Најдобрите тестови по англиски јазик. Онлајн тестови по англиски јазик – сериозни и не толку сериозни! Тест за англиски вокабулар загатка

Нашиот дел е создаден специјално за љубителите на помали зборови и поголеми постапки. Тестовите по англиски јазик за деца и возрасни ќе ви помогнат да го консолидирате вашето теоретско знаење и да стекнете нови во пракса. Дури и совршеното познавање на правилата ја губи својата вредност ако не се користи во конкретни примерии задачи.

Лексичките тестови ќе помогнат не само проверете го нивото на вашиот вокабулар, но и да го прошириме. Тие исто така можат да бидат корисни за секого, без оглед на длабочината на нивното познавање на англискиот јазик.

Граматичките тестови ќе го тестираат вашето ниво на владеење во времињата, како и вашата способност да ги координирате времињата во реченицата. Тие ќе го оценат знаењето за правилниот распоред на зборовите во реченицата и посебните делови од говорот на англискиот јазик како што се герунд, член итн. внимание во овој дел. Имате можност и бесплатно да ја проверите граматиката на iloveenglish.

Деловите од говорот како што се именките, заменките, глаголите, придавките и прилозите се поделени во независни подсекции поради разновидноста на опфатените прашања. Делот „Именки“ истовремено го тестира знаењето за вокабуларот и дава јасност во разбирањето на разликите помеѓу зборовите со слично значење. Во други делови, можете да направите тест за вашето знаење за најчестите зборови кои припаѓаат на одреден дел од говорот; деталите за нивната употреба на англиски се разјаснети.

Најпопуларниот електронски тест е тестот на ниво на англиски јазик и е достапен на нашата веб-страница.

Тестовите по англиски јазик ќе помогнат да се идентификуваат празнините во знаењето и во исто време да се подобрат претходно стекнатите знаења. На пример, идентификувајте ги вашите празнини за да ги достигнете часовите по англиски јазик преку Skype. Завршувањето задачи преку Интернет и моментално добивање резултати е лесен и удобен начин да се приближите до совршенството во учењето англиски јазик.

На нашата веб-страница можете да полагате тест за современ англиски јазик бесплатно онлајн. Сите прашања ги исполнуваат најновите критериуми училишното образование. Исто така, тестот е погоден за сите кои сакаат да се вработат во голема компанија, каде што е потребно основно познавање на англискиот јазик.

Со полагање на овој тест ќе можете да ги дознаете своите способности во областа на странскиот јазик. Ова е најдобриот асистент за секое лице кое учи англиски јазик. Тестот ви овозможува да ги покажете сите ваши грешки. А за наставниците тестот е одличен методолошки прирачникда се одреди нивото на знаење на интернет.

Бесплатен тест за англиски ниво онлајн

Прашање 1 од 20

Ова е ... портокалово.

Телефонски кутии... црвени во Лондон.

… е учител.

Предај ми... шеќер, те молам.

Каква боја е компирот? ...

Лима е од САД. Таа е...

Неговата баба беше болна минатата недела и тој ... да се грижи за неа.

Ако ... мој совет, вие ... некои пари за вашето патување.

Брат ти обично доаѓа дома доцна, ... тој?

Изградија убава... куќа на село.

Дали ти...душо?

Кога стигнавме, нашата тетка беше... низ прозорецот.

Мајката на Лима...таа дека не можеше да оди на забавата.

Како се прави оваа салата...?

Јас... дека таква ситница може да те направи толку песимист.

На ... ќе заминете, ... можност за сообраќаен метеж.

Внимавај! Вие... во колоната!

Прашај... и наЌе ви кажам дека новите вештини доаѓаат со многу вежбање.

… срамежлива по природа, таа никогаш не се расправа со никого иако сигурно има свое мислење.

Како да доаѓа бура. Подобро да останете во хотелот.

Продолжи

За да продолжите со тестот, изберете една од опциите за одговор.

Точно одговоривте
18 прашања од 20

Вашиот резултат:

Упс!... Два поени(((Побрзајте и започнете да учите англиски со онлајн туторијалот Lim English. Со него гарантирано ќе добиете резултати.

„Задоволително“. Започнете да учите англиски со онлајн туторијалот Lim English користејќи го уникатниот метод на Олег Лимански. Резултатот нема долго да дојде!

„Во ред“ Честитки! Имате добро познавање на англискиот јазик во рамките на избраното ниво. Започнете да учите англиски јазик со онлајн туторијалот Lim-English користејќи го уникатниот метод на Олег Лимански. Со него гарантирано ќе го подобрите вашето знаење.

Секоја чест! Ова е одличен резултат. Имате одлично познавање на англискиот јазик на избраното ниво. Имате одлична можност да го подигнете вашето ниво со онлајн туторијалот Lim-English. Ќе добиете секојдневна пракса.

Одличен резултат! Имате одлично познавање на англискиот јазик на избраното ниво. Нема ограничување до совршенство, користете онлајн туторијалЛим-англискиот јазик е одличен начин секогаш да останете во форма. Тестирајте ги вашите сили на нашите напредни курсеви.

Неточни одговори:

Прашање бр. (1)
Вашиот одговор: (2)
Точен одговор: (3)

Ако некогаш сте учеле англиски, дефинитивно треба да имате преостанат познавање. Понекогаш интересот за некој јазик се буди неколку години по дипломирањето на училиште или универзитет. Во многу случаи, едно лице е принудено да започне да учи јазик со одење на работа каде што е неопходно да се комуницира со странци. Изгледите за заминување во странство, и за работа и за студирање, исто така стануваат поттик за учење англиски јазик.

Како да се оцените себеси?

За да го најдете најоптималниот курс на студирање за себе, треба да положите тест за да го одредите нивото на познавање на англискиот јазик. Ова ќе ви заштеди време, напор, а понекогаш и значителни пари. Најпопуларен и најефикасен е лексико-граматичкиот тест со повеќекратен избор, во кои прашањата се подредени по редослед на зголемена тежина.

Ве покануваме да полагате тест по англиски јазик за почетници

Во почетниот дел од тестот (првите 10 прашања) се утврдува дали полагачот знае форми на глаголот be, форми на едноставни времиња на главни глаголи и модални глаголи.

Ако човек одговори барем на првите осум прашања од овие десет, тогаш има елементарно ниво на лексички и граматички вештини, а по малку повторување на материјалот може да преземе вежби од овој тип од горно-основниот дел.

Откако ќе го поминете горното основно ниво, можете да ги преземете следните 10 прашања од тестот. Значи, еве еден тест за вас: Англиски јазикза почетници. Вашата цел е да добиете 15 или повеќе точни одговори!

Тестот заврши, што е следно?

Значи го положивте тестот за познавање англиски јазик. Погледнете ги резултатите и доколку постигнете повеќе од 15 поени, преминете на новото Pre-intermediate ниво. Но, имајте на ум дека за да се надмине оваа бариера, треба сериозно да се вклучите во таканаречените четири типа говорна активност:

Слушање - слушање текстови со различен степен на перцепција на информации. Главните: 1) слушање со асимилација главна идеа; 2) слушање на текстот со цел да се утврдат конкретни информации и 3) асимилација на детални информации додека се слуша текстот;
Читање - изведување тестови за исти цели, само со придружни говорни материјали во форма на печатени текстови.
Пишување - научете да пишувате лични писма и да составувате изјави со елементи на лично расудување (со други зборови, пишувајте есеи)
Говорење - што е главната цел на учење англиски јазик.

Сите овие вежби можете да ги вежбате онлајн. Многу брзо ќе го почувствувате ефектот од тренингот користејќи го методот на Олег Лимански и задолжително пополнете го тестот со 20 поени!

Патем, ако сакате тестови, на нашата веб-страница ќе најдете голем број тестови по англиски јазик на интернет на широк спектар на теми: граматика, вокабулар, статии, предлози, тестови за студенти, студенти, унифициран државен испит и многу други .

Дали сакате да полагате тест за англиски јазик во моментов и да го дознаете вашето ниво на владеење на јазикот? Кои се вашите силни страни и што треба уште да се научи? Ве покануваме да полагате бесплатен тест преку Интернет (не е потребна регистрација или е-пошта), кој се состои од 60 прашања. Резултатот ќе го добиете веднаш штом ќе одговорите на последното прашање.

Тест на ниво на англиски јазик - инструкции

Тестот го одредува нивото на познавање на англискиот јазик и ги дели учениците во 5 групи - од почетно (основно) ниво до напредно.

Тестот го тестира знаењето за јазичните структури (36 прашања) и вокабуларот (24 прашања). Севкупно, треба да одговорите на 60 прашања, од кои на секое му е даден избор од еден од четирите одговори. Ако не го знаете точниот одговор на некое прашање и не означите ништо, тогаш одговорот на него ќе се смета за неточен.

Нема временско ограничување за полагање на тестот, но обидете се да го задржите во рок од 40-45 минути - ова е времето за кое е дизајниран овој тест. За попрецизна проценка на знаењето, подобро е да не се користат речници и учебници.

Одредување на вашето ниво на англиски јазик

Можете сами да го одредите резултатот во согласност со табелата подолу, во зависност од бројот на поени што ќе ги постигнете. Прочитајте ги и нашите написи за тоа како да ги подготвите и положите меѓународните тестови: и.

%	Ниво	Ниво според Заедничката европска референтна рамка за јазици (CEFR)
0 – 20	Почетник, основно	А1+ до А2
21 – 40	Пред-средно	А2 + до Б1
41 – 60	Средно	Б1
61 – 80	Горно-средно	Б2
81 – 100	Напредно	C1

Ве молиме имајте предвид дека тестот за ниво на англиски јазик обезбедува само приближни резултати и не може да се користи за прием во образовните институции. Покрај тоа, овој тест не ги оценува вашите вештини за пишување, читање или зборување.

CEFR ниво (Заедничка европска референтна рамка - Ниво на заедничката европска скала за јазична компетентност) е унифициран систем за оценување на јазичното знаење, со кој можете да го споредите дури и знаењето различни јазици, на пример, вашиот англиски јазик е на ниво Б1, а кинескиот е на ниво А2.

Значи, да го направиме тестот.

ТЕСТ (60 прашања)

Изберете го најсоодветниот збор или фраза за секое прашање

Започнете квиз

Сајтот на лингвистичкиот портал им овозможува на сите свои корисници единствена можност точно да го одредат своето јазично ниво со одговарање на 60 прашања од областа на вокабуларот и граматиката на англискиот јазик. Тестот за ниво на англиски јазик преку Интернет е составен од најдобрите британски наставници (говорници на мајчин јазик) кои се специјализирани за развој на говорни вештини при предавање англиски како странски јазик.

Онлајн тест за англиски јазикдизајниран за 25 минути, но може да се заврши пред предвиденото.

Со полагање на тестот за англиски јазик on-line, ќе можете попрецизно да го одредите нивото на познавање на јазикот и да добиете дополнителни препоракиспецијалисти во изборот на вистинскиот за вас наставно помагалои програми за обука, како и да го опише опсегот на проблеми кои бараат брзо решавање.

Овој тест за англиски јазик го користат многу училишта странски јазиции во Москва и Санкт Петербург, и во другите градови на Русија, тутори и училишни наставници.

Во исто време, агенциите за вработување и работодавачите го користат овој тест за да го проверат нивото на англиски јазик на апликантите. Тестот се спроведува на бесплатна основа. страницата, во соработка со водечки западни експерти, разви една од најпознатите најдобри тестовиза да се одреди нивото на Интернет.Тестот покажува вистинска слика за вашето познавање на англискиот јазик, а исто така е придружен со анализа на празнините во знаењето и го нуди најсоодветниот студиски план за вас.

Осврти:

Ви благодариме што го овозможивте овој тест по англиски јазик достапен онлајн! Ми го испрати пријателка која, откако точно го одреди своето ниво, успеа да се подготви и да се вработи во западна компанија. Исто така, требаше да имам интервју на англиски јазик во една западна компанија. Бев многу загрижен и требаше да се уверам во моите способности, бидејќи не го вежбав јазикот долго време. На мое изненадување, на интервјуто наидов на речиси идентичен тест. Го поминав со леснотија. Ви благодарам!Светлана, Москва

Благодарен сум на судбината што наидов на овој конкретен тест за да го тестирам мојот англиски јазик во агенција за регрутирање! Претходно го завршив и веќе ги знаев точните одговори.Максим, Санкт Петербург

Ќе ја испратам ќерка ми да студира во ОК. Посетивме многу училишта и неколку тутори, некои од нив го понудија овој конкретен тест за англиски јазик за да го одредиме нивото. Искуството покажа дека овој тест се покажа како најточен во оценувањето на нивото на владеење на англискиот јазик. Кога ќерка ми полагаше на училиште во Англија, рече дека го имала речиси истиот. Ви благодарам!Нина, Русија

Тестот е веќе направен 55495 пати

Збирна табела на резултати (тест од 30 март 2019 година):

Тест за поставување

1. Јас сум медицинска сестра. И што правиш?
како	што	СЗО	кои
2. Може ли да имам ___ овошје, ве молам?
многу	било кој	бр	некои
3. Одиме на излети ___ во лето.
многу	многу	многу	никогаш
4. Жедни сме! Дали остана ___ сок?
многу	било кој	бр	некои
5. Мери може да ___ цела ноќ.
танцување	да танцуваат	танцуваат	танцува
6. ___ момчињата таму се Шпанци.
Ова	Тоа	Овие	Оние
7. Џим е чувар. Тој спие дење, а работи ___ ноќе.
на	кај	во	на
8. Ник е ___ тенисер од Том.
лошо	лошо	полошо	најлошо
9. Мери секој ден вози ___ автомобил до работа.
таа	неа	нејзиниот	ан
10. Сакаат да ја посетат Кина ___ ја сакаат кинеската кујна.
бидејќи	но	така	зошто
11. Ние сме добри пријатели ___ многу години.
за време на	за	од	бидејќи
12. Вие ___ плаќате за билетите. Тие се слободни.
мора да	немаат	не мора	не треба
13. Ова се фотографиите ___ што ги направивме на одмор.
кои	што	каде	СЗО
14. Сега не пуши, но многу ___ кога бил млад.
има пушено	се користи за пушење	пуши	беше пушена
15. Николас игра шах ___ кој било друг што го познавам.
повеќе добро од	најдобро што	подобро како	подобро од
16. Ветувам дека ќе ти ___ со миењето веднаш штом ќе го завршам чистењето.
помагам	одам да помогнам	ќе помогне	помош
17. Како за ___ вечерва?
јадете	да јаде	јадење	за јадење
18. Не ми се допадна филмот. ___. Мислам дека беше навистина досадно.
Така и јас	И јас	Ни јас	Па јас не
19. Нема да одиме на одмор ___ заштедуваме доволно пари.
ако	освен ако	кога	штом
20. Џил паднала со грип и ___ останала во кревет една недела.
не смее	мора да	морав	потреба
21. Извинете, можете ли да ми го ___________________________________ ми на патот до станицата, ве молам?
даде	зборуваат	кажи	рече
22. Јас ___ во кино од минатата година.
не отиде	не отишле	не биле	не оди

23. ___ торба е ова? - Тоа е на Нил.
Кои	Што	Чиј	Каде
24. Кој беше човекот ___?
зборуваше со тебе	ти зборуваше	дека зборуваше	ти кажуваше
25. Овој куфер е премногу тежок за мене ___ подигнете.
до	за	тоа	исто така
26. Немаше ништо интересно на ТВ минатата ноќ, ___?
не беше тоа	беше таму	не беше таму	е таму
27. Јас ___ ручам кога некој затропа на вратата.
имаше	имаше	имам	имаат
28. Има пет часа временска разлика ___ Лондон и Њујорк.
меѓу	во	подалеку	помеѓу
29. Сакаа ___ да дојде на вечера, но ние не можевме да одиме.
ние	нас	нашите	нашите
30. Свирам ___ пијано од својата петта година.
а	ан	на	—
31. Ќе ги посетам Мексико и ___ САД.
а	ан	на	—
32. Ќе го положите тестот ако работите ___.
одлично	тешко	тешко	добро
33. Сигурно не би сакале ___ во толку лошо друштво.
да сум видел	да се види	да се види	да се види
34. Го изгубив часовникот. Дали ќе ми помогнеш да го погледнам ___?
на	после	за	за нагоре
35. Јас често ___ пари од моите родители.
позајми	позајми	спаси	должам
36. Тој ___ на службено патување следниот понеделник.
оди	оди	ке оди	отиде
37. Грег се ожени со мајка ми откако моите родители се разведоа, па тој е мојот ___.
татко	очув	свекор	внук
38. Некогаш бил ланец пушач, но пред десет години дал ___ пушење.
нагоре	надвор	во	далеку
39. Се обидов да ти се јавам, но твојата линија беше ___.
земени	окупирана	верен	поврзани
40. ___ е долу во кујната.
мијалник	бања	тоалет	мијалник
41. Сега ___ рано наутро, но порано не бев.
се користи за станување	стана	навикнат сум да станувам	станувам
42. Се радувам ___ на одмор во лето.
на одење	да оди	Да оди	оди
43. Сакам да ми ја ___ вистината!
кажи	рече	изговараат	зборуваат
44. ___ Се чувствував лошо, отидов на забавата.
Покрај	И покрај	Иако	Сепак

45. Не можев да го сменам џемперот во продавницата затоа што го изгубив ___.
прием	рецепт	рецепт	провери
46. За жал, сообраќајот ме задржа. Кога пристигнав на аеродромот, авионот ___.
веќе заминал	веќе замина	веќе ќе си заминал	веќе заминува
47. Исцрпена сум. Јас ___ многу неодамна.
работам	работа	работеле	работеше
48. Ако ја ___ грешката, ќе ја поправев.
забележал	забележале	имаше забележано	известување
49. Имаше многу луѓе на платформата, кои чекаа да пристигне ___.
за возот	возот до	за воз до	за возот до
50. Има многу образовни веб-локации ___ оваа.
исто од	слично од	слично на	исто како
51. Вие ___ земате пари. Ресторанот може да не прифаќа кредитни картички.
мора да	имало подобро	може	ќе
52. Вереничкиот прстен на Шила е огромен! Тоа ___ чинеше цело богатство.
мора	не може	потреба	треба да
53. Дојде ___ многу пари на многу рана возраст, така што никогаш не морал да работи.
надвор	во	со	далеку
54. Меги го стави ќебето ___ нејзиниот син за да го стопли додека спие.
далеку	во	над	исклучен
55. Ако навистина сакате да го испратите тоа писмо денес, време е ___ да отидете во поштата.
високо	брзо	правилно	право
56. Не порано ___ ја затворив вратата, туку телефонскиот чин.
имаат	правеше	ќе	имаше
57. Морам да признаам дека ___ мислев како приказната ќе заврши пред да ја прочитам книгата.
не	немаше	не се	не можеше
58. ___ мене ако ти го кажав ова претходно.
Запирање	Застана	Стоп	запира
59. Тоа глупаво куче ___ цел ден.
секогаш лае	секогаш лае	отсекогаш лаела	секогаш лае
60. Вашата облека е толку ___ од датум. Потребна ви е модерна гардероба.
нагоре	во	под	надвор

Направете онлајн тест кој е погоден за одредување на вашето ниво на англиски јазик за Единствениот државен испит.

Одговори

№	Точен одговор	Коментар
1	што	Јас сум медицинска сестра. И штоДали правиш? Ја избираме оваа опција за одговор бидејќи прашањето подразбира занимање.
2	некои	Дали можам да имам некоиовошје, ве молам? Ја избираме опцијата " некои“, а не „било кој“, бидејќи оваа реченица содржи барање.
3	многу	Одиме на излети многуво летото. Во оваа реченица, зборот во празното го опишува глаголот „оди“. Во овој поглед, „многу“ или „многу“ не ни се погодни, бидејќи се користат со именки. Сепак, не можеме да избереме и „никогаш“ затоа што неговата позиција е веднаш пред глаголот. Затоа избираме " а многу».
4	било кој	Ние сме жедни! Е таму било којостана сок? Во оваа реченица едноставно прашуваме за присуство на објект користејќи ја конструкцијата „Има“ во прашална форма, па затоа избираме „ било кој».
5	танцуваат	Мери може танцуваатЦела ноќ. Ја избираме оваа опција за одговор бидејќи после модален глагол„can“ треба да се користи како инфинитив без честичката „to“.
6	Оние	ОниеМомците таму се Шпанци. Ја избираме оваа опција за одговор затоа што, прво, именката е во множина, и второ, реченицата содржи појаснувачки информации „таму“, што укажува дека групата предмети е далеку од говорникот.
7	на	Џим е чувар. Тој спие преку ден и работи наноќе. Ја избираме оваа опција за одговор, бидејќи зборот „ноќ“ е исклучок од правилото и за разлика од другите зборови кои именуваат делови од денот, тој се користи со предлогот „на“ и без член.
8	полошо	Ник е а полошотенисер отколку Том. Ја избираме оваа опција за одговор бидејќи ни треба компаративна придавка во оваа реченица и само оваа опција ги задоволува сите услови.
9	неа	Мери вози неаавтомобил на работа секој ден. Во оваа реченица треба да користиме присвојна заменка, па ја избираме опцијата " неа».
10	бидејќи	Сакаат да ја посетат Кина бидејќитие ја сакаат кинеската кујна. Оваа реченица не содржи ниту алтернатива ниту контраст, ја објаснува причината зошто дејството последователно ќе се изврши, па затоа избираме " бидејќи».
11	за	Бевме добри пријатели замногу години. Во оваа реченица ни се дадени информации за „траењето на одреден временски период“, па со перфектот избираме „ за».
12	не треба	Вие не требаплати за билетите. Тие се слободни. Во оваа реченица вториот дел ни укажува дека нема потреба од извршување на дејство. Сепак, опциите „нема“ и „не мора“ не се граматички соодветни, па затоа избираме „ потребно’ т».
13	кои	Ова се фотографиите коиотидовме на одмор. Во оваа реченица имаме релативна клаузула, но зборуваме за нежив предмет, па затоа избираме „ кои».
14	се користи за пушење	Тој не пуши сега, но тој се користи за пушењемногу кога беше млад. Оваа реченица е за мината навика во контраст со сегашната ситуација, па затоа ја избираме конструкцијата „користи за + глагол“.
15	подобро од	Николас игра шах подобро однекој друг што го познавам. Во оваа реченица ни треба компаративен прилог и соодветен сврзник, па затоа избираме " подобро отколку».
16	ќе помогне	ветувам ќе помогневие со миењето веднаш штом го завршам чистењето. Во оваа реченица избираме „ќе“ по глаголот „ветување“.
17	јадење	Како за јадењенадвор вечерва? Во оваа реченица треба да ја користиме формата –ing по предлогот „за“.
18	Ни јас	Не ми се допадна филмот. Ни јас. Мислам дека беше навистина досадно. Во оваа реченица, говорникот се согласува со негативната изјава, па ја избираме единствената точна опција.
19	освен ако	Нема да одиме на одмор освен акозаштедуваме доволно пари. Во оваа условна реченица ни треба сврзник со негативно значење, па затоа избираме „освен ако“.
20	морав	Џил заболела од грип и моравостанете во кревет една недела. Оваа реченица зборува за мината епизода. За да покажеме потреба/принуда за извршување на некоја акција во минатото, ја избираме опцијата „ имаше до».
21	кажи	Извини, можеш кажиМене патот до станицата, те молам? Ја избираме оваа опција за одговор затоа што се занимаваме со стабилниот израз „да му кажеш некому патот“.
22	не биле	Јас не билево кино од минатата година. Во оваа реченица ни треба сегашното перфектно, но опцијата „не поминале“ не ни одговара, бидејќи тоа би значело движење во една насока, што во во овој случајбесмислено „Не отидов во кино - тоа значи дека не отидов и не се вратив“, па избираме „ засолниште’ т бил».
23	Чиј	Чијторба е ова? - Тоа е на Нил. Во оваа реченица прашуваме за сопственикот, за тоа кој ја поседува стварта, па ја избираме оваа опција.
24	ти зборуваше	Кој беше човекот ти зборуваше? Во оваа реченица ја избираме единствената граматички точна опција која содржи и предлог и граматички потребната форма на време.
25	до	Овој куфер ми е премногу тежок долифт. Во оваа реченица ни треба честичката „да“ пред глаголот, бидејќи според правилото ова е инфинитивот што се бара по конструкцијата „премногу + придавка“.
26	беше таму	Синоќа немаше ништо интересно на телевизија, беше таму? Оваа реченица е прашање за делење, а самата реченица е негативна, затоа ја избираме опцијата со знак плус - “ беше таму».
27	имаше	Јас имашеручек кога некој тропнал на вратата. Оваа реченица се однесува на континуирано дејство кое било прекинато со друго поединечно дејство. Затоа, за да се прикаже ова времетраење, потребна ни е претходната континуирана форма.
28	помеѓу	Има пет часа временска разлика помеѓуЛондон и Њујорк. Во оваа реченица зборуваме за два објекти меѓу кои има одредена разлика, па ја избираме опцијата „ помеѓу».
29	нас	Тие сакаа насда дојдеме на вечера, но не можевме да одиме. Во оваа реченица се работи за конструкцијата „сака некој да направи нешто“. И бидејќи глаголот обично е проследен со објективна падежна форма на заменките, ја избираме опцијата „ нас».
30	на	Сум играл напијано од мојата петта година. Во оваа реченица мора да користиме дефинитивен членпред името на музичкиот инструмент.
31	на	Одам да го посетам Мексико и наСоединети Држави. Во оваа реченица, мора да го користиме определениот член пред името на земјата што го вклучува административниот термин (во овој случај, државите).
32	тешко	Ќе го положиш тестот ако работиш тешко. Во оваа реченица ни треба прилог кој би го опишувал глаголот „работа“. Сепак, „тешко“ не ни одговара, бидејќи има негативно значење и стои или пред глаголот, дефинирајќи го или пред друг прилог.
33	да се види	Сигурно не би сакале да се видиво толку лошо друштво. Во оваа реченица да се пренесе значењето - „Не сакаш те видоаво толку страшно друштво" - ни треба пасивен дизајн, па ја избираме опцијата " до биди видено».
34	за	Го изгубив часовникот. Ќе ми помогнеш ли да погледнам затоа? Во оваа реченица ни треба фразален глагол со значење „пребарување“; глаголот „изглед“ го добива ова значење во комбинација со предлогот „ за».
35	позајми	Јас често позајмипари од моите родители. Во оваа реченица треба да ја пренесеме идејата за „позајмување пари“, за ова ни треба само „ позајми».
36	оди	Тој одина службено патување следниот понеделник. Оваа реченица е за акција планирана за иднината, затоа овде мора да го користиме сегашното континуирано.
37	очув	Грег се ожени со мајка ми откако моите родители се разведоа, па тој е мој очув. Ја избираме оваа опција за одговор бидејќи е единствената што одговара на описот даден во првиот дел од реченицата.
38	нагоре	Порано беше ланец пушач, но даваше нагорепушење пред десет години. Во оваа реченица ни треба фразален глагол со значење „стоп - фрли“; глаголот „дава“ го добива ова значење во комбинација со предлогот „ нагоре».
39	верен	Се обидов да ти се јавам, но твојата линија беше верен. Ја избираме оваа опција за одговор бидејќи е единствената што се користи за опишување на таква ситуација, заедно со „зафатен“.
40	мијалник	На мијалнике долу во кујната. Ја избираме оваа опција за одговор, бидејќи од наведените опции може да биде само во кујната.
41	навикнат сум да станувам	Јас навикнат сум да станувамрано наутро сега, но порано не бев. Во оваа реченица треба да ја пренесеме идејата дека во моментот некое лице развило одредена навика и оваа постапка повеќе не му предизвикува непријатност, па затоа ја избираме конструкцијата „да се користи за да се направи нешто“.
42	да оди	Со нетрпение очекувам да одина одмор во лето. Тука треба да го избереме саканиот предлог, а тоа е „to“ и запомнете дека по предлозите се користи формата –ing на глаголите.
43	кажи	Сакам да кажимене вистината! Во оваа реченица се работи со стабилниот израз „кажи ја вистината“.
44	Иако	ИакоСе чувствував лошо, отидов на забавата. Во оваа реченица граматички ни е погодна само опцијата „иако“, бидејќи после и покрај и покрај (на опциите за одговор им недостасува предлог), се користи или именка или –инг форма на глагол, а „уште“ обично се појавува во делот од реченицата што го именува извршеното дејство. На пример, се чувствував лошо, но сепак отидов на забавата.
45	прием	Не можев да го сменам џемперот во продавницата затоа што го изгубив мојот прием. Во оваа реченица ни е погодна само наведената опција, бидејќи сите други зборови имаат различно значење и опсег на употреба.
46	веќе заминал	За жал, сообраќајот ме задржа. Кога пристигнав на аеродромот, авионот веќе заминал. Оваа реченица се однесува на дејство што се случило порано од следното. За да го покажеме ова, ни треба минатото совршено.
47	работеле	Јас сум исцрпен. Јас работелемногу неодамна. Во овој случај, ние се занимаваме со стандардна конструкција на реченица - првиот дел ја опишува ситуацијата во сегашноста (состојбата на една личност), а вториот зборува за тоа каква акција извршена во одреден временски период доведе до ова. Според правилата, овде мора да го користите сегашното перфектно континуирано.
48	имаше забележано	Ако јас имаше забележаногрешката, ќе ја исправев. Во овој случај имаме работа со стандардот условна понудаТип 3 (Услов III), каде што во делот „Ако...“ треба да го користиме минатото перфект.
49	за возот до	На платформата имаше многу луѓе кои чекаа за возот допристигнете. Во оваа реченица се работи за конструкција слична на „сака некој да направи нешто“, само што овде е употребен глаголот „чекај“, кој ако има додавка се користи со предлогот „за“ и зборуваме за нежив предмет што мора да изврши одредено дејство, кое пак се изразува со глагол во почетна форма со честичката „да“.
50	слично на	Има многу образовни веб-страници слично наоваа. Меѓу дадените опции за одговор, само „ слично до" Во случајот „исто“ треба да биде „исто како“.
51	имало подобро	Вие имало подоброземете со себе некоја готовина. Ресторанот може да не прифаќа кредитни картички. Оваа реченица содржи совети кои, заедно со „треба“ или „треба“, може да се изразат со „да е подобро“.
52	мора	Вереничкиот прстен на Шила е огромен! Тоа морачинеле цело богатство. Во оваа реченица, треба да изразиме позитивен заклучок користејќи модален глагол висок степендоверба во она што може да се направи со користење на „мора“.
53	во	На многу рана возраст заработил многу пари, па никогаш не морал да работи. Во оваа реченица ни треба фразален глагол со значење „наследи - наследи“; глаголот „дојди“ го добива ова значење во комбинација со предлогот „ во».
54	над	Меги го стави ќебето наднејзиниот син да го стопли додека спие. Во овој случај, само треба да избереме предлог кој одговара на нашето значење. Бидејќи жената го покри момчето со ќебе, тоа значи дека го ставила „на врвот“ на детето, па затоа ја избираме опцијата „преку“.
55	високо	Ако навистина сакате да го испратите тоа писмо денес, тоа е висококога ќе отидеш во пошта. Во оваа реченица се работи со стабилниот израз „Крајно време е...“.
56	имаше	Не порано имашеЈа затворив вратата, кога телефонски ранг. Во оваа реченица имаме работа со инверзија, дизајнирана да нагласи дека штом се случило едно дејство, после него се случило нешто друго. Во реченици како овие, минатото перфект се користи за да се покаже оваа граница.
57	немаше	Морам да признаам дека немашемислев како ќе заврши приказната пред да ја прочитам книгата. Во оваа реченица, треба да покажеме дека на говорникот не му паднало на памет дека приказната може да заврши вака пред да ја прочита книгата (а тоа беше во минатото). И за да се прикаже дејство што се случило порано, се користи минатото перфект.
58	Стоп	Стопјас ако ти го кажав ова претходно. Овде имаме работа со барање изразено преку императивното расположение, а во овој случај се употребува почетна формаглагол без честичка „да“.
59	секогаш лае	Тоа глупаво куче секогаш лаецел ден. Во оваа реченица, говорникот изразува иритација за дејство што се повторува премногу често; за ова се користат сегашно континуирано и „секогаш“.
60	надвор	Вашата облека е таква надворна датум. Потребна ви е модерна гардероба. Во оваа реченица се работи со множеството израз „застарен“.

Објаснување на резултатите од тестот:

На крајот од тестот, ќе видите колку задачи се правилно завршени. На пример: 34 од 60 задачи се правилно завршени. Подолу ќе откриете дека ако сте постигнале 34, тогаш оценките од 30 до 45 одговараат на Pre-intermediate ниво.

Бодови: 0-3 – Стартер

Очигледно никогаш порано не сте учеле англиски, но сега е време да започнете.

Поени: 4-15 – 1 Почетен

Учениците на „почетното“ ниво можат да ги согледаат и репродуцираат познатите фрази што се користат во секојдневната комуникација, насочени кон задоволување на јазичните потреби од одреден тип. Тие можат да се претстават, како и да зборуваат за тоа каде живеат, луѓето што ги познаваат и работите што ги поседуваат и да поставуваат контра прашања. Тие можат да продолжат со едноставен разговор, под услов соговорникот да зборува полека и јасно и да е подготвен да разјасни или да ја повтори фразата во случај на недоразбирање.

Поени: 16-29 – 2 Основно

Учениците на „основно“ ниво се способни да согледаат едноставни изјави и често употребувани изрази поврзани со такви најчесто користени области како што се лични информации и информации за членовите на семејството, купување, движење низ градот и работа. Тие можат да одржуваат едноставни размени на познати теми. Може да зборува за себе и за другите во рамките на основните јазични потреби и да одржува разговор на општи теми.

Поени: 30-45 – 3 Предсредно

Учениците на предсредно ниво се способни да ги согледаат и репродуцираат информациите за најчесто користените теми, како што се работа, учење, слободно време итн. Тие се чувствуваат прилично сигурни во повеќето ситуации кои се појавуваат додека патуваат низ земја каде што луѓето околу нив го зборуваат јазикот што го учат. Може да произведе кратки, поврзани текстови на познати теми или теми од личен интерес. Тие можат да ги споделат своите искуства со опишување настани и инциденти, да зборуваат за плановите за иднината и да дадат краток опис на причините за тоа што се случило, или накратко да го кажат своето мислење за она што го слушнале.

Поени: 46-56 – 4 Средно

Средните студенти се способни да ја разберат главната идеја на сложениот текст, и конкретен и апстрактен, и да се вклучат во дискусии за технички детали во рамките на нивната област на специјализација. Тие можат да комуницираат сосема слободно и спонтано со мајчин јазик без потреба да прибегнуваат кон помош од трето лице. Способни да произведат јасни и кохерентни текстови за голем број теми и да го изразат своето гледиште за прашањето што се дискутира, задржувајќи се на предностите и недостатоците на различни начини за решавање на проблемот.

Поени: 57-58 — 5 Горно-средно

Учениците од повисоко средно ниво се способни да разберат скриено значењеширок спектар на сложени и обемни текстови. Тие се способни да се изразат слободно и спонтано без очигледни тешкотии во изборот на вистинските зборови. Можат ефикасно да користат јазични единици кои им се познати кога комуницираат на лични, професионални и високо специјализирани теми. Во рамките на сложените теми, тие можат да произведат јасни, добро структурирани текстови, вклучувајќи детални описи, а исто така успешно работат со синтаксички структури, воведни и сродни зборови.

Поени: 59 – 6 Напредно

Учениците на напредно ниво се способни визуелно или аудитивно да согледаат речиси сè што гледаат и слушаат. Тие можат да резимираат информации од различни говорни или пишани извори, да ги трансформираат и последователно да ги презентираат добиените информации на привлечен начин. Способни да се изразат исклучително слободно и јасно, разликувајќи суптилни нијанси на значење дури и во повеќето тешки ситуациикомуникација.

Поени: 60 – 7 Умешност

Честитки, тестот покажа дека владеењето на англискиот јазик е одлично.