ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಷೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. IN ಇಂಗ್ಲೀಷ್ಅಂತಹ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಮಾಡು ಅಥವಾ ಮಾಡು, ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಡು ಮತ್ತು ಡಸ್ ಎರಡೂ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಣೆ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೋಲಿಕೆ

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ, ಮಾಡು ಮತ್ತು ಮಾಡು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು:

ಈ ಕೋಷ್ಟಕದ ಒಂದು ಕೋಶ ಮಾತ್ರ - ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ - ಮಾಡುವಿಕೆಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಉಳಿದವುಗಳು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ತೃಪ್ತವಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಸರಳತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಕಂಠಪಾಠದ ಸಮಸ್ಯೆ ಉಳಿದಿದೆ. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯಕ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ನೀಡಬಹುದು: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಬಹುವಚನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಗೆ do ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಏಕವಚನದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ (ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ; ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ), ಯಾರೊಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ (ಅವನು / ಅವಳು / ಅದು (ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ). ಪ್ರಾಣಿ) ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತದೆ) - ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಾವು / ನೀವು / ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾವು/ನೀವು/ಅವರು ಬೆಳಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ/ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಅವನು / ಅವಳು / ಅದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನು / ಅವಳು / ಅದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ - ಯಾರೊಬ್ಬರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುವಾಗ (ಏಕವಚನಕ್ಕಾಗಿ), ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಯಾರಿಗಾದರೂ - ಮಾಡಿ.

ಅವನು/ಅವಳು/ಅದು ಹಾಲನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ? ಅವನು/ಅವಳು/ಅದು ಹಾಲನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ?

ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ:

ನಾನು/ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ/ನಾನು ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ? (ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಏಕೆ ಕೇಳಬಾರದು).

ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ - ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್. ಹಿಂದಿನದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಭೂತಕಾಲಸರಳವಾಗಿ, ನೀವು ಮಾಡು ಮತ್ತು ಮಾಡುವುದರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂರನೇ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ - ಮಾಡಿದರು.

ತೀರ್ಮಾನಗಳ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್

1. ಬಹುವಚನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಗಾಗಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು do ಅನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ರಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಗಾಗಿ ಏಕವಚನಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ/ಪ್ರಾಣಿಯ (ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ) ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ/ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ನಮಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಅಥವಾ ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ (ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ), ಮಾಡು ಬಳಸಿ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

"ಐ ಎನ್ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದರು. ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಇನ್ನೂನಾನು ಅವನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿದ್ದೇನೆ."

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, "ವಾಸ್ತವವಾಗಿ", "ನಿಜವಾಗಿ", "ಇನ್ನೂ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲು ನಾವು do ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:

ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಡು ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಡು ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಹಲವಾರು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ:

• ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಮಾಡಲು/ಮಾಡಲು".

ಈಗ ನಾವು ಮಾಡು ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಇನ್ನೊಂದು ಬಳಕೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ - ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ (ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆ) ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನಾವು ಅದನ್ನು ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಮಾಡು ಈ ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ನಿಜವಾಗಿ", "ವಾಸ್ತವವಾಗಿ", "ಇನ್ನೂ", "ಇನ್ನೂ", "ನಿಖರವಾಗಿ", "ಖಂಡಿತವಾಗಿ".

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನೀವು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

• ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದಲ್ಲಿ - ಮಾಡು/ಮಾಡುತ್ತದೆ
• ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ - ಮಾಡಿದರು
• ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ (ವಿನಂತಿ, ಆದೇಶ) - ಮಾಡಿ

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಗಮನ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗೊಂದಲವಿದೆಯೇ? ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟು ಸುಲಭ ಎಂದು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡಲು ಮಾಡು/ಮಾಡುವುದನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು, ನೀವು ಹಾಕಬೇಕಾಗಿದೆ ಮಾಡುಈ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಟೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮಾಡು ಅಥವಾ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ:

• ಮಾಡು - ನಾವು "ನಾನು, ನೀವು, ನೀವು, ಅವರು, ನಾವು, ಜನರು, ಮಕ್ಕಳು, ಇತ್ಯಾದಿ" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ.
• ಮಾಡುತ್ತದೆ - ನಾವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ (ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅವನ ಸಹೋದರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ನಾವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಸ್ವತಃ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ -s/-es), ಅಂದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ.

ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ರೂಪರೇಖೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

ನಟ + ಮಾಡು/ಮಾಡುತ್ತಾನೆ + ಕ್ರಿಯೆ + ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು

ಅವಳು ಮಾಡುತ್ತದೆನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಆಕೆಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು.

