್ಕಾ, ಝುಚ್ಕಾ, ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ,
ಟರ್ನಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
ದೋಷ ಮುಗಿದಿದೆ:
ಟರ್ನಿಪ್ ಹೀಗಿದೆ, ಆಹ್ - ನಾನು - ಆಹ್,
ಎಂತಹ ದೊಡ್ಡ ರೊಟ್ಟಿ!
ಪ್ರಮುಖ:ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ದೋಷ,
ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು,
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ
ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ,
ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ
ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮೊಮ್ಮಗಳು:ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಾವು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
ದೋಷ:ಬೆಕ್ಕು, ಬೆಕ್ಕು, ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ,
ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
ಇದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಬೆಕ್ಕು:ಟರ್ನಿಪ್ ಹೀಗಿದೆ, ಆಹ್ - ನಾನು - ಆಹ್,
ಎಂತಹ ದೊಡ್ಡ ರೊಟ್ಟಿ!
ಪ್ರಮುಖ:ಬಗ್ಗಾಗಿ ಬೆಕ್ಕು,
ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ದೋಷ,
ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು,
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ
ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ,
ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ
ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ದೋಷ:ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಾವು ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಬೆಕ್ಕು:ಹೇ ಪುಟ್ಟ ಇಲಿ, ಹೊರಗೆ ಬಾ!
ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
ರನ್ ಔಟ್ ಇಲಿ:
ಪೀಪ್-ಪೀ-ಪೀ!
ಪ್ರಮುಖ:ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಇಲಿ
ಬಗ್ಗಾಗಿ ಬೆಕ್ಕು,
ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ದೋಷ,
ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು,
ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ
ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ,
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆವು
ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಯಿತು!
ಉದ್ಯಾನವು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ,
ಜನರು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ!
(ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರು ರೈನ್ಸ್ಟೋನ್ ಮಧುರಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)

ಪೆರೆಪೆಲ್ಕಿನಾ ಎಲೆನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ
ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:ಶಿಕ್ಷಕ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ: MKDOU ಸಂಖ್ಯೆ 1 d\s "Solnyshko"
ಪ್ರದೇಶ:ಆರ್.ಪಿ. ಮಣಿಗಳು
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ಯೋಜನೆ
ವಿಷಯ:ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳು"
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 12.11.2017
ಅಧ್ಯಾಯ:ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸರ್ಕಾರಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ №1

ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರ "ಸನ್" ಬಿಸರ್ಟ್

ಯೋಜನೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ಸಂಕಲನ: ಪೆರೆಪೆಲ್ಕಿನಾ ಇ.ವಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಸಂಶೋಧನೆ, ಸೃಜನಶೀಲ.

ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ: ಅಲ್ಪಾವಧಿ (02.10 -06.10.17)

ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಮತ್ತು ಪೋಷಕರು.

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಅವನ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ

ವಯಸ್ಸು ತೀವ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸುಧಾರಣೆ ಇದೆ

ಕಾರ್ಯಗಳು ನರಮಂಡಲದ, ಚಯಾಪಚಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವರ್ಧಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮೂಲಭೂತ

ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ,

ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ

ರೋಗಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಮಟ್ಟ. ಮಕ್ಕಳು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ರುಚಿಕರವಾದ ಬನ್, ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ಸ್, ಚಿಪ್ಸ್, ಅವರು ಹಾಲು ಕುಡಿಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಬಾಣಸಿಗರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸಿ

ಶಿಶುವಿಹಾರ. ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿ ಚಾಕೊಲೇಟ್, ಪಿಜ್ಜಾ ಖರೀದಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಕೋಲಾ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ತಿರುಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ, ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಿಕಟ ಗಮನ,

ಜೀವಸತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ - ಇವು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ

ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ಅಂದರೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಸರಿಯಾದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಪೋಷಣೆ

ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ದೇಹ, ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ: ಹೆಸರುಗಳು, ಆಕಾರಗಳು,

ಬಣ್ಣ, ರುಚಿ, ವಾಸನೆ, ಗಡಸುತನ (ಮೃದುತ್ವ)

ವಿಟಮಿನ್ ಎ, ಬಿ, ಸಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅವರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ

ವ್ಯಕ್ತಿ.

ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿ

ಸೂಪ್, ತರಕಾರಿ ಸಲಾಡ್ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

ಹಣ್ಣುಗಳು, ಸರಳ ಸಲಾಡ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

ಸಮುದಾಯ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಣೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ

ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ.

ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ವಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ದೃಷ್ಟಿ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಮಕ್ಕಳು; ಕಲಿ

ಹೋಲಿಸಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಸರಳವಾದ ಕಾರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ

ತನಿಖಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

ಸಮಸ್ಯೆ:ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ

ಸಾಕಷ್ಟು ನೈಸರ್ಗಿಕ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಡಿ

ಅವರು ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು:ಗೇಮಿಂಗ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ,

ಸಂವಹನ, ಮೋಟಾರ್, ಉತ್ಪಾದಕ, ಸಂಗೀತ

ಆಟದ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ

1 - ಹಂತ: ಸಾಂಸ್ಥಿಕ - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ

ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಮತ್ತು

ಕುಟುಂಬ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶಗಳು;

ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವಸ್ತುಗಳು

ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು;

"ಮೂರು" ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು", ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆಯ ಚರ್ಚೆ;

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಧಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹ;

ಸೃಷ್ಟಿ ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು.

2 - ಹಂತ: ಮುಖ್ಯ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಚಕ್ರ)

ಉದ್ದೇಶಗಳು: "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು" ಯೋಜನೆಯ ಸುತ್ತ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು

ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿವೆ" ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು.

3 - ಹಂತ: ಅಂತಿಮ

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಯೋಜನಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತದ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು,

ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಸಾಹಿತ್ಯ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು).

ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾದ ನಂತರ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳುಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು

GEF DO, ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಾನದಂಡದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು

ಮೂರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಏನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ?

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆ?

ಗಂಧ ಕೂಪಿ ತಯಾರಿಸಲು ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು ಬೇಕು?

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು ??

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಿ.

ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ.

ಹೊಸ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿಷಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಯೋಜನೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗಲು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು:

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳು;

ಕವನಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು; ಪರೀಕ್ಷೆ

ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು;

ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು;

ಅರಿವಿನ - ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು:

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೋಷಣೆ" ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ನೋಡಿ

ಮಕ್ಕಳ - ಪೋಷಕರ ಯೋಜನೆಗಳು "ನಾವು ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ."

ಹಂತ 2: ಮೂಲಭೂತ

ಹಂತ 1: ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ

ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮಾನುಗಳ" ಸಂಗ್ರಹಣೆ

ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳ ಆಯ್ಕೆ

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು" ಆಲ್ಬಮ್ ರಚನೆ

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು "ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಬೇಕು

ಆರೋಗ್ಯಕರ"

ಪ್ರಸ್ತುತಿ ತಯಾರಿಕೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು", "ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶ"

ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ"

"ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗು" (ಆಹಾರದ ಮೌಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ: ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು).

ಹಂತ 2: ಮೂಲಭೂತ

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು"; "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು" ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ನೋಡಿ

GCD "ತೋಟದಲ್ಲಿ, ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ"

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿವೆ" (ಪ್ರಸ್ತುತಿ ತೋರಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ)

"ಮಾನವ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿಟಮಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು"

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ನೋಡಿ

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತೊಳೆಯಬೇಕು?"

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು"

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: "ಯಾವುದಕ್ಕೆ?" (ನಾವು ತಾಯಿಗೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)

ಗಂಧ ಕೂಪಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ನೋಡಿ

"ನಮ್ಮ ಒಗಟುಗಳು" - ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು

ಸಂವಹನ: "ಆಹಾರದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳು"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

"ಟಾಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೂಟ್ಸ್", "ಗಾರ್ಡನ್ ಗಾರ್ಡನ್ಸ್ನಿಂದ ಒಗಟುಗಳು" (ತರಕಾರಿಗಳ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು

ಹಣ್ಣುಗಳು, "ಏನು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?", "ನಾಲ್ಕನೇ ಬೆಸ", "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು",

"ಮೆರ್ರಿ ಕುಕ್ಸ್" (ಕುಕ್ ಬೋರ್ಚ್ಟ್ ಮತ್ತು ಕಾಂಪೋಟ್, ಲೊಟ್ಟೊ "ದಂಪತಿಗಳು" (ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು

ಹಣ್ಣುಗಳು, "ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?", "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ" (ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು

ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಹಣ್ಣು, “ರುಚಿಯಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ”, “ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಹುಡುಕಿ”, “ನನಗೆ ಹೇಳಿ

ಚಿಕ್ಕ ಪದ", "ದಯವಿಟ್ಟು ಕರೆ ಮಾಡಿ", "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಒಂದು-ಹಲವು", "ಹುಡುಕಿ"

ಭಕ್ಷ್ಯ", "ಯಾವ ರಸ?", "ಯಾವ ಜಾಮ್?", "ಎಣಿಕೆ", "ಊಹೆ ಮೂಲಕ

ವಿವರಣೆ", "ಅಡುಗೆ", ಒಗಟುಗಳು "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು", "ಏನು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ಏನು

ನಂತರ?" ಬೀಜಗಳಿಂದ ಕೊಯ್ಲು, "ಬಣ್ಣದ ಮೂಲಕ ಹೊಂದಿಸಿ", "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ"

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು:

"ಅಂಗಡಿ", "ಕುಟುಂಬ", "ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ"

ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು: Y. ತುವಿಮ್ "ತರಕಾರಿಗಳು", ಯು. ರಶೀದ್ "ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನ", I.

ವಿನೋಕುರೊವ್ "ಶರತ್ಕಾಲ", ಜಿ. ಡೇವಿಡೋವಾ "ಹಣ್ಣು"

ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಟಮಿನ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಕವಿತೆಗಳು, ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ನೋಡಿ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು. ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ನೋಡಿ

ಡೇನಿಯಲ್ ಖಾರ್ಮ್ಸ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಎ ವೆರಿ ಟೇಸ್ಟಿ ಪೈ", ಬಿ. ಎನ್. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ದಿ ಮ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು

ಕರಡಿ", ಎನ್. ನೊಸೊವ್ "ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು", "ಟರ್ನಿಪ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ", "ತೋಟಗಾರರು", ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

"ದಿ ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು ಆಪಲ್ ಟ್ರೀಸ್", "ಕೊಸ್ಟೊಚ್ಕಾ", ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆ"ಪಫ್", ಎಸ್.

ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ “ತರಕಾರಿಗಳ ವಿವಾದ”, “ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಗಾರ್ಡನ್”, “ಹುಡುಗಿ ಯೂಲಿಯಾ ಬಗ್ಗೆ,

ಯಾರು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ", ವಿ ಸುತೀವ್ "ಆಪಲ್ಸ್ ಚೀಲ", ಕಥೆ "ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು"

("ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಯುವುದು" ಯು. ಪಿ. ಕ್ಲಿಮೊವಿಚ್, ಜಿ. ಸಪ್ಗಿರ್ "ರಿಡಲ್ಸ್ ವಿಥ್

ಹಾಸಿಗೆಗಳು", Y. ಅಕಿಮ್ "ಆಪಲ್ ಮರ", V. ಕೊರ್ಕಿನ್ "ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?"; ಟಿ.

ಬೊಕೊವಾ "ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್", I. ಫಿಂಕ್ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು", Y. ಕೊರಿನೆಟ್ಸ್

"ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಆಪಲ್", ಇ. ಟ್ರುಟ್ನೆವಾ "ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್",

ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ: "ಟರ್ನಿಪ್" (ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸುವುದು)

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

"ಸೇಬು, ಪಿಯರ್ .." ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6 ನೋಡಿ

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳ ಒಗಟುಗಳ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನೋಡಿ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ "ಹಣ್ಣು"

ನಿರ್ಮಾಣ "ವಿವಿಧ ಕಾರುಗಳು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಂಗಡಿಗೆ ಸಾಗಿಸುತ್ತವೆ";

"ತರಕಾರಿ ಅಂಗಡಿ"

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು" ಆಲ್ಬಂನ ರಚನೆ

ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು" - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು"

ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಗಾರ್ಡನ್-ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್"

ಆಟ: "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ-ತಿನ್ನಲಾಗದ"

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

"ಕಿತ್ತಳೆ", "ತರಕಾರಿಗಳು", "ಎಲೆಕೋಸು", "ಕುಕ್, ನಾವು ಕಾಂಪೋಟ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ."

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ:

"ಕಾಂಪೋಟ್", "ತರಕಾರಿ ತೋಟ", ಆಪಲ್"

ಹಂತ 3: ಅಂತಿಮ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ: “ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿವೆ

ಉತ್ಪನ್ನಗಳು"

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಂಕಲಿಸುವುದು

ಯೋಜನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ವರದಿ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ

"ಪ್ರಕೃತಿಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" - (ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು)

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

"ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ: “ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳಿಂದ.

ಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ

ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ

ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು, ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ್ದಾರೆ

ಸಲಾಡ್ ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ

ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಸುವುದು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ

ಊಟದ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ

ಶಬ್ದಕೋಶವು ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ

ಮಕ್ಕಳು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತರು, ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ

ಜಂಟಿ ಯೋಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದವು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ತಂಡವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿದರು.

ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರದ ಮೂಲಕ ಆರೋಗ್ಯ. ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಂಬಂಧ, ಅದು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ

ಅನುಷ್ಠಾನದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ DOW.

ಸಾಹಿತ್ಯ:

1. S. N. ನಿಕೋಲೇವಾ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು" -

ಎಂ: "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 1999

2. O. F. ಗೋರ್ಬಟೆಂಕೊ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್:

"ಶಿಕ್ಷಕ", 2008

3. O. A. ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ "ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ"

4. I. A. ಲೈಕೋವಾ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು" ಸರಾಸರಿ

ಗುಂಪು-ಎಂ: "ಕರಾಪುಜ್-ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ಸ್", 2007

5. A. N. Malysheva, N. V. Ermolaeva "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್" -

ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್, "ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್", 2000

6. ಜಿ.ಎನ್. ಡೇವಿಡೋವಾ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" - ಎಂ: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್ 2003",

7. V. ಮತ್ತು ಕೋವಲ್ಕೊ "ಶಾರೀರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳ ಎಬಿಸಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ" ಮಾಸ್ಕೋ. ವಾಕೊ.

8. O. S. ಉಷಕೋವಾ 3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ

ಕೇಂದ್ರ ಮಾಸ್ಕೋ 2010.

ಫೋಟೋ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಪ್ರದರ್ಶನ

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಿನ್ನೆ, ಗೊಂಬೆಯ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು

ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಅವಳ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ

ಪ್ರೀತಿ. ಜೀವಸತ್ವಗಳು ರುಚಿಕರವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಆಹಾರಗಳು ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ?

ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನಬೇಕು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು. ಅವು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಟಮಿನ್ ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ಈಗ ಯಾವುದನ್ನು ಕೇಳು ಉತ್ಪನ್ನಗಳುಅವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು.

ವಿಟಮಿನ್ ಎ - ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಮೀನು, ಸಿಹಿ ಮೆಣಸು, ಮೊಟ್ಟೆ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ. ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವಿಟಮಿನ್ ಬಿ - ಮಾಂಸ, ಹಾಲು, ಬೀಜಗಳು, ಬ್ರೆಡ್, ಚಿಕನ್, ಬಟಾಣಿ (ಹೃದಯಕ್ಕಾಗಿ).

ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ - ಸಿಟ್ರಸ್ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಎಲೆಕೋಸು, ಈರುಳ್ಳಿ, ಮೂಲಂಗಿ, ಕರಂಟ್್ಗಳು (ಶೀತಗಳಿಗೆ).

ವಿಟಮಿನ್ ಡಿ - ಸೂರ್ಯ, ಮೀನಿನ ಎಣ್ಣೆ (ಮೂಳೆಗಳಿಗೆ).

ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ ನೀವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿಅವರ ಮೇಲೆ ಏನಿದೆ

ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ!

(ನಾನು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ

ಹೆಸರು, ಆದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: ಏನು (ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ರುಚಿ,

ನಿಂಬೆ - ಹಳದಿ, ರಸಭರಿತವಾದ, ಹುಳಿ, ಅಂಡಾಕಾರದ;

ಕಿತ್ತಳೆ - ಕಿತ್ತಳೆ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಿಹಿ, ರಸಭರಿತ;

ಪಿಯರ್ - ಸಿಹಿ, ಹಳದಿ, ರಸಭರಿತವಾದ, ಕಠಿಣ;

ಸೇಬು - ಸಿಹಿ, ಕೆಂಪು, ರಸಭರಿತವಾದ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ;

ಪ್ಲಮ್ - ನೀಲಿ, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಸಿಹಿ, ರಸಭರಿತವಾದ;

ಪೀಚ್ - ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ರಸಭರಿತವಾದ, ಗುಲಾಬಿ, ಸಿಹಿ.

