Што е потребно за да се подготви детето за училиште. Подготовка на дете за училиште: препораки за родителите. Кои активности се потребни за да се подготвите за училиште?

Пред да зборуваме директно за подготовка на вашето дете за училиште, вреди да се потсетиме на главните карактеристики на детскиот период наречен „предучилишен период“. Ова е возрасна граница на детството од 3 до 7 години. Сè до избликот на растот, кој се јавува на возраст од 6-8 години и често се јавува токму на почетокот на училишниот живот, децата растат постепено и стабилно. Во исто време, активно се подобруваат функционалните способности на органите и системите. Во предучилишните години, децата ги развиваат основните вештини, како и таканаречените фини вештини: способност за возење велосипед на две тркала, скејт, танцување, везење, плетење.

Вештините, способностите и однесувањето се формираат како резултат на имитирањето на нормите на однесување од страна на детето и во предучилишните установи и во подготвителните часови за идните првачиња, за деца од предучилишна возраст кои поради некоја причина не оделе во градинки. Секој знае дека голема улога во социјализацијата на личноста на идниот ученик има детскиот тим, а конкретно во формирањето на комуникациските вештини. Можеме, се разбира, да кажеме дека до крајот на овој период детето се подготвува да влезе во училиште. Но, би сакал секој родител да разбере дека ова не е прашање на еден месец, па дури ни една година. Речиси целиот предучилишен период станува период на подготовка за училиште.

Ако го поминете успешно, можете да зборувате за подготвеност за училиште. На крајот на краиштата, подготвеноста за училиште е таа што одредува како вашето дете ќе се справи со училишните оптоварувања и колку успешно ќе влезе во училишната рутина.

Што е подготвеност за училиште?

Училишната подготвеност има четири компоненти.

Лична зрелост.Детето мора да има мотивација не само на ниво на „на училиште ќе имам нови пријатели, убав дневник и тетратки, светла кутија за молив и ранец“, туку мора да се достигне и когнитивно ниво, кога детето ќе покаже интерес за нови знаења и вештини. Сигурно ќе забележите кај вашето бебе будна желба за учење, што, пак, го води до способност да слуша и да согледува нови информации.
Интелектуална зрелост(наречена и интелектуална подготвеност) - детето има доволно основни знаења соодветни на неговата возраст, способност да размислува логично, има имагинација и развиена меморија.
Социјална зрелост- еден од важни аспекти, што укажува на способноста да се прилагоди на нов детски тим. Ова ја вклучува способноста да се биде во тим, да се комуницира и со децата и со возрасните - што се нарекува „способност за дружење“. Во овој период, вашето дете учи модели (стереотипи) на однесување воспоставени од училишната заедница, норми и ставови прифатени во неговата нова училишна заедница.
Физиолошка зрелостподразбира физичка подготвеност: присуство на физичко здравје, психолошка стабилност, одредени физиолошки старосни константи.

Значи, за да го подготват детето за средба со училишен психолог, родителите треба да одлучат што можеби ќе му треба на нивното дете за да биде успешно на училиште. Особено ако вашето бебе не посетувало предучилишна установа. Родителите на децата кои присуствуваат градинка, исто така, потребно е да се има идеја за кое ниво на знаење и потребни вештини би било добро нивното дете да има за да каже дека е добро подготвено за 1 одделение.

Основни вештини и знаења кои му се потребни на детето

Ќе одредиме збир на основни вештини и основни знаења кои ќе ви дадат доверба дека вашето дете е подготвено за училиште.

Што може бебето веќе да знае?

Презиме, име, патроним - твое и на твоите родители.
Вашата адреса (земја, град, улица, број на куќа и стан).
Најпознатите животни, птици и растенија. Детето мора да ги разбере разликите помеѓу домашните и дивите животни.
Време - бебето ги опишува разликите помеѓу денот и ноќта, годишните времиња, именува месеци, денови во неделата.
Бои – прави разлика помеѓу основните бои и нивните нијанси.
Геометриски фигури. Децата од предучилишна возраст можат лесно да разликуваат кругови, триаголници и квадрати. Важно е детето да има развиено асоцијативно размислување, овозможувајќи му да корелира фигура и предмет: покривот е триаголник, а куќата е квадрат.
Броеви – способност за броење од 1 до 20 и назад. Детето од предучилишна возраст не треба да ги знае сложените принципи на собирање, одземање, множење и делење, но можете да го научите на основите.
Биологијата, се разбира, не е самата тема, туку да прави разлика помеѓу живите и неживите нешта, како и да се движи низ наједноставната структура на човечкото тело (глава, торзо, раце, нозе, делови од лицето).
Социјално знаење- на пример, празници познати на сите и нивниот едноставен опис (зима - Нова година- подароци под дрвото).

Што се однесува до вештините, до оваа возраст се препорачува детето да може да ги извршува следниве задачи:

Опишете ја дадената слика.
Препорачливо е да се читаат зборовите слог по слог, но уште еднаш нагласуваме дека тоа не е потребно.
Прераскажете го текстот што му е прочитан: тоа укажува на развиени говорни вештини, вештини за градење реченици и способност за нивно распоредување во логичен синџир.
Внимателно обојте ја сликата (елементарно засенчување).
Исечете едноставни фигурипо контурата.
Моделирајте предмет од пластелин според дадена шема.

Покрај горенаведеното, научете го вашето бебе независност, упорност, пријателство и учтивост. Детето мора да може самостојно да се облекува, да се грижи за својот изглед, да се пресоблекува во спортска униформа и да го спакува училишниот ранец. Исто така, кажете му на идниот ученик како да се однесува за време на паузите, што е училишна дисциплина и зошто е потребно да го завршите она што го започнувате.

Специјалистите за предучилишна педагогија развија доста методи за подготовка и развој на деца од предучилишна возраст. Денес нема детално да го разгледаме секој метод на подготовка; ќе споделиме со вас едноставни и достапни методи кои ви овозможуваат не само интелектуално да го подготвите вашето дете за училиште, туку и психолошки да се подготвите за процесот на учење:

Настава преку игра - спроведе настава во форма на игра, важно е да го заинтересирате бебето.
Времетраењето на вашата „лекција“ не е повеќе од 15 минути. Потребна е пауза од 15-20 минути помеѓу часовите.
Наизменична ментална и физичка активност - по часот по математика организирајте час по физичко образование.
Правило на постепеност - не брзајте, постепено зголемувајте ја сложеноста на материјалот. И запомнете, повторувањето е мајка на учењето.
Цртање - не заборавајте да вклучите часови по цртање во вашата програма за подготовка. Совршено ќе развијат фина моторика.
Користете наставни помагаласо светли големи илустрации.

Благодарение на соодветна подготовка, идниот ученик ќе научи да размислува, да развива имагинација, логично размислување, меморија. Би сакал да нагласам дека вашето дете не мора да знае да пишува, чита и брои кога влегува во училиште. Иако стекнатите вештини за броење, читање и пишување во голема мера ќе го олеснат процесот на учење. Но, ова не е главната работа. Важно е да се избере не само вистинскиот метод за подготовка на дете од предучилишна возраст. Ќе биде многу добро ако се запознаете со можното училишни програмиоднапред. Кога формирате образовна мотивација во процесот на подготовка на деца од предучилишна возраст, треба да размислите колку ќе биде удобно за вашето дете да учи според избраната програма. Кога зборуваме за удобност, тоа е, пред сè, создавање на поволна средина за физичкото и психичкото здравје на детето, како и за одржување на интересот за учење. Така, во програмата „Основно училиште на 21 век“, детето не го запомнува материјалот, туку пред се учи да размислува и да прави откритија. Покрај тоа, оваа програма не бара од првачињата да имаат вештини за читање, пишување и броење. Напротив, системот на учебници има подолг период на адаптација во I одделение и помага да се „навикне“ на учење. И уште еден совет за родителите чии деца штотуку се подготвуваат да одат на училиште: изберете програма која ги елиминира домашните задачи и има избалансирано оптоварување на курсот.

Софија Рогозинскаја

Се ближи времето кога вашето дете ќе ја носи гордата титула прваче. И во овој поглед, родителите имаат многу грижи и грижи: каде и како да го подготват своето дете за училиште, дали е потребно, што треба детето да знае и да може да прави пред училиште, испратете го во прво одделение на шест. или седум години, и така натаму. Не постои универзален одговор на овие прашања - секое дете е индивидуално. Некои деца се целосно подготвени за училиште на шест години, но со други деца на седум години има многу проблеми. Но, едно е сигурно - апсолутно е неопходно да се подготват децата за училиште, бидејќи тоа ќе биде одлична помош во прво одделение, ќе помогне во учењето и во голема мера ќе го олесни периодот на адаптација.

Да се биде подготвен за училиште не значи да се знае да чита, пишува и прави математика.

Да се биде подготвен за училиште значи да се биде подготвен да се научи сето ова, изјави детскиот психолог Л.А. Венгер.

Што вклучува подготовката за училиште?

Подготовката на дете за училиште е цел комплекс на знаења, способности и вештини што треба да ги поседува детето од предучилишна возраст. И ова ја вклучува не само тоталитетот потребно знаење. Значи, што значи квалитетна подготовка за училиште?

Во литературата, постојат многу класификации за подготвеноста на детето за училиште, но сите тие се сведуваат на една работа: подготвеноста за училиште е поделена на физиолошки, психолошки и когнитивни аспекти, од кои секоја вклучува голем број компоненти. Сите видови на подготвеност мора хармонично да се комбинираат кај детето. Ако нешто не е развиено или не е целосно развиено, тогаш тоа може да предизвика проблеми во учењето на училиште, комуникацијата со врсниците, учењето ново знаење итн.

Физиолошка подготвеност на детето за училиште

Овој аспект значи дека детето мора да биде физички подготвено за училиште. Тоа е, неговата здравствена состојба треба да му овозможи успешно да се подложи едукативна програма. Ако детето има сериозни отстапувања во менталното и физичкото здравје, тогаш треба да се едуцира во специјална воспитно училиште, обезбедувајќи ги карактеристиките на неговото здравје. Покрај тоа, физиолошката подготвеност подразбира и развој на фини моторни вештини (прсти) и координација на движењето. Детето мора да знае во која рака и како да го држи пенкалото. И, исто така, кога влегува во прво одделение, детето мора да ја знае, да ја набљудува и да ја разбере важноста од почитување на основните хигиенски стандарди: правилно држење на масата, држење итн.

Психолошка подготвеност на детето за училиште

Психолошкиот аспект вклучува три компоненти: интелектуална подготвеност, лични и социјални, емоционално-волни.

Интелектуалната подготвеност за училиште значи:

До прво одделение детето мора да има залиха на одредено знаење
тој мора да се движи во вселената, односно да знае како да стигне до училиште и назад, до продавница и така натаму;
детето мора да се стреми да стекне нови знаења, односно да биде љубопитно;
Развојот на меморијата, говорот и размислувањето мора да биде соодветен на возраста.

Личната и социјалната подготвеност го подразбира следново::

детето мора да биде дружељубиво, односно да може да комуницира со врсниците и возрасните; не треба да има агресија во комуникацијата, а во случај на кавга со друго дете да може да процени и да бара излез од проблематична ситуација; детето мора да го разбере и препознае авторитетот на возрасните;
толеранција; тоа значи дека детето мора соодветно да одговори на конструктивни коментари од возрасни и врсници;
морален развој, детето мора да разбере што е добро, а што лошо;
детето мора да ја прифати задачата поставена од наставникот, внимателно слушајќи, разјаснувајќи ги нејасните точки, а по завршувањето мора соодветно да ја оцени својата работа и да ги признае своите грешки, доколку ги има.

Емоционалната и волна подготвеност на детето за училиште претпоставува:

разбирањето на детето зошто оди на училиште, важноста на учењето;
интерес за учење и стекнување нови знаења;
способноста на детето да изврши задача што не му се допаѓа целосно, но ја бара програма за обука;
упорност - способност да се слуша внимателно возрасно лице одредено време и да се завршат задачите без да се одвлекува вниманието од необични предмети и активности.

Когнитивната подготвеност на детето за училиште

Овој аспект значи дека идното прваче мора да поседува одреден сет на знаења и вештини кои ќе бидат потребни за успешно учење на училиште. Значи, што треба да знае и умее дете од шест или седум години?

Внимание.

Правете нешто без одвраќање дваесет до триесет минути.
Најдете сличности и разлики помеѓу предметите и сликите.
Бидете способни да извршувате работа според модел, на пример, прецизно да репродуцирате шема на вашиот сопствен лист хартија, да копирате движења на некоја личност и така натаму.
Лесно е да се играат игри кои бараат брзи реакции. На пример, именувајте живо суштество, но пред играта, разговарајте за правилата: ако детето слуша домашно животно, тогаш мора да плеска со рацете, ако е диво животно, мора да чука со нозете, ако птица, мора да мавне. неговите раце.

Математика.
Броеви од 1 до 10.

Бројте нанапред од 1 до 10 и броете наназад од 10 до 1.
Аритметички знаци ">", "< », « = ».
Поделба на круг, квадрат на половина, четири дела.
Ориентација во просторот и лист хартија: десно, лево, горе, долу, горе, долу, зад итн.

Меморија.

Меморирање 10-12 слики.
Рецитирање рими, извртувачи на јазици, поговорки, бајки и сл.
Прераскажување текст од 4-5 реченици.

Размислување.

Заврши ја реченицата, на пример, „Реката е широка, а потокот...“, „Чорбата е топла, а компотот...“ итн.
Најдете излишен збород група зборови, на пример, „маса, стол, кревет, чизми, стол“, „лисица, мечка, волк, куче, зајак“ итн.
Определете го редоследот на настаните, што се случило прво, а што потоа.
Најдете недоследности во цртежите и басните песни.
Составете сложувалки без помош на возрасен.
Заедно со возрасен, направете едноставен предмет од хартија: чамец, чамец.

Фини моторни вештини.

Правилно држете пенкало, молив, четка во раката и регулирајте ја силата на нивниот притисок при пишување и цртање.
Обојте ги предметите и засенчете ги без да ја надминете контурата.
Сечете со ножици по линијата нацртана на хартијата.
Изведете апликации.

Говор.

Состави реченици од неколку зборови, на пример, мачка, двор, оди, сончев зрак, игра.
Препознајте и наведете бајка, загатка, песна.
Составете кохерентна приказна заснована на серија од 4-5 заплетни слики.
Слушајте читање, приказна од возрасен, одговорете на основни прашања за содржината на текстот и илустрациите.
Разликувајте звуци со зборови.

Светот.

Знајте ги основните бои, домашни и диви животни, птици, дрвја, печурки, цвеќиња, зеленчук, овошје и така натаму.
Наведете ги годишните времиња, природните појави, птиците преселници и презимувачите, месеците, деновите во неделата, вашето презиме, име и патроним, имињата на вашите родители и нивното место на работа, вашиот град, адреса, какви професии постојат.

Што треба да знаат родителите кога го учат своето дете дома?

Домашните задачи со вашето дете се многу корисни и неопходни за идното прваче. Тие имаат позитивен ефект врз развојот на детето и помагаат да се зближат сите членови на семејството и да воспостават доверливи односи. Но, таквите активности не треба да се форсираат на детето, тој пред се мора да биде заинтересиран, а за тоа најдобро е да се понуди интересни задачи, и изберете го најсоодветниот момент за часови. Нема потреба да го оттргнувате вашето дете од игри и да го седнете на маса, туку обидете се да го плените за тој самиот да ја прифати вашата понуда да учи. Дополнително, кога работат со дете дома, родителите треба да знаат дека на пет или шест години децата не се истрајни и не можат да ја извршуваат истата задача долго време. Учењето дома не треба да трае повеќе од петнаесет минути. По ова, треба да направите пауза за да му се одвлече вниманието на детето. Промената на активноста е многу важна. На пример, прво правевте логички вежби десет до петнаесет минути, а потоа по пауза можете да започнете да цртате, потоа да играте игри на отворено, потоа да извајате смешни фигури од пластелин итн.

Родителите треба да знаат уште една многу важна психолошка карактеристикадеца од предучилишна возраст: основна дејност им е играта преку која се развиваат и стекнуваат нови знаења. Односно, сите задачи треба да му се презентираат на детето на разигран начин, а домашните задачи не треба да се претвораат во образовен процес. Но, работејќи со вашето дете дома, не мора ни да одвојувате одредено време за тоа; можете постојано да го развивате вашето бебе. На пример, кога шетате во дворот, привлечете го вниманието на вашето дете на времето, разговарајте за годишното време, забележите дека паднал првиот снег или лисјата почнале да паѓаат на дрвјата. Додека шетате, можете да го изброите бројот на клупи во дворот, тремови во куќата, птици во дрвото итн. Додека сте на одмор во шума, запознајте го вашето дете со имињата на дрвјата, цвеќињата и птиците. Односно, обидете се да го натерате детето да обрне внимание на она што го опкружува, што се случува околу него.

Различни едукативни игри можат да бидат од голема помош за родителите, но многу е важно тие да одговараат на возраста на детето. Пред да му ја покажете играта на вашето дете, запознајте ја сами и одлучете колку таа може да биде корисна и вредна за развојот на вашето дете. Можеме да препорачаме детско лото со слики од животни, растенија и птици. Дете од предучилишна возраст не треба да купува енциклопедии, најверојатно нема да биде заинтересиран за нив или многу брзо ќе го изгуби интересот за нив. Ако вашето дете гледало цртан филм, замолете го да зборува за неговата содржина - ова ќе биде добра обука за говор. Во исто време, поставувајте прашања за детето да види дека ова е навистина интересно за вас. Обрнете внимание на тоа дали детето правилно ги изговара зборовите и звуците кога ја раскажува приказната; ако има грешки, тогаш деликатно кажете му на детето за нив и поправете ги. Научете извртувачи на јазици, рими и поговорки со вашето дете.

Тренирање на детска рака

Дома, многу е важно да се развијат фините моторни вештини на детето, односно неговите раце и прсти. Ова е неопходно за детето во прво одделение да нема проблеми со пишувањето. Многу родители прават голема грешка со тоа што му забрануваат на своето дете да зема ножици. Да, може да се повредите со ножици, но ако разговарате со вашето дете како правилно да ракува со ножиците, што можете да правите, а што не, тогаш ножиците нема да претставуваат опасност. Погрижете се детето да не сече случајно, туку по предвидената линија. За да го направите ова, можете да нацртате геометриски форми и да побарате од вашето дете внимателно да ги исече, по што можете да направите апликација од нив. На децата навистина им се допаѓа оваа задача, а придобивките од неа се многу високи. Моделирањето е многу корисно за развој на фини моторни вештини, а децата навистина сакаат да вајаат разни колобоки, животни и други фигури. Научете вежби за прсти со вашето дете - во продавниците можете лесно да купите книга со вежби за прсти кои се возбудливи и интересни за вашето дете. Дополнително, можете да тренирате рака на дете од предучилишна возраст со цртање, засенчување, врзување врвки за чевли и жици со мониста.

Кога вашето дете извршува писмена задача, внимавајте дали правилно држи молив или пенкало, за да не му се напрега раката, држењето на детето и локацијата на листот хартија на масата. Времетраењето на писмените задачи не треба да надминува пет минути, а не е важна брзината на завршување на задачата, туку нејзината точност. Треба да започнете со едноставни задачи, на пример, следење слика, и постепено задачата треба да стане потешка, но само откако детето добро ќе се справи со полесна задача.

Некои родители не посветуваат доволно внимание на развојот на фината моторика на своето дете. Како по правило, поради незнаење колку е ова важно за успешно образование на детето во прво одделение. Познато е дека нашиот ум е на дофат на раката, односно колку подобро се развиваат фината моторика на детето, толку е поголема неговата општо ниворазвој. Ако детето има слабо развиени прсти, ако му е тешко да сече и држи ножици во рацете, тогаш, по правило, неговиот говор е слабо развиен и заостанува зад своите врсници во развојот. Ова е причината зошто логопедите препорачуваат дека родителите чии деца треба часови за говорна терапија, во исто време се занимаваат со моделирање, цртање и други активности за развој на фини моторни вештини.

За да се осигурате дека вашето дете среќно оди во прво одделение и е подготвено за училиште, за неговите студии да бидат успешни и продуктивни, слушајте ги следните препораки.

1. Не бидете премногу барани кон вашето дете.

2. Детето има право на грешка, бидејќи грешките се заеднички за сите луѓе, вклучувајќи ги и возрасните.

3. Погрижете се оптоварувањето да не биде претерано за детето.

4. Ако видите дека детето има проблеми, тогаш не плашете се да побарате помош од специјалисти: логопед, психолог итн.

5. Учењето треба да биде хармонично комбинирано со одмор, затоа организирајте му мали празници и изненадувања на вашето дете, на пример, за време на викендите одете во циркус, музеј, парк итн.

6. Следете ја дневната рутина, така што детето се буди и легнува во исто време, за да поминува доволно време на свеж воздух за да му биде мирен и целосен сон. Избегнувајте активни игри и други активности пред спиење активна работа. Читањето книга со целото семејство пред спиење може да биде добра и корисна семејна традиција.

7. Оброците треба да бидат избалансирани, не се препорачува грицкање.

8. Набљудувајте како детето реагира на различни ситуации, како ги изразува своите емоции, како се однесува во на јавни места. Дете од шест или седум години мора да ги контролира своите желби и адекватно да ги изразува своите емоции, да разбере дека нема секогаш сè да се случува како што тој сака. Треба да обрнете посебно внимание на детето ако на предучилишна возраст може јавно да направи скандал во продавница, ако не му купите нешто, ако реагира агресивно на неговата загуба во игра итн.

9. Обезбедете му ги на вашето дете сите потребни материјали за домашна работа, за да може во секое време да земе пластелин и да почне да ваја, да земе албум и да слика и да црта итн. Одвојте посебно место за материјалите за да може детето самостојно да управува и одржувајте ги во ред.

10. Ако детето е уморно од учење без да ја заврши задачата, тогаш не инсистирајте, дајте му неколку минути да одмори, а потоа вратете се на завршување на задачата. Но, сепак, постепено научете го вашето дете за да може да прави една работа петнаесет до дваесет минути без да му се одвлекува вниманието.

11. Ако детето одбие да ја заврши задачата, тогаш обидете се да најдете начин да го заинтересирате. За да го направите ова, искористете ја вашата имагинација, не плашете се да смислите нешто интересно, но во никој случај не плашете го детето со тоа што ќе го лишите од слатки, не пуштајќи го да оди на прошетки итн. Бидете трпеливи со каприците на вашите неволни дете.

12. Обезбедете му на вашето дете простор за развој, односно настојувајте да се погрижите вашето бебе да биде опкружено со што е можно помалку бескорисни работи, игри и предмети.

13. Кажете му на вашето дете како учевте на училиште, како одевте во прво одделение, погледнете ги заедно вашите училишни фотографии.

14. Формирајте позитивен став кон училиштето кај вашето дете, дека таму ќе има многу пријатели, таму е многу интересно, наставниците се многу добри и љубезни. Не можете да го исплашите со лоши оценки, казна за лошо однесување итн.

15. Обрнете внимание на тоа дали вашето дете знае и користи „магични“ зборови: здраво, збогум, извини, благодарам итн. Ако не, тогаш можеби овие зборови ги нема во вашиот речник. Најдобро е да не му давате наредби на вашето дете: донесете го ова, правете го тоа, оставете го - но претворете ги во љубезни барања. Познато е дека децата го копираат однесувањето и начинот на зборување на нивните родители.

Повеќето училишни психолози поставуваат четири критериуми за подготвеност за учење:

Лична – развиена ако образовна институцијапривлекува не само можност да се гледаат пријатели секој ден, нови убави тетратки и пенкала, туку и желба да научите нешто ново, да станете попаметни.
Интелектуално значи компетентен, кохерентен говор, способност да се слуша наставникот и присуство на одредено знаење и поглед.
Социјално-психолошки - вклучува способност за комуникација, способност да се концентрира на лекција.
Физиолошки – отсуство на пречки во развојот, физичко здравје и психолошка стабилност.

Децата кои одат во градинка полесно го доживуваат првиот училишен период од оние дома. Тоа се должи на фактот што од три и пол години наставниците почнуваат да ги учат на основни работи, а до прво одделение градинките имаат одредено знаење.

Ако родителите работат сами со својот иден ученик, нема што да се грижите. Постепено оспособување на вештините неопходни за учење почетна фаза, ќе им овозможи на вашиот син или ќерка не само да се чувствуваат сигурни меѓу другите деца, туку и ќе помогнат да се развие интерес за учење.

Потсетници за тоа како сами да го подготвите вашето дете за училиште

Задачите што училишниот психолог ги нуди за време на консултациите ќе ви помогнат да разберете на кое ниво на развој е детето. Ова е задолжителна фаза, за чие успешно завршување треба да работите со детето долго време.

Образовни активности

Мајките и татковците треба да запомнат: вашето бебе можеби нема да може да направи нешто. Не оптоварувајте премногу на вашата млада глава. Училиштето е дизајнирано да му каже на детето за огромен број работи, да ги прошири неговите хоризонти и да го научи како да живее и работи во тим.

Сепак, постои збир на основни знаења кои првоодделенецот мора да ги поседува:

Целосните имиња, вашите и вашите родители.
Адреса. Земја, град, улица и куќа во која живее.
Познати растенија, животни и птици. Детето мора да прави разлика помеѓу популарните растенија и животни, да разликува кактус од камилица, лисица од тигар. Лицето кое ја проверува подготвеноста за училиште може да праша дали има домашни миленици дома, да побара да каже за мачка, куче, папагал. Може да открие и кое животно или растение најмногу му се допаѓа на испитаникот и да праша зошто.
Време. Препорачливо е првоодделенецот да знае да ракува со часовник. Главната работа е што тој го разликува денот од ноќта, вечерта од утрото. Една од опциите за задачата: „Наредете ги сликите по правилен редослед“. Најчесто тие ја прикажуваат дневната рутина.
Геометриски фигури. Пред да влезат во училиште, повеќето деца знаат како да исечат круг, триаголник или квадрат. Покрај тоа, од нив се бара да ги поврзуваат предметите по форма: покривот на куќата изгледа како триаголник, а самата куќа изгледа како квадрат.
Бои. Момци и девојчиња во предучилишна возрастТие ги учат не само основните нијанси, туку и бројот на бои во виножитото и редоследот на нивниот распоред. Родителите треба да го научат своето дете да црта основни слики, да ги избере вистинските бои за сликата: сонцето е жолто, тревата е зелена, а зајачето е бело.
Броеви. Не е неопходно да се поучуваат правилата за одземање и собирање; наставникот ќе го стори тоа. Подобро научете како да броите од 1 до 20 и назад.
Сезони, месеци, денови во неделата. За време на подготовката, децата не само што треба да ги именуваат, туку и да го знаат бројот и да ги постават по правилен редослед.
Популарни празници. Психологот може да праша која е вашата омилена. Детето мора да одговори и да каже зошто ја одбрал оваа опција.
Структурата на човечкото тело. Цртањето личност е вообичаена задача кога се влегува во училиште.
Разликувајте меѓу живи и неживи.

Елементарни правила сообраќај: „Не можете да го поминете патот кога е црвено“, „Не можете да ги поминете пругата“. Во форма на игра, училишен работник може да го тестира ова знаење. На пример, разјаснување кој е во право, зеленото зајаче што чека или верверицата што трча пред автомобил во движење.
Читање по слогови. Ако вашето дете не знае да чита, тоа не е голема работа - ќе ве научи на училиште. Сепак, оваа вештина многу ќе го олесни неговото учење во иднина, а сите други предмети ќе бидат полесни.
Прераскажување. Развивањето на говорните вештини е една од главните задачи при влегувањето во прво одделение. Прво учебната годинаДетето мора да го разбере значењето на кратките приказни и да ги распореди речениците во логичен синџир.
Меморија. Пред детето од предучилишна возраст се ставаат неколку слики, тој ги гледа малку, па се превртуваат. Колку повеќе детали се сеќава, толку подобро. Треба да ја репродуцираме заплетот и да кажеме што е прикажано таму.

Често училишните психолози даваат задачи да ги идентификуваат непотребните работи. Има голем број на забавни упатства на кои можете да ја вежбате оваа вештина, но часовите може да се изведуваат и со помош на импровизирани средства.

На пример, замолете го вашето бебе да избере што треба да се одложи нудејќи му неколку овошја и еден зеленчук.

Однесување во општеството

Родителите на млад ученик треба да размислуваат не само за академските перформанси, туку и за тоа како да му помогнат да се приклучи на класниот тим. Ние нудиме препораки кои ќе ви помогнат да разберете како брзо да го подготвите вашето дете за училиште во текот на летото.

Развијте во него:

Независност. Научете го вашето дете да се облекува и да ги врзува своите врвки од чевли, да се грижи за неговиот изглед и да се преобразува во спортска облека пред физичко образование. Можете да покажете дека е возрасен, рамноправен, но овој статус има не само привилегии, туку и одговорности. Нема потреба да му ја собирате актовката, подобро е да проверите кога работата е веќе завршена. Истото важи и за домашна работа: обидете се да ја пренесете пораката на нежен начин Училишен весник- неговиот бизнис. Но, не одете премногу далеку по ова прашање. Запомнете дека пред сè, бебето треба да ја почувствува вашата љубов и поддршка. Нека чувствува дека има сигурен заден дел каде што може да дојде со секој проблем, и животен и академски.

Упорност. На малите им е тешко да се прилагодат по невработените години од детството, а времето на стандардна лекција им изгледа како вечност. Кога вежбате со синот или ќерката, помогни им да се навикнат некое време да прават некоја активност, постепено зголемувајќи го товарот. Препорачуваме да започнете со 15 минути, а до почетокот на учебната година да го зголемите времето на половина час.
Пријателство. Кажете им зошто не треба да се карате со вашите соученици и да ги нарекувате со имиња, но не заборавајте да додадете дека треба да бидете во можност да се залагате за себе. Објаснете дека лажењето е лошо. Во исто време, обидете се да пренесете дека во некои ситуации е неопходно да им се каже на возрасните што се случило. На пример, ако некој измачува животни или ги навредува слабите.
Учтивост. Научете го вашиот син или ќерка на формулите на бонтон комуникација. Потсетете се дека кога ќе запознаете некоја личност треба да кажете „здраво“, а кога ќе се збогувате „збогум“, објаснете за „благодарам“ и „те молам“.

Многу важна точкаОна за што треба да го подготвите вашето дете е културно однесување за време на одмор. Мора да знае дека на училиште не може да трча низ ходниците, да вика или да се качува на мебелот со нозете.

Практичарите кои работат со деца од предучилишна возраст нудат неколку препораки за оние кои растат идно прваче:

Не го компромитира наставникот. Дури и ако не се согласувате со него за некои прашања, незадоволството изразете го на личен разговор, а не на синот или ќерката. Ако сметате дека поради младост, неискуство или други фактори, наставникот не може да се справи со обврските што му се доделени, обидете се да му помогнете. На пример, поканете ја родителската комисија да отстрани дел од општествениот товар од рамениците на наставниците. Психолозите велат дека помлади и средни училишна возраст- ова е време да се бара нов авторитет, покрај родителот. Средното ниво го бара кај своите врсници, а помладото кај наставникот. Затоа, многу е важно мајките и татковците да не го поткопуваат овој авторитет, туку да го поддржат на секој можен начин. Разочарување кај наставникот основно училиштеможе многу да ја разниша структурата на личноста.

Разговарајте со вашите деца. Задолжително прашајте како беше секој училишен ден. Имајте предвид дека разговорот не треба да се ограничи на наведување на добиените оценки и дискусија за менито на кафетеријата. Прашајте што ви се допаднало на часовите, а што не, што запамтивте и што ве интересираше. Ако немате време, подобро е да го презакажете разговорот за вечер или да одберете нешто друго слободно време, но не го прекинувајте во средината на реченицата. Децата зборуваат за она што им изгледа важно, па затоа способноста да го слушаат и слушаат вашето бебе е неопходна за секој возрасен. Во адолесценцијата, родителите почнуваат гласно да повторуваат: „Тој/таа не ни кажува ништо, ги отфрла сите прашања“. Затвореноста и недовербата кон возрасните се развиваат кај учениците во првите години од образованието доколку чувствуваат дека мама и тато немаат време за своите проблеми и грижи. За да спречите тоа да се случи во вашето семејство, запомнете дека вашето дете ќе ви верува во тајните само ако гледа интерес за нив.
Не ги оценувајте активностите за учење. Оставете го тоа на наставниците. Треба да му помогнете и да го поддржувате младиот студент, а не да ја преземете улогата на надзорник. Ако детето не може да се справи со некој предмет, почнете да учите со него и не го карајте за лошите оценки.
Дозволете ми да се одморам. Дури и ако академските перформанси оставаат многу да се посакуваат, не го присилувајте „ученикот што не успева“ да учи цел ден. Одвојте време за да има доволно време за завршување на основните часови, и за дополнителни вежби, и момчето да игра фудбал во дворот, а девојката да скока во хопскоч или да вози велосипед. Фокусирајте се на активни игри на отворено што се одвиваат на свеж воздух. Тие ја растовараат свеста, ослободувајќи ја да прифати ново знаење. Но, игрите со компјутерско снимање и гледањето цртани филмови може да се намалат додека оценките не се вратат во нормала.
Не читајте учебници однапред. Нема потреба да одите повеќе од една година вреден материјал во текот на летото со вашето идно прваче. Ќе му стане досадно на часовите и ќе го изгуби интересот за учење. Ако материјалот е многу лесен за вашето дете, консултирајте се со класниот раководител. Училиштата имаат неколку програми со различна сложеност: доколку е потребно, нивото може да се зголеми.

Внимавајте на темпераментот. При изборот на училиште, обрнете внимание на видот нервен системкој ќе учи таму. Колеричните се активни и немирни, тешко ги прифаќаат критиките. За нив и за сангвистичните луѓе, погодни се програми со зголемена сложеност. Широкиот спектар на задачи не само што ќе ги задржи фокусирани на нивните студии, туку и ќе помогне да се зголеми интересот за училишниот живот. За флегматичните и меланхоличните луѓе, брзото темпо на лекцијата ќе биде тежок тест. Постепено се вклучуваат во работата, размислувајќи за една задача долго време. Изберете редовно училиште за нив, со стандардни барања или фокусирање на една област.
Научете со играње. Определете го предметот што најмногу го сака вашиот мал ученик и проширете ги неговите хоризонти во оваа област, користете техники на игра. Ако покажува интерес за светот околу него, одете заедно во паркови, зоолошки градини, аквариуми и читајте повеќе книги за животните. Ако сака математика, брои чекори, луѓе на улица, чекори до продавница или до училиште. Ако го интересираат приказни за настаните од минатото, составете семејно стебло, замолете ги бабите и дедовците да ви кажат нешто, а Genealogy House ќе ви помогне да добиете единствени информации за вашето семејство.

Кога го подготвувате вашето дете за училиште, слушајте ги психолозите и наставниците, читајте методолошка и популарна научна литература на оваа тема, побарајте совет од пријателите кои веќе ја поминале оваа фаза, но не обидувајте се слепо да ги имитирате сите препораки.

Го познавате вашето дете како никој друг, ги разбирате неговите силни и слаби страни. Само вие можете да го најдете вистинскиот пристап кон неговиот домашен тренинг и да разберете како најдобро да го подготвите. Слушајте го своето срце, но не заборавајте за советите на експертите.

Основа за успешно школување е добрата и навремена предучилишна подготовка. Подобро е да се започне овој процес на 3,5-4 години, бидејќи денешните барања за првачиња се доста високи. А ако детето има веќе 6 години и никој претходно не работел со него, ќе биде потешко да се подготви. Постои листа на вештини потребни за иден студент, но тие не се лесни за совладување за краток временски период. И тука станува релевантно прашањето: како да се подготви дете за училиште дома на 6 или 7 години?

За да одговориме на ова прашање, ајде прво да размислиме кои специфични барања постојат за денешниот првак. Дете кое влегува во прво одделение мора:

да може да се претстави, да каже нешто за себе, што го интересира, да ги именува имињата на членовите на неговото семејство;
да знае да пишува блок букви, добро да ги разликува самогласките и согласките, да чита лесен текст;
научи ги деновите во неделата, имињата на месеците, годишните времиња, кажи кое време од годината е;
прави разлика помеѓу утро, ручек и вечер;
учат едноставни математички операции: собирање и одземање;
да разбира едноставни геометриски форми, како што се квадрат, круг, триаголник и да може да ги нацрта;
да може да прераскажува кратки текстови;
да може да ги исклучи непотребните предмети од голем број ставки и да го објасни својот избор;
да може да се грижи за себе: облекување, соблекување, врзување врвки за чевли, одржување ред на работното место;
да може да се однесува во општеството, да ги почитува старешините:
учат бои и по можност нивните нијанси;
опишете ја сликата;
да знае да брои до дваесет и од дваесет до еден;
да ги научи деловите на човечкото тело и да може правилно да го нацрта;
да може да одговори на прашањата „Кога?“, „Зошто?“, „Каде?“;
прави разлика помеѓу живи и неживи предмети;
бидете способни да ја одбраните својата гледна точка без да влезете во борба со оние кои не се согласуваат;
да може учтиво да зборува со врсниците и возрасните;
да може да седи тивко на час, без каприци и игри со другите ученици;

Како што можете да видите, списокот е доста обемен и многу е тешко да се стекнете со овие вештини за кратко време. На крајот на краиштата, кога се подготвувате за училиште, треба да следите некои правила:

Како да подготвите дете за училиште дома на 5, 6, 7 години

Јасно е дека за да се подготвите за училиште не е доволно едноставно да научите бројки и букви. Важно е сеопфатно да се развие детето за да може да комуницира со врсниците на вистинско ниво, но како правилно да го подготвите детето за училиште дома на 5, 6, 7 години и да не го обесхрабрувате да учи?

Знаејќи нешто интересно ќе ви биде многу полесно да се етаблирате добро меѓу вашите соученици. И обратно: слабо подготвено во овој поглед, детето може да стане аутсајдер во тимот. Секако, децата од предучилишните установи полесно се навикнуваат на училиште отколку оние кои го имаат овој препарат дома. Но, ако сепак одлучите да го подготвите вашето дете за училиште дома, ви ги пренесуваме нашите препораки за овие активности.

Активности за читање

овие активности се најважни во однос на сите други, бидејќи откако ќе го совлада читањето, ќе му биде полесно на детето да учи други предмети (можете да прочитате повеќе за тоа како лесно и брзо да го научите детето да чита);
буквите треба да се предаваат по азбучен ред. За јасност, можете да ги извајате од пластелин и да погодите како изгледа буквата. На пример, „w“ - за бубачки, „о“ - за очила и така натаму. Можете исто така да го интересирате вашето дете покажувајќи букви со рацете или со целото тело. За идеи како лесно и разиграно да ги научите сите букви со вашето дете, видете
прочитајте едноставен текст на идниот ученик и замолете го да ја најде буквата што штотуку ја научил во него;
поканете го вашето дете да одговори на прашања во врска со текстот, да каже што пишува и да го прераскаже;

Часови по математика

Добро е да ги започнете овие активности со броење едноставни, познати предмети, како што се играчки, бонбони, овошје. Подоцна, можете постепено да се префрлите на стапчиња за броење или специјални картички. Научете да броите со цели броеви;
Учете ги броевите ефективно во парови. На пример, 1 и 2, 5 и 6. Ова ќе му олесни на детето да разбере дека ако додадете едно до пет јаболка, ќе добиете шест јаболка. Во една лекција треба да научите еден пар со броеви, а на почетокот на следната, да го повторите она што сте го научиле и дури потоа да земете нови броеви.
За да го заинтересирате вашето дете за геометријата, можете да проучувате геометриски форми користејќи колачиња како пример. Денес во продавниците ќе најдете квадратни, тркалезни и триаголни колачиња.
кога ќе се проучат едноставни фигури, можете да почнете да ги цртате со помош на линијар;
Корисно е да се наизменично сите наведени активности.

Часови за пишување

раката на бебето треба да биде подготвена за пишување, бидејќи сè уште не е подготвена за овој вид активност;
Класите за развој на фини моторни вештини имаат многу добар ефект во овој поглед. На две или три години, можете да користите житарици, тестенини и мониста за ова; научете да ги врзувате врвките од чевлите;
научете го вашето дете да користи детски заштитни ножици со заоблени краеви - ова исто така добро ја подготвува раката за пишување;
прво треба да научите како да пишувате блок букви и само откако ќе ги добиете првите резултати во оваа насока, треба да започнете да пишувате големи букви;
научете го вашето дете да пишува уредно без да оди подалеку од редовите;
користете рачка што е удобна за вашето бебе;
дава голема помош при подготовката за пишување гимнастика на прсти. Ќе биде ефикасно ако го правите тоа заедно со вашето дете, велејќи „Пишувавме, пишувавме, прстите ни се уморни. Ќе се одмориме малку и ќе почнеме повторно да пишуваме“.
Тетратката во која ќе пишувате мора да ги исполнува современите училишни барања. Продавниците нудат широк избор на сите видови помагала за пишување;

Креативни активности

научете го вашето дете да користи четка, моливи, фломастери итн.;
Добро е ако бебето научи да ги засенува облиците без да оди подалеку од нивните граници. Користете го ова со големи детали во цртежите;
ефикасно комбинираат креативни активности со проучување на геометриски форми. На пример, направивте апликација од лубеница и веднаш забележавте дека наликува на круг;
и обратно: можете да цртате, сечете и вајате букви и бројки. Така детето подобро ќе разбере што се изучува;

Психолошка подготвеност за училиште

Психолозите велат дека адаптацијата на детето на училиште ќе биде понепречена доколку првоодделенецот има развиено одредени вештини. Еве ја нивната листа:

желба за учење, интерес за знаење;
способност за анализа и извлекување заклучоци, споредување на предмети и концепти;
разбирање на целите на учењето на училиште, свесност за себе, комуникациски вештини;
концентрација на она што се изучува во моментот;
надминување на тешкотиите, способност да го завршите она што го започнувате.

За да го подготват детето психолошки за училиште, родителите треба:

комуницираат со идниот ученик, читаат заедно и дискутираат за она што го читаат;
кога разговарате за прочитана бајка или приказна, наклонете го детето да размислува за она што е опишано во текстот, научете го да донесува заклучоци и да изрази сопствено мислењеза она што го читате;
Покажете му на вашето дете како е училиштето на разигран начин, пофалете го детето во текот на играта и давајте внимателен совет. Добро е ако ги промените улогите на „ученик“ и „наставник“;
не завршувајте задачи наместо вашето дете, научете го да го прави тоа самостојно или со мала помош од вас;
Не ја ограничувајте независноста на вашето дете. Прекумерната грижа може само да му наштети. Ако не му дозволите на вашето дете навреме да научи самостојно да врши едноставни дејствија како што се врзување врвки од чевли, прицврстување копчиња, облекување и соблекување, уредно ставање на облеката на место итн., тој може да стане предмет на потсмев во детската група . И обратно: здравата независност ќе му помогне на детето да се наметне во ново општество и да го стекне потребниот авторитет.
Научете го вашето дете да комуницира со врсниците: организирајте игри со другите деца во дворот или дома, учествувајте сами во овие игри и по пат, нежно кажете му на вашето дете како најдобро да комуницира со врсниците и да не се карате.
Обидете се никогаш да не се смеете на вашето бебе сам, а особено во присуство на други деца. Ова може да доведе до ниска самодоверба кај детето, што доведува до сомневање во себе;
Користете позитивна мотивација за да го поттикнете вашето дете да учи. Кажете му колку нови, корисни и интересни работи може да научи на часовите на училиште;
Научете го вашето дете да биде дисциплинирано, објаснете му зошто е потребна тишина во училницата за време на часот.
Научете го вашето дете да му поставува прашања на наставникот ако нешто кажано не е јасно. Нека се плаши да не знае нешто наместо да му разјасни на наставникот. Објаснете му на вашето дете дека мора самиот да се грижи за своето знаење.
Помогнете му на вашето дете да научи самопочит и да разбере дека прекумерната агресија или, напротив, плашливоста може да му наштети. На крајот на краиштата, треба да можете мирно да ја браните вашата гледна точка, без да викате или да се карате. Обидете се да играте типични ситуации кои се јавуваат помеѓу децата на училиште. Во текот на играта ќе можете да видите колку вашето дете е подготвено за такви ситуации, ќе можете да му давате совети, да го научите како да се однесува правилно. Можете исто така да му понудите на вашето дете свој начин за излез од моменталната ситуација, но само откако ќе го слушнете мислењето на детето за ова прашање. Се разбира, треба да го охрабрите детето да се справи добро во секој случај.

Здравствени прашања и училиште

Посебно место во подготовката за училиште зазема здравјето на идниот ученик.

Многу е важно при оваа подготовка и за време на самиот тренинг да може да го научите идниот ученик на нешто и да не му наштети на неговото здравје.

На возраст од 6-7 години, детето претрпува такви важни промени како промена на забите и интензивен раст на целиот организам. Ова е возраст кога потребата за движење кај децата е многу голема. И ако се појави можност да седнете на биро на 7-годишна возраст, тогаш од здравствена гледна точка, ова е многу подобро за детето. Ако треба да го испратите вашето дете на училиште на 6-годишна возраст, тогаш посебно внимание треба да се посвети на квалитетот на физичката обука што ви го нуди вашата идна образовна институција. Многу е добро ако училиштето има опремена спортска сала и базен. На крајот на краиштата, покрај стекнувањето нови знаења, на детето му требаат чести часови по физичко образование за да работат крвните садови и срцето активно, за да има соодветно оптоварување на зглобовите итн. Доброволната физичка активност за време на паузите е корисна и за здравјето на учениците, а многу е добро ако училницата се проветрува за време на отсуство на ученици.

Од страна на родителите, една од компонентите на здравата подготовка за училиште е правилниот летен одмор пред учење. Како што знаете, на детето му треба одмор:

од комуникација со голем број луѓе и, соодветно, од контакт со извори на разни инфекции;
од огромна количина хемикалии за домаќинство и издувни гасови;
од угостителството.

Д-р Комаровски вака го опишува идеалниот одмор за дете: „Дача во село каде што има минимум луѓе, каде мајка или баба подготвиле нешто од градината и каде што сигурно нема хемикалии за домаќинство“. Односно, идеален одмор за дете од докторска гледна точка е „базен на надувување со бунарска вода, шутнат песок во близина, валкано, гладно дете се качува од водата во песокот и вика „Мамо, нека јадам!“ Ако детето вака го помине летото, тогаш неговото срце, крвните садови и мукозните мембрани ќе работат совршено и ќе биде подготвено да запознае нови пријатели и, соодветно, нови инфекции.

Развијте ја природната љубопитност на вашето дете, научи светот, луѓето и комуникацијата со нив. Имајќи ги предвид советите на психолозите, наставниците и лекарите за тоа како да го подготвите детето за училиште дома на 6-годишна возраст, не заборавајте да покажете личен интерес за процесот, што дополнително ќе го инспирира идниот ученик. Ако првоодделенецот е подготвен за училиште, ако ги совлада основните вештини за учење, неговите хоризонти се прошируваат и знае како да комуницира со врсниците, тогаш ќе му биде многу полесно да учи на училиште отколку поинаку, ако тој не е соодветно подготвен.

Како да го подготвите вашето дете за училиште: видео

Дали ви беше корисна статијата „како да подготвите дете од 5, 6, 7 години за училиште дома“? Споделете со пријателите користејќи копчиња на социјалните мрежи. Додајте ја оваа статија во вашите обележувачи за да не ја изгубите.

Време за читање: 6 минути. Прегледи 327 Објавено на 19.06.2019 година

Прилагодувањето на детето на новите општествени услови и неговата способност да го разбере материјалот на часот зависи од тоа како оди подготовката за училиште. Дали треба да го испратам моето бебе на посебна грижа? подготвителни часовиили можно е да се развие потенцијалот на децата дома - ајде да го сфатиме.

Што укажува на подготвеност за учење

Детските психолози ја одредуваат подготвеноста на детето за училиште врз основа на 4 критериуми:

Лично.Кога детето е привлечено кон група деца не само поради можноста да комуницира со нив, туку и поради желбата да стане помудро, да го научи она што сè уште не го знае.
Интелектуален.Се карактеризира со компетентен говор, целосни мисли, присуство на минимално знаење и способност внимателно да се слушаат возрасните.
Социо-психолошки.Имплицира способност за комуникација со врсниците, способност да се концентрира вниманието.
Физиолошки.Кога детето е здраво и психички стабилно.

Според психолозите, можете да започнете веќе од 3,5 години. На крајот на краиштата, во овој возрасен период активно се развива просторното и логично размислување, а процесите на меморија се подобруваат.

Децата кои одат во градинка брзо ги перцепираат и завршуваат задачите за децата од предучилишна возраст. Полесно им е да ги преживеат првите месеци на училиште и да се прилагодат на нов тим.

Ова се објаснува со фактот дека во средна групаНаставниците почнуваат да ги запознаваат децата со основните информации што ќе им бидат потребни во прво одделение.

Детето мора да има развиена волева сфера и мотивација за стекнување знаење. Детето мора самостојно да се стреми да оди на училиште, да сака да расте помудро и да гради односи во новиот тим.

Правила за изведување настава дома

За да го подготвите вашето дете за на училиште самостојно, направете план за часови. Можете да купите вистински дневник, кој ќе содржи вистински распоред за часови.

Пополнете го овој дневник за себе, а исто така дајте му оценки на вашето малечко. Тие можат да бидат во форма на емотикони во различни бои - ова навистина ќе му се допадне на бебето и ќе го поттикне да учи повеќе.

Големите теми треба да се поделат на посебни сесии кои не треба да надминуваат 15 минути одеднаш. Обидете се да не обезбедувате повеќе од 2 активности дневно за деца од 4-5 години.

Исто така, правете паузи образовен процес, при што можете да правите вежби за очи или да извршите неколку физички вежби.

За да го навикнете вашето бебе да нарачува, замолете го да свитка книги, пенкала и тетратки после часовите.

Подготовката за училиште не вклучува само учење да брои, чита и пишува. Важно е да го научите вашето дете да ја следи дневната рутина, да биде вредно, учтиво, внимателно и пријателско.

Успехот на неговата социјализација зависи од тоа колку детето е позитивно и самоуверено. Во првите денови нема да биде лесно, но постепено детето ќе се навикне и ќе ги сака вашите заеднички активности.

Што треба да се научи

Важно е да се знае не само како да се подготви, туку и со што да се запознае младото дете од предучилишна возраст.

Секој иден прваче треба да го знае своето целосно имеи имињата на родителите, адресата, годишните времиња, боите, обичните животни, да можат да разликуваат живи од неживи.

Најважниот подготвителен материјал треба да ги вклучува следните активности:

читање;
основите на математиката и геометријата;
калиграфија;
создавање;
странски јазик.

Ајде да го разгледаме секој дел подетално.

Читање

Стекнувањето на оваа вештина е од фундаментално значење. Од оваа вештина зависи успехот на процесот на стекнување нови знаења. На почетокот, бебето треба да се запознае со азбуката; за да го направите ова, купете голема шарена азбука (се продава магнетна и звучна азбука). Ова ќе го направи процесот на запознавање поинтересен и побрз.

Одете од едноставно во сложено. Научете го вашето дете да става познати букви во слогови и зборови. Најдете детски песни и рими за букви на Интернет. Тие ќе му помогнат на вашето дете побрзо да ја запомни целата азбука.

Бебето мора да ја изговара звучната форма на согласни букви (не „ум“, туку „м“). Така ќе му биде полесно да комбинира букви и да формира зборови од нив.

Задачите за деца од предучилишна возраст треба да се прават на разигран начин. За да го направите ова, купете дополнително дидактички материјалза часови: загатки, коцки, картички со букви. Можете сами да направите картички кои јасно ќе ја илустрираат комбинацијата на букви во слогови.

Основи на математика и геометрија

За да го направите ова, треба да го запознаете вашето дете со концептите „повеќе“, „помалку“ и „еднакво“. Користете специјални стапчиња за вежбање. Дозволете му на детето да ги постави до предметите: ако има 2 автомобили, тогаш треба да има 2 стапчиња.

Започнете го вашето запознавање со основите на геометријата со објаснување на концептите „блиску“ и „далеку“. И потоа информирајте го детето за присуството на различни геометриски форми: триаголник, квадрат, овален, правоаголник. Нека бебето научи да ги разликува едни од други.

Обидете се да учите на разигран начин: на крајот на краиштата, новите информации не се лесни за разбирање. Купете коцки со бројки на нив, тие ќе ви помогнат да научите броење. Побарајте од вашето дете да ги брои автомобилите што минуваат или децата што минуваат.

Калиграфија

Децата под 6-годишна возраст се уште не се сигурни во држењето пенкало, затоа не очекувајте совршени резултати од нив. Учењето на стилот на пишување треба да започне со испишување на различни шкрилци и куки. Започнете да ги пишувате самите букви (печатени) кога вашето дете ќе наполни 5 години.

Ако не ви се допаѓа ракописот на вашето дете, не треба да го коригирате и да вршите притисок врз вашето дете. Можеби фините моторни вештини на бебето се слабо развиени - сè уште имате време за развојни задачи.

Запознајте се со моделирање, составување загатки, составување градежни комплети - ова ќе помогне да се подобрат моторните вештини.

Веднаш научете го вашето бебе правилно да држи рака. На училиште ќе биде тешко да се одвикне од развиената навика за пишување.

Кога пишувате, секогаш внимавајте на држењето на детето. Грбот треба да ви биде исправен, градите да ви бидат на ниво на масата, а лактите да бидат на масата.

Ако учите навечер, користете светилка за маса. Тетратката исто така треба да биде поставена на посебен начин: малку под агол, а левиот агол на дното треба да покажува кон централниот дел на градите.

Создавање

Задачите за деца од предучилишна возраст во оваа област треба да бидат поврзани со она што детето го сака: тоа може да биде цртање, моделирање, апликација. Ако изберете цртање, се препорачува да го консолидирате материјалот опфатен во оваа лекција. Можете да обоите броеви, букви, да цртате кругови, квадрати.

Направете животни и кажете го нивното име и боја на глас. Внимавајте каде живеат животните и што јадат. Ако правите апликација, наведете каква форма се користи предметот и што поврзува бебето со него.

Странски јазик

Бидејќи децата 4-5 години активно развиваат меморија и размислување, тие треба постојано и систематски да ги надополнуваат лексикон. Јасно е дека на детето на оваа возраст не му треба познавање на странска азбука.

Почнете да го учите едноставен вокабулар: имиња на членовите на семејството, цвеќиња, овошје и зеленчук на друг јазик.

Научете како да одговарате на едноставни прашања (Како е вашето име? Колку години имате?). Учењето кратки странски рими и песни е особено ефективно.

Ова основно знаење ќе му помогне на вашето дете подобро да разбере едукативен материјал, затоа што ќе знае за што зборуваме.

Заклучок

Ако немате време и желба да работите со вашето дете секој ден, тогаш подобро е да го пријавите на подготвителни часови. Ако сакате самостојно да го подготвите вашето дете за училиште, тогаш тоа е сосема можно.

Главната работа е да ги спроведувате часовите во согласност со распоредот што сте го создале, а не да бидете мрзливи. Исто така, пред да воведете нова тема, не заборавајте да го прегледате претходно проучениот материјал. И нема потреба да се грижите ако вашето дете слабо го научи материјалот - вие само го подготвувате да ги добие основните информации, а не го подготвувате за испит.