Министерство за образование и наука на Руската Федерација. Министерство за образование и наука на Руската Федерација Стандард за судска пракса 40.03 01

Табела

6.3. Дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од дипломската програма се задолжителни за совладување на студентот, без оглед на фокусот (профилот) на дипломската програма што ја совладува. Множеството дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од програмата за додипломски студии се одредува независно од организацијата во делот што не е регулиран со клаузулите 6.4 и 6.5 од овој Сојузен државен образовен стандард за високо образование, земајќи ги предвид соодветните приближни ) на главната образовна програма(и). ).

6.4. Дисциплини (модули) по филозофија, историја на државата и правото на Русија, историја на државата и правото на странски земји, странски јазик, странски јазик од областа на судството, безбедноста на животот, теоријата на државата и правото, уставното право, управното право, граѓанското право, граѓанската постапка, арбитражниот процес, трудовото право, кривичното право, кривичната постапка, правото на животната средина, правото на земјиштето, финансиското право , даночно право , деловно право, Меѓународен закон, меѓународно приватно право, криминологија, право социјалното осигурување, семејно право, криминологија, се спроведуваат во рамките на основниот дел од Блок 1 од додипломската програма. Обемот, содржината и редоследот на имплементација на овие дисциплини (модули) ги одредува организацијата самостојно.

6.5. Дисциплини (модули) според физичка култураа спортот се спроведува во рамките на:

7.1.3. Во случај на спроведување на програма за диплома во онлајн форма, барањата за спроведување на програма за диплома мора да бидат обезбедени со збир на ресурси на материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка обезбедени од организации кои учествуваат во спроведувањето на диплома програма во онлајн форма.

7.1.4. Во случај на спроведување на програма за диплома на одделенија основани во согласност со утврдената процедура во други организации или други структурни поделбибарањата на организацијата за спроведување на програмата за диплома мора да бидат обезбедени од севкупноста на ресурсите на овие организации.

7.1.5. Квалификациите на раководните и научно-педагошките вработени во организацијата мора да одговараат на квалификациските карактеристики утврдени во Единствениот квалификациски именик на позиции на менаџери, специјалисти и вработени, дел „Квалификациски карактеристики на позиции на менаџери и специјалисти од повисоки професионални и дополнителни стручно образование“, одобрен по налог на Министерството за здравство и социјален развој на Руската Федерација од 11 јануари 2011 година N 1n (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 23 март 2011 година, регистрација N 20237) и професионални стандарди(во присуство на).

7.1.6. Учеството на научни и педагошки работници со полно работно време (во однос на цели броевистапки) мора да изнесува најмалку 60 отсто од вкупниот број на научни и педагошки работници на организацијата.

7.2. Барања за кадровски услови за спроведување на додипломски програми.

7.2.1. Спроведувањето на програмата за диплома го обезбедуваат научните и педагошките работници на организацијата, како и лицата вклучени во спроведувањето на програмата за диплома според условите на договор за граѓанско право.

7.2.2. Уделот на научни и педагошки работници (во стапки намалени на цели броеви) кои имаат образование соодветно на профилот на научената дисциплина (модул), во вкупен бројнаучните и педагошките работници кои ја спроведуваат програмата за диплома мора да бидат најмалку 90 проценти.

7.2.3. Уделот на научни и педагошки работници (во однос на стапките конвертирани во цели броеви) кои имаат академски степен (вклучувајќи академски степен доделен во странство и признат во Руската Федерација) и (или) академска титула (вклучувајќи академска титула добиена во странство и признати во Руската Федерација), во вкупниот број на научни и педагошки работници кои ја спроведуваат програмата за диплома, мора да биде најмалку 60 проценти.

7.2.4. Уделот на вработени (во однос на стапките намалени на цели броеви) од редот на менаџерите и вработените во организациите чии активности се поврзани со фокусот (профилот) на програмата за диплома што се спроведува (со работно искуство во оваа професионална област од најмалку 5 години) во вкупниот број на вработени кои ја спроведуваат програмата за диплома треба да изнесува најмалку 5 проценти.

7.3. Барања за материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка на додипломската програма.

7.3.1. Посебни простории треба да бидат училници за изведување настава од типот на предавања, часови од типот на семинари, дизајнирање на курсеви (извршување предмети), групни и индивидуални консултации, тековно следење и средно сертификација, како и простории за самостојна работаи простории за складирање и превентивно одржување на образовната опрема. Посебните простории мора да бидат опремени со специјализиран мебел и технички помагала за обука што се користат за презентација образовни информацииголема публика.

За спроведување на часови од типот на предавања, се нудат комплети опрема за демонстрација и едукативни визуелни помагала, кои обезбедуваат тематски илустрации, доколку тоа е предвидено со соодветните работни програми на дисциплини (модули).

Списокот на логистика неопходна за спроведување на програмата за диплома вклучува сала за обука за судски рочишта, како и лабораторија опремена за изведување настава по форензичка наука. Специфичните барања за материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка се утврдени во приближните основни образовни програми.

Просториите за самостојна работа на учениците мора да бидат опремени компјутерска опремасо можност за поврзување на интернет и обезбедување пристап до електронските информации и образовната средина на организацијата.

Во случај на користење на е-учење, учење на далечина образовни технологииДозволено е да се заменат специјално опремените простории со нивните виртуелни колеги, овозможувајќи им на студентите да ги совладаат вештините што ги бараат нивните професионални активности.

Доколку организацијата не користи електронски библиотечен систем (електронска библиотека), библиотечниот фонд мора да биде опремен со печатени публикации во износ од најмалку 50 примероци од секое издание на основната литература наведена во работните програми на дисциплини (модули). практики и најмалку 25 примероци дополнителна литература на 100 студенти.

7.3.2. Организацијата мора да биде обезбедена со потребниот сет на лиценциран софтвер (содржината е одредена во програмите за работа на дисциплини (модули) и е предмет на годишно ажурирање).

7.3.3. Електронски библиотечни системи ( дигитална библиотека) и електронската информациска и образовна средина мора да обезбеди истовремен пристап до најмалку 25 проценти од студентите во програмата за додипломски студии.

7.3.4. На студентите мора да им се обезбеди пристап (далечински пристап), вклучително и во случај на употреба на е-учење, образовни технологии на далечина, до современи професионални бази на податоци и информациски референтни системи, чиј состав е определен во работните програми на дисциплини (модули ) и е предмет на годишно ажурирање.

7.3.5. Учениците од редот на лицата со инвалидитетздравје треба да се обезбеди со печатени и (или) електронски образовни ресурсиво форми приспособени на нивните здравствени ограничувања или со технички средства за пренос на информации од постоечки неприлагодени ресурси.

7.4. Барања за финансиски услови за спроведување на додипломски програми.

7.4.1. Финансиската поддршка за спроведување на програма за диплома мора да се изврши во износ не помал од основните стандардни трошоци утврдени од Министерството за образование и наука на Руската Федерација за обезбедување јавни услуги во областа на образованието за дадена степен на образование и поле на студирање, земајќи ги предвид факторите за корекција кои ги земаат предвид спецификите на образовните програми во согласност со Методологијата за утврдување стандардни трошоци за обезбедување јавни услуги за спроведување на образовни програми високо образованиепо специјалност (области на обука) и зголемени груписпецијалитети (области на обука), одобрени по налог на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 30 октомври 2015 година N 1272 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 30 ноември 2015 година, регистрација N 39898).

_____________________________

* Дозволено е студирање за диплома цело времекога поединци добиваат второ или последователно високо образование.

** Список на области на обука за високо образование - диплома, одобрена по налог на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 12 септември 2013 година N 1061 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 14 октомври, 2013 година, регистрација N 30163), како што е изменето со наредби на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 29 јануари 2014 година N 63 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 28 февруари 2014 година, регистрација N 31448) , од 20 август 2014 година N 1033 (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 3 септември 2014 година, регистрација N 33947), од 13 октомври 2014 година N 1313 (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација во ноември 13, 2014 година, регистрација N 34691), од 25 март 2015 година N 270 (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 22 април 2015 година, регистрација N 36994) и од 1 октомври 2015 година N 1080 (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 19 октомври 2015 година, регистрација N 39355).

*** Федерален закон од 27 јули 2006 година N 149-FZ „За информации, информациска технологијаи за заштита на информациите“ (Собрано законодавство на Руската Федерација, 2006 година, бр. 31, чл. 3448; 2010 година, бр. 31, чл. 4196; 2011 година, бр. 15, чл. 2038; бр. 30, чл. 4600, 2012, бр.31, чл.4328, 2013, N 14, чл. 19, член 2302, N 30, член 4223, член 4243, бр., 48, член 6645, 2015 година, бр.1, член 84, бр. Бр. 28, член 4558 ), Федерален закон од 27 јули 2006 година N 152-FZ „За лични податоци“ (Збирка на законодавството на Руската Федерација, 2006 година, N 31t, чл. 3451; 2009 година, N 48, чл. 5716 N 52, чл.6439, 2010, N 27, чл.3407; N 31, чл.4173, чл.4196; N 49, чл. 2013, N 14, чл.1651; N 30, чл.4038; N 51, чл.6683; 2014, N 23, чл.2927; N 30, чл.4217, чл.4243).

Следниве кратенки се користат во овој сојузен државен образовен стандард:

ОК - општи културни компетенции;

ОПК - генерал професионални компетенции;

ПК - професионални компетенции;

Сојузен државен образовен стандард на високото образование - сојузна држава образовен стандардвисоко образование;

мрежна форма- мрежна форма на имплементација на образовни програми.

3.1. Добивањето образование според програма за диплома е дозволено само во образовна организација за високо образование (во натамошниот текст: организација).

3.2. Образованието според диплома програма во организацијата се врши со полно работно време, со скратено работно време и формулари за кореспонденцијаобука.

Обемот на програмата за диплома е 240 кредитни единици (во натамошниот текст: кредити), без оглед на формата на студирање, користените образовни технологии, спроведувањето на програмата за диплома со користење на онлајн формулар, спроведувањето на програмата за диплома според индивидуална наставна програма, вклучително и забрзано учење.

3.3. Времетраење на стекнување образование според диплома:

Редовното студирање, вклучувајќи ги и годишните одмори обезбедени по положување на државната завршна сертификација, без оглед на употребените образовни технологии, е 4 години. Обемот на редовната програма за додипломски студии, имплементирана во една академска година, изнесува 60 з.е.;

во редовните или вонредните форми на образование, без оглед на употребените образовни технологии, се зголемува за најмалку 6 месеци и не повеќе од 1 година, во однос на периодот на стекнување образование во редовно образование. Обемот на програма за диплома за една академска година во редовни или вонредни форми на студирање не може да биде повеќе од 75 кредити;

(како што е изменето со наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 13 јули 2017 година N 653)

при студирање по индивидуална наставна програма, без оглед на формата на студирање, не е повеќе од периодот за стекнување образование утврден за соодветниот облик на студирање, а при студирање по индивидуален план за лица со попреченост може да се зголеми. на нивно барање не повеќе од 1 година споредено со периодот за стекнување образование за соодветната форма на обука. Обемот на диплома за една академска година при студирање по индивидуален план, без разлика на формата на студирање, не може да биде повеќе од 75 з.е.

Конкретниот период за стекнување образование и обемот на програмата за додипломски студии, спроведена во една академска година, во редовни или вонредни форми на студирање, според индивидуален план, организацијата ги утврдува самостојно во временските рокови утврдени со овој став.

(како што е изменето со наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 13 јули 2017 година N 653)

3.4. При спроведување на програма за диплома, организацијата има право да користи технологии за е-учење и учење на далечина.

Кога се предаваат лицата со попреченост, е-учењето и образовните технологии на далечина мора да обезбедат можност за примање и пренесување информации во форми достапни за нив.

3.5. Спроведувањето на програма за диплома е можно со користење на мрежна форма.

3.6. Образовни активностиДипломска програма се спроведува на државен јазикРуската Федерација, освен ако не е поинаку определено од локалното нормативен акторганизации.

4.1. Регион професионална дејностдипломирани студенти кои имаат завршено дипломски програми вклучуваат:

развој и имплементација на правни норми;

обезбедување на ред и закон.

4.2. Предметите на професионална дејност на дипломирани студенти кои имаат завршено додипломски програми се:

односи со јавноста во сферата на имплементација на правните норми, обезбедување на редот и законот.

4.3. Видови професионални активности за кои се подготвуваат дипломирани студенти кои ја завршиле дипломската програма:

правење правила;

спроведување на законот;

спроведување на законот;

стручно-консалтинг.

При развивање и спроведување на програма за диплома, организацијата се фокусира на специфичниот тип(и) на професионална активност за која се подготвува дипломецот, врз основа на потребите на пазарот на трудот, истражувањето и материјално-техничките ресурси на организацијата.

4.4. Дипломиран кој има завршено диплома програма, во согласност со видот(ите) на професионалната активност на која е фокусирана дипломската програма, мора да биде подготвен да ги реши следните професионални задачи:

активности за креирање правила:

изработка на регулаторни правни акти и нивна подготовка за спроведување;

оправдување и прифаќање во рамките работните обврскиодлуки, како и преземање дејствија во врска со спроведувањето на законските норми;

изготвување правни документи;

обезбедување законитост, закон и ред, безбедност на поединецот, општеството и државата;

заштита на јавниот ред;

спречување, сузбивање, идентификација, откривање и истрага на прекршоци;

заштита на приватен, државен, општински и други облици на сопственост;

Правен совет;

вршење правно испитување на исправите.

5.1. Како резултат на совладување на програмата за диплома, дипломираниот мора да развие општи културни, општи професионални и професионални компетенции.

5.2. Дипломиран кој има завршено диплома мора да ги има следните општи културни компетенции:

способноста да се користат основите на филозофското знаење за да се формира позиција на светоглед (ОК-1);

способноста да се користат основите на економското знаење во различни области на активност (ОК-2);

совладување на основни методи, методи и средства за добивање, складирање, обработка на информации, вештини за работа со компјутер како средство за управување со информации (ОК-3);

способност за работа со информации во глобалните компјутерски мрежи (OK-4);

способност за комуникација во усна и писмена форма на руски и странски јазици за да се решат проблемите на интерперсонална и интеркултурна интеракција (ОК-5);

способност за тимска работа, толерантно согледување на социјалните, етничките, верските и културните разлики (ОК-6);

способност за самоорганизирање и самообразование (ОК-7);

способноста да се користат методи и средства за физичка култура за да се обезбедат полноправни социјални и професионални активности (ОК-8);

подготвеност да се користат основни методи за заштита на производствениот персонал и јавноста од можните последицинесреќи, катастрофи, природни катастрофи (OK-9).

5.3. Дипломиран кој има завршено диплома мора да ги има следните општи професионални компетенции:

способноста да се усогласи со законодавството на Руската Федерација, вклучувајќи го Уставот на Руската Федерација, федералните уставни закони и федералните закони, како и општо прифатените принципи, нормите на меѓународното право и меѓународните договори на Руската Федерација (GPC-1) ;

способност за работа во корист на општеството и државата (ОПК-2);

способност за совесно извршување на професионални должности, усогласеност со принципите на правната етика (GPC-3);

способноста за одржување и зајакнување на довербата на јавноста во правната заедница (GPC-4);

способноста за логично правилно, разумно и јасно конструирање усно и писмен говор(ОПК-5);

способност да го подобрите вашето ниво професионалната компетентност(ОПК-6);

способност за поседување на потребните вештини за професионална комуникација на странски јазик (GPC-7).

5.4. Дипломиран кој има завршено програма за диплома мора да има професионални компетенции што одговараат на видот(ите) на професионалната активност на која е фокусирана програмата на диплома:

активности за креирање правила:

способноста да учествуваат во развојот на регулаторни правни акти во согласност со профилот на нивните професионални активности (PC-1);

активности за спроведување на законот:

способност за извршување на професионални активности врз основа на развиена правна свест, правно размислување и правна култура (PC-2);

способноста да се обезбеди усогласеност со законодавството на Руската Федерација по субјекти на правото (PC-3);

способноста да донесува одлуки и да врши правни дејствија во строга согласност со законодавството на Руската Федерација (PC-4);

способноста за примена на регулаторни правни акти, спроведување на нормите на материјалното и процесното право во професионалните активности (PC-5);

способноста за правно правилно квалификување на фактите и околностите (PC-6);

поседување вештини за подготовка на правни документи (ПК-7);

активности за спроведување на законот:

подготвеност за извршување на службените должности за обезбедување на редот и законот, безбедноста на поединецот, општеството и државата (PC-8);

способност за почитување на честа и достоинството на поединецот, за почитување и заштита на правата и слободите на човекот и граѓанинот (PC-9);

способност за идентификување, потиснување, решавање и истрага на злосторства и други прекршоци (PC-10);

способност да се спречат злосторствата, да се идентификуваат и елиминираат причините и условите погодни за нивно извршување (PC-11);

способноста да се идентификува, процени корумпираното однесување и да се помогне да се потисне (PC-12);

способноста правилно и целосно да се рефлектираат резултатите од професионалните активности во правната и друга документација (PC-13);

експертски консултантски активности:

подготвеност да учествуваат во правното испитување на нацрт-регулаторните правни акти, вклучително и со цел да се идентификуваат одредбите во нив кои придонесуваат за создавање услови за корупција (PC-14);

способност за толкување на регулаторни правни акти (PC-15);

способност за обезбедување квалификувани правни мислења и совети во одредени видови правна дејност(PC-16).

5.5. При изготвувањето на диплома, сите општи културни и општи професионални компетенции, како и професионалните компетенции поврзани со оние видови професионални активности на кои е фокусирана дипломската програма, се вклучени во збирот барани резултати за совладување на дипломската програма.

5.6. При развивање на диплома програма, организацијата има право да го надополни збирот на компетенции на дипломирани студенти, земајќи ја предвид ориентацијата на програмата за диплома кон одредени области на знаење и (или) тип(и) на активност.

5.7. При развивање на диплома програма, организацијата ги поставува барањата за резултатите од учењето во поединечни дисциплини (модули) и практикува самостојно, земајќи ги предвид барањата на соодветните примерни основни образовни програми.

6.1. Структурата на дипломската програма вклучува задолжителен дел (основен) и дел формиран од учесници во образовните односи (променлива). Ова дава можност да се имплементираат програми за диплома со различен фокус (профил) на образование во рамките на истата област на обука (во натамошниот текст како фокус (профил) на програмата за диплома).

6.2. Програмата за додипломски студии се состои од следниве блокови:

Блок 1 „Дисциплини (модули)“, кој опфаќа дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од програмата и дисциплини (модули) поврзани со нејзиниот променлив дел;

Блок 2 „Практики“, кој целосно се однесува на променливиот дел од програмата;

Блок 3 „Државна конечна сертификација“, која целосно се однесува на основниот дел од програмата и завршува со доделување на квалификации наведени во списокот на области за високообразовна обука одобрена од Министерството за образование и наука на Руската Федерација.

6.3. Дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од дипломската програма се задолжителни за совладување на студентот, без оглед на фокусот (профилот) на дипломската програма што ја совладува. Множеството дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од програмата за додипломски студии се одредува независно од организацијата во делот што не е регулиран со клаузулите 6.4 и 6.5 од овој Сојузен државен образовен стандард за високо образование, земајќи ги предвид соодветните приближни ) на главната образовна програма(и). ).

(клаузула 6.3 изменета со наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 13 јули 2017 година N 653)

6.4. Дисциплини (модули) по филозофија, историја на државата и правото на Русија, историја на државата и правото на странските земји, странски јазик, странски јазик од областа на јуриспруденцијата, безбедноста на животот, теоријата на државата и правото, уставното право, управното право, граѓанско право, граѓанска постапка, арбитражен процес, трудово право, казнено право, кривична постапка, право за животна средина, земјишно право, финансиско право, даночно право, деловно право, меѓународно право, меѓународно приватно право, криминологија, право за социјално осигурување, се спроведуваат во рамките на рамка на основниот дел од Блок 1 од додипломската програма. Обемот, содржината и редоследот на имплементација на овие дисциплини (модули) ги одредува организацијата самостојно.

6.5. Дисциплини (модули) во физичка култура и спорт се спроведуваат во рамките на:

основниот дел од блок 1 „Дисциплини (модули)“ на додипломската програма во износ од најмалку 72 академски часа (2 кредити) во редовни студии;

изборни дисциплини (модули) во износ од најмалку 328 академски часа. Наведените академски часови се задолжителни за совладување и во з.е. не се преведени.

Дисциплините (модулите) во физичката култура и спортот се спроведуваат на начин утврден од организацијата. За лицата со посебни потреби и лицата со ограничени здравствени способности, организацијата воспоставува посебна постапка за совладување на дисциплини (модули) во физичкото образование и спортот, земајќи ја предвид нивната здравствена состојба.

6.6. Дисциплините (модулите) поврзани со променливиот дел од дипломската програма и практиката го одредуваат фокусот (профилот) на дипломската програма. Збирот на дисциплини (модули) поврзани со променливиот дел од програмата за додипломски студии и практиканти се одредуваат од организацијата независно до степенот утврден со овој Сојузен државен образовен стандард за високо образование. Откако студентот ќе ја избере насоката (профилот) на програмата за додипломски студии, збир на релевантни дисциплини (модули) и практики стануваат задолжителни за студентот да ги совлада.

6.7. Блокот 2 „Практи“ вклучува образовни и производствени практики, вклучително и пракса пред дипломирањето.

Вид на образовна пракса:

пракса за стекнување на примарни професионални вештини.

Методи на водење образовна пракса:

стационарни;

далеку

Вид на практикантска работа:

пракса за стекнување професионални вештини и професионално искуство.

Методи за спроведување на практична обука:

стационарни;

далеку

Преддипломската пракса се спроведува за да се заврши завршната квалификациска работа и е задолжителна доколку образовна организацијаја вклучи одбраната на завршната квалификациска работа како дел од државната завршна сертификација.

При развивање на програми за диплома, организацијата избира типови на практики во зависност од видот(ите) на активност на која е фокусирана програмата за диплома. Организацијата има право да обезбеди и други видови практиканти во програмата за додипломски студии, покрај оние утврдени со овој Федерален државен образовен стандард за високо образование.

Академски и/или производствена практикаможе да се врши во структурни поделби на организацијата.

Изборот на места за практикантска работа за лицата со попреченост се врши земајќи ја предвид здравствената состојба на студентите и барањата за пристапност.

6.8. Блокот 3 „Државна завршна сертификација“ вклучува подготовка и полагање на државниот испит, како и одбрана на завршната квалификациска работа, вклучително и подготовка за постапката за одбрана и постапката за одбрана (ако организацијата ја вклучила одбраната на завршната квалификациска работа како дел од државната завршна сертификација).

6.9. При изработка на програма за диплома, на студентите им се дава можност да совладаат изборни дисциплини (модули), вклучително и посебни услови за лица со попреченост и лица со ограничени здравствени способности, во износ од најмалку 20 проценти од променливиот дел од блок 1. "Дисциплини (модули)."

6.10. Бројот на часови наменети за часовите од типот на предавања како целина за блок 1 „Дисциплини (модули)“ не треба да биде повеќе од 50 проценти од вкупниот број часови во училница наменети за спроведување на овој блок.

7.1.1. Организацијата мора да има материјално-техничка база која е во согласност со важечките правила и прописи за заштита од пожари и обезбедува спроведување на сите видови дисциплинска и интердисциплинарна обука, практична и истражувачка работа на студентите предвидени со наставната програма.

7.1.2. Секој студент во текот на целиот период на студирање мора да има индивидуален неограничен пристап до еден или повеќе електронски библиотечни системи (електронски библиотеки) и до електронската информациска и образовна средина на организацијата. Електронскиот библиотечен систем (електронска библиотека) и електронската информациска и образовна средина мора да обезбедат можност за пристап на студентите од која било точка каде што има пристап до информациско-телекомуникациската мрежа „Интернет“ (во натамошниот текст: „Интернет“), и двете на територијата на организацијата и пошироко.

Електронската информативна и едукативната средина на организацијата мора да обезбеди:

Пристап до наставна програма, работни програми на дисциплини (модули), практики и електронски публикации библиотечни системии електронски образовни ресурси наведени во програмите за работа;

фиксација на напредокот образовен процес, резултати од средно сертификација и резултати од совладување на дипломската програма;

спроведување на сите видови часови, процедури за оценување на резултатите од учењето, чија имплементација е предвидена за користење на технологии за е-учење и учење на далечина;

формирање на електронско портфолио на студентот, вклучително и зачувување на трудот на ученикот, прегледи и евалуации на овие трудови од страна на сите учесници во образовниот процес;

интеракција помеѓу учесниците во образовниот процес, вклучувајќи синхрони и/или асинхрони интеракции преку Интернет.

Функционирањето на електронската информациско-образовна средина е обезбедено со соодветните средства на информатичко-комуникациските технологии и квалификациите на работниците кои ја користат и поддржуваат. Функционирањето на електронската информациска и образовна средина мора да биде во согласност со законодавството на Руската Федерација.

7.1.3. Во случај на спроведување на програма за диплома во онлајн форма, барањата за спроведување на програма за диплома мора да бидат обезбедени со збир на ресурси на материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка обезбедени од организации кои учествуваат во спроведувањето на диплома програма во онлајн форма.

7.1.4. Во случај на имплементација на програма за диплома во одделенија основани во согласност со утврдената процедура во други организации или други структурни поделби на организацијата, барањата за спроведување на програмата за диплома мора да бидат обезбедени со севкупноста на ресурсите. на овие организации.

7.1.5. Квалификациите на раководните и научно-педагошките вработени во организацијата мора да одговараат на квалификациските карактеристики утврдени во “, одобрен по налог на Министерството за здравство и социјален развој на Руската Федерација од 11 јануари 2011 година N 1n (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 23 март 2011 година, регистрација N 20237) и професионални стандарди (ако било кој).

7.1.6. Уделот на научни и педагошки работници со полно работно време (во стапки намалени на цели броеви) мора да биде најмалку 60 проценти од вкупниот број на научни и педагошки работници на организацијата.

7.2.1. Спроведувањето на програмата за диплома го обезбедуваат научните и педагошките работници на организацијата, како и лицата вклучени во спроведувањето на програмата за диплома според условите на договор за граѓанско право.

7.2.2. Учеството на научни и педагошки работници (во однос на стапките намалени на цели броеви) со образование кое одговара на профилот на научената дисциплина (модул) во вкупниот број на научни и педагошки работници кои ја спроведуваат програмата за додипломски студии мора да биде најмалку 90 проценти .

7.2.3. Уделот на научни и педагошки работници (во однос на стапките конвертирани во цели броеви) кои имаат академски степен (вклучувајќи академски степен доделен во странство и признат во Руската Федерација) и (или) академска титула (вклучувајќи академска титула добиена во странство и признати во Руската Федерација), во вкупниот број на научни и педагошки работници кои ја спроведуваат програмата за диплома, мора да биде најмалку 60 проценти.

7.2.4. Уделот на вработени (во однос на стапките намалени на цели броеви) од редот на менаџерите и вработените во организациите чии активности се поврзани со фокусот (профилот) на програмата за диплома што се спроведува (со работно искуство во оваа професионална област од најмалку 5 години) во вкупниот број на вработени кои ја спроведуваат програмата за диплома треба да изнесува најмалку 5 проценти.

7.3.1. Посебни простории треба да бидат училници за изведување на часови од типот на предавања, часови од типот на семинари, дизајнирање на курсеви (завршување на предмети), групни и индивидуални консултации, тековно следење и средно сертифицирање, како и простории за самостојна работа и простории за складирање и превентивно одржување на едукативна опрема. Посебните простории треба да бидат опремени со специјализиран мебел и технички наставни помагала кои служат за презентирање на едукативни информации пред голема публика.

За спроведување на часови од типот на предавања, се нудат комплети опрема за демонстрација и едукативни визуелни помагала, кои обезбедуваат тематски илустрации, доколку тоа е предвидено со соодветните работни програми и дисциплини (модули).

Списокот на логистика неопходна за спроведување на програмата за диплома вклучува сала за обука за судски рочишта, како и лабораторија опремена за изведување настава по форензичка наука. Специфичните барања за материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка се утврдени во приближните основни образовни програми.

Просториите за самостојна работа на учениците мора да бидат опремени со компјутерска опрема со можност за поврзување на интернет и обезбедување пристап до електронската информациска и едукативна средина на организацијата.

Во случај на користење на технологии за е-учење и учење на далечина, можно е да се заменат специјално опремените простории со нивните виртуелни колеги, овозможувајќи им на студентите да ги совладаат вештините што ги бараат нивните професионални активности.

Доколку организацијата не користи електронски библиотечен систем (електронска библиотека), библиотечниот фонд мора да биде опремен со печатени публикации во износ од најмалку 50 примероци од секое издание на основната литература наведена во работните програми на дисциплини (модули). практики и најмалку 25 примероци дополнителна литература на 100 студенти.

7.3.2. Организацијата мора да биде обезбедена со потребниот сет на лиценциран софтвер (содржината е одредена во програмите за работа на дисциплини (модули) и е предмет на годишно ажурирање).

7.3.3. Електронските библиотечни системи (електронска библиотека) и електронските информации и образовното опкружување мора да обезбедат истовремен пристап до најмалку 25 проценти од студентите во програмата за додипломски студии.

7.3.4. На студентите мора да им се обезбеди пристап (далечински пристап), вклучително и во случај на употреба на е-учење, образовни технологии на далечина, до современи професионални бази на податоци и информациски референтни системи, чиј состав е определен во работните програми на дисциплини (модули ) и е предмет на годишно ажурирање.

7.3.5. На учениците со попреченост треба да им се обезбедат печатени и (или) електронски образовни ресурси во форми прилагодени на нивните здравствени ограничувања или технички средства за пренос на информации од постоечки неприлагодени ресурси.

7.4.1. Финансиската поддршка за спроведување на програма за диплома мора да се изврши во износ не помал од основните стандардни трошоци утврдени од Министерството за образование и наука на Руската Федерација за обезбедување јавни услуги во областа на образованието за дадена ниво на образование и поле на студирање, земајќи ги предвид факторите за корекција кои ги земаат предвид спецификите на образовните програми во согласност со Методологијата за утврдување стандардни трошоци за обезбедување јавни услуги за спроведување на образовни програми за високо образование во специјалитети (области на обука) и зголемени групи на специјалитети (области на обука), одобрени по налог на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 30 октомври 2015 година N 1272 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 30 ноември 2015 година , регистрација N 39898).

МИНИСТЕРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЈА

СО ЦЕЛ

За одобрување на сојузниот државен образовен стандард на високото образование од областа на обуката 40.03.01 Правна практика (ниво на додипломски студии)

Документ со направени промени:
(Официјален интернет портал за правни информации www.pravo.gov.ru, 08.08.2017, N 0001201708080037);
(Официјален интернет портал за правни информации www.pravo.gov.ru, 02.02.2018, N 0001201802020028) (стапи на сила на 1 септември 2018 година).
____________________________________________________________________

Во согласност со потклаузулата 5.2.41 од Правилникот за Министерството за образование и наука на Руската Федерација, одобрена со Уредба на Владата на Руската Федерација од 3 јуни 2013 година N 466 (Собрано законодавство на Руската Федерација, 2013 година, Н 23, чл 2923, N 33, чл 4386, N 37, чл 4702, 2014, N 2, чл 126, N 6, чл. 3898; N 43, член 5976; 2016, N 2, чл.325; N 8, член 1121; N 28, чл. 4741) и став 17 од Правилата за развој, одобрување на федерални државни образовни стандарди и нивни измени, одобрени со Уредба на Владата на Руската Федерација од 5 август 2013 година N 661 ( Збирка на законодавството на Руската Федерација, 2013 година, N 33, чл. 4377; 2014 година, N 38, чл. 5096; 2016 година, N 16, чл. 2230),

Нарачувам:

1. Одобрување на приложениот федерален државен образовен стандард на високото образование од областа на студирањето 40.03.01 Правна практика (ниво на додипломски студии) (во натамошниот текст: област на студии, стандард).

2. Прогласи за неважечки:

Наредба на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 4 мај 2010 година N 464 „За одобрување и спроведување на сојузниот државен образовен стандард за високо професионално образование во областа на обуката 030900 Јуриспруденција (квалификација (степен) „диплома“) " (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 21 мај 2010 година, регистрација N 17337);

став 23 од промените што се прават на сојузните државни образовни стандарди на високото професионално образование во областите на обука потврдени со доделување на квалификации (степен) на поединци „дипломирани“, одобрени со налог на Министерството за образование и наука на Руска Федерација од 31 мај 2011 година N 1975 година (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 28 јуни 2011 година, регистрација N 21200).

3. Утврдете дека лицата запишани на дописен курс пред влегувањето во сила на оваа наредба и кои првпат добиваат високо образование, да ги продолжат студиите во согласност со стандардот, а притоа да го задржат наведениот формулар.

министерот
О.Ју.Василиева

Регистриран
во Министерството за правда
Руска Федерација

регистрација N 45038

Апликација. Сојузен државен образовен стандард на високото образование од областа на студирањето 40.03.01 Правна практика (ниво на додипломски студии)

Апликација

ОДОБРЕНО
по налог на Министерството за образование
и науката на Руската Федерација
од 01.12.2016 година N 1511

во областа на обуката

40.03.01 Правна практика

(ниво на додипломски студии)

I. Опсег на примена

Овој сојузен државен образовен стандард за високо образование е збир на барања задолжителни за спроведување на основните професионални образовни програми на високото образование - програми за додипломски студии од областа на студирањето 40.03.01 Правна практика (во натамошниот текст: диплома, област на студии) .

II. Користени кратенки

Следниве кратенки се користат во овој сојузен државен образовен стандард:

ОК - општи културни компетенции;

ГПЦ - општи професионални компетенции;

ПК - професионални компетенции;

FSES VO - федерален државен образовен стандард за високо образование;

мрежна форма - мрежна форма на имплементација на образовни програми.

III. Карактеристики на насоката на обуката

3.1. Добивањето образование според програма за диплома е дозволено само во образовна организација за високо образование (во натамошниот текст: организација).

3.2. Образованието според диплома програма во организацијата се врши во редовни, вонредни и вонредни форми на студирање.
________________
Студирањето во рамките на програмата за диплома е дозволено во форма на кореспонденција кога поединците добиваат второ или последователно високо образование.


Обемот на програмата за диплома е 240 кредитни единици (во натамошниот текст: кредити), без оглед на формата на студирање, користените образовни технологии, спроведувањето на програмата за диплома со користење на онлајн формулар, спроведувањето на програмата за диплома според индивидуална наставна програма, вклучително и забрзано учење.

3.3. Времетраење на стекнување образование според диплома:

Редовното студирање, вклучувајќи ги и годишните одмори обезбедени по положување на државната завршна сертификација, без оглед на употребените образовни технологии, е 4 години. Обемот на редовната програма за диплома спроведена во една академска година е 60 кредити;

во редовните или вонредните форми на образование, без оглед на употребените образовни технологии, се зголемува за најмалку 6 месеци и не повеќе од 1 година, во однос на периодот на стекнување образование во редовно образование. Обемот на програма за диплома за една академска година во редовни или вонредни форми на студирање не може да биде повеќе од 75 кредити;
по наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 13 јули 2017 година N 653.

при студирање по индивидуална наставна програма, без оглед на формата на студирање, не е повеќе од периодот за стекнување образование утврден за соодветниот облик на студирање, а при студирање по индивидуален план за лица со попреченост може да се зголеми. на нивно барање не повеќе од 1 година споредено со периодот за стекнување образование за соодветната форма на обука. Обемот на диплома за една академска година при студирање по индивидуален план, без разлика на формата на студирање, не може да биде повеќе од 75 з.е.

Конкретниот период за стекнување образование и обемот на програмата за додипломски студии, спроведена во една академска година, во редовни или вонредни форми на студирање, според индивидуален план, организацијата ги утврдува самостојно во временските рокови утврдени со овој став.
(Став како изменет, стапен во сила на 19 август 2017 година по наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 13 јули 2017 година N 653.

3.4. При спроведување на програма за диплома, организацијата има право да користи технологии за е-учење и учење на далечина.

Кога се предаваат лицата со попреченост, е-учењето и образовните технологии на далечина мора да обезбедат можност за примање и пренесување информации во форми достапни за нив.

3.5. Спроведувањето на програма за диплома е можно со користење на мрежна форма.

3.6. Образовните активности во рамките на програмата за додипломски студии се изведуваат на државниот јазик на Руската Федерација, освен ако не е поинаку определено со локалниот регулаторен акт на организацијата.

IV. Карактеристики на професионалните активности на дипломирани студенти кои ја завршиле дипломската програма

4.1. Област на професионална дејностдипломирани студенти кои имаат завршено дипломски програми вклучуваат:

развој и имплементација на правни норми;

обезбедување на ред и закон.

4.2. Објекти на професионална дејностдипломирани студенти кои имаат завршено дипломски програми се:

односи со јавноста во сферата на имплементација на правните норми, обезбедување на редот и законот.

4.3. Видови професионални активности, за што матурантите кои ја завршиле дипломската програма се подготвуваат:

правење правила;

спроведување на законот;

спроведување на законот;

стручно-консалтинг.

При развивање и спроведување на програма за диплома, организацијата се фокусира на специфичниот тип(и) на професионална активност за која се подготвува дипломецот, врз основа на потребите на пазарот на трудот, истражувањето и материјално-техничките ресурси на организацијата.

4.4. Дипломиран кој има завршено диплома програма, во согласност со видот(ите) на професионалната активност на која е фокусирана дипломската програма, мора да биде подготвен да ги реши следните професионални задачи:

изработка на регулаторни правни акти и нивна подготовка за спроведување;

оправдување и донесување одлуки во границите на службените должности, како и преземање дејствија во врска со спроведувањето на законските норми;

изготвување правни документи;

обезбедување законитост, закон и ред, безбедност на поединецот, општеството и државата;

заштита на јавниот ред;

спречување, сузбивање, идентификација, откривање и истрага на прекршоци;

заштита на приватен, државен, општински и други облици на сопственост;



Правен совет;

вршење правно испитување на исправите.

V. Барања за резултатите од совладување на диплома програма

5.1. Како резултат на совладување на програмата за диплома, дипломираниот мора да развие општи културни, општи професионални и професионални компетенции.

5.2. Дипломиран кој има завршено диплома мора да го има следново општи културни компетенции:

способноста да се користат основите на филозофското знаење за да се формира позиција на светоглед (ОК-1);

способноста да се користат основите на економското знаење во различни области на активност (ОК-2);

совладување на основни методи, методи и средства за добивање, складирање, обработка на информации, вештини за работа со компјутер како средство за управување со информации (ОК-3);

способност за работа со информации во глобалните компјутерски мрежи (OK-4);

способност за комуникација во усна и писмена форма на руски и странски јазици за да се решат проблемите на интерперсонална и интеркултурна интеракција (ОК-5);

способност за тимска работа, толерантно согледување на социјалните, етничките, верските и културните разлики (ОК-6);

способност за самоорганизирање и самообразование (ОК-7);

способноста да се користат методи и средства за физичка култура за да се обезбедат полноправни социјални и професионални активности (ОК-8);

подготвеност да се користат основни методи за заштита на производствениот персонал и населението од можните последици од несреќи, катастрофи и природни катастрофи (ОК-9).

5.3. Дипломиран кој има завршено диплома мора да го има следново општи професионални компетенции:

способноста да се усогласи со законодавството на Руската Федерација, вклучувајќи го Уставот на Руската Федерација, федералните уставни закони и федералните закони, како и општо прифатените принципи, нормите на меѓународното право и меѓународните договори на Руската Федерација (GPC-1) ;

способност за работа во корист на општеството и државата (ОПК-2);

способност за совесно извршување на професионални должности, усогласеност со принципите на правната етика (GPC-3);

способноста за одржување и зајакнување на довербата на јавноста во правната заедница (GPC-4);

способност за логично правилно, разумно и јасно конструирање на усмен и писмен говор (ОПК-5);

способност да се зголеми нивото на нечија професионална компетентност (GPC-6);

способност за поседување на потребните вештини за професионална комуникација на странски јазик (GPC-7).

5.4. Дипломиран кој има завршено диплома програма мора да има професионални компетенции, што одговара на видот (видовите) на професионалната активност на која е фокусирана дипломската програма:

активности за креирање правила:

способноста да учествуваат во развојот на регулаторни правни акти во согласност со профилот на нивните професионални активности (PC-1);

активности за спроведување на законот:

способност за извршување на професионални активности врз основа на развиена правна свест, правно размислување и правна култура (PC-2);

способноста да се обезбеди усогласеност со законодавството на Руската Федерација по субјекти на правото (PC-3);

способноста да донесува одлуки и да врши правни дејствија во строга согласност со законодавството на Руската Федерација (PC-4);

способноста за примена на регулаторни правни акти, спроведување на нормите на материјалното и процесното право во професионалните активности (PC-5);

способноста за правно правилно квалификување на фактите и околностите (PC-6);

поседување вештини за подготовка на правни документи (ПК-7);

активности за спроведување на законот:

подготвеност за извршување на службените должности за обезбедување на редот и законот, безбедноста на поединецот, општеството и државата (PC-8);

способност за почитување на честа и достоинството на поединецот, за почитување и заштита на правата и слободите на човекот и граѓанинот (PC-9);

способност за идентификување, потиснување, решавање и истрага на злосторства и други прекршоци (PC-10);

способност да се спречат злосторствата, да се идентификуваат и елиминираат причините и условите погодни за нивно извршување (PC-11);

способноста да се идентификува, процени корумпираното однесување и да се помогне да се потисне (PC-12);

способноста правилно и целосно да се рефлектираат резултатите од професионалните активности во правната и друга документација (PC-13);

експертски консултантски активности:

подготвеност да учествуваат во правното испитување на нацрт-регулаторните правни акти, вклучително и со цел да се идентификуваат одредбите во нив кои придонесуваат за создавање услови за корупција (PC-14);

способност за толкување на регулаторни правни акти (PC-15);

способноста да се обезбедат квалификувани правни мислења и совети за специфични видови правни активности (PC-16).

5.5. При изготвувањето на диплома, сите општи културни и општи професионални компетенции, како и професионалните компетенции поврзани со оние видови професионални активности на кои е фокусирана дипломската програма, се вклучени во збирот барани резултати за совладување на дипломската програма.

5.6. При развивање на диплома програма, организацијата има право да го надополни збирот на компетенции на дипломирани студенти, земајќи ја предвид ориентацијата на програмата за диплома кон одредени области на знаење и (или) тип(и) на активност.

5.7. При развивање на диплома програма, организацијата ги поставува барањата за резултатите од учењето во поединечни дисциплини (модули) и практикува самостојно, земајќи ги предвид барањата на соодветните примерни основни образовни програми.

VI. Барања за структурата на додипломската програма

6.1. вклучува задолжителен дел (основен) и дел формиран од учесници во образовните односи (променлива). Ова дава можност да се имплементираат програми за диплома со различен фокус (профил) на образование во рамките на истата област на обука (во натамошниот текст како фокус (профил) на програмата за диплома).

6.2. Програмата за додипломски студии се состои од следниве блокови:

Блок 1 „Дисциплини (модули)“, која опфаќа дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од програмата и дисциплини (модули) поврзани со нејзиниот променлив дел;

Блок 2 „практики“,кој целосно се однесува на променливиот дел од програмата;

Блок 3 „Државна конечна сертификација“,кој целосно се однесува на основниот дел од програмата и завршува со доделување на квалификации наведени во списокот на области на обука за високо образование одобрени од Министерството за образование и наука на Руската Федерација.
________________
Список на области на обука за високо образование - диплома, одобрена по налог на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 12 септември 2013 година N 1061 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 14 октомври 2013 година, регистрација N 30163), како што е изменето со наредби на Министерството за образование и наука Руската Федерација од 29 јануари 2014 година N 63 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 28 февруари 2014 година, регистрација N 31448), од 20 август , 2014 N 1033 (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 3 септември 2014 година, регистрација N 33947) , од 13 октомври 2014 година N 1313 (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 13 ноември 2014 година, регистрација N 34691), од 25 март 2015 година N 270 (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 22 април 2015 година, регистрација N 36994) и од 1 октомври 2015 година N 1080 (регистриран од Министерството за правда на Руска Федерација на 19 октомври 2015 година, регистрација N 39355).

Структура на програмата диплома

Табела.

Табела

6.3. Дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од дипломската програма се задолжителни за совладување на студентот, без оглед на фокусот (профилот) на дипломската програма што ја совладува. Множеството дисциплини (модули) поврзани со основниот дел од програмата за додипломски студии се одредува независно од организацијата во делот што не е регулиран со клаузулите 6.4 и 6.5 од овој Сојузен државен образовен стандард за високо образование, земајќи ги предвид соодветните приближни ) на главната образовна програма(и). ).
(Клаузула како изменета, стапена во сила на 19 август 2017 година по наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 13 јули 2017 година N 653.

6.4. Дисциплини (модули) по филозофија, историја на државата и правото на Русија, историја на државата и правото на странските земји, странски јазик, странски јазик од областа на јуриспруденцијата, безбедноста на животот, теоријата на државата и правото, уставното право, управното право, граѓанско право, граѓанска постапка, арбитражен процес, трудово право, кривично право, кривична постапка, еколошко право, земјишно право, финансиско право, даночно право, деловно право, меѓународно право, меѓународно приватно право, криминологија, право за социјално осигурување, семејно право, криминологија , се спроведуваат во рамките на основниот дел од Блок 1 програмите за додипломски студии. Обемот, содржината и редоследот на имплементација на овие дисциплини (модули) ги одредува организацијата самостојно.
(Клаузула како изменета, стапена во сила на 1 септември 2018 година по наредба на Министерството за образование и наука на Русија од 11 јануари 2018 година N 28.

6.5. Дисциплини (модули) во физичка култура и спорт се спроведуваат во рамките на:

основниот дел од блок 1 „Дисциплини (модули)“ на додипломската програма во износ од најмалку 72 академски часа (2 кредити) во редовни студии;

изборни дисциплини (модули) во износ од најмалку 328 академски часа. Наведените академски часови се задолжителни за совладување и во з.е. не се преведени.

Дисциплините (модулите) во физичката култура и спортот се спроведуваат на начин утврден од организацијата. За лицата со посебни потреби и лицата со ограничени здравствени способности, организацијата воспоставува посебна постапка за совладување на дисциплини (модули) во физичкото образование и спортот, земајќи ја предвид нивната здравствена состојба.

6.6. Дисциплините (модулите) поврзани со променливиот дел од дипломската програма и практиката го одредуваат фокусот (профилот) на дипломската програма. Збирот на дисциплини (модули) поврзани со променливиот дел од програмата за додипломски студии и практиканти се одредуваат од организацијата независно до степенот утврден со овој Сојузен државен образовен стандард за високо образование. Откако студентот ќе ја избере насоката (профилот) на програмата за додипломски студии, збир на релевантни дисциплини (модули) и практики стануваат задолжителни за студентот да ги совлада.

6.7. Блокот 2 „Практи“ вклучува образовни и производствени практики, вклучително и пракса пред дипломирањето.

Вид на образовна пракса:

пракса за стекнување на примарни професионални вештини.

Методи на водење образовна пракса:

стационарни;

далеку

Вид на практикантска работа:

пракса за стекнување професионални вештини и професионално искуство.

Методи за спроведување на практична обука:

стационарни;

далеку

Преддипломската пракса се спроведува за да се заврши завршната квалификациска работа и е задолжителна доколку образовната организација ја вклучила одбраната на завршната квалификациска работа како дел од државната завршна сертификација.

При развивање на програми за диплома, организацијата избира типови на практики во зависност од видот(ите) на активност на која е фокусирана програмата за диплома. Организацијата има право да обезбеди и други видови практиканти во програмата за додипломски студии, покрај оние утврдени со овој Федерален државен образовен стандард за високо образование.

Образовната и (или) практичната обука може да се спроведува во структурните поделби на организацијата.

Изборот на места за практикантска работа за лицата со попреченост се врши земајќи ја предвид здравствената состојба на студентите и барањата за пристапност.

6.8. Блокот 3 „Државна завршна сертификација“ вклучува подготовка и полагање на државниот испит, како и одбрана на завршната квалификациска работа, вклучително и подготовка за постапката за одбрана и постапката за одбрана (ако организацијата ја вклучила одбраната на завршната квалификациска работа како дел од државната завршна сертификација).

6.9. При изработка на програма за диплома, на студентите им се дава можност да совладаат изборни дисциплини (модули), вклучително и посебни услови за лица со попреченост и лица со ограничени здравствени способности, во износ од најмалку 20 проценти од променливиот дел од блок 1. "Дисциплини (модули)."

6.10. Бројот на часови наменети за часовите од типот на предавања како целина за блок 1 „Дисциплини (модули)“ не треба да биде повеќе од 50 проценти од вкупниот број часови во училница наменети за спроведување на овој блок.

VII. Барања за условите за спроведување на диплома

7.1. Системски барања за спроведување на програма за диплома.

7.1.1. Организацијата мора да има материјално-техничка база која е во согласност со важечките правила и прописи за заштита од пожари и обезбедува спроведување на сите видови дисциплинска и интердисциплинарна обука, практична и истражувачка работа на студентите предвидени со наставната програма.

7.1.2. Секој студент во текот на целиот период на студирање мора да има индивидуален неограничен пристап до еден или повеќе електронски библиотечни системи (електронски библиотеки) и до електронската информациска и образовна средина на организацијата. Електронскиот библиотечен систем (електронска библиотека) и електронската информациска и образовна средина мора да обезбедат можност за пристап на студентите од која било точка каде што има пристап до информациско-телекомуникациската мрежа „Интернет“ (во натамошниот текст: „Интернет“), и двете на територијата на организацијата и пошироко.

Електронската информативна и едукативната средина на организацијата мора да обезбеди:

пристап до наставни програми, работни програми на дисциплини (модули), практики и публикации на електронски библиотечни системи и електронски образовни ресурси наведени во работните програми;

евидентирање на напредокот на образовниот процес, резултатите од средното сертификација и резултатите од совладувањето на додипломската програма;

спроведување на сите видови часови, процедури за оценување на резултатите од учењето, чија имплементација е предвидена за користење на технологии за е-учење и учење на далечина;

формирање на електронско портфолио на студентот, вклучително и зачувување на трудот на ученикот, прегледи и евалуации на овие трудови од страна на сите учесници во образовниот процес;

интеракција помеѓу учесниците во образовниот процес, вклучувајќи синхрони и/или асинхрони интеракции преку Интернет.

Функционирањето на електронската информациско-образовна средина е обезбедено со соодветните средства на информатичко-комуникациските технологии и квалификациите на работниците кои ја користат и поддржуваат. Функционирањето на електронската информациска и образовна средина мора да биде во согласност со законодавството на Руската Федерација.
________________
Федерален закон од 27 јули 2006 година N 149-FZ „За информации, информациски технологии и заштита на информации“ (Собрано законодавство на Руската Федерација, 2006 година, N 31, чл. 3448; 2010 година, N 31, чл. 4196; 2011 година, Н 15, чл 2038, N 30, чл 4600, 2012, N 31, чл 4328, 2013, N 14, чл 1658, N 23, чл 2870, N 27, чл 3479, N 52, чл. 6961, чл.6963, 2014, N 19, чл.2302, N 30, чл.4223, чл.4243, N 48, чл.6645, 2015, N 1, чл.84, N 27, чл.3979 N; 29, чл.4389, чл.4390; 2016 година, бр.28, чл.4558), Федерален закон од 27 јули 2006 година бр. 152-ФЗ „За лични податоци“ (Собрано законодавство на Руската Федерација, 2006 година, бр. 31, чл.3451, 2009, N 48, чл.5716, N 52, чл.6439, 2010, N 27, чл.3407, N 31, чл.4173, чл.4196, N 49, чл.20109; , N 23, чл.3263, N 31, чл.4701, 2013, N 14, чл.1651, N 30, чл. чл.4217, член 4243).

7.1.3. Во случај на спроведување на програма за диплома во онлајн форма, барањата за спроведување на програма за диплома мора да бидат обезбедени со збир на ресурси на материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка обезбедени од организации кои учествуваат во спроведувањето на диплома програма во онлајн форма.

7.1.4. Во случај на имплементација на програма за диплома во одделенија основани во согласност со утврдената процедура во други организации или други структурни поделби на организацијата, барањата за спроведување на програмата за диплома мора да бидат обезбедени со севкупноста на ресурсите. на овие организации.

7.1.5. Квалификациите на раководните и научно-педагошките вработени во организацијата мора да одговараат на квалификациските карактеристики утврдени во “, одобрен по налог на Министерството за здравство и социјален развој на Руската Федерација од 11 јануари 2011 година N 1n (регистриран од Министерството за правда на Руската Федерација на 23 март 2011 година, регистрација N 20237) и професионални стандарди (ако било кој).

7.1.6. Уделот на научни и педагошки работници со полно работно време (во стапки намалени на цели броеви) мора да биде најмалку 60 проценти од вкупниот број на научни и педагошки работници на организацијата.

7.2. Барања за кадровски услови за спроведување на додипломски програми.

7.2.1. Спроведувањето на програмата за диплома го обезбедуваат научните и педагошките работници на организацијата, како и лицата вклучени во спроведувањето на програмата за диплома според условите на договор за граѓанско право.

7.2.2. Учеството на научни и педагошки работници (во однос на стапките намалени на цели броеви) со образование кое одговара на профилот на научената дисциплина (модул) во вкупниот број на научни и педагошки работници кои ја спроведуваат програмата за додипломски студии мора да биде најмалку 90 проценти .

7.2.3. Уделот на научни и педагошки работници (во однос на стапките конвертирани во цели броеви) кои имаат академски степен (вклучувајќи академски степен доделен во странство и признат во Руската Федерација) и (или) академска титула (вклучувајќи академска титула добиена во странство и признати во Руската Федерација), во вкупниот број на научни и педагошки работници кои ја спроведуваат програмата за диплома, мора да биде најмалку 60 проценти.

7.2.4. Уделот на вработени (во однос на стапките намалени на цели броеви) од редот на менаџерите и вработените во организациите чии активности се поврзани со фокусот (профилот) на програмата за диплома што се спроведува (со работно искуство во оваа професионална област од најмалку 5 години) во вкупниот број на вработени кои ја спроведуваат програмата за диплома треба да изнесува најмалку 5 проценти.

7.3. Барања за материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка на додипломската програма.

7.3.1. Посебни простории треба да бидат училници за изведување на часови од типот на предавања, часови од типот на семинари, дизајнирање на курсеви (завршување на предмети), групни и индивидуални консултации, тековно следење и средно сертифицирање, како и простории за самостојна работа и простории за складирање и превентивно одржување на едукативна опрема. Посебните простории треба да бидат опремени со специјализиран мебел и технички наставни помагала кои служат за презентирање на едукативни информации пред голема публика.

За спроведување на часови од типот на предавања, се нудат комплети опрема за демонстрација и едукативни визуелни помагала, кои обезбедуваат тематски илустрации, доколку тоа е предвидено во соодветните работни програми на дисциплини (модули).

Списокот на логистика неопходна за спроведување на програмата за диплома вклучува сала за обука за судски рочишта, како и лабораторија опремена за изведување настава по форензичка наука. Специфичните барања за материјална, техничка, образовна и методолошка поддршка се утврдени во приближните основни образовни програми.

Просториите за самостојна работа на учениците мора да бидат опремени со компјутерска опрема со можност за поврзување на интернет и обезбедување пристап до електронската информациска и едукативна средина на организацијата.

Во случај на користење на технологии за е-учење и учење на далечина, можно е да се заменат специјално опремените простории со нивните виртуелни колеги, овозможувајќи им на студентите да ги совладаат вештините што ги бараат нивните професионални активности.

Доколку организацијата не користи електронски библиотечен систем (електронска библиотека), библиотечниот фонд мора да биде опремен со печатени публикации во износ од најмалку 50 примероци од секое издание на основната литература наведена во работните програми на дисциплини (модули). практики и најмалку 25 примероци дополнителна литература на 100 студенти.

7.3.2. Организацијата мора да биде обезбедена со потребниот сет на лиценциран софтвер (содржината е одредена во програмите за работа на дисциплини (модули) и е предмет на годишно ажурирање).

7.3.3. Електронските библиотечни системи (електронска библиотека) и електронските информации и образовното опкружување мора да обезбедат истовремен пристап до најмалку 25 проценти од студентите во програмата за додипломски студии.

7.3.4. На студентите мора да им се обезбеди пристап (далечински пристап), вклучително и во случај на употреба на е-учење, образовни технологии на далечина, до современи професионални бази на податоци и информациски референтни системи, чиј состав е определен во работните програми на дисциплини (модули ) и е предмет на годишно ажурирање.

7.3.5. На учениците со попреченост треба да им се обезбедат печатени и (или) електронски образовни ресурси во форми прилагодени на нивните здравствени ограничувања или технички средства за пренос на информации од постоечки неприлагодени ресурси.

7.4. Барања за финансиски услови за спроведување на додипломски програми.

7.4.1. Финансиската поддршка за спроведување на програма за диплома мора да се изврши во износ не помал од основните стандардни трошоци утврдени од Министерството за образование и наука на Руската Федерација за обезбедување јавни услуги во областа на образованието за дадена степенот на образование и полето на студирање, земајќи ги предвид факторите за корекција кои ги земаат предвид спецификите на образовните програми во согласност со Методологијата за утврдување стандардни стандарди трошоци за обезбедување јавни услуги за спроведување на образовните програми на високото образование во специјалитети ( области на обука) и зголемени групи специјалитети (области на обука), одобрени по налог на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 30 октомври 2015 година N 1272 (регистрирано од Министерството за правда на Руската Федерација на 30 ноември 2015 година, регистрација N 39898).

Ревизија на документот земајќи ги предвид
изготвени измени и дополнувања
АД „Кодекс“

За одобрување на сојузниот државен образовен стандард на високото образование од областа на обуката

40.03.01 Правна струка (диплома)

Во согласност со став 5.2.41 од Правилникот за Министерството за образование и наука на Руската Федерација, одобрен со Уредба на Владата на Руската Федерација од 3 јуни 2013 година бр. 466 (Собрано законодавство на Руската Федерација, 2013 година, бр.23, чл.2923), кога зборовите:

Одобрување на приложениот федерален државен образовен стандард за високо образование во областа на обуката 40.03.01 Правна практика (ниво на диплома).

Ја признае како неважечка наредбата на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 4 мај 2010 година бр. 464 „За одобрување и имплементација на сојузниот државен образовен стандард за високо професионално образование во областа на обуката 030900 Jurisprudence (квалификација (степен ) „дипломец“) (регистриран од Министерството за правда Руската Федерација 21 мај 2010 година, регистрација бр. 17337)“.

Министерот Д.В. Ливанов

Сојузен државен образовен стандард на високото образование

Ниво на високо образование

УНИВЕРЗИТЕТСКА ДИПЛОМА

Насока на обука

40.03.01 Правна практика

Квалификации:

Академски диплома

Применета диплома

1. Областа на апликација

1.1. Овој сојузен државен образовен стандард за високо образование е збир на задолжителни барања за образовни програмивисоко образование – дипломски програми од областа на студирањето 40.03.01 Јуриспруденција,спроведуваат образовни организации од високото образование (во натамошниот текст: образовна организација).

1.2. Овој Сојузен државен образовен стандард за високо образование ги утврдува барањата за додипломски програми во областа на студирање 40.03.01 Јуриспруденција,по чие завршување се доделува квалификацијата „академски диплома“ (во натамошниот текст: програми за диплома со квалификација „академски диплома“) и на програми за диплома по чие завршување се доделува квалификацијата „применета диплома“ (во натамошниот текст: диплома програми со квалификација „применета диплома“) „).

II. Користени кратенки

Во овој стандард се користат следните кратенки:

ВО- високо образование;

добро– општи културни компетенции;

одбранбената индустрија– општи професионални компетенции;

PC– професионални компетенции;

ППК– професионални и применети компетенции;

Мрежна форма– мрежна форма на имплементација на образовни програми;

Сојузен државен образовен стандард на високото образование– сојузен државен образовен

високообразовен стандард.