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ತೋಟಗಾರ"

ನಿನ್ನೆ ನಾವು ತೋಟದಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಕರಂಟ್್ಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ರಂಧ್ರವನ್ನು "ಡಿಗ್" ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ನೆಡಿ"

ನಾವು ಸೇಬು ಮರಗಳನ್ನು ಸುಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸುಣ್ಣದಿಂದ ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ.

ನಾವು ಬೇಲಿಯನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ "ಹಿಟ್".

ನಾವು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಒಂದು ಮಗು ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

- ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮ ತೋಟಗಾರ,

ನೀವು ನಮಗೆ ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ಏನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ?

ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೇರಳೆ ಪ್ಲಮ್ ಅನ್ನು ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಒಂದು ಬಾರಿಗೆ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.

ಜೇನು ಪೇರಳೆ, ದೊಡ್ಡದು,

ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಿಲೋಗ್ರಾಂ ಮಾಗಿದ ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿಗಳು.

ಇದನ್ನೇ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓ. ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಾರು? (ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ

ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅಲೆಂಕಾ ಗೊಂಬೆ ಸಿಕ್ಕಿತು).

ಗೊಂಬೆ ಅಲೆಂಕಾ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ? ಆದರೆ ನಾನು ಇಲ್ಲ! ಎ

ಯಾಕೆ ಗೊತ್ತಾ? ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳು!

ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಹೃದಯ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮುಖದಲ್ಲಿ ನಗು

ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ

ವಿಟಮಿನ್ ಎ, ಬಿ, ಸಿ.

ಮುಂಜಾನೆ ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ

ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದಲ್ಲಿ ಓಟ್ ಮೀಲ್ ತಿನ್ನಿರಿ.

ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ನಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ

ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಸರಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುವವನು ಮಾತ್ರ

ಯಾರು ಕಚ್ಚಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಾರೆ,

ಅಥವಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ.

ಕಿತ್ತಳೆ ಶೀತಗಳು ಮತ್ತು ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಟಲುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸರಿ, ನಿಂಬೆ ತಿನ್ನುವುದು ಉತ್ತಮ

ಇದು ತುಂಬಾ ಹುಳಿಯಾದರೂ.

ಆಟ: "ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು!"

ನಾನು ಚತುರ್ಭುಜಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು. ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳು, ನಂತರ ನೀವು

ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಅದು ಸರಿ, ಅದು ಸರಿ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ!"

ಮತ್ತು ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.

1. ಹೆಚ್ಚು ಕಿತ್ತಳೆ ತಿನ್ನಿರಿ, ರುಚಿಕರವಾದ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ,

ತದನಂತರ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತುಂಬಾ ಸ್ಲಿಮ್ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.

2. ನೀವು ಸ್ಲಿಮ್ ಆಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು

ಮಿಠಾಯಿ ತಿನ್ನಿ, ಮಿಠಾಯಿ ಅಗಿಯಿರಿ, ಸ್ಲಿಮ್ ಆಗಿರಿ, ಸೈಪ್ರೆಸ್‌ನಂತೆ ಆಗು.

3. ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ತಿನ್ನಲು, ನೀವು ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ:

ತಿನ್ನು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬೆಣ್ಣೆ, ಮೀನು, ಜೇನುತುಪ್ಪ ಮತ್ತು ದ್ರಾಕ್ಷಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಂಜಿ.

4. ಸಂ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು - ರುಚಿಕರವಾದ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು.

ಮತ್ತು ಸೆರಿಯೋಜಾ ಮತ್ತು ಐರಿನಾ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.

5. ನಮ್ಮ ಲ್ಯುಬಾ ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ತಿಂದು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕೊಬ್ಬಿದ.

ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಬಾಗಿಲಿನ ಮೂಲಕ ತೆವಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

6. ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಿರಿ,

ಹೆಚ್ಚು ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ, ರೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಉಪಯುಕ್ತ

ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

ವಿಟಮಿನ್: “ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ನಾನು ನಿಮಗೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ

ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ:

ಎ)ಅಜ್ಜ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ

ಯಾರು ಅವನನ್ನು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ

ಅವನು ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾನೆ! (ಈರುಳ್ಳಿ)

b)ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ತಾಜಾ ಸೊಪ್ಪುಗಳಿವೆ,

ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಬ್ಯಾರೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನಮ್ಮ ಹೆಸರು ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಿ (ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು)

ವಿ)ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಒಗಟುಗಳಿವೆ.

ಈ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಇದೆ

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಮೂಗು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ (ಕ್ಯಾರೆಟ್)

ಜಿ)ರೌಂಡ್, ಗುಲಾಬಿ, ರಸಭರಿತ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ.

ರಸಭರಿತ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ, ತುಂಬಾ ಆರೊಮ್ಯಾಟಿಕ್.

ಬೃಹತ್, ನಯವಾದ,

ಭಾರೀ, ದೊಡ್ಡದು, ಅದು ಏನು? (ಸೇಬು)

d)ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಳದಿ, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ,

ಹುಳಿ, ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ರುಚಿ.

ಇದು ಚಹಾದೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು

ಇದನ್ನು (ನಿಂಬೆ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಇ)ಮಹಿಳೆ ತೋಟದ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಳು,

ಗದ್ದಲದ ರೇಷ್ಮೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಟಬ್‌ಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಚೀಲ ಒರಟಾದ ಉಪ್ಪು (ಎಲೆಕೋಸು)

g) ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಮತ್ತು ದಪ್ಪ, ಒಂದು ಪೊದೆ ತೋಟದ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿತು

ಹಿಸುಕು ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅಳಲು ಮತ್ತು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (ಹಸಿರು ಈರುಳ್ಳಿ)

h) ಒಂದು ಬುಷ್ ಅನ್ನು ಪೆಗ್ಗೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ

ಬುಷ್ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡುಗಳಿವೆ

ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ಬದಿಗಳು

ಶಾಖದಿಂದ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ (ಟೊಮ್ಯಾಟೊ)"

ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ವಿಟಮಿನ್:

“ಗೈಸ್, ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಹೀಗಿವೆ

ಎಲ್ಲಾ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು. ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು

ಅನುಭವಿಸಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹುರುಪಿನಿಂದಿರಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಿನ್ನಬೇಕು ಮತ್ತು

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರತಿ ವಿಟಮಿನ್‌ಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದೆ

ಜೀವಸತ್ವಗಳು: ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಟಮಿನ್ ನಮ್ಮ ದೇಹಕ್ಕೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ:

ವಿಟಮಿನ್ ಎ- ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ,

ವಿಟಮಿನ್ IN- ಉತ್ತಮ ಹೃದಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ,

ವಿಟಮಿನ್ ಇದರೊಂದಿಗೆ- ಇಡೀ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ,

ವಿಟಮಿನ್ ಡಿ- ನಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು, ವಿಟಮಿನ್ಕಾ ಜೊತೆಗೆ, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ,

ಜೀವಸತ್ವಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದೆ.

ವಿಟಮಿನ್:

"ಹುಡುಗರೇ, ಯಾವ ಆಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?" (ಹಸಿ ತರಕಾರಿಗಳು,

ತಾಜಾ ಹಣ್ಣುಗಳು).

ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು.

ವಿಟಮಿನ್:

“ಗೆಳೆಯರೇ, ನನ್ನ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಕವಿತೆಗಳೂ ಇವೆ. ಕೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?:

*ಸರಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಸಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಜಗಿಯುವವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ

ಅಥವಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ.

* ಶೀತಗಳು ಮತ್ತು ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಟಲುಗಳಿಗೆ

ಕಿತ್ತಳೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಸರಿ, ನಿಂಬೆ ತಿನ್ನುವುದು ಉತ್ತಮ,

ಇದು ತುಂಬಾ ಹುಳಿಯಾದರೂ.

* ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ

ಒಂದು ಸರಳ ಕಾರ್ಯ:

ಅಗಿಯಲು ಯಾವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರ?

ಪಿಯರ್ ಅಥವಾ ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್?

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ"

ಶಿಶು ಆಹಾರ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಯು ಆರೋಗ್ಯದ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸ್ವಲ್ಪ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಯಾರು ದೃಢವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು: "ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ",

"ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಾ? "ಯಾವ ಮಗು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತದೆ

ಓಟ್ ಮೀಲ್ ಪರವಾಗಿ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಮತ್ತು ಚಿಪ್ಸ್? ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ? ಬೇಯಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳು, ಡೈರಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜೆಲ್ಲಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು?

