Подготовка за КТ на тестовите за историјата на Белорусија. Подготовка за КТ за историјата на Белорусија. Ран почеток - речиси победа

Тест за тестирање на знаењето за историјата на Белорусија

„Од антиката до крајотXVIIIвек“

Првично, територијата на Белорусија била населена со:

А) пред 100 илјади години;

Б) пред 26 илјади години;

Б) пред 35 илјади години.

2. Се случи конечното решавање на Белорусија:

А) пред 8 илјади години;

Б) пред 12 илјади години;

Б) пред 22 илјади години.

3. Најстариот рудник за ископ на кремен на територијата на Белорусија беше лоциран:

А) село Хотомел, округ Столин;

В) село Камен, област Пинск.

А) од југоисток;

Б) од запад;

Б) од исток

5. Словените се појавија на територијата на Белорусија:

А) воЈас – IVвекови;

Б) вВ- VIIвекови;

КантаVIII – IXвекови

6. Првите кнежевства се појавија на територијата на Белорусија:

А) воVIIIВ.;

Б) вIXВ.;

КантаXВ.

7. Минск првпат бил спомнат во:

А) 1067;

Б) 1097;

Б) 1390 година.

8. Кнежевството Полотск го достигна својот најголем просперитет за време на владеењето на:

А) Изјаслав Владимирович;

Б) Всеслав Брачиславович;

Б) Брачислав Изјаславович.

9. Белорусија го усвои христијанството во:

А)Xвек;

Б)IXвек;

ВО)XIвек.

10. Феудална фрагментацијана територијата на Белорусија започна во:

А)Xвек;

Б)XIвек;

ВО)XIIвек.

11. Големото Војводство Литванија настанало во:

А) крајотXIIIвек;

Б) срединатаXIIIвек;

ПрвоXIVвек.

12. Со чие име е поврзано формирањето на Големото Војводство Литванија:

А) Олгерда;

Б) Миндовга;

Б) Витаутас.

13. Вилна стана главен град на Големото Војводство Литванија под:

А) Витен;

Б) Keistute;

Б) Гедиминас.

14. Сојузот на Крево е потпишан во:

А) 1386;

Б) 1385;

Б) 1387 г

15. Сојузот Крево го потпишал принцот:

А) Витовт;

Б) Јагиело;

Б) Гедиминас.

16. ON го достигна својот врв за време на:

А) Гедиминас;

Б) Витаутас;

Б) Олгерда.

17. Последното издание на Статутот на Големото Војводство Литванија беше изготвено во:

А) 1566 година ;

Б) 1658;

Б) 1588 година

18. Најновиот Статут беше изготвен:

А) N. Radivil;

Б) К. Острожски;

Б) L. Sapegom.

19. Сојузот на Лублин беше потпишан во:

А) 1558;

Б) 1566;

Б) 1569 година

20. Реформата на Volochny Pomera беше спроведена во:

А) 1529;

Б) 1557;

Б) 1588 година

21. Фолварк е ...

А) голема феудална економија со наемна работна сила;

Б) селска фарма каде што работеше целото семејство;

22. Фармите во Белорусија се појавија во:

А)XVвек;

Б)XVIвек;

ВО)XVIIвек.

23. Селаните конечно беа поробени од документот:

А) „смрт на влакна“;

Б) Статут од 1588 година;

Б) Сојуз на Лублин.

24. Градот ги доби правата на Магдебург за прв пат во Белорусија:

А) Полотск;

Б) Брест;

До Минск.

25. „Златното доба“ на белоруската култура се смета:

А)XVIвек;

Б)XVIIвек;

ВО)XVIIIвек

26. Црковниот сојуз на Брест беше склучен во:

А) 1569;

Б) 1567;

Б) 1596 година

27. Сојузот на Брест ги реши следниве прашања:

А) верски;

Б) политички;

Б) економски.

28. Уставот на Полско-литванскиот Комонвелт беше усвоен во:

А) 1772;

Б) 1791 година;

Б) 1794 година

29. Ф. Скорина, Н. Гусовски се фигури на ерата:

А) Ренесанса;

Б) Реформација;

Б) Просветлување.

30. С. Бадни, В. Тјапински, Н. Черни се фигури на ерата:

А) Просветлување;

Б) Ренесанса;

Б) Реформација.

Одговори:

Б) пред 35 илјади години.

А) пред 8 илјади години;

Б) село Красноселски, област Волковиски;

Б) вВ- VIIвекови;

Б) од запад;

Б) вIXВ.;

А) 1067;

Б) Всеслав Брачиславович;

А)Xвек;

ВО)XIIвек.

Б) срединатаXIIIвек;

Б) Миндовга;

Б) Гедиминас.

Б) 1385;

Б) Јагиело;

Б) Витаутас;

Б) 1588 година

Б) L. Sapegom.

Б) 1569 година

Б) 1557;

В) разновидна економија на феудалец со кметови.

Б)XVIвек;

Б) Статут од 1588 година;

Б) Брест;

А)XVIвек;

Б) 1596 година

А) верски;

Б) 1791 година;

А) Ренесанса;

Б) Реформација.

Историја на Белорусија:

Тешкотијата за подготовка за КТ за историјата на Белорусија лежи во фактот дека е неопходно да се асимилира огромен слој материјал. Ова е голем број датуми и настани. На училиште, изучувањето на материјалот трае 6 часови, а кандидатите се стремат да го совладаат само во 11-та година. Со цел некои теми полесно да се разберат, денес ќе ви дадам неколку совети:

[Совет 1 Запомнете кој и кога беше нашиот непријател]

Важно е да се потсетиме во кои периоди сме имале војни и со кого. На пример, до почетокот на 13 век, главни ривали биле Татарите и крстоносците, а во 14 век на нивниот број се приклучило и Кнежеството Москва. На самиот почеток на 15 век ги победивме крстоносците кај Грунвалд, а на Германците можеме да заборавиме до 1914 година. Во 16 век, Татарите практично ги прекинаа своите напади, но војните со руската држава беа во тек. Во 17 век бевме во војна со Швеѓаните, Козаците и истата Русија. И 18 век помина под знакот на конфронтација со Шведска и мешање во нашите внатрешни работи на Русија. Па, вклучени се и внатрешните „пресметки“ на господинот. XIX век (не постоиме повеќе како самостоен дел) затоа сите сили ги концентрираме на востанија против Русија. Сè уште има француски војници кои минуваат низ нас, но не е сè така едноставно со нив. Гентрите ги поддржаа, но на сите други не им беше грижа. Кој ги ограбил селаните на моменти добивал пари од нив. Во 20 век бевме прогонувани од Германците, но сигурен сум дека веќе многу добро знаете за ова.

Ако се сеќавате кој и кога се борел со нас, тогаш многу одговори за војните ќе ви бидат многу лесни само со елиминација;

[Совет 2ВО Руската империјаБелорусија е сиромашен роднина]

Важно е да се разбере дека економскиот развој на белоруските земји како дел од Руската империја (19 век и почетокот на 20 век) се карактеризира со ниски економско ниво. Според тоа, ако задачата е од евалуативна природа, никогаш не треба да ги избирате оние поврзани со високи показатели и некои активни процеси на модернизација на територијата на Белорусија во овој момент. Првите фабрики се појавија дури во 1820-тите, но нивниот број беше мал. И нашите земји специјализирани за преработка на локални суровини;

[Совет 3 Сите востанијаXIXвекови за независност]

Целта на сите востанија против Русија (1794, 1830/31 и 1863/64) секогаш била еден настан: заживување на Полско-литванскиот Комонвелт во границите од 1772 година. Секогаш имало дополнувања и карактеристики, во зависност од струите, но главната цел секогаш останувала иста;

[Совет 4Разберете го BSSR ]

Има многу интересен лајф хак во историјата на БССР. И можете многу лесно да одговорите на околу 60-70% од прашањата поврзани со курсот 10 и 11. И ова, патем, е цели 2 години училишна наставна програма. Значи, „лукавство и без измама“:

Целиот период од историјата на БССР може да се подели на 2 дела:

1. Остатокот од времето помеѓу НЕП и перестројката (1925-1985).

2.НЕП (1921-1925 и перестројка 1985-1991);

Веројатноста за вашата грешка е мала ако, при решавање на тестови, опсег 1925 - 1985 годинаќе се водите од следнава логика:

Советскиот период значително се разликува од општоприфатените норми денес. Затоа, можете безбедно да играте антоними. Демократија? Тогаш во СССР ова е недостатокот на демократија и се што е поврзано со неа (алтернативни избори итн.). Сепак, постои стапица - одговорот може да биде „присуство на знаци на демократија“. Имаше такви работи во СССР, но тие останаа само знаци: контролирани јавните организации, изборна симулација;

Ајде да погледнеме уште неколку антоними: дали слободата на говор е вредност на едно демократско општество? Секако! Тогаш во СССР не го избираме ова;

Плурализам на мислења и повеќепартиски систем? Во СССР имаше само една партија и само таа можеше да има моќ - Комунистичката партија;

Пазарната економија и приватниот бизнис се моторот на економскиот развој. Како и секогаш, во СССР го избираме спротивното. На пример, само државата ги поседуваше сите средства за производство, а човек не можеше да отвори своја продавница или фирма.

Која е логиката во врска со НЕП и Перестројка?

И тука треба да избереме што е блиску до нас. Со мали отстапувања и нијанси (особено според НЕП) може да се размислува во категориите на денешницата. Официјално наведено во учебниците, се разбира;)

[Совет 5 Запомнете ја едноставната логика на војната]

Ако зборуваме за Големата патриотска војна, тогаш овде можете едноставно логично да се ставите на местото на раководството или едноставно жителите на земјата што беше нападната. На пример, кога би можеле да се создадатпрвопартизански одреди? Нормално, на самиот почеток на војната, кога овие чети почнаа да се организираат и од партиските водачи и од војниците кои излегуваа од опкружувањето. Кога би одлучиле да создадете Висок команден штаб? Исто така веднаш на почетокот на нападот врз вас, со цел да ги одбиете напаѓачите и да ја структурирате одбраната на земјата. Кога беше заземањето на Минск? Исто така, се разбира, во 1941 година. И само една недела подоцна. Затоа, веќе ќе знаете дека овие настани ќе бидат први во хронологијата. И таквите задачи се случуваат доста често. Обично завршува со операцијата Баграција за ослободување на Белорусија или третата етапа од „железничката војна“, која беше спроведена од партизани и организирана за поддршка на офанзивна операција. Во средината ќе имаме настани поврзани со окупацијата;

[Совет 6 Поделете ја историјата на модерна Белорусија во 2 фази]

Одговарањето на прашања за модерната Република Белорусија е исто така лесно. Важи следнава логика:
Периодот на белоруската историја по 1995 година ќе се карактеризира само со најдобрите одговори кои се пријатни за увото на просечниот Белорус. Односно, се е позитивно. Но, во периодот 1991-1994 година потребно е да се избере нешто полошо, на пример, амортизација на депозитите на домаќинствата или намалување на куповната моќ. Следете ја оваа формула и веројатно нема да погрешите.

[Совет 7 Внимание, внимание и само внимание]

И конечно, за типична грешка, што не е поврзано со поседувањето на материјалот.Внимателно прочитајте ги задачите.Честопати има скриени стапици во тестовите - затоа прочитајте ја целата задача и истакнете ја клучни зборови. Потоа внимателно разгледајте ги сите одговори. Не брзајте да одговорите на првиот одговор на кој ќе наидете. Прочитајте ги и анализирајте ги сите.

Александар Луцевич, професионален учител по историја на Белорусија.

КТ е централизирано тестирање кое се спроведува годишно на територијата на Република Белорусија. Служи и како завршен испит на училиште и како приемен испит на универзитетите во земјата.

За почеток, би сакал да кажам дека централизираното тестирање во историјата на Белорусија на никаков начин не е инфериорно во тешкотии во однос на полагањето на други предмети. Затоа, сфатете се предајте се сериозно и одговорно. На крајот на краиштата, зависи од тоа дали ќе одите на факултетот што го сакате по завршувањето на училиштето или не.

Историјата е огромна количина на информации: важни датуми, настани од минатите години, Интересни фактиза животите на луѓето во минатото. И ќе биде потребно многу време за да се проучи сето ова. Затоа, ако одлучите да ја проучувате историјата на Белорусија во текот на изминатата година, ќе биде тешко. Според тоа, веројатно нема да можете да го поминете КТ со висок резултат без проблеми. Курсот по историја во училиштето опфаќа 6 години, а за да се подготвите и да покажете позитивен резултат на тестирањето, треба внимателно да го проучувате сите овие години.

Како сами да се подготвите за КТ на историјата на Белорусија

Ајде да погледнеме неколку чекори за да се подготвиме за овој важен тест во животот на идниот апликант.

Чекор 1: Одредете време за учење

Ќе треба да го распределите вашето време така што дневно се одвојуваат неколку часа за проучување и повторување на историскиот материјал. За да го олесните веќе сложениот распоред на ученикот, можете да ги поделите часовите по историја во 2 сегменти, на пример, попладне и навечер неколку часа, во зависност од тоа што ви одговара. Затоа што овој начин на учење и повторување ќе биде попродуктивен за вас. Најдете време да читате книги и кој било друг материјал Секојдневниот живот, било да е тоа прошетка или возење во јавен превоз. Бидете внимателни и поактивни на часовите по историја: правете белешки, поставувајте прашања. Посветеноста со која се подготвувате и времето што ќе го потрошите на тоа директно ќе влијае на крајниот резултат. Затоа, не го занемарувајте ова.

Чекор 2. Напредок и структура на подготовка

Како што споменавме погоре, курсот по историја во училиштето опфаќа 6 години и затоа е препорачливо да се започне со повторување на стариот материјал, бидејќи во КТ може да наидете на какви било, дури и најосновни прашања. Обрнете внимание на датумите, бидејќи 60-70% од прашањата ќе бидат поврзани со некој датум на овој или оној начин. Запишете ги секогаш кога ќе ги видите во текстот, ова е многу важно! Чувајте посебна тетратка за ова, а после часовите, одвојте малку време да ги прегледате. Ефективен начин би бил да се проучува историјата со векови или децении.

Да речеме во периодот на белоруската историја 1900-2000 година. вклучува такви настани како: НЕП (1921-1925), перестројка (1985-1991) итн. Така ќе ви биде полесно да го запомните материјалот. Обрнете внимание на проучувањето на картите. Има огромен број историски атласи, па нивното наоѓање нема да биде тешко.

За време на минатата годинаобука, може и мора да се подложите на пробно тестирање, кое ќе се одржи три пати. Полагањето на PT ќе ја покаже вашата подготвеност за историја и ќе открие празнини во вашето знаење за одредени теми. Затоа, ќе треба да ги затегнете. Следењето на тестовите од изминатите години ќе биде многу корисно. Да, задачите се менуваат од година во година, но понекогаш се менуваат само по изглед, но значењето останува исто. Ако сакате да го добиете максималниот број на поени, тогаш одвојте време еднаш неделно за да решавате тестови од претходните години, плус да ја поминете плодно последната академска година.

Чекор 3: Упатства и корисни ресурси

Следете го објавувањето на демо верзии на тестовите на веб-страницата на РИКЗ (Републички институт за контрола на знаењето), има и консултации од развивачите на овие тестови, каде што тие одговараат на сите ваши прашања. Тестовите се појавуваат доста често и ќе ви помогнат да се подготвите. На веб-страницата има и распоред на сите пробни тестови. Одредете кои помагала ќе ги користите покрај училишните учебници. Еве неколку корисни:

• „Основни белешки за подготовка за КТ“ Н.С. Топка;
• „Историја на Белорусија. Водич за подготовка за централизирано тестирање„И.Н. Кузњецов;
• и така натаму (одберете кој било материјал што ви се допаѓа или консултирајте се со вашиот наставник за ова).

Можете исто така да посетите Интернет, бидејќи има огромна количина на сите видови онлајн тестовиза историјата и корисен материјал. Преземете историски атласи, исто така ги има огромен број. Но, би сакал да забележам дека со читање книги подобро се сеќавате на материјалот, затоа посветете им поголем акцент на нив. Составете тестови сами врз основа на материјалот што сте го опфатиле; ова ќе биде одличен начин да го консолидирате вашето знаење. Прегледајте го материјалот опфатен на училиште и дома секој ден.

Чекор 4. Расположение и мотивација

Последното нешто што треба да се забележи при подготовката е вашата психолошка состојба. Не можете да дојдете до крајот на годината уморни и исцрпени! Да, има многу работа, но покрај подготовката за КТ, мора и правилно да се одморите. Не се закачувајте на темата, дајте му на вашиот мозок денови на постење, спијте 7-8 часа на ден. Не треба да ве мачат мисли како: нема да поминам, не сум подготвен или не знам доволно. Напротив, поставете се за да добиете највисока оценка. Дали сакате да влезете во високото образование? образовна институција, за што сонувавте, тогаш вреди да се туркате. На крајот на краиштата, ако напорно работевте во ова време на подготовка и максимално го проучувавте материјалот, тогаш лесно ќе се справите со полагањето на КТ.

Но, ако на само-тренингАко сè уште имате потешкотии да разберете и да запомните некои теми, можете да побарате помош од професионални наставници. Можете да најдете соодветен наставник на нашата веб-страница во делот.

Ви посакуваме успех и среќата секогаш да биде со вас!

Многу апликанти се шокирани од помислата за тестирање на историјата на Белорусија, но дали е навистина толку тешко? страницата ќе ви каже како да се подготвите за таков обемен испит и.

Ран почеток - речиси победа

Како да се подготвите за испити

Плашејќи се од голема количина на информации, многу студенти го одложија почетокот на подготовката, што не вреди. Принципот во ова прашање е: колку порано толку подобро. Меѓутоа, ако веќе сте 11-то одделение, тогаш не брзајте да се нервирате, бидејќи и една година може да ви биде доволна. Во овој случај, треба да започнете во август-септември, бидејќи подоцна можеби нема да имате време да фатите важни поени.

Свој учител

Кога ќе почнете да се подготвувате за која било тема, се прашувате за само-подготовка. Дали е можно сами да дознаете датуми и настани? Несомнено! За да го направите ова, ќе ви треба сериозна мотивација, трудољубивост, волја, план и резерва на сила за систематска работа. Вреди да се складира комплет училишни учебници, програма на Министерството за образование за подготовка за КТ и секакви тестови.

Многу е важно да работите систематски, придржувајќи се до програмата, бидејќи секој ден ќе треба да се соочите со вашиот најголем непријател - мрзеливоста. Ако успеете да се надминете себеси, веќе сте победник.

Максим Тјутенков, студент на Институтот за новинарство на БСУ:

Најдобар учител сте вие ​​самите. Од вас зависи како ќе го научите материјалот. А туторите треба да бидат во позадина, како помошен ресурс.

„Зубри! - извикуваа тие

Подготовка за КТ

Важно е секој апликант да знае дека во историјата не постои список на „особено важни“ теми што треба да се запаметат. Историјата е како ѕид. Ако извлечеш тула, се ќе пропадне. Затоа, треба да го проучите настанот во неговиот развој - да знаете конкретни факти, имиња, датуми. Не заборавајте да ги прочитате мапите и да забележите значајни културни достигнувања. Во исто време, не треба да сведувате сè на меморирање!

Оксана Колтан, наставник во образовниот центар „100 поени“:

Учењето напамет е најлошата опција. Можете да го запомните само она што го разбирате. Важно е да се разберат трендовите во развојот и процесите на историските и општествените науки. Прашања „што?“, „каде?“, „кога?“ никој не откажа. Но, „зошто?“ е поважно. Во секој случај, ова е најважното прашање за историјата и општествените науки.

Според мене, подготовката треба да биде сериозна, систематска работа. Добро е ако имате наставник со кој ќе се консултирате.

Како ефективно да запомните материјал без да меморирате цели параграфи од учебникот? Најдобрата опција е визуелизација.

Визуелизација како филм во вашата глава

Секој од нас има некои слики во главата додека чита фикција. Зошто да не го сторите истото со учебник по историја? Прочитајте го како бајка, а не како здодевен прирачник. Ако, додека читате за ропството на селаните, излезете со заговор за себе, тогаш тој веднаш ќе се депонира во вашата меморија.

Биди уметник

Ако е од витално значење за вас да се сеќавате на портретот на историска личност, на пример, Павел Дмитриевич Киселев, тогаш можете да го нацртате! Направете скици на карактеристичните карактеристики на личноста.(невообичаена форма на нос или многу мали очи), тогаш точно ќе се сетите како изгледа. Не ја отфрлајте оваа идеја, дури и ако не се сметате себеси за Леонардо да Винчи. Разиграните цртежи можат да помогнат дури и повеќе од детален портрет.

Молив, линијар и ножици

Дали претходните совети не се за вас? Сепак, не брзајте да го спуштите моливот. Можеби би сакале подетално да ги погледнете флеш-картичките и работните листови? Таков кратките белешки, особено ако се напишани со рака, се паметат со тресок! Можете да најдете добри табели и дијаграми во " Придружни белешки„Н.С.Шарова. Нацртајте ги во вашата тетратка, поправајќи ги информациите за да ви одговараат на патот. Така сè ќе се памети многу подобро.

Дефинициите, датумите, причините за настаните, па дури и портретите можат ефективно да се запаметат со помош на специјални флеш картички, на кои пишувате прашање од едната страна, а одговорот од другата страна. И користејќи ја апликацијата Quizlet, можете да направите такви картички директно на вашиот паметен телефон.

Запомнете дека најважниот ресурс сте вие ​​и вашата желба да ја постигнете целта. Обидете се да му пристапите на прашањето на свој начин и ќе успеете. Среќно со вашето тестирање!

1. Наведете ги групите извори од кои ја проучуваме историјата. Напишано(законски акти, статистички материјали, канцелариска документација, акти за регистрација на населението, документи од правно потекло, периодични списанија, референтни книги, материјали од лично потекло), вистински, орален, лингвистички,етнографскиизвори : филмски и фотографски документи.

2. Матријархатот -(од латинскиот матер, генитив матрис - мајка и грчки архе - почеток, моќ; буквално - женска моќ), една од облиците на општествената структура за време на периодот на распаѓање на племенскиот систем и преминот кон класно општество. Главните знаци на матријархатот: доминантната положба на жената во општеството, матрилинеалното наследување на имотот и позициите, матрилокално или дислокално спогодување на бракот. Периодот на матријархатот прв го идентификувал Ј. Бахофен врз основа на анализа на античките класични митови. Матријархатот е историски реконструиран меѓу некои народи на Тибет, во Антички Египети други состојби на антиката. Остатоци од матријархатот опстојуваат меѓу Минангкабау (островот Суматра), некои народи на Микронезија и други. Понекогаш терминот „матријархалност“ непрецизно се користи за да се однесува на матрилинеалниот систем воопшто или периодот на неговиот врв.

3. Патријаршија -од грчки патер - татко и архо - владеам, владеам; буквално - татковска моќ), најчеста: форма на примитивни комунални односи во периодот на нивниот колапс, карактеризирана со доминантна улога на мажите во домаќинството, социјалното семејство. Транзицијата кон патријархатот се случи во текот на значителниот развој на производните сили и зголемувањето на продуктивноста на трудот во сите видови примитивна комунална економија: земјоделството, сточарството, ловот и риболовот. Развојот на производството доведе до раст на размената и појава на приватна сопственост. Скоро насекаде, мажите ги исфрлаа жените од сферата на примарното производство и го ограничуваа нивниот труд првенствено на домашна работа. Патријархатот се карактеризира и со пребројување на сродството по татковската линија (патрилинеалност), губење на економското единство на кланот додека се одржуваат преостанатите елементи на заедницата на роднините, преминот од спарен брак во моногамија, населување на сопругата. во заедницата на мажот (патрилокален брак) и формирање на големи патријархални семејства.

4. Примитивен комунален систем -првата општествено-економска формација во историјата на човештвото . Го опфаќа времето од појавата на првите луѓе до појавата на класното општество. Членовите на општеството имаа ист однос со средствата за производство, па според тоа, начинот на добивање дел од општествениот производ беше ист за сите, поради што беше поврзана употребата на терминот „примитивен комунизам“ за негово означување. Од следните фази на социјалните

5. развој, овој систем се одликува со отсуство на приватна сопственост, класи и држава.

6. Паганизам(од црковнословенски „пагани“ - народи, странци), ознака на нехристијански религии, во широка смисла - политеистички. ВО модерната наукаПочесто се користи терминот „политеизам“ („политеизам“). Словенските пагански богови ги персонифицираа елементите на природата: Перун - громовникот, Дажбог - богот на сонцето. Заедно со нив, беа почитувани пониските демони - гоблини, пусти. По усвојувањето во 10 век. Христијанството (види Крштевањето на Русија) паганските богови во народните верувања биле поистоветувани со христијанските светци (Перун - пророк Илија, Велес, покровител на стоката, - Бласиј итн.), паганството било поместено од официјалната црква во областа на народната култура, пак, - Главните пагански празници (Масленица и др.) биле вклучени во бројот на христијанските празници.

7. Вече -Народно собрание во Русија во 10 - почетокот на 16 век. Решени прашања за војна и мир, повикани и протерани кнезови, усвоени закони, склучени договори со други земји итн. Според набљудувањето на В.Л. Јанина, во Новгород се состоеше од тесен класен круг на болјари и богати луѓе. Североисточна Русија била управувана од големата војводска моќ.

8. Принц -шеф на феудална монархиска држава или посебен политички субјект (конкретен К.) во 9-16 век. меѓу Словените и некои други народи; претставник на феудалната аристократија; подоцна - благородна титула. Првично, К. бил племенски водач кој раководел со органите на воената демократија. Потоа К. постепено се претвора во шеф на ранофеудалната држава. Кнежевската власт, најпрво најчесто изборна, постепено станува наследна (Рурикович во Русија, Гедиминович и Јагиелон во Големото Војводство Литванија, Пјасти во Полска, Премислид во Чешка итн.). К., кои биле глави на големи феудалци државните субјективо Русија и Литванија, тие се нарекуваат големи војводи (во некои земји, на пример, во Полска, Чешка и Канада, шефовите на феудалните монархии ја земале титулата кралеви).

9. Дружинаодред од воини обединети околу племенски водач, потоа принц, привилегиран слој на општеството. Вооружени трупи предводени од принцови во Античка Русијаучествувал во војни, управување со кнежевството и личното домаќинство на принцот. Тие беа поделени на „старешини“ (најблагородни и најблиски личности - „кнезови“) и „помлади“ - „гриди“ и „млади“.

10. Наведете ги племињата на источните Словени на територијата на Белорусија и каде се населиле -Не постои јасно општо прифатено мислење меѓу истражувачите за формирање на племенски синдикати, кои ја формираа основата на белоруските, руските и украинските етнички групи. Некои сугерираат дека како резултат на интензивниот развој од страна на Словените на територијата на Белорусија, каде што претходно живееле Балтите, во 8 - 9 век. Етнички блиските племенски синдикати развија: Кривичи (северна Белорусија), Дреговичи (јужна Белорусија), Радимичи (Источна Белорусија), делумно Волинци. Врз нивна основа се формираше старобелорускиот етнос. Во неговото формирање учествувале Јатвинзите и некои други балтички племиња.

Предците на источните Словени, кои се населиле во Припјат Полесие, ги асимилирале балтичките племиња. Како резултат на тоа, на територијата окупирана од Днепарските Балти, се појавија источнословенските племиња Дреговичи, Кривичи, Радимичи - предците на современите Белоруси. На територијата каде порано живееле иранските племиња, се населиле Полијците, Древлјаните, Северните и Волинците - предците на современите Украинци. Асимилацијата на фино-угрските племиња доведе до појава на Новгородските Словени, Вјатичи и делумно Горна Волга Кривичи - предците на современите Руси.

Застапниците на поинаква гледна точка ја замислуваат оваа слика малку поинаку. Прво, тие веруваат дека поддржувачите на горната хипотеза ја преувеличуваат улогата на Балтите во етногенезата на Белорусите. Друга работа, забележуваат тие, е регионот на Средниот Понеман, каде што Балтите сочинувале значителен дел од населението на почетокот на II милениум. Во словенизирањето на овие земји значајна улога имаат Волинците, Дреговичите, а во помала мера и Древлјаните и Кривичи. Тие признаваат дека основата на старобелорускиот етнос биле Кривичи, Дреговичи, Радимичи и, во помала мера, Волинците, од кои повеќето учествувале во етногенезата на Украинците. Тие докажуваат дека и двата дел од Волинците учествувале во формирањето на Белорусите, а дел од Дреговичи - во етногенезата на Украинците. Радимичи подеднакво учествувал во формирањето на Белорусите и на една од групите на рускиот етнос. Кривичи одиграа голема улога не само во формирањето на Белорусите, туку и во формирањето на северозападниот дел на руската етничка група.

11. Која е годината на првото спомнување на Полотск?— Првото спомнување на Полотск во пишаните извори („Приказна за минатите години“) датира од 862 година. Се појави на десниот брег на реката Полота. Името го добила од името на оваа река. Првично, Полотск беше населба. Неговата површина беше околу 1 хектар. Населбата била утврдена. Во 10 век, на местото на античката населба бил изграден Детинец, а малите населби околу неа, каде што живеело занаетчиско и земјоделско население, постепено се претвориле во населби. Детинец била резиденција на принцот. Населбата порасна. Новиот утврден центар на Полотск беше значително поголем по големина од претходниот. Неговата површина беше околу 10 хектари.

12. Наведете ја годината на усвојување на христијанството во Русија.воведувањето на христијанството во грчката православна форма како државна религија (крајот на 10 век) и неговото ширење (11-12 век) во Античка Русија. Првиот христијанин меѓу Киевските принцовибеше принцезата Олга. Усвојувањето на христијанството во Русија го започна Владимир I Свјатославич, кој се преобрати во православието, во 988-89 година. Прво се крстија Киевчани, а потоа Новгородци. Во 11 век Христијанството се проширило во градовите и предградијата до 13 век. Се крсти и селското население. Крштевањето на Русија придонесе за зајакнување на државноста, консолидација на словенските, балтичките, фино-угрските и другите племиња, развојот на културата и создавањето споменици на пишувањето, уметноста и архитектурата. 1000-годишнината од крштевањето на Русија беше прославена во 1988 година.

13. Која е Ефросина од Полотск?(во светот Предслава) (околу 1110 - околу 1169 г.), принцеза од Полотск, калуѓерка, основач на Полотскиот Спасо-Еуфросиневски манастир. Се занимавав со препишување книги. Според легендата, во 1167 година таа тргнала на аџилак во Константинопол и Ерусалим, при што умрела. Канонизирана од Руската православна црква.

14. Именувајте го првиот принц на ON RiL.Миндовг, кој владеел од средината на 1230-тите. до 1263 година (од 1253 година крал). Главен град на неговата моќ бил градот Новогородок (Новогрудок).

16. Која е суштината на Унијата Крево? СОнајавата за династичка заедница меѓу Големото Војводство Литванија и Полска, според која великиот војвода Јагиело, откако се оженил со полската кралица Јадвига, бил прогласен за полски крал. К.у. беше потпишан на 14 август во замокот Крево. Јагиело и неговите браќа ветија дека ќе го прифатат католицизмот заедно со сите нивни поданици, ќе ги припојат земјите на Големото Војводство Литванија кон Полска и ќе го олеснат враќањето на земјата изгубена од Полска. Унијата придонесе за обединување на силите на литванскиот, полскиот, белорускиот и украинскиот народ во борбата против агресијата на Тевтонскиот ред. Во исто време, К.у. одговараше на интересите на полските феудалци кои се обидоа да ги заземат белоруските и украинските земји кои беа дел од Големото Војводство Литванија.

17. Наведете ја годината на битката кај Грунвалд и меѓу кого се одржала? 15 јули 1410 година, опкружување и пораз на трупите на Германскиот тевтонски ред од страна на полско-белоруско-руската армија под команда на полскиот крал Владислав II Јагиело (Јагиело) во близина на селата Грунвалд и Таненберг. Битката кај Грунвалд стави ограничување на напредокот на Тевтонскиот ред на исток .

18. Наведете ги јавните власти на Големото Војводство ЛитванијаВо 15 век Витаутас создаде нов политички и административен систем. Големите вазални кнежевства биле трансформирани во војводства, или повети. Големото Војводство вклучуваше шест војвода: Вилна, Трока, Киев, Полотск, Витебск, Смоленск и (од 16 век) двајца старешини - Жемојцк и Волин.

Големото Војводство Литванија било монархија предводена од Големиот војвода. Принцот бил избран од благородништвото од претставници на кнежевската династија. Големиот војвода командуваше со вооружените сили, беше издадена легислатива во негово име и правдата беше спроведена. Тој беше задолжен за дипломатски односисо други земји, објава на војна и мир. Назначувал луѓе на владини функции и управувал со државниот имот. Под големиот војвода дејствуваше како советодавно тело господари на советот, во кој имало лица кои имале највисоки владини функции, членови на големото војводско семејство и претставници на најбогатите влијателни семејства. Тесен круг на луѓе од членовите на радата најблиску до принцот го сочинуваа фронтот или тајната рада. Во почетокот Радата била советодавно тело, но како што растела економската и политичката улога на феудалното благородништво, таа се претворила во тело кое заедно со кнезот ја вршело законодавната, извршната и судската власт.

На почетокот на 15 век. (1401) почна да работи ново владино тело - Вал (општ) Сејм, во кој имало лордови - лордови, бројни функционери на централниот и локалниот државен апарат, на неговите состаноци можел да биде присутен целокупниот господар. Од срединатаXVI век Валовиот Сејмсе состоеше од Државниот совет, кој почна да се нарекува Сенатот, и од повет-амбасадорите - пратеници кои сочинуваа Амбасадорска колиба.

Функциите на извршната власт ги извршуваше: канцеларот, кој го чуваше државниот печат и беше задолжен за централната канцеларија; хетман, кој во отсуство на големиот војвода командувал со војската за време на војната; zemstvo ризница, задолжена за државната каса. Имаше и голем број позиции на суд кои беа повеќе почесни отколку реални. Ова е дворски маршал, чашник, управител, шталар, мечувалец итн.

На чело локалните властистоел во војводствата војвода. Негови заменици беа кастелан, кој командувал со воените единици во војводството, како и командант, беше одговорен за канцеларијата. Градоначалникбил одговорен за поправка и зајакнување на замокот на војводата, чувар на клучевисе грижел за наплата на даноците и сл. Во поветите шеф на управата беше поглавар, во градовите - Војт. Беше претставена селската управа тиуни, стотници, старешинии сл.

Основата на големата војводска војска била општа милиција, таканаречената „посполитска руина“. Сите мажи кои поседувале земја биле одговорни за воена служба. Од неговите земјишни поседи, благородникот мораше да излезе со вооружен и обучен воин: еден од осум служби (една услуга - околу две селски фарми).

Највисокиот суд во државата бил големиот војводски двор, како и судот на лордовите - Рада и Сеима. Во 1581 година е создаден Главниот трибунал на Големото Војводство Литванија, кој ги сметаше најважните државни работи. Во локалитетите имаше општа паралелка дворец (грод) суд, кој разгледуваше криминални случаи на благородници, жители на градот и селаните. Тој ги разгледуваше работите на господинот, принцовите и болјарите земство суд. Раководен судски спор за земјиштето Субкоморскиот суд. Во градовите кои имаа право на Магдебург, имаше Судовите Воитов-Лавочни и Бурмистер. Продолжи да функционира во селата полицаец и суд во заедницата. Кметовите биле судени од земјопоседниците. Во XIV - XV век. Имаше премин од обичајното право кон пишаното право. Важен чекор во оваа насока беше обединувањето на кривичното, управното и процесното право во Казимировиот Законик на законите (1468). Врвот на систематизацијата и кодификацијата на нормите на феудалното право, првата национална збирка беше Статутот на Големото Војводство Литванија (1529), кој потоа го доби второто (1566) и третото (1588) издание. Овој документ немаше рамен во Европа.

19. Што е протестантизам?Еден од главните трендови во христијанството (заедно со католицизмот и православието). Се појави во Европа за време на реформацијата - широко антикатоличко движење од 16 век. Протестантизмот споделува заеднички христијански идеи за тројството Божјо, бесмртноста на душата, пеколот и рајот (за разлика од католицизмот, го отфрла чистилиштето), откровението итн. Протестантизмот постави три нови принципи: спасение со лична вера, свештенство на сите верници , единствениот извор на доктрина е Библијата. Протестантизмот не го признава свештенството како посредник обдарен со благодат меѓу Бога и луѓето и го отфрла монаштвото. Заедниците на верници се предводени од избрани свештеници. Од светите тајни, протестантизмот препознава само крштевање и причест, богослужбата е крајно поедноставена (проповед, молитва и пеење на псалми и химни во мајчин јазик).

20. Која е разликата помеѓу православието и католицизмот?На 16 јули 1054 година, група папски амбасадори го донеле во Константинопол во Света Софија декретот на папата Лав IX за екскомуницирање на патријархот Михаил Керулариј од црквата. Од тој момент, поглаварите на католичката и православната црква престанаа да се препознаваат.

Главните разлики во учењето: 1. Правниот принцип на спасение (кај Латините), кој отсуствувал во античката црква. 2. Супер-почитување, т.н. Папата (патем, кој не го почести со католици, се анатемисува). 3. Искривување во Символот на верата, што потпаѓа под анатема II и III Вселенски собори. 4. Учења за безгрешното зачнување на Дева Марија од Јоаким и Ана (родители на Богородица).5. Доктрината на чистилиштето. 6. Ритуализам. Овој список може да се продолжи, но најважната разлика е во духовниот живот, во молитвата. Православната црква не признава медитација и сензуални состојби на молитва, сметајќи ги за крајно опасни (од злобната), католиците ги пречекуваат.

21. Наведете ја главната причина за почетокот на Ливонската војна. Помеѓу кого се водеше? 1558-1583 Русија против Ливонскиот ред на Шведска, Полска и Големото Војводство Литванија (од 1569 година - Полско-литванскиот Комонвелт) за територијата на Ливонскиот ред и пристап до Балтичкото Море. Заврши со потпишување на примирјето Јам-Заполски и Пљуски, кои беа неповолни за Русија.

22. Која е годината на усвојување на Унијата на Лублин?На 1 јули 1569 година, Големото Војводство Литванија и Кралството Полска се обединија во сојузна држава - Полско-литвански Комонвелт со заеднички монарх и Сејм. .

23. Која е суштината на Унијата на Лублин?. Во согласност со актот на унијата, Кралството Полска и Големото Војводство Литванија беа обединети во една држава - Полско-литвански Комонвелт. Во генералниот Сејм требаше да биде избран единствен суверен, прогласувајќи го за крал на Полска, за големиот војвода на Литванија, Русија, Прусија, Мазовија, Жемојцк, Киев, Волин, Подљаш и Инфлант. Одделниот избор на големиот војвода од Литванија беше прекинат. Правата на Полјаците во кнежевството и жителите на кнежеството во Полска беа изедначени. Беа воспоставени општи диети за да се разговара за националните работи. Унијата на Лублин во голема мера го ограничи суверенитетот на кнежевството, но не ја елиминира целосно нејзината државност. Со Пагонија ја задржа војската, судскиот систем, административниот апарат и печатот. Двата дела на Полско-литванскиот Комонвелт имале независни имиња до крајот на 17 век. - државните јазици. Во кнежевството ова беше белоруското.

24. Наведете кои цели ги следеше Кралството Полска при склучувањето на Унијата во Лублин.Како резултат на Унијата на Лублин, Полска добила поголеми можности да води политика на голема моќ кон населението на Големото Војводство. Политиката на полско-литванскиот Комонвелт да го всади католицизмот во белоруските земји и да ја спроведе полонизацијата ја надополни диференцијацијата на белоруското општество со етно-религиозна дезинтеграција. Процесите на полонизација доведоа до одвојување на нејзината интелигенција и горните слоеви од белоруската етничка заедница, а со тоа го комплицираа процесот на формирање и развој на единствен народ. Беше тешко да се спротивставиме на овие појави. Сенатот на Полско-литванскиот Комонвелт се состоеше првенствено од полски претставници. Во Сејмот, каде од сто осумдесет амбасадори, само четириесет и шест беа во Големото Војводство, од кои триесет и четири беа на белоруските повети.

Заедно со политичките ограничувања, белоруските господари почувствуваа и економски ограничувања. Таа не можеше да добие земјиште во оние региони кои беа припоени кон Полска. Полскиот благородник почна активно да го користи правото да стекнува имоти во кнежевството.

25. Наведете ја годината на усвојување на црковниот сојуз на Берестеј. -Во 1596 година, во Брест се одржа Соборот на белоруско-украинското православие. На него учествуваа претставници на двајца православни патријарси, Константинополски и Александриски. Катедралата се подели на два дела. Едниот беше составен од поддржувачи на унијата, предводени од лвовскиот католички архиепископ Суликовски. Вториот дел го сочинуваа православните христијани кои не се согласуваа со унијата. Тие беа предводени од Лвовскиот источен епископ Гидеон Балабан. Православниот собор се состана не во црква, туку во приватна куќа, бидејќи епископот Патси, на чија епархија и припаѓаше Брест, забрани влез на противниците на сојузот во градските цркви. Унијатите ги отповикаа епископите и ги екскомуницираа оние што беа противници, а православните го направија истото со унијатите. Папата и владата на Полско-литванскиот Комонвелт сметаа дека унијата е валидна.

26. Која е суштината на Берестеј Унијата?Според условите на унијата, Православната црква била подредена на папата и ја прифатила католичката догма, зачувувајќи ги православните ритуали. Новата вера се одвои од православната и не се спои со католицизмот. Ова беше неговата специфичност. Црковниот сојуз на Брест имаше за цел да ги постави темелите за обединување на полскиот и белорускиот народ, католиците и православните. Но, сепак, усвојувањето на црковниот сојуз ја искомплицира општествено-политичката ситуација во Белорусија. Тоа придонесе за поактивно продирање на полското религиозно и културно влијание, што на крајот доведе до опаѓање на културата што зборува белоруски.

27. Фолварк -(folwark, од германски Vorwerk - фарма), име на фарма на земјопоседник, во потесна смисла на зборот - господарско земјоделство. Системот на фарма на феудалното земјоделство (во Белорусија и некои други земји од Централна и Источна Европа) бил поврзан со корве како главна форма на феудална рента и обично се нарекувал фарма-корве систем. Мала до 15 век. економијата на земјопоседникот тогаш расте на сметка на селските парцели, комуналните и новоизградените земјишта. Во 16 век Ф., произведувајќи производи за продажба на пазарот (градски или странски), станува главен извор на приход за феудалецот. Со воспоставувањето на капитализмот, Ф. стана основа на големи земјишни имоти.

28. Наведете кои концепти за создавање на белоруската националност ги знаете, дајте им краток опис.Концептите за потеклото на Белорусите, широко распространети во Руската империја, ако не ги земеме предвид „Големата Полска“ и „Големиот Русин“, предложија две главни опции за формирање на белоруската етничка група: од една страна , врз основа на хроничките племиња на источните Словени - Кривичи, Радимичи и Дреговичи (В. Антонович, И. Бељаев, А. Сапунов), а, од друга страна, со активно учество на Балтикот и Фино-Угриќ. етничка компонента (Н. Костомаров, М. Љубавски, П. Голубовски). Хронолошки, образованието на Белорусите, по правило, се припишувало на 13-14 век - времето на колапсот на Киевска Рус и вклучувањето на источнословенските земји во други државно-политички ентитети. Поинакво гледиште во однос на хронологијата изрази Н.И. Костомаров, сметајќи дека веќе во периодот на Киевска Русија, Белорусите, Украинците и Русите конечно се формирале како националност, а најважните етнографски карактеристики на овие народи се појавиле во уште порана ера. . ВО Советски периодцентралното место во проблемот со потеклото на Белорусите, Украинците и Русите беше дадено на „древната руска националност - лулка на три братски народи“. Значајно е тоа што по објавувањето во 1950 година на делото на Ј.

Екстремната пристрасност на концептот „стар руски“ се манифестираше во цел комплекс на недоследности и противречности, но придржувањето кон овие гледишта стана еден вид знак на доверливоста на истражувачот. Дури и малите отстапувања од него беа остро критикувани. Пример е студијата на етнографот М. Ја. Гринблат „Белорусите. Есеи за потеклото и етничката историја“ (Минск, 1968). Авторот, формално признавајќи го постоењето на периодот на староруската националност, сепак дошол до заклучок за примарната улога на Кривичи, Дреговичи и Радимичи во овој процес. Таквото „предавство“ на Гринблат во однос на древниот руски народ сè уште е остро критикувано од белоруската академска етнографија

Пресвртна точка во проучувањето на етногенезата на Белорусите беше концептот на археологот В.В. Истражувачот укажа на очигледната недоволност на фактите од социо-економската и политичката историја кога се разгледуваат етно-културните проблеми: „Невозможно е да се замисли дека источнословенското население почнало да ги изговара меките „д“ и „т“ како „дз“ и „ц“, звукот „р“ е тврд, а изговорот на нагласено и ненагласено „а“, „о“, „е“, „ја“ почнува да се разликува... само затоа што стана предмет на литванскиот принц“

И покрај фактот дека идејата за влијанието на Балтите врз формирањето на белоруската етничка група беше изразена од С. Плешчеев уште во 1790 година, за прв пат таа доби таква сериозна аргументација само во последниве децении. Користејќи податоци од археологијата, лингвистиката, етнографијата и сродните дисциплини, В.В. Седов убедливо докажа дека етничките карактеристики на Белорусите се формирани како резултат на асимилацијата на источнобалтичките племиња од новодојдените Словени. Ова се случи во периодот од 9 до 13 век и доведе до појава на голем број на супстратни феномени (усвоени од Балтите) во јазикот („dzekanye“, тешко „r“, akanye), материјалот (техника на градба на столбови, елементи на традиционалната носија) и духовна култура (култ на камен, почитување на змиите)

За жал, во белоруската научна заедница сè уште постои еден вид расцеп во однос на „балтичкиот концепт“. Додека антрополозите, лингвистите и археолозите најмногу ја препознаваат значајната улога на Балтите во потеклото на Белорусите (последниве се сметаат за словенизирани Балти), официјална белоруска етнографија сè уште го смета концептот на Седов „изграден на неточни извори или нивно фалсификување“, истакнувајќи како аксиома „фактот дека во Киевска Русија постоело источнословенско единство и главниот град на сите источни Словени бил Киев.“ Во оваа смисла, само со голем степен на конвенција може да се нарече истражувањето на белорускиот академик М.Ф. „ново“. Според овој автор, Балтите играле улога само во формирањето на такви „протонационалности“ како што се Кривичи, Дреговичи и Радимичи, а вторите, пак, станале составен дел„Стариот руски народ“. Непосредните предци на современиот белоруски етнос, според Пилипенко, биле две групи на древната руска етничка заедница заеднички за источните Словени (Руси, Русичи) - „Полескаја“ („Полешуков“), од една страна, и „Подвина-Днепар“, „белоруски“ „(„Белоруси“), од друга страна“

29. Наведете ги годините на Северната војна. 1700-1721 година

30. Кои се главните причини за почетокот на Северната војна? Помеѓу кого се водеше? ( 1700-1721) Русија (како дел од Северната унија) со Шведска за пристап до Балтичкото Море. По поразот кај Нарва (1700), Петар I ја реорганизирал војската и ја создал Балтичката флота. Во 1701-04 година, руските трупи се зацврстиле на брегот на Финскиот Залив и ги зазеле Дорпат, Нарва и други тврдини. Санкт Петербург е основан во 1703 година. Во 1708 година, шведските трупи ја нападнале белоруската територија и биле поразени кај Леснаја. Битката кај Полтава 1709 завршила со целосен пораз на Швеѓаните и бегство на Чарлс XII во Турција. Балтичката флота извојувала победи во Гангут (1714), Гренгам (1720) итн.

31. Фабрика -доцна лат. мануфактура, од лат. manus - рачна и фактура - производство), капиталистичко претпријатие засновано на поделба на трудот и рачна занаетчиска технологија; Второ, по едноставна капиталистичка соработка, фаза на развој на капиталистичката индустрија, која претходи на машинската индустрија од големи размери. Како карактеристична форма на капиталистичко производство, капитализмот се појавил во западноевропските земји во средината на 16 век и доминирал до последната третина од 18 век. Предусловите за неговото појавување беа создадени со растот на занаетчиството, стоковното производство и како резултат на диференцијацијата на малите стоковни производители, појавата на работилници со ангажирани работници и акумулацијата на паричното богатство како резултат на почетната акумулација на капитал. М. настана на два начина: 1) обединувањето од капиталистот во една работилница на занаетчии од различни специјалитети, низ чии раце производот мора да помине до неговото конечно производство; 2) здружување од капиталист во заедничка работилница на занаетчии од иста специјалност, од кои секој континуирано врши иста посебна операција.

Развојот на производственото производство одговараше на 3 форми на производство: расфрлано, мешано и централизирано. Во дисперзираниот капитал, претприемачот - сопственикот на капиталот - го купувал и продавал производот на независните занаетчии и ги снабдувал со суровини и алатки за производство. Малиот производител практично беше отсечен од пазарот, префрлен на позиција на ангажиран работник кој примаше плата, но продолжи да работи во својата домашна работилница. Мешаната обработка го комбинираше извршувањето на поединечни операции во централизирана работилница со работа дома. Таков М се појави, по правило, врз основа на домашни ракотворби. Најразвиена форма беше централизираното производство, кое обединуваше наемни работници (експроприрани селски занаетчии, стечајни занаетчии во градовите, селани) во една работилница. Централизираните политики честопати беа наметнати од владите.

32. Наведете ги причините за колапсот на Полско-литванскиот Комонвелт. -Во Полско-литванскиот Комонвелт, се појави ситуација кога неограничената џентристичка демократија доведе до слабеење на централната, кралска моќ. Всушност, земјата стана играчка во рацете на силните олигархиски групи кои политички и економски ги потчинија гентрите. Тие активно го користеа правото на „либерум вето“ (забранувам), според кое еден пратеник можеше да блокира каква било одлука, па дури и да ја наруши работата на Сејмот. Од 1652 до 1764 г од 80 сејми, 44 се прекинати, не донесоа никакви решенија. Полско-литванскиот Комонвелт со години остана без врховна власт. Во тоа време, улогата на поветските и војводските диети растеше. Тие ги доделија функциите на законодавната и судската власт и воведоа нови даноци. Кралската ризница постојано доживуваше недостиг на пари; кралевите беа многу зависни од магнатите, кои имаа свои трупи.

Ослабениот полско-литвански Комонвелт го губи своето меѓународно значење на крајот на 18 век. стана плен на нејзините помоќни соседи - австриската, пруската и руската монархија. За мешање во работите на Полско-литванскиот Комонвелт се користеше таканареченото „дисидентско“ прашање. Русија пред полскиот Сејм го постави прашањето за целосно изедначување на правата на некатолиците (дисидентите) со католиците. Сеимата одби. Потоа во 1767 година, под покровителство на Русија и Прусија, во Слуцк била создадена православна конфедерација и во Торун протестантска конфедерација, која почнала да бара еднаквост меѓу верниците од различни вери. За зајакнување на Конфедерациите, руски корпус од 40.000 беше внесен во Полска. Руските трупи го опколија Сејмот во Варшава и тој беше принуден да ги укине сите закони против дисидентите. Сејмот и дал на Катерина II овластување да го штити не само православието на Белорусите, туку и самиот Полско-литвански Комонвелт.

Сепак, овие одлуки наидоа на отпор кај дел од полскиот господар. Таа создаде своја конфедерација во февруари 1768 година во градот Бар во Украина. Значајна поддршка уживаа и господарските конфедерации во Белорусија. Започна вооружена борба со учество на руските трупи. Сојузниците на Бар беа поразени. По ова се случи првата поделба на Полско-литванскиот Комонвелт меѓу Русија, Прусија и Австрија. Во 1772 година, источниот дел на Белорусија - регионите Витебск и Могилев - ѝ се отстапи на Русија. Сеимата, која се состана во Гродно во 1773 година, под притисок на руската дипломатија, го потврди отстапувањето на териториите отстапени на Русија.

33. Колку поделби на Полско-литванскиот Комонвелт се случија и наведете ги годините.Три секции. 1) 1772 година 2) 1793 година 3) 1795 година

34. Помеѓу кои држави се случија поделбите на Полско-литванскиот Комонвелт? 1)Русија, Прусија и Австрија 2) 3) Русија Прусија, Австрија. Русија, Прусија,

35. Наведете ја годината на востанието T. Kosciuszka и неговите главни цели на бунтовниците. -Последниот обид да се консолидира општеството и да се спротивстави на целосното исчезнување на Полско-литванскиот Комонвелт како независна држава беше востанието од 1794 година, кое го предводеше родум од Белорусија, Тадеуш Кошчиушко. На 24 март, во Краков беше прогласен чин на востание. Целта на востанието беше обновување на Полско-литванскиот Комонвелт во границите од 1772 година и враќање на Уставот од 1791 година. T. Kosciuszko, другите водачи на востанието се обидоа да ги обединат интересите на напредниот дел од благородништвото, градското население и презедоа чекори насочени кон подобрување на состојбата на селанството ( караван Полонецки), но не можеа да постигнат широка популарна поддршка.

На територијата на Големото Војводство Литванија, востанието започнало на 16 април, а ноќта меѓу 22 и 23 април, градот Вилна паднал во рацете на бунтовниците. На 24 април, на плоштадот пред градското собрание, беше објавен „Актот на востанието на литванскиот народ“ во Вилна и во исто време започна да работи телото за водење на востанието низ Големото Војводство - „Највисокиот Литвански Собор“, во кој учествувале дваесет и девет од најактивните личности на востанието, како и триесет и седум претставници на војводствата, поветите и градовите. Вооружената борба се прошири низ Литванија и Западна Белорусија. Тука бунтовниците биле предводени од Јакуб Јасински (на почетна фаза). Општествено-политичката програма на бунтовниците во Вилна беше порадикална отколку во Варшава.

Во Големото Војводство Литванија, воените операции продолжија од април до септември 1794 година. На територијата на Белорусија, неколку десетици илјади луѓе учествуваа во востанието. Најзначајните битки се случија во близина на селото Полиани (7 мај), Соли (25 јуни), Слоним (4 август), Вилно (22 август) и Крупчици (17 септември). Обидите да се прошири востанието на територии кои претходно биле дел од Русија биле неуспешни. Надежите на водачите на востанието да и помогнат на револуционерна Франција не беа оправдани. Востанието беше задушено. На 29 октомври 1794 година, Варшава капитулирала пред царските трупи предводени од А.В.Суворов.

36. Зошто руските трупи беа принудени да се повлечат во првиот период од патриотската војна од 1812 година? 1) Нумеричката супериорност на француската армија 2) неединството на 3-те руски војски - Баркли де Толи, Баграција, Тормасов. 3) Поддршка на благородниците на Белорусија и Французите, тие се надеваа на обновување на полско-литванскиот Комонвелт од Наполеон .

37. Зошто Наполеон остави армија од 150 илјади на територијата на Белорусија, иако планираше 20 илјади?Масата на белоруското селанство остана рамнодушна и се занимаваше само со тоа како да ги избегне ужасите на војната и да го зачува својот имот. На почетокот, дел од селанството очекуваше Наполеон да го укине крепосништвото (како што се случи во Полска, каде што селаните добија лична слобода во 1807 година) и почнаа да ги напаѓаат имотите на господарот. Но, Наполеон не ги оправда нивните надежи. Тој нареди да се испратат воени тимови за да ги смират бунтовниците. Многу селани, земајќи им го добитокот и имотот, отидоа во шумите и започнаа герилска војна. Наполеон беше принуден да остави војска од 150.000 во Белорусија за да се бори против партизаните, да ги заштити комуникациите и да собира храна и сточна храна.

38. Зошто руските трупи ја напуштија Москва?По битката кај Бородино, руската армија, како и Французите, претрпе големи загуби, губејќи 1/4 од својот персонал. Командата на руската армија и лично врховниот командант М.И. Кутузов, по совет во Фили, одлучи да ја напушти Москва за да ја зачува војската. „Ако ја изгубиме Москва, нема да ја изгубиме Русија, но ако ја изгубиме армијата, ќе изгубиме сè“ - М. Кутузов

39. Наведете го местото на територијата на Белорусија каде што се случи конечниот пораз на војската на Наполеон.Р. Березина. Оваа река е во Белорусија, десната притока на реките Днепар. За време на патриотската војна од 1812 година, при преминувањето и борбата низ неа на 14-17 ноември (26-29), „Големата армија“ на Наполеон I (75-80 илјади луѓе) изгуби до 50 илјади луѓе, најголемиот дел од артилерија и конвои. Најподготвените единици под команда на Наполеон I ја преминаа реката и продолжија со повлекувањето

40. Кои се Декебристите?Членови на тајни друштва кои се побунија против автократијата и крепосништвото во декември 1825 година. Главно офицери, учесници во патриотската војна од 1812 година и странските походи од 1813-1515 година, членови на масонските ложи. Првите организации беа „Сојузот на спасението“, „Сојузот на просперитетот“, а од 1821 година - Јужното друштво (во 1825 година му се придружи Друштвото на Обединетите Словени) и Северното друштво. Тие се залагаа за укинување на крепосништвото, воспоставување на унитарна република („Руска вистина“ од П.И. Пестел, Јужно општество) или уставна монархија со федерална структура („Устав“ од Н.М. Муравјов, Северно општество). Тие планирале да извршат воен удар во 1826 година. Со зајакнувањето на републиканското крило во северното општество (1823-24), беше планирано да се развие заедничка програма и унифициран план за акција. Меѓувладеењето по смртта на императорот Александар I предизвикало предвремени вооружени востанија: востанието на 14 декември 1825 година на плоштадот на Сенатот во Санкт Петербург и востанието на полкот Чернигов во Украина (29 декември 1825 - 3 јануари 1826 година). По поразот на движењето, во истрагата беа доведени 579 лица, на суд беа изведени 121 лице, според чија пресуда на 13 јули 1826 година во Санкт Петербург беше обесен П.И. Пестел, С.И. Муравјов-Апостол, К.Ф. Рилеев, М.П. Бестужев-Рјумин и П.Г. Каховски, останатите беа осудени на тешка работа, егзил како војници итн. Над 3 илјади војници и морнари кои учествуваа во протестите беа исто така подложени на репресија. Во 1856 година, преживеаните Декебристи беа помилувани.

41. Кои се Филоматите?(од грчките филомати - стремеж кон знаење), тајна организација на студенти на Универзитетот во Вилна во 1817-23 година. Нејзини основачи биле А. Мицкевич, Т. Зан, Ј. Ежовски, Ф. Малевски, Ј. Чешот, О. Петрашкевич. Првичната цел на „Ф. имало самообразование, но набргу нивната главна задача станала подготовка за општествени активности. Под силно влијание на И. Лелевел, идеологијата на „Ф“. развиен во склад со револуционерниот дух на благородништвото. Идеите на просветителството беа тесно испреплетени со национално-ослободителните стремежи. Организација „Ф“. не беше многу, но неговото влијание врз развојот на народноослободителното движење беше големо, особено благодарение на поезијата на А. Мицкевич. За да ги промовира своите идеи, „Ф. основале подружници, меѓу кои најзначајни и најпознати биле „филаретите“. Во 1823 година најистакнатите "Ф." биле уапсени и во 1824 година прогонети во внатрешноста на Русија.

42. Кои се филаретите?(од грчкиот филаретос - љубовна доблест), тајна организација на студенти на Универзитетот во Вилна во 1820-23 година, сочувствителни на национално-ослободителното движење. Основана од Филоматите како помошна организација; имаше за цел само-подобрување и взаемна помош.

43. Која година е укинато крепосништвото?Како резултат на кризата на феудално-кметскиот систем, манифестот од 1861 година ги ослободи селаните од Руската империја од крепосништвото.

44. Која е суштината на откупната операција?во 1861-1906 година, селаните откупувале од земјопоседниците земјишни парцели обезбедени со селската реформа од 1861 година. Владата им ја исплатила на сопствениците на земјиштето износот за откуп, кој селаните морале да го враќаат во текот на 49 години со 6% годишно (откупни исплати). Износот беше пресметан од износот на отказ што селаните им го плаќаа на земјопоседниците пред реформата. Наплатата на плаќањата престана како резултат на револуцијата од 1905-1907 година. Владата успеа да поврати над 1,6 милијарди рубли од селаните, добивајќи прибл. Приход од 700 милиони рубли.

45. Какви реформи спроведоа, покрај аграрната, и царската влада на АлександарII?Александар (1818-1881), император од 1855 година. Најстариот син на Николај I. Го укина крепосништвото (1861), потоа спроведе голем број реформи (земство, судски, цензура, универзитет, гимназија, војска итн.) кои ги зафатија сите партискиот живот на земјата и придонесе за нејзиниот брз развој на крајот на 19 и почетокот на 20 век.

46. Каков весник и за кого издавал К.Калиновски?Константин Семенович (Кастус), револуционерен демократ, еден од водачите на востанието од 1863-1864 година во Белорусија. Син на мал благородник. Во 1856-60 година студирал на Правниот факултет на Универзитетот во Санкт Петербург. За време на студентските години, заедно со неговиот постар брат Виктор К., активно учествува во активностите на студентските братства и во револуционерните кругови, се зближува со З. Сиераковски, Ј. Домбровски, В. Врубилевски. Светогледот на К. се обликувал во средина на растечко селско движење, под влијание на идеите на Н. Г. Чернишевски, А. И. Херцен и под влијание на најдобрите традиции на националноослободителното движење. Враќајќи се во својата татковина во Белорусија, К., заедно со Врублевски и други, во 1861 година создадоа револуционерни кругови во провинциите Гродно и Вилна, кои станаа дел од една единствена конспиративна организација. Во 1862 година, К. Во 1862-63 година, К. го надгледувал објавувањето и дистрибуцијата на „Селанска вистина“, првиот нелегален револуционерен весник на белоруски јазик. Весникот ги критикуваше условите за укинување на крепосништвото, се бореше против царските илузии на селаните и ги повика да бараат „не онаква слобода што сака да ни ја даде царот, туку онаква каква што ние самите, мажи, ќе ја направиме. меѓу нас“, и ја пропагираше идејата за револуционерен сојуз на народи угнетени од царизмот.

47. Која е суштината на востанието на К. Калиновски? - Калиновски востание 1863-1864 година Сите жители на регионот беа повикани на бунт без разлика на вера, потекло, класа и беа прогласени за слободни и еднакви. Според програмата на востанието, парцелите што ги користеле станале сопственост на селаните (бесплатно), а државата морала да им плаќа на земјопоседниците. На селаните без земја им беа доделени 3 мртовечници (2,1 хектари) земја под услов да учествуваат во вооружената борба. Регрутирањето беше заменето со 3-годишна општа воена служба, а унијатската црква беше обновена. Сепак, овие обврски не ги исполнија соништата на повеќето селани и не успеаја да ги привлечат во востанието.

Востанието од 1863 година беше буржоаско-демократска револуција. Беше насочена против автократијата, остатоците од феудалниот систем, социјалната нееднаквост, националното понижување, имаше големо влијание врз заживувањето на револуционерното движење во Русија и Западна Европа.

48. Кои се популистите и кои се нивните цели?Популизмот е идеолошко движење меѓу радикалната интелигенција во втората половина на 19 век, чии претставници зборуваа од позиција на „ селски социјализам„против крепосништвото и капиталистичкиот развој на Русија, за соборување на автократијата преку селска револуција (т.н. револуционерни популисти) или за спроведување на општествени промени преку реформи ( т.н либерални популисти). Основачи - А.И. Херцен, Н.Г. Чернишевски, идеолози - М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев. Главните организации на револуционерните популисти од 1860-80-тите беа Ишутините, „Чајковите“, „Москвитите“, „Земја и слобода“, „Црна прераспределба“, „Народна волја“. Во втората половина на 1880-тите - првата половина на 90-тите. Движењето доживуваше криза предизвикана од поразот на Народна Воља. Се зголеми влијанието на либералниот популизам (Н.К. Михајловски и други публицисти на списанието „Руско богатство“), но револуционерната традиција не беше прекината (групата Народна Воља во Санкт Петербург, други локални кругови и групи). Заживување на револуционерниот популизам во доцните 1890-ти и раните 1900-ти. (т.н. неопопулизам) се поврзува со активностите на Социјалистичката револуционерна партија.

49. Која е суштината на Столипинската реформа?Столипинската аграрна реформа е реформа на сопственоста на селската распределба на земјиштето, именувана по нејзиниот иницијатор П.А. Столипин (многу одредби од реформата беа развиени од С.Ју. Вите). Дозвола за напуштање на селската заедница за фарми и намалувања (закон од 9 ноември 1906 година), зајакнување на селската банка, мерки за управување со земјиштето (закони од 14 јуни 1910 година и 29 мај 1911 година) и зајакнување на политиката за преселување (преместување на селското население од централните региони на Русија за постојан престој до ретко населените оддалечени области - Сибир, Далечниот Исток како средство за внатрешна колонизација) беа насочени кон елиминирање на недостигот на селска земја, интензивирање на економската активност на селанството врз основа на приватна сопственост на земјиште и зголемување на пазарната способност на селското земјоделство.

50. Што е фарма? ВОпочетокот на 20 век земјишна парцела доделена од комунално земјиште како резултат на Столипин аграрна реформаво индивидуална селска сопственост (наспроти сечењето - со преносот на имотот).

51. Што е рез? ВОпочетокот на 20 век парцела доделена од комунално земјиште како резултат на Столипинската аграрна реформа во индивидуален селски имот (за разлика од фарма - без пренесување на имотот).

52. Кои беа главните причини за револуцијата од 1905-1907 година?Причините за првата руска револуција имале свои корени во противречности руското општество: присуство на остатоци од феудално-кметскиот систем, недостаток на политички слободи, брутална експлоатација на работниците, неспособност на царските власти да решат голем број општествени и национални проблеми. Сите овие кризни карактеристики беа влошени со Руско-јапонската војна, во која руската армија беше поразена.

53. Наведете ги годините на Првата светска војна. ( 1914-1918.) Започнете- 15 (28).7.1914 Австро-Унгарија и објави војна на Србија, 19.7 (1.8) Германија - Русија, 21.7 (3.8) - Франција, 22.7 (4.8) Велика Британија - Германија.

Завршување -По склучувањето на Брестскиот мировен договор со Русија (3/3/1918), германската команда започна масовна офанзива на Западниот фронт. Трупите на Антантата, откако ги елиминираа резултатите од германскиот пробив, тргнаа во офанзива, завршувајќи со пораз на Централните сили. Бугарија капитулираше на 29 септември 1918 година, 30 октомври. - Турција, 3.11. — Австро-Унгарија, 11.11. - Германија.

54. Помеѓу кои блокови беше спроведен Првиот? Светска војнаи кои беа тие?Војна меѓу две коалиции на сили: Централните сили (Германија, Австро-Унгарија, Турција, Бугарија) и Антантата (Русија, Франција, Велика Британија, Србија, подоцна Јапонија, Италија, Романија, САД итн.; 34 држави во вкупно). Причина за војната е убиството на наследникот на австоунгарскиот трон, надвојводата Франц Фердинанд, од страна на припадник на терористичката организација „Млада Босна“.

55. Наведете ги политичките партии што постоеле во Руската империја на почетокот.XX векКон крајот на XIX - почетокот на XX век. - време на создавање и формирање политички партии. Серуски и локални национални партиски организации се појавија и дејствуваа на територијата на Белорусија. На Вториот конгрес на РСДЛП (1903) била усвоена програмата на оваа партија. Таа предвидуваше рушење на автократијата, воспоставување на демократска република, а подоцна и диктатура на пролетаријатот преку социјалистичка револуција. На конгресот партијата се подели на болшевици (приврзаници на В.И. Улјанов (Ленин) и меншевици (приврзаници на Ју. Мартов). веруваше дека буржоазијата треба да победи во Русија - демократска револуција и земјата ќе се развива по буржоаскиот пат, а потоа преку реформи ќе премине кон социјализам. На крајот на 1901 година - почетокот на 1902 година, беше формирана Социјалистичката револуционерна партија. Во 1902 година, таа ја вклучуваше и Работничката партија за политичко ослободување на Русија, со седиште во Минск. Социјалистичките револуционери во своите активности се залагаа за демократска република, социјализација на земјата; тие го сметаа теророт како средство за постигнување на целта. На почетокот од дваесеттиот век, Полската социјалистичка партија (ПСП) имаше влијание во Белорусија. главна задачадошло до заживување на независна полска држава. Локални групија формирала Полската социјалистичка партија во Литванија (1902 - 1906), која барала независност на Литванија-Белорусија со основачко собрание во Вилна. Бундот беше активен. Неговите организации постоеле низ Белорусија. Од 1901 година, Бунд се прогласи за единствена национална партија на еврејскиот пролетаријат. Во 1905 година беше формирана Ционистичко-социјалистичката работничка партија, која имаше за цел да создаде „одвоено еврејско социјалистичко општество“. Паралелно, течеше и процесот на формирање на социјал-ционистичката партија „Паолеј Сион“. Тие сакаа да создадат независна еврејска држава во Палестина. Во 1901 година, во Минск беше создадена Еврејската независна работничка партија (EIWP), која требаше да ја брани автократијата. Неговата цел беше да го подигне економското и културното ниво на еврејскиот пролетаријат. Ова беше обид на властите да го контролираат еврејското работничко движење. ENLP стана активен промотор на ционизмот. Не случајно во 1902 година властите дозволија да се одржи Серускиот конгрес на ционистите во Минск.

Во 1902 година, во Санкт Петербург, студенти од Белорусија Антон и Иван Луцкевичго создаде Кругот на белоруското јавно образование и култура, кој ја промовираше националната култура и бараше начини за нејзино оживување. На крајот на 1902 година - почетокот на 1903 година. претставници на белоруските народни кругови ја организираа Белоруската револуционерна заедница (БРГ). Браќата Луцкевич, В. Ивановски, Е. Пашкевич (Тетка), К. Кастравицки, А. Бурбис и други дојдоа до идеја за создавање општествено-политичка организација на работниот народ. Во 1903 година, на првиот конгрес, партијата беше преименувана Белоруската социјалистичка заедница (БСГ). На овој конгрес беше усвоена партиска програма со која се декларира потребата да се елиминира автократијата и капиталистичкиот систем. Во 1904 - 1905 година Социјалистичката партија на Белата Русија дејствуваше во регионот Гродно, која дистрибуираше летоци на белоруски јазик со демократска содржина. Нумеричкиот состав и неговите програмски барања ни се непознати.

56. Како се вика договорот според кој Советска Русија склучила мировен договор со Германија? 3 март 1918 година, мировен договор меѓу Советска Русија и Германија, Австро-Унгарија, Бугарија, Турција. Германија ги анектираше Полска, балтичките држави, дел од Белорусија и Закавказ и доби отштета од 6 милијарди марки. Раководството на Советска Русија се согласи да го склучи Брестскиот мировен договор за да ја одржи власта. Група „леви комунисти“ предводени од Н.И. Бухарин се спротивстави на Договорот од Брест-Литовск и беше подготвен да „ја прифати можноста за губење на советската моќ“ во име на интересите на меѓународната револуција. Слична позиција заземаа и Левите социјал-револуционери, кои организираа вооружено востание во Москва (јули 1918 година) во знак на протест против склучувањето на Брест-Литовскиот договор. Договорот беше поништен од страна на советската влада на 13 ноември 1918 година по поразот на Германија во Првата светска војна.

57. Наведете ги главните трансформации на советската моќ по Октомвриската револуција.Новата влада се обиде да ги задоволи општествените интереси на работните маси. Беше воспоставена работничка контрола врз активностите на сите претпријатија. Врз основа на Уредбата за земјиште, до почетокот на 1918 година, беа конфискувани околу 13 илјади имоти на земјопоседници и беа поделени 1655,8 илјади десијатини земја на селаните, што им овозможи на селаните да го зголемат користењето на земјиштето за 33%. Воведени се 8-часовен работен ден, осигурување на работниците и бесплатна медицинска помош. Беше воведено бесплатно образование и елиминирана е неписменоста.

58. Која е политиката на „воениот комунизам“?внатрешната политика на советската држава во услови на Граѓанската војна. Тоа беше обид да се надмине економската криза користејќи диктаторски методи и се засноваше на теоретска идеја за можноста за директно воведување на комунизмот. Главна содржина: национализација на сите големи и средни индустрии и повеќето мали претпријатија; диктатура на храна, присвојување на вишокот, директна размена на производи меѓу градот и селата; замена на приватната трговија со државна дистрибуција на производи по класа (систем на картички); универзална работна регрутација; изедначување на платите; систем за воен ред за управување со целиот живот на општеството. Неуспехот на политиката на „воен комунизам“ и бројните протести на работниците и селските востанија што ги предизвика, го принудија болшевичкото раководство да воведе нова економска политика во 1921 година.

59. Каков е Версај-Вашингтонскиот систем на повоениот светски поредок?Системот Версај-Вашингтон беше воспоставен за одржување на повоениот мир и беше насочен против поразените држави, вклучително и Советска Русија. Основана е од државите кои победија во Првата светска војна: Велика Британија, САД, Франција и Јапонија. Системот Версај-Вашингтон вклучуваше: Нејискиот мировен договор од 1919 година. Версајски договор 1919 година Договорот од Сен Жермен 1919 година Договорот од Тријанон од 1920 г Договорот од Севр од 1920 г и Вашингтонската конференција 1920 - 1922 година. Системот не можеше да ги елиминира разликите меѓу државите учеснички и пропадна со почетокот на Втората светска војна.

60. Која е годината на мировниот договор во Рига и која е неговата суштина?Помеѓу РСФСР и Полска, потпишан на 18 март 1921 година во Рига, заврши Советско-полската војна од 1920 година, воспоставена граница меѓу РСФСР и Полска (Западна Украина и Западна Белорусија отидоа во Полска), дипломатски и трговски односи.

61. Кој е датумот на првото објавување на БССР. -На 30-31 декември 1918 година, 6-та северозападна регионална конференција на РКП(б) во Смоленск се прогласи себеси за 1-ви конгрес на Комунистичката партија на Белорусија (КГИБ) и усвои резолуција за создавање на Белоруската Советска Социјалистичка Република (БССР). ). Создавање на БССР со главен град во Минск 1 јануари 1919 година. прогласен со манифестот на Привремената работничко-селанска советска влада на Белорусија (претседател на владата Д. Жилунович).

62. НЕП - Нова економска политикапрогласен во пролетта 1921 година од 10-тиот конгрес на РКП(б); ја замени политиката на „воен комунизам“. Тој беше дизајниран да ја обнови националната економија со цел последователна транзиција кон социјализам. За време на спроведувањето на НЕП, вишокот присвојување беше заменет со данок во натура, беше дозволено постоење на различни облици на сопственички и пазарни односи, беше извршено привлекување на странски капитал во форма на концесии, а во 1922-24 г. Беше спроведена монетарна реформа, со што рубљата стана конвертибилна валута. Од средината на 20-тите. И.В. Сталин и неговата придружба поставија курс за намалување на НЕП и создавање централизиран системекономски менаџмент. До почетокот на 30-тите. НЕП всушност е скратен.

63. Политика на белорусија -Ова е национална политика која беше развиена во највисоките партиски структури и спроведена земајќи го предвид секој регион. Локално се нарекуваше Белоруизација, Украинизација, Татаризација итн. Во резолуцијата на Десеттиот конгрес на РКП(б) „За непосредните задачи на партијата во националното прашање“ беше истакнато дека е неопходно да се постигне довербата на угнетените народи, да се развијат владини тела, судски тела, курсеви и училишта во нивниот мајчин јазик, општи и стручни, културно-образовни институции, печат, театар. Еден од централните насоки на белорусизацијата беше таканаречената „домородност“, образование и унапредување на персоналот од домородното население во партиските, советските, економските и работа во заедницата. Беше поставена задача да номинираат претставници на домородното население не врз основа на националност, туку врз основа на деловните квалитети, познавањето на јазиците и карактеристиките на Белорусија. Белорусизацијата му помогна на населението на републиката да се препознае себеси како нација и ја разбуди нивната политичка и општествена активност.

64. Кој е датумот на создавање на СССР?Сојузот на Советските социјалистички републики е држава која постоела во 1922-1991 година на поголемиот дел од територијата на поранешната Руска империја. Според Договорот за формирање на СССР (30 декември 1922 година), тој ги вклучуваше Белоруската ССР, Руската Советска Федеративна Социјалистичка Република (РСФСР), Транскавкаската Советска Федеративна Социјалистичка Република (ТСФСР; од 1936 година - Азербејџанската ССР, Ерменската ССР, Грузиската ССР) и Украинската ССР. Потоа, Узбекистанската ССР, Туркменската ССР (1925), Таџикистанската ССР (1929), Казахстанската ССР, Киргистанската ССР (1936), Молдавската ССР, Латвиската ССР, Литванската ССР, Естонската ССР (1940), Карело-финската ССР (1940 година); 1956 Карелија АССР како дел од РСФСР).

65. Административен команден систем за контрола -концепт кој се користи за означување на посебна сорта контролирани од владата, што се карактеризира со употреба на принудни, директивни методи за регулирање на општествените процеси и соодветна замена на економските мотиви за работна активност со административна принуда на работа. Основата

А.-к.с. - градење на економскиот живот на општеството по нарачка и според однапред изготвен план. Државниот административен апарат се обидува да го прифати и стави под контрола целокупниот сет општествени процеси, одредувајќи „одозгора“ кој што и кога треба да произведува, кој што и по која цена да продава, кој за што треба да биде платен.

А.-к.с. е доминантна во земјите на „реалниот социјализам“ низ историјата на нивното постоење. Нејзиното појавување во СССР датира од доцните 1920-ти, иако некои од неговите карактеристики се открија веќе во годините граѓанска војнаво политиката на „воен комунизам“ што ја водела советската влада во тоа време. Една од причините за превиткување на А.-ц.с. управувањето во земјата се смета за исклучително ниско ниво на општа и политичка култура на населението, што првично го определува зајакнувањето на извршната власт во системот на односи на моќ.

66. Политика на индустријализација -процесот на создавање на големо машинско производство и преминот по оваа основа од земјоделско во индустриско општество. Во Руската империја, индустријализацијата успешно се разви со крајот на XIXВ. По октомври 1917 година (од крајот на 20-тите години), индустријализацијата беше забрзана со насилни методи поради остриот пад на животниот стандард на мнозинството од населението и експлоатацијата на селанството.

67. Политика на колективизација -Политиката на советското државно и партиско раководство во доцните 1920-ти - раните 1930-ти, насочена кон масовно создавање на колективни фарми (колективни фарми). Колективизацијата беше придружена со ликвидација на поединечни фарми и се вршеше со забрзано темпо со употреба на насилни методи и репресија врз селанството.

68. Која е суштината на петгодишните планови?(петгодишни планови), воведени во СССР на крајот на 1928 година, го означија преминот од НЕП кон практиката на директивно централно планирање. Како по правило, плановите се разгледуваа на конгресите на Комунистичката партија, по што тие беа доставени на одобрување до највисоките органи на државната власт. Во периодот од 1929 до 1986 година се донесени 12 петгодишни планови. За време на имплементацијата, целите на планот беа постојано менувани, главно надолу.

69. Наведете ја годината на склучување и суштината на советско-германскиот пакт за ненапаѓање („Пактот Молотов-Рибентроп“). На 23 август 1939 година, во Кремљ беше потпишан пакт за ненапаѓање помеѓу советски Сојузи нацистичка Германија. Документот е попознат како пакт Молотов-Рибентроп. СССР беше претставен од претседателот на Советот на народни комесари В.М. Молотов, а Германија - министерот за надворешни работи Јоаким фон Рибентроп. СССР и Германија ветија дека нема да се напаѓаат едни со други сами или заедно со трети земји десет години. Договорот би можел да биде продолжен за уште пет години. Хитлер се надеваше со овој договор привремено да го неутрализира СССР и да и обезбеди на Германија „слободно“ преземање на Полска, а Сталин, пак, имаше намера да добие време да ја подготви земјата за војна со Германија (никој од Советскиот Сојуз немаше сомнеж за раководството, прашањето беше кога).

70. Наведете го датумот кога војниците на Црвената армија влегоа на територијата на Западна Белорусија и нејзиното ослободување од полските окупатори. На 17 септември 1939 година, Западна Белорусија беше повторно обединета со БССР во една држава. Градот Вилна и регионот Вилна беа префрлени на Литванија од владата на СССР во октомври 1939 година.

73. Геноцид едејствија насочени кон целосно или делумно уништување на национална, етничка, расна или религиозна група со убивање на членовите на таа група, предизвикување сериозна штета на нивното здравје, насилно спречување на раѓање деца, присилно префрлање деца, насилно преселување или на друг начин создавање услови за живот пресметани да донесат за физичко уништување на членовите на таа група групи.

74. Како се викаше германскиот план за напад на СССР?Како подготовка за напад на СССР, нацистите на крајот на 1940 година развија план „Барбароса“според кој тие се надевале дека ќе ги поразат главните сили на Црвената армија уште пред почетокот на зимата и победнички ќе ја завршат војната.

75. Генерален план „Ост“ -Според планот Ост, само 25% од населението требаше да остане во Белорусија за да се користи како работна сила. Останатите 75% беа предмет на уништување или депортација. Воспоставена е нова административна поделба на Белорусија. Источниот дел беше класифициран како „армиско задно подрачје“. Власта овде ја вршеа воените и полициските власти подредени на штабот на Центарот за армиска група. Јужниот дел на Белорусија долж линијата 20 километри северно од железницата Брест-Гомел беше доделен на Рајхскомесаријатот на Украина. Германците го вклучија североисточниот дел во Прусија и општиот округ „Литванија“. Преостанатата 1/3 од територијата на Белорусија - Барановичи, Вилеика, Минск (без источните региони), северните региони на регионите Брест, Пинск и Полесие - станаа дел од општиот округ на Белорусија, кој беше вклучен во Остланд. летачки комесаријат со резиденција во Рига и поделен на 10 области. Овие окрузи беа предводени од германски службеници (Gebietskommissars).

76. Гето -(италијански: ghetto, getto), дел од градот наменет за еврејска резиденција. Името е „гето“. се појави во 16 век. (очигледно од италијанската гета - работилница за топови, во близина на која се наоѓал еврејскиот кварт во Венеција, основан во 1516 година), но гета постоеле во многу европски средновековни градови порано (најпознати се гетата во Франкфурт на Мајна, Прага, Венеција, Рим). Населувањето на Евреите во гетото, во почетокот е една од манифестациите на корпоративниот систем карактеристичен за средниот век, кога секоја професија или религиозна група живеела посебно, од 14-15 век. стана принуден, не беше дозволено напуштање на гетото ноќе (портите кон гетото беа заклучени ноќе). Внатре во гетото, животот го регулираше богатата елита на еврејската заедница и рабинот. Гета, кои биле наследство од средниот век, исчезнале во првата половина на 19 век. (римското гето конечно било уништено дури во 1870 година).

За време на Втората светска војна 1939-1945 година во голем број градови во Источна Европа, окупирана нацистичка Германија, нацистите создале гета, кои во суштина биле огромни концентрациони логори во кои било истребено еврејското население. Терминот „гето“ понекогаш се користи за означување област на градот во која живеат дискриминирани национални малцинства (на пример: „негро гето“ во Њујорк - Харлем).

77. « Острбајтер« — жители на окупираните територии кои биле насилно однесени во Германија и Австрија да работат во германски претпријатија и лични фарми

78. Соработник -(од француска колаборација - кооперација), лица кои соработувале со фашистичките освојувачи во земјите што ги окупирале за време на Втората светска војна 1939-45 година.

79. Партизанска зона -Герилските формации извршија рации, ослободија цели области и создаваа партизански зони. Имаше повеќе од 20 партизански зони, кои окупираа повеќе од половина од територијата на Белорусија.

80. Наведете што е железничка војна и наведете ги нејзините фази.Во летото 1943 година, Централниот штаб на партизанското движење разви операција со кодно име „Железничка војна“. Започна на 3 август и траеше до 15 септември и беше темпиран да се совпадне со офанзивата на советските трупи во насока Белгород-Харков. Во Белорусија железничкиот сообраќај беше парализиран 15-30 дена. Окупаторите претрпеа огромни загуби во локомотиви, автомобили, шини, прагови и работна сила. Од 25 септември до 1 ноември беше спроведена втората операција „Железничка војна“ под кодното име „Концерт“. За време на операцијата, партизаните ја поткопаа железничката пруга, излетајќи од шините возови со непријателски персонал и опрема. Тие разнесоа илјадници возови, 72 железнички мостови и истребија повеќе од 30 илјади непријателски војници и офицери. Од 20 јуни 1944 година до целосното ослободување на Белорусија, продолжи третата етапа од операцијата Железничка војна. Во него учествуваа сите партизани на Белорусија.

81. Наведете ги градовите на СССР на кои им беше доделена титулата град херој.Градот херој највисок степендоделени признанија за масовен херојство и храброст покажана во Велики Патриотска војна. Титулата град херој им беше доделена на Ленинград, Севастопол, Волгоград, Одеса, Киев, Москва, Керч, Новоросијск, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск; Тврдината Брест- тврдина на херој.

82. Како се викаше операцијата за ослободување на Белорусија од нацистичките напаѓачи?„Баграција“ Започна утрото на 23 јуни 1944 година.

83. Кога бил ослободен градот Минск?На 3 јули 1944 година, тенковските екипи и пешадијата на 1 и 2 белоруски фронт го ослободија главниот град на Белорусија, Минск.

84. Кој е датумот на крајот на Големата патриотска војна.
9 мај 1945 година, Берлин

85. Кој е датумот на крајот на Втората светска војна?
1 септември 1945 година, воен брод Мисури

86. ОН – Обединети нации (ОН)меѓународна организација на држави создадена за одржување и зајакнување на мирот, безбедноста и развивање на соработката меѓу земјите. Повелбата на ОН, прелиминарно развиена на конференцијата Дамбартон Оукс во 1944 година од претставници на СССР, САД, Велика Британија и Кина, беше потпишана на 26 јуни 1945 година од државите учеснички на основачката конференција во Сан Франциско во 1945 година и стапи на сила на 24 октомври 1945. Во 1998 година, ОН вклучија околу 190 држави (вклучувајќи ја и Руската Федерација). Главни органи: Генерално собрание, Совет за безбедност, Економско-социјален совет, совет за старателство, Меѓународен суд на правдата и Секретаријат. Седиштето во Њујорк.

87. НАТО -(НАТО - кратенка од North Atlantic Treaty Organization - North Atlantic Treaty Organization), Воено-политички сојуз насочен против социјалистичките земји и национално-ослободителните движења; создадена на иницијатива на САД. Своите активности ги започна во екот на „ Студена војна“, врз основа на Северноатлантскиот договор, потпишан во Вашингтон на 4 април 1949 година од претставници на владите на САД, Велика Британија, Франција, Белгија, Холандија, Луксембург, Канада, Италија, Португалија, Норвешка, Данска, Исланд; во 1952 година на договорот се приклучија Грција и Турција, а во 1955 година Сојузна Република Германија. Членот 5 е најважниот член. Северноатлантскиот договор - наведува дека во случај на „вооружен напад“ врз една или повеќе негови членки, другите членки на НАТО веднаш ќе и помогнат на земјата или на земјите „нападнати“ со преземање такви дејствија што тие „сметаат дека се неопходни, вклучително и употреба на вооружени сили“.

88. Варшавски пакт - ( 1955) за пријателство, соработка и взаемна помош, потпишан на 14 мај во Варшава од СССР, Албанија (од 1962 година не учествуваше во работата создадена врз основа на Организацијата на Варшавскиот пакт, во 1968 година ја напушти), Бугарија, Унгарија, Германската Демократска Република (по пристапувањето кон Сојузна Република Германија во 1990 година се повлече од Организацијата), Полска, Романија, Чехословачка. Целите на Варшавскиот пакт беа да се обезбеди безбедност на земјите-учеснички во договорот и да се одржи мирот во Европа. Државите од Варшавскиот пакт ја создадоа Обединетата команда вооружени сили. Највисок орган на Организацијата на Варшавскиот пакт е Политичкиот консултативен комитет (PAC). На 26 април 1985 година договорот е продолжен на 20 години. Во февруари 1990 година беа укинати воените органи на Организацијата. На 1 јули 1991 година, во Прага, претставниците на СССР, Бугарија, Унгарија, Полска, Романија и Чехословачка потпишаа протокол за раскинување на договорот.

89. Политика на Студената војна.Студената војна е термин кој означува состојба на воено-политичка конфронтација меѓу СССР и неговите сојузници, од една страна, и САД и нивните сојузници, од друга страна. Компоненти на Студената војна: трка во вооружување, организирање на воено-политички блокови кои се спротивставуваат еден на друг, создавање воено-стратешки бази и мостови, широка употреба на мерки за економски притисок (ембарго, економска блокада итн.). Студената војна започна непосредно по крајот на Втората светска војна и заврши кон крајот на 1980-тите и почетокот на 90-тите години, главно поради политичките и социјалните промени во СССР и другите земји од поранешниот социјалистички систем.

90. Која е суштината на „одмрзнувањето“ на Хрушчов?Временскиот период по смртта на Сталин (5 март 1953) и пред оставката на Н.С. Хрушчов во октомври 1964 година е наречена декада на политичкото „затоплување“, период на релативна демократизација на општествениот живот. Во текот на овие години се интензивираше општествениот и културниот живот. Сепак, овие трансформации не беа длабоки, туку повеќе од козметички карактер и не влијаеја на темелите на постоечкиот систем.

91. Која е суштината на кубанската ракетна криза?Кубанската криза, во односите меѓу СССР и САД. Се појави по распоредувањето на советските балистички ракети на Куба, што советското раководство го сметаше како одговор на распоредувањето на американски ракети во Турција и Италија, како и на заканата од инвазија на американските трупи на Куба. На 22 октомври, американската влада објави воспоставување карантин околу Куба со цел да се спречи испораката на „секакви офанзивни оружја“ во оваа земја (вклучувајќи и употреба на сила против советските бродови кои се упатуваат кон Куба). Војниците на САД и нивните сојузници беа ставени во состојба на готовност. Како одговор, советските трупи беа ставени во состојба на готовност, одморите беа прекинати, а трансферот на воениот персонал од стратешките ракетни сили и силите за воздушна одбрана во резерва беше суспендиран. Најакутната криза што го доведе светот на работ на нуклеарна војна беше елиминирана поради трезвената позиција што ја зазедоа највисоките лидери на СССР (на чело со Н.С. Хрушчов) и на САД (на чело со претседателот Џеј Кенеди) смртна опасност од можната употреба на нуклеарно ракетно оружје. На 28 октомври започна демонтирањето и отстранувањето на советската нуклеарна ракетна муниција од Куба. За возврат, американската влада најави укинување на карантинот и откажување од инвазијата на Куба; исто така доверливо беше објавено дека американските ракети ќе бидат повлечени од Турција и Италија.

92. Научна и технолошка револуција -Во средината на 50-тите. светот започна научна и технолошка револуција , што ги отвори можностите за сеопфатна автоматизација на производството, употреба на компјутери, нови извори на енергија, материјали итн. Во нашата република, машинството и енергетиката се развиваа со забрзано темпо; Национална економијанајновите достигнувања на науката и технологијата.

93. Се случи првиот лет во вселената (каде и кога?).

Почетокот на вселенската ера е 4 октомври 1957 година, датумот на лансирањето на првиот вештачки сателит на Земјата (AES) во СССР. Вториот најважен датум на вселенската ера 12 април 1961 година - ден на првиот вселенски летЈу А. Гагарин, почеток на ерата на директна пенетрација на човекот во вселената. Вселенското летало-сателит „Восток“ беше лансиран од. Космодром Бајконур (Казахстан), летот траел 1 час 48 минути. Трето историски настанК. - првата лунарна експедиција 16-24 јули 1969 година, спроведена од Н. Армстронг, Е. Олдрин и М. Колинс (САД).

95. Која е суштината на политиката на „Перестројка“?„Перестројка“ е термин кој стана широко распространет од средината на 1980-тите. Политиката на „перестројка“, започната од дел од раководството на КПСС предводена од генерален секретарЦентралниот комитет на партијата М.С. Горбачов, доведе до значајни промени во животот на земјата и светот во целина (гласност, политички плурализам, крајот на Студената војна итн.) „Индивидуална работна активност“ и создавање задруги во услужниот сектор и било дозволено производство на стоки за широка потрошувачка.. До крајот на 80-тите -x - почетокот на 90-тите. Како резултат на недоследноста и недоследноста во спроведувањето на „перестројката“, дојде до влошување на кризата во сите сфери на општествениот живот, која заврши со распадот на СССР во декември 1991 година.

96. Наведете ја годината на распадот на СССР.На 8 декември 1991 година, лидерите на РСФСР, Белорусија и Украина потпишаа договори за престанок на постоењето на СССР како субјект на меѓународното право и за формирање на Заедницата на независни држави (ЗНД). На 21 декември, лидерите на Азербејџан, Ерменија, Казахстан, Киргистан, Молдавија, Таџикистан, Туркменистан и Узбекистан се приклучија на договорот (подоцна Грузија исто така се приклучи на ЗНД). На 25 декември Горбачов поднесе оставка како претседател. Сојузот на Советските социјалистички републики престана да постои.

97. Кога ја славиме независноста на Република Белорусија и зошто?На почетокот на 27 јуни, во врска со усвојувањето од страна на Врховниот совет на БССР на декларацијата за независност на БССР и на 14 мај 1995 година (себелоруски референдум), овој ден беше поместен на 3 јули во врска со датум на ослободување на главниот град на Белорусија, Минск, на 3 јули 1944 година од нацистите

98. Во која година се одржа изборот на првиот претседател на Република Белорусија?А.Г. беше избран за прв претседател на Република Белорусија на 10 јули 1994 година. Лукашенко.

99. Интеграција -процес на обединување помеѓу две или повеќе држави насочени кон создавање заеднички економски, финансиски, политички или културен простор.

100. Според вас, која е суштината на Руско-белоруската унија? Неговите цели?Ова е приоритет надворешната политикараководството на Белорусија во втората половина на 90-тите. 2 април 1996 година Претседател на Република Белорусија А. Лукашенко и претседател Руска ФедерацијаБ.Елцин во Москва потпиша договор за формирање на Заедницата на Белорусија и Русија. Додека го одржуваа суверенитетот, државите почнаа да градат структури кои ќе имаат заедничка законодавна основа. Формирани се Врховниот совет, Извршниот комитет, Парламентарното собрание, Руско-белоруската комисија за научна соработка итн.. На 2 април 1997 година е потпишан Договорот за Унијата на Белорусија и Русија. Договорот нагласи дека секоја земја го задржува државниот суверенитет и територијалниот интегритет, уставот, знамето и грбот.

101. Горд сум на мојата земја - да или не?Да.