Како античките луѓе се разликувале од луѓето од нашето време? Како се разликувале античките и античките луѓе: главните разлики Луѓето се разликувале од луѓето од нашето време

Според научните податоци, примитивните луѓе се појавиле пред околу 4 милиони години. Во текот на многу милениуми, тие еволуирале, односно се подобрувале не само во однос на развојот, туку и во изгледот. Историската антропологија ги дели примитивните луѓе на неколку видови, кои последователно се заменуваа еден со друг. Кои се анатомските карактеристики на секој тип примитивни луѓе и во кој временски период постоеле? Прочитајте за сето ова подолу.

Примитивни луѓе - кои се тие?

Најстарите луѓе живееле во Африка пред повеќе од 2 милиони години. Ова го потврдуваат бројни археолошки наоди. Сепак, со сигурност е познато дека за прв пат хуманоидните суштества кои се движат самоуверено на задните екстремитети (а тоа е најважната карактеристика во дефинирањето на примитивниот човек) се појавија многу порано - пред 4 милиони години. Оваа карактеристика на древните луѓе, како што е исправеното одење, првпат била идентификувана кај суштествата на кои научниците им го дале името „австралопитекус“.

Како резултат на вековната еволуција, тие беа заменети со понапредните хомо хаблови, познати и како „хомо хабилис“. Тој беше заменет со хуманоидни суштества, чии претставници беа наречени Хомо еректус, што во превод од латински значи „исправен човек“. И само по речиси еден и пол милион години се појави посовршен тип на примитивен човек, кој најмногу наликуваше на модерната интелигентна популација на Земјата - хомо сапиенс или „разумен човек“. Како што може да се види од сето горенаведено, примитивните луѓе полека, но во исто време многу ефикасно се развиваа, совладувајќи ги новите можности. Да разгледаме подетално какви биле сите овие човечки предци, какви биле нивните активности и како изгледале.

Австралопитекус: надворешни карактеристики и начин на живот

Историската антропологија го класифицира австралопитекусот како еден од првите мајмуни што оделе на задните екстремитети. Потеклото на овој вид примитивни луѓе започна во Источна Африка пред повеќе од 4 милиони години. Речиси 2 милиони години, овие суштества се ширеле низ целиот континент. Најстариот човек, чија висина во просек изнесувала 135 см, тежел не повеќе од 55 кг. За разлика од мајмуните, австралопитекините имале поизразен сексуален диморфизам, но структурата на кучешките кај машките и женските поединци била речиси иста. Черепот на овој вид беше релативно мал и имаше волумен не повеќе од 600 cm3. Главната активност на Australopithecus практично не се разликувала од онаа што ја практикуваат современите мајмуни и се сведувала на добивање храна и заштита од природни непријатели.

Вешта личност: карактеристики на анатомија и начин на живот

(преведено од латински како „вешт човек“) се појави како посебен независен вид на антропоиди пред 2 милиони години на африканскиот континент. Овој антички човек, чија висина често достигнуваше 160 см, имаше поразвиен мозок од оној на австралопитекус - околу 700 см 3. Забите и прстите на горните екстремитети на Хомо хабилис беа речиси целосно слични на оние на луѓето, но големите гребени на веѓите и вилиците направија да изгледа како мајмуни. Покрај собирањето, вешто лице ловило со камени блокови и знаело како да користи обработена хартија за трагање за сечење животински трупови. Ова сугерира дека хомо хабилис е првото хуманоидно суштество со трудова вештина.

Хомо еректус: изглед

Анатомската карактеристика на древните луѓе познати како Хомо еректус беше значително зголемување на волуменот на черепот, што им овозможи на научниците да тврдат дека нивниот мозок е споредлив по големина со мозоците на современите луѓе. а вилиците на хомо хабилис останале масивни, но не биле толку изразени како оние на нивните претходници. Физиката беше речиси иста како онаа на модерната личност. Судејќи според археолошките наоди, хомо еректус водел и знаел да прави оган. Претставниците на овој вид живееле во прилично големи групи во пештери. Главното занимање на вештиот човек било собирање (главно за жени и деца), лов и риболов и изработка на облека. Хомо еректус беше еден од првите кои ја сфатија потребата од создавање резерви на храна.