ವಿವಿಧ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು?

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎದುರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಅನುವರ್ತನೆ

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಹಾರ. ಮಕ್ಕಳು ತಿಂಡಿ ತಿಂದು ತಿಂಡಿ ತಿಂದು ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ, ಅಥವಾ ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಅಥವಾ ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಸಂಜೆ,

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೋದಾಗ, ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುದ್ದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭೋಜನವು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶವು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು.

ನೀವು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು!

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಆಧರಿಸಿದೆ

ಅರ್ಥಪೂರ್ಣತೆ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಕ್ರಮಗಳ ಅನಿಯಂತ್ರಿತತೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಲಭ್ಯವಿವೆ:

ಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗದಿರಲು, ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಬೇಕು;

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರವೆಂದರೆ ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಾಲು, ರಸಗಳು, ಬ್ರೆಡ್, ಮೀನು, ಮಾಂಸ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ವೇಗವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳ ಬಳಕೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಆಧರಿಸಿದೆ

ಆಟದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಪೋಷಕರ ಬಯಕೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದು (ಸ್ವಂತ ಆಹಾರ,

ವಯಸ್ಕರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆ.

ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ

ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ (ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಸಂಬದ್ಧತೆ, ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಏಕತೆ ಮತ್ತು

ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು).

ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದ ಐದು ನಿಯಮಗಳು.

ಆಹಾರವು ಸರಳ, ಟೇಸ್ಟಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಬೇಕು.

ತಿನ್ನುವಾಗ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿರಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಅಭಿರುಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಹಕ್ಕಿದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಕೆಟ್ಟ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಲ್ಲ - ಕೆಟ್ಟ ಅಡುಗೆಯವರು ಮಾತ್ರ.

ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಟೇಬಲ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ;

ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೊಳೆಯಿರಿ;

ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಗಿಯಿರಿ;

ಸ್ವಂತವಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು;

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನಿರಿ;

ಒಂದು ಚಮಚ ಮತ್ತು ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ.

ಮೇಜಿನಿಂದ ಎದ್ದೇಳಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಆಸನವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ,

ಅದನ್ನು ನೀವೇ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯತೆ;

ಊಟ ಮುಗಿಸಿ, ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿ ಟೇಬಲ್ ಹಾಕಿದರು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ವಯಸ್ಕರು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು.

ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒಂದು ವೇಳೆ

ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿಲ್ಲ.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಜಿಸಿಡಿ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಾರರ ​​ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ; ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

ಸಂವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಸ್ತು:

ಜೊತೆ "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ" (4 - 5 ತರಕಾರಿಗಳು: ಟೊಮೆಟೊ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಈರುಳ್ಳಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ);

ಚಿತ್ರಗಳು:

D/I ಗಾಗಿ "ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು ಇಷ್ಟ (ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ)" (ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ 2 ಮುಖಗಳು (ನಗುತ್ತಿರುವ,

ದುಃಖ), ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಬೆಳಕು, ಶಾಖ, ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳು, ಬಹಳಷ್ಟು ನೀರು - ಮಳೆ, ಬರ - ಶಾಖ,

ಶೀತ, ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳು);

ಬೌ) ಉಪಕರಣಗಳು: ಸಲಿಕೆ, ಕುಂಟೆ, ಗುದ್ದಲಿ, ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್, ಮನುಷ್ಯ;

ಸಿ) ಯಂತ್ರಗಳು: ಟ್ರಾಕ್ಟರ್, ಟ್ರಕ್ ಮತ್ತು ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆ ಹಾರ್ವೆಸ್ಟರ್.

3. ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಪರೇಟರ್

ಹಾಸಿಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಕಾರಿ ಉದ್ಯಾನ

ಗಿಡಗಳು

ಜೀವಸತ್ವಗಳು

ಕೋರ್ (ರೋಗಾಣು)

ಸಿಪ್ಪೆ, ತಿರುಳು, ಬೀಜಗಳು

(ತರಕಾರಿ ಕಟ್)

ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು

ಬೆಕ್ಕು ಮ್ಯಾಟ್ರೋಸ್ಕಿನ್ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಕೆ - ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾನು ಬೆಕ್ಕು ಮ್ಯಾಟ್ರೋಸ್ಕಿನ್. ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ

ಸಾಕಷ್ಟು ಭೂಮಿ ಇದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಉಪಯುಕ್ತವಾದದ್ದನ್ನು ನೆಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ

ನಾವು ಬೆಳೆಯೋಣವೇ?

D/I "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ"

ಕೆ - (ಮಗುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ) ನನ್ನ ಬಳಿ "ಅದ್ಭುತ ಬ್ಯಾಗ್" ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ಡಿ - ಇವುಗಳು ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು (ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಈರುಳ್ಳಿ).

ಡಿ - ಇದು ಉದ್ದ, ಕಠಿಣ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ, ಒರಟು, ದೊಡ್ಡದು ...

ಕೆ - ಇದು ಏನು ಎಂದು ಹೇಳಿ? (ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಗೆಸ್ಚರ್)

ಡಿ - ಇವು ತರಕಾರಿಗಳು.

ಕೆ - ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಇತರ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಡಿ - ಪಟ್ಟಿ.

ಕೆ - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ! ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ.

ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಪರೇಟರ್

ಕೆ - ನೀವು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್" ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ! (ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಪರೇಟರ್‌ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತದೆ)

ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡಿದರೆ

ಇದು ಏನೋ, ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಭಾಗ

ಇದು ಯಾವುದೋ ಏನೋ

ಇದು ಯಾವುದೋ ಏನೋ

ಈ ಏನೋ ಏನೋ ಆಗಿತ್ತು

ಇದು ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಷಯ

ಈ ಏನೋ ಏನೋ ಇರುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಪರದೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. (1 ವಿಂಡೋವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ)

ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿ?

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳು ಸಸ್ಯಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

(ವಿಂಡೋ 2 ತೆರೆಯುತ್ತದೆ)

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳು ಏನು ಹೊಂದಿವೆ?

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳು ಸಿಪ್ಪೆ, ತಿರುಳು, ಕೆಲವು ಬೀಜಗಳು, ಬೇರುಗಳು, ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

(ಕಿಟಕಿ 3 ತೆರೆಯುತ್ತದೆ)

ಕೆ - ಬೀಜಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಬಹುಶಃ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಲು ಬೀಜಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. (ಸುಮಾರು 4 ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.)

ಕೆ - ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಈರುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ ಹೇಗೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಡಿ - ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳು ಗೆಡ್ಡೆಗಳಿಂದ, ಈರುಳ್ಳಿ ಬಲ್ಬ್‌ಗಳಿಂದ, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ ಲವಂಗದಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಕೆ - ಬೀಜವು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ?

ಡಿ - ಬೀಜವು ಸಿಪ್ಪೆ ಮತ್ತು ಭ್ರೂಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

(ವಿಂಡೋ 5 ತೆರೆಯಿರಿ)

ಕೆ - ಭ್ರೂಣ ಎಂದರೇನು?

ಡಿ - ಭ್ರೂಣವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕೆ - ಬೀಜದ ಚರ್ಮ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ಡಿ - ಸಿಪ್ಪೆಯು ಬೀಜವನ್ನು ಹಾನಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ,

ಕೆ - ವಾಹ್, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸಲಾಗಿದೆ!

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ?

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳು ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಸಿರುಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. (6 ತೆರೆಯುತ್ತದೆ

ಕೆ - ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೆಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಡಿ - ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

D/I "ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು ಇಷ್ಟ (ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ)"

(ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ 2 ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿವೆ: ದುಃಖ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಮುಖ. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ:

ಸೂರ್ಯ, ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಬೆಳಕಿನ ಬಲ್ಬ್, ಗೊಬ್ಬರ, ಕಳೆ, ಕೀಟಗಳು, ಬರ, ಮಳೆ,

ಕೆ - ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆಟವನ್ನು "ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ

"ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯ." ಅವರು ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ "ದುಃಖ". ಅವನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ (2 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ)! ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ.

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ; ನೀವು "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದ ಮನುಷ್ಯ", ನೀವು "ದುಃಖದ ಮನುಷ್ಯ".

