ಯುರೇಷಿಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಕೋಷ್ಟಕ 7 ಜನಸಂಖ್ಯೆ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ. ನಾವು ಕಲಿತದ್ದು

ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು
ಭೂಗೋಳ ಖಂಡಗಳು, ಸಾಗರಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ದೇಶಗಳು
ದೇಶದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು 7 ನೇ ತರಗತಿ
I. V. ದುಶಿನಾ

ಅಧ್ಯಾಯ. ಖಂಡಗಳು ಮತ್ತು ದೇಶಗಳು

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪಾಠ: "ಯುರೇಷಿಯಾ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ"

ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಏಡಿ ಅಥವಾ ಸಮುದ್ರ ನಕ್ಷತ್ರದಂತೆ,

ಕೊನೆಯ ಖಂಡವನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು.

ವಿಶಾಲ ಏಷ್ಯಾದ ಹತ್ತಿರ, ಅಮೆರಿಕಕ್ಕೆ,

ಸಾಗರವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಯುರೋಪ್ ಅನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಅದರ ಜೀವಂತ ತೀರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ದ್ವೀಪಗಳು ವೈಮಾನಿಕ ಶಿಲ್ಪಗಳಾಗಿವೆ;

ವಿಜ್ಕಾಯಾ, ಜಿನೋವಾ ಲೇಜಿ ಆರ್ಕ್...

O. E. ಮ್ಯಾಂಡೆಲ್‌ಸ್ಟಾಮ್

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಖಂಡದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಘಟಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ; ಯುರೇಷಿಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು: ಗ್ಲೋಬ್, ಅಟ್ಲಾಸ್ ನಕ್ಷೆಗಳು (ಭೌತಿಕ, ರಚನೆಗಳು ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರ, ಹವಾಮಾನ, ಹವಾಮಾನ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಮಣ್ಣು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಲಯಗಳು); ಖನಿಜಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು "ಹವಾಮಾನದ ವಿಧಗಳು ಗ್ಲೋಬ್” ಕರಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು, "ಗ್ಲೋಬ್ನ ಮುಖ್ಯ ವಲಯದ ಮಣ್ಣುಗಳು", "ಖಂಡಗಳ ಸಸ್ಯವರ್ಗ", "ಖಂಡಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳು"; ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಆನ್-ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು.

ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಖಂಡ, ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಗ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ, ಕರಾವಳಿ, ಲಿಥೋಸ್ಫಿರಿಕ್ ಪ್ಲೇಟ್, ವೇದಿಕೆ, ಮಡಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶ, ಹವಾಮಾನ ವಲಯಗಳು, ಹವಾಮಾನ ಪ್ರಕಾರಗಳು; ಆಧುನಿಕ ಹಿಮನದಿ, ಪರ್ಮಾಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಅಕ್ಷಾಂಶ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ವಲಯ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಲಯಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವಜನ್ಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು; ಜನಾಂಗ, ದೇಶ.

ನಾಮಕರಣ: ಖಂಡದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಮುಖ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, UNESCO ವಿಶ್ವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ತಾಣಗಳು.

ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು: ವಿವಿಧ ಯುಗಗಳಲ್ಲಿ ಯುರೇಷಿಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆ (ಇತಿಹಾಸ).

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ (ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರೂಪಗಳು)

1. ಯುರೇಷಿಯಾ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ದೊಡ್ಡ ಖಂಡವಾಗಿದೆ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ. ಖಂಡದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಇತರ ಖಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಖಂಡದ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳದ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

2. ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವರಣೆ. ಪರಿಹಾರ ರಚನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸ. ವಿಶೇಷ ಕಾರಣಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಥಾನಬಯಲು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳು. ಪರಿಹಾರದ ಮೇಲೆ ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಭಾವ. ಖಂಡವು ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಭೂರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (ಐಚ್ಛಿಕ).

3. ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಒಳನಾಡಿನ ನೀರು

ಸಂಭಾಷಣೆ. ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ಯುರೇಷಿಯನ್ ಹವಾಮಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ಹವಾಮಾನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿ ಹವಾಮಾನ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶದ ಪ್ರಭಾವ ಏನು? ಯಾವ ವಾಯು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗಳು ಖಂಡದ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ?

