19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂದೇಶ: “ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು « 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿ

ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು: 1. 1800 - 1899.

2. 1812 ರ ಚಂಡಮಾರುತ.

3. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಫೋಟೋ

4. ಕುಟುಜೋವ್ ಅವರ ಫೋಟೋ.

5. ಪೇಂಟಿಂಗ್ "ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ದಿ ನೆಮನ್".

6. ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನದ ನೋಟ.

7. ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಇನ್ ಫಿಲಿ".

8. ಮಾಸ್ಕೋ ಬೆಂಕಿಯ ನೋಟ.

9. ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ದಿ ಸೇವಿಯರ್ 1883.

10. ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ದಿ ಸೇವಿಯರ್ 1996.

11. ಜೀತದಾಳುಗಳ ಜೀವನದಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳು.

12. ಪ್ರಣಾಳಿಕೆ - ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಅಧಿಕಾರದಿಂದ ಒಂದು ಗಂಭೀರವಾದ ಲಿಖಿತ ಮನವಿ

ಜನರಿಗೆ. S. I. ಓಝೆಗೋವ್.

13. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ರ ಭಾವಚಿತ್ರ - ರಾಜ - ವಿಮೋಚಕ.

ಬೋರ್ಡ್ ವಿನ್ಯಾಸ:

1. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು.
   
2. "ಸೇವಕ" ಪದ
   
3. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರೈತ ಮತ್ತು ಭೂಮಾಲೀಕನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
   
4. ಕ್ಷೇತ್ರ ಚಿತ್ರ.
   
5. 2 ಹಗ್ಗಗಳ ಚಿತ್ರ
   
6. ಪದಗಳು: ಸೋಲಿಸಿ, ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿ, ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
   
7. ಪದಗಳು: ಸೇವೆ, ಕೆಲಸ, ಪಾವತಿ.
   
8. "ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟೋ" ಪದ.
   
9. ಪದಗಳು: ನೀವು ಸೋಲಿಸಲು, ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು, ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;
   

ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ

ಆಸ್ತಿ ಸಂಪಾದಿಸಿ,

ಮದುವೆಯಾಗು,

ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸುವುದು;

ಭೂಮಿ ಭೂಮಾಲೀಕರ ಆಸ್ತಿ;

ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿ.

10. ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 02/19/1861.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸ್ತು:

1. ಪರೀಕ್ಷಾ ಆಯ್ಕೆಗಳು.
   
2. ರೆಬಸ್, "ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟ್" ಪದವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು.
   
3. ದಿನಾಂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಉದಾಹರಣೆಗಳು
   
4. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು.
   

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಆಡಿದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪರಿಚಯ

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ;

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆ;
   
2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡಲು;
   
3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಜನರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.
   

1. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ.

1. 2. ಪಾಠದ ಆರಂಭದ ಸಂಘಟನೆ.
   

(ತೆರೆಯ ಮೇಲಿನ ದಿನಾಂಕಗಳು: 1800 - 1899)

ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಓದಿ. (19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು).

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರದೇಶವು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಮಹಾಸಾಗರದವರೆಗೆ ಸಾವಿರಾರು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ನಮ್ಮಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವಿಶಾಲವಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇಂದು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

1. 3. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
   

(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "1812 ರ ಚಂಡಮಾರುತ" ಎಂಬ ಪದಗಳು)

ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "1812 ರ ಚಂಡಮಾರುತ" ಪದಗಳ ಅರ್ಥವೇನು.

(ಈ ವರ್ಷ ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯವು ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ

ಆಜ್ಞೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಸೈನ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ದೇಶಗಳು

ನೆಪೋಲಿಯನ್).

1. ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
   

ನಾನು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪನ್ನು (3 ಜನರು) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

1 ಆಯ್ಕೆ

1.18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಕಮಾಂಡರ್ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬಂದರು:ಎ) ಬ್ಯಾಗ್ರೇಶನ್

ಬಿ) ನೆಪೋಲಿಯನ್

ಸಿ) ಡಿ ಟೋಲಿ

2. ಫ್ರೆಂಚ್ ಸೈನ್ಯವು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿತು: ಎ) 1821

ಬಿ) 1818

ಸಿ) 1812

3. ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನದ ನಂತರ ಕುಟುಜೋವ್ ಯಾವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು:

ಎ) ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ಬಿಡಿ

ಬಿ) ಮತ್ತೊಂದು ಯುದ್ಧವನ್ನು ನೀಡಿ

ಸಿ) ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ವಿಜೇತ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿ.

4. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ವಿರುದ್ಧದ ವಿಜಯದ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಎ) ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಪಾಲ್ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್

ಬಿ) ಕ್ರಿಸ್ತನ ಸಂರಕ್ಷಕನ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್

ಸಿ) ಸ್ಪಾಸೊ-ಪ್ರಿಬ್ರಾಜೆನ್ಸ್ಕಿ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್.

ಆಯ್ಕೆ 2.

1. ರಷ್ಯಾದ ಪಡೆಗಳ ಕಮಾಂಡರ್-ಇನ್-ಚೀಫ್ ಅನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು:a) M. I. ಕುಟುಜೋವ್

ಬಿ) A. V. ಸುವೊರೊವ್

ಸಿ) F. F. ಉಷಕೋವ್.

1. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ಬಿಡಲು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು?
   

ಎ) ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ

ಬಿ) ಮಾಸ್ಕೋದ ಬೆಂಕಿಯಿಂದಾಗಿ

ಸಿ) ನಿರ್ಣಾಯಕ ಯುದ್ಧಕ್ಕಾಗಿ.

1. 1812 ರ ಯುದ್ಧವನ್ನು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ:
   

ಎ) ಮುಖ್ಯ ಯುದ್ಧವು ಮಾಸ್ಕೋ ಬಳಿ ನಡೆಯಿತು

ಬಿ) ಇಡೀ ಜನರು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಏರಿದರು

ಸಿ) ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಆಕ್ರಮಣವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ

ವಿಪತ್ತುಗಳು.

1. ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
   

(ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

1ವರ್ . (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಫೋಟೋ ಇದೆ)

18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಕಮಾಂಡರ್ ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬಂದನು. ನೆಪೋಲಿಯನ್

ಬೋನಪಾರ್ಟೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಜಯಗಳ ಕನಸು ಕಂಡನು. 24 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಆದರು

ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಲವಾರು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿಯಾನಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧನಾದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿದ್ದ

ತನಗೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿರುವ ಸೈನ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯಾದನು.

2 var (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಟುಜೋವ್ ಅವರ ಫೋಟೋ)

M. I. ಕುಟುಜೋವ್ ಅವರನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್-ಇನ್-ಚೀಫ್ ಆಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು -

ಸುವೊರೊವ್ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಮಾಂಡರ್, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಒಡನಾಡಿ. ಕುಟುಜೋವ್ ಇದ್ದರು

ರಷ್ಯಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ಕಲೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅವನು ಅಪರಿಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸಿದನು

ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಜನರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರು. ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು.

1 var (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ದಿ ನೆಮನ್" ಚಿತ್ರವಿದೆ)

1812 ರಲ್ಲಿ, ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಪಡೆಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಗಡಿಯನ್ನು ದಾಟಿದವು. ಚಕ್ರವರ್ತಿ

ಫ್ರೆಂಚ್ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕನಸು ಕಂಡಿತು. ಅವರು ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರು

ಸುಲಭ ಗೆಲುವು. ನೆಪೋಲಿಯನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಹಲವಾರು ಯುದ್ಧಗಳ ನಂತರ ರಷ್ಯಾ

ಶಾಂತಿ ಕೇಳಬೇಕಿತ್ತು.

2 var ( ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನದ ದೃಶ್ಯಾವಳಿ ಇದೆ).

ಕದನ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆರೂವರೆ ಗಂಟೆಗೆ ಬಂದೂಕುಗಳು ಬೊರೊಡಿನೊ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಯುದ್ಧದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಕುರ್ಗನ್ ಹೈಟ್ಸ್ನ ರಕ್ಷಣೆ

ಇದರ ರಕ್ಷಕರನ್ನು ಜನರಲ್ ನಿಕೊಲಾಯ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ರೇವ್ಸ್ಕಿ ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸಿದ್ದರು. ಎರಡೂ ಸೇನೆಗಳು

ದೊಡ್ಡ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸೋಲಲಿಲ್ಲ.

1 var (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಇನ್ ಫಿಲಿ" ಚಿತ್ರವಿದೆ).

ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನದ ನಂತರ, ಕುಟುಜೋವ್ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ತೊರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಎಲ್ಲಾ ಉನ್ನತ ಜನರಲ್‌ಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಕುಟುಜೋವ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿದರು:

ಮಾಸ್ಕೋ ಬಳಿ ಮತ್ತೊಂದು ಯುದ್ಧವನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಹೋರಾಟವಿಲ್ಲದೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಬೇಕೆ.

ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆಗೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು

ಕುಟುಜೋವ್ ವಿರುದ್ಧ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಂತೆ ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಸೈನ್ಯವು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ವಿಫಲವಾದರೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ರಶಿಯಾ ಶತ್ರುಗಳ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

"ಮಾಸ್ಕೋದ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ, ರಷ್ಯಾ ಇನ್ನೂ ಕಳೆದುಹೋಗಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಕುಟುಜೋವ್ ಹೇಳಿದರು.

2 var ("ಫೈರ್ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಕೋ" ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ).

ಬೆಂಕಿಯಿಂದಾಗಿ ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ಬಿಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ದೀರ್ಘ ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಲ್ಲ

ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಉಳಿದರು. ತಿನ್ನಲು ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅದು ತಂಪಾಗಿತ್ತು, ವಾಸಿಸಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇರಲಿಲ್ಲ: ಭಯಾನಕ

ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಅರ್ಧಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮನೆಗಳು ನಾಶವಾಗಿವೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಡೆಗಳು ಕರಗಿದವು ಮತ್ತು ಶತ್ರುಗಳು

ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ತೊರೆದರು.

1 var (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ 1883 ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ದಿ ಸೇವಿಯರ್ನ ನೋಟವಿದೆ;

1996).

ಭವ್ಯವಾದ ದೇವಾಲಯದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುವುದು. ಇದನ್ನು 1883 ರಲ್ಲಿ ಪವಿತ್ರಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಗೌರವ ಅತಿಥಿಗಳು

ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಅನುಭವಿಗಳು ಇದ್ದರು. ಎಲ್ಲರ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುತ್ತಿದೆ

ಸೇಂಟ್ ಜಾರ್ಜ್ ಕ್ರಾಸ್. ಆದರೆ 1931 ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ದಿ ಸೇವಿಯರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಲಾಯಿತು.

1996ರಲ್ಲಿ ಜನರ ಹಣದಿಂದ ಮತ್ತೆ ಜೀರ್ಣೋದ್ಧಾರ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

2 var . (ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಆಫ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ದಿ ಸೇವಿಯರ್ನ ನೋಟವಿದೆ)

ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಕಾರಣ 1812 ರ ಯುದ್ಧವನ್ನು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಜನರೆಲ್ಲ ಶತ್ರುಗಳಂತೆ ಎದ್ದರು. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಆಕ್ರಮಣವು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ತಂದಿತು

ಅಸಂಖ್ಯಾತ ವಿಪತ್ತುಗಳು, ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳು ನಾಶವಾದವು, ಅನೇಕರು ಸತ್ತರು

ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು. ಆದರೆ ರಷ್ಯಾ ತನ್ನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು. ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಇಡೀ ಜನರು ಮತ್ತೆ ರಕ್ಷಿಸಲು ಏರಿದರು

ಪಿತೃಭೂಮಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, 1812 ರ ಯುದ್ಧವು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು

ದೇಶಭಕ್ತನ ಹೆಸರು.

4. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಜೀತದಾಳುಗಳ ಜೀವನ.

(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರೈತರ ಜೀವನ" ಎಂಬ ಪದಗಳು).

ಫ್ರೆಂಚರೊಂದಿಗಿನ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಬದುಕಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೈತರ ಜೀವನ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.(ಜೊತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಜೀತದಾಳುಗಳ ಜೀವನದಿಂದ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು)

ರೈತರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. ಅವರು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ

ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡಿ. ಅವರ ಜೀವನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ

ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ, ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾಲೀಕರು. ಇನ್ನಷ್ಟು

ಕ್ಯಾಥರೀನ್ 11 ರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು

ಜಾಹೀರಾತುಗಳು:

"17 ವರ್ಷದ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮಾರಾಟಕ್ಕಿವೆ."

"ಒಂದು ಕುದುರೆ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಸೇವಕಿ ಹುಡುಗಿಯರು ನಿರ್ಗಮಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾರಾಟಕ್ಕಿದ್ದಾರೆ."

ಅಂತಹ ರೈತರನ್ನು ಜೀತದಾಳುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.(ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೀತದಾಳು ಎಂಬ ಪದ).ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ. ಪದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿಜೀತದಾಳು.

ಕೋಟೆ, ಕಟ್ಟು, ಕಟ್ಟು,

ಸ್ಥಿರ, ಬಲವಾದ.

ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರುಸ್ನಲ್ಲಿ ಸರ್ಫಡಮ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆದೇಶಗಳು?

ಜೀತಪದ್ಧತಿಯು ಬಹುಮತದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾನೂನುಗಳು

ರಷ್ಯಾದ ರೈತರು ತಮ್ಮ ಮಾಸ್ಟರ್ ಭೂಮಾಲೀಕರನ್ನು ಬಿಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸೋಣ: ಒಂದೆಡೆ, ಜೀತದಾಳುಗಳ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ,ರೈತ

ಜಮೀನು ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಕಟ್ಟಲಾಗಿತ್ತು . ಅದೇ ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಭೂಮಿಯ

ಭೂಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಸೇರಿದ್ದು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು

ರೈತ

ಭೂಮಾಲೀಕರು ತಮ್ಮ ಜೀತದಾಳುಗಳಿಗೆ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಿದರು: ಅವರು ಅವರ ಮೇಲೆ ಬೆನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಧಿಸಿದರು, ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಬಲವಂತಪಡಿಸಿದರು, ಅವರನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಯಿಸಿದರು. ರೈತರನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು(ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ).

ಸಹಜವಾಗಿ, ರೈತರು ಅಂತಹ ಜೀವನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ. 1812 ರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ವಿಮೋಚನೆಗಾಗಿ ಆಶಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಇದು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ರ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬರುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸಿತು.

(ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ)

5. ಜೀತಪದ್ಧತಿಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ.

(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ರ ಭಾವಚಿತ್ರ)

ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ಹೇಗಿದ್ದರು?

1) ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂದೇಶಗಳು:

1825 ರಲ್ಲಿ, ಅವರನ್ನು ಸಿಂಹಾಸನದ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ

ನಂತರ ವಾಸಿಲಿ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು

ಸಿಂಹಾಸನದ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ.

"ಆಳ್ವಿಕೆ ಬಲದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆದೇಶದಿಂದ" ಎಂದು ಕವಿ ಸೂಚನೆ ನೀಡಿದರು

ಭವಿಷ್ಯದ ರಾಜ. "ನಿಮ್ಮ ಜನರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ: ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲ

ಜನರು ರಾಜನಿಗೆ."

2) - 1855 ರಲ್ಲಿ ಸಿಂಹಾಸನವನ್ನು ಏರಿದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ರ ಹೆಸರು ದೇಶದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವರು ರೈತರನ್ನು ಗುಲಾಮಗಿರಿಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಸರಣಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಪದವನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

(ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ)

14 1 15 10 22 6 19 20

ಎಂ ಎ ಎನ್ ಐ ಎಫ್ ಇ ಎಸ್ ಟಿ

(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ - "ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟೋ" ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ)

"ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟೋ" ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?

S. I. Ozhegov ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ: ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟೋ - ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ಜನರಲ್ಲಿ ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಶಕ್ತಿಯ ಮನವಿ.

- ನಾನು ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇನೆ: MANIFEST ಪದವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರದೆಯ ಮೇಲಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು "ರೈತರಿಗೆ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಯನ್ನು ಓದುವುದು" ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.

1. - ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದಾಗ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು.
   

(ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತರಗಳಿಂದ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟೋ ಪದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ)

96: 12: 2 + 15 (78: 13) - 5 (17: 1) =

1 8 - 7: (15: 15) - (21 - 21) 5 =

24: 2 3: 18 - (78: 39 - 584 0) =

2 (729 - 728) + (27: 3 + 6) - 45: 3 =

375 0 + 294: 294 - (16 - 16) : 2 =

(17 + 43) : 2 + 9 8: 4 - 5 (64: 8) =

125 0: (45 4) + (120 10: 100 - 6) =

(84: 14 5 - 15) : (91: 7 5 - 50) =

ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: ದಿನಾಂಕ ಸಂಕಲನ.

ಕೋಷ್ಟಕ 1: - ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಉತ್ತರಗಳಿಂದ, ಎರಡು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣ

ಹತ್ತಾರು ಘಟಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ (19)

(MANIFESTO ಪದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 19 ಅನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ.)

ಕೋಷ್ಟಕ 2: - ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ (02)

(ಬೋರ್ಡ್ 02 ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿ)

ಕೋಷ್ಟಕ 3: - ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ, ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ

ಘಟಕಗಳು ಹತ್ತಾರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿವೆ (18)

(ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 18 ಅನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ)

ಕೋಷ್ಟಕ 4: - ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ (61)

(ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 61 ಅನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ.)

6. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

1) - ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ 1861 ರ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿದ ಹಾಳೆಗಳಿವೆ. ಓದಿ, ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಎ) ಭೂಮಾಲೀಕರ ಎಸ್ಟೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿರುವ ರೈತರಿಗೆ ಜೀತದಾಳು,

ಮತ್ತು ಬೀದಿ ಜನರಿಗೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

(ಇದರರ್ಥ ಈಗ ರೈತನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,

ವಿನಿಮಯ; ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ)

ಬಿ) ಈ ನಿಬಂಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ರೈತರು ಮತ್ತು

ಗುಲಾಮಗಿರಿಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಅಂಗಳದ ಜನರು,

ಉಚಿತ ನಿವಾಸಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

(ಇದರರ್ಥ ರೈತರು ಈಗ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ,

ಆಸ್ತಿ ಸಂಪಾದಿಸಿ, ಮದುವೆಯಾಗು, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸುವುದು;ಪದಗಳು

ಬೋರ್ಡ್ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿ)

ಸಿ) ಭೂಮಾಲೀಕರು, ಅವರಿಗೆ ಸೇರಿದ ಎಲ್ಲಾ ಜಮೀನುಗಳ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ರೈತರ ಶಾಶ್ವತ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮಾಣದ ಕ್ಷೇತ್ರ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ.

(ಭೂಮಿಯು ಭೂಮಾಲೀಕರ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು;

ಪದಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿಬೋರ್ಡ್)

ಡಿ) ರೈತರು ಮಂಜೂರು ಮಾಡಿದ ಭೂಮಿಗೆ ಪರವಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ

ಭೂಮಾಲೀಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

(ರೈತರು ಭೂಮಿಗಾಗಿ ಭೂಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ -

ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು;ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ)

2) ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

ಈಗ, ನಾವು ಪಡೆದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ರೈತರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ರೈತರು ಭೂಮಾಲೀಕರ ಆಸ್ತಿಯಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು; ಅವರನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಖರೀದಿಸಲು, ನೀಡಲು ಅಥವಾ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು: ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ಆದರೆ ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ರೈತರು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ - ಭೂಮಿ. ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ, ಭೂಮಿ ಭೂಮಾಲೀಕರ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು, ಮತ್ತು ರೈತರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯದಿರಲು, ಅವನಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

7. ತೀರ್ಮಾನ.

(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ TSAR-LIBERER ಎಂಬ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ರ ಫೋಟೋ ಇದೆ)

ಆದರೆ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಯ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 11 ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತ್ಸಾರ್-ವಿಮೋಚಕರಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. ಅವರು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ಇದು ಬಲವಂತವಾಗಿ (25 ವರ್ಷಗಳು) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಬಲವಂತದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಸೇವಾ ಜೀವನವನ್ನು 6 ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸಲಾಯಿತು. ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ - 20 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿವೆ. ಪ್ರೆಸ್‌ಗಾಗಿ ಒಂದು ಲೇಪ ಕೂಡ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು: ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ 700 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು - ವಿದ್ಯುತ್ ದೀಪಗಳು, ರೈಲ್ವೆಗಳು ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿಗಳು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಕುರಿತು ವರದಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪಾಠ: "19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು"

ಗುರಿಗಳು:

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಉಪಕರಣ:

ಟೈಮ್‌ಲೈನ್,

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಭಾವಚಿತ್ರ,

• ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರಿನ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು,

  ಕಂಪ್ಯೂಟರ್,

  ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್,

  ಸ್ಲೈಡ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ:ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

I. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

II. ಕಲಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಪಾಠ ವಿಷಯದ ಸಂದೇಶ.

ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ “ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ” ಪುಸ್ತಕವಿದೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನ". ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 1))

ಕೊನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಈ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ.

ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ತಿರುಗಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ನೀವು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

19 ನೇ ಶತಮಾನವು ದೇಶದ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ನೀವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ.

ಇಂದು, ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಕೆಲವೇ ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:

ಹೊಸ ರಾಜನ ಬಗ್ಗೆ;

ಅವರ ಹಲವಾರು ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ;

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೆಲವು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕೆ?

ನಂತರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ

ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಡ್ ಇದೆ. ( ಅನುಬಂಧ 2)

ಅದರ ಮೇಲೆ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಓದಿ. (ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II, ಮೈಕೆಲ್ ಇಲ್ಲರಿಯೊನೊವಿಚ್ ಕುಟುಜೋವ್, ಪೀಟರ್ I, ಇವಾನ್ III, ಎ.ವಿ. ಸುವೊರೊವ್, ಇವಾನ್ ಗ್ರೋಜ್ನಿಜ್).

ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ? (ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು)

ಈ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀವು ಯಾವ 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತೀರಿ? (ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಆಡಳಿತಗಾರರು ಮತ್ತು ಜನರಲ್ಗಳು).

ಸುವೊರೊವ್ ಮತ್ತು ಕುಟುಜೋವ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ? (ಸುವೊರೊವ್ - ಜನರಲ್ಸಿಮೊ - ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಿಲಿಟರಿ ಶ್ರೇಣಿ. 1800 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರುಕುಟುಜೋವ್ - ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್-ಇನ್-ಚೀಫ್).

ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಿದರು.

ಕುಟುಜೋವ್ ಸುವೊರೊವ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು.

ಅವರಿಗೆ ಅದೇ ಹಣೆಬರಹವಿದೆ. ಯುದ್ಧಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ರಾಜರು ಅವರನ್ನು ಸೈನ್ಯದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕರೆದರು.

1812 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಯಾವ ಅಪಾಯವು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿತು? (ಫ್ರೆಂಚ್ ಸೈನ್ಯವು "... ಕ್ರಷ್" ರಶಿಯಾವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿತು).

M.Yu ನಲ್ಲಿ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವಿಲ್ಲಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವುದು
ಬೊರೊಡಿನ್ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ!

ರಷ್ಯಾ ಈ ದಿನವನ್ನು ಏಕೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಈ ಭೀಕರ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡದಲ್ಲಿ 50 ಸಾವಿರದವರೆಗೆ ನಷ್ಟ).

(ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಬರೆದರು: "ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಾಸ್ಕೋ ಬಳಿ ಹೋರಾಡಿದ ಯುದ್ಧವು ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ. ಫ್ರೆಂಚರು ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಜಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರು ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ನರು ಅಜೇಯರಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದರು (ಪಡೆದರು, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು).

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನ.

ಆಗಸ್ಟ್ 22, 1812 ರಂದು, ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಸುಮಾರು 110 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಬೊರೊಡಿನೊ ಗ್ರಾಮದ ಬಳಿ ಕೊಲೊಚಿ ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 120 ಸಾವಿರ ಜನರು ಇದ್ದರು, ಸುಮಾರು 30 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರ ಸೇನಾಪಡೆಗಳು, ಕೋಟೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಆರ್ಡರ್ಲಿಗಳಾಗಿ ಮತ್ತು 600 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಂದೂಕುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಸುಮಾರು 135 ಸಾವಿರ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಕೇವಲ 600 ಬಂದೂಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಇಡೀ ದಿನ ಕಡೆಯವರು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾದರು.

ಯುದ್ಧವು ಆಗಸ್ಟ್ 26 ರಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 5:30 ಕ್ಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಹಲವಾರು ದಾಳಿಗಳು ಫ್ರೆಂಚ್‌ಗೆ ಭಾರೀ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಿದವು. ಆದರೆ, ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಶತ್ರುಗಳು ಬೊರೊಡಿನೊ ಗ್ರಾಮವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯುದ್ಧದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಕುರ್ಗನ್ ಹೈಟ್ಸ್ನ ರಕ್ಷಣೆ. ಇದರ ರಕ್ಷಕರು ಜನರಲ್ ಎನ್.ಎನ್. ರೇವ್ಸ್ಕಿ.

ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ, 400 ಫ್ರೆಂಚ್ ಫಿರಂಗಿಗಳು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹಾರಿದವು. 18 ಸಾವಿರ ರಷ್ಯನ್ನರ ವಿರುದ್ಧ 45 ಸಾವಿರ ಫ್ರೆಂಚ್. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಉಗ್ರ ದಾಳಿಯ ನಂತರ, ಶತ್ರುಗಳು ಎತ್ತರವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ರಷ್ಯಾದ ಪಡೆಗಳು ಸೆಮೆನೋವ್ಸ್ಕೊಯ್ ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಮೀರಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿದವು ಮತ್ತು ರೇಖೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದವು.

ರಷ್ಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಇಬ್ಬರೂ ಭಾರೀ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಕತ್ತಲೆಯಾದ ನಂತರ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಡೆಗಳು ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿದವು. ಕಳೆದುಹೋದ ಕೋಟೆಗಳನ್ನು ಪುನಃ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡದೆ ರಷ್ಯನ್ನರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು.

ಕುಟುಜೋವ್ ಆದೇಶದಂತೆ, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯವು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿತು.

ಕುಟುಜೋವ್: "ಮಾಸ್ಕೋದ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ, ರಷ್ಯಾ ಇನ್ನೂ ಕಳೆದುಹೋಗಿಲ್ಲ ..."

III. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

1. - ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಆಟವನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ: "ಅನ್ಸೆಂಟ್ ಡಿಸ್ಪ್ಯಾಚ್." ( ರವಾನೆ- ಲಿಖಿತ ಸಂದೇಶ).

ಕಟ್ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಿಖಿತ ಸಂದೇಶವಿದೆ. ಅದನ್ನು ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಬಹುದೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಪರೀಕ್ಷೆ. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ. ನೀವು ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಕಾರ್ಯವು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 3))

ನೀವು ಯಾರ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? (ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಭಾವಚಿತ್ರ) (ಅನುಬಂಧ 4)

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಚಿತ್ರವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ತಂದೆ, ಚಕ್ರವರ್ತಿ ನಿಕೋಲಸ್ I ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 4)), ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿ ವಾಸಿಲಿ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಪುಟ್ಟ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಕವಿಯು ತನ್ನ ಶಿಷ್ಯರಲ್ಲಿ ತುಂಬಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಸೂಚನೆಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ತಲುಪಿವೆ: "ನಿಮ್ಮ ಜನರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ: ಜನರ ಮೇಲೆ ರಾಜನ ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲದೆ, ರಾಜನ ಮೇಲೆ ಜನರ ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲ." ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II 1855 ರಲ್ಲಿ ತನ್ನ 36 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಿಂಹಾಸನವನ್ನು ಏರಿದನು. (1855-1881)

ಅವರು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸೈಬೀರಿಯಾಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ರಾಜಮನೆತನದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅನೇಕರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ದಯೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತರಾಗಿದ್ದರು.

2. - ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ಅನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಈ ಒಗಟು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 6,7))

ಅವನು ಯಾರನ್ನು ಮತ್ತು ಯಾವುದರಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದನು?

ಹುಡುಗರು ಪರಿಹರಿಸಿದ ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಪಝಲ್‌ನ ಕೀವರ್ಡ್ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗೆ ಮಾತು: ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ನೀವು ಯಾವ ಕೀವರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ? (ರೈತರು).

ರೈತರ ಜೀವನ ಹೇಗಿತ್ತು?

ರಾಜನು ರೈತರನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಸರ್ಫಡಮ್ನಿಂದ).

ಜೀತಪದ್ಧತಿ ಎಂದರೇನು? ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೈತರ ಜೀವನ ಹೇಗಿತ್ತು? (ಸರ್ಫಡಮ್ ಎಂಬುದು ಒಂದು ಕಾನೂನಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ರಷ್ಯಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೈತರು ತಮ್ಮ ಮಾಸ್ಟರ್ ಭೂಮಾಲೀಕರನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ).

ಜೀತಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಎ) ಅವಮಾನಕರ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಕರ ಆದೇಶ.

ಬಿ) ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಜೀತದಾಳುಗಳು ದೇಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಬ್ರೇಕ್ ಹಾಕಿದರು. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಹುಪಾಲು ರೈತರು.

ಸಿ) ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ಮಾರ್ಚ್ 30, 1856 ರಂದು ಮಾಸ್ಕೋ ಕುಲೀನರಿಗೆ ಒಂದು ಭಾಷಣ ಮಾಡಿದರು: "ಸರ್ಫಡಮ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ."

ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳೂ ಇದ್ದವು. ಹೆಚ್ಚಿನ ರೈತರು ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಕ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದರು.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ:

ಸುಧಾರಣೆಗಳು - ಜೀತಪದ್ಧತಿಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ II

(ಭಾವಚಿತ್ರ)

IV. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ.

"ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು" ಟೈಮ್‌ಲೈನ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ. (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ).

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಘಟನೆಗಳು ನಡೆದ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಟೈಮ್ ಟೇಪ್ ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಟೇಪ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಷಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಸಂ. 1861).

ಉಳಿದ ವರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಹೌದು).

ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ: "ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ದಿನಾಂಕದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ." (ಮಕ್ಕಳು ಎದ್ದುನಿಂತು) ನೀವು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಅದರ ಮೇಲೆ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾದ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಯಾವ ದಿನಾಂಕದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. (ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಸೂಚಿಸುವಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ)

(ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 9-13)).

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. 1703 (4) - ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬಲಗೈ, ಕೈ ಜರ್ಕ್ಸ್

ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್ ಆಫ್ ರುಸ್'. 988 (1) – ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು, ಓವರ್ಹೆಡ್ ಚಪ್ಪಾಳೆ

ಐಸ್ ಮೇಲೆ ಯುದ್ಧ. 1242 (2) - ಜಿಗಿತ

ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನ. 1812 (5) - ಓರೆಯಾಗುತ್ತದೆ

ಕುಲಿಕೊವೊ ಕದನ. 1380 (-) - ಸ್ಕ್ವಾಟ್

1480 ಕ್ಕೆ ಯಾವ ಘಟನೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ? (ಹೋರ್ಡ್ ನೊಗದ ಪತನ. ಉಗ್ರ ನದಿಯ ಕದನ. ಅಖ್ಮತ್).

ವಿ. ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

1) - 1861 ರಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು? ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 14)).

ಪುಟ 122 ರಲ್ಲಿ "ತ್ಸಾರ್ ಲಿಬರೇಟರ್" ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. (ಸಹಿ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆ- ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಜನರಿಗೆ ಲಿಖಿತ ಮನವಿ. ಫೆಬ್ರವರಿ 19, 1861 ರ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಯು ರೈತರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿತು).

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಜನರ ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ ನಿಂತಿದೆ. "ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಬೇರೆಯವರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಈಗ, ದೇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ನಿಮ್ಮವರಾಗಿದ್ದೀರಿ" ಎಂದು ಪುರುಷರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳಿದರು.

2) - ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಹೆಸರು ದೇಶದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ನಗರಗಳು, ನಗರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ನಗರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೇನು?

(ರೈತರು ಉತ್ತಮ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನಗರಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಕಂಡ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು:

ಯಾಂತ್ರಿಕ (ಅನುಬಂಧ 1 (ಸ್ಲೈಡ್ 15))

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್

ಲೋಹದ ಕೆಲಸ

ಗಾಜು

ಸಿಮೆಂಟ್ (ಅನುಬಂಧ 1 (ಸ್ಲೈಡ್ 16 - ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಲೋಹದ ಕೆಲಸಗಳ ಅಂಗಡಿ)).

ಜವಳಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು (ಅದ್ಭುತ ಬಟ್ಟೆಗಳು)

ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು (ಮಿಠಾಯಿ, ಬಟ್ಟೆ ಅಂಗಡಿ) ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 16)) .

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಿದರು. ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು . ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು (ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿಯು 3 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ), ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 20 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು (ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ).

ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ 700 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ zemstvo - ಸ್ಥಳೀಯ ಚುನಾಯಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

- ಪ್ರಯೋಗಗಳು ವಕೀಲರು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ನಿರ್ಮಾಣ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದವು ಹೊಸ ರೈಲ್ವೆಗಳು . (ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 17- ರೈಲ್ವೆ ನಿರ್ಮಾಣ)).

(1837 ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ತ್ಸಾರ್ಸ್ಕೊಯ್ ಸೆಲೋ ನಡುವೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಯಾಣಿಕ ರೈಲುಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು).

ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆ - ಗ್ರೇಟ್ ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರಸ್ತೆ - ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 18 - ಯೆನಿಸಿಯ ಮೇಲಿನ ಸೇತುವೆ)).

ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಇದು ಯಾವ ನಗರಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ?

ರೈಲುಮಾರ್ಗದ ನಿರ್ಮಾಣವು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು?

ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವು ದೇಶದ ಮಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಸೈಬೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ದೂರದ ಪೂರ್ವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು.

- ಹೊಸ ಭೂಮಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ರಷ್ಯಾದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ರೈತರ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು.

ರೈಲ್ವೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ವೇಗದ ಸಾರಿಗೆಯು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಿತು.

- ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ದೂರದ ಪೂರ್ವ ಗಡಿಗಳ ರಕ್ಷಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

(ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 19 - ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್‌ಗಳು, ಗಾಡಿಗಳು)).

19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಇತರ ಯಾವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು? 124-125 ಪುಟಗಳಲ್ಲಿನ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ. (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಲೈಟಿಂಗ್, ಟೆಲಿಫೋನ್, ಕುದುರೆ ಎಳೆಯುವ ರೈಲ್ವೆ - ಕೊಂಕ, ಟ್ರಾಮ್‌ಗಳು, 1 ನೇ ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರು (1899), ಆಂತರಿಕ ದಹನಕಾರಿ ಎಂಜಿನ್ ಹೊಂದಿರುವ 1 ನೇ ರಷ್ಯಾದ ಕಾರು - ಇಂಧನದಿಂದ ಚಾಲಿತ (1896), ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳು). ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 20-22)).

ಮೊಝೈಸ್ಕಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಫೆಡೋರೊವಿಚ್ ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 23)) 1856 ರಿಂದ ವಿಮಾನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾರಾಟ, ಗಾಳಿಪಟಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಿದರು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಬಳಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸೈಟ್ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ 2 ಸ್ಟೀಮ್ ಇಂಜಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು 3 ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಮಾನದ ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಮೊಝೈಸ್ಕಿಯ ವಿಮಾನವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ:

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದವು. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ರಾಜನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭವಿಷ್ಯವು ದುರಂತವಾಗಿತ್ತು. ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಅವರು ಮಾರ್ಚ್ 1, 1881 ರಂದು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. (ತಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಆಡಳಿತಗಾರರನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವ ಮೂಲಕ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಂಬಿದ ಜನರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು).

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ III ರ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ 1907 ರಲ್ಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ (ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರ 2 ನೇ ಮಗ), ಕ್ರಿಸ್ತನ ಪುನರುತ್ಥಾನದ ಚರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 25)). ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಗುಮ್ಮಟಗಳು, ಕಲ್ಲಿನ ಮಾದರಿಗಳು. ಚರ್ಚ್ ರಾಜನ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಗೌರವವಾಗಿದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಚೆಲ್ಲಿದ ರಕ್ತದ ಸಂರಕ್ಷಕ. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಅದರ ಗೋಡೆಗಳ ಕೆಂಪು ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಾಗ, ಅದು ರಕ್ತದಿಂದ ಚಿಮುಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

VI. ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸದ ಕೆಲವು ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದ್ದೇವೆ. ( ಅನುಬಂಧ 1(ಸ್ಲೈಡ್ 26)).

ಆಟ "ಡೊಮಿನೊ"

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ಎಂದು ಏನನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು?

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತ್ಸಾರ್-ಲಿಬರೇಟರ್ ಆಗಿ ಏಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು?

ಜೀತದಾಳುಗಳಿಗೆ ಯಾವಾಗ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸಿಕ್ಕಿತು?

ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು?

VII. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಮನೆಕೆಲಸ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ ಮಾಜಿ ಜೀತದಾಳುಗಳ ಕುಟುಂಬದ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಶ್ರೇಣೀಕರಣ.

ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II,ಮೈಕೆಲ್ ಇಲ್ಲರಿಯೊನೊವಿಚ್ ಕುಟುಜೋವ್ , ಪೀಟರ್ I, ಇವಾನ್ III,ಎ.ವಿ. ಸುವೊರೊವ್ , ಇವಾನ್ groznyj

ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II,ಮೈಕೆಲ್ ಇಲ್ಲರಿಯೊನೊವಿಚ್ ಕುಟುಜೋವ್ , ಪೀಟರ್ I, ಇವಾನ್ III,ಎ.ವಿ. ಸುವೊರೊವ್ , ಇವಾನ್ groznyj

ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II,ಮೈಕೆಲ್ ಇಲ್ಲರಿಯೊನೊವಿಚ್ ಕುಟುಜೋವ್ , ಪೀಟರ್ I, ಇವಾನ್ III,ಎ.ವಿ. ಸುವೊರೊವ್ , ಇವಾನ್ groznyj

ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II,ಮೈಕೆಲ್ ಇಲ್ಲರಿಯೊನೊವಿಚ್ ಕುಟುಜೋವ್ , ಪೀಟರ್ I, ಇವಾನ್ III,ಎ.ವಿ. ಸುವೊರೊವ್ , ಇವಾನ್ groznyj

1. ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು.
2. ರೈತರ ವಿಮೋಚನೆ.
3. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ.

1. ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 1812 ರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಅನೇಕರು ಬದಲಾವಣೆಗಾಗಿ ಆಶಿಸಿದರು. ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ ರೈತರು ಬಲವಂತದ ದುಡಿಮೆಯಿಂದ ವಿಮೋಚನೆಯ ಕನಸು ಕಂಡರು.

1812 ರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಉದಾತ್ತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮತ್ತು ದಾಸ್ಯದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ಮೀಸಲಾದ ರಷ್ಯಾಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು. ಭವಿಷ್ಯದ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ರಹಸ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 14, 1825 (ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ) ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಹಸ್ಯ ಸಂಘಗಳ ಸದಸ್ಯರು ತಂದರು ಸೆನೆಟ್ ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಪಡೆಗಳು. ಆದರೆ, ಯಾರೂ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ದಂಗೆಯನ್ನು ಸೋಲಿಸಲಾಯಿತು. ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಗಳು. 121 ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆಯು ಕಾಯುತ್ತಿತ್ತು.

2. ರೈತರ ವಿಮೋಚನೆ.

ಸರ್ಫಡಮ್ - ರಷ್ಯಾದ ಬಹುಪಾಲು ರೈತರು ತಮ್ಮ ಮಾಸ್ಟರ್ ಭೂಮಾಲೀಕರನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾನೂನುಗಳು. ಈ ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಭೂಮಿ ಭೂಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಮತ್ತು ರೈತರು ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಭೂಮಾಲೀಕನ "ಆತ್ಮಗಳ" ಸಂಖ್ಯೆ - ಪುರುಷ ರೈತರ (ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು "ಆತ್ಮ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ) ಅವನ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಭೂಮಾಲೀಕರು ತಮ್ಮ ಜೀತದಾಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಭೂಮಾಲೀಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಬಹುದು, ನಾಯಿಗೆ ಸಹ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಕಠಿಣವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಯಿಸಿದರು.

ಜೀತದಾಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಕಲಾವಿದರು, ಸಂಗೀತಗಾರರು ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಿಗಳೂ ಇದ್ದರು. ಎಷ್ಟು ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಸತ್ತರು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಅಂದಿನಿಂದ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆ, ಜೀತದಾಳುಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೊದಲು. 1861 ರಲ್ಲಿ, ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರೈತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು.ಅದೇ ದಿನ ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಚರ್ಚುಗಳಲ್ಲಿ ಓದಲಾಯಿತು.

ಇಂದಿನಿಂದ, ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲಿನಂತೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅವಕಾಶಗಳು ಇದ್ದವು. ಶ್ರೀಮಂತ ಭೂಮಾಲೀಕ, ತಯಾರಕ, ವ್ಯಾಪಾರಿ ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ಜೀತದಾಳುಗಳ ಕುಟುಂಬದ ಮಗುವಿನ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅದೃಷ್ಟಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ಎಂದು ನಮೂದಿಸಲಾಗಿದೆ ರಾಜ-ವಿಮೋಚಕ.

3. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ.

ವಿಮೋಚನೆಯ ನಂತರ, ರೈತರು ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಲು ನಗರಗಳಿಗೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ. ನಗರಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಬೆಳೆಯಿತು, ಅನೇಕ ಹೊಸ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು. ಪುಟಿಲೋವ್ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳನ್ನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ, ಜವಳಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು - ಟ್ರೆಖ್ಗೊರ್ನಾಯಾ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾನಿಲೋವ್ಸ್ಕಯಾ - ಅದ್ಭುತವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದವು. ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸ್ಟೋರ್ಗಳು, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.
ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗಾಗಿ ಬ್ಯಾರಕ್‌ಗಳನ್ನು ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಗರ ಬಡವರು "ಮೂಲೆಗಳು" ಮತ್ತು "ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು" ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಪಡೆದರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಸೈನಿಕರು ಹಿಂದಿನ 25 ರ ಬದಲಿಗೆ 6 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಹೊಸ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು.

4. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳು.

ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ನಗರ ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಬೀದಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಸೀಮೆಎಣ್ಣೆ ದೀಪಗಳಿಂದ ಬೆಳಗಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅನಿಲ ದೀಪಗಳಿಂದ ಬೆಳಗಿಸಲಾಯಿತು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯುತ್ ಬೆಳಕು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಿಂದ, ರಷ್ಯಾವು ರೈಲ್ವೆಗಳ ಜಾಲದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಇದು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಇದು ದೇಶದ ಮಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಸೈಬೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ದೂರದ ಪೂರ್ವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿತು.

ನಗರ ಸಾರಿಗೆ ಕೂಡ ಬದಲಾಗಿದೆ: ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ-ಎಳೆಯುವ ರೈಲ್ವೆ (ಕುದುರೆ-ಎಳೆಯುವ ರೈಲ್ವೆ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಪಾಲ್ಕಿನಾ ಎಸ್.ಜಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ

MBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 64

ನಿಜ್ನಿ ಟಾಗಿಲ್

ವಿಷಯ: ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳುXIXಶತಮಾನ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ಜನರ ಜೀವನದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿXIXಶತಮಾನ;

"ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ಸ್", "ಸರ್ಫಡಮ್", ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ನ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿII;

ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲುXIXಶತಮಾನ.

ರೂಪುಗೊಂಡ UUD:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಪಠ್ಯ, ವಿವರಣೆಗಳು, ನಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ

ಸಂವಹನ: ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾತಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಇತರರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಿ, ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಭಾಷಣ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ;

ನಿಯಂತ್ರಕ : ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;

ವೈಯಕ್ತಿಕ : ಇತರರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ.

ಉಪಕರಣ: A.A. ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, E.A. Kryuchkova "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ", ಗ್ರೇಡ್ 4, ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, "ಸ್ಟಾರ್ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಪ್ಟಿವೇಟಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಪಿನೆಸ್" ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊ ಚಿತ್ರದ ತುಣುಕು

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು

ಮನೆಕೆಲಸ ಪರಿಶೀಲನೆ (ಪರೀಕ್ಷೆ)

ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಇಂದು ನಾವು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ. (ನಿಯಮಗಳು)

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ: ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲದ ಜೀವನದಿಂದ 1812 ರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದವರೆಗೆ. ಇಂದು ನಾವು ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸದ ಮುಂದಿನ ಪುಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

(ಸ್ಲೈಡ್ 2 - ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ನ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳುIಮತ್ತು ನಿಕೋಲಸ್ 1)

1812 ರ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಅನೇಕರು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಆಶಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಆಳಿದರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ

ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 1. 1825 ರ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕ್ರೈಮಿಯಾಗೆ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಂಡರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು ಮತ್ತು ನಿಧನರಾದರು. ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಹಠಾತ್ ಮರಣವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಘಾತವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು. 48 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ಜನರು ಗಾಬರಿಗೊಂಡರು, ಅವರ ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ವದಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಊಹಾಪೋಹಗಳು ಇದ್ದವು. ನಿಕೋಲಸ್ 1 ಸಿಂಹಾಸನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅನೇಕ ಜನರು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಲಾಮಗಿರಿಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು.

ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸದ ಈ ಪುಟದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ... (ಸ್ಲೈಡ್ 3)

ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಎ) ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು (ಸ್ಲೈಡ್ 4)

ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶ್ರೀಮಂತರು, ಮಿಲಿಟರಿ ಪುರುಷರು. ಅವರನ್ನು ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರು ರಷ್ಯಾಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಿದರು, ನಾವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

1 ಗುಂಪು

1814 ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು "ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್ ನೈಟ್ಸ್".

ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ, ಕಾವಲುಗಾರರು ರಾಜಕೀಯ "ಯೂನಿಯನ್ ಆಫ್ ಸಾಲ್ವೇಶನ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ("ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಪುತ್ರರ ಸಮಾಜ" ದೊಂದಿಗೆ). ಸಮಾಜವು ನಾಯಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರ ಇಬ್ಬರನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.

ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಕಲ್ಯಾಣ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು.

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಬೇಡಿಕೆಗಳು: ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸರ್ಫಡಮ್ ಅನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ರಾಜಕೀಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ಖಾತರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಉದ್ದೇಶ: ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಶಸ್ತ್ರ ದಂಗೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರವನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು, ಜೀತದಾಳುತ್ವವನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು - ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಸಂವಿಧಾನ.

ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ರಹಸ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಈ ಸಮಾಜಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ.

2 ನೇ ಗುಂಪು

ಯೋಜನೆ: ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಹೊಸ ತ್ಸಾರ್ ನಿಕೋಲಸ್‌ಗೆ ಪ್ರಮಾಣವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸದಂತೆ ಸೈನ್ಯ ಮತ್ತು ಸೆನೆಟ್ ಅನ್ನು ತಡೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.I. ನಂತರ ಅವರು ಸೆನೆಟ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು, ಇದು ಜೀತದಾಳುತ್ವವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು 25 ವರ್ಷಗಳ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಮತ್ತು ಸಭೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೆನೆಟ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್‌ಗೆ ಮೊದಲು ಬಂದದ್ದು ಮಾಸ್ಕೋ ಲೈಫ್ ಗಾರ್ಡ್‌ಗಳ ರೆಜಿಮೆಂಟ್, ಬೆಸ್ಟುಜೆವ್ ಮತ್ತು ಶೆಪಿನ್-ರೊಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ ನೇತೃತ್ವದ. ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ, ಆದರೆ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ. ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್ ಮಿಲೋರಾಡೋವಿಚ್, ನಾಯಕ , ಪಡೆಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅವರನ್ನು ಚದುರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಕಾಖೋವ್ಸ್ಕಿ, ಮಿಲೋರಾಡೋವಿಚ್ ಅವರನ್ನು ಮಾರಣಾಂತಿಕವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡರು. ಈ ಹೊಡೆತವು ಘಟನೆಗಳ ಹಾದಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದಂತೆ ಮಾಡಿತು.

INಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಐದು ಗಂಟೆಗೆ, ನಿಕೋಲಸ್ I (ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪ್ರಮಾಣವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ) ಫಿರಂಗಿ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಲು ಆದೇಶ ನೀಡಿದರು. ಬಕ್‌ಶಾಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಏಳು ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಲಾಯಿತು - ಒಂದು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಆರು ಪಾಯಿಂಟ್-ಬ್ಲಾಂಕ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ. ಸೈನಿಕರು ಓಡಿಹೋದರು. ದಂಗೆಯನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕಲಾಯಿತು.

ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆ ಯಾವಾಗ ನಡೆಯಿತು?

ದಂಗೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಯಿತು?

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಯೋಜನೆ.

ದಂಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು?

ಪ್ರಣಾಳಿಕೆ ಎಂದರೇನು? (ಸ್ಲೈಡ್)

1. ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಜನರಿಗೆ ಗಂಭೀರವಾದ ಲಿಖಿತ ಮನವಿ (ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ).

2. ಲಿಖಿತ ಮನವಿ, ಮನವಿ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹೇಳಿಕೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿಬಂಧನೆಗಳು.

ಜಗತ್ತಿನ ಜನತೆಗೆ ಸಾಹಿತಿ ಎಂ.ಎಂ. (ಎಸ್‌ಐ ಓಝೆಗೋವ್‌ನ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು)

3 ಗುಂಪು

ದಂಗೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, 9 ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು 19 ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದಂತೆ 1,271 ಜನರು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು.

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ತನಿಖೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ಐವರು - ಪಿಐ ಪೆಸ್ಟೆಲ್, ಕೆಎಫ್ ರೈಲೀವ್, ಎಸ್‌ಐ ಮುರವಿಯೋವ್-ಅಪೋಸ್ಟಲ್, ಎಂಪಿ ಬೆಸ್ಟುಜೆವ್-ರ್ಯುಮಿನ್ ಮತ್ತು ಪಿಜಿ ಕಾಖೋವ್ಸ್ಕಿ - ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮರಣದಂಡನೆ ವಿಧಿಸಲಾಯಿತು. ಜುಲೈ 13 (25), 1826 ರ ಮುಂಜಾನೆ, ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಪಾಲ್ ಕೋಟೆಯ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ 579 ಜನರು ತನಿಖೆ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ,ದಂಗೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ 121 ಜನರನ್ನು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಗಡಿಪಾರು ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸೈಬೀರಿಯಾದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಲಾಯಿತು, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಬಿರುದುಗಳು ಮತ್ತು ಗೌರವಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾದರು.1856 ರಲ್ಲಿ, ಉಳಿದಿರುವ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲಾಯಿತು.

ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಯಾವುವು?

4 ಗುಂಪು

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಚಳವಳಿಯು ಸೋಲಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ದೇಶದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ. ಮೊದಲ ಉದಾತ್ತ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಗಳು ನಿಕೋಲಸ್ I ರ ಜೆಂಡರ್ಮೆರಿ ಯಂತ್ರವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಜನರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು, ಅವರ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದರು. ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಗಳು ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ.

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಚಳವಳಿಯು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅನೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡಿತು. ಅನೇಕ ಬರಹಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಇದ್ದಂತೆ, ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಕೆಲವೇ ದಶಕಗಳ ನಂತರ, ಅವರ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಜೀತದಾಳುಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಇದು ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.

ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆಯ ಮಹತ್ವವೇನು?

ಬಿ) ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಗುಂಪಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ

ಗುಂಪು 1 - ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 5,6

ಗುಂಪು 2 - ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 7, 8

ಗುಂಪು 3 - ಸ್ಲೈಡ್ 9

ಗುಂಪು 4 - ಸ್ಲೈಡ್ 10

A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರು ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಈ ಪುಟಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದರು, ಅವರು ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ಗಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದಿಂದ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಅದಿರುಗಳಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ಹೆಮ್ಮೆಯ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ,
ನಿಮ್ಮ ದುಃಖದ ಕೆಲಸವು ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಈ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ: ಅವರು ಈ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ತನ್ನ ದೇಶಭ್ರಷ್ಟ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು, ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ನಾ ಮುರಾವ್ಯೋವಾ ಅವರಿಗೆ ರವಾನಿಸಿದರು, ಅವರು ಜನವರಿ 1827 ರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ತೊರೆದು ತನ್ನ ಪತಿಯನ್ನು ಸೇರಲು ಹೊರಟಿದ್ದರು. ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ.

ವೀಡಿಯೊ “ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಸಂತೋಷದ ನಕ್ಷತ್ರ” (ತುಣುಕು)

ಬಿ) ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ. 1855 ರಿಂದ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಆಳಿದರುII, ಯಾರನ್ನು "ವಿಮೋಚಕ" ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು?

ಸ್ಲೈಡ್ 11

ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್IIರೊಮಾನೋವ್ ರಾಜವಂಶದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅವರು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಅವರನ್ನು ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಅವರು ಯಾವ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ?ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪುಟ 123, 124 ರಲ್ಲಿ ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಮಹತ್ವ ಏನಿತ್ತುಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಯ ನಿರ್ಮಾಣ?

ಸ್ಲೈಡ್ 15

ದೇಶದ ಮಧ್ಯಭಾಗ ಮತ್ತು ಸೈಬೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ದೂರದ ಪೂರ್ವದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ.

ಹೊಸ ಭೂಮಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ರಷ್ಯಾದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ ರೈತರ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು.

ರೈಲ್ವೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ವೇಗದ ಸಾರಿಗೆಯು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಿತು.

ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ದೂರದ ಪೂರ್ವ ಗಡಿಗಳ ರಕ್ಷಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಹಾಗಾದರೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಏಕೆII"ವಿಮೋಚಕ" ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರು?

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ

ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯಾವ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ?XIXಶತಮಾನ?

ಪಾಠವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ?

ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಡಿ.

ಈ ಗಾದೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಮುಗಿಸಬಹುದೇ? ರುಜುವಾತುಪಡಿಸು.

6. ಮನೆಕೆಲಸ - ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆರ್ಟಿ

ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ:ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ

ಗುರಿ

ತರ್ಕಬದ್ಧ-ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ಥಾನದ ಅರಿವು;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿಪಾಠದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ) "ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ಗಳು", "ರೈತರ ವಿಮೋಚನೆ", ​​"ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ" ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅಧ್ಯಯನಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪಠ್ಯ, ಪೂರೈಸಿವರ್ಕ್‌ಬುಕ್‌ನಿಂದ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪೂರಕದಿಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು, ತಯಾರುಸಂದೇಶಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತತರಗತಿಯಲ್ಲಿ. ಕೆಲಸಐತಿಹಾಸಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಹೋಲಿಸಿಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು. ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ. ರೂಪಿಸಿಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತೀರ್ಮಾನಗಳು, ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಅಂತಿಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಪಾಠದಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆಗಳು

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ವಿಷಯ

ಗೊತ್ತುಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಜೀತಪದ್ಧತಿ,

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II. ಜೀತಪದ್ಧತಿಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆಯ ಮಹತ್ವವೇನು? 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು?

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಐತಿಹಾಸಿಕ ನಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಮೆಟಾ ವಿಷಯ (ನಿಯಂತ್ರಕ. ಅರಿವಿನ. ಸಂವಹನ)

ಪಿ. - ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ.

R. - ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಕೆ. - ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ, ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಿರಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಅರಿವು (ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರಾಗಿ "ನಾನು" ಎಂಬ ಅರಿವಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕ ಗುರುತಿನ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯ). ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರೇರಕ ಆಧಾರ.

ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು

ಜೀತದಾಳು, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II, ಜೀತಪದ್ಧತಿಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು

ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ತಯಾರಿ

ನಾವು ಜೀತದಾಳುಗಳ ವಿಮೋಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನಾವು ದೇಶದ ಪ್ರದೇಶ, ಗಡಿ, ರಾಜಧಾನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ಯೋಜನೆಸಂತ- ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್1756 ರಲ್ಲಿ

1882 - ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮಾಸ್ಕೋ

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆರಿಸಿ: "ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ಗಳು", "ರೈತರ ವಿಮೋಚನೆ", ​​"ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ". ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ.

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು

1812 ರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಬದಲಾವಣೆಗಾಗಿ ಆಶಿಸಿದರು. ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ ರೈತರು ಬಲವಂತದ ದುಡಿಮೆಯಿಂದ ವಿಮೋಚನೆಯ ಕನಸು ಕಂಡರು. ಯುವ ಮತ್ತು ದೃಢವಾದ ಉದಾತ್ತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ದೌರ್ಜನ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀತಪದ್ಧತಿಯಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ಪ್ರಬುದ್ಧ ರಷ್ಯಾಕ್ಕಾಗಿ ನಿಂತರು. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಅವರು ರಹಸ್ಯ ಸಮಾಜಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಕೆ. ಕೋಲ್ಮನ್ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆ

ಡಿಸೆಂಬರ್ 14, 1825 ರಂದು ರಹಸ್ಯ ಸಮಾಜವೊಂದರ ಸದಸ್ಯರು (ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರನ್ನು ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು) ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸೆನೆಟ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್‌ಗೆ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಆದರೆ ಅಭಿನಯವನ್ನು ಯಾರೂ ಬೆಂಬಲಿಸಲಿಲ್ಲ. ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅದು ನಾಶವಾಯಿತು. ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆ ಕಾಯುತ್ತಿತ್ತು.

ರೈತರ ವಿಮೋಚನೆ

ಜೀತದಾಳುಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗುವ ಮೊದಲು ಇನ್ನೂ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದವು. 1861 ರಲ್ಲಿ, ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II ರೈತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು.

ರೈತರ ವಿಮೋಚನೆಯು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಇಂದಿನಿಂದ, ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರರಾದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜೀವನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲಿನಂತೆ, ಶ್ರೀಮಂತ ಭೂಮಾಲೀಕ, ತಯಾರಕ, ವ್ಯಾಪಾರಿ ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ಜೀತದಾಳುಗಳ ಕುಟುಂಬದ ಮಗುವಿನ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಭವಿಷ್ಯವು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.

ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ

ದೇಶದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಮಯಗಳು ಬಂದಿವೆ. ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಲು ನಗರಕ್ಕೆ ಬಂದ ರೈತರ ಒಳಹರಿವಿನಿಂದಾಗಿ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಇತರ ನಗರಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಪುಟಿಲೋವ್ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಮಾಸ್ಕೋ ತನ್ನ ಸುಂದರವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಜವಳಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದವು - ಟ್ರೆಖ್ಗೊರ್ನಾಯಾ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾನಿಲೋವ್ಸ್ಕಯಾ.

ಎರಡೂ ನಗರಗಳ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಿಂದ ಉಳಿದಿರುವ ಶ್ರೀಮಂತರ ಸುಂದರವಾದ ಅರಮನೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು, ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸ್ಟೋರ್ಗಳು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ಕೆಲಸದ ಹೊರವಲಯವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಗರದ ಬಡವರು ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಸತಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮಂದ ಬ್ಯಾರಕ್‌ಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರು "ಮೂಲೆಗಳು" ಮತ್ತು "ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು" ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಪಡೆದರು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಯಾವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಜನರ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿವೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಗರ ಜೀವನ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಬೀದಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಸೀಮೆಎಣ್ಣೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ನಂತರ ಗ್ಯಾಸ್ ಲ್ಯಾಂಪ್‌ಗಳಿಂದ ಬೆಳಗಿಸಲಾಯಿತು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯುತ್ ಬೆಳಕು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ನಗರ ಸಾರಿಗೆಯೂ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಕುದುರೆ ಎಳೆಯುವ ರೈಲ್ವೆ (ಕುದುರೆ-ಕುದುರೆ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಟ್ರಾಮ್ಗಳು ಓಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ

ಮಾಸ್ಕೋ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ

1851 ರಲ್ಲಿ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ ನಡುವೆ ರೈಲುಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ರಷ್ಯಾವು ರೈಲ್ವೆಗಳ ಜಾಲದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಇದು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲುಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗ್ರೇಟ್ ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ದೇಶದ ಮಧ್ಯಭಾಗವನ್ನು ಸೈಬೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ದೂರದ ಪೂರ್ವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿತು.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಆ ವರ್ಷಗಳ ಎಲ್ಲಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಕ್ಷೆಯಿಂದ (ಪು. 92 - 93) ಏನು ಕಲಿಯಬಹುದು?

ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರೈಲ್ವೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವಳು ಯಾವ ನಗರಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋದಳು?

ಚರ್ಚಿಸೋಣ!

ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಓದಿ. ಎರಡು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

1820 ರ ಜೀತದಾಳುಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚರ್ಚೆಯಿಂದ

"ರೈತರು, ಭೂಮಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮಾಲೀಕರ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರನ್ನು ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಬೇಕು ... ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಜೀವಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭೂಮಿ. ಅದು ಮಾರಾಟವಾಗಿದೆ."

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ, 1825

"ಜನರಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಆಸ್ತಿ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಾಶ."

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ

ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಯಾರು? 2. ಜೀತದಾಳುಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಪಡೆದರು? ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು? 3. 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ನೋಟವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿತು? 4. ಯಾವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಜನರ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿವೆ?

ತೀರ್ಮಾನ

1861 ರಲ್ಲಿ, ಜೀತದಾಳುಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರರಾದರು. ದೇಶವು ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯುತ್ ದೀಪಗಳು, ರೈಲುಮಾರ್ಗ, ದೂರವಾಣಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.

ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ನಿಯೋಜನೆ

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಎಂಬುದನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ರಷ್ಯಾದ ದಂಗೆಯ ಇತಿಹಾಸ. ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು.

ದಂಗೆಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳು

« ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ. ನಿಕೋಲಸ್ I": ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆ

ಜೀತಪದ್ಧತಿಬಲ

ರದ್ದುಮಾಡಿಜೀತದಾಳುಹಕ್ಕುಗಳು

ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ಮೇಲೆಗಡಿ 18-19 ಶತಮಾನಗಳು