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳು ಪ್ರೀತಿ: ಮಣ್ಣು, ನೀರು, ಉಷ್ಣತೆ, ಬೆಳಕು, ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳು.

ಕೆ - ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳು ಯಾವುವು?

ಡಿ - ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳು ಜನರು ಬೆಳೆ ಇಳುವರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸುವ ಪದಾರ್ಥಗಳಾಗಿವೆ.

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ?

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ: ಬರ, ಮಳೆಯ ಬೇಸಿಗೆ, ಕಳೆಗಳು, ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷಣ

ತೋಟಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ,

ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುತ್ತವೆ,

ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿಗಳಂತೆ, ಅವುಗಳ ಅಂಗೈಗಳು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಲುಪುತ್ತವೆ,

ಬೆಳಗಿನ ಇಬ್ಬನಿಯಿಂದ ಮಿನುಗುವ ಬೀನ್ಸ್ ಮೀಸೆಯಂತೆ,

ದೈತ್ಯ ಟೊಮೆಟೊಗಳು ಬೇಲಿ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ.

ಎಲ್ಲವೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಅರಳುತ್ತದೆ - ಯಾರೂ ಇಕ್ಕಟ್ಟಾಗಿಲ್ಲ.

ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ - ಇದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳು ಬೆಳೆಯಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆಯೇ?

(ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಾರರು, ತೋಟಗಾರರು, ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತರು ಮತ್ತು ಕೃಷಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಕೆ - ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಎಂದು ನಾನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ

ಅವರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು?

ಡಿ - ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಾರನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ಸಲಿಕೆ - ನೆಲವನ್ನು ಅಗೆಯಲು;

ಕುಂಟೆ - ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಳೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು;

ಗುದ್ದಲಿ (ಹೂ) - ಹಿಲ್ಲಿಂಗ್ ತರಕಾರಿಗಳಿಗೆ;

ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ - ತರಕಾರಿಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸಲು.

(ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

ಕೆ – ಅವರು ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕಳೆ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬೆಟ್ಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಡಿ - ಕಳೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಕಳೆ ಕೀಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವರು ದಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ

ಬೆಳೆಯಲು ತರಕಾರಿಗಳು. ತರಕಾರಿಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಲು ಬೆಟ್ಟವನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಅವಶ್ಯಕ

ಕೆ - ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತರಿಗೆ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ?

ಡಿ - ಟ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಬಿತ್ತನೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ

ಕೊಯ್ಲು.

ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವವರು ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಹೊಲಗಳಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತವೆ.

(ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

ಕೆ - ಹೊಲಗಳಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಡಿ - ಹೊಲಗಳಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತರಕಾರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗೆ, ಅಂಗಡಿಗಳಿಗೆ, ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. (ವಿಂಡೋ 7 ತೆರೆಯಿರಿ)

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಗೆ ಏಕೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಡಿ - ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಜ್ಯೂಸ್, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಆಹಾರ, ಚಿಪ್ಸ್, ..... ತಯಾರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆ - ತರಕಾರಿ ಸಂಗ್ರಹಣಾ ಸೌಲಭ್ಯ ಎಂದರೇನು?

ಡಿ - ತರಕಾರಿ ಉಗ್ರಾಣವು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ,

ಇದರಿಂದ ಜನರು ವರ್ಷವಿಡೀ ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು.

ಕೆ - ಹೌದು! ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತರ ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕೆ - ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಡಿ - ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ತಿಳಿಸಿ

(ಮೂಲಂಗಿ, ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ, ಮೆಣಸು)?

ಡಿ - ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ಅಗೆದು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹೊರತೆಗೆದು, ಕತ್ತರಿಸಿ, ಆರಿಸಿ).

ಕೆ - ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ನೆಲದಿಂದ ಎಳೆದು ತಿಂದೆ. ನಾನು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಯೇ?

ಕೆ - ಸರಿ, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ಹೇಳಿ?

ಡಿ - ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು, ಸಿಪ್ಪೆ ಸುಲಿದ, ಕತ್ತರಿಸಿ, ಹುರಿದ, ಬೇಯಿಸಿದ, ಬೇಯಿಸಿದ, ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳಿಂದ ಯಾವ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು?

ಡಿ - ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು: ಸೂಪ್, ಸಲಾಡ್, ಕ್ಯಾವಿಯರ್, ಜ್ಯೂಸ್, ಸ್ಟ್ಯೂ, ಪ್ಯೂರೀ, ಪೈ ಭರ್ತಿ,

ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಆಹಾರ

(ಕಿಟಕಿ 8 ತೆರೆಯುತ್ತದೆ)

D/I "ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು"(ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ)

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಏಕೆ?

ಡಿ - ತರಕಾರಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಟೇಸ್ಟಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸಬಹುದು

ಬಳಕೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು: ಫ್ರೀಜ್, ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ, ಸಂರಕ್ಷಿಸಿ, ಅವು ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ,

(ವಿಂಡೋ 9 ತೆರೆಯುತ್ತದೆ)

ಕೆ - ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ಡಿ - ದೇಹದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೀವಸತ್ವಗಳು.

ಕೆ - ತರಕಾರಿಗಳು ಕೆಟ್ಟವು - ಏಕೆ?

ಡಿ - ಇದು ಕೆಟ್ಟದು ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯಬೇಕು, ......

ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು

ಕೆ - ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಆಗ

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ)

ಉದ್ಯಾನವು ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆ? (ಕಿರಿದಾದ)

ಈರುಳ್ಳಿ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎಲೆಕೋಸು ಎಲ್ಲಿದೆ? (ನೆಲದ ಮೇಲೆ)

ಟೊಮೆಟೊ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಘನ)

ಕುಂಬಳಕಾಯಿ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೂಲಂಗಿ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಸುಲಭ)

ಬಿಳಿಬದನೆ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಒರಟು)

ಟರ್ನಿಪ್‌ಗಳು ಸಿಹಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಈರುಳ್ಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಕಹಿ)

ತೋಟದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಕೊಳಕು, ಆದರೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅವು ಯಾವುವು? (ಶುದ್ಧ)

ಕಳೆಗಳು ಹಾನಿಕಾರಕ, ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತರಕಾರಿಗಳು? (ಉಪಯುಕ್ತ)

10. ಸಾರಾಂಶ

ಕೆ - ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೆಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಅಂಕಲ್ ಫ್ಯೋಡರ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಉತ್ತಮ ಫಸಲು ಪಡೆಯಲು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ. ವಿದಾಯ.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 5

ಗಂಧ ಕೂಪಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಆರೋಗ್ಯವಂತರಾಗಿರಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು. ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸಿ

ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ.

ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ತರ್ಕ, ಚಿಂತನೆ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,

ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

"ವಿಟಮಿನ್" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ. ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ (ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ)

ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಆರೋಗ್ಯವು ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು -

ಆಹಾರವು ಟೇಸ್ಟಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆರೋಗ್ಯಕರವೂ ಆಗಿರಬೇಕು; ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು

ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪೋಷಣೆ.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು.

ಮೌಖಿಕ:

ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪದನಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ,

ಸಂಭಾಷಣೆ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು",

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ಏಕೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ",

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ - ಕವಿತೆ,

ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ.

ದೃಶ್ಯ:

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು,

ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು,

ಜೀವಸತ್ವಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರದ ಹೆಸರನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ,

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ:

ಸಲಾಡ್ ತಯಾರಿಕೆ,

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:

ಈಸೆಲ್, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್;

ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು;

ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ ಅಕ್ಷರಗಳು;

ಆಹಾರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಸಣ್ಣ ಚಾಕುಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಟವೆಲ್ಗಳು, ಅಪ್ರಾನ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೈಗ್ರೇಟ್ಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಪ್ಸ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.

ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಅವರಿಂದ ನನಗೆ ಪತ್ರ ಬಂದಿದೆ.

ಅವರಿಗೆ ಹುಷಾರಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ರಜೆಗೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ರುಚಿಕರವಾದ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರು. ಈಗ ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ

ಅವನಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯೇ ಇಲ್ಲ. ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಹೇಗೆ ಸಲಹೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ

ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು. ಆದರೆ ನಾವು ಅವರ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅದು ಏನೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ

ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ.

ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಏನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

(ಸಿಹಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ರಸಗಳು, ಚಿಪ್ಸ್, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ)

ನಾವು ಏಕೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ?

(ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬದುಕಲು, ಬೆಳೆಯಲು, ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಲು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ.)

ಹೌದು, ಆಹಾರದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಆದರೆ ಮೊದಲು ನಾವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಯಾವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ,

ಯಾವಾಗಲೂ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಅನುಭವಿಸಲು (ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ,

ನಡೆಯಿರಿ, ಹಲ್ಲುಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ. ಗೈಸ್, ಯಾವುದೇ ಆಹಾರವನ್ನು ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು

ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ.

ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ?

(ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಗಂಜಿ, ಬ್ರೆಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಆಹಾರವು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ನಿನಗೂ ನನಗೂ ಕವಿತೆ ಗೊತ್ತು, ಹೇಳೋಣ.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ

ಮೀನು, ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು -

ಕೆಲವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಇಲ್ಲಿದೆ

ಜೀವಸತ್ವಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ!

ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ವಿಟಮಿನ್ ಎ- ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಬೆಣ್ಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ,

ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ.

ವಿಟಮಿನ್ ಬಿ- ನಮ್ಮ ಹೃದಯವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ದೇಹವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ರೋಗಗಳು. ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಬೀಜಗಳಲ್ಲಿ, ಯಕೃತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಮಾಂಸದಲ್ಲಿ, ತಾಜಾ ಟೊಮೆಟೊಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ

ಬೀನ್ಸ್, ಮೊಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬ್ರೆಡ್, ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ.

ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ- ನಮ್ಮ ಇಡೀ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಶೀತಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಅದು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ವಿಟಮಿನ್ ತಾಜಾ ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ - ಇನ್

ಕಿತ್ತಳೆ, ದ್ರಾಕ್ಷಿಹಣ್ಣು, ನಿಂಬೆಹಣ್ಣು, ಪರ್ಸಿಮನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಕಚ್ಚಾ ತರಕಾರಿಗಳು - ಟೊಮ್ಯಾಟೊ,

ಹಳದಿ ಟರ್ನಿಪ್ಗಳು, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಎಲೆಕೋಸು, ಈರುಳ್ಳಿ, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ.

ವಿಟಮಿನ್ ಡಿ- ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ವಿಟಮಿನ್ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ

ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುವುದು. ಇದು ತಾಜಾ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, ಮೀನಿನ ಎಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ ಎಲೆಕೋಸುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಬಹಳಷ್ಟು

ಇದು ಹಾಲಿನಲ್ಲಿ.

ಅನೇಕ ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಸತ್ವಗಳು ನಮಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೆಚ್ಚಿನ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ: ಬಲವಾಗಿರಲು ಮತ್ತು

ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ನೀವು ವಿವಿಧ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕು, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಏನು ಅಲ್ಲ

ಇಷ್ಟ.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಅಡುಗೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ವೀನಿಗ್ರೆಟ್.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.

1. ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಾಬೂನಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಬೇಕು.

2. ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಬೇಕು (ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು

3. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು ದೇಹಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕ.

4. ನಿಮ್ಮ ಅಪಾಯಿಂಟ್ಮೆಂಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ.

5.ಆಹಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯಬೇಕು.

6. ತಿಂದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ

7. ನೀವು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಪಹಾರ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.)

ನಾವು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? (ಆಹಾರವು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಲು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಹೌದು, ಆಹಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಲು, ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ

ಪೋಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಲಾಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಮಗೆ ಸಲುವಾಗಿ

ಇದು ಸಲಾಡ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನನಗೆ ಸಹಾಯಕರು ಬೇಕು. - ನಾವು ಮೊದಲು

ಸಲಾಡ್ ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ನಮಗೆ ಬೇಕು ... (ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಏಪ್ರನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ.) - ನಾವು ತರಕಾರಿಗಳು

ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬಹುದೇ? (ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.)

ನೀವು ಚಾಕುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕು? (ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ.)

ಏಕೆ? (ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕತ್ತರಿಸದಂತೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ನೋಯಿಸದಂತೆ.) (ಮಕ್ಕಳು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಿಪ್ಪೆ ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಲಾಡ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ)

ಅದನ್ನು ಎಣ್ಣೆಯಿಂದ ತುಂಬಿಸೋಣ.

ಈಗ ನಮ್ಮ ಸಲಾಡ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್.

ನಾವು ಅದ್ಭುತ ಸಲಾಡ್ ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ನಾವು ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಇಂದು ನೀವು ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸದಾಗಿ ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? (ಆಹಾರವು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಅಥವಾ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಬಹುದು. ನೀವು ತಿನ್ನಬೇಕು

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ.)

ನಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಯಾವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ? (ವಿಟಮಿನ್ಗಳು.)

ನೀವು ಯಾವ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? (ಎ ಬಿ ಸಿ ಡಿ.)

ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು, ಯಾವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು? (ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ

ನಿಯಮಗಳು.)

ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? (ವಿನೈಗ್ರೇಟ್ ಮಾಡಿ.)

ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? (ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.)

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6

"ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣುಗಳು" ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ವಿಷಯ:ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು.

ಮೊದಲು ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಅಪೇಕ್ಷಿತ ನೆರಳು ಪಡೆಯಲು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಗೌಚೆ ಮತ್ತು ಬ್ರಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:

ಹಣ್ಣುಗಳ ನಿಶ್ಚಲ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಣಗಳು;

ದಪ್ಪ ಕಾಗದ;

ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕುಂಚ ಸಂಖ್ಯೆ 6 ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಂಖ್ಯೆ 3;

ಕುಂಚಗಳನ್ನು ಬ್ಲಾಟಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು;

ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ಗಳು;

ಹಣ್ಣಿನ ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳು;

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ ಅದನ್ನು ಹಾಕಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ

ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅತಿಥಿಗಳು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ!

ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಇಲ್ಲಿ ಏನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? - ಸೇಬು ಮತ್ತು ಪಿಯರ್. ಅದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೇಗೆ?

ನಾವು ಅವರನ್ನು ಒಂದು ಪದ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ? - ಇವು ಹಣ್ಣುಗಳು. ಚಿತ್ರಿಸುವ ಇಂತಹ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು

ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರ ಜೀವನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ: - ಇನ್ನೂ ಜೀವನ. ನಾವು ನಮ್ಮ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಿರ ಜೀವನ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ? - ನಾವು ಮಾಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ

ಅಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು.

ನಾವು ಮೊದಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? - ಮೊದಲು ನಾವು ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲು ನಾವು ವಿಶಾಲವಾದ ಕುಂಚದಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ

ಅಗಲವಾದ ಕುಂಚವನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಹೋಗೋಣ, ಮತ್ತು ಈ ಮಧ್ಯೆ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಒಣಗುತ್ತದೆ.

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ:

ನಾನು ಸೇಬು ಮತ್ತು ಪಿಯರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದೆ. ಅವು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? - ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಜೊತೆ ಹಸಿರು

ಹಳದಿ. ಸರಿ! ನೀವು ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ನಮ್ಮ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ

"ಡಮ್ಮೀಸ್". ಅವು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣವೇ? - ಇಲ್ಲ. ಯಾವ ಆಕಾರ?

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.

ನಾವು ಮಾಡಿದ ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಇವು! ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು?

ಹೆಸರು? - ಅಚರ ಜೀವ!

ಇಂದು ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಶ್ರೇಷ್ಠರು! ಅತಿಥಿಗಳ ಆಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ ತಯಾರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 7

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರದೆ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಾಗಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು; ಮುಂದುವರಿಸಿ

ನೋಟದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು; ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ವಸ್ತು, ಅದರ ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ; ಇತರರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳು; ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಬ್ರಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಟು ಅನ್ವಯಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ

ಅಂಕಿ; ಹಾಳೆಗೆ ಅಂಟು ಲೇಪಿತ ಭಾಗವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ

ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕಾಗದವನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ.

ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತು: ಡಮ್ಮೀಸ್ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು

ಹಣ್ಣುಗಳು.

ಕರಪತ್ರಗಳು: ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಭೂದೃಶ್ಯದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚೌಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಯತಗಳು

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಳೆಗಳು, ಪೇಸ್ಟ್, ಕುಂಚಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ಆದರೆ ಈ ಬುಟ್ಟಿ ಹಾಗಲ್ಲ

ಸರಳ. (ಮೇಲೆ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ). ಒಳಗೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ನಂತರ ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಊಹಿಸಿ.

(ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಊಹಿಸಿದ ಒಂದನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ. ತರಕಾರಿ

ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಣ್ಣನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ).

ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ

ಒಗಟುಗಳು ಬೆಳೆದಿವೆ

ರಸಭರಿತ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ,

ಅವರು ತುಂಬಾ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ,

ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ.

ಟೊಮ್ಯಾಟೊ)

ಕಿತ್ತಳೆ ಚರ್ಮದೊಂದಿಗೆ

ಚೆಂಡಿನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ

ಆದರೆ ಕೇಂದ್ರ ಖಾಲಿಯಾಗಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ರಸಭರಿತ ಮತ್ತು ಟೇಸ್ಟಿ. (ಕಿತ್ತಳೆ)

ಇದು ಫೀಲ್ಡ್ ಮೌಸ್‌ನಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ,

ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯಿಂದ ನೆಲಕ್ಕೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾದನು,

ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೇವಲ ಬಿಗಿಯಾದ ಬಾಣಗಳಿವೆ,

ಅವರು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾರೆ.

ಏಳು ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ

ಮಾಗಿದ...(ಈರುಳ್ಳಿ) ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ

ಹಳದಿ ಸಿಟ್ರಸ್ ಹಣ್ಣು

ಇದು ಬಿಸಿಲಿನ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಇದು ಹುಳಿ ರುಚಿ,

ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರು (ನಿಂಬೆ)

ನಾನು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಹಸಿರು, ನಾನು ಉಪ್ಪು ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ರುಚಿಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ,

ರುಚಿಕರ ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ. ನಾನು ಯಾರು? (ಸೌತೆಕಾಯಿ)

ಅದೇ ಮುಷ್ಟಿ, ಕೆಂಪು ಬ್ಯಾರೆಲ್,

ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ - ನಯವಾದ, ಕಚ್ಚಿ - ಸಿಹಿ. (ಸೇಬು)

ಕೆಂಪು ಮೂಗು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೆಳೆದಿದೆ,

ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಹಸಿರು ಬಾಲ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ,

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಕೆಂಪು ಮೂಗು. (ಕ್ಯಾರೆಟ್)

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹುಲ್ಲು ಇದೆ,

ನೆಲದ ಕೆಳಗೆ ಕಡುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ತಲೆ ಇದೆ. (ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆ)

ಆ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿ ಏನು? ಆ ಅಗಿ ಏನು?

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೊದೆ?

ಅಗಿ ಇಲ್ಲದೇ ಇರಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ?

ಒಂದು ವೇಳೆ ಐ. (ಎಲೆಕೋಸು)

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಹಾಗಾದರೆ ನನ್ನ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

ಡಿ: ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು!

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚೌಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಯತಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಹೇಳಿಕೆಗಳು. ಯಾವ ತರಕಾರಿ ಅಥವಾ ಹಣ್ಣು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು

ಅವರು ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ತರಕಾರಿ ಅಥವಾ ಹಣ್ಣಿಗೆ ಯಾವ ಬಣ್ಣ ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ

ಮೂಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಟು. ಒಂದು ಬದಿಯನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಲೇಪಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿ

(ವಿವರಣೆಯು ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.)

ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಳುವಾದ ಅಂಟು ಪದರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ. ನಂತರ ನಾವು ಭಾಗವನ್ನು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ

ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಏಕೆ ಒತ್ತಿರಿ? ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಗಟುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ.

ಸಾರಾಂಶ. ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಮಗೆ ಯಾವ ಪುಸ್ತಕ ಸಿಕ್ಕಿತು! ಹೆಸರು

ಎಲ್ಲಾ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಕವಿತೆಗಳು

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ಮಗು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಖಾದ್ಯವನ್ನು ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ತಾಯಿ ಸುಧಾರಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ

ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಉಪದೇಶಿಸುತ್ತದೆ - "ತಿನ್ನಿರಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆ!" ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅದೃಶ್ಯ ಜೀವಿಗಳು?

ಈ ಜೀವಸತ್ವಗಳು?.. ಮತ್ತು ಅವರು ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?.. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ವಯಸ್ಸು, ಮಾನವ ದೇಹದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು

ಆಹಾರದಿಂದ ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ,

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ತರಕಾರಿಗಳು:

ನಾನು ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಕೆಂಪು ಬಾಲ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಹೊಳೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಲು,

ನಿಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆ ಕೆಂಪಾಗಲು,

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತಿನ್ನಿರಿ, ನನ್ನ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಿರಿ,

ನೀವು ಮಾತ್ರ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ!

ನಾನು ದಪ್ಪ ಕೆಂಪು ಟೊಮೆಟೊ

ನಾನು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಎದೆ

ಬನ್ನಿ, ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಅನ್ನು ಕಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ!

ನಾನು ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಎರಡೂ.

ಎಲ್ಲಾ ಪಿಂಪ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು.

ನನ್ನನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ,

ಭವಿಷ್ಯದ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಮತ್ತು ನಾನು ರಸಭರಿತವಾದ ಎಲೆಕೋಸು,

ನನ್ನ ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಇದೆ.

ಎಲೆಕೋಸು ರೋಲ್ಗಳು, ಬೋರ್ಚ್ಟ್, ಸಲಾಡ್ಗಳಲ್ಲಿ

ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ರುಚಿಕರ

ನನ್ನ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್!

ಕಪ್ಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ - ಮೇಲ್ಭಾಗ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಭಾಗ -

ಒಂದು ಹುರುಳಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದೆ.

ಅವನು ತನ್ನ ಮೀಸೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದನು: ನಾನು ಯಾಕೆ ಕೆಟ್ಟವನು? ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ.

ಹುರುಳಿ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ:

ನೀವು, ಬಟಾಣಿ, ನಮ್ಮ ರಾಜ.

ನಾವು ದ್ವಿದಳ ಧಾನ್ಯಗಳು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ವಿಭಿನ್ನ ಪೊರಿಡ್ಜ್‌ಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವೆಂದು,

ಹಣ್ಣುಗಳು ನಮ್ಮ ಬೀಜಕೋಶಗಳಲ್ಲಿವೆ,

ಮಾಯಾ ಎದೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ.

ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು

ನಾವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಲಾಕ್ ಮತ್ತು ಕೀ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದವರು,

ಅವರು ಹೀರೋಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು

ನಾನು ಚಿಕ್ಕ ಹಕ್ಕಿಯಲ್ಲ.

ನಾನು ಉಪಯುಕ್ತ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ.

ಯಾರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ -

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಡಿ!

ನಾನು ಬಲಶಾಲಿ, ಗರಿಗರಿಯಾದ,

ಪವಾಡ ನಿಜವಾಗಿದೆ.

ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು -

ಚರ್ಮವು ಸ್ಯಾಟಿನ್ ಆಗಿದೆ.

ಸೇಬು ಕೆಂಪಾಗಿದೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಲ್ ದಿ ಬೆಸ್ಟ್!

ಮತ್ತು ಸೇಬಿನ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು:

ಸೇಬು ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಹಣ್ಣು

ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಪಟ್ಟೆ, ಬಣ್ಣದ

ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಬೃಹತ್

ನನ್ನ ರಸವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದು,

ರೋಗಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಪಿಯರ್ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ:

ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸು, ಮಕ್ಕಳೇ!

ನಾನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಕಲ್ಲಂಗಡಿ - ಹಳದಿ ಭಾಗ.

ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು, ಮಕ್ಕಳೇ, ಅನಾರೋಗ್ಯ?

ರುಚಿಕರ, ಜೇನು, ನಾನು ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಯವಾದ ಮನುಷ್ಯ

ದೊಡ್ಡ, ಭಾರೀ, ಸಿಹಿ.

ನನ್ನ ಮಾಂಸವು ಕೆಂಪು -

ಔಷಧ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಸಾಗರೋತ್ತರ ಅತಿಥಿ, ಬಾಳೆಹಣ್ಣು,

ನಾನು ಸಾಗರದಾದ್ಯಂತ ಈಜಿದೆ.

ಸೂರ್ಯ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದನು

ನನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿನಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸು.

ನಾವು ಕಿತ್ತಳೆ ಹಂಚಿದ್ದೇವೆ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಒಬ್ಬನೇ!

ಈ ಸ್ಲೈಸ್ ಉಡುಗೆಗಳಿಗೆ

ಈ ಸ್ಲೈಸ್ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳಿಗೆ

ಈ ಸ್ಲೈಸ್ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಾಗಿ,

ಈ ಸ್ಲೈಸ್ ಸ್ವಿಫ್ಟ್ಗಾಗಿ.

ಮತ್ತು ತೋಳಕ್ಕೆ ಸಿಪ್ಪೆ.

ಅವನು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ - ತೊಂದರೆ!

ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಗು!

ನನಗೆ ಮುಳ್ಳು ಭಾಗವಿದೆ

ತಲೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಿಖರವಿದೆ.

ಅದ್ಭುತ ರುಚಿ

ನನ್ನನ್ನು ಅನಾನಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಿ.ಎಸ್. ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಟೊಮೆಟೊ, ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಣ್ಣುಗಳು. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು,

ಅವುಗಳ ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ರುಚಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ವೇಳೆ ರೈಮ್ಸ್ ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ

"ಜೀವಂತ ಉದಾಹರಣೆ" ಇರುತ್ತದೆ.

ಇರ್ಮಾ ಫಿಂಕ್ ಅವರ ಮತ್ತೊಂದು ಉತ್ತಮ ಕವಿತೆ:

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು

ಎಲ್ಲಾ ಗಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳು

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು.

ಹತ್ತು ಬಾಯಿಗೆ ಸಾಕು

ಆಹಾರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಅದ್ಭುತ ಹಣ್ಣು - ಅನಾನಸ್,

ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದು.

ಒಮ್ಮೆ ತಿಂದರೆ,

ಊಟದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇಲ್ಲ.

ಇದು ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಭ್ರಮೆಯೇ?

ನೀಲಿ, ನೀಲಿ -

ದಪ್ಪ ಬಿಳಿಬದನೆ ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿದೆ,

ಇದು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.

ಉದ್ಯಾನವು ಅದರ ದ್ರಾಕ್ಷಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತದೆ,

ಶಾಖೆಗಳು ಬಾಗುತ್ತದೆ.

ದ್ರಾಕ್ಷಿ ಹಣ್ಣಾದಾಗ,

ಬನ್ನಿ, ಮಕ್ಕಳೇ!

ಮತ್ತು ಜಾಮ್ ಮತ್ತು ಕಾಂಪೋಟ್

ಮಾಗಿದ ಚೆರ್ರಿಗಳಿಂದ,

ಕೆಂಪು ರಸವು ನನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಕಲೆ ಹಾಕಿತು -

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅನಗತ್ಯ.

ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ

ಹಳದಿ ಪೇರಳೆ.

ಮೂರು ತಿಂದೆ, ಈಗ ಹೊಟ್ಟೆ ತುಂಬಿದೆ

ಪುಟ್ಟ ಕ್ಷುಷಾ.

ಓಕ್ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಾನ್ ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿದೆ -

ಇದು ಹಂದಿ ಆಹಾರ.

ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ರಸಭರಿತವಾದ ಕ್ರಂಚಸ್

ಡಿಂಕಿ ಪಿಗ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ.

ಮೂಗು ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತದೆ

ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು.

ವಸಂತ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುವುದು

ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಖರತೆ.

ಹಳದಿ, ಬಿಸಿಲು ನಿಂಬೆ,

ಇದು ಚಹಾದೊಂದಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ,

ಮತ್ತು ಚಹಾವಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಹುಳಿಯಾಗಿದೆ -

ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು ನೆಲದಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತವೆ.

ಅವಳು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?

ಗಂಟಿಕ್ಕಿ ಬೆದರಿಸೋಣ

ನಿನ್ನನ್ನು ತೋರಿಸು, ಹುಡುಗಿ!

ಮಾಗಿದ ರಸದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ

ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್,

ನಾನು ಬುಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆ

ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ.

ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ,

ಅವನು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ

ಡೇರ್‌ಡೆವಿಲ್ ನನ್ನತ್ತ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿದನು -

ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ರಡ್ಡಿ ಬನ್ ಅಲ್ಲ

ಗುಲಾಬಿ ಕೆನ್ನೆಗಳು,

ಇದು ಪೀಚ್ ಬ್ಯಾರೆಲ್ -

ನನ್ನ ಮಗಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಣ್ಣು.

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮರವು ಅರಳಿದೆ?

ಹಣ್ಣು, ಹಣ್ಣು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪವಾಡ!

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮಕ್ಕಳೇ,

ಪ್ಲಮ್ ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿದೆ.

ವಿದೇಶಿ ಪರ್ಸಿಮನ್

ಅದು ನಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ,

ಇದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು?

ಆದರೆ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಜಿಗುಟಾಗಿದೆ.

ನಾವು ದೊಡ್ಡ ಪೈ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ

ಸೇಬು ತುಂಬುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ,

ಗಾಜಿನಲ್ಲಿ ಆಪಲ್ ಜ್ಯೂಸ್

ಇರಿಂಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಬಿದ್ದೇವೆ.

ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು

ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ದೃಶ್ಯ:

ವಿಟಮಿನ್ ಎ

ಸರಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ -

ಅವನು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ಯಾರು ಕಚ್ಚಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಾರೆ

ಅಥವಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಜ್ಯೂಸ್ ಕುಡಿಯಿರಿ.

ವಿಟಮಿನ್ ಬಿ

ಮುಂಜಾನೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ

ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದಲ್ಲಿ ಓಟ್ ಮೀಲ್ ತಿನ್ನಿರಿ.

ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು -

ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ

ಶೀತಗಳು ಮತ್ತು ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಟಲುಗಳಿಗೆ

ಕಿತ್ತಳೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸರಿ, ನಿಂಬೆ ತಿನ್ನುವುದು ಉತ್ತಮ,

ಇದು ತುಂಬಾ ಹುಳಿಯಾದರೂ.

ವಿಟಮಿನ್ ಡಿ

ಮೀನಿನ ಎಣ್ಣೆ ಅತ್ಯಂತ ಆರೋಗ್ಯಕರ!

ಅಸಹ್ಯವೆನಿಸಿದರೂ ಕುಡಿಯಲೇ ಬೇಕು.

ಅವನು ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ರೋಗಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಜೀವನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ಮಗು: ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಹೃದಯ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮುಖದಲ್ಲಿ ನಗು

ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ

ಯಾವ ಆಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಕವನಗಳು

ವಿಟಮಿನ್ ಎ"

ವಿಟಮಿನ್ ಎ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯಲು?

ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಕಾಟ್

ಅವರು ತಮ್ಮೊಳಗೆ ವಿಟಮಿನ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾವು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ವಿಟಮಿನ್ "ಬಿ"

ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಸೇಬುಗಳು, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ,

ಟರ್ನಿಪ್, ಕುಂಬಳಕಾಯಿ, ಟೊಮೆಟೊ ...

ವಿಟಮಿನ್ "ಬಿ" ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

"ಬಿ" - ಧಾನ್ಯಗಳ ಹೊರ ಭಾಗದಲ್ಲಿ,

ಅಲ್ಲಿ ಅದೇ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ.

ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯೇ ಅಲ್ಲ

ಗುಂಪು "ಬಿ" ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತದೆ.

ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ"

ಆದರೆ ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ "ಎಸ್" ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ,

ಇದು ಎಲೆಕೋಸು ಮತ್ತು ಪಾಲಕದಲ್ಲಿದೆ,

ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಸೊಂಟದಲ್ಲಿ, ಟೊಮೆಟೊಗಳಲ್ಲಿ,

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹುಡುಕಿ -

ಮತ್ತು ಸಲಾಡ್ನಲ್ಲಿ, ಸೋರ್ರೆಲ್ನಲ್ಲಿ.

ಈರುಳ್ಳಿ, ಮೂಲಂಗಿ, ಟರ್ನಿಪ್, ರುಟಾಬಾಗಾ,

ಮತ್ತು ಸಬ್ಬಸಿಗೆ, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಳು,

ನಿಂಬೆ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ಎರಡೂ

ಸರಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ "ಸಿ" ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ!

"ಸಿ" ಎಂಬುದು ಹೂಕೋಸಿನಲ್ಲಿರುವ ವಿಟಮಿನ್,

ಸಬ್ಬಸಿಗೆ, ತಾಜಾ ತರಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ;

ಅವನು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರುತ್ತಾನೆ

ದಣಿದ ಕೋಶಗಳ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಾಲುಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಪ್ರಾಸ-ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ

ನಿಮ್ಮ ಹಸಿವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ!