Факултет за математика, компјутерски науки, физика и технологија

Катедра за информатика и информатика наставни методи

ИЗВЕШТАЈ

според научните истражувачка практика

Изведено):

магистер 1 година

Факултет за МИФИТ

Договорено:научен советник

Доктор по педагошки науки, професор

Омск - 2013 година

ПЛАН

додипломска истражувачка практика

Гордејчик Елена Ивановна

за периодот од 07.01.2013 до 19.01.2013 година

(магистерска програма „ИТ во образованието“, 1-ва студиска година)

Тема на дисертација: „Образовните технологии на далечина како средство за развој на талентот кај децата (основно училиште)“

	Истражувачки задачи (согласно темата на магистерскиот труд)	Датуми и рокови	Планирани резултати	Заклучок за спроведување (прегледуван од супервизорот по завршувањето на практикантската работа)
	Спроведете теоретско оправдување за насоката на магистерското истражување. Формулирајте контрадикторност, идентификувајте научен проблем, формулирајте цел, хипотеза и цели на истражувањето.		Ракопис 8-10 стр.
	Формулирајте ја целта и целите на конкретната фаза на педагошкиот експеримент. Определете методи на истражување. Изберете база за експериментално истражување.		Ракопис 3–5 стр.

Раководител на магистерска програма____________________

Раководител на пракса ______________________

Научен советник ______________________

Релевантноста на истражувањето

Развојот на систем за пребарување, поддршка и придружување на талентирани деца е основа за модернизирање на руското образование.

Претходната образовна преведувачко-репродуктивна парадигма, која обучуваше кадри за индустриското општество во заминување, во современи услови на глобална несигурност, нестабилност и постојани промени се покажува како неефикасна.

Работата со надарени деца е клучна алка преку која е можно да се надмине образовната, културната, идеолошката и антрополошката криза што ја доживеа модерната цивилизација, на која ѝ се очајна потребата од креативни, независни, одговорни, компетентни, холистички поединци.

Интердисциплинарниот пристап кон изградба на образовни содржини и модел на креативно образование, кој се појави и јасно се покажа во педагошката работа со надарени деца, може и треба да се користи во широката образовна практика, бидејќи мнозинството деца се потенцијално надарени.

Сегашната социјална и економска ситуација во земјата придонесе за појава на нова образовна стратегија, развој на технолошки пристап кон учењето и ново разбирање на самата содржина и цели. училишното образование. Во овој момент, системот на образование насочено кон личноста е неколку поредоци на големина пред моделот на знаење на образованието.

Подобрување на квалитетот општо образование, соодветно на нивото на научно-технолошкиот напредок и општествениот развој, отсекогаш била примарна задача на образовниот систем. Тоа е особено акутно денес – во ерата на социо-економските трансформации и проширувањето на информатизацијата на образовниот простор.

Покрај тоа, проблемот со работа со надарени студенти е исклучително релевантен за модерните руското општество. Затоа е толку важно да се утврдат главните задачи и насоки на работа со надарените деца во општиот образовен систем, како и во однос на употребата на е-учење и образовни технологии на далечина.

Контроверзи

Помеѓу традиционалната содржина на образованието и модернизацијата на оваа содржина во согласност со новите можности и барања на современата информациска цивилизација;

Помеѓу традиционалната класична настава по компјутерски науки на училиште и диференциран пристап насочен кон развивање на талентот кај децата;

Помеѓу поедноставеното, стереотипно разбирање на информатизацијата како „организација на часови по компјутер“ и сложеноста на реалниот процес на интегрирање на ИКТ во училишниот живот;

Помеѓу ефективни модели на користење на ИКТ во образовниот процес и постојната регулаторна рамка што ја ограничува таквата употреба;

Помеѓу високиот потенцијал на информатичките технологии и недостатокот на анализа на најдобрите практики во нивната употреба во јавните училишта.

Проблем

Теоретско и практично оправдување за решавање на организациски и педагошки проблеми за воведување на далечински образовни технологии во општиот образовен систем при работа со надарени деца.

Тема на истражување:„Образовните технологии на далечина како средство за развој на талентот кај децата (основно училиште)“

Објект и предмет на истражување

Цел на студијата е процесот на подучување на надарените основци со користење на технологии за учење на далечина.

Предмет на студијата е употребата на технологии за учење на далечина, насочени кон ефективно решавање на проблемот со работа со надарени деца во основните училишта.

Цел на студијата: да се идентификуваат и да се поткрепат методолошките принципи, да се развие научна и педагошка поддршка (модел) за ефикасно користење на образовните технологии на далечина за настава на надарени деца (основно училиште).

Истражувачка хипотеза

Методологијата и практиката на DET како средство за развивање на надареноста кај децата може да се изгради како систем за дизајнирање, предмет на координација и рамнотежа во времето, финансирањето и другите параметри за спроведување на следните процеси:

Промена на содржината на образованието и сертификацијата, земајќи ги предвид новите приоритети во однос на целите на образованието и процесите што се одвиваат во социјалната средина;

Формирање и поддршка во образовниот систем на кадровски потенцијал со професионална ИКТ компетентност, вклучување на родителите, јавноста и државните службеници во процесот на работа со надарени деца;

Обезбедување пристап за учениците и наставниците до отворен простор за информации контролиран за образовни цели;

Обезбедување на учениците и наставниците со алатки за пребарување, собирање, анализа, организирање, презентирање, комуникација на информации, моделирање и дизајнирање, организирање образовен процес;

Промени во регулаторната рамка на општото образование и локалната регулаторна рамка образовните институции, вклучувајќи образовни стандардии програми, норми кои ја регулираат структурата на училиштето, предмет на коегзистенција и на ажурирана регулаторна рамка и на традиционална;

Трансформација на образовниот процес, професионално спроведена од ИКТ компетентен наставен кадар, чии активности мора да бидат обезбедени со техничка и методолошка поддршка, со цел ефективно да се постигнат приоритетните и долгорочни образовни цели.

Цели на истражувањето

Да се ​​развие и оправда проект за научна и педагошка поддршка на процесот на работа со надарени деца, фокусиран на приоритетни, општествено мотивирани образовни цели и резултати постигнати преку употреба на ИКТ и ДЕТ алатки.

Да се ​​развијат организациски и педагошки барања за систематски и хармоничен процес на работа со надарени деца, оптимизирајќи го влијанието на главните фактори кои влијаат на ефективноста на работата со надарените деца.

Да се ​​развие педагошки модел „Програма за работа со надарени деца во основните училишта“, спроведување модерен системприоритети на општото образование засновано на информатички и комуникациски технологии.

Да се ​​развие и имплементира модел на општо образование со користење на технологии за учење на далечина за надарени деца во основно училиште.

Истражувачки методи

Теоретска анализа на филозофска, психолошка, педагошка, методолошка, едукативна и техничка литература за истражувачкиот проблем;

Анализа и синтеза на теоретски истражувања за имплементација на одредени образовни технологии на далечина, врз методолошката основа на употребата на информациско-комуникациските алатки во општото образование;

Анализа на практично искуство на руски и странски училишта;

Спроведување на компаративни меѓународни студии, вклучително и SITES, и анализа на нивните резултати во согласност со меѓународните методи;

Анализа и дискусија на резултатите од истражувањето со специјалисти, психолози, одделенски наставници, предметни наставници на научни и методолошки конференции, состаноци и семинари;

Набљудување, разговори, испрашување, тестирање на ученици и наставници;

Педагошки експеримент врз основа на средно училиште.

Истражување во областа на теоријата и наставните методи (, ​​итн.);

Основни дела посветени на историјата и моменталната состојба на образованието во светот (,);

научни и методолошки работи за проблемите на активирање на когнитивната активност на учениците, за хуманизација, диференцијација и индивидуализација на образованието, за развој на креативните способности на учениците (и сл.);

Истражување за општи прашања за имплементација информатички технологииво образованието (, итн.);

Работи на специјална психологија и педагогија (, итн.)

Како и разни научни и педагошки прилози, монографии и учебници од домашни и странски научници за проблемот што се проучува; нормативни и правни акти; истражување во областа на компјутерските науки и техничките аспекти на функционирањето на информатичките технологии во образованието; публикации во периодични списанија на релевантни теми; дела на руски и меѓународни конференции, семинари, работни групи; статистички материјали; документи за стандардизација; Опфаќаат интернет страници моментална состојбаинформатизација на општото образование.

Материјали за утврдување на фазата на експериментот

Целта на конкретната фаза на педагошкиот експеримент е да се одреди нивото на надареност на основците.

Цели на експериментот за утврдување

1) ги утврдува критериумите за степенот на надареност на основците;

2) изберете дијагностички материјал и опрема;

3) дијагностицирање на нивото на надареност во експерименталната и контролната група.

Истражувачки методи

Идентификувањето на децата со извонредни способности е сложен и повеќеслоен проблем. Уште во науката и педагошка праксасе претставени две спротивставени гледишта за надареноста. Поддржувачите на едно од нив веруваат дека секое нормално дете е надарено и треба само навреме да забележите одреден тип на способност и да го развиете. Според истражувачите кои го делат спротивното гледиште, надареноста е многу редок настан, својствен само за мал процент од луѓето, така што појавата на надарено дете е како макотрпна потрага по зрна злато.

Со оглед на проблемите на надареноста, ги идентификував следните главни фази низ кои помина развојот на идејата за општа надареност:

Желбата да се идентификува надареноста со посебна ментална функција;

Признание дека надареноста може да се манифестира во цела група ментални функции;

Диференцијација во која било интелигентна активност на два фактори: специфичен за даден тип на активност и општи, што Чарлс Спирман го сметаше за надареност;

Дареноста како просек на голем број различни функции;

Признавајќи дека постојат повеќе видови на надареност.

Еден од начините за оценување на надареноста на децата е резултат на нивното учество на различни олимпијади, проекти и натпревари, вклучително и на далечина. Обично овие резултати се рефлектираат во Портфолиото на студентот.

Моќно модерно средство за дијагностицирање на надареноста се тестовите насочени кон проценка на интелигенцијата и креативноста. Употребата на тестови, сепак, бара професионална психолошка обука. Во некои тестови, како тестот на Д. Во други случаи (на пример, со компјутеризирани тестови), оценувањето на одговорите се врши автоматски, но сè уште останува проблемот со толкување на резултатите, што може компетентно да го спроведе само квалификуван психолог. Наодите од тестирањето мора да бидат во корелација со резултатите од набљудувањето на однесувањето на ученикот во училницата, мислењето на родителите итн. Исто така, изборот на одреден тест или батерија на тестови за испитување на ученикот зависи од целите на тестирањето и целиот контекст на училишната ситуација.

Угледните американски психолози Џ. Ренцули, Р. Хартман и К. Калахан беа координатори на создавањето на концептот и системот за работа со надарени деца. Тие собраа истражувачки трудови на научници од целиот свет посветени на проблемите на детскиот и младинскиот талент.

Врз основа на оваа работа, Ренцули, Хартман и Калахан одлучија да создадат сигурна и валидна алатка за објективна проценка. стручна проценканаставници за различни аспекти на надареноста на децата. Беа избрани четири типа на надареност: (1) способност за учење, (2) мотивациони и лични карактеристики, (3) Креативни вештини(креативност) и (4) лидерски способности.

Овие тестови се прилагодени за експериментирање од страна на наставниците.

Експериментална база

Врз основа на 9-то (информативно) одделение на училиштето беа создадени 2 контролни и експериментални групи. За да се спроведе определувачкиот експеримент, беа избрани скали за оценување на карактеристиките на однесувањето на надарените ученици од страна на J. Renzulli et al. (1977) во адаптација. (Анекс 1)

Овие скали се дизајнирани да им овозможат на наставниците да ги проценат карактеристиките на учениците во когнитивните, мотивационите, креативните и лидерските области. Секоја ставка на скалата треба да се бодува независно од другите ставки. Оценувањето треба да одразува колку често наставникот ја набљудува секоја карактеристика што се покажува.

Оваа скала ја пополнуваат сите наставници кои долго време работеле со дете.

Се споредуваат и дискутираат проценките на различни наставници; во контроверзни случаи, неопходно е да се побара да се опишат конкретни ситуации во кои се манифестирала оваа или онаа карактеристика. Во случај на сомнеж, подобро е да се донесе колективна одлука во корист на детето, односно да му се даде шанса да се покаже во посебна програма за проучување на влијанието на образованието на далечина врз развојот на надареноста.

За чистота на експериментот, оваа вага им се нуди и на родителите и самите ученици, а се очекува и меѓусебно оценување.

По утврдувањето на нивото на надареност на учениците од 9-то одделение во експерименталната група, со нив ќе се спроведе телекомуникациски проект, како резултат на кој ќе биде побарано и од нив да се оценат користејќи ги овие скали.

Презиме, име на ученикот _________________

Датум __________

Училиште бр. ______________ Час ______________

Возраст _________________

Колку долго го познавате ова дете?

______________________

Инструкции. Овие скали се дизајнирани да им овозможат на наставниците да ги проценат карактеристиките на учениците во когнитивните, мотивационите, креативните и лидерските области. Секоја ставка на скалата треба да се бодува независно од другите ставки. Вашиот резултат треба да одразува колку често сте забележале дека се појавува секоја карактеристика. Бидејќи четирите скали претставуваат релативно различни аспекти на однесување, оценките на различни скали не се сумираат.

Ве молиме внимателно прочитајте ги изјавите и заокружете го соодветниот број како што е опишано подолу:

1 - ако речиси никогаш не ја набљудувате оваа карактеристика.

2 - ако ја набљудувате оваа карактеристика од време на време.

3 - ако ја набљудувате оваа карактеристика доста често.

4 - ако ја набљудувате оваа карактеристика речиси цело време.

Скала I. Когнитивни карактеристики на ученикот

1. Има невообичаено голем речник за оваа возраст или ниво на одделение; користи термини со разбирање; говорот се карактеризира со богатство на изразување, флуентност и сложеност

2. Има широк опсег на информации за различни теми (надвор од вообичаените интереси на децата на оваа возраст)

3. Брзо памти и репродуцира фактички информации

4. Лесно ги разбира причинско-последичните односи; се обидува да разбере „како“ и „зошто“; поставува многу прашања што предизвикуваат размислување (за разлика од прашањата што бараат факти); сака да знае што лежи во основата на појавите и постапките на луѓето

5. Чувствителен и брзоумен набљудувач; обично „гледа повеќе“ или „добива повеќе“ од другите од приказна, филм, нешто што се случува

Помножете се со соодветниот фактор

Додадете ги добиените броеви

Општ индикатор

Скала II. Мотивациски карактеристики

1. Целосно „навлегува“ во одредени теми и проблеми; упорно се стреми да го заврши она што го започнал (тешко е да се вклучи во друга тема или задача)

2. Лесно се досадува со рутинските задачи.

3. Се стреми кон извонредност; е самокритичен

4. Претпочита да работи самостојно; бара само минимална насока од наставникот

5. Има тенденција да организира луѓе, предмети, ситуации

Брои го бројот на заокружени броеви во секоја колона _ _ _ _

Додадете ги добиените броеви

Општ индикатор

Скала III. Карактеристики на лидерството

1. Покажува одговорност; го прави она што го ветува и обично го прави добро

2. Се чувствува сигурен и со врсниците и со возрасните; се чувствува добро кога од неа се бара да ја покаже својата работа на класот

3. Јасно ги изразува мислите и чувствата; зборува добро и обично јасно

4. Сака да биде со луѓе, е дружељубив/дружељубив и претпочита да не е сам

5. Има тенденција да доминира над другите; обично раководи со активностите во кои учествува

Брои го бројот на заокружени броеви во секоја колона _ _ _ _

Помножете се со соодветната тежина

Додадете ги добиените броеви

Општ индикатор

Скала IV. Креативни карактеристики

1. Покажува голема љубопитност за многу работи; постојано поставува прашања за сè

2. Извлекува голем бројидеи или решенија за проблеми и одговори на прашања; нуди необични, оригинални, паметни одговори

3. Без двоумење го искажува своето мислење; понекогаш радикални и жестоки во дискусиите; упорни

4. Сака да ризикува; има склоност кон авантура

5. Тенденција за играње со идеи; фантазира, измислува („Се прашувам што ќе се случи ако...“); зафатен со прилагодување, подобрување и менување јавните институции, објекти и системи

6. Покажува суптилна смисла за хумор и гледа хумор во ситуации кои на другите не им изгледаат смешно

7. Невообичаено чувствителен на внатрешните импулси и поотворен кон ирационалното во себе (послободно изразување на „женски“ интереси кај момчињата, поголема независност кај девојчињата); емотивно чувствителен

8. Чувствителен/чувствителен на убавина; обрнува внимание на естетските аспекти на животот

9. Не е под влијание на групата; прифаќа нарушување; не се заинтересирани за детали; не се плаши да се разликува од другите

10. Дава конструктивна критика; ненаклонети/ненаклонети да прифатат авторитет без критичко испитување

Брои го бројот на заокружени броеви во секоја колона _ _ _ _

Помножете се со соодветната тежина

Додадете ги добиените броеви

Општ индикатор

Библиографија

1. Наредба на Владата на Руската Федерација од 1 јануари 2001 година „За спроведување на националната образовна иницијатива „Нашето ново училиште“;

2. Уредба на претседателот на Руската Федерација од 07. 000 „За мерки за спроведување на државната политика во областа на образованието и науката“;

3. Концептот на национален систем за идентификување и развој на млади таленти, усвоен на 3 април 2012 година;

4. Збир на мерки за спроведување на Концептот на рускиот национален систем за идентификување и развој на млади таленти од 1 јануари 2001 година.

5. Федерален закон од 01.01.2001 година N 11-FZ „За изменување и дополнување на Законот на Руската Федерација „За образование“ во врска со употребата на е-учење, образовни технологии на далечина“;

6. Писмо од Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 01.01.2001 година “ Насокиза прашањата на интеракцијата меѓу институциите за општо, дополнително и стручно образование за формирање на индивидуална образовна траекторија за надарени деца“.

7. Дијагноза на креативноста. Торенс тест. Методички прирачник. Санкт Петербург: Иматон, 1998 година.

8. Психодијагностика на креативното размислување. Креативни тестови. Санкт Петербург: SPbUPM, 1997. Второ издание: Санкт Петербург: Дидактика плус, 2002 година.

9. Џонсон прашалник за креативност. Санкт Петербург: SPbUPM, 1997 година.

10. Изменети креативни тестови на Вилијамс. Санкт Петербург: Реч, 2003 година.

11. J. S. Renzulli, R. K. Hartman. Скала за оценување на карактеристики на однесувањето на супериорните ученици. Исклучителни деца, 1971, стр. 38, 243-248.

Државна буџетска образовна институција

повисоко стручно образование

„Северноосетиски државен педагошки институт“

Факултет за психологија и образование

Катедра за педагогија

ИЗВЕШТАЈ

за завршување на истражувачка пракса

Магистер _________ курс во областа44.04.01 Педагошко образование, профил Менаџмент на образовни системи

име на магистерски студент _________________________________________________

Научен советник:

___________________________

________________________________

Владикавказ

Вовед……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Главен дел……………………………………………………………………………………………………………………

Дел 1. Датуми и место на стажирање…………………………………………4

Дел 2. Содржина на пракса……………………………………………………….4

2.1.Индивидуална вежба……………………………………4

2.2. Анализа на активностите на учениците во согласност со планот за работа и содржината на практиката………………………………………………………………………….5

2.3. Размислување за сопствените достигнувања…………………………………….6

Заклучок………………………………………………………………………………… 7

Список на користени извори………………………………………………..8

Апликации

Вовед

Главна цел Истражувачката практика на студентите на магистерски студии е да се развие способност за самостојно извршување на истражувачка работа поврзана со решавање на професионални проблеми неопходни за сегашните или идните професионална дејност, Исто такастекнување искуство во менаџерска, организациска и едукативна работа во тим.Истражувачката практика е дисперзирана и ја спроведува магистерски студент со претпоставен. Насоката на истражувачката практика се одредува во согласност со магистерската програма и темата на магистерскиот труд.

Главни задачи истражувачката практика се: развој на професионално истражувачко размислување на додипломците, формирање на јасно разбирање на главните професионални задачи и методи за нивно решавање;да ја обликува личноста на иден научник специјализиран во областа на образованиетоЗгора на тоа, развивање на способност за самостојно поставување професионални цели, планирање на научни и истражувачка работаи вршење на практични истражувања во решавање на професионални проблеми со користење на современи методи на истражување, како и развивање на способност за компетентно користење модерни технологиида собира информации, обработува и интерпретира добиените експериментални податоци, спроведува библиографска работа на тема конечна квалификациска работа користејќи современи информатички технологии.

ГЛАВЕН ДЕЛ

Датуми и место на стажирање

Во периодот од 28.11.2016 до 24.12.2016 година во СОУ бр.25 „Буџет на општината образовна институцијаСОУ бр.25“ поминав научна и педагошка пракса.

Анализа на активност

Темата на научноистражувачката практика беше насловот на магистерскиот труд „Контрола на квалитет педагошки процесво општообразовна организација" Како дел од практиката, беа разгледани голем број клучни области на пишување на делото, беше составен вовед и првото поглавје.

Главното прашање на работата беше проучување на карактеристиките на управувањето со главните области на активност кои обезбедуваат квалитет на резултатите од образовниот процес во училиштето. Во неговото постојано зголемување во согласност со потребите на поединецот, општеството, државата и реалните можности на традиционалниот образовен систем.

Заедно со раководителот, беше идентификувана најефективната хипотеза, која вели дека: управувањето со квалитетот на резултатите од образовниот процес во училиштето ќе биде најефективно ако:

Проширете ги концептите „квалитет на образованието“ и „квалитетно управување со образованието“.

Главните насоки во обезбедувањето на квалитетот на резултатите од образовниот процес ќе бидат:

Работа со студенти;

Лична самосвест;

Работа со наставниот кадар;

Работете на обединување на тимот студенти.

Критериумите за квалитет за резултатите од образовниот процес ќе бидат:

- педагошка комуникација;

Кохезија на училишниот тим;

- лични резултати.

Ефективните индикатори кои ги исполнуваат горенаведените критериуми би биле:квалитет на комуникација, интеракција, ниво на дружељубивост, задоволство на учениците од училишниот живот, самоопределување, самопочит.

Во 21 век, разбирањето на квалитетот на образованието не е само усогласеност со знаењето на учениците државни стандарди, но и успешното функционирање на образовна институција, како и активностите на секој администратор и наставник во насока на обезбедување квалитет образовни услугиНа училиште.

Избравме методи за дијагностика врз основа на овие критериуми и индикатори.

1. Методологијата го открива нивото на компетентност на наставникот од гледна точка на ученикот, го одредува степенот на симпатија на ученикот кон наставникот, ја покажува вистинската интеракција помеѓу наставникот и ученикот (развиена од Е. И. Рогов)

2. Методологија А.А. Андреева „Проучување на задоволството од училишниот живот“.

3. Методологија за проучување на самодовербата „Што сум јас“ (развиенаврз основа на новите Федерални државни образовни стандарди (FSES)).

Резултатите од дијагностичкиот дел можеме да ги видиме во фазата на утврдување во табелите „бр. 1,2,3

Табела бр. 1. Развој на педагошка комуникација, методологија „наставник-ученик“.

Табела бр. 2 Ниво на задоволство на учениците од училишниот живот

Прашање бр. Ниво											вкупна количина
Кратко
Просечна
Високо

Табела бр. 3 Методологија за проучување на самодовербата „што сум јас“

На прашањето: размислете како се доживувате себеси и оценувајте се врз основа на десет различни позитивни особини на личноста, одговорот е добиен.
Квалитетите на личноста се оценуваат	Да	Бр	Понекогаш	Не знам
Добро	83%		17%
Љубезен	83%	1%	12%
Паметни	95%			4%
Внимателно	70%	8%	20%
Послушен	50%	12%	17%	8%
Внимателен	80%		17%	4%
Пристојно	80%		12%	8%
Вешти (способни)	83%	4%	8%	4%
Напорно работи	83%		12%	4%
Искрено	93%		4%	4%

Од горните слики на спроведените методи, гледаме дека нивото на педагошка интеракција помеѓу наставникот и ученикот е високо, но има и студенти чие ниво не достигнува просечно.

1. Психологот заедно со одделенскиот раководител развива тема за час.

2. Редовно одржувајте родителски состаноци, а исто така работете со одредени родители.

3. Спроведување на обуки секој квартал итн.

Така, во текот на практиката беа генерализирани и систематизирани резултатите од експерименталното истражување и беше изработена едукативна програма.Беше спроведена дијагностикаефективност на квалитетот на воспитно-образовниот процес во училиштето бр.25. Изработена е аналитичка работа за да се обезбеди проценка на системот за управување со квалитет на образовниот процес, а развиени се и препораки за подобрување на менаџерските активности.

Заклучок

Како резултат на научноистражувачката практика, беше спроведена студија како дел од пишувањето на магистерски труд, имено, прашањето за студирањекарактеристики на управување со главните активности кои обезбедуваат квалитет на резултатите од воспитно-образовниот процес во училиштето.

Добивме резултати кои ни овозможија да заклучиме дека ниските резултати на нашите студенти при спроведување на методите (прашалници) во фазата на утврдување и позитивната динамика на резултатите во експерименталната фаза не се случајни и ја потврдуваат потребата од постојани;

Обуки,

Психологот, заедно со одделенскиот раководител, развиваат теми за наставниот час;

Организирајте работа со родители (родителски комитет) за ефикасно управување со квалитетот на образованието во образовна институција.

Дијагностиката и анализата на квалитетот на воспитно-образовниот процес на учениците може да се смета како главна насока и метод на работа, што овозможува наменски управување со квалитетот на воспитно-образовниот процес во училиштето. Ова вклучува решавање на следниве проблеми:

Планирање на образовниот процес врз основа на дијагностицирање на степенот на образование и воспитување на учениците.

Постојано следење на динамиката на нивото на квалитет на образованието на студентите и развивање практични препораки за негово подобрување.

Дијагностика на вредносните ориентации и нивото на практична подготвеност на наставниот кадар, особено класните раководители, за интеракција со учениците во вон училишни активностисо цел да се следи динамиката на квалитетот на образовниот процес.

Дијагностика на ниво педагошки знаењародителите со цел да се разјасни родителската положба.

Список на користени извори

1.Babansky Yu.K. Педагогија М.2003.-Стр.366.

2. Bolotov V. A. Проценка на квалитетот на образованието. Ретроспективи и перспективи // Училишен менаџмент - 2012 година - бр. 5 - стр. 9-11.

3. Бордовски Г.А. Квалитетно управување на образовниот процес: Монографија. / Г.А. Бордовски, А.А.Нестеров, С.Ју. Трапицин. - Санкт Петербург: Издавачка куќа на Рускиот државен педагошки универзитет по име. А.И. Херцен, 2001. – П 37

4. Коротков Е.М. Квалитетно управување со образованието - Санкт Петербург: Академски проект, 2010. - Од 320 г.

5. Максимова В.Н. Дијагностика на обука // Педагошка дијагностика. - 2004. - бр. 2. - стр. 56

6. Шипарева Г.А. Следењето на квалитетот како елемент на системот за управување со образовниот процес. Теза. М: 2013-стр.4.34

По завршувањето на магистерската диплома, од студентот се бара да помине истражувачки стаж. Ова е можност да се консолидираат сите знаења акумулирани во теоријата и да се развијат практични вештини во нивната примена, толку неопходни во идна професија. Врз основа на резултатите од неговите активности, студентот составува извештај и го презентира на својот претпоставен.

Научноистражувачка практика (R&D) на магистерски студенти

Праксата за магистерски студенти е задолжителна фаза од образовниот процес во која било област - економија, право, педагогија итн. Секој магистерски студент мора да го полага на крајот од академскиот семестар. Обемот и распоредот на истражувачката работа се договараат со научниот претпоставен. Студентот на додипломски студии се договара и за местото за неговата привремена работа со академскиот оддел.

Цели и задачи на истражувачката работа

Целта на практиката може да се нарече систематизација на теоретската основа акумулирана во периодот на студирање, како и формирање на вештини за водење научно истражување преку поставување и решавање проблеми на темата на дисертацијата.

Главната задача на истражувачката работа на студентот (RW) е да стекне искуство во проучувањето на поставениот проблем и да избере аналитички материјали за пишување на неговата последна работа.

За време на истражувањето, студентот студира:

• извори на информации за темата на вашата истражување на дисертација;
• методи на моделирање, собирање податоци;
• модерни софтверски производи;
• правила за подготовка на научни и технички извештаи.

Врз основа на резултатите од истражувањето, магистерскиот студент мора конечно да ја формулира темата на својата дисертација, да ја докаже релевантноста и практичната вредност на оваа тема, да развие програма за нејзино проучување и самостојно да спроведе научно истражување.

Место и карактеристики на истражувачко стажирање

Истражувачката практика може да се спроведе врз основа на организација на кое било поле на активност и форма на сопственост, воспоставување систем високо образование, во државна или општинска владина агенција.

Истражувачката практика за магистерски студент се состои од следните фази:

1. Прелиминарна фаза (подготовка на план за работа)
2. Главна фаза на истражување
3. Составување на извештај

Сертификација на магистерски студент врз основа на резултатите од неговата работа се врши врз основа на одбраната на поднесениот извештај.

За да организирате истражувачка работа ви требаат:

1. Изберете место за идна пракса со договор со вашиот претпоставен;
2. Склучи договор помеѓу избраната пракса и универзитетот;
3. Кога ги насочува студентите да вежбаат, магистерскиот куратор организира состанок на универзитетскиот оддел и им обезбедува на студентите програма за вежбање, дневник, насока, индивидуална задача и други потребни документи.

Раководител на истражувачка работа од универзитетот:

• помага да се напише индивидуален план за ученикот;
• проучува и оценува аналитички материјали собрани во текот на работата и дневникот;
• обезбедува општо управување со истражувачкиот процес.

За целиот период на пракса, организацијата на додипломецот му обезбедува работно место. Раководителот на практиката од организацијата е одговорен за тековното управување со истражувачката работа на студентот (R&D).

ВОнеговите задачи вклучуваат:

• изготвување план за имплементација на програмата заедно со магистерскиот студент;
• следење на активностите на ученикот и обезбедување помош доколку е потребно;
• следење на напредокот на составената програма;
• верификација на аналитички материјали избрани во текот на истражувачкиот процес;
• пишување рецензија (карактеристики);
• помош во известувањето.

За време на периодот на стажирање, работата на студентот треба да се организира врз основа на логиката на работа на магистерскиот труд. Во согласност со избраната тема се изготвува истражувачка програма. Од студентите на магистерски студии се бара редовно да прават записи во нивните дневници за сите фази на работата. По завршувањето истражувачки активностиОд вас се бара да напишете извештај за стажирањето на магистерскиот студент и да го доставите пополнетиот извештај до раководителот на одделот на вашиот универзитет.

Извештај за истражувачка пракса

Сите материјали и дневници собрани како резултат на практиката се систематизирани и анализирани. Врз основа на нив, додипломецот мора да направи извештај, кој се поднесува во временската рамка утврдена со наставната програма. научен претпоставенЗа проверка. Последниот чекор е да го одбраните извештајот пред вашиот претпоставен и до комисијата. Врз основа на резултатите од одбраната се дава оценка и се издава прием во следниот семестар.

Практиката се оценува врз основа на извештајната документација составена од студентот на магистерот и неговата одбрана. Вклучува: пополнет извештај за стажирање и дневник.

Структура на извештајот од истражувањето

Извештајот за пракса содржи 25 – 30 страници и треба да ја има следната структура:

1. Насловна страница.

2. Вовед, вклучувајќи:

2.1. Целта на истражувачката работа, местото и периодот на нејзиното завршување.

2.2. Список на завршени задачи.

3. Главен дел.

4. Заклучок, вклучувајќи:

4.1. Опис на стекнатите практични вештини.

4.2. Индивидуални заклучоци за вредноста на спроведеното истражување.

5. Список на извори.

6. Апликации.

Исто така, главната содржина на извештајот од истражувањето вклучува:

• листа на библиографски извори на темата на дисертацијата;
• преглед на постојните научни школи на темата за истражување. Обично претставени во форма на табела;
• преглед на научна публикација релевантна за темата;
• резултати од развивање на теоретска основа за научно истражување на нејзината тема и апстрактен преглед (релевантност, степен на развој на насоката во различни студии, општи карактеристикипредмет, цели и задачи на сопственото научно истражување итн.). Доколку резултатите од истражувањето биле презентирани од страна на додипломците на конференции или написи биле објавени во списанија, тогаш копии од нив се прикачени на извештајот.

Главните критериуми за оценување на извештајот се:

• логика и структурирана презентација на материјалот за истражување, комплетноста на обелоденувањето на темата, целите и задачите на студијата;
• креативен пристап кон сумирање и анализа на податоците со користење на најнови научни методи;
• вештини за јасно и доследно презентирање на материјалот, презентација на резултатите од својата работа, вештини за совладување современи методи на истражување и избор на материјали за демонстрација;

Конечната оценка зависи од исправноста на пишувањето на извештајот, затоа треба да обрнете должно внимание на неговата подготовка. Можете дури и да го контактирате вашиот претпоставен и да побарате пример за извештај за истражувачката практика на магистерски студент. Таквиот пример ќе помогне да се избегнат грешките во подготовката и извршувањето на документот, а со тоа и потребата да се повтори работата.

Завршувањето на истражувачки стаж е важна фаза во подготовката за пишување на магистерски труд. Врз основа на добиените податоци, добро напишан извештај и записите во дневникот на приправникот, последователно се формира конечната работа.

Вовед
Поглавје 1. Главниот дел од програмата за вежбање
1.1 Методологија на истражување
1.2 Карактеристики на градежната индустрија на Република Белорусија
1.3 Анализа на прописите кои ги регулираат активностите на градежната индустрија на Република Белорусија
1.4 Анализа на статистички податоци и аналитички материјали кои го одразуваат развојот на градежната индустрија на Република Белорусија
Поглавје 2. Индивидуална задача
2.1. Предлози за подобрување на организациски и економски механизам за развој на градежната индустрија
Заклучок
Список на користени извори

Вовед

Целта на истражувачката пракса е да се консолидира и продлабочи теоретската обука на магистерскиот студент и да се проучат современите пристапи кон методологијата на економското истражување, вклучувајќи ја структурата и постапката за завршување на квалификациската дисертација.

Цели на вежбање:

1. Консолидација на знаењата и вештините стекнати од студенти во процесот на изучување дисциплини, совладување на образовните (вклучувајќи и иновативни) технологии;
2. Проширување и продлабочување на знаењата и вештините врз основа на самостојно учењенаучна, научна и методолошка литература, информации и аналитички материјали, статистички и регулаторни извори, како и резултатите од нашите сопствени истражувања;
3. Развој лични квалитетимагистерски студенти, утврдени со општите цели на образовната програма на мајсторот, вклучително и комуникација и одговорност, овозможувајќи им да решаваат социјални, професионални, организациски, менаџерски и образовни проблеми; стекнување професионална компетентност и примена на современи методи и пристапи за независно економско истражување и прогнозирање.

Градежната индустрија на Република Белорусија зазема едно од водечките места во економијата на земјата. Ова е мултидисциплинарна и мултифункционална структура. Стратегијата за развој на индустријата ја одредува Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија.

Главните напори на научниците од индустријата се насочени кон решавање на најважните проблеми на градежното производство - намалување на трошоците, материјалниот и енергетскиот интензитет на градежништвото и подобрување на неговиот квалитет. Во текот на градежниот процес се формира материјалната основа за функционирање на сите други сектори на стопанството - индустриски објекти и објекти, патишта, јавни објекти. Меѓутоа, динамиката на другите сектори од економијата влијае и на обемот на градежништвото.

Главната стратешка цел на претпријатијата во градежната индустрија е извозот на стоки и услуги.

Поглавје 1. Главниот дел од програмата за вежбање

1.1 Методологија на истражување

Методологијата е систем на принципи и методи на организирање и конструирање на теоретски и практични активности, како и доктрина на овој систем.

Предмет на методологијата е процесот на научно истражување во својот интегритет.

Науката е сфера на човековата активност насочена кон развивање и теоретски систематизирање на објективно знаење за реалноста.

Методолошки пристап е методолошка насока, методолошка позиција, гледна точка од која се гледа предметот на проучување.

Методолошки пристапи:

Религиозниот пристап смета дека највисока вредност е движењето на човекот кон Бога, спасението на Душата;

Светот признава најголема вредност во стекнувањето материјално богатство;

Локално – највисоката вредност е долговечноста на човекот;

Системски пристап е пристап во кој секој објект се смета како збир на меѓусебно поврзани елементи (компоненти) кои имаат излез (цел), влез (ресурси), врска со надворешната средина, повратна информација;

Хуманистичкиот пристап е оптимистички поглед на човековата природа;

Културолошкиот пристап се состои во препознавање на приоритетот на културата во образованието, воспитанието и општествениот развој;

Научниот пристап е општ назив за идеолошка позиција што претставува научни сознанијанајвисоката културна вредност и фундаменталниот фактор во човековата интеракција со светот;

Холистичкиот пристап се заснова на директниот холистички однос помеѓу материјалното и духовното. Концептот на интегритетот на сите нешта е суштински концепт на холизмот;

Синергетскиот пристап е збир на принципи, чија основа е разгледувањето на објектите како самоорганизирачки системи;

Херменевтичкиот пристап е теорија на разбирање, разбирање на значењето;

Антрополошкиот пристап е пристап во кој личноста се смета за носител на универзалните човечки својства, како генерички концепт што означува претставник на човечкиот род;

Феноменолошкиот пристап е ставот дека општественото однесување е водено од субјективното толкување на настаните од околината на една личност;

Езотеричниот пристап е комплекс на науки и учења кои ја проучуваат скриената страна на човековото постоење и светот околу него;

Научноистражувачкиот метод е систем на принципи, правила, техники и барања кои треба да се следат во истражувачкиот процес.

Практични методи научни сознанија: набљудување, мерење и експеримент.

Логички методи: докажување, побивање, потврда, приговор, толкување, објаснување, оправдување.

Хеуристички методи: метод на бура на идеи, колективно пребарување на оригинални идеи, метод на хеуристичко прашање, метод на слободна асоцијација, метод на инверзија, метод на емпатија.

Економската теорија е наука за избор на најефикасните начини за задоволување на неограничените потреби на луѓето рационална употребаограничени ресурси.

Научни методи на економско истражување:

Научниот метод на економско истражување е начин на совладување на реалноста, заснован на рационално, засновано на докази, систематско проучување на објектот.

Научните логички методи на економско истражување се поделени на квантитативни и квалитативни.

Квантитативниот метод се заснова на употреба на мерливи количини, обично изразени како бројки;

Квалитативниот метод на економска анализа се заснова на вербален опис, толкување, толкување и објаснување на својствата на предметот што се проучува.

Емпириски методи на економско истражување: економско набљудување и економски експеримент.

Теоретски методи:

Економската анализа е раздвојување во економското знаење на фрагменти од една целина на нејзини составни делови;

Економската синтеза е обединување во единствена целина на делови, својства, елементи идентификувани преку економска анализа;

Економска аналогија;

Економското моделирање е развој на модели кои одразуваат различни аспекти на економската активност, т.е. создавање на аналози кои репродуцираат одредени аспекти на човековата економска активност;

Економската индукција се заснова на преминот од одредени економски факти кон општи заклучоци и одредби;

Економската дедукција се заснова на преминот од општи, веќе докажани изјави во врска со економските теории или факти кон поконкретни заклучоци и одредби;

Економско толкување;

Формализација на економското знаење;

Историски метод во економски истражувањаврз основа на проучување на економските процеси или објекти во хронолошки последователни фази од нивното постоење;

Еволутивен метод;

Статистичкиот метод е најважниот метод на економската наука, широко користен во различни студии за економските процеси;

Економската статистика е дел од статистиката што на државата и на граѓанското општество им дава информации за дигиталните параметри на економскиот развој и поврзаните општествени процеси.

Метод на моделирање;

Математичкиот метод е најважниот метод на економската наука, кој го доби својот темелен развој почнувајќи од средината на 19 век.

Методот на економско и математичко моделирање ни овозможува формално да ги утврдиме причините за промените економските појави, нивните модели, последици, можности и трошоци за влијание врз текот на промените, а исто така ги прави реално прогнозирањето на економските процеси. Користејќи го овој метод, се создаваат економски модели.

Во процесот на користење на економски и математички методи во економска анализасе врши изградба и проучување на економски и математички модели, опишувајќи го влијанието на поединечните фактори врз општите економски показатели на организациите.

Формализацијата е епистемолошки метод заснован на идентификување и фиксирање на формалната структура на процесот или феноменот што се проучува, како и припишување на некои апстрактни симболи и значења на значајните елементи на процесот (или феноменот); резултатот од процесот на формализација е создавање на формализиран модел на процес или феномен, кој овозможува да се добијат нови знаења и информации за овој процес или феномен.

Важна предност на процесот на формализација е можноста за спроведување на истражување во нејзините рамки за кој било објект на чисто формален начин (преку употреба на знаци, формули) без директно да се однесува на овој објект. Овде односите на знаците ги заменуваат изјавите за својствата и односите на предметите.

Најважниот составен делформализирањето е нејзина симболизација, која може да се дефинира како развој на систем на одредени симболи како дел од создавањето вештачки јазикнауки. Симболизацијата традиционално започнува со употреба на посебни научни термини, кои постепено се заменуваат со одредени симболи, а симболите, групирани и комбинирани едни со други, се претвораат во вештачки, посебен јазик на науката, разбирлив само за одредена група истражувачи.

Математизацијата е специфичен метод за формализирање на научното и секое друго знаење, засновано на употреба на процедури за мерење, споредба и броење.

Логичкото и епистемолошкото значење на математизацијата е да се истакне формалната структура на објектот и да се работи со него. Во случај на математизација, таквото формално работење се сведува на квантитативни, нумерички постапки: мерење, споредба и броење.

Економетрија – независна научна дисциплина, комбинирајќи збир на теоретски резултати, методи и модели дизајнирани да: економската теорија, математичка статистикаи економски мерења, математички и статистички алатки - да се даде специфичен квантитативен израз на општите (квалитативни) обрасци утврдени со економската теорија.

Главниот метод на економетриско истражување е економетриското моделирање. Последново е еден вид математичко и статистичко моделирање.

Економски модел е формализиран опис економски процесили појава чија структура е одредена и од нејзините објективни својства и од субјективната целна природа на студијата.

1.2 Карактеристики на градежната индустрија на Република Белорусија

Градежната индустрија го вклучува градежништвото како вид на активност и збир на организации фокусирани на управување, извршување на истражувачко-развојна работа, обука и обезбедување на индустријата со материјални и технички ресурси.

Градежно претпријатие е претпријатие кое работи во областа на градежништвото и врши научни, експериментални, анкетни и дизајн работа, екстракција на суровини и нивна преработка, производство на материјали, производи и конструкции, изградба на сите видови згради и објекти, транспортни услуги.

Градежни активности (изградба) - активности за изградба, реконструкција, поправка, реставрација, подобрување на објект, вклучително и спроведување на организациски и технички активности, вклучително и обезбедување инженерски услуги во градежништвото, подготовка на дозволи и проектна документација, изведување на градба , работи за инсталација и пуштање во работа;

Градежниот објект е зграда, конструкција или инженерски систем за градба (проширување, реконструкција, реставрација, подобрување или поправка) на која се изработува проектна документација.

Видови на градба:

– Индустриски (погони, фабрики);

– Транспорт (патишта, мостови, тунели);

– Граѓански (станбени згради, јавни згради);

– Социјални (арени, спортски сали, трговски и забавни центри);

– Воени (воени објекти);

– Хидраулично инженерство (брани, насипи, канали, акумулации).

Државната регулатива во областа на архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности ја спроведуваат претседателот на Република Белорусија, Советот на министри на Република Белорусија, Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија, локалните совети на Заменици, локални извршни и управни органи и други органи на власта.

Законодавната, регулаторната, научната и техничката политика во индустријата ја спроведува Министерството за архитектура и градежништво.

Министерството за архитектура и градежништво се занимава со прашања од инвестициските активности во градежништвото, техничката регулатива, стандардизацијата, лиценцирањето, законската регулатива, обезбедувањето државен градежен надзор, ги регулира прашањата за урбанистичко планирање и создава регулаторни рамки во областа на архитектонските и градежните работи. Министерството за архитектура и градежништво е подредено на Советот на министри и е посебно овластен владин орган во областа на архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности на територијата на Република Белорусија.

Од формирањето на ова тело контролирани од владатасе работеше на развивање и спроведување на државната политика во областа на градежништвото, архитектурата и урбанистичкото планирање.

Во согласност со Законот на Република Белорусија „За архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности во Република Белорусија“ од 5 јули 2004 година бр. 300-Z, контролата и надзорот во областа на градежните активности и се доверени на државата органите за надзор на градбата.

Државниот градежен надзор е составен дел од системот за државно регулирање на градежните активности на територијата на Република Белорусија и се врши со цел да се обезбеди оперативна сигурност и безбедност на градежните проекти, усогласеност со утврдената процедура за изградба на објекти, државна заштита на интересите на потрошувачите на градежни производи и општеството.

Главната задача на државните тела за надзор на градежништвото е да ја надгледуваат усогласеноста на учесниците во инвестициските активности што вршат градежништво со барањата на законодавството на Република Белорусија, регулаторната и техничката и одобрената проектна и проценета документација.

Унифицираниот систем на државни тела за надзор на градбата го сочинуваат: Одделот за контрола и надзор на градежништвото на Државниот комитет за стандардизација, подреден на Советот на министри; Инспекции на Одделот за региони и градот Минск, специјализирана инспекција на Одделот. Органите на државниот надзор на градбата во рамките на својата надлежност издаваат заклучоци за подготвеноста на градежните проекти за прифаќање во употреба.

Контролата на прифаќање ја врши комисијата за прифаќање по завршувањето на сите градежни и монтажни работи. По него таа донесува одлука за подготвеноста на објектот за пуштање во употреба.

При прифаќање на објекти во функција, комисијата за прифаќање вклучува претставници на инвеститорот (клиент и изведувач - во случај на склучување договор за градба), изготвувач на проектна документација, оперативна организација, доколку ги има, локалното извршно и административно тело.

Работна група работи во индустријата на проблематични прашањаградежната индустрија. Работната група вклучуваше претставници на претседателската администрација, комитетите за државна контрола и државна безбедност, Министерството за внатрешни работи, Министерството за градежништво и архитектура, Комитетот за државен имот, градежни и проектантски организации.

Работната група за проблематични прашања во градежната индустрија одржува состаноци на лице место во регионите на Белорусија. Една од главните задачи што ги решава работната група за проблематични прашања во градежната индустрија е прашањето за незавршените градежни проекти. Функциите за контрола и следење на објектите за градба што ги надминуваат нормите се доделени на градските и окружните извршни комитети. Одговорноста за правилно спроведување на контролните мерки им е доделена на претседателите на извршните комитети. Стандардниот работен век на градежниот проект е наведен во проектната документација.

Холдинг - здружение правни лица(членови на холдингот), во кој едно од правните лица (трговска организација) е друштво за управување на холдингот поради способност да влијае на одлуките донесени од други правни лица - учесници на холдингот (подружници на холдингот), со седиште на сопственост на 25% или повеќе едноставни (обични) акции (удели во одобрени фондови) на подружници на холдингот.

Еден од главните трендови на глобалниот градежен пазар е консолидацијата на претпријатијата преку создавање на големи стопанства кои обезбедуваат широк спектар на градежни услуги. На светскиот пазар, според видовите градежни услуги, најголемо учество има изградбата на инженерско-транспортните инфраструктурни објекти и изградбата на објекти на комплекси за гориво.

На меѓународниот пазар на градежни услуги доминираат неколку големи изведувачи и нивниот извоз на градежни услуги е поврзан со големи проекти.

Неодамна, во Кина беа формирани моќни градежни холдинзи, поддржани и од државни банки и од приватен капитал. Прометот на една од најголемите кинески градежни корпорации, China State Construction Engineering Corp. изнесува 66 милијарди долари годишно.

Најголемите меѓународни инженерски и градежни холдинзи се дистрибуирани низ светот: Hochtief AG (Германија), Skanska AB (Шведска) и Lend Lease Group (Австралија).

Пример за кинеска финансиска и градежна холдинг компанија е CITIC Company (China International Trust and Investment Corporation). Оваа компанија е позната во Белорусија во врска со спроведувањето на инвестициски проекти за модернизација на белоруските фабрики за цемент. CITIC Construction Co., Ltd. е дел од најголемата кинеска државна корпорација CITIC Group.

Подредена на Државниот совет на Народна Република Кина, корпорацијата успешно работи во финансискиот, инвестицискиот, трговскиот, комерцијалниот и производствениот сектор и во Кина и во многу други земји. Се состои од две комерцијални банки, над педесет подружници и филијали во Кина и единаесет компании и претставништва во странство, како и седум котирани компании на берзата во Њујорк, Хонг Конг и Австралија. Вкупен бројВработените во корпорацијата ширум светот се повеќе од 70 илјади луѓе.

Корпорацијата вклучува 44 подружници и банки регистрирани и работат и во Кина и во странство (во САД, Канада, Австралија итн.). Компанијата CITIC е услужен холдинг, асоцијација на градежни компании во сопственост на големи финансиски групации и наменета да им служи на интересите на матичната (менаџмент) групација во однос на давање градежни и монтажни услуги и услуги за управување со реализација на инвестициски и градежни проекти .

Зајакнувањето на позициите на домашните градежни и индустриски организации на странскиот градежен пазар може да биде олеснето само со нивна консолидација (создавање на интегрирани компании), кои можат да извезуваат сложени градежни услуги и градежни производи. Процесите на глобализација на економијата придонесуваат за фактот дека меѓународната трговија со градежни услуги и градежни материјали доведува до консолидација на добавувачите на градежни услуги, формирање на стратешки сојузи и други форми на соработка, овозможувајќи им на двајцата да ја прошират географската покриеност на светот пазарите и да се зголеми сложеноста на задоволувањето на потребите на клиентите.

Во странство најзастапени форми на градежни стопанства се: финансиско-градежни и индустриско-градежни стопанства. Придобивките од корпоративните интегрирани структури во градежната индустрија може да се реализираат само кога структурите се обединети главна целврз основа на почитување на заедничките интереси на нивните учесници.

Групацијата Сетл е една од најголемите финансиски и индустриски здруженија во северозападниот регион на Русија. Денес Setl Group е разновидна инвестициска и индустриска групација која ги развива своите активности и во Русија и во странство. Холдингот консолидира голем број компании специјализирани за развој, општи договорни услуги, продажба на градежни материјали, брокерско работење на пазарот на недвижности, консалтинг и информатичка технологија.

Холдингот обединува познати брендови како што се Петербург недвижности, Сетл Сити, Сетл Естејт, Сетл Северна Европа и други.

Компанијата Setl City е специјализирана за изградба на станбени, канцелариски, хотелски и малопродажни згради и создавање инфраструктура околу нив.

Холдинг компанијата Setl City врши изградба на комерцијални и социјална целво Санкт Петербург, Ленинградска област, Калининград.

Setl Stroy е професионална општа договорна организација со динамичен развој со сопствена производствена база. Областа на активност на компанијата е вршење на функции на генерален изведувач и подизведувач на различни локации, вршење на поголеми поправки, како и реконструкција и реставрација на значајни културни објекти.

ДОО „Комплет конструкција „Петербург недвижности“ е претставник на единицата за снабдување со градежни материјали Групацијата Сетл. Компанијата KS "Petersburg Real Estate" е најголемиот учесник на пазарот на градежни материјали, дејствувајќи како официјален дилер на многу производствени погони во Санкт Петербург и Ленинградската област.

Меѓу партнерите на организацијата се компании како LSR Group, METINVEST Holding, H+H Group of Companies и други.

Имањето стабилен пристап до градежни материјали по ниски цени ни овозможува да постигнеме намалување на трошоците за изградба на холдинг капацитетите на Setl Group.

Градежниот холдинг Belstroytsentr-Holding, кој се состои од 20 претпријатија со вкупен број вработени од околу 36 илјади луѓе, е регистриран во Република Белорусија.

Структурата ги обединува инсталационите, градежните и специјализираните организации на Министерството за градежништво и архитектура. Холдингот е создаден за да го развие извозот на градежни услуги. Претпријатијата ги спроведуваат своите економски активности и работат независно во земјата. Дел од добивката на компаниите, наменети за дивиденди, се испраќа во генералниот фонд и се акумулира на сметки за да се обезбедат економски гаранции со учество на белоруски градежни организации во конкурентни наддавања во странство, со што се отвора пристап до големи извозни проекти. Кога учествуваат на тендери, претпријатијата мора да обезбедат банкарски гаранции или залози (од 5 до 10% од цената на објектот).

Создавањето на стопанства ќе обезбеди развој на механизми за економска саморегулација на организациите, проширување на нивниот извозен потенцијал и ќе им овозможи на организациите да реализираат големи проекти во градежната индустрија, вклучително и во странство.

Холдинг-компаниите мора да се формираат од редот на големи договорни организации, дизајнерски организации, како и интегрирани структури кои ги консолидираат интересите на претпријатијата во индустријата за градежни материјали и конструкции.

Успехот на странските пазари отвора нови изгледи за развој на претпријатијата во градежната индустрија, ја зајакнува економијата и националната валута и обезбедува враќање на инвестицијата.

Архитектонски проект - проектна документација за изградба, реконструкција, реставрација, големи поправки, подобрување на градилиште, вклучувајќи одлука за локацијата, физичките параметри, уметничките и естетски квалитети на градилиштето, како и што е можно негативни последицинеговото влијание врз животната срединаи утврдување на техничките и економските показатели на градежниот проект.

Спроведувањето на државно испитување на архитектонски и градежни проекти, градежни фази распределени во нив, почетни комплекси и проценки (проценета документација) го обезбедува Државниот комитет за стандардизација на Република Белорусија.

За да се намали ризикот од пречекорување на буџетите и роковите, индустриските претпријатија создадоа мала поделба во себе, која, врз основа на дојдовната 2D документација, разви информативни модели на градежни проекти. Како резултат на тоа, беа откриени огромен број на грешки и недоследности помеѓу првичните податоци содржани во проектот и фактичките услови на областа. Алатки за моделирање на информации во во овој случајбеа користени, но самиот процес беше прекинат. Многу поефикасно би било во фазата на дизајнирање да се развие проектот во форма на информативен модел и да се добие работна документација од него. Со тоа би се забрзал процесот на неговото создавање и би се подобрил квалитетот, а градежната компанија нема да мора да ја врши работата за проектантите и да ги коригира грешките откако работната документација ќе стигне на градилиштето.

Многу дизајнери не создадоа целосен 3D модел исполнет со сеопфатни информации. За да не се моделира целиот објект, некои од моделите се направени во 2Д, односно во авион. Само најмногу комплексни системии делови (инженерски комуникации и фасадни поврзувачки јазли). Дизајнерската работа беше спроведена во AutoCAD (и други CAD програми).

Во последниве години, на пазарот се појавија решенија кои можат да ги трансформираат сите инвестициски и градежни активности - тоа се информатички технологии широко користени во светот (САД, Јапонија, ОК, Кина): BIM (Building Information Modeling).

БИМ технологијата е 3Д модел, кој покрај способноста за детализирање на градежните елементи, содржи и огромна количина на податоци кои се прикажуваат на различни начини (планови, делови, спецификации во форма на табели) и се користат не само во дизајнот , но и во градежништвото и работењето во текот на целиот животен циклус на објектот. По креирањето на модел на објект, можно е да се дознае неговата речиси точна цена. Ова е единствената технологија која гарантира квалитет во сите фази (прединвестициона фаза, проектирање, изградба, работа), обезбедувајќи сеопфатна контрола на автоматизиран начин. Врз основа на информацискиот модел, можно е да се организира интегрираната работа на сите учесници (структура на проектот), да се изгради живот (промена во текот на имплементацијата), точна логистика, административен, правен и финансиски модел на кој било проект. Моделот може да се направи складиште на сите информации за проектот, сите трансакции, сите договори, прописи, SNiPs, GOST, итн. Ова е моќна алатка за управување.

Денес, околу 10 земји ширум светот обезбедуваат владина поддршка за БИМ технологиите, Република Белорусија е една од нив. Во Обединетото Кралство, од 2016 година, целата капитална градба финансирана од буџетот ќе се врши само со користење на технологии за информациско моделирање. Во ОК, развиен е концепт за развој до 2025 година, кој ги поставува главните цели: да се преполови времето на изградба, да се намалат трошоците за целиот инвестициски циклус за 30%, да се зголеми извозот и да се минимизира влијанието врз животната средина. Невозможно е да ги постигнете вашите цели без употреба на БИМ технологии.

Главните приоритети на информатизацијата на градежната индустрија за 2016-2020 година се моделирање на информации, технологии за компјутерски облак, интеграција на информациски ресурси и обезбедување на информациска безбедност.

Во Република Белорусија, активно се работи на воведување на интегрирани автоматски системи за дизајн и информациски технологии за управување со животниот циклус на градежен проект.

Процесот на воведување на БИМ во Република Белорусија започна со дизајн производство. UE "Belpromproekt", RUE "Institute Belgosproekt", OJSC "Institute "Minskgrazhdanproekt", UE "Minskproekt", OJSC "Institute "Gomelproekt", UE "Minskinzhproekt" и голем број други организации веќе дизајнираат градежни проекти користејќи технологија за моделирање на информации. Белоруска национална Технички универзитетобезбедува обука за имплементација на технологија за моделирање на информации за згради. Универзитетот поврзан со едукативна програма Autodesk, добивајќи бесплатно користење на сите потребни производи за обука, преквалификација и напредна обука на специјалисти. На белоруски постои „Иновативен центар за развој и примена на БИМ технологијата“. државен универзитет.

ИТ компанијата Autodesk е снабдувач на Revit Architecture и Revit Structure софтвер за градежната индустрија.

1.3 Анализа на прописите кои ги регулираат активностите на градежната индустрија на Република Белорусија

Законот на Република Белорусија „За архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности во Република Белорусија“ од 5 јули 2004 година бр. 300-З утврдува список на државни органи кои ја регулираат областа на архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности .

Законот дава основни термини и нивни дефиниции поврзани со архитектонски, урбанистичко планирање и градежни активности во Република Белорусија.

Законот бр. 300-З ги дефинира правата и одговорностите на владините тела, организации и поединци кои вршат архитектонски, урбанистичко планирање и градежни активности.

Поглавје 2 ја дефинира надлежноста на Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија во областа на архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности. Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија, кое е посебно овластен државен орган во областа на архитектонските, урбанистичкото планирање и градежните активности, во својата надлежност:

Ги развива и спроведува главните насоки на државната урбанистичка политика, државната политика во областа на архитектонските, урбанистичкото планирање и градежните активности, индустријата за градежни материјали, обезбедува спроведување на единствена државна политика во областа на инвестициите;

Воспоставува постапка за создавање и одржување на републички фонд на проектна документација и републичка банка на податоци за аналогни објекти за изградба на објекти, обезбедување за користење и користење на материјали и податоци од наведениот фонд и банка на податоци;

Организира создавање и одржување на урбанистичкиот катастар;

Организира изработка на програми од областа на архитектонските, урбанистичките и градежните активности, како и спроведувањето на истражувачката работа од областа на архитектонските, урбанистичкото планирање и градежните активности;

Развива и донесува регулаторни правни акти од областа на архитектонско-урбанистичкото и градежништвото;

Учествува во развојот и спроведувањето на државните прогнози и програми за социо-економскиот развој на Република Белорусија, како и инвестициски проекти во согласност со инвестициски договори склучени со Република Белорусија, меѓудржавни целни и државни научни и технички програми во областа на архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности, земајќи го предвид развојот на териториите и населените места;

Организира научна, методолошка, информативна и аналитичка поддршка за архитектонско, урбанистичко планско и градежни активности на територијата на сите административно-територијални и територијални единици;

Спроведува регулирање и координација на активностите на подредените, методолошки насоки на други структурни поделбилокални извршни и административни органи кои вршат државни овластувања во областа на архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности на подрачјето на административно-територијална единица (територијални поделби на архитектура и урбанистичко планирање);

Ги утврдува видовите на работи и услуги поврзани со градежни активности;

Ја утврдува постапката за вршење на технички надзор и архитектонски надзор на градба;

Ја координира работата на подредените државни истражувачки, дизајн, анкетни и други организации;

Ја утврдува постапката за организирање и спроведување на мониторинг на објекти од архитектонско, урбанистичко планско и градежни активности.

Поглавјето 3 од законот ги опфаќа прашањата за документацијата за дозволи, како и дозволите за градежно-монтажни работи.

Дозволата за изведување градежни и монтажни работи се издава бесплатно на клиентот, инвеститорот од државните органи за надзор на градбата, одредени законски акти, во присуство на документи, чиј список го утврдува Советот на министри на Република Белорусија.

Во главата 4 од законот се утврдува постапката за создавање и одржување на републички фонд на проектна документација и републичка банка на податоци на аналогни објекти за изградба на објекти.

Создавањето и одржувањето на републичкиот фонд на проектна документација и на републичката банка на податоци на аналогни објекти за изградба на објекти, обезбедувањето користење и користење на материјали и податоци од наведениот фонд и банка на податоци ги врши организација овластена од Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија. Законот ја утврдува постапката за финансирање на архитектонски, урбанистички и градежни активности. Финансирањето на градежните активности се врши од републичкиот и локалниот буџет, средства од програмерите, како и од други извори.

Се утврдува постапката за спроведување на државно испитување на архитектонски и градежни проекти, градежните редици распределени во нив, почетни комплекси и проценки (буџетска документација).

Архитектонските и градежните проекти, градежните фази распределени во нив, почетните комплекси и проценките (буџетската документација) се предмет на државно испитување, извршено на платена основа во случаи и на начин утврден од Советот на министри на Република Белорусија. .

Поглавјето 6 е посветено на функциите на контрола и надзор во областа на архитектонските, урбанистичкото планирање и градежните активности.

Надзорот во областа на градежните активности се врши со цел да се обезбеди усогласеност од страна на учесниците во градежните активности со законската регулатива, вклучително и задолжително почитување на барањата на техничките регулаторни правни акти, при подготовка за изградба, изработка на проектна документација, изведување на изградба и инсталација. , пуштање во работа, прифаќање на објектот во функција, а исто така и за време на неговото работење во гарантниот период.

Законот утврдува список на функции што ги вршат државните тела за надзор на градбата. Законот бр. 300-З ги утврдува правата на државните органи за надзор на градбата и утврдува случаи поради кои државните органи за надзор на градбата ја прекинуваат или забрануваат работата на градилиштата.

Поглавјето 9 од Законот бр. 300-З е посветено на постапката за изработка на пред-проектна (прединвестициона) и проектна документација.

Законот на Република Белорусија од 5 јули 2004 година „За архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности во Република Белорусија“ ја одредува постапката за прифаќање во функција на завршени градежни и реконструктивни проекти, вклучително и градежни редици и комплекси за стартување.

Законот утврдува стандардни оперативни (услуги) периоди за градежниот проект (наведен во проектната документација).

Резолуција на Советот на министри на Република Белорусија од 6 јуни 2011 година. Бр.716 содржи одредби за постапката за прифаќање на градежни проекти во употреба. Објектите, без оглед на изворите на финансирање, се предмет на прифаќање во функција од страна на комитетите за прифаќање.

Резолуцијата ги дефинира критериумите за квалитет според кои, по прифаќањето во функција, предметот се оценува од комисијата за прифаќање (222). Доколку е потребно, комитетите за прифаќање вршат контролни мерења, доделуваат контролни тестови, тестови и инспекции на предмети.

Приемот на објектите во употреба се формализира со акт за прифаќање на објектот во функција според обрасци одобрени од Министерството за архитектура и градежништво. Актот за прифаќање на објектот во функција го потпишуваат сите членови на приемната комисија. На крајот од работата на комисијата за прифаќање, нејзиниот претседател го доставува актот за прифаќање на предметот во функција на лицето (телото) кое ја назначило комисијата за прифаќање. Актот за прифаќање на објектот во функција се одобрува со одлука (наредба, решение, решение) на лицето (телото) што ја назначило комисијата за прифаќање.

Во Поглавјето 2 е дефинирана процедурата за работа на комисиите за прифаќање. Комисиите за прифаќање ги назначуваат клиентот, инвеститорот или организацијата овластена од нив со донесување соодветна одлука (наредба, резолуција, регулатива), која го означува составот на комисијата за прифаќање, нејзиниот претседател, назначен од редот на нејзините членови, како и почетокот и крајни датуми на работата на комисијата.

Инвеститорот (клиент и изведувач - во случај на склучување договор за градба) ги доставува до комисијата за прифаќање документите потребни за работа на комисијата според списокот утврден од Министерството за архитектура и градежништво. Усогласеноста на објектите прифатени за работа со проектната документација, барањата за безбедност и оперативната сигурност мора да се потврдат со заклучоците на државните органи (нивните структурни поделби).

Поглавје 5 ги дефинира карактеристиките на прифаќање во функција на производствени инфраструктурни капацитети. На објектите на производната инфраструктура им е дозволено да се примаат во функција само по потврда од работната комисија за прием на опрема (работна комисија) дека инсталираната опрема е подготвена за работа, производство на производи (изведба на работа, давање услуги) во согласност со проектна документација.

Работната комисија ја назначува инвеститорот, клиентот или организација овластена од нив. Работната комисија вклучува претставници на инвеститорот (клиент и изведувачи, вклучително и оние кои извршиле монтажа и пуштање во работа - во случај на склучување договори за градба), развивач на проектна документација, оперативна организација, доколку ги има и, доколку е потребно, претставници на добавувачот (производителот) опрема.

Резолуцијата содржи список на државни органи (нивните структурни поделби) и други државни организации кои издаваат заклучоци при прифаќање на објекти за работа.

Уредбата на претседателот на Република Белорусија од 28 декември 2009 година бр. 660 „За некои прашања за создавање и активности на стопанства во Република Белорусија“ го одредува правниот статус на холдингот, постапката за неговото создавање и условите за работа .

Холдинг е здружение на правни лица (учесници во холдингот), во кое едно од правните лица - комерцијална организација - е друштво за управување на холдингот поради способност да влијае на одлуките донесени од други правни лица - учесници во холдингот (подружници на холдингот ), врз основа на:

Сопственост на 25 проценти или повеќе од обични (обични) акции (удели во одобрени фондови) на подружниците на холдингот;

Управување со активностите на подружниците на холдингот - унитарни претпријатија основани од друштвото за управување на холдингот;

Договори за управување со доверба за 25 проценти или повеќе обични акции (удели во овластени фондови) на подружниците на холдингот.

Холдингот не е правно лице. Холдинг се создава со одлука на друштвото за управување или сопственик на холдингот, а холдинг, чие друштво за управување е државно унитарно претпријатие, се создава со одлука на републичкиот владин орган, друга државна организација подредена на претседателот на Републиката. на Белорусија или Владата на Република Белорусија, локално извршно и административно тело.

Уредбата ги дефинира случаите во кои се забранува создавање и активности на стопанства. Забрането е да се создаваат и работат на територијата на Република Белорусија стопанства кои имаат цел или резултат на монополизирање на производството и (или) продажбата на стоки (работа, услуги), спречување, ограничување или елиминирање на конкуренцијата.

Пред да поднесе документи за регистрација на холдингот, друштвото за управување на холдингот (сопственикот или неговото овластено лице) мора да добие согласност од антимонополскиот орган за негово создавање во случаи предвидени со Законот на Република Белорусија од 12 декември 2013 година. За борба против монополските активности и развој на конкуренцијата“.

Државните органи и друштвата за управување со стопанства со државно учество обезбедуваат изработка на организациска и економска физибилити студија за создавање на холдинг.

Уредбата содржи список на документи потребни за регистрација на холдинг друштво, кои друштвото за управување со холдинг (сопственикот или негово овластено лице) ги доставува до Министерството за економија.

Регистрацијата на стопанството ја врши Министерството за економија. По регистрацијата, информациите за стопанството се внесуваат во Државниот регистар на стопанства. Министерството за економија издава потврда за регистрација на стопанството со список на учесници во холдингот.

Вклучувањето на правно лице меѓу учесниците на холдингот како негова подружница (исклучување на подружница на холдингот од списокот на неговите учесници) се врши врз основа на одлука на друштвото за управување на холдингот, донесена на начин утврден со својата повелба (меморандум за здружување), или сопственикот. За вклучување на правно лице меѓу учесниците на холдингот, мора да се добие согласност од антимонополскиот орган. Доколку се донесе одлука за вклучување на правно лице меѓу учесниците на холдингот како негова подружница и се добие согласност од антимонополскиот орган (се донесе одлука за исклучување на подружница на холдингот од списокот на нејзините учесници), раководството компанија на холдингот (сопственикот или негово овластено лице) е должна да се обрати до Министерството за економија со барање за измена на списокот на учесници во холдингот. Министерството за економија прави измени на списокот на учесници во холдинг со изготвување нова листа и ја издава оваа листа на друштвото за управување со холдинг.

Уредбата ја утврдува постапката за обезбедување на доверливост на информациите што ги добива стопанството од неговите подружници. Друштвото за управување на холдингот е должно да обезбеди доверливост на информациите добиени од подружниците на холдингот. Исто така, го регулира создавањето на акции со учество на банки и небанкарски финансиски институции, осигурителни организации, што се врши земајќи ги предвид карактеристиките дефинирани со законски акти.

Планот на мерки за имплементација на Стратегијата за развој на информациите на Република Белорусија предвидува развој на државна програма за развој на дигиталната економија на информатичкото општество за 2016-2020 година. Во развојот на оваа активност, Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија развива секторска програма за информатизација на градежната индустрија „Дигитална конструкција за 2016–2020 година“.

Главните делови од активностите на индустриската програма за информатизација на градежната индустрија „Дигитална конструкција за 2016–2020“ ги вклучуваат следните области:

Развој на индустриски автоматизиран систем, кој предвидува автоматизација на процесите на формирање информативна поддршкаподготовка на менаџерски одлуки на ниво на целата индустрија, со користење на современи технологии на аналитичка обработка и ископување податоци;

Креирање на интегрирани информациски системи за управување со ресурсите на одредено претпријатие (креирање на стандардни иновативни услуги);

Создавањето информациски системи и технологии кои го поддржуваат животниот циклус на зградите и конструкциите е клучен дел кој вклучува развој и адаптација на стандардни облак услуги за изградба на систем за управување со инвестициски и градежни активности користејќи информациско моделирање на зграда (структура) и имплементација на интегрирани системи за управување со проекти базирани на нив во договорните организации;

Создавање на индустриски информациски ресурси со цел да се создаде унифицирана информациска средина во градежната индустрија. Ова се однесува на подобрувањето на стандардите за проценка на републичката банка на податоци, создавање на систем за управување со податоци за дизајн во целата индустрија, базиран на корпоративно складиште на електронска документација за дизајн и проценка и информативни модели, електронски каталог на производи и материјали за изградба со вклучување на дигитални модели и серии на производи со цел да се увезат овие информации во решенијата за дизајн и да се обезбеди брза имплементација на производи произведени од претпријатија во градежната индустрија;

Обука на студенти, напредна обука на менаџери, специјалисти од областа на информатичката технологија, вклучително и создавање на нови центри за обука, одржување семинари, тркалезни маси.

1.4 Анализа на статистички податоци и аналитички материјали кои го одразуваат развојот на градежната индустрија на Република Белорусија

Главните показатели што ја карактеризираат градежната индустрија на Република Белорусија се претставени во Табела 1 - Главни показатели што ја карактеризираат градежната индустрија на Република Белорусија за 2012 - 2016 година.

Табела 1 – Главни показатели што ја карактеризираат градежната индустрија на Република Белорусија за 2012 – 2016 година.

Индекс	2012	2013	2014	2015	2016
Бруто домашен производ, милијарди рубли, 2016 година - милиони рубли.	547616,7	670688,5	805792,7	899098,1	94321,4
Обем на договорна работа извршена по вид на активност: „Изградба“, милијарди рубли, 2016 година - милиони рубли.	69170,9	94989,1	105500,5	92255,8	8107,8
Учество на бруто додадената вредност по вид на дејност: „Градежништво“ во БДП, %	7,3	10,0	10,4	7,8	6,3
Број на градежни организации, единици	10082	11133	11351	10173	9515
Број на вработени во градежништвото, илјада луѓе.	360,9	369,7	376,7	350,3	308,0
Обемот на инвестиции добиени од странски инвеститори во реалниот сектор на економијата, (илјада американски долари)	213191,0	200764,3	297270,8	111412,0	118691,5

Во структурата на бруто домашниот производ учеството на градежништвото во 2016 година изнесува 6,3%. Градежната индустрија вработува 308 илјади луѓе.

Учеството на вработените во градежништвото од вкупното вработено население е 7%. Номиналната пресметана просечна месечна плата е 736,2 рубли. Индустријата обединува 9.515 деловни субјекти со различни облици на сопственост.

Главниот фактор што ги одредува развојните трендови на градежната индустрија е општата економска состојба во земјата. Градежната индустрија се карактеризира со инерција, која се изразува во фактот што главните сектори на економијата создаваат побарувачка за производите од градежната индустрија.

Промената на обемот на градежништвото беше под влијание на економската криза од 2008-2009 година, како и економскиот пад во 2012 и 2014 година, што резултираше со слабеење на белоруската рубља. Брановите на кризи предизвикаа намалување на перформансите на индустриите во Република Белорусија, како резултат на што се намалија инвестициските можности на деловните субјекти кои работат на територијата на Република Белорусија и државата. Намалување на инвестициите во основни средства, што предизвика пад на побарувачката за градежни и монтажни работи.

Економската криза е глобална по природа: таа ги погоди економиите на земјите, главните трговски и економски партнери и Република Белорусија. Состојбата на девизниот пазар на Руската Федерација (девалвација на руската рубља), падот на инвестициската активност сериозно влијаеше на обемот на извозот на претпријатијата во Република Белорусија. Белоруските програмери станаа помалку конкурентни во споредба со другите компании. Во исто време, маргиналноста на рускиот пазар е намалена. Ако во 2014 година Руската Федерација беше главен потрошувач на градежни и монтажни работи на претпријатијата на Република Белорусија, тогаш до 2016 година го зазеде второто место, губејќи ја својата позиција во Венецуела. Кина е на третото место во однос на потрошувачката на производи од градежната индустрија.

Побарувачката на странските пазари за производи од градежната индустрија стана помалку стабилна, конкуренцијата нагло се зголеми, се случија промени во структурата на извозот на градежни и монтажни работи, а приходите на претпријатијата се намалени. Девизните приходи од извоз на градежни услуги, кои се извор на развој и за претпријатијата од градежната индустрија и за целата економија на Република Белорусија, покажуваат бавен раст.

Извозот ви овозможува да го зголемите искористувањето на капацитетите на претпријатијата во градежната индустрија на Република Белорусија.

Во 2016 година, 80,6% од обемот на договорна работа е извршен од претпријатија во недржавна сопственост. Слика 3 го прикажува обемот на договорна работа по вид на сопственост (како процент од вкупниот број).

Уделот на договорни работи извршени од приватни организации за периодот од 2010 до 2016 година значително го надминува уделот на договорни работи извршени од владини организации.

Државните организации ангажирани во изградбата на објекти се соочуваат со висока конкуренција од приватни организации, како и ризици од спроведување на проекти поврзани со барањето финансирање. Доминантноста на приватните претпријатија кои вршат градежно-монтажни работи укажува на висока конкуренција во градежната индустрија, чиј резултат е зголемување на квалитетот на градежно-монтажните работи, како и воспоставување пазарни цени за производите и услугите. Растот на бројот на странски организации е доказ за зголемената деловна активност во индустријата и ефикасноста на инвестирањето во изградба на објекти на територијата на Република Белорусија.

Во текот на разгледуваниот период, забележано е постојано зголемување на учеството на приватните и странските фирми во услови на намалување на учеството на јавниот сектор.

Најголем број договорни работи се изведуваат во регионите Минск, Минск, Гомел, Брест и Гродно.

Обемот на објекти пуштени во употреба е прикажан во Табела 2 – Обем на објекти пуштени во употреба за 2012 – 2016 година.

Табела 2 – Обем на објекти пуштени во употреба за 2012 – 2016 година

Во 2016 година обемот на пуштање во употреба на нестанбени објекти изнесува 7% од вкупниот број згради. Во физичка смисла, обемот на градежништвото благо се намали.

Во 2016 година најголемо учество во структурата на пуштени во употреба нестанбени објекти имаа земјоделските, индустриските и стопанските објекти. Горенаведените типови на нестанбени згради ги претставуваат основните средства на претпријатијата во различни индустрии во Република Белорусија. Поради намалување на обемот на инвестиции во постојан капитал, се намали пуштањето во употреба на основните средства, а соодветно на тоа се намали и обемот на пуштање во употреба на нестанбени објекти во 2016 година. Зголемувањето на инвестициската активност на деловните субјекти во Република Белорусија ќе го зголеми обемот на изградба на нестанбени згради.

Најголемо учество во структурата на трошоците за производство на производи (работи, услуги) на организациите од градежната индустрија на Република Белорусија во 2016 година заземаат материјалните трошоци - 53,8%, како и трошоците за работна сила - 26,0%.

Материјалната основа на градежништвото е индустријата на градежни материјали и конструкции. Намалувањето на трошоците преку оптимизирање на трошоците за производство на градежни материјали и конструкции ќе ги намали трошоците за производите (работи, услуги), а со тоа ќе ја зголеми нивната конкурентност, како на домашниот пазар, така и во странство. Намалувањето на трошоците за изградба ќе го зголеми извозот на производи, градежните и монтажните работи.

Зголемувањето на продуктивноста на трудот ќе ги намали трошоците за производство на производи (работи, услуги) на градежните организации.

Обемот на извоз на градежни услуги од претпријатија од градежната индустрија е прикажан во Табела 3 - Обем на извоз на градежни услуги од претпријатија од градежната индустрија за 2012 – 2016 година.

Табела 3 – Обем на извоз на градежни услуги од претпријатија од градежната индустрија

за 2012 – 2016 година (Илјадници американски долари).

Вкупно	2012	2013	2014	2015	2016
	374980,1	869879,8	1139231,6	979646,6	1016726,0
од нив:
Венецуела	67104,0	25951,4	257033,5	134635,5	339942,7
Кина	21254,3	192950,1	231199,5	302541,8	224124,8
Литванија	17725,5	53947,6	61709,6	26475,5	23533,3
Руска Федерација	150300,9	307919,7	399740,5	301229,2	271803,5
Словенија	21009,3	60996,1	42087,5	19667,2	13566,2
Туркменистан	19224,0	64102,0	46570,0	87561,2	81151,0

Во 2016 година најголем број градежни работи и услуги се извезени во Венецуела, Руска Федерација, Кина и Туркменистан.

Обемот на извоз на градежни и монтажни работи и услуги се зголеми во текот на разгледуваниот период. Зголемувањето на обемот на извозот е главниот начин да се обезбеди развој на индустријата, одржување на работните места и платите, што беше постигнато благодарение на активната модернизација на градежната индустрија. На физички план, извозот на работи и услуги на претпријатијата е зголемен.

Зголемувањето на обемот на извозот е олеснето со:

Намалување на трошоците за изградба на објекти преку намалување на трошоците во сите фази од инвестицискиот и градежниот циклус (фаза пред проектот, инженерски истражувања, проектирање, градежни и монтажни работи) и намалување на потрошувачката на ресурси преку воведување технологии за моделирање на информации;

Интензивирање на учеството на претпријатијата, како и на холдинг-компаниите, во наддавањето договори за изградба на објекти од големи размери надвор од земјата;

Проширување на извозните набавки во земјите партнери, барање нови пазари, активно промовирање производи, работи и услуги на белоруските претпријатија, како и зголемување на ефикасноста на надворешните економски односи во областа на градежништвото.

Развојната стратегија за градежната индустрија ја одредува Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија.

Структурата на Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија вклучува:

Подредени на министерот за архитектура и градежништво се: одделот за кадровска политика, одделот за регулаторна правна поддршкаградежна индустрија, оддел за финансии, кредит и регулирање на сметководството и известувањето во градежната индустрија, сектор за безбедносно-тајни активности и подготовка за мобилизација, секретар за печат.

Подредени на првиот заменик министер се: секторот за станбена политика, секторот за информации и контрола.

Замениците министри се подредени на: Главната дирекција за градежништво, Главната дирекција за урбан развој, проектирање, научна, техничка и иновациска политика, Главната дирекција за индустрија на градежни материјали и конструкции, Одделот за државен имот, Главната дирекција на економија и надворешно-економска дејност.

Структурата на Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија е претставена во Додаток А.

Во 2016 година, најголем број објекти во изградба се наоѓаат во регионите Минск, Витебск и Гомел.

Бројот на незавршени градежни проекти вклучува објекти на кои не се завршени сите потребни работи во временскиот рок утврден со проектната документација, поради што не се подготвени за нормално функционирање. Овие објекти спаѓаат во категоријата на објекти од вишок градба. Во бројот на незавршени градежни зафати влегуваат и градежните проекти чија изградба е прекината или запрена.

Забележана е позитивна динамика: намален е бројот на градежни проекти што ги надминуваат стандардите за времетраење на изградбата.

Сепак, бројот на објекти со вишок градба во тек останува значителен (над 4 илјади објекти), што укажува на потребата од преземање дополнителни мерки за зајакнување на контролата во оваа област. Треба да се разјаснат причините за неусогласеност регулаторни роковиградба.

Бројот на градежни проекти во изградба е прикажан во Табела 4 - Број на градежни проекти во изградба за 2011 - 2016 година.

Табела 4 – Број на градежни проекти во изградба за 2011 – 2016 година (единици, на крајот на годината).

Во Р. „Белстројцентр - Холдинг“. Најголем дел од нив се хоризонтално интегрирани стопанства, составени од претпријатија кои вршат градежни и монтажни работи во одредени области. Градежните стопанства опфаќаат 105 претпријатија.

Најголеми стопанства се Belavtodor и Belstroytsentr. Во Република Белорусија не постојат вертикално интегрирани стопанства кои го спроведуваат целиот технолошки синџир од производство на градежни материјали, проектирање и завршувајќи со изградбата на објектот, создавање инфраструктура, вклучително банкарство, осигурување, проектирање и истражувачки организации. . Република Белорусија има потенцијал и потребни ресурси да создаде вертикално интегрирани стопанства.

Градежни стопанства кои работат на територијата на Република Белорусија, бројот на нивните учесници е претставен во Табела 5 - Градежни стопанства кои работат на територијата на Република Белорусија.

Табела 5 – Градежни стопанства кои работат на територијата на Република Белорусија.

Во Република Белорусија, најзначајниот објект на БИМ ќе биде мултифункционалниот комплекс „Центар Газпром“ за OJSC Гаспром Трансгаз Белорусија, дизајниран од дизајнерското биро „ВиПС“ во Санкт Петербург. Благодарение на употребата на технологија за моделирање на информации, беше можно да се заштедат 1,5 милиони долари. Проектираниот комплекс се наоѓа во непосредна близина на Националната библиотека и се состои од неколку згради во кои ќе бидат сместени административни канцеларии, хотел со конгресен центар, медицински и спортски центри.

Владата на Обединетото Кралство, кога започна проект за користење на БИМ во сите владини објекти, постави за цел да постигне 20% намалување на трошоците за изградба. Веќе првите пилот проекти овозможија да се надмине оваа бројка.

Во Велика Британија денеска се градат 5 училишта по цена од 4, што парично изнесува 2 милијарди фунти стерлинг.

Во Русија беше направена пресметка за заштедите што може да се постигнат на градежните проекти во Москва. Зедовме како пример Владина програма„Живеење“. Годишно, во нејзините рамки, се инвестираат во станбена изградба во износ од околу 300 милијарди рубли. Успешното спроведување на технологијата за моделирање на информации ќе овозможи да се заштеди до една третина од буџетот годишно, или приближно 100 милијарди рубли. По приближна цена средно школоза 1000 места, 1 милијарда рубли, средства заштедени преку користење на БИМ може да се искористат за изградба на 100 нови училишта.

Истражувачката компанија McGraw Hill Construction, која го проучува глобалниот градежен пазар, дошла до заклучок дека колку повеќе проекти компаниите спроведуваат користејќи БИМ технологија, толку е поголем повратот на инвестицијата. Повратот на имплементацијата на БИМ, според статистиката, е 5 спрема 1. Повратот на технологијата се постигнува и во форма на директен поврат на пари за градежните компании и градежните клиенти, и во форма на добиени тендери за проектантски организации.

Архитект (проектант) не може да биде одговорен за конечниот резултат од изградбата ако нема влијание врз спроведувањето на проектот. Цената на грешката на дизајнерот е исклучително висока и се множи многу пати во текот на целиот животен циклус.

Преку крај до крај систем за информацииВрз основа на информативниот модел на објектот, интеракцијата на учесниците и градежната логистика се организираат во текот на целиот животен циклус - од архитект, производители на материјали, дизајнери и технички специјалисти, преку сметководствени програми и магацини до градилиштето и пуштање во работа на готовиот објект. Во некои области, ефикасноста на работата се зголеми за 2 пати. Благодарение на напредното планирање, исто така е можно однапред да се видат потребите за ресурси и работна сила за секој ден.

Заедно со технологиите за информациско моделирање или како нивно логично продолжение, постои сеопфатно решение за автоматизација на градежните организации базирано на решенијата SAP AG.

Поглавје 2. Индивидуална задача

2.1. Предлози за подобрување на организациски и економски механизам за развој на градежната индустрија

Управувачката структура на градежната индустрија бара подобрување. Менаџерскиот (организацискиот) механизам мора што повеќе да ги исполнува барањата на времето. Посебно внимание мора да се посвети на прашањата за надстандардна градба, оптимизација на трошоците во сите фази од инвестицискиот и градежниот циклус, подобрување на квалитетот и конкурентноста домашните претпријатијаградежната индустрија. Индустријата треба да го задржи својот производствен потенцијал, да обезбеди одржување на динамиката на обемот на градежништвото и зголемување на обемот на извозот. Со закрепнувањето од светската криза, градежната индустрија ќе бара персонал и капацитет на индустријата за градежни материјали, кои мора да се зачуваат.

1) Според Националниот класификатор на Република Белорусија „Видови економски активности“ OKRB 005-2011, изградбата вклучува:

1. Изградба на згради: реализација на проекти поврзани со изградба на згради и општа изградба на згради;
2. Градежништво: изградба на патишта и железници, изградба на дистрибутивни инженерски конструкции,
3. изградба на други инженерски објекти;
4. Специјални градежни работи: уривање на згради и конструкции, подготовка на градилиште, монтажа и монтажа на инженерска опрема на згради и конструкции, завршни работи, други специјални градежни работи.

Структурата на Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија е дадена во Додаток А. Споредбената анализа на структурата на градежната индустрија по вид на стопанска дејност (по објекти на управување) и структурата на Министерството за архитектура и градежништво ја откри нивната неконзистентност. Со цел да се зголеми ефикасноста на управувањето со градежната индустрија, се предлага да се промени структурата на Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија со додавање на следните поделби во постојната структура:

– Одделение за градежништво;

– Градежен отсек;

– Управување со посебни градежни работи (Прилог Б).

Се предлага горенаведените одделенија да се подредат на главниот градежен оддел. Како резултат на тоа, ќе се создаде нова управувачка структура, која ќе одговара на структурата на градежната индустрија по вид на економска активност.

2) Деталната контролна функција во градежништвото вклучува:

Создавање систем на независни тела за следење на градежни проекти со пречекорување на роковите за градба. Се предлага тие да бидат подредени на Советот на министри на Република Белорусија.

Главниот оддел и одделенијата за регионите и градот Минск за надстандардна градба ќе вклучуваат специјалисти од областа на градежништвото: инженери за дизајн, дизајнери, градежни инженери, проценувачи.

Задачите на телата се:

1. Прибирање информации за незавршени градежни проекти за кои се пречекорени регулаторните рокови;
2. Составување, измена и ажурирање на списокот на недовршени градежни проекти лоцирани во регионите и градот Минск.
3. Откривање на причините за непочитување на регулаторните рокови за градба;
4. Работа со апели од граѓани и правни лица (организации) за прашања за ненавремено пуштање во употреба на градежни проекти;
5. Пренесување на информации за инспекција до Одделот за контрола и надзор на градежништвото или негова инспекција во случај на откривање на прекршувања на барањата на техничките регулаторни правни акти, проектна документација при градежни и монтажни работи;
6. Пренос на информации до Државниот контролен комитет во случај на откривање прекршоци;
7. Пренос на градежен проект во сопственост на друга градежна организација (отуѓување) по пат на аукција или на бесплатна основа на државна организација, во случај на откривање прекршоци, во случај организацијата што го пречекорила рокот за градба. на објектот не е во можност самостојно да ја заврши градбата. Преносот на градежен проект се врши по државно испитување на објектот со цел да се одржи наведениот квалитет.

3) Формирање на вертикално интегрирани стопанства, создавање на нивна основа на кластери составени од организации кои меѓусебно се надополнуваат и вклучуваат: проектирање, градежни организации, организации кои произведуваат градежни производи, истражувачки институти, осигурителни, инвестициски компании. Кластерот се разликува од холдингот по својот иновативен фокус, како и можноста за добивање вишок профит преку воведување иновации во производниот процес и создавање на нови уникатни производи.

Во вертикално интегрираната холдинг-компанија, компаниите се внатрешни добавувачи меѓусебно и, по трансферни цени, меѓусебно го пренесуваат по синџирот среден нуспроизвод неопходен за производство на финалниот производ. Благодарение на овој пристап, компаниите ги намалуваат трошоците, ги обединуваат правилата за работа и, во рамките на нивното стопанство, произведуваат поконкурентни производи од другите претпријатија во истиот пазарен сегмент.

Создавање на вертикално интегрирани производствени структури. Таквите компании работат на принципот на големи корпорации, комбинирајќи во нивната структура неколку подружници кои обезбедуваат затворен производствен циклус (вертикално интегрирани структури во градежништвото вклучуваат: архитектонски и дизајнерски организации, претпријатија за производство на градежни материјали и конструкции, градежни организации, специјализирана инсталација претпријатија).

Стопанствата се создаваат со цел да растат и да се зголемуваат, па затоа е подобро да се комбинираат главно силни средства. Холдинзите мора да вклучуваат претпријатија со одредено (слично) ниво на економски развој.

Холдинг-компаниите се формираат со одредена цел - да се освојат нови пазарни сектори и да се намалат трошоците. Овие фактори ја зголемуваат вредноста на компанијата и нејзината капитализација.

Компаниите за интеграција ги имаат следните предности во споредба со посебните комерцијални организации:

1. Реализација на ефектот на скала на искористените ресурси (човечки, материјални, финансиски, информации);
2. Оптимизација на условите и трошоците за набавки на претпријатијата со домашни и увозни материјали и суровини;
3. Можност за диверзификација на производството (производство на нови производи со висока додадена вредност);
4. Способност за спроведување на координирани финансиски, инвестициски и кредитни политики;
5. Добивање имиџ на голема и влијателна интеграциска структура на странскиот пазар; зголемување на приходите од извоз поради развојот на нови пазари;
6. Оптимизација на маркетинг политика и продажба;
7. Оптимизација на иновациската политика, можност за извршување на големи научни случувања; зголемување на шансите за привлекување големи вонбуџетски извори на финансирање, зголемување на капитализацијата на претпријатијата, зголемување на инвестициската атрактивност.

Како резултат на тоа, се зголемува ефикасноста на производството и економските активности.

При прогнозирање на производните и економските активности на консолидирачка структура, се очекува да се добие ефектот од: оптимизирање на управувачките структури, оптимизирање на материјално-техничките резерви и зголемување на приходите од извозот.

Ефектот на оптимизирање на раководните структури се дефинира како намалување на трошоците за работна сила за 0,3 - 1,3% (во зависност од претпријатието) поради оптимизација на бројот на финансиски и економски услуги (оддели за продажба, странска економска активност, финансии, логистика, маркетинг на услуги ) како резултат на консолидација на продажните и финансиските функции во друштвото за управување.

Ефектот од оптимизирање на материјално-техничкото снабдување беше пресметан како намалување од 5% на трошоците за суровини и залихи како дел од вкупните трошоци за производство и продажба на производи преку оптимизирање на условите и трошоците за испорака на увезените и домашните суровини од создавање на централизиран систем за снабдување. Обезбедува заштеди поради пониски цени поради зголемување на обемот на набавки од еден купувач, а тоа е друштвото за управување. Како резултат на тоа, добавувачите се ставаат во услови на жестока конкуренција и се принудени да понудат поповолни цени и услови за испорака.

Ефектот од зголемување на приходите од извоз беше дефиниран како зголемување од 5% поради развојот на нови пазари (ЗНД земји, Блискиот Исток, Европската Унија), оптимизација на продажната политика и продажен маркетинг, консолидација на дистрибутивната мрежа преку распределба на стабилни пазарни позиции на посилни учесници во консолидирачката структура на други претпријатија, вклучени во структурата на интегрирана компанија. Пресметките на прогнозата покажаа дека со целосно искористување на потенцијалните способности на интегрираните структури и градење висококвалитетен систем за управување со ризик на среден рок, можно е да се постигне годишен пораст од 10% на нето добивката со просечен пораст на обемот на продажба од 3,2%. и намалување на трошоците за 0,6%.

Најважната задача на холдингот е да обезбеди централизирано финансирање и управување, стремејќи се кон рамнотежа помеѓу контролирањето и независноста на организациите.

4) Примената на технологијата за моделирање на информации вклучува:

Купување и користење од дизајнерски организации, големи претпријатијаи во нивните активности на софтвер кој ви овозможува да креирате 3D модел на градежен проект, кој ги содржи сите потребни информации за планирање и спроведување на целиот опсег на работи за проектирање, изградба, логистика и работа во текот на целиот животен циклус на објект.

Создадениот дигитален 3D модел ќе ви овозможи да ја одредите точната цена на проектот. Технологијата ви овозможува прецизно да ја одредите потребата за материјали, да изготвите распоред за работа и да ги одредите трошоците за извршување на работата во сите фази на создавање и работа на градежен проект. Технологијата ви овозможува да ги поставите во фазата на дизајнирање сите потребни барања за квалитетот на објектот и значително да ја поедноставите постапката за контрола на квалитетот на сите операции за време на спроведувањето на проектот.

Информациското моделирање е најновиот пристап за дизајнирање, изградба и управување со технички ресурси на еден градежен проект во текот на целиот негов животен циклус.

BIM е дигитален опис на геометријата на градежниот проект и неговите елементи, како и поврзаните физички, технички, економски параметри и процеси.

– Развој на повеќеваријантни решенија за дизајн;

– Оптимизација на потрошувачката на енергија, влијанијата врз животната средина и утврдување на оперативните квалитети на објектот;

– Креирање на висококвалитетна проектна документација и визуелни претстави;

– Изготвување проценки и градежни планови;

– Нарачка и изработка на материјали и опрема;

– Управување со градежништвото;

– Управување со работењето на зградата и техничката опрема;

– Проектирање и управување со реконструкција или реновирање на зграда;

– Уривање и отстранување на објектот.

Создавањето и користењето на БИМ се случува континуирано во текот на животниот циклус на зградата.

Создавањето модел од графички елементи богати со информации и интеракцијата на сите учесници преку посебен сервер овозможува да се намали интензитетот на трудот на дизајнот до 70% и да се припишат главните трошоци за моделирање на трошоците за испорака и градежните и монтажните работи . Според странското искуство во користењето на БИМ (со оглед на високата продуктивност во развиени земји), трошоците се намалуваат:

– За 30% во фазата на проектирање;

– 40% – во фаза на изградба;

– За 5% – во фаза на операција.

Главната цел на дизајнот е брза и квалитетна конструкција.

Водечките добавувачи на софтверски платформи кои имплементираат БИМ технологии се Dassault Systemes (САД), Bentley Systems (САД), Autodesk (САД), Nemetschek (Германија).

Цената на софтверскиот производ Autodesk Revit за една работна станица е 2.000 американски долари или 3.890 рубли.

Надлежностите на проектантските инженери треба сè повеќе да се пренасочуваат кон познавање на градежниот производствен процес и алатките за планирање, исто како што компетенциите на инженерите во производните и техничките одделенија на договорните организации треба да се збогатат со знаење за основните програми за проектирање и спецификите на работата на дизајнери. За успешна имплементацијаЗа проект што користи технологија за моделирање на информации бара универзални, високо квалификувани специјалисти од професиите архитект и инженер во едно лице, кога авторот на проектот ги има сите потребни вештини и авторитет за негова имплементација.

Врз основа на моделирање на информации (БИМ), стана возможно да се користат нови организациски и управувачки алатки - моделот е извор на сигурни и проверени податоци достапни за анализа и донесување ефективни одлуки за интеракцијата на сите учесници во процесот во согласност со доделена задача и областа на одговорност на секој учесник во проектот. Дизајнерската организација мора да биде подготвена за економски дизајн со плански задачи и финансиски индикатори поврзани со него и да може да создаде проект врз основа на кој ќе може да функционира услугата на клиентите за управување со изградбата на објектот.

Неопходно е да се обучат дизајнери кои создаваат дигитални елементи и добиваат информативен модел на објектот во моделирањето; има потреба од обука на специјалисти од производниот и техничкиот оддел и надзорниците, бидејќи сега претставник на техничкиот оддел е постојано на изградба сајт и е одговорен за донесување одлуки за дизајн во тесна соработка со мајсторите и дизајнерите.

Активниот развој на технологии за моделирање на информации во градежната индустрија ќе ни овозможи брзо да избереме опции за дизајн на објекти и да имаме предности на странските пазари.

Воведувањето на напредни системи за управување во градежните организации за интегрирана оптимизација на процесите на производство и управување за време на проектирањето, изградбата и монтажните работи ќе ја зголеми продуктивноста на трудот, ќе ги намали трошоците и ќе ја зголеми ефикасноста на управувањето со производството.

Заклучок

Главните проблеми на индустријата се: зголемување на ефикасноста на владиниот менаџмент на индустријата, контрола врз објекти со вишок градба во тек, намалување на бројот на долгорочни градежни проекти, зголемување на искористеноста на капацитетите на градежните организации, нивно учество во големи странски проекти, намалување на трошоците, намалување на бројот на грешки, намалување на времето поминато како во дизајнирањето на објектите и во фазата на нивната изградба.

Предлозите за подобрување на организацискиот и економскиот механизам за развој на градежната индустрија вклучуваат:

1) Промена на структурата на Министерството за архитектура и градежништво на Република Белорусија со додавање на следните поделби на постојната структура: оддел за градба на згради; одделение за градежништво; управување со посебни градежни работи. Како резултат на тоа, ќе се создаде нова управувачка структура, која ќе одговара на структурата на градежната индустрија по вид на економска активност;

2) Создавање систем на независни тела за следење на градежни проекти со пречекорување на роковите за градба. Главниот оддел и одделенијата за регионите и градот Минск за надстандардна градба ќе вклучуваат специјалисти од областа на градежништвото: инженери за дизајн, дизајнери, градежни инженери, проценувачи;

3) Формирање на вертикално интегрирани стопанства, создавање врз нивна основа на кластери составени од организации кои меѓусебно се надополнуваат и вклучуваат: проектирање, градежни организации, организации кои произведуваат градежни производи, истражувачки институти, осигурителни, инвестициски компании;

4) Купување и користење од страна на дизајнерски организации, големи претпријатија и стопанства во нивните активности на софтвер кој овозможува креирање на 3Д модел на градежен проект, кој ги содржи сите потребни информации за планирање и спроведување на целиот опсег на работи за проектирање, изградба, логистика, работа во текот на целиот животен циклус на објектот.

Список на користени извори

1. „За архитектонско, урбанистичко планирање и градежни активности во Република Белорусија“. Закон на Република Белорусија бр. 300-З од 5 јули 2004 година [Електронски ресурс] / Нат. правен информативен центар Република Белорусија. – Минск, 2017. – Режим на пристап: http://www.pravo.by. – Датум на пристап: 22.02.2017.
2. Национален класификатор на Република Белорусија OKRB 005-2011 „Видови на економска активност“ [Електронски ресурс] / Национален статистички комитет на Република Белорусија. – Минск, 2017. – Режим на пристап: http://www.belstat.gov.by/. – Датум на пристап: 24.02.2017.
3. Инвестициски кодекс на Република Белорусија / Усвоен од Претставничкиот дом на 30 мај 2001 година; одобрени Совет на Република 8 јуни 2001 година; стапи во сила на 9 октомври. 2001 – Минск: ИПА „Регистар“, 2001. – 56 стр.
4. Бузирев, В.В. Менаџмент во градежништвото: учебник за универзитети / В.В. Бузирев, И.В. Федосеев. – М.: КНОРУС, 2016. – 320 стр.
5. Бузирев, В.В. Економија на градежништвото: учебник за универзитети / ед. В.В. Бузирева. – 3-то издание. – Санкт Петербург: Петар, 2009 – 416 стр.
6. Голубова, О.С. Економика на градежништвото: упатство/ О.С. Голубова, Л.К. Корбан., С.В. Валицки. – Минск: TetraSystems, 2010. – 320 стр.
7. Горфинкел, В.Ја. Економија на претпријатија: учебник / V.Ya. Горфинкел, 5-то издание. – М.: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2008. – 767 стр.
8. Државниот комитетза стандардизација на Република Белорусија [Електронски ресурс] / Државен градежен надзор. – Минск, 2017. – Режим на пристап: http://www.gosstandart.gov.by/. – Датум на пристап: 28.02.2017.
9. Државно регулирање на стопанството: учебник / Антонова Н.Б. – Мн.: Академија за менаџмент под претседателот на Република Белорусија, 2004 година. – 775 стр.
10. Дикман, Л.Г. Организација на градежното производство: учебник за универзитети. – М.: Издавачка куќа на Здружението на градежни универзитети, 2006. – 608 стр.
11. Казански, Ју.Н. Искуство во организирање и управување со американски градежни компании / Ју.Н. Казански. – М.: Стројиздат, 2007 година.
12. Национален правен Интернет портал на Република Белорусија [Електронски ресурс] / Нат. правен информативен центар Реп. Белорусија. – Минск, 2017. – Режим на пристап: http://www.pravo.by. – Датум на пристап: 12.06.2017 година.
13. Национална стратегија за одржлив социо-економски развој на Република Белорусија за периодот до 2020 година. [Електронски ресурс] / Обединетите нации во Република Белорусија. – Режим на пристап: http://un.by/. – Датум на пристап: 08.04.2017 година.
14. Вести за Белорусија [Електронски ресурс] / Белоруска телеграфска агенција. – Минск, 2017. – Режим на пристап: http://www.belta.by/. – Датум на пристап: 27.08.2017.
15. Економски вести [Електронски ресурс] / научно и практично списание „Директор“. – Минск, 2017. – Режим на пристап: http://director.by/. – Датум на пристап: 04.07.2017.
16. Официјална статистика „Изградба и инвестиции“ [Електронски ресурс] / Национален статистички комитет на Република Белорусија. – Режим на пристап: http://www.belstat.gov.by/. – Датум на пристап: 22.05.2017.
17. Список на стопанства на Република Белорусија [Електронски ресурс] / Министерство за економија на Република Белорусија. – Режим на пристап: http://www.economy.gov.by/ru/. – Датум на пристап: 02.09.2017 година.
18. Портал на вести од градежната индустрија на Република Белорусија [Електронски ресурс] / Архитектура и градежништво. – Минск, 2017. – Режим на пристап: http://arcp.by/ru. – Датум на пристап: 20.04.2017.
19. Промоција на кинески градежни услуги на странскиот пазар [Електронски ресурс] / АД „Истражувачки институт Стројекономика“. – Режим на пристап: http://www.stroyekonomika.by/. – Датум на пристап: 17.08.2017.
20. Савицкаја, Г.В. Анализа на економската активност на едно претпријатие: учебник / Г.В. Савицкаја, 5-ти изд. преработен и дополнителни М.: ИНФРА, 2009 – 536 стр.
21. Степанов, И.С. Економика на градежништвото: учебник / И.С. Степанов [и други]; под општа редакција И.С. Степанова. – 3-то издание. – М.: Јурајт, 2007. – 620 стр.
22. Структура на Министерството за архитектура и градежништво [Електронски ресурс] / Министерство за архитектура и градежништво на Република Белорусија. – Режим на пристап: http://www.mas.gov.by/ru. – Датум на пристап: 28.02.2017.
23. Трушкевич, А.И. Организација на проектирање и изградба: учебник / А.И. Трушкевич. – Минск: Виша школа, 2010 година.
24. Шведов, А.П. Организација и управување во градежништвото: едукативен метод. комплекс / А.П. Шведов, Е.С. Балашова, И.П. Шведов. – Новополотск: ПСУ, 2014. – 168 стр.

Извештај за истражувачката практика на тема „Економија и менаџмент националната економија” ажурирано: 14 ноември 2017 година од: Научни написи.Ru