ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಪದಗಳು o e. ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು. E ಮತ್ತು O ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು. ಸ್ವರ E ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು

ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು (ಎರಡು ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ) ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಇ, ಒ?

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕೇವಲ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕವಿ ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅಕ್ಷರ O:

• ಬೆತ್ತಲೆ
• ಒಣ ಪಾದಗಳು (ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ - ಇದು ಕ್ಷೆಸಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಬಗ್ಗೆ, ಆಗ ಪದದ ಅರ್ಥವು ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ)
• ಅಸ್ಹೋಲ್ (ಪೊಲೀಸ್ ಪದದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?)
• ಕಿರಿಚುವ-ತುಟಿಗಳ
• ಬಂಗಾರದ ಬಾಯಿಯ

ಇ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:

• ಹೃದಯವಂತ

ಅನೇಕ ಬರಹಗಾರರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು, ಆದರೆ ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳು ನೋವಿನಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದವು, ದುಃಖದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದವು, ಅವರು ಅವರ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ಸಹಾಯ ಆದರೆ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಸಾಲ್ಟಿಕೋವ್-ಶ್ಚೆಡ್ರಿನ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ನಮ್ಮ ಕಾಲಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಮೂರ್ಖತನ.

BirdsElov ಎಂಬ ಪದವು ಪಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಚ್‌ನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ಲೆಸ್ಒಜಾಗೊಟೊವ್ಕಾ ಎಂಬ ಪದವು ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಲಾಗಿಂಗ್ನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ಫ್ರಾಸ್ಟ್-ನಿರೋಧಕ ಪದವು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ನಿರಂತರದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ತರಕಾರಿ ಉಗ್ರಾಣ ಎಂಬ ಪದವು ತರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ಲೀಫ್ಫಾಲ್ ಎಂಬ ಪದವು ಎಲೆ ಮತ್ತು ಬೀಳುವಿಕೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ;

ಭೂಕಂಪ ಎಂಬ ಪದವು ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ನಡಿಗೆ ಎಂಬ ಪದವು ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ಭಾಷೆ ಜ್ಞಾನ ಎಂಬ ಪದವು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಎಂಬ ಪದವು ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

ಐಸ್-ಹಾಡ್ ಪದವು ಐಸ್ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ನಿಂದ ಬಂದಿದೆ;

ಫಿಶ್ಒಲೋವ್ ಎಂಬ ಪದವು ಮೀನು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಚ್ನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;

BirdsEfactory ಎಂಬ ಪದವು ಪಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ.

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು -o-:

ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕನ್, ಉತ್ತರ ಸಮುದ್ರ, ಪಶ್ಚಿಮ ಉರಲ್, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ಬೀಟ್ ಬೆಳೆಗಾರ, ಸಣ್ಣ ಕೂದಲಿನ, ಬಿಳಿ ಅಮೃತಶಿಲೆ, ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್, ಗ್ಯಾಸ್ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್, ಕಬ್ಬಿಣದ ಫೌಂಡ್ರಿ, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ, ಸಲ್ಫ್ಯೂರಿಕ್ ಆಸಿಡ್, ಕಡಿಮೆ ದರ್ಜೆಯ, ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್, ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್, ಕಪ್ಪು-ಬಣ್ಣದ , ಮೊನಚಾದ-ಮೇಲಿನ, ತೆಳು ಮುಖದ, ಕಿರಿದಾದ ಕಣ್ಣಿನ, ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಪ್ಲಂಬರ್, ಬ್ರೆಡ್ ಕಟ್ಟರ್, ಹೇ ಹಾರ್ವೆಸ್ಟರ್, ಜ್ಯೂಸರ್, ಶಾಸಕ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಗ್ಯಾಸ್ ಸಿಲಿಂಡರ್.

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು -e-:

ಜೀವನದ ಪ್ರೀತಿ, ರಕ್ತ ತುಂಬುವಿಕೆ, ತೈಲ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್, ಶ್ರೂ, ಡ್ರೆಡ್ಜ್, ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್, ಸ್ನೇಹಪರ, ಮಣ್ಣಿನ ಸ್ನಾನ, ಧೂಳು ಸಂಗ್ರಾಹಕ, ಅಡುಗೆಯವರು, ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಾರ, ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್, ನೀಲಿ ಕಣ್ಣಿನ, ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್, ಸಹಸ್ರಮಾನ, ಭೂಕಂಪ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೊಯ್ಲುಗಾರ, ಉಕ್ಕು ತಯಾರಕ, ಕುದುರೆ ತಳಿಗಾರ, ಕಲ್ಲು ಕ್ರಷರ್.

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು -e-

1. ಕಾಶ್ ಇ var (ಗಂಜಿ + ಅಡುಗೆ)
2. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಇಕ್ಯಾಚ್ (ಪಕ್ಷಿ + ಕ್ಯಾಚ್)
3. ಪೇಶ್ ಇಸರಿಸಿ (ಕಾಲ್ನಡಿಗೆ + ನಡಿಗೆ)
4. ಮಳೆ ಇಅಳತೆಗಳು (ಮಳೆ + ಅಳತೆ)
5. ಉತ್ಸಾಹ ಇಹೀರು (ಧೂಳು + ಹೀರು)
6. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಇಕ್ಯಾಚ್ (ಪಕ್ಷಿ + ಕ್ಯಾಚ್)
7. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಇಕಾರ್ಖಾನೆ (ಕೋಳಿ + ಕಾರ್ಖಾನೆ)
8. ತೈಲ ಇತಂತಿ (ತೈಲ + ನಡವಳಿಕೆ)
9. ತರಕಾರಿ ಇಸಂಗ್ರಹಣೆ (ತರಕಾರಿ + ಅಂಗಡಿ)
10. ಹಾಕು ಇಮೆರವಣಿಗೆ (ಮಾರ್ಗ + ಮೆರವಣಿಗೆ)

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು -o-

1. ನಾನೇ ಬಗ್ಗೆಅಡುಗೆ (ನೀವೇ + ಅಡುಗೆ)
2. ವಾಟರ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆಪ್ಯಾಡ್ (ನೀರು + ಪತನ)
3. ಐಸ್ ಬಗ್ಗೆಎಣಿಕೆ (ld + ಚುಚ್ಚು)
4. ಭಾಷೆ ಬಗ್ಗೆವೇದ್ (ಭಾಷೆ + ಗೊತ್ತು)
5. ಹಿಮ ಬಗ್ಗೆಪತನ (ಹಿಮ + ಬೀಳುವಿಕೆ)
6. ವರ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ lt (ಲಂಬ + ಫ್ಲೈ)
7. ಗಾಜು ಬಗ್ಗೆಕತ್ತರಿಸುವುದು (ಗಾಜು + ಕತ್ತರಿಸುವುದು)
8. ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಬಗ್ಗೆಮಿಕ್ಸರ್ (ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ + ಬೆರೆಸಿ)
9. ಮೃಗ ಬಗ್ಗೆಕ್ಯಾಚ್ (ಮೃಗ + ಕ್ಯಾಚ್)
10. ಮನೆ ಬಗ್ಗೆಸೆಡ್ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ + ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ)

• ಹಕ್ಕಿ ಹಿಡಿಯುವವನು

  ಮಾಂಸ ಬೀಸುವ ಯಂತ್ರ

  ಬ್ರೆಡ್ ತಯಾರಕ

  ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಸಿಪ್ಪೆಸುಲಿಯುವವನು

  ಹಡಗು ಧ್ವಂಸ

  ಪೋಲೀಸ್

  ಇಲಿ ಬಲೆ

  ಗೃಹಿಣಿ

  ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್

  ಹಿಮಪಾತ

  ಹೂಗಾರ

  ಶಿಲಾರೋಹಿ

  ಸುಂಟರಗಾಳಿ

  ತಲೆತಿರುಗುವಿಕೆ

  ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮಿಕ್ಸರ್

  ಕ್ವಾರಿ

  ಅಯನ ಸಂಕ್ರಾಂತಿ, ಮನೆ ನಿರ್ಮಾಣ, ತೋಟಗಾರಿಕಾ, ಗಾಯದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ನೋವು ನಿವಾರಕ, ಹಡಗು ನಿರ್ಮಾಣ, ಲೋಕೋಪಕಾರ, ಕೃತಜ್ಞತೆ, ಮೂಲಾಧಾರ, ನಿರ್ವಾಯು ಮಾರ್ಜಕ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಕಾನೂನು ಪಾಲಿಸುವ, ವೀಡಿಯೊ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ.

  ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರ E ಕೆಳಗಿನ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ:

  ಪಕ್ಷಿ ಹಿಡಿಯುವವನು,

  ಬಣ್ಣದ ಚಿತ್ರಣ,

  ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ,

  ದೂರಸಂಪರ್ಕ,

  ಕೋಳಿ ಸಾಕಣೆ,

  ಎಲ್ಲಾ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ವಾಹನ,

  ಅಯನ ಸಂಕ್ರಾಂತಿ,

  ಕಾಫಿ ತಯಾರಕ ಯಂತ್ರ,

  ಭೂಕಂಪ,

  ಆಸ್ಥಾನಿಕ.

  ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರ O ಪದಗಳಲ್ಲಿದೆ:

  ಬಲವರ್ಧಿತ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್,

  ರೈಲ್ವೆ,

  ಡಬಲ್ ಬಾಯ್ಲರ್,

  ಹಂದಿ ಸಾಕಣೆ,

  ಪುಸ್ತಕ ಮಾರಾಟಗಾರ,

  ಅನಿಲ ಬೆಸುಗೆ,

  ಸಿಹಿಕಾರಕ.

  ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು (ಎರಡು ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ) ಇ:

  • ಇಲಿ ಬಲೆ;
  • ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್;
  • ಒಬ್ಬ ಪಾದಚಾರಿ;
  • ಮಣ್ಣಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆ;
  • ನಿರ್ವಾಯು ಮಾರ್ಜಕ;
  • ತರಕಾರಿ ಅಂಗಡಿ;
  • ಉಕ್ಕಿನ ತಯಾರಕ;
  • ನೌಕಾಘಾತ;
  • ಪೈಪ್ಲೈನ್;
  • ಹಕ್ಕಿ ಹಿಡಿಯುವವನು;
  • ಕೋಳಿ ಸಾಕಣೆ;

  • ಸರ್ವೇಯರ್.

  • ತಾಜಾ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ;
  • ಅಡುಗೆ;
  • ಹಕ್ಕಿ ಹಿಡಿಯುವವನು

  ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು (ಎರಡು ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ) ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ o:

  • ವಾಕರ್;
  • ಸಮೋವರ್;
  • ಪರಮಾಣು ಚಾಲಿತ ಹಡಗು;
  • ಸ್ನೋ ಬ್ಲೋವರ್;
  • ವಿಮಾನ
  • ಘನ ಮೀಟರ್;
  • ನಕ್ಷತ್ರಪಾತ;
  • ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡ;
  • ತೊಗಟೆ ಜೀರುಂಡೆ;
  • ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ ಕಷ್ಟಕರ ಕೆಲಸ;
  • ನೀರಿನ ಕೊಳವೆಗಳು
  • ಲಾಗಿಂಗ್;
  • ಹೆಸರುಗಳು;
  • ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ;
  • ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್
  • ವಿದ್ಯುತ್ ಪಾಲಿಷರ್

  ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ ಎರಡು ಸರಳ ಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳಿವೆ. ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಸರಳ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳು -e, -o ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಟೀಮ್‌ಶಿಪ್, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ವೆಲ್ಡಿಂಗ್, ರಿಸರ್ವಾಯರ್ ಇಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ -o.

ಇದನ್ನು ಕಾಂಡಗಳ ನಂತರ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಇದರಲ್ಲಿ ಪದಗಳೂ ಸೇರಿವೆ

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ -e. ಇದನ್ನು ಕಾಂಡಗಳ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ, ಸಿಬಿಲೆಂಟ್ ವ್ಯಂಜನದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟಿಎಸ್(ಪಾದಚಾರಿ, ಹೃದಯ ಬಡಿತ, ಕೃಷಿ, ಹವಾಮಾನ ವರದಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಒಂದು ವಿನಾಯಿತಿ ಇದೆ: ಬೇಸ್ ನಂತರ, ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನವು ಸ್ವರವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಬಹುದು -o ಉದಾಹರಣೆಗೆ, - ಹಿಚಿಂಗ್ ಪೋಸ್ಟ್, (ಕುದುರೆ ಆದರೂ), ಶ್ರೇಣಿ ಶೋಧಕ, (ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೂ) ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿಘಂಟು.

ಸ್ವರ E ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ(ಉದಾಹರಣೆ ಪದಗಳು):

ಎಲ್ಲೆಡೆ ದೇವರು,

ಸರ್ವತ್ರ,

ಕಲ್ಲು ಕ್ವಾರಿ,

ಅಯನ ಸಂಕ್ರಾಂತಿ.

ಸ್ವರ O ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ(ಉದಾಹರಣೆ ಪದಗಳು):

ಕ್ಯಾಮೆರಾ,

ಸ್ವಯಂ ಕಾಲಮ್,

ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮಿಕ್ಸರ್,

ಬೆಳಕು-ಹೊರಸೂಸುವ ಡಯೋಡ್,

ವಿದ್ಯುತ್ ಗರಗಸ,

ಹಿಟ್ಟು ಸ್ಟಿರರ್,

ಕ್ಲಿಷ್ಟ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತ

ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಕಾಂಡದ ನಂತರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ (ಹೊರತುಪಡಿಸಿ w, f, c) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಬಗ್ಗೆ: ಪರಮಾಣು ಚಾಲಿತ ಹಡಗು, ನೀರಿನ ಒತ್ತಡ, ಬ್ರೇಕ್ ವಾಟರ್, ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್, ಧ್ವನಿ ನಿರೋಧಕ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ.

ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನದ ಮೇಲೆ ಕಾಂಡದ ನಂತರ, ಹಾಗೆಯೇ ಮೇಲೆ f, w, c ಮತ್ತು ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಇ: ದೊಡ್ಡ ಕಣ್ಣಿನ, ಹಾವಿನಂತಿರುವ, ಕಿರಣ ಹೊರಸೂಸುವ, ಮೌಸ್‌ಟ್ರ್ಯಾಪ್, ತರಕಾರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಫ್ಲೇಮ್‌ಥ್ರೋವರ್, ಸ್ಟಾಕ್‌ಪೈಲಿಂಗ್, ಬರ್ಡ್ ಕ್ಯಾಚರ್, ಫ್ರೆಶ್ ಫ್ರೋಜನ್.

ಸೂಚನೆ 1: ಬಿಕೆಲವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಂಡದ ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಓ (ಪದಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಅದೇ ಕಾಂಡದ ನಂತರ, ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಇ: ದೀರ್ಘ-ಶ್ರೇಣಿಯ (ದೀರ್ಘ-ಶ್ರೇಣಿ), ಮೂಳೆ ಕಟ್ಟರ್, ಕೈಯರ್ಪ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ (ಮೂಳೆ ಕ್ರೂಷರ್)ಇಲ್ಲ, ಮೂಳೆ ಸಂಸ್ಕರಣೆ), ರಕ್ತಸ್ರಾವ, ರಕ್ತಹೀನತೆ, ರಕ್ತಹೀನತೆ, ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆ, ರಕ್ತಪರಿಚಲನೆ (ರಕ್ತ ರಚನೆ, ರಕ್ತಪರಿಚಲನೆ, ರಕ್ತ ಬದಲಿ), ಪಠಣ (ಹಾಡು-ತಯಾರಿಕೆ), ಉಣ್ಣೆ-ನೂಲುವ, ಉಣ್ಣೆ-ನೇಯ್ಗೆ (ಉಣ್ಣೆ ಕೊಯ್ಲು, ಉಣ್ಣೆ-ಸಂಸ್ಕರಣೆ).

ಗಮನಿಸಿ 2.ಗ್ಯಾಸ್ಫಿಕೇಶನ್, ಗ್ಯಾಸ್ಫೈ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಫಿಕೇಶನ್, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಫೈ, ಸೆಂಟ್ರಿಫ್ಯೂಜ್ ಮತ್ತು ಸೆಂಟ್ರಿಫ್ಯೂಗೇಟ್ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು.

ಗಮನಿಸಿ 3.ಪದ ಕೃಷಿಸಮಾನಾಂತರ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಕೃಷಿ,ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪದಗಳುಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವಿಲ್ಲದೆ

1. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ:

1) ಪದಗಳು, ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಅದರ ಮೂಲ (ಆರಂಭಿಕ) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪದದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಮಯದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಕಾಲಕ್ಷೇಪ, ಕ್ರಾನಿಕಲ್, ಕಾಲಗಣನೆ, ಬೀಜ ಕಾಂಡ, ಅಂಡಾಣು(cf.: ಕಾಂಡ-ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ);

2) ಪದಗುಚ್ಛದ ವಿಲೀನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದಗಳು: ಕ್ರೇಜಿ (ಹುಚ್ಚ), ಹುಚ್ಚು (ಬುದ್ಧಿಹೀನ), ಮುಂದಕ್ಕೆ ನೋಡುವ, ಸಾರಜನಕ-ಒಳಗೊಂಡಿರುವ;

3) ಪದಗಳು, ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂಕಿಯು ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್‌ನಲ್ಲಿದೆ (ಯಾವುದೇ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವಿಲ್ಲ): ಐದು-ದಿನ, ಏಳು-ಹೂವು, ಐದು-ನೂರು-ವರ್ಷ, ಮುನ್ನೂರು, ಏಳು-ನೂರಾ-ಮೂವತ್ತಮೂರು-ಮೀಟರ್, ಇಪ್ಪತ್ತೆಂಟು-ದಿನ.

ಗಮನಿಸಿ 1.ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ತೊಂಬತ್ತುಮತ್ತು ಒಂದು ನೂರುನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದೆ: ತೊಂಬತ್ತು ವರ್ಷ, ನೂರು ದಿನ.

ಗಮನಿಸಿ 2.ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದು, ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದದ ಎರಡನೇ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಪಡಿಸಿ ಓ ಮತ್ತು ಇ, ಅಂದರೆ, ಅವು ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಒಂದು ದಿನ, ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದು-ಬಕೆಟ್, ಸಹಸ್ರಮಾನ, ಇಪ್ಪತ್ತೈದು-ಸಾವಿರ ವರ್ಷ, ಮಿಲಿಯನ್-ಧ್ವನಿ, ಬಿಲಿಯನ್-ಅಡಿ.

ಗಮನಿಸಿ 3. ಪದಗಳು ಶತಪದಿ, ಕುಗ್ಗುವಿಕೆ ("ಪಾಸರೀನ್"), ಸೊರೊಕೌಸ್ಟ್ ("ಸತ್ತವರಿಗಾಗಿ ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ನಲವತ್ತು ದಿನಗಳ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ") ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಓ. ಇತರ ಮೂಲ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ನಲವತ್ತುಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮದಂತೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ: ನಲವತ್ತು ಡಿಗ್ರಿ, ನಲವತ್ತು ದಿನ, ನಲವತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವ, ನಲವತ್ತೈದು, ನಲವತ್ತೈದು ("ನಲವತ್ತೈದು-ಮಿಲಿಮೀಟರ್ ಗನ್").

ಗಮನಿಸಿ 4.ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಎರಡು ಮೂರು ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಅವು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎರಡು; ಮೂರು-ಮತ್ತು ಎರಡು; ಮೂರು; tre-: ಎರಡು ದಿನ, ಮೂರು ಗಂಟೆ; ಬೈಪೆಡಲ್, ಎರಡು-ಟೋಡ್, ಡಬಲ್; ಮೂವತ್ತನೇ, ತ್ರಿಮಾರನ್("ಮೂರು ಕೀಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಹಾರ ನೌಕೆ"), ಶ್ಯಾಮ್ರಾಕ್; ತ್ರಿಶೂಲ, ಮೂರು ತಲೆಮತ್ತು ಮೂರು-ತಲೆ, ಟ್ರೈಪಾಡ್, ಟ್ರೈಪಾಡ್, ತ್ರಿಕೋನ, ಮೂರು-ತಲೆ.

ಗಮನಿಸಿ 5.ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದೂವರೆಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಒಂದೂವರೆ(ಕುಲ): ಒಂದೂವರೆ ದಿನ, ಒಂದೂವರೆ ತಿಂಗಳು, ಒಂದೂವರೆ ಟನ್.

ಗಮನಿಸಿ 6.ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಕಾಲುಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಇದನ್ನು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕ್ವಾರ್ಟರ್-ಫೈನಲಿಸ್ಟ್, ಕ್ವಾರ್ಟರ್-ಫೈನಲಿಸ್ಟ್, ಕ್ವಾರ್ಟರ್-ವಾರ್ಷಿಕ.

ಟಿಪ್ಪಣಿ 7.ಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಅರ್ಧ,ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಐದು ಮತ್ತು ಅರ್ಧಮೀಟರ್ - ಐದು ಮತ್ತು ಅರ್ಧಮೀಟರ್, ಇಪ್ಪತ್ತು ಮತ್ತು ಅರ್ಧಲಕ್ಷಾಂತರ ಸಂಖ್ಯೆ.ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ರಚನೆಗಳು ಅರ್ಧ,ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಐದು ಅರ್ಧ, ಎರಡು ಅರ್ಧ.

2. ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು ಮಹಡಿ-- (ಅರ್ಧ)ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

ಎ) ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ವೇಳೆ:

· ಎರಡನೆಯ ಪದವು ಸ್ವರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಅರ್ಧ ಕಿಟಕಿ, ಅರ್ಧ ಸೇಬು, ಅರ್ಧ ಅಲ್ಲೆ;

· ಎರಡನೆಯ ಪದವು ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಲ್ : ಅರ್ಧ ಹಾಳೆ, ಅರ್ಧ ಬುಟ್ಟಿ, ಅರ್ಧ ಬೇಸಿಗೆ:

· ಎರಡನೇ ಪದವು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರು: ಯುರೋಪ್ನ ಅರ್ಧ, ಅರ್ಧ - ಕಲುಗ, ಪ್ರಿಮೊರಿಯ ಅರ್ಧ;

ಬಿ) ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ A ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ), ಹಾಗೆಯೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು ಅರೆ-: ಅರ್ಧ ಪುಸ್ತಕ, ಅರ್ಧ ತಿಂಗಳು, ಅರ್ಧ ಸಮುದ್ರ, ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ, ಒಂದೂವರೆ, ಹನ್ನೊಂದೂವರೆ(ಆದರೆ: ಹನ್ನೊಂದನೇ ಮಹಡಿ); ಅರ್ಧ ತಿರುಗಿದ, ಅರ್ಧ ಘೋರ, ಅರ್ಧ ಕತ್ತಲೆ, ಅರ್ಧ ತೆರೆದ, ಅರ್ಧ ಕಾನೂನು, ಅರ್ಧ ಮುಚ್ಚಿದ, ಅರ್ಧ ಸುಳ್ಳು.

ಸೂಚನೆ.ಪದ ಅರ್ಧ ಲೀಟರ್(ಸರಳ) (ಇಂದ ಮಹಡಿನಲ್ಲಿ ಲುಲಿಟರ್)ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಸಿ) ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಮೂಲ ನಡುವೆ ಇದ್ದರೆ ಮಹಡಿ-ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಪದವು ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮವಾಗಿದೆ:ಮಹಡಿ ಮರುದಿನ(ಆದರೆ: ಅರ್ಧ ದಿನ); ಮಹಡಿಒನೆಗಾ ಬೇ(ಆದರೆ: ಅರ್ಧ ತುಟಿಗಳು); ಮಹಡಿಓಖೋಟ್ಸ್ಕ್ ಸಮುದ್ರ(ಆದರೆ: ಅರ್ಧ ಸಮುದ್ರ), ಮಹಡಿನನ್ನ ಪುಸ್ತಕ(ಆದರೆ: ಅರ್ಧ ಪುಸ್ತಕ) -ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮೌಖಿಕ ಮಾತಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಅಂದರೆ, ಅವುಗಳು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

3. ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಗಾಳಿ; ಸ್ವಯಂ-; ಕೃಷಿ-; biblio-; ಜೈವಿಕ-; ಬೈಸಿಕಲ್; ಹೆಲಿಯೊ-; ಹೈಡ್ರೋ-; homo-, grapho-; ಮೃಗಾಲಯ-; ಚಲನಚಿತ್ರ-; ಲಿಥೋ-; ಮ್ಯಾಕ್ರೋ-, ಮೈಕ್ರೋ-, ಮೆಟಿಯೋ-; ಮೋಟಾರ್ ಸೈಕಲ್; ಬಹು-; ನವ-; paleo-; ಪಾಲಿ-; ಹುಸಿ-; ರೇಡಿಯೋ-; ದೂರದರ್ಶನ; ಥರ್ಮೋ-; ಸ್ಟೀರಿಯೋ-; ಫೋಟೋ-; ಫೋನೋ-; exo-; ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋ- (ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಹುದು):

ಏರ್ ಹಾರ್ಬರ್, ಏರೋಸ್ಪೇಸ್, ​​ಸ್ವಯಂ-ಸಮಗ್ರ, ಆಟೋಬಾನ್, ವೈಮಾನಿಕ ಗಾಮಾ ಫೋಟೋಗ್ರಫಿ, ಏರೋಜಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್, ಏರ್ ಅಯಾನೈಜರ್, ಏರೋಫ್ಲೋಟ್; ಬಿಬ್ಲಿಯೋಮ್ಯಾನಿಯಾಕ್, ಬಿಬ್ಲಿಯೋಫೈಲ್, ಬಯೋಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಬಯೋ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್, ಬಯೋಡಿಫೆನ್ಸ್, ಬಯೋ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್; ಬೈಸಿಕಲ್ ವಿಭಾಗ, ಬೈಸಿಕಲ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್, ವ್ಯಾಯಾಮ ಬೈಕು, ಬೈಸಿಕಲ್ ಪ್ರವಾಸ, ಸೌರ ಉಪಕರಣಗಳು, ಹೆಲಿಯೊಮೆಟಿಯೊರೊಲೊಜಿಸ್ಟ್, ಜಿಯೋಸ್ಟೇಷನರಿ, ಜಿಯೋಟೆಕ್ನಾಲಜಿ, ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಆಟೊಮೇಷನ್, ಹೈಡ್ರೊಕಾಸ್ಮೊಸ್, ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಶಾಕ್, ಹೋಮೊಜೆನೈಸ್ಡ್, ಗ್ರಾಫಾಲಜಿ, ಗ್ರಾಫೊಮ್ಯಾನಿಯಾಕ್, ಝೂಬೊಟಾನಿಕಲ್, ಮೃಗಾಲಯ ಪಶುವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆ, ಐಸೊಟ್ಲೈನ್, ಜೂ. ಅರೆ-ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಅರೆ-ವಸ್ತು, ಕ್ವಾಸಿಪಾರ್ಟಿಕಲ್ಸ್, ಫಿಲ್ಮ್ ಪೋಟ್ರೇಟ್, ಫಿಲ್ಮ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್, ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಟೆಸ್ಟ್, ಲಿಥೋಸ್ಫಿಯರ್; ಮ್ಯಾಕ್ರೋಕಾಸ್ಮಾಸ್, ಮ್ಯಾಕ್ರೋಟೆಕ್ಸ್ಟ್, ಹವಾಮಾನ ಬ್ಯೂರೋ, ಹವಾಮಾನ ಡೇಟಾ, ಹವಾಮಾನ ಮಾಹಿತಿ, ಮೈಕ್ರೋಬ್ರಿಗೇಡ್, ಮೈಕ್ರೋಅಲಾರ್ಮ್ ಗಡಿಯಾರ, ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್, ಮ್ಯಾಕ್ರೋ ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್, ಮೈಕ್ರೋಸರ್ಜರಿ, ಮೊನೊಬ್ಲಾಕ್, ಏಕಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಮೋಟರ್‌ಬಾಲ್, ಮೋಟರ್‌ಕಾರ್ಟ್‌ಗಳು, ಆಟೋ ರಿಕ್ಷಾ, ಮಲ್ಟಿಬಿಲಿಯನೇರ್, ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ; ನವ-ಇಂಪ್ರೆಷನಿಸಂ, ನವ-ಫ್ರಾಯ್ಡಿಯನ್; ಪ್ಯಾಲಿಯೋಕ್ಲೈಮೇಟ್, ಪ್ಯಾಲಿಯೊಟೆಕ್ಟೋನಿಕ್, ಪಾಲಿಜೆನಿಕ್, ಪಾಲಿಹೈಬ್ರಿಡ್, ಪಾಲಿಕ್ರಿಸ್ಟಲಿನ್, ಪಾಲಿಲಾಗ್, ಪಾಲಿಪ್ರೊಪಿಲೀನ್, ಪಾಲಿಫೋನಿ, ಹುಸಿ ಬೌದ್ಧಿಕ, ಹುಸಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಹುಸಿ ಸಾಹಿತ್ಯ; ರೇಡಿಯೋ ಔಟ್ಲೆಟ್, ರೇಡಿಯೋ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್, ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರ; ದೂರದರ್ಶನ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ದೂರದರ್ಶನ ಅಭಿಮಾನಿ, ದೂರಸಂಪರ್ಕ, ದೂರದರ್ಶನ ಸಂಕೇತ, ಬಿಸಿ ರೋಲರುಗಳು, ಥರ್ಮಲ್ ಡ್ರಿಲ್, ಶಾಖ-ನಿರೋಧಕ; ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್, ಫೋಟೋ ಪರಿಣಾಮ; ಎಕ್ಸೋಬಯಾಲಜಿ, ಎಕ್ಸೋಥರ್ಮಿಕ್, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಬಸ್, ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ವಿದೇಶಿ ಮೂಲ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಅದೇ ನಿಯಮ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ: anti-, arch-infra-, counter-, pan-, super-, ultra-, extra-: ರಾಷ್ಟ್ರವಿರೋಧಿ, ಕಮಾನು-ಫ್ಯಾಷನಬಲ್, ಅತಿಗೆಂಪು, ಪ್ರತಿದಾಳಿ(ಆದರೆ: ಹಿಂಭಾಗದ ಅಡ್ಮಿರಲ್), ಪ್ಯಾಂಜೆನೆಸಿಸ್, ಪ್ಯಾಂಝೂಟಿಯಾ, ಧೂಳಿನ ಜಾಕೆಟ್, ಅಲ್ಟ್ರಾಮೈಕ್ರೊಸ್ಕೋಪ್, ನೇರಳಾತೀತ, ಅತಿರಂಜಿತ, ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ(ಆದರೆ: ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವರ್ಗ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೇಲ್).

ಸೂಚನೆ.ಪದದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅರೆ-ಗೋರ್ಕಿ, ಸುಳ್ಳು-ಪುಷ್ಕಿನ್(ಆದರೆ: ತಪ್ಪು ಡಿಮಿಟ್ರಿ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬರಹ), ಪ್ಯಾನ್-ಅಮೆರಿಕಾ, ಪ್ಯಾನ್-ಯುರೋಪ್.

ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು, ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ; ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ O ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ - ಇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸೋಣ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳು ಎರಡು (ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಮೂರು) ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪದಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ, ಹಾರಾಟ - ವಿಮಾನ

ಸ್ಟೀಮ್, ವಾಕ್ - ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್

ಗಂಜಿ, ಅಡುಗೆ - ಅಡುಗೆ

ಕೋಳಿ, ಕಾರ್ಖಾನೆ - ಕೋಳಿ ಸಾಕಣೆ

O ಮತ್ತು E ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಯುಕ್ತ ಪದದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಮೊದಲ ಕಾಂಡದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದಯವಿಟ್ಟು ಕೆಳಗಿನ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ:

ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, O ಮತ್ತು E ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ನಾವು ನಿಯಮವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ E ಅನ್ನು ನಂತರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

1) ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್: w, w, shch, h;

2) ಅಕ್ಷರಗಳು ಸಿ;

3) ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು.

ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ O ಅನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದ ಮೇಲೆ ಕಾಂಡಗಳ ನಂತರ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (zh, sh ಮತ್ತು ts ಹೊರತುಪಡಿಸಿ): ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್, ಟ್ರ್ಯಾಪರ್.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಮೊದಲ ಮೂಲವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು. ಮೂಲದ ಅಂತಿಮ ವ್ಯಂಜನವು ಸಿಬಿಲೆಂಟ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಸಿ ಅಕ್ಷರ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು.

ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ O ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:



ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅಕ್ಷರ O ಅನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:



ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, O ಮತ್ತು E ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ:

1. ಬರನೋವಾ ಎಂ.ಟಿ., ಲೇಡಿಜೆನ್ಸ್ಕಯಾ ಟಿ.ಎ., ಶಾನ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ಎಂ., ವ್ಲಾಸೆಂಕೋವಾ ಎ.ಐ. ಗ್ರೇಡ್ 6 ಗಾಗಿ "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ" ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ, ಬಾರಾನೋವ್ ಎಂ.ಟಿ., ಲೇಡಿಜೆನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಟಿ.ಎ., ಟ್ರೋಸ್ಟೆಂಟ್ಸೊವಾ ಎಲ್.ಎ., ಗ್ರಿಗೋರಿಯನ್ ಎಲ್.ಟಿ.
2. ಸೊಕೊಲೊವಾ ಜಿ.ಪಿ. 6 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳು: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ: ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದಿಂದ. - ಎಂ.: "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 1986. - 80 ಪುಟಗಳು.
3. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾ ಗ್ರೇಡ್ 6": "ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾ ಗ್ರೇಡ್ 6". ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಕಾರರು: ಲೇಡಿಜೆನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಟಿ.ಎ., ಟ್ರೋಸ್ಟೆಂಟ್ಸೊವಾ ಎಲ್. ಮತ್ತು ಇತರರು - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2012. ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್.
4. ಗ್ರೊಮೊವ್ ಎಸ್.ಎ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕೋರ್ಸ್. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. – ಎಂ.: ಮಾಸ್ಕೋ ಲೈಸಿಯಮ್, 2006. -55 ಪುಟಗಳು.
5. ಬ್ಲಿನೋವ್ ಜಿ.ಐ., ಆಂಟೊಖಿನಾ ವಿ.ಎ. ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಪಿಡಿ. - ಎಂ.: "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 1986.
6. ಯಾರೋವಿಕೋವಾ O.V. ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. - ಯೋಶ್ಕರ್-ಓಲಾ: "ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್", 2008. - 84 ಪುಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳು:ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಯೋಜಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಓಹ್, ಓಹ್,ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂವಹನ: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಸರಳ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿತ ಕೆಲಸದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ; ಲಿಖಿತ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ; ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ; ಅವರು ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳ ಸೆಟ್, "ಹೂ-ಏಳು-ಹೂವು" ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

I. ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಶುಭಾಶಯ. ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ನಾವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ (ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ).

ಈಗ ನೋಡಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ,

ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
- ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆಯೇ?
- ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ?
- ಪೆನ್ ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್?
- ಕೈಗಳು? (ತತ್ಕ್ಷಣ)
- ಕಾಲುಗಳು? (ತತ್ಕ್ಷಣ)
- ಮೊಣಕೈಗಳು? (ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ)
- ಹಿಂಭಾಗ? (ನೇರ)

ನೀವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ ಹಸಿರು ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಯೋಚಿಸಿ. ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ಹಳದಿ ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಾಠದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸುವಿರಿ (ಹಸಿರು ತ್ರಿಕೋನ - ​​ಎಲ್ಲವೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ, ಹಳದಿ - ನಾನು ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಕೆಂಪು - ನಾನು ಇನ್ನೂ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ)

II. ಮೂಲ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

1. ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ಲೇಖನಿ. ಆಟ "ಡಾನೆಟ್ಕಾ"

2. "ನಾನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ" ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ (ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಮಳೆ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಹಿಮಪಾತ, ಮಿಂಚು) ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್.

ನೀವು ನನಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಬಲ್ಲೆ ಹೌದು ಮತ್ತು ಸಂ.

ನಾನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಇದು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದವೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಇದು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಾಮಪದವೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಅವನು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾನೆಯೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಮರಗಳು ಸುಂದರವಾಗಿವೆಯೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಇದು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಆಗಿದೆ.

ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪದದ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ (ಐಚ್ಛಿಕ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ) (ತಂಪುಗೊಳಿಸುವ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಹಿಮದ ತೆಳುವಾದ ಪದರವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)

ಯಾವ ಅಕ್ಷರ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ? ( ಇ , ಇದು ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ)

ಉಳಿದ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬರೆಯೋಣ. (ನಾನು ನೇ)

ಕಠಿಣ ಪದವನ್ನು ಯಾರು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು? (ಹಿಮಪಾತ)

ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯೋಣ.

ಪಾಠದ ಈ ಹಂತ ಏಕೆ ಬೇಕು?

(ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ, ಕೆಲವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಪತ್ರ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದೆ ಇ ಶಬ್ದವಿಲ್ಲ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ)

3. ಆಟ "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ"

ಕಾಗುಣಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಪದಗಳನ್ನು 3 ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ... ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ……. ಒತ್ತಡರಹಿತ... (ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ)

(ಅಪರೂಪದ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ನೀರು, ರಜಾದಿನ, ಸಂತೋಷ, ಉಡುಗೆ, ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್)

ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರಿಶೀಲನೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 3)

ಯಾರು ನೆಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್ 2 ಬಾರಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೇ? ಏಕೆ? (ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದ ಮತ್ತು 2 ಕಾಗುಣಿತಗಳು)

ಈ ಪದವು ಯಾವ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ನಗರ, ವೋಲ್ಗಾ)

ಬೇರುಗಳನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಿ.

ನಾವು ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ? (ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಹೀರೋ ಸಿಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ)

ಪಾಠದ ಈ ಹಂತ ಏಕೆ?

(ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಲು)

"5" - ಯಾವುದೇ ದೋಷಗಳಿಲ್ಲ

“4” - 1, 2 ದೋಷಗಳು, 2 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದೋಷಗಳು - ನೀವು ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ

ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲವು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ? (ಎಲ್ಲಾ ಕಾಗ್ನೇಟ್ ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವು ಮೂಲದಲ್ಲಿದೆ)

ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಮಾಡಲು ಎರಡು ಬೇರುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಸಾಕೇ? (ಇಲ್ಲ)

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಎರಡು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ)

ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು? ಸಮಸ್ಯೆಯೇ?

ಸಂಯುಕ್ತ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಬೇರೆ ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? (ನೀರು-ವಾಹಕ)

2 ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಬಳಸಿದ್ದೀರಿ? (ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಓ)

III. ಪಾಠದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು

ನಾವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ನಾವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ)

ಯಾವಾಗ ಬರೆಯುತ್ತಾರೋ ನೋಡಬೇಕು ಬಗ್ಗೆ, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಇ.

IV. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು, ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

1. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್:

ಪತನದ ಎಲೆಗಳು (ಎಲೆ ಪತನ) (ಸ್ಲೈಡ್ 4) ಮತ್ತು ಈ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅರಣ್ಯ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು? (ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ವೃತ್ತಓಗೇಟ್ ಪದಾರ್ಥಗಳು)

ನೀರು, ಬೀಳುವಿಕೆ (ಜಲಪಾತ) ವಿವರಣೆ. (ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 5, 6, 7, 8)

ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವ ಮನುಷ್ಯ. (ಹೂಗಾರ)

ಅಡುಗೆ ಗಂಜಿ? (ಅಡುಗೆ)

ನೀವು ಯಾವ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೀರಿ? (ಓ ಇ)

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ 128 p.108

ಪ್ರಥಮ ಓತಂಪಾದ (ಅಂದರೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಇಂದು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ದಿನವಾಗಿದೆ)

ಐಸ್ ಓಎಣಿಕೆ

ಉತ್ಸಾಹ ಇ SOS

ಹೆಚ್ಚು ಓಪಿಡುಗು

ಅರಣ್ಯ ಓರಬ್

ತರಕಾರಿ ಇಕತ್ತರಿಸುವುದು

ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? (ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಅಭ್ಯಾಸ)

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ - ಇ , ಎ ಯಾವಾಗ -ಓ?

(ಓ ನಂತರ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಇ - ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ, ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಿ)

ನೀವು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

2. ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ವ್ಯಾಯಾಮ 131)

ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಮಾನ, ಸಮೋವರ್, ಸ್ಕೂಟರ್, ಪ್ರೈಡ್, ಸ್ಯಾಮೊಡೆಲ್ಕಿನ್ ಸೇರಿಸಿ. (ಅಡ್ಡಬಿಲ್ಲು, ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್, ಮೋಸಗಾರ)

ಯಾವ ಜೋಡಿಯು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.

ಮಾನದಂಡದ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 9, 10)

ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರೀತಿಯ ಪದವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. (ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆ ಮನೋಭಾವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ನೋವಿನ ಹೆಮ್ಮೆ, ಬೇರೊಬ್ಬರ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು))

3. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ. (ಸ್ಲೈಡ್ 11, 12)

4. ಕಾರ್ಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.

ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ.

ಆಯ್ಕೆ I

ಐಸ್ ಕತ್ತರಿಸುವುದು

ಗೃಹಿಣಿ

ಹಾಲಿನ ಚಲನೆ

ಆಯ್ಕೆ II

ಮಾಂಸದ ತಂತಿ

ಎಲ್ಲೆಡೆ ಗಿಡ

ಶಾಖ ಮೊವರ್

ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಸ್ಲೈಡ್ 13). ನಾನು ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದರೆ, ನಾನು ಜರ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ.

ಈಗ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವು ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

1) ಎರಡು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮೀ) ಸರಳ; ಸಿ) ಸಂಕೀರ್ಣ

2) ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ:

p) o, e; ಡಿ) ವೈ, ಐ; p) ಇ, ವೈ.

3) ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಅಕ್ಷರಗಳ ನಂತರ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

ಜೆ) ಎಫ್; a) o; ಮೀ) ವೈ.

4) ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಅಕ್ಷರಗಳ ನಂತರ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

ಸಿ) ಎಫ್; ಮೂಲಕ; p) ಎಸ್.

5) ಇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಡಿ) ಸ್ವತಃ ... var; i) ಕಾಫಿ ... ಹಾಲು; ಇ) ಬ್ರೆಡ್ ... ರಾಬ್.

6) ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

ಡಿ) ಎಲ್ಲಾ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ವಾಹನ; ಇ) ಜಾನುವಾರು ಸಾಕಣೆದಾರ; ಬಿ) ಆಹಾರ.

7) ಯಾವ ಪದ ಕಷ್ಟ?

ಕೆ) ಓಡಿ ಬಂದಿತು; ಒ) ಸ್ಟೀಮ್ಶಿಪ್; h) ಒಳಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.

ಫಲಿತಾಂಶವು ಪದವಾಗಿತ್ತು ... (ಧನ್ಯವಾದಗಳು!)

5. D/z: ವ್ಯಾಯಾಮ 132 ಪುಟ 110.

ವಿ. ಸಾರಾಂಶ. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಪಾಠದಲ್ಲಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

(ಸ್ಲೈಡ್ 14, 15)

ನಾನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದನೆ …

ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು

ಇದು ನನಗಿಷ್ಟ

ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ನನಗೆ ಬೇಕು ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸು … ಹಿಂದೆ…

ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೂವು ಇದೆ.

ಈ ಹೂವಿನ ಹೆಸರೇನು? (ಹೂ-ಸ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತುಹೂವು)

ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಏನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? (ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ವರ ಏಕೆ ಮತ್ತು?)

ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ)

ಇದರರ್ಥ ರಷ್ಯಾದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.

ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ: "ನಾನು ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ..."

ಕೃತಜ್ಞತೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದವಾಗಿದೆ, ಇದರರ್ಥ ಒಳ್ಳೆಯತನ, ದಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಗುಣಿತ ತೊಂದರೆಯು ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ "O" ಮತ್ತು "e" ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಅಕ್ಷರಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಒಂದು ಪದವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೃಷಿ (ಕೃಷಿ), ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಡೈರಿ (ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಹಾಲು), ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ (ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ), ಚರಿತ್ರಕಾರ (ಚರಿತ್ರೆ ಬರೆಯುವುದು).

ಮಾಹಿತಿಯ ಸಮೃದ್ಧತೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪರೂಪ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಬಹುದು. ಅವರ ಕಾಗುಣಿತವು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾದವುಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:




ಅವರು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಹೇಮೇಕಿಂಗ್, ರೈಲ್ವೇ, ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ, ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ, ಡೈನಮೋ, ರೇನ್‌ಕೋಟ್. ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

"o" ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಪದಗಳು



"o" ಮತ್ತು "e" ಅನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದಾಗ ನೋಡೋಣ. "ಒ" ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:

• ರೈಲ್ವೆ;
• ಕಾರ್ಖಾನೆ;
• ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು;
• ಜನರ ವಿಮೋಚನೆ;
• ಬಲವರ್ಧಿತ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಕಾಂಡವು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ "o" ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

"ಇ" ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಪದಗಳು

ಈಗ ನೀವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ e ನೊಂದಿಗೆ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್;
• ಒಬ್ಬ ಪಾದಚಾರಿ;
• ತರಕಾರಿ ಅಂಗಡಿ;
• ಹಕ್ಕಿ ಹಿಡಿಯುವವನು;
• ಚರ್ಮದ ಕೆಲಸಗಾರ;
• ಅಡುಗೆ;
• ನಿಲಯ;
• ಪ್ರಯಾಣಿಕ;
• ಗಾಳಿತಡೆ;
• ಮಳೆ ಮಾಪಕ

ಮೊದಲ ಕಾಂಡವು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ (ಮಳೆ ಮಾಪಕ, ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್), ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ (ಹಾಸ್ಟೆಲ್, ಪಾದಚಾರಿ, ಅಡುಗೆ) ಅಥವಾ "ಟಿಎಸ್" (ಪಕ್ಷಿ ಕ್ಯಾಚರ್) ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ "ಇ" ಅನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು.

ಮೂಲ ಆಯ್ಕೆಗಳು

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ "o" ಮತ್ತು "e" ಅನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಕಾಂಡಗಳ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.



1. ಈ ಪದವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ: ಕಡಿಮೆ-ಅಧ್ಯಯನ, ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ, ಅಶುಭ ಹೆಮ್ಮೆ. ಇಲ್ಲಿ "o" ಮತ್ತು "e" ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು.
2. ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಟಂಬಲ್ವೀಡ್, ಟಂಬಲ್ವೀಡ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ.
3. ಪದವು ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, -a-/-я- ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹಳದಿ-ಕೆಂಪು, ನೀಲಿ-ಕಪ್ಪು.

ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ



ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ "o" ಮತ್ತು "e" ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವಾಗ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಗತ್ಯವಾದಾಗ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ. ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ:

1. ಮೊದಲ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕಾಂಡವು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವಾಗಿದ್ದರೆ: dvuhspalny, pyatydnevka, dvudonka. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ರೂಪದ ಅಂತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿವೆ.
2. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಸ್ವರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಕೇವಲ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸೈಕೋಥೆರಪಿ" ಮತ್ತು "ಸೈಕಸ್ತೇನಿಯಾ" ಪದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸೋಣ. ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದವು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ "o" ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, "a" ಅಕ್ಷರವು "ಅಸ್ತೇನಿಯಾ" ಪದದಲ್ಲಿನ ಆರಂಭಿಕ ಅಕ್ಷರವಾಗಿದೆ.
3. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೊದಲ ಉತ್ಪಾದಕ ಕಾಂಡವು ನಾಮಪದದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವಾಗಿದೆ: ಬೀಜ ಕಾಂಡ (ಆದರೆ: ಬೀಜ ಸಂಗ್ರಹ), ಜ್ವಾಲೆ-ಉಗುಳುವುದು (ಆದರೆ: ಜ್ವಾಲೆಯ ಧಾರಕ).
4. ಅಲ್ಲದೆ, ಮೊದಲ ಉತ್ಪಾದಕ ಕಾಂಡವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಭಾಗ ಸುಮಾ- ಮತ್ತು ಉಮಾ- ಜೊತೆಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸದೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹುಚ್ಚು, ಹುಚ್ಚು.
5. ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳು ವಿದೇಶಿ ಮೂಲದ ಪದಗಳಾಗಿವೆ: Avia-, auto-, moto-, photo-, electro-, quasi- ಮತ್ತು ಇತರರು. ಇಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಗಡಸುತನ/ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಮೂಲ ಸ್ವರವು ಉಳಿದಿದೆ: ಅರೆ-ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಮೋಟಾರ್, ಏರ್‌ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಮೋಟಾರ್‌ಸೈಕಲ್ ಕ್ಲಬ್.
6. ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಳ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ವಿದ್ಯುತ್ೀಕರಣ" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಮೂಲವಿದೆ, ವಿದ್ಯುತ್. ಅದರ ಹಿಂದೆ ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ. "ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾರಿಯರ್", "ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಷಿಯನ್", "ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಮೋಟಾರ್" ಎಂಬ ಪದಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿದ್ಯುತ್.

ಕಠಿಣ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು

ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಲ್ಲಿ "o" ಮತ್ತು "e" ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವಾಗ ಎರಡೂ ಬಳಸಬಹುದು. ಹೈಫನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ನೀವು ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ರಚಿಸಿದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ "ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹಾಕಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಸೋಫಾ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆ - ಸೋಫಾ ಹಾಸಿಗೆ; ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ; ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ - ರಷ್ಯನ್-ಇಂಗ್ಲಿಷ್; ಕಾರ್ಖಾನೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ - ಕಾರ್ಖಾನೆ; ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಹಾಲು - ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಡೈರಿ; ಮಿಲಿಟರಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ - ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ದಿಕ್ಕುಗಳ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು (ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳು): ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪಿಯನ್, ಆಗ್ನೇಯ, ಈಶಾನ್ಯ.



ಬಣ್ಣಗಳ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಪದಗಳು: ಕಡುಗೆಂಪು-ಚಿನ್ನ, ಬೂದು-ಕಂದು, ತಿಳಿ ಹಸಿರು, ನೇರಳೆ-ನೀಲಿ.

ಪದವು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರಿನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದರೆ: ಲಿಯೋ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಶೈಲಿ, ವಾಲ್ಟರ್ ಸ್ಕಾಟ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸ್ಟಾಕ್ ಎಕ್ಸ್ಚೇಂಜ್. ಎಕ್ಸೆಪ್ಶನ್ ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳು: ವೆಲಿಕಿಯೆ ಲುಕಿ - ವೆಲಿಕಿಯೆ ಲುಕಿ, ಸೆರ್ಗೀವ್ ಪೊಸಾಡ್ - ಸೆಗ್ರಿವೊ ಪೊಸಾಡ್, ಸ್ಟಾರಾಯಾ ರುಸ್ - ಸ್ಟಾರ್ರೊಸ್ಕಿ.

ಪದಗಳು - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪದಗಳು: ಡೈನಮೋ, ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಡ್ರೈಯರ್, ಡೀಸೆಲ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಡ್, ಸ್ಟಾಪ್ ವಾಲ್ವ್, ಫಿಲ್ಟರ್ ಪ್ರೆಸ್.

ಪದಗಳು - ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿಗಳ ಪದನಾಮಗಳು: ಉಪಮೇಯರ್, ಉದಾರ-ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಮಾಜವಾದಿ.

ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದ: ದುಃಖ-ಹೆಂಡತಿ, ಅಂಗಿ-ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪ್ರಿಯತಮೆ-ಮಗಳು, ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗ-ಮಗ.

ಮೊದಲ ಉತ್ಪಾದನಾ ಆಧಾರವು ಯಾವುದೇ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಕ್ಷರದ ಪದನಾಮವಾಗಿದ್ದರೆ: ಆಲ್ಫಾ ಪುರುಷ, ಬೀಟಾ ಕ್ಯಾರೋಟಿನ್, ಗಾಮಾ ವಿಕಿರಣ.

ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕದ ಸಹಾಯದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಮರದ ಸಂಸ್ಕರಣೆ (ಮರವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲು), ಸ್ಟಾರ್ಮೊಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ (ಹಳೆಯ ಮಾಸ್ಕೋ), ಕ್ರಾನಿಲರ್ (ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಬರೆಯಲು), ಹಾಲು ಸಂಸ್ಕರಣೆ (ಹಾಲು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು), ಲಾಗಿಂಗ್ (ಲಾಗಿಂಗ್ )