ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಕಾಡು ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪವಾಡಗಳಿವೆ. ವಸಂತವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ (ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆ) ವಸಂತ ಮನರಂಜನೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ 2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ

ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶ "ವಸಂತ ಸಭೆ"

ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:

ಕರೆ ಮಾಡಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳುಜಂಟಿ ಆಟಗಳಿಂದ (ಸಂಗೀತ, ಸಕ್ರಿಯ, ಸೃಜನಶೀಲ). ಗ್ರಹಿಸಿದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, "ವಸಂತ" ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು. ವಸಂತ ಮತ್ತು ವಸಂತ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಋತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು. ಹವಾಮಾನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ; ಆಕಾಶದ ಹಿಂದೆ, ಹಿಮದ ಹಿಂದೆ, ಮರಗಳ ಹಿಂದೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು; ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ - ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು, ಐಸ್ ಡ್ರಿಫ್ಟ್, ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

"ದಿ ಸನ್ ಹ್ಯಾಸ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಸಂಗೀತ. ಇ ಟಿಲಿಚೀವಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಝರಿ ಜಿನುಗುತ್ತಿತ್ತು,

ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಬಂದವು.

ಮುಂಜಾನೆ ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ...

ಮಕ್ಕಳು.ವಸಂತ!

ಮೊದಲ ಮಗು.

ಎಲ್ಲವೂ ಏಕೆ ಬದಲಾಗಿದೆ?
ಎಲ್ಲವೂ ಏಕೆ ಹೊಳೆಯಿತು?

ನೀವು ನಗುತ್ತಾ ಹಾಡಿದ್ದೀರಾ?
ಸರಿ, ಹೇಳಿ, ಏನು ವಿಷಯ?

ಎರಡನೇ ಮಗು.

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ -
ವಸಂತವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ!
ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ: ವಸಂತ ಈಗಾಗಲೇ ಬಂದಿದೆ!
ಪ್ರಕೃತಿ ತನ್ನ ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದೆ.

ಮೂರನೇ ಮಗು.

ಹನಿಗಳ ಸದ್ದು ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ,

ನಾವು ಹಿಮಪಾತದಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಮೇಲೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸುಳಿದಾಡುತ್ತವೆ.

ನಾವು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸೊನರಸ್ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಇ. ಟಿಲಿಚೀವಾ ಅವರಿಂದ "ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ".

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಲಿ.

ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಮಕ್ಕಳು ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮ್ಯೂಸ್‌ಗಳಿಂದ "ವಸಂತವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. M. ಸಿಡೊರೊವಾ .

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಎಲ್ಲರೂ ವಸಂತ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ,

ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಪವಾಡಗಳಿವೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸು, ಹಿಂದುಳಿಯಬೇಡ

ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು :

ಈ ಬಲಗೈ, ಈ ಎಡಗೈ
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಇದೆ,
ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ವೇಗದ ನದಿ ಇದೆ.
ನಾವು ತಿರುಗಿ ಈಗ -
ಎಲ್ಲವೂ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ!
ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾದ ತೆರವು ಇದೆ,
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ವೇಗದ ನದಿ ಇದೆ.
ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ?
ನನ್ನ ಎಡಗೈ?
ನಾವು ತಿರುಗಿ ನೋಡಿದೆವು -
ಎಲ್ಲವೂ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ವಸಂತ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು, ಸುಂದರವಾದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ. ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಸೌಂದರ್ಯವಿದೆ!

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಓಹ್, ಅದು ಹೇಗೆ ವಾಸನೆ!"

ಗಾಳಿ, ಹುಲ್ಲು, ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು: ವಸಂತಕಾಲದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡಲು ನೀಡಿ.

ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ; ಸ್ನಿಫ್ - ಕೆಲವು ಸಣ್ಣ ಉಸಿರುಗಳು, "ಆಹ್!" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘ ನಿಶ್ವಾಸ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕೇಳೋಣ.

ಕರಡಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಕರಡಿ.

ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲದೆ
ನಾನು ಮಲಗಿದೆ, ನನ್ನ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ.
ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರು
ಮತ್ತು ನಾನು ಬಣ್ಣದ ಕನಸುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕೇಳಿದೆ: ಹನಿಗಳು ... ಏನು ವಿಪತ್ತು!
ಅವನು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪಂಜದಿಂದ ಹಿಡಿದು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿದನು - ಸುತ್ತಲೂ ನೀರಿತ್ತು!
ಆಮೇಲೆ ಅವಸರವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋದ. ಪ್ರವಾಹಗಳು. ನಿದ್ರೆಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ!
ನಾನು ಹೊರಬಂದೆ ಮತ್ತು ನೋಡಿದೆ: ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು!
ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ.
ವಸಂತ ಬಂದಿತು!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹಲೋ, ಮಿಶೆಂಕಾ! ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ

ಇದು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ - ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ!

ಕರಡಿ.ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳೇ! ನನ್ನ ಜೊತೆ ಆಡು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಬೀಸ್" ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಸಾಲೆಂಕೊ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಮಿಶೆಂಕಾ ಕರಡಿ.

ವಸಂತ ಮತ್ತೆ ಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತಂದಿದೆ.

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿವೆ - ಅವರು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ - ನೀವು ಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ!

ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತೀರುವೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ -

ವಸಂತವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ!

ಕರಡಿ.ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ. ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ ...

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ದಾರಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಾಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು.

ಇದು ಅಸಾಧಾರಣ ಅದ್ಭುತಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಆಲಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಶಬ್ದವಿದೆ,

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಮರಳಿದವು.

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ವಸಂತ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸಂತ.

ವಿದಾಯ, ಚಳಿಗಾಲ, ನೀವು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ.

ಇದು ನನ್ನ ಸರದಿ, ನಾನು ಇಡೀ ವರ್ಷ ಅಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಚಳಿಗಾಲ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ವಸಂತ, ನಾನು ಕೂಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಶಿಳ್ಳೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಬರಲು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಓಡಿಸಬಲ್ಲೆ.

ವಸಂತ.

ನಿನಗೆ ಕೋಪ ಬರಬಾರದಿತ್ತು

ನೀವು, ಸಹೋದರಿ, ತಪ್ಪು

ನಾನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ,

ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ,

ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ.

ಚಳಿಗಾಲ.

ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು?

ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ನಾನು ನಯವಾದ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಮನುಷ್ಯ

ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುದ್ದಾಗಿದ್ದೇನೆ!

ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ

ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಐಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡೂ,

ನಾನು ಉಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಇಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಸಂತ.

ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯವರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯವನು

ನಾನು ಹಗುರ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದೇನೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಧಾನ್ಯಗಳು ಹಣ್ಣಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ,

ನಾನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ತಾಜಾ ಸೊಪ್ಪನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇನೆ -

ತೋಪುಗಳು, ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ.

ಚಳಿಗಾಲ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತದಿಂದ ನಿನ್ನನ್ನು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಿ ಇಲ್ಲಿಂದ ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ವಸಂತ.

ಜನರು ನನಗಾಗಿ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಅವರು ನನಗೆ ಕಿಟಕಿ ತೆರೆದರು,

ಪ್ರತಿ ನಗರಕ್ಕೂ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೂ

ನಾನು ಹೂಬಿಡುವ ಮೇ ಅನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಈ ವಿವಾದವನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು?

ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ನೀವು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವ ಮಕ್ಕಳು -

ಹಿಮಪಾತ ಚಳಿಗಾಲ ಅಥವಾ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಸಂತ?

ಮಕ್ಕಳು.ವಸಂತ.

ಚಳಿಗಾಲವು ಕೋಪಗೊಂಡು ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತದೆ.

ವಸಂತ.

ನಮಸ್ಕಾರ ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರೇ,

ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ನೋಡಿ ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನ, ಸೂರ್ಯ, ಹೊಳಪು!

ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ!

ನಮಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ಹಾಡಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಟ್ರೀಮ್!

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಸಂತದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.ವಸಂತ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ

ಮತ್ತು ಇದು ವಿನೋದವನ್ನು ತಂದಿತು.

ಸೂರ್ಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ

ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಚರಿಸಿ!

ತೊರೆಗಳ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸಂತ.ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣ, ಯಾರು ನಮ್ಮ ಹಾಲ್ ನೋಡಿದರು.

"ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬನ್ನಿ ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ನೋಡಿದೆ - ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಕೆನ್ನೆ, ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿ - ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿ.

ಬನ್ನಿ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದೆ - ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಾಕು.

ಬಿಸಿಲು ಬನ್ನಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುದ್ದಿಸುತ್ತದೆ, ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ. ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ನಗುತ್ತೇವೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್, ರೆಡ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ವಸಂತ, ಕೆಂಪು ವಸಂತ!

(ಮಕ್ಕಳು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ)
ಬನ್ನಿ, ವಸಂತ, ಸಂತೋಷದಿಂದ,
ಸಂತೋಷದಿಂದ, ಸಂತೋಷದಿಂದ,

(ಬೇರೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗು)
ಮಹಾ ಕರುಣೆಯಿಂದ:
ಎತ್ತರದ ಅಗಸೆ ಜೊತೆ,

(ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಅವರ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅವರ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ, ಉಸಿರಾಡು)
ಆಳವಾದ ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ,

(ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಕಡಿಮೆ ತೋಳುಗಳು, ಬಿಡುತ್ತಾರೆ)
ಹೇರಳವಾದ ಬ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ.

(ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಅವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ).

ವಸಂತ.ಮಕ್ಕಳೇ, ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ನೇತಾಡುತ್ತಿದೆ
ಚೀಲ ಹಿಮಾವೃತವಾಗಿದೆ.
ಇದು ಹನಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ
ಮತ್ತು ಇದು ವಸಂತಕಾಲದಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ
(ಐಸಿಕಲ್)

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಕರಗಿದಾಗ, ಅದು ಹನಿಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ.

