Инвестициите за отворање центар за обука со површина од 200 м2, наменет за обука на 100-150 луѓе месечно, се околу 13-15 илјади долари, периодот на враќање е 6-10 месеци. Повратот на инвестицијата е во просек 30%. Месечниот обрт на центарот за обука е 10-15 илјади долари.

Во Санкт Петербург има околу 200 организации кои нудат краткорочни курсеви. Тие се натпреваруваат со универзитетите, техничките училишта и колеџите, кои исто така често организираат дополнителни образовни курсеви.

На пазарот во моментов доминира побарувачката за краткорочни курсеви - од 20 до 60 часови за обука. Просечната цена на 40-часовен курс е 2,5-3 илјади рубли.

Едукативни совети

За најрелевантните образовни областиРаботодавачите ги информираат центрите за обука.

Главниот фактор за успехот на центарот за обука се смета за правилно избраниот наставен кадар.

Можете да отворите центар за обука во одредена компанија како дополнителна дивизија. Дополнително, кога отворате училиште, можете да заштедите пари со изнајмување на компјутерска лабораторија и други простории на универзитет или колеџ за одредени часови, а не за цел ден. Така, според пресметките на Генадиј Смирнов, при отворање на нов центар, може да се избегнат главните трошоци поврзани со изнајмување и опремување на стационарни простории. Инвестицијата ќе биде околу илјада долари.

Би сакале да им се заблагодариме за помошта во подготовката на материјалот: НОУ „Центар за професионален тренинг „Импулс“, Школа за професионални бизнис консултанти, НОУ „Центар за обука „Еурека“, НОУ „Центар за обука „Кварта“ итн.

Чекор 1. Концепт

Организацијата и приходите на центарот за обука првенствено зависат од концептот, кој треба да го разликува од конкурентите.

Постојат различни опции:

Центар со збир на стандардни курсеви за професионална обука: сметководство и оданочување; помошник секретар; дизајн и распоред на компјутер, итн.;

Едукативни центри за обука;

Подучување на еден оригинален курс, како што е обука на женски чувари, фенг шуи итн., како и индивидуална обукаодреден курс.

Правно лице за центар за обука е регистрирано како недржавна образовна институција (НОУ) и е наведен неговиот главен профил на дејност. Според Граѓанскиот законик на Руската Федерација, целта на недржавната образовна институција не е да генерира нето добивка; приходите може да се користат само за развој на образовна институција. Адвокатот за регистрација ќе чини околу 200 долари. Најзгодниот даночен систем е поедноставен со исплата на 6% од приходот.

Чекор 2. Персонал

Кадровска табела на едукативниот центар:

Три до шест наставници (по еден за секој курс) - од 200 рубли на час,

Двајца или тројца консултанти (одредете ги професионалните склоности на студентите на центарот) - 300 долари,

Секретар - 200 долари,

Сметководител - од 300 долари.

Чекор 3. Соба

За да организирате центар за обука дизајниран да обучува 100-150 луѓе месечно во четири смени (наутро, две попладне, навечер), ќе ви треба просторија со вкупна површина од околу 200 м2:

Две училницисо површина од 50 m2 (во согласност со барањата на регулаторните органи, групи од не повеќе од 10 луѓе можат да учат во нив),

Една компјутерска класа - 60 м2 (10 места опремени за работа),

Преостанатата површина (околу 40 м2) е наменета за просторот за прием и канцеларијата на директорот.

Вкупно: кирија од 200 м2 (од 30 долари за 1 м2) - 6 илјади долари месечно, во некои случаи, образовните организации можат да изнајмуваат простории од KUGI по повластени цени (коефициент 0,1) - околу 15 долари за 1 м2.

Чекор 4. Опрема

Проектор - 1 илјада долари.

10 компјутери - околу 3-3,5 илјади долари.

30 маси - 1 илјада долари.

20 столици - 500 долари

Гардероба - 100 долари

Факс - 100 долари

Xerox - 200 долари

Едукативна литература - 500 долари

Вкупно: околу 6,5 илјади долари.

Чекор 5. Лиценцирање

Документи кои мора да се достават до Комитетот за образование на управата на Санкт Петербург за да се добие лиценца за образовни активности:

Изјава што укажува на развиените образовни програми,

Информации за нивоата на персонал и очекуваниот број на студенти,

Информации за просториите

Информации за безбедноста образовен процес едукативна литература(за секоја образовна програма) и материјално-техничка опрема (во форма на извод од билансот на состојба),

Информации за наставниот кадар (за секоја образовна програма),

Дополнителни информации (потврда за регистрација, информации за основачите итн.).

Периодот за разгледување документи и донесување одлука е 1 месец.

Чекор 6. Ученици

Профитабилна група се состои од 10 луѓе.

Месечно во центарот мора да се формираат најмалку 10 групи.

Главниот начин за привлекување студенти е рекламирањето во печатените медиуми. Рекламниот буџет се формира со земање предвид на 10% од прометот, односно околу 1 илјада долари месечно.

биографија

ГЕНАДИЈ СМИРНОВ

Во 1990 година дипломирал на Ленинградскиот земјоделски институт со диплома по машинство.

Од 1990 до 2000 година работи како заменик раководител на производство во Централниот институт за опрема за гориво.

Од 1994 до 1997 година работи како директор за осигурување во осигурителна компанија.

Во 1997 година ја организира невладината образовна установа „Центар за стручно оспособување „Импулс“ која работи и денес. Во текот на 8 години просечниот годишен број на студенти (и прометот на компанијата) е зголемен за 3 пати.

Изберете го фрагментот со текстот за грешка и притиснете Ctrl+Enter

* Пресметките користат просечни податоци за Русија

Прв дел: правни суптилности

Во моментов, психологијата како наука и како специјализација стана неверојатно широко распространета. Бројот на практични психолози денес е малку инфериорен во однос на бројот на менаџери, економисти и правници. Во исто време, за жал, квалитетот на современото специјално образование постепено опаѓа, како што забележуваат експертите.

За новосоздаден психолог кој штотуку дипломирал универзитет е многу тешко да се вработи: повеќето компании немаат такви слободни работни места и обично постои голема конкуренција за постоечки (и не секогаш специјализирани) слободни работни места. Затоа, повеќето дипломирани студенти кои сакаат да работат во својата специјалност размислуваат за управување приватна пракса. Сепак, дури и нивните поискусни колеги, кои работат неколку години на „психолошката област“, ​​порано или подоцна доаѓаат до идеја да отворат сопствена приватна канцеларија. Ако имате доволно средства и самодоверба (и, идеално, доверливи колеги кои можат да станат деловни партнери), специјалист со психолошко образование може да се обиде да отвори цел психолошки центар каде што ќе се спроведуваат индивидуални консултации, групни часови, обуки и семинари. . Конечно, највисоката аеробатика во психолошката пракса е центарот дополнително образованиево областа на психологијата. По што центарот за доедукација се разликува од другите видови на сличен бизнис и кои организациски прашања ќе треба да ги решат неговите основачи?

Тип на идниот центар: дополнително или дополнително стручно образование?

Прво, да се обидеме да ги разбереме условите и спецификите на таквите претпријатија. Постојат неколку подвидови на дополнително образование. Ова особено вклучува дополнително образование за деца и возрасни и дополнително стручно образование. Дополнително образование за деца и возрасни „со цел формирање и развој креативностдеца и возрасни, задоволување на нивните индивидуални потреби за интелектуално, морално и физичко подобрување, создавање култура на здрав и безбеден начин на живот, промовирање на здравјето, како и организирање на нивното слободно време.(Поглавје X, член 75, клаузула 1 од Законот бр. 273-ФЗ „За образование во Руската Федерација“), и се спроведува во рамките на дополнителни општообразовни програми, кои се поделени на општи развојни и предпрофесионални. Се спроведуваат дополнителни општи развојни програми и за деца и за возрасни. Дополнителни пред-професионални програми во уметноста, физичка култураа спортот се спроведува за деца. Секој може да помине обука за разни дополнителни општообразовни програми, но тоа формално не е придружено со зголемување на нивото на образование со издавање на соодветен документ. Во овој случај, нема барања за степенот на образование што студентите веќе го имаат (иако законот содржи клаузула: „освен ако поинаку не е определено со спецификите на образовната програма што се спроведува“ - Глава X, член 75, став 3 од Законот Бр. 273-ФЗ „За образование во Руската Федерација“).

И тука дополнително стручно образованиеадресирано до оние лица кои веќе имаат основно средно или високо стручно образование и/или кои се во процес на стекнување и „со цел задоволување на образовните и професионални потреби, професионален развој на една личност, обезбедување усогласеност на неговите квалификации со променливите услови професионална дејности социјалната средина. Дополнително стручно образование се спроведува преку имплементација на дополнителни стручни програми (програми за напредна обука и програми професионална преквалификација)» (Поглавје X, член 76, ставови 1-2 од Законот бр. 273-ФЗ „За образование во Руската Федерација“). Дополнителни професионални програми се развиваат земајќи ги предвид професионалните стандарди, барањата за квалификација наведени во референтните книги за квалификации за релевантни позиции, професии и специјалности или барања за квалификации за стручно знаењеи вештините потребни за изведување работните обврски, кои се основани во согласност со федералните закони и други регулаторни правни акти Руска ФедерацијаО јавна услуга. Професионалните програми за преквалификација се засноваат на утврдени барања за квалификација, професионални стандардии барањата на релевантните сојузни државни образовни стандарди за средно стручно и (или) високо образование за резултатите од совладувањето на образовните програми (Поглавје X, член 76, ставови 9-10 од Законот бр. 273-ФЗ „За образование на руски јазик Федерација“).

Заработете до
200.000 рубли. месечно додека се забавувате!

Тренд 2020 година. Интелектуален бизнис во областа на забавата. Минимална инвестиција. Нема дополнителни одбитоци или плаќања. Тренинг со клуч на рака.

Дополнителен систем стручно образованиеги опфаќа следните видови на обука: дополнително високо образование со издавање на диплома „За дополнително (високо) образование“, стручна преквалификација со издавање државна диплома „за стручна преквалификација“, напредна обука со издавање на уверение за краток -трајна напредна обука во програми од 72 до 100 академски часа и сертификати за напредна обука за програми од 100 до 500 академски часови, практиканти со издавање на сертификат за краткотрајна напредна обука, курсеви, обуки, семинари и мастер класи со издавање на потврда.

Значи, да го резимираме сето горенаведено, би можеле да заклучиме дека дополнителното образование во нашиот случај се однесува на стручното образование. Меѓутоа, ако нема да отворите „вистинска“ образовна институција која ќе се занимава со полноправна професионална преквалификација и обука на специјалисти (ова ќе бара многу големи инвестиции и нема потреба да се спроведуваат задачите во оваа форма) , тогаш првата опција ќе биде најдобра опција - центар за доедукација, имајќи своја специјализација. Огромното мнозинство од ваквите образовни центри укажуваат на „спроведување на дополнителни образовни програми (општ развој)“ како предмет на нивните активности. Тоа би изгледало како парадокс: тие се насочени кон луѓе кои имаат посебна секундарна или високо образование, но во исто време немаат „професионална ориентација“ наведена во името. Згора на тоа, бидејќи таквите образовни организациинемаат државна акредитација во областите што ги предаваат, тогаш немаат право да издаваат документи издадени од државата - сертификат за напредна обука и (или) диплома за професионална преквалификација. Акредитацијата е процес кој официјално потврдува дека квалитетот на дадените услуги го исполнува утврдениот стандард. Државни стандардиод областа на образованието формира Министерството за образование.

Но, ниту студентите на дополнително образовните центри, секако, нема да останат без парче хартија. Според законот, ако образовната институција нема државна акредитација за образовните програми што ги спроведува, тогаш, во согласност со лиценцата, издава документи за соодветното образование и (или) квалификации од утврдениот образец на лица кои поминале конечната сертификација. Формата на таквите документи ја одредува самата образовна институција. Како по правило, тоа се лични карти, сертификати и сертификати. Овие документи се заверени со печат на образовната институција.

Регистрација на образовна институција

Без оглед на опцијата за континуирано образование што ќе ја изберете, активностите во кои планирате да се вклучите сепак ќе бидат поврзани со учењето.

Според Законот „За образование во Руската Федерација“, едукативни активностиима право на:

образовни организации, кои вклучуваат не комерцијални организациионие кои вршат едукативна дејност врз основа на лиценца како главен вид на дејност во согласност со целите за кои се создадени таквите организации;

• правни лица кои врз основа на лиценца вршат воспитно-образовна дејност како дополнителен вид дејност заедно со нивните главни дејности;
  
• индивидуални претприемачи, и изведувајќи индивидуални наставни активности и привлекувајќи ангажиран наставен кадар.

Овде треба да се спомене дека претходната верзија на законот, која важеше до 1 септември 2013 година, ги исклучи од образовниот процес комерцијалните организации, односно ДОО, АД, АД и слични правни лица, чија цел беше да остваруваат профит, немале право да вршат едукативни активности.

Подготвени идеи за вашиот бизнис

Според Дел 3 од чл. 32 од Законот „За образование во Руската Федерација“ не може да се примени педагошка дејности поединци наведени во Дел 2 од чл. 331 од Законот за работни односи на Руската Федерација, имено:

оние кои немаат образовна квалификација која е утврдена на начин пропишан со закон;

лишено од правото да се занимава со наставна дејност согласно правосилна судска пресуда;

• имаат или имале криминално досие, се или биле предмет на кривично гонење (освен лица против кои кривичното гонење е прекинато поради рехабилитациони основи) за кривични дела против животот и здравјето, слободата, честа и достоинството на поединецот (со исклучок на незаконско сместување во психијатриска болница, клевета и навреда), сексуалниот интегритет и сексуалната слобода на поединецот, врз семејството и малолетниците, јавното здравје и јавниот морал, основите на уставниот поредок и државната безбедност, како и против јавната безбедност;
• да има неизбришана или неисправна осуда за намерни тешки и особено тешки кривични дела;
• признаен како законски ненадлежен во согласност со постапката утврдена со федералниот закон;
  
• кои имаат болести вклучени во списокот одобрен од федералниот извршен орган кој ги врши функциите на развивање државна политика и законска регулатива во областа на здравството.

Регистрација на приватна образовна институција

За мал центар, оптимална организациска и правна форма за извршување на неговите активности може да биде индивидуален претприемач. Центрите кои ќе понудат голем број различни програми и ќе привлечат дополнителни специјалисти за работа се препорачуваат да се регистрираат како приватна образовна институција (ПЕИ), кои претходно се нарекуваа недржавни образовните институции(NOU).

Забележете дека приватно претпријатие може да се создаде само како непрофитна организација, односно сите негови активности служат за задоволување на законските цели, а не за остварување профит, како што се активностите на ДОО или OJSC. Добивката на приватно претпријатие може да се насочи кон тековни активности (на пример, исплата на плати и сл.) и за целите предвидени со статутот на приватното претпријатие. Приватна институција е создадена од сопственикот за образовни (во нашиот случај) цели. Сопственикот на таква институција има право да биде физичко лице (граѓанин), правно лице (организација), Руската Федерација (држава), субјект на Руската Федерација (регион, територија, република), општина(влада, префектура, администрација).

Подготвени идеи за вашиот бизнис

Приватна институција може да основаат поединци и организации. Повеќето образовни организации се создаваат во произволно именувани форми на приватна институција, имено: недржавна образовна институција за високо стручно образование, непрофитна образовна институција за дополнително образование (најсоодветна опција за формата за која сме заинтересирани), приватна образовна институција за средно стручно образование и други варијации на имиња.

Регистрацијата на приватни институции ја врши Министерството за правда на Руската Федерација и Федералната даночна служба во нивна надлежност. Министерството за правда врши преглед на составните документи на приватна установа, донесува решение за одбивање на регистрација или решение за регистрација на приватна установа. Даночниот орган внесува информации за создавање на приватна институција во Единствениот државен регистар на правни лица. Итна регистрација на приватна установа може да се изврши за скратено време доколку постојат значителни околности за тоа. Рокот предвиден со закон за отворање и државна регистрација на приватна установа е месец и пол, доколку, се разбира, сите доставени документи се во ред.

Основачот на приватна институција е сопственик на имотот на оваа институција. Сепак, сопственикот на имотот на приватна институција не е секогаш нејзин основач. Локацијата на приватна институција се одредува според местото на државна регистрација. Правната адреса за приватна институција е локацијата на извршното тело на управување на непрофитна организација. Вистинската адреса на приватна институција не треба да се разликува од правната адреса. Раководителот (директорот) на оваа институција мора да се наоѓа на адресата на локацијата на приватна институција, а сите составни документи на НПО мора да се чуваат на наведената адреса. За среќа, при креирање на приватна институција, можно е да се регистрирате на домашна адреса на основачот или раководителот на НПО.

Да повториме уште една многу важна карактеристика на приватните претпријатија за претприемачите: таква институција не е комерцијална. Иако приватните институции имаат право да се вклучат во активности за генерирање приходи (претприемачки активности), но само ако тоа е предвидено во составните документи на приватната институција, поради што е толку важно правилно да се подготви повелбата на вашата организација . Приватна институција, според сегашната законска регулатива, не може да има овластен или акционерски фонд, како и овластен или акционерски капитал. Во моментов не се регистрирани промени во составот на основачите во приватна институција.

Подготвени идеи за вашиот бизнис

Периодот за регистрирање на приватно претпријатие е до еден месец, а трошоците за регистрација со помош на компанија посредник се од 12 илјади рубли плус такса од 4 илјади рубли. По првичната регистрација на приватна институција, органот за регистрација издава потврда за државна регистрација правно лицеи потврда за регистрација на непрофитна организација која содржи информации за доделувањето на OGRN и регистарскиот број на НПО. Регистрацијата на приватна институција за даночна регистрација со доделување TIN се врши во режим на еден прозорец.

За такви активности, OKVED кодот 80.42 е погоден: Образование за возрасни и други видови на образование кои не се вклучени во други групи. Овој час опфаќа: образование за возрасни кои не се запишани во редовно образование општо образованиеили високо стручно образование. Обуката може да се изведува на дневни или вечерни часови во училишта или во посебни институции за возрасни. Програмите за обука може да вклучуваат и општо образование и специјални предмети, на пример, компјутерско образование за возрасни; дополнителна едукација за целосно задоволување на образовните потреби на граѓаните, општеството и државата, што се спроведува во образовните институции за дополнителна едукација, како и преку индивидуални наставни активности; сите видови на обука преку радио, телевизија, компјутерски мрежи итн.

Приватна институција, исто така, треба да биде регистрирана во Пензискиот фонд на Русија (ПФР), Фондот за социјално осигурување (ФСС), Фондот за задолжително здравствено осигурување (МЗИФ), како и статистички органи. Таквата институција мора да има печат што е во согласност со нормите на руското законодавство, земајќи ги предвид барањата за употреба на името на институцијата, нејзините симболи и други средства за визуелна идентификација на НПО (амблем, грб, знаме , химна итн.).

Повелба на образовна организација

Основните барања за повелбата на образовна организација се содржани во чл. 25 од Федералниот закон бр. 273 „За образование во Руската Федерација“. Тие вклучуваат индикација во повелбата за видот на образовната организација; врз основачот или основачите на образовната организација; наведување на видовите образовни програми што се спроведуваат, укажувајќи на нивото на образование и (или) фокус; утврдување на структурата, постапката за формирање, мандатот и надлежноста на органите на управување на воспитно-образовната организација, постапката за донесување одлуки и говорење во име на воспитно-образовната организација. Последната одредба е наведена и во Дел 5 од чл. 26.

Сепак, овој член не ги ограничува сите правила со кои се регулира содржината на повелбите на образовните организации. Исто така, постојат дополнителни норми кои можат да се поделат во три групи:

• норми со кои се утврдуваат задолжителни барања кои ги надополнуваат барањата од чл. 25 и се однесуваат на сите образовни организации;
• норми со кои се утврдуваат задолжителни барања кои се однесуваат на одредени видови или сорти на образовни организации;
• правила кои ги дефинираат областите кои можат да се регулираат со статут.

Првата група ги вклучува следните барања: воспоставување правила за филијали (доколку има) (дел 4 од член 27); постапката за донесување локални акти (дел 1 од член 28 и дел 1 од член 30); утврдување на правата, должностите и одговорностите на вработените во образовните организации на позиции инженерски, технички, административни, економски, производствени, образовни, медицински и други работници кои вршат помошни функции (Дел 3 од член 52); утврдување на статутарните цели на дејноста (дел 1 од член 101); постапката за распределба на нејзиниот имот при ликвидација на воспитно-образовна организација по задоволување на побарувањата на доверителите заради развој на образованието (дел 3 од член 102).

Посебно во оваа група, неопходно е да се истакнат правилата што предвидуваат спецификација со повелбата на структурата, постапката за формирање, мандатот и надлежноста на органите на управување на воспитно-образовната организација, постапката за донесување одлуки и зборување за во име на воспитно-образовната организација, како и учество на одредени групи учесници во образовните односи во управувањето со воспитно-образовната организација.

Има многу нијанси во основањето на приватна образовна институција и водење на нејзините активности, затоа подгответе се за дополнителни трошоци за адвокат и сметководител. Згора на тоа, вториот ќе мора да биде ангажиран.

Лиценцирање на образовни дејности

И има уште една важна нијанса што треба да се земе предвид при регистрација на центар за обука (или подобро, еден од главните услови за водење таков бизнис). Образовни активности што ги спроведуваат правни лица, како и индивидуални претприемачи во кои е вклучен наставен кадар, предмет на задолжително лиценцирање. Овој услов значи дека ако сакате да предавате во вашиот центар како индивидуален претприемач и самостојно, без да вклучите други наставници, тогаш можете без лиценца. Сепак, оваа опција веројатно нема да биде можна за полноправен центар за понатамошно образование во областа на психологијата. Оваа опција е посоодветна за тутори, тутори, наставници кои приватно одржуваат часови итн.

Спроведена е постапката за лиценцирање образовни дејности образовни организации, организации кои обезбедуваат обука, како и индивидуални претприемачи (со исклучок на индивидуални претприемачи кои вршат образовни активности самостојно без да ангажираат други наставници), е основана со соодветните уредби на Владата на Руската Федерација. Според Резолуцијата бр.966 од 28 октомври 2013 година, потребна е задолжителна лиценца образовни услугиза реализација на следните образовни програми: дополнителни општообразовни програми(дополнителни општи програми за развој),дополнителни програми за општо образование (дополнителни предпрофесионални програми), дополнителни професионални програми за напредна обука, дополнителни програми за професионална професионална преквалификација (последните два типа на програми се релевантни за центрите за дополнително професионално образование).

Спроведувањето на дополнителни програми за општ развој е многу строго регулирано со Наредба на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 29 август 2013 година бр. 1008 „За одобрување на Постапката за организирање и спроведување образовни активности во дополнителни општообразовни програми. ”

Во прашањето за лиценцирање на дејности од областа на дополнителното образование се јавуваат одредени нијанси во толкувањето на законот. Факт е дека, според претходно ефективни уредби на Владата на Руската Федерација, едукативните активности очигледно не вклучуваа одржување семинари, обуки, предавања, изложби, давање консултации итн., доколку на крајот на таквите настани студентите не беа издадени документи (дипломи, свидетелства, свидетелства и сл.) за стекнатото образование или доделените квалификации. Оваа одредба недостасува во новиот закон. И тука се отвора слободата да се толкува отсуството на изречно наведени дозволи или забрани во законот. Од една страна, заклучокот за тоа дали оваа или онаа дејност е образовна, дали да се добие лиценца за нејзино спроведување или не, мора да се донесе врз основа на горната листа, која е доста широка (член 91, став 1 од З. Законот „За образование во Руската Федерација“) и вклучува основни образовни програми и дополнителни образовни програми, вклучително и дополнителни програми за професионален развој. Но, од друга страна, напредните програми за обука не вклучуваат услуги за изведување платени предавања, семинари и обуки доколку времетраењето на настанот е помало од 16 часа, условите на настанот не предвидуваат конечна сертификација на студентите, како како и издавање на документ за квалификација (клаузула. клаузули 12 и 19 „Постапка за организирање и спроведување на воспитно-образовната дејност на дополнителни професионални програми“, одобрено. Наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 1 јули 2013 година N 499).

Така, ако спроведувате семинари, обуки, предавања, консултации со секоја „сесија“ која трае помалку од 16 часа, тогаш теоретски не можете да издадете лиценца, а сепак да издавате сертификати на вашите студенти. Но, овие „документи“ само ќе го потврдат присуството на одредено лице на обука или предавање (што е, всушност, ова е обичен сертификат за присуство, а не за прием на дополнително образование или напредна обука) и нема да имаат било која правна сила.

Ако сè уште планирате да добиете лиценца за образовни активности, тогаш подгответе ја следната листа на документи:

Документ за идентификација на барателот (пасош или друг документ за идентификација) – оригинал;

• Копија од повелбата – копија од повелбата заверена на нотар;
• Копија од потврдата за упис за правно лице во Единствениот државен регистар на правни лица - копија заверена на нотар или оригинал за споредба;
  
• Копии од информации за регистрација на филијалата на вистинската адреса, копии од решението за создавање филијала и Правилникот за филијалата одобрени на утврден начин - заверена копија на нотар или оригинал за споредба;
  
• Копија од уредно одобрените Правилници за структурна единица(за организации кои имаат образовна единица која обезбедува стручна обука) - копија заверена на нотар или оригинал за споредба;
  
• Копија од потврдата за регистрација кај даночниот орган - копија заверена на нотар или оригинал за споредба;
  
• Документи кои потврдуваат дека барателот на лиценцата поседува или на друга правна основа опремени згради, објекти, објекти, простории и територии - заверена копија на нотар или оригинал за споредба;
  
• Сертификат за материјална и техничка поддршка за образовни активности за образовни програми аплицирани за лиценцирање - во форма одобрена со Наредба на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 11 декември 2012 година бр. 1032 „За одобрување на формулари за апликација за лиценца да врши воспитно-образовна дејност, за повторно издавање лиценца за вршење воспитно-образовна дејност и потврди за материјално-техничка поддршка на воспитно-образовните дејности за образовните програми кои се применуваат за лиценцирање“;
  
• Копија од заклучокот Федерална службаза надзор од областа на заштитата на правата на потрошувачите и човековата благосостојба за почитување (непочитување) на санитарните правила на зградите и просториите што ги користат образовните институции (организации) за спроведување на образовниот процес - заверена копија или оригинал за споредба. ;
  
• Копија од заклучокот на Државната противпожарна служба за соодветноста на зградите и просториите што се користат за образовниот процес - заверена копија на нотар или оригинал за споредба;
  
• Документ со кој се потврдува плаќањето на државната такса за разгледување на барање за лиценца - платен налог со забелешка од банката за неговото извршување;
  
• Список на документи поднесени за да се добие лиценца.

Веќе станува јасно дека процесот на добивање образовна лиценца е долг и трудоинтензивен. Покрај тоа, тешкотии се јавуваат дури и во фазата на избор на простории и нивно опремување со потребната опрема. Ако имате зграда, структура или простории каде што ќе го отворите вашиот центар, мора да ги имате сите насловни документи за овие објекти. Забележете дека е невозможно да се добијат лиценци за образовни активности ако имате недовршени и непоправени објекти, бидејќи прво треба да добиете санитарно-епидемиолошки и извештај за заштита од пожари за безбедноста на образовните активности. Покрај тоа, вашите простории мора да бидат опремени со потребниот мебел, опрема и инвентар во строга согласност со барањата на законот (стандардите за возраст во нашиот случај не се толку важни, бидејќи планирате да обучувате возрасни). Но, ќе биде неопходно да се обезбедат посебни услови за обука на лицата со попреченост инвалидитет, во спротивно може да ви биде одбиена лиценцата.

Друг задолжителен услов е достапноста на образовните програми, кои мора да се развиваат директно во институцијата или специјално за неа, и да се усогласат со тековните образовни стандарди, бидат одобрени од раководителот на институцијата. Ако за образовните програми е потребна одредена, тогаш тоа бара одобрување. На пример, програмите со медицински или психолошки фокус ќе треба да се договорат со соодветниот оддел. Одобрението се составува во форма на заклучок и се приложува на пакетот документи за добивање лиценца.

Исто така, ќе мора однапред да се грижите дали ќе најдете наставници кои ќе ве подучуваат. Мора да имаат специјализирано образование, искуство, соодветни квалификации и да немаат контраиндикации за работа. Сето ова мора да биде потврдено со документи (дипломи, сертификати, работни книги итн.).

Сите наведени документи, заедно со апликацијата и пописот, се доставуваат до извршните органи на конститутивните субјекти на Руската Федерација кои вршат делегирани овластувања во областа на образованието. Покрај тоа, заедно со копии, треба да обезбедите оригинални документи за споредба или заверени копии на документи (последната опција ако документите се доставуваат, на пример, по пошта).

Државна должност за добивање лиценца, согласно со став 92 од чл. 333.33 од „Даночниот законик на Руската Федерација“ е 7.500 рубли. Цената на самата лиценца, издадена од Регионалната служба за надзор и контрола во образованието, започнува од 20.000 рубли. Комисијата донесува решение за издавање или одбивање на издавање лиценца најдоцна шеесет дена од денот на уписот на поднесеното барање. Лиценцата што ја добивате (ако, се разбира, ја добивате) ќе означи список на програми за кои имате право да спроведувате едукативни активности. Лиценцата важи на неопределено време.

6536 луѓе го проучуваат овој бизнис денес.

За 30 дена, овој бизнис бил прегледан 367.463 пати.

Калкулатор за пресметување на профитабилноста на овој бизнис

Како да се отвори Едукативниот центар- од идеја до лансирање

Времињата на глобални промени секогаш обезбедуваат дополнителни можности за луѓето кои знаат како да размислуваат надвор од рамката и да гледаат перспективи каде другите се повлекуваат од далечината и се повлекуваат соочени со тешкотии. Една од овие можности е создавање на центар за обука кој ќе обезбедува услуги за обука за дополнителни видови активности на населението и ќе покаже широки хоризонти во новите услови за живеење.

Организација на центар за обука

За да организирате таков бизнис, мора да имате статус на правно лице. Во зависност од планираната скала, се избираат видовите на активности на претпријатието. Доколку персоналот вклучува постојани наставници, тогаш потребно е да се добие потврда за активност образовна институција, што ќе повлече непотребни трошоци и временски доцнења во завршувањето на бирократските процедури. Во процесот на отворање претпријатие, ќе биде полесно да се наведе видот на активност како „консултантски услуги“, „помош при одржување и организирање настани“ или други рационализирани формулации на KVED. И работете со неколку независни обучувачи или наставници по договор.

Кога започнувате ваков бизнис, треба добро да ја разберете врската помеѓу понудата и побарувачката за давање такви услуги. Што значи да се има јасно разбирање од каде ќе доаѓаат луѓето заинтересирани за обука и однапред да се одлучува за планираниот тренерски кадар: наставници, психолози, тренери или презентери на семинари итн. За профитабилноста на центарот за обука, најдобро е да се комбинира овој тип на активност со лидерска позиција во мрежна компанија или со работа меѓу луѓе кои се гладни за професионален, духовен и финансиски раст. Ова ќе ви овозможи првично да имате минимална сумаидните слушатели и да го обезбедат потребното рекламирање за претпријатието.

Профитабилноста на центарот за обукаНевозможно е да се пресмета однапред. Приходите директно ќе зависат од обемот на обезбедени часови, трошоците за обука и трошоците за одржување на работата на центарот.
Расходниот дел се состои од следните ставки:
- трошок за изнајмување или еднократен откуп на просториите и трошоци за негово одржување;
- плаќање за комунални и телекомуникациски канали;
- трошоците за потребниот мебел, опрема и опрема;
-плати на вработените и обука на персоналот;
- трошоци за рекламирање.
Барања за просториите на центарот за обука

Изнајмување на простории за тренинг центарили неговата откупна вредност може многу да варира. Ова зависи од локацијата на зградата и внатрешната состојба на просториите.

Област за основањесе пресметува врз основа на планираниот интензитет на распоредот на часовите и бројот на ученици. Центарот за обука мора да има заедничка просторија со работното место на администраторот и да излегува во две или повеќе изолирани простории за обука. Училниците за часови се најдобро дизајнирани така што тие лесно може да се трансформираат во конференциска сала; покуќнината треба да биде подвижна. Препорачливо е да се опреми просторијата со проектор, работна станица на наставникот со можност за инсталирање на компјутер, табла или табла. Доколку се планира да се одржи компјутерски курсевиили обука за работа со 1:C, потребно е да се опреми компјутерска лабораторија со најмалку 5 компјутери.

На зголемувањето на посетеноста големо влијание има локацијата на центарот блиску до транспортните комуникации. Исто така, вреди да се запамети дека центарот за обука, кој се наоѓа во станбена зграда, може последователно да предизвика негативни ставови од жителите. Ова се должи на можноста за одржување на семинари надвор од работното време. Ваквите настани често траат до доцна и се придружени со бурна размена на емоции меѓу публиката.

Доколку имате сопствени, соодветни простории, трошоците значително ќе се намалат.

Исто така, вреди да се размислува однапред за исхраната на идните апликанти. Ако во близина нема кафуле, кантина или продавница, вреди да се инсталира барем машина за кафе во зградата на центарот за обука или да се опреми посебна просторија за паузи за кафе.

Вработени во центарот за обука

Покрај постојаните или вонредните наставници, персоналот мора да вклучува и администратор, сметководител, мајстор и чистачка. За мали волумени, некои позиции може да се комбинираат. А функциите на постојани чистачи и мајстори (електричар, водоводџија, механичар) може да им се доделат на соодветните служби, кои може да се контактираат по потреба.

Клучната фигура на центарот за обука е администраторот, кој мора постојано да биде на лице место, да дава совети и да ги извршува сите организациски работи на центарот. Покрај тоа, рекламирањето и маркетинг истражувањето исто така паѓаат на рамениците на овој вработен. Поради тоа, на кандидатите за администраторско место им се наметнуваат посебни барања. Ова мора да биде дружељубива, креативна, одговорна личност. Искуството со работа во MLM структури ќе биде одлична цел за администраторот на центар за обука.

Плати на вработените, за да се зголеми профитабилноста на центарот и интересот за приливот на нови студенти, мора да биде флексибилен. Се состои од јасно дефинирана плата и бонус процент, кој зависи од бројот на студенти.

Начини за промоција на центар за обука

Маркетинг политиката на центарот зависи од избраната област на активност.

Главните активности може да бидат:
- специјализација на различни курсеви за напредна обука и преквалификација, обука за нови професии;
- разни помошни курсеви наменети за деца и млади;
- спроведување на семинари на теми личен раст;
- издавање простор за различни настани.

Кога се фокусираме на стручното образование, има смисла да се склучуваат договори за соработка со центрите за вработување и големи претпријатијаима потреба од професионален раствработените.

Доколку активностите на едукативниот центар се фокусираат на детската специјализација, можно е да се рекламираат во медиумите и да се делат летоци на места каде што се собираат родителите. на пример, во Куќите на креативноста.

Како што покажува практиката, најпродуктивното рекламирање на активности во областа на духовниот и финансискиот раст е личен пример и говор на луѓе кои поминале низ овој вид обука. Затоа, со оваа специјализација на центарот за обука, маркетинг активностите може да се ограничат на информативни состаноци.

Информациите за изнајмените простори за обука и конференциски сали може да се стават во различни печатени публикации и интернет ресурси наменети за претприемачи.

За оптимално искористување на просторот на центарот за обука и најбрзо враќање на инвестицијата, подобро е да се комбинираат неколку области на активност. Во секој случај, не треба да очекувате брзи и големи профити од активностите на претпријатието. Ваквиот бизнис по одредено време ќе може да генерира профит, кој ќе биде потребен за негово основање. Но, со правилна организација на бизнисот и страст за неговото занимање, центарот за обука може да стане извор на профит за својот сопственик, да оживее нови, интересни настани и да помогне да се остварат корисни контакти.

Информатичките технологии навлегоа во сите сектори на човечкиот живот. Без разбирање на наједноставните програми, тешко е да се вработите или да ги добиете потребните информации од Интернет. Услугите за консултантски услуги и обука за компјутери во различни области стануваат сè побарани. Ќе ви кажеме како да отворите курсеви за компјутери од нула и што треба да знаат почетниците во оваа кратка статија за оваа бизнис идеја.

Обука или консултации?

Компјутерски курсеви се услуга во форма на консултации или обука во областа на информатички технологии. Секој компјутерски клуб може да обезбеди консултации во форма на семинари или обуки. Обуката може да се спроведе само по добивање на лиценца, која е заверена од општинскиот оддел за образование. Претприемачите со лиценца можат да учествуваат на владините тендери, а доколку победат, локалната берза на труд ќе испрати групи на луѓе кои сакаат да се обучуваат.

На почетните претприемачи им се препорачува прво да отворат едноставни курсеви, без лиценца, а потоа, кога компанијата ќе биде основана на пазарот, да аплицираат за лиценцирање. Во 80% од случаите, компјутерските курсеви се делумно лиценцирани. Пример: центарот за обука Leader на своите клиенти им нуди лиценцирани курсеви за компјутерски оператор и секретар-асистент со знаење 1C. А како општи информативни семинари нуди: „Инсталирање и конфигурирање на Windows“, „Програмирање за почетници“, „Мрежна безбедност“.

Според законите на Руската Федерација, компјутерските курсеви може да се спроведуваат и со и без лиценца. Едноставно, кога дава советодавни услуги, претприемачот мора да се потпре на правилата дека ако предавањето или обуката се еднократни и после тоа не се издава сертификат, тогаш е дозволено да се врши ваков вид активност без претходно да се добие лиценца.

Предности и недостатоци

Отворањето курсеви со или без лиценца има заеднички добрите и лошите страни:

• Попрофитабилно е да се добие лиценца и да се обезбедат услуги за обука, бидејќи можете да заработите од 3 милиони годишно, но добивањето документ е тешко.
• За да се организираат курсеви за почетници, неопходно е да се избере просторија што мора да одговара безбедност од огани ги исполнуваат барањата на SanPiN.
• Потребно е постојано следење на новите производи и развојот на информатичката технологија со цел на клиентите да им се понуди знаењето што им е потребно.
• Тешко е да се започне со едукативни активности во мал општински центар, бидејќи оваа област на пазарот е веќе окупирана од државните образовни институции.
• Ако не добиете лиценца и не давате услуги во форма на компјутерски круг, тогаш нема да бидат потребни големи инвестиции.

Концепт на идеја

Кога организирате курсеви за компјутер без да добиете лиценца за обука, главната работа е да изберете концепт. Како идеја за тоа каде да започнете мал бизнис, се предлага да изберете една од следниве области:

• Курсеви за работа со програмата 1C за сметководители.
• Подучување на децата анимирани програми и едукативни игри на компјутер.
• Курсеви за луѓе над 50 години. Обука и помош за работа со социјални мрежи, обезбедување на основни знаења.
• Обука за компјутерски дизајн.

Можете да земете неколку ниши одеднаш: на пример, организирајте часови за пензионери двапати неделно, двапати неделно за сметководители и дизајнери. Откако ќе ја изберете насоката на вашиот бизнис, ќе биде полесно да се држите до концептот. Просториите се уредени во соодветен стил, а персоналот е избран.

Голема грешка за почетниците е да полагаат неколку курсеви одеднаш. На почетник му се препорачува да го проучи пазарот на конкуренти и да анализира дали е профитабилно да заземе одредена ниша. Фокусот на курсевите е избран да биде со ниска конкуренција, но баран во вашиот регион.

Регистрирање услуги

За нелиценцирани курсеви, доволно е да се регистрира дејноста како индивидуален претприемач. Но, ако се планира понатамошно развивањеи лиценцирање на најмалку неколку видови курсеви, се препорачува веднаш да се избере ДОО. Во иднина ќе може да се организира и недржавна образовна институција (недржавна образовна институција) врз основа на ДОО.

За да регистрирате ДОО, мора да ги подготвите следниве документи:

• Повелба на компанијата.
• Документи кои ја потврдуваат правната адреса.
• Потврда за плаќање на државна должност.
• Извод од банкарска сметка со кој се потврдува присуството на одобрен капитал.
• Фотокопии од пасоши и TIN на секој основач.
• Пријава за регистрација на ДОО.

При пополнување на апликацијата се наведува еден главен вид активност и два дополнителни. Следниве OKVED кодови се погодни за компјутерски курсеви:

• 62.02 „Консалтинг и работа во областа на компјутерската технологија“.
• 62.02.3 „Обука на корисници на специфичен софтвер“.

За да се добие лиценца и да се префрли во правна форма на недржавна образовна институција, треба да се исполнат следните услови:

• Имајте опремена компјутерска класа во изнајмени или сопствени простории.
• Опремата и опремата на просториите мора да се усогласат со стандардите за заштита од пожари: инсталиран е алармен систем, опремен е агол за заштита од пожар со противпожарни апарати и има план за итен излез.
• Курсевите се закажани според програмите за наредната година.
• Персоналот е квалификуван и професионално обучен за работа со специјализанти.
• Часот има методолошка литература за секој предмет.

Барање за лиценца се поднесува до Секторот за образование. Класата ќе се тестира за усогласеност со стандардите, а во рок од 6 месеци комисијата ќе одлучи дали ќе издаде лиценца.

Опрема и сместување

Просторијата за компјутерска класа е погодна за мала големина, од 20 кв. м Најважно е да се избере вистинската локација за компанијата. Ако курсевите се наменети за деца, тогаш подобро е да изнајмите канцеларија во детски центар или директно на училиште. Ако тоа не е можно, тогаш се избира центарот на станбената област. Треба да биде погодно за родителите и децата да дојдат до вас во секое време од денот или навечер.

Основна опрема од класата компјутери:

• Компјутери (5 ЕЕЗ.).
• Маси (5 ЕЕЗ.).
• Столици (5 ЕЕЗ.).
• Клупи за чекање (3 ЕЕЗ.).

Ви требаат најмалку 250 илјади рубли за опрема и изнајмување на простории. Авансирањето зависи од моделите на компјутерите и нивниот број. Деловната идеја за лиценцирана обука ќе бара инвестиција од 1,5 милиони рубли.

Персоналот е регрутиран на постојана основа и со скратено работно време. Доволни се 3-4 наставници да се заменат еден со друг. За организирање на работата се прави јасен план секој наставник да пристигне во вистинско време. Плаќањето се нуди со парче или плата. Цената на курсевите ќе зависи од ценовникот на конкурентите.

Детално чекор-по-чекор инструкцијаа проценката за опрема е наведена во бизнис планот, што ќе ви помогне сами да отворите час по компјутер. Профитабилноста на проектот целосно зависи од протокот на клиенти. Ако изберете погрешна ниша, проектот брзо ќе оди негативно.

Наместо заклучок

За да организирате мали консултантски курсеви за компјутери, ќе ви треба почетен капитал од 250 илјади рубли. За да организирате голем центар за обука, ќе ви треба лиценца и значителни инвестиции, како и (врз основа на искуство) контакти во одделот за образование. Кога се регистрирате, се препорачува веднаш да изберете ДОО, бидејќи во иднина ова ќе ви овозможи да се префрлите на формуларот LOU.

Денес, илјадници луѓе се желни да го пронајдат, меѓу многуте можности, тој рудник за злато што ќе им даде шанса засекогаш да заборават на недостатокот на пари и да се преселат на фундаментално ново финансиско ниво. И една од најперспективните деловни можности на располагање на просечниот граѓанин е заработката од курсеви за обука. Значи, во овој преглед ќе зборуваме за тоа како да отвориме курсеви за обука.

Зошто курсевите за обука се релевантни

За почеток, вреди да се истакне фактот дека живееме во време кога се вкрстуваат две сосема различни генерации.

Во секој град, луѓе кои се родени на почетокот на постсоветскиот капитализам и се водени од повеќе модерни принциписветогледи и оние кои некогаш успеале да го апсорбираат живиот менталитет на советското општество. Каква врска има ова со курсевите за обука?

Факт е дека доста често младите покажуваат интерес за разни видовиактивности и сака професионално да се развива во нив.

На пример, прашањата за тоа како да отворите курс за фризер и како да започнете сопствен бизнис за продажба на автомобили може да бидат важни за нив. Покрај тоа, младите можат да совладаат неколку области одеднаш. Влегувањето на универзитети со различни специјалности е судбината на ретките кои имаат доволно ентузијазам и пари за ваков маневар. Плус, до моментот на објавување, технологиите и трендовите ќе се сменат многу, и затоа релевантноста на обуката може да биде мала.

Но, курсевите за обука траат многу помалку од студирањето на универзитет, а информациите дадени во таквите курсеви имаат максимално ниво на важност.

Спас за луѓето во форма на курсеви

Ако зборуваме за луѓе кои колабираат советски Сојузфатени од изненадување, тогаш курсевите кои учат нова специјалност се спас за нив. На крајот на краиштата, за релативно краток временски период тие ќе можат да го совладаат нова професија, кој е баран на пазарот на трудот.

Така, курсевите за обука се повеќе од релевантна област на претприемничка активност. Со нивна помош, можете да комбинирате, на пример, занаетчиски бизнис и спортски бизнис.

Локални курсеви за обука

Првата опција што можете да ја користите за да заработите се локални курсеви за предавање популарни специјалитети и едноставно интересни активности. Тие можат да се чуваат во изнајмени или сопствени простории. На пример, сопствениците на салони за убавина можат да отворат курсеви за маникир или фризер врз основа на нивната компанија.

Ако немате сопствен имот погоден за групни активности, тогаш ништо не ве спречува да ја искористите опцијата за изнајмување.

Сепак, во самите курсеви, просторијата не игра улога. главна улога, иако важен. На пример, за да го разберете прашањето како да отворите курс за ракотворби, можеби нема да ви треба сопствена канцеларија. Можете лесно да се справите дома. Особено ако ги поседувате соодветните вештини.

Обуката може да стане популарна благодарение на прегледите од задоволни клиенти. Ако, по сет на часови, новосоздадените специјалисти совладаат специфични вештини доволно добро за да се вработат или да почнат да обезбедуваат услуги самостојно, тогаш рејтингот на курсот ќе биде висок.

Треба да се најдат квалификувани специјалисти

За да разберете како да отворите курсеви за обука, треба да најдете професионалци. Во овој поглед, еден факт станува јасен - квалификациите на специјалистите кои ќе тренираат мора да бидат високи. Како по правило, курсевите ги отвораат оние кои се веќе професионалци во некоја област на активност и се подготвени за тоа пристојно нивопренесуваат знаење на другите. Овој фактор мора да биде наведен при изготвување на деловен план.

Курсеви на англиски, на пример, тие бараат професионален пристап. И ако не се достапни потребните вештини, неопходно е да се привлечат надворешни специјалисти. Но, во овој случај, поканетиот професионалец ќе мора да плати, со што ќе се намали профитната маржа. Иако во случај на ангажиран персонал за обука, можете да одите по многу профитабилен пат и да направите курсеви кои ќе вклучуваат обука за различни специјалитети. Ваквиот потег ќе обезбеди значително поголем проток на луѓе, а со тоа и различно ниво на приходи.

Се разбира, ако отворите мултидисциплинарни курсеви, ќе треба да платите повеќе за изнајмување простории, но ако правилно ја одредите цената за обука, сите трошоци ќе бидат лесно компензирани.

Маркетинг активности

За да може рекламирањето да допре до претставниците на целната публика, треба да одлучите кои извори на информации за рекламирање во даден регион се најефективни. И само после тоа инвестирајте во рекламна кампања. Сепак, едно „но“ сè уште останува: бројот на луѓе кои можат да платат за обука е ограничен, во најдобар случај, според одреден регион, а во најлош случај, по град. И ова и покрај фактот што има конкуренција во оваа област.

За да го проширите кругот на потенцијални клиенти, вреди да го донесете вашиот систем за обука на Интернет, каде што ќе можат да го купат луѓе не само од сите региони на земјата, туку и од други земји. Таквиот чекор би можел да го зголеми продажниот пазар за курсот за обука стотици пати.

Онлајн обука

Информативниот производ е многу популарен начин да го продадете вашето знаење и искуство, како и вештините на другите луѓе, на илјадници корисници од целиот свет. Овој типАктивностите може лесно да се комбинираат со локални курсеви за обука. Но, доколку сакате, можно е онлајн обуката да се претвори во главен и стабилен извор на високи приходи. Како да отворите курсеви за обука на Интернет?