Учење на далечина за влез на Педагошкиот колеџ во Ачинск. Историја на создавањето на Педагошкиот колеџ Ачинск. Факултети и гранки

колеџ за обука на наставници

На почетокот на дваесеттите години на минатиот век во Сибир имало 12 педагошки колеџи, кои во просек дипломирале 260-350 луѓе годишно. Овој број на наставници очигледно не беше доволен за брзо решавање на проблемот со елиминирање на неписменоста и создавање наставен кадар во младата советска држава.

Една од најважните причини за отворањето на педагошкиот колеџ во Ачинск беше тешката ситуација со наставниот кадар во земјата и особено во Краснојарската територија.

Во септември 1907 година, градежниот оддел на провинциската администрација на Јенисеј го разгледа и одобри проектот за изградба на гимназија за девојки во градот Ачинск. Автор на проектот беше Владимир Александрович Соколовски, еден од водечките архитекти на градот Ачинск.

Кон крајот на 1920-тите, насекаде започнаа интензивни подготовки за воведување на универзалната задолжителна Примарна едукација. Педагошкиот колеџ Ачинск, дизајниран за тригодишен курс на студии, беше дизајниран да го реши овој проблем.

Прашањето за отворање на Педагошкиот колеџ Ачинск беше покренато и на првиот и на вториот окружен конгрес на Советите, но недостатокот на финансии не дозволи да се отвори, иако беше добиена дозвола. И само на 18 мај 1928 година, на состанокот на големиот президиум на извршниот комитет на округот Ачинск, беше донесена конечната одлука за отворање на педагошки колеџ во градот Ачинск од почетокот на 1928-1929 година. учебната година. Во зградата на поранешната учителска семинарија, сместена во старата зграда колеџ за обука на наставници. Оваа зграда е изградена според дизајнот на познатиот краснојарски архитект Михаил Александрович Соколовски во 1912 година за женска гимназија и има своја историја.

Отворањето на педагошкиот колеџ беше голем настан во културниот живот на нашиот мал град.

Во првата година од работењето, техничкото училиште имаше две групи ученици од прва година и една група студенти од втора година со вкупен број 121 лице. Групите од прва година беа екипирани со матуранти од седумгодишни училишта, а наставниците беа примени во втора година основните часовикои неколку години работеле на училиште, но немаат завршено средно образование образование на наставници, како и неколку лица кои завршиле 8-мо одделение од средните училишта.

Услужната област на техничкото училиште вклучуваше 9 области: Ачински, Березовски, Бирилјуски, Боготолски, Козулски, Назаровски, Тјухтетски, Ужурски, Тјажински.

Одделот за јавно образование во областа Ачинск испрати голема група добро обучени наставници кои ја сакаат училишната работа да работат на Педагошкиот колеџ.

Во мај 1930 година се одржа првото дипломирање на наставници од основните училишта обучени од Педагошкиот колеџ Ачинск. Ослободени се вкупно 36 лица. Меѓу нив е и идниот почесен граѓанин на Ачинск С.И. Поплавски.

1931-1937 (8) - техничкото училиште имаше и одделенија: руски јазик и странски јазици (германски и латгалски).

Од отворањето на техничкото училиште, годишно се одржуваат курсеви за обука и преквалификација на наставници и воспитувачи (месечни, тримесечни, шестмесечни и едногодишни).

Управување со колеџ, наставен кадар и јавните организациивложи многу напори за создавање уште од првите денови на педагошкиот колеџ потребните условиза успех на учениците.

Во 1936 година техничкото училиште добива статус на педагошко училиште. Во училишните и предучилишните одделенија учат околу триста ученици. Воведени учење на далечина, отворени се спортските секции и клубови. Тим на наставници предводен од директорот И.А. Меикшан подигна достојна генерација дипломци.

Во воените години во училишната зграда била сместена болница. По неговото распуштање, наставниците и целиот персонал брзо ги создадоа сите услови за настава и едукација на учениците. Отстранувајќи ги трагите од воените години во училишната зграда, наставниот кадар започна да решава нови проблеми што ги постави самиот живот.

Од 1949 до 1956 г Врз основа на педагошкото училиште постоеше наставнички институт со два факултети: физика-математички и руски јазик и литература. Институтот подготви наставниот кадарза осумгодишни училишта.

60-ти - 70-ти беа обележани со подобрување на материјалната база, премин кон образовен систем заснован на работна маса и процут на уметничката независност.

Училиштето имаше опремени училници, многу од нив беа опремени со телевизори, филмски камери, магнетофони и плеери. Голема количина на дидактички едукативен и визуелен материјал им овозможи на учениците да се подготват за пробни часови, лекции и воннаставни активности.

Одлична работа за подобрување педагошка извонредностспроведе методолошка канцеларија, каде се одржаа состаноци на методолошкиот совет, педагошки читања, беа изработени препораки за планирање и спроведување методолошка работана училиште. Во канцеларијата се акумулираше материјал од искуството на наставниот кадар за различни прашања од наставата и образованието.

Статусот на педагошки колеџ е добиен во 1995 година во врска со преминот кон повеќестепена специјалистичка обука за училиштата во рамките на продолжување на образованието. Во текот на изминатите две децении, наставниот кадар ја реализираше идејата за педагошки комплекс: лицеј (педагошки колеџ, предуниверзитетска подготовка) - Исценувам високо образование(педагошки колеџ) - последователни чекори во Лесосибирскиот педагошки институт, Краснојарск државен универзитети Државниот педагошки универзитет Краснојарск.

Денеска за јавно образование колеџот подготвува:

· наставници по руски јазик и литература основни средно школо;

· наставници странски јазикосновни и средни училишта;

· наставници од основно училиште со дополнителна обука- родителство предучилишна возраст;

· наставници по информатика од средните училишта;

· наставници од основните паралелки и основните паралелки на компензаторно и воспитно-поправно и развојно образование;

· специјалисти по социјална работа.

Одделот за кореспонденција обучува специјалисти:

· според државата и општинската власт;

· социјална работа;

· за предучилишно образование;

· за документациска поддршка на менаџментот и архивската наука;

Врз основа на педагошкиот колеџ постојат:

· Меѓурегионален правен колеџ на Сибирскиот федерален универзитет;

· Филијала на Државната образовна институција за високо професионално образование „Држава Краснојарск Педагошки универзитетнив. В.П. Астафиева“.

Научно-методолошкиот совет обединува пет одделенија и ЈКП за странски јазици.

· две јазични лаборатории;

· кабловска телевизија;

· Меѓуобласт ресурсен центар.

Излегува студентскиот весник „Пу“. Има: доброволна младинска организација „Еволуција“, клубови и студија за интереси на студентите - уметничко студио, драмско студио „СКЕНА“, филхармонија, студио за танц „АВЕ“, фолк ансамбл „Скоморошенка“, спортски клубови и секции.

Граѓани Руска Федерација:
1. Пополнета апликација
2. Лична исправа, државјанство (оригинал или фотокопија)
3. Документ за образование и (или) документ за образование и квалификации (оригинал или фотокопија)
4. Четири фотографии со димензии 3х4 см
5. Лекарско уверение (образец 086/у) за апликанти кои аплицираат за следните специјалности:

Странски државјани, лица без државјанство, вклучително и сонародници кои живеат во странство:
1. Пополнета апликација
2. Копија од документот за идентификација на апликантот или документ за идентификација странски државјанинво Руската Федерација, во согласност со член 10 од Федералниот закон од 25 јули 2002 година N 115-ФЗ „За легален статусстрански државјани во Руската Федерација“;
3. Оригиналниот документ (документи) на странска држава за образование и (или) документ за образование и квалификации (во натамошниот текст документ на странска држава за образование), ако образованието заверено со наведениот документ е признаено во Руската Федерација на ниво на соодветно образование во согласност со член 107 од Федералниот закон (во случај утврден со Федерален закон, исто така потврда за признавање на странско образование);
4. Правилно заверен превод на руски јазик на документ за образование на странска држава и неговиот анекс (ако второто е предвидено со законодавството на државата во која е издаден таков документ);
5. Копии од документи или други докази кои потврдуваат дека сонародник што живее во странство припаѓа на групите предвидени во член 17 од Федералниот закон бр. 99-ФЗ од 24 мај 1999 година „За државната политика на Руската Федерација во однос на сонародниците во странство“;
6. Четири фотографии со димензии 3х4 см
7. Лекарско уверение (образец 086/у) за апликанти кои аплицираат за следните специјалности:
44.02.01 Предучилишно образование;
44.02.02 Настава во основно училиште;
49.02.01 Физичка култура;
44.02.03 Педагогија дополнително образование(област на активност - социјална и педагошка).

Презимето, името и патронимот (презиме - доколку е достапно) на апликантот, наведени во преводите на поднесените документи, мора да одговараат на презимето, името и патронимот (презиме - доколку е достапно) наведени во документот за идентификација на странски државјанин во Руската Федерација.

НАЧИНИ НА ДОСТАВУВАЊЕ ДОКУМЕНТИ

	Лично од апликантотна адреса: Краснојарскиот регион, Ачинск, ул. Ленина, 10, канцеларија за прием Патување до постојката „Педагошки колеџ“ со автобуси: бр.1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 20, 21, 225
	По пошта до: 662162, Русија, регионот Краснојарск, Ачинск, ул. Ленина, 10, комисија за избор (пополни го формуларот

Педагошкиот колеџ Ачинск е регионална државна образовна институција во Краснојарск стручно образование, една од најстарите образовни институции.

Колеџот е основан во 1928 година како педагошки колеџ. Првично, тој беше дизајниран за тригодишен курс на студии и беше дизајниран за обука на кадри за воведување на универзално задолжително основно образование во земјата.

Во првата година од работењето, техничкото училиште имаше две групи ученици од прва година и една група ученици од втора година, со вкупно 121 ученик. Групите од прва година беа екипирани со матуранти од седумгодишни училишта, а во втора година беа вклучени наставници од основните училишта кои работеле на училиште неколку години, но немаат завршено средно педагошко образование, како и неколку лица кои завршиле осум одделенија. средно школо. Услужната област на техничкото училиште вклучуваше девет области: Ачински, Березовски, Бирилјуски, Боготолски, Козулски, Назаровски, Тјухтетски, Ужурски, Тјажински.

За директор на техничкото училиште бил назначен Георги Дмитриевич Иваников (предавал општествени науки и политичка економија), а за главен учител Константин Леонтјевич Демидов (предавал руски јазик и литература).

Од првиот ден на создавањето на техничкото училиште, неколку години, З. Д. Жибинова, наставник по педагогија и психологија, В. И. Козлова, наставник по природни науки, В. наставникот по хемија Самкович работел таму неколку години.наставник по физичко образование (иницијалите не се утврдени), А. Ју. Цукунфт - наставник по водовод, П. И. Свечихин - наставник по столарија и картон. Тие исто така предавале приватни методи по нивните предмети.

Од 1929 година, В.Н.Акатов започна да работи како главен учител, предавајќи педагогија и надзор педагошка праксаучениците. Во техничкото училиште беа отворени следните одделенија: училиште (обучени наставници во основно училиште), предучилишна установа (обучени воспитувачи за работа во сиропиталишта и градинки), одделение за детско комунистичко движење (обучени пионери), екстрамурална, која опфати голем број наставници основно училиштеи работници од предучилишна возраст.

Во 1936 година техничкото училиште добива статус на педагошко училиште. Во училишните и предучилишните одделенија учат околу 300 ученици. Воведено е дописно образование, отворени се спортски секции и клубови.

За време на Велики Патриотска војнамногу наставници и ученици доброволно се пријавија да ја бранат татковината, а во училишната зграда беше сместена болница. По неговото распуштање, наставниците и целиот персонал брзо ги создадоа сите услови за настава и едукација на учениците. Откако ги елиминираа последиците од воените години во училишната зграда, наставниот кадар започна да решава нови проблеми што ги постави самиот живот.

Од 1949 до 1956 година, врз основа на училиштето беше отворен учителски институт, кој обучуваше наставници по руски јазик и литература, математика и физика. Во 1995 година, училиштето стана колеџ.

Колеџ специјалност

• Социјална работа
• Физичка култура
• Предучилишно образование
• Настава во основно училиште
• Корективна педагогија во основното образование

Наведете го зборот во кој е напишана буквата I наместо празното

протресе...ш

плени..мој

извонреден

вознемирен..ш

Во еден од зборовите подолу, направена е грешка при поставувањето на стресот: буквата што го означува нагласениот звук на самогласката е погрешно истакната. Најдете го овој збор.

Ти фрлаш ѓубре

крварење

прегрнати

прифатени

Ставете ги сите интерпункциски знаци: означете ги броевите на чие место(и) треба да има запирка(и) во реченицата. Во 1894 година, во Москва е основан Литературен и театарски музеј (2), кој (4) е составен од збирка за историјата на рускиот и западноевропскиот театар од А.А. Бахрушин.

2

3

1

4

Во еден од зборовите подолу, направена е грешка при поставувањето на стресот: буквата што го означува нагласениот звук на самогласката е погрешно истакната. Најдете го овој збор

Транзицијата на руската економија кон пазарни односи откри некои проблеми на кои може да се припишат општа состојба руски системобразование и во стручно училиште. Рапидно менување на пазарните услови; неговата нерамномерна заситеност: недостаток на некои специјалисти со вишок на други; нестабилна побарувачка за специјалисти од работодавците; елиминирање на државното регулирање на пазарот на труд и распределба на дипломирани студенти; зголемена конкуренција поради зголемување на бројот на недржавни образовните институцииИ...

Ако ова дело не ви одговара, на дното на страницата има список на слични дела. Можете исто така да го користите копчето за пребарување