ದಿನಾಂಕದಂದು……

ದಿನ……

ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಏಡಿ ಅಥವಾ ಸಮುದ್ರ ನಕ್ಷತ್ರದಂತೆ,

ಕೊನೆಯ ಖಂಡವನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಎಸೆಯಲಾಯಿತು.

ವಿಶಾಲ ಏಷ್ಯಾದ ಹತ್ತಿರ, ಅಮೆರಿಕಕ್ಕೆ,

ಸಾಗರವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಯುರೋಪ್ ಅನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಅದರ ಜೀವಂತ ತೀರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ದ್ವೀಪಗಳು ವೈಮಾನಿಕ ಶಿಲ್ಪಗಳಾಗಿವೆ;

ವಿಜ್ಕಾಯಾ, ಜಿನೋವಾ ಲೇಜಿ ಆರ್ಕ್...

O. E. ಮ್ಯಾಂಡೆಲ್‌ಸ್ಟಾಮ್

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಖಂಡದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಘಟಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ; ಯುರೇಷಿಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು: ಗ್ಲೋಬ್, ಅಟ್ಲಾಸ್ ನಕ್ಷೆಗಳು (ಭೌತಿಕ, ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ರಚನೆ, ಹವಾಮಾನ, ಹವಾಮಾನ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಮಣ್ಣು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಲಯಗಳು); ಖನಿಜಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು "ಗ್ಲೋಬ್ನ ಹವಾಮಾನದ ಪ್ರಕಾರಗಳು" ಕರಪತ್ರದ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, "ಜಗತ್ತಿನ ಮುಖ್ಯ ವಲಯದ ಮಣ್ಣುಗಳು", "ಖಂಡಗಳ ಸಸ್ಯವರ್ಗ", "ಖಂಡಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳು"; ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಆನ್-ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು.

ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಖಂಡ, ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಗ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ, ಕರಾವಳಿ, ಲಿಥೋಸ್ಫಿರಿಕ್ ಪ್ಲೇಟ್, ವೇದಿಕೆ, ಮಡಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶ, ಹವಾಮಾನ ವಲಯಗಳು, ಹವಾಮಾನ ಪ್ರಕಾರಗಳು; ಆಧುನಿಕ ಹಿಮನದಿ, ಪರ್ಮಾಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಅಕ್ಷಾಂಶ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ವಲಯ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಲಯಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವಜನ್ಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು; ಜನಾಂಗ, ದೇಶ.

ನಾಮಕರಣ: ಖಂಡದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಮುಖ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, UNESCO ವಿಶ್ವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ತಾಣಗಳು.

ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು: ವಿವಿಧ ಯುಗಗಳಲ್ಲಿ ಯುರೇಷಿಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆ (ಇತಿಹಾಸ).

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ (ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರೂಪಗಳು)

1. ಯುರೇಷಿಯಾ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ದೊಡ್ಡ ಖಂಡವಾಗಿದೆ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ. ಖಂಡದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಇತರ ಖಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಖಂಡದ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳದ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

2. ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವರಣೆ. ಪರಿಹಾರ ರಚನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸ. ಬಯಲು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳ ವಿಶೇಷ ಪರಸ್ಪರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು. ಪರಿಹಾರದ ಮೇಲೆ ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಭಾವ. ಖಂಡವು ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಭೂರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (ಐಚ್ಛಿಕ).

3. ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಒಳನಾಡಿನ ನೀರು

ಸಂಭಾಷಣೆ. ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ಯುರೇಷಿಯನ್ ಹವಾಮಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ಹವಾಮಾನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿ ಹವಾಮಾನ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶದ ಪ್ರಭಾವ ಏನು? ಯಾವ ವಾಯು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗಳು ಖಂಡದ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ?

ವ್ಯಾಯಾಮ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಲಯಗಳ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕದ ಹವಾಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಟೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಹವಾಮಾನ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಭೂಖಂಡದ ಪ್ರದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಖಂಡದ ಒಳನಾಡಿನ ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು. ಮೇಲ್ಮೈ ನೀರಿನ ಆಹಾರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ನೀರು, ಪೋಷಣೆ, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಟೇಬಲ್ ಮಾಡಿ.

4. ಯುರೇಷಿಯಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವರಣೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸ್ಥಳದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳು. ಅಕ್ಷಾಂಶ ವಲಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಎತ್ತರದ ವಲಯಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ. 80°E ಮೆರಿಡಿಯನ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರ 40° N ಉದ್ದಕ್ಕೂ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ವಲಯದ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಒಂದು ವಲಯದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿ (ಐಚ್ಛಿಕ).

5. ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ದೇಶಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ. ಖಂಡದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಜನಾಂಗೀಯ ಸಂಯೋಜನೆ. ಅಸಮ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿತರಣೆ. ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆಯ ರಚನೆಯ ಹಂತಗಳು.

ವ್ಯಾಯಾಮ. ಜನರು ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ನಕ್ಷೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿ, ಇತರ ಖಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂದೇಶಗಳು. ಥೀಮ್: "ಯುರೇಷಿಯಾದ ಜನರು, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು."

ವ್ಯಾಯಾಮ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ದೇಶಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಗುಂಪು ಮಾಡಿ.

ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ಇತರ ಖಂಡಗಳ ಕರಾವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ, ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಅದರ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ಗಾತ್ರದ ಖಂಡದ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ ಏನು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ?

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಿತ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಖನಿಜಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡೆಕ್ಕನ್ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ, ಪೂರ್ವ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಬಯಲು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಸಮಶೀತೋಷ್ಣ ಮತ್ತು ಉಪೋಷ್ಣವಲಯದ ಹವಾಮಾನ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಹವಾಮಾನ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ?

ಯುರೇಷಿಯಾದೊಳಗಿನ ಹವಾಮಾನ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 0° ಐಸೋಥರ್ಮ್‌ನ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಮಾನವ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಹವಾಮಾನ ವಲಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿವೆ? ಏಕೆ?

ಖಂಡದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ನೀರಿನ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಯಾವ ಅಂಶಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ? ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.

ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಹಿಂದೂ ಮಹಾಸಾಗರಗಳ ನದಿಗಳ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಮಹಾಸಾಗರದ ನದಿಗಳ ನಡುವೆ ಅನೇಕ ಹಡಗು ಕಾಲುವೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು?

ಖಂಡದ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಟೆಪ್ಪೆಗಳು ಏಕೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ?

ಮಾನವ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಯಾವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಬದಲಾಗಿವೆ?

ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನಸಾಂದ್ರತೆಯಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಯುರೇಷಿಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆಯು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ XX ಮತ್ತು XXI ಶತಮಾನಗಳು? ಇನ್ನೂ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು?

ಮನೆಕೆಲಸ (ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿ)

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳು (ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿ)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ.

ದಿನಾಂಕ:

ಐಟಂ:ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ. ಖಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳು.

ವರ್ಗ: 7

ಪಾಠದ ವಿಷಯ: ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಯುರೇಷಿಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆ §23.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: - ಯುರೇಷಿಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಅದರ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಿ;

ಯುರೇಷಿಯಾದ ವಿವಿಧ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ;

ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು:ಯುರೇಷಿಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆ.

ಪಾಠ ವಿಧಾನಗಳು:ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ:ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:

I . ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ(ವರ್ಗವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ, ಗೈರುಹಾಜರಾದವರನ್ನು ಗಮನಿಸಿ).

II . ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ."ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು" (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

III. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ, ಮಾನಸಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ.

IV. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆ:

1. ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ 91 ಸ್ವತಂತ್ರ ರಾಜ್ಯಗಳಿವೆ, ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ 44 ಮತ್ತು ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 47 ಇವೆ.

ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಯೋಜನೆಯುರೇಷಿಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. 4 ಬಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ವಿಶ್ವದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ¾ ಆಗಿದೆ. ಆಗ್ನೇಯ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಎರಡು ದೇಶಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆ - ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಭಾರತ - 2 ಬಿಲಿಯನ್ ಜನರನ್ನು ಮೀರಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜನನಿಬಿಡ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಆಗ್ನೇಯ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಸರಾಸರಿ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆಯು 1 ಕಿಮೀ 2 ಗೆ 1000-1500 ಜನರು. ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಹೆಚ್ಚು. ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಕಠಿಣತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಎತ್ತರದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ವಿರಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜನಾಂಗಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಕಕೇಶಿಯನ್ ಆಗಿದೆ. ಏಷ್ಯನ್ ಜನಾಂಗದ ಜನರು ಏಷ್ಯನ್ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಭಾಜಕ ಜನಾಂಗದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಶ್ರೀಲಂಕಾ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಆಧುನಿಕ ವಿಶ್ವ ಧರ್ಮಗಳು (ಬೌದ್ಧ ಧರ್ಮ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮ, ಇಸ್ಲಾಂ ಧರ್ಮ) ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಯುರೇಷಿಯಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಹರಡಿತು.

ಖಂಡದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆ, ಅದರ ಆಧುನಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ತುಂಬಾ ಸಮಯನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿತ್ತು. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ 90 ಸ್ವತಂತ್ರ ರಾಜ್ಯಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡವು ರಷ್ಯಾ, ಚೀನಾ, ಭಾರತ, ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್, ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾ.

ಯುರೇಷಿಯಾದ ದೇಶಗಳನ್ನು ಅವರ ಸರ್ಕಾರದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಗಣರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗಣರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಸಕಾಂಗವು ಸಂಸತ್ತು, ಕಾರ್ಯಾಂಗವು ಸರ್ಕಾರವಾಗಿದೆ. ರಾಜ್ಯದ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಅರಬ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ಆಡಳಿತವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ. ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ, ದೇವಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಧಿಕಾರವು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಯುರೇಷಿಯಾ ತೊಟ್ಟಿಲು ಆಯಿತು ಪ್ರಾಚೀನ ನಾಗರಿಕತೆಮತ್ತು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಮತ್ತು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

2. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ.

"ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರು ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ" ನಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1.ಯುರೇಷಿಯಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜನರು, ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ? ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ತೋರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ 2. ಖಂಡದ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿ. ಯಾವ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಕಡಿಮೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ? ಏಕೆ?

4. "ವಿಶ್ವದ ರಾಜಕೀಯ ನಕ್ಷೆ" ನಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ವ್ಯಾಯಾಮ 1. ಯುರೇಷಿಯಾದ ದೇಶಗಳನ್ನು ಯಾವ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು? ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಕಾರ್ಯ 2.ಉತ್ತರ ಯುರೋಪ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ತೋರಿಸಿ.

"ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ!"

ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್

ಪ್ರಪಂಚದ ಅನೇಕ ರಾಜಧಾನಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಲಂಡನ್ ಗೋಪುರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ರೋಮ್ ಕೊಲೋಸಿಯಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಇದೆ. ಮತ್ತು ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್‌ನ ರಾಜಧಾನಿ ಕೋಪನ್‌ಹೇಗನ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಡ್ ಲಿಟಲ್ ಮೆರ್ಮೇಯ್ಡ್‌ನ ಕಂಚಿನ ಪ್ರತಿಮೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅವಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಡಲಕಳೆ ಚಿಗುರು ಇದೆ; ಅವಳು ದುಃಖದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ ... ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಧ್ವಜದ ಮಾಲೀಕ, ಇದನ್ನು 1219 ರಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು.

ಫಿನ್ಲ್ಯಾಂಡ್.

ಫಿನ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ, ನವೆಂಬರ್‌ನ ಎರಡನೇ ಭಾನುವಾರ ತಂದೆಯ ವಾರ್ಷಿಕ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಹಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಐಸ್ಲ್ಯಾಂಡ್

ಐಸ್ ದೇಶದ ರಾಜಧಾನಿ ರೇಕ್ಜಾವಿಕ್ ಅನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಿಸಿ ನೀರಿನಿಂದ ಬಿಸಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ಮಸಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಭೂಗತ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಬರುವ ಶಾಖವು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಟೊಮೆಟೊಗಳು, ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ದ್ರಾಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಹಸಿರುಮನೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ವಚ್ಛ ನಗರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾರ್ವೆ

ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹಲವಾರು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಉತ್ಸವಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಾರ್ವೆಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯರ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಬ್ಬವಿದೆ. ಅರವತ್ತು ವರ್ಷ ದಾಟಿದ ಹೆಂಗಸರು ತಣ್ಣನೆಯ ಉತ್ತರ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್‌ಸೈಕಲ್ ಸವಾರಿ, ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್ ಜಂಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೂಬಾ ಡೈವಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪಟ್ಟಿ ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು - ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು:

ಯುರೇಷಿಯಾ ಪ್ರದೇಶ

ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಾಜಧಾನಿಗಳು

ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೃಷಿ

ವಿ. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ:.

1. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಅಸಮ ನೆಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು?

2. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಯಾವ ಜನಾಂಗೀಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ?

3. ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಿಶ್ವ ಧರ್ಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ?

4. ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ರಾಜ್ಯಗಳಿವೆ?

5. ಸರ್ಕಾರದ ಯಾವ ರೂಪಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ?

VI. ಸಾರಾಂಶ. ಮನೆಕೆಲಸ. §23, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಯುರೇಷಿಯಾದ ದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಯುರೇಷಿಯಾ ಜಗತ್ತಿನ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಖಂಡವಾಗಿದೆ. ಇದು ಗ್ರಹದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭೂಪ್ರದೇಶದ 1/3 ಭಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ಅಗಾಧ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಭೌಗೋಳಿಕ ದಾಖಲೆಗಳು

ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತವಿದೆ - ಚೊಮೊಲುಂಗ್ಮಾ (ಎವರೆಸ್ಟ್), ಪ್ರದೇಶದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪರ್ವತ ವ್ಯವಸ್ಥೆ - ಟಿಬೆಟ್, ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪರ್ಯಾಯ ದ್ವೀಪ - ಅರೇಬಿಯನ್, ಅತಿದೊಡ್ಡ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರದೇಶ - ಸೈಬೀರಿಯಾ, ಭೂಮಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಬಿಂದು - ಮೃತ ಸಮುದ್ರದ ಖಿನ್ನತೆ.

ಯುರೇಷಿಯಾ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಖಂಡವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಸರಾಸರಿ ಎತ್ತರ ಸುಮಾರು 830 ಮೀಟರ್. ಯುರೇಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದ ಏರಿಳಿತಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಮೃತ ಸಮುದ್ರದ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಹಿಮಾಲಯದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಶಿಖರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು 9 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಮೀರಿದೆ.

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಪರಿಹಾರವು ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ; ಇದು ವಿಶ್ವದ ಕೆಲವು ದೊಡ್ಡ ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ವತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಪೂರ್ವ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಬಯಲು, ಪಶ್ಚಿಮ ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಬಯಲು ಮತ್ತು ಟಿಬೆಟಿಯನ್ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ.

ಯುರೇಷಿಯಾ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿದೆ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳುಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ - ಹಿಮಾಲಯ, ವಿಶ್ವದ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಶಿಖರ - ಮೌಂಟ್ ಚೊಮೊಲುಂಗ್ಮಾ.

ಅಕ್ಕಿ. 4. ಚೋಮೊಲುಂಗ್ಮಾ

ಹಿಮಾಲಯ, ಟಿಬೆಟ್, ಹಿಂದೂ ಕುಶ್, ಪಾಮಿರ್, ಟಿಯೆನ್ ಶಾನ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಯುರೇಷಿಯನ್ ಪರ್ವತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪರ್ವತ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಈ ಭಾಗವು ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ದೊಡ್ಡ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಅಕ್ಕಿ. 5. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಪರಿಹಾರ ()

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಪರಿಹಾರದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ಇದು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಹಾರ-ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಪ್ರದೇಶವು ಮೊಸಾಯಿಕ್‌ನಂತೆ, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಡಿಸಿದ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನವಾದವು ಪೂರ್ವ ಯುರೋಪಿಯನ್, ಸೈಬೀರಿಯನ್, ಸಿನೋ-ಕೊರಿಯನ್ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಚೀನಾ ವೇದಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬಯಲು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳು, ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ.

ನದಿಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಭೂರೂಪಗಳು ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸರ್ವತ್ರವಾಗಿವೆ: ಪರ್ವತ ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಕಮರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಗಳಿಂದ ಛೇದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಟೆರೇಸ್‌ಗಳಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು - ಗ್ರೇಟ್ ಚೈನೀಸ್, ಇಂಡೋ-ಗಂಗೆಟಿಕ್, ಮೆಸೊಪಟ್ಯಾಮಿಯನ್ ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಸೈಬೀರಿಯನ್ - ನದಿಯ ಕೆಸರುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ - ಮೆಕ್ಕಲು.