ಅವರು ಮಾಡುಅದು ಗೊತ್ತು.
ಅವರಿಗೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಅವನು ಮಾಡುತ್ತದೆಕೆಲಸ ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೆಲಸ ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.

ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮಾಡಿದರು

ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಬಲಪಡಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡು ಎಂದು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ (ಮಾಡಿದೆ). ನಂತರ ನಾವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು (ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಆರಂಭಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ -ed).

ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ರೂಪರೇಖೆ:

ನಟ + ಮಾಡಿದ + ಕ್ರಿಯೆ + ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು

ಅವನು ಮಾಡಿದರುನಿಮಗೆ ಕರೆ.
ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದರು.

ಅವರು ಮಾಡಿದರುಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಅವಳು ಮಾಡಿದರುಆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಮಾಡಿ.
ಅವಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದಳು.

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಆದೇಶ, ವಿನಂತಿ, ಸಲಹೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಉದ್ದೇಶಿಸುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಹೆಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅದನ್ನು ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ ತನ್ನಿ. ಅವನಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ.

ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಂಪ್ಲಿಫಯರ್ do ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು "ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ಹೌದು, ಇತ್ಯಾದಿ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ. ಅದರ ನಂತರ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆ (ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಬರುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.

ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ರೂಪರೇಖೆಯು ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:

ಮಾಡು + ಕ್ರಿಯೆ + ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಭಾಗಗಳು

ಮಾಡುನನ್ನ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ.
ನನ್ನ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬರಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಮಾಡುಅವನಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
ಅವನಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಮಾಡುಅವನನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಹೌದು, ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾಡು ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎದ್ದುಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈಗ ಇದನ್ನು ಆಚರಣೆಗೆ ತರೋಣ.

ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಕಾರ್ಯ

ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ. ಲೇಖನದ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ.

1. ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
2. ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೆವ್ವಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾನೆ.
3. ಇದನ್ನು ಓದಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
4. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿ ವಿವಾಹವಾದರು.
5. ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
6. ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ ಪದವನ್ನು ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಎಂಟು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಟಾಮ್ ಪ್ರತಿದಿನ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ);
• ರಾಜ್ಯಗಳು (ಜ್ಯಾಕ್ ಇಂದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ);
• ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ).

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು "ಡೈನಾಮಿಕ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು" ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರಿಯಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ - ಅವುಗಳ ನೋಟ, ವಾಸನೆ, ಬಣ್ಣ.

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ರಾಜ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ (ಅವರು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ನಮಗಾಗಿ ಬೇಯಿಸಿದ ಭೋಜನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ) ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಇಪ್ಪತ್ತು ಡಾಲರ್‌ಗಳು ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ).

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದು. ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ ಎಂದರೆ ವಿಷಯವು ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯೆ: ಟಾಮ್ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆಂಡಿ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕ್ವೀನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯು ವಸ್ತುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಂತೆ ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂರನೇ ರೂಪ).

ಧ್ವನಿಯು ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ: ಕೆಲಸವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ರಾಬರ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಕಾರು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ

ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪ

ಕ್ರಿಯಾಪದ ನಿರ್ಮಾಣದ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಿವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದರ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಅಥವಾ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಎಂದು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ವಿಭಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಭೂತಕಾಲ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ರೂಪ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಯೋಜಿತ ರೂಪ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಫಾರ್ಮ್ ಇಲ್ಲಿದೆ:

• ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ (ಗೆ + ಕ್ರಿಯಾಪದ) - ಮಾಡಲು, ಯೋಚಿಸಲು, ತಿನ್ನಲು;
• ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ (ಗೆರುಂಡ್ ಅಥವಾ ing ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) - ಮಾಡುವುದು, ಹೋಗುವುದು, ತಿನ್ನುವುದು;
• ಹಿಂದಿನ ರೂಪ (ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ) - ಹೋದರು, ಮಾಡಿದರು, ಆಡಿದರು;
• ಪಾಸ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ (ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ) - ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೋಗಿದೆ, ತಿನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಸಂಯೋಜಿತ ರೂಪ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ) - ಮಾಡು - ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆಡುತ್ತದೆ - ಆಡುತ್ತದೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ - ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.

ಜಾತಿಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದಗಳಿಗಿಂತ, ಫ್ರೇಸಲ್, ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಫ್ರೇಸಲ್ ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮುಖ್ಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವರು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು. ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಫ್ರೇಸಲ್ ಪದಗಳು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಮಾತನಾಡುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಕೆಲವು ಇಲ್ಲಿವೆ ಫ್ರೇಸಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನನ್ನನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸವಾರರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಗಿಸಿದರು. ಸವಾರರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದರು. ನಾನು ಐದು ಗಂಟೆಗೆ ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ. ಐದು ಗಂಟೆಗೆ ರೆಡಿ ಆಗುತ್ತೇನೆ.

ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕಾದುದು, ಆಗಿರುವುದು, ಹೊಂದುವುದು, ಹಾಗಿಲ್ಲ (ಮಾಡಬೇಕು), ವಿಲ್ (ವುಡ್) ಮತ್ತು ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರಿಗೆ ಅದು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ನೀವು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಸಂಯೋಗ ಕೋಷ್ಟಕ ಮತ್ತು ಅವಧಿಗಳು

ನಾಮಪದಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕುಸಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಂತೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕಾಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ಅವು ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿವೆ. ಸಾರಾಂಶ ಕೋಷ್ಟಕವು ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ:

ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾಮಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ.

ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಭಾವನೆಗಳು, ಸತ್ಯಗಳು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಕಾಲದೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು, ಇದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ (ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 8:50 ಕ್ಕೆ ಬಸ್ ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು 8:50 ಕ್ಕೆ ಬಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ);
• ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ (ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಸ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಸ್ ಅನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ).

ನಿಮ್ಮ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ನೀವು ಸಹಪಾಠಿ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಜಾನ್: ಹಲೋ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದೇ?

ಆನ್: ಹೌದು, ನಾನು ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಲ್ಲೆ.

ಜಾನ್: ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ಆನ್: ನಾನು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ.

ಜಾನ್: ನೀವು ಮದುವೆಯಾಗಿದ್ದೀರಾ?

ಜಾನ್: ನಿಮ್ಮ ಪತಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಆನ್: ಅವನು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಜಾನ್: ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

ಆನ್: ಹೌದು, ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಜಾನ್: ನೀವು ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಆನ್: ನಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ನಾವು ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಜಾನ್: ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೀರಿ?

ಆನ್: ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ.

ಜಾನ್: ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಏನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಭಾಷಣೆಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ:

• ಶಾಶ್ವತ ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು (ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ಅಂಗಡಿಯು 9 ಗಂಟೆಗೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಅವಳು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ.);
• ನಿಯಮಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ (ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 7 ಗಂಟೆಗೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತೇನೆ. ಅವಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಿನಿಮಾಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವಾಗ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?);
• ಸತ್ಯಗಳು (ಭೂಮಿಯು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. "ವಿಚಿತ್ರ" ಎಂದರೆ ಏನು? ನೀರು 20 ಡಿಗ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕುದಿಯುವುದಿಲ್ಲ.);
• ಭಾವನೆಗಳು (ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ತಡರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಅವಳು ಹಾರುವುದನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾಳೆ! ನಾನು ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.);
• ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅದ್ಭುತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೀರಿ?);
• ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು (ವಿಮಾನವು ಸಂಜೆ 4 ಗಂಟೆಗೆ ಹೊರಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ? ರೈಲು 10.35 ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ).

ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಮೂರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು: ದೃಢೀಕರಣ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆ. ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಯೋಗವು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದರ ಮೂಲ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ s ಸೇರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಟೆನ್ನಿಸ್ ಆಡುತ್ತೀರಿ. ಅವನು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಸಂಜೆ ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. ಅದು ಮಂಚದ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಬಳಕೆ (ಟೇಬಲ್)

ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪದ ಬಳಕೆ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯವರಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಸೋಮವಾರದಂದು ಬೇಗ ಕೆಲಸ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಬೈಕ್ ಓಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಹಣವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಹೊರಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ಮಾಡು ಅಥವಾ ಮಾಡು ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಈ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆಯೇ? ನೀವು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತೀರಾ? ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? ಅವರು ಫ್ರೆಂಚ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಯೇ? ಅವನು ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆಯೇ? ಅವಳು ದೆವ್ವಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾಳೆಯೇ? ಅದು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಹೊರಡುತ್ತದೆಯೇ?

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರಚನೆ ಮಾಡು (ಮಾಡುತ್ತದೆ) - ಮಾಡಿದರು (ನಿಯಮ ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕ)

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸರಳ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಂಡ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸರಳ ಭೂತಕಾಲದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ:

ಮೈಕ್: ಹಾಯ್ ಮೇರಿ, ನೀವು ಶನಿವಾರ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?

ಮೇರಿ: ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಶಾಪಿಂಗ್ ಹೋಗಿದ್ದೆ.

ಮೈಕ್: ನೀವು ಏನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಮೇರಿ: ನಾನು ಕೆಲವು ಹೊಸ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ. ವಾಲಿಬಾಲ್ ಕೂಡ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೆ.

