Презентација за часот Чисти материи и мешавини Презентација за час по хемија (8 одделение) на тема. Презентација за часот Чисти материи и мешавини презентација за час по хемија (8 одделение) на тема Презентација на тема Состав на супстанција од смеса

За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com

Наслов на слајд:

МЕШИНИ НА ЧИСТИ СУПСТАНЦИИ

ПЛАН за работа Карактеристики на супстанцијата: според различни видови класификација; 2. Концептот на „чиста супстанција“ и „мешавина“: карактеристики на поимите; квалификација на чисти материи; класификација на мешавини; 3. Експериментална работа. Заклучоци.

Карактеристики на супстанцијата ПО СОСТАВ ПО АГРЕГАТНА СОСТОЈБА ПО ФИЗИЧКИ ОСОБИНИ

Разлики во својствата на супстанциите Интернет ресурс http://www.alhimik.ru / teleclass / tests /test003.htm

МЕШИНИ НА ЧИСТИ СУПСТАНЦИИ

МЕШИНА НА ЧИСТИ СУПСТАНЦИИ

ЧИСТА СУПСТАНЦИЈА МЕШИНАТА СЕ СОСТОИ ОД ИДЕНТИЧНИ ЧЕСТИЧКИ (АТОМИ, МОЛЕКУЛИ, ЈОНИ)

ЧИСТА СУПСТАНЦИЈА МЕШИНАТА СЕ СОСТОИ ОД ИДЕНТИЧНИ ЧЕСТИЧКИ (АТОМИ, МОЛЕКУЛИ, ЈОНИ) СЕ СОСТОИ ОД НЕКОЛКУ РАЗЛИЧНИ СУПСТАНЦИИ

Според важечките прописи во Русија, за реагенси се воспоставени следните квалификации: чист (чист степен), чист за анализа (аналитичка оценка), хемиски чист (одделение за реагенс), екстра чист (екстра чиста оценка)

ЕКСПЕРИМЕНТ Правила за безбедна работа! ЗАДАЧА: 1) ПОДГОТОВКА НА МЕШИНАТА; 2) ПРОУЧУВАЊЕ НА СВОЈСТВАТА НА МЕШИНАТА.

МЕШИНИ НА ХОМОС - ГЕН (слични) ХЕТЕРОГЕНИ (хетерогени)

кислород O 2 водород H 2 вода H 2 O чисти, едноставни супстанции сложена смеса на супстанции: хомогена; хетерогени

ЗА КОЈА СУПСТАНЦИЈА ЗБОРУВАМЕ? Во живите клетки и длабочини Животот му дава на хемоглобинот. Тој е храбар метал, но е во споредна група. И особено лична гордост - изработен е од одличен челик! Fe

ЗА КОЈА СУПСТАНЦИЈА ЗБОРУВАМЕ? Жолта, сончева, убава неметална. Колку е познато! Во светот живее стотици години и се користи во медицината. Со водородот е страшно, отровно и... ох, опасно! Сите живи суштества умираат двапати или двапати. С

ЕКСПЕРИМЕНТ Супстанции: ЖЕЛЕЗО - Fe СУЛФУР - С ЗАДАЧА: КАРАКТЕРИСТИКИ НА ФИЗИЧКИТЕ СВОЈСТВА НА СУПСТАНЦИИТЕ; 2) ПОДГОТОВКА НА МЕШИНАТА; 3) ПРОУЧУВАЊЕ НА СВОЈСТВАТА НА МЕШИНАТА.