ಅಕ್ಕಿ. 6. ಮೆಸೊಪಟ್ಯಾಮಿಯಾದ ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶ

ಯುರೇಷಿಯಾದ ಆಗ್ನೇಯ ಮತ್ತು ನೈಋತ್ಯದಲ್ಲಿ - ಇಂಡೋಚೈನಾ ಪೆನಿನ್ಸುಲಾ, ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಮತ್ತು ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಸ್ಟ್ ರೂಪಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ. ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸುಣ್ಣದ ಕಲ್ಲುಗಳು ಕಲ್ಲಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯೊಳಗೆ ನೀರು ಹರಿಯುವ ಮೂಲಕ ಕರಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ತಳವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಪಾತಗಳು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಭೂಗತ - ಗುಹೆಗಳು, ಸ್ಟಾಲಗ್ಮಿಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಲಕ್ಟೈಟ್ಗಳ ಪಾಲಿಸೇಡ್ಗಳಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮನೆಕೆಲಸ

§ 43 ಓದಿ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿ:

ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅಟ್ಲಾಸ್ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕಾಂಟಿನೆಂಟಲ್ ಕರಾವಳಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ಮುಖ್ಯನಾನು:

ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ. ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಜನರು. 7 ನೇ ತರಗತಿ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. uch. / A.P. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್, L.E. ಸವೆಲೆವಾ, ವಿ.ಪಿ. ಡ್ರೊನೊವ್. ಸರಣಿ "ಗೋಳಗಳು". - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2011. ಭೂಗೋಳ. ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಜನರು. 7 ನೇ ತರಗತಿ: ಅಟ್ಲಾಸ್. ಸರಣಿ "ಗೋಳಗಳು". - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2011.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ:

1. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೊವ್ ಎನ್.ಎ. ಭೌಗೋಳಿಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳ ಹಿಂದೆ. - ಎಂ.: ಜ್ಞಾನೋದಯ.

ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಸಾಹಿತ್ಯ

1. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ. 6-10 ಶ್ರೇಣಿಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ/ A. A. ಲೆಟ್ಯಾಜಿನ್. - M.: LLC "ಏಜೆನ್ಸಿ "KRPA "ಒಲಿಂಪಸ್": ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, AST, 2001. - 284 ಪು.

2. ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಿಂದ. ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು / I. A. ರೊಡಿಯೊನೊವಾ. - ಎಂ.: ಮಾಸ್ಕೋ ಲೈಸಿಯಮ್, 1996. - 48 ಪು.

3. ಭೂಗೋಳ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು. ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ / V. P. ಬೊಂಡರೆವ್. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಪರೀಕ್ಷೆ", 2003. - 160 ಪು.

4. ವಿಷಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳುಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಾಗಲು. ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ. - ಎಂ.: ಬಾಲಸ್, ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್. ಹೌಸ್ ಆಫ್ RAO, 2005. - 160 ಪು.

1.ರಷ್ಯನ್ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸಮಾಜ ().

2. ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ().

3. ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ "ಭೂಗೋಳ"().

4. ಗೆಜೆಟಿಯರ್ ().

ಒಪ್ಪಂದ

"QUALITY MARK" ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು:

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲು ಇದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ: 111111, 123456, ytsukenb, lox, ಇತ್ಯಾದಿ;

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮರು-ನೋಂದಣಿ ಮಾಡಲು ಇದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ (ನಕಲು ಖಾತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ);

ಇತರ ಜನರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಇತರ ಜನರ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಸೈಟ್, ಫೋರಮ್ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು:

1.2. ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಇತರ ಬಳಕೆದಾರರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾದ ಪ್ರಕಟಣೆ.

1.3. ಕಡೆಗೆ ಯಾವುದೇ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಕ್ರಮಗಳು ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲ(ವಿನಾಶಕಾರಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು, ಪಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಊಹೆ, ಭದ್ರತಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

1.4 ಅಡ್ಡಹೆಸರಾಗಿ ಬಳಸಿ ಅಶ್ಲೀಲ ಪದಗಳುಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು; ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ, ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು; ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳು.

4. 2 ನೇ ವರ್ಗದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು: 7 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಷೇಧದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. 4.1. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕೋಡ್, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕೋಡ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ.

4.2. ಉಗ್ರವಾದ, ಹಿಂಸೆ, ಕ್ರೌರ್ಯ, ಫ್ಯಾಸಿಸಂ, ನಾಜಿಸಂ, ಭಯೋತ್ಪಾದನೆ, ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ; ಅಂತರಜಾತಿ, ಅಂತರ್ಧರ್ಮೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದು.

4.3. "ಗುಣಮಟ್ಟದ ಚಿಹ್ನೆ" ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಚರ್ಚೆ.

4.4 ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವಿರುದ್ಧ ಬೆದರಿಕೆಗಳು.

4.5 ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸುಳ್ಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು, ನಿಂದನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಕೆದಾರರು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿಗೊಳಿಸುವುದು.

4.6. ಅವತಾರಗಳು, ಸಂದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಶ್ಲೀಲ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು.

4.7. ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳ ಕ್ರಮಗಳ ಮುಕ್ತ ಚರ್ಚೆ.

4.8. ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಮಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

5.1. ಶಪಥ ಮತ್ತು ಅಶ್ಲೀಲತೆ.

5.2 ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು (ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾಳಿಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಪಖ್ಯಾತಿ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆ) ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಬಳಕೆ).

5.3 ಪರಸ್ಪರ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದು.

5.4 ಸಂವಾದಕರಿಗೆ ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯತೆ.

5.5 ಫೋರಮ್ ಥ್ರೆಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು.

5.6. ಪ್ರವಾಹ (ಒಂದೇ ಅಥವಾ ಅರ್ಥಹೀನ ಸಂದೇಶಗಳು).

5.7. ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಬಳಕೆದಾರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು.

5.8 ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಸಂದೇಶಗಳ ಸಂಪಾದನೆ, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದು.

5.9 ಸಂವಾದಕನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಪ್ರಕಟಣೆ.

5.11. ವಿನಾಶಕಾರಿ ಟ್ರೋಲಿಂಗ್ ಎಂದರೆ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಚಕಮಕಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು.

6.1. ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು (ಅತಿಯಾದ ಉದ್ಧರಣ).

6.2 ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಕೆಂಪು ಫಾಂಟ್‌ನ ಬಳಕೆ.

6.3. ಮಾಡರೇಟರ್ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಾಹಕರಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ವಿಷಯಗಳ ಚರ್ಚೆಯ ಮುಂದುವರಿಕೆ.

6.4 ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅಥವಾ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

6.5 ಒಂದು ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಸಂದೇಶದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸುವುದು ಅಥವಾ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ. ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳು ತೆರೆದಿರುವ ಶಾಶ್ವತ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

6.6. ಪೋಸ್ಟ್ ಫಾಂಟ್‌ಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಫಾಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಹಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಹಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ.

7. ಫೋರಮ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ

7.1. ಫೋರಂಗೆ ಪ್ರವೇಶದ ಮೇಲೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಥವಾ ಶಾಶ್ವತ ನಿಷೇಧ.

7.4. ಖಾತೆಯನ್ನು ಅಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

7.5 ಐಪಿ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು.

8. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

8.1. ವಿವರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.

8.2 ಈ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಸೈಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

8.3 ಮುಖ್ಯ ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರು ತದ್ರೂಪುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. IN ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಕ್ಲೋನ್ ಅನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಿನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

8.4 ಅಶ್ಲೀಲ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಮಾಡರೇಟರ್ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಸಂಪಾದಿಸಬಹುದು.

9. ಆಡಳಿತ "ಗುಣಮಟ್ಟದ ಚಿಹ್ನೆ" ಸೈಟ್‌ನ ಆಡಳಿತವು ವಿವರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಳಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸೈಟ್ ಆಡಳಿತವು ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾಹಿತಿಯು ಫೋರಮ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ. ಈ ಅಧಿಕಾರಗಳು ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅಥವಾ ಪೂರಕಗೊಳಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಆಡಳಿತವು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದೆ. ನಿಯಮಗಳ ಅಜ್ಞಾನವು ಅವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಳಕೆದಾರರು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸೈಟ್ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂದೇಶಗಳು ಲೇಖಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಫೋರಮ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸೈಟ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳ ಸಂದೇಶಗಳು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸೈಟ್‌ನ ಸಂಪಾದಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.