ಮೈಕ್: ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಆಡಿದ್ದೀರಿ?

ಮೇರಿ: ನಾನು ಜ್ಯಾಕ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ.

ಮೈಕ್: ನೀವು ಗೆದ್ದಿದ್ದೀರಾ?

ಮೇರಿ: ಖಂಡಿತ ನಾನು ಗೆದ್ದೆ!

ಮೈಕ್: ವಾಲಿಬಾಲ್ ನಂತರ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?

ಮೇರಿ: ಸರಿ, ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಹೊರಗೆ ಹೋದೆ.

ಮೈಕ್: ನೀವು ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತಿಂದಿದ್ದೀರಾ?

ಮೇರಿ: ಹೌದು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ನಾನು ದಿ ಗುಡ್ ಫೋರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆವು.

ಮೈಕ್: ನಿಮ್ಮ ಭೋಜನವನ್ನು ನೀವು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಮೇರಿ: ಹೌದು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಭೋಜನವನ್ನು ತುಂಬಾ ಆನಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಅದ್ಭುತವಾದ ವೈನ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಸೇವಿಸಿದ್ದೇವೆ!

ಮೈಕ್: ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾನು ಈ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ.

ಮೇರಿ: ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?

ಮೈಕ್: ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ.

ಮಾಡಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ನಾನು ಹೋದೆ. ನೀವು ಏನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಿ? ನಾನು ಖರೀದಿಸಿದೆ. ನಾನು ಆಡಿದೆ. ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ನಾನು ತಿಂದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಕುಡಿದೆವು. ನಾನು ಉಳಿದುಕೊಂಡೆ. ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ.

ಹಿಂದಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ವಿವರಿಸಲು ಸರಳ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮಯದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ಹಿಂದೆ, ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ನಿನ್ನೆ. ನಿನ್ನೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ? ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ವಿಮಾನ ಹೊರಟಿತು. ಎರಡು ವಾರಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವರು ಬಂದಿರಲಿಲ್ಲ.

ಧನಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಅಂತ್ಯ -ed ಅನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೂ ಇವೆ. ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ: ಹೋಗಿ - ಹೋದರು - ಖರೀದಿಸಿದರು, ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು - ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಬಂದರು - ಬಂದರು - ಹೊಂದಿದ್ದರು, ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ - ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ - ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಅವರು ನಿನ್ನೆ ತಡರಾತ್ರಿ ಮರಳಿದರು (ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ವಾಲಿಬಾಲ್ ಆಡಿದಳು (ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ (ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ನಾನು ಕಳೆದ ವಾರ ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಹೊಸ ಕ್ಯಾಪ್ ಖರೀದಿಸಿದೆ (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ಅವರು ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋದರು (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ನಾನು ಕಳೆದ ವಾರ ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ). ಅವರು ನಿನ್ನೆ ತಡರಾತ್ರಿ ಹಿಂತಿರುಗಿದರು (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ).

ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಕಣದೊಂದಿಗೆ (ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ) ಜೊತೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ಕಳೆದ ವಾರ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋಗೆ ಹಾರಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ಅದು ನಿನ್ನೆ ಮುರಿಯಲಿಲ್ಲ. ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ನನಗೆ ಸಂಗೀತ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಕಳೆದ ವಾರ ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲಿಲ್ಲ. ಕಳೆದ ವಾರ ನಾವು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪವು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ವಿಷಯ-ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲ ರೂಪ. ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು "ಎಲ್ಲಿ" ಅಥವಾ "ಯಾವಾಗ" ನಂತಹ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ: ನಾವು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ್ದೇವೆಯೇ? ನಿಮಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತೇ? ಅವಳು ಪಕ್ಷ ಬಿಡಲು ಬಯಸಿದ್ದಾಳಾ? ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು? ಎಷ್ಟು ವೆಚ್ಚವಾಯಿತು? ಅವರು ಏನು ಹೇಳಿದರು?

ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಡ್ಡಾಯ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಕಡ್ಡಾಯ ರೂಪದ ಮೊದಲು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು: ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ. ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಬೇಡಿ. ಇಂದು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಇಂದು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ (ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಿಂದಲೂ) ಬನ್ನಿ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವರ್ಧಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾಲಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ. ಅದರ ವರ್ಧಿಸುವ ರಚನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ: ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. - ನೀವು ಸರಿಯಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಲ್ಲೆ. ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ? - ಆದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ.

ಈ ಲೇಖನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಏನು?

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿನಂತಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ನಮಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (ನಾನು ಯಾರು? ನಾನು ಈ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಏಕೆ ಬಂದೆ? ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರು? ಒಂದು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?..). ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಅವುಗಳು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ(ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ): ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ಮುಚ್ಚಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಮುಚ್ಚಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು "ಹೌದು/ಇಲ್ಲ" ಅಥವಾ "ನಿಜ/ಸುಳ್ಳು" ಉತ್ತರದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿವೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ( ಮಾಡು/ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, am/ಇದೆ/ಇರುತ್ತವೆ, ಹೊಂದಿವೆ/ಹೊಂದಿವೆ) ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ರಚನೆ

ಸ್ಕೈಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ

ಮೊದಲ ಪಾಠ ಉಚಿತ

ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಬಿಡಿ

42585

ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳ ಬಹುಪಾಲು ಭಾಗವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಬಳಕೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಮಾಡು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಡು ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅರ್ಥ "ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದು." ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಡು ರಷ್ಯನ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ "ಮಾಡು", ಆದರೆ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮತ್ತು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಹಲವಾರು ಕಷ್ಟಕರ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಎರಡೂ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ "ಮಾಡಲು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ:

• ಮಾಡಲು - ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗೋಚರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
• ಮಾಡಲು - ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಗೋಚರ ಫಲಿತಾಂಶ ಇರುವುದರಿಂದ ಮೇಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು:

• ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು - ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ (ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬದಲು)
• ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು - ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡುವ ಬದಲು)
• ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಲು - ಕಬ್ಬಿಣ (ಇನ್ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡು" ನ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾಜೂಕಿಲ್ಲದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ)

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಷ್ಯನ್ ಪದವನ್ನು ನೋಡಿ.

ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ DO ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಕರಣದ 50%

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ do ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಡು ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು, ನೀವು ವಿಷಯದ ಮೊದಲು ಮಾಡು ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ:

ನೀವು ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
ನೀವು ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ.

ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಿ:

ಮಾಡುನೀವು ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ? (ಮಾಡು - ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಹಾಗೆ - ಶಬ್ದಾರ್ಥ)

ಅಂದರೆ, ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿವೆ:

• ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದ (ಐಚ್ಛಿಕ)
• ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾಡು (ಅಥವಾ ಅದರ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು)
• ವಿಷಯ
• ಊಹಿಸಿ
• ಉಳಿದಂತೆ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಬಹುತೇಕ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ವಿಷಯದ ನಂತರ ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು - "ಬೇಡ".

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯ:

ನನಗೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಇಷ್ಟ.
ನಾನು ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅದನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸೋಣ:

I ಮಾಡುಬೆಕ್ಕುಗಳಂತೆ ಅಲ್ಲ.
ನನಗೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು "ಮಾಡಬೇಡಿ" ಬದಲಿಗೆ "ಮಾಡಬೇಡಿ" ಎಂಬ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

I ಬೇಡಬೆಕ್ಕುಗಳಂತೆ.
ನನಗೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸದೆಯೇ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಬಲವಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವಿಷಯವಾಗಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. TO ಬಲವಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಗಳು do

ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು 4 ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಮಾಡುಮತ್ತು ಮಾಡುತ್ತದೆಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಡಿದರು- ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮಾಡಲಾಗಿದೆಕೆಲವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಉದ್ವಿಗ್ನ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲ ರೂಪಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ:

ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಎರಡು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಮಾಡು ಮತ್ತು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ "ಯಾವಾಗ ಮಾಡು, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕು?" ನಿಯಮ ಸರಳವಾಗಿದೆ - ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಅನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾಡು - ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ವಿಷಯವು ಸರ್ವನಾಮ ಅವನು/ಅವಳು/ಇದು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಏಕವಚನ ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದರೆ, ಡಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಅವನು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಅವನು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ? (ಡಸ್ - ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಲೈವ್ - ಲಾಕ್ಷಣಿಕ)

ಅವಳು ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆಯೇ?
ಅವಳು ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆಯೇ?

ಈ ಕಾರ್ಖಾನೆಯು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆಯೇ?
ಈ ಕಾರ್ಖಾನೆಯು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಮತ್ತು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ - ಮಾಡಿ:

ನೀವು ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಈ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆಯೇ?
ಈ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆಯೇ?

do - did ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಎರಡನೇ ರೂಪಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಳ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪಾಸ್ಟ್ ಸರಳ). ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾಡು ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನೀವು ನನಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ನನಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಾಡಿದೆ - ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬೇಕು)

ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ:

ನೀವು ನನಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ನೀವು ನನಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಕೋಚನಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಮಾಡಲಿಲ್ಲ" ಬದಲಿಗೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಮಾಡಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ.