Државна и општинска администрација (38.03.04.) во отсуство. Институт за економија и менаџмент Вмрежување со образовните организации

Код и име на областа на обуката:

38.03.04. Државната и општинската администрација

Фокус (профил)/магистерска програма:

Нема профил

Квалификација (степен)

ерген

Период на развој

5 години

Форма на студирање

кореспонденција

Интензитетот на трудот

240 кредити

Видови професионална дејност/видови задачи на професионална дејност

1. Организациски и менаџерски активности (главен тип);
2. Информации и методолошки активности;
3.Комуникативни активности;
4. Проектни активности;
5.Помошни технолошки (вршени) активности;
6. Организациски и регулаторни активности;
7.Извршни и административни активности.

Области и објекти на професионална дејност

Одделот обучува ергени од државната и општинската администрација за извршување на административни работи во федералните тела државната власти менаџмент, владини органи и раководни субјекти Руска Федерација, органите на локалната самоуправа.

Вежбајте

Со цел да се консолидираат знаењата, вештините и способностите формирани во текот на развојот академски дисциплини, стекнувајќи искуство во професионални активности и аналитичка работа, наставните програми за додипломски студии им овозможуваат на студентите да ги поминат следниве видови на практика:
1. Образовна пракса за стекнување на примарни професионални вештини;
2. Индустриска пракса за стекнување професионални вештини и професионално искуство;
3. Преддипломска пракса за завршување на завршна квалификациска работа.
Нашиот оддел организира студенти за сите видови практиканти во владини тела и јавни организации:
1.Апарат на Државната Дума на Сојузното собрание на Руската Федерација;
2. Апаратот на Централната изборна комисија на Руската Федерација;
3. Апарати на федералните министерства и одделенија;
4. Апарати на префектури и совети на градот Москва;
5. Администрација на гувернерот на Московскиот регион;
6. Апарати на извршните органи на Московскиот регион;
7. Јавни организации („Здружение на правници на Русија“, „Корпус „За чисти избори“).

Вмрежување со образовни организации

1. Федерална државна буџетска образовна институција за високо образование " Руска академија Национална економијаИ Државната службапод претседателот на Руската Федерација“, регионален огранок во Москва во Красногорск;
2. Федерална државна буџетска образовна институција за високо образование " Државниот универзитетМенаџмент“, Дирекција на Центарот за експериментални програми, Москва;
3. Меѓународен независен универзитет за еколошки и политички науки, Москва;
4. Правен институт во Санкт Петербург, Санкт Петербург.

Државна конечна сертификација

Државната завршна сертификација во областа на студирање 38.03.04 „Државен и општински менаџмент“ (диплома) вклучува полагање на државниот завршен испит и одбрана на завршна квалификациска теза.
При одобрување на платен список научни супервизоризавршните квалификациски работи на студентите, земајќи го предвид профилот и степенот на образование, Професионални квалификации, област и специфичност научно истражувањеспроведена од наставници на катедрата.

Можност за продолжување на обуката

Одделот отвори магистерска програма во насока на обука 04/38/04 „Јавна и општинска администрација“ (магистерска програма „Организација на државната државна служба (општинска служба“), форми на студирање - кореспонденција, учење на далечина, буџетски места .
Во согласност со Програмата за развој на Секторот за 2017 – 2022 година, на среден рок се планира отворање на нови магистерски програми во областа на обуката 38.04.04 „Јавна и општинска администрација“:
1. Менаџмент во областа на културата, образованието и науката;
2. Државна и општинска социјална политика;
3.Управување со општествените промени;
4.Парламентарни активности и обезбедување меѓупарламентарна соработка;
5. Јавна служба и кадровска политика;
6.Јавна политика и управување.

Профили за обука:„Антикризно државно и општинско управување“, „Општинско управување“.

Период на обука- 4 години - со полно работно време, 5 години - со скратено работно време.

Можност за забрзан тренинг:

• по средно стручно образование(СЈО):профили за обука - „Општинска администрација“.
  Форми и услови на студирање: 3 години 7 месеци (преписка)
  степен на претходно образование: средно стручно образование
• по високото стручно образование (ХПЕ):профили за обука: - „Управување на општината».
  Форми и услови на студирање: 2 години 11 месеци (преписка)
  степен на претходно образование: високо стручно образование

Општи карактеристики на областа на обука

Овој профил е наменет за обука на персонал за регионалниот и општинскиот систем за управување кои ги имаат потребните надлежности за донесување и спроведување на одлуки кои ги исполнуваат регулаторните и законските барања за ефикасност и социјална ориентација на руската држава.

Побарувачката за дипломирани студенти на областа за обука „Државен и општински менаџмент“ е очигледна, бидејќи потребата за високо квалификуван менаџерски персонал се должи на итната потреба од практичен и истражувачки персонал во областа на државното и општинското управување во Ижевск, Република Удмурти федералниот округ Волга како целина.

Во Република Удмурт има значителен број административни органи, државни и општински претпријатија, институции, истражувачки и образовни организации на кои им се потребни специјалисти со специјализирана обука.

Главните работодавци на ергени се територијалните тела на федералните извршни власти во Република Удмурт, релевантните извршни органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација, државните, општинските и други комерцијални организации, комерцијални организации (на профилот на работа поврзана со односите со владините агенции).

За дипломирани студенти од оваа област на обука, која вклучува комбинација на посебни економски, правни и менаџерски знаења, релевантни вештини и способности, нивото на обука ќе биде доволно:

• за заземање позиции во категориите „менаџери“, „помошници (советници)“, „специјалисти“, како и главни и водечки групи позиции во категоријата „специјалисти за поддршка“ (државна и општинска служба);
• да зазема високи раководни позиции во различни владини и непрофитни организации, како и во комерцијални организации во профилот на работа поврзана со односи со владини агенции;
• да врши научна, аналитичка и едукативна дејност од областа на менаџментот.

Главни публикации:

1. Воитович В.Ју. 91-годишнина од Удмуртија: проблеми на уставноста и демократијата // Билтен на Универзитетот во Удмурт. Издавачка куќа „Удмурт универзитет“. Сер. Економија и право. Број 3, 2012. стр. 90–93. 0,2 п.л.
2. Коротаева Е. А. Проблеми на економска независност на локалните буџети на руралните населби // Билтен на Универзитетот во Удмурт. Серија „Економија и право“. - 2012. - Број 2. - стр 150–154. 0,24 п.л.
3. Воитович В.Ју. Модернизација на законската регулатива на локалната самоуправа: проблеми, теорија и практика. Билтен на УдСУ. број 3, серија 2. 2013. Економика и право. стр. 128–131. 3 страни / 0,2 стр.
4. Иванова А.А. Локалната самоуправа во Русија и Германија: компаративен пристап. Вестник УдГУ, бр. 3, стр. 144–147. 2013. 3 страници / 0,2 стр.
5. Мухин А.А. Примена на методи на статистичко моделирање при проценка на зависностите на факторите од бруто внатрешен производРуска Федерација. Билтен на УдСУ. Серија 2: Економија и право. Број 3. 2013 година.с. 71–76. 5 страници / 0,25 стр.
6. Чазова И.Ју. Проблеми со безбедноста на храната во Русија // Билтен на Универзитетот во Удмурт. Издавачка куќа „Удмурт универзитет“, 2011. бр.3. стр.97–100. автоматско 0,8 п.л. Економски интереси на интеракција помеѓу производителите и потрошувачите на пазарот на заштитен почвен зеленчук / I. Yu. Chazova // Билтен на Универзитетот во Удмурт. Сер. Економија и право. - 2013. - Број. 1. стр. 74–79. - Библиографија: стр. 79 (2 титули).
7. Мухин А.А. Примена на методи на математичко моделирање при проценка на факторската зависност на индексите (светски индикатори за управување) контролирани од владата. Билтен на УдСУ. Дел „Правната пракса“. 2014. Број 2. Стр.53–60.
8. Чазова И.Ју. Методолошки одредби одржлив развојПазар на зеленчук на заштитена почва / / I. Yu. Chazova // Билтен на Универзитетот во Удмурт. Сер. Економија и право. - 2014. - Број. 2. - стр. 107 - 114.
9. Коротаева Е. А. Проблеми со економската независност на локалните буџети / Е. А. Коротаева // Билтен на Универзитетот во Удмурт. Сер. Економијата и правото. - 2014. - Број. 1. - стр. 48–52.
10. Василиева В.В. Искуство и перспективи за мултикултурен развој на општеството. //Билтен на Универзитетот во Удмурт. УдСУ. Ижевск 2015 година.стр.259-261.
11. Воитович В. Ју. Осмиот том од енциклопедијата „Руски научни училишта“ / Научно училиште. Подобрување на државната и општинската администрација во демократска држава во која владее правото Издавачка куќа на Академијата за природни науки. Москва. 2015 година.
12. Воитович В.Ју. Државен и општински менаџмент: теорија, историја, практика: материјали од V Меѓународна научна и практична конференција со скратено работно време, 22 април 2015 година / комп. и ед. Доктор на правни науки, професор В.Ју. Воитович. – Ижевск: Издавачка куќа на Универзитетот Удмурт, 2015. – 408 стр. 300 примероци УдСУ. Ижевск 2015 година.
13. Иванова А.А. Улогата на локалните акти во управувањето//Управувањето. Теорија и пракса. УдСУ. Ижевск 2015. стр.125-130.
14. Коротаева Е.А. Насоки за развој на општинската економија во областа на малиот бизнис // Билтен на државата Ижевск технички универзитет. ИжСТУ, Ижевск. 2014. бр.4(64). стр.86-89.
15. Чазова И.Ју. Сценарија за одржлив развој на заштитениот почвен пазар на зеленчук во Русија Агроиндустриски комплекс: економија и менаџмент. Москва. 2015. стр. 62-68.

Опис на главната образовна програма

Главната образовна програма предвидува изучување на следните образовни циклуси:

• хуманитарни, социјални и економски циклуси.
• математички и природни науки циклус;
• професионален циклус; и делови:
• Физичка култура; едукативни и производствена практика;
• конечна државна сертификација.

Профил „Општинска администрација“

Во наредните години ќе има зголемена конкуренција на рускиот и на регионалните пазари за професионално образование во областа на државното и општинскиот менаџмент, објективно утврдена со забележаното зголемување на атрактивноста на работата во државните органи и локалната самоуправа.

Содржината на образовната програма на општинската власт е најважниот фактор во побарувачката за дипломирани студенти. Специфичноста на барањата на работодавачите е таква што, пред сè, ќе се бараат специјалисти со сеопфатни хуманитарни, информациско-аналитички, менаџерско-правни и економско-административни знаења од областа на државното и општинското управување.

Карактеристична карактеристикаПодготовката на дипломирани студенти на овој профил е, заедно со развојот на менаџерски, економски, правни, општи хуманитарни знаења и формирање на релевантни компетенции, значителна обука во областа на општинскиот менаџмент, која го зема предвид зголемениот опсег на функции и важноста на органите на локалната самоуправа.

Обуката на дипломираните студенти од овој профил се заснова на стекнување основни хуманитарни, економски, правни и менаџерски знаења. Студентите ги изучуваат следните дисциплини: стратегија за општински менаџмент, територијална организацијалокална власт, законска основа за управување со општинскиот имот, општинско управување, општинско право, контрола и надзор во општинската власт.

Профил „Антикризно државно и општинско управување“

ВО модерното општествоПроблемите на државното и општинското управување во време на криза стануваат особено актуелни. Предложениот профил е насочен кон развивање кај учениците знаења, вештини и способности кои ја формираат основата на посебните професионални компетенции за решавање на проблемите на антикризниот државен и општински менаџмент, обезбедување на безбедноста на државата, регионот и општината.

Посебна карактеристика на подготовката на ергени од овој профил е, заедно со развојот на менаџерски, економски, правни, општи хуманитарни дисциплини и формирање на релевантни надлежности, значителна обука во областа на антикризниот државен и општински менаџмент, што овозможува еден да се добие знаење насочено кон развивање и донесување менаџерски одлуки за спречување и минимизирање негативни последициво системот на државната и општинската власт во кризни услови.

Обуката на дипломираните студенти од овој профил се заснова на стекнување основни хуманитарни, економски, правни и менаџерски знаења. Студентите ги изучуваат следните дисциплини: антикризен државен и општински менаџмент, управување со персонал во време на криза, финансиско закрепнување (рехабилитација) на организации, дијагностика на кризи (макро-, микро-ниво), управување со ризик, законско регулирање на неликвидност (стечај ), основи на антикризна состојба економската политика, меѓународно искуство за управување со кризи, теорија и практика на управување со кризи, кризен менаџмент на општествениот развој на една организација.

Место на пракса. Администрација на Ижевск, Министерство за економија на Урал, Министерство за индустрија и енергија на Урал, Оддел на Министерството за правда на Урал за Руската Федерација, Оддел имотните односиУправа на градот Ижевск, Министерство за млади на УР, Одделение за обезбедување на активностите на мировниците на УР, Одделение за домување и комунални услуги на градот Ижевск, Одделение за финансии на управата на градот на Ижевск и други државни и општински власти.

Можност за учество на регионални, национални и меѓународни настани. Студентите се активно вклучени во истражувачката работа и учествуваат не само на универзитетски, туку и на серуски научни конференции. Со учество на катедрата, секоја година се одржува Меѓународната научна и практична конференција „Државен и општински менаџмент: теорија, историја, практика“ на тема теоретски и практични проблеми на државното и општинското управување.

Видови професионални активности:

Општата професионална дејност на ергени вклучува професионална услужна дејност на граѓаните на Руската Федерација на позиции во државната државна служба на Руската Федерација за да се обезбеди извршување на федералните овластувања владини агенции, државни органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација, лица на владини позиции на Руската Федерација и лица кои имаат владини позиции на конститутивните субјекти на Руската Федерација на позиции во државната државна служба на Руската Федерација, на позиции во државата и општински организации и институции, на административни позиции и во државни и општински претпријатија, во научно-истражувачки и образовни организации од областа на државната и општинската администрација, во политички партии, општествено-политички и непрофитни организации.

Вработување

Дипломираните од оваа насока можат да се вработат во:

• федерални владини органи, владини тела на конститутивни субјекти на Руската Федерација;
• органи на локалната самоуправа;
• државни и општински институции, претпријатија и буџетски организации; институции граѓанското општество;
• јавните организации;
• непрофитни организации;
• меѓународните организациии меѓународни раководни тела;
• истражувачки и образовни организации и институции.
• Дипломираните студенти ќе можат да заземаат:
• високи позиции и помлади групикатегорија „специјалисти за поддршка“ на државни и општински служби;
• средни и помлади раководни позиции во различни владини и непрофитни организации, како и во комерцијални организации во профилот на работа поврзана со односите со владините агенции.

Области и содржина на активности на ергени од областа на подготовка „Државна и општинска администрација“ Место на работа Содржина на активностЈавни органи Учество во управувањето со социо-економскиот развој и организациските промени, планирањето, управувањето и контролата на јавните финансии, извршувањето на функциите на органите, подготовката на регулаторни правни акти, активностите за спроведување на законот и контролата, аналитичката работа и односите со јавностаОргани на локалната самоуправа Учество во управувањето со локалната економија, нејзините поединечни сектори и организации, подготовка и спроведување на планови за социо-економски развој на териториите, обезбедување општински услуги, подготовка на акти на локалната самоуправа и нивно спроведување, аналитички работа, односи со јавностаДржавни и општински институции, организации и претпријатија, невладини непрофитни организации. Планирање, организациски развој, буџетирање, управување со проекти и персонал, практика на договори. Прогнозирање и аналитика, консалтингОбразовни институции и истражувачки организации Наставни дисциплини во циклусот на државно и општинско управување. Истражување, аналитика на државниот апарат, консултации и експертиза за структурата и функциите на државните и општинските органи, управувањето со јавните служби, државните и општинските финансии, програмите за социо-економски развој, подобрувањето на системите за управување

Одобрено

по налог на Министерството за образование

и науката на Руската Федерација

СОЈУЗНИОТ ДРЖАВЕН ОБРАЗОВЕН СТАНДАРД

ВИСОКО ОБРАЗОВАНИЕ - ДИПЛОМ ВО НАСОК НА ПОДГОТОВКА

38.03.04 ДРЖАВНА И ОПШТИНСКА АДМИНИСТРАЦИЈА

I. ОБЕМ НА ПРИМЕНА

Вистинска сојузна држава образовен стандард високо образованиее збир на барања задолжителни за спроведување на основните стручни образовни програмивисоко образование - дипломски програми од областа на студирање 38.03.04 Државна и општинска администрација (во натамошниот текст: диплома, област на студии).

II. КОРИСТЕНИ КРАТЕНИЦИ

Следниве кратенки се користат во овој сојузен државен образовен стандард:

ОК - општи културни компетенции;

ОПК - генерал професионални компетенции;

ПК - професионални компетенции;

FSES VO - федерален државен образовен стандард за високо образование;

мрежна форма - мрежна форма на имплементација на образовни програми.

III. КАРАКТЕРИСТИКИ НА НАСОКАТА НА ОБУКАТА

3.1. Добивањето образование според програма за диплома е дозволено само во образовна организација за високо образование (во натамошниот текст: организација).

3.2. Програмите за диплома во организациите се вршат со полно работно време, со скратено работно време и формулари за кореспонденцијаобука.

Обемот на програмата за диплома е 240 кредитни единици (во натамошниот текст: кредити), без оглед на користената форма на студирање образовни технологии, имплементација на програма за диплома со користење на мрежна форма, имплементација на програма за диплома според индивидуална наставна програма, вклучително и забрзано учење.

3.3. Времетраење на стекнување образование според диплома:

В цело времеобразованието, вклучувајќи ги и годишните одмори обезбедени по полагањето на конечната државна сертификација, без оглед на употребените образовни технологии, е 4 години. Обемот на редовната програма за додипломски студии, имплементирана во една академска година, изнесува 60 з.е.;

во редовните или вонредните облици на образование, без оглед на употребените образовни технологии, се зголемува за најмалку 6 месеци и не повеќе од 1 година во однос на периодот на стекнување образование во редовно образование. Обемот на програма за диплома за една академска година во редовни или вонредни форми на студирање не може да биде повеќе од 75 кредити;

кога се учи според индивидуална наставна програма, без оглед на формата на образование, не е повеќе од периодот за стекнување образование утврден за соодветната форма на образование, а кога се учи по индивидуален план за инвалиди и лица со попреченост. инвалидитетздравјето може да се зголеми на нивно барање за не повеќе од 1 година во однос на периодот на образование за соодветната форма на студирање. Обемот на диплома за една академска година при студирање по индивидуален план, без разлика на формата на студирање, не може да биде повеќе од 75 з.е.

Конкретниот период за стекнување образование и обемот на диплома спроведена во една академска година, во редовни или вонредни форми на студирање, како и според индивидуален план, организацијата ги утврдува самостојно во рок граници утврдени со овој став.

3.4. При спроведување на програма за диплома, организацијата има право да користи технологии за е-учење и учење на далечина.

Кога се обучуваат инвалиди и лица со ограничени здравствени способности, технологиите за е-учење и образование на далечина мора да обезбедат можност за примање и пренесување информации во форми достапни за нив.

3.5. Спроведувањето на програма за диплома е можно со користење на мрежна форма.

3.6. Образовни активностиДипломска програма се спроведува на државен јазикРуската Федерација, освен ако не е поинаку определено од локалното нормативен акторганизации.

IV. КАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЈНОСТ

ДИПЛОМЕНТИ КОИ ЈА ЗАВРШИЛЕ ДИПЛОРСКАТА ПРОГРАМА

4.1. Областа на професионална активност на дипломирани студенти кои ја завршиле дипломската програма вклучува:

професионални услужни активности на граѓани на Руската Федерација на позиции во државната државна служба на Руската Федерација, на позиции во државна државна служба на конститутивните субјекти на Руската Федерација, на позиции на општинска служба, насочени кон обезбедување на извршување на основните функции , административни прописи на државните органи на Руската Федерација, државните органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација, органите на локалната власт;

професионални активности на позиции во државни и општински претпријатија и институции, во научни и образовни организации, во политички партии, општествено-политички, непрофитни и трговски организации, насочени кон обезбедување на извршување на основните функции на државните и општинските претпријатија и институции, научни и образовни организации, политички партии, општествено-политички, комерцијални и непрофитни организации.

4.2. Предметите на професионалната активност на дипломираните студенти кои ја совладале програмата за диплома се државни органи на Руската Федерација, државни органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локални самоуправи, државни и општински претпријатија и институции, граѓански институции, јавни организации, непрофитни и комерцијални организации, меѓународни организации, научни и образовни организации.

4.3. Видови професионални активности за кои се подготвуваат дипломирани студенти кои ја завршиле дипломската програма:

организациски и менаџерски;

информативни и методолошки;

комуникативен;

дизајн;

помошни технолошки (изведувачки);

организациски и регулаторни;

извршната и управната.

При развивање и спроведување на програма за диплома, организацијата се фокусира на специфичниот тип(и) на професионална активност за која се подготвува дипломецот, врз основа на потребите на пазарот на трудот, истражувањето и материјално-техничките ресурси на организацијата.

Програмата за додипломски студии ја формира организацијата во зависност од видовите образовни активности и барањата за резултатите од совладувањето на образовната програма:

фокусирани на истражување и (или) педагошки тип (видови) професионална дејност како главна (главна) (во натамошниот текст како академска диплома програма);

фокусирани на практика ориентирани, применети тип(и) на професионална дејност како главни(и) (во натамошниот текст како применета диплома програма).

4.4. Дипломиран кој има завршено диплома програма, во согласност со видот(ите) на професионалната активност на која е фокусирана дипломската програма, мора да биде подготвен да ги реши следните професионални задачи:

организација на извршувањето на овластувањата на државните органи на Руската Федерација, државните органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација и локалните самоуправи, лицата на државни и општински функции, остварување на правата и обврските на државните и општинските претпријатија и институции, научни и образовни организации, политички партии, општествено-политички, непрофитни и комерцијални организации;

развој и спроведување на одлуки за управување, вклучително и прописи насочени кон исполнување на овластувањата на државните органи на Руската Федерација, државните органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација и локалните самоуправи, лицата на државни и општински позиции, остварување на правата и обврските на државни и општински претпријатија и институции, научни и образовни организации, политички партии, општествено-политички, непрофитни и комерцијални организации;

учество во развојот на социјално ориентирани мерки за регулаторно влијание врз општествените односи и процесите на социо-економскиот развој;

учество во процесите на буџетско планирање и евалуација на ефективноста на буџетските расходи;

учество во обезбедувањето рационална употребаи контрола на ресурсите на државните органи на Руската Федерација, државните органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, научните и образовните организации, политичките партии, општествено-политичките, комерцијалните и непрофитните организации ;

планирање на активностите на организации и одделенија, формирање на организациска и управувачка структура во владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, научни и образовни организации, политичките партии, општествено-политички, непрофитни и комерцијални организации;

организациона поддршка за активностите на лица кои имаат владини позиции во Руската Федерација, владини позиции во составни субјекти на Руската Федерација и позиции во општинските служби;

организациска и административна поддршка за активностите на државните и општинските претпријатија и институции, научни и образовни организации, политички партии, општествено-политички, непрофитни и комерцијални организации;

организација на контрола на квалитетот на менаџерските одлуки и спроведување на административните процеси;

организирање интеракција со надворешни организации и граѓани;

документациска поддршка за активностите на лица кои имаат владини позиции во Руската Федерација, кои имаат владини позиции во составни субјекти на Руската Федерација, позиции во општинската служба, лица кои имаат позиции во државни и општински претпријатија и институции, научни и образовни организации, политички партии, општествено-политички, непрофитни и комерцијални организации;

учество во креирање и ажурирање на информативни бази на податоци за донесување на менаџерски одлуки;

информациска и методолошка поддршка, подготовка на информациски и методолошки материјали и поддршка на менаџерските одлуки;

собирање и класификација и методолошка обработка на информации за постоечките политички, социо-економски, организациски и менаџерски процеси и трендови;

учество во информирање на активностите на релевантните тела и организации;

заштита на сопственички и доверливи информации, обезбедување отворен пристап на граѓаните до информации во согласност со одредбите на законот;

комуникациски активности:

учество во организирање интеракција меѓу релевантните тела и организации со граѓанските институции, средства масовна комуникација, граѓани;

учество во решавање на конфликти во релевантни тела и организации;

учество во организацијата на внатрешните комуникации;

учество во обезбедувањето односи со јавноста на релевантните тела и организации;

промовирање на развојот на механизми за учество на јавноста во донесувањето и спроведувањето на одлуките за управување;

поддршка за формирање и унапредување на имиџот на државните и општинските служби, земји и територии базирани на современи комуникациски технологии;

учество во подготовка и спроведување на комуникациски кампањи и настани во согласност со целите и задачите на државната и општинската администрација;

проектни активности:

учество во изработка и реализација на проекти од областа на државната и општинската администрација;

учество во дизајнирање на организациски системи;

извршување на пресметки со цел да се идентификуваат оптимални решенија при подготовка и реализација на проекти;

проценка на резултатите од проектните активности;

одржување на канцелариска работа и проток на документи во владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, научните и образовните организации, политичките партии, општествено-политичките, непрофитните и комерцијални организации;

технолошка поддршка за професионалните активности на специјалисти (по категории и групи позиции во државната граѓанска и општинска служба);

обезбедување на извршување на основните функции, административни прописи на државните органи на Руската Федерација, државните органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, научни и образовни организации, политичките партии, општествено-политичките, комерцијалните и непрофитни организации;

учество во развојот и спроведувањето на одлуките за управување, вклучително и прописите насочени кон исполнување на овластувањата на државните органи, локалните самоуправи, лицата на државни и општински функции, за остварување на правата и обврските на државните и општинските претпријатија и институции, научни и образовни организации, политички партии, општествено-политички, непрофитни и комерцијални организации;

учество во обезбедување на развој на социјално ориентирани мерки на регулаторно влијание врз општествените односи и процесите на социо-економскиот развој;

учество во подготовката (развојот) на нацрт-буџетите од различни нивоа и проценка на ефективноста на буџетските расходи;

учество во спроведувањето на внатрешна контрола врз користењето на ресурсите на владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, политичките партии, општествено-политичките, комерцијалните и не -профитни организации;

учество во развојот на систем за планирање на професионални активности;

учество во организација на управување со персоналот во владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, политичките партии, општествено-политичките, непрофитните и комерцијалните организации;

учество во контрола на квалитетот на менаџерските одлуки и спроведување на административните процеси;

учество во обезбедување на евиденција и проток на документи во владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација; органи на локалната власт, државни и општински претпријатија и институции, политички партии, општествено-политички, непрофитни и комерцијални организации;

спроведување на активности (административни процедури) со кои се обезбедува обезбедување на државни и општински услуги во согласност со законодавството на Руската Федерација;

учество во изготвување планови и организирање на активностите на владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, политичките партии, општествено-политичките, комерцијалните и непрофитните организации ;

технолошка поддршка за професионалните активности на специјалисти (по категории и групи на позиции на општинските служби);

учество во спроведувањето на контролата на квалитетот на менаџерските одлуки и спроведувањето на административните процеси;

собирање, обработка на информации и учество во информирање на активностите на релевантните органи и организации;

учество во изработка и реализација на проекти од областа на државната и општинската администрација.

V. БАРАЊА ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОД МАГИСТРИРАЊЕ НА ДИПЛОРСКАТА ПРОГРАМА

5.1. Како резултат на совладување на програмата за диплома, дипломираниот мора да развие општи културни, општи професионални и професионални компетенции.

5.2. Дипломиран кој има завршено диплома мора да ги има следните општи културни компетенции:

способноста да се користат основите на филозофското знаење за да се формира позиција на светоглед (ОК-1);

способност за анализа на главните фази и обрасци историски развојопштество за формирање на граѓанска позиција (ОК-2);

способноста да се користат основите на економското знаење во различни области на активност (ОК-3);

способност за користење на основите на правното знаење во различни области на активност (ОК-4);

способност за комуникација во усна и писмена форма на руски и странски јазици за да се решат проблемите на интерперсонална и интеркултурна интеракција (ОК-5);

способност за тимска работа, толерантно согледување на социјалните, етничките, верските и културните разлики (ОК-6);

способност за самоорганизирање и самообразование (ОК-7);

способноста да се користат методи и средства за физичка култура за да се обезбедат полноправни социјални и професионални активности (ОК-8);

способност за користење техники за прва помош, методи на заштита во услови итни ситуации(ОК-9).

5.3. Дипломиран кој има завршено диплома мора да ги има следните општи професионални компетенции:

поседување вештини за пребарување, анализа и користење на регулаторни и правни документи во нечии професионални активности (GPC-1);

способноста да се најдат организациски и менаџерски решенија, да се проценат резултатите и последиците од донесената одлука за управување и подготвеноста да се сноси одговорност за нив од гледна точка на општественото значење на донесените одлуки (ОПК-2);

способност за дизајнирање на организациски структури, учество во развојот на стратегии за управување со човечки ресурси за организации, планирање и спроведување активности, дистрибуција и делегирање овластувања, земајќи ја предвид личната одговорност за извршените активности (GPC-3);

способност за спроведување деловна комуникација и јавен настап, преговараат, одржуваат состаноци, спроведуваат деловна кореспонденцијаи поддршка на електронски комуникации (OPK-4);

поседување вештини за подготовка на буџетско и финансиско известување, распределба на ресурси, земајќи ги предвид последиците од влијанието на различни методи и методи врз резултатите од активностите на организацијата (GPC-5);

способност да решава стандардни проблеми на професионална дејност врз основа на информациска и библиографска култура користејќи информациски и комуникациски технологии и земајќи ги предвид основните барања безбедност на информации(ОПК-6).

5.4. Дипломиран кој има завршено програма за диплома мора да има професионални компетенции што одговараат на видот(ите) на професионалната активност на која е фокусирана програмата на диплома:

организациски и менаџерски активности:

способноста да се утврдат приоритетите на професионалната активност, да се развијат и ефективно да се имплементираат менаџерските одлуки, вклучително и во услови на несигурност и ризици, да се применуваат соодветни алатки и технологии на регулаторно влијание при спроведување на одлуките за управување (PC-1);

поседување на вештини за користење на основните теории за мотивација, лидерство и моќ за решавање на стратешки и оперативни проблеми на управување, како и за организирање на групна работа врз основа на познавање на процесите на динамиката на групата и принципите на формирање тим, способност за ревизија човечки ресурси и дијагностицирање на организациската култура (PC-2);

способност за примена на основни економски методи за управување со државниот и општинскиот имот, донесување одлуки за управување со буџетирањето и структурата на државните (општински) средства (PC-3);

способност за евалуација на инвестициски проекти кога различни условиинвестиции и финансирање (PC-4);

информативни и методолошки активности:

способноста да се развијат методолошки и референтни материјали за активностите на лица на позиции во државната цивилна Руска Федерација, државната служба на конститутивните субјекти на Руската Федерација и општинската служба, лицата кои имаат јавни позиции на Руската Федерација, кои имаат јавни позиции на конститутивните субјекти на Руската Федерација, позиции на општинската служба, административни позиции во државни и општински претпријатија и институции, научни и образовни организации, политички партии, општествено-политички, комерцијални и непрофитни организации (PC-5);

поседување вештини за квантитативна и квалитативна анализа при проценка на состојбата на економското, социјалното, политичкото опкружување, активностите на владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните власти, државните и општинските, претпријатијата и институции, политички партии, општествено-политички, комерцијални и непрофитни организации (PC-6);

способноста за моделирање административни процеси и процедури во владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните власти, приспособување на основните математички моделиДо конкретни задачиконтрола (PC-7);

способноста за примена на информатичките и комуникациските технологии во професионалните активности со визија за нивните односи и изгледи за употреба (PC-8);

комуникациски активности:

способност за спроведување на интерперсонални, групни и организациски комуникации (PC-9);

способност за интеракција за време на официјални активности во согласност со етичките барања за службено однесување (PC-10);

совладување на основни технологии за формирање и унапредување на имиџот на државните и општинските служби, основни технологии за формирање јавно мислење (PC-11);

проектни активности:

способност за развој на социо-економски проекти (развојни програми), оценување на економски, социјални, политички условии последиците од спроведувањето на државните (општинските) програми (PC-12);

способност за користење современи методиуправување со проекти насочено кон навремено добивање квалитетни резултати, идентификување ризици, ефективно управување со ресурсите, подготвеност за негова имплементација со користење на современи иновативни технологии (PC-13);

способноста да се дизајнира организациска структура, да се распределат овластувањата и одговорностите врз основа на нивното делегирање (PC-14);

помошни технолошки (изведување):

способност за водење канцелариска работа и проток на документи во владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, научните и образовните организации, политичките партии, општествено-политичките, комерцијалните и непрофитни организации (PC-15);

способноста да се обезбеди технолошка поддршка за професионалните активности на специјалисти (по категории и групи на позиции во државната државна служба и општинската служба) (PC-16);

познавање на методите на самоорганизирање на работното време, рационално користење на ресурсите и ефективна интеракција со други изведувачи (PC-17);

организациски и регулаторни активности:

способноста да се учествува во дизајнирањето на организациски дејства, способноста за ефективно извршување на службени (работни) должности (PC-18);

способност за ефективно учество во групна работа врз основа на познавање на процесите на групната динамика и принципите на формирање тим (PC-19);

способност за слободно навигација низ рускиот правен систем и правилно применување на правилата на правото (ПК-20);

способноста да се утврдат параметрите за квалитет на одлуките за управување и спроведувањето на административните процеси, да се идентификуваат отстапувањата и да се преземат корективни мерки (PC-21);

способноста да се процени односот помеѓу планираниот резултат и потрошените ресурси (PC-22);

извршни и административни:

поседување вештини за планирање и организирање на активностите на владините тела на Руската Федерација, владините тела на конститутивните субјекти на Руската Федерација, локалните самоуправи, државните и општинските претпријатија и институции, политичките партии, општествено-политичките, комерцијалните и непрофитните организации (ПК-23);

поседување технологии, техники кои обезбедуваат обезбедување на државни и општински услуги на поединци и правни лица(PC-24);

способноста да се организира контрола над извршувањето, да се процени квалитетот на менаџерските одлуки и да се имплементираат административни процеси (PC-25);

поседување вештини за собирање, обработка на информации и учество во информатизација на активностите на релевантните органи и организации (PC-26);

способноста за учество во развојот и спроведувањето на проекти од областа на државното и општинското управување (PC-27).

5.5. При изготвувањето на диплома, сите општи културни и општи професионални компетенции, како и професионалните компетенции поврзани со оние видови професионални активности на кои е фокусирана дипломската програма, се вклучени во збирот барани резултати за совладување на дипломската програма.

5.6. При развивање на диплома програма, организацијата има право да го надополни збирот на компетенции на дипломирани студенти, земајќи го предвид фокусот на програмата за диплома на специфични области на знаење и (или) тип(и) на активност.

5.7. При развивање на диплома програма, организацијата ги поставува барањата за резултатите од учењето во поединечни дисциплини (модули) и практикува самостојно, земајќи ги предвид барањата на соодветните примерни основни образовни програми.

VI. БАРАЊА ЗА СТРУКТУРАТА НА ДИПЛИНСКАТА ПРОГРАМА

6.1. вклучува задолжителен дел (основен) и дел формиран од учесници во образовните односи (променлива). Ова дава можност да се имплементираат програми за диплома со различен фокус (профил) на образование во иста област на обука (во натамошниот текст како фокус (профил) на програмата).

6.2. Програмата за додипломски студии се состои од следниве блокови:

Блок 1 „Дисциплини (модули)“, кој опфаќа дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од програмата и дисциплини (модули) поврзани со нејзиниот променлив дел.

Блок 2 „Практики“, кој целосно се однесува на променливиот дел од програмата.

Блок 3 „Државна конечна сертификација“, која целосно се однесува на основниот дел од програмата и завршува со доделување на квалификации наведени во списокот на специјалитети и области на високообразовна обука, одобрена од Министерството за образование и наука на Руската Федерација .

Структура на програмата диплома

Структура на програмата диплома		Опфат на дипломската програма во х. д.
		академска диплома програма	применета диплома
	Дисциплини (модули)
	Основен дел
	Променлив дел
	Практики
	Променлив дел
	Државна конечна сертификација
	Основен дел
Опсег на диплома програма

6.3. Дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од дипломската програма се задолжителни за совладување на студентот, без оглед на фокусот (профилот) на дипломската програма што ја совладува. Збирот на дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од програмата за додипломски студии го одредува организацијата независно до степенот утврден со овој Федерален државен образовен стандард за високо образование, земајќи ја предвид соодветната приближна (примерна) главна образовна програма(и). ).

6.4. Дисциплини (модули) во филозофија, историја, странски јазик, безбедноста на животот се спроведуваат во рамките на основниот дел од Блок 1 „Дисциплини (модули)“ на додипломската програма. Обемот, содржината и редоследот на имплементација на овие дисциплини (модули) ги одредува организацијата самостојно.

6.5. Дисциплини (модули) според физичка култураа спортот се спроведува во рамките на:

основниот дел од блок 1 „Дисциплини (модули)“ на додипломската програма во износ од најмалку 72 академски часа (2 кредитни единици) во редовни студии;

изборни дисциплини (модули) во износ од најмалку 328 академски часа. Наведените академски часови се задолжителни за совладување и не се претвораат во кредитни единици.

Дисциплините (модулите) во физичката култура и спортот се спроведуваат на начин утврден од организацијата. За лицата со посебни потреби и лицата со ограничени здравствени способности, организацијата воспоставува посебна постапка за совладување на дисциплини (модули) во физичкото образование и спортот, земајќи ја предвид нивната здравствена состојба.

6.6. Дисциплините (модулите) поврзани со променливиот дел од дипломската програма и практиките го одредуваат фокусот (профилот) на дипломската програма. Множеството дисциплини (модули) поврзани со променливиот дел од програмата за додипломски студии и практиките се одредуваат од организацијата независно до степенот утврден со овој Федерален државен образовен стандард за високо образование. Откако студентот ќе го избере фокусот (профилот) на програмата, збир на релевантни дисциплини (модули) и практики стануваат задолжителни за студентот да ги совлада.

6.7. Блокот 2 „Практи“ вклучува образовни и производствени практики, вклучително и пракса пред дипломирањето.

Видови образовни практики:

практикуваат да се здобијат со примарни професионални вештини, вклучувајќи ги примарните вештини и вештини во истражувачките активности.

Методи на водење образовна пракса:

стационарни;

далеку

Видови на практикантска работа:

пракса за стекнување професионални вештини и искуство во професионални активности (вклучувајќи технолошка пракса, наставна практика);

истражувачка работа.

Методи за спроведување на практична обука:

стационарни;

далеку

Преддипломската пракса се спроведува за да се заврши завршната квалификациска работа и е задолжителна.

При развивање на програми за диплома, организацијата избира типови на практики во зависност од видот(ите) на активност на која е фокусирана програмата за диплома. Организацијата има право да обезбеди и други видови практиканти во програмата за додипломски студии, покрај оние утврдени со овој Федерален државен образовен стандард за високо образование.

Едукативната и (или) практичната обука може да се спроведува во структурни поделбиорганизации.

За лицата со попреченост и лицата со ограничени здравствени способности, при изборот на места за практикантска работа треба да се земе предвид нивниот здравствен статус и барањата за пристапност.

6.8. Блокот 3 „Државна завршна сертификација“ ја вклучува одбраната на завршната квалификациска работа, вклучувајќи подготовка за постапката за одбрана и постапката за одбрана, како и подготовка за и полагање на државниот испит (ако организацијата го вклучила државниот испит како дел од државата конечна сертификација).

6.9. При изработка на програма за диплома, на студентите им се обезбедува можност да совладаат изборни дисциплини (модули), вклучително и посебни услови за лицата со попреченост и лицата со ограничени здравствени способности, во износ од најмалку 30 проценти од променливиот дел од блок 1. "Дисциплини (модули)."

6.10. Бројот на часови наменети за часовите од типот на предавања како целина за блок 1 „Дисциплини (модули)“ не треба да биде повеќе од 50 проценти од вкупниот број часови во училница наменети за спроведување на овој блок.

VII. БАРАЊА ЗА УСЛОВИ ЗА СПРОВЕДУВАЊЕ

ДИПЛОРСКИ ПРОГРАМИ

7.1. Системски барања за спроведување на програма за диплома.

7.1.1. Организацијата мора да има материјално-техничка база која е во согласност со важечките правила и прописи за заштита од пожари и обезбедува спроведување на сите видови дисциплинска и интердисциплинарна обука, практична и истражувачка работа на студентите предвидени со наставната програма.

7.1.2. Секој студент во текот на целиот период на студирање мора да има индивидуален неограничен пристап до еден или повеќе електронски библиотечни системи (електронски библиотеки) и до електронската информациска и образовна средина на организацијата. Електронски библиотечен систем ( дигитална библиотека) и електронската информациска и образовна средина мора да му овозможи на ученикот пристап од која било точка каде што има пристап до информатичко-телекомуникациската мрежа „Интернет“ (во натамошниот текст „Интернет“), како на територијата на организацијата, така и надвор од неа. тоа.

Електронската информативна и едукативната средина на организацијата мора да обезбеди:

Пристап до наставна програма, работни програми на дисциплини (модули), практики, електронски публикации библиотечни системии електронски образовни ресурси наведени во програмите за работа;

фиксација на напредокот образовен процес, резултати средно сертификацијаи резултати од совладување на дипломската програма;

спроведување на сите видови часови, процедури за оценување на резултатите од учењето, чија имплементација е предвидена за користење на технологии за е-учење и учење на далечина;

формирање на електронско портфолио на студентот, вклучително и зачувување на трудот на ученикот, прегледи и евалуации на овие трудови од страна на сите учесници во образовниот процес;

интеракција помеѓу учесниците во образовниот процес, вклучувајќи синхрона и (или) асинхрона интеракција преку Интернет.

Функционирањето на електронската информациско-образовна средина е обезбедено со соодветните средства на информатичко-комуникациските технологии и квалификациите на работниците кои ја користат и поддржуваат. Функционирањето на електронската информациска и образовна средина мора да биде во согласност со законодавството на Руската Федерација.

7.1.3. Доколку се спроведува програма за диплома во мрежна формабарањата за спроведување на програма за диплома мора да бидат обезбедени со збир на ресурси, материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка обезбедена од организации кои учествуваат во спроведувањето на програма за диплома во онлајн форма.

7.1.4. Во случај на имплементација на програма за диплома во одделенија и (или) други структурни одделенија на организацијата основани во согласност со утврдената процедура, барањата за спроведување на програма за диплома мора да бидат обезбедени со севкупноста на ресурсите. на овие организации.

7.1.5. Квалификациите на раководните и научните и педагошките вработени во организацијата мора да одговараат на квалификациските карактеристики утврдени во “, одобрен по налог на Министерството за здравство и социјален развој на Руската Федерација од 11 јануари 2011 година N 1n (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 23 март 2011 година, регистрација N 20237) и професионални стандарди(во присуство на).

7.1.6. Учеството на научни и педагошки работници со полно работно време (во однос на цели броевистапки) мора да изнесува најмалку 50 проценти од вкупниот број на научни и педагошки вработени во организацијата.

7.1.7. Во организација која спроведува програми за додипломски студии, просечниот годишен износ на финансирање за научно истражување по еден научен и педагошки работник (во стапки намалени на цели броеви) не смее да биде помал од вредноста на сличен индикатор за следење на образовниот систем, одобрен од Министерство за образование и наука на Руската Федерација.

7.2. Барања за кадровски услови за спроведување на програма за диплома.

7.2.1. Спроведувањето на програмата за диплома го обезбедуваат раководните и научно-педагошките вработени во организацијата, како и лицата вклучени во спроведувањето на програмата за диплома според условите на договор за граѓанско право.

7.2.2. Уделот на научни и педагошки работници (во стапки намалени на цели броеви) кои имаат образование соодветно на профилот на научената дисциплина (модул), во вкупен бројнаучните и педагошките работници кои ја спроведуваат програмата за диплома мора да бидат најмалку 70 проценти.

7.2.3. Уделот на научни и педагошки работници (во однос на стапките конвертирани во цели броеви) кои имаат академски степен (вклучувајќи академски степен доделен во странство и признат во Руската Федерација) и (или) академска титула (вклучувајќи академска титула добиена во странство и признати во Руската Федерација), вкупниот број на научни и педагошки работници кои ја спроведуваат програмата за додипломски студии мора да биде најмалку 50 проценти.

7.2.4. Уделот на вработените (во однос на стапките намалени на цели броеви) од редот на менаџерите и вработените во организациите чии активности се поврзани со фокусот (профилот) на програмата за диплома што се спроведува (со најмалку 3 години работно искуство во оваа стручна област), во вкупниот број на вработени кои ја спроведуваат програмата за диплома, мора да биде најмалку 10 проценти.

7.3. Барања за материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка на додипломската програма.

7.3.1. Посебни простории треба да бидат училници за изведување настава од типот на предавања, часови од типот на семинари, дизајнирање на курсеви (извршување предмети), групни и индивидуални консултации, тековен мониторинг и средно сертификација, како и простории за самостојна работаи простории за складирање и превентивно одржување на образовната опрема. Посебните простории мора да бидат опремени со специјализиран мебел и технички помагала за обука што се користат за презентација образовни информацииголема публика.

За спроведување на часови од типот на предавања, се нудат комплети опрема за демонстрација и едукативни визуелни помагала, обезбедувајќи тематски илустрации кои одговараат на примероци на програмидисциплини (модули), работници наставна програмадисциплини (модули).

Списокот на логистика неопходна за спроведување на додипломската програма вклучува лаборатории опремени со лабораториска опрема во зависност од степенот на сложеност. Специфичните барања за материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка се утврдени во приближните основни образовни програми.

Просториите за самостојна работа на учениците мора да бидат опремени компјутерска опремасо можност за поврзување на интернет и обезбедување пристап до електронските информации и образовната средина на организацијата.

Во случај на користење на технологии за е-учење и учење на далечина, можно е да се заменат специјално опремените простории со нивните виртуелни колеги, овозможувајќи им на студентите да ги совладаат вештините што ги бараат нивните професионални активности.

Доколку организацијата не користи електронски библиотечен систем (електронска библиотека), библиотечната збирка мора да биде опремена со печатени публикации во износ од најмалку 50 примероци од секое издание на основната литература наведена во работните програми на дисциплини (модули). практики и најмалку 25 примероци дополнителна литература на 100 студенти.

7.3.2. Организацијата мора да биде обезбедена со потребниот сет на лиценциран софтвер (содржината е одредена во програмите за работа на дисциплини (модули) и е предмет на годишно ажурирање).

7.3.3. Електронските библиотечни системи (електронска библиотека) и електронските информации и образовното опкружување мора да обезбедат истовремен пристап до најмалку 25 проценти од студентите во програмата за додипломски студии.

7.3.4. На студентите мора да им се обезбеди пристап (далечински пристап), вклучително и во случај на употреба на е-учење, образовни технологии на далечина, до современи професионални бази на податоци и информациски референтни системи, чиј состав е определен во работните програми на дисциплини (модули ) и е предмет на годишно ажурирање.

7.3.5. На учениците од редот на лицата со посебни потреби и лицата со ограничени здравствени способности мора да им се обезбедат печатени и (или) електронски образовни ресурсиво форми прилагодени на нивните здравствени ограничувања.

7.4. Барања за финансиски услови за спроведување на програма за диплома.

7.4.1. Финансиската поддршка за спроведување на програма за диплома мора да се изврши во износ не помал од основните стандардни трошоци утврдени од Министерството за образование и наука на Руската Федерација за обезбедување јавни услуги во областа на образованието за дадена степенот на образование и полето на студирање, земајќи ги предвид факторите за корекција кои ги земаат предвид спецификите на образовните програми во согласност со Методологијата за утврдување стандардни трошоци за обезбедување јавни услуги за спроведување на државни акредитирани образовни програми за високо образование во специјалитети и области на обука, одобрени по налог на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 2 август 2013 година N 638 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 16 септември 2013 година, регистрација N 29967).