Презентација за деца од постарата група „Диви животни. Презентација „диви и домашни животни“ Презентација на диви и домашни животни за деца од предучилишна возраст

Татјана Бритвина
Презентација „Диви и домашни животни“

Проблем « Диви и домашни животни»

Мотивација на играта: помогнете му на Пинокио да научи за домашни и диви животни.

Цел: Да се развијат креативните когнитивни способности на децата во процесот на решавање проблеми.

Задачи: 1. Развијте активност за пребарување децата: способност за дефинирање задачи врз основа на поставениот проблем; способност да ги планирате фазите на вашите постапки и да го оправдате вашиот избор.

2. Идентификувајте, збогатете и консолидирајте ги знаењата на децата за домашни и диви животни, придобивките донесени за луѓето, живеалиштата и професиите на луѓето поврзани со грижата миленичиња.

3. Развијте набљудување, креативна имагинација, когнитивен интерес за животот животни, како и меморија, кохерентен говор, способност за анализа и извлекување заклучоци.

4. Негувајте грижлив и внимателен однос кон домашни и диви животни.

Предучилишната возраст е време кога детето е отворено за светот и е подготвено да стекне нови знаења и искуства. На оваа возраст, важно е да се формираат основите на моралот преку едукација за животната средина, емоционална реакција и способност за сочувство. Во нашите тешки, контрадикторни времиња, тоа е особено акутно прашање: „Како денес да воспитувате дете како личност на утре? Какво знаење да му дадам утре на пат?“

Публикации на тема:

Резиме на лекцијата „Домашни и диви животни“„Домашни и диви животни“ Цел: Да се прошири разбирањето на децата за животните. Воведете домашни и диви животни и нивните млади.

Проект Lapbook на тема „Диви и домашни животни“. Тип на проект: информативно-практично-ориентиран. Краткорочни - 3 недели.

Здраво! Веднаш прашувам - не судете строго. Ова е мое прво дело во ваков формат! Ми се чини дека е далеку од идеално, но се обидов.

Лаптоп на тема: „Домашни и диви животни“ Цел: Запознавање шумски и домашни животни. Цели: - Проширување и продлабочување на знаењето.

Годината на екологијата во Руската Федерација се одржува во согласност со Претседателскиот декрет со цел да се привлече вниманието на јавноста кон еколошките прашања.

Мастер клас за изработка на модел „Диви и домашни животни“ Цел: * да се прошири знаењето на децата за природниот свет, за неверојатниот свет.

Презентација за часот за околниот свет во 2 одделение „Диви и домашни животни“Час „Диви и домашни животни“ Одделение 2 Предмет: светот околу нас Цел на часот: генерализирање и дополнување на знаењето на учениците

ТЕМА: Домашни и диви животни.

Цели: - да се негува љубов кон животните, почит кон живите суштества

природата; дисциплина, интерес за предметот

Научете да ги класифицирате животните, да правите разлика помеѓу местата на живеење; бенефиции донесени на лице.

Развијте говор, логично размислување, вербална меморија, визуелна перцепција. Збогатете го вашиот вокабулар.

ЗА ВРЕМЕ НА ЧАСОТ

ЈасВРЕМЕ НА ОРГАНИЗИРАЊЕ.

- Кој дојде да не посети? (мало мече)

- Ајде да се поздравиме со него

Да ја оставиме вревата зад вратите

И ќе ја започнеме лекцијата

IIПОВТОРУВАЊЕ НА НАУЧЕНОТО

- Дали знаете за што ќе зборуваме на нашата лекција? (Не)

- Но, за да дознаете, ќе треба да ми кажете кој е прикажан на екранот.

Погодување загатки, читање, од сликата.....

- Па за кого ќе зборуваме денес на час? (мачка, куче, крава, лисица, волк, мечка...).

- Момци, како да ги наречеме со еден збор? (Животни)

ПОРАКА НА ТЕМА НА ЧАСОТ.

Сега ќе ги поделам картичките за работа……… но пред тоа треба да ги подготвиме рацете и прстите за работа. (гимнастика на прсти)

Денес на час ќе зборуваме за диви и домашни животни

Ајде да играме игра со вас - мозаик. Секој од вас ќе собере по едно животно и ќе ми каже какво животно собрал, каде живее, што јаде и какви придобивки им носи на луѓето.

Да, момци, но сите тие сè уште ги хранат своите бебиња со млеко

МИКРОТОТАЛ . Тоа значи дека сите животни имаат глава, шепа, опашка, торзо и нивното тело е покриено со влакна.

Какви животни има? (домашни и диви).

Сега ќе ми помогнеш да ги поделам на домашни и диви.

Сега ги одвоивме домашните од дивите

Поставување цел: „Сега ќе се одмориме малку, но денес ќе имаме необична физичка сесија“. Мечето ќе го направи тоа со нас.

Младенчињата живееле во густинот
Ги свртеа главите
Вака, вака -
Ги свртевме главите (свртете ги главите лево и десно)
Младенчињата бараа мед
Заедно го нишаа дрвото
Вака, вака -
Дрвото се нишало заедно (телото се навалувало десно и лево)
И тие се маваа
И пиеја вода од реката
Вака, вака
И пиеја вода од реката (Се наведнува напред)
И тие исто така танцуваа!
Заедно ги подигнавме шепите!
Вака, вака
Ги кренаа шепите нагоре! (Подигнете ги рачките наизменично)
Има мочуриште на патот!
Како можеме да го преминеме?
Скокни и скокај!
Скокни и скокај!
Забавувајте се, пријателе! (Скокање)

Момци додека вежбавме сите животни избегаа и се измешаа. Помогнете им на возрасните животни да не ги загубат своите бебиња

Штотуку ги именувавме животните и нивните млади

Сега наведете кое животно каде живее.

Ги именувавме животните и местата каде што се наоѓаат

престојуваат

Собравте диви и домашни животни
И сега Сериожа (ученик) ќе излезе на екранот и ќе ви помогне да ве потсети за што разговаравме денес на часот

РЕФЛЕКСИЈА

РЕЗИМИРАЊЕНашето мало мече внимателно гледаше како работевте на час денес и му се допадна како работевте......

Викторија Олеговна
Презентација за деца од постарата група „Диви животни“

Предучилишното образование е првата фаза во образовниот систем, затоа главната задача на наставниците кои работат со предучилишна возраст е да развијат интерес за процесот на учење и неговата мотивација, развој и корекција на говорот.

Работејќи со деца со различни говорни патологии и соочувајќи се со проблеми во нивното учење, логопедот треба да бара помошни средства кои го олеснуваат, систематизираат и водат процесот на учење на нов материјал кај децата. Едно од таквите средства е да се користи презентации.

Презентацијасодржи материјали на 28 слајдови за часови за развој на лексички и граматички аспекти на говорот и активирање на вокабуларот постарите децапредучилишна возраст.

Слајд шоуто може да го привлече секое дете да го гледа. На екранот се прикажуваат светли слики од различни шуми животни. Секоја илустрација има текстуален запис за наставникот, кој го информира за неговото живеалиште, домување и начинот на исхрана. Оваа карактеристика на екранот може да му овозможи на детето самостојно да го активира производството на звук на говорот и да состави кратка описна приказна за која било тема. животно.

Некои диви животни претставени во презентацијатаво полно семејство (мама, тато и бебе). Нивното живеалиште е јасно прикажано. На слајдовите можете да видите кафени и поларни мечки, зајак, верверица, дива свиња, волк, лос и лисица.

Публикации на тема:

„Диви животни“ за деца од постарата група за говорна терапија со технологии за заштеда на здравјеНАПРЕДОК НА ЧАСОТ Логопед: Здраво момци! Мило ми е што ве гледам сите, јас се викам Оксана Викторовна, а денес ќе играме со вас и ќе научиме многу.

Презентација за деца од постарата група „Миленици и нивните младенчиња“Презентација за постари деца. Цел: да се развијат идеите на децата за домашните животни и нивните младенчиња. Задачи: 1. Воведи.

Резиме на едукативни активности за деца од средната група за развој на говор со користење на ИКТ „Диви животни“Организациски момент: - Здраво момци! Сега ќе ти кажам една загатка. Кога ќе погодите, ќе дознаете кој ќе дојде на вашиот час.

Резиме на едукативни активности за запознавање со надворешниот свет во форма на игра ситуација за деца од средната група „Диви и домашни животни“Подготви: Едукатор - Василиева Н.В. Цел: да се прошири знаењето на децата за дивите и домашните животни. Цели: Образовни: Да формира.

Резиме на лекција за запознавање со животната средина за деца од првата помлада група „Диви и домашни животни“Цел: Зајакнете го материјалот покриен со децата. Вид на активност: Запознавање со околината. Содржина на програмата: Задачи за зајакнување: Засили.

Цел: Проширување на разбирањето на децата за дивите животни и нивните млади. Цели: Образовни: Консолидирање на идеи за карактеристиките.

Резиме на едукативни активности за развој на говор „Диви животни“ за деца од постарата група (5-6 години)Цел: Да се развијат вештините на децата за решавање загатки, разбирање на нивното значење и избор на дефиниции за зборовите. Вежбајте разбирање и исправност.

Содржина на програмата:

Продолжете да ги запознавате децата со диви и домашни животни;

Научете да препознавате и правилно да ги именувате животните и нивните бебиња;

Продолжете да го збогатувате детскиот пасивен и активен речник;

Развијте креативност, размислување, имагинација, меморија;

Негувајте љубов и почит кон природата и дивиот свет.

Преземи:

Преглед:

За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com

Наслов на слајд:

домашни и диви животни Подготвено од наставници од групата „Јагодка“ О.Н. Платонова. и Аринушкина А.А. Државна буџетска образовна институција на регионот Самара, основно средно училиште бр. 21 на градот Новокуибишевск, урбана област Новокујбишевск, Самарска област (Структурна единица „Детска градинка“ Пријателско семејство“)

Содржина на програмата: Продолжете да ги запознавате децата со дивите и домашните животни; Научете да препознавате и правилно да ги именувате животните и нивните бебиња; Продолжете да го збогатувате детскиот пасивен и активен речник; Развијте креативност, размислување, имагинација, меморија; Негувајте љубов и почит кон природата и дивиот свет.

Загатката Малиш - милува, задеваш - гризе. кученце кученце

Загатка Меки шепи и гребаници во шепите на мачка и маче

Загатка: Гладен - мос, добро нахранет - џвака, Им дава млеко на сите деца. кравјо теле

Загатка За мене шталата е дом. Почестете ме со малку овес! Гривата се витка зад мојот грб, не можеш да останеш во чекор со мене! коњско ждребе

Загатка Нејзиното млеко е здраво, Се качи во градината, И изгледа „со сите очи“ - Долгорог... коза јаре коза

Што се домашни миленици? Животните се нарекуваат домашни миленици затоа што: Ги одгледуваат луѓе; Луѓето ги хранат и штитат; Луѓето им градат куќи; Луѓето се грижат за своите млади.

Ги газиме стапалата Еден, два, три плескаме еден, два, три Креваме раце Ги спуштаме рацете Подаваме раце И трчаме наоколу Физичка вежба

Загатката Долги уши, брзи нозе. Греј, но не и глушец. Кој е ова?. зајачки зајаци

Загатка Црвенокосиот измамник се сокри под дрвото. Лукавиот го чека зајакот. Како се вика?.. младенчиња лисици

Riddle Clubfoot и голем, Тој спие во дувло во зима. Тој сака шишарки, тој сака мед, Па, кој може да го именува? младенчиња мајка мечка

Загатката сива, страшна и забна Предизвика метеж. Сите животни побегнаа. Ги исплаши животните... младенчињата на волкот

Загатката Лути чувствителни Живее во длабочините на шумата. Има многу игли, но ниту една нишка. ежови ежови

Загатка Ни глушец, ни птица, веселие во шумата, живее во дрвјата и глода ореви. бебе верверица

Што се диви животни? Животните се нарекуваат диви затоа што: Во природата, дивите животни треба да се грижат за себе и за своите млади; Тие добиваат сопствена храна; Тие сами си прават станови.

„Едно е многу“ (дидактичка игра)

Дидактичка игра „Кој што јаде?

Четврто тркало

Кои животни се нарекуваат домашни? проверете се

Кои животни се нарекуваат диви? проверете се

На тема: методолошки случувања, презентации и белешки

Презентација „Диви животни од нашиот регион“ за часот за формирање на лексичката страна на говорот „Диви животни на нашиот регион“

Материјалот содржи фотографии од диви животни од московскиот регион...

Организирани едукативни активности за деца од подготвителна возраст на компензаторната ориентациска група (CPR) на лексичката тема „Диви животни“. „ПОСЕТА НА ДИВИ ЖИВОТНИ ВО ЗИМСКАТА ШУМА“

белешки за лекцијата...

Методолошки препораки за развивање на вокабуларот на постарите деца од предучилишна возраст на лексички теми: „Диви животни“ и „Домашни животни“

Оваа брошура го систематизира лексичкиот материјал на темите „Диви животни“ и „Домашни животни“. Прирачникот содржи содржини за различни видови детски активности: екскурзии, набљудувања, ...

Животни

Погодете ги загатките

Овие имаат тврдоглав аргумент,

Но, многу интересно -

А кој е највиткан?

А кој е побогат со волна?

Лути трогателно

Живее во пустината на шумата.

Има многу игли

И не само една нишка.

Веќе трчав низ целата шума.

Опашката трепери овде-онде.

Тоа не е убава девојка -

Ова е црвенокоса...

Самата шарена,

Јаде зелено

Дава бело.

Во кои групи можете да присуствувате?

да ги разделите овие животни?

Именувајте го со еден збор

овие објекти.

Животни

Домашна

Диви животни

Тие живеат самостојно во природа: тие сами си ја добиваат храната, си градат домови и се грижат за своето потомство.

Домашни миленици.

Домашните миленици ги одгледуваат луѓе. Луѓето ги хранат и ги штитат, им градат домови и се грижат за нивните потомци.

Како се појавија миленичињата?

Многу одамна, кога немаше градови, автомобили или книги, луѓето живееја во пештери. Тие се плашеа од огромни страшни предатори.

Античките луѓе биле гладни, многу ретко

си најдоа храна.

Кучињата научиле да ги штитат луѓето од непријателите и да им помагаат да бараат и да добијат храна.

Како што минуваше времето, бројот на човечки пријатели меѓу животните растеше.

Сега човек повеќе не може да живее без своите домашни пријатели и помошници.

Именувајте ги овие

миленичиња.

Размислете на кои групи можете да ги поделите?

Домашни миленици

Постојат и други групи на домашни животни.

Инсекти

Домаќинка,

Леташе над тревникот

Ќе се буни околу цветот,

Ќе го подели медот.

Со опашка, а не ѕвер,

Со пердуви, не птица.

Ова е интересно

свилена буба -ова е домашен инсект.

Гасениците од свилена буба виткаат кожурци, чии лушпи се состојат од континуиран свилен конец долг 300-900 м. Гасениците јадат лисја без престан и дење и ноќе, поради што растат многу брзо.

Какви придобивки носат тие?

миленичиња за луѓе?

Материјали