ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಒಪ್ಪಂದ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಒಪ್ಪಂದ. ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ

ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು “ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ"(ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಕಲೆಯ ಭಾಗ 1 ರ ಪ್ರಕಾರ. ಇದರಲ್ಲಿ 15 ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾಯಿದೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
• ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
• ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
• ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
• ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
• ತರಬೇತಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದಂತಹ ಹಲವಾರು ಕಾನೂನು ಘಟಕಗಳಿಂದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದುಓಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಒಪ್ಪಂದದ ಕಡ್ಡಾಯ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲೆಯ ಭಾಗ 3 ರಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ 15 "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ". ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

1) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಫೋಕಸ್ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗ, ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಗಮನ), ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

2) ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶದ ನಿಯಮಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಧಾನ (ಮೂಲ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ;

3) ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿತರಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನ, ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಮೂಲಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬಳಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣ ಸೇರಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ರೂಪ;

4) ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಅರ್ಹತೆಗಳು, ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ತರಬೇತಿಯ ಕುರಿತು ದಾಖಲೆಗಳು ಅಥವಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಹಾಗೆಯೇ ಈ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;

5) ಒಪ್ಪಂದದ ಅವಧಿ, ಅದರ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತಾಯದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ.

ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಒಪ್ಪಂದವು ಶುಲ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಒಪ್ಪಂದವಾಗಿರಬಹುದು, ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಒದಗಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಮಿಶ್ರಿತ, ಅಂದರೆ, ಒದಗಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ಇತರ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಆರ್ಟ್ನ ಷರತ್ತು 9 ರಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ 2 "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ", ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪರಿಮಾಣ, ವಿಷಯ, ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು), ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ರೂಪಗಳು, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು), ಇತರ ಘಟಕಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಪಕ್ಷಗಳಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಏಕರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬೇಕು. ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು "ಸಂಕೀರ್ಣ" ದ ಇತರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉತ್ತಮ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿತರಿಸಬಹುದು.

ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪ ಅನುಷ್ಠಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಒಪ್ಪಂದದ ತೀರ್ಮಾನವಾಗಿದೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ - ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ಮ್ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಅನುಮೋದನೆ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

ಹಕ್ಕನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಯ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದರೆ ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣರಾಜ್ಯ (ಪುರಸಭೆ) ಕಾರ್ಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ಸಬ್ಸಿಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಒಪ್ಪಂದವು ಷರತ್ತು ವಿಧಿಸಬೇಕು:

1) ಒದಗಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪಕ್ಷಗಳ ಪಾವತಿಗಳು;

2) ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು:

• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ;
• ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಡೆಯಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ಸಬ್ಸಿಡಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಒಪ್ಪಂದದ ಸಮನ್ವಯತೆಓಸಂಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯದ (ಪುರಸಭೆ) ಕಾರ್ಯದ ಭಾಗವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾಗರಿಕ ಕಾನೂನಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆ ಕಾನೂನು ಘಟಕ(ಮುಖ್ಯ ಶಾಸನಬದ್ಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಹೊರಗುತ್ತಿಗೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಂದದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಿಂದ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಿಂದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಾಜ್ಯ (ಪುರಸಭೆ) ಸೇವೆಗಳ ಇಲಾಖೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಸಂಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅನುಮೋದನೆಯ ಆಧಾರವು (ನಾವು ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ) ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮಗಳು “ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ” ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ", ಆಗಸ್ಟ್ 30, 2013 ನಂ. 1015 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ರಶಿಯಾ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಹ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಸಹ-ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರಾಗಿ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ರಾಜ್ಯ (ಪುರಸಭೆ) ಸೇವೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ. ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪಾವತಿಸಿದರೆ

ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳು; ಸಂಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಅವರ ಪೋಷಕರು) ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪಾವತಿಸಿದ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು (ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಅಂತೆಯೇ, ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಉಚಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವು ಖಾತರಿಪಡಿಸಿದರೂ ಸಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪಾವತಿಸಿದ ಪಠ್ಯೇತರ ತರಗತಿಗಳ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯೇತರ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ಮರು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು (ಕಡಿತ) ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬೆಂಬಲ ಮಾನದಂಡ.