изглед и начин на живот

Неандерталците се појавија многу подоцна од нивните претходници - пред околу 250 илјади години. Каков бил овој антички човек? Неговата висина достигна 170 см, а волуменот на черепот беше 1200 см 3. Покрај Африка и Азија, овие човечки предци се населиле и во Европа. Максималниот број неандерталци во една група достигна 100 луѓе. За разлика од нивните претходници, тие имаа рудиментирани форми на говор, што им овозможуваше на нивните соплеменски членови да разменуваат информации и похармонично да комуницираат едни со други. Главното занимање на ова беше ловот. Успехот во набавката на храна им бил обезбеден со различни алатки: копја, долги шилести фрагменти од камења кои се користеле како ножеви и стапици ископани во земјата со колци. Неандерталците ги користеле добиените материјали (кожи, кожи) за да направат облека и чевли.

Кромањони: последната фаза од еволуцијата на примитивниот човек

Кромањоните или (Хомо Сапиенс) се последниот антички човек познат на науката, чија висина веќе достигна 170-190 см. Надворешната сличност на овој вид примитивни луѓе со мајмуните беше речиси незабележлива, бидејќи гребените на веѓите беа намалени, а долната вилица повеќе не е испакната напред. Кромањоните правеле алатки не само од камен, туку и од дрво и коска. Покрај ловот, овие човечки предци се занимавале и со земјоделство и со почетните облици на сточарство (скротени диви животни).

Нивото на размислување на Кромањоните беше значително повисоко од нивните претходници. Ова им овозможи да создадат кохезивни општествени групи. Принципот на стадо на постоење беше заменет со племенскиот систем и создавањето на зачетоци на социо-економските закони.

Кога и каде се појавил првиот хомо сапиенс (мислечки човек)? Модерните истражувања тврдат дека тоа се случило пред околу 200-250 илјади години во џунглите на Јужна Африка. Во секој случај, тогаш веќе живееле суштества кои не се разликуваат од нас. Сепак, човечката раса започна многу порано - пред нас имаше „херои на своето време“. Затоа, испитувачкиот истражувач секогаш сака да знае: како современиот човек се разликува од античкиот човек и колку длабоко?

Прво, да ги дефинираме поимите. Во оваа статија ќе ги разгледаме разликите меѓу нас и нашиот најблизок претходник, Неандерталецот. Научниците често го нарекуваат антички човек. Ние самите се нарекуваме Кромањони и практично не се разликуваме од нашите далечни предци, но има разлики со неандерталците и значајни.

Забелешка. Во Европа, појавата на луѓе со протоандерталски карактеристики датира од пред 350-600 илјади години, а последните неандерталци исчезнале пред приближно 25-35 илјади години.

Факт е дека, и покрај речиси целосната биолошка сличност, има многу нијанси што го разликуваат современиот „господин“ (Кро-Мањон) од неговиот предок (Неандерталецот). Ова се однесува и на изгледот и на емоционалната и духовната компонента на луѓето кои живееле пред стотици илјади години.

Како референца, да појасниме дека во научниот свет со децении се водат жестоки дебати на темата дали навистина сме директни потомци на неандерталците. Некои ги сметаат за независна гранка на човечкиот род, други ги сметаат за еволутивен чекор кој се наоѓа веднаш под нас. Постојат факти кои ги потврдуваат двете хипотези. Не сме доволно компетентни да оспориме нечии теории. Затоа, ќе се придржуваме до класичниот став дека неандерталците се наши директни предци, барем додека не се докаже спротивното.

Роднини? Или не?

Се среќаваме по облека...

Ако го земеме предвид античкиот човек од медицинска гледна точка, тој е речиси целосно идентичен со современиот човек. Се разбира, постојат некои разлики, но тие не играат значајна улога. Сепак, постојат очигледни надворешни несогласувања кои не можат да се игнорираат. Ајде накратко да ги разгледаме главните разлики:

• Структура на черепот. Челото беше ниско и накосено. Моќни гребени на веѓите. Сивата материја веќе беше доста обемна - многу поголема од онаа на мајмун, па дури и малку поголема од волуменот на современиот човечки мозок. Мала брада која се оддалечува.

• Долги предни екстремитети, карактеристичен свиок напред - сепак, пред нас сè уште не е мајмун, туку човек. Висока влакнест на телото, но повеќе не крзно.

• Слабо развиен говорен апарат. Античкиот човек комуницирал користејќи примитивен збир на звуци кои изразуваат мал број најпотребни сигнали - анксиозност, лутина, закана или љубовни знаци.

• Поширока и подебела коска. Силна вилица способна да кине големи парчиња месо.

Ако го споиме сето она што го наведовме во една слика, ќе видиме дека античкиот човек е многу сличен на мајмун. Но, и покрај ова, тој стои над неа на еволутивниот чекор, а во исто време и под нас. Врз основа на што го донесовме овој заклучок? Продолжи да читаш.

Забелешка. За да не ја преоптоваруваме статијата со повторувања, ќе дадеме опис на изгледот на модерна личност подолу, во компаративна табела.

Ајде да си поминеме низ мислите...

И сега ќе преминеме на најинтересните и најзначајните карактеристики на примитивниот жител, кои јасно ја покажуваат разликата помеѓу современиот човек и античкиот човек.

• Развиениот говорен апарат е од големо значење. Згора на тоа, неговиот напредок зависи од нивото на размислување, вештини и знаења, животно искуство и вештини акумулирани и пренесени од претходните генерации. Затоа, човечкиот говор не е само широк или тесен збир на зборови и звучни сигнали. Ова е показател за интелигенција, способност за размислување, за градење логички врски помеѓу различни појави и настани.

• За античкиот човек, сите овие работи кои се сосема обични за нас биле во зародиш. Во повеќето случаи, тој не можеше да поврзе два слични феномени во еден синџир, и како резултат на тоа, многу од неговите постапки не беа многу различни од реакциите на обичните претставници на животинскиот свет. Античкиот човек донекаде бил како мало дете кое немало возрасни родители кои би можеле да му го пренесат своето искуство и вештини. Тој беше замрзнат во оваа фаза до крајот на својот живот. Акумулацијата на искуство и напредок по еволутивната скала траеше десетици илјади години.

• Според тоа, размислувањето на античкиот човек се засновало на емоционалната страна, создавајќи неконтролирана реакција на светот околу него, базирана првенствено на инстинкти. Логика, рационализам, здрав разум, кои често ги потиснуваат нашите инстинкти - сето тоа отсуствуваше кај нашиот примитивен предок или беше во почетна фаза на развој.

• И, можеби, уште еден многу важен чекор се социјалните односи во општеството. Современиот човек е воспитан на огромен број општествени ставови, кои за повеќето од нас, ако е можно, можат да бидат прекршени само во исклучителни околности. За античкиот човек постоел само еден закон - законот на глутницата. Тој немал никакви морални вредности или доблести. Во овој поглед, античките луѓе останаа на животинско ниво долго време.

Сето горенаведено нè води до идејата дека фундаменталните разлики меѓу современите луѓе и древните не лежат во областа на „материја“, туку во областа на „духот“. Останува само да се организираат сите факти во компаративна табела.

Споредба

Уште еднаш сакаме да нагласиме дека написот не претставува целосна научна анализа, туку само генерализација и споредба на одамна познати факти.

А сепак ние сме од иста крв - ти и јас

Како резултат на тоа, можеме со сигурност да кажеме дека современиот човек значително се разликува од неговиот антички предок. Згора на тоа, главните разлики не се во биологијата и физичките податоци, туку во духовната, интелигентна суштина. Сепак, без разлика колку научниците расправаат за разликата помеѓу современиот човек и античкиот човек, без разлика како докажуваат дека тие и ние сме небо и земја, авторите се придржуваат до поинаква гледна точка. И покрај сите разлики, античкиот човек е наш предок и нему сегашните „аристократи на духот“ му го должат своето потекло. Едноставно, пред стотици илјади години, човекот бил многу млад и гледал во огромниот свет околу него со детски очи. Денес сме возрасни и разбираме многу. Тоа е целата разлика. Пораснавме.

Надворешните разлики се веројатно првото нешто што ви привлекува внимание кога ги споредувате праисториските и модерните луѓе. Современите луѓе изгледаат поинаку, јадат поинаку, водат значително различен начин на живот, носат различна облека, имаат различни вештини и способности итн. Покрај тоа, античкиот човек не знаел пишување, имал примитивни технологии и бил повеќе зависен од силите на природата. Ова е точно, и ова се секако значајни разлики. Суштински, но не и суштински. Современите приказни за „Робинзонадите“, зоните на воени конфликти и општо животните подеми и падови, покажуваат како надворешно може да се промени човекот, станувајќи речиси неразличен по изглед од древниот, но во исто време сè уште во голема мера останува модерно внатрешно.

Библиографија

1. Вишњацки Л.Б. Неандерталците: историјата на неуспешното човештво, Издавач: Нестор-Историја, Санкт Петербург, 2010 година, ISBN: 978-5-98187-614-1 (5)


2. Масимо Ливи Бачи. Демографска историја на Европа. Пер. од италијански A. Mirolyubova. Санкт Петербург: „Александрија“, 2010. 304 стр. ISBN 978-5-903445-11-0 (III)


3. Бужилова А.П. Хомо сапиенс. Историја на болеста. М.: Јазици на словенската култура, 2005. стр. 320. ISBN: 5-9551-0087-3 (IV)


4. Дјаконов И.М. Архаични митови на истокот и западот, Москва: Главна редакција на ориенталната литература на издавачката куќа Наука, 1990. - 247 стр. — ISBN 5-02-017016-Х (7)

Надворешните разлики се веројатно првото нешто што ви привлекува внимание кога ги споредувате праисториските и модерните луѓе. Современите луѓе изгледаат поинаку, јадат поинаку, водат значително различен начин на живот, носат различна облека, имаат различни вештини и способности итн. Покрај тоа, античкиот човек не знаел пишување, имал примитивни технологии и бил повеќе зависен од силите на природата. Ова е точно, и ова се секако значајни разлики. Суштински, но не и суштински. Современите приказни за „Робинсонадите“, зоните на воени конфликти и, воопшто, подемите и падовите на животот покажуваат колку надворешно може да се промени човекот, станувајќи речиси неразличен по изглед од античкиот, но во исто време сè уште во голема мера останува модерно внатрешно .

Кои други разлики постојат? Очекуваниот животен век? Да, во просек бил мал кај античкиот човек, во периодот што се проучува во различни фази од 20 до 35 години. Се чини дека ова е многу малку, иако во зависност од тоа како гледате на тоа. Во Руската империја, на пример, во средината на 19 век, истата бројка била само околу 24 години, односно, дури и значително пониска отколку во доцниот палеолит, каде што била околу 32 години. Звучи неверојатно на прв поглед, но тоа е вистина. Поентата овде е дека значаен придонес во формирањето на краток просечен животен век има екстремно високата детска (и женска) смртност. Оние кои успеале да ја надминат бариерата на детството, дури и неандерталците, сосема успеале да доживеат 50-60 години. Така, излегува дека во случај на животниот век нема фундаментални разлики. Тогаш која е разликата помеѓу современиот и праисторискиот човек?

Фундаменталната разлика беа промените што се случија во човечката свест. Откако ја заврши главно биолошката еволуција, човекот ја започна културната еволуција. Општо е прифатено дека ова се случило пред околу 35-40 илјади години. И како што првите претставници на биолошките видови во почетните фази на еволуцијата беа крајно „примитивни“, така и човечкото размислување на почетокот на неговиот развој беше сериозно ограничено во можностите за свесна активност. Кои беа овие ограничувања?

Јуриј Вердеревски, РВС

Час по историја во 5-то одделение

Цели: доведете ги учениците до разбирање дека способноста за работа ги става античките луѓе во поповолна положба во споредба со остатокот од животинскиот свет и им помогнала да преживеат; продолжи да ги развива вештините за прераскажување на содржината на текстот на учебникот, работа со него, историска карта и илустрации; правилно да ги користи и објасни историските термини.

Опрема: светска карта, атласи за историјата на античкиот свет, табела што ја илустрира теоријата за потеклото на човекот од мајмуни, гипсена копија од главата на антички човек (преземено од училницата по биологија).

За време на часовите

I. Организациски момент

Информации за наставниците

Бидејќи во текот на историјата на античкиот свет наставникот продолжува да работи на развивање на способноста кај учениците да зборуваат компетентно и убаво, тогаш на секоја лекција се препорачува да се замолат учениците да дадат детални, детални одговори на едно или две главни прашања. на домашните задачи пред нивните соученици. За подобра подготовка на оваа задача, наставникот може да подготви посебна картичка во која ќе се формулира самото прашање и ќе биде даден детален план за одговарање. Прашањето се поставува до цело одделение, а еден од учениците ќе го подготви и ќе одговори. По објавувањето на задачата, потребно е да му се даде време на ученикот да ја подготви. Додека ученикот се подготвува, наставникот и класот организираат други форми на проверка на домашната задача.

1. Подготовка на устен одговор на картичка бр.1.

КАРТИЧКА бр. 1

Подгответе детален одговор на прашањето: „Како научниците учат за животот на луѓето во далечното минато?

За да го направите ова, запомнете:

- Кои се нарекуваат археолози?

- Како работат археолозите?

- Како се наоѓаат археолошките локалитети?

- Што се нарекува историски извор?

Извлечете заклучок.

Примерок одговор на ученикот

За да дознаете како живееле луѓето во далечното минато, треба да ги искористите наодите на археолозите. Археолозите се научници кои ја реконструираат историјата од материјалните споменици. Пред да заминат на ископувања, тие ја проучуваат литературата од областа каде што се предлагаат истражувања. Потоа вршат извидување на областа. По ова тие започнуваат со ископување. Тие копаат со лопати, отстранувајќи тенки слоеви земја. Собраниот материјал се обработува и проучува. Наодите на археолозите се физички споменици на историјата или историски извори.

2. Фронтален разговор со одделението за прашања.

- Дефинирајте го концептот „Светска или општа историја“. (Минатото на народите од целиот свет од античко време до денес се нарекува Општа историја.)

— Како се вика првиот дел од светската историја? (Историја на античкиот свет.)

- Што проучува историјата на античкиот свет? (Историјата на античкиот свет го проучува животот на примитивните луѓе, цивилизациите на Египет, Индија, Кина, Грција и Рим.)

3. Детален одговор на ученикот на картичка бр. 1, проверка на завршената задача бр. 1 во работните тетратки.

III. Преместување на нова тема

Така, дознавме дека со помош на археологијата и други историски извори, научниците добиваат научни информации за животот на луѓето во далечното минато. Ќе го започнеме нашето проучување на историјата на античкиот свет со запознавање со животот на примитивните луѓе.

- Како живееле старите луѓе?

IV. Учење нова тема

Планирајте

1) Појавата на далечни предци.

2) Првата алатка.

3) Лов и совладување на оган.

На Бирото: тема на часот, нови зборови: алат, човечко стадо, стап за копање, сечко.

1. Приказна за наставникот.

Според научните податоци, примитивните луѓе се појавиле на Земјата пред повеќе од 2 милиони години. Луѓето потекнуваат од мајмуните (но не од оние што сега живеат во јужните шуми, туку од одамна изумрените мајмуни чии коски се наоѓаат во земјата).

2. Работете на картата (стр. 7 Вигасин или стр. 15 Михајловски).

- Каде живееле најстарите луѓе? (Во источна и североисточна Африка, Евроазија освен нејзиниот северен дел.)

- Каде не се пронајдени траги од нивниот живот? (Во Америка и Австралија.)

- Зошто мислиш? (Луѓето во тие далечни времиња можеле да живеат само во топли места со богата и разновидна флора и фауна.)

3. Самостојна работа на учениците со илустрации од учебникот.

Вежба:погледнете ги цртежите (стр. 8 од Вигасин или стр. 13 од Михајловски) и опишете го изгледот на најстарите луѓе.

4. Разговор за прашања.

- Како античките луѓе се разликувале од луѓето од нашето време? (Античките луѓе биле многу различни од современите луѓе: тие биле покриени со коса, изгледале како мајмун, имале грубо лице, со широк зарамнет нос, испакнати вилици, чело што се протегало назад. Имаше валјак над очите, под кои очите беа скриени. Овој човек сè уште не можеше да зборува.)

- Како античките луѓе се разликувале од мајмуните? (Способност да се направат примитивни алатки: наострени камења и стапчиња за копање.)

- Што се нарекува алатка? (Алатка е она што едно лице го користи за да работи.)

(Оваа дефиниција ја дава наставникот и ја пишува на табла, децата во нивните тетратки.)

- Што би можеле примитивните луѓе да направат со овие алатки? (Пукнете орев, исечете стапчиња со камен, наострете ги стапчињата за копање, убијте мало животно, заштитете се од напади на предатори...)

5. Работа со текстот на учебникот (стр. 9 Вигасин или стр. 18-19 Михајловски).

Вежба:дознајте како ловеле најраните луѓе.

6. Работа со нови термини.

Човечко стадо - најстарата група на луѓе во која работеле и ги пренесувале своите вештини со наследство.

7. Приказна за наставникот.

Размислете како луѓето би можеле да совладаат оган? Слушајте ги аргументите на децата. Замолете ги децата да ги тријат дланките: „Што чувствувате? Топло?" Слично нешто доживеа и еден човек кога долго триеше парчиња суви дрва едно на друго, почнаа да тлеат и постепено се појавува оган... Но човек ова нема наскоро да го научи, но засега мораше да го скроти огнот и постојано гледајте го огнот. Ако „дежурниот“ не се снајде, се случија страшни работи...

8. Работа со фикција.

Прочитајте извадок од книгата на Д’Хервили „Авантурата на едно праисториско момче“. Престанете да читате на едно од интересните места и побарајте продолжение во следната лекција. Оваа техника често е поттик за работа со дополнителни извори на информации. На пример, цитат од горната книга.

„... Крек раскажа сè што им се случило, зошто не можеле навреме да се вратат во пештерата. Се обиде да ги сожали старите луѓе.

„Се надевавме дека ќе добиеме многу храна за сите“, ја заврши приказната момчето, воздишувајќи, „и дури тогаш ја напуштив пештерата“. При заминувањето се погрижив огнот да не изгасне, туку да живее додека не се вратиме.

„Пожарот е мртов...“ мрмори еден шеф. - И нека му се одмазди.

Крек и Ојо збунето гледаа наоколу. Дивите извици кои врескаа за одмазда стануваа се погласни и погласни. Браќата залудно бараа трошка сожалување на лицата на постарите и ловците. Сите лица беа искривени од очај и бес, а жестоката решителност блескаше во сите нивни погледи.

Најстариот поглавар стана, отиде до децата, ги фати за раце и...“

V. Консолидација на изучениот материјал

1. Работна тетратка (број 1), задача бр. 2 (стр. 3).

2. Пополни ги зборовите што недостасуваат.

— Најстарите луѓе живееле на Земјата пред повеќе од... години. (Пред два милиони години.)

- Главната разлика меѓу древните луѓе и животните беше ... (способност за работа).

— Најстарите алатки биле ... (камен, стап за копање).

- Старите луѓе имале два главни начини за добивање храна... (собир, лов).

VI. Сумирајќи ја лекцијата

Домашна работа:прочитај § 1 Вигасин или § 1 Михајловски; подгответе детален одговор на прашањето: „Како живееле најстарите луѓе?“; да ја знае дефиницијата на концептите „алатки за труд“ и „човечко стадо“; размислете што значи изразот „трудот го создал човекот“?

Дополнителен материјал

Во текот на своето формирање, човештвото помина низ три фази. Првата фаза во развојот на човечките фосилни предци е претставена со австралопитеки, чии фосилни остатоци за прв пат биле пронајдени во Јужна Америка, поради што го добиле името јужни мајмуни (од латински. австралиска- јужна и грчка. питекос- мајмун).

Австралопитеките беа приближно со иста големина како модерното шимпанзо, тие одеа на две нозе, а нивното одење беше веќе целосно избалансирано. Австралопитекусот исто така се разликувал од мајмуните по структурата на раката: нивниот палец бил поразвиен и поконтрастиран, како кај луѓето, со останатите прсти. И, конечно, главната разлика помеѓу австралопитекините беше нивната работна активност и производството на алати. Како материјали користеле животински коски, дрво и камен. Најстарите камени алатки што стигнале до нас се груби нодули со сечење. Втората фаза во формирањето на човештвото е ерата на Питекантроп (од грчкиот питекос - мајмун и антропос - човек). Нивниот волумен на мозокот достигнува до 1000 cm 3 (во австралопитеките е 600-650 cm 3). Со зголемување на волуменот на мозокот и развојот на неговите фронтални лобуси, наклонот на челото и гребените на веѓите се намали. Алатките за работа на Питекантроп беа многу разновидни. Тие научија да прават рачни секири, разни стругалки и груби алатки за сечкање со еден работен раб. Со такви алатки, Pithecanthropus може да вози големи животни. Тие веќе можеа да користат оган. Третата фаза е поврзана со неандерталците (од името на Неандерталската долина во Германија). Првите неандерталци се појавија, очигледно, пред 250-300 илјади години, а во нивната структура тие веќе личеа на современите луѓе. Опсегот на неандерталски камени алатки стана уште поразновиден. Се појавија точки, пункции, точки. Користените материјали биле дрво, коски од големи животни и кожи. Кожите се користеле и како примитивна облека за заштита од студот.

Разгледаните три фази на формирањето на човештвото претходеа на појавата на луѓе од современиот тип (Кромањони), со кои завршува процесот на формирање на човештвото и започнува вистинската човечка историја.

Енциклопедиски речник на еден млад историчар. М., 1994. стр. 386-387.