ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಮನರಂಜನೆ "ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ"

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೆ.ಐ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳು;

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ;

ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು;

ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲಿದ್ದೇವೆ. ಬಯಸುವ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಈ ಅದ್ಭುತ ದೇಶ ಮಾತ್ರ ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ನಾವು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉಗಿ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣವೇ? ಟ್ರೇಲರ್‌ಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ, ಹಿಚ್ ಅಪ್. ಹೋಗು!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್‌ಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅವಳು ಮಾಂತ್ರಿಕಳು. ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ! ಎಷ್ಟು ಹೂವುಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಈ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮೊದಲು ಧಾವಿಸುವವರು ಯಾರು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಆದರೆ ಅದು ಯಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಸಣ್ಣ, ಆದರೆ ದೂರದ.

ಎಲ್ಲವೂ ಹಾರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1 ನೇ : ನಮ್ಮ ನೊಣ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ನೊಣ. ಫ್ಲೈ Tsokotukha. ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯ ಕಥೆಗಾರ ಇರಾ ಬುಸ್ಲೋವಾ ನಮಗೆ ನೊಣದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗದ ನಾಟಕೀಕರಣ ಕೆ.ಐ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಫ್ಲೈ - ಕ್ಲಾಟರಿಂಗ್".

2ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ : ಫ್ಲೈ, ಫ್ಲೈ - ಚಪ್ಪಾಳೆ ಹೊಡೆಯುವ ನೊಣ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಏನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಫ್ಲೈ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು : ಹಣ್ಣುಗಳು!!!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1 ನೇ : ಸರಿ. ನಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ. ಈಗ, ಹಾರಿ, ಹುಡುಗರು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

"ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಇಲ್ಲಿ ನೊಣ, ಹಣ್ಣು ನಿಮಗಾಗಿ ( ಹಣ್ಣಿನ ಬಟ್ಟಲನ್ನು ಗುಂಪಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದು ನೊಣ ಅದರ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ನೊಣದ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು, ನಿರೂಪಕರೊಂದಿಗೆ, "ಶೂಟ್, ಫ್ಲೈ, ಫ್ಲೈ ಅವೇ!" ಎಂಬ ಸಂಗೀತ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಡಿಸ್ಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2, ಟ್ರ್ಯಾಕ್ 5).

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು! ಮತ್ತು ಅವರು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ನೊಣವನ್ನು ಓಡಿಸಿದರು. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆಯೇ? ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿ ( ನಿರೂಪಕರು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಿಂದ ಹಾದು ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ಕೊಳಕು ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಅಮಿ). ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ? ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಅದು ಎಂತಹ ಕೊಳಕು ಹುಡುಗಿ?!

ಎ. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ "ಓಹ್, ಯೂ ಗ್ರಿಮಿ ಗರ್ಲ್."

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಟ್ಯಾನ್ ಆಗಿದ್ದೀರಾ? ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ ( ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ, ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವಿಕೆ, ಕಠೋರ ಹುಡುಗಿಯ ಮೂಗು ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ) ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಕುತ್ತಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಶ್ ಇದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಕೆಳಗೆ ಮಚ್ಚೆ ಇದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ನಾವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕೊಳಕು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ( ತೊಳೆಯುವುದು) ನಾವು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ? ( ಮೊಯಿಡೋಡಿರಾ).

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮೊಯಿಡೋಡಿರ್ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗದ ನಾಟಕೀಕರಣ ಕೆ.ಐ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಮೊಯ್ಡೋಡಿರ್". ನಂತರ ಮೊಯ್ಡೋಡಿರ್, ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, "ಕೊಳಕು" ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒರೆಸುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ, ಇದರಿಂದ ನಾವು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಕ್ಕಳು, ನಿರೂಪಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ, "ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇವೆ" (ಡಿಸ್ಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 25, ಟ್ರ್ಯಾಕ್ 27) ಸಂಗೀತ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಕುಳಿತುಕೊ. ಕೇಳಿ, ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ( ಸಂಗೀತದ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಸೇವರ್ "ಲಿಟಲ್ ಬನ್ನೀಸ್" ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಡಿಸ್ಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 25, ಟ್ರ್ಯಾಕ್ 36) ಅದು ಯಾರಿರಬಹುದು? ಬನ್ನಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ - ಹುಡುಗರಿಗೆ. ಅದು ಸರಿ, ಇವು ಬನ್ನಿಗಳು.

ಎ. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ "ಬನ್ನಿ" ಕವಿತೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ.

2ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ : ಗೆಳೆಯರೇ, "ದಿ ಲಿಟಲ್ ಗ್ರೇ ಬನ್ನಿ ಈಸ್ ಸಿಟ್ಟಿಂಗ್" ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚಿಸೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು, ನಿರೂಪಕರೊಂದಿಗೆ, "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ" ಎಂಬ ಸಂಗೀತ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಮತ್ತೊಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನಮ್ಮ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮನೆ ಇದೆ. ಇದು ಯಾರ ಮನೆ? ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? ( ಬೆಕ್ಕು) ಸರಿ. ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕು ಎಲ್ಲಿದೆ ...

"ಟಿಲಿ - ಬೊಮ್!" ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1 ನೇ : ಸರಿ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಚಹಾ ನಮಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.

2ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ : ರೈಲು ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ತುಂಬಾ-ತುಂಬಾ! ಗಾಡಿಗಳು ನಿಂತಿವೆ. ಹೋಗು!

ಮಕ್ಕಳು, ನಿರೂಪಕರೊಂದಿಗೆ, ಸಂಗೀತ ಆಟವನ್ನು "ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್, ಚುಹ್ - ಚುಹ್ - ಚುಹ್" (ಡಿಸ್ಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 25, ಟ್ರ್ಯಾಕ್ 29) ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣದ ದೇಶ"

ವಿವರಣೆ.ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶವು "ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣದ ದೇಶ" 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೋಜು ಮಾಡುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ: ವಾಕ್ಯ, ಪದ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ, ಧ್ವನಿ, ಅಕ್ಷರ, ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ, ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ. ಪದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಭಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಗುರಿ.
ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಏಕೀಕರಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು: "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ", "ಅರಿವು", "ಸಂವಹನ", "ಸಂಗೀತ".
ಕಾರ್ಯಗಳು.
ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.
ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ.
ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ವಾಕ್ಯ, ಪದ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ, ಧ್ವನಿ, ಅಕ್ಷರ, ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ, ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ.
ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಪದಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಒಳಹರಿವು ಮತ್ತು ಪದ ರಚನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;
ವಿರೂಪಗೊಂಡ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ;
ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ.
ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉಪಕರಣ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು; ಭಾಷಣ ಆಟಗಳು"ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು", "ಚದುರಿದ ಪದಗಳು", "ಹೂದಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು", "ಸೌಂಡ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಳು", ಎರಡು ಟ್ರೇಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಡಮ್ಮೀಸ್.
ಪ್ರಗತಿ:
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಹುಡುಗರೇ, ಭಾಷಣ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಮಾತು ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ನಮ್ಮ ಭಾಷಣವು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ನಾವು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪರಸ್ಪರ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನೀವು ಆಫರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?
ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ; ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಮಾತಿನ ಭೂಮಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ದೇಶವು ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಗರಗಳಿವೆ.
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ.
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ.
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. ನನಗೂ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ. ನಾನು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ಪಾಪಾ ಕಾರ್ಲೋನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಿ ಮೂರ್ಖರ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡೆ. ಇದು ಭಯಾನಕ ಇಂಟರ್-ಆರ್-ರೆಸ್ನೋ ಆಗಿತ್ತು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ, ಆದರೆ ಇಂದು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವುದು ಮೂರ್ಖರ ದೇಶಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾತಿನ ಭೂಮಿಗೆ.
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ
ಹೌದು, ಹೌದು, ಅಂತಹ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ ...
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ! ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯುವಿರಿ?
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ
ಖಂಡಿತ ನನಗೆ ಬೇಕು!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಗ್ರೇಟ್! ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
ಹಾಗಾದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? (ಹೌದು)
ನಿಮ್ಮ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ!

"ವಾರ್ಮ್ ಅಪ್"

ಪದವನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಇದು ಧ್ವನಿ [s] ಅಥವಾ [s] ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
- ಎತ್ತರದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮರ? (ಪೈನ್)
- ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವ ಹಕ್ಕಿ? (ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ)
- ರಾತ್ರಿ ಹಕ್ಕಿ? (ಗೂಬೆ)
- ಆರು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ? (ಏಳು)
- ಹಳದಿ ಸ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತ ಹಕ್ಕಿ? (ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ)
- ಸಮುದ್ರದ ಬಣ್ಣ? (ನೀಲಿ)
- ಮೀಸೆ ಮೀನು? (ಸೋಮ್)
- ನಾವು ಮಲಗಿದಾಗ ನಾವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ? (ಕನಸು)
- ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಹೋಲುವ ಕೀಟ? (ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜಿನ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ.
ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಆಯ್ಕೆಯ ಹಾಡು.