Компаративни карактеристики на мешавина и чиста супстанција Знаци за споредба Чиста супстанција Мешавина Состав на супстанција Физички својства Сепарација

Компаративни карактеристики на мешавина и чиста супстанција Знаци за споредба Чиста супстанција Мешавина Состав Константна променлива (променлива) Супстанции Физички својства Сепарација

Компаративни карактеристики на мешавина и чиста супстанција Знаци за споредба Чиста супстанција Мешавина Состав Постојана променлива (променлива) Супстанции Една иста Различни физички својства Сепарација

Компаративни карактеристики на мешавина и чиста супстанција Знаци за споредба Чиста супстанција Мешавина Состав Константна променлива (променлива) Супстанции Една иста Различни физички својства Постојана променлива одвојување

Компаративни карактеристики на смеса и чиста супстанција Знаци за споредба Чиста супстанција Мешавина Состав Константна променлива (променлива) Супстанции Една иста Различни физички својства Постојана променлива Разделување Користење на хемиски реакции Физички методи

Компаративни карактеристики на смеса и чиста супстанција Знаци за споредба Чиста супстанција Мешавина Состав Константна променлива (променлива) Супстанции Една иста Различни физички својства Постојана променлива Разделување Користење на хемиски реакции Физички методи

Резиме на лекцијата 1. Поими: „чиста супстанција“ квалификација на чисти материи; „мешавина“ класификација на мешавини; 2. Ги проучувал својствата на супстанциите во смесата

Ве молиме средете го вашиот работен простор! Ви благодариме за вашата работа!

Цели на лекцијата:

Да дознаам:

• Која супстанција се смета за чиста?
• Што е мешавина?
• Какви видови мешавини постојат?
• На кој начин може да се одвои смесата?

Дефиниција за „мешавина“

е дадена во 17 век. Англискиот научник Роберт Бојл:

„Мешавината е интегрален систем кој се состои од хетерогени компоненти“.

Компаративни карактеристики чиста супстанција и смеса

Знаци за споредба

Чиста супстанција

Соединение

Мешавина

Постојана

Супстанции

Исто

Променлив

Физички својства

Промена на енергијата за време на формирањето

Различни

Постојана

Се случува

Променлив

Разделување

Не се случува

Преку хемиски реакции

Со физички методи

• Ги нарекуваат чистисупстанции кои имаат постојан состав и постојани физички својства.

Мешавина е комбинација од различни супстанции.

• Млеко
• Метални легури
• Решенија
• Магла
• Бетон
• и други

карактеристична карактеристика на мешавините

Во мешавините, секоја од составните супстанции ги задржува своите индивидуални својства.

Станува збор за мешавини во кои честичките од супстанции се видливи со голо око.

Станува збор за мешавини во кои не можат да се видат честички од супстанции.

Хомогена

Хетерогени

суспензии

течност

емулзии

Гасовита

тешко

Тестирајте го вашето знаењеНаведете ги чистите од предложените супстанции:

• Вода во реката
• Вода во облакот
• Шеќер
• Бензин
• Солта

Тестирајте го вашето знаење

1. Смесата е:

А. Дестилирана вода

В. Алуминиум

2. Следното не е мешавина:

• Дестилирана вода
• Почвата

Тестирајте го вашето знаење

3. Наведете хетерогени мешавини

А) гранулиран шеќер + вода

Б) сулфур + железни гребени

В) кујнска сол + вода

Тестирајте го вашето знаење

4. Наведете хомогени смеси

Б) речен песок + вода

В) масло + вода

Тестирајте го вашето знаење

5. Во кој случај зборуваме за водата како чиста материја?

А) морската вода има солен вкус

Б) дестилирана вода се добива со ладење на водена пареа

В) минералната вода се користи за лекување на одредени болести

Тестирајте го вашето знаење

6. Обележете ја смесата чија главна компонента е гас

А) кислород

Б) јаглерод диоксид

Објасни од хемиска гледна точка:

„Во меѓувреме, игларката се враќа, ја цеди водата, ја истура во бокали; и каков трик: ако водата е нечиста, тој ќе навива лист хартија, ќе стави јаглен и крупен песок, ќе ја стави таа хартија во бокал и ќе истури вода во него, а водата, знаете, поминува низ песок и низ јаглен и капе во бокалот чист како кристал...“

(Одоевски В.Ф. „Мороз Иванович“)

Домашна работа:

§ 24, пр. 4,5,6,7

Креативна задача.

1. Создадете задачи за одвојување смеса.

2. Ви дадоа мешавина составена од сол и креда. Предложете начини за одвојување на оваа смеса.

