Едвард де Боно. Шест капи за размислување. Размислување со сина шапка: генерализации и заклучоци

Едвард де Боно

Шест капи за размислување

Без долги воведи: краток вовед од преведувачот

Ако нашиот бизнис е во торбата,

Ако нашето тело носи капа,

Дури и ако мислите се во капата,

Значи, целата поента е во капата!

Се сеќавате ли на Антоан де Сент-Егзипери: како дете, тој нацртал огромен боа констриктор кој голта слон и мирно се одмора по толку обилен ручек? Момчето го покажуваше својот цртеж на секој нов познаник, и на возрасните и на децата, за меѓу нив да најде личност која може да го разбере, сроден дух.

Никогаш не можел да најде таква личност меѓу возрасните. И ова не е изненадувачки. Сепак е многу тажно.

Боа-констрикторот насликан од Сент-Егзипери, во чија утроба мирно почиваше „изедениот“ слон, многу личеше на капа што лежеше на масата, што ги доведе возрасните до погрешни заклучоци.

Оваа слика на капа, која всушност воопшто не е капа, туку нешто под кое демнат слоновите и, воопшто, се случуваат најневеројатните работи, останувајќи незабележани од другите, ме прогонуваше во текот на целиот период на работа на Едвард де Боно. книга „Шест капи на размислување“.

Овие капи, огромни како плакари и целосно невидливи за никого освен за нас самите, ме потсетија на издржлива школка, во која нашите мисли, судови, верувања врие и се варат во вдлабнатините на нашата свест. Само гледам како една или друга „ментална“ капа целосно го покрива секој од нас, претворајќи не во нова личност, со нови карактерни црти и нова перцепција за околината.

Не знам до кој степен успеав да ви ги пренесам моите фигуративни впечатоци, но фактот дека книгата ќе го направи тоа неспоредливо подобро од мене и ќе остави трага во вашата свест долго време е без какво било сомневање. Таа навистина заслужува да ги испроба мислите-шеширите што ги нуди на секој од нас.

Едвард де Боно е роден во Малта, своето образование го започнал на колеџот Сент Едвард, го продолжил на Кралскиот универзитет во Малта и одлично го завршил како стипендист на Универзитетот во Оксфорд, каде што дипломирал со почести по психологија и физиологија, добивајќи почесен степен доктор на медицински науки. Сега, покрај тоа, тој е доктор по филозофија на Универзитетот во Кембриџ и редовно добива покани да држи предавања на универзитетите во Оксфорд, Лондон и Харвард.

Д-р Едвард де Боно е широко признат како водечки авторитет за развој на практични вештини за размислување. Тој го воведе концептот на „странично размислување“ во науката, кој подоцна беше вклучен во Оксфордскиот речник на модерната на англиски, и разви систем на научни методи за развој на способностите на една личност за активно креативно пребарување - за „балансирано размислување“, како што го нарече тој.

Има напишано четириесет и пет книги, преведено на дваесет и седум јазици и сними два научни филма за телевизиски програми. Тој држеше предавања во четириесет и пет земји во светот и зборуваше на големи меѓународни симпозиуми, а во 1989 година беше побарано да го заземе местото претседател на Комитетот на лауреати Нобелова награда. Методологијата што ја разви за развој на урамнотежено размислување ја користеа водечките индустриски корпорации како IBM, NTT (Јапонија), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford и многу други.

Во моментов, д-р де Боно ја води имплементацијата на обемна специјална наставна програма, развиен од него за општо образование образовните институциии дизајниран да го промовира развојот на вештините за креативно размислување кај децата. Оваа програма одамна е препознаена во официјалните кругови и најде широка примена во многу земји ширум светот.

Д-р де Боно е основач на Институтот за истражување на креативноста и когницијата (започнат во 1969 година) и на Меѓународниот форум креативни работници, која во своите редови обедини претставници на многу професии и менаџери на водечки претпријатија во светската индустрија. Покрај тоа, тој ја основа Меѓународната заедница на уметници во Њујорк, посветена на помагање земјите членкиОН во развојот на нови идеи.

Најновото дело на д-р де Боно, кое ви беше привлечено, се заснова на фактот дека свеста е, пред сè, систем на самоорганизирање информации.

Во светот на капите - во потокот на мислите

Дали е можно да се подобри ефективноста на вашето размислување?

Во јануари 1985 година, списанието Тајмс го прогласи Питер Уберут за личност на годината, благодарение на кого Олимписките игри во Лос Анџелес беа огромен успех. Како по правило, одржувањето на настани од ваков обем ги чини нивните организатори стотици милиони долари. Но, општинскиот фонд на Лос Анџелес воопшто не мораше да „троши пари“ на нивната организација. Напротив, Олимпијадата во 1984 година на градот му донесе повеќе од 250 милиони долари нето добивка! Извонредниот успех на Олимписките игри во голема мера се должеше на новите концепти и креативни идеи кои брилијантно ги применува Питер Уберут.

Како беше можно да се постигне овој неверојатен резултат? Како треба да пристапиме кон таквите прашања?

Во интервју за Вашингтон пост на 30 септември 1984 година, Питер Уберут призна дека користел странично размислување кога развивал нов пристап за решавање на даден проблем.

Постојат стотици други примери кои ја покажуваат ефективноста на методот на балансирано размислување. Не би сакал да губам време детално да ги испитувам. Воопшто не ја гледам мојата задача во ова. Моја задача е да развијам такви техники и да им го донесам вниманието на моите идни следбеници. И луѓето како г-дин Uberroute треба да ги совладаат и да ја изберат областа на нивната примена. Тие се приклучуваат на редот на талентирани претприемачи, обезбедувајќи го методот на балансирано размислување со најширока дистрибуција.

Способноста за размислување е основа на човековата активност. Без разлика дали оваа способност е добро или слабо развиена кај секој од нас, сите ние редовно доживуваме незадоволство од резултатите што сме ги постигнале во оваа област. Ова е веројатно вообичаена човечка карактеристика. нормално ниворазвој: без разлика каков е, тој секогаш сака да стане уште подобар. Како по правило, само луѓето кои се целосно задоволни со своите мисловни способности се убедени дека целта на размислувањето е да докажат дека се во право, што им дава уште една причина да ја погалат нивната гордост. Ако сме склони да веруваме дека можностите за размислување се ограничени само на ова, тогаш едноставно се забавуваме со илузии за нашата супериорност во оваа област. Искрено грешиме, и ништо повеќе. Границите на целта на овој „дар на еволуцијата“ се протегаат многу пошироко, а разбирањето на оваа околност е една од задолжителните задачи на секој човек.

Главната тешкотија поврзана со процесот на размислување е надминување на неуредниот, спонтан тек на нашите мисли. Се обидуваме да прифатиме многу, ако не и сè, со нашите мисли во исто време - се обидуваме да ја „прегрнеме неизмерноста“. Во секој момент нашата свест е преполна со сомнежи и грижи, логички конструкции и креативни идеи, планови за иднината и спомени од минатото. Во овој виор на тркачки мисли, ни е исто толку тешко да се движиме колку што е тешко за еден циркузант да жонглира со разнобојните топчиња и обрачите кои трепкаат пред неговите очи. Но, можете да ги научите и двете.

Совладувањето на едноставната идеја што ви ја привлекувам ќе ви овозможи да ги поставите работите во ред во „складиштето на вашите мисли“, да ви помогне „да ги средите на полиците“ и да обезбедите можност да направите сè одмерено, навремено. и по строг редослед. Ова е единствениот начин да се одвои логиката од емоциите, посакуваното од реалноста, фантазијата за „чиста вода“ од „голите“ факти и реалните планови за иднината. Способноста да се избере вистинскиот пристап кон некоја работа е идејата што ја предлагам за шест „размислувачки“ капи.

Конкретно го користам овој термин, при самото спомнување веднаш пред моите очи се појавува слика на логорско тенџере, во кое нешто врие и се готви, и во кое мислите што ни се потребни би се „зготвиле“ на ист начин, како штом ќе ти го ставиме на глава. Но, кој би се осмелил да им стави капа за логор на глава? Тоа би било премногу! Не, нашите мисли треба да динстаат само во капа! Со ставање на една од овие капи, самите избираме одреден тип на размислување. И ова е разбирливо: секој човек има свои мисли „зготвени“ во себе. Сигурно ќе научиме како тоа се случува од соодветните поглавја од нашата книга.

Ќе се запознаеме со природата на секој тип на размислување во многу детали и ќе научиме како добро да го искористиме.

Шест капи за размислување ќе ни овозможат вешто да го диригираме оркестарот на нашите мисли, кој сè уште демонстрира некоординирана изведба и ќе ни даде можност да го контролираме нашето размислување. Со менување на шапката, можеме на нашите мисли да им го дадеме изгледот што ни е потребен. А да имаме збирка шапки за размислување ќе ни обезбедиме уште една важна помош: кога разговараме за која било тема, многу е корисно да можеме да ги одвлечеме вниманието на луѓето од нивниот вообичаен начин на „готвење мисли“, или едноставно, размислување. Ова им дава можност поинаку да погледнат на проблемот што се дискутира.

Оваа очигледна погодност за користење на шест капи за размислување е основната вредност на мојата идеја.

Едвард де Боно

МАГИЈАТА НА ТРАНСФОРМАЦИЈАТА

Во поза на мислител и размислете попогодно

Што се однесува до мене, јас сум апсолутно убеден дека еден од двата оригинали на Роденовиот „Мислителот“ е во Буенос Аирес, на плоштадот лоциран пред зградата на парламентот. Барем во тоа нè увери водичот, зборувајќи за создавањето, засекогаш замрзнато во внимателна поза, излеана во бесмртна бронза.

Но, како факт, таквата изјава може да се смета за лажна од неколку причини. Оваа скулптура не може да биде оригинална едноставно затоа што нема два оригинали. Можеби водичот едноставно згрешил. Тоа значи дека оригиналот не можел да се наоѓа спроти зградата на парламентот. Водичот ме доведе во заблуда. Па, зошто ми требаше да се задржам на нешто што не заслужува

Ајде да зборуваме за креативноста во модната индустрија и обратно. На секој креативен човек му требаат работи, барем капа (а не гаќички, како што мислите). И подобро е кога има 6, 7 или 8 капи. Го гледаме клипот, се инспирираме, читаме и глумиме.

Креативниот свет има многу заедничко со капите. Ова е креативна наметка за глава, простор за складирање на магични предмети, црвја дупка ако треба да одите напред-назад и многу повеќе. Сетете се само на зајакот што волшебникот го вади од горната капа - Сигурен сум дека никогаш не сте помислиле дека горната капа е постојан дом на зајакот... и на гулабот?!

Денес сакам да зборувам за методот на шест креативни капи на Едвард де Боно, но мислев дека темата за капи ќе ја проширам со две досега непознати, де Бонус. Тие можат да се сметаат како посебни методи за развивање на креативноста, или како дел од методот Де Боно.

Вовед

Едвард де Боно предложи да се подели процесот на размислување во 6 улоги: аналитички научник, уметник, оптимист, критичар, креативен, лидер. Решението во методот се раѓа во судир на мислења, во дискусија и здрава полемика.

Бела капа аналитички научник- начин на фокусирање на вниманието на сите информации: – што ги имаме: факти и бројки; – што го немаме: каде и како да го добиеме.

Црвената капа на уметникот е начин на емоции, чувства и интуиција. Ги изразува сите интуитивни претпоставки, споделува емоции. Важно е да бидете искрени со себе и со другите капи.

Жолта оптимистичка капа - позитивен режим. Тој размислува само за предностите, придобивките и изгледите на идејата, без разлика колку тоа може да изгледа „не“. Важно е да се идентификуваат сите скриени позитивни можности.

Црната капа на критичарот е само критика, само хардкор: максимална претпазливост, ризици и тајни закани наоколу, стапици насекаде. Со оваа капа е роден параноичен песимист.

Зелена креативна капа - режим на креативност и креативност. Генерирајте нови идеи, модифицирајте ги старите, крадете и подобрувајте ја работата на другите луѓе, не презирајте апсурдност и провокации, барајте алтернативи.

Сината капа на менаџерот е во негови раце само процесот: умерено, формулирање цели и публика, дефинирање на KPI, идентификување на точки на болка, одржување документација, сумирање, извлекување заклучоци, управување со проектот.

Правила и како функционира

Најважен е модераторот, познат како синиот шешир. Тој зборува за методот, ја воведува задачата и не им дозволува на учесниците да се лизгаат во шатор за отпадоци или бинго во штитови. Запишува сè што е кажано, ги сумира добиените резултати, ги сумира резултатите.

На пример, вие сте уметнички директор на „ММАМ“, носите сина капа, ја поставивте задачата: „Од нас, се отвори натпреварувачки музеј на современа уметност „ППАП“, за отворањето ги донесоа сите дела на Дејмиен Хирст и него голи во стаклена коцка, исценираа на влезот, во вторник и четврток од 8 до 9 часот наутро, бесплатен влез... Што да правиме сега?!“

Постојат две варијации на овој метод:

1. последователно (сите учесници ставаат капа со иста боја и зборуваат наизменично, а потоа бојата на капата се менува);
2. паралелно (секој учесник става шапка по случаен избор, или капа спротивна на неговиот темперамент, и проблемот се пушта во дискусија со сите улоги).

Во секвенцијалната верзија, редоследот по кој се пробуваат шапките не игра посебна улога, сепак, има логични секвенци, а има и апсурдни. Јас сум за логика:

Во паралелна верзија, подобро е да се дистрибуираат капите на таков начин што НЕ одговараат на типот на личност. Црното дајте му го на оптимистот, жолтото на критичарот, црвеното на тивкото, а потоа секој по ред, НЕ давајте го зеленото на вашата креативна личност! Измешајте, но не тресете. Овој пристап ќе отвори нови можности.

Алатки, покуќнина

Шест капи (можни се повеќе, видете „алтернативи“)
Тивка соба со табла, колачиња и чај
Доволно време за една сесија (минимум 2 часа)
Исклучени телефони
Добро расположение, дури и ако задачата е за „сè е лошо, нешто итно треба да се направи!“

Кој треба да поканите со вас?

Уште најмалку 5 луѓе, исти модничари како тебе.

добрите

Ја прави менталната активност шарена и интересна
Разноврсна! Обрнува внимание на сите аспекти: факти, емоции, генерирање свежи идеи, критика
Можност да се договорите со вашиот соговорник
Ангажирање на различни темпераменти без непријатност, зборува за шапката во боја
Концентрација на размислување
Резултатот се извонредни и иновативни мисли и идеи.

Минуси

Главниот недостаток е сложеноста на технологијата, за која е потребно време да се совлада. Можеби нема да добиете неверојатни резултати од прв пат.
Имплементацијата во претпријатие е проблематична, повеќето домашните претпријатијане се подготвени да имплементираат колективни методи кои бараат лична вклученост
Сериозноста на перцепцијата директно од тимот. Често овој метод се смета за „детски“, одбивајќи да се обиде на обоени капи. „Па, јас не сум кловн!

Уште два шешири и една игра

Седмата капа транспарентен- човечка лента за паралелен режим. Мора да избере една личност која ќе молчи за време на една рунда дискусија, како устата да му е затворена со селотејп. Зошто е ова потребно? Човек чиј говор е блокиран за еден циклус може да се изрази алтернативно: во танц, во пантомима, во цртање, телепатски - ова води до нови мисли.

Осма капа самосклопување- ова не е режим, туку реквизит. Во пресрет на креативната сесија, учесниците имаат задача да донесат од 3 до 5 мали предмети од дома, гаража, викендица или продавница. Предметите се предаваат на модераторот пред почетокот на сесијата. Ги става во непроѕирен сад со широка уста, како на пример капа. Секој циклус на дискусија, модераторот има право да извади една ставка по случаен избор и да ја даде на кој било учесник. Примачот на ставката мора да го започне/продолжи својот говор со името на оваа ставка и како може да се користи за да се реши проблемот што се дискутира.

Ајде да зборуваме за метод кој помага да се врати редот во нашите глави, да се спречи спонтаноста, неуредниот тек на нашите мисли. Секој момент виор од мисли, искуства, спомени, сомнежи ни се втурнува низ главите. Често тоа води до фактот дека не можеме да ги разбереме нашите чувства и желби, се губиме во лицето на непознатото и го одложуваме донесувањето одлуки или целосно се откажуваме од она што изгледа како невозможна задача.

Дали некогаш сте се запрашале како можете да средите сè, да ги структурирате вашите мисли, свесно да го примените вашето размислување и лесно да ги научите тоа на децата во форма на игра?

А во тоа ќе ни помогне методот на шест капи на Едвард де Боно, психолог, автор на серија книги, научник и практичар, специјалист за развој на креативно, нестандардно размислување. Ајде внимателно да ја разгледаме суштината на овој метод на размислување.

Идејата за шест капи ви овозможува да го изберете вистинскиот пристап кон бизнисот и да го разложите вашето размислување на неговите компоненти. Се заснова на паралелно или критичко размислување. Ова е еден вид бура на идеи. Овде различни пристапи и идеи живеат заедно, паралелно. Тие не се спротивставени еден на друг, но помагаат да се разгледа ситуацијата од различни агли и да се најде ново, неочекувано решение.

Методот со шест капи е особено добар при решавање на креативни проблеми; ви помага да ги видите сите аспекти, сите страни на решението и развива ментална флексибилност.

Во светот на капите или зошто сè уште има „капи“ за размислување?

Некогаш, ниеден човек кој се почитува не излегуваше без капа. Капи, капи, шапки од Панама, шалови се составен дел од имиџот и стилот на личност од минатите епохи. И сега капите се вратија во мода. Нова капа - нов изглед. Истото е и со нашите мисловни капи. Секоја од овие шест капи може да се стави и симнува во секое погодно време, а со тоа да го промениме начинот на кој размислуваме. Еднаш - и ќе завршиш. Сè е едноставно, само за да започнеме ќе научиме за секоја капа за размислување и малку ќе вежбаме.

Шест де Боно капи - шест бои

Секоја од шесте капи има различна боја поврзана со неговата намена и практична примена, и помага појасно да се замисли и да се запамети шапката на една личност ќе биде главна шапка, за друга ќе биде капа, за трета ќе биде нешто друго. Суштината не е во формата, туку во бојата и содржината.

Бела капа. Сеопфатна, одвоена и неосудувачка чиста боја. Зборуваме кратко, ги земаме предвид само фактите, вистински примери. Надворешен, објективен набљудувач.

Црвена капа. Огнена боја, емотивност и напнатост. Пробувајќи ја оваа слика, даваме целосна слобода да ги испуштиме нашите чувства.

Црна капа. Перцепција на светот во темни бои, критички однос кон сè и негативизам.

Жолта капа. Топла и светла боја позитивни емоциии позитивен поглед на животот.

Зелена капа. Свежи и нови погледи, креативност, оригинален пристап, креативни решенија.

Сина капа. „Собрано“, ладна боја, аналогија со одговорност и организација, способност за управување и донесување одлуки, координирање на работата.

Што можете да научите од методот на шест капи?

За што да размислите и каква капа да носите

Кој начин на размислување да го изберете кога носите капи во различни бои? Секоја капа има своја улога, ние се обидуваме да играме улоги.

Бела капа- улогата на научникот. Во него собираме, анализираме и сумираме податоци, не оценуваме. Прашања кои не интересираат:

Што знаеме?
Што не знаеме?
Што треба да знаете?
Како и каде да ги добиете потребните информации?

Црвена капа– улогата на уметникот, уметникот. Во него целосно се потопуваме во нашите искуства, емоции, сензации, ги слушаме нашите срца и веруваме. Таа е ирационална, чувствителна и спонтана. Прашања за црвена капа:

Што навистина сакам?
Што чувствувам?
Што вели мојата интуиција?
Што ми е важно?

Црна капа– улогата на внимателна, критична личност. Тоа вклучува употреба логично размислувањеи анализа. Тука можете и треба да ги земете предвид тешкотиите и недостатоците, да ги откриете замките, но без страв да спроведете темелна анализа на очекуваните проблеми. Прашања релевантни за оваа улога:

Од што да се плашам?
Кои се слабите точки?
Какви тешкотии може да има?
Кои грешки треба да ги избегнувате?

Жолта капа– улогата на оптимист, позитивен и самоуверена личност. Го облекуваме и веруваме во најдоброто, во нашите сили, гледаме добри изгледии се цврсто уверени во поволен исход. Прашања важни тука:

Како да се постигне тоа?
Кои можности ми се отворени?
Како да се подобрите?
Кои се вашите силни страни?
Колку е интересна оваа идеја?

Зелена капа– улогата на креативна личност, индивидуалист. Акцентот е на изнаоѓање нови решенија, креативен и нестандарден поглед на она што се случува. Ова е ексцентричност и нетипично однесување. Зелената капа прашува:

Како да ги изберете двете?
Што друго може да се смени?
Како да го направите уште поинтересно?
Кој е најдобриот начин да се реши проблемот?

Сина капа– улога на лидер, личност која управува со сите процеси. Шапка над капи. Таа ги сумира активностите на сите шапки за улоги, го организира целиот процес, поставува цели, го следи извршувањето, ги сумира резултатите и донесува заклучоци. Во оваа улога ги поставуваме следниве прашања:

Кои задачи?
Што да направите прво?
Како да се распределат одговорностите?
Кон кој резултат се стремиме?
Кои заклучоци може да се извлечат?

Така, шесте капи на Де Боно го осветлуваат проблемот од сите страни и помагаат да се развие внимание и размислување за повеќе задачи. Капите може да се носат една по една, по кој било пригоден редослед. Или само една или две да изберете, во зависност од ситуацијата. Методот ви овозможува да изберете капа по ваша дискреција. За да ја комплетирате сликата, препорачливо е да ги испробате сите шест капи разгледани во овој метод.

Каде што се користат шесте капи за размислување

Употребата на шест капи за размислување е можна во широк спектар на области од животот, лично (за решавање тешка ситуација, важно прашање, со цел подобро да се разбере себеси и мотивите на своите постапки, регулирање на контроверзни прашања и конфликти), труд (како опција за бура на идеи, да се најде нестандарден начин да се излезе од секоја ситуација, да се промовира производ. , зголемување на продажбата и пазарните услуги). Многу познати светски компании успешно ја користат оваа техника.

Методот 6 капи делува и за деца почнувајќи од 6-7 години. Ова е одлична можност за родителите форма на играразвијте го креативното размислување на вашите деца, начин да избегнете еднострани судови во иднина и максимално да го искористите нивниот ментален потенцијал. Техниката може да се прилагоди за домашна употреба, во градинки, за училишни и воннаставни активности.

Добрите и лошите страни на практичната примена

Да почнеме со недостатоците, ги има многу малку. Единствените недостатоци на методот со шест капа се:

Некои тешкотии во примената на методот. Проблемот е што е потребно време за да се совлада техниката.
Тешко е да се воведе и примени иновација во група, во личната пракса сè е полесно.
„Детството“ на методот со 6 капи може да биде причина за несериозниот однос на тимот за возрасни и неподготвеноста да го примени. Задачата на модераторот (сина капа) е да влијае на оваа одлука. Децата ќе ја прифатат идејата со возбуда и задоволство.

Тука завршуваат недостатоците, а несомнено ќе има повеќе предности. Веќе споменавме некои од нив:

Шесте капи на Де Боно ги претвораат здодевните мисловни процеси во забавна и возбудлива игра, правејќи ги возбудливи и интересни и со ентузијазам се прифатени од децата.
Постои својство на мозокот што смета дека сè ново е лажно, неточно. Нашиот ум е тој што го штити неговиот интегритет, а методот со шест капи овозможува сеопфатно да се разгледа нова идеја, да се види она што претходно било недостапно за разбирање.
Ви овозможува да ги земете предвид сите страни - информативни, креативни, емоционални, силни и слаби точки и да извлечете објективни заклучоци.
Учиме да зборуваме, да даваме таква можност на друго лице и да ги решаваме контроверзните прашања на мирен начин.
Шестте капи за размислување го тренираат нашето внимание, правејќи го концентрирано, способно произволно да се префрла од еден предмет на друг, на наше барање.
Шапките на Де Боно промовираат појава на нови, креативни мисли преку уредно, структурирано размислување. Кога идеите не се контрадикторни, туку се надополнуваат и се во единство, целата мозочна активност е насочена кон генерирање соодветни решенија.
Со помош на мисловни капи, срамежливите луѓе лесно можат да бидат вовлечени во дијалог. Полесно им е да го кажат своето мислење, дури и спротивното мислење на другите, во име на капата. Со текот на времето, тие ќе станат посигурни во одбраната на својата позиција во животот.
И, како што веќе рековме, ова е способност да се влијае на рамнотежата на мозочните хемикалии - невротрансмитери.
Методот 6 капи ви овозможува да се справите со емоциите кои го попречуваат водење бизнис, збунетоста пред непознатото, како од голема количина на информации, така и од многу различни гледни точки. Развива доверба во себе и во своите способности.

Правила на методот на шест капи за размислување

Овој метод е доста универзален. Може да се користи индивидуално, за едно лице или при работа со група. Во вториот случај, достапни се две опции игра со улоги:

Сите ставаат капи со иста боја и улогите се менуваат во исто време.
На секој учесник или група учесници му е доделена улога која не се менува до крајот на играта.

На учесниците им се даваат улоги кои се спротивни на нивните ликови.

Правилата за тимска работа се следни:

Модераторот ја контролира играта - поставува правила, ја следи нивната имплементација, одржува ред, дистрибуира улоги, зема белешки, ги сумира резултатите. Модераторот е сина капа. Играта започнува со вовед во техниката на шест капи на Де Боно. Потоа модераторот предлага проблематична ситуација, задача која бара решение.
Играчите ставаат капи со иста боја (ако учесниците се поделени во групи, тие наизменично зборуваат, почнувајќи со група бели капи) и го опишуваат проблемот врз основа на нивната улога во боја.
Редоследот на менување капи не е строг, но се препорачува прво да ги дознаете сите информации во белата капа, а потоа да продолжите да ја процените ризичната и проблематичната страна во црната капа. Жолтата ќе ви помогне да ги идентификувате вашите силни страни и да верувате во позитивен исход.
После тоа, време е за зелената, креативна капа. Со препознавање на сите суптилности и објективни информации, почнуваме да ја гледаме целата слика и да бараме алтернативни решенија, нестандардни комбинации и креативни потези.
Црвениот шешир се носи повремено, кратко време. Тоа ви овозможува да ги испуштите вашите емоции и да го слушате вашиот внатрешен глас. Ако го носите подолго време, ситуацијата ќе излезе од контрола поради интензитетот на страстите.
Новите идеи се двојно проверени со жолти и црни капи, а сината капа ги сумира добиените податоци.

Оптималната низа на работа со капи е избрана емпириски, бидејќи не постојат строги прописи кои го диктираат редоследот.

Капи и деца, или методот де Боно во училишната програма и дома

Методот на шест капи за размислување се користи во американските и европските училишта уште од првите одделенија. Децата многу брзо учат критичко размислување. Како резултат на тоа, тие лесно ги решаваат проблемите различни нивоакомплексност, независна и самоуверена. Тие се заинтересирани за самиот процес на учење, знаат да најдат одговори, да ги аргументираат и да ги поткрепат со докази и факти.

Нашите училишта, исто така, почнаа успешно да ја користат оваа техника на часовите по литература, англиски и историја. Бајките се раскажуваат во име на шесте капи, што е интересно да се користи за учење вокабулар на часовите по руски јазик. Бајка раскажана со жолта шапка, со суви факти, користејќи деловен јазик, радикално ќе се разликува од емотивната, сензуална приказна за црвена капа. Жолтата бајка е весела, имагинативна, позитивна, исполнета со уметнички споредби. Црното е трилер бајка со страшни детали. Бајката раскажана со зелена капа ќе има неочекуван крај или може да се каже без зборови. Сината приказна може да се раскаже во форма на извештај. Добро е да се комбинира методот на шест капи за размислување со умствени мапи. Тоа се графички дијаграми, систематизирани мисли, подредени на полици и ставени во нагледни помагала, едноставни и разбирливи.

Возрасните, средношколците и многу малите ученици можат да научат да размислуваат користејќи го методот „шапка“. Дома, методот шест капи за размислување родителите успешно го користат во решавањето на секакви проблеми. За да го направите процесот на учење јасен и визуелен, можете да направите капи од обоена хартија. Можете да експериментирате со гледање „под капа“ во секојдневни ситуации кои се неразбирливи за детето, да кажувате бајки и да му помогнете на ученикот да се справи со домашната задача.

Луѓето се обидуваат на многу улоги во текот на нивниот живот. Во една личност коегзистираат и внатрешното дете и возрасен, родител и партнер. Така, девојчето расте и ги игра улогите на мајка, сопруга, ќерка, сестра, пријателка, можеби деловна дама или вработена. Момчето станува маж, сопруг, татко. Овие улоги живеат паралелно и не можат секогаш да се согласуваат една со друга. Еден дел од нас, едната улога, сака да поминува повеќе време со семејството, другиот на работа, третиот нема доволно време за своите хоби и лични интереси. Тие почнуваат да се судираат меѓу себе, а ние не разбираме што ни се случува. И што да се прави со сето ова внатрешно штанд? Ова е местото каде што методот на шест капи за размислување доаѓа до помош и способноста да ги структурираме нашите мисли за да им дозволиме на нашите улоги да зборуваат, да дојдат до општа одлукаи вратете го мирот на умот.

Дали мислите дека вреди да одвоите време за учење на методот 6 капи? Дали тоа ќе биде применливо во вашиот живот? За себе, заклучив дека сакам да се развивам себеси, играјќи си со моите деца и да им го поедноставам животот со учење на методот на шест капи за размислување. Затоа, одам да земам ножици и хартија во боја за да ја оживеам мојата идеја. Ќе започнам со жолтата капа на ентузијазмот и оптимизмот и ќе ви кажам со зборовите на Едвард де Боно: „Пробајте го овој метод сами“.

Невротрансмитери - биолошки активни хемиски супстанции, медијатори во преносот на нервните импулси. Доколку ги нема доволно, во организмот се јавуваат разни нарушувања како несоница, депресија, нарушување на меморијата, внимание и сл.

Без надворешно размислување и нови концепти, движењето напред е невозможно.

Едвард де Боно

Предуслов за појавата на методот беше верувањето дека човечкото размислување во процесот на животот постепено станува еднострано и стекнува стереотипи. Ова се должи на многу фактори: културна и социјална средина, религија, образование, всадени идеи за логика, морал итн. Покрај тоа, мисловните процеси се поврзани и со расположението на самата личност, неговите емоции и интуиција.

Врз основа на сето горенаведено, Е. де Боно предложи 6 начини кои можат да ја нарушат вообичаената состојба на размислување и донесување одлуки на мозокот. Тие се засноваат на испитување на секој проблем од различни агли. Се чини, што може да биде поедноставно? Но, тука лежи првата мува во маста - овие начини на организирање на размислување, „капа“, не се природни. Прво треба да ја научите техниката и дури откако ќе го стекнете потребното искуство, „пробајте“ сами.

Методот 6 капи е психолошка игра со улоги. Шапка со одредена боја значи посебен режим на размислување, а со тоа што ќе ја ставите, човекот го вклучува овој режим. Ова е неопходно за да се формира сеопфатно мислење за проблемот, бидејќи, како што е споменато погоре, најчесто размислуваме за тоа, што не придонесува за комплетноста на сликата. Техниката де Боно ви овозможува и да ги решавате работните конфронтации и спорови. Способноста да се погледне темата за дискусија од различни агли е клучот за успехот. Самата техника бара фокусирање на различни аспекти и, според тоа, се развива. Како заклучок, нагласуваме дека, глобално, шесте капи можат да се применат во која било област поврзана со менталната работа.

Како да се користи алатката

Е. де Боно, зборувајќи за практиката на примена на неговиот метод, го забележува следново. Одлуките се раѓаат од дебата и во неа често победува мислењето што поуспешно се брани, а не она што максимално ги зема предвид интересите на целиот тим или можните предности. Врз основа на оваа опсервација, авторот на техниката предложи значително поинаков пристап - паралелно размислување, каде што шест шапки се алатка за негово постигнување. Поентата е дека проблемот не треба да се разгледува во борбата на аргументите и идеите, туку во нивното единство. Со други зборови, техниката подразбира избор на најдоброто не преку судир на идеи со цел да се избере најсилното и најостварливото, туку нивниот паралелен мирен соживот, во кој тие се оценуваат последователно, независно една од друга.

Употребата на техниката шест капи може фигуративно да се претстави како цртеж со повеќебојни моливи. Шарена слика се добива само кога ја користите целата гама на бои. Така, во случајот со методот на Де Боно, целосната визија за ситуацијата се случува откако сите шест капи ќе се стават за возврат:

Бела капа. Кога ја пробуваме оваа покривка, се фокусираме на податоците со кои располагаме. Се обидуваме да разбереме кои информации недостасуваат, каде да ги најдеме, како да користиме веќе познати факти и заклучоци за да го решиме проблемот.

Белата капа е, всушност, ретроспективен метод на сознавање кој се користи за да се идентификуваат причинско-последичните врски и обрасци во развојот на појавите.

Црвена капа. Со тоа што го ставаме, ја вклучуваме нашата интуиција и чувства. Што ви кажува вашиот внатрешен глас? Интуитивните нагаѓања и сензации во оваа фаза се многу важни, бидејќи овозможуваат да се процени емоционалната позадина и односот кон проблемот низ призмата на човечките чувства. Ако дискусијата е колективна, важно е да се обидете да ги разберете одговорите на другите луѓе, движечки силии позадината на нивните предложени решенија. За да го направите ова, секој треба да биде вистинит и искрен, да не ги крие своите вистински чувства и искуства.

Црна капа. Во него треба да бидете песимист, но со здрава доза на критика. Предложените решенија за проблемот се проценуваат за можни ризици во иднина, понатамошен развој на тешки и непредвидени ситуации. Обидете се да најдете слаби точки во секоја идеја и обрнете внимание на нив. Црната капа треба да ја користат првенствено оние кои веќе постигнале успех и се навикнати да размислуваат позитивно, бидејќи често тоа се луѓе кои имаат тенденција да ги потценуваат воочените тешкотии.

Жолта капа. Тоа е спротивно на црното и имплицира оптимистичко, позитивно гледање на проблемот. Истакнете ги силните страни и придобивките од секое решение. Ова е особено важно ако сите опции изгледаат прилично мрачни.

Зелена капае одговорен за креативноста, потрагата по необични идеи и извонредни погледи. Нема оценки за претходно предложени решенија, само нивни понатамошно развивањесо какви било достапни средства (и други алатки за активирање).

Сина капане е директно поврзана со развојот на решение. Го носи лидерот - оној кој поставува цели на почетокот и ја сумира работата на крајот. Тој управува со целиот процес - им дава збор на сите, ја следи усогласеноста со темата.

Повеќе детали за секоја капа и дејствата и правилата поврзани со неа.

Примери за користење на методот со шест капи

Како функционира техниката? Ајде да погледнеме пример со симулирана ситуација земен од еден форум на англиски јазик.

Градежна компанија планирала да изгради нова деловна зграда, но не била сигурна во нејзиниот конечен успех. Тие одлучија да одржат состанок за ова прашање користејќи го методот на шест капи за размислување. При обидот на белата капа, учесниците ја анализираа состојбата на пазарот, ги проучуваа извештаите и економските прогнози, како резултат на што воспоставија тренд на намалување на бројот на слободни канцелариски простори и зголемување на бројот на компании заинтересирани за лизинг.

Во исто време, некои од учесниците, облечени во црвена капа, изразија загриженост за предложениот проект на зградата, сметајќи го за грд и ги доведуваат во прашање смелите прогнози за релевантноста на побарувачката. Кога работите со црна шапка, претставниците на компанијата ги земаа предвид веројатните ризици во случај на прогнози за економскиот растнема да се оствари и ќе настапи цикличен пад. Биле пресметани можни загуби од ситуацијата доколку дел од просториите останат неизнајмени.

Сепак, откако ја носеа жолтата капа, учесниците дојдоа до заклучок дека можноста негативни последицие минимална, бидејќи прогнозите се потврдуваат со реални макроекономски показатели, а дизајнот на зградата може да се промени, што ќе ја направи попривлечна за потенцијалните клиенти. Додека се работеше со зелената капа, беа собрани предлози и идеи во однос на архитектонските детали, беше одлучено да се направат неколку ката со зголемен комфор и услуга заВИП-компании. Во текот на дискусијата, столчето со сина капа се погрижи идеите да не се критикуваат и тој да не се префрла меѓу капите.

Вака изгледа алгоритмот за работа со оваа техника. Има повеќе конкретни примери: Конкретно, методот со шест капи успешно го користеше австралискиот бренд за костими за капење и спортски додатоци Speedo за да го реши проблемот со испакнатите делови од костими за капење кои ја намалуваа брзината на пливачот.

Методологијата на Едвард де Боно за развивање на критичко размислување и вештини за обработка на информации.

Објаснувачка белешка.

Денес, ретко кој би рекол дека се неопходни вештини за работа со информации. Како да ги формирате? Мора да се запомни дека едно лице нема директен пристап до вистината. Луѓето гледаат на она што се случува од некоја перспектива, од некоја културна, социјална или теоретска (ако зборуваме за наука) позиција. Присуството на сопствени и туѓи описи на настани, логиката на појавата и развојот на прашање или проблем, присуството на основни верувања и културни рецепти честопати не овозможуваат да се разберат информациите што едно лице ги добива и од другите. луѓе, и од книги или од медиумите. Како по правило, се открива присуството на одредени стереотипи и конструкции кои не дозволуваат објективно, во неговата „чиста форма“ да се види некој настан или да се сфатат согледаните информации во текстот, но доведуваат до создавање на одредени толкувања од различен степен. на доверливост. Методот „Шест капи за размислување“ на Едвард де Боно е едноставен и практичен начин за стекнување практични вештини за размислување за пообјективна перцепција на информациите, без разлика на која област се однесуваат ( научни сознанија, обука, интерперсонална интеракција).

Друг проблем со човечкото размислување е симултаноста на мисловните процеси и емоционалните состојби: се обидуваме да направиме премногу одеднаш. Емоции, информации, логика, имагинација, интуиција и креативност - сето тоа ни зборува во исто време. Методот „Шест капи“ на Едвард де Боно кој работи на развивање на нашето размислување му овозможува на личноста која размислува да се концентрира на една работа во одредено време. Ви овозможува да ги одделите емоциите од логиката, креативноста од информациите итн. Секоја капа поставува одреден начин на размислување.

Методот Six Thinking Hats е метод на играње улоги. Со ставање на капа со одредена боја (буквално или ментално), човекот игра одредена улога што одговара на неа, се гледа себеси однадвор, гледа на проблемот од одредена гледна точка. Менување капи, менување улоги, менување на перспективите за ова прашање. Користејќи го методот на Едвард де Боно, можеме да го промениме автоматското, реактивно размислување во намерно и фокусирано размислување. Намерното размислување ви овозможува многу подобро да се справите со дојдовните информации и ситуации. Но, не е така лесно да си испратиме сигнал дека сакаме да излеземе од рутината и да преминеме од шаблон, копирање на тип на размислување на намерно. Идиомот Thinking Hat може да биде толку јасен сигнал за себе и за другите.

Едвард де Боно, во својата книга Шест капи за размислување, многу графички ги објаснува разликите помеѓу два типа на размислување - реактивно и намерно. „Кога возите автомобил, треба да изберете пат, да останете во дадена насока и да внимавате на другиот сообраќај. Правите многу брзи акции диктирани од претходниот или следен момент. Гледате за сигнали и реагирате на нив. Ова е реактивно размислување. Значи, секојдневното размислување е многу слично на возењето автомобил: читате сообраќајни знации донесуваат одлуки. Но, вие не правите карти. Користите различен тип на размислување за мапирање: ја проучувате темата и правите план. Ова бара објективен и неутрален став. За да направите план, треба да земете поширок поглед. Оваа акција е сосема различна од едноставното реагирање на сообраќајните знаци како што се појавуваат“.

Со цел да се научат тинејџерите (7-11 одделение) да работат со дојдовни информации и од други луѓе и од печатени текстови (научни написи, медиуми), беше развиена обука користејќи го методот „Шест капи за размислување“ на Едвард де Боно. Методот на шест капи на Едвард де Боно Методот на шест шапки е еден од најпопуларните креативни методи што беше развиен од Едвард де Боно, познат истражувач на креативноста, во 80-тите. XX век.

Целта на методот

Се користи во дискусии и дискусии како продуктивен начин за управување и менување на размислувањето. Ефикасен метод за стимулирање на креативното размислување.

Цел:

Да им даде на децата идеја за карактеристиките на нивниот индивидуален стил на размислување, да ги научи да управуваат со редот на нивните мисли и да го применуваат на поставените проблеми со цел да постигнат попродуктивно размислување при решавање на креативни проблеми преку развој на конструктивни и креативно размислување, надополнувајќи го аналитичкото и евалуативното размислување.

Задачи:

искористете ја работата на размислување што е можно поефикасно за решавање на зададените проблеми;

ја прошири перцепцијата, помага да се види проблемот од различни гледни точки;

помогнете да го разделите вашето его и размислување;

идентификуваат и развиваат индивидуален стил на размислување;

работа со информации;

најдете придобивки и можности;

користете интуиција;

критички анализираат проблеми;

генерира креативни идеи;

организирајте го вашето размислување.

Суштината

„Шест капи“ е едноставен и ефективен метод кој помага да се надминат трите главни проблеми на практичното размислување: емоции, конфузија и конфузија. Овој метод овозможува да се подели размислувањето на шест начини, од кои секој е поврзан со имагинарна „шапка“ со одредена боја. Поделбата на типови капи помага да се структурира вашето размислување, да се направи поконцентрирано и константно.

Специфики

Во офсет печатењето, боите што се применуваат одделно се мешаат за да се добие слика во боја, а оваа обука исто така обрнува внимание на различни аспекти на размислување за да се подобри. Овој метод вклучува обука на шест аспекти на размислување за возврат.

Имагинарните капи, обоени во различни бои, ги претставуваат најчестите типови на размислување. Преземената бројка ги опфаќа главните начини на размислување, така што намалувањето на бројот на капи не би било препорачливо, а неговото зголемување би ја комплицирало асимилацијата на материјалот.

Како да користите капи

1. Откако избравме одредена капа, се согласуваме да ја преземеме улогата што таа ја предлага.

2. Со симнување на капата на одреден тип на размислување, ја симнуваме улогата пропишана со него.

3. Промената на типовите на размислување (капи) треба да се случи веднаш. Префрлувањето од еден тип на размислување во друг ви овозможува да го контролирате циклусот на мисли на една личност без да ја навредите личноста. Од личноста се бара да го промени начинот на размислување, да не ги напушта мислите што ги изразил.

4. За да го изразите своето мислење, треба да ја именувате бојата на шапката за другите да разберат каков стил на размислување ќе користите. Соодветно на тоа, со ставање црна капа, можете да започнете да разговарате за изјавата на една личност без да продолжите да разговарате за самата личност.

НАПРЕДОК НА ЧАСОТ:

Легендата за мудриот волшебник и неговите шест сина.

Некогаш, пред многу години, во една неверојатна земја живеел волшебник.

Беше љубезен и мудар. Луѓето му се обраќаа со сите свои проблеми, го сакаа и почитуваа. Знаеше да најде одговори на сите прашања. И имаше шест сина, кои многу ги сакаше. Но, неговото најголемо богатство беше волшебната капа со шест бои. Откако го облече, човекот стана најмудар на светот и можеше да реши каков било проблем. На крајот на краиштата, тоа беше мисловна капа на мудроста, предмет на обожавање и завист на многу мудреци од тоа време. Но, времето лета незапирливо. Откако го живееше својот живот достоинствено, волшебникот сфати дека е време да умре. Тој ги повика своите шест синови и рече: „Ах, драги мои синови. Најголемото богатство што го имам е мисловната капа на мудроста. Благодарение на неа, нашата магична земја напредува и не знае неволји. ВИ ГО ОСТАВУВАМ ОВОЈ ПРЕКРАСЕН ПОДАРОК, ПОДЕЛУВАЈЌИ ГО ОВАА КАПА НА ШЕСТ КАПИ СО РАЗЛИЧНА БОЈА, ЗА ДА МОЖЕ СЕКОЈ ОД ВАС ДА ГО ДОБИЕ СВОЈОТ.“ Со овие зборови волшебникот умре.

Поминаа многу години...и еве што излезе од тоа.

1. Сопственикот на црвената капа беше многу емотивен, искрен, имаше многу пријатели, секогаш беше во центарот на вниманието. Но, тој имал и многу непријатели, а неговата држава осиромашила.

2. Синот на волшебник со жолта капа се најде во сферата на позитивното размислување. Знаеше да го види само најдоброто во ситуација. Но, тој не ги виде негативните страни на она што се случува и луѓето ја злоупотребија неговата добрина и ја искористија неговата наивност.

3. Сопственикот на црната капа бил многу внимателен. Тој критички оцени што се случува. Тој секогаш можеше да предупреди на недостатоци и можни ризици. Беше чудесно богат, но немаше пријатели или сакани, а во староста беше осамен.

4. Синот на волшебник со зелена капа беше многу креативна личност, под неговата капа се родија нестандардни пристапи, решенија и идеи. Сепак, многу пати презеде големи ризици и како резултат на тоа стекна многу лошо добронамерници и завидливи луѓе.

5. Сопственикот на белата капа разговараше само за фактите и бројките што му се достапни, водеше разни дневници, изброени трошоци. Беше многу богат, но скржав и немаше лојални пријатели.

6. Син на волшебник со капа со сина бојапостави цели за идната работа и ги сумираше резултатите, но не направи апсолутно ништо за да ги постигне овие цели. Како резултат на тоа, тој не беше во можност да спроведе ниту една.

Поделба на часот во групи според видот на размислување (врз основа на резултатите од анкетата)

Момци, сите сте индивидуални и единствени. Секој од вас размислува и ја анализира ситуацијата на свој начин. Дали има ситуации во кои доаѓате во ќорсокак? Ова се случува затоа што секој човек анализира информации според одредена шема. И секој има своја шема. Денес ве повикувам да се обидете да го погледнете проблемот од сосема поинаков агол. Со вас беше спроведена прелиминарна анкета и тестирање и беше утврден вашиот тип на размислување. Сега предлагам да се поделите во групи според вашата боја и да се обидете да го погледнете светот со носење капа со боја спротивна на вашата и да се обидете да го погледнете предложениот проблем од другите.

Тренинг со ставање капи.

Погледнете го видео клипот од филмот заснован на Владимир Железников „Плашило“. Анализирај оваа информацијаа списокот со примероци прашања ќе ви помогне да го решите проблемот.

ГЛЕДАЈТЕ ГО ВИДЕОТО „СКАРЕДИ“

„Ленка ги виде момците и застана мртва. И момците ја видоа Ленка и се замрзнаа од воодушевување.
- Пред нас е историски експонат - Бесолцева! - За прв пат, усните на Миронова се испружија во воздржана насмевка, а гласот и заѕвони: „Дојде по билет!.. Си оди!“
Ленка нагло го сврте грбот кон сите и отиде до билетарницата на речната бродска компанија.
- Токму така! - извика Бушава. - Таа заминува!
- Силата победи! - весело го поддржа Ред.
- Знаеш ли што ќе ја советуваме? - Миронова беше исполнета со инспирација: - За да ја памети нашата лекција до крајот на животот.
Валка, гримаса, наведнувајќи го грбот, истрча до Ленка на прсти и ја рапна со зглобовите:
- Бесолцева, се сетивте на нашата лекција?
Ленка не одговори. Таа стоеше неподвижна.
„Не одговара“, разочарано рече Валка. - Излезе дека не се сетив.
- Можеби таа е глува? - чкрипе Шмакова. - Па ти...тресете ја.
Валка ја крена тупаницата за да ја удри Ленка по нејзиниот тенок, тенок грб.
„Но, ова повеќе не е потребно“, го запре Миронова, „на крајот на краиштата, таа заминува“. Така победивме. Доволно ни е.
- Пушти ја да оди таму од каде што дојде! - викна Ред.
И други извикуваа:
- Тие не ни требаат!
- Подмолно!
- Чу-че-ло-о-о! - Валка ја фати Ленка за рака и го вовлече во кругот на момците.
Скокаа околу Ленка, танцуваа, кловнизираа и се забавуваа, а секој се обидуваше да го надмине другиот:
- Чу-че-ло-о-о!
- Чу-че-ло-о-о!
- О Боже!
- Уста до уши!
- Барем шие на конците!
Се вртеше повеќебоен круг, а Ленка брзаше во него“. .
(Владимир Железников „Плашило“)

Бела капа- објективни факти и бројки. Фактите и бројките премногу често стануваат дел од аргументот за да поддржат одредена гледна точка. Фактите често се презентираат со одредена цел наместо да се известува што всушност е. И овде ни е важно да дознаеме како тоа што го знаеме овој проблем, а што НЕ ГО ЗНАЕМЕ. Мора да си ги поставиме себеси и на нашиот противник следниве прашања:

кои информации се достапни;
кои информации се потребни;
како и каде да ги добиете информациите што недостасуваат.

Клучните точки:

забележуваат спротивставени/контрадикторни гледишта;
оцени ја релевантноста и точноста на информациите;
одделете ги фактите од претпоставките;
идентификуваат активности потребни за да се затворат празнините;
учат за расположенијата и емоциите.

Црвена капа- Мислењето со црвена капа е поврзано со емоции и чувства, како и со ирационалните аспекти на размислувањето (интуиција, претчувства). Red Hat Thinking јасно кажува:

како се чувствувам сега;
што ми кажува мојата интуиција;
што ми кажува мојот „внатрешен глас“.

Клучни точки за користење на црвената капа:

ограничете се на 30 секунди;
Дозволено е да се изразат чувства, поттикнувања од интуицијата и „внатрешниот глас“;
нема потреба да барате изговори и да ги објаснувате причините за вашите чувства;
употреба како дел од процесот на размислување за поддршка на донесувањето одлуки;
аплицирајте по донесување одлука.

Црното капа- Размислувањето на Црна шапка мора да биде логично и вистинито, ова не е напад, не е критички напад, ова е критичко истражување. Размислувањето на Black Hat мора да се заснова на логиката на усогласеност и несообразност. Ова не е „Ќе ти докажам дека не си во право“, ова е критичка АНАЛИЗА на проблемот. Под Црна шапка ги дознаваме последиците, факторите, влијанието на процесот или извршувањето на нашата одлука врз вредностите, проверуваме дали се усогласени и неконзистентни, дали има недостатоци.

Прашања што ги поставуваме „под црната капа“:

кои се можните проблеми;
кои се веројатните тешкотии;
на што треба да обрнете внимание;

Жолта капа- бара свесен напор. За жал, постојат повеќе природни причини за негативен став отколку за позитивен. Размислувањето со црна шапка може да не заштити од грешки, ризици и опасности. Позитивното размислување треба да биде мешавина од љубопитност, задоволство и желба да го постигнете она што сте го зацртале.

Прашања „под жолтата капа“:

кои се придобивките;
кои се позитивните аспекти;
која е вредноста;
Дали е привлечен концептот на овој предлог?
Дали е можно ова да се спроведе?

Зелена капаразмислувањето има многу врска со новите идеи и начини на гледање на работите. Со ставање на Зелената капа, човекот оди подалеку од старите идеи за да најде нешто подобро. Зелената капа е поврзана со промени. Размислувањето со зелена капа е намерен и концентриран ментален напор за наоѓање креативни идеи и алтернативи.

Прашања „под зелената капа“:

какви креативни идеи има;
кои се можните алтернативи;
како да се надминат тешкотиите што се наоѓаат под Црната шапка.

Сина капа- специјална капа. Ова е рефлективно размислување, размислување за размислување. Под Сината капа, управуваме со процесот на согледување и обработка на дојдовните информации. Фокусирањето е една од клучните улоги на Сината шапка. Поставувањето прашање е најлесниот начин да го фокусирате вашето размислување. Под Сината капа подготвуваме програма: прописи во широка смисла на зборот; кои капи ќе ги користиме и по кој редослед (едноставни и сложени низи). Под Сината капа правиме генерализации и заклучоци (набљудување и преглед; коментари; сумирање, заклучоци).

Прашања „под сината капа“:

каде да започнете;
што е на дневен ред;
кои се целите;
какви капи да се користат;
како да се сумира;
што да правиме следно.

Момци, дали е можно да се реши проблемот само на една позиција?

Се разбира дека не, за ефективно да се реши проблемот, неопходно е да се разгледа од сите страни како целина, да се земат предвид неговите позитивни и негативни страни и да се размислат за можните начини за негово решавање.

Дали идејата за поделба на шапката беше добра? Зошто? Бр.

Предлагам да додадете други бои на капите и да ги направите шест бои.

Изработка на нови капи (шест бои).

Изготвување алгоритам за решавање на проблемот.

под Белата капа - факти, што знаеме, што не знаеме;
под Зелената капа - кои се креативните идеи за користење на овој изум и негово воведување во производство (на пример, кај нас);
под Жолтата шапка - предностите, позитивните аспекти на таквите производи;
под Црна шапка - тешкотии што може да се сретнат при воведување на овој производ; недостатоци на идејата;
под Црвена шапка - вашиот став кон идејата предложена од авторите;
под сината круна - контрола: дали сите изјави одговараат на наведеното; генерализација и заклучоци.

Прашања за размислување на крајот од лекцијата:

Под која капа го дефинираме и врамуваме проблемот?
Каков ќе биде процесот на разгледување на ситуација или проблем доколку нема рамки и прописи?
Во кои ситуации разгледувањето на некое прашање може да заврши со размислување Зелена шапка?
Со која капа размислувавте најтешко и необично? На која капа најмногу уживавте работејќи додека ја пишувавте статијата? Што мислите, што функционираше, а што не работеше додека работевте на статијата?

Значи, да резимираме. Методот Шест капи за размислување се користи при водење на каква било дискусија (пребарување нови идеи, решавање проблеми, решавање конфликтни ситуации) како пригоден начин да се контролира размислувањето и да се префрли. Користејќи го овој метод, можете да научите подобро да ги разбирате карактеристиките на вашето размислување, да го контролирате вашиот начин на размислување и попрецизно да го корелирате со задачите што ги имате за поефикасно да го користите процесот на размислување при решавање на проблеми. Методот ви овозможува да го поделите размислувањето на шест типа или начини, од кои секоја има метафорична обоена „шапка“. Оваа поделба ви овозможува да го користите секој режим многу поефективно, а целиот процес на размислување станува пофокусиран и постабилен. Методот на шест капи го збогатува нашето размислување и го прави посеопфатно.

Литература:

Боно Е. Шест капи за размислување / транс. од англиски - Мн.: „Медли“, 2006. - 208 стр.
Материјали на обуката „Ефективно размислување“. Презентер - Дмитриј Владимирович Галкин - деловен тренер (Центар за кадровски технологии 21 век, Факултетотекономија - Москва), целосно квалификуван тренер за методи на де Боно (CavendishTraining, Оксфорд), кандидат за филозофски науки, вонреден професор на Томск Државниот универзитет, раководител на Центарот Де Боно, Томск, креативен директор на Центарот за практично размислување, Москва