ಒಪ್ಪಂದದ ಅರ್ಥಓಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ (ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳುಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಬಗ್ಗೆ - ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆ ಅಥವಾ ತಜ್ಞರಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಹಕಾರದ ಮೂಲಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯೇತರ ಭಾಗವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಮೂಲಕ, ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನ ಷರತ್ತು 17, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 6, 2009 ರ ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ನಂ 373 (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ), ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ತರಬೇತಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳುಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಅವಕಾಶದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು, ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ರಚಿಸಿದ ಸಂಬಂಧಿತ ರಾಜ್ಯ (ಪುರಸಭೆ) ಕಾರ್ಯಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಮಕ್ಕಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾನದಂಡದ ಷರತ್ತು 23 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಯೋಜಿತ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು, ಕಾಣೆಯಾದ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲು, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕುರಿತು ತ್ವರಿತ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಮತ್ತು ಇತರರ ನವೀನ ಅನುಭವವನ್ನು ಬಳಸಿ-

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಮಗ್ರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆ ದಕ್ಷತೆ.

ಆರಂಭದಲ್ಲಿಜೊತೆಗೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪ ಒಳಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಫೆಡರಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಾಣಗಳು. ಇದರ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ ರಷ್ಯಾ ದಿನಾಂಕ 03/09/2004 ಸಂಖ್ಯೆ 1123 "ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ- ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ."

ಇದೇ ರೀತಿಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಬೇಸಿಕ್ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 17, 2010 ನಂ. 1897 ರ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ), ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮೇ 17, 2012 ನಂ 413 ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ).

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾನದಂಡದ ಷರತ್ತು 15 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಷರತ್ತು 16 ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ರಚಿಸಿದ ಸಂಬಂಧಿತ ರಾಜ್ಯ (ಪುರಸಭೆ) ಕಾರ್ಯಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಮಕ್ಕಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಷರತ್ತು 21 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿ, ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ. ವಲಯಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕ್ರೀಡೆ, ಆರೋಗ್ಯ, ವಿರಾಮ, ಉದ್ಯೋಗ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನದ ಬಳಕೆ.

ಅದೇ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 22 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ, ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ಬಳಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಸಂವಹನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಕಳೆದುಹೋದ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ.

ಅನುಬಂಧವು ಮಾರಾಟ ಒಪ್ಪಂದದ ಉದಾಹರಣೆ ರೂಪವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಹಕಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬಳಸಬಹುದು.

ಅನುಬಂಧ 1

ಒಪ್ಪಂದ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ

ಪುರಸಭೆಯ ನಡುವಿನ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಹಕಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು

_________ "____" ____________ 201_

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ದ್ವಿತೀಯ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯನಗರದ ಸಂಖ್ಯೆ ____" _______________ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ _______________________, ಚಾರ್ಟರ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ "ಶಾಲೆ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಕೇಂದ್ರ" ______________________________ ,

_______ ಸಂ.____ ದಿನಾಂಕದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಪರವಾನಗಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ, ಇದನ್ನು ____________________________ ನಿಂದ ಹೊರಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ "ಕೇಂದ್ರ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯ

1.1. ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇತರ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಜಂಟಿ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.

2. ಪಕ್ಷಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು

2.1. ಶಾಲೆಯು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ವರ್ಗ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿನ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರದ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ;
• ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್, ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರದೊಂದಿಗೆ ಅನುಮೋದಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸಿ;
• ಒಪ್ಪಿದ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿತ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
• ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಖಲಾತಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಒದಗಿಸಿ;
• ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ( ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ) ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯೇತರ ಭಾಗವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು;
• ಶಾಲೆಯ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ

______________________________.

2.2 ಕೇಂದ್ರವು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ಕೇಂದ್ರವು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಪ್ರವೇಶ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಶಾಲೆಯು ಸಲ್ಲಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ (ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು) ಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿ;
• ಕೇಂದ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಆಸಕ್ತಿ ಸಂಘಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ವಿಷಯಗಳು, ವಿಷಯಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಕುರಿತು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ;
• ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ;
• ಪ್ರತಿ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತರಗತಿಗಳು, ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಜರಾತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪೋರ್ಟ್‌ಫೋಲಿಯೊವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ (ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ) ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ನವೀನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ (ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು) ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕುರಿತು ಜಂಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ (ಸಭೆಗಳು, ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಭಾಗವಹಿಸಿ;
• ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಒಪ್ಪಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಒದಗಿಸಿ;
• ನಿಯಮಿತವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ____________ ಗೆ ಒಮ್ಮೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಾಜರಾತಿ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಒದಗಿಸಿ;
• ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಶಾಲೆಗಳು;
• ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ಸ್ಥಾಪಿತ ಸುರಕ್ಷತೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

3. ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪಾವತಿ ವಿಧಾನ

3.1. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪೋಷಕರು) ಕೇಂದ್ರದ ಸಂಘಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ, ರಾಜ್ಯ (ಪುರಸಭೆ) ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಯಿಂದ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ ಸಂಘವನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ ಪಾವತಿಸಿದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3.2. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ನಿಧಿಯ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಘವನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ, ಶಾಲೆಯು ರಾಜ್ಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪಡೆದ ಅನುದಾನದ ನಿಧಿಯಿಂದ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ. (ಪುರಸಭೆ) ಕಾರ್ಯ, ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಲಾ ನಿಧಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಮೊತ್ತ. ಸಂಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಪಾವತಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಐದು ಕೆಲಸದ ದಿನಗಳ ನಂತರ ಬ್ಯಾಂಕ್ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಮೂಲಕ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪಾವತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಖಾತೆಗೆ ಬಜೆಟ್ ಸಬ್ಸಿಡಿ ಹಣವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಆದಾಯ-ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಶಾಲೆಯ ನಿಧಿಯಿಂದ ಪಾವತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಪಕ್ಷಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿ

4.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಕೇಂದ್ರವು ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಆವರಣದಲ್ಲಿ, ಕೇಂದ್ರದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರದ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರಗೆ ನಡೆಯುವ ಘಟನೆಗಳು, ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಉಂಟಾಗುವ ಹಾನಿಗಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಥಾಪಿತ ಸುರಕ್ಷತೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ.

4.2. ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರೆ, ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಷರತ್ತು 4.1 ರಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಹಾನಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯು ಕೇಂದ್ರದೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

4.3. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಷರತ್ತು 3.2 ರಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಶಾಲೆಯು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಪಾವತಿಯ ವಿಳಂಬದ ಪ್ರತಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸಬೇಕಾದ ಮೊತ್ತದ 0.3% (ಶೂನ್ಯ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು ಪ್ರತಿಶತ) ಅಥವಾ ವಿಳಂಬವಾದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೊತ್ತದ.

5. ಒಪ್ಪಂದದ ಸಿಂಧುತ್ವ, ವಿವಾದ ಪರಿಹಾರ

5.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದವು "____" ____________ 201_ ರಂದು ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನೆಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಒಪ್ಪಂದದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗುತ್ತದೆ.

5.2 ಒಂದು ಪಕ್ಷವು ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಫಲತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇತರ ಪಕ್ಷವು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವ ಪಕ್ಷವು ಅದರ ಮುಕ್ತಾಯಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಇತರ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸಬೇಕು, ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

5.3 ಒಪ್ಪಂದದ ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಪಕ್ಷಗಳು ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸಂಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆಗಳು, ಪಕ್ಷಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಇಲಾಖೆಯ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ.

____________ ಅವಧಿಯೊಳಗೆ ವಿವಾದದ ಬಗ್ಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

5.4 ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ______ ಒಂದೇ ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ (ಸ್ಥಾಪಕರು).

6. ಕಾನೂನು ವಿಳಾಸಗಳು, ಸಹಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಗಳ ವಿವರಗಳು

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ" ಕಾನೂನಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿವಿಧ ಸಹಕಾರ ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೊಂದಿವೆ ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ವಿವಿಧ ಸಹಕಾರ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಕ್ಕು, ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಭಾಗಶಃ, ನಾವು ಅಂತಹ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ:

• ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ;
• ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ;
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಪಟ್ಟಿಯು ಸಮಗ್ರವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಹಕರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿರಬಹುದು.

ಸಂಶೋಧನೆ

ಒಪ್ಪಂದ ಈ ಜಾತಿಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಡುವೆ ಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಬಹುದು. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ಇವರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ;
• ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು.

ಸಹಕಾರದ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಹಿ ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ

ಈ ರೀತಿಯ ಸಹಕಾರವು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಶ್ರಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಯಾವುದೇ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸುಸಜ್ಜಿತ ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಈಜುಕೊಳಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬಹುದು.

ಅಂತಹ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಹಕಾರ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.

ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್

"ನೆಟ್ವರ್ಕ್" ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಎಂದರ್ಥ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಇದು ಕೆಲವು ನಿಯತಾಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು;
• ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು;
• ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕೇಂದ್ರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಸಹಕಾರದ ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿತ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಥವಾ ಜಿಲ್ಲೆ) ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಾದ್ಯಂತ ದೂರಸ್ಥ ಲಗತ್ತಿಸುವಿಕೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ (ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ದೂರದಲ್ಲಿವೆ). ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತರ್ಗತ ಆಯ್ಕೆ

ಗಂಭೀರ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಂದಾಗಿ, ಈ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ - ಅಂತರ್ಗತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೂರದಿಂದಲೇ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ ಎಂದರ್ಥ. ಹೇಗಾದರೂ, ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಲ್ಲ: ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞರು ಸಹ ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ಮಾನಸಿಕ ತಡೆಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಅವರು ಅವಶ್ಯಕ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನದ ಈ ಉಪವಿಧವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ದೂರದಿಂದಲೇ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ.

ಸಮನ್ವಯ ಕೇಂದ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಅದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾಠದ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಕ್ಕಳು.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಪ್ರಮಾಣಿತ ಒಂದಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರೆ ಮತ್ತು ದೂರಸ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತಕ್ಷಣವೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಕೆಲವು ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ;
• ಪರಸ್ಪರರ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಪರೋಕ್ಷ ಅಥವಾ ನೇರ ಪ್ರಭಾವದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ;
• ಅರಿವಿನ ಗೋಳದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ನೈಜ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ;
• ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಅನ್ವಯ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನವು ವಿವಿಧ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಭಾಗಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳುಪ್ರತಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೋಧನೆಯ ಇ.

ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳು

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನವು ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಆಧಾರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವೀಕೃತಿ.

ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಸೇರಿದಂತೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ವಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹಲವಾರು ವಿಭಾಗಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಯ್ಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವನ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪಾಸ್‌ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆಯ್ದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೂ ಸಹ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನವು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಸಂಭವನೀಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾದರಿಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕೆಲವು ಮಾದರಿ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರದ ಮಾದರಿ ಒಪ್ಪಂದ;
• ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರದ ಉದಾಹರಣೆ.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ, ಯಾರಿಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಸಹಕಾರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಈ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿದೆ.

ಒಪ್ಪಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಕ್ರಿವಾಂಡಿನೋ ಶತುರ್ಸ್ಕಿ ಗ್ರಾಮದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಪುರಸಭೆ ಜಿಲ್ಲೆಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕ ಓಲ್ಗಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ ಕರಿಮುಲ್ಲಿನಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಾರ್ಟರ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಾಲೆ,ಒಟ್ಟಾಗಿ "ಸೊರೊನ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ:

1. ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯ

1.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ, ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಸಹಕಾರದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಜಂಟಿ ಬಳಕೆಯ ಕುರಿತು ಪಕ್ಷಗಳ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು, ಪಕ್ಷಗಳು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

3. ಪಕ್ಷಗಳ ಬಾಧ್ಯತೆಗಳು

3.1. ಪಕ್ಷಗಳು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:

ಮಗುವಿನ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

* ವಿಹಾರ, ಜಂಟಿ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

1. ಒಪ್ಪಂದದ ಸಮಯ

4.1. ಒಪ್ಪಂದದ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

5. ಒಪ್ಪಂದದ ಇತರ ನಿಯಮಗಳು

6. ಪಕ್ಷಗಳ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಿಗಳು

ಒಪ್ಪಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ

ಶತುರಾ ಜಿಲ್ಲೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶತುರ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಂ. 20", ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಯೂರಿಯೆವ್ನಾ ಕುಕ್ಲಾನೋವಾ ಅವರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಾರ್ಟರ್ನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಮುಂದೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ,ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆ ರಾಜ್ಯ-ಹಣಕಾಸಿನ ಸಂಸ್ಥೆಸಂಸ್ಕೃತಿ "ಶತುರಾ ಅಂತರ-ವಸಾಹತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ" ನಿರ್ದೇಶಕ ಯಾರೋಸ್ಲಾವಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಶೆವ್ಚೆಂಕೊ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಾರ್ಟರ್ನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮುಂದೆ ಇದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯ,ಒಟ್ಟಾಗಿ "ಪಕ್ಷಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಈ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಹಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:

1. ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯ

1.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವು ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಜಂಟಿ ಬಳಕೆಯ ಕುರಿತು ಪಕ್ಷಗಳ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು, ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ.

1.2. ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.

1.3. ತಮ್ಮ ನವೀನ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೂಲಕ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಲಾಭದಾಯಕ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪಕ್ಷಗಳು ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ.

1.4 ಆನ್‌ಲೈನ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್‌ಜೆಡ್ (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ) ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಅಧ್ಯಾಯ 2 ರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮಗಳು

2.1. ಸಹಕಾರದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವು ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು.

2.2 ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು:

2.2.1. ಪಕ್ಷಗಳು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಿಗೆಗಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ (ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಷರತ್ತುಗಳು
ಪ್ರಕರಣವು ಪಕ್ಷಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ).

1. 2. 2. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಪಕ್ಷಗಳು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

3. ಪಕ್ಷಗಳ ಬಾಧ್ಯತೆಗಳು

3.1. ಪಕ್ಷಗಳು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:

ಪಕ್ಷಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಸಭೆಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಯೋಜಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಆವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಮರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸಿ:

* ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಹನ, ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು,
ವಿಶ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

* ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಜಂಟಿ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಹಬ್ಬದ ಘಟನೆಗಳು.
* ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ವಿನಿಮಯ,
ಪರಸ್ಪರ ಆಸಕ್ತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ
ಪಕ್ಷಗಳ ಒಂದು ವಿನಂತಿ.

* ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಚರ್ಚಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳುಇತ್ಯಾದಿ

ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲ ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.

ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಿ;

ಕಾನೂನಿನ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವಿಲೇವಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಸಹಕಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿ;

ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

3.2. ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ ಒಪ್ಪಂದದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಪಕ್ಷಗಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ.

3.3. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಪಕ್ಷಗಳು ಆಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು.

3.4. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪಕ್ಷಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

3.5 ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಧ್ಯತೆಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವಿವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಇತ್ಯರ್ಥಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ.

1. ಒಪ್ಪಂದದ ಸಮಯ

4.2. ಪಕ್ಷಗಳು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಒಪ್ಪಂದವು ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

4.3. ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪಕ್ಷದ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬಹುದು.

4.4 ಯಾವುದೇ ಪಕ್ಷವು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸದಿದ್ದರೆ, ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಅದೇ ಅವಧಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4.5 ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಪೂರೈಸದ ಅಥವಾ ಅನುಚಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಂದದ ಆರಂಭಿಕ ಮುಕ್ತಾಯ ಸಾಧ್ಯ.

4.6. ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳೊಳಗೆ, ಕಾನೂನು ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

5. ಒಪ್ಪಂದದ ಇತರ ನಿಯಮಗಳು

5.1. ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪಕ್ಷಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಗೌಪ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

5.2 ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಪ್ಪಂದದ ಕಡ್ಡಾಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪಕ್ಷಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಇದು ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ.

5.3 ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

5.4 ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಸಮಾನ ಕಾನೂನು ಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎರಡು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಒಂದು) ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

5.6. ಈ ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

6. ಪಕ್ಷಗಳ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಿಗಳು

ಒಪ್ಪಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ

ಶತುರಾ ಜಿಲ್ಲೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಂ. 20" ಅನ್ನು ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಯೂರಿಯೆವ್ನಾ ಕುಕ್ಲಾನೋವಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಾರ್ಟರ್ನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮುಂದೆ ಇದನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಮತ್ತು ಚಾರ್ಟರ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಿರ್ದೇಶಕ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ರಾಜ್ಯ ಫಾರ್ಮ್ "ಮಿರ್" ನ ಹಳ್ಳಿಯ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ನ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೀಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಬ್, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ "ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ ಪಕ್ಷಗಳು", ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ನಾವು ಈ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ:

1. ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯ

1.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಜಂಟಿ ಬಳಕೆಯ ಕುರಿತು ಪಕ್ಷಗಳ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ.

1.2. ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.

1.3. ತಮ್ಮ ನವೀನ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೂಲಕ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಲಾಭದಾಯಕ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪಕ್ಷಗಳು ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ.

1.4 ಆನ್‌ಲೈನ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್‌ಜೆಡ್ (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ) ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಅಧ್ಯಾಯ 2 ರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮಗಳು

2.1. ಸಹಕಾರದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪವು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

2.2 ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು:

2.2.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಭಾಗವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಈವೆಂಟ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪಕ್ಷಗಳು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಷರತ್ತುಗಳು
ಪ್ರಕರಣವು ಪಕ್ಷಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ).

1. 2. 2. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಪಕ್ಷಗಳು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

3. ಪಕ್ಷಗಳ ಬಾಧ್ಯತೆಗಳು

3.1. ಪಕ್ಷಗಳು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:

ಪಕ್ಷಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಸಭೆಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಯೋಜಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಆವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಮರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸಿ:

* ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ,
ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

* ಜಂಟಿ ನಾಟಕೀಯ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
* ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ವಿನಿಮಯ,
ಪರಸ್ಪರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ.

* ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಚರ್ಚಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಿ;

ಕಾನೂನಿನ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವಿಲೇವಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಸಹಕಾರದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿ;

ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

3.2. ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ ಒಪ್ಪಂದದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಪಕ್ಷಗಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ.

3.3. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಪಕ್ಷಗಳು ಆಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು.

3.4. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪಕ್ಷಗಳು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

3.5 ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಧ್ಯತೆಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವಿವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಇತ್ಯರ್ಥಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ.

3.6. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗಶಃ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಫಲತೆಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯಿಂದ ಪಕ್ಷಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತುರ್ತು, ಪಕ್ಷಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಮೀರಿದ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ.

1. ಒಪ್ಪಂದದ ಸಮಯ

4.1. ಒಪ್ಪಂದದ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು 5 (ಐದು) ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

4.2. ಪಕ್ಷಗಳು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಒಪ್ಪಂದವು ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

4.3. ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪಕ್ಷದ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬಹುದು.

4.4 ಯಾವುದೇ ಪಕ್ಷವು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸದಿದ್ದರೆ, ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಅದೇ ಅವಧಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4.5 ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಪೂರೈಸದ ಅಥವಾ ಅನುಚಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಂದದ ಆರಂಭಿಕ ಮುಕ್ತಾಯ ಸಾಧ್ಯ.

4.6. ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳೊಳಗೆ, ಕಾನೂನು ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

5. ಒಪ್ಪಂದದ ಇತರ ನಿಯಮಗಳು

5.1. ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪಕ್ಷಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಗೌಪ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

5.2 ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಪ್ಪಂದದ ಕಡ್ಡಾಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪಕ್ಷಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಇದು ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ.

5.3 ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

5.4 ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಸಮಾನ ಕಾನೂನು ಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎರಡು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಒಂದು) ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

5.6. ಈ ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

6. ಪಕ್ಷಗಳ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಿಗಳು

ಸಹಕಾರದ ಒಪ್ಪಂದ

ತುಗೋಲ್ಸ್ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪಯಾಟ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್, ಶತುರಾ ಚರ್ಚ್

ಮಾಸ್ಕೋ ರಷ್ಯನ್ ಡಯಾಸಿಸ್ನ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್ಮತ್ತು

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

"ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 20"

ಶತುರ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆ ಜಿಲ್ಲೆ, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಂ. 20" ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶತುರ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ MBDOU ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಕುಕ್ಲಾನೋವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಯೂರಿವ್ನಾ , MBDOU ನ ಚಾರ್ಟರ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ಮಾಸ್ಕೋ ಡಯಾಸಿಸ್‌ನ ಶತುರಾ ಚರ್ಚ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ತುಗೋಲ್ಸ್ ಗ್ರಾಮದ ಪಯಾಟ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಚರ್ಚ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ಆರ್ಕಿಮಂಡ್ರೈಟ್ ನಿಕಾನ್ನ ಡೀನ್ (ಎನ್. ಮತ್ಯುಷ್ಕೋವಾ)ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಪ್ರಸರಣ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಸಹಕಾರ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆ.

1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

1. ಪ್ಯಾಟ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್ ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್‌ನ ಮಾಸ್ಕೋ ಡಯಾಸಿಸ್‌ನ ಶತುರ್ಸ್ಕಿ ಚರ್ಚ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ತುಗೋಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಶತುರ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 20, ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ:

ಜಾತ್ಯತೀತತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿ

ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಹುತ್ವ;

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಬಲಪಡಿಸುವುದು

ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಬದ್ಧತೆ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಆದ್ಯತೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ

ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜದ ಪ್ರವಾಸ ಸಂಪ್ರದಾಯ;

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯ ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ;

ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಘೋಷಣೆಗಳು

ಕನ್ವೆನ್ಷನ್ LLC "ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ";

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ" ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಅವಕಾಶಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಳಕೆ. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುಗಳು "ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವೀಧರರ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ"," ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಗಳ ಮೇಲೆ."

1. ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯ
2. ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರವಾಗಿದೆ

ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು.

1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಉದ್ದೇಶಗಳು.

3 ಪಕ್ಷಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸುತ್ತವೆ:

3.1.1.ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ,

ಶಿಕ್ಷಣ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ.

3.1.2. ಜಂಟಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿ,

ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳ ಸುತ್ತಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು

ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ.

3.1.3.ಜಂಟಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೇಲೆ

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

3.1.4 ಜಂಟಿ, ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಡೆಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

3.1.5. ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ, ಮದ್ಯಪಾನ, ತಂಬಾಕು ಸೇವನೆಯ ಹರಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದು

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ.

3.1.6 ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ.

3.1.7 ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳಿಗೆ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸುವುದು.

3.2. ಪಕ್ಷಗಳು ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು,

ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಇತರ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು.

3.3. ಪಕ್ಷಗಳು ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ

ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಧ್ಯತೆಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದು.

1. ಮಾಹಿತಿಯ ಗೌಪ್ಯತೆ

4.1. ಪಕ್ಷಗಳು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಒದಗಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಷ್ಠಾನ.

4.2. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪಕ್ಷಗಳು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಮಾಹಿತಿಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿ.

1. ಅಂತಿಮ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

5.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ದಿನಾಂಕದಂದು ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

5.2 ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪಕ್ಷಗಳ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ;

ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ವಿಷಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ

ಒಪ್ಪಂದ.

MBDOU "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 20" ನ ಡೀನ್

ಚರ್ಚ್ ಜಿಲ್ಲೆ

ಆರ್ಕಿಮಂಡ್ರೈಟ್ ನಿಕಾನ್ __________________S.Yu.ಕುಕ್ಲಾನೋವಾ

____________ "___"_________ ______ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ದೃಢೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ (ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯ ಸ್ಥಾನ, ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು) _________________________________ ನಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಪಕ್ಷ 1", (ಹೆಸರು) ಅಧಿಕಾರ) ಮತ್ತು _____________________________________, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ "ಪಕ್ಷ 2" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ, (ಹೆಸರು) ______________________________________________________ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ (ಸ್ಥಾನ, ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯ

1.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ವಿಷಯವು ____________________________________ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಸಂವಹನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರವಾಗಿದೆ.

1.2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಪಕ್ಷಗಳು ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

2. ಪಕ್ಷಗಳ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳು

2.1. ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್‌ನ ಭಾಗವಾಗಿ, ಪಕ್ಷಗಳು:

2.1.1. ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ: ___________________________________________________________________________. (ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪಟ್ಟಿ)

2.1.2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

2.1.3. ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯಗಳು (ವಿಷಯಗಳ ವಿಭಾಗಗಳು), ಸುಧಾರಿತ, ವಿಶೇಷ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಚುನಾಯಿತ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು (ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಭಾಗಗಳು) ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

2.1.4. ಸಂಬಂಧಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಷಯಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

2.1.5 ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ವಿಷಯಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಿದೆ.

2.1.6. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು).

2.1.7. ಪಕ್ಷಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

2.1.8. ಯಾವುದೇ ಸಾಧನೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ.

2.1.9. ಗೌಪ್ಯತೆಯ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ (ಸುರಕ್ಷತೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ: ಮಾನಸಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ).

2.1.10. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

2.2 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಪಕ್ಷ 1 ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ: ________________________________________________.

ಮೇಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷ 1 ರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಸೇರಿವೆ: __________________________________________.

2.3 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಪಾರ್ಟಿ 2 ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ: __________________________________________.

ಮೇಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷ 2 ರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಸೇರಿವೆ: __________________________________________.

2.4 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ________________________________ ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಷರತ್ತು __ ರಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

2.5 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

ತರಬೇತಿಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ: ______________________________________________________.

3. ಪಕ್ಷಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿ

3.1. ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿಫಲವಾದ ಅಥವಾ ಅನುಚಿತವಾಗಿ ಪೂರೈಸಲು ಗುತ್ತಿಗೆದಾರರು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

4. ಒಪ್ಪಂದದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತಾಯ

4.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಪಕ್ಷಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ.

4.2. ಪಕ್ಷಗಳ ಲಿಖಿತ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಈ ಒಪ್ಪಂದದ ಮುಂಚಿನ ಮುಕ್ತಾಯದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಇತರ ಪಕ್ಷಗಳು _____ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

5. ವಿವಾದ ಪರಿಹಾರ

5.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ವಿವಾದಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ಪಕ್ಷಗಳು ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

5.2 ಮಾತುಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನವು ಸೂಚಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

6. ಇತರ ನಿಬಂಧನೆಗಳು

6.1. ಈ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿ ಪಕ್ಷಕ್ಕೂ ಒಂದು.

6.2 ಪಕ್ಷಗಳು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಒಪ್ಪಂದವು ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

6.3. ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ________________________________ ಅವಧಿಗೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

6.4 ಒಪ್ಪಂದದ ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು __________ ಗಿಂತ ನಂತರ ಅದರ ವಿಸ್ತರಣೆ ಅಥವಾ ಮುಕ್ತಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪಕ್ಷಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿಸಬೇಕು.

7. ಪಕ್ಷಗಳ ವಿಳಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳು

ಸೈಡ್ 1: ಸೈಡ್ 2: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ಎಂ.ಪಿ. ಎಂ.ಪಿ.

ಸಂಬಂಧಿತ ದಾಖಲೆಗಳು