Критериуми за испит. Критериуми за оценување на Единствениот државен испит по литература. Биологија, факултативен изборен испит

Од 2001 година, многу ученици се запознаени со нов вид на испит - Единствен државен испит (Унифициран државен испит), и покрај фактот што неговото воведување во системот училишното образованиесе случи непречено, тие не се плашеа помалку од него. Идните матуранти ги интересираат прашања за бројот на претстојните испити, но и за бодовите што треба да ги добијат.

Резултати од унифициран државен испит

Постојат три вида минимум поеништо студентите можат да ги добијат врз основа на резултатите од полагањето на Единствениот државен испит:

• Првиот тип дава право да се добие сертификат;
• Вториот овозможува поднесување документи до високообразовните институции во земјата;
• Третиот е доволен за прием на буџетска основа во одредена специјалност на одреден универзитет во земјата.

Не е изненадувачки што за многу студенти, обединетиот државен испит стана прилично силен емоционален тест; всушност, не треба да се стресувате премногу пред да ги полагате испитите, треба добро да се подготвите и да бидете сигурни во себе. И покрај сета строгост на процедурата, ова е само испит кој може да се полага повторно во случај на неуспех. Со соодветна обука и пристап, полагањето на Единствениот државен испит не е толку тешко.

Обрасците за обединет државен испит содржат различни задачи, тие мора да се пополнат во одредено време; со нивното пополнување, студентот добива основни поени, секој предмет има свои максимални вредности. При проверка на нивото на знаење, примарните оценки се претвораат во конечни бодови и тие се внесуваат во сертификатот, тие се главни за прием на универзитет.

Планирани преодни резултати во 2018 година

Има уште време до испитот, а многумина кои сакаат можат да се запознаат со положените оценки во 2018 година, не само да ги знаат, туку и да можат однапред да се подготват за обединетиот државен испит.

Многу универзитети однапред го објавуваат резултатот потребен за прием на буџетско место, ова ви овозможува реално да ги процените вашите шанси да влезете во избраните образовна институција, како и изберете ги најсоодветните опции. Во 2018 година силни променипри полагање на Единствениот државен испит и запишување на универзитет, студентите можат да се потпрат на податоците од претходната година, така што во 2017 година за образовните институции во главниот град преодниот резултат беше 80 - 90, за другите градови барањата не се толку високи и варираат помеѓу 65 - 75 поени.

Ќе има ли промени во 2018 година?

На прв поглед едноставно нема што да се менува во образовниот систем, меѓутоа, нивото на образование кај нас секоја година е се пониско и пониско, разумно е да се заклучи дека е време се да се промени. Тешко е за сите: учениците, нивните родители и секако, наставниците. Барањата секоја година стануваат се повисоки и повисоки, за многумина испитот е стресен, некои не можат да се справат со таков притисок.

Денес, математиката и рускиот јазик се задолжителни предмети, со планови да се додадат повеќе во 2018 година. Од 2009 година се одржуваат задолжителни испити по предмети кои не се само матура, туку и влез на универзитети кај нас.Не е чудно што се планира воведување историја како уште еден задолжителен предмет. Планирано е да се спроведе планот во 2018 или 2019 година, во секој случај, податоците или ќе бидат потврдени или побиени многу брзо.

Став кон обединетиот државен испит

Од 2001 година, односот кон Единствениот државен испит е сè уште актуелен, некои се против неговото спроведување, други го бранат како напредок во образовниот систем, а има и такви кои не го истакнуваат, продолжувајќи да учат и предаваат.

„Против“ обединетиот државен испит

Слични материјали

Секој дипломец кој сака да стане студент на некој од руските универзитети во 2018 година се соочува со тешка задача успешно да го положи Единствениот државен испит, како и да ја избере вистинската образовна институција и факултет за поднесување документи. Повеќето 11-одделенци и нивните родители првпат се соочуваат со системот за оценување на завршниот испит и честопати им е тешко да најдат одговори на прашањата што се поставуваат. Затоа, решивме да расветлиме важни точки.

Во 2017-2018 година, главните правила полагање на Единствен државен испитнема значително да се промени. Ова значи дека системот за оценување од 100 поени за завршните тестови сè уште ќе биде релевантен за дипломираните студенти.

Како оди се?

За време на увидот испитни трудовиЗа секоја правилно завршена задача, матурантот добива таканаречени „примарни поени“, кои по завршувањето на работната проверка се сумираат и се претвораат во „тест резултат“, што е наведено во сертификатот за обединет државен испит.

Важно! Од 2009 година официјално не се користи скалата за претворање на основните и тестовите резултати од Единствениот државен испит во традиционални оценки од пет бода за училиштата, бидејќи во 2017 и 2018 година завршните испити не се вклучени во свидетелството.

Проверката на работата се врши на два начина:

• автоматски (со користење на специјални програми и технички средства);
• рачно (точноста на деталните одговори ја проверуваат двајца независни експерти).

Прилично е тешко да се оспори резултатот од автоматска проверка. Ако не се почитувале основните правила при пополнување на табелата со одговори, компјутерот можеби нема да го заштити резултатот, а само самиот матурант ќе биде виновен за ова, што не следел голем број задолжителни правила.

Доколку се појават контроверзни прашања при вештачењето, вклучен е трет специјалист, чие мислење ќе биде одлучувачко.

Кога можам да очекувам резултати?

Со закон се применуваат следните временски рамки:

• обработката на податоците (за задолжителни предмети) во RCIO не треба да трае подолго од 6 календарски дена;
• RCIO добива 4 дена за обработка на податоци (изборни предмети);
• верификацијата во Федералниот центар за тестирање треба да трае не повеќе од 5 работни дена;
• одобрување на резултати од Државната испитна комисија - уште 1 ден;
• до 3 дена за распределба на резултатите до учесниците на Единствениот државен испит.

Во пракса, од моментот на полагање на испитот до добивањето на официјалниот резултат, може да потрае од 8 до 14 дена.

Претворање на поени од унифициран државен испит во оценки

И покрај тоа што официјално во 2018 година скалата за пренос на бодови според Предмети за обединет државен испитне се користи во оценувањето од пет точки; многумина сè уште сакаат да го толкуваат својот резултат во попознат „училишен“ систем. За да го направите ова, можете да користите специјални табели или онлајн калкулатори.

Табела за претворање на резултатите од OGE тестовите во оценки

Вториот метод е малку поедноставен и поудобен од пребарувањето на потребните вредности во ќелиите на огромна табела. Треба само да изберете предмет (математика, руски јазик, хемија, физика, историја, Англиски јазик, социјални студии... и други предмети), внесете податоци и добијте го посакуваниот резултат за неколку секунди.

Ве покануваме да пробате колку е едноставно и погодно да се користат онлајн калкулатори за резултатот за унифициран државен испит и неговата конверзија во резултат од 5 поени во пракса.

Пренесување поени од основно на тест

Претворање на поени од унифициран државен испит во оценки

Интернет системи за апликанти

Академската 2017-2018 година е завршена, испитот е положен, резултатите се познати, па дури и интерактивна скала за трансфер примарни точкипокажа дека Резултат на унифициран државен испитлоциран во прилично добар опсег... Но, дали е ова доволно за да се влезе во посакуваниот универзитет?

Проценете ги реалните шанси за влез врз основа на резултатите од тестовитеи минималниот праг на полагање утврден од универзитетот.

Важно! Минималниот резултат за полагање го одредува самиот универзитет. Тоа директно ќе зависи од резултатите на апликантите кои ќе аплицираат во 2018 година. Колку е попопуларен специјалитетот, толку е поголема оценката за полагање.

Честопати на ТОП факултетите не се доволни ниту резултати од 100 поени за прием во буџетот. Само победниците на Олимпијадата кои обезбедуваат значителни дополнителни поени имаат шанса да го видат своето име на списокот со кандидати за такви специјалност.

Во 2018 година, најпопуларните услуги за избор на универзитет и следење на прагот на влезен резултат за различни специјалитети ќе бидат:

1. Ucheba.ru
2. Аплицирајте онлајн
3. Калкулатор Средно школоекономијата
4. Postyplenie.ru
5. Типичен апликант

Овие услуги се многу лесно да се најдат. Само внесете го нивното име во кој било пребарувач.

(со детален одговор)

• Три прашања беа точно одговорени - 2 поени.
• Точни одговори на кои било две прашања - 1 поен.
• Секое прашање е точно одговорено. ИЛИПогрешен одговор - 0 поени.

Максимален резултат - 2

во социјалните студии се оценува:

• Точно е дадено објаснувањето и дадени се одговори на две прашања - 2 поени.
• Сите два елементи од одговорот се дадени точно - 1 поен.
• Секој елемент од одговорот е точен. ИЛИ ИЛИПогрешен одговор - 0 поени.

Максимален резултат - 2

во социјалните студии се оценува:

• Правилно се именувани два извора (патеки) и дадени се 2 примери (вкупно 4 примери) - 3 поени.
• Два извори (патеки) се правилно именувани, дадени се кои било 2-3 примери - 2 поени.
• Еден или два извори (патеки) се правилно именувани, даден е кој било пример. ИЛИ 1 извор (патека) е точно именуван и дадени се 2 примери што одговараат на него - 1 поен.
• Сите одговори кои не ги задоволуваат горенаведените критериуми за бодување 1, 2 и 3 поени. ИЛИДадено резонирање општо, кои не ги исполнуваат барањата на задачата. ИЛИПогрешен одговор - 0 поени.

Максимален резултат - 3

во социјалните студии се оценува:

• Три функции се правилно именувани и објаснети - 3 поени.
• Две или три функции се правилно именувани, две од нив се објаснети - 2 поени.
• Една до три функции се правилно именувани, една од нив е објаснета. ИЛИСамо три функции се правилно именувани - 1 поен.
• Само една или две функции се именувани правилно. ИЛИДадено е образложение од општа природа што не одговара на барањата на задачата. ИЛИПогрешен одговор - 0 поени.

Максимален резултат - 3

во социјалните студии се оценува:

25.1 Откривање на значењето на концептот - 2 поени

• Објаснувањето на значењето / дефиницијата на концептот е дадено целосно, јасно, јасно, недвосмислено: наведени се суштинските карактеристики поврзани со карактеристиката овој концепт/ разликувајќи го од другите концепти (содржината на концептот правилно се открива преку генеричката припадност на концептот и неговата специфична разлика(и)) - 2 поени.
• Значењето на концептот како целина е откриено, но во нецелосен волумен: означена е само една од суштинските карактеристики поврзани со карактеристиките на овој концепт / разликувајќи го од другите концепти, ИЛИодговорот содржи одредени неточности/недостатоци кои не ја искривуваат неговата суштина - 1 поен.
• Во одговорот, заедно со точните, се дадени и неточни знаци (карактеристики, описи, споредби и сл.), искривувајќи ја содржината на концептот во суштина. ИЛИНема специфични карактеристики или суштински карактеристики на концептот / наведени се само несуштински карактеристики кои не го откриваат значењето на концептот. ИЛИДруги ситуации кои не се предвидени со правилата за доделување 2 и 1 поени - 0 поени.

Насоки за проценка:

1. Не се брои следново: – карактеристика на генеричка припадност што повторува концепт, чие значење мора да се открие; - како суштински карактеристикикарактеристика веќе содржана во формулацијата на задачата; – објаснување на значењето/дефиницијата на поим преку негација или само преку етимологија на зборот, метафората или алегоријата.
2. Ако според критериумот 25.1 (откривање на значењето на концептот) се доделуваат 0 поени, тогаш според критериумот 25.2 се доделуваат 0 поени.

25.2 Достапност и квалитет на реченици кои содржат информации за различни аспекти на концептот - 2 поени

• Составени се две реченици, од кои секоја содржи информации што се точни од гледна точка на научната општествена наука за аспекти на концептот што одговараат на барањата на задачата - 2 поени.
• Составена е една реченица која содржи точни информации од гледна точка на научните општествени науки за кој било аспект од концептот во согласност со барањето на задачата - 1 поен.
• - 0 поени.

Инструкции за оценување:

Следниве не се вклучени во проценката:

• реченици кои содржат суштински грешки кои го искривуваат значењето на концептот и/или неговите индивидуални аспекти;
• предлози кои откриваат релевантни аспекти на секојдневно ниво, без да вклучуваат знаење од општествените науки;
• фрази, невообичаени реченици.

Максимален резултат - 4

во социјалните студии се оценува:

• Три функции се правилно именувани и илустрирани со примери - 3 поени.
• Две или три функции се правилно именувани, две од нив се илустрирани со примери - 2 поени.
• Една до три функции се правилно именувани, една од нив е илустрирана со пример(и) - 1 поен.
• Само една до три функции се именувани правилно. ИЛИДаден е кој било број на примери без да се наведат функции. ИЛИДадено е образложение од општа природа што не одговара на барањата на задачата. ИЛИПогрешен одговор - 0 поени.

Максимален резултат - 3

во социјалните студии се оценува:

• Точно се означени сферата, типот на стратификација и три критериуми - 3 поени.
• Точно се означени сферата, типот на стратификација и еден или два критериуми. ИЛИОпсегот и трите критериуми се точно наведени - 2 поени.
• Обемот и видот на стратификација се правилно наведени. ИЛИОпсегот и еден или два критериуми се правилно наведени - 1 поен.
• Само сферата е правилно означена. ИЛИОпсегот не е наведен (погрешно наведен) без оглед на присуството на други елементи од одговорот. ИЛИДадено е образложение од општа природа што не одговара на барањата на задачата. ИЛИПогрешен одговор - 0 поени.

Максимален резултат - 3

во социјалните студии се оценува:

28.1 Обелоденување на темата за нејзината основа - 3 поени

• Комплексен план содржи најмалку три точки, вклучувајќи две точки, чие присуство ќе открие оваа темасуштински. И двете од овие „задолжителни“ точки се детално опишани во потставови што овозможуваат да се открие оваа тема во суштина - 3 поени.
• Комплексниот план содржи најмалку три точки, вклучително и две точки, чие присуство ќе овозможи темата да биде опфатена во суштина. Само една од овие „задолжителни“ точки е детално опишана во потпараграфите што овозможуваат темата да се дискутира во суштина - 2 поени.
• Комплексен план содржи најмалку три точки, вклучувајќи само една точка, чие присуство ќе овозможи темата да се дискутира во суштина. Оваа „задолжителна“ точка е детално опишана во потставови кои овозможуваат темата да се дискутира во суштина - 1 поен.
• Сите други ситуации кои не се опфатени со правилата за доделување 2 и 1 поени. ИЛИСлучаи кога одговорот на матурантот во форма не одговара на барањата на задачата (на пример, тој не е форматиран во форма на план со истакнување точки и потточки) - 0 поени.

Насоки за проценка:

1. Предметите/потставките кои се од апстрактна и формална природа и не ги одразуваат спецификите на темата не се бројат во оценувањето.
2. Ако се доделени 0 поени според критериумот 28.1, тогаш 0 поени се доделуваат според критериумот 28.2

28.2 Исправност на формулацијата на точките и потточките од планот - 1 бод

• Формулацијата на точките и потточките од планот е точна и не содржи грешки или неточности - 1
• Сите други ситуации 0

Максимален резултат - 4

во социјалните студии се оценува:

29.1 Откривање на значењето на исказот - 1 поен.

• Се открива значењето на изјавата: една или повеќе главни идеи поврзани со содржината на предметот општествени науки се правилно идентификувани и/или една или повеќе тези се формулирани во контекст на изјавата, која бара оправдување - 1 поен.
• Значењето на изјавата не е откриено: не е истакната ниту една главна идеја / не е формулирана ниту една теза. ИЛИНагласената идеја, формулираната теза не го одразуваат значењето на исказот / значењето на исказот е заменето со расудување од општа природа („домашна подготовка“) што не ги одразува спецификите на предложената изјава. ИЛИОткривањето на значењето се заменува со директно прераскажување / парафразирање на дадената изјава / последователно објаснување на секој збор во исказот без објаснување на значењето на изјавата во целина - 0 поени.

Инструкции за оценување:

• Доколку според критериумот 29.1 (објавување на значењето на исказот) се доделуваат 0 поени, тогаш за сите други критериуми за оценување се доделуваат 0 поени.

29.2 Теоретска содржина на мини-есејот - 2 поени.

(објаснување на клучните концепти), присуство и точност на теоретските одредби)

• Во контекст на барем една истакната идеја/една теза, дадени се правилни објаснувања за клучниот(и) концепт(и) и теоретски одредби од гледна точка на научната општествена наука (без грешки) - 2 поени.
• Во контекст на барем една истакната идеја/една теза, дадени се објаснувања за клучниот(и) концепт(и) кои се точни од гледна точка на научната општествена наука (без грешки), а не се презентирани теоретски позиции. ИЛИВо контекст на барем една истакната идеја/една теза, презентирани се теоретски одредби кои се точни од гледна точка на научната општествена наука (без грешки), а значењето на клучниот(и) концепт(и) не се открива. ИЛИВо дадените објаснувања на клучниот(и) концепт(и)/теоретски одредби, има одредени неточности кои не го нарушуваат научното значење на овие поими, теоретски одредби - 1 поен.
• Сите други ситуации кои не се предвидени со правилата за доделување 2 и 1 поени, вклучително и ако нема теоретска содржина на мини-есејот: значењето на клучниот концепт(и) не е објаснето, теоретските одредби не се дадени или не се поврзани со главната идеја/теза, не го откривајте значењето на исказот. ИЛИРасудувањата од секојдневна природа се дадени без да се потпираат на знаење од општествени науки - 0 поени.

Инструкции за оценување:

• Ако се доделени 0 поени според критериумот 29.2, тогаш се доделуваат 0 поени според критериумот 29.3.

29.3 Теоретска содржина на мини-есејот: присуство и исправност на расудувањето, заклучоци - 1 поен.

• Во контекст на барем една истакната идеја/една теза заснована на правилно објаснување/и на клучниот(и) концепт(и), теоретски одредби, меѓусебно поврзано доследно и доследно расудување, врз основа на кое е изведено добро основано и сигурен заклучок од гледна точка на научната општествена наука - 1 поен.
• Сите други ситуации, вклучувајќи расудување и заклучоци од секојдневна природа без потпирање на знаење од општествени науки - 0 поени.

29.4 Квалитетот на дадените факти и примери - 2 поени.

• Најмалку два точни, сеопфатно формулирани факти/примери се дадени од различни извори кои ја потврдуваат илустрираната идеја/теза/позиција/резонирање/заклучок и не се дуплираат меѓусебно во содржината. Постои јасна врска помеѓу секој факт/пример и идејата/тезата/позицијата/резонирањето/заклучокот дадена во есејот - 2 поени.
• Даден е само еден точен, целосно формулиран факт/пример кој ја потврдува илустрираната идеја/теза/позиција/резонирање/заклучок. Постои јасна врска помеѓу овој факт/пример и идејата/тезата/позицијата/резонирањето/заклучокот дадена во есејот. ИЛИНаведени се точни, сеопфатно формулирани факти/примери од извори од ист тип кои ја потврдуваат илустрираната идеја/теза/позиција/резонирање/заклучок. Постои јасна врска помеѓу секој факт/пример и идејата/тезата/позицијата/резонирањето/заклучокот дадени во есејот. ИЛИДва примери се дадени од извори од различни типови, кои се дуплираат едни со други во содржината. Постои јасна врска помеѓу секој факт/пример и идејата/тезата/позицијата/резонирањето/заклучокот дадена во есејот - 1 поен.
• Сите други ситуации кои не се опфатени со правилата за доделување 2 и 1 поени
  0 - 0 поени.

Инструкции за оценување:

Фактите може да се користат како извори јавниот живот(вклучувајќи според извештаите во медиумите), лично социјално искуство (вклучувајќи читани книги, гледани филмови), материјали од образовни предмети (историја, географија итн.).

1. Примерите од различни академски предмети се сметаат како примери од различни извори
2. Фактите/примерите кои содржат фактички и семантички грешки кои водат до значително искривување на суштината на исказот или укажуваат на недоволно разбирање на историскиот, литературниот, географскиот и (или) друг употребен материјал не се бројат во оценувањето.

Максимален резултат - 6

Единствениот државен испит одамна ни стана позната годишна практика, а за учениците од училиштата стана дел од животот. Почнувајќи од 10-то одделение, идните матуранти интензивно се подготвуваат за сертификација, фокусирајќи се на предметите што ги избрале. За успешно да го положите испитот, покрај внимателна подготовка, треба да ги знаете сите барања и да ги следите промените и новитетите на претстојниот Обединет државен испит. Значи, што е ново во обединетиот државен испит 2018 година?

Годинава испитните материјали ќе се печатат во самите училишта на денот на полагањето. Формите и материјалите за тестирање сега се еднострани и црно-бели. Според тоа, тие треба да се пополнат само од едната страна.

Што се однесува до самите ставки, и тука не поминаа промени. На пример, на испитот по руски јазик, беше додадена една задача за знаење лексички нормии способност за гледање говорни грешки. Бројот на задачи е зголемен на 26, а максималната примарна оценка за завршување на целата работа е зголемена од 57 на 58.

Воведена е четвртата тема на есејот најнова литература. Максималниот примарен резултат за работата се зголеми за 15 поени одеднаш - од 45 на 57, што укажува на промени во критериумите за оценување. За задачи со детален одговор (бр. 9 и 16) можете да добиете до 10 поени, а бр. 8 и 15 - 5 поени. За говорните грешки ќе се суди строго.

Социјалните студии исто така паднаа во друштво на предмети кои не беа поштедени од иновациите. Овде, промените влијаеја на критериумите за оценување за задачите 28 и 29. При подготовката треба да се стави акцент на задачите со логичен однос меѓу поимите, бидејќи токму во есејот (задача 29) беше додадена една точка за логиката. Максималниот примарен индикатор се зголеми од 62 на 64 поени.

Оние кои ја избрале физиката како главен испит треба да се фокусираат на основните концепти на елементите на астрофизиката. Додадена е нова задача бр. 24 во делот за тестирање на CMM, што се однесува конкретно на овој дел од физиката. Максималниот примарен резултат за целата работа се зголеми на 52.

Зголемен е и вкупниот број на задачи по хемија поради додавањето на една нова со зголемена сложеност во вториот дел. Во задачите бр.30 и 31 ќе се тестира научениот материјал на темите „Редокс реакции“ и „Реакции на јонска размена“. Сепак, максималниот примарен резултат е сè уште 60, бидејќи се сменија критериумите за оценување на основниот дел од Единствениот државен испит по хемија.

Конечно, ќе ви кажеме за иновациите на претстојниот Единствен државен испит по компјутерски науки. Сега во задачите 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25, примерите на кодот не се напишани во C, туку во C++.

Во сите други предмети немаше значителни промени или новини. Да потсетиме дека за матурантите остануваат задолжителни два предмети - руски јазик и математика (основни за сертификатот, специјализирани за прием на факултет). Без пената!