ನಡೆಯಿತು ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"ಡ್ರಿಪ್-ಡ್ರಿಪ್-ಡ್ರಿಪ್ ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ"

ಹನಿ-ಹನಿ-ಹನಿ - ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಿಂಗ್

ಏಪ್ರಿಲ್ ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಡ್ರಮ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ವಸಂತ.ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಹಾಡಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ.
ನಾನು ಅದನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಎರಡನ್ನೂ ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.
ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸೂರ್ಯ, ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ಸತ್ಕಾರ ಮಾಡಿ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ವಸಂತ ದಿನದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ -

ನಾವೂ ಕುಣಿದು ಕುಪ್ಪಳಿಸೋಣ!

ಓಲ್ಗಾ ಕಬನೋವಾ
ಎರಡನೇಯಲ್ಲಿ ವಸಂತ ವಿನೋದ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಹಿಮವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕರಗಿದರೆ,

ದಿನ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ

ಎಲ್ಲವೂ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ

ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಉಂಗುರಗಳು,

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಿದರೆ,

ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಿದ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ,

ಗಾಳಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದರೆ,

ಇದರರ್ಥ ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ.

ವೇದ: ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ.

ಇಂದು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ.

(ಸಂಗೀತ ಲಯಬದ್ಧ ಆಟ "ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್")

ವೇದ: ಈಗ ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ?

ನಾವು ಖಾಲಿ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.

(ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು, ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ಕೋಗಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್‌ಗಳ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯ ಧ್ವನಿಪಥವನ್ನು ಆಲಿಸಿ)

ವೇದ: 1-2-3-4-5, ನಾವು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಒಂದು ಆಟ "ವಿಮಾನ"

(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಾಯಿಂಟ್)

ಗೂಬೆ ಹಾರಿ, ಹಾರಿ, ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿತು. (ಹೌದು)

ಕಾಕೆರೆಲ್ ಹಾರಿ, ಹಾರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿತು. (ಹೌದು)

ಪುಟ್ಟ ಮೇಕೆ ಹಾರಿ, ಹಾರಿ, ಪರ್ಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿತು. (ಇಲ್ಲ)

ಲಾರ್ಕ್ ಹಾರಿ ಕಂಬದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತು. (ಹೌದು)

ಹಸು ಮೂಸ್ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ. (ಇಲ್ಲ)

ಕಾಗೆ ಹಾರಿ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತು. (ಹೌದು)

ನಾಯಿ ಹಾರಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಬೊಗಳುತ್ತದೆ. (ಇಲ್ಲ)

ಜೇನುನೊಣವು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ. (ಹೌದು)

ವೇದ: ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ, ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ನಮ್ಮನ್ನೆಲ್ಲ ಕರೆಯುತ್ತದೆ.

ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ "ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಮರವಿತ್ತು"

ವೇದ: ಸೂರ್ಯ ಮೃದುವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ, ಬಿಸಿಯಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ!

ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಬೆಟ್ಟದಿಂದ ಜೋರಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ! (ವಸಂತ)

1 ರೆಬ್: ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಾಡುತ್ತವೆ,

ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ.

ಎಲ್ಲವೂ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು -

ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ.

2 ರೆಬ್: ವಸಂತವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ, ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಉಷ್ಣತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

3 ರೆಬ್: ಹೊಳೆಗಳು ಅವರು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: "ಡಿಂಗ್ ಡಾಂಗ್!", ಮತ್ತು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕೇಳಬಹುದು.

ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ!

4reb: ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ! ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗರಿಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತವೆ.

ದೋಷಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೇಡಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

5 ರೆಬ್: ಸೂರ್ಯ ವಸಂತ, ದಯೆಯಿಂದ ಹೊಳೆಯಿರಿ.

ಹಾಡು ವಸಂತ, ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜಿನ ಧ್ವನಿ!

ಹಾಡು "ಚಳಿಗಾಲ ಕಳೆದಿದೆ"

ವೇದ: ನಮ್ಮ ಸೂರ್ಯ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ? ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಜಾ. ನಾವು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಕರೆದು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಬೇಕು.

ಹಾಡು "ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆ"

ಸೂರ್ಯ: ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಿನ್ನ ಹಾಡು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಹಲೋ ಸನ್ಶೈನ್

ಸೂರ್ಯ: ಸಂಗೀತ ಮತ್ತೆ ಹಾಡುತ್ತದೆ,

ಇದು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಕರೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ,

ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಸಂಗೀತ ಜೋರಾಗಿ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ

ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕರವಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ

ವೇದ: ಹುಡುಗರೇ, ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಊಹಿಸಿ ಒಗಟುಗಳು:

1. ಹಸಿರು ದುರ್ಬಲವಾದ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ, ಚೆಂಡು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿತು,

ತಂಗಾಳಿಯು ರಸ್ಟಲ್ ಮತ್ತು ಈ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದರು. (ದಂಡೇಲಿಯನ್)

2. ರೈ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಕಿವಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಆದರೆ ಇದು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕರುಣೆಯಾಗಿದೆ. (ಕಾರ್ನ್‌ಫ್ಲವರ್)

3. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೇರಳೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀಲಿ

ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಹೂವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಯಿತು.

ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳ ಸೊನೊರಸ್ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು,

ಆದರೆ ಅವನು ಅಷ್ಟೇನೂ ರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. (ಗಂಟೆ)

ವೇದ: ಸಂಗೀತ ಮತ್ತೆ ಹಾಡುತ್ತದೆ,

ಇದು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಕರೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ

ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಟಂಬ್ಲರ್ ನೃತ್ಯ

ಸೂರ್ಯನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂವಿನ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ:

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳು

ನಾನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಹೂವುಗಳನ್ನು ಅರಳಿಸಿ

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಪಡೆಯಿರಿ!

ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ

ದಳಗಳನ್ನು ಹೂವುಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ!

ಒಂದು ಆಟ "ಹೂಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

ಸೂರ್ಯ: ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಹುಡುಗರೇ, ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ!

(ಮನೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೂವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ)

ಆದರೆ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಹೂವು ಇದೆ! ಇದು ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಅದು ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ! ಬಹುಶಃ ಅವನು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ವೇದ.: ಖಂಡಿತ ಇದು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ! ಆದರೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಪ್ರಿಯ! ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಮಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಮಳೆಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಅದು ನಮ್ಮ ಹೂವಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುತ್ತದೆ.

"ಛತ್ರಿ ಆಟ"

ಸೂರ್ಯ: (ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವನ್ನು ಹೊರತರುತ್ತದೆ, ಹಾಡು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ "ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವು")

ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ!

(ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸತ್ಕಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)

ವೇದ.: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಅನ್ನು ಹತ್ತಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ ಗುಂಪು, ನಮ್ಮ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ.

ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಗುಂಪು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

"ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಭೇಟಿ." ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ವಸಂತ ವಿನೋದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆವ್ಲಾಡಿವೋಸ್ಟಾಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕಾರದ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3" ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ: ಹೆಡ್.

2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿಗೆ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸನ್" ಮನರಂಜನೆ. ಇ. ಗ್ರೀಗ್ "ಮಾರ್ನಿಂಗ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಕೈಗಳು ಶುಭೋದಯ - ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಿವೆ! ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು, ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಏಳು. ಕತ್ತಲೆಯೆಲ್ಲ ಅಡಗಿದೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು"ಒಂದು ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವಂತೆ" ಗುರಿ: ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರಚನೆ.

"ಮಕ್ಕಳ ಸಸ್ಯಾಲಂಕರಣ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಟ್ರೀ" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಟೋಪಿಯರಿ" ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುತರಗತಿಯಲ್ಲಿ.

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಮಿರಾಕಲ್" ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ - ಶಿಕ್ಷಕ ಓರ್ಲೋವಾ L. V. ಗುರಿ: ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು. ಬಳಕೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಚಿತ್ರ. ಕಾರ್ಯಗಳು:.

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ “ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಜರ್ನಿ. ಧ್ವನಿ |z|» ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ “ವಸಂತ ಪ್ರಯಾಣ. ಧ್ವನಿ |z|» ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: 1. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾನೆಮಿಕ್ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಟಾಲಿಯಾ ಲಿಟ್ವಿನೋವಾ
ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ "ವೆಸ್ನಾ-ಕ್ರಾಸ್ನಾ" ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಮನರಂಜನೆ

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಮನರಂಜನೆ

2 ನಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು« ವೆಸ್ನಾ-ಕ್ರಾಸ್ನಾ»

MBDOU ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 24"ಲಿಟ್ವಿನೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;

2. ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ;

3. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಉಸಿರಾಟ, ಲಯದ ಅರ್ಥ, ಗತಿ;

4. ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅನುಕರಿಸುವ ಚಲನೆಗಳು;

5. ಸಾಮೂಹಿಕತೆ, ನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉಪಕರಣ: ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ವಸಂತದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು, ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು, ಸೂರ್ಯ; ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು, ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗೆ ನೀಲಿ ಬಟ್ಟೆ, ಮುಖವಾಡಗಳು ತಲೆ: ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಹುಡುಗರು, ಕಪ್ಪೆ ಹುಡುಗಿಯರು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮುಖವಾಡ, ಛತ್ರಿ, ಕಾಗದದ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಒರಿಗಮಿ ದೋಣಿಗಳು, ಹೂಪ್.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುವುದು ಸಂಗೀತಮಯವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ « ವಸಂತ» , ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು ವಸಂತ, ವಸಂತ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ವಸಂತ, ಸೂರ್ಯ, ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಮಕ್ಕಳು ಕೆಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಂಗೀತಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಸೂರ್ಯನು ಸ್ವರ್ಗದಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಏಕೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ?

ಹಸಿರು ಎಲೆಯು ಅಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಏರುತ್ತದೆ?

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಾಡುತ್ತವೆ?

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಏಕೆ ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ?

ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಳು ವಸಂತ!

ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ವಸಂತ

ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ ವಸಂತ ಸಂಗೀತ.

ವಸಂತ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ವಸಂತ.

ಅವಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದಳು.

ನಾನು ಬಿಸಿ, ವಿಕಿರಣ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ

ಮತ್ತು ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಅದು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ,

ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಷ್ಣತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಈಗ ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಎದ್ದೇಳು

ವಸಂತಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ

ವಸಂತ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ (ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ)

ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಕವನ ಓದುತ್ತೇವೆ.

1 ಮಗು ಸೂರ್ಯನು ಮತ್ತೆ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.

ಮತ್ತು ವಸಂತ- ಸೌಂದರ್ಯವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು.

2 ರೆಬ್. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತವೆ,

ಮತ್ತು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಕರಗುತ್ತವೆ, ಅವರು ನಮಗೆ ಮಲಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಸಂತ: ಒಂದು ಹೊಳೆ ಹರಿಯಿತು. ಅವನು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ಮಾತನಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗುಡುಗುತ್ತಾನೆ.

ಇದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೇಲೆ ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ,

ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗಬೇಡ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ!

ಎಲ್ಲಾ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾವು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯೋಣ!

ಒಂದು ಆಟ "ಜಂಪ್ ಓವರ್ ದಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್"

ನಾಯಕನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹರಡುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.

2-3 ಬಾರಿ ಮತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ

ವಸಂತ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮೆರ್ರಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!

ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ!

ಎಲ್ಲರೂ ನೀಲಿ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ "ಸ್ಟ್ರೀಮ್"

1. ರನ್, ರನ್, ರನ್, ಮಕ್ಕಳು

ಅವರು ಓಡಿದರು, ಓಡಿದರು, ಹೊಳೆಗಳು ಓಡಿದವು.

ಕೋರಸ್:

ಅಲ್ಲೊಂದು ಇಲ್ಲೊಂದು ವಸಂತ ಹೊಳೆಗಳು. (ವಸಂತ)

ಅವರು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

2. ಮಕ್ಕಳು ಓಡಿದರು, ಓಡಿದರು, ಓಡಿದರು (ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು, ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು)

ಹೊಳೆಗಳು ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆಯಲು, ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆಯಲು ಆರಂಭಿಸಿದವು.

ಕೋರಸ್:

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸುಳಿಯಿರಿ, ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ (ಸ್ಪಿನ್ನಿಂಗ್)

ನನ್ನ ನಂತರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಪುಟ್ಟ ಸ್ನೇಹಿತ.

3. ಮಕ್ಕಳು ಓಡಿಹೋದರು, ಓಡಿಹೋದರು, ಓಡಿಹೋದರು (ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾ, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ)

ಮಕ್ಕಳ ತೊರೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಜುಳುಜುಳು ನಾದಲು ಶುರುಮಾಡಿದವು.

ಕೋರಸ್: ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡೋಣ (ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾಡಿ "ಕಾರಂಜಿ")

ಒಮ್ಮೆ, ಎರಡು ಬಾರಿ, ಎರಡು ಮೂರು!

ಎಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಜಲಧಾರೆ! ನೋಡಿ! - 2 ಬಾರಿ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನೀವು ವಸಂತ, ವಸಂತ - ಕೆಂಪುನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾರನ್ನು ಕರೆತಂದಿದ್ದೀರಿ?

ವಸಂತ: ನಾನು ವಸಂತ ಸಂದೇಶವಾಹಕರೊಂದಿಗೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಗಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ಬಂದೆ.

ಅವರು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಪೆಕ್ ಹುಳುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಕ್ಷಿ ಮಕ್ಕಳು: ನಾವು ಅರಣ್ಯ ಗಾಯಕರು, ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನ.

ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ದಣಿದಿಲ್ಲ.

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳ ನೃತ್ಯ

(ಡಿಸ್ಕ್ "ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಬೇಬಿ" T. I ಸುವೊರೊವಾ ಅವರಿಂದ ಸಂಪಾದಿತ ಸಂಖ್ಯೆ 2)

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನೀವು ವಸಂತ, ವಸಂತ - ಕೆಂಪುನೀವು ನಿದ್ದೆಯಿಂದ ಯಾರು ಎದ್ದಿದ್ದೀರಿ?

ವಸಂತ: ನಾನು ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಾಪ್-ಐಡ್, ಹಸಿರು ಕಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಿದೆ.

ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ತೆರೆದು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಪ್ಪೆಗಳು: ನಾವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಗೆಳತಿಯರು, ನಾವು ಹಸಿರು ಕಪ್ಪೆಗಳು.

ಕಪ್ಪೆಗಳ ನೃತ್ಯ (ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ)

ವಸಂತ: ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಬ್ಬರವಿತ್ತು ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ಹಾದಿಗಳಿಂದ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿದೆ

ಕಿರಿದಾದ ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನಡೆಯುವುದು, ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಹಾದಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್.

ಅವನ ಕಾಲುಗಳು ದಣಿದ, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಕುಳಿತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡಿ.

(ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)

ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡಿ, ತದನಂತರ ಹಿಡಿಯಿರಿ!

(ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ)

ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಸಂತ: ನಾನು ವಸಂತ ಮಳೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಕಪಿತೋಷ್ಕಾದ ಹನಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ

ಅವರು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದರು.

ಮೋಡಗಳು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿವೆ

ಮಳೆ ಶುರುವಾಗಿದೆ!

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಮಳೆ"

ಮೇಲಿನ ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಗುರವಾದ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾದ ಮಧುರಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಕೈಯ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸುವುದು: "ಹನಿ-ಹನಿ-ಹನಿ"

ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ಜೋರಾಗಿ ಸಂಗೀತ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು. ಒಂದು ಆಟ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಂದೆ ನಾವು ಚಂಡಮಾರುತದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಸಂತ: ನನಗಾಗಿ ಮಳೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ಹಾಡಿ.

ಹಾಡು "ಮಳೆ"

(ಘಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಂಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ)

ವಸಂತ: ಯದ್ವಾತದ್ವಾ, ಮಳೆ, ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ ಹುರಿದುಂಬಿಸಿದರು.

ಒಂದು ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ" ಛತ್ರಿ ಹಿಡಿದ ವಸಂತ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನೀವು ವಸಂತ, ವಸಂತ - ಕೆಂಪುನೀವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ?

ವಸಂತ: ನಾನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಿಗೆ ಹೂವುಗಳ ಕಂಬಳಿ ತಂದಿದ್ದೇನೆ.

(ಹೂವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಸಂಗೀತ)

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ,

ನಾವು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಆಟ "ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ"

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೂಪ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ - ಇದು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಹಾರಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕಿನ ಕಾಗದದ ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ "ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹಾರಿಸು"

ಮಕ್ಕಳು ಚಿಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ "ಹಾರಿಹೋಯಿತು"ಹೂವಿನಹಡಗಲಿಗೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಧನ್ಯವಾದ, ವಸಂತವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ, ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ.

ವಸಂತ: ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಹಾಡು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಯಾರನ್ನೂ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ!

ಅದು ನಿಮ್ಮ ಹೊಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಲಿ

ಹಡಗುಗಳು ತಿರುಗುತ್ತವೆ!

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ದೋಣಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ದೋಣಿಗಳು. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಈಜಲು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಇವು ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷದ ದೋಣಿಗಳು. ನಮ್ಮ ದೋಣಿಗಳು ಮೃದುತ್ವ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೊಳೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಲಿ. ಸರಿ, ಇದು ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ. IN ಗುಂಪು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"ವಸಂತವು ಕೆಂಪು" ಉದ್ದೇಶ: ವಸಂತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ವಸಂತಕಾಲದ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

OO "ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಗಾಗಿ NOD ನ ಸಾರಾಂಶ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ "ವೆಸ್ನಾ-ಕ್ರಾಸ್ನಾ" (ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್) ಏಕೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ OO "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾರಾಂಶ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಕೆಂಪು ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ: "ಕೆಂಪು ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುವಸಂತ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

GCD ಸಾರಾಂಶ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ವಸಂತವು ಕೆಂಪು, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬನ್ನಿ!" ಉದ್ದೇಶ: "ವಸಂತ" ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: - ನಾಮಪದಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು-ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ - ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶ "ವಸಂತ ಸಭೆ"

ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:

ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ (ಸಂಗೀತ, ಸಕ್ರಿಯ, ಸೃಜನಶೀಲ). ಗ್ರಹಿಸಿದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಝರಿ ಜಿನುಗುತ್ತಿತ್ತು,

ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಬಂದವು.

ಮುಂಜಾನೆ ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ...

ಮಕ್ಕಳು.ವಸಂತ!

ಮೊದಲ ಮಗು.

ಎಲ್ಲವೂ ಏಕೆ ಬದಲಾಗಿದೆ?
ಎಲ್ಲವೂ ಏಕೆ ಹೊಳೆಯಿತು?

ನೀವು ನಗುತ್ತಾ ಹಾಡಿದ್ದೀರಾ?
ಸರಿ, ಹೇಳಿ, ಏನು ವಿಷಯ?

ಎರಡನೇ ಮಗು.

ಮೂರನೇ ಮಗು.

ಹನಿಗಳ ಸದ್ದು ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ,

ನಾವು ಹಿಮಪಾತದಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಮೇಲೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸುಳಿದಾಡುತ್ತವೆ.

ನಾವು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸೊನರಸ್ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಲಿ.

ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಮಕ್ಕಳು ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಎಲ್ಲರೂ ವಸಂತ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ,

ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಪವಾಡಗಳಿವೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸು, ಹಿಂದುಳಿಯಬೇಡ

ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಓಹ್, ಅದು ಹೇಗೆ ವಾಸನೆ!"

ಗಾಳಿ, ಹುಲ್ಲು, ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು: ವಸಂತಕಾಲದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡಲು ನೀಡಿ.

ಕರಡಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಕರಡಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಹಲೋ, ಮಿಶೆಂಕಾ! ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ

ಇದು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ - ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ!

ಕರಡಿ.ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳೇ! ನನ್ನ ಜೊತೆ ಆಡು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಬೀಸ್" ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಸಾಲೆಂಕೊ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಮಿಶೆಂಕಾ ಕರಡಿ.

ವಸಂತ ಮತ್ತೆ ಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತಂದಿದೆ.

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿವೆ - ಅವರು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ - ನೀವು ಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ!

ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತೀರುವೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ -

ವಸಂತವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ದಾರಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಾಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿತು.

ಇದು ಅಸಾಧಾರಣ ಅದ್ಭುತಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಆಲಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಶಬ್ದವಿದೆ,

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಮರಳಿದವು.

ವಸಂತ.

ವಿದಾಯ, ಚಳಿಗಾಲ, ನೀವು ಹೊರಡುವ ಸಮಯ.

ಇದು ನನ್ನ ಸರದಿ, ನಾನು ಇಡೀ ವರ್ಷ ಅಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಚಳಿಗಾಲ.

ನಾನು ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಬರಲು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಓಡಿಸಬಲ್ಲೆ.

ವಸಂತ.

ನಿನಗೆ ಕೋಪ ಬರಬಾರದಿತ್ತು

ನೀವು, ಸಹೋದರಿ, ತಪ್ಪು

ನಾನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ,

ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ,

ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ.

ಚಳಿಗಾಲ.

ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು?

ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ನಾನು ನಯವಾದ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಮನುಷ್ಯ

ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುದ್ದಾಗಿದ್ದೇನೆ!

ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ

ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಐಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡೂ,

ನಾನು ಉಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಇಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಸಂತ.

ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯವರು, ಮತ್ತು ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯವನು

ನಾನು ಹಗುರ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದೇನೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಧಾನ್ಯಗಳು ಹಣ್ಣಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ,

ನಾನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ತಾಜಾ ಸೊಪ್ಪನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇನೆ -

ತೋಪುಗಳು, ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ.

ಚಳಿಗಾಲ.

ವಸಂತ.

ಜನರು ನನಗಾಗಿ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಅವರು ನನಗೆ ಕಿಟಕಿ ತೆರೆದರು,

ಪ್ರತಿ ನಗರಕ್ಕೂ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೂ

ನಾನು ಹೂಬಿಡುವ ಮೇ ಅನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ಈ ವಿವಾದವನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು?

ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು. ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.

ನೀವು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವ ಮಕ್ಕಳು -

ಹಿಮಪಾತ ಚಳಿಗಾಲ ಅಥವಾ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಸಂತ?

ಮಕ್ಕಳು.ವಸಂತ.

ಚಳಿಗಾಲವು ಕೋಪಗೊಂಡು ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತದೆ.

ವಸಂತ.

ನಮಸ್ಕಾರ ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರೇ,

ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ನೋಡಿ ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನ, ಸೂರ್ಯ, ಹೊಳಪು!

ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ!

ನಮಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ಹಾಡಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಟ್ರೀಮ್!

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಸಂತದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.ವಸಂತ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ

ಮತ್ತು ಇದು ವಿನೋದವನ್ನು ತಂದಿತು.

ಸೂರ್ಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ

ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಚರಿಸಿ!

ತೊರೆಗಳ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸಂತ.ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಮ್ಮ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನೋಡಿದ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣದೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ.

"ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬನ್ನಿ ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ನೋಡಿದೆ - ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಕೆನ್ನೆ, ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿ - ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿ.

ಬನ್ನಿ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದೆ - ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಾಕು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್, ರೆಡ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ವಸಂತ, ಕೆಂಪು ವಸಂತ!

(ಬೇರೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗು)
ಮಹಾ ಕರುಣೆಯಿಂದ:
ಎತ್ತರದ ಅಗಸೆ ಜೊತೆ,

(ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಕಡಿಮೆ ತೋಳುಗಳು, ಬಿಡುತ್ತಾರೆ)
ಹೇರಳವಾದ ಬ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ.

(ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಅವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ).

ವಸಂತ.ಮಕ್ಕಳೇ, ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಡ್ರಿಪ್-ಡ್ರಿಪ್-ಡ್ರಿಪ್ ರಿಂಗ್ಸ್ ದಿ ಡ್ರಾಪ್ಸ್"

ಹನಿ-ಹನಿ-ಹನಿ - ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಿಂಗ್

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ವಸಂತ ದಿನದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ -

ನಾವೂ ಕುಣಿದು ಕುಪ್ಪಳಿಸೋಣ!

ಸಂಯೋಜಿತ ಸಂಗೀತ ಮನರಂಜನೆಯು ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮೂಲಕ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ಮಾಸ್ಕೋದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 2048,

ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ

ಅಬರೆನೋವಾ ಮಾರ್ಫಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ

ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಸಂಗೀತ ಮನರಂಜನೆ

"ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ"

ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ.

ಹಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಚಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನುಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ರಷ್ಯಾದ ವೀರರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಜನಪದ ಕಥೆಗಳು

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಭಾಷಣ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕುತೂಹಲ, ಸಾಮಾಜಿಕತೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆ:

ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ

ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಪರದೆ

ಬಿಬಾಬೊ ಗೊಂಬೆಗಳು

ಫ್ಲಾನೆಲೋಗ್ರಾಫ್

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಸಮಗ್ರ ಸಂಗೀತ ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಸೂರ್ಯನು ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾದನು

ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು

ಎಲೆಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ ...

ಮೊದಲ ಮಗು:

ನದಿ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ

ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು

ಮತ್ತು ಅವನು ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ, ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ!

ಎರಡನೇ ಮಗು:

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ಇದೆ

ನಾನು ದಿನವಿಡೀ ಅದನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.

ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಬಂದವರು ಯಾರು

ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ವಸಂತ!

ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ,

ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಕೆಂಪು ವಸಂತವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸೋಣ.

ಲಾರ್ಕ್ಸ್, ಫ್ಲೈ!

ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ದಣಿದಿದ್ದೇವೆ

ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಬ್ರೆಡ್ ತಿಂದಿದ್ದೇನೆ!

ನೀವು ಹಾರಿ ಕೆಂಪು ವಸಂತವನ್ನು ತರುತ್ತೀರಿ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಮಸ್ ಅವರಿಂದ "ಸೂರ್ಯ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. A. ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ

ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಲಿ.

ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಸಂತೋಷದ ಮಕ್ಕಳು.

ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ "ಫಿಂಗರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್" ಆರ್.ಎನ್.ಎಂ. ಎಂ. ರೌಚ್ವರ್ಗರ್ ಏರ್ಪಡಿಸಿದ್ದರು.

ನೃತ್ಯದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನ

ಬಾಬಾ ಯಾಗ: ಓಹ್, ಓಹ್, ಓಹ್. ಇಂದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬಿಸಿಯಾಗಿದೆ.

ಪಕ್ಷಿಗಳು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡುತ್ತವೆ

ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಮಲಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ?

ಈ ರೀತಿಯ ವಸಂತ ನನಗೆ ಬೇಡ

ನನಗೆ ಹಿಮ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ ಬೇಕು

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಶಾಂತವಾಗಿರಲು

ಇದರಿಂದ ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೂಗುವುದಿಲ್ಲ

ಇದರಿಂದ ಅವರು ನನ್ನ ನಿದ್ರೆಗೆ ಭಂಗ ತರುವುದಿಲ್ಲ.

ನನಗೆ ಬೇಕು, ನನಗೆ ಬೇಕು, ಅದು ಬಿಳಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ಹಿಮದಿಂದ ಬಿಳಿ

ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಅಡಗಿಕೊಂಡು ಮೌನವಾಗಿದ್ದವು

ಇದರಿಂದ ಅವರು ನನ್ನ ನಿದ್ರೆಗೆ ಭಂಗ ತರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತೆ ಚಳಿಗಾಲ, ಮತ್ತೆ ಚಳಿಗಾಲ ಬನ್ನಿ

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಎಳೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಒಂದು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಬಿತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಸುಂದರ ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ.

ಹಲೋ, ಅಜ್ಜಿ ಯಾಗ.

ನಾನು ನಿನ್ನ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದೆ

ಎಲ್ಲಾ ಹಿಮ ಕರಗಿತು

ಎಲ್ಲೆಂದರಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆದಿದೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ:

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ವಸಂತ

ನನ್ನ ಕಾಡುಗಳ ಹತ್ತಿರ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಕೂಗುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಮತ್ತೆ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ

ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿಸಲು

ನಿನಗೆ ಕೋಪ ಬರಬಾರದಿತ್ತು

ನಾನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ಇದರಿಂದ ಧಾನ್ಯಗಳು ಹಣ್ಣಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ

ನಾನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಿದ್ದೇನೆ

ನಾನು ತಾಜಾ ಸೊಪ್ಪನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇನೆ

ತೋಪುಗಳು, ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ

ಬಾಬಾ ಯಾಗ:

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಿ ಇಲ್ಲಿಂದ ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಷ ಪೂರ್ತಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತೇನೆ

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಬಾಬಾ ಯಾಗ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಗೊಂಬೆಗಳು ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ವಸಂತವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದರು. ಯಾರೂ ಅವಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಸುಂದರ ವಸಂತವನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋಗೋಣ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ.

ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಮಾರ್ಗವು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ. ಸಂಗೀತ ನಿಂತರೆ ನೀವೂ ನಿಲ್ಲುತ್ತೀರಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಮಧುರವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಮತ್ತೆ ನಿಂತಾಗ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಮಾರ್ಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ ವೇಷಭೂಷಣದಲ್ಲಿರುವ ಮಗು ಕುಳಿತು "ಅಳುತ್ತಿದೆ."

ಬನ್ನಿ ಯಾಕೆ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ವಸಂತ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ಶೀತ ಮತ್ತು ಹಸಿದಿದ್ದೇನೆ.

ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಇದೆ. ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಿನ್ನಿರಿ.

ಬನ್ನಿ ಒಂದು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು "ತಿನ್ನುತ್ತದೆ".

ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ.

ಬನ್ನಿ ಜೊತೆ ಆಡೋಣ. ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಚಿಕ್ಕ ಬನ್ನಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ನಿಂದ "ನಾವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ಹೋದೆವು" ಎಂಬ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವು ನಡೆಯುತ್ತದೆ. A. ಫಿಲಿಪ್ಪೆಂಕೊ

ಬನ್ನಿ, ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಬಾಬಾ ಯಾಗ ವಸಂತವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ.

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ಕರೆಯೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ಮಾತುಗಳು ಕೇಳಿಬರುತ್ತವೆ:

ನಾನು ಯಾರನ್ನೂ ವಸಂತಕ್ಕೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕೋಪವಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ನಮಗೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ. ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಾರುತ್ತಾನೆ.

ಮ್ಯೂಸಸ್ನಿಂದ "ಕರ್, ಕಪ್" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. F. ಫಿಲ್ಕೆನ್‌ಸ್ಟೈನ್. ಒಂದು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ:

ಟಿಕ್-ಟ್ವೀಟ್, ಚಿರ್ಪ್-ಟ್ವೀಟ್.

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಕಿಡಿಗೇಡಿಗಳು!

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳು.

ಹಲೋ, ಪುಟ್ಟ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ. ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಅವಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದನು. ಅವಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನೀವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ:

ನಾನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ವಸಂತ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವಳು ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ನನಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಳು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸೋಣ.

ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ.

"ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ಬಾಬಾ ಯಾಗ ನನ್ನನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ ನನ್ನನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡಿದನು. ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಮೂರು ಹೊಳೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಿದಳು.

ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದರೆ

ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದೇ?

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಹೇಳಿ, ನೀರಿನ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು?

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಮೂರು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಒಂದು ನೀಲಿ, ಎರಡನೆಯದು ಹಳದಿ, ಮೂರನೆಯದು ಹಸಿರು.

"ನಿಮ್ಮ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಆಟ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ 3 ಹೊಳೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ: ನೀಲಿ, ಗುಲಾಬಿ, ಹಸಿರು. ಮಕ್ಕಳು 3 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾರೆಅಲ್ಲಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಬಣ್ಣದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವೆಸ್ನಾ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೇನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ

"ನನ್ನನ್ನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸಲು

ನಾವು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು"

ಮಕ್ಕಳು ಕಿಟಕಿಗೆ ಹೋಗಿ ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ:

ಸನ್ಶೈನ್, ಸ್ವಲ್ಪ ಬಕೆಟ್, ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿ.

ಬಿಸಿಲು ಇಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ನೋಡೋಣ

ಅವರು ಇನ್ನೊಂದು ಕಿಟಕಿಗೆ ಬಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ

ಸನ್ಶೈನ್, ಬಕೆಟ್

ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿ.

ಮಗು ಸನ್ನಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೂರ್ಯ:

ನಮಸ್ಕಾರ! ಇಲ್ಲಿ ನಾನು!

ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಸೂರ್ಯನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಮುಖ್ಯ

ಸೂರ್ಯನು ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕ!

ಹಲೋ ಸನ್ಶೈನ್. ವಸಂತವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಅವಳನ್ನು ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದನು.

ಸೂರ್ಯ:

ಖಂಡಿತ ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕವನಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಸಹಜವಾಗಿ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕವನಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ಅವರ ಮಾತು ಕೇಳಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಕವನ ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಮೊದಲ ಮಗು:

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಹೂವು ಇದೆ

ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಮಸುಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ದಳ

ಅದು ನೆಲವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೇ ಮಗು:

ಸೂರ್ಯನು ಚಿನ್ನದ ಕಿರಣವನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದನು,

ಮೊದಲ ಯುವ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಬೆಳೆದಿದೆ.

ಇದು ಕಂದು, ಚಿನ್ನದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ,

ಅವನು ದೊಡ್ಡ ಸೂರ್ಯ, ಚಿಕ್ಕ ಭಾವಚಿತ್ರ.

ಮೂರನೇ ಮಗು:

ಮೂತ್ರಪಿಂಡದಿಂದ ಹೊರಬಂದಿತು

ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು.

ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ

ಅವರು ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ:

ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ...
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೇಸಿಗೆಯೇ?

ಇಲ್ಲ, ಇನ್ನೂ ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ವಸಂತವಾಗಿದೆ!

ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹಾಕೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಸೂರ್ಯ:

ನನ್ನ ಬಳಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಿರಣಗಳಿವೆ. ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, "ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ಸ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ, ಲಟ್ವಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಮಧುರ, M. ರೌಚ್ವರ್ಗರ್ ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೃತ್ಯದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ವಸಂತ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಮಾರುವೇಷದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ)

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ನಾನು ಕೆಂಪು ವಸಂತ. ಓಹ್, ನಾನು ಎಷ್ಟು ಹೊತ್ತು ಮಲಗಿದ್ದೆ. ಬಾಬಾ ಯಾಗ ನನ್ನನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡಿದನು. ನಾನು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ದುಷ್ಟ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸನ್ನಿ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ.

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಳಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬ್ಯಾಗ್ ಇದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

ಚೀಲದಿಂದ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ರಿಂಗ್ ಮಾಡಿ, ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ಕೇಳಬಹುದು

ಎಲ್ಲಾ ಗಂಟೆಗಳು ಮೊಳಗಿದವು,

ತದನಂತರ ಬಲವಾದ

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕೂಡ

ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ

M. ರೌಚ್ವರ್ಗರ್ ಅವರ "ಸನ್ಶೈನ್ ಅಂಡ್ ರೈನ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ

ಓಹ್, ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಧ್ವನಿ

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ!

ನಾನು ಕಾಡು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಎರಡನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಿದೆ,

ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ನೃತ್ಯವಾಗಿತ್ತು!

ಹೇ ಹುಡುಗರೇ, ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ

ನಿಮ್ಮ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ!

"ನಾವು ಜಗಳವಾಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಶಾಂತಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ" ಎಂಬ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. T. ವಿಲ್ಕೋರಿಸ್ಕಯಾ

ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ವಸಂತ ಒಟ್ಟಿಗೆ,

ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುವನು

ವಸಂತವು ಅರಳುತ್ತದೆ.

ವಸಂತ, ಸೂರ್ಯ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

"ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಮತ್ತು ಹಂದಿಮರಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ"

ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತಾ ವಿಭಾಗದ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಗ್ಲಾಜೆವ್ ಟಿ.ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು:

- ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಂಗೀತದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ

ಹಾಡುವುದು, ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಾಟಕೀಕರಣ;

- ಹಾಡಿನ ವಿಷಯದ ನಾಟಕೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ;

- ಗುಂಪು ಗಾಯನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ;

- ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಮರಣದಂಡನೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ಸಂಗೀತ ವಸ್ತು.

ಪಾತ್ರಗಳು:

ವಯಸ್ಕರು: ನಿರೂಪಕ, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್, ಗೂಬೆ, ಹಂದಿಮರಿ, ವಸಂತ.

ಮಕ್ಕಳು: ಸನ್ನಿ, ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್.

ಉಪಕರಣ:ಅಂಡಾಕಾರದ ಕಿಟಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಓಕ್, ಕರಡಿಯ ಗುಹೆ, ಬಲೂನ್,

ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಕೆಟ್, ಹೂಗಳು, ಪೈಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು.

(ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಅರ್ಧವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ವಸಂತವು ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಕಿರಣಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗಳಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಇಂದು ವಸಂತವು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಗ್ರಹದಾದ್ಯಂತ ಜನರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ, ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಂದು ಸೂರ್ಯನು ಎಷ್ಟು ದಯೆ ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿದ್ದಾನೆಂದು ನೋಡಿ! ಅದು ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ನೋಡಿದ್ದು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಸೂರ್ಯ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಗೊತ್ತಾ? (ವಸಂತ!)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ಅದು ಸರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ವಸಂತ.

ಮಕ್ಕಳು: 1.ಎಲ್ಲಾ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ.

ಚಳಿ ಹೋಗಿದೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ಹಿಮವೂ ಇಲ್ಲ. ಐಸ್ ಕೂಡ ಇಲ್ಲ.

2. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತವೆ

ಎಲ್ಲರೂ ವಸಂತವನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ.

3. ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಸನ್ಶೈನ್, ಎದ್ದೇಳಿ!

ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿ, ಹಿಂತಿರುಗಿ!

ಚಳಿಗಾಲವು ಹಿಮವನ್ನು ಸುರಿಯುವುದರಿಂದ ದಣಿದಿದೆ,

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಸಂತ ಈಗಾಗಲೇ ಬಂದಿದೆ.

ಹಾಡು "ಸೂರ್ಯ ಓಡಿತು."

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಸೂರ್ಯನು ಗಂಟಿಕ್ಕುವುದಿಲ್ಲ, ನಮ್ಮಿಂದ ಕಣ್ಣು ತೆಗೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಏಕೆಂದರೆ ಸೂರ್ಯನು ಇಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.

(ಸೂರ್ಯ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.)