1 ನೇ ನಿಲ್ದಾಣ - ಜ್ವುಕೋಗ್ರಾಡ್. Zvukoznayka ಭೇಟಿ

ಹುಡುಗರೇ, Zvukoznaika ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಆಟವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ."

ಸ್ವರ ಶಬ್ದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ವಸ್ತುಗಳು ಕೆಂಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವವುಗಳು ನೀಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!

ಸ್ಟಾಪ್ 2 - ಬುಕ್ವೋಗ್ರಾಡ್. ಬುಕ್ವೋಶ್ಕಾಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಟರ್ ರೀಡರ್ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು.
ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಏನು ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆ? ಕರಡಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಏನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಿದೆ?

ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕರಡಿಯ ಚೀಲವನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈಗ ನಾನು ಈ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ! ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ
ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ, ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?
ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ದಾಟಿಸಿ
ನೀವು ಎರಡರಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುವವರು.
ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಅಕ್ಷರಗಳು
ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪದದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ
ತದನಂತರ ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು
ಒಳಗೆ ಏನು ಅಡಗಿದೆ.
(ಮಕ್ಕಳು "ಸೇಬುಗಳು" ಮತ್ತು "ಅಣಬೆಗಳು" ಓದುತ್ತಾರೆ)
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ

ಸ್ಟಾಪ್ 3 - ಸ್ಲೋಗೊವೊಯ್ ಗ್ರಾಮ. ಮಾಲ್ವಿನಾಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ನೋಡಿ, ಮಾಲ್ವಿನಾ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ತನ್ನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೆ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಗಾಳಿಯು ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಿತು. ಚದುರಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ.
ಆಟ "ಚದುರಿದ ಪದಗಳು"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಈ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ತೊಂದರೆ!
ಎಲ್ಲ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಹರಡಿಕೊಂಡಿದೆ
"mo-ny-li" ಮತ್ತು "na-ny-ba"
ಈ ಪದವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪವಾಡ?
ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ,
ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ ಸುಳಿವುಗಳಿವೆ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ!
can-ny-li, na-ny-ba
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಹಳ್ಳಿಯ ಸುತ್ತ ನಮ್ಮ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸೋಣ.

ಸ್ಟಾಪ್ 4 - ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಭೇಟಿ.

ನೋಡಿ, ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ. ಹೂವುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬುಟ್ಟಿ.
ಆಟ "ಹೂದಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು"
ನೋಡಿ: ಹೂವುಗಳು ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
ಹೂವುಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ (ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು)
ಹೂದಾನಿಗಳು ಸಹ ಸರಳವಾಗಿಲ್ಲ
ಎಲ್ಲೆಡೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮಾದರಿಗಳು (ಹೂದಾನಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ)
ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೂದಾನಿಗಳಾಗಿ ವಿತರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಇದು ಕಷ್ಟವಾಗದಿರಬಹುದು, ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು
ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ತಕ್ಷಣವೇ ಅಲ್ಲ
ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ:
ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ
ಮತ್ತು ಮೂಲಕ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ (ನಿಕಿಟಿನಾ ಎ.ವಿ.)
(ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ)

ಸ್ಟಾಪ್ 5 - ಸೌಂಡ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್

ಹುಡುಗರಿಗೆ, ನಾವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವಾಗ, ನಾವು ಧ್ವನಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಓಡುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ
ಕಾರ್ಯವು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಆಟ "ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"
ಹುಡುಗರೇ, ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ L ಶಬ್ದ ಇರುವ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ (ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 3 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ) .
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಈಗ ನಾವು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ಸಂಗೀತ ಆಟ"ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಲೇಕ್ಸ್", ಇ. ಟಿಲಿಚೀವಾ ಅವರ ಸಂಗೀತ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ

ಸ್ಟಾಪ್ 6 - ಕಲಾವಿದರ ನಗರ

ಆಟ "ಮಿಸ್ಟೀರಿಯಸ್ ಅನಿಮಲ್"
ನೋಡಿ, ಕಲಾವಿದ ಟ್ಯೂಬ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಟ್ಯೂಬ್ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ನಿಗೂಢ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ.
ಅಂತಹ ಪ್ರಾಣಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? (ಇಲ್ಲ)

ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ? ಯಾರ ತಲೆ? ಯಾರ ಕಿವಿಗಳು? ಯಾರ ದೇಹ? ಯಾರ ಬಾಲ? ಯಾರ ಪಂಜಗಳು?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಟ್ಯೂಬ್‌ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಸಮಯ.

ಸ್ಟಾಪ್ 7 - ಪೊಯೆಟ್ಸ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್. ಟ್ವೆಟಿಕ್ ಭೇಟಿ.

ಕವಿ ಟ್ವೆಟಿಕ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಬನ್ನಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ!
ಪದವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ!
ತೀರದಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಮರ ಬೆಳೆದಿದೆ - ಮತ್ತು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ... (ಪೈನ್ ಮರಗಳು)
ಸುಂದರವಾದ ನಕ್ಷತ್ರವು ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ - ಮತ್ತು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ... (ನಕ್ಷತ್ರಗಳು)
ಟೊಮೆಟೊ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ... (ಟೊಮ್ಯಾಟೊ)
ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗ್ನೋಮ್ ಇದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಗ್ನೋಮ್ ಇದೆ - ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದು... (ಗ್ನೋಮ್ಸ್)
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಕವನವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ವೆಟಿಕ್ ತೋರಿಸೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
ಈಗ ಮುಂದುವರೆಯುವ ಸಮಯ.

ಸ್ಟಾಪ್ 8 - ಸ್ಪೋರ್ಟಿವ್ನಿ ಲೇನ್

Sportacus ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಗಮನ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ನಾನು ರಿಲೇ ಓಟವನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತೇನೆ!
ನಾನು ತಲಾ 5 ಜನರ 2 ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ತಂಡ ರೋಮಾ ಮತ್ತು ತಂಡ ಲಾಡಾ.
ತಂಡಗಳು ಒಂದು ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿರುವ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ರೋಮಾ ತಂಡವು ಕಾಂಪೋಟ್‌ಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲಾಡಾ ತಂಡವು ಬೋರ್ಚ್ಟ್‌ಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಟ್ರೇಗಳಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ).
- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಾವು Sportacus ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ

ಸ್ಟಾಪ್ 9 - ಬರಹಗಾರರ ನಗರ

ಬೆರಿಲ್ಯಾಕಾ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು.
ಆಟ "ಇದು ಸರಿಯೇ?"
ಬೆರಿಲ್ಯಾಕಾ ನಿಮಗೆ ತಪ್ಪು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು.
- ಇದು ವಸಂತ. (ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ).
- ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನು ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ. (ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗಿದನು.)
- ಪಕ್ಷಿಗಳು ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಹಾರಿಹೋದವು. (ಪಕ್ಷಿಗಳು ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಹಾರಿಹೋದವು).
- ಅವಳು ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳನ್ನು ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. (ಅವರು ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳನ್ನು ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ
- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಸರಿ, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ, ಹುಡುಗರೇ. ಸರಿಯಾದ ಮಾತಿನ ಭೂಮಿಯ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇಂದು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ಈಗ ಈ ದೇಶದ ಖಾಯಂ ನಿವಾಸಿಗಳಾಗಿರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ
ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣರು, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣರು.
ಈಗ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರು!

ಸಾಹಿತ್ಯ:
ಗ್ರೋಡ್ಸ್ಕಯಾ I.K. ಭಾಷಣ ರಜಾದಿನ "ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ"

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಮನರಂಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು

ವಸ್ತು ವಿವರಣೆ:ಈ ಸಾರಾಂಶವು ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಗುರಿ:ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
2. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
3. ಸ್ವಗತ, ಸಂವಾದ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸಲಕರಣೆ: ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ದಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವು, ಸುಂದರವಾದ ಭಾಷಣದ ಆಟಿಕೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು
ಮನರಂಜನಾ ಕೋರ್ಸ್:
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಇಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? (ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೂವು).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಯಾರು ಕೊಟ್ಟಿರಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
-ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಫೇರಿ ಆಫ್ ಬ್ಯೂಟಿಫುಲ್ ಸ್ಪೀಚ್ ನೀಡಿದರು. ಅವಳು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ "ರೆಕ್ಟ್ಸ್ವೆಟಿಕ್" ಅನ್ನು ತೊರೆದಳು. ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುವವನು ಆಶ್ಚರ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತಿನ ಹೂವಿನ ದಳಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ನಾವು ಸುಂದರವಾದ ಮಾತಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ. ವರ್ಷ. ಹಾಗಾದರೆ, ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
ಆದ್ದರಿಂದ 1 ಕಾರ್ಯಸುಂದರವಾದ ಮಾತಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕವು ಮೆರ್ರಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಾಲಿಗೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಮೆರ್ರಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ"
ಬಾಯಿ ಮನೆ, ತುಟಿಗಳು ಬಾಗಿಲು.
ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ,
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಾಲಿಗೆ ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ.
ಓಹ್, ಮತ್ತು ಅವನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹುಡುಗ,
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಠಮಾರಿ.
(ಬಾಯಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ, ಕಿರಿದಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಬಾಣ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.)
ನಮ್ಮ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಾಲಿಗೆ
ಅವನು ತನ್ನ ಬದಿಗೆ ತಿರುಗಿದನು.
ಎಡಕ್ಕೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ...
ತದನಂತರ ಮತ್ತೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ,
ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
("ಗಡಿಯಾರ", "ಹಾವು" ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.)
ನಾಲಿಗೆ ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯಿತು,
ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆ ಚಾಚಿದೆ
ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು,
ತದನಂತರ ನಾನು ನಡೆಯಲು ಹೋದೆ,
ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ.
("ಸ್ಮೈಲ್", "ಸ್ಟಿಂಗ್", "ಬಾಣ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.)
ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ
ಅವನು ಸ್ವಿಂಗ್‌ಗೆ ಓಡಿದನು.
ಅವನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹಾರಿದನು ...
ಆದರೆ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುವ ಸಮಯ.
("ಸ್ಪಾಟುಲಾ", "ಸ್ವಿಂಗ್" ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.)

ಅವನು ತನ್ನ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಅವಸರದಿಂದ ಹೋದನು,
ಬೇಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು.
ಅವನು ಬೇಗನೆ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಇಳಿದನು
ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಕುದಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.
("ಬೇಲಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.)
ಉಗುರುಗಳು, ಸುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಕ್ಕಳ -
ಬಡಗಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು.
ಸುತ್ತಿಗೆಯು "ನಾಕ್-ನಾಕ್!"
ಅವನು ನಾಲಿಗೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ.
(ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಹಲ್ಲುಗಳು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಾಲಿಗೆಯ ಉದ್ವಿಗ್ನ ತುದಿಯಿಂದ, ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ, "ಟಿ-ಟಿ-ಟಿ" ಅನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.)
ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣದ ಡಬ್ಬಿ ಇದೆ.
ಬೇಲಿಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಟಸೆಲ್ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು,
ನಮ್ಮ ಬೇಲಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
"ಪೇಂಟರ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.)
ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮುಗಿಸಿತು.
ಅವನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು
- ನಾನು ನನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹಾರ್ಮೋನಿಕಾ ನುಡಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಗೋಲು ಗಳಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಬಹಳ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ -
ಚೆಂಡನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಓಡಿಸಿ.
("ಕುದುರೆ", "ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್", "ಫುಟ್ಬಾಲ್" ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.)
ಸೂರ್ಯ ಪರ್ವತದ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡನು,
ನಾಲಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಯಿತು.
ಅವನು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ.
ಅವನು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿ ಮೌನವಾದನು.
("ಸ್ಲೈಡ್", "ಸ್ಪಾಟುಲಾ" ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.)
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಎರಡನೇ ದಳವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕೋಣ.
"ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳಿ" ಕಾರ್ಯ
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಮತ್ತು ಪಿಯರೋಟ್ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ
ಕಾಗೆ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆ ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಮಾಟಗಾತಿ ದುಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಒಳ್ಳೆಯದು
ಹೆದ್ದಾರಿ ಅಗಲವಾಗಿದ್ದರೂ ದಾರಿ ಕಿರಿದಾಗಿದೆ
ಸಾಗರವು ಆಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಆಳವಿಲ್ಲ
ಹಾವು ನಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನರಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ,
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ತೋಳವು ಹಸಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ನಾಯಿಯು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ
ಇದು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ,
ಪೈನ್ ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ
ಬಿಗಿಯುಡುಪು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಸ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ
ಬನ್ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಇದು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು
ಕೋಬ್ವೆಬ್ ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಗ್ಗ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ
ನಕ್ಷತ್ರವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸೂರ್ಯ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ

ನಾವು ಮುಂದಿನ ದಳವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.
- ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ.
1) ಕೊಳಕು ಜನರಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು
ಕಪ್ಗಳು, ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನ್ಗಳು
ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.
ಮತ್ತು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಯುತ್ತದೆ. (ಫೆಡೋರಾ) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಫೆಡೋರಿನೋಸ್ ದುಃಖ"
2) ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಮೊಲ ಮತ್ತು ತೋಳ -
ಎಲ್ಲರೂ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. (ಐಬೋಲಿಟ್) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್"
3) ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಗಾಬ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು,
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ.
ಹಳ್ಳಿ ಸುತ್ತಿದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. (ಎಮೆಲಿಯಾ) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಪೈಕ್ ಆಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ."
4) ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ತೋಳವನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಟ್ಟರು,
ಇವರು ಯಾರಿದ್ದರು
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೇ? (ಏಳು ಪುಟ್ಟ ಆಡುಗಳು) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಸೆವೆನ್ ಲಿಟಲ್ ಆಡುಗಳು"
5) ನನ್ನ ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಉದ್ದ ಮೂಗಿನ ಹುಡುಗ ಯಾರು?
ಅದನ್ನು ಲಾಗ್‌ಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಪಾಪಾ ಕಾರ್ಲೋ) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ"
4 ದಳದ ಕಾರ್ಯ.ನನ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಘನಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿವೆ. ಘನಗಳನ್ನು 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ. 1 ಸ್ವರಗಳು. 2 ವ್ಯಂಜನಗಳು. ಆದರೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗದಿರಲು, ಮೊದಲು ಸ್ವರ ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ. ಶಬ್ದಗಳು ವ್ಯಂಜನಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
5 ದಳ.ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕವನವನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿದ ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಂಡದ ನಾಯಕ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕವಿತೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಬೂಟ್ ಅದರಲ್ಲಿ ಬೇಯಿಸುತ್ತದೆ. (ಅದು ಸರಿ - ಪೈ)
ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನಿಂದ ಮಕರಂದವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿಹಿಯಾದ ICE ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ಜೇನುತುಪ್ಪ)
ಸ್ಟೀಮ್‌ಬೋಟ್ ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೇಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮೇಣದಬತ್ತಿಯಂತೆ ಉಬ್ಬುತ್ತದೆ. (ಒಲೆ)
ಕಾಯಿಗಳನ್ನು ನುಣ್ಣಗೆ ಒಡೆಯುವವರು ಯಾರು? ಸರಿ, ಖಂಡಿತ ಇದು ಹೀಟಿಂಗ್ ಹೀಟರ್ ಆಗಿದೆ. (ಅಳಿಲು)
ಸುಮ್ಮನೆ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಮಳೆಯ ರಾಶಿ ನಮಗೆ ತಂದಿತು. (ಮೋಡ)
ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ದಳ ಉಳಿದಿದೆ. ಸುಂದರವಾದ ಮಾತಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆದು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಬಣ್ಣ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಧ್ವನಿ (ಎಲ್) ಕಂಡುಬರುವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಬಣ್ಣ ಹಾಕಬೇಕು. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದಳು, ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ನಮ್ಮ ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳು
ದಳಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದು
ತಂಗಾಳಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ,
ದಳಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತಿವೆ.
ನಮ್ಮ ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳು
ದಳಗಳು ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ
ಅವರು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಅವರು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ. ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಭಾಷಣವನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ. ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ. ಆಟಿಕೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಸ್ತು:ಮಾಶಾ ಗೊಂಬೆ, ಬಾಕ್ಸ್, ಗೊಂಬೆ ಕುರ್ಚಿ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ಆನೆ, ಕರಡಿ, ಬನ್ನಿ, ವಿಮಾನ, ಕಾಕೆರೆಲ್.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಬಾಗಿಲಿನ ಮೇಲೆ ನಾಕ್ ಇದೆ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಗೊಂಬೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮಾಶಾ:ನಮಸ್ಕಾರ! ನನ್ನ ಹೆಸರು ಗೊಂಬೆ ಮಾಶಾ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಲೋ, ಮಾಶಾ! ಧನ್ಯವಾದ! ನಿಮ್ಮ ಬಾಕ್ಸ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಡಾಲ್ ಮಾಶಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಕ್ಕಳೇ, ಗೊಂಬೆ ಮಾಶಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

ಮಾಶಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದರು?

ಗೊಂಬೆ ಮಾಶಾ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಬಾಕ್ಸ್ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ “ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ಮಾಶಾ."

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಕ್ಕಳೇ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೆರೆದು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ? ಅದು ಸರಿ, ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿವೆ!

ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅದನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೊದಲ ಆಟಿಕೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಯಾರಿದು?

ಮಕ್ಕಳು:ಕರಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ಕಾ ಏನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ಮಕ್ಕಳು:ತಲೆ, ಮುಂಡ, ಪಂಜಗಳು, ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಿವಿಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣ? (ಕಂದು)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಿಶ್ಕಾ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್", ಎ. ಬಾರ್ಟೊ "ಡ್ರಾಪ್ಡ್ ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಆನ್ ದಿ ಫ್ಲೋರ್" ಕವನಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಕ್ಕಳೇ, ಮಿಷ್ಕಾ ಅವರ ಪಂಜವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದು ಸರಿಯೇ? ನಾವು ನಮ್ಮ ಕರಡಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಕರಡಿ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದರು"

ಕರಡಿ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು

ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹುಡುಕುತ್ತಿತ್ತು

ಅವರು ಬಹಳ ಸಮಯ ಹುಡುಕಿದರು

ಅವನು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಮಲಗಿದನು.

ಮಕ್ಕಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಎದ್ದು ನಿಂತರು

ಮತ್ತು ಅವರು ಮಿಶುಟ್ಕಾಗೆ ಓಡಿಹೋದರು.

ಮಿಶ್ಕಾ - ಮಿಶ್ಕಾ, ಎದ್ದೇಳು!

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ!

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಮಿಶ್ಕಾಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಕುಳಿತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಿಶ್ಕಾವನ್ನು ಗೊಂಬೆ ಮಾಷಾ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಈ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಆಟಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಎರಡನೇ ಆಟಿಕೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಯಾರಿದು?

ಮಕ್ಕಳು:ಬನ್ನಿ!

ಶಿಕ್ಷಕ:ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ, ಬನ್ನಿ ಏನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು:ತಲೆ, ದೇಹ, ಪಂಜಗಳು, ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳು, ಸಣ್ಣ ಬಾಲ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ತುಪ್ಪಳ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಬನ್ನಿ ಯಾವ ಬಣ್ಣ? (ಬಿಳಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ "ದಿ ಮಿಸ್ಟ್ರೆಸ್ ಅಬಾಂಡನ್ಡ್ ದಿ ಬನ್ನಿ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಕ್ಕಳೇ, ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? (ಇಲ್ಲ). ಬನ್ನಿ ಬಹುಶಃ ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತ್ತು. ಬನ್ನಿ ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಒದ್ದೆಯಾಗಿ ಕುಳಿತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲೂ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಗುನಗುತ್ತಾ ಆಟವಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತಿದೆ"

ಸ್ವಲ್ಪ ಬೂದು ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆಯೇ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಕದಲುತ್ತಾನೆ.

ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ತಂಪಾಗಿದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಬನ್ನಿ ನಿಲ್ಲಲು ತಂಪಾಗಿದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಬೇಕು.

ಜಂಪ್, ಜಂಪ್, ಜಂಪ್, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಬನ್ನಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಕುಳಿತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಿಷ್ಕಾ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಕೂರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ ಮೂರನೇ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಯಾರಿದು?

ಮಕ್ಕಳು:ಕಾಕೆರೆಲ್.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ಕಾಕೆರೆಲ್ ಏನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು:ತಲೆ, ದೇಹ, ಪಂಜಗಳು, ಬಾಲ, ರೆಕ್ಕೆಗಳು. ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿನ್ನದ ಬಾಚಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಲಿವ್ ಗಡ್ಡವಿದೆ. ಕಾಕೆರೆಲ್ ಸುಂದರವಾದ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಪರ್ಸ್ ಇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಕೆರೆಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಡು "ಕಾಕೆರೆಲ್, ಕಾಕೆರೆಲ್, ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಾಚಣಿಗೆ"

ಕಾಕೆರೆಲ್, ಕಾಕೆರೆಲ್, ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಾಚಣಿಗೆ

ಎಣ್ಣೆ ತಲೆ, ರೇಷ್ಮೆ ಗಡ್ಡ.

ನೀವು ಯಾಕೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತೀರಿ?

ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಲಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಾಗೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ:ಅವರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಕಾಕೆರೆಲ್ ತಂದೆ. ಮತ್ತು ಯಾರು, ತಾಯಿ? (ಕೋಳಿ) ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು:ಕೋಳಿಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾನು ತಾಯಿ ಕೋಳಿಯಾಗಲಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನ ಕೋಳಿ ಮರಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ. ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ಸ್ "ಹೆನ್ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಸ್"

ಕೋಳಿ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಿತು

ಸ್ವಲ್ಪ ತಾಜಾ ಹುಲ್ಲು ಹಿಸುಕು,

ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಮಕ್ಕಳು - ಹಳದಿ ಕೋಳಿಗಳು.

ಕೊ-ಕೊ-ಕೊ, ಕೊ-ಕೊ-ಕೊ

ದೂರ ಹೋಗಬೇಡ.

ನಿಮ್ಮ ಪಂಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಲು, ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ

ಅವರು ಕೊಬ್ಬಿನ ಜೀರುಂಡೆ, ಎರೆಹುಳವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು,

ಒಂದು ತೊಟ್ಟಿ ನೀರು ಕುಡಿದೆವು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಇತರ ಆಟಿಕೆಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಅನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಇನ್ನೊಂದು ಆಟಿಕೆ ಇಲ್ಲಿದೆ!

ಮಕ್ಕಳು:ವಿಮಾನ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಿಜವಾದ ವಿಷಯದಂತೆಯೇ. ಇದು (ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ) ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಮೂಗು, ಚಕ್ರಗಳು. ವಿಮಾನ ಹಾರಿಸಿದವರು ಯಾರು ಗೊತ್ತಾ? (ಪೈಲಟ್).

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಏರ್ಪ್ಲೇನ್" ಅನ್ನು ಹೇಳಲು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ವಿಮಾನಗಳಂತೆ ಹಾರಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ವಿಮಾನ"

ನಾವು ವಿಮಾನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ್ದೇವೆ,

ನಾವು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಹಾರುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಇಳಿದು ಮಲಗುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಓಹ್, ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳು ದಣಿದಿವೆ ಮತ್ತು ಮಲಗಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಅಡಗಿದ್ದರು? (ಆನೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:ಆನೆ ಏನು ಹೊಂದಿದೆ? ತಲೆ, ದೇಹ, ಪಂಜಗಳು, ಕಣ್ಣುಗಳು, ಬಾಲ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕನು A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಆನೆ" ಅನ್ನು ಪಠಿಸಲು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಇದು ಮಲಗುವ ಸಮಯ, ಬುಲ್ ನಿದ್ರಿಸಿತು,

ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಮೇಲೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ಲೀಪಿ ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಮಲಗಲು ಹೋದರು,

ಆನೆ ಮಾತ್ರ ಮಲಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನು ತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ -

ಅವನು ಆನೆಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಆನೆ ಹೇಗೆ ಮಲಗಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಮಲಗಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದಣಿದಿವೆ. ಅವರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಮಲಗಲು ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತೇವೆ. ಮಕ್ಕಳೇ, ಮಾಷಾ ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಂದರು? (ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್, ಬನ್ನಿ, ಕಾಕೆರೆಲ್, ಏರೋಪ್ಲೇನ್, ಆನೆ). ಆಟಿಕೆಗಳು ನೀವು ಅವರನ್ನು ನೋಯಿಸಬಾರದು ಅಥವಾ ಮುರಿಯಬಾರದು ಎಂದು ಬಯಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಈಗ ಮಾಷಾಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮದನ್ನು ಹೇಳೋಣ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳುನಾವು ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ

ಯಾರನ್ನೂ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ.