Метод на асоцијација на форми. Метод на асоцијација на форми Цртање на бројот 1 во облик на личност

Тренинг за меморија
> Методи за запомнување на броеви
Метод на асоцијација на форми

Ова поглавје ќе зборува и за здружување. Но, овде зборот „здружение“ ќе го употребиме во малку поинакво значење, во смисла на сличност. Како би можеле да изгледаат бројките? 0 до 9 ? Секој број има облик (како изгледа кога е напишан), а оваа форма може да ве потсети на обликот на некои предмети, животни итн.

Со други зборови, обликот на броевите може да биде сличен на некои предмети, односно со овие предмети соработник. Сигурно ви е познат овој училишен израз: „Донесете лебед дома“.

Од каде дојде? Се разбира, поради фактот што дусот е многу обликуван како лебед. А што е со најчесто користеното име за најниската училишна оценка - „колец“? 1 Не е тешко да се погоди од каде потекнува - од очигледната сличност во обликот на бројот “ “ и кол (долг шилест стап). 0 Значи, за трансформацијата ќе ја искористиме сличноста на облиците на броевите со формите на предметите. Да почнеме со наједноставните бројки, за кои во светот околу нас има најголем број на предмети кои наликуваат на нив во форма. ова" 1 "И" 0 ". Секој круг или овален предмет не потсетува на" 1 ".

", а секоја долга и тесна е слична на"

*** Вежба 6. 0 Погледнете како би можеле да изгледаат бројките“ 1 "И" “, и обидете се да излезете со ништо помалку 5

нивните асоцијации на овие бројки. Обидете се да ги одржувате вашите асоцијации разновидни (наместо да ги наведувате сите остри предмети што ги знаете за еден, а зеленчукот и овошјето за нула). Од една страна, за изведување на оваа вежба веќе ви е потребна имагинација и фантазија, а од друга страна, нејзиното изведување ќе ви помогне да ги развиете. 0 Запишете или нацртајте ги вашите асоцијации на броевите " 1 "И"

"

Друга придобивка од цртежот е тоа што во иднина, кога повторно ќе треба да прекодирате број во објект, можете ментално да се повикате на вашиот цртеж. Некако ќе ја зацементира вашата асоцијација во меморијата. Ова ќе потрае многу помалку време отколку повторното пребарување на слични ставки.

*** Вежба 7.

Внимателно погледнете ги сликите до бројките од 2 до 9 . 4 Дојдете и нацртајте ги вашите асоцијации на овие бројки. Колку повеќе, толку подобро, но не помалку од 4-5 за секој. Многу е веројатно дека оваа задача ќе ви биде тешка, затоа не обидувајте се да ја завршите целата вежба одеднаш. Може да имате успешни асоцијации со бројки утре или за една недела. Не заборавајте дека броевите може да се пишуваат различно во различни фонтови (на пример, ИХ

, седум со и без стап во средината итн.).

Активно користете ги овие разлики кога доаѓате до асоцијации за броеви. Колку повеќе асоцијации можете да смислите за секој број, толку полесно ќе ги запомните во иднина, па затоа е во ваш интерес да соберете што повеќе од нив. Можете внимателно да ги погледнете предметите околу вас дома, на улица, на работа и да си го поставите прашањето: „На каков број изгледа? Со тоа, неочекувано за себе, ќе откриете многу сличности помеѓу обликот на броевите и предметите околу вас. 4 Можете да промените ставка така што ќе изгледа како број, на пример, многу е лесно да се добие број од печурка " 5 „Треба само да замислите дека дел од капачето му паднало или каснало јаболко за да изгледа како бројка. 0 ".

„Можеш да си врзеш шал околу вратот и веќе ќе изгледа како“

Има многу предмети или нивни делови што личат на броеви (скоро секој предмет, со соодветно ниво на имагинација, може да личи на еден или друг број во форма). Освен тоа, луѓето со богата имагинација можат да „пронајдат“ даден број во која било тема. Понекогаш за да го направите ова, предметот мора ментално да се трансформира.

* * Оние од вас кои веруваат дека имате богата фантазија и имагинација, можете да ја испробате следната вежба (според мене многу тешка, но, можеби, како ниедна друга, го промовира развојот на креативниот потенцијал).

* Вежба 8. Еве три предмети, во секој од кои треба да ги најдете сите десет броеви:ДРВА, ПАТКА ЦИГАРИ, ЧАЈНИК

Загатки за децата да запаметат графички слики од броеви

Често се случува детето совршено добро да брои од 1 до 10, но не може самостојно да го најде бројот прикажан на сликата. За него, графичката слика на број е сложен апстрактен концепт. Децата често ги мешаат броевите кои се малку слични едни на други, на пример 6 и 9, 8 и 3, 4 и 7.
Развојот на апстрактното размислување не е едноставен процес, како што веруваат детските психолози, бидејќи кај децата од предучилишна возраст преовладуваат имагинативното размислување и непосредната меморија. Процесот на меморирање на нови информации најлесно се постигнува во форма на игра. Детето се сеќава на што се обрнувало внимание во активноста, што било интересно и му оставило впечаток. На детето од предучилишна возраст ќе му биде многу полесно да запомни број ако може да ја открие неговата сличност со некој предмет или животно: 2-лебед, 8-чаши, 7-четка. Едукативните и играчките задачи дадени подолу ќе помогнат да се решат овие проблеми.
Цел:со помош на забавен едукативен и играчки материјал, промовирајте меморирање на графички прикази на броеви од предучилишна возраст, развивајте меморија, доброволно вниманиедецата.
Опис:
Со пополнување или цртање, броевите се претвораат во „мали човечиња“, „мали животни“ или други смешни фигури.
Гледајќи ги предметите прикажани на сликите, детето треба да одреди на кои броеви личат, кои броеви се „скриени“ на сликата. Можете да го поканите детето да смисли како друго изгледа бројот и да нацрта свој ребус.

Еве едукативни картички - слики „Како изгледаат бројките? Секој број на сликата е прикажан како предмет или предмет, а со цел брзо да се научат и запомнат сите броеви на картичките, заедно со илустрациите се печатат смешни песни за броеви.

Овие картички се погодни за учење броеви дома и во градинка.

Преземете ја и отпакувајте ја архивата со картички, испечатете ги сликите, залепете ги на картон, исечете ги и можете да вежбате со вашето дете.

Со многу мали деца, можете да учите по еден број дневно, започнете со еден. Покажете слика со бројот 1 (), потоа прикажете слика од серијата „Како изгледа бројот 1?“ Читајте му песна на вашето дете, ставете различни играчки пред бебето, по 1 парче: 1 топка, 1 коцка, 1 прстен од пирамида. На овој начин детето ќе разбере за што се разговара и брзо ќе го совлада материјалот.

Следниот ден, повторете ги лекциите со број 1, а потоа преминете на број 2, додајте играчки: сега 2 топки, 2 коцки итн.

Ако користите што повеќе визуелен, шарен и светол материјал, тогаш ќе биде многу поинтересно за децата да учат.

Ви посакуваме пријатни и интересни активности со вашите деца!