ಸೂರ್ಯ:ನಾನು ಸೂರ್ಯ, ವಿಕಿರಣ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು.

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ನಗುವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಆತ್ಮೀಯ ಸನ್ಶೈನ್ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಚಳಿಗಾಲವು ಬಹಳ ಕಾಲ ಮುಗಿದಿದೆ, ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದೆ.

(ಒಂದು ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತದೆ).

ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್:ವಸಂತ ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದೆ

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ.

ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು

ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರುಚ್ಛರಿಸು:

"ವಸಂತವು ಕೆಂಪು, ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ!"

(ವಸಂತವು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ).

ವಸಂತ:ಹಲೋ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ. ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ನೋಡಿ ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಬಹುಶಃ ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ - ನಾನು ವಸಂತ ಸೌಂದರ್ಯ!

ಅವರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನನಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನಾನು ಬೇಕು.

ನಾನು ಜನರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ವಸಂತನಾಗಿರುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀವು ವಸಂತವನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹಾಡು "ನಾವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ."

ವಸಂತ:ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಹಾಡು! ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ. ನಾನು ಅವಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ.

ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಬೇಸರ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ.

ಮೋಡವು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಗಾಳಿಯು ಮೋಡವನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಗುಡುಗುಗಳು ಮತ್ತು ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ನಡೆಯಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಸನ್ಶೈನ್, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬಿಸಿಲು.

ನಮಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ".

(ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದ ಹಂದಿಮರಿ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಹಲೋ, ಹಂದಿಮರಿ! ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಹಂದಿಮರಿ:ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ! ವಸಂತವು ಈಗಾಗಲೇ ನಮ್ಮ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ರಜಾದಿನವು ಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಇನ್ನೂ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಹಂದಿಮರಿ, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೀರಿ.

ಹಂದಿಮರಿ:ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಆಹ್, ಅದು ವಿಷಯ! ನಂತರ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಎಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ?

ಹಂದಿಮರಿ:ಹೌದು, ಇದು ಅವನ ಗುಹೆ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ 1. ಮಕ್ಕಳೇ, ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸೋಣ.

ನೀವು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಯಿರಿ, ಮಿಶೆಂಕಾವನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.

ನಾವು ಗುಹೆಗೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆಯೊತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!

ಆಟ "ಕರಡಿ ಎದ್ದೇಳಿ."

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್: ನನ್ನನ್ನು ಮಲಗದಂತೆ ತಡೆದವರು ಯಾರು? ನನ್ನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿದವರು ಯಾರು?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಹಲೋ, ಮಿಶೆಂಕಾ.

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ನಿದ್ರೆಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವಸಂತವು ಬಹಳ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.

ಪುಟ್ಟ ಸೋನ್ಯಾ, ನೋಡು, ನಿನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೆಲ್ಲರೂ ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹಂದಿಮರಿ:ವಿನ್ನಿ, ವಿನ್ನಿ, ನೀವು ಎದ್ದದ್ದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು!

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್: (ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ).ದೋಷಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ, ಹುಳುಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ಕೀಟಗಳ ವಸಂತ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೀಟಗಳ ನೃತ್ಯ.

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್: ಈಗ ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ( ಅವನು ಏನನ್ನೋ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ.)

ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಹಂದಿಮರಿ, ಇದು ವಸಂತಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆಯ ಜನ್ಮದಿನ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆಯನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನಾವು ಬಹುತೇಕ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ.

ಹಂದಿಮರಿ:ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಏನು ಕೊಡುತ್ತೇವೆ?

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್:ಈಗ ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಮಕ್ಕಳೇ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನಕ್ಕೆ ನೀವು ಏನು ನೀಡಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.ವಿನ್ನಿ, ವಸಂತವು ನಿಮಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಹಂದಿಮರಿ:ಆದರೆ ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್:ಸರಿ, ಹಾಗಾದರೆ ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ನಾವೇ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾನು ಏನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ? ನಾನು ಜೇನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಹಂದಿಮರಿ:ನಾವು ಜೇನು ಎಲ್ಲಿಂದ ತರುತ್ತೇವೆ?

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್:ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಚೆಂಡು ಇದೆಯೇ?

ಹಂದಿಮರಿ:ತಿನ್ನು. ನಿಮಗೆ ಚೆಂಡು ಏಕೆ ಬೇಕು?

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್:ಮರದ ಮೇಲೆ ಜೇನುಗೂಡು ಇದೆ. ನಾನು ಮೋಡದಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ( ಹಂದಿಮರಿ ಚೆಂಡನ್ನು ತರುತ್ತದೆ).

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಮಕ್ಕಳೇ, ಮಿಶ್ಕಾ ಜೊತೆ ಆಡೋಣ. ನಾವು ಈಗ ಜೇನುನೊಣಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು

ಅವನನ್ನು ಕುಟುಕು.

ಆಟ "ಬೀಸ್".

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್:ನಾನು ಮೋಡ, ಮೋಡ, ಮೋಡ, ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಅಲ್ಲ.

ಓಹ್, ಮೋಡವು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಹಾರಲು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

(ಜೇನುನೊಣಗಳು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿವೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕರಡಿಯ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ)

ಓಹ್ ಓಹ್! ಉಳಿಸಿ! ( ಗುಹೆಗೆ ಏರುತ್ತದೆ)

(ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಹಂದಿಮರಿ ಗುಹೆಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ.)

ಹಂದಿಮರಿ: ವಿನ್ನಿ, ವಿನ್ನಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?

(ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ತನ್ನ ಗುಹೆಯಿಂದ ತೆವಳುತ್ತಾಳೆ)

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂ x: ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.

ಹಂದಿಮರಿ:ವಿನ್ನಿ, ನೀವು ಕಚ್ಚಿದ್ದೀರಾ?

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್: ಹೌದು, ನಮಗೆ ಕಚ್ಚಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ

(ಒಂದು ಬಕೆಟ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)

ಹಂದಿಮರಿ:ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಮತ್ತು ಹಂದಿಮರಿ. ಇದಕ್ಕೆ ಈ ಜೇನು ಸಾಕು

ಪೈಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು.

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್: ರುಚಿಕರವಾದ, ಸಿಹಿ ಪೈಗಳು? ಇದು ಅದ್ಭುತ! ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ!

ಮಕ್ಕಳು: 5. ನಾವು ಪೈ ಮತ್ತು ಪೈಗಳನ್ನು ನಾವೇ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಗೂಬೆಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಡು "ನಾನು ಬೇಕ್, ಬೇಕ್, ಬೇಕ್" ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.ಈಗ ನಾವು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವಳ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಅವಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಬಹುದು.

(ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸಂತ, ಪೈಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್, ಹಂದಿಮರಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಟೊಳ್ಳಾದ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ನಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂ x: ಇದು ನಾನು - ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್. ಮತ್ತು ಹಂದಿಮರಿ, ವೆಸ್ನಾ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆ, ನಿಮ್ಮ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಬಂದರು.

ಗೂಬೆ:ನಾನು ನಿದ್ದೆಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ರಾತ್ರಿ ಬಾ.

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್:ಮಕ್ಕಳೆಲ್ಲ ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುವುದರಿಂದ ನಮಗೆ ರಾತ್ರಿ ಬರಲು ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

(ಓಕ್ ಮರದ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಗೂಬೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ)

ಗೂಬೆ: ಹಲೋ, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಮತ್ತು ಹಂದಿಮರಿ, ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಸಂತ.

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್: ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆ, ನಿಮ್ಮ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿನಂದಿಸಬೇಕೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು

ಅವರು ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಪೈಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ( ಪೈಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ)

ಗೂಬೆ:ಹೇ ಮಕ್ಕಳೇ! ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಪೈಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು: 6.ನಾವು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ:

ವಸಂತ ಹೂವುಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ

ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಂದ ಗೂಬೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.

(ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ).

ಗೂಬೆ:ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಲುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿನೋದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ; ಕಾಲುಗಳು ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ.

ಜಿಗಿಯಿರಿ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ, ಹೊರಗೆ ಬಂದು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ!

ನೃತ್ಯ "ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಂತೆ."

ಗೂಬೆ: ನಿಮ್ಮ ಅಭಿನಂದನೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ. ಈಗ ನನ್ನ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!

(ಗೂಬೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ).

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
ಸಖಾಲಿನ್ ಪ್ರದೇಶದ ಉಗ್ಲೆಗೊರ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 26

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಸಂತ ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಸನ್ನಿವೇಶ
"ಕಾಡು ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪವಾಡಗಳಿವೆ"

ಉಗ್ಲೆಗೊರ್ಸ್ಕ್, 2016

ಮಕ್ಕಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:
ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದರೆ,
ನೀಲಿ ಅಂತರವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು
ಮಕ್ಕಳು: ವಸಂತ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:
ನಾನು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದರೆ,
ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು
ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ -
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು
ಮಕ್ಕಳು: ವಸಂತ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:
ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಉಬ್ಬಿದವು,
ಮರಿಗಳಿಗೆ ಮಲಗಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ,
ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ -
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು.
ಮಕ್ಕಳು: ವಸಂತ!

1 ನೇ ಮಗು:
ಸೂರ್ಯ ಮೃದುವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ,
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ, ಬಿಸಿಯಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ!
ಮತ್ತು ಅದು ಗುಡ್ಡದಿಂದ ಜೋರಾಗಿ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ
ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ಟ್ರೀಮ್!

2 ನೇ ಮಗು:
ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಾಡುತ್ತವೆ
ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ
ಎಲ್ಲವೂ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು
ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ.

3 ನೇ ಮಗು:
ವಸಂತವು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ
ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ
ಎಲ್ಲರೂ ಉಷ್ಣತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ,
ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದೆ.

4reb:
ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳು ರಿಂಗ್: "ಡಿಂಗ್-ಡಾಂಗ್!"
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೀವು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು
ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ,
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ!

5 ನೇ ಮಗು:
ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!
ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗರಿಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತವೆ.
ದೋಷಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ
ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೇಡಗಳು.

6reb:
ವಸಂತ ಸೂರ್ಯ
ದಯೆಯಿಂದ ಹೊಳೆಯಿರಿ
ವಸಂತ ಹಾಡು
ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಧ್ವನಿ!
ಮಕ್ಕಳು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹಾಡು - ನೃತ್ಯ: "ವಸಂತ ನೃತ್ಯ"

ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಪತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಓದುತ್ತದೆ

ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು: ಬನ್ನಿಗಳು, ನರಿಗಳು, ಕರಡಿ ಮರಿಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಕಾಡಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ! ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!

ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾವು ವಸಂತ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಆದರೆ ಕಾಡು ತುಂಬಾ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ, ನಾವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ರೈಲಿನಲ್ಲಿ
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಸರಿ, ನಮ್ಮ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಬೇಗನೆ ಹೋಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ರೈಲು ಆಗಿ)
ಹಾಡು "ರೈಲು"
ಮಕ್ಕಳು ರೈಲಿನಂತೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಬಂದು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆವು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ!
ಕಾಡು ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ,
ಅದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪವಾಡಗಳಿದ್ದವು.
ಅದು ಏಕೆ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ?
ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆಯೇ?
ಎಲೆ ಏಕೆ ಹಸಿರು?
ಅದು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದೆಯೇ?
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ?
ಈಗ ನಿದ್ದೆ ಬರುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
ಏಕೆಂದರೆ ನಮಗೆ, ಹುಡುಗರೇ,
ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ!

ಮಕ್ಕಳೇ, ಬರ್ಚ್ ಮರ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸೋಣ.
ಮಗು: ನಿಮಗೆ ವಸಂತಕಾಲದ ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಮರ
ಹುಡುಗರು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ
ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮಗು: ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು,
ಅವರು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು!
ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು "ಬೆರಿಯೋಜ್ಕಾ" ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:
ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದರೆ
ನೀವು ಒಂದು ವಾಕ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ ಆನಂದಿಸಿ
ಮೋಜು ಮಸ್ತಿ ಮಾಡಿ
ಒಂದು ಮೋಡವು ಗಂಟಿಕ್ಕಿದರೆ
ಮತ್ತು ಇದು ಮಳೆಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ
ಛತ್ರಿಯ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳೋಣ
ನಾವು ಮಳೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತೇವೆ
ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಮಳೆಯ ಆಟ ಆಡೋಣವೇ?
ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ"
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ: ಫೂ-ಫು-ಫು! ನನ್ನನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿ ನಿದ್ದೆ ಹಾಳು ಮಾಡಿದವರು ಯಾರು?
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಆಟ ಆಡಿದರು. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಹುಡುಗರೇ? ನಾವು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣವೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ: ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕೋಪಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಸರಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಡುತ್ತೇನೆ. ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು ನನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಟ್ರ್ಯಾಪ್ ಆಡೋಣ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ: ಓಹ್, ಎಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಕೆಲಸ, ಮಕ್ಕಳೇ! ಇನ್ನು ನಿನ್ನ ಮೇಲೆ ನನಗೆ ಕೋಪವಿಲ್ಲ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್, ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೀರಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಸೇಬು ಇಲ್ಲಿದೆ - ನೀವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಕೊಡುತ್ತೀರಿ?
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ: ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ
ಇವು ಮಕ್ಕಳು, ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್
ಗಲಾಟೆ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ
ಅದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ
ಚಿಕ್ಕ ಕರಡಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.
"ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ವಿತ್ ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್"
ಕರಡಿ: ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಣ್ಣ ತುಂಟತನದ ಹುಡುಗಿಯರು?
ನೀವು ಕರಡಿಯನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಈಗ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ!
"ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟ"
ಕರಡಿ: ನಾನು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ
ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಿ, ಆಟವಾಡಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ!
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸತ್ಕಾರ ನೀಡಿ!
ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
ಒಂದು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯಿರಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ವಸಂತ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು!
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ
ಸರಿ ಈಗ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ
ನಮ್ಮ ರೈಲಿಗೆ ಹೋಗು
ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ
ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ, ಪ್ರಿಯ ಪ್ರಿಯ!
ಅವರು ರೈಲಿನಂತೆ ಎದ್ದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಮರೀನಾ ಲೋಬಚೇವಾ

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಸರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಸರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಕಾಳಜಿ, ಗಮನ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಾಗ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಗುಂಪು ಹಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಲನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ. ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ವಭಾವದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು, ಅದನ್ನು ಕೇಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ತೊರೆಯು ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಜಿನುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು,

ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಬಂದವು

ಮುಂಜಾನೆ ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು

ಮಕ್ಕಳು: ವಸಂತ

ಮಕ್ಕಳು: ಎಲ್ಲಾ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಸತ್ತುಹೋದವು,

ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಬಿರುಕು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಛಾವಣಿಗಳಿಂದ ಹನಿಗಳು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕಿದವು,

ಮತ್ತು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಸತತವಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಹೆಚ್ಚು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ

ಮಾರ್ಚ್ ದಿನಗಳು ಶುರುವಾಗಿವೆ.

ಗಲ್ಲಿಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ

ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

ಚೀಪವು ಜೋರಾಗಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತದೆ

ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯ ಹತ್ತಿರ...

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮ್ಮ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಲಿದೆ

ನಿಜ ವಸಂತ!

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಾವು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಾಡೋಣ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಡು: « ವಸಂತ ಬಂದಿತು» .

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಅವರು ಕವನಗಳನ್ನು ಓದಿದರು, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕೆಂಪು ವಸಂತವಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಅವಳಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆಯೇ?

ದೂರವಾಣಿ ಕರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಹಲೋ ಹಲೋ.

ವಸಂತ:(ಫೋನ್ ಮೂಲಕ)ಹಲೋ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೆ.

ಆದರೆ ಅವಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಕಾಡಿಗೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ.

ನನಗೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ?

ಆದರೆ ನಮಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸುವವರು ಯಾರು?

ಕಾಡಿಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸುವವರು ಯಾರು?

ನಾನು ಒಂದು ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ, ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹಾಡು: "ಸೂರ್ಯ".

ಸೂರ್ಯ: ನಾನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ

ನಾನು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆ

ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದಿದ್ದೀರಿ

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ನಿನಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿ?

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಸನ್ನಿ.

ನಮಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸು.

ಸೂರ್ಯ: ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾನು ಬನ್ನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಬನ್ನಿ ಅಲ್ಲ

ಸನ್ನಿ, ಚೇಷ್ಟೆಯ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಅರಣ್ಯ: ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಕಿರುಚಬೇಡಿ, ತುಂಟತನ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಬೇಡಿ, ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ. ನಾವು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆಯೇ?

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?

ಕೈ ಹಿಡಿಯೋಣ ಗೆಳೆಯರೇ

ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ,

ಕಾಡು ಇರುವ ಕಡೆ ಹೋಗೋಣ

ಇದು ತನ್ನ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಹಾವಿನಂತೆ ಕೈ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ "ದಿ ಸೌಂಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್".

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಾವು ಹಸಿರು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದೆವು,

ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾನೆ,

ಓಹ್, ಇದು ಯಾರು?

ಮುದುಕನನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ - ಅರಣ್ಯ ಹುಡುಗ

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ನಾನು ಕೋಪಗೊಂಡ ಮನುಷ್ಯ

ಹಳೆಯ ಅರಣ್ಯ ಮನುಷ್ಯ.

ನಾನು ನನ್ನ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ,

ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು

ನಾನು ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ

ನನ್ನ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ

ನೀನು ಯಾಕೆ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆ?

ನೀವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ?

ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯದರೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದರೆ,

ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ನಂತರ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಈಗ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು ಹೇಳು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಾವು ಬಂದೆವು ವಸಂತಕ್ಕಾಗಿ ನೋಡಿ. ಅಜ್ಜ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ನಾನು ಕಂಡಂತೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಹೆಜ್ಜೆ ಗುರುತುಗಳಿವೆ ಬುಗ್ಗೆಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ನೀವು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರೆ ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ - ಫಾರೆಸ್ಟರ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ನನ್ನ ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ,

ಈ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಮರಗಳು.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಮರಗಳನ್ನು ಒಡೆಯಬೇಡಿ, ಕಸ ಹಾಕಬೇಡಿ.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದು ಸರಿ. ಸರಿ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಊಹಿಸಿ ಒಗಟುಗಳು:

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ?

ಸಿಂಪಿಗಿತ್ತಿಯಲ್ಲ, ಕುಶಲಕರ್ಮಿ ಅಲ್ಲವೇ?

ಅವಳು ತಾನೇ ಏನನ್ನೂ ಹೊಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ,

ಮತ್ತು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಸೂಜಿಗಳಲ್ಲಿ.

(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ)

ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ,

ಹಸಿರು ಕುಪ್ಪಸದಲ್ಲಿ, ಬಿಳಿ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ.

(ಬರ್ಚ್)

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನನ್ನ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯೇ? ನೋಡು, ವಸಂತಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಮುದುಕ ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದೇವೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೇ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಮರವನ್ನು ಧರಿಸಿ" (ಎಲೆಗಳು ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ)

ಮುದುಕ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇವುಗಳು ಅವರು ಆದ ಸುಂದರವಾದ ಮರಗಳಾಗಿವೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಓಹ್, ನಮಗೆ ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ "ಬೆರೆಜ್ಕಾ".

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಓಹ್, ಕೇಳು, ಯಾರು ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಳಿಲು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಮತ್ತೆ ನೀವು ಯಾರು?