• Презентација во MS Power Point (апликација)
• Компјутер, проектор

Реагенси

• Мешавина од железо и сулфур во прав, раствор од кујнска сол, мешавина од песок и вода, раствор од метил портокал; филтри, сад за испарување, лабораториски држач со прстен, алкохолна ламба, инка, стаклена прачка, чаши, колби, магнет, пипета.

Демонстративен експеримент:

• Одвојување на смесата со филтрација;
• Одвојување на смесата со магнет;
• Одвојување на мешавина на супстанции со испарување.

Картички со задачи за групна работа.

Одвојување на мешавина (раствор) од растворлива супстанција и растворувач:

Раствор на трпезариска сол, лабораториски држач со прстен, порцеланска чинија (испарување), алкохолна ламба, клешти за сад, стаклена прачка.

Одвојување мешавина од супстанција нерастворлива во вода и растворувач (растворлива супстанција):

Лабораториски држач со прстен, инка, филтер хартија, стаклена прачка, колба или чаша.

Одвојување на мешавина од железо и сулфур:

Железни трупови, сулфур во прав, магнет, 2 филтри.

Филтер, раствор на метил портокал, пипета.

За време на часовите

Јас.Време на организирање. Проверка на домашната задача.

• Кои соединенија се нарекуваат оксиди? (Оксидите се сложени соединенија кои се состојат од два елементи, од кои едниот е кислород со состојба на оксидација од (-2))
• Кои соединенија се нарекуваат киселини? (Киселините се сложени супстанции што се состојат од атоми на водород и киселински остаток)
• Кои соединенија се нарекуваат бази? (Базата е сложена супстанција која се состои од метални атоми и една или повеќе хидроксилни групи OH-)
• Кои соединенија се нарекуваат соли? (Солите се сложени материи што се состојат од метални атоми и остатоци од киселина)

2. Тест работа (5-7 минути) на листови хартија. На слајдови 1-2- прашања за тестирање.

3. Тестната работа се доставува до наставникот (резултатите се објавуваат на следниот час).

II.Подготовка за перцепција на нов материјал. Објавување на темата.

1. Разговор

1. Добро ни е познато што е чистота. Чиста тетратка, чисти раце, чист лист... А која супстанца се смета за чиста? Дали постојат чисти материи во природата? Како чистата супстанција се разликува од мешавината на супстанции?

2. Што мислите, која ќе биде темата на нашата денешна лекција? (слајд 3)

2. Учениците ги запишуваат датумот и темата на часот во нивните тетратки.

Што мислите дека треба да дознаеме на час денес?

Целилекцијата се дискутира со учениците.

Од учениците се бара: да откријат која супстанца се смета за чиста и што е смеса; дознајте каде се користат чисти супстанции и мешавини; научете како да раздвојувате супстанции.

Како резултат на дискусијата - слајд 4.

3. Објаснување на нов материјал.

Во оваа фаза од часот, наставникот го формира концептот на чисти супстанции и мешавини. Учениците се запознаени со концептот на „материја“ (од ова се направени физичките тела). Затоа, прво даваме дефиниција „мешавини на супстанции“

Наставникот ги повикува учениците да ги разгледаат мешавините на табелата за демонстрација и примерите на мешавините претставени на слајд 5.

Следно, момците даваат дефиниција мешавини, Како системи од нивните неколку супстанции во директен контакт едни со други. Оваа формулација се појавува на слајдот по кликнување на глувчето.

Наставникот додава дека во природата не постојат апсолутно чисти материи. Супстанциите се наоѓаат главно во форма на мешавини. Наставникот дава примери на мешавини, децата ги запишуваат во тетратките: воздух, морска вода, млеко, метални легури, раствори, магла итн. Зборува за воздухот како мешавина која се состои од гасови - азот, кислород, аргон, итн ( слајд 6).

Погледнете ги внимателно смесите на масата. Која е разликата меѓу нив?

Хомогена

Хетерогени

Шеќерен раствор во вода, солени раствори, воздух

Мешавина Fe + S, песок и шеќер, глина со вода, песок со вода

Хетерогенисе нарекуваат мешавини во кои честичките од материите кои ја сочинуваат смесата се видливи со голо око или со помош на микроскоп.

Хомогенасе нарекуваат мешавини во кои не можат да се видат честички од супстанции вклучени во смесата (дури и со микроскоп).

За научно истражување и индустрија, главно се потребни чисти супстанции. Некои нечистотии, дури и во мали количини, можат многу да ги променат својствата на супстанциите. На пример, во технологијата на полупроводници, се користат ултрачисти супстанции, каде што нечистотиите изнесуваат само 1 атом на милион атоми на главниот елемент (Si, Ge). Надминувањето на нормата доведува до нагло влошување на полупроводничките својства на овие супстанции. Во исто време, неопходно е да се нагласи дека е невозможно да се добие апсолутно чиста супстанција, бидејќи секоја чиста супстанција содржи, иако занемарлива количина на нечистотии.

Дали мислите дека морската вода и чистата дестилирана вода ќе ги имаат истите својства? (момците претпоставуваат дека не). Слајд 8. Наставникот ги објаснува условите на експериментот: дестилираната и морската вода се загреваат до вриење во 2 садови. По одредено време, температурите на вриење во овие садови беа мерени со помош на сензорите на Архимед. Заедно разговараме за резултатите од експериментот. Проблемот се јавува: „Зошто t bp не е константен за морската вода во различни временски интервали во споредба со t bp дестилирана вода?

Учениците сугерираат дека соленоста на морската вода влијае на точката на вриење.

Со помош на наставникот се формулира дефиницијата: „Чиста материја е супстанца која има постојани физички својства (точки на вриење, точки на топење, густина).

Во своите тетратки децата ја запишуваат дефиницијата за „чиста супстанција“

Чистае супстанца која има постојани физички својства.

Наставникот додава дека во чиста материја има нечистотии во мали количини, но тие не влијаат на физичките и хемиските својства. Пример за чиста супстанција е дестилирана вода.

Демонстрирано слајд 9.

Момците ги запишуваат своите заклучоци во тетратки.

Наставникот го привлекува вниманието на децата на карактеристичната карактеристика на мешавините: „Во мешавините, секоја од нивните составни супстанции ги задржува своите индивидуални својства. За да го потврди ова, наставникот спроведува експерименти:

• Демонстрација на одвојување на мешавина од железо и сулфур со помош на магнет (однапред одработете го методот на изведување на експериментот со детето, а потоа демонстрацијата ја спроведува ученикот)

Следна фаза од лекцијата- запознавање со главните методи за одвојување мешавини, кои се претставени во форма на дијаграм: Слајд 10.

Во исто време, се појаснува на какви физички својства на супстанциите се заснова секој метод на сепарација. На слајдови 11-13Прикажани се областите на примена на различни методи за прочистување на хетерогени мешавини.

Демонстрација на одвојување на мешавина од песок и вода со филтрирање. Се обрнува внимание на исправноста на експериментот ( Слајд 11).

Запознавањето со методите за одвојување на хомогени мешавини продолжува со помош на слајд 14, вниманието на учениците е насочено кон физичките својства на супстанциите што се користат во овој метод на сепарација.

На слајдови 14-18прикажани се областите на примена на различни методи за прочистување на хомогени смеси.

4. Консолидација

1. Групна работа.

Секоја група доби задача „Како да се оддели смесата?

Морав да ги опишам моите постапки. По 1 минута, секоја група го изрази својот одговор. Задачите вклучуваа реални ситуации каде што беше неопходно да се прочисти водата во теренски услови итн.

2. Одговорете на прашањата претставени на слајдовите 19 - 21

5. Рефлексија.

Што ново научивте на час денес?

Што се сеќаваш?

Што ви се допадна, а што не функционираше, според вас?

6. Сумирајќи

7. Домашна работа:§ 23 пр. 1,2,4

Креативна задача.

1. Создадете задачи за одвојување смеса.

2. Ви дадоа мешавина составена од сол и креда.

Предложете начини за одвојување на оваа смеса.

Погледнете ја содржината на документот
„презентација за часот „Чисти материи и мешавини““

НАПИШЕТЕ ГИ ОДДЕЛЕНО ФОРМУЛИТЕ НА ОКСИДИ, КИСЕЛИНИ, БАЗИ И СОЛИ:

KCl, MnO 2, H 2 SO 4, KOH,

• KCl, MnO 2, H 2 SO 4, KOH,

CO 2, NaNO 3, H 2 CO 3, Al(OH) 3.

Именувајте ги врските

Составете формули за хемиски соединенија:

Натриум оксид

Хлороводородна киселина

• Натриум оксид Хлороводородна киселина

Калциум фосфат

Бариум хидроксид

Чисти материи и мешавини. Методи за одвојување смеси

Тема на лекцијата: Чисти материи и мешавини

Цели на лекцијата:

• Откријте која супстанција се смета за чиста.
• Што е мешавина? Какви видови мешавини постојат?
• Откријте ги разликите помеѓу мешавина и хемиско соединение.
• На кој начин смесите може да се одвојат?
• Каде се користат чистите материи и мешавини?

Мешавината е систем од неколку супстанции.

• Воздух
• Млеко
• Метални легури
• Решенија
• Магла
• Бетон

Хомогена

Хетерогени

суспензии

течност

емулзии

Гасовита

тешко

• Чистата супстанција има постојан состав.
• Чистата супстанција има постојани физички својства (густина, цврстина, електрична спроводливост, t вриење, t се топи)

Методи за одвојување смеси

Хетерогени мешавини

Застапување

Методи за одвојување смеси

Хомогена мешавини

Испарување

Дестилација (или дестилација)

• Вода од чешма
• Јаглерод диоксид
• Морска вода
• Млеко
• Кислород

2. Смесата е:

А. Дестилирана вода

Д. Алуминиум

• Воздух
• Вода во реката
• Вода во облакот
• Шеќер
• Бензин
• Солта

Домашна работа:

§ 23, пр. 1,2,4

Креативна задача.

1. Создадете проблеми за одвојување мешавина од различни материи.

2. Ви дадоа мешавина составена од железни фолии, сол и креда. Направете план за одвојување на оваа смеса.

За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com

Наслов на слајд:

Чисти материи и мешавини. Физички феномени во хемијата.

Супстанциите кои имаат постојани физички својства се нарекуваат чисти.

Мешавината е комбинација од различни супстанции кои можат да се одвојат бидејќи имаат различни физички својства (на пример, различни точки на вриење). Супстанциите во смесата не се поврзани со хемиски врски, така што тие можат да се одделат една од друга.

Мешавини Хомогена (хомогена) Хетерогена (хетерогена) Раствори на кујнска сол (натриум хлорид) и шеќер во вода, воздух Мешавина од кујнска сол со песок, глина со вода, железни филови со глина

Проблем: Како да се добијат чисти материи?

Производството на чисти материи се засновало на физички процеси кои настануваат без промена на составот на супстанцијата, но со промена на агрегатните состојби на супстанциите.

Хетерогени мешавини Седиментација Филтрација Магнетно дејство Седиментација на честички од глина во вода. Се користи за прочистување на водата за пиење Се користи за прочистување на водата за пиење Одвојување на железото од други супстанции

Хомогени мешавини Испарување Кристализација Дестилација (дестилација) Хроматографија Изолација на кујнска сол од морска вода Производство на шеќер Добивање дестилирана вода Сепарација и прочистување на лековити материи

Како да ја прочистите водата додека кампувате?

Се даваат следните мешавини: - железни и бакарни филови; - струготини и глина; - речен песок и шеќер. Предложете начини да ги разделите.

На тема: методолошки случувања, презентации и белешки

Резиме на лекцијата „Чисти материи и мешавини. Методи за одвојување смеси“

Цели на часот:1. Образовни: Наведете го концептот на чиста супстанција и мешавина на супстанции, сличностите и разликите меѓу нив. Откријте го значењето на мешавините во природата и животот на човекот.2. Образовни: Ф...