ಅವನು ರೋಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ದೊಡ್ಡವನು,

ಅವನು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ,

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತಾನೆ,

ಜೇನುನೊಣಗಳಿಂದ ಕಾಡು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,

ಇದು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಘರ್ಜಿಸಬಹುದು,

ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್ ಪ್ರಾಣಿ (ಕರಡಿ)

ಕೆಂಪು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ

ಬಲವಾದ ಹಲ್ಲುಗಳು

ಅವನು ಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಾನೆ. (ಅಳಿಲು)

ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳು

ವೇಗದ ಪಂಜಗಳು,

ಬೂದು, ಆದರೆ ಮೌಸ್ ಅಲ್ಲ.

ಯಾರಿದು?. (ಬನ್ನಿ)

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಏನಾಯಿತು?

ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್: ನಾವು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ನಾನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಯು ಏನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನನಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ".

ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್: ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ತಿಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ".

ಪುಟ್ಟ ಅಳಿಲು: (ಅಳುವುದು)ನನ್ನ ತಾಯಿ ಎಲ್ಲಿ? ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ನಾನು ವಯಸ್ಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಯಾರು ಸರಿಯಾದ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಅಮ್ಮನನ್ನು ಹುಡುಕಿ".

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮತ್ತು ನೀವು ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ?

ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್: ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು ವಸಂತ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ನಾನು ಆರು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪಂಜವನ್ನು ಹೀರಿದೆ, ಮತ್ತು ವಸಂತನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ನಾನು ತುಂಬಿದ್ದೇನೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಲ: ನಾನು ಮತ್ತು ವಸಂತ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು, ಅವಳು ನನ್ನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದಳು, ನನ್ನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಬಿಳಿಯಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಈಗ ಅದು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಸರಿ, ಹೋಗೋಣ, ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಅವರು ಮರಗಳ ನಡುವೆ ಓಲ್ಡ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಮ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಬರುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ.

ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು

ಆದ್ದರಿಂದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಯಿಸದಂತೆ.

ಈ ಹೂವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಕ್ಯಮೊಮೈಲ್, ದಂಡೇಲಿಯನ್, ಬ್ಲೂಬೆಲ್, ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್)

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಸರಿ. ಈಗ ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?"

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಈಗ ನೀವು ಕಾಡಿನ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಎ ಇನ್ನೂ ವಸಂತವಿಲ್ಲ. ಅವಳನ್ನು ಕರೆಯೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು: ವಸಂತವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ.

ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ವಸಂತ.

ವಸಂತ: ನಮಸ್ಕಾರ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ,

ಇಲ್ಲಿ ನಾನು, ವಸಂತವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ.

ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡುವ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೆ.

ಎಷ್ಟು ದಿನದಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೀಯ?

ಮುದುಕ - ಕಾಡಿನ ಹುಡುಗ: ಹೌದು, ವಸಂತಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಮತ್ತು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿದರು.

ವಸಂತ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ.

ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ಕಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.

ಓಹ್, ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಧ್ವನಿ

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ!

ನಾನು ಕಾಡು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಎರಡನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಿದೆ,

ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ನೃತ್ಯವಾಗಿತ್ತು!

ಹೇ ಹುಡುಗರೇ ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ

ನಿಮ್ಮ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ!

ಜೋಡಿ ನೃತ್ಯ.

ವಸಂತ: ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಅವರು ಹಾಡು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು

ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಯಾರನ್ನೂ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ವಸಂತ: ಬೇರ್ಪಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.

ನಾನು ಹೋಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.

ವಿದಾಯ ಮಕ್ಕಳು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಾವು ಬಹಳ ಕಾಲ ನಡೆದೆವು, ಎಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು,

ಆದರೆ ನಾವು ಊಟಕ್ಕೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ.

ಎಲ್ಲಾ ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು

ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ದಿನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ:

"ಭೇಟಿ ವಸಂತ"

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಅರಿವು", "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ", "ಸಂವಹನ", "ಆರೋಗ್ಯ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಸಂವಹನ, ತಮಾಷೆ, ಮೋಟಾರು, ಉತ್ಪಾದಕ.

ಗುರಿ: ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸಂತ (ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ವಸಂತಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ;

ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು (ಪಾಮ್ ಪ್ರಿಂಟ್, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಮುದ್ರಣ, ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಫೋರ್ಕ್) ಬಳಸಿ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕುತೂಹಲ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ವಸಂತ, ವಸಂತ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ವಸಂತ, ಸೂರ್ಯ, ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆ: ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಫೋರ್ಕ್ಸ್, ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೊದಿಕೆ.

ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು:

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು,

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ

ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕಿರುನಗೆ.

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಗುನಗುತ್ತಾ ಪರಸ್ಪರ ಒಳ್ಳೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಇಂದು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳೋಣ: - ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ನಿಮಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಮೂಗು, ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಧ್ವನಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!!!

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು:

ಹಿಮವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕರಗುತ್ತಿದ್ದರೆ,

ದಿನ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ

ಎಲ್ಲವೂ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ

ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಉಂಗುರಗಳು,

ಗಾಳಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದರೆ,

ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಿದ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ,

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಿದರೆ,

ಇದರರ್ಥ ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಕವಿತೆ ಏನು?(ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ) .

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ. ನೀವು ವಸಂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೀರಾ?

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು "ವಸಂತ" ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. (ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ)

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ... ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತದೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಗಳು ಹರಿಯುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬರುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕೀಟಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತವೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು, ಕೋಲ್ಟ್ಸ್ಫೂಟ್;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗರೇ, ವಸಂತಕಾಲದ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ. ಅವಳು ವಸಂತ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.

(ವಸಂತ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಗಳು)

ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ,

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗೋಣ.

ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ

ನಾವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸೋಣವೇ?

(ಮಕ್ಕಳು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು. ನಾವು ಅದರ ಮೂಲಕ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು?

(ಮಕ್ಕಳು "ಸ್ಟ್ರೀಮ್" ಮೇಲೆ ಹಾರಿ - 20 ಸೆಂ ಅಗಲ)

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ತಲುಪಿದ್ದೇವೆ.

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ವಿನೋದವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ.

ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಪತ್ರವಿದೆ.(ಪತ್ರವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ)

"ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ವಸಂತ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಇತ್ತು. ದುಷ್ಟ ಹಿಮಪಾತವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಹಾರಿ, ಅದನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ವಸಂತ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಿತು. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಸಹ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಆಳವಾದ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಇದ್ದವು. ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳು ಮಾತ್ರ ದುಷ್ಟ ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಇಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮಾಂತ್ರಿಕ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮವನ್ನು ಕರಗಿಸಲು ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ, ಇದರಿಂದ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತೆ ಅಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತವೆ.

ಹಿಮವನ್ನು ಕರಗಿಸಲು ನಮಗೆ ಯಾವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಕರೆಯೋಣ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಗೀತ ಆಟ"ಸೂರ್ಯ".

ಕೋಮಲ ಸೂರ್ಯ (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತಾರೆ)

ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ (ಅವರ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸು)

ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗೈಗಳು.

ಬಲ, ಎಡ! (ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಅಂಗೈ ತೋರಿಸಿ)

ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗೈಗಳು!

ನಾನು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ (ಅವರ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸು)

ಗುಲಾಬಿ ಕೆನ್ನೆಗಳು.

ರೌಂಡ್, ರಡ್ಡಿ, (ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸು)

ಚಿಕ್ಕ ಗಂಟೆಗಳಂತೆ!

ಬಲ, ಎಡ! (ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕೆನ್ನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ)

ಕೆನ್ನೆಗಳು!

ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ (ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ತೋರಿಸಿ)

ಕೆಂಪು ಮಚ್ಚೆಗಳು!

ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಬೇಯುತ್ತಿದೆ

ಸಣ್ಣ ಕಿವಿಗಳು. (ಅವರ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)

ಬಲ, ಎಡ! (ಮೊದಲು ಬಲ, ನಂತರ ಎಡ ತೋರಿಸು)

ಪುಟ್ಟ ಕಿವಿಗಳು!

(ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಸನ್ಶೈನ್, ಗಮನಿಸಿ!

ಕೆಂಪು, ಅದನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ!

ತಣ್ಣೀರಿಗಾಗಿ,

ರೇಷ್ಮೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ,

ಆನ್ ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಹೂ,

ಸ್ವಲ್ಪ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ!

ನೋಡಿ, ತೆರವು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೂವುಗಳಿಲ್ಲ.

ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

(ನಾವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು)

ಸರಿ, ನಂತರ ಹೋಗಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.(ಯಾವುದೇ ಕುಂಚಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಬೇರೆ ಹೇಗೆ ನಾವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು?

(ಮಕ್ಕಳು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ).

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ.

ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅವರು ಯಾವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ (ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆಯನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಿ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ದೃಢವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ, ಅದನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಚಲಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ).

ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಕೆಲಸದ ನಂತರ, ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ.)

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

(ನಾವು ಕಾರ್ಪೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಮುಗಿದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.)

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತೆ ಅರಳುತ್ತಿವೆ. ನಾವು ಎಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ತೆರವು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ನೋಡಿ. ಇದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಮಾಂತ್ರಿಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಹೂವುಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.)

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹೂವು"

ಅವರು ಹೂವಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹೂವು: ನಿಮ್ಮ ಎಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.

ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಾದವನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ.

ಕಾಂಡವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ, ಇಲ್ಲಿ ಹೂವಿನ ಶುಲ್ಕವಿದೆ.

ಈಗ ಇಬ್ಬನಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರಿ.

ಗೈಸ್, ಇದು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ. ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.

ನೀವು ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಏನು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಸುಂದರವಾದ ವೆಸ್